為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇一

我從事教育工作已有六個年頭了，在這六年中,，我一直擔(dān)任語文教師,，并擔(dān)任了四年的班主任。每年都參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí),，輔導(dǎo)學(xué)生參加各種活動,，并都取得了不錯的成績。

二,、三年發(fā)展自我規(guī)劃

（一）,、強(qiáng)化職業(yè)角色意識

古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！倍盟娜耍蝗鐞酆盟娜?；愛好它的人,，又不如以它為樂的人。這句話言明了學(xué)習(xí)的三個層次,。其實(shí),，我們教師的職業(yè)意識狀態(tài)也有三種不同的層次：“知”教者 --“好”教者--“樂”教者。我喜歡教書,，熱愛教育事業(yè),，在教書育人中我體會到人生的快樂,，因此，我會將教書作為我終身的職業(yè),。

人生多歧途,，無非兩岔，一為已,，一為他,；人生多追求，一是精神,，一是物質(zhì),。作為老師不求成富翁，但求桃李滿天下,。這是我畢生的理想信念與追求,。

（二）、提升專業(yè)水平

學(xué)習(xí)教育理論,，在理性中豐富自我,，如《新課程中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》《教育心理學(xué)》《中學(xué)學(xué)語文教學(xué)參考》《中學(xué)學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)論》《自主、合作,、探究教學(xué)初探》《余永正教學(xué)精品錄》等,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

悉心鉆研教材,，深入領(lǐng)會課標(biāo),，設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案，做到心中有學(xué)生,，因材施教,，立足每個孩子的發(fā)展。

平時注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，及時做到教后反思,，勤于與同事交流，在實(shí)踐中摸索,，教學(xué)相長,，在教學(xué)中不斷完善自己。

積極進(jìn)行教學(xué)研究,，更新教學(xué)觀念,，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,。

充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

（三）、積極參加教育,、教學(xué)研究,。

做好自己的本職工作：教好書,，當(dāng)好老師。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況,、研究教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)，研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，成為讓學(xué)生滿意的老師,。以愛換愛，研究中學(xué)生的心理狀態(tài),，管好學(xué)生的常規(guī),，開好主題班會，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動,，成為一名合格的老師,。

（四）、完善自己的教學(xué)風(fēng)格

在教學(xué)中形成已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：情境教學(xué)法,。但是我還有許多不足,，尤其是在作文教學(xué)上，還要繼續(xù)向余永正老師學(xué)習(xí),，不斷完善自己的作文教學(xué)機(jī)智，提高作文教學(xué)水平,。

（五）力爭通過三年的努力,，在三年以后能擠身于骨干教師的行列，評上中級教師,。

三,、自我目標(biāo)的達(dá)成

1、堅(jiān)持記教育教學(xué)周記,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。

2、努力改進(jìn)教學(xué)形式,，提高教學(xué)質(zhì)量,，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們“愿學(xué)”“樂學(xué)”,。

3,、認(rèn)真組織好每一次教研活動，把提高每一個教師的教學(xué)能力,，落實(shí)到每一次集體教學(xué)和研討活動中,。

4、認(rèn)真對待每一個教師,，幫助新教師迅速成長,。積極參加縣級各類培訓(xùn),，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同道分享，為提高我校中學(xué)語文水平做出自己的貢獻(xiàn),。

5,、積極參加省市縣的各種培訓(xùn)，與志同道合的教師組成教學(xué)沙龍,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

6,、認(rèn)真上好示范課和研討課，不僅是展示自己,，更要為其他教師的成長想方設(shè)法,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)才智,。

7,、積極參加各級賽課,，并力爭取得好成績,。

綜上所述,，我將以此規(guī)劃為自己成長的藍(lán)圖,，不斷進(jìn)步,，不斷成長,，使自己在各方面更加完善,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！只要我銳意進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，我相信一定會實(shí)現(xiàn)自己的三年規(guī)劃的！

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇二

作為一名工作時間不長的教師,，我認(rèn)為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求,，但在教學(xué)時還是認(rèn)為離一個合格教師的要求很遠(yuǎn),，在教室教學(xué)上還是會出現(xiàn)一些差錯，不能那么的得心應(yīng)手,。僥幸的是我還年輕,，能吃苦、有上進(jìn)心,。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：

教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進(jìn)新知是不行的?！碑?dāng)今知識“爆炸”的時代,，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),。

1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神,。按照新教育和新教材的理念,，主動進(jìn)行教室教學(xué)模式的改革、探索,，優(yōu)化教室教學(xué)過程,，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方式，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,，提高教學(xué)質(zhì)量,。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。做到既要教學(xué)又育人,。使教室中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長,。

2,、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重,、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。課后對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記,，不斷總結(jié)教訓(xùn),，積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐,，不斷自我反思。

3,、平時教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識,，以達(dá)到從全方位的提高,。

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力,；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，優(yōu)良的習(xí)慣,，具有高尚的情操,，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能,。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

1,、教育感染力,。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2,、因材施教的能力,。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),，并能運(yùn)用適合的方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心,，鼓舞他們前進(jìn),。

3、完善教室教學(xué)的能力,。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會如何完成教室教學(xué)任務(wù),，如何控制時間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動,，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識,。

1、主動努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識,，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,，及時進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,，不斷提高自己,。平時也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識，豐富自己,，做到多聽,、多看、多寫,、多練,。

2、主動主動進(jìn)行教學(xué)研究,、

第一年

通過自己的努力學(xué)習(xí),，使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能讓學(xué)生喜歡我的課,。盡量在學(xué)生心目中樹立自己優(yōu)良的形象,。

第二年

通過不斷的學(xué)習(xí)，做到教得扎實(shí),、教得靈活,，使自己能靈活駕馭教材、

第三年

1,、達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求,。

2、在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主,、和諧,。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步”的德育互動的模式,。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇三

做為一名中小學(xué)教師,，面對日新月異的社會發(fā)展，要想應(yīng)對新課改理念的挑戰(zhàn),，如何成長,，如何規(guī)劃自己的人生是很重要的。本人認(rèn)為,，對中小學(xué)教師而言,，有以下幾種方案：

1、專業(yè)型教師,。對于一般人來說,，成長為專業(yè)型教師是最實(shí)際的出路。何為專業(yè)型即以一門學(xué)科做為主攻對象,，以研究更高層次的教育教學(xué)理論,、更科學(xué)有效的教學(xué)實(shí)踐為目標(biāo)，不斷更新教育觀念,，通過不懈的理論研究,、教育反思、課堂實(shí)踐,，最終在課堂上實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,。諸學(xué)科教師均可以成為專業(yè)型教師,。如語文教師以語文課程為研究對象,，研究語文教學(xué)的客觀規(guī)律，專注于課堂教學(xué)的有效性實(shí)驗(yàn),，以最為學(xué)生易接受,、質(zhì)量最高效率最高的教學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)教育理想，體現(xiàn)教育價值,。

2,、管理型教師。通過最基層組織-班級,，從做班主任開始,，研究學(xué)生時期的心理生理規(guī)律，把握學(xué)生特點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的智慧管理,，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng),。在班主任階段,，更多的是和專業(yè)型教師成長共為一體，相互促進(jìn),。然后以教育管理為主要方向,，體現(xiàn)學(xué)生主體的意識，積累學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn),，與時俱進(jìn)研究不同時期學(xué)生特點(diǎn),，逐步以學(xué)校大局為重，多方面全方位協(xié)調(diào)好教育教學(xué),、德育培養(yǎng),、學(xué)生成長、社會環(huán)境,、家庭教育等因素,，沉淀管理智慧，向更高一級的管理者邁進(jìn),。

