通過計劃,，我們可以合理分配資源，將有限的時間和精力用在最重要的事情上,。一個好的計劃應(yīng)該具備可行性和可持續(xù)性,，考慮到各種可能的因素和變數(shù)。下面是一份精心準備的計劃范文,，供大家參考和借鑒,。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇一

活動目標：

1、學(xué)習(xí)用直線,、曲線,、圓形、三角形等不同的線條和形狀,，裝飾表現(xiàn)樹的基本特征,。

2、運用已有經(jīng)驗,，并根據(jù)教師的示范講解,，學(xué)習(xí)用裝飾的手法畫出各種各樣的樹。

3,、通過顏色的使用及搭配表現(xiàn)出一定的季節(jié)特征,。

活動準備：

1、紙,、勾線筆,、油畫棒。

2,、教師相關(guān)的經(jīng)驗準備,。（如能很快地畫出一些不同的樹）。

3,、幼兒用書人手一冊,。

活動過程：

一、觀察果樹,，引出秋天的樹,。

1、教師在黑板上畫出一棵果樹,，引起幼兒的興趣,。

2、這是什么,？（蘋果樹）秋天是水果豐收的季節(jié),，瞧，滿樹都是紅蘋果,。

3,、你們看蘋果樹有一個大大的樹冠，把許多蘋果都圍了起來,。這個樹冠是什么形狀的呢,？（橢圓形）。

4,、秋天到了,，除了蘋果樹，你還見過什么樣的果樹,？它們是什么樣子、什么顏色的,？幼兒說出后,，教師將果子畫在黑板上，便于觀察了解繪畫的方法,。

5,、你看見了哪些樹、它們是什么顏色,，什么樣子的,？教師根據(jù)幼兒的表述，快速地在黑板上畫一畫,。

二,、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，觀察各種各樣的樹,，了解其裝飾手法,。

1、畫面上的樹是什么顏色的,？什么樣子的,？

2、葉子和樹干是什么形狀的,？上面有哪些圖形,？使幼兒知道可以用簡單的線條和圖形裝飾樹的不同地方。

三,、教師提出繪畫要求：

1,、今天我們來畫“秋天的樹林”，要畫出三種以上的樹木,。

2,、前面的樹是完整的，后面的樹,，有時只能畫出一部分,。

3,、秋天的樹林是什么顏色的？（五彩繽紛,，紅,、黃、綠等色彩都有）我們要多選擇紅,、黃,、橙以及綠色進行裝飾。

四,、幼兒繪畫,，教師觀察，了解幼兒繪畫情況,，給予必要的指導(dǎo)和幫助,。

五、展覽幼兒作品,，將幼兒的作品拼成一大幅《秋天的樹林》,。

帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的樹林，欣賞幼兒自己創(chuàng)作的作品,，讓幼兒相互介紹自己的作品,，增強自信心。

活動之前我讓幼兒大量的收集了關(guān)于秋天樹林的資料,，還通過校信通讓家長帶孩子去觀察秋天的景色,，不但豐富了幼兒這方面的知識面，更是激發(fā)了幼兒參與活動的積極性,。

指導(dǎo)幼兒能根據(jù)提供材料的特性,，探索不同的繪畫方法，以達到較好的效果,。幼兒在操作中尋找自己的繪畫方式，教育幼兒不盲目的跟從教師所畫的流程方式,，有了初步的獨立見解與創(chuàng)造性,。

活動反思：

活動之前，我讓幼兒與家長一起關(guān)注秋天的特征,，積累了豐富的感性經(jīng)驗,。因為幼兒對秋天已有準備，興趣較高,，幼兒參與的積極性很高漲。而活動前充分得知識準備也使幼兒在活動中有更多的語言去表達和討論,。

繪畫時幼兒能大膽勾畫樹林形態(tài),，用不同的方式，線條表現(xiàn)樹木,，作業(yè)情況很好,。很多幼兒畫得栩栩如生，我們把幼兒的作品張貼到作品角,，讓同伴之間相互交流、嘗試,。當然,，教師在活動中的指導(dǎo)較少，對新材料的介紹與操作要點講解不夠,，流程圖的指向也較明確，限制個別幼兒發(fā)展個性化的創(chuàng)造,，對不同畫法的評價應(yīng)更全面些,，鼓勵幼兒共同探索，找出更多適合方法,。

