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教師職業(yè)規(guī)劃方案(十三篇)

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教師職業(yè)規(guī)劃方案(十三篇)
時(shí)間:2024-08-07 03:27:33     小編:zdfb

為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種,。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。下面是小編幫大家整理的方案范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇一

一,、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),,做到以法執(zhí)教,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),立足教壇,,無(wú)私奉獻(xiàn),,做到愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,。堅(jiān)守高尚情操,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

二、教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃

新學(xué)期里,,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。

遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,,實(shí)施素質(zhì)教育,,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,工作兢兢業(yè)業(yè),,一絲不茍。

熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,,盡職盡責(zé)、教書(shū)育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),,不敷衍塞責(zé),,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計(jì)劃,,做一名合格的人民教師,。

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。

本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,,以備參考,。

不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水,。

三、教研工作計(jì)劃:

我將積極參加教學(xué)研究工作,,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,相互學(xué)習(xí),、相互幫助,,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,共創(chuàng)文明校風(fēng)。 對(duì)于素質(zhì)教育的理論,,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。

在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,,采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。新 (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,更新教師的觀念,。

1、本學(xué)期將以自學(xué),、交流,、聽(tīng)講座、寫(xiě)體會(huì),、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2,、積極、主動(dòng)地參加省,、市,、區(qū)、校各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),,夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ),,切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,,要積極參與,,深入反思自己的教學(xué)行為,以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為,。

3,、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析,。加深對(duì)教材的理解,,并以新課改理念為指導(dǎo)思想,結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n。

四,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,,提高教學(xué)質(zhì)量:

1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí),。積極參與集體備課活動(dòng),,積極參與聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課,,與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題,尋找解決方法,,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神,,從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2、在課堂教學(xué)中,,切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,,正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)開(kāi)放的活動(dòng)課程,,全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng),。

3、積極參加校本教研,,按時(shí)參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí),、聽(tīng)課、評(píng)課,、交流,、討論、座談等活動(dòng),,集思廣益,,博采眾長(zhǎng)。4,、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,,每周作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)自己的心得體會(huì),、論文,。

5,、作好相關(guān)資料的收集和整理。

6,、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià),。

xx年xx月xx日

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇二

教師作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其自身的素質(zhì)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的,。因此,需要教師不斷設(shè)計(jì)出適合自己未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃,。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,,

是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,,增強(qiáng)職業(yè)道德,,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),,強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。在新課程改革的背景下,,為做學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的教師,使自己能,、符合高品位要求的教育者,。我按照學(xué)校的要求和自己的實(shí)際情況制訂出未來(lái)三年的發(fā)展規(guī)劃。

一,、個(gè)人現(xiàn)狀分析

我喜歡用藝術(shù)自我表達(dá),,關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,對(duì)教育活動(dòng)等感興趣,,具有很好的溝通技能,,常常被認(rèn)為是獨(dú)立的男孩兒。除此之外我還喜歡領(lǐng)導(dǎo)決策對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)期望,?;谝陨戏治鑫艺J(rèn)為教師,,教育事業(yè)比較適合我,。我認(rèn)為教師職業(yè)是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)。它是一個(gè)教書(shū)育人雙重責(zé)任與一身的職業(yè),。它不僅代表著交好學(xué)生的文化知識(shí)與技能,,而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的準(zhǔn)則。要想做一名合格的教師,,就要做到孜孜不倦地學(xué)習(xí),,

儲(chǔ)備豐厚的知識(shí),,這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí)。教師職業(yè)不是我從孩童時(shí)代就向往的職業(yè),,基于父親是公安工作者我一直對(duì)司法部門(mén)充滿(mǎn)向往,,但是隨著這些年慢慢接觸身邊的老師以及自身感受到教師的魅力,,突然覺(jué)得教師職業(yè)真的是神圣而又有自身意義的一個(gè)職業(yè)。所以在自身職業(yè)規(guī)劃之際,,堅(jiān)定而又忐忑的選擇了教師行業(yè)。參考價(jià)值

觀大拍賣(mài)小游戲和職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)的結(jié)果,,回顧我成長(zhǎng)中經(jīng)歷的諸多選擇過(guò)程,,我對(duì)于職業(yè)價(jià)值觀有了較為深刻的

理解。在生活中每當(dāng)我們面臨抉擇,,需要做出決策時(shí),,價(jià)值觀會(huì)在隱約地引導(dǎo)我們的行動(dòng),

價(jià)值觀的澄清對(duì)于職業(yè)探索的方向和職業(yè)目標(biāo)的選擇有著重要的意義,。我認(rèn)為在職業(yè)選擇上,,只要自己喜歡就可以,我不喜歡不公平的現(xiàn)象存在,,也討厭拍馬屁的人,。教師行業(yè)是一份嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袠I(yè),作為一名教師不僅要嚴(yán)于律己更是要傾其所能的教書(shū)育人,。作為一名教師,,首先想到是愛(ài)心,,因?yàn)槲覀円嫘牡娜?ài)我們的學(xué)生,我們才能更加喜愛(ài)這個(gè)職

業(yè).才能覺(jué)得這個(gè)職業(yè)是快樂(lè)的,。只有真正的關(guān)愛(ài),,才能使學(xué)生更加喜愛(ài)你,,才能更加理解你,,你會(huì)覺(jué)得每一天都是快樂(lè)的,。但我覺(jué)得,,做為優(yōu)秀的教師還要有責(zé)任心,不只是愛(ài)學(xué)生,,更要將教學(xué)看成是一種責(zé)任.因?yàn)榻處熂缲?fù)著歷史的重任,,社會(huì)的發(fā)展,未來(lái)的建設(shè),,都需要一些優(yōu)秀的人才,,這些優(yōu)秀的人才是需要教師去培養(yǎng)與教育。關(guān)于愛(ài)心和責(zé)任心,,我是有把握的,,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生這都是必不可少的自身素質(zhì)。但是我本身性格急躁,,在以后的鍛煉中會(huì)慢慢改進(jìn),。

二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動(dòng)措施

總目標(biāo):

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),,對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是

很高的、無(wú)止境的,,

所以,,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,,崇尚一流,,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),,不斷提高自己的師德修養(yǎng),,豐富自

身的人文底蘊(yùn)。

3,、積極投入教育科研,,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,,每年有科研課題的研究

和實(shí)施,,并取得一定的成果。

教育方面:

1.與時(shí)俱進(jìn),,嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范,,落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求,培養(yǎng)知

書(shū)達(dá)理的新一代青少年,。

2.量化目標(biāo):逐漸明確帶班風(fēng)格,,形成班級(jí)特色,爭(zhēng)取在兩年內(nèi)把班級(jí)學(xué)生培養(yǎng)成德

材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生,。

教學(xué)方面:

1.深化課改,,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中

的情感培養(yǎng),。注重

對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐,,解決教改新問(wèn)題,,提高教學(xué)質(zhì)量,,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)

下的教師。

2.更新教育觀念,,不斷學(xué)習(xí)與反思,,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),,同