3,、個性化教師。這是一個張揚(yáng)個性的時代,，對于教師同樣如此,。相對專業(yè)型教師來說，不同之處在于,，個性化教師更注重于個性的突出,、個人能力的展現(xiàn)，從而形成獨(dú)具特色的個人魅力,，與眾不同的教學(xué)方法和教育方式,。如善于寫作的教師可以以寫作做為突破口，研究作文規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)寫作技巧,，培養(yǎng)出一批在寫作上突出的學(xué)生,，同時也會實(shí)現(xiàn)自我理想，把寫作當(dāng)成人生的突破口實(shí)現(xiàn)新的飛躍,。

我更傾向于大多數(shù)教師成為個性化教師,，找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)，定位好自己的人生坐標(biāo),，形成個人風(fēng)格,，實(shí)現(xiàn)獨(dú)具特色的個人價值。

要想最終實(shí)現(xiàn)以上方案,，可以從以下幾個方面著手,。

1、開博客,，寫感想,，全面反思。我想,，就當(dāng)前來講,，最先進(jìn)的反思手段莫過于網(wǎng)絡(luò)。自己開個博客,，隨時把自己的所感所想發(fā)表于網(wǎng)上,，接受網(wǎng)友的評論。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的及時性和雙向互動性,，你可以很快收到很多的評論,，又因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的虛擬性，這些評論都是真實(shí)的,，都是網(wǎng)友的真實(shí)想法,。這樣就能讓你在最短的時間內(nèi)得到最多最真實(shí)的評價，有利于進(jìn)一步反思,。當(dāng)然,，最好能聯(lián)系一群同樣理想的朋友，找到一些教育方面的專家,，讓你的評論更有深度,，也更有效果。

2,、記日記,，寫反思，常寫常新,。更多的人喜歡寫日記進(jìn)行反思,，這也有一定的好處。有些不便讓人知道的想法,，不適合讓人看的思想,，可以寫進(jìn)日記。這樣能對自己進(jìn)行最深刻的反省,，能觸摸自己靈魂的深處,，最大效能的釋放自己的思想。這種方法對于有寫日記習(xí)慣的人而言是最合適的,。最好能一天一小篇反思,，你要能堅(jiān)持幾年，你一定會成長為專業(yè)型教師,。

3,、堅(jiān)持走出去，在實(shí)踐中成長,。對于一些有特長的教師來說,，打出去，走出去是最好,、最有效的成長捷徑,。如果你能在很短的時間里發(fā)表一大堆文章，如果你能在你所在的地區(qū)成為知名的書法家,、畫家,、歌唱家、運(yùn)動員等,，你就成功了一半,。你只需要更多的參加相關(guān)活動，更積極的與有同樣理想的人結(jié)為朋友,，相互交流,，共同進(jìn)步。你喜愛寫作,，你就不斷的寫,，在游泳中學(xué)會游泳;你一旦發(fā)表了文章，你會有更大的動力去寫,，去發(fā)表,，成長的速度就會更快。你參加了書法家協(xié)會,，你有更多的同路人,，有更多的老師和朋友，也有更多的對手,，這會促使你有更寬的眼界,、更高的追求，更有利于你的成長,。

對于中小學(xué)教師來講,，成功是很難的,。在繁重的課程下實(shí)現(xiàn)自己的價值要更多的努力和汗水。因此,，將教育課程與自己的理想結(jié)合是最好也是最快的出路,。如何在這條路上找到自己的定位，尋求最佳結(jié)合點(diǎn),，是每個愿意成長的中小學(xué)教師首先要思考的問題,。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇四

我有幸參加了全國高校教師培訓(xùn)中心舉辦的《青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》專題網(wǎng)絡(luò)精品課程培訓(xùn)，受益良多?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)談?wù)勎业母惺堋?/p>

1,、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于教師認(rèn)清自我人生與事業(yè)的目標(biāo)。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的重要資料之一就是明確個人的人生與事業(yè)目標(biāo),，這一目標(biāo)是建立職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)和前提,。在確立目標(biāo)的過程中教師要深入地進(jìn)行自我分析，從而明確內(nèi)心的需要,、正確認(rèn)識自身的特質(zhì),，以及綜合優(yōu)勢與劣勢、現(xiàn)有與潛在的發(fā)展可能,，并評估個人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距,，進(jìn)而樹立明確的職業(yè)生涯目標(biāo)與人生夢想。

2,、職業(yè)生涯規(guī)劃能夠增強(qiáng)教師發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,，增加成功的機(jī)會。

職業(yè)生涯規(guī)劃是有關(guān)實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)目標(biāo)的一整套行動計(jì)劃,，由于這一計(jì)劃以實(shí)際背景為基礎(chǔ),、以科學(xué)方法為手段、以發(fā)展步驟為資料,，所以計(jì)劃的實(shí)施過程中客觀性強(qiáng),、可控性好，從而使目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的幾率得以較大的增加,。

3,、職業(yè)生涯規(guī)劃有利于教師發(fā)掘自我潛能，從而增強(qiáng)個人實(shí)力和競爭本事,。

行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必然為教師供給詳細(xì)的發(fā)展資料和明確的發(fā)展策略,，在這兩部分資料中對于發(fā)展重點(diǎn)的選擇，必須是在全面分析的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教師的潛在本事的出現(xiàn)點(diǎn)而最終確定的,。換句話說，教師的未來發(fā)展重點(diǎn)必須是有利于發(fā)掘教師潛能并使其持續(xù)增值,，也必將會是增強(qiáng)個人實(shí)力和競爭本事的重要突破點(diǎn),。

4,、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于解決教師的職業(yè)倦怠。

職業(yè)倦怠是指個體因在體力,、精力和本事上無法應(yīng)付外界的要求而產(chǎn)生的身心耗竭狀態(tài),，是個體厭倦和畏懼工作任務(wù)的一種心理、生理反應(yīng),。職業(yè)倦怠不是由某一個事件造成的，而是由日常工作中的挫折,、焦慮,、沮喪日積月累造成的。一些教師由于缺少有意識地訓(xùn)練,，因而教學(xué)水平和本事往往處于高原狀態(tài),，沒有成就感和發(fā)展感，這樣很快就會出現(xiàn)職業(yè)的倦怠和退縮,。職業(yè)倦怠是一個漸進(jìn)的過程,，一個難以突破的惡性循環(huán)。為了克服職業(yè)倦怠,，很有必要使教師樹立生涯設(shè)計(jì)的意識,，掌握生涯設(shè)計(jì)的方法，真正把自我的職業(yè)生涯置于理性的思考之上,。

5,、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能夠幫忙教師增進(jìn)工作滿足感，提高生活的質(zhì)量,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的終極目標(biāo)之一,，是幫忙教師增加實(shí)現(xiàn)人生價值的可能，從而使教師在心靈和精神的層面獲得滿足感和幸福感,。一般的講,，有效的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)當(dāng)使教師在工作的過程中體驗(yàn)到工作帶來的成就感，從而激發(fā)其朝著下一個目標(biāo)努力奮發(fā),，這樣其每刻都生活在一種進(jìn)取的心理狀態(tài)下,，生活的質(zhì)量自然就有所提高。

1,、客觀的自我評估

自我評估的目的,，是熟悉自我、了解自我,。因?yàn)閮H有熟悉了自我,，才能對自我的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自我發(fā)展的職業(yè)生涯路線,，自我評估包括自我的喜好,、特長,、性格、學(xué)識,、技能,、智商、情商,、思維方式,、思維方法,、道德水準(zhǔn)以及社會中的自我等等,。

2,、環(huán)境分析

每一個人都處在必須的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境,，便無法生存和成長,。所以，新教師在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時,，要分析環(huán)境條件的特征,、環(huán)境的發(fā)展變化情景、自我在這個環(huán)境中的地位,、環(huán)境對自我提出的要求以及環(huán)境對自我有利,、不利的條件等等。僅有對這些環(huán)境因素充分了解了,，才能在復(fù)雜的環(huán)境中認(rèn)清形勢,。