美術(shù)活動：設(shè)計郵票（大班）,。

活動目標：

1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明,、柔和的色彩裝飾郵票,。

2．增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗。

活動準備：

1．剪好花邊的鉛畫紙,。

2．記號筆,、油畫棒。（人手一份）,。

3．集郵冊3本,。

活動重點：

幼兒學(xué)會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票,。

活動流程：

欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動,。

活動過程：

1.引起興趣。

2.前兩天老師去郵局寄一封信,，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,，請你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）,。

3.這封信到底少了什么,？（郵票）,。

4.你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）,。

5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來,，有空的時候拿出來看看，這是為什么呢,？（因為郵票很美可以欣賞）,。

6.老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎,？

7.師生討論,。

8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊,、有幣值,、有美麗的圖案……）。

9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,，和表示郵票價錢的幣值,，在郵票的旁邊有白色花邊。

10.這是郵票設(shè)計師們設(shè)計,。如果你是郵票設(shè)計師,，你準備設(shè)計怎樣的郵票圖案,？

11.郵票的旁邊有一條白邊，我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個字,，這樣就像郵票了,。

12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢,？

13.幼兒示范,。

14.幼兒作畫。

15.你們想不想也設(shè)計一張郵票,？

16.請你們先想想你想設(shè)計一張怎樣的郵票,，然后再畫到紙上。

17.幼兒作畫,，教師指導(dǎo),。提醒幼兒要在設(shè)計好的圖案旁留下一條白邊。

18.活動評價,。

19.誰愿意將你設(shè)計的'郵票介紹給大家聽聽,。

20.幼兒介紹自己的作品。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇二

來到幼兒園三年年半,，帶了五學(xué)期的美術(shù)興趣班,，在實踐中積累了一些實用的經(jīng)驗，但仍需努力。今年我園的重點工作之一就是做好興趣班的工作,，我仍然擔任大班美術(shù)興趣班的教師,，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，進一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量,，特制訂計劃如下：

一、幼兒現(xiàn)狀分析,。

繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

二,、培養(yǎng)目標,。

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2,、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條,、顏色來表達自己的所想、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式,、方法，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí),。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力。

6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

三、具體措施,。

1,、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性,，開展以主題活動為主的美術(shù)活動,。

2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,，并及時調(diào)整計劃,。

3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。

4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進的教學(xué)方法,，加強自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣。

5,、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動,，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，汲取她人的長處,，彌補自身的不足,。

6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,，更要加強幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。

四、周歷表,。

月份周教學(xué)內(nèi)容,。

3月份第一周柳樹、松樹等多樣的樹,。

第二周各種形狀,、顏色的花,，如盆花等,。

第三周動物：小毛驢,、烏龜、刺猬,。

第四周組合畫(涂底色)折紙：蟬,、帆船。

4月份第一周交通工具：公共汽車,、火車,、輪船。

第二周航天軍事：火箭,、坦克,、飛機。

第三周風景：田野小路,、涼亭臺階,、水邊。

第四周組合畫(注重底色)折紙：魚鷹,、飛機,。

5月份第一周建筑：各種小房子、樓房,、寶塔,。

第二周小昆蟲：毛毛蟲、瓢蟲,、蝴蝶,、小鳥。

第三周人物：站立,、輪滑,、組合。

第四周組合(自然風景人物)折紙：馬,、桃子,。

6月份第一周動物：小熊、魚,、孔雀,。

第二周人物動作：放風箏、劃船,。

第三周卡通人物：巫婆,、小丑、外星人,。

第四周人物組合畫折紙：熱帶魚,、紙鶴。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇三

一,、上學(xué)期教研情況分析:,。

通過上學(xué)期教研課題的討論和實踐,，教師深刻認識到不僅要提高理論水平，還要積累實踐經(jīng)驗,。戶外運動是公園中相對薄弱的一環(huán),。在體育活動中，如何與師生互動,，如何促進孩子對體育活動的熱愛,，如何獨立自主地參與體育鍛煉,，如何配合孩子玩游戲，這些都需要長期不斷的研究和實踐經(jīng)驗的積累,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出,，“幼兒園必須優(yōu)先保護兒童生命，促進兒童健康,?！边@為他們擁有健康的身體和活潑開朗的性格奠定了良好的基礎(chǔ),。所以這學(xué)期就制定了這個教研內(nèi)容,。

