總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足,，為今后的發(fā)展提供參考。在總結(jié)中，要注重語言的準(zhǔn)確性和表達的清晰度,，避免文字模糊和言之不準(zhǔn),。這是一份總結(jié)范文的集合,，希望能給大家?guī)聿煌膯l(fā)和思路,。

教育專家總結(jié)學(xué)校教師管理工作篇一

本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,，落實市區(qū)教育局工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，加強教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大力推進素質(zhì)教育,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展,。

一,、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念,。

1,、我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇,，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實,，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,，培育出有創(chuàng)造能力的人,。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立“以人為本，育人為本”的思想,。樹立學(xué)生主體觀,，貫徹民主教學(xué)思想,，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點,，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,，重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識,，學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我,，學(xué)會合作,，學(xué)會做人的過程。

3,、加強了教育的開放性,，加強了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會,，現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會,，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識信息和最新成果,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力,。同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動,，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗的實際情境,，創(chuàng)設(shè)動手實踐,、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教師外,、校外,，加強了學(xué)校教育與社會的密切聯(lián)系,。

二、加強校本培訓(xùn),、提高教師素質(zhì),。

1、提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，本學(xué)期我們在自修反思的基礎(chǔ)上,，加強案例式分析，參與分享教學(xué)診斷,，強調(diào)合作等,，使教師在做中學(xué)，在實踐中領(lǐng)悟,，使老師走上學(xué)習(xí)中研討,，實踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程,。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課改的組織者、參與者,，投身到新課程中的改革中,，并在實踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑,、最有價值的問題,。針對自己的實際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo),，提出具體的實施步驟,，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo)，進行,。

自我評價,。

和

自我總結(jié)。

并在教師中進行交互式討論,、開放式探究使教師既研究了自己又分享了別人成長的經(jīng)驗提高了反思能力自覺調(diào)合教與學(xué)的行為提高課堂的教學(xué)效能,。

2、為了使我校教師能更好的適應(yīng)新形勢的需要,，提高自身素質(zhì),，本學(xué)期我校發(fā)揮英語教師能力強的優(yōu)勢，啟動教師英語培訓(xùn)工程,，分層次進行教師培訓(xùn),，每周定時上課，定期驗收，優(yōu)秀教師參加等級考試,，使我校盡快走入雙語教學(xué),。

3、本學(xué)期我們根據(jù)教師的實際情況,，進行了系列基本功達標(biāo)競賽,，突出9種能力：1、語言能力;2,、板書能力;3,、組織設(shè)計指導(dǎo)能力;4、新技術(shù)能力;5,、反思改進能力;6,、總結(jié)寫作能力;7,、創(chuàng)新能力;8,、交際能力;9、合作能力,。

這些活動的開展極大的調(diào)動了我校教師積極性和主動性,，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。

三,、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，教師的教學(xué)方式。

1,、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一,。不會學(xué)習(xí)的。

人將是21世紀(jì)的新文盲,。我校在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認(rèn)識活動,，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題、掌握方法的過程,。

2,、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進者。我們努力營造民主、平等,、互動,、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動,、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性,，促進師生共同發(fā)展,。

四、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，重務(wù)實,，重實效。

1,、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價。

體系,，加強了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理,。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展,，從微觀上,，對學(xué)校的授課計劃、備課,、教學(xué),、批改,、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí),、考試、成績評定等項教學(xué),。

規(guī)章制度,。

做到嚴(yán)格要求嚴(yán)格管理。同時提出具體的改革設(shè)想以達到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化,。努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師每位教師必須備好每一節(jié)課積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生能力的因素建立教學(xué)上的最佳工作點充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識增長能力,。

2、堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的,。

教學(xué)模式,，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，活躍思維,。在課堂上,，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較,，培養(yǎng)概括和判斷推理,、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體,，認(rèn)真研究教法,。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語言表達能力,，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進教法的同時,，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo),，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

3,、深入鉆研教材。掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線、明確重,、難點,，搞清肄點,，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計教案,。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),。要提前兩天備課,。

堅持寫教后記,。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，改進教法,，不斷提高。

4,、重視集體備課。各教研組堅持單周備課,，雙周教研活動制度,。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人),。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進度)。按期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動,。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上,。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水,。備課應(yīng)多方擴充信息,，不斷充實，完善備課資料,，做到與時相和，與時俱進,。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題能力,，擴展思路，加強課改認(rèn)識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決,。

5、本學(xué)期我們以講理論,，比干勁,，講大局，比貢獻,，講團結(jié),，比進步為。

口號,。

開展?fàn)幃?dāng)“四星”活動即工作時間不滿5年的青年教師爭當(dāng)“希望之星”中層干部,、行政后勤人員爭當(dāng)積極為一線服好務(wù)的“服務(wù)之星”教師師德要體現(xiàn)“四個一”。尊重關(guān)心每一個學(xué)生認(rèn)真上好每一節(jié)課熱情接待每一位家長努力做好每一件工作爭當(dāng)“師德之星”全方位提高自身素質(zhì)在教改科研中建功立業(yè)爭當(dāng)“教改之星”,。杜絕休罰和變相休罰學(xué)生現(xiàn)象不許教師亂收費亂訂資料亂辦班。

學(xué)校要求教師畢業(yè)參加工作后一年上合格課,，三年要上優(yōu)秀課，五年爭取上示范課,。每位教師根據(jù)自己現(xiàn)在的教學(xué)水平，確定目標(biāo),，校領(lǐng)導(dǎo)主任跟蹤聽課，學(xué)期未聽課認(rèn)定,，不合格者不許上課,。

五,、開展校內(nèi)教學(xué)比賽,。

xx小學(xué)每學(xué)期一次的教學(xué)比賽已初步形成特色,，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學(xué)技能技巧的舞臺，他們互相學(xué)習(xí)切磋,，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，，更新思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展要求的合格人才，從而推進我校落實新課程的步伐,，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才,，樹立典型，推動教學(xué)工作向前發(fā)展,。

本次校內(nèi)教學(xué)比賽學(xué)校成立了比賽領(lǐng)導(dǎo)小組,，研究,、確定本次比賽的目標(biāo),、任務(wù)、措施,，并制定比賽方案,。在“公開,、公平,、公正的原則下,，力求突出兩個特點：新：授課教師觀念新，落實新課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)有創(chuàng)新;實：教學(xué)過程要真實,，體現(xiàn)老師教學(xué)真功夫。

此次活動教師參加面廣,，成績顯著,，在全校產(chǎn)生了廣泛的影響,。比賽期間,，校級領(lǐng)導(dǎo)極為重視，多次在全體教師會上做動員,，王麗紅主任組織全體教師認(rèn)真的學(xué)習(xí)了新課標(biāo),。全體教師解放了思想,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際設(shè)計教學(xué)方案。課后,，所有老師又同時評課,，從中找出先進的教學(xué)理念和方法，集體理解,、消化、吸收,，達到了提高教學(xué)能力的目的。

在本次大獎賽中,，參賽教師課前又作了五分鐘的說課，課后又作了自我,。內(nèi)容包括：

本節(jié)課教學(xué)設(shè)計是否合理;,。

是否給學(xué)生足夠的空間，是否為學(xué)生提供了表現(xiàn)的機會;,。

是否改進了教學(xué)方法;,。

學(xué)生的創(chuàng)新精神是否得到了培養(yǎng)。

實踐,，每一次認(rèn)真的反思和小結(jié)都是總結(jié)經(jīng)驗和自身提高的過程,。這對所有的參賽教師無疑是一個極大的挑戰(zhàn)，所有的教師經(jīng)過這次大獎賽的錘煉,，理論水平和教學(xué)水平都有了長足的進步。

在本次大獎賽前后,，學(xué)校的教學(xué)之風(fēng)吹遍了校園的各個角落,。乘著大獎賽的東風(fēng)，全校教師堅持不懈“理論充電”,，形成一定理論思維,。全體教師邊教邊學(xué)邊研究。從而使學(xué)校教研氛圍日趨濃厚,，教師隊伍整體素質(zhì)明顯提高,，為提高學(xué)生素質(zhì)提供了可靠的保證。

五,、積極參與，小花競相開放,。

本學(xué)期,，區(qū)市級的教學(xué)活動異常豐富，是對我校教學(xué)整體實力的一次檢驗,，區(qū)c層賽我校有四位年輕教師參加,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視,骨干教師與他們結(jié)成對子,，全面參與備課對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時予以糾正、評析,，進而反復(fù)推敲教學(xué)中的每個環(huán)節(jié),，包括課件出示的時間，練習(xí)題的設(shè)計逐一進行了改進,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)聽課,，嚴(yán)格把關(guān)，李亮老師的數(shù)學(xué)課《統(tǒng)計》,，通過大量的社會調(diào)查,，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和生活的關(guān)系，誘發(fā)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，體現(xiàn)因材施教,。同時創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生認(rèn)真思考,、自行探索,、積極參與知識的創(chuàng)建過程。教師適時點撥,，循循善誘,，充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用。通過教師的搭橋引路,，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感,，實現(xiàn)了認(rèn)識上的飛躍，思維地拓展,。王曉楠老師的英語課《顏色》,，巧妙的設(shè)計，激發(fā)了學(xué)生合作探究意識,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。得到了學(xué)生的歡迎。另外我校的語文課和體育課也受到了好評,。參加工作不到一年的夏冬梅老師,，為全區(qū)英語教師做了一節(jié)觀摩課，本節(jié)課教師和學(xué)生開展了豐富多彩的語言實踐活動,，學(xué)生在活動中學(xué),，在交際中創(chuàng)造，并把鼓勵和竟?fàn)帋нM課堂,。

孫靜老師參加了市新課程選拔賽,，讓一年級孩子在游戲中嘗試發(fā)現(xiàn)問題，小組合作研究解決問題,，樂于應(yīng)用,，體會成功的快樂,。

白飛雪一節(jié)語文課參加了省“注提”教學(xué)研討課區(qū)級選拔賽，被選為省級課,。

體育教師勾彥君代表香坊區(qū)參加了市第三屆“希望杯”特殊教育教學(xué)大獎賽,，獨特的教學(xué)設(shè)計、充滿愛心的課堂氛圍,，得到了所有評委的認(rèn)可,，一致決定第五節(jié)再做一次觀摩。我們就是這樣為老師創(chuàng)設(shè)平臺,，在我們的精心培育下,，使我校這些小花競相開放。

七,、開發(fā)校本課程,。

我國基礎(chǔ)教育已走向多元化的軌道，實行國家,、地方,、學(xué)校三級課程管理，這為我們創(chuàng)辦特色學(xué)校,，培養(yǎng)多元化人才開辟出一條重要途徑,，隨著新一輪課程改革的推進，我們更清楚認(rèn)識到開發(fā)適合自己學(xué)校的校本課程的重要性和緊迫性,。

本學(xué)期,，我校校本課程的建立立足于學(xué)生的需求,、社會的需求,、學(xué)生的興趣愛好、家長的愿望,、教師的特長,、學(xué)校的辦學(xué)理念等實際情況構(gòu)思了校本課程體系。開學(xué)初,，學(xué)校成立了校本課程開發(fā)組,，以校長為首、由中青多學(xué)科代表組成,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先學(xué)習(xí),，接著，校長給教師就新課程開發(fā)的目的,、意義及原則進行講座,，通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，教師們掌握校本課程開發(fā)的理論,，然后通過調(diào)查,、了解,，開設(shè)了禮儀課、法制教育,、英語口語交際課,、佳篇賞析課、足球訓(xùn)練課,。各班設(shè)一個實驗點,，經(jīng)過半個學(xué)期實驗可行后再推開。每周安排一節(jié)課,。每位任課教師編寫本學(xué)科方案,，為了做到辦法可行，我們對每項課程開發(fā)的方案都在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上,，再通過“課程開發(fā)”,。如遇到新情況再加工。

教師的選用根據(jù)教師的專長,，結(jié)合學(xué)生的需求,，發(fā)揮骨干教師作用，通過自薦,、學(xué)校推薦,、選出孫晶、勾彥軍,、曹冰等教師任教,。

校本課程開發(fā)還剛剛開始，我們感到它得到學(xué)生,、家長的熱烈歡迎和認(rèn)可,，它對發(fā)展學(xué)生興趣、培養(yǎng)特長有重要作用,，是對小學(xué)?，F(xiàn)行課程的必要的補充。同時對教師提出了挑戰(zhàn),，教師由過去的課程被動執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者,、成為校本課程的積極參與者、開發(fā)者,、利用者.