3、以提升專業(yè)技能為目標(biāo)，加強(qiáng)自身的專業(yè)培訓(xùn),。

在發(fā)展期階段教師應(yīng)進(jìn)取參和形式多樣的專業(yè)培訓(xùn),，以此提升自我的職業(yè)行為本事。比如參和和專業(yè)相關(guān)的學(xué)位培養(yǎng)、專題研討,、學(xué)術(shù)論壇,、國內(nèi)訪問,、干部掛職鍛煉等,，不斷學(xué)習(xí)，以此更新知識,，培養(yǎng)本事，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平,。

總之,，作為一個高校教師,，要想在職業(yè)生涯中有很好的發(fā)展,，就應(yīng)當(dāng)用統(tǒng)籌的思想，實(shí)事求是,，制定貼合自我的職業(yè)規(guī)劃,。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇五

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

作為一名畢業(yè)1年的我來說，過去一年給了我很大的經(jīng)驗(yàn),。今年我正式入崗,，作為一名新教師，我深深的感到,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常匱乏,，我理應(yīng)努力完善自身素養(yǎng)，對自己的職業(yè)做一個合理的明確的定位,。做到教學(xué)能在愉快地游戲中達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，再一創(chuàng)新的精神開闊自身的特色課堂，以適應(yīng)時代的需求,、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師。

我的優(yōu)勢：于本專業(yè)畢業(yè)的,，所學(xué)教育理念也是很新的,；有不懂就問、虛心求教的良好態(tài)度,；有為資深的老教師和我搭班,。

我的不足：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏；課堂的常規(guī)培養(yǎng)方法單一,；在教學(xué)工作中,，繪畫、彈奏等方面還不能給予孩子們更加美的感受與享受,；家庭溝通聯(lián)系較少,。

1）首先提高自己的教育教學(xué)能力,，同時身為主班的我還需提高自身的教育管理能力。再者下學(xué)期孩子就升大班了,，我需提前想好如何解決幼小銜接這個常見的問題,。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研教育教材,，盡快了解、掌握大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。其次,，下學(xué)期，新老生一并入園,，必須以最短的時間抓好常規(guī),，以防課程的進(jìn)度跟不上。

3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

4）評二級職稱,。

措施：

1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2）自從微信群建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要新增家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更多孩子們的實(shí)時的生活狀況和學(xué)習(xí)狀態(tài),，為家長提供孩子在園的生活照,，與孩子共享成長的快樂。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，針對好的努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。不合理需求幫助家長正確認(rèn)知。

3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

4）做好評級的論文資料收集,、整理，由于下學(xué)期任務(wù)繁重,，故得提前在暑期做好論文,，以便后期的檢查和修改。準(zhǔn)備一次公開課教案,，事先預(yù)講,，找出不足并改進(jìn)。

個人未來三年內(nèi)發(fā)展總目標(biāo)：

1）在三年期間里重點(diǎn)提高自身的文化綜合素養(yǎng),，力爭自己在工作中的不斷創(chuàng)新,、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師,。

2）提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫、手工制作,、彈奏樂器等,。

3）評一級教師職稱，為后來的高級職稱進(jìn)行準(zhǔn)備,。

措施：

1）提高教學(xué)和科研能力,。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩,、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能,。

3）利用空閑時間來學(xué)習(xí)，周末兩天,、和暑假寒假,，學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。我自身還存在語言表達(dá)不好的弊病，所以我計(jì)劃,，每月閱讀一本圖書,，每隔3個月看一本教育著作。

4）第一年研究在校的教育教學(xué),，能根據(jù)3~6歲發(fā)展指南完成教育教學(xué),。在完成教材中的教學(xué)目標(biāo),，進(jìn)一步開拓課后思維，做好課后延伸,。第二年報名學(xué)習(xí)蒙氏教育,，并在教育教學(xué)中學(xué)以致用，學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,，找出難題一比一步解決,。就如美國學(xué)者舍恩認(rèn)為，人們職業(yè)水平的提高,，最重要的渠道不是離開職業(yè)活動的專門學(xué)習(xí),，而是在職業(yè)實(shí)踐中不斷反思。第三年報名學(xué)習(xí)珠心算,，提升自身水平,，同時為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)方式。

5）積極參加校園組織的各項(xiàng)活動,，積極主動爭取機(jī)會鍛煉自己,。只有在鍛煉和挫折中成長。

過了三年之后,，大致目標(biāo)是花兩年的時間準(zhǔn)備考研,。不求能拿到這文憑，但是這目標(biāo)是我學(xué)習(xí)的動力,，借此機(jī)會讓自己好好專研和提升,。兩年內(nèi)我要做4篇調(diào)查性論文，分別在3歲,、4歲,、5歲幼兒這年齡層中做調(diào)研，最后一刻課題內(nèi)容待定,。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇六

作為一名新教師,，我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，在短時間之內(nèi)我需要很快的提升自己的工作能力,，讓自己能夠完成教學(xué)任務(wù),，讓我的學(xué)生能夠在我的課堂上學(xué)到知識，學(xué)好知識,。我決定做一個個人發(fā)展的規(guī)劃,，讓自己能夠有計(jì)劃的去提升自己，取得進(jìn)步,，更快的成為一個教學(xué)能力好的老師,。

想要更快的提升自己的教學(xué)能力，最好的辦法就是多去聽優(yōu)秀的老師們講課，他們的教學(xué)時間都比較的長了,，積累了很多的經(jīng)驗(yàn),，這正是我所欠缺的地方,。所以我需要多去聽其它老師講課,，從他們的課堂上吸收一些對我的教學(xué)有幫助的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。給我試錯的時間是很少的,，在教學(xué)的過程中我也不能出現(xiàn)錯誤，所以我不能只依靠自己去摸索出經(jīng)驗(yàn)和方法,，而是要向他人學(xué)習(xí),，在這個過程中總結(jié)出一套好的教學(xué)方法。

在教學(xué)之外,，我也需要多閱讀一些書籍,。作為教師，首先自己需要有文化,，才能夠去教育學(xué)生,。教師所知道的知識要比學(xué)生多得多，這樣才能夠在學(xué)生提出問題的時候能夠給出答案,，而不是被問到啞口無言,，不知道該怎么去回答學(xué)生的問題。所以我需要閱讀很多的書籍,，讓自己有文化底蘊(yùn),，才能夠教育好學(xué)生。閱讀的書籍包括教育方面的,，還有一些名著,，讓自己的談吐變得大方得體，從而影響到我的學(xué)生,。

作為老師,，我們最重要的還是要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，所以在課余時間我也要花時間去研究近幾年考試中出現(xiàn)的題型以及考試的趨勢和知識的重點(diǎn),。要讓學(xué)生能夠做到不管是什么題型,，都知道該怎樣去解題，就是要讓他們能夠看到題目就明白考的是哪一個知識點(diǎn),。我知道這對于我一個新老師來說還是比較的困難,，所以這是我的一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，是我之后需要一直努力去完成的目標(biāo),。

現(xiàn)在實(shí)行的是素質(zhì)教育,，所以在課堂上也需要給學(xué)生拓展一些課外的知識，讓他們不要局限于課本。在傳授知識的過程中也要對學(xué)生進(jìn)行思想品德方面的教育,，從課本中引出一些大的道理,，對他們的發(fā)展有幫助的道理。也希望自己的課堂不要那么的死板和無趣,，希望自己的課堂是有趣的,，能夠帶動同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)的。

以上就是我的個人發(fā)展規(guī)劃,，我會朝著這個方向努力,，早日讓自己成為一名優(yōu)秀的老師，讓我的學(xué)生們能夠更好的學(xué)習(xí),。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇七

新世紀(jì)要做創(chuàng)新型教師,，應(yīng)當(dāng)不斷吸收新課改的基本理念，在課堂教學(xué)中創(chuàng)新的使用教材,，發(fā)現(xiàn)新的切實(shí)可行的教學(xué)方法,，并且能夠發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，吸取別人的長處,，更好地促進(jìn)自身的發(fā)展,。而教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