時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。

每年要留有痕跡,,寫(xiě)一些教學(xué)筆記和心得。

3.量化目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。爭(zhēng)取在本學(xué)期考試中全都

達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。

4.及時(shí)積累個(gè)案,歸納資料,,撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報(bào)告,。

明確自我發(fā)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

作為參加工作不久的新手教師,,首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,,樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì),,積極參加市區(qū)各級(jí)各類(lèi)的師德

2教育實(shí)踐活動(dòng),,主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),向同行教師學(xué)習(xí),,在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),,樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

2.在學(xué)校拜老教師為師,,積極聽(tīng)課,、說(shuō)課,在師傅的指導(dǎo)下,,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),,掌握教學(xué)規(guī)律,從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng),。

3.學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉,,只有在不斷的學(xué)習(xí)中,我們才能獲得進(jìn)步,。在第一年,,我需要不斷學(xué)習(xí),擴(kuò)大自己的知識(shí)面,,從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,,提高自己的教學(xué)基本功。

加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),,提高班級(jí)管理能力,,強(qiáng)化自我修煉

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,

要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,,切實(shí)打造“效率課堂”,。

2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,積極參與班級(jí)管理工作,,

提高班級(jí)管理能力,。

3.要給學(xué)生一桶水,自己必須要有一池水,。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的,。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō),始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度,。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上,,我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,,始終將專(zhuān)業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的,。

教學(xué)相長(zhǎng),教研并進(jìn),,形成自我教學(xué)特色

1.熟練地掌握教育教學(xué)技能,,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,,在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色,。即探索適合自己的課堂教學(xué)模式,用新的理念指導(dǎo)自己

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇三

轉(zhuǎn)眼間,,我已經(jīng)在由一名大學(xué)生變成了一名人民教師,,回顧自己短暫的教書(shū)歷程,才意識(shí)到這段我沒(méi)有從宏觀的角度分析過(guò)自己,,沒(méi)有給自己的職業(yè)再度專(zhuān)業(yè)化,,一直以來(lái),我對(duì)職業(yè)規(guī)劃的理解就是簡(jiǎn)單的為自己做一個(gè)計(jì)劃,,經(jīng)過(guò)張校的提醒和多方查找資料我才明白:每一個(gè)人都希望在自己的職業(yè)生涯中,,能夠限度地發(fā)揮自己的潛能,有效地實(shí)現(xiàn)價(jià)值,,從而在事業(yè)上取得更大的成就,。為此,,我做了一份職業(yè)規(guī)劃如下:

1,、熱愛(ài)本職工作,對(duì)于自己所選專(zhuān)業(yè)和工作一直抱著樂(lè)觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,,和學(xué)生的交流比較有耐心,。2、善于采集教學(xué)資源,,能充分利用各方面的信息資料,,豐富課堂教學(xué),并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué),。3,、能完成自己的本職工作,并能與有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師保持頻繁,、有意義的支持流,。4、考慮問(wèn)題能從多角度去思考,,周到細(xì)致且能集中注意力深入某個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn),,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。5,、年輕,,接受新事物迅速,并有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,,這對(duì)于適應(yīng)新課改常有利的,。

1、對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入,,這對(duì)我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累是不好的,。2、直接肇事者和孩子時(shí)太過(guò)嚴(yán)厲方法方式太單一,。3,、常規(guī)管理工作缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。至今為之,,我還沒(méi)有班主任工作經(jīng)歷

只是做副班主任,,因此對(duì)學(xué)生和班級(jí)的常規(guī)管理缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高自己的理論水平和

工作之余,,閱讀書(shū)籍,、報(bào)刊,,提高自己的理論水平和,,將歷史知識(shí)與當(dāng)前的聯(lián)系起來(lái),。真正做到與時(shí)俱進(jìn),。自身的不斷“充電”,,參加自學(xué)或班或繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,加強(qiáng)自己在歷史學(xué)、教育心理學(xué),、管理學(xué)等方面的知識(shí)積累,。教師的發(fā)展依賴(lài)于自身知識(shí)水平的不斷提高。

(二),、明確責(zé)任,,提高認(rèn)識(shí)。

教師的職業(yè)發(fā)展是促進(jìn)全民族素質(zhì)的不斷提高,,人才的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高,,教師要明確自身所肩負(fù)的,提高認(rèn)識(shí),,明確責(zé)任,。

(三)、提高教育教學(xué)水平

1,、深入鉆研教材,,積極參加材培訓(xùn),提高自己的知識(shí)水平和教學(xué)能力,。

2,、完善與不同學(xué)生的溝通方式,積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解,。積極向老教師請(qǐng)教班級(jí)常規(guī)管理方法,,增加在管理方面的經(jīng)驗(yàn)

3、積極參加教科研活動(dòng),,要向有經(jīng)驗(yàn)的教師,,要向同組的教師虛心請(qǐng)教,經(jīng)常聽(tīng)課,,參與評(píng)課,,寫(xiě)好教學(xué)反思多與歷史教研組的老師進(jìn)行交流,互相學(xué)習(xí),,互相促進(jìn),。

4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)能力,。多與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流,根據(jù)學(xué)生不同的層次,,進(jìn)行分層指導(dǎo),,大面積提高教學(xué)質(zhì)量

5、經(jīng)常制定短期計(jì)劃,,以激勵(lì)自己斗志,。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇四

隨著課程改革的深入,,對(duì)教師的要求不斷提高,因此,,我要不斷提高自己的政治理論水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,,注意提高自己的文化素質(zhì),,苦練扎實(shí)的基本功,,腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿(mǎn)足現(xiàn)代教育的需要,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。為此結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本人的具體情況特制訂出未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。

一,、個(gè)人情況分析:

19xx年大學(xué)畢業(yè)以來(lái)從事教育已經(jīng)18年了,,應(yīng)該說(shuō)正處于有一定經(jīng)驗(yàn)但又不墨守成規(guī)能不斷學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。畢業(yè)后我教了十幾年初中英語(yǔ)送過(guò)好幾屆畢業(yè)班,,所以對(duì)于初中英語(yǔ)教材以及能力知識(shí)點(diǎn)的的接軌和學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心理過(guò)渡狀態(tài)都有一定程度的了解,。各種版本的教材全部上過(guò),因此能比較系統(tǒng),、熟練地握本學(xué)科的教材,。后來(lái)又擔(dān)任過(guò)科學(xué)與社會(huì)課,現(xiàn)在擔(dān)任語(yǔ)文課,。在平常的教學(xué)過(guò)程中,,我比較注重教育教學(xué)質(zhì)量,特別注重教學(xué)效率,,能有效地組織教學(xué),,每節(jié)課認(rèn)真設(shè)計(jì),滲透課改理念,,并在課堂上體現(xiàn),,能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),難點(diǎn),。能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,,熟練掌握基本的powerpoint制作方法。不足之處在于:

1,、不會(huì)對(duì)自己一階段的工作做一個(gè)總結(jié)