八,、畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點,，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),，合格升入初中，完成區(qū)教育局要求的合格率達100%的任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，開學(xué)初,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究，加強了教師的力量,，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師帶青年骨干的教師來擔(dān)任五年級的班主任,，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，及時召開畢業(yè)班教師工作會議,，了解學(xué)生狀況,，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基,，制定系統(tǒng)的,、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計劃,，采用抓兩頭帶中間的辦法,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到段段清,、課課結(jié),、特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧,，保證完成教育局布置的任務(wù),。

五月份我校就進入全面復(fù)習(xí)階段，畢業(yè)班分門別類進行語文識字,、朗讀,、背誦等能力驗收，一次不合格,，還有下一次,，經(jīng)過幾次后，學(xué)生優(yōu)秀率達100%,。數(shù)學(xué)分類進行系統(tǒng)復(fù)習(xí),，單元測試,以書和區(qū)進修的測試卷為準(zhǔn)，我們整理出80道應(yīng)用題反復(fù)練習(xí),，逐個過關(guān),，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

六月進入綜合練習(xí),，對于過去底子薄的孩子，班主任早來晚走,，利用星期日不計報酬為他們無償補習(xí),，。學(xué)校召開家長會時，家長動情地說：“畢業(yè)班老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé),，讓我們感動,，我們只能在心底說欽佩這樣的好老師?！睂嵺`證明我校的畢業(yè)班工作策略是正確的,，我校將在今后的教學(xué)工作中借鑒和采用，打好教學(xué)翻身仗,，大面積鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量,。

我們xx小學(xué)全體師生有信心和決心在區(qū)教育局、進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，不負(fù)眾望,，把握機遇，營造明天,，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階,。

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教育專家總結(jié)學(xué)校教師管理工作篇二

學(xué)校內(nèi)部管理體制改革是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，涉及到學(xué)校工作的方方面面，關(guān)系到廣大教職工的切身利益,，全體教職工統(tǒng)一思想,、更新觀念、堅定改革的信心,；領(lǐng)導(dǎo)狠抓落實,，整體設(shè)計、統(tǒng)籌規(guī)劃,、分步實施,、全面推進。為做好今后的內(nèi)改工作,，特對本年度的內(nèi)改工作進行小結(jié),。

我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)基礎(chǔ)上，組織學(xué)習(xí),，結(jié)合我校實際科學(xué)制定我?！肚棒斝W(xué)20xx年學(xué)校內(nèi)部管理體制改革實施方案》，在校委會討論的基礎(chǔ)上提交教代會討論通過,，保證了學(xué)校內(nèi)改細(xì)則的科學(xué)性,、實效性、嚴(yán)肅性,。本次內(nèi)改本著充分發(fā)揮調(diào)動學(xué)校全體教職工的工作積極性,、創(chuàng)造性,，針對農(nóng)村小學(xué)教職工年齡老年化結(jié)構(gòu)特點，最大限度地挖潛人力資源,，做到人盡其用,，才盡其能，讓每一個教職工能在適合的崗位上努力工作,。

在本年的內(nèi)改中,，我們將內(nèi)改細(xì)則印發(fā)至每一個教職工人手一份，組織學(xué)習(xí),，召開內(nèi)改宣傳動員會,，讓教職工領(lǐng)會內(nèi)改精神實質(zhì)，積極參加內(nèi)改工作,。

內(nèi)改工作是一項政策性強,、涉及到教職工切身利益的一件大事，必須穩(wěn)妥操作,。在聘任前,，我們對我校教職工年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu),、身體狀況進行了全面分析,，對學(xué)校設(shè)崗情況進行了精確核算，科學(xué)設(shè)置,，在以編定崗,、以崗定責(zé)的基礎(chǔ)上，在實施聘任過程中全面兼顧教職工個體綜合情況,，以達到人盡其用,，人盡其才，將人力需求矛盾降低到最低限度,。對因年齡大需轉(zhuǎn)崗的做好細(xì)致思想工作,，對中青年教師全面收集志愿信息，對不能滿足的做好溝通交心工作,，讓教職工在和諧的環(huán)境中應(yīng)聘,，愉快地走上新學(xué)期的工作崗位。

內(nèi)改工作的重頭戲是崗位責(zé)任制和結(jié)構(gòu)工作制,，它是學(xué)校過程管理的一個重要體現(xiàn),。我們按照責(zé)權(quán)利一致性的原則，教職工聘任上崗后,，按照與聘任責(zé)任人簽定相應(yīng)管理責(zé)任目標(biāo)合同履行職責(zé),，學(xué)校依據(jù)合同約定的內(nèi)容和學(xué)校的管理制度對聘任的教職工實行獎懲。教師結(jié)構(gòu)工資本著穩(wěn)定基本工資,體現(xiàn)多勞多得,實行以崗定資,突出教學(xué)一線,獎勵優(yōu)質(zhì)高效,合理拉開檔次,實現(xiàn)以績定獎的原則,。

教育專家總結(jié)學(xué)校教師管理工作篇三

一學(xué)期來,，我校教學(xué)教研工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以教學(xué)教研。

工作計劃,。

和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)教研工作計劃,。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點開展教研活動,，加強管理，強化過程,，嚴(yán)格要求,，積極實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究,，教學(xué)指導(dǎo),，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗,，新方法,，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學(xué)期我校各項工作開展得有聲有色,，較好地完成初期制定的各項任務(wù),，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、強化了教師的培訓(xùn),。

教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個極其重要的地位。學(xué)校積極鼓勵教師進修,，如丁瑜,、黃桂南老師利用業(yè)余時間進行“中升專”林軍老師“專升本”的提高學(xué)歷學(xué)習(xí),，幷取得了學(xué)歷,。學(xué)校還組織教師參加場教學(xué)觀摩、培訓(xùn),，讓他們開拓視野,，并且在實踐中加以運用。本年度全體教師積極參加了全國教育技術(shù)培訓(xùn)和考核,。

二,、發(fā)揮各科組長的骨干作用，積極推動教學(xué)交流,，提高教研水平,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，科組長是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物,。學(xué)校教導(dǎo)對科組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進行重新整合,，進一步拓展科組活動的空間,，實行科組長負(fù)責(zé)制，使之有職有責(zé),，把科組長直接推上臺,。科組長認(rèn)真組織教研活動,，做到了時間,、地點、人員,、主持人對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課,、示范課、集體備課,、研討課等公開課,，做到人人參與聽課、評課,，幷形成了良好的教研氛圍,，促進了教研活動適量的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實踐切實改進課堂教學(xué)方法,，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，把新的教學(xué)評價貫穿老師的課堂教學(xué)評價中,，引導(dǎo)教師改變評課方法,，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù),。

抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ),。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進行教學(xué)改革的前提。開學(xué)初,，要求每位教師制定工作目標(biāo),，明確工作任務(wù);期末，對達到目標(biāo)的教師進行獎勵,，樹立了教學(xué)榜樣,，增強了教師間的競爭意識。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計劃,，期末有總結(jié),，全學(xué)期有學(xué)生成績記載和試卷分析。學(xué)校分別對語文,、數(shù)學(xué)英語等學(xué)科進行了專題教研,，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃,。上課前老師們都踴躍報名,，積極準(zhǔn)備,，大家出謀劃策，在查漏補缺,，在修改,。

教案。

課后評課再交流經(jīng)驗總結(jié)成果提高教育教學(xué)水平真正達到示范課的示范作用,。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，備課、上課,、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽課,、評課,、考查，均是教學(xué)管理的一部分,，本學(xué)期,，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序,，推動了課改的發(fā)展,。

1、一學(xué)期來,，開學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，制定出本學(xué)期切實可行的教育教學(xué)與教研工作計劃，開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí),、討論,，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢,，明明白白地進行教育教學(xué)教研,。我們還堅持利用時間或晨會加強對教育教研工作的指導(dǎo)。

2,、在備,、講、輔,、批,、改、評,、考個教學(xué)環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查,，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，使教師的教學(xué)行為,，使教師出動自覺地遵照執(zhí)行,，使每個教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)秩序嚴(yán)格,。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真批改、認(rèn)真組織考評,。

3,、規(guī)范了教師的教學(xué)行為，學(xué)校堅持每周檢查各科組教師的工作計劃落實情況,，教研組還規(guī)范了教師的備課,，要求教師提前備課，遵守課堂教學(xué)要求,，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性,。

4、一學(xué)期來加強了隨堂聽課的力度,，加強課堂教學(xué)指導(dǎo),，一學(xué)期來教研組一些老師進行隨堂聽課，優(yōu)化教師的課堂教學(xué),。行政能帶頭進行聽課,，行政聽課都達到24節(jié)以上，教師聽課達到15節(jié)以上,。

四,、廣泛開展教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們針對本校的實際,，舉辦了形式多樣的研討活動,，達到了預(yù)期的目的。10月份,，教研組組織教學(xué)交流研討課,，幷組織年輕教師參與聽、評課,，總結(jié)經(jīng)驗,。通過聽課、評課，進一步領(lǐng)會了新教材的編寫意圖,，提高了駕奴課堂,、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力，廣大教師積極投身于改革大潮中,，大膽實踐,、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗,。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來抓,。

1、更新教師課堂教學(xué)觀念,。本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加新教材,、新課程培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教研方面的材料,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),、教材與教法，提高課堂教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)研究教育理論和專業(yè)知識。語,、數(shù),、英三科每月開展一次集體備課。我校集體備課的廣泛開展,，對指導(dǎo)教師起到了很好的效果,。

2、本學(xué)期,，學(xué)校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底,，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況,，找出存在的問題,，分析問題的根源，增強教師的質(zhì)量意識,，尋求科學(xué)合理,、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題,。同時舉行期中自查表彰,，對有進步的班級及學(xué)生進行表彰。

3,、學(xué)校處每月進行一次備課,、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查，定期召開教師座談會,，全方位了解教師的教學(xué)情況,。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢測,、分析制度，表彰先進,，加大宣傳力度,，讓“質(zhì)量是生命線"的。

口號,。

深入人心,，把教學(xué)質(zhì)量與評優(yōu)、考核聯(lián)系起來,，加強教師的質(zhì)量意識和責(zé)任意識,。

五、加強學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,，營造良好的競爭氛圍,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。每學(xué)期,，我們都經(jīng)過充分醞釀,，精心籌劃，嚴(yán)格把關(guān),，對全校語,、數(shù)、英三科進行嚴(yán)格的全面期末考核,，考試座位采取跨級插花的形式,，采取不同班級交錯監(jiān)考，每個教室2位監(jiān)考老師,，集中評卷,，嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一進度,，保證成績的真實性,、可信性。健全和完善激勵機制,，對成績優(yōu)異或有進步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽表彰,，同時給予物質(zhì)獎勵，提高教師們的競爭意識,，營造良好的教育教學(xué)氛圍,，進一步調(diào)動全體教師的工作積極性，促進學(xué)校各項工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。對于薄弱的水平較低的教師,，成績較差的班級,，及時督促,，幫助他們尋找原因，幷進行有效調(diào)整,，優(yōu)化組合,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。監(jiān)控的結(jié)果表明,，各個年級語,、數(shù)平均成績穩(wěn)中有升，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識比較扎實,，優(yōu)秀生比較突出,。同時進行認(rèn)真的質(zhì)量分析，分析錯題的原因,，針對學(xué)生的知識薄弱點,，提出合理有效的建議，尋找補救措施,，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

六、抓好畢業(yè)班工作,。

開學(xué)初,，根據(jù)本校學(xué)生的實際情況，安排了教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師帶畢業(yè)班,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中,，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動態(tài),，幷積極協(xié)助班主任抓好班級管理工作;教學(xué)上要求各任課教師相互配合,，積極交流教育得失，摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)全體師生能樹立信心,、扎根班級、勇于拼搏;抓好培優(yōu)補差工作,，以提高合格率,。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導(dǎo)后進生的趕上工作,，輔差要做到有愛心,、耐心和恒心。同時,，尊重學(xué)生個體差異,，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長和亮點，以正面教育為主，幫助他們樹立信心,、搞好學(xué)習(xí),。

七、開展各類活動,，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng),。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，9月份在四,、五、六年級中開展慶國慶“我為偉大的祖國而感到自豪”

作文,。

比賽活動,。

一學(xué)期來，學(xué)校既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展,，因此在各項工作中取得非常優(yōu)異的成績,。在教學(xué)工作中較突出的教師有黃桂南、丁瑜,、高秀芳,、鄭愛瓊、黃春麗,。

一份耕耘,，一分收獲。一學(xué)期來,，從課改實驗中取的成效,，到深入課堂與老師交流探討;從培養(yǎng)學(xué)生知識技能的各項競賽，到期末檢驗教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控;從人力到物力,，我們做到了大量的工作,，老師們也付出了辛勤的勞動，取得的成績有目共睹,，教師們士氣高漲,，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。

當(dāng)然,，成績只能說明過去,，我們再肯定成績的同時，更看到了存在的差異和不足,。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,，教師資源的分配不盡合理，個別班個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,。在今后的工作中,，我們還必須努力,，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足,，克服困難,，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實,。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實現(xiàn),，今后,，我們將一如既往勤勉，務(wù)實地工作,，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!