在沈蕩中學(xué)執(zhí)教已有4年,，在此期間我能認(rèn)真貫徹國家教育方針,，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗,，注重教書育人,，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐。道德高尚,，嚴(yán)于律己,，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重學(xué)生人格,，關(guān)愛學(xué)生,，師生關(guān)系良好。能較好的完成規(guī)定的工作量,。但是我在很多方面還需要加強(qiáng)和鍛煉,。例如：我在教科研方面還做得不夠，平時做得多，但積累的還不夠,，所以對今后我有一些個人的規(guī)劃,。

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn),。

3,、積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,，每年有科研課題的研究和實(shí)施，并取得一定的成果,。

1,、與時俱進(jìn)，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級學(xué)生的行為規(guī)范,，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求,，培養(yǎng)知書達(dá)理的新一代青少年。

2,、量化目標(biāo)：逐漸明確帶班風(fēng)格,，形成班級特色，爭取在兩年內(nèi)把班級學(xué)生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

1,、深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思————實(shí)踐,，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

2,、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆,，勤動腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。每年要留有痕跡，寫一些教學(xué)筆記和心得,。

3,、量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題能力的培養(yǎng)。爭取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。

4,、及時積累個案，歸納資料,，撰寫有實(shí)效的專題論文或報告,。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇八

在此次培訓(xùn)活動中,，我認(rèn)真聆聽劉天才教授的《教師專業(yè)精神與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》專題講座,，我覺得這些講座和實(shí)踐活動，非常貼近我們教師的教學(xué),，無論是從理論上還是實(shí)踐操作的過程當(dāng)中都起到了一個很好的指導(dǎo)作用,，讓我感到受益匪淺?，F(xiàn)重點(diǎn)對教師專業(yè)發(fā)展談?wù)剮c(diǎn)體會：在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的過程中，教師自身的努力起著不可忽視的作用,。

一．教師自身要有專業(yè)發(fā)展的觀念和意識

當(dāng)今“以人為本”的教育理念呼喚教師的自我發(fā)展意識,，要求教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人，應(yīng)努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體,。教師的自我發(fā)展需要和意識是自我專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在主觀動力,，使教師本人在專業(yè)發(fā)展中的能動作用得到極大地發(fā)揮，也使得實(shí)踐終身教育思想成為可能,，并可促使自我專業(yè)發(fā)展能力的形成,，成為促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的新因素。

二．教師尋求自我專業(yè)發(fā)展的途徑

1,、學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展的一般理論,，建立專業(yè)責(zé)任感。教師應(yīng)盡可能多地學(xué)習(xí),、了解教師專業(yè)發(fā)展的理論,，對自己的專業(yè)發(fā)展保持一種自覺狀態(tài)，及時調(diào)整自己的專業(yè)發(fā)展行為方式和活動安排,，努力達(dá)到理想的專業(yè)發(fā)展。

2,、制定自我生涯發(fā)展規(guī)劃,。教師應(yīng)制定自我職業(yè)生涯規(guī)劃，對影響專業(yè)發(fā)展的錯綜復(fù)雜的因素有效地加以統(tǒng)合,，使職業(yè)發(fā)展的道路更為順暢,，成功的機(jī)會更大。制定自我發(fā)展現(xiàn)劃的步驟：①認(rèn)識自我及所處時間與空間環(huán)境,。②審視發(fā)展機(jī)會,，確定發(fā)展目標(biāo)。③制定行動策略并按目標(biāo)逐步執(zhí)行,。④評價發(fā)展計(jì)劃,。

3、積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)是更新,、補(bǔ)充知識、技巧和能力的有效途徑,，可以為教師的專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會,。尤其是近年來興起的“校本培訓(xùn)模式”是一種效率高、操作性強(qiáng)的在職培訓(xùn)方式,。它基于教師個體成長和學(xué)校整體發(fā)展的需要,，由專家協(xié)作指導(dǎo),，教師主動參與，以問題為導(dǎo)向,，以反思為中介,，把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動緊密結(jié)合起來，以學(xué)校實(shí)際問題的解決來直接推動教師專業(yè)的自主發(fā)展,。在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)應(yīng)讓教師養(yǎng)成一種持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，成為自己專業(yè)發(fā)展的主人。

4,、進(jìn)行教育研究,。教師參與研究是提高教師自身素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑,。在研究中,，教師可以將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，更好理解課堂和改善教育實(shí)踐,，不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)知識和能力,。教師的研究，首先表現(xiàn)為對教育實(shí)踐和教育現(xiàn)象的反思,，發(fā)現(xiàn)問題和新現(xiàn)象的意義,，不斷改進(jìn)工作并形成理性認(rèn)識，使研究成為專業(yè)生活方式,；其次則表現(xiàn)為對新的教育問題,、思想、方法等多方面的探索和創(chuàng)造能力,，運(yùn)用多方面的經(jīng)驗(yàn)和知識,，綜合地創(chuàng)造性地形成解決新問題方案的能力。

5,、進(jìn)行經(jīng)?；⑾到y(tǒng)化的教學(xué)反思,。反思是教師專業(yè)發(fā)展的重

要方式,。成功的和有效率的教師傾向于主動地和創(chuàng)造性地反思其專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐和能力。教育改革要求教師養(yǎng)成經(jīng)常進(jìn)行自我反思的習(xí)慣和能力,，促使教師較快地成長為富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的反思型教師,。反思能力的養(yǎng)成是確保教師不斷再學(xué)習(xí)的最基本條件。教師在個人反思或集體反思的過程中,，可拓寬專業(yè)視野,，激發(fā)不斷追求超越的動機(jī)。

6,、在參與課程改革和課程開發(fā)中獲得專業(yè)發(fā)展,。教師專業(yè)發(fā)展是課程改革的重要支撐,，而課程改革也為教師專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會并促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。首先,，課程改革為教師專業(yè)發(fā)展提供了“動力源泉”,。它激發(fā)了教師實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展的強(qiáng)烈動機(jī)，并通過課程“范式轉(zhuǎn)換”對教師提出了新的要求,，推動教師在課程改革的過程中積極參與各種專業(yè)發(fā)展,，而提升自身專業(yè)形象和專業(yè)素養(yǎng)。其次,，課程改革為教師專業(yè)發(fā)展提供了新途徑,。尤其是校本課程的開發(fā)，能增進(jìn)教師對學(xué)校課程的歸屬感,，提高教師的工作滿足感和責(zé)任感,，使教師對教學(xué)工作有更多的投入，并促進(jìn)教師各方面的專業(yè)發(fā)展,。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇九

作為一名剛剛畢業(yè),、進(jìn)入高校任職的青年教師，如何對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,，早日成為一名優(yōu)秀的教師，是我當(dāng)前的主要問題之一,。因此,，教育部主辦的這次網(wǎng)上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃>培訓(xùn)必要而及時。在認(rèn)真聽取了各位老師們的授課后,，獲得了很大收獲。

第一,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身>師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),，我要以優(yōu)秀教師為楷模,，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提升自己的師德水平,，成為合格的高校教師。

第二,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平。教師的本職工作就是教書育人,。我在制定>工作計(jì)劃的同時,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,，向?qū)＜倚徒處熆待R。因此,，我會抓住一切機(jī)會多讀書,，并且要做好筆記，寫好批注,，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇>讀后感,。將讀書放在第一位，是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷,，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用,。

第三，用創(chuàng)新課堂教學(xué),，用事實(shí)證明自己,。比如加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，結(jié)合實(shí)際,，融入課堂；多向老教師,、有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動學(xué)生,。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通,，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式,，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。堅(jiān)持聽課,，借鑒別人的長處,，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法,。不僅如此,，還要掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力,。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識,。為此,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略,。在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件,，幫助課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

