為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇一

一,、指導思想：

認真學習《教師法》、《教育法》,、《義務教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無私奉獻,，做到愛崗敬業(yè)，為人師表,。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神。

二,、教師個人業(yè)務工作計劃

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。

遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質教育,，全面提高教育質量,，保持嚴謹的工作態(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。

熱愛教育,、熱愛學校，盡職盡責,、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想,。全心全意地搞好教學工作計劃,，做一名合格的人民教師。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。

本學年我將注重開拓視野,，學習各種教育教學理論,，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。

不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三,、教研工作計劃：

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信,，關心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。 對于素質教育的理論，進行更加深入的學習,。

在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步,。新 (一)、加強理論學習,，更新教師的觀念,。

1、本學期將以自學,、交流,、聽講座、寫體會,、網上討論等形式認真系統地學習《課程標準》,，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作,。

2,、積極、主動地參加省,、市,、區(qū)、校各級的課改培訓和學習,，夯實自己的理論基礎,，切實轉變觀念。培訓和學習中,，要積極參與,，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為,。

3,、學習《語文課程標準》，對本冊教材進行分析,。加深對教材的理解,，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真?zhèn)湔n,。

四,、加強課堂教學研究，提高教學質量：

1,、要加強內部交流與學習,。積極參與集體備課活動，積極參與聽課,、說課,、評課，與其他教師共同探討教學過程中產生的問題,，尋找解決方法,，發(fā)揚團結協作,、互幫互助、共同進步的團隊精神,，從而真正提高自身的教學水平,。

2,、在課堂教學中,，切實轉變自己的行為,，正確把握化學教學的特點,，積極倡導自主,、合作,、探究的學習方式,，倡導開放的活動課程,，全面提高學生的生物素養(yǎng),。

3、積極參加校本教研,，按時參加學校和中心組組織的教研學習,、聽課、評課,、交流,、討論、座談等活動,，集思廣益,，博采眾長。4,、認真及時反思自己的教學行為,，每周作好總結和課后反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會,、論文,。

5、作好相關資料的收集和整理,。

6,、對各項工作進行認真的總結和評價。

xx年xx月xx日

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇二

教師作為一種以人育人的職業(yè),，對其自身的素質和勞動質量提出的要求是很高的,、無止境的。因此,，需要教師不斷設計出適合自己未來的發(fā)展規(guī)劃,。教師發(fā)展是教師人生價值實現的過程，

是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。在新課程改革的背景下，為做學習型,、創(chuàng)新型的教師,，使自己能、符合高品位要求的教育者,。我按照學校的要求和自己的實際情況制訂出未來三年的發(fā)展規(guī)劃,。

一、個人現狀分析

我喜歡用藝術自我表達,，關注社會問題,，對教育活動等感興趣，具有很好的溝通技能,，常常被認為是獨立的男孩兒,。除此之外我還喜歡領導決策對教育事業(yè)充滿期望?；谝陨戏治鑫艺J為教師,，教育事業(yè)比較適合我。我認為教師職業(yè)是一個神圣而光榮的職業(yè),。它是一個教書育人雙重責任與一身的職業(yè),。它不僅代表著交好學生的文化知識與技能，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的準則,。要想做一名合格的教師,，就要做到孜孜不倦地學習，

儲備豐厚的知識,，這樣才能教給學生更多的知識,。教師職業(yè)不是我從孩童時代就向往的職業(yè)，基于父親是公安工作者我一直對司法部門充滿向往,，但是隨著這些年慢慢接觸身邊的老師以及自身感受到教師的魅力,，突然覺得教師職業(yè)真的是神圣而又有自身意義的一個職業(yè)。所以在自身職業(yè)規(guī)劃之際,，堅定而又忐忑的選擇了教師行業(yè),。參考價值

觀大拍賣小游戲和職業(yè)價值觀測評的結果，回顧我成長中經歷的諸多選擇過程,，我對于職業(yè)價值觀有了較為深刻的

理解,。在生活中每當我們面臨抉擇，需要做出決策時，價值觀會在隱約地引導我們的行動,，

價值觀的澄清對于職業(yè)探索的方向和職業(yè)目標的選擇有著重要的意義,。我認為在職業(yè)選擇上，只要自己喜歡就可以,，我不喜歡不公平的現象存在,，也討厭拍馬屁的人。教師行業(yè)是一份嚴肅嚴謹的行業(yè),，作為一名教師不僅要嚴于律己更是要傾其所能的教書育人,。作為一名教師，首先想到是愛心,，因為我們要真心的去愛我們的學生，我們才能更加喜愛這個職

業(yè)．才能覺得這個職業(yè)是快樂的,。只有真正的關愛,，才能使學生更加喜愛你，才能更加理解你,，你會覺得每一天都是快樂的,。但我覺得，做為優(yōu)秀的教師還要有責任心,，不只是愛學生,，更要將教學看成是一種責任．因為教師肩負著歷史的重任，社會的發(fā)展,，未來的建設,，都需要一些優(yōu)秀的人才，這些優(yōu)秀的人才是需要教師去培養(yǎng)與教育,。關于愛心和責任心,，我是有把握的，作為一名新世紀的大學生這都是必不可少的自身素質,。但是我本身性格急躁,，在以后的鍛煉中會慢慢改進。