出處 m.sevw.cn

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教育專家總結(jié)學(xué)校教師管理工作篇四

本學(xué)期我擔(dān)任初三級(3)班,、(4)班的英語教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗欠缺，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況,。

一,、備好課，備好學(xué)生,，上好課,。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受，這是很容易碰釘子的,。在上課前要了解清楚學(xué)生的實際情況：

一方面,，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面,，(3)班的同學(xué)比較沉靜,，差等生占較大多數(shù)，尖子生寥寥無幾,。因此,，講得太深，就照顧不到整體,，而(4)班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極，雖然優(yōu)生比例大,，但中等生也有一小部分,，我備課時也注意到這點，因此教學(xué)效果比較理想,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。我認(rèn)真研究了課文，找出了重點,，難點,，準(zhǔn)備有針對性地講。為使教學(xué)生動,，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了,。相反,，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要,。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍,。

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。

三,、注重聽,、說、讀,、寫全面發(fā)展,。

英語是語言。因此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力。期中考試和期末考試是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，因此應(yīng)該予以重視,。考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進行學(xué)科總結(jié),。在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,，特別是(4)班,，以縮短差距。另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強,，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),，容易掌握,。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)后進生對班的整體發(fā)展有很大幫助,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向別人學(xué)習(xí),，爭取進步,。

教育專家總結(jié)學(xué)校教師管理工作篇五

小學(xué)教學(xué)管理是學(xué)校管理的重中之重,為了能夠提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)管理觀念,進行有效的教學(xué)管理。今天本站小編給大家整理了小學(xué)學(xué)校教學(xué)教育管理工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

在剛剛過去一學(xué)期里，我校在各級教育行政部門,、社會各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下,，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下，崌峪小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績,，圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心,，推行養(yǎng)成教育，增強德育功能;強化隊伍建設(shè),，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,，推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位,。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時,，響應(yīng)上級號召，積極采取有效措施預(yù)防“非典”,，保證了正常的教育教學(xué)秩序,。為了做好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、基本情況,。

本學(xué)期主要是圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心，針對評估時提出的三個問題,，全面核實適齡兒童入學(xué)情況,，確保適齡兒童的入學(xué)率;進一步加強教師的理論及技能的培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì);保證資金投入，進一步完善教學(xué)設(shè)施的配置,。在常規(guī)工作管理中,，我們推行養(yǎng)成教育，增強德育功能;強化隊伍建設(shè),，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,，推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位,。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時，積極響應(yīng),，廣泛動員,，采取扎實有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序,，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤,。

二、取得成績,。

1,、進一步全面核實適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率達到100%,，小學(xué)升初中率100%,，鞏固了“普九”成果。

2,、加強了常規(guī)工作管理,，抓好了學(xué)前教育，規(guī)范了辦學(xué)行為,。

3,、教學(xué)過程管理得到加強，落實了教學(xué)環(huán)節(jié),，強化了質(zhì)量觀念,，樹立了質(zhì)量意識，加強了畢業(yè)班的管理,，確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列,。

4、制定出長遠教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃,，提高了教師綜合素質(zhì),。

5、完成了過去課題的結(jié)題工作,，申報的新課題通過了評審得以立項,。

6、校園文化建設(shè)得到完善，進一步綠化,、美化,、香化了校園。

7,、學(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好,，提高了學(xué)校的知名度。

8,、鞏固好原有的勤工儉學(xué)項目,，提高了學(xué)校的收入，保證了學(xué)校辦公經(jīng)費,。

9,、學(xué)校安全工作得到加強，特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進一步徹底得到清理;加強對師生健康教育,，確?！胺婪恰惫ぷ鞯拈_展，取得了無疫情發(fā)生的良好局面,。

三,、方法措施。

(一)推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能,。

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實施素質(zhì)教育的過程中,，我校立足農(nóng)村實際,，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼,，小處著手,，突出德育地位，拓寬德育渠道,，建立德育網(wǎng)絡(luò),，增強德育實效性、針對性,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

黑板報,。

學(xué)習(xí)園地教育櫥窗文化長廊新風(fēng)臺班隊會進行“五愛”“四有”的愛國主義理想教育,，已形成了“誠實守紀(jì)勤奮博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容,，拓寬養(yǎng)成教育新途徑,，大力開展有益健康的文娛活動,，樹立了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)，使學(xué)校成為社會主義精神文明的重要窗口,。

2,、立足農(nóng)村實際，增強德育實效性,、針對性,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。我們主要做了以下四方面的工作：

第一,，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村,，長在農(nóng)村,，沒有良好的勞動習(xí)慣,，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢,。為此，我們大膽探索,，積極實踐,，增強勞動意識，培養(yǎng)勞動習(xí)慣,，讓學(xué)生熱愛勞動,、尊重勞動，用勞動創(chuàng)造生活,。

第二,，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。針對當(dāng)前一些青少年不良習(xí)慣,，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》,，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣,。在具體工作中,，我們堅持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡(luò)，堅持一體性;二是榜樣示范,，堅持針對性;三是曉理動情,，堅持持久性;四是潛移默化，堅持互動性,。

第三,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！胺e一千,，累一萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣?！蔽覀兺ㄟ^調(diào)查分析,，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績不理想的大部分學(xué)生不是智力原因和教師因素，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對這種情況,，我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,，讓學(xué)生想學(xué);減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué);三是注重方法指導(dǎo),，讓學(xué)生會學(xué),。

第四，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,。“不會生活,，就不會工作”小學(xué)生可塑性強,，各種習(xí)慣極易形成,，形成良好的生活習(xí)慣,，可以使他們終身受益。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和農(nóng)村實際,，確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項內(nèi)容，從一點一滴抓起,，持之一恒，以一貫之,，堅持開展了“三小”活動：一是爭當(dāng)“小大人”活動,，自己動手，自理生活,，杜絕衣來伸手,、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生;二是爭當(dāng)“小主人”活動，愛護公共財物,，愛護學(xué)習(xí)用品,，愛護花卉草木,，照顧好自己，照顧好學(xué)校,，照顧好家庭,，當(dāng)好主人翁;三是爭當(dāng)“小能人”活動，堅持開展“小幫手”,、“小巧手”,、“小炊事員”、“小服務(wù)員”,、“小修理員”競賽評比,，學(xué)習(xí)生活知識，掌握生活技能,，提高生活能力,。

(二)強化隊伍建設(shè)，提高師資水平,。

我們始終把師資隊伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來抓,，強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，提高整體素質(zhì),，不斷增強教師隊伍的凝聚力,、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,，推進辦學(xué)水平上臺階。

第一,，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，形成高效的管理集體。不斷加強干部隊伍的建設(shè),，切實提高干部隊伍整體素質(zhì),。一是加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)兩種作風(fēng),，做到三個堅持,，即培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻的思想作風(fēng)和實事求是,、大膽開拓的工作作風(fēng),，堅持以身作則，堅持客觀公正,，堅持改革進取,。二是加強干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一方面強化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn),，爭取學(xué)習(xí)機會,，參加崗位培訓(xùn),，增長知識，增長才干,，提高管理能力和獨擋一面的工作水平;另一方面強化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭參加繼續(xù)教育,，提高教育教學(xué)技能,，給教師當(dāng)好表率，增強說服力,，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用,。

第二，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，樹立良好的師表形象,。一是堅持每周五政治學(xué)習(xí)制度，定期學(xué)習(xí)國家的政策法規(guī),、國內(nèi)外政治形勢,、教育動態(tài)、教改信息等,，增強教師的使命感,、責(zé)任感、危機感和緊迫感,，增強依法施教,、依德立教的自覺性。二是利用節(jié)假日進行集中培訓(xùn),，根據(jù)教育發(fā)展形勢,，結(jié)合我校的實際情況，舉行師德師風(fēng)的專題講座,，學(xué)習(xí)先進,，激勵后進，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍,。三是利用每天晚辦公后的總結(jié),，就當(dāng)天發(fā)生的事情，進行針對性教育,，做到天天講,，事事講，時時講,，戒勉警示,，提高認(rèn)識，凈化心靈,。四是在學(xué)期末的評估中,，把師德師風(fēng)作為教師考核評價的重要內(nèi)容之一,，實行“一票否決”制，對違紀(jì)違規(guī)教師取消評先評優(yōu),、晉級晉職資格,。近年來,，我校無一起違法違紀(jì)事件發(fā)生，愛生樂教、甘于奉獻,、不計報酬的師德師風(fēng)已經(jīng)形成,。

第三,，狠抓教師繼續(xù)教育,，提高教師業(yè)務(wù)水平。推進素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是基礎(chǔ)。依靠繼續(xù)教育工程,，多層次,、多渠道培訓(xùn)，不斷提高全體教師的教書育人能力,。一是開展學(xué)歷提高培訓(xùn),。通過對當(dāng)前教育改革和發(fā)展形勢的學(xué)習(xí)，我們教師增強了危機感,，認(rèn)識到不學(xué)習(xí)就不能教好書,，就面臨淘汰可能。根據(jù)教師學(xué)習(xí)要求,，我校提出了具體目標(biāo),，制定了實施，出臺了優(yōu)惠政策,，鼓勵教師參加學(xué)習(xí)。二是開展崗位培訓(xùn),。采用內(nèi)引外聯(lián)的形式,，創(chuàng)造條件，為教師爭取學(xué)習(xí)機會,。今年學(xué)校先后派教師到實驗小學(xué)聽課學(xué)習(xí),，聘請實驗小學(xué)的骨干教師到校講課30人次，聘請鄖縣教研室教研專家到校指導(dǎo)教學(xué)一周;承辦縣教研室組織的全縣中小學(xué)教育教學(xué)管理現(xiàn)場會議1次,、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽1次,。這些活動的成功舉行，既活躍了學(xué)校的教研氣氛,，又使教師學(xué)到了不少知識,。三是開展校本培訓(xùn),。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師。微機室全天開放,，指定專業(yè)教師進行輔導(dǎo),，使全體教師掌握微機操作、cai,。

課件,。

制作。

(三)優(yōu)化內(nèi)部管理,，推進素質(zhì)教育,。

我校以教育法律法規(guī)為依據(jù)，以改革為動力,，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點,，全面貫徹教育方針，整合教育資源,，不斷提高教育質(zhì)量,。

第一，實施科學(xué)管理,，加強制度建設(shè),。本著一切從實際出發(fā)、科學(xué)規(guī)范的原則,，我們邊實踐邊摸索,，不斷加強制度建設(shè)，進一步完善了《行政管理制度》,、《工作業(yè)績獎懲制度》,、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《后勤制度》等各項,。

規(guī)章制度,。

近二十個。其中,，《一日工作常規(guī)》對教師一天的工作程序進行了規(guī)定,，對值日教師的“一日校長”職責(zé)進行了明確;《一周工作常規(guī)》明確了各個職能部門的工作程序，早規(guī)劃,、早準(zhǔn)備,，打好主動仗;《工作量化評估方案》對教師一學(xué)期的業(yè)績進行了量化，定量評價與定性評價相結(jié)合,，逐步實現(xiàn)了科學(xué)評價教師,。制度健全，有章可依,，有規(guī)可循,，使學(xué)校各方面工作避免了盲目性,、隨意性。同時,，我們狠抓制度落實,，嚴(yán)格遵循“嚴(yán)、實,、高,、新、細(xì),、活”的六字方針,，滲透情感管理，堅持有情操作,，努力做到了各項工作項項有落實,，人人有責(zé)任，日日有檢查,，學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化,、科學(xué)化軌道。