我覺(jué)得我做事不算是一個(gè)沒(méi)有系統(tǒng)性的人,,平時(shí)工作中也是比較有條理的。但是,,我缺少的是事后的總結(jié),,總是做完就算,這樣一來(lái)的話(huà)就是沒(méi)有及時(shí)地得到一些好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,有時(shí)候難免會(huì)重復(fù)勞動(dòng),。

2,、教科研上的欠缺

以前總覺(jué)得教書(shū)就只要教好書(shū)就行了,所以在教學(xué)研究上花得時(shí)間很少,,論文課題也參加得很少,。但是隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累,才漸漸覺(jué)得沒(méi)有把以往的得失成敗以文字的形式做一個(gè)總結(jié)和分析是一件很可惜的事情,。當(dāng)然,,教科研不僅僅是寫(xiě)一篇論文,而是對(duì)自己的一個(gè)剖析,,不是為了寫(xiě)而寫(xiě),,而應(yīng)該是發(fā)自?xún)?nèi)心的一種反饋。

二,、今后三年的發(fā)展目標(biāo):

1,、爭(zhēng)取能完成至少1個(gè)課題。

2,、爭(zhēng)取多寫(xiě)一些論文,,并能發(fā)表。

3,、至少參加1次區(qū)以上的公開(kāi)課并能獲獎(jiǎng),。

4、積極創(chuàng)造條件,,盡量為評(píng)選骨干教師,、學(xué)科帶頭人積蓄能量。

三,、今后努力方向

結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,。我認(rèn)為自己應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力

1、多讀書(shū),。

對(duì)于書(shū)的涉獵可以范圍廣一些,,多讀專(zhuān)業(yè)性的書(shū),如學(xué)校布置的《給教師的建議》,,這樣等于和教育大師面對(duì)面對(duì)話(huà),,更好地借鑒大師的觀點(diǎn)。

2,、能經(jīng)常就某一階段的工作學(xué)習(xí)制定計(jì)劃并做小結(jié),,堅(jiān)持寫(xiě)好日志,進(jìn)行周結(jié)和月結(jié),。很多時(shí)候自己總是覺(jué)得自己忙忙碌碌的,,但是真正想想做了些什么卻怎么也想不起來(lái)。而堅(jiān)持寫(xiě)日志和工作后的小結(jié)有助于系統(tǒng)地進(jìn)行統(tǒng)籌,,節(jié)約時(shí)間提高效率,。

3,、多聽(tīng)課,寫(xiě)聽(tīng)后感,。

每學(xué)期自己都會(huì)聽(tīng)很多優(yōu)秀的公開(kāi)課,,很多時(shí)候都是聽(tīng)得時(shí)候很有感觸,但是過(guò)后就忘記了,。每一次的公開(kāi)課都是其他教師精心準(zhǔn)備的展示,,自己應(yīng)該及時(shí)對(duì)這些東西做一個(gè)反饋,用文字的形式記錄下來(lái),,這樣對(duì)今后的工作是很有好處的,。

4,、多做積累,,多寫(xiě)論文。

要寫(xiě)一篇比較長(zhǎng)的有系統(tǒng)有價(jià)值的論文不是一件簡(jiǎn)單的事情,,這需要長(zhǎng)期的積累,。所以我要在平時(shí)的工作中就開(kāi)始有意識(shí)地積累和寫(xiě)作,勤于動(dòng)手才能使自己寫(xiě)出更好的文章,。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇五

歲月如流水匆匆即逝,,光陰似離弦的箭一出不回。悄悄地,,我從一個(gè)夢(mèng)想走到了現(xiàn)實(shí),,成功加入了**,成為了**教師隊(duì)伍中的一員,,借此機(jī)會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)表示感激謝謝你們的栽培,。我相信這里是我的首站盡可能成為我的終點(diǎn)站,我一定要在這片藍(lán)天畫(huà)上彩虹,。為什么這樣說(shuō),?因?yàn)閬?lái)到**第一天我就驚呆了:我驚訝我能不能把握這份工作,我怎么做好這份工作,。但是通過(guò)這幾天領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)培訓(xùn)我似乎接受了這個(gè)優(yōu)雅而又偉大的環(huán)境適應(yīng)了這里,,接下了我要考慮的是我怎么做好,怎么發(fā)展,怎樣在這片藍(lán)天畫(huà)上彩虹,。我知道不是說(shuō)說(shuō)而已,,所以我從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)?;厥走^(guò)去,,在大學(xué)三年多的時(shí)光里,雖然學(xué)到很多有關(guān)幼兒心理以及生理知識(shí)但是都只是書(shū)本上的知識(shí),,所以在教學(xué)這塊還有很多不足需要學(xué)習(xí),。但是我相信我一定能行,。在此寫(xiě)下我個(gè)人的幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)。

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,對(duì)每個(gè)人而言,,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。作為剛走進(jìn)**的我,若是帶著一臉茫然,,踏入**怎能滿(mǎn)足**這片藍(lán)天的的需要,。為此我作一下規(guī)劃:

首先自我定位:

優(yōu)點(diǎn):我是一個(gè)辦事認(rèn)真苛刻的人,既能堅(jiān)持原則,,有相對(duì)的靈活性,。性格比較活潑開(kāi)朗比較善于和孩子家長(zhǎng)溝通,為人坦率直爽,,樂(lè)于助人,,在工作上我相信自己能夠與同伴團(tuán)結(jié)一致。心理素質(zhì)良好,,具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力,,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神,我不怕吃苦加班對(duì)我來(lái)說(shuō)真的不是事,。

缺點(diǎn):經(jīng)驗(yàn)不足,,在工作上有些不懂的問(wèn)題,書(shū)本上的知識(shí)真正到實(shí)踐中還不是很完善,,所以我需要多向前輩學(xué)習(xí)取經(jīng),;在教育孩子上還沒(méi)有一個(gè)很完善的體系,需要同事的協(xié)助和領(lǐng)導(dǎo)的支持以及自己的摸索,。

其次職業(yè)分析

(1)職業(yè)環(huán)境分析;首先,,隨著中國(guó)的不斷發(fā)展,各種幼兒園教學(xué)模式很多,,所需的幼師人才也在不斷增多,。其次,隨著人們生活水平的提高和精神需求以及對(duì)孩子的期盼,,幼兒園是一個(gè)十分重要的組織機(jī)構(gòu),,幼師是一個(gè)很神圣的職業(yè)。

(2)**幼兒園的分析;**有強(qiáng)大的市場(chǎng)實(shí)力,,在中國(guó)有60多家分院有強(qiáng)大的市場(chǎng)規(guī)模,;能夠在這個(gè)行業(yè)中形成龍頭;**有自己獨(dú)特的教學(xué)產(chǎn)品和方案以:自己的幼兒玩具自己設(shè)計(jì)的教學(xué)模式;有博愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)能夠指導(dǎo)我們的方向,;還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓我們駐扎以及家長(zhǎng)的信任,。

(3)家庭分析:父母支持我做這個(gè)事業(yè),覺(jué)得這個(gè)職業(yè)是一個(gè)很美的職業(yè),;希望我在這個(gè)事業(yè)中有所發(fā)展,。