二,、職業(yè)發(fā)展目標與行動措施

總目標：

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是

很高的,、無止境的,，

所以，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

2、努力學習比較系統的專業(yè)知識,、教育科學知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自

身的人文底蘊,。

3,、積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學水平,，每年有科研課題的研究

和實施，并取得一定的成果,。

教育方面：

1．與時俱進,，嚴格的規(guī)范和要求班級學生的行為規(guī)范，落實學校的常規(guī)要求,，培養(yǎng)知

書達理的新一代青少年,。

2．量化目標：逐漸明確帶班風格，形成班級特色,，爭取在兩年內把班級學生培養(yǎng)成德

材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生,。

教學方面：

1．深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中

的情感培養(yǎng),。注重

對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題,，提高教學質量,，做一個有思想的新形勢

下的教師。

2．更新教育觀念,，不斷學習與反思,，勤動筆，勤動腦,。不光認真鉆研本學科知識,，同

時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。

每年要留有痕跡,，寫一些教學筆記和心得。

3．量化目標：加強學生應用所學知識解決問題能力的培養(yǎng),。爭取在本學期考試中全都

達到合格標準,。

4．及時積累個案，歸納資料,，撰寫有實效的專題論文或報告,。

明確自我發(fā)展目標，實現角色轉變

作為參加工作不久的新手教師,，首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環(huán)境,，實現從學生到教師的角色轉變,。

1.加強理論學習，提高自己的政治思想素質,，積極參加市區(qū)各級各類的師德

2教育實踐活動，主動向老教師學習,，向同行教師學習,，在實踐中提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作風,。

2.在學校拜老教師為師,，積極聽課、說課,，在師傅的指導下,，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律,，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長,。

3.學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中,，我們才能獲得進步,。在第一年，我需要不斷學習,，擴大自己的知識面,，從而使理論服務于實踐，提高自己的教學基本功,。

加強教育技能培養(yǎng),，提高班級管理能力，強化自我修煉

1.學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，

要善于在教育教學實踐中發(fā)現問題,、分析問題，總結經驗以指導教育教學實踐活動,，使提高教育教學質量的得到最優(yōu)化,，切實打造“效率課堂”。

2.在教育技能基本熟練的基礎上,，積極參與班級管理工作,，

提高班級管理能力。

3.要給學生一桶水,，自己必須要有一池水,。因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說,，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度,。在扎實的學術根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習,、進修,，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。

教學相長,，教研并進,，形成自我教學特色

1.熟練地掌握教育教學技能，有一定的教學經驗和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為,，在教育教學過程中初步形成自己的特色。即探索適合自己的課堂教學模式,，用新的理念指導自己

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇三

轉眼間,，我已經在由一名大學生變成了一名人民教師，回顧自己短暫的教書歷程,，才意識到這段我沒有從宏觀的角度分析過自己,，沒有給自己的職業(yè)再度專業(yè)化，一直以來,，我對職業(yè)規(guī)劃的理解就是簡單的為自己做一個計劃,，經過張校的提醒和多方查找資料我才明白：每一個人都希望在自己的職業(yè)生涯中，能夠限度地發(fā)揮自己的潛能,，有效地實現價值,，從而在事業(yè)上取得更大的成就。為此,，我做了一份職業(yè)規(guī)劃如下：

1,、熱愛本職工作,，對于自己所選專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學積極性高,，和學生的交流比較有耐心,。2、善于采集教學資源,，能充分利用各方面的信息資料,，豐富課堂教學，并能熟練的運用現代化的教學手段來輔助教學,。3,、能完成自己的本職工作，并能與有教學經驗的教師保持頻繁,、有意義的支持流,。4、考慮問題能從多角度去思考,，周到細致且能集中注意力深入某個問題或觀點,，創(chuàng)新意識強。5,、年輕,，接受新事物迅速，并有很強的適應能力,，這對于適應新課改常有利的,。

1、對學生的了解還不夠深入,，這對我自身的教學經驗的積累是不好的。2,、直接肇事者和孩子時太過嚴厲方法方式太單一,。3、常規(guī)管理工作缺乏相應的經驗,。至今為之,，我還沒有班主任工作經歷

只是做副班主任，因此對學生和班級的常規(guī)管理缺乏相關經驗,。

(一),、加強理論學習，提高自己的理論水平和

工作之余,，閱讀書籍,、報刊，提高自己的理論水平和,，將歷史知識與當前的聯系起來,。真正做到與時俱進,。自身的不斷“充電”，參加自學或班或繼續(xù)教育學習,，加強自己在歷史學,、教育心理學、管理學等方面的知識積累,。教師的發(fā)展依賴于自身知識水平的不斷提高,。

(二)、明確責任,，提高認識,。

教師的職業(yè)發(fā)展是促進全民族素質的不斷提高，人才的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高,，教師要明確自身所肩負的,，提高認識，明確責任,。

(三),、提高教育教學水平

1、深入鉆研教材,，積極參加材培訓,，提高自己的知識水平和教學能力。

2,、完善與不同學生的溝通方式,，積極主動地加強對學生的了解。積極向老教師請教班級常規(guī)管理方法,，增加在管理方面的經驗

3,、積極參加教科研活動，要向有經驗的教師,，要向同組的教師虛心請教,，經常聽課，參與評課,，寫好教學反思多與歷史教研組的老師進行交流,，互相學習，互相促進,。

4,、指導學生學習，提高學習能力,。多與學生進行溝通與交流,，根據學生不同的層次，進行分層指導,，大面積提高教學質量

5,、經常制定短期計劃,，以激勵自己斗志。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇四

隨著課程改革的深入,，對教師的要求不斷提高,，因此，我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平,，注意提高自己的文化素質,，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習,，通過自主學習來滿足現代教育的需要,，全面提高教學質量。為此結合學校發(fā)展規(guī)劃和本人的具體情況特制訂出未來的發(fā)展規(guī)劃,。

一,、個人情況分析：

19xx年大學畢業(yè)以來從事教育已經18年了，應該說正處于有一定經驗但又不墨守成規(guī)能不斷學習的黃金時期,。畢業(yè)后我教了十幾年初中英語送過好幾屆畢業(yè)班,，所以對于初中英語教材以及能力知識點的的接軌和學生對英語學習的心理過渡狀態(tài)都有一定程度的了解。各種版本的教材全部上過,，因此能比較系統,、熟練地握本學科的教材。后來又擔任過科學與社會課,，現在擔任語文課,。在平常的教學過程中，我比較注重教育教學質量,，特別注重教學效率,，能有效地組織教學，每節(jié)課認真設計,，滲透課改理念,，并在課堂上體現，能體現教學內容的重點,，難點,。能運用現代教學手段,，熟練掌握基本的powerpoint制作方法,。不足之處在于：