第四,，努力提高科研能力,。積極參加校級、省級甚至國家級的教研活動,。同時,，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對競爭激烈的社會和教師工作,，我充滿信心,，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報,。 教師職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)心得體會（二）

暑假期間我參加了xx省教育廳組織的高校教師崗前培訓(xùn)班,，聽了xx教授關(guān)于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題，現(xiàn)把我聽后的心得體會談?wù)劇?/p>

首先我作為一個才走出學(xué)門到工作崗位的人,，分配到學(xué)校做教師,，可以說是瞬息而變的事實(shí)——學(xué)生的身份變?yōu)榻處煛Ｈ欢?，真正能成為一位合格的人民教師,，?yīng)說要有一個過渡過程，而實(shí)際工作又希望每位老師要縮短過渡時間,，盡快成熟,。聽過專題講座后使我受益匪淺，讓我體會做一位高等學(xué)府的好教師,，是黨和人民,，也是學(xué)校，我們先輩和學(xué)生對我們的希望和要求,，也將是各位老師'嚴(yán)以律己'的必然結(jié)果,。我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝＝處煹母邢耄?/p>

一、大學(xué)教師的地位與作用

教育,，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師,。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識,，進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人,。教師的歷史使命,，光榮而艱巨。人們用'百年樹人'來表達(dá)教師工作的深刻意義,，用'辛勤的園丁',、'人類靈魂的工程師'來表達(dá)對教師的崇敬,。'振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師',教師是民族希望之所托,，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任,。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù)，起特殊的社會作用,，構(gòu)成其特殊的社會地位,。

大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才,，而高級專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量,；生產(chǎn)力水平的提高,，>國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛,，綜合國力的增強(qiáng),，社會的整體進(jìn)步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量,。而高級專門人才的質(zhì)量,，又取決于大學(xué)教師的工作。

其二,，大學(xué)教師,，既是文化科學(xué)的傳遞者，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者,。歷來對人類社會有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家,、思想家、活動家,，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師,。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá)、科學(xué)昌盛,、政治民主,、人類進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，用'學(xué)者',、'專家'來稱呼大學(xué)教師,，把大學(xué)教師的聲望作為一個國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志，把大學(xué)教師的社會地位作為一面文明建設(shè)的鏡子,。

其三,，大學(xué)教師，既是教育工作者，又是社會活動家,，以其專家,、學(xué)者的身分，對科學(xué),、文化,、經(jīng)濟(jì)、政治的遠(yuǎn)見卓識,，參與社會活動,，直接為社會服務(wù)。在現(xiàn)代信息社會中,，大學(xué)教師對社會改革的高見,，對重大事件的評論，在報刊電臺上,，占有重要的地位,，起著輿論導(dǎo)向的作用。

由此可見,，大學(xué)教師的社會地位,，就其實(shí)質(zhì)來說，不是人為規(guī)定的等級,，而是由其對社會的作用與貢獻(xiàn)決定的,。中華民族，歷來有'尊師重教'的良好傳統(tǒng),。人民對于教師,，懷著素樸的崇敬感情。碩學(xué)宏儒,，有著更高的社會地位,，因?yàn)樗麄兇碇鴮W(xué)問道德。所謂'道之所存,，師之所存也',即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王,，對于自己的老師，也不得不'執(zhí)弟子禮',所謂'當(dāng)其為師,，則弗臣也',以表示對教誨自己的師長的尊敬,。

二、大學(xué)教師的任務(wù)

高等學(xué)校一般有三個基本職能,，第一培養(yǎng)高級專門人才,；第二發(fā)展科學(xué)；第三直接為社會服務(wù),。高等學(xué)校要實(shí)現(xiàn)這三個本文來源：職能，主要依靠廣大教師。

大學(xué)培養(yǎng)高級專門人才,，主要是通過教學(xué)形式,。因此，教學(xué)工作是大學(xué)教師的主要任務(wù),。每位教師必須努力教書育人,。根據(jù)專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)目標(biāo),，教學(xué)大綱,，認(rèn)真?zhèn)湔n以及編寫講義教材，有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué),，遵循大學(xué)生身心發(fā)展與教育關(guān)系的規(guī)律,，在傳授科學(xué)文化知識的同時，發(fā)展大學(xué)生的智能,，進(jìn)行思想品德教育,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 從事教學(xué)工作的大學(xué)教師還必須參加一定的科研工作,，通過科學(xué)研究,，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平?？蒲械某晒韶S富教學(xué)的內(nèi)容,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。有的'科研課題,，教師可以組織學(xué)生參加,，通過科研活動來培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和動手操作能力?？梢?，教學(xué)與科學(xué)研究工作是相互促進(jìn)的，對于專任科研工作的教師也應(yīng)提倡兼做教學(xué)工作,。這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才,。

為社會服務(wù)是現(xiàn)代高等學(xué)校不可忽視的職能。現(xiàn)代的大學(xué)與社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展聯(lián)系越來越緊密,。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,。國家許多高科技研究在大學(xué)里進(jìn)行,。許多新的科技開發(fā)來自大學(xué)，然后轉(zhuǎn)到生產(chǎn)部門進(jìn)行生產(chǎn),。高等學(xué)校為社會服務(wù)的職能主要也是通過教師的工作實(shí)現(xiàn)的,。

大學(xué)教師直接為社會服務(wù)，有利于深入了解實(shí)際、了解社會,、了解國情,，理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)解決問題的本領(lǐng),，從而能夠更好地提高教學(xué)與科研的水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)教師這三個任務(wù),，只要安排得當(dāng),，必能起到互相促進(jìn)的作用。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇十

作為一名小學(xué)老師,，首先我覺得最主要的是要加強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng),，每個學(xué)生背后都是一個滿懷期盼的家庭，家長把學(xué)生送到學(xué)校就是希望自己的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得發(fā)展,，對小學(xué)生而言我覺得從小就要注重德育教育,，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，父母給了他們過分的愛,，怎樣培養(yǎng)他們將來在社會上所需要的諸如團(tuán)結(jié),、誠信、助人為樂等良好的品質(zhì)呢

這就需要為我們老師充分發(fā)揮好師德模范作用,，從小給他們樹立良好的榜樣和行為的標(biāo)桿,。老師在這方面首先要起到模范作用，這就需要我們不斷增強(qiáng)師德修養(yǎng),。

理想是人生奮斗的燈塔,，具體而切實(shí)際的職業(yè)理想也是促進(jìn)我不斷進(jìn)步的重要前提，作為小學(xué)語文老師,，我的職業(yè)理想就是在育人方面做到問心無愧,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和崇高的理想,；在教書方面,，對我所教的語文學(xué)科要有精深的研究，而且還要提高自己的教育理論水平,，爭取做一名專業(yè)型教師,。

在業(yè)務(wù)知識和能力方面作為一名年輕的教師，我現(xiàn)在可以說是滿懷信心,，但是時代在發(fā)展,、知識也在更新，社會對人才的需求也在不斷變化,，我不可以固步自封不求進(jìn)步,，年輕是我們的資本,，我們應(yīng)該充分利用好這個黃金時間不斷給自己充電加壓，爭取跟學(xué)生一樣：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。

這樣我們才能成長,，才能跟上時代的步伐。響應(yīng)我們國家關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的號召,，每天學(xué)習(xí)進(jìn)步，活到老學(xué)到老,。在實(shí)踐教學(xué)方面可以虛心向老教師學(xué)習(xí),，增強(qiáng)自己的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做到有備無患。在教育理論方面要不斷學(xué)習(xí),，利用一切可以利用的機(jī)會增強(qiáng)自己的教育理論水平,。

我是這片土地上老實(shí)巴交的農(nóng)民的后代，我繼承了父輩身上勤懇,、踏實(shí)和務(wù)實(shí)的良好品質(zhì),，我想這些品質(zhì)會成為我一生的財富，在以后的工作生活中我也會一直秉承這些優(yōu)良品質(zhì),，在自己的教學(xué)崗位做出應(yīng)有的成績和貢獻(xiàn),，我相信這些品質(zhì)、個性會成為我不斷進(jìn)步的有效動力,。