缺點:。

1,、教師對孩子活動的觀察和分析不夠及時和準確,。

2,、如何在活動中充分發(fā)揮孩子的主體性，積極與他人合作,，使孩子成為活動的領(lǐng)導(dǎo)者,。

3、材料的傳遞要充分達到游戲活動的目的,。

二,、教學(xué)和研究目標:。

2,、教學(xué)和研究目的:,。

(1)通過對師生互動的研究，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動,，讓孩子享受體育活動,，自主自愿地參與體育鍛煉，為他們擁有健康的身體和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。

(2)構(gòu)建兒童體育活動的內(nèi)容,，讓兒童享受體育活動，促進其身體素質(zhì)的均衡發(fā)展,。一件事,，多玩材料，會引發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維,。

(3)項目互動,，師生共同構(gòu)建體育活動課程。

三,、教研措施:,。

1、教研活動內(nèi)容注重主要問題(共性問題和核心問題)和典型案例,，要求教師提前學(xué)習(xí)相關(guān)理論(尤其是較新理論的研究成果),，用思想和問題說話討論，提高討論質(zhì)量。

2,、在活動中處處互動,。

(1)情感互動，使體育活動的內(nèi)容對孩子有“個人意義”,。

(2)人格互動有助于兒童組織和提高運動體驗,。

(3)項目互動，師生共同構(gòu)建體育活動課程,。

3,、借鑒雷焦以“項目活動”為中心的課程設(shè)計思想和實踐經(jīng)驗，跟隨兒童,，根據(jù)教師對兒童的細致觀察,，敏感地捕捉兒童反應(yīng)中蘊含的巨大學(xué)習(xí)價值,，從前期制作到一代人,，給予及時恰當?shù)闹С帧椭鸵龑?dǎo),，讓每一個兒童都能發(fā)揮創(chuàng)造潛能,，安排體育游戲，從而促進兒童充分自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

4,、教師和學(xué)生共同構(gòu)建體育游戲的內(nèi)容，在游戲中,，兒童相互交流與合作,，自主性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)展。

5,、鼓勵教師在實際工作中運用研究成果,，不斷改進活動材料。要求教師反思問題與不足,，促進教研與體育活動相結(jié)合,，反思問題與不足，促進教研與日常工作相結(jié)合,。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇四

時間的腳步是無聲的,，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢,？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃,，僅供參考，大家一起來看看吧。

概要：

1,、借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點,；

2、幼兒依據(jù)對線條的理解,，在繪畫時將它表現(xiàn)出來,，訓(xùn)練了運筆的能力。情況分析：

針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況,，我設(shè)計了線條想象畫,，以此引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉他們的表現(xiàn)能力,。

：美術(shù)《線條想象畫》

1、要求幼兒知道什么是線條想象畫,；

2,、要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義,；

3,、讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力,；

4,、培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒,。

錄相帶,、錄相機、投影機,、幻燈片,、錄音機、磁帶,、龍頭飾一個,，紙、筆,、油畫棒若干,，各種小樂器，四個線條娃娃,，兩幅幻燈范畫,。

（1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的.興趣

“今天,，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,，請看吧！”幼兒看過錄相后，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍,，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識,，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。

（2）線條娃娃舞龍燈,，教師示范強調(diào)

“剛才,，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎,？”

（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃,，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如：聽到大鼓的聲音,，折線娃娃走出來,，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線,，娃娃走出來,，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn),。

（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解,，并強調(diào)：a線條娃娃舞龍的時候,，要不斷地改變它的位置和方向,，不能停留在一個地方不動線條不允許斷；c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、想象

1、引導(dǎo)幼兒看一看,，想一想,，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案,，并用完整的語言講出來,。

2、老師總結(jié)：象這幅畫一樣,，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象,，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫,，明確線條想象畫的定義,。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫,，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象,，有的可以從其中一部分來想象。

（4）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動

1、幼兒聽音樂作畫,，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫,。

2、幼兒繪畫涂顏色,。

（5）評講作品,，游戲結(jié)束

1、老師自評

2,、幼兒自評

3,、和四位線條娃娃一起舞龍出教室。

評析：

本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫畫,、呆板的教學(xué)形式,，而是采用了有繪畫、游戲,、音樂,、動手操作有機相結(jié)合的手段，培養(yǎng)了幼兒感受美,、表現(xiàn)美的情緒,，發(fā)展了幼兒觀察力、想象力,、動手操作能力,、口語表達能力等，引導(dǎo)幼兒積極思維,，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉了他們各方面的能力。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇五