1、不會對自己一階段的工作做一個總結

我覺得我做事不算是一個沒有系統性的人,，平時工作中也是比較有條理的,。但是，我缺少的是事后的總結,，總是做完就算,，這樣一來的話就是沒有及時地得到一些好的經驗教訓,，有時候難免會重復勞動。

2,、教科研上的欠缺

以前總覺得教書就只要教好書就行了,，所以在教學研究上花得時間很少，論文課題也參加得很少,。但是隨著年齡的增長和經驗的積累,，才漸漸覺得沒有把以往的得失成敗以文字的形式做一個總結和分析是一件很可惜的事情。當然,，教科研不僅僅是寫一篇論文,，而是對自己的一個剖析，不是為了寫而寫,，而應該是發(fā)自內心的一種反饋,。

二、今后三年的發(fā)展目標：

1,、爭取能完成至少1個課題,。

2、爭取多寫一些論文,，并能發(fā)表,。

3、至少參加1次區(qū)以上的公開課并能獲獎,。

4,、積極創(chuàng)造條件，盡量為評選骨干教師,、學科帶頭人積蓄能量,。

三、今后努力方向

結合學校實際情況,。我認為自己應從以下幾個方面努力

1,、多讀書。

對于書的涉獵可以范圍廣一些,，多讀專業(yè)性的書,，如學校布置的《給教師的建議》，這樣等于和教育大師面對面對話,，更好地借鑒大師的觀點,。

2、能經常就某一階段的工作學習制定計劃并做小結,，堅持寫好日志,，進行周結和月結。很多時候自己總是覺得自己忙忙碌碌的,，但是真正想想做了些什么卻怎么也想不起來,。而堅持寫日志和工作后的小結有助于系統地進行統籌,，節(jié)約時間提高效率。

3,、多聽課,，寫聽后感。

每學期自己都會聽很多優(yōu)秀的公開課,，很多時候都是聽得時候很有感觸,，但是過后就忘記了。每一次的公開課都是其他教師精心準備的展示,，自己應該及時對這些東西做一個反饋,，用文字的形式記錄下來，這樣對今后的工作是很有好處的,。

4,、多做積累，多寫論文,。

要寫一篇比較長的有系統有價值的論文不是一件簡單的事情,，這需要長期的積累。所以我要在平時的工作中就開始有意識地積累和寫作,，勤于動手才能使自己寫出更好的文章,。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇五

歲月如流水匆匆即逝，光陰似離弦的箭一出不回,。悄悄地,，我從一個夢想走到了現實，成功加入了**,，成為了**教師隊伍中的一員,，借此機會對領導表示感激謝謝你們的栽培。我相信這里是我的首站盡可能成為我的終點站,，我一定要在這片藍天畫上彩虹,。為什么這樣說？因為來到**第一天我就驚呆了:我驚訝我能不能把握這份工作,，我怎么做好這份工作,。但是通過這幾天領導的指導培訓我似乎接受了這個優(yōu)雅而又偉大的環(huán)境適應了這里，接下了我要考慮的是我怎么做好,怎么發(fā)展,，怎樣在這片藍天畫上彩虹,。我知道不是說說而已，所以我從現在開始行動,?；厥走^去,，在大學三年多的時光里,，雖然學到很多有關幼兒心理以及生理知識但是都只是書本上的知識,，所以在教學這塊還有很多不足需要學習。但是我相信我一定能行,。在此寫下我個人的幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書,。

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為剛走進**的我,，若是帶著一臉茫然，踏入**怎能滿足**這片藍天的的需要,。為此我作一下規(guī)劃：

首先自我定位：

優(yōu)點：我是一個辦事認真苛刻的人,，既能堅持原則，有相對的靈活性,。性格比較活潑開朗比較善于和孩子家長溝通,，為人坦率直爽，樂于助人,，在工作上我相信自己能夠與同伴團結一致,。心理素質良好，具備一定的組織協調能力和分析判斷能力,，有較強的團隊合作精神和服務精神,，我不怕吃苦加班對我來說真的不是事。

缺點：經驗不足,，在工作上有些不懂的問題,，書本上的知識真正到實踐中還不是很完善，所以我需要多向前輩學習取經,；在教育孩子上還沒有一個很完善的體系,，需要同事的協助和領導的支持以及自己的摸索。

其次職業(yè)分析

(1)職業(yè)環(huán)境分析;首先,，隨著中國的不斷發(fā)展,，各種幼兒園教學模式很多，所需的幼師人才也在不斷增多,。其次,，隨著人們生活水平的提高和精神需求以及對孩子的期盼，幼兒園是一個十分重要的組織機構,，幼師是一個很神圣的職業(yè),。

(2)**幼兒園的分析;**有強大的市場實力，在中國有60多家分院有強大的市場規(guī)模；能夠在這個行業(yè)中形成龍頭,；**有自己獨特的教學產品和方案以：自己的幼兒玩具自己設計的教學模式,；有博愛的領導能夠指導我們的方向；還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學習環(huán)境能夠讓我們駐扎以及家長的信任,。

(3)家庭分析：父母支持我做這個事業(yè),，覺得這個職業(yè)是一個很美的職業(yè)；希望我在這個事業(yè)中有所發(fā)展,。

最后個人職業(yè)規(guī)劃和實施：

我覺得每個階段的前進都要有一定的目標,，有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我,。只要自己盡心盡力了,，能力都到了發(fā)揮，每個階段有了切實的提高,，即使目標沒有實現,，我也不會覺得失敗，至少目標引導我如何走好人生的每一步,。目標的確立對于人生來說有著至關重要的作用,，因此，我根據自身的不同階段把目標確立如下：