最后個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和實(shí)施:

我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)都要有一定的目標(biāo),有了目標(biāo)就有了方向,,才能更好的發(fā)展自我,。只要自己盡心盡力了,能力都到了發(fā)揮,,每個(gè)階段有了切實(shí)的提高,,即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),我也不會(huì)覺(jué)得失敗,,至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步,。目標(biāo)的確立對(duì)于人生來(lái)說(shuō)有著至關(guān)重要的作用,因此,,我根據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下:

千里之行,,始于足下,。我覺(jué)得現(xiàn)在首要的是認(rèn)真做好配班老師,,扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)前輩教學(xué)經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)格完成考核,。對(duì)主班老師好的教學(xué)模式吸收不好的加以改良,。同時(shí),嚴(yán)格按照**制定的制度執(zhí)行各項(xiàng)工作,,聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和忠告,,未來(lái)能成為**一名合格的主班老師,從而在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱,,經(jīng)過(guò)自己的努力希望將來(lái)能為**做更多的事,。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦,。雖然,,每個(gè)人心中都有一片汪洋大海,奮發(fā)著理想,、信念,、追求和報(bào)負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲,、芬芳和磨礪,。一個(gè)人,若想取得成功,,必須拿出十足的勇氣,,付出百倍的努力,、拼搏、奮斗才會(huì)成功,。機(jī)遇不相信借口,,不相信頹廢,不相信幻想,,更不相信眼淚;只相信愛(ài)打拼的人!若想實(shí)現(xiàn)自己那遠(yuǎn)大的目標(biāo),,就必須從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始做起,努力地積累從中所學(xué)到的知識(shí),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,那就是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。因此,,從今天開(kāi)始我要出發(fā)了,,為**藍(lán)天畫(huà)上彩虹!

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇六

【前言】一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì):

① 引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì),、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì),,幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值;

② 引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析;

③ 使你樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想;

④ 引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距;

⑤ 引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位,搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì);

⑥ 使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施,,不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。

一,、自我分析

職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名教師,,理想的職業(yè)崗位是高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教師。我希望自己將來(lái)有一份穩(wěn)定體面的工作,,而教師無(wú)疑是選擇,,我現(xiàn)在是一名的高一學(xué)生,希望高中畢業(yè)后能考上一所重點(diǎn)師范大學(xué),。

職業(yè)能力

我相信通過(guò)高中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究生階段的學(xué)習(xí),,在數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)方面,我的能力會(huì)得到極大的提高,。

個(gè)人特質(zhì)

我的個(gè)性比較溫和,,有耐心,有極強(qiáng)的責(zé)任心,,與同學(xué)關(guān)系相處融洽,,但是不太善于和陌生人交流,我選擇教師這個(gè)職業(yè),,從一定意義上講,,也是希望可以鍛煉自己與他人,尤其是與不同的學(xué)生交流的能力。

職業(yè)價(jià)值觀

我認(rèn)為,,無(wú)論從事什么職業(yè),,重要的一點(diǎn)是喜歡并可以勝任這份工作,我認(rèn)為教師是一個(gè)比較適合我的工作,,工作環(huán)境相對(duì)單純,。同時(shí),可能是當(dāng)了太多年學(xué)生的緣故,,我特別喜歡學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,,我認(rèn)為處在一群求學(xué)的學(xué)生當(dāng)中,可以保持一種進(jìn)取的心態(tài),,積極向上的精神面貌,,有時(shí)間,有能力,,也有優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步豐富自己,,充實(shí)自己。

優(yōu)勢(shì):基礎(chǔ)扎實(shí),,專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富;責(zé)任心強(qiáng),,有耐心;人緣好,與周?chē)娜讼嗵幦谇ⅰ?/p>

劣勢(shì):不擅長(zhǎng)與陌生人溝通;缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),,社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

二、職業(yè)分析:

1,、行業(yè)分析:教育事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用,,它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的,可以說(shuō)是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”,,我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè),也是考慮到了它的社會(huì)地位和發(fā)展前景的,。

2,、職業(yè)分析:教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純,對(duì)教師本身的專(zhuān)業(yè)技能要求較高,,社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好,。存在的問(wèn)題是,當(dāng)前大部分中學(xué)的教師人數(shù)已經(jīng)飽和,,可提供的工作崗位較少,,這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。

3,、企業(yè)分析:學(xué)校,,具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息,易于形成良好的心態(tài),而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高,,可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升,。

4、地域分析:之所以選擇北京,,首先是因?yàn)樗俏业募亦l(xiāng),,作為家中獨(dú)子,又是女生,,在北京工作離父母比較近,,便于照應(yīng)。

三,、計(jì)劃實(shí)施

20xx—20xx年

中期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃)

順利畢業(yè)并找到工作,,學(xué)習(xí)為主,實(shí)習(xí)為輔,。年以學(xué)習(xí)為主,,強(qiáng)化基礎(chǔ),地二年開(kāi)始可以在校外兼職,,鍛煉自己的能力,,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。第三年,,爭(zhēng)取通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試,,第四年,爭(zhēng)取拿到畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū),。

20xx~20xx年

長(zhǎng)期計(jì)劃(工作五年計(jì)劃)

在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異,,獲提升機(jī)會(huì),適應(yīng)工作環(huán)境并施展能力,,二年適應(yīng)工作環(huán)境,,樹(shù)立良好形象,三四年可以盡力發(fā)揮,,以獲得優(yōu)異工作成果,。

四、結(jié)語(yǔ)

制定職業(yè)規(guī)劃書(shū)是件容易的事,,但是若想真正按照規(guī)劃書(shū)的要求來(lái)做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的,,我希望自己可以按照規(guī)劃書(shū)的步驟,一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn),。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇七

一年之計(jì),,莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),,莫如樹(shù)木,;百年之計(jì),,莫如樹(shù)人。教師則承擔(dān)著這百年樹(shù)人之大計(jì),,我很榮幸能成為光榮的人民教師隊(duì)伍中的一員,。俗話(huà)說(shuō):凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,。說(shuō)的就是做事要有個(gè)計(jì)劃,。為了能讓自己更快更好的成長(zhǎng)和發(fā)展,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長(zhǎng)承認(rèn),、學(xué)生喜歡的教師,為此,,我對(duì)自己這一年的成長(zhǎng)作一個(gè)規(guī)劃,。

在這一年里,我的總體規(guī)劃目標(biāo):提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,;提高班級(jí)管理能力,;促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展;努力成為專(zhuān)業(yè)化的優(yōu)秀教師,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。教師最主要任務(wù)是教學(xué),。教學(xué)從備好每節(jié)課,上好每節(jié)課開(kāi)始,。備課時(shí),,先認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求,,然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料,,并且根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),定出適合學(xué)生的教案,。每堂課,,要以飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待學(xué)生。課后及時(shí)反思,。

2、認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè),。批改學(xué)生的每次作業(yè),,爭(zhēng)取做到面批。作業(yè)是教師和學(xué)生,,教師和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系的平臺(tái),,因此作業(yè)中爭(zhēng)取寫(xiě)下鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),。