教學(xué)計劃對于整個學(xué)期教學(xué)的進行有指導(dǎo)作用,，可以幫助教師使教學(xué)有序的進行!應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家編輯整理了幼兒園大班美術(shù)最新教學(xué)計劃,，更多教學(xué)計劃請關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

1.借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點;

2.幼兒依據(jù)對線條的理解,，在繪畫時將它表現(xiàn)出來,，訓(xùn)練了運筆的能力。

針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況,，我設(shè)計了線條想象畫,，以此引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉他們的表現(xiàn)能力,。

1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;

2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義;

3.讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線,，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;

4.培養(yǎng)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情緒,。

重點:知道什么是線條想像畫，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫

難點:根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思,，使它變成一個或多個物體的的形象

錄相帶,、錄相機、投影機,、幻燈片,、錄音機、磁帶,、龍頭飾一個,，紙、筆,、油畫棒若干,，各種小樂器，四個線條娃娃,，兩幅幻燈范畫,。

(1)看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣

“今天,，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,，請看吧!”幼兒看過錄相后，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍,，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識,，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。

(2)線條娃娃舞龍燈,，教師示范強調(diào)

“剛才,，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎?”

(1)利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃,，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音,，折線娃娃走出來,，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線,，娃娃走出來,，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn),。

(2)利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解,，并強調(diào):a 線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向,，不能停留在一個地方不動 線條不允許斷;c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫,。

(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察,、想象

1.引導(dǎo)幼兒看一看，想一想,，線條娃娃舞龍走的路線,，看它能變出一個什么有趣的`圖案，并用完整的語言講出來,。

2.老師總結(jié):象這幅畫一樣,，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案,，這樣的畫叫做線和條想象畫,，明確線條想象畫的定義。

3.引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫,，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象,，有的可以從其中一部分來想象,。

(4)幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動

1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫,。

2.幼兒繪畫涂顏色,。

(5)評講作品，游戲結(jié)束

1.老師自評

2.幼兒自評

3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室,。

本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫畫,、呆板的教學(xué)形式，而是采用了有繪畫,、游戲、音樂,、動手操作有機相結(jié)合的手段,，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒,，發(fā)展了幼兒觀察力,、想象力、動手操作能力,、口語表達能力等,，引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉了他們各方面的能力,。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇六