千里之行,，始于足下,。我覺得現在首要的是認真做好配班老師，扎實專業(yè)知識,，學習前輩教學經驗嚴格完成考核,。對主班老師好的教學模式吸收不好的加以改良。同時,，嚴格按照**制定的制度執(zhí)行各項工作,，聽取領導的意見和忠告，未來能成為**一名合格的主班老師,，從而在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱,，經過自己的努力希望將來能為**做更多的事。

不經歷風雨怎能見彩虹,。我要時刻保持一顆清醒的頭腦,。雖然，每個人心中都有一片汪洋大海,，奮發(fā)著理想,、信念、追求和報負;每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳和磨礪,。一個人，若想取得成功,，必須拿出十足的勇氣,，付出百倍的努力、拼搏,、奮斗才會成功。機遇不相信借口,，不相信頹廢,，不相信幻想，更不相信眼淚;只相信愛打拼的人!若想實現自己那遠大的目標,，就必須從生活中的點點滴滴開始做起,，努力地積累從中所學到的知識，總結經驗,，那就是打開成功大門的鑰匙,。因此，從今天開始我要出發(fā)了,，為**藍天畫上彩虹,！

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇六

【前言】一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會：

① 引導你正確認識自身的個性特質、現有與潛在的資源優(yōu)勢,，幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值;

② 引導你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析;

③ 使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想;

④ 引導你評估個人目標與現實之間的差距;

⑤ 引導你前瞻與實際相結合的職業(yè)定位,，搜索或發(fā)現新的或有潛力的職業(yè)機會;

⑥ 使你學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業(yè)競爭力,，實現自己的職業(yè)目標與理想,。

一、自我分析

職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣是當一名教師,，理想的職業(yè)崗位是高級中學數學教師,。我希望自己將來有一份穩(wěn)定體面的工作，而教師無疑是選擇,，我現在是一名的高一學生,，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點師范大學。

職業(yè)能力

我相信通過高中三年的數學學習和研究生階段的學習,，在數學專業(yè)方面,，我的能力會得到極大的提高。

個人特質

我的個性比較溫和,，有耐心,，有極強的責任心，與同學關系相處融洽,，但是不太善于和陌生人交流,，我選擇教師這個職業(yè),，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人,，尤其是與不同的學生交流的能力,。

職業(yè)價值觀

我認為，無論從事什么職業(yè),，重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作,，我認為教師是一個比較適合我的工作，工作環(huán)境相對單純,。同時,，可能是當了太多年學生的緣故，我特別喜歡學校濃厚的學習氛圍,，我認為處在一群求學的學生當中,，可以保持一種進取的心態(tài)，積極向上的精神面貌,，有時間,，有能力，也有優(yōu)勢進一步豐富自己,，充實自己,。

優(yōu)勢：基礎扎實，專業(yè)知識豐富;責任心強,，有耐心;人緣好,，與周圍的人相處融洽。

劣勢：不擅長與陌生人溝通;缺乏實際工作經驗,，社會經驗,。

二、職業(yè)分析：

1,、行業(yè)分析：教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關重要的作用,，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠的“朝陽產業(yè)”,，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè),，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。

2,、職業(yè)分析：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純,，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好,。存在的問題是,，當前大部分中學的教師人數已經飽和，可提供的工作崗位較少,，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件,。

3,、企業(yè)分析：學校，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息,，易于形成良好的心態(tài),，而教師和學生的素質普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升,。

4,、地域分析：之所以選擇北京，首先是因為它是我的家鄉(xiāng),，作為家中獨子,，又是女生，在北京工作離父母比較近,，便于照應,。

三,、計劃實施

20xx—20xx年

中期計劃（大學計劃）

順利畢業(yè)并找到工作,，學習為主，實習為輔,。年以學習為主,，強化基礎，地二年開始可以在校外兼職,，鍛煉自己的能力,，增加社會經驗。第三年,，爭取通過國家英語四級考試,，第四年，爭取拿到畢業(yè)證書和學士學位證書,。

20xx～20xx年

長期計劃（工作五年計劃）

在工作崗位上表現優(yōu)異,，獲提升機會，適應工作環(huán)境并施展能力,，二年適應工作環(huán)境,，樹立良好形象，三四年可以盡力發(fā)揮,，以獲得優(yōu)異工作成果,。

四、結語

制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事,，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當的難度的,，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標邁進,。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇七

一年之計,，莫如樹谷,；十年之計，莫如樹木,；百年之計,，莫如樹人。教師則承擔著這百年樹人之大計,，我很榮幸能成為光榮的人民教師隊伍中的一員,。俗話說：凡事預則立，不預則廢,。說的就是做事要有個計劃,。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領導放心,、家長承認,、學生喜歡的教師，為此,，我對自己這一年的成長作一個規(guī)劃,。

在這一年里，我的總體規(guī)劃目標：提高教學業(yè)務水平,；提高班級管理能力,；促進自身專業(yè)發(fā)展；努力成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師,。

1,、認真?zhèn)湔n、上課,。教師最主要任務是教學,。教學從備好每節(jié)課，上好每節(jié)課開始,。備課時,，先認真鉆研教材，了解學生要達到的學習要求,，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料,，并且根據新課程標準，定出適合學生的教案,。每堂課,，要以飽滿的熱情對待學生。課后及時反思,。

2,、認真對待學生的作業(yè)。批改學生的每次作業(yè),，爭取做到面批,。作業(yè)是教師和學生,，教師和家長溝通聯系的平臺，因此作業(yè)中爭取寫下鼓勵性評語,。