第二,，推進民主管理,，堅持“三公開”制度。我們把實行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置,，發(fā)揮教師聰明才智,，充分調(diào)動教師參與學(xué)校管理、參與學(xué)校決策的積極性,。根據(jù)學(xué)校的實際,，我校成立教代會，學(xué)校的遠景規(guī)劃,、年度計劃以及涉及教師切身利益的獎懲評比,，教職工的評優(yōu)、晉級,、年度考核,、福利分配重大事項必須經(jīng)教代會討論通過，并監(jiān)督實施,。階段性工作及時征求教代會意見，出現(xiàn)偏差,，及時糾正,。同時，我校堅持校務(wù),、財務(wù),、重大事項"三公開"制度,，主動接受教師及社會監(jiān)督，提高了學(xué)校管理工作的透明度,，極大地促進了教師安定團結(jié)和學(xué)校發(fā)展,。

第三，規(guī)范教學(xué)管理,，落實素質(zhì)教育,。一是堅決糾正“應(yīng)試教育”的傾向。我們要求教師緊跟時代要求,，用戰(zhàn)略眼光來認(rèn)識今天的教育,，認(rèn)識今天的人才，樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀,，堅決克服應(yīng)試教育重主課,、輕副課，重必考科,、輕考查科,，重培優(yōu)、輕補差的弊端,，做到主課副課一個樣,，考與不考科目一個樣，優(yōu)生與后進生一個樣,，不偏不歧,，實現(xiàn)共同發(fā)展。我們改革學(xué)生和教師的評價制度,，采取“等級+,。

評語。

”的評價方式,，不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞,，不以成績給教師獎懲，讓教師樂教,，讓學(xué)生樂學(xué),。同時，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢,，突出“農(nóng)”字特色,，深入開展勞動技術(shù)教育。學(xué)校編制了勞技校本教材,，加強了實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜、瓜果種植技術(shù)，聘請當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為五,、六年級的學(xué)生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù),、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù)，黃姜的種植及田間管理技術(shù)等,，既開闊了學(xué)生的視野,，增長了知識，又為學(xué)生未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二是落實教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié),。我們克服師資不足的困難，采有專兼結(jié)合的辦法,，嚴(yán)格按照課程計劃要求開齊開全課程,，開足課時。在教學(xué)常規(guī)管理中,，我們堅持常規(guī)月查和通報制度,，定期組織“五查”，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實,，查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕,，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展,，查教師的教后體會和小結(jié)是否撰寫,，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三是認(rèn)真開展活動課,。以落實活動課為突破口，扎實實施素質(zhì)教育,。我們把活動課列入教師工作量,，納入考核內(nèi)容，千方百計解決場地,、器材和師資等困難,，保證活動課做到有教師、有設(shè)施,、有計劃,、有檢查、有記載,、有總結(jié),。我校根據(jù)學(xué)生愛好，成立了書畫,、歌舞,、生物百項科技,、手工制作,、樂器演奏,、武術(shù)、體育興趣小組,，組建了鼓號隊,、合唱隊，每周開展一次活動,，使一大批特長生成長起來,。

四是大興教科研之風(fēng)。作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué),，人少規(guī)模小,，信息閉塞，視野有限,，想要在教科研上取得突破是不易的,。在實際工作中，我?？朔щy,，堅持了“科研興校，科研強?！钡闹笇?dǎo)思想,，提出了“集中力量，合力攻堅,，穩(wěn)步推進,，各個擊破”的教科研工作方針。去年,，我校又承擔(dān)的市級“十五”科研課題《開放式教學(xué)模式的研究與試驗》正在進行之中,，已取得+階段性的成果。在科研工作中,，我們充分發(fā)動學(xué)生參與,，讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問題，探求方法,，解決生活中的困難,，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實踐能力，涌現(xiàn)了一批“小科學(xué)家”,。在搞好科研工作的同時,，我校以教導(dǎo)處為核心，各學(xué)科教研組為陣地,，定期舉行研討課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課、復(fù)習(xí)課,、一篇論文為主要內(nèi)容的“四課一文”活動,，以教研促科研，以科研促教學(xué),。目前,，我校群眾性教科研局面已初步形成，教師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,。

(四)改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位。

在校園硬化,、香化,、凈化基礎(chǔ)上，籌措資金,，完善了運動場跑道煤渣的鋪墊和防護欄的修建;完善了實驗室,、圖書室和電化教學(xué)設(shè)施，提高了圖書,、儀器的使用率;進一步加強和完善校園文化建設(shè),，移栽新栽了一些風(fēng)景樹和花草。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美,，環(huán)境宜人,，清新整潔，陶冶了師生情操,，提升了校園文化品位,，初步達到了環(huán)境育人的目的。

四,、存在的不足,，今后工作的思路。

回顧本學(xué)期的工作,，存在著諸多不足,，教師素質(zhì)有待進一步提高，學(xué)校管理有待進一步優(yōu)化,，學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)有待進一步推進，素質(zhì)教育有待進一步加強,。今后,，我們將再鼓干勁，再添措施,，著力實施“三大工程”,，為社會全面進步育人,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

一是著力實施教師隊伍建設(shè)工程,，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，提高教師素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚,、技能過硬,、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊伍。

二是著力實施素質(zhì)教育工程,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新教材,，更新教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)方法,，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實踐能力為重點，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑,、新模式,。

三是著力實施教育現(xiàn)代化工程，深化教育改革,，強化內(nèi)部管理,，優(yōu)化資源配置，加快推進教育信息化,、現(xiàn)代化進程,，促進學(xué)校快速發(fā)展,。

共

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頁,，當(dāng)前第。

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教育專家總結(jié)學(xué)校教師管理工作篇六

本學(xué)期我校工作以安全科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,，確立“滋性養(yǎng)習(xí),、潤育潛質(zhì)、發(fā)展個性,、奠基未來”的辦學(xué)理念,，倡導(dǎo)“校興我榮，我為學(xué)校添光彩;團結(jié)奮進,，譜寫教育新篇章”的學(xué)校精神,，堅持以人為本，狠抓常規(guī),，規(guī)范發(fā)展,，提高質(zhì)量,，認(rèn)真貫徹落實市教育局提出的教育工作主要任務(wù)，增強學(xué)校的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,，培育優(yōu)秀教師群體，全面提升教育質(zhì)量,。在全體教職工的共同努力下,，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一,、抓好兩支隊伍建設(shè),，爭創(chuàng)業(yè)績。

(一)重視干部隊伍自身建設(shè),，強化服務(wù)意識,。

1、抓好班子思想建設(shè),。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部時時處處以身作則,，做到三要三不：即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局,、不各行其是;處理問題要講原則,、不徇私情;工作要以對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé),，不以權(quán)謀私,。以新的精神狀態(tài)，新的工作作風(fēng),，新的辦學(xué)目標(biāo)全面做好各方面的工作,。使自己的分管工作創(chuàng)一流。

2,、領(lǐng)導(dǎo)干部能集中主要精力,，深入教學(xué)第一線，深入課堂與教研組,，了解并分析全校的教學(xué)情況,。堅持“三掛鉤”(學(xué)校行政掛鉤一個教研組、一個年級,、一個辦公室),，積極參與教育教學(xué)活動，及時解決教育教學(xué)中的具體問題,，在參與中實現(xiàn)教育思想的引導(dǎo),，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取工作的智慧,、力量和信心,。努力為每一位教師搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺,，努力創(chuàng)造條件幫助教師不斷超越自我、展示自我,、提升自我,，在教育教學(xué)活動中體驗成功。

(二)在改革實踐中自我完善,，提高教師素質(zhì),。

1、加強師德建設(shè),，樹立師表形象,。開展師德教育活動，通過多種形式的學(xué)習(xí),、講座,、經(jīng)驗交流及宣傳師德典型系列教育活動，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神,，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神,、不甘落后的拼搏精神,、淡泊名利的奉獻精神。努力成為社會文明的典范,，學(xué)生效仿的榜樣,，家長依賴的朋友和參謀。

2,、深化課改理念,，強化校本研訓(xùn)。形成學(xué)?！虒?dǎo)處——教研(學(xué)科)組三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，明確培訓(xùn)重點，注重培訓(xùn)實效,，使校本培訓(xùn)成為提高教師專業(yè)化水平的有效途徑,。學(xué)校圍繞新課程改革，通過集體學(xué)習(xí),、教師自學(xué),、討論、寫心得體會,、邀請專家學(xué)者作專題講座,、外出培訓(xùn)、專題匯報,、骨干教師作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式,，使全校教師在有效的校本研訓(xùn)中吸收,、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念,，然后指導(dǎo)自己的教育實踐,。

3、扎實開展“教育技能大比武”活動,。以教研組為單位,，教研活動中確定教材的研討內(nèi)容，研討一個單元或一課,、一個練習(xí),設(shè)計一個教學(xué)方案,，根據(jù)教學(xué)方案，教師個人加以調(diào)整,，每人在組內(nèi)上一節(jié)研究課,，再組織教師評一節(jié)課。期中檢測前,，教研組組織教師研討教材,，確定考核重難點，每位教師擬定一份期中檢測試卷,，學(xué)校根據(jù)匯總試卷,，進行期中質(zhì)量評估和出卷評比。要求青年教師開學(xué)初根據(jù)自身特點定好特長培養(yǎng)計劃,，刻苦訓(xùn)練,，學(xué)期結(jié)束，組織青年教師才藝匯報,，掌握一套技能,。

4、青年教師的培訓(xùn),，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手的幫扶作用,，采用“以點帶面、以老帶新,、以新促老”等途徑,，通過開展課堂教學(xué)觀摩、典型課例研討,、開放課等活動,，加速新教師在思想和業(yè)務(wù)上的成熟，帶教老師負(fù)責(zé)帶徒弟,，在課堂教學(xué)常規(guī)方面悉心指導(dǎo),，聽徒弟課不少于8節(jié)，并制定出培訓(xùn)目標(biāo)、計劃和具體實施方案,，指導(dǎo)徒弟上一節(jié)展示課,，并做課后點評。

二,、凸顯德育為先,，強化班級德育，促進學(xué)生和諧發(fā)展,。

1,、以課堂教學(xué)為主渠道，以課題研究為抓手,，以實踐活動為重要載體,，從學(xué)生身邊的事情做起，從愛長輩,、愛學(xué)校,、愛家庭開始，從耳聞目睹的事例開始,，通過扎實有效的學(xué)習(xí),、教育、實踐活動,，讓民族精神從小扎根于學(xué)生心靈,，讓服務(wù)奉獻祖國的行動伴隨學(xué)生一生。

2,、與教師日常工作相結(jié)合;與學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合;與學(xué)生自主教育活動相結(jié)合;與中國傳統(tǒng)節(jié)日教育相結(jié)合;與走進經(jīng)典—誦讀中華經(jīng)典活動相結(jié)合;與社會實踐活動相結(jié)合;與教育、教學(xué)研究相結(jié)合;與校園環(huán)境文化建設(shè)相結(jié)合,。結(jié)合“德育主題月”活動,，深入開展各項實踐活動。

3,、認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求,，把重點放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練,，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;各班結(jié)合紀(jì)念日教育活動、社會實踐活動,、學(xué)科教學(xué)活動,、自主性班隊活動的開展，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、行為習(xí)慣，把日常行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處,。

4,、樹立人人都是德育工作者的觀念,。各科教學(xué)采取行之有效的方法，堅持正面教育,，有機滲透德育,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)是德育工作主渠道的功能，展示教師良好的課堂道德形象,，在傳授知識的同時,，滲透對學(xué)生的愛國主義教育、集體主義教育,、法制教育,、國防教育、環(huán)保教育,、安全教育和科學(xué)技術(shù)教育,。特別加強對學(xué)生進行健康衛(wèi)生知識和疾病預(yù)防知識教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，遵守社會公德,，向不文明陋習(xí)宣戰(zhàn)。

5,、加強勞動,、安全、法制,、國防及心理健康教育,。時刻繃緊安全這根弦，消除事故于萌芽之中,，同時開展學(xué)生自我保護,、自我生存及生命意識教育，杜絕一切事故發(fā)生,。