一、“玩”色,。

引起幼兒對顏色,、圖案的興趣，

繼續(xù)認識幾種顏色,，如咖啡色,、紫色。

學(xué)會選擇大小不同的瓶蓋,，用不同的方法來印,。

樹葉印畫。

學(xué)會印樹葉的“玩”法,。

欣賞各種樹葉的形狀,、色彩，感受其美感,。

海面球印畫,。

引起幼兒對色彩及畫畫的興趣。

認識葡萄,、枇杷的形狀,、顏色,。

棉簽畫。

教會幼兒用棉簽點,、拖,、涂的畫畫方法。

啟發(fā)幼兒用不同的方法,，不同的顏色畫一幅畫,。

二、添畫,。

吃點心,。

1、通過添畫點心,，學(xué)習(xí)畫三角形,、正方形、半圓形和圓形,。

腳印,。

學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法，并用它來表示腳印,。

激發(fā)幼兒的繪畫興趣,。

球拍。

練習(xí)橫,、直線,。

變換顏色畫小圓圈。

我學(xué)媽媽洗衣服,。

試著用簡單圖形表示衣服,，

計劃。

培養(yǎng)愛勞動的`意識,。

果子樹,。

區(qū)別紅、橙,、黃顏色,，并運用這三種顏色學(xué)畫蘋果、桔子,、雪梨,。

均勻涂色。

三,、貼畫,。

貼雞蛋。

認識橢圓形,。

學(xué)習(xí)粘貼方法,。

雞蛋變小雞,。

認識小雞的主要特征，添畫嘴,、眼,、腳。

鼓勵幼兒用不同的畫法為小雞畫欄桿,。

太陽,。

試著用短線、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光,。

學(xué)習(xí)選擇兩種顏色的搭配,。

大象。

認識大象基本特征,，學(xué)習(xí)簡單的表現(xiàn)方法,。

學(xué)習(xí)添畫簡單背景。

四,、簡筆畫。

小白兔,。

認識小白兔的基本外形特征,。

學(xué)習(xí)用圓、橢圓畫小白兔的主要結(jié)構(gòu),。

蝴蝶,。

學(xué)習(xí)用兩個相同圖形相接，畫蝴蝶基本特征,。

學(xué)習(xí)對稱涂色,。

長頸鹿。

學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形,、線條畫長頸鹿的主要特征。

啟發(fā)幼兒畫出長頸鹿的不同動態(tài),。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇七

今年我園的重點工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作,，我仍然擔任大班美術(shù)教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，進一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量,，特制訂計劃如下：

繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。

并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來表達自己的所想、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3,、熟練掌握油畫棒,、水彩筆、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展多種活動方式,、方法,，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí),。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力。

6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,，探究性,，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動,。

2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,，并及時調(diào)整計劃,。

3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。

4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進的教學(xué)方法,，加強自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣。

5,、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動,，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，汲取她人的長處,，彌補自身的不足,。

6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,，更要加強幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。

大班美術(shù)教學(xué)安排

2月份：

《太陽寶寶的發(fā)型》,、《美麗的花瓶》、《神氣的獅子》,、《太空》

3月份：

《臉譜裝飾》,、《美麗的魚》、《母雞帶小雞》,、《鯨魚》

4月份：

《花兒朵朵開》《雪娃娃》

4,、《月亮睡覺了》

6、《林間小屋》

5月份：

《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》

6月份：

《自由組合畫》

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇八

1.感受畫面的意境,。

2.繪畫時創(chuàng)造性地表現(xiàn)大雨和小雨,。

3.流利清楚地表達自己的想法。

一,、導(dǎo)入

1.請幼兒閱讀幼兒用書,，說一說對封底名畫的想法。

2.這幅畫描繪了一個怎樣的天氣,？

3.你覺得這是白天還是晚上呢,？為什么？

4.回家用什么方式畫出了下雨的樣子,？

5.你覺得這幅畫美嗎,？為什么?

二、請幼兒選擇繪畫材料,，鼓勵他們創(chuàng)作一幅以雨為主題的畫,。

1.先想一想你的畫里要表現(xiàn)什么情景，是下大雨還是小雨,？

2.大雨用什么方法表現(xiàn),？小雨呢？畫中除了雨還有什么,？

3.請選擇你喜歡的材料進行創(chuàng)作,，注意不同材料的使用方法。

三,、請幼兒分享自己的畫作,，引導(dǎo)其他幼兒對別人的作品發(fā)表看法。

1.你畫的是什么,？圖中都有什么,？你是用什么方法表現(xiàn)正在下雨的？

2.你覺得他的畫怎么樣,？哪里覺得很好,？哪里覺得不夠好？

四、請幼兒將自己的畫作帶回家與父母分享,，再編一個發(fā)生在雨中的小故事,，請家長協(xié)助自己將故事記錄在學(xué)習(xí)單中。

1.請根據(jù)你的畫作編一個小故事給爸爸媽媽聽,，這個故事中會有什么有趣的事情呢,？

2.請家長幫你記錄下來。

下雨天其實是很貼近孩子們的生活的,，他們都有自己的親身經(jīng)歷,，而且他們是大班的孩子，已經(jīng)可以用語言清楚地描述出下雨天,，所以在繪畫的時候我鼓勵他們大膽的作畫表達自己的想法,，最后看到的是孩子們眼中美麗的、獨一無二的天,。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇九

這是我加入__幼兒園的第一個學(xué)期,，也是一個新的開始。對于幼兒園這份工作,，我充滿熱情,，我喜歡孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔善良,，他們天真可愛，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種單純快樂的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。這會讓我不自覺的去融入它與它同流合污,，并不自覺的和孩子們一起哭,，一起笑。促使自己在這實踐的教育教學(xué)活動中,，快速的成長起來了。我會用熱情去愛孩子,，用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!具體計劃工作主要有以下幾點：

一,、思想方面。

嚴格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀,，以正面教育為主,，講明道理,。要平等對待每位兒童。認真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二,、個人學(xué)習(xí)方面,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),，給自己充電,，積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩,。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強職業(yè)道德教育，加強責任心,，規(guī)范言行,，加強精神建設(shè)，做到“五講,、四美”,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認真參加教研活動,、園本培訓(xùn),，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標。