3,、積極聽課。聽其他老師的課,，特別是指導老師和優(yōu)秀教師的課,。可能的話,，多參加各種培訓進修,。每聽必評，每聽必思,，集百家之所長,，促進教學。

4,、在各方面虛心請教其他老師,。要有“打破沙鍋問到底”的精神，同時結合自己的思考,，努力做好各項工作,。

5,、抓緊時間自學,。向經典學：通過閱讀教育教學文學名著，努力提高自身的理論修養(yǎng),，保持教師的“書生氣”,。爭取每個月讀完一本教育名著，并寫出讀后感,；向經驗學：寫好每天的教學日記,，總結教育教學經驗；向他人學：瀏覽名家的微博,，觀看名師的教學視頻,，學有所思。

6,、積極參加教師比賽,、活動。比賽是促進成長最快的方式,，比賽能夠鍛煉自信,，鍛煉意志，鍛煉能力,。

7,、關心學生,。多與學生談話，了解學生需求,，并做好談心記錄,。為班主任分擔解憂。

1,、用心備課,、上課：結合教學內容，充分考慮學生的實際情況來備課,。個別課題可以進行課題科研,，研究課題的可行性，有效性等,。上課適當設計些小活動,，小游戲，更有效地引導學生學習,，提高學生學習興趣,。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。

2,、學科課堂技能是立足講臺的關鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發(fā)現問題,、分析問題,，總結經驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的得到最優(yōu)化,，切實打造“效率課堂”,。

3、用心聽課：在聽學校優(yōu)秀教師的前提下,，向周邊學校優(yōu)秀教師學習,，進行各種教育教學培訓進修?？偨Y各家之所長,，取長補短，初步形成適合自己的教學風格,。

4,、繼續(xù)在各方面虛心請教其他老師，尤其在教學方面,。

5,、繼續(xù)抓緊時間自學：除了閱讀經典教育文學名著外，還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案，教育家的學術論文來提高自己的理論水平,。此外,，堅持寫教學日記的習慣，做到日有所思,。

6,、積極承擔：學校的各項工作，鍛煉自己的能力,。

7,、繼續(xù)關心學生，多與學生,、家長溝通,，觀察學生的興趣愛好，有意識地去挖掘學生的特長,。

1,、加強自身師德修養(yǎng)：通過閱讀教育類的專業(yè)書籍，以及時時關注教育的最新動態(tài),，及時更新完善自己的教育理論體系,，是學生能夠更輕松更有效地學習。

2,、在保證課堂有效性的前提下,，課中有準備地將某種理論應用到課堂中，觀察學生的反應,。課后做好總結工作,。為課題科研準備材料。

3,、繼續(xù)保持自學以及虛心請教他人的習慣,。

4,、嘗試發(fā)表教育教學論文

5,、結合他人班級管理的經驗，了解學生,，反思總結,，進一步完善班級管理工作。

在教學之路中,，我會始終貫徹終身學習的思想,，通過不斷的實踐、反思提高自己,。我會始終不忘自己為師的職責和使命,，不辱為師德重任，努力成為師德高尚,、業(yè)務精湛的專業(yè)化優(yōu)秀教師,！

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇八

我一向從事中學英語教學工作,，并且擔任班主任工作，其間還管理著學校的網絡,。在學校領導和同事們的關心和指導下,，我的工作取得了些許提高和成績。但與此同時,，我深深感到自我還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學習。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語教學工作,，事業(yè)心強,，思想上進，熱愛教育教學工作,，能全身心地投入到教育教學工作中,；能很快地理解新的教育理念并將新理念加以運用，課堂教學水平提高顯著,，業(yè)務本事明顯提高,；師德意識牢固樹立。

不利因素：第一,，英語學科知識有待進一步提高,，尤其是英語口語的應用不能做到得心應手。第二,，教育教學技術,、技能還有待提高，對個別問題學生的教育上有時缺乏耐心與藝術性,。第三,，學習上對自我有所放松懈怠，教育科研本事較弱,，對教學的思考與研究還停留在較淺層面上,。第四，工作缺乏創(chuàng)造性,。

首先,，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因為教師的道德品格,、人格對學生的成長甚至一生都有重要的影響,。我一向認為“愛崗敬業(yè)、熱愛學生,、以身作則,、為人師表、誨人不倦、無私奉獻”的精神,，是一個教師必須樹立的師德觀,。為此，掌握正確的人生觀,、價值觀和科學的方法論,，用愛心對待學生，同時加強業(yè)務理論的學習,，以身作則,，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂,。

其次，作為英語教師,，在學識上"廣開門路",、"廣種博收"，努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要,。為此,，我要進取聽各種講座，參加各種培訓,，堅持不斷學習,，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學術根底,，廣闊的學術視野,，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,，努力適應今日新時代對教師的`更高的要求,。

再次，我進取了解教育改革的趨勢,，關心教育新動向,，努力更新教育理念，進取貫徹實施教育教學新理念,。我打算以問題為紐帶,，讓學生成為課堂的主體，實施自主,、合作、探究式學習,，充分調動學生學習的進取性,，引導學生學會學習，進一步開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造本事。在整個課堂教學中,，教師只是引導者,。

最終，我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課,，堅持經常寫教后感不斷總結教學的得與失,，進取聽課以學習其他教師的優(yōu)秀的教學方法，認真對待每一節(jié)公開課并主動進取聽取其他教師的意見,。以此來不斷提升自我的業(yè)務本事,。

我將進取實施以上規(guī)劃，利用有利因素進取發(fā)展,，努力提高業(yè)務,，克服不利因素，求真務實,，爭取實現個人發(fā)展目標—————成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇九

新教師是教師隊伍的有生力量，是未來教育事業(yè)發(fā)展的希望,。作為一名新教師,，我要勇敢地擔起肩上的重擔，像太陽那樣不斷地核聚變,，積蓄新能量,，去照亮未來。作為一名新教師,，我為自己的職業(yè)感到驕傲,，但同時也更要不斷努力提高自己的業(yè)務素質水平。為使自己在專業(yè)知識,、專業(yè)技能和專業(yè)情意等方面得到整體提高,，同時也是為自己明確專業(yè)發(fā)展目標，特對未來的三年里,，如何實現自我專業(yè)發(fā)展制定如下規(guī)劃：