6,、發(fā)揮隱性課程的育人功能，發(fā)揮校園網(wǎng),、櫥窗,、走廊、公示欄,、黑板報,、圖書館(角)、廣播臺等宣傳陣地的教育功能,，提高德育工作實效,。以校為本，積極抓好校園文化建設(shè)，精心構(gòu)思設(shè)置校園景點框架,。精心布置的“弘揚民族精神”的文化長廊,、“感動中國的十大人物”宣傳長廊、榮譽窗及墻面上的卡通畫,，不僅使學(xué)生受到美的熏陶,，還發(fā)揮潤物無聲的功能。

三,、狠抓教育教學(xué)管理,，在實踐中主動發(fā)展本學(xué)期，我校堅持以教學(xué)工作為重心,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹黨的新時代教育方針政策，以重實際,，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以教師聘任考核為契機,，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，推進學(xué)?！敖?jīng)典教育”特色發(fā)展。

(一)做好教師聘任考核工作,，大力促進教師專業(yè)水平發(fā)展1、緊密圍繞教師聘任考核工作,，大力開展“新理念,、新課堂、新發(fā)展”的教研活動,。為了讓教師在聘任考核中發(fā)揮出色,，學(xué)校各教研科組大力開展鉆研教材、鉆研教法的研討活動,，并圍繞課堂教學(xué),，更新教學(xué)觀念，將理論與實踐有機的結(jié)合起來，有力地保障了我校聘任考核工作的順利推進,，同時為課堂教學(xué)的創(chuàng)新夯實了基礎(chǔ),。經(jīng)過聘任考核，我?，F(xiàn)有市學(xué)科帶頭人1人,，鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人2人，鎮(zhèn)教學(xué)能手8人,。2,、各科組加強了教研活動、集體備課活動和隨堂聽課活動,，有力促進了教師之間的相互學(xué)習(xí),、共同進步。開校初,，學(xué)校認(rèn)真研究制定了教研活動,，落實教研活動的時間、地點,、責(zé)任人,保障了教研活動的正常開展,。在第十五周，學(xué)校的市,、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手集中一周向全校教師開放“家常課教研活動”,，讓教科研活動在陽光下發(fā)展，各科組教師每周定期開展教研活動,。通過以上舉措,，進一步加強了教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流，增強了教師的團隊意識,體現(xiàn)了新課程改革的理念,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的個性,。3、通過日常的檢查和校內(nèi)視導(dǎo),，我們看到,，本學(xué)期以來，我校教師在備課,、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上都能嚴(yán)格要求,，在備課方面，通過加強學(xué)習(xí),，明確要求,，我校教師都能在深入鉆研教材基礎(chǔ)上，圍繞教學(xué)要求,，在書上或備課本上寫出規(guī)范的教案,，杜絕上無準(zhǔn)備之課,，規(guī)定青年、中年教師寫詳,、略教案的比例,，大部分教師備課都能寫詳案，超前三課時備課,。在上課方面,，各教師基本上能把握好教學(xué)進度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段,，結(jié)合教材實際,，積極組織學(xué)生進行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),，重視學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。在作業(yè)設(shè)計與批改方面各位教師都能按照作業(yè)規(guī)范的要求，注意作業(yè)的明確性和針對性,，以及作業(yè)的深廣度和份量,，并做到認(rèn)真、及時地批改,、訂正,。4、我們還在學(xué)生中開展各學(xué)科競賽評比活動,，并積極組織學(xué)生參加鎮(zhèn)內(nèi)各項比賽,，促進了學(xué)生的廣泛的興趣愛好的形成，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新,、實踐能力,，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。語文科組：我們開展了現(xiàn)場作文比賽,、書信通訊賽,、校內(nèi)征文競賽、朗誦比賽等;數(shù)學(xué)科組：組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)單項知識競賽;英語科組：舉行了英語單詞過關(guān),、英語書寫比賽;體藝科組還開展班級籃球賽,、集體舞大賽、書法比賽,、繪畫比賽等,。

(二)扎實開展課題科研，著力推進課程改革1,、為了推進課程改革，學(xué)校組織教師充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，廣泛宣傳新課程改革的核心理念和重要意義,，使廣大教師進一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義,，加強學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀念,，為新課程工作奠定堅實的思想基礎(chǔ),。2、明確職責(zé),、全力以赴,，逐步轉(zhuǎn)變了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理模式。開學(xué)以來,，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理逐步從以制度管理為主、以規(guī)范師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為為主,通過逐步轉(zhuǎn)變學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理模式,，為師生全身心投入新課程實驗工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境,。3、以課題研究入手,，努力推進課程改革,，學(xué)校以省__規(guī)劃課題《中華傳統(tǒng)文化的研究》子課題研究為主，大力開展經(jīng)典誦讀教育,，營造書香校園,，提升學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校分批多次派遣教師參加各類經(jīng)典誦讀培訓(xùn)及交流研討大會,。學(xué)校還承擔(dān)了市課題《小學(xué)生心理素質(zhì)的評價構(gòu)建與實踐的研究》,，通過大量的心理輔導(dǎo)工作及心理測試來提高學(xué)生心理素質(zhì)。另外學(xué)校重點做好鎮(zhèn)課題《開展班級讀書會的研究》階段性科研成果申報工作,，現(xiàn)在初步成功,，取得鎮(zhèn)科研成果一等獎。4,、教師科研論文水平大幅提高,，校內(nèi)進行了年度論文評比，其中有8篇獲一等獎,，15篇二等獎;上送鎮(zhèn)年會論文評比也獲得好成績,，特別是賴校長撰寫的論文《誦讀經(jīng)典，與兒童同行》獲得市教育學(xué)會20__年會評比三等獎,，李亞峰主任撰寫的論文《感悟名師課堂走向四大關(guān)注》獲得市教研室小語論文評比三等獎,。另外還有一大批教師的教學(xué)設(shè)計共獲得鎮(zhèn)評比獎項10多人次。

(三)狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，重務(wù)實,，重實效1、我校制定了教學(xué)規(guī)章制度,，做到嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格管理,，努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師,，每位教師必須備好每一節(jié)課,，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素,，建立教學(xué)上的最佳工作點,，充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性,，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識,，增長能力。2,、堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)教學(xué)模式,，根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況,，教師選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維,。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語言表達能力及自學(xué)能力。在努力改進教法的同時,，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo),，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。3,、深入鉆研教材,，精心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的;有教學(xué)重難點;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí);要求提前一周備課;提倡寫教學(xué)反思,，授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，改進教法,，不斷提高,。4、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的檢查,。本學(xué)期共檢查備課,、作業(yè)批改三次。并定期開展常規(guī)教學(xué)工作及期中,、期末質(zhì)量檢查評比交流,，通過這些措施，學(xué)校對全校的教學(xué)工作情況做到隨時跟蹤,，加強督導(dǎo),。

(四)狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，校園環(huán)境大為改觀，為創(chuàng)建綠色學(xué)校而奠定基礎(chǔ),。在本學(xué)期開學(xué)初，由于學(xué)生好的行為習(xí)慣難以養(yǎng)成,，學(xué)生隨地亂扔果皮紙屑,、踐踏草坪現(xiàn)象時有發(fā)生。學(xué)校要求班主任在班會,，課任老師在思想品德課向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，通過這些措施狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，校園環(huán)境大為改觀,，學(xué)生衣著干凈整潔,，講文明、有禮貌,，學(xué)生綠色環(huán)保的意識加強了,。學(xué)校還結(jié)合學(xué)校綠色菜園、勞動實踐基地,，大力開展綜合實踐課程活動,，努力營造美化校園、愛護環(huán)境的風(fēng)氣,。

(五)學(xué)校的教學(xué)工作取得的主要成績1,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。其中三年級數(shù)學(xué),、四年級語文,、五年級英語參與全市統(tǒng)一抽查，鎮(zhèn)統(tǒng)一閱卷,，我校三科的合格率分別為99.3%,、98.5%、97.7%,，均超鎮(zhèn)平均水平,，并居鎮(zhèn)內(nèi)先進行列。其它科目在本校自查中也是創(chuàng)歷史最好水平,，許多班級的多個學(xué)科合格率達100%,，優(yōu)秀率、平均分也是大大超鎮(zhèn)目標(biāo),。2,、學(xué)生各項競賽成績優(yōu)異，其中獲得鎮(zhèn)小學(xué)生田徑賽第二名,，集體舞比賽第一名;學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站評比一等獎;學(xué)生參加省,、市,、鎮(zhèn)各類比賽共獲得獎項218人次;學(xué)校大隊部被評為市紅旗大隊，六(1)班陳迪鵬被評委市優(yōu)秀少先隊員,。3,、教師積極參與各類教科研比賽、評比活動取得較好成績,，其中鎮(zhèn)教職工三字一畫比賽獲得獎項22人次,，李小琴獲得鎮(zhèn)課文朗誦大賽一等獎，學(xué)校李亞峰,、李鳳菊教師共有5篇文章發(fā)表在市級以上報刊,、雜志上。

回顧一學(xué)期的工作,，感受較深的是管理有成效,、特色初顯出。雖然做了一些工作,，取得一些成績,，但與教育發(fā)展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認(rèn)真的分析,，積極尋求對策,，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源,，加快學(xué)校發(fā)展,。開拓創(chuàng)新,，不斷促進學(xué)校工作的全面發(fā)展,，提升學(xué)校品位,。

教育專家總結(jié)學(xué)校教師管理工作篇七

檔案管理工作本來就是一件任務(wù)重且責(zé)任大的工作，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下,，仍然由我負(fù)責(zé)本學(xué)期學(xué)校的檔案管理工作,，現(xiàn)將本期檔案管理工作總結(jié)如下：

1、平安學(xué)校以前的檔案擺放較為凌亂,，雖然都有檔案盒裝訂,，但未清理，這學(xué)期,，學(xué)校結(jié)合實際需要,，把以前的舊檔案找出來重新歸類，使得檔案室看起來更加規(guī)范整潔,。

2,、檔案室的四個檔案柜分別按教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、食堂,、遠教工作,、學(xué)校教學(xué)管理類分為四大類,，各類檔案清理后按現(xiàn)在和以前分別裝入檔案柜。

3,、以“件”的形式整理裝訂,。

（2）把建校以來所有的教學(xué)管理類材料,，以學(xué)年為單位，按問題排列分為永久,、長期、短期三類進行歸檔裝訂,。

（3）把建校以來所有的遠教工作類材料,，以學(xué)年為單位分為永久,、長期、短期三類進行歸檔裝訂,。

1,、認(rèn)真領(lǐng)會有關(guān)文件精神，熟悉檔案業(yè)務(wù)知識,，對我校以前的檔案資料進行重新整理,，使我?，F(xiàn)有檔案更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,。目前的檔案根據(jù)不同的類別,，編寫目錄號，分柜安放,，改變以前封面標(biāo)題的隨意性,，注重作者、時間,、內(nèi)容,、文體四要素完備。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，教師的支持和上級的指導(dǎo)是搞好檔案工作的保證。在這次檔案工作的達標(biāo)過程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識檔案工作的重要性,，并召開會議成立檔案領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長,，政教主任主管,，制訂計劃，專人整理,，增添設(shè)備,，并提出高層次的要求。還在教師會議上強調(diào)搞好檔案工作的必要性,。所以在建立教師業(yè)務(wù)檔案時,，要求教師把應(yīng)歸檔的證書，各類評比,、比賽中獲獎的榮譽證書復(fù)印件上交,，由于教師們配合支持，使這個工作完成較快,。

3,、存在的差距。

通過這次檔案整理,，與以前比確實取得了一定的長進和成就,，但是和上級教育局、檔案局的要求,，還有較大差距,，主要表現(xiàn)在檔案材料中的文字，書寫用筆尚未統(tǒng)一,，格式不夠規(guī)范,，材料收集中的科學(xué)性,、規(guī)范化等問題上有待于進一步提高。雖然檔案目錄電腦貯存,，但也還是開始起步階段,，如何運用現(xiàn)代化設(shè)備，參加檔案管理,，為教育,、教學(xué)服務(wù)這篇文章只開了個頭，有待于繼續(xù)深入完善,。使檔案管理工作盡快達到規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化的要求。

教育專家總結(jié)學(xué)校教師管理工作篇八

在20__年x月x日我如愿以償,，我來到了學(xué)校工作,，擁有了我的第一份教學(xué)工作，成為了一名人名教師,，時間已經(jīng)過去了一個月了,，這一個月里我收獲很多，也明白了當(dāng)教師的不易,，因為這是我第一次當(dāng)老師,，還有很多地方需要我摸索，我還有很多地方值得進步,，我相信我會成為一名受人尊敬的好教師,，下面我對我一個月的工作做一個總結(jié)：