3、積極聽(tīng)課,。聽(tīng)其他老師的課,,特別是指導(dǎo)老師和優(yōu)秀教師的課??赡艿脑?huà),,多參加各種培訓(xùn)進(jìn)修。每聽(tīng)必評(píng),,每聽(tīng)必思,,集百家之所長(zhǎng),促進(jìn)教學(xué),。

4,、在各方面虛心請(qǐng)教其他老師。要有“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神,,同時(shí)結(jié)合自己的思考,,努力做好各項(xiàng)工作。

5,、抓緊時(shí)間自學(xué),。向經(jīng)典學(xué):通過(guò)閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著,努力提高自身的理論修養(yǎng),,保持教師的“書(shū)生氣”,。爭(zhēng)取每個(gè)月讀完一本教育名著,并寫(xiě)出讀后感,;向經(jīng)驗(yàn)學(xué):寫(xiě)好每天的教學(xué)日記,,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);向他人學(xué):瀏覽名家的微博,,觀看名師的教學(xué)視頻,,學(xué)有所思。

6,、積極參加教師比賽,、活動(dòng)。比賽是促進(jìn)成長(zhǎng)最快的方式,,比賽能夠鍛煉自信,,鍛煉意志,鍛煉能力,。

7,、關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生談話(huà),,了解學(xué)生需求,,并做好談心記錄,。為班主任分擔(dān)解憂(yōu)。

1,、用心備課,、上課:結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)備課,。個(gè)別課題可以進(jìn)行課題科研,,研究課題的可行性,有效性等,。上課適當(dāng)設(shè)計(jì)些小活動(dòng),,小游戲,更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。

2,、學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,,切實(shí)打造“效率課堂”,。

3、用心聽(tīng)課:在聽(tīng)學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下,,向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,進(jìn)行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修??偨Y(jié)各家之所長(zhǎng),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、繼續(xù)在各方面虛心請(qǐng)教其他老師,尤其在教學(xué)方面,。

5,、繼續(xù)抓緊時(shí)間自學(xué):除了閱讀經(jīng)典教育文學(xué)名著外,還可通過(guò)閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案,,教育家的學(xué)術(shù)論文來(lái)提高自己的理論水平,。此外,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日記的習(xí)慣,,做到日有所思,。

6、積極承擔(dān):學(xué)校的各項(xiàng)工作,,鍛煉自己的能力,。

7、繼續(xù)關(guān)心學(xué)生,,多與學(xué)生,、家長(zhǎng)溝通,觀察學(xué)生的興趣愛(ài)好,,有意識(shí)地去挖掘?qū)W生的特長(zhǎng),。

1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng):通過(guò)閱讀教育類(lèi)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,,以及時(shí)時(shí)關(guān)注教育的最新動(dòng)態(tài),,及時(shí)更新完善自己的教育理論體系,是學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí),。

2,、在保證課堂有效性的前提下,課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中,,觀察學(xué)生的反應(yīng),。課后做好總結(jié)工作。為課題科研準(zhǔn)備材料,。

3,、繼續(xù)保持自學(xué)以及虛心請(qǐng)教他人的習(xí)慣。

4,、嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文

5,、結(jié)合他人班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),了解學(xué)生,,反思總結(jié),,進(jìn)一步完善班級(jí)管理工作。

在教學(xué)之路中,,我會(huì)始終貫徹終身學(xué)習(xí)的思想,,通過(guò)不斷的實(shí)踐、反思提高自己,。我會(huì)始終不忘自己為師的職責(zé)和使命,,不辱為師德重任,努力成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的專(zhuān)業(yè)化優(yōu)秀教師,!

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇八

我一向從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,并且擔(dān)任班主任工作,,其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下,,我的工作取得了些許提高和成績(jī)。但與此同時(shí),,我深深感到自我還有很多不足之處,,還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。

有利因素:我畢業(yè)即從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作,,事業(yè)心強(qiáng),,思想上進(jìn),熱愛(ài)教育教學(xué)工作,,能全身心地投入到教育教學(xué)工作中,;能很快地理解新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用,課堂教學(xué)水平提高顯著,,業(yè)務(wù)本事明顯提高,;師德意識(shí)牢固樹(shù)立。

不利因素:第一,,英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)有待進(jìn)一步提高,,尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手。第二,,教育教學(xué)技術(shù),、技能還有待提高,對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的教育上有時(shí)缺乏耐心與藝術(shù)性,。第三,,學(xué)習(xí)上對(duì)自我有所放松懈怠,教育科研本事較弱,,對(duì)教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上,。第四,工作缺乏創(chuàng)造性,。

首先,,樹(shù)立正確的師德修養(yǎng)觀念。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯?、人格?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響,。我一向認(rèn)為“愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,、以身作則,、為人師表、誨人不倦,、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神,,是一個(gè)教師必須樹(shù)立的師德觀。為此,掌握正確的人生觀,、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論,,用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),,以身作則,,為人師表,爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格,,以靈魂塑造靈魂。

其次,,作為英語(yǔ)教師,,在學(xué)識(shí)上"廣開(kāi)門(mén)路"、"廣種博收",,努力提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要,。為此,我要進(jìn)取聽(tīng)各種講座,,參加各種培訓(xùn),,堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平,,力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),,努力適應(yīng)今日新時(shí)代對(duì)教師的`更高的要求。

再次,,我進(jìn)取了解教育改革的趨勢(shì),,關(guān)心教育新動(dòng)向,努力更新教育理念,,進(jìn)取貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念,。我打算以問(wèn)題為紐帶,讓學(xué)生成為課堂的主體,,實(shí)施自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造本事,。在整個(gè)課堂教學(xué)中,,教師只是引導(dǎo)者。

最終,我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,,堅(jiān)持經(jīng)常寫(xiě)教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,,進(jìn)取聽(tīng)課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開(kāi)課并主動(dòng)進(jìn)取聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn),。以此來(lái)不斷提升自我的業(yè)務(wù)本事,。

我將進(jìn)取實(shí)施以上規(guī)劃,利用有利因素進(jìn)取發(fā)展,,努力提高業(yè)務(wù),,克服不利因素,求真務(wù)實(shí),,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)—————成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇九

新教師是教師隊(duì)伍的有生力量,是未來(lái)教育事業(yè)發(fā)展的希望,。作為一名新教師,,我要勇敢地?fù)?dān)起肩上的重?fù)?dān),像太陽(yáng)那樣不斷地核聚變,,積蓄新能量,,去照亮未來(lái)。作為一名新教師,,我為自己的職業(yè)感到驕傲,,但同時(shí)也更要不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。為使自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí),、專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)情意等方面得到整體提高,,同時(shí)也是為自己明確專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo),特對(duì)未來(lái)的三年里,,如何實(shí)現(xiàn)自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展制定如下規(guī)劃:

在思想上,,要實(shí)事求是,不斷豐富,、充實(shí)知識(shí)技能,,做好本職工作,堅(jiān)持每周讀報(bào)看報(bào),,關(guān)心最新的時(shí)事資訊,,既可以豐富自己,又能為學(xué)生提供最新鮮的信息,。牢固樹(shù)立"全心全意為孩子服務(wù)"的思想,,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),,樹(shù)立良好的"人類(lèi)靈魂工程師"的形象,。積極向黨組織靠攏,向?qū)W校的諸多黨員學(xué)習(xí),配合其他老師把我校的工作搞好,。

在業(yè)務(wù)上,,始終以學(xué)生為中心,以學(xué)生為本,,關(guān)注新的教學(xué)觀念,,認(rèn)真聽(tīng)取前輩的各種講座,以及開(kāi)展的各種研討活動(dòng),,認(rèn)真做好記錄,,在聽(tīng)了其他優(yōu)秀教師的活動(dòng)后,不忘做好整理和反思的工作,,積極的探討,,研究各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng),力求教育內(nèi)容生活化,,教學(xué)形式活動(dòng)化,教學(xué)方法游戲化,,教學(xué)手段多元化的最新課改理念,,注意將各領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來(lái),使學(xué)生在生活中

學(xué)習(xí),,在與人,、事物的接觸、認(rèn)識(shí)中獲取經(jīng)驗(yàn),,使學(xué)生能得到各項(xiàng)能力的提高,,健康的成長(zhǎng)。

對(duì)待學(xué)生要做到熱心,、耐心,、細(xì)心,懂得教師所做的都是為了孩子們,,做學(xué)生的引導(dǎo)者,、支持者、協(xié)作者,。

在家長(zhǎng)工作方面,,需強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),對(duì)待家長(zhǎng)要做到熱心,、有心,,虛心接受家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)、建議,,及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在學(xué)校的各方面包括學(xué)習(xí),、生活、運(yùn)動(dòng)、游戲等情況,。也要充分利用家長(zhǎng)資源,,做好家校共育工作,互相信任,、尊重,、支持。據(jù)此,,我具體的三年規(guī)劃是:

一,、自身專(zhuān)業(yè)化目標(biāo):

(一)整體目標(biāo):

作為一名青年教師,必須以現(xiàn)代的教育思想,,教育理念為指導(dǎo),,以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,,正確的教學(xué)方法為前提,,盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,更新知識(shí),,提高數(shù)學(xué)教育的科研能力,。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),我計(jì)劃通過(guò)三年的時(shí)間,,力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力,、專(zhuān)項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全,、專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)突出、教學(xué)能力水平高,、能夠適應(yīng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

1.充分領(lǐng)會(huì)課改的精神,在教學(xué)中用課改的理念進(jìn)行教學(xué),,做到教得實(shí)在,、教得靈活,使自己能靈活駕馭新教材,。

2.通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),,提高自己的科研素質(zhì),嘗試撰寫(xiě)與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文,,并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),。

3.在不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)的同時(shí),也要研究課題,,熟悉科研,,向?qū)W者型老師靠攏,,為成為一個(gè)科研型的教師努力。

(二)階段目標(biāo)

1.明確自我發(fā)展目標(biāo),,實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變(第一年)

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,,樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì),,積極參加各級(jí)各類(lèi)的師德教育實(shí)踐活動(dòng),,主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),向同行教師學(xué)習(xí),,在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),,樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

(2)在學(xué)校拜老教師為師,,積極聽(tīng)課,、說(shuō)課,在師傅的指導(dǎo)下,,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),,掌握教學(xué)規(guī)律,從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng),。認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。努力改進(jìn)課堂教學(xué),,千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),,認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

(3)學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉,,只有在不斷的學(xué)習(xí)中,,我們才能獲得進(jìn)步。在第一年,,我需要不斷學(xué)習(xí),,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,,提高自己的教學(xué)基本功,。

(4)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)真處理每一件事情,,認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng),,把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中,。

2.加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),提高班級(jí)管理能力,,強(qiáng)化自我修煉,。(第二年)

(1)學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,,要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,,切實(shí)打造“效率課堂”。

(2)在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,,積極參與班級(jí)管理工作,,提高班級(jí)管理能力。

(3)要給學(xué)生一桶水,,自己必須要有一池水,,也許一池水也是不夠的,因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的,。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō),,始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上,,我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,始終將專(zhuān)業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的,。在跨上講臺(tái)的第二年,,在做好教學(xué)工作之余,我希望有機(jī)會(huì)為考

研努力一番,,可以進(jìn)一步深造,,從而將更深刻更新穎的知識(shí)回饋給學(xué)生。

3.教學(xué)相長(zhǎng),,教研并進(jìn),,形成初步自我教學(xué)特色。(第三年)

(1)能基本熟練地教育教學(xué)技能,,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,,并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色,。

(2)時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,,通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,為成為研究教師打下基礎(chǔ),。

盡量避免自己的一些缺點(diǎn),,如:考慮不夠仔細(xì),缺乏經(jīng)驗(yàn),,在這三年中我要慢慢改進(jìn),,多聽(tīng)聽(tīng)賽課中獲獎(jiǎng)的老師的課,吸收他們好的教法,,做新課標(biāo),、教學(xué)新理念的實(shí)踐者,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,討教經(jīng)驗(yàn),,與學(xué)生一起成長(zhǎng),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,做好園內(nèi)的各項(xiàng)工作,。

二、具體實(shí)施方案

(一)牢記教師使命,,樹(shù)立兩種意識(shí)

時(shí)刻牢記教師的神圣使命,,始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱,,幫助學(xué)生們理解幸福,、創(chuàng)造幸福,這是作為教師最本源最重要的目的,。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇十

在此次培訓(xùn)活動(dòng)中,,我認(rèn)真聆聽(tīng)劉天才教授的《教師專(zhuān)業(yè)精神與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》專(zhuān)題講座,我覺(jué)得這些講座和實(shí)踐活動(dòng),,非常貼近我們教師的教學(xué),,無(wú)論是從理論上還是實(shí)踐操作的過(guò)程當(dāng)中都起到了一個(gè)很好的指導(dǎo)作用,讓我感到受益匪淺?,F(xiàn)重點(diǎn)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展談?wù)剮c(diǎn)體會(huì):在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中,教師自身的努力起著不可忽視的作用,。

一.教師自身要有專(zhuān)業(yè)發(fā)展的觀念和意識(shí)

當(dāng)今“以人為本”的教育理念呼喚教師的自我發(fā)展意識(shí),,要求教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人,應(yīng)努力成為自覺(jué)創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體,。教師的自我發(fā)展需要和意識(shí)是自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在主觀動(dòng)力,,使教師本人在專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的能動(dòng)作用得到極大地發(fā)揮,也使得實(shí)踐終身教育思想成為可能,,并可促使自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力的形成,,成為促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新因素。

二.教師尋求自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑

1,、學(xué)習(xí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一般理論,,建立專(zhuān)業(yè)責(zé)任感,。教師應(yīng)盡可能多地學(xué)習(xí)、了解教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論,,對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展保持一種自覺(jué)狀態(tài),,及時(shí)調(diào)整自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展行為方式和活動(dòng)安排,努力達(dá)到理想的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