在思想上,，要實事求是，不斷豐富,、充實知識技能,，做好本職工作，堅持每周讀報看報,，關心最新的時事資訊,，既可以豐富自己，又能為學生提供最新鮮的信息,。牢固樹立"全心全意為孩子服務"的思想,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質，樹立良好的"人類靈魂工程師"的形象,。積極向黨組織靠攏,，向學校的諸多黨員學習，配合其他老師把我校的工作搞好,。

在業(yè)務上,，始終以學生為中心，以學生為本,，關注新的教學觀念,，認真聽取前輩的各種講座，以及開展的各種研討活動,，認真做好記錄,，在聽了其他優(yōu)秀教師的活動后，不忘做好整理和反思的工作,，積極的探討,，研究各類教育教學活動，力求教育內容生活化,，教學形式活動化,，教學方法游戲化，教學手段多元化的最新課改理念,，注意將各領域的內容整合起來,，使學生在生活中

學習，在與人,、事物的接觸,、認識中獲取經驗，使學生能得到各項能力的提高,，健康的成長,。

對待學生要做到熱心、耐心,、細心,，懂得教師所做的都是為了孩子們，做學生的引導者,、支持者,、協作者。

在家長工作方面,，需強化服務意識,，對待家長要做到熱心、有心,，虛心接受家長提出的意見,、建議,，及時向家長反映學生在學校的各方面包括學習,、生活,、運動、游戲等情況,。也要充分利用家長資源,，做好家校共育工作，互相信任,、尊重,、支持。據此,，我具體的三年規(guī)劃是：

一,、自身專業(yè)化目標：

（一）整體目標：

作為一名青年教師，必須以現代的教育思想,，教育理念為指導,，以先進的教育思想、科學的教學原則,，正確的教學方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識,，提高數學教育的科研能力,。為實現這一教學目標，我計劃通過三年的時間,，力爭達到思想素質高,、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力,、專項結構齊全,、專項特長突出、教學能力水平高,、能夠適應小學語文教學水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

1.充分領會課改的精神，在教學中用課改的理念進行教學,，做到教得實在,、教得靈活，使自己能靈活駕馭新教材,。

2.通過不斷地學習,，提高自己的科研素質，嘗試撰寫與拓展型有關的教學論文,，并爭取獲獎,。

3.在不斷加強課堂教學藝術的同時,，也要研究課題，熟悉科研,，向學者型老師靠攏,，為成為一個科研型的教師努力。

（二）階段目標

1.明確自我發(fā)展目標,，實現角色轉變（第一年）

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環(huán)境,，實現從學生到教師的角色轉變,。

（1）加強理論學習，提高自己的政治思想素質,，積極參加各級各類的師德教育實踐活動,，主動向老教師學習，向同行教師學習,，在實踐中提高自己的師德表現,，樹立扎實的工作作風。

（2）在學校拜老教師為師,，積極聽課,、說課，在師傅的指導下,，扎扎實實地進行學科教學,，掌握教學規(guī)律,，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長,。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。努力改進課堂教學,，千方百計激發(fā)學生的學習興趣,，使他們變“苦學”為“樂學”。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學習,。

（3）學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中,，我們才能獲得進步,。在第一年，我需要不斷學習,，擴大自己的知識面,，從而使理論服務于實踐，提高自己的教學基本功,。

（4）認真對待每一個學生,，認真處理每一件事情,，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中,。

2.加強教育技能培養(yǎng),，提高班級管理能力，強化自我修煉,。（第二年）

（1）學科課堂技能是立足講臺的關鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學實踐中發(fā)現問題,、分析問題，總結經驗以指導教育教學實踐活動,，使提高教育教學質量的得到最優(yōu)化,，切實打造“效率課堂”。

（2）在教育技能基本熟練的基礎上,，積極參與班級管理工作,，提高班級管理能力。

（3）要給學生一桶水,，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的,。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說,，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術根底與理論底蘊之上,，我覺得不斷加強學習,、進修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的,。在跨上講臺的第二年,，在做好教學工作之余，我希望有機會為考

研努力一番,，可以進一步深造,，從而將更深刻更新穎的知識回饋給學生。

3.教學相長,，教研并進,，形成初步自我教學特色。（第三年）

（1）能基本熟練地教育教學技能,，有一定的教學經驗和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色,。

(2)時刻關注教育界的最新動向,，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗,，進一步加強教育理論學習，為成為研究教師打下基礎,。

盡量避免自己的一些缺點,，如：考慮不夠仔細，缺乏經驗,，在這三年中我要慢慢改進,，多聽聽賽課中獲獎的老師的課，吸收他們好的教法,，做新課標,、教學新理念的實踐者，向優(yōu)秀教師學習,，討教經驗,，與學生一起成長，積累教學經驗,，做好園內的各項工作,。

二、具體實施方案

（一）牢記教師使命,，樹立兩種意識

時刻牢記教師的神圣使命,，始終尊重學生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個支柱,，幫助學生們理解幸福,、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的,。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇十

在此次培訓活動中,，我認真聆聽劉天才教授的《教師專業(yè)精神與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》專題講座，我覺得這些講座和實踐活動,，非常貼近我們教師的教學,，無論是從理論上還是實踐操作的過程當中都起到了一個很好的指導作用，讓我感到受益匪淺?，F重點對教師專業(yè)發(fā)展談談幾點體會：在促進教師專業(yè)發(fā)展的過程中,，教師自身的努力起著不可忽視的作用。

一．教師自身要有專業(yè)發(fā)展的觀念和意識

當今“以人為本”的教育理念呼喚教師的自我發(fā)展意識,，要求教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人,，應努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體。教師的自我發(fā)展需要和意識是自我專業(yè)發(fā)展的內在主觀動力,，使教師本人在專業(yè)發(fā)展中的能動作用得到極大地發(fā)揮,，也使得實踐終身教育思想成為可能，并可促使自我專業(yè)發(fā)展能力的形成，成為促進專業(yè)發(fā)展的新因素,。