一、自我審視,。

我今年畢業(yè)于__師范學(xué)院,，在學(xué)校時期，表現(xiàn)優(yōu)異,，多次評獎被提名,，今年剛畢業(yè)就來到了我們學(xué)校參加工作，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的賞識我成為了我們學(xué)校這個大家庭的一員,，學(xué)校很重視我,，給我委托了重任，我從沒想過我剛接觸教師行業(yè)就讓我?guī)б粋€班,，我成為了高一三班的班主任,，他們是初次來到學(xué)校，我也是,。因為我也才剛畢業(yè),，心性也不是那么成熟,，處事也不是那么的老練,，這份重任,，極大的鍛煉了我的溝通能力和表達能力，還有管理班級的決策力,，在這份重任的壓力下,，我也看到了自己以前從未有過的能力，有壓力才有動力,。我對工作的熱情還是很大的,，干勁十足。

二,、工作的開展,。

由于我也才剛畢業(yè)，就有很多學(xué)生的家長對我的教學(xué)能力還有管理班級的能力表示質(zhì)疑,，好幾位同學(xué)的家長表示要給自己的孩子轉(zhuǎn)班,，這點我也能理解，畢竟我現(xiàn)在的工作經(jīng)驗為零,，所以我到學(xué)校的第一件事就是做好學(xué)生家長的思想工作,，我對家長都下過口頭保證，一定會帶好這個班,，對待每一個學(xué)會都會做到絕對的公平,，這也成為了我的又一份壓力。我身兼兩職,，班主任和數(shù)學(xué)老師,，工作量肯定是很大的，每天要處理的事很多,，慢慢的熟悉了工作,，才顯得沒那么忙。在這一個月里,，我想方設(shè)法的去了解班級實際情況,，去制定學(xué)期工作計劃，還有班規(guī),，每天的工作量都是超標(biāo)的,，我的教案只有等到晚上才有時間撰寫。我比較重視學(xué)生的思想教育和行為規(guī)范,，每周的班級例會,，我都會強調(diào)這一點。

三,、自身的不足,。

我上課的方式有一定的問題，我目前的上課情況就是我在講臺上講我的，也不跟學(xué)生們互動,，課堂氣氛不活躍,，顯得我很嚴(yán)肅，導(dǎo)致教學(xué)效率并不高,，上課的重難點講解,，還有上課語速問題。班規(guī)的懲罰措施現(xiàn)在都未曾得到完善,，我不知道什么程度是他們剛好所能接受的,，現(xiàn)在出現(xiàn)的情況是很多人都無視懲罰，該觸犯的班規(guī)他們一點也不會忌諱,，這點我還是需要跟學(xué)校的前輩們好好請教請教,。每天忙于大大小小的工作，很少去關(guān)心學(xué)生,，導(dǎo)致跟學(xué)生很是生疏,，關(guān)系處理的不是很融洽。這些都是我在將來的工作中需要改進的地方,。

教育專家總結(jié)學(xué)校教師管理工作篇九

一年來,，我沒有出現(xiàn)過任何的生病請假，作為一個教師,，我沒有缺席學(xué)生的一堂課,，我也沒有遲到早退過一次，雖然這是對老師最起碼的要求,，可是真的實現(xiàn)起來是有一點難度的,，不過我也算順利的完成了任務(wù)。

一年來,，本人熱愛本職工作,，貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一,、教育教學(xué)方面,。

二是注重表率。我時刻注重言傳身教,，為人師表,。平時，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到,。三是全面培養(yǎng)。我注重學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng),，積通過開展一系列的班隊活動,，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強,，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)建了一個文明守紀(jì)、團結(jié)互助,，勤學(xué)上進,，凝聚力較強的班集體。

2,、在知識學(xué)習(xí)上,。雖然一年中教學(xué)時間緊、任務(wù)重,，但我為了把自己的教學(xué)水平提高,。一是向書本學(xué)習(xí)。我經(jīng)常閱讀《小學(xué)教育》,、《優(yōu)秀教案選》等各類書籍,，并且報考了本科自學(xué)考試，以便于在學(xué)歷上在知識上進一步提高自己,，為自己的大腦充電,。二是向同志學(xué)習(xí)。無論是學(xué)校集體組織的聽課活動,，還是自己創(chuàng)造的學(xué)習(xí)聽課機會,，我都認(rèn)真把握，從中汲取同事們的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法，從聽課中領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),。

教育專家總結(jié)學(xué)校教師管理工作篇十

家庭教育和學(xué)校教育的相互合作對于孩子的成長有著至關(guān)重要的意義,隨著社會發(fā)展和教育管理體制的變革,家長參與學(xué)校教育成為教育領(lǐng)域的熱點問題,。今天本站小編給大家整理了家長學(xué)校教育管理工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

家庭是哺育子女成長的社會細(xì)胞,，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用,。因此學(xué)校將“提高家教水平,、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代,、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，大膽探索、努力開拓,、積極開展工作,，取得了較優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強領(lǐng)導(dǎo),，職責(zé)明確。

為了使廣大家長認(rèn)識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，學(xué)校成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會,。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校,，堅持從家庭和學(xué)校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學(xué)校,，并指導(dǎo)家庭教育,，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進、互相協(xié)調(diào),，形成合力齊抓教育,，更好地促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。

家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議,，成立家長學(xué)校委員會,，負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé),。共同組成家長委員會機構(gòu),，明確家長學(xué)校的目標(biāo)，制定家長學(xué)校的,。

工作計劃,。

和工作總結(jié),，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項工作做到“六有”,，即有人抓,、有計劃、有措施,、有落實,、有效果、有總結(jié),，保證家長學(xué)校各項工作順利進行,。

二、建立完善各項,。

規(guī)章制度,。

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù),，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證,。為加強家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度,，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來,。如“校長職責(zé)”、“主任職責(zé)”,、“教師職責(zé)”,、“家長職責(zé)”、“教師家訪制度”,、“家長考勤制度”“開放日制度”,、“校長接待日制度”等。做到各負(fù)其職,，各盡所能,，使各項工作做到有計劃、有目的地進行,，減少了隨意性和盲目性,。

學(xué)校結(jié)合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄,，定期對家長學(xué)校工作進行總結(jié),。

三、規(guī)范家長學(xué)校的管理,。

1,、完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達到“四定”,，即定計劃,、定課時,、定時間、定人員,，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、部分優(yōu)秀教師、法制副校長,、公安司法人員,、部隊官兵、優(yōu)秀家長等組成的師資隊伍,，由他們進行講座,、解答家長的疑問，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用,。

2,、完善家長學(xué)校校務(wù)機構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校校務(wù)委員會每學(xué)年調(diào)整一次,，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實際情況設(shè)立了六個年級二十五個家長學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長,、副校長,、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理,、教學(xué)管理和班務(wù)管理,。家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會，家長委員會是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,、紐帶,，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案,，反映家長的要求及建議,，學(xué)校定期研究，落實提案,，及時反饋,。

3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會會議,。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作;創(chuàng)立研究課題,，研究新時期學(xué)校家教工作的重點、難點問題,，確立研究計劃,，實施過程，促進學(xué)校家教工作,，推動了學(xué)校的各項工作,。

1,、定期開展講座。為更好推進家長學(xué)校工作的全面開展,，有計劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結(jié)合起來,，并向家長宣傳家教知識,，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展,。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題,，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)(如：《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等),，學(xué)習(xí)先進的家庭教育理論,，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取文獻學(xué)習(xí),、專家講座,、參觀訪問,、聽課,、評課、參與活動,、參與教改,、經(jīng)驗交流、新書介紹,、電視論談,、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學(xué)形式,。教學(xué)模式以面授為主,，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論,，提高認(rèn)識,，達到同步教育。

2,、完善素質(zhì)教育活動開放日,。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑，讓家長從多方面了解學(xué)校工作,，學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日,，堅持了每學(xué)期一次的家長開放日,，讓家長走進校園、走進課堂,、走進活動之中,，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識,，達到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通,。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長開放日,，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督,，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學(xué)校管理,、參與教學(xué),，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

3,、積極開展家訪活動,。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作,，每學(xué)期至少要進行一次統(tǒng)一家訪,，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向,，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,，促進家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

4,、開展教子有方經(jīng)驗交流會,。學(xué)校于7月份舉辦了經(jīng)驗交流會，對家教中出現(xiàn)的問題進行討論,，向?qū)W生家長講解先進的家教理念,，受到了家長們的一致好評，使家長,、學(xué)生,、學(xué)校受益。學(xué)校在教師節(jié)期間對部分優(yōu)秀家長進行了表彰,，調(diào)動了家長們的積極性,。

總之，一學(xué)期來,，通過家長學(xué)校的健康開展,，以講課、舉辦專題講座為主,，其它形式多樣的教育活動予以配合,，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進步,，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,，促進了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展,。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，大膽創(chuàng)新,，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學(xué)校不斷努力。

本學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在全體學(xué)生家長的支持下，學(xué)校家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色,，受到了全社會的高度評價,，現(xiàn)將本。

如下：

一,、全面布置,，合理分工，確定主題,，開展活動,。

本學(xué)期來，家長學(xué)校各項工作注重抓早,、抓細(xì),、抓落實。期初,，召開了校務(wù)工作會議,，宣布新的家長學(xué)校組織機構(gòu),，決定由的林建專任老師負(fù)責(zé),，由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機構(gòu)，開展各項工作,。組織建立起來后,，家長學(xué)校立即召開會議，具體布置各項工作,，各個人落實具體責(zé)任,，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長討論"養(yǎng)不教,，誰之過?""如何做好初一新生的接軌?""如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí)?"以及"如何幫好子女的中考沖刺?"活動,。并在其中貫穿家庭德育教育。

二,、召開家長會議,，傳授家教方法,。

本學(xué)期來，家長學(xué)校召開家長會議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教,，誰之過?"通過講座,，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任,，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺,，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法,。通過這些會議,，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議,，既加強了家校聯(lián)系,，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果,。

三、印發(fā)家校聯(lián)系卡,，密切家校聯(lián)系,。

本學(xué)期來，家長學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系,。印發(fā)家校聯(lián)系卡,，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼,，以便家長向老師反映情況,，獲取信息。為了防止個別后進生逃學(xué),，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表,，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè),。同時,，家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題,。經(jīng)過雙方努力,，家校雙方配合得更加默契。

四,、組織教師家訪,，了解學(xué)生在家表現(xiàn)。

本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體教師進行家訪,。尤其是對后進學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對子，每學(xué)期經(jīng)過家訪,，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料，方便了自己的工作,，提高了工作實效,。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育,，孩子的成長,，不僅是家庭的事、學(xué)校的事,，還是全社會的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果,。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長的配合,，我們家長學(xué)校會越辦越好。

學(xué)校教育,、家庭教育,、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可,。家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分,，家長學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地。自xx年開辦家長學(xué)校以來,，我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項重要內(nèi)容,。我們本著“一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切的孩子”的教育理念,，以提高家長的家庭教育水平，幫助家長樹立正確的人才觀,、教育觀和質(zhì)量觀，掌握科學(xué)的家庭教育方法,，從而以創(chuàng)造良好的,，科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育環(huán)境為目標(biāo)，在市，區(qū)教育局的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師,、家長的鼎立配合下，我們的家長學(xué)校建設(shè)不斷地走向了規(guī)范化,、系統(tǒng)化,。我們的家長學(xué)校建設(shè)不僅為指導(dǎo)家庭教育工作提供了有力的保障，而且形成了以學(xué)校為主,、以家庭為基礎(chǔ),、以社會為依托的三結(jié)合全方位育人的德育工作新格局。通過不斷增強的教育合力,，提高了學(xué)校整體的教育水平?，F(xiàn)就具體情況匯報如下：

為全面貫徹落實xx市青教辦關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作,，增強學(xué)校,、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度,，提高家長的整體素質(zhì),，辦人民滿意教育，學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作,，通過不斷的研究,，探討，完善了家長學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè),，從以下幾方面規(guī)范了家長學(xué)校的常規(guī)管理：