1,、長期目標(biāo)（可從學(xué)校位次、社會影響,、區(qū)域?qū)W術(shù)影響等方面談）

希望自己在學(xué)校中能做到骨干教師,，在社會上贏得家長的贊譽(yù)，在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文,，以使自己的理論水平有質(zhì)的提高,。

2、三年目標(biāo)（可從學(xué)歷進(jìn)修,、讀書學(xué)習(xí),、課堂教學(xué)、課題研究,、論文寫作,、特長發(fā)揮等方面談）

三年中能考取在職研究生學(xué)歷，閱讀教育書籍并寫好讀后感,，在課堂教學(xué)中要不斷提高自己的教學(xué)理論和技能水平,，要利用網(wǎng)絡(luò)等有利條件寫好論文和隨筆，爭取做一名專業(yè)型教師,。

3,。具體措施

給自己每學(xué)期制定一個讀書計(jì)劃并寫好讀書筆記,，對課堂教學(xué)要爭取機(jī)會多聽取一些優(yōu)秀教師的課堂講課以提高自己的課堂教學(xué)水平，利用博客,、微博等形式把自己的教學(xué)感想和教學(xué)趣事多記錄一些以提高自己的論文寫作水平,。爭取在一些教育刊物上多發(fā)表幾篇論文。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇十一

參加教育以來,，我主要從事語文教育,，至今是本科學(xué)歷。但隨著課程改革的進(jìn)一步深入,，我只有終身學(xué)習(xí),，不斷發(fā)展，才能超越自我,，才能適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展,，在教育事業(yè)中永葆青春并獲取職業(yè)的幸福。因此,，現(xiàn)擬定個人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：

我愛教育,，從事小學(xué)語文教育教育17年以來，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，愛教育事業(yè),，沒有后悔。能成為人的師表,，善于用好的師德影響教育學(xué)生,，對同事誠實(shí)熱情，真誠地愛護(hù)學(xué)生,。同時,，我積累了一定的教育經(jīng)驗(yàn)，積極參加教育科研活動,，可以適應(yīng)時代的發(fā)展,。但為了能在教學(xué)中做到每節(jié)課都游刃有余，得心應(yīng)手,，我將認(rèn)真努力,，不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

虛心學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，為人師表,，盡責(zé)建立更加和諧美麗的師生關(guān)系,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以平等,、友好,、負(fù)責(zé)的態(tài)度處理學(xué)生家長的關(guān)系,，盡量成為學(xué)生喜歡、家長認(rèn)可的好教師,。

第一學(xué)年：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，緊跟時代步伐。建立終身學(xué)習(xí)觀念,，抓住時間學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提高師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)理論基礎(chǔ)的工作，積極投身教育科研的改革和實(shí)踐,，從學(xué)生身心發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)

第二學(xué)年:繼續(xù)認(rèn)真理解新課標(biāo)精神，掌握自己教育科目的學(xué)科特征,，將理論聯(lián)系實(shí)際融入教育工作,，形成自己的教育風(fēng)格。繼續(xù)積極參與教育科學(xué)研究,，用科學(xué)研究的方法解決教育中的問題,，成為研究型教師。反省總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真寫教育反省,。

論文，爭取在刊物發(fā)表,。

第三學(xué)年,，必須在課堂教學(xué)上下大功夫，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，最終確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率,。努力使學(xué)生基本形成獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

做一個好讀書的老師。養(yǎng)成天天至少有半小時閱讀的好習(xí)慣,，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志,，每年?duì)幦￠喿x三本以上教學(xué)理論專著。在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,，讓自己成為一名有文化素養(yǎng)的教師,。

做一個勇于課堂實(shí)踐的老師。在新課程理論的指導(dǎo)下,，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師中請教,，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實(shí)踐,，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。不斷地實(shí)踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，把自己打造成一個科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。

積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn),。積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,。

總之,，在今后的教學(xué)工作中，我會踏實(shí)地從本職崗位做起,，從一點(diǎn)一滴做起,。相信只要勤奮、踏踏實(shí)實(shí)工作,，潛心教學(xué),，一定會在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,，在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻(xiàn),。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇十二

前言

我們總是向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍(lán)圖的描繪,。我們對自己進(jìn)行了未來的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì),，就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的,，青春短暫,，從現(xiàn)在起,，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路,，去描繪這張生命的白紙,。

個人資料：

姓名：×××

性別：女

出生年月：××××年××月

性格：外向

學(xué)歷：大學(xué)本科三年級

專業(yè)：漢語言文學(xué)

座右銘：只要我認(rèn)為是正確的值得的，我會一直堅(jiān)持下去,！

由于我對自己未來的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài),，所以暫且我準(zhǔn)備制定一個未來五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)我的職業(yè)測試的結(jié)果,，我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目標(biāo)圖,。因?yàn)槲沂俏膶W(xué)院的學(xué)生，主修的是漢語言文學(xué)專業(yè)的課程,，所以如果沒有意外的話我未來職業(yè)的發(fā)展方向是一名中學(xué)的語文老師,。

現(xiàn)在我是一名大三的學(xué)生，離畢業(yè)步入社會找工作還有兩年的時間,，所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個階段,，在大學(xué)校園的兩年和在社會的三年。首先,，針對第一階段，我準(zhǔn)備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個自我增值的過程,，盡可能讓自己的學(xué)科成績保持中等以上水平,，做好班級工作；對于第二階段,，我計(jì)劃先用一年的時間進(jìn)行社會實(shí)踐,，自認(rèn)為社會經(jīng)驗(yàn)大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練,。然后在接下來的兩年里,，為自己謀求到一份工作，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,，減輕父母親的負(fù)擔(dān)就行,。

1、興趣愛好：我的愛好還是比較廣泛的,，喜歡唱歌,，聽音樂，上網(wǎng)交友,，熱衷于體育運(yùn)動,，像籃球、乒乓球,、羽毛球,、籃球,、網(wǎng)球等都是我平時喜歡參加的一些活動，還喜歡戶外運(yùn)動,，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行,；還有就是我愛好爬山，我立志要把中國的五岳都征服,，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺,，努力尋找那種登泰山而小天下的感覺。那將會是無比暢快的一件事,。

2,、我的性格（優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)）：我自認(rèn)為我的性格可以說是比較開朗型,，但是只有跟我相處過的人才知道,，有同學(xué)曾經(jīng)跟我說，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近,，這好像也差不多,，因?yàn)楫?dāng)我在一個陌生的環(huán)境中，我一般是不怎么和同學(xué)的交流的,，我習(xí)慣先觀察后交朋友,。

認(rèn)識我的朋友都說我神經(jīng)大條，遇事不計(jì)較,，性格開朗活潑,，臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認(rèn)為,，我的性格還是有一點(diǎn)偏差：比如我習(xí)慣把事情裝在心里,，自我消化，至少到目前為止,，我還并沒有遇到難以消化的事情,，或許這就符合了職業(yè)測評測試中我的挫折承受能力較強(qiáng)吧。我還喜歡幫助人,，當(dāng)然是在我能力范圍內(nèi),，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人，自認(rèn)為還沒有到這么高的品質(zhì),。我做事有點(diǎn)粗心大意,，做事情有點(diǎn)半途而廢，不是那種一門心思栽上去的那種,，但是只要我有了非常明確的目標(biāo),，我會努力達(dá)成。總之,，自我性格評價：良好,。

3、身體狀況：我的身體素質(zhì)良好,，很少生病,，應(yīng)該與經(jīng)常參加運(yùn)動有關(guān)，院里的運(yùn)動會每年都不落,，還連續(xù)兩年參加校運(yùn)動會,，大一的時候還參加了新生籃球賽，后來接連參加了學(xué)校組織的排球賽,、羽毛球賽等等,，成績良好。連續(xù)兩年的體育課成績平均分在92以上,，總體評價：優(yōu)秀,。