二．教師尋求自我專業(yè)發(fā)展的途徑

1,、學習教師專業(yè)發(fā)展的一般理論，建立專業(yè)責任感,。教師應盡可能多地學習,、了解教師專業(yè)發(fā)展的理論，對自己的專業(yè)發(fā)展保持一種自覺狀態(tài),，及時調整自己的專業(yè)發(fā)展行為方式和活動安排,，努力達到理想的專業(yè)發(fā)展。

2,、制定自我生涯發(fā)展規(guī)劃,。教師應制定自我職業(yè)生涯規(guī)劃，對影響專業(yè)發(fā)展的錯綜復雜的因素有效地加以統合,，使職業(yè)發(fā)展的道路更為順暢,，成功的機會更大。制定自我發(fā)展現劃的步驟：①認識自我及所處時間與空間環(huán)境,。②審視發(fā)展機會，確定發(fā)展目標,。③制定行動策略并按目標逐步執(zhí)行,。④評價發(fā)展計劃。

3,、積極參加在職學習與培訓,。在職學習與培訓是更新、補充知識,、技巧和能力的有效途徑,，可以為教師的專業(yè)發(fā)展提供機會。尤其是近年來興起的“校本培訓模式”是一種效率高,、操作性強的在職培訓方式,。它基于教師個體成長和學校整體發(fā)展的需要，由專家協作指導,，教師主動參與,，以問題為導向，以反思為中介,，把培訓與教育教學實踐和教師研究活動緊密結合起來,，以學校實際問題的解決來直接推動教師專業(yè)的自主發(fā)展。在職學習與培訓應讓教師養(yǎng)成一種持續(xù)學習的習慣,，成為自己專業(yè)發(fā)展的主人,。

4、進行教育研究。教師參與研究是提高教師自身素質,、促進教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑,。在研究中，教師可以將理論與實踐有機結合,，更好理解課堂和改善教育實踐,，不斷擴展自己的專業(yè)知識和能力。教師的研究,，首先表現為對教育實踐和教育現象的反思,，發(fā)現問題和新現象的意義，不斷改進工作并形成理性認識,，使研究成為專業(yè)生活方式,；其次則表現為對新的教育問題、思想,、方法等多方面的探索和創(chuàng)造能力,，運用多方面的經驗和知識，綜合地創(chuàng)造性地形成解決新問題方案的能力,。

5,、進行經常化,、系統化的教學反思,。反思是教師專業(yè)發(fā)展的重

要方式。成功的和有效率的教師傾向于主動地和創(chuàng)造性地反思其專業(yè)發(fā)展的實踐和能力,。教育改革要求教師養(yǎng)成經常進行自我反思的習慣和能力,，促使教師較快地成長為富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的反思型教師。反思能力的養(yǎng)成是確保教師不斷再學習的最基本條件,。教師在個人反思或集體反思的過程中,，可拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求超越的動機,。

6,、在參與課程改革和課程開發(fā)中獲得專業(yè)發(fā)展。教師專業(yè)發(fā)展是課程改革的重要支撐,，而課程改革也為教師專業(yè)發(fā)展提供機會并促進教師的專業(yè)發(fā)展,。首先，課程改革為教師專業(yè)發(fā)展提供了“動力源泉”,。它激發(fā)了教師實現自身專業(yè)發(fā)展的強烈動機,，并通過課程“范式轉換”對教師提出了新的要求，推動教師在課程改革的過程中積極參與各種專業(yè)發(fā)展,，而提升自身專業(yè)形象和專業(yè)素養(yǎng),。其次，課程改革為教師專業(yè)發(fā)展提供了新途徑。尤其是校本課程的開發(fā),，能增進教師對學校課程的歸屬感,，提高教師的工作滿足感和責任感，使教師對教學工作有更多的投入,，并促進教師各方面的專業(yè)發(fā)展,。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇十一

姓名：劉玲

性別：女

所在學校：營里小學

參加工作時間：1997.7

職稱：小高

成長背景、個人教學風格,、成長反思等

從事小學語文教學工作18年,，在邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作七年，在民辦學校工作八年,，20xx年到營里小學工作至今,，不同的學校對工作的要求也許存在差異，但我對語文教學的熱情與信念是沒有改變的,，每個階段,，都有老師的悉心指導，都有機會讓我磨煉,，到今天,，我仍為我在小語教研中得到老師的指導與能在語文教師專業(yè)發(fā)展的團隊中學習感到慶幸與雀躍。

我期待自己在學習中能不斷充實自己,，不但學教材教法,、遵循教學規(guī)律，還要多進行課外閱讀,，提升語文素養(yǎng)，要讓自己的教學更成熟,，讓課堂更高效,，能讓學生在愉悅中接受知識，讓自己成為一個受學生喜歡的語文老師,。

xxxxx

首先,，我要讓自己養(yǎng)成閱讀的習慣并能堅持下去；然后,，要多向老師請教,，隨時寫教學隨筆，要多向隊友和同事學習,；最后,，我要與學員一起共同進步，讓我們在三年后都能收獲滿滿,。

1,、制定計劃，處理好工作學習生活三者的關系。

2,、閱讀留下痕跡,，做筆記，寫體會,。

3,、認真做好課題研究，帶動整個年級組的學習,，寫好課題論文,。

4、積極參與工作室的學習與交流,，充滿熱情地去做好每一件事,。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇十二

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

作為一名畢業(yè)1年的我來說,，過去一年給了我很大的經驗,。今年我正式入崗，作為一名新教師,，我深深的感到,，我的教學經驗非常匱乏，我理應努力完善自身素養(yǎng),，對自己的職業(yè)做一個合理的明確的定位,。做到教學能在愉快地游戲中達到教學目標，再一創(chuàng)新的精神開闊自身的特色課堂,，以適應時代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。