2,、制定自我生涯發(fā)展規(guī)劃。教師應(yīng)制定自我職業(yè)生涯規(guī)劃,,對(duì)影響專(zhuān)業(yè)發(fā)展的錯(cuò)綜復(fù)雜的因素有效地加以統(tǒng)合,,使職業(yè)發(fā)展的道路更為順暢,成功的機(jī)會(huì)更大,。制定自我發(fā)展現(xiàn)劃的步驟:①認(rèn)識(shí)自我及所處時(shí)間與空間環(huán)境,。②審視發(fā)展機(jī)會(huì),確定發(fā)展目標(biāo),。③制定行動(dòng)策略并按目標(biāo)逐步執(zhí)行,。④評(píng)價(jià)發(fā)展計(jì)劃。

3,、積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)是更新、補(bǔ)充知識(shí),、技巧和能力的有效途徑,,可以為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)。尤其是近年來(lái)興起的“校本培訓(xùn)模式”是一種效率高,、操作性強(qiáng)的在職培訓(xùn)方式,。它基于教師個(gè)體成長(zhǎng)和學(xué)校整體發(fā)展的需要,由專(zhuān)家協(xié)作指導(dǎo),,教師主動(dòng)參與,,以問(wèn)題為導(dǎo)向,以反思為中介,,把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),,以學(xué)校實(shí)際問(wèn)題的解決來(lái)直接推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)的自主發(fā)展。在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)應(yīng)讓教師養(yǎng)成一種持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,成為自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主人,。

4、進(jìn)行教育研究,。教師參與研究是提高教師自身素質(zhì),、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一條有效途徑。在研究中,,教師可以將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,,更好理解課堂和改善教育實(shí)踐,,不斷擴(kuò)展自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力。教師的研究,,首先表現(xiàn)為對(duì)教育實(shí)踐和教育現(xiàn)象的反思,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和新現(xiàn)象的意義,不斷改進(jìn)工作并形成理性認(rèn)識(shí),,使研究成為專(zhuān)業(yè)生活方式,;其次則表現(xiàn)為對(duì)新的教育問(wèn)題、思想,、方法等多方面的探索和創(chuàng)造能力,,運(yùn)用多方面的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),綜合地創(chuàng)造性地形成解決新問(wèn)題方案的能力,。

5,、進(jìn)行經(jīng)常化,、系統(tǒng)化的教學(xué)反思,。反思是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重

要方式。成功的和有效率的教師傾向于主動(dòng)地和創(chuàng)造性地反思其專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐和能力,。教育改革要求教師養(yǎng)成經(jīng)常進(jìn)行自我反思的習(xí)慣和能力,,促使教師較快地成長(zhǎng)為富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的反思型教師。反思能力的養(yǎng)成是確保教師不斷再學(xué)習(xí)的最基本條件,。教師在個(gè)人反思或集體反思的過(guò)程中,,可拓寬專(zhuān)業(yè)視野,激發(fā)不斷追求超越的動(dòng)機(jī),。

6,、在參與課程改革和課程開(kāi)發(fā)中獲得專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是課程改革的重要支撐,,而課程改革也為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)并促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。首先,課程改革為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了“動(dòng)力源泉”,。它激發(fā)了教師實(shí)現(xiàn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī),,并通過(guò)課程“范式轉(zhuǎn)換”對(duì)教師提出了新的要求,推動(dòng)教師在課程改革的過(guò)程中積極參與各種專(zhuān)業(yè)發(fā)展,,而提升自身專(zhuān)業(yè)形象和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。其次,,課程改革為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了新途徑,。尤其是校本課程的開(kāi)發(fā),能增進(jìn)教師對(duì)學(xué)校課程的歸屬感,,提高教師的工作滿(mǎn)足感和責(zé)任感,,使教師對(duì)教學(xué)工作有更多的投入,,并促進(jìn)教師各方面的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇十一

姓名:劉玲

性別:女

所在學(xué)校:營(yíng)里小學(xué)

參加工作時(shí)間:1997.7

職稱(chēng):小高

成長(zhǎng)背景,、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,、成長(zhǎng)反思等

從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作18年,在邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作七年,,在民辦學(xué)校工作八年,,20xx年到營(yíng)里小學(xué)工作至今,不同的學(xué)校對(duì)工作的要求也許存在差異,,但我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的熱情與信念是沒(méi)有改變的,,每個(gè)階段,都有老師的悉心指導(dǎo),,都有機(jī)會(huì)讓我磨煉,,到今天,我仍為我在小語(yǔ)教研中得到老師的指導(dǎo)與能在語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)感到慶幸與雀躍,。

我期待自己在學(xué)習(xí)中能不斷充實(shí)自己,,不但學(xué)教材教法、遵循教學(xué)規(guī)律,,還要多進(jìn)行課外閱讀,,提升語(yǔ)文素養(yǎng),要讓自己的教學(xué)更成熟,,讓課堂更高效,,能讓學(xué)生在愉悅中接受知識(shí),讓自己成為一個(gè)受學(xué)生喜歡的語(yǔ)文老師,。

xxxxx

首先,,我要讓自己養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣并能堅(jiān)持下去;然后,,要多向老師請(qǐng)教,,隨時(shí)寫(xiě)教學(xué)隨筆,要多向隊(duì)友和同事學(xué)習(xí),;最后,,我要與學(xué)員一起共同進(jìn)步,讓我們?cè)谌旰蠖寄苁斋@滿(mǎn)滿(mǎn),。

1,、制定計(jì)劃,處理好工作學(xué)習(xí)生活三者的關(guān)系,。

2,、閱讀留下痕跡,做筆記,寫(xiě)體會(huì),。

3,、認(rèn)真做好課題研究,帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)組的學(xué)習(xí),,寫(xiě)好課題論文,。

4、積極參與工作室的學(xué)習(xí)與交流,,充滿(mǎn)熱情地去做好每一件事,。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇十二

為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),,特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

作為一名畢業(yè)1年的我來(lái)說(shuō),過(guò)去一年給了我很大的經(jīng)驗(yàn),。今年我正式入崗,,作為一名新教師,我深深的感到,,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常匱乏,,我理應(yīng)努力完善自身素養(yǎng),對(duì)自己的職業(yè)做一個(gè)合理的明確的定位,。做到教學(xué)能在愉快地游戲中達(dá)到教學(xué)目標(biāo),,再一創(chuàng)新的精神開(kāi)闊自身的特色課堂,以適應(yīng)時(shí)代的需求,、幼兒的需求,,成為一名合格的好老師。

我的優(yōu)勢(shì):于本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,,所學(xué)教育理念也是很新的,;有不懂就問(wèn)、虛心求教的良好態(tài)度,;有為資深的老教師和我搭班,。

我的不足:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏;課堂的常規(guī)培養(yǎng)方法單一,;在教學(xué)工作中,,繪畫(huà)、彈奏等方面還不能給予孩子們更加美的感受與享受,;家庭溝通聯(lián)系較少,。