4、教育背景：我小時候沒有上過幼兒園,、學(xué)前班,。但因?yàn)闋敔敽透赣H都是老師的關(guān)系，我在六歲的時候就在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,，把拼音學(xué)完了,。直接在七歲的時候上了一年級，學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)異,，然后升初中,，分班的時候被分到了快班，升到高中后,，同樣進(jìn)了快班，但我后來的成績并不是很理想,，老師曾對我寄予了很大的期望,，但我終究辜負(fù)了他。這也是我的一個遺憾?，F(xiàn)在進(jìn)入了大學(xué),，前兩年總感覺渾渾噩噩，沒學(xué)到什么知識,，所以決定在接下來的兩年里好好地充實(shí)一下自己,。總體感覺：一般,。

5,、專長：說到我的專長，好像我沒有哪一方面可以稱之為專長的，唯一的比較好的算是我的英語了,，我曾經(jīng)夢想當(dāng)一名外交官或涉外翻譯,，但是一想到那個艱苦的過程，我就打退堂鼓了,，畢竟學(xué)藝學(xué)到精是一件很難得事情,。況且山外有山，人外還有人呢,。我還有一件較擅長的就是我的書法,，（軟硬筆）雖然模仿成分居多，但是相較于我們整個文學(xué)院來說,，還是不錯的,。

6、過往經(jīng)歷：在高中以前,，我?guī)缀鯖]有什么經(jīng)歷,，在班級里沒有擔(dān)任過什么職務(wù)，社會實(shí)踐更不用說了,，在進(jìn)入大學(xué)后,，我在第一年里擔(dān)任了班級的體育委員，這是我迄今為止最為值得驕傲的驕傲的一件事,，因?yàn)樵趤砟甑倪\(yùn)動會上,，我們班的團(tuán)體總分名列全院第一名。

在接下來的這一年,，我通過班級的投票選舉,，票數(shù)位列全班第一，所以我主動請纓,，擔(dān)任了班級團(tuán)支書一職,，在這一年的工作中，我盡量配合著同學(xué)們的行動,，但是或許因?yàn)檫@樣,，班級總感覺比以前懶散了，從這里我替自己總結(jié)出一個經(jīng)驗(yàn),，就是我不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)性的職位,，總是對別人嚴(yán)格不起來，如果班級有會,，只要誰跟我軟語說一聲,。我就擅自放他走了，由此觀之,，我還是比較適合在他人領(lǐng)導(dǎo)下工作,。

7,、思維能力：說到思維能力，應(yīng)該跟我們的智商脫不了干系,，我也沒有認(rèn)真做過一些關(guān)于智力的測試,，但是從我數(shù)理化學(xué)不好的情況來看，邏輯思維能力肯定是不怎么好,，文學(xué)方面的思維能力應(yīng)該還是不錯的,，對于一些較難的題目會通過一些投機(jī)取巧的辦法把它解決掉，在這里我要說明一點(diǎn),，不要小看投機(jī)取巧,，它有時候不失為是讓你“柳暗花明又一村”的絕佳辦法。

1,、職業(yè)目標(biāo)：在步入社會后通過自己的努力找到一個老師的工作崗位,，希望自己在這個職位上能很快的上手，游刃有余,，盡量讓學(xué)生們能聽懂我在講什么,，讓自己在他們心中留下一個好印象，認(rèn)為我是一名稱職的老師,，不求學(xué)校的評定,，但求學(xué)生的認(rèn)同。

2,、收入目標(biāo)：薪資方面我只希望能讓自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,，夠吃夠喝就行，適當(dāng)?shù)臏p輕父母的負(fù)擔(dān),，當(dāng)然多多益善,，有可能的話貼補(bǔ)家用更好。

3,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）因?yàn)槲覍⒁獎偃蔚挠锌赡苁侵袑W(xué)語文老師的工作,，所以提高自己的文學(xué)修養(yǎng)是一件刻不容緩的事情，在接下來的這兩年的大學(xué)生活中,，讀書將會占我大部分的時間,，夯實(shí)自己的文學(xué)基礎(chǔ)，提高自身的文化修養(yǎng),；

（2）還有就是努力把英語六級過了，提高自己的英語口語水平,，不要變成啞巴英語,；

（3）繼續(xù)努力和同學(xué)維持友好的關(guān)系；

（4）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,；

（5）按時按點(diǎn)的進(jìn)行必要的體育鍛煉,，做到勞逸結(jié)合。

（6）考過普通話，拿上教師資格證,。

4,、名望期望：在學(xué)校的這一階段，我只希望能盡快靠攏黨組織,，發(fā)展為預(yù)備黨員,，順利入黨。如果還可以繼續(xù)勝任班級團(tuán)支書一職的話,，我會盡自己最大的努力,，做好班級工作，增加班級凝聚力,。進(jìn)入社會后,，我希望能順利的找到老師的工作，所做的工作能被學(xué)校和學(xué)生接受就行,，至于作到什么程度還不敢想,，只是希望自己努力向上就行。

5,、成就感：在校園這個范圍內(nèi),，我希望我在同學(xué)們的心目中永遠(yuǎn)是一個值得相信的人，提起我來沒有不想與之相處的感覺就行,。而在社會這個大圈子中,，我希望能在同行中處于佼佼者的地位，當(dāng)然這只是一個遙遠(yuǎn)的期望,，但我會為之努力奮斗,。

我在大學(xué)期間主修的專業(yè)是漢語言文學(xué)專業(yè)，這與未來擔(dān)任中學(xué)語文老師的工作的關(guān)系式密不可分的,，我有別的專業(yè)沒有的深厚文化底蘊(yùn),，而且文學(xué)是一門比較寬泛的學(xué)科，他可以設(shè)涉及很多的行業(yè),，比如編輯,、秘書、導(dǎo)游,、主持人,、播音員等等。老師這個職業(yè)只是其中的一個選擇,。

首先,，我認(rèn)為良好的職業(yè)支撐點(diǎn)與自身的性格有關(guān)，我們常說“性格決定命運(yùn)”,，這并不是一句空話,，所以我覺的這是我職業(yè)的一個較好的支撐點(diǎn),；其次，良好的人際關(guān)系也是一個重要的方面,，當(dāng)然,，這里我們不能只看朋友的數(shù)量，而要看朋友的質(zhì)量,，他的人品是我們考量要不要交這個朋友的重要條件,，還有他的性格，如果他不具備這些基本的素質(zhì),，那我們?nèi)穗H關(guān)系即使“再好”也是沒用的,，因?yàn)檎嬲軒臀覀兊膸缀鯖]有，這時候的人際關(guān)系就發(fā)揮不了大的作用了,。我自信這方面還不錯,。

在學(xué)校期間，我擔(dān)任過班級的體育委員和團(tuán)支書,，在組織活動這方面自認(rèn)為有一定的經(jīng)驗(yàn),，懂的相處之道連續(xù)兩年被評為院“優(yōu)秀干部”和院“優(yōu)秀團(tuán)干部”。我的家庭很普通,，并沒有什么能跟一些社會關(guān)系沾上邊,，所以社會資源較之貧乏。

根據(jù)我自己的專業(yè)情況來看,，我適合從事文筆這方面的工作,，但是以我自己的性格，我又不喜歡太快節(jié)奏的工作,，而且對于剛畢業(yè)的女大學(xué)生來說,，這方面的工作比較穩(wěn)定，容易找到,，尤其是教師這個職業(yè),，這是一個永恒的職業(yè)，由于現(xiàn)在越來越重視教育的問題,，他的地位只有上升,，所以這是一個較為保險的職業(yè)，也可以稱之為“鐵飯碗”,，尤其是對于求穩(wěn)定的我來說,，他將會是我的第一選擇。至于其他行業(yè),，由于沒有涉足社會,，我并不清楚。