我的優(yōu)勢：于本專業(yè)畢業(yè)的,，所學教育理念也是很新的；有不懂就問,、虛心求教的良好態(tài)度,；有為資深的老教師和我搭班。

我的不足：教學經驗缺乏,；課堂的常規(guī)培養(yǎng)方法單一,；在教學工作中,，繪畫、彈奏等方面還不能給予孩子們更加美的感受與享受,；家庭溝通聯系較少,。

1）首先提高自己的教育教學能力，同時身為主班的我還需提高自身的教育管理能力,。再者下學期孩子就升大班了,，我需提前想好如何解決幼小銜接這個常見的問題。

2）努力提高自己的專業(yè)素質,，認真學習,、鉆研教育教材，盡快了解,、掌握大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。其次，下學期,，新老生一并入園,，必須以最短的時間抓好常規(guī)，以防課程的進度跟不上,。

3）繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

4）評二級職稱,。

措施：

1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒,、內化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

2）自從微信群建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關注論壇外,還要新增家園聯系窗內容的更換頻率,為家長提供更多孩子們的實時的生活狀況和學習狀態(tài),，為家長提供孩子在園的生活照，與孩子共享成長的快樂,。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經常了解家長的需求,，針對好的努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。不合理需求幫助家長正確認知,。

3）主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

4）做好評級的論文資料收集、整理,，由于下學期任務繁重,，故得提前在暑期做好論文，以便后期的檢查和修改,。準備一次公開課教案,，事先預講，找出不足并改進,。

個人未來三年內發(fā)展總目標：

1）在三年期間里重點提高自身的文化綜合素養(yǎng),，力爭自己在工作中的不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研,，在教學方面形成特色的科研型教師,。

2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫,、手工制作,、彈奏樂器等。

3）評一級教師職稱,，為后來的高級職稱進行準備,。

措施：

1）提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法,。

2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質提高,。如：教育教學觀摩,、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。

3）利用空閑時間來學習,，周末兩天,、和暑假寒假，學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。我自身還存在語言表達不好的弊病,，所以我計劃,，每月閱讀一本圖書,，每隔3個月看一本教育著作。

4）第一年研究在校的教育教學,，能根據3~6歲發(fā)展指南完成教育教學,。在完成教材中的教學目標，進一步開拓課后思維,，做好課后延伸,。第二年報名學習蒙氏教育，并在教育教學中學以致用,，學與實踐相結合,，找出難題一比一步解決。就如美國學者舍恩認為,，人們職業(yè)水平的提高,，最重要的渠道不是離開職業(yè)活動的專門學習，而是在職業(yè)實踐中不斷反思,。第三年報名學習珠心算,，提升自身水平，同時為幼兒提供更好的學習方式,。

5）積極參加校園組織的各項活動,，積極主動爭取機會鍛煉自己。只有在鍛煉和挫折中成長,。

過了三年之后,，大致目標是花兩年的時間準備考研。不求能拿到這文憑,，但是這目標是我學習的動力,，借此機會讓自己好好專研和提升。兩年內我要做4篇調查性論文,，分別在3歲,、4歲、5歲幼兒這年齡層中做調研,，最后一刻課題內容待定,。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇十三

教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色,，又指這一角色的承擔者,。廣義的教師是泛指傳授知識、經驗的人,，狹義的教師是指受過專門教育和訓練的人，并在教育（學校）中擔任教育,、教學工作的人,。

“不積跬步,，無以至千里；不積小流,，無以成江海,。騏驥一躍，不能十步,；駑馬十駕,，功在不舍?！睂淼某删驮谟诂F日的積累與努力,。個人職業(yè)規(guī)劃是個個對主、客觀條件的測定,、分析和總結,，對自己的興趣、能力和特點進行綜合的分析與權衡,，是符合社會職業(yè)的現實需要和實際情況的,。合理的個人職業(yè)規(guī)劃書應該包括職業(yè)興趣、職業(yè)技能,、個人物質,、職業(yè)價值和職業(yè)能力五個方面。面對現在日益激烈的競爭,，我應該怎樣使自己白頭增值,，讓自己將來處于就業(yè)的優(yōu)勢地位，都應該是我考慮的問題,。

確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵,，通常目標有短期目標、中期目標,、長期目標和人生目標之分,。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現,，確立長遠目標時要立足現實,、慎重選擇、全面考慮,，使之既有現實性又有前瞻性,。短期目標更具體，對人的影響也更直接,，也是長遠目標的組成部分,。

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,，分析環(huán)境條件的特點,、發(fā)展變化情況,，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè),、本行業(yè)的地位,、形勢以及發(fā)展趨勢。

我具有積極樂觀的心態(tài),，有上進心和責任心,。有較強的學習愿望和能力，待人真誠,，有耐心和愛心,，能接納他人，配合團隊,，有較好的人際關系,。通過職業(yè)價值觀測試，顯示我的第一價值取向是家庭為8分,，愿意過平淡但又安定的生活,，珍惜同家人的團聚，為人踏實,，生活態(tài)度保守,，不有較高的穩(wěn)定性和忠誠度，做事勤奮踏實,，重視同事個人情感,。

大學期間，充分的利用各種資源,，考取研究生,。研究生學習期間，通過進一步的深造達到能獨立進行較高水平的理論研究,，在國家權威刊物上發(fā)表論文,，有一套自己的學術理念，有組織和領導團隊的能力,。主要把目標鎖定在提高職業(yè)技能上,，針對性的進行專項訓練，成為高校的輔導員或者高校助教,，在實踐中校驗自己的知識積累,。工作三年內成為合格的老師，實現由學生到大學老師的角色轉換,，并在此過程中形成過硬的基本功和獨立的教育實踐能力,，成為能勝任這一學科教學的老師。工作后十三年內成為優(yōu)秀老師，最終的目標是特級教師,。