1.家長學(xué)校的組織機構(gòu)及硬件設(shè)備健全,。

我校家長學(xué)校的組織機構(gòu)健全，工作職責(zé)明確,，實行校長負(fù)責(zé)制,，德育主任親自抓。家長學(xué)校成立了家長委員會,，家長委員會由學(xué)校黨支部書記,、德育處主任、教導(dǎo)處主任,、年級組長及家長代表構(gòu)成,。由學(xué)校黨支部書記主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo),、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作,，家長代表負(fù)責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議。家長委員會每學(xué)年召開兩次會議,，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī),，結(jié)合學(xué)校工作重點,，制定家長學(xué)校工作計劃，針對家教中的熱點和普遍存在的問題,，確定科研課題及個案研究,。另外，我校為家長學(xué)校提供了固定的教學(xué)場所,、教學(xué)設(shè)施,、電教設(shè)備，并在教室門上方懸掛了校牌,。

“沒有規(guī)矩不成方圓,。”為了規(guī)范家長學(xué)校的管理,，我校制定了符合礦中實際情況的規(guī)章制度,。如：《家長委員會制度》《家長學(xué)校考勤制度》《家長學(xué)校工作制度》《家長學(xué)校教學(xué)管理制度》,，包括(《家長學(xué)校講課制度》,，《家長學(xué)校聽課制度》)以及《家長學(xué)校考核制度》《家長學(xué)校表彰制度》等規(guī)章制度,，同時,，還頒發(fā)了《家長教育行為規(guī)范》，進一步規(guī)范家長的教育思想和教育方法,，使全體家長和學(xué)校,、社會密切聯(lián)系，互相配合,，保持教育的一致性,。使我們的家長學(xué)校逐步向科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化方向發(fā)展,。

我校精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的專兼職擔(dān)任家長學(xué)校的老師,，保證師資質(zhì)量,，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩,、實用，并形成系列化,。此外,，班主任是召開家長會議，傳授家庭教育經(jīng)驗的直接聯(lián)系人,。我校要求班主任堅持家訪,，及時吸收家長意見,，從而不斷改進教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

我校堅持以教學(xué)為中心，以普及家教知識,，提高家長素質(zhì)和家教水平為目的,，把搞好教學(xué)，注重實效作為家長學(xué)校的生命線,。

在教學(xué)內(nèi)容上,，力求做到系統(tǒng)性、分層次,、有重點,。以《家長必讀》為基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校及本班的實際,，參考有關(guān)資料,，確定全部講授章目并有針對性地安排課程。我們要求教師要編寫好教學(xué)計劃,，既要制定全程計劃,，也要制定較具體可操作的年度教學(xué)計劃。在年度教學(xué)計劃中要做到時間,、內(nèi)容,、形式、目的,、要求一一落實,。

我校要求教師搞好授課準(zhǔn)備工作。按照教學(xué)計劃,，每次授課前通過年級組和班主任把授課的時間,、地點、內(nèi)容,、形式及有關(guān)要求通知家長,，以做好課前準(zhǔn)備，按時到校上課,。授課時教者要依據(jù),。

教案。

講述,，知識要準(zhǔn)確,、生動、具體,、有說服力,，要嚴(yán)格執(zhí)行授課時間,。做好課堂教學(xué)的組織工作，每節(jié)課后都要布置復(fù)習(xí)題或作業(yè)題,。在教學(xué)過程中,，要盡量多地組織家長參與學(xué)校教育教學(xué)活動，使之了解學(xué)校,，了解學(xué)生,，增強其學(xué)習(xí)的自覺性，配合學(xué)校,，攜手育人,。

最后,，我校非常重視教學(xué)檢查考核工作。通過查閱教案，聽課,，召開學(xué)員座談會,，征求班主任的意見等方式檢查考核教師的教學(xué)工作,，并及時反饋給教師,，以改進教學(xué)工作。要求教師認(rèn)真掌握家長的到校上課情況,，課堂學(xué)習(xí)情況,，作業(yè)完成情況及對家教知識的理解情況，搞好對學(xué)員的考核并經(jīng)?？偨Y(jié)講評,，以促進學(xué)員的學(xué)習(xí)。

5.家長學(xué)校建立了優(yōu)良的家校聯(lián)系制度,。

每位教師都能積極的進行家訪,，并做好家訪記錄。各班建立學(xué)校家庭聯(lián)系手冊,，加強任課教師與家長的溝通,。建立了家長信箱，收到了很多家長來信,。各班舉辦了家長座談會,，各科教師熱情地接待了家長，與家長進行平等的交流,。此外,，還有定期的調(diào)查反饋。期末由領(lǐng)導(dǎo)小組編制問卷,，對家長和學(xué)生進行問卷調(diào)查,，內(nèi)容涉及對教師教學(xué)、師德和學(xué)生管理工作的意見和建議,，對家庭教育的質(zhì)疑等,，及時反饋給學(xué)校行政部門和相關(guān)教師,，以積極改進工作。

6.家長學(xué)校檔案齊全,、管理規(guī)范,。

我校家長學(xué)校建立了完整的檔案，包括家長學(xué)校的基本情況,、教育教學(xué)計劃,、總結(jié),、教案或講課記錄,、活動記錄、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄,、學(xué)員出勤情況,、評優(yōu)情況、教師與家長談話或家訪記錄等,，并設(shè)立專人負(fù)責(zé)管理,。

“教育要面向現(xiàn)代化，面現(xiàn)世界,、面向未來”,，這是社會發(fā)展的客觀要求，這是人類進步的必經(jīng)之路,。素質(zhì)教育,、終身學(xué)習(xí)成為基礎(chǔ)教育改革的必然趨勢。有效的家?；佑兄谑菇逃龔姆忾]走向開放,，走近家庭、走近學(xué)生,、走向未來,，從而實現(xiàn)終極關(guān)懷性教育。為此,，我校在完善基礎(chǔ)教育和常規(guī)管理的基礎(chǔ)上一如既往,，在實踐中探索，大膽嘗試,，不斷改進,，在改進中發(fā)展，不懈地堅持在發(fā)展中進行教育的改革與創(chuàng)新,，從而使我校的家長學(xué)校擁有了與眾不同的新面貌,。

我校開展豐富多彩的家長學(xué)校教育活動，每學(xué)年都要開展教學(xué)開放周,，家庭教育征文,、家長座談會等有創(chuàng)新,、有實效的形式多樣的教育活動。每學(xué)期召開一次家長座談會,，征求家長在學(xué)校辦學(xué)方向,，教育，教學(xué)等方面的意見,，另外與家長溝通交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,。每學(xué)期的"教學(xué)開放周"，是學(xué)校教育教學(xué)工作全方位,、多角度向家長開放的窗口,，讓家長充分了解子女在校表現(xiàn)的同時，參與對學(xué)校教育教學(xué)水平的評價,，讓家長充分認(rèn)識到我校"以人為本"的辦學(xué)思想,。此外，為豐富家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容,，在每年的校藝術(shù)節(jié)上邀請優(yōu)秀家長參加活動,，從而為家長提供與學(xué)生，教師溝通的更為廣闊的平臺,。我校還充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段,，組織家長觀看學(xué)校的電視錄相，幫助家長深入仔細(xì)地了解學(xué)校,。開辟網(wǎng)絡(luò)家教專欄,，全方位、多角度地宣傳家教理論,，為廣大家長提供更多的學(xué)習(xí)機會,。

2.開展具有x中學(xué)特色的家長會和家訪活動。

傳統(tǒng)家長會通常由班主任主持家長會,，我校改變了“家長開會,，學(xué)生放假”的傳統(tǒng)做法，讓家長和學(xué)生唱主角,，搭建起孩子與父母,、與老師，面對面平等交流的平臺,。改變以往家長會就是老師的總結(jié)會,、匯報會甚至是告狀會的認(rèn)識，讓其形式變得越來越多樣化：有交流式：師生,、家長就教育中的共性問題進行探索,，或做個案分析，或開經(jīng)驗交流會;有展示式：利用多媒體將學(xué)生的表現(xiàn)記錄展示給家長;我們也曾多次舉辦“家長訪談錄”節(jié)目，請一些教子有方的家長通過接受訪談的形式介紹他們家教的經(jīng)驗體會等,。

讓家訪富有時代特征,，更具人情味。通過電話,，視頻,，博客等現(xiàn)代交流手段實行快捷便利的家訪;通過聚餐，交游等與家人朋友相處的方式,，在更為輕松的氛圍中了解家庭的真實情況,，與家長交流教育方法與心得，讓家長感到老師確實是為了孩子成長在努力,，甚至不惜浪費寶貴的時間,，從而越來越支持學(xué)校的工作。

3.開展“讓家長走上講臺,，讓學(xué)生感知社會”特色教育,。

我校注重挖掘家庭教育資源，發(fā)揮家長的教育潛能,，開展“讓家長走上講臺，讓學(xué)生感知社會”特色教育,。學(xué)生家長中藏龍臥虎,，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能,，因此,，充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)長學(xué)校多做貢獻,。我們邀請家長到校為學(xué)生上課,，既讓學(xué)生了解了社會，開闊了視野,，又讓家長體驗了學(xué)校教育,，拉近了家長與學(xué)生之間的關(guān)系，對提高家庭教育起到了促進作用,。

4.開展“關(guān)注心靈,，我們攜手成長”特色教育。

為了適應(yīng)高中生心理健康教育發(fā)展的需要,，進一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(試行)》的指示精神,，結(jié)合學(xué)校實際，堅持以人為本,，尊重學(xué)生的人格,，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要,，我校在家長學(xué)校教育過程中開展“關(guān)注心靈,，我們攜手成長”特色教育,。我們?yōu)閷W(xué)生及家長提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達到充分發(fā)揮學(xué)生潛能,、促進形成中學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo),，讓每一位學(xué)生及家長在活動中了解自我、悅納自我,、調(diào)控自我,、實現(xiàn)自我，超越自我,。在活動中學(xué)會認(rèn)知,、學(xué)會做事、學(xué)會做人,、學(xué)會共處,。

三，收獲與展望,。

我們從xx年開始創(chuàng)辦家長學(xué)校,，至今已經(jīng)近5年了。五年來,，廣大家長均能積極和學(xué)校配合,，支持學(xué)校開展的各項教育教學(xué)活動，不僅注重對孩子的思想道德教育,，而且能緊跟時代教育的要求,，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造個性和潛能，共同促進了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量,。五年來,，廣大教師也能勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)對待家長學(xué)校的教學(xué)任務(wù),，任勞任怨,，踏踏實實地完成每一次家校交流活動，積極地向?qū)W生家長傳播先進的家庭教育理念,，與學(xué)生家長反復(fù)溝通,，交流，共同促進孩子的成長,。通過這5年不懈的努力,，在家校的聯(lián)手教育下，也促使我們學(xué)校的各項工作取得了一定程度的進步和發(fā)展,。

教育專家總結(jié)學(xué)校教師管理工作篇十一

一,、政治思想方面：

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

二、教育教學(xué)能力,。

首先,，能認(rèn)真把握教材把大綱、課本,、時政及時有機結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的,。第三,，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高,。因而也得到了學(xué)生的尊重,。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

三,、出勤方面。

由于本人的不懈努力,，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進步,，在教委和本校的組織的歷次考試中，學(xué)生的成績都名列前茅,。多篇論文獲市縣級獎,。