雖然老師是我的首選職業(yè),，但是世事變化無常,，總之，我最終的選擇的職業(yè)是不會給自己造成太大壓力,，工作環(huán)境要輕松,，同事友好，容易交朋友,，讓父母放心,，這些是我的求職必要條件。至于是什么樣的工作,，到時再做決定,。

任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。一個人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。

成功，不相信眼淚,；未來,，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,，不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神,，要有越挫越勇的氣魄,；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功,，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動,，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,，就要一直走下去。

在這里,，這份職業(yè)生涯規(guī)劃范文也差不多落入尾聲了,，然而,，我的真正行動才僅僅開始。現(xiàn)在我要做的是,，邁出艱難的一步,，朝著這個規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利,。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇十三

姓名：彭良棟

性別：男

所在學(xué)校：赤壁市新店鎮(zhèn)小學(xué)

參加工作時間：1998.09

職稱：小教高級

成長背景,、個人教學(xué)風(fēng)格、成長反思等

自擔(dān)任語文教師來,，在周,、江、徐三位教師的指導(dǎo)下,，在語文教學(xué)中有了一些進(jìn)步,，對教材有了一定的處理能力，對教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的定位比較準(zhǔn)確,，教學(xué)思路比較清晰,。但是教學(xué)語言不夠簡約，處理教材還不夠大膽,，在指導(dǎo)學(xué)生讀寫結(jié)合上做得還不夠好,。

進(jìn)一步增加自己的個人素養(yǎng),，多學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識,，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，做一個讓學(xué)生喜歡的教師,！

xxxxx

20xx-20xx學(xué)年度：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識,，積極參加課題活動

20xx—20xx學(xué)年度主持一次工作室活動,，能主講一堂有質(zhì)量的課

20xx—20xx學(xué)年度反思自己的課堂教學(xué)，做好自己課堂的分析與總結(jié),，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1、多學(xué)習(xí),，多讀書,，每學(xué)期至少讀一本教育理論書籍，能寫出自己的體會,。

2,、認(rèn)真反思自己的課堂教學(xué)，多寫一些有質(zhì)量的反思,。

3,、積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高信息技術(shù)在課堂里的實(shí)際應(yīng)用效果。

4,、每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例,。

5、圍繞參加的課題研究開展活動,。

教師職業(yè)規(guī)劃方案篇十四

時間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼我的新教師生涯來到了第三年。現(xiàn)代的人們把教師比作人生的方向標(biāo),。教師，對一個人的影響是一生的,，一個人能否成才,，很大程度上取決于教師對其影響。現(xiàn)在,，我為了做好這份工作,，為自己制定了一個三年規(guī)劃來勉勵自己。

一,、第一年要完成角色的轉(zhuǎn)變（xx-xx)

踏入了教師這個行業(yè),，在心理上的，還是生活上都會有些許不適應(yīng),。我要盡快實(shí)現(xiàn)向教師的轉(zhuǎn)變,。在態(tài)度上，教學(xué)上,，人際關(guān)系處理上都是我需要努力的方向,。

（一）態(tài)度上的轉(zhuǎn)變。踏入工作崗位后,，我要以熱情的態(tài)度來對待教師這個職業(yè),。工作上，勤勤懇懇,，不遲到,，不早退。要對得起教師的稱號,。認(rèn)真批改每一份作業(yè),，并爭取能在每一份作業(yè)中寫下鼓勵與積極性的評語。學(xué)著做好課后輔導(dǎo)工作,。

（二）教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。當(dāng)了老師后，要認(rèn)真?zhèn)湔n,，不打無準(zhǔn)備的仗,。認(rèn)真?zhèn)湔n,先自己多看看書本和教參，然后再慢慢借鑒其他優(yōu)秀的教案,，從而寫出有自己思想的教案,。從上好每一堂課開始：每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,。

（三）人際關(guān)系的處理。剛剛當(dāng)老師,，還處于關(guān)注學(xué)生是否喜歡自己,，領(lǐng)導(dǎo)是否對自己滿意的階段。這就要求我要學(xué)會與人交流,，處理與同學(xué)之間的關(guān)系,。要努力完成教學(xué)任務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,。作為一名老師,，難免要與家長接觸，這時巧妙的溝通技巧,，定會讓我們的教學(xué)更加得心應(yīng)手,。

二、 第二年要努力完善自己,，做一名合格的的教師,。（xx-xx)

（一）自我成長方面，通過一年的鍛煉,，我已經(jīng)初步的積累了經(jīng)驗(yàn),，無論是教學(xué)生，還是在其他的方面,。這一年,，我要盡自己最大的努力來幫自己的學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的快樂。多多關(guān)注學(xué)生的成長,。繼續(xù)保持虛心好問的好習(xí)慣,，在各個章節(jié)的教學(xué)上繼續(xù)征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們對難點(diǎn)和重點(diǎn)的處理方法

（二）教學(xué)方面。根據(jù)新課標(biāo),，積極學(xué)習(xí)新知識,，努力汲取經(jīng)驗(yàn)，并且做到善于反思自己,。同時,，在處理課堂問題和突發(fā)事件時上，要做到反應(yīng)敏捷,，科學(xué)的利用教學(xué)機(jī)智,，處理好這些問題。對于那些調(diào)皮的學(xué)生,，要做到以平和的心態(tài)來告誡,，可以通過舉事例和講故事來教育他們。讓學(xué)生明白是非曲直。

（三）對待學(xué)生方面,，多看關(guān)于學(xué)生心理的書籍,，以幫助他們解決心理問題。不僅要在學(xué)生面前樹立教師威信,，還要做到愛學(xué)生,，但不是溺愛，要平等的愛,，嚴(yán)與愛相結(jié)合,。尊重學(xué)生的人格，把他們當(dāng)朋友對待,，充分關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,。多與學(xué)生家長聯(lián)系，做到家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來,。要在班級中開展互幫互助活動，使差生也能得到發(fā)展,。

三,、努力使自己的業(yè)務(wù)水平有較大的提升（xx-20xx)

經(jīng)過兩年的鍛煉，在處理教學(xué)及班級問題上,，能得心應(yīng)手,，不慌亂。能做到與學(xué)生亦師亦友,，相處融洽,。課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分尊重學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生容易學(xué),輕松學(xué),快樂學(xué)。

在教學(xué)能力上,。作為新教師的我,，要積極進(jìn)取，不斷汲取新知識,，學(xué)習(xí)新的教育理念,。在課堂上，我要把傳統(tǒng)的課堂上的具有自己的特色,，要把課上的有效率,，有效果，有效益,。讓學(xué)生充分的接受所學(xué)知識并會運(yùn)用,。我還會多多的聽優(yōu)秀教師的課來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己,。以便促進(jìn)自己專業(yè)更快成長,。

在對待學(xué)生上。作為教師，并不只是做到管學(xué)生,，學(xué)生有獨(dú)立的人格,，我們要尊重，信任他們,。在學(xué)習(xí)上,，盡力幫助他們，要善于運(yùn)用表揚(yáng)和激勵,。在生活上,，要關(guān)心照顧他們。平時,，要把與學(xué)生家長的聯(lián)系當(dāng)成自己的一項(xiàng)工作,。我會通過家長來更多的了解學(xué)生。對待差生,，要幫助與鼓勵,，盡自己最大的努力來提高他們的成績，還要多了解他們的心理,，這有利于幫助學(xué)生解決心理問題,，提高各方面素質(zhì)。

在教研上,，我已經(jīng)初步的形成了自己的教學(xué)模式,。我會把這些東西記錄下來，與更多的老師進(jìn)行交流合作,，以共同進(jìn)步,。

而今我的三年職業(yè)規(guī)劃已來到了第三年，我相信我會投入自己全部的熱情與努力來達(dá)到自己的目標(biāo)