三,、工作方面,。

現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育,，不跟陌生人走,。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級制訂出科學(xué)的,、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃,。

四,、家長工作。

1,、及時向家長反饋幼兒的信息,，加強互動。主動與家長溝通,，增加宣傳力度,。

2、召開家長會,，收集家長的寶貴意見和建議,，共同配合教育好幼兒。

五,、個人努力方向,。

1、再多點愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進步。

2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風班貌。

3,、加強自身基本功的訓(xùn)練,。

4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書,，多動筆,。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇十

本學(xué)期班里幼兒現(xiàn)有--人，孩子們在老師中班的培養(yǎng)和帶領(lǐng)下,，各個方面都有了很大的發(fā)展和提高,，并且與老師也相互熟悉，升入大班后相處學(xué)習(xí)起來也比較容易,，因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來還是比較容易的,。

二、教育教學(xué),。

在教育工作中,，我將認真擬定好各類計劃，為發(fā)展幼兒的獨立性思想,，精心設(shè)計豐富多彩的主題活動,，制作精美的教具。讓幼兒在游戲,、活動中學(xué)習(xí),，發(fā)展其好奇心，主動學(xué)習(xí),。做到課題與環(huán)境相結(jié)合,，創(chuàng)造一個輕松、愉快的教學(xué)氛圍,，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣,。

三、個人方面,。

1,、結(jié)合工作實踐，通過各種方式進行再學(xué)習(xí),，這學(xué)期我還是將以本科為目標,，繼續(xù)努力，來提高自己的專業(yè)水平,，充分運用課余時間來學(xué)習(xí),，多多學(xué)習(xí)新的幼兒知識教育來充實自己，并把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,。

2,、做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，認真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到,，下班不提早,，外出要報告。

3,、在平時,，多到別的班級走走，看看,，聽聽，取長補短,，多多反思,，結(jié)合自己班幼兒的情況實施收效好的教育方法。

4,、在生活中,，要做一個有心人，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結(jié)向上,，和同事們成為朋友,。

5、在課后,，做好家長工作,，多和家長聯(lián)系，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的情況,，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題,，與家長密切配合，共同教育好幼兒,。

四,、主要工作安排。

1,、和主班配合好,，做好保育教育工作，給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、對班內(nèi)的環(huán)境進行創(chuàng)設(shè)，和主班配合好布置新的主題墻,。

3,、和孩子共同相處,，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。

4,、編程早操、韻律操等活動,。

5,、認真學(xué)習(xí)，積極參加公休課的培訓(xùn),。

1,、認真開展班級區(qū)域游戲活動，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料,。

2,、組織我班幼兒開展遠足實踐活動。

3,、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，和別的教師們進行研討。

4,、認真準備故事,，積極參加故事比賽。

1,、認真準備學(xué)習(xí)材料,，參加開課活動。

2,、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動,，和各個老師進行討論，從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗,，運用到自己班級上面來,。

3,、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè)，細抓常規(guī),，提高責任感,。

4、準備好幼兒故事大王比賽,。

1、和主班一起認真組織并積極參與班級的社會實踐活動。

2,、認真撰寫論文，積極參加有關(guān)論文評比的活動,。

1,、認真做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作。

2,、擬好幼兒的成績單,，注意語句的通順和錯別字。

3,、做好總結(jié),、評語等學(xué)期結(jié)束工作，迎接檢查評估,。

4,、分發(fā)幼兒成績單，獎品以及獎狀,。

5、配合清點財產(chǎn)物品,，并且歸還,。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇十一

設(shè)計意圖：隨著天氣的變化，氣溫上升,，樹葉變綠的特征顯現(xiàn)出來,，這些變化也引起孩子們的注意，結(jié)合幼兒興趣與實際發(fā)展需要,，結(jié)合季節(jié)特征,，圍繞“春天來啦”進行創(chuàng)作。

活動目標：

1,、感知自然界的細微變化，鍛煉觀察力,，感受生命的神奇。

2,、林風眠作品欣賞,。

教學(xué)重點：春天的葉子的特征和顏色上的顯著變化,。

設(shè)計意圖：畢加索是近現(xiàn)代偉大的藝術(shù)家，一生風格多變,。任何物品到了他手里都可以變出有意識的作品來,，甚至在餐桌上利用吃飯的間隙也可以為家人們變出作品,。