1)首先提高自己的教育教學(xué)能力,,同時(shí)身為主班的我還需提高自身的教育管理能力。再者下學(xué)期孩子就升大班了,,我需提前想好如何解決幼小銜接這個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題。

2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),,認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研教育教材,盡快了解,、掌握大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。其次,下學(xué)期,,新老生一并入園,,必須以最短的時(shí)間抓好常規(guī),以防課程的進(jìn)度跟不上,。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,,做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通,。

4)評(píng)二級(jí)職稱(chēng),。

措施:

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,,爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)自從微信群建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要新增家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更多孩子們的實(shí)時(shí)的生活狀況和學(xué)習(xí)狀態(tài),,為家長(zhǎng)提供孩子在園的生活照,與孩子共享成長(zhǎng)的快樂(lè),。除此之外,,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,,針對(duì)好的努力使自己做的更好,,成為家長(zhǎng)心目中的好老師。不合理需求幫助家長(zhǎng)正確認(rèn)知,。

3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。

4)做好評(píng)級(jí)的論文資料收集,、整理,由于下學(xué)期任務(wù)繁重,,故得提前在暑期做好論文,,以便后期的檢查和修改。準(zhǔn)備一次公開(kāi)課教案,,事先預(yù)講,,找出不足并改進(jìn)。

個(gè)人未來(lái)三年內(nèi)發(fā)展總目標(biāo):

1)在三年期間里重點(diǎn)提高自身的文化綜合素養(yǎng),,力爭(zhēng)自己在工作中的不斷創(chuàng)新,、科研中獨(dú)立鉆研,在教學(xué)方面形成特色的科研型教師,。

2)提高自身的教育技能技巧,,如:繪畫(huà)、手工制作,、彈奏樂(lè)器等,。

3)評(píng)一級(jí)教師職稱(chēng),為后來(lái)的高級(jí)職稱(chēng)進(jìn)行準(zhǔn)備,。

措施:

1)提高教學(xué)和科研能力,。進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),,進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧,,把自己綜合素質(zhì)提高。如:教育教學(xué)觀摩,、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來(lái)提高自己的教育技能,。

3)利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),周末兩天,、和暑假寒假,,學(xué)習(xí)繪畫(huà)手工制作和彈奏樂(lè)器的技巧,多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,,使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高,。我自身還存在語(yǔ)言表達(dá)不好的弊病,所以我計(jì)劃,,每月閱讀一本圖書(shū),,每隔3個(gè)月看一本教育著作。

4)第一年研究在校的教育教學(xué),,能根據(jù)3~6歲發(fā)展指南完成教育教學(xué),。在完成教材中的教學(xué)目標(biāo),,進(jìn)一步開(kāi)拓課后思維,做好課后延伸,。第二年報(bào)名學(xué)習(xí)蒙氏教育,,并在教育教學(xué)中學(xué)以致用,學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,,找出難題一比一步解決,。就如美國(guó)學(xué)者舍恩認(rèn)為,人們職業(yè)水平的提高,,最重要的渠道不是離開(kāi)職業(yè)活動(dòng)的專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí),而是在職業(yè)實(shí)踐中不斷反思,。第三年報(bào)名學(xué)習(xí)珠心算,,提升自身水平,同時(shí)為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)方式,。

5)積極參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng),,積極主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)鍛煉自己。只有在鍛煉和挫折中成長(zhǎng),。

過(guò)了三年之后,,大致目標(biāo)是花兩年的時(shí)間準(zhǔn)備考研。不求能拿到這文憑,,但是這目標(biāo)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,借此機(jī)會(huì)讓自己好好專(zhuān)研和提升。兩年內(nèi)我要做4篇調(diào)查性論文,,分別在3歲,、4歲、5歲幼兒這年齡層中做調(diào)研,,最后一刻課題內(nèi)容待定,。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇十三

教師一詞有兩重含義,既指一種社會(huì)角色,,又指這一角色的承擔(dān)者,。廣義的教師是泛指?jìng)魇谥R(shí)、經(jīng)驗(yàn)的人,,狹義的教師是指受過(guò)專(zhuān)門(mén)教育和訓(xùn)練的人,,并在教育(學(xué)校)中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人,。

“不積跬步,,無(wú)以至千里;不積小流,,無(wú)以成江海,。騏驥一躍,,不能十步;駑馬十駕,,功在不舍,。”將來(lái)的成就在于現(xiàn)日的積累與努力,。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是個(gè)個(gè)對(duì)主,、客觀條件的測(cè)定、分析和總結(jié),,對(duì)自己的興趣,、能力和特點(diǎn)進(jìn)行綜合的分析與權(quán)衡,是符合社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要和實(shí)際情況的,。合理的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)應(yīng)該包括職業(yè)興趣,、職業(yè)技能、個(gè)人物質(zhì),、職業(yè)價(jià)值和職業(yè)能力五個(gè)方面,。面對(duì)現(xiàn)在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng),我應(yīng)該怎樣使自己白頭增值,,讓自己將來(lái)處于就業(yè)的優(yōu)勢(shì)地位,,都應(yīng)該是我考慮的問(wèn)題。

確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,,通常目標(biāo)有短期目標(biāo),、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分,。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力,、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn),確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí),、慎重選擇,、全面考慮,使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性,。短期目標(biāo)更具體,,對(duì)人的影響也更直接,也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分,。

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境,,評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,分析環(huán)境條件的特點(diǎn),、發(fā)展變化情況,,把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。了解本專(zhuān)業(yè),、本行業(yè)的地位,、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì),。

我具有積極樂(lè)觀的心態(tài),有上進(jìn)心和責(zé)任心,。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,,待人真誠(chéng),有耐心和愛(ài)心,,能接納他人,,配合團(tuán)隊(duì),有較好的人際關(guān)系,。通過(guò)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試,,顯示我的第一價(jià)值取向是家庭為8分,愿意過(guò)平淡但又安定的生活,,珍惜同家人的團(tuán)聚,,為人踏實(shí),生活態(tài)度保守,,不有較高的穩(wěn)定性和忠誠(chéng)度,做事勤奮踏實(shí),,重視同事個(gè)人情感,。

大學(xué)期間,充分的利用各種資源,,考取研究生,。研究生學(xué)習(xí)期間,通過(guò)進(jìn)一步的深造達(dá)到能獨(dú)立進(jìn)行較高水平的理論研究,,在國(guó)家權(quán)威刊物上發(fā)表論文,,有一套自己的學(xué)術(shù)理念,有組織和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力,。主要把目標(biāo)鎖定在提高職業(yè)技能上,,針對(duì)性的進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,成為高校的輔導(dǎo)員或者高校助教,,在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累,。工作三年內(nèi)成為合格的老師,實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到大學(xué)老師的角色轉(zhuǎn)換,,并在此過(guò)程中形成過(guò)硬的基本功和獨(dú)立的教育實(shí)踐能力,成為能勝任這一學(xué)科教學(xué)的老師。工作后十三年內(nèi)成為優(yōu)秀老師,,最終的目標(biāo)是特級(jí)教師,。

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