活動目標：

1,、簡單了解畢加索的生平,。

2、了解畢加索創(chuàng)作的秘密,。

3,、畢加索作品欣賞。

活動目標：

1,、會大膽講述自己家房子周圍的景物,。

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2、欣賞大師的畫,，能用較清楚,、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受。

3,、能大膽想象創(chuàng)作房子周圍的景物,。

設(shè)計意圖：藝術(shù)史上留下了無數(shù)經(jīng)典的作品，有風景,，有人物,，有靜物，有山水,，有花鳥??藝術(shù)家創(chuàng)作的核心是什么呢,？不外乎一個“情”字，他們無一例外地通過各種畫面表達著自己的情感,。很多藝術(shù)家為自己的家人,、朋友畫了像，表達了濃濃的親情,、友情,。親愛的小朋友你的好朋友是誰呢？你最欣賞他（她）什么呢,？你有沒有送給她特殊的禮物呢,？有沒有為他（他）畫過畫呢？我們試著學(xué)習(xí)大藝術(shù)家們?yōu)樗ㄋ┊嬕环癜伞?/p>

活動目標：仔細觀察好朋友的特征，帶著濃濃的愛意和情感進行作畫,，表達小朋友之間的`友愛之情,。

設(shè)計意圖：觀察人物的形象特征，與上次課形成對比,，不同年齡的人哪些特點不同,？

活動目標：養(yǎng)成仔細觀察生活的習(xí)慣，根據(jù)不同的特點來判斷人物的年齡和個性特征,。

設(shè)計意圖：中國古代有很多優(yōu)秀的裝飾花瓶的圖案,，這些美麗的圖案都是人類文化的經(jīng)典，讓小朋友了解圖樣紋飾的規(guī)律,，了解祖國燦爛的美學(xué)文化,。

教學(xué)目標：

1、學(xué)會用美麗的紋飾進行裝飾事物,。

2,、學(xué)會以下裝飾方法：

1）主題式的裝飾

2）瓶口、瓶底對應(yīng)的裝飾

3）鼓勵幼兒進行富有個性的創(chuàng)作,。

4）共同布置花瓶展,，相互欣賞、評價

設(shè)計意圖：小孩子擁有很多奇思妙想,，把奇思妙想變成現(xiàn)實是他們很渴望的事情,。“發(fā)揮想象力,，為你的熱氣球添上漂亮的圖案?！弊寛D案坐上美麗的熱氣球,，在空中，看風景吧,。

教學(xué)目標：將創(chuàng)意生活化,，展現(xiàn)出來。

教學(xué)目標：

1,、了解情感的不同性質(zhì),。在沙灘，在海底,，在餐桌上展現(xiàn)的是不同的情感,；

2、進行裝飾再創(chuàng)造的能力,。

設(shè)計意圖：雞蛋從哪里來的呢,？母雞和公雞有什么不同？母雞愛吃什么呢？雞媽媽怎么帶著雞寶寶找食呢,？繼續(xù)學(xué)習(xí)各類動物的不同形象特征,，觀察母雞輪廓及色彩。

活動目標：

1,、大師作品欣賞,；

2、動物的不同特征決定了動物的哪些特殊的功能,；

3,、雞媽媽的護犢之情。

設(shè)計意圖：好多小朋友見過荷塘,，荷塘里還有哪些其他的事物,？青蛙？小魚,？學(xué)會表達曾經(jīng)見過的事物,，鍛煉形象記憶能力。

活動目標：

1,、學(xué)習(xí)布局的疏密關(guān)系,；

2、學(xué)習(xí)處理背景和主體的關(guān)系,；

3,、學(xué)會“畫龍點睛”的作畫方法。

設(shè)計意圖：小朋友經(jīng)常會幻想去太空,，那么你想象中的太空是什么樣呢,？讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實吧！

教學(xué)目標：

1,、引導(dǎo)幼兒將心中所想用恰當?shù)姆绞奖磉_出來,；

2、觀察導(dǎo)入真正的太空圖,，幼兒在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)意,；

設(shè)計意圖：太陽與人們的生活密切聯(lián)系，和它相關(guān)的歌曲,、兒歌,、舞蹈等內(nèi)容在幼兒園也極為豐富。平時幼兒的畫面中經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的太陽,，有做游戲的,，有捉迷藏的……在日常美術(shù)活動中發(fā)現(xiàn)，幼兒大多是用一個呆板的圓和一種單調(diào)的紅色來表現(xiàn)太陽,，偶爾有一兩個給它加點其他的色彩,，但都缺乏創(chuàng)造力,。”引導(dǎo)幼兒用自己的方式創(chuàng)造圖像,，表達自己的認識,。于是就設(shè)計了本次活動。

活動目標：

1,、通過討論,、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽的知識；

2,、畫出自己心中的太陽,，培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力；

3,、能通過想像創(chuàng)造一個自己心中的太陽,，培養(yǎng)幼兒的想象能力及對色彩的敏感度。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇十二

幼兒園大班已經(jīng)對美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進一步的提高,。新學(xué)期為提高大班幼兒的美術(shù)興趣,，讓幼兒大膽去畫，大膽構(gòu)思,，特制定出大班美術(shù)興趣班工作計劃,，以下是具體的實施內(nèi)容：

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物、動物,、植物,、風格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。

1,、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2、認識油畫棒,、蠟筆,、水彩筆,、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)畫線條（直線,、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形,、方形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4,、認識紅,、黃、藍,、橙,、綠、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣,。

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

1,、美麗的焰火（線描）。

2,、線條,。

3,、國慶節(jié)（線描）。

4,、美麗的村莊（線描）,。

5、有趣的指紋（線描）,。

6,、臉譜裝飾我愛洗澡（線描）。

7,、江南小鎮(zhèn)（線描）,。

8、黃昏的樹林（線描）,。

9,、大公雞真美麗（線描）。

10,、奧特曼（線描）,。

11、生命樹（線描）,。

12,、葡萄（線描）。

13,、個人畫展（線描）,。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇十三

新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點:,。

一,、指導(dǎo)思想。

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng).

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

三、保健方面,。

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。

四、家園共育方面,。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長,！

五,、自身素質(zhì)的提高。

1,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師，應(yīng)善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計成功，甚至要撞擊.

2,、善于合作,，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外,，我會承擔中(2)班的教育教學(xué)工作。

3,、充滿愛心,，受孩子尊敬?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛,，將中(2)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師、愛中(2)班,、愛幼兒園,，但不是溺愛。

4,、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個教育上的有心人,。有心就能成功。

幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計劃大班篇十四

概要：

1,、借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點,；

2、幼兒依據(jù)對線條的理解,，在繪畫時將它表現(xiàn)出來,，訓(xùn)練了運筆的能力。

情況分析：

針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況,，我設(shè)計了線條想象畫,，以此引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力,。

：美術(shù)《線條想象畫》,。

1、要求幼兒知道什么是線條想象畫,；

2,、要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義,；

3,、讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力,；

4,、培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒,。

重點：知道什么是線條想像畫,，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫。

難點：根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思,，使它變成一個或多個物體的的形象,。

錄相帶、錄相機,、投影機,、幻燈片、錄音機,、磁帶,、龍頭飾一個，紙,、筆,、油畫棒若干，各種小樂器,，四個線條娃娃,，兩幅幻燈范畫。

（1）看錄相引出舞龍燈,，引起幼兒的興趣,。

“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,，請看吧,！”幼兒看過錄相后，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍,，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識,，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍,。

（2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強調(diào),。

“剛才,，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎,？”

（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃,，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如：聽到大鼓的聲音,，折線娃娃走出來,，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線,，娃娃走出來,，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美,、婉轉(zhuǎn),。

（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調(diào)：a線條娃娃舞龍的時候,，要不斷地改變它的位置和方向,，不能停留在一個地方不動線條不允許斷；c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、想象。

1,、引導(dǎo)幼兒看一看,，想一想，線條娃娃舞龍走的路線,，看它能變出一個什么有趣的圖案,，并用完整的語言講出來。

2,、老師總結(jié)：象這幅畫一樣,，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案,，這樣的畫叫做線和條想象畫,，明確線條想象畫的定義。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫,，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象,。

（4）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動,。

1、幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫,。

2,、幼兒繪畫涂顏色。

（5）評講作品,，游戲結(jié)束,。

1、老師自評,。

2,、幼兒自評。

3,、和四位線條娃娃一起舞龍出教室,。