教育專家總結(jié)學(xué)校教師管理工作篇十二

一、我們班的就業(yè)情況的現(xiàn)狀,。

我班共有畢業(yè)生48人,，在大專所學(xué)的專業(yè)的分別有中文、數(shù)學(xué),、英語,、化學(xué)、物理,、科學(xué)教育,、政治、地理,、音樂,、美術(shù),、綜合理科。由于來自不同的學(xué)科背景,，所以在找工作的時候同學(xué)們的意向也各不相同,，有的向往企業(yè)，有的想做老師,，也有的想將來做個體,。作為信息員，我每天都把最新的就業(yè)信息貼在田樓的203教室,。從20xx年11月20號到現(xiàn)在,，有不少用人單位來我校招聘，但似乎對我們班并沒有帶來多大的好處,。從總體上來說我們班有幾位同學(xué)是很積極的,，比如說黃華海、趙克林,、陳霖,、黃露、雷麗瓊等,，他們幾乎關(guān)注到每一天的每一條就業(yè)信息,，只要有一絲希望的單位他們都去投簡歷，但是幾乎每一次去都是失敗而歸,，但是他們也沒有泄氣,，還是繼續(xù)努力。還有一部分考研的同學(xué)也是很關(guān)注就業(yè)信息的,，雖然他們上研的希望很大,，但是他們還是很關(guān)注就業(yè)的情況。我們班也有一部分人是不太關(guān)注就業(yè)信息的,，這些同學(xué)就是想畢業(yè)后回家鄉(xiāng)考公務(wù)員或者靠家里的關(guān)系網(wǎng)找工作,。我們班的同學(xué)很多人投了簡歷連面試的機會都沒有，有的用人單位看到“公共事業(yè)管理”這個專業(yè)都不知道我們是學(xué)什么的,，所以直接把簡歷放在一邊不看了，我們的同學(xué)在深受打擊的同時還是繼續(xù)爭取就業(yè)機會,，我們班的陳啟敬和譚廣梅就是一個例子,，本來北流教育局是不要我們這個專業(yè)的同學(xué)面試的，但是他們努力的去說服領(lǐng)導(dǎo)們,，終于得到了面試的機會,，最后還戰(zhàn)勝了很多對手。在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,，在文科類畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下,，在05教育管理全班同學(xué)的共同努力下，我們班在20xx年1月18日我們班有兩位同學(xué)簽了合同書（還未正式簽就業(yè)協(xié)議）：陳啟敬（北流市第九中學(xué)）譚廣梅（北流市陵城鎮(zhèn)初級中學(xué)）,。到目前為止,，我們班只有陳啟敬和譚廣梅落實了工作。

二,、我們班同學(xué)就業(yè)中存在的問題,。

就我們班而言，雖然就業(yè)工作有一定的成效,，但是還是存在一些問題,，主要問題如下：

（1）我們所學(xué)的專業(yè)不夠?qū)！Ｎ覀冸m然都有三年的學(xué)科背景,，但是來到師大我們學(xué)習(xí)的是教育,。很多用人單位如果要高中老師或者初中老師，他們會選擇要四年制的對口專業(yè)的學(xué)生,，而不會選擇我們這個專業(yè)的學(xué)生,，如果他們要選擇做教育行政的人員，他們會選擇要“行政管理”專業(yè)的學(xué)生,。大多數(shù)企業(yè)想要人,，他們一般都會選擇要“企業(yè)管理”專業(yè)的學(xué)生。而真正的面向我們“公共事業(yè)管理”這個專業(yè)的單位至今為止,，我一個也沒有發(fā)現(xiàn),。

（2）同學(xué)們對工作的期望很高，同學(xué)們總是希望能找到一個月薪1000到20xx的工作,，幾百元的不想去,，不但這樣，同學(xué)們還是想要有編制的工作,。沒有編制的,，一般同學(xué)們也不考慮。我們班的趙克林就是一個例子：前段時間,，東莞市東華初中經(jīng)過層層選拔,，最后決定錄用我們班的趙克林做該校的教學(xué)秘書，月薪1800,，提供住房,，但是因為是沒有編制的，所以我們班的趙克林同學(xué)還是放棄了,。還有很多保險公司招人是不限定專業(yè)的,，但是月薪較低，而且沒有編制,，所以我們班也幾乎沒有人參與這類單位的面試,。還有同學(xué)們不愿意到農(nóng)村去,，不愿意到基層。所以我認(rèn)為,，我們班的同學(xué)對工作的期望植是有些高了,。

（3）悲觀的心理態(tài)度，自信不夠,。我們班有的同學(xué)去面試,，每次去每次都是被退回來，其他同學(xué)看到這些失敗的例子就不想再去積極的面試了,，當(dāng)然也有一些同學(xué)是百折不撓的,。但是大多數(shù)人還是很悲觀的，他們有的甚至很絕望了,。

（4）受他人的思想的影響很嚴(yán)重,。我們班的同學(xué)在就業(yè)方面經(jīng)常會受到他人思想的影響，喜歡集體去面試或者集體不去面試,。報名參加華勁紙業(yè)集團就是一個很好的例子,。剛開始我們班的黃杰同學(xué)說要找工作和考研兩不誤，所以說想報名去紙業(yè)集團造紙,，結(jié)果我們班的同學(xué)一窩蜂跟著報,，排在我們班前10名的同學(xué)除了兩個外都報名去了造紙，雖然大家都很積極,，但是還是到現(xiàn)在也饒無音訊,。另外對于南寧三中，或者南寧三十三中,，或者其他南寧市的高中,，我們班如果有同學(xué)說這么好的學(xué)校是不會要我們的，那么其他的同學(xué)也有可能受到影響,，從而也就不去參加這些好學(xué)校的面試了,。所以我認(rèn)為，我們班的同學(xué)較容易受到同學(xué)間的思想的影響,。

（5）同學(xué)們的就業(yè)積極性不夠高,。大家都是想過一天算一天，沒有積極的去尋找就業(yè)的信息和機會,，而是坐著等天下掉下的餡餅,。這段時間是期末停課和復(fù)習(xí)的時間，很少同學(xué)去看我發(fā)布的就業(yè)信息,，也有的同學(xué)是基本上沒有看過的，從整體上看,，在我們班,，除了一部分同學(xué)較為積極外,，大多數(shù)同學(xué)的就業(yè)積極性都是不高的。

三,、幫助同學(xué)們就業(yè)的對策,。

（1）對我們班的同學(xué)加強就業(yè)指導(dǎo)，針對我班同學(xué)對就業(yè)普遍不了解,、不熟悉的情況,，應(yīng)在我們班開設(shè)多一些就業(yè)指導(dǎo)課，舉行專題報告,，幫助同學(xué)們樹立合理適度的擇業(yè)期望值,。正確地認(rèn)識和處理好國家利益和個人發(fā)展的關(guān)系，增強就業(yè)的競爭意識和主動適應(yīng)社會的能力,。提高面試時的心理適應(yīng)能力,，幫助同學(xué)們掌握基本的求職擇業(yè)技巧。經(jīng)過這種指導(dǎo)的學(xué)生的競爭力會明顯增強,。

（2）轉(zhuǎn)變就業(yè)指導(dǎo)工作的觀念,，認(rèn)真做好同學(xué)們的思想教育工作宣傳和提倡與時俱進的就業(yè)觀念，引導(dǎo)學(xué)生靈活就業(yè),，采取多種方式就業(yè),，凈化輿論環(huán)境。觀念可以變成生產(chǎn)力,，觀念也可以變成就業(yè)率,。加強對同學(xué)們的思想教育，對于幫助同學(xué)們樹立正確的擇業(yè)觀,，邁好通向社會大舞臺的第一步至關(guān)重要,。

（3）對我們班的同學(xué)加強世界觀、人生觀,、價值觀教育,，幫助同學(xué)們正確對待面臨的就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，自覺地調(diào)整擇業(yè)心態(tài),，找準(zhǔn)個人理想與社會需求的結(jié)合點，爭取到祖國最需要的地方去建功立業(yè),。讓學(xué)生樹立起良好的擇業(yè)心態(tài),，指導(dǎo)學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膿駱I(yè)目標(biāo)，避免從眾心理,。同學(xué)們處在擇業(yè)洪流中,，期望水平會受到其它擇業(yè)者期望水平的影響，虛榮心,、僥幸心理也會使他們改變原有的自我期望而采取不切合實際的從眾行為?，F(xiàn)在,，同學(xué)們的擇業(yè)期望值居高不下，已經(jīng)影響到個別同學(xué)的順利就業(yè),。有些同學(xué)由于刻意追求最滿意的結(jié)果而錯過了其它好的機會,，有的甚至造成就業(yè)困難。尤其是有些條件好的同學(xué),，在擇業(yè)過程中“腳踩幾只船,，這山望著那山高”，不能及時調(diào)整就業(yè)期望值,，以致于后來就業(yè)困難,。有些同學(xué)在擇業(yè)過程中缺乏自信，把希望寄托在拉關(guān)系,、走后門之上,，有的甚至由家長出面與用人單位洽談。但是,，這樣做卻會讓用人單位對其產(chǎn)生缺乏開拓能力,、獨立生活和工作能力差的印象。同學(xué)們應(yīng)該從個人實際出發(fā),，主動適應(yīng)社會需要,，正確認(rèn)識和處理好眼前和長遠的關(guān)系，理想和現(xiàn)實的關(guān)系,，困難和機遇的關(guān)系,，挫折和成功的關(guān)系，人與環(huán)境的關(guān)系,；克服悲觀急躁情緒,，正確把握自己，順應(yīng)時代潮流,，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念,，一步一個腳印地去實現(xiàn)自己的人生價值。老師要幫助同學(xué)們樹立獻身基層,、扎根基層的就業(yè)觀,。基層是大學(xué)生成長的廣闊天地,，現(xiàn)在很多同學(xué)們有一種片面的擇業(yè)觀,，在心理上畏懼下基層，認(rèn)為下了基層就沒面子,、沒前途,。確實，基層單位的條件相對較差，但從另一方面來看,，人才比較匾乏,，大學(xué)生分去后往往會被委以重任，甚至獨當(dāng)一面,，有更多的機會施展才華，實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合,。

（4）對同學(xué)們加強擇業(yè)技巧的指導(dǎo),。同學(xué)們存在的不良擇業(yè)心理在一定程度上起因于缺乏恰當(dāng)?shù)膿駱I(yè)技巧。面臨就業(yè)選擇的同學(xué)們,，普遍思想準(zhǔn)備不足,，有恐慌感，在供需見面時比較拘謹(jǐn),，甚至手足失措,，有的因此而坐失良機。至于具體的應(yīng)聘程序,，自薦資料的整理和使用,，面對用人單位如何介紹自己，如何了解對方,，以及應(yīng)有的禮儀和言談舉止,，也需要學(xué)校進行必要的指導(dǎo)，這樣,，可以避免由于介紹不著邊際,、材料不得要領(lǐng)、禮貌不周,、言語不當(dāng),、衣冠不整、手續(xù)不全等技術(shù)原因造成擇業(yè)障礙,。通過擇業(yè)技巧方面的指導(dǎo)和培訓(xùn),，可以使同學(xué)們掌握應(yīng)有的知識，樹立自信心,，增強競爭力,，找到自己滿意的工作。

總之,，作為05教育管理的信息員,，雖然我做得很盡力，雖然我在每周的工作日天天往就業(yè)指導(dǎo)中心去,，甚至連雙休日我也經(jīng)常去就業(yè)指導(dǎo)中心,，為的是希望能更及時地為同學(xué)們帶回更多更有用的就業(yè)信息，但是效果還是不盡人意，我們班落實工作的人還是廖廖無幾,，在今后的工作中,，我會更加的努力，我希望盡我個人的微薄之力能讓我們班的每一位同學(xué)都能在畢業(yè)之前找到一份滿意的工作,！

教育專家總結(jié)學(xué)校教師管理工作篇十三

在這一年里,，我真心感受到集體帶給個人的溫暖。我要上公開課以前,，各位優(yōu)秀的名師工作室老師們都會毫不保留地給予我指導(dǎo),，讓我迅速成長!也讓感受到數(shù)學(xué)課帶給同學(xué)們無窮魅力!

一、“大家庭”促進了我們共同成長,。

三年級是學(xué)生行為習(xí)慣定性階段,，也是學(xué)生們開始有了自我主見，有了叛逆的初期,。作為一個經(jīng)驗不足的班主任正是幸運地加入了“宗瑞華名師工作室”學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開闊了視野,。在名師工作室的引領(lǐng)下，我們增長了前進的動力,，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力,，在這一年期間，我由以前懶于總結(jié)整理到現(xiàn)在勤于發(fā)現(xiàn)總結(jié),，不斷的學(xué)習(xí),、反思，讓自己在一定程度上得到了提高,。作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員,，而且是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！睅啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。

二,、我的收獲。

在這一年里,，收獲得挺多,，讓我最想和大家分享的是如何在數(shù)學(xué)課堂上“有效提問”。課堂提問,，是指在課堂教學(xué)中,，教師根據(jù)一定的教學(xué)目的要求,，針對有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置一系列問題情境,，要求學(xué)生思考回答,，以促進學(xué)生積極思維，提高教學(xué)質(zhì)量,。數(shù)學(xué)是思維的體操,，“宗瑞華”老師曾在提問方面給我上了一堂有意義又深刻的數(shù)學(xué)課。提問簡潔,，針對性強,，直切主題，而且更能鍛煉學(xué)生的思維,。

總結(jié)出提問應(yīng)從這幾方面來考慮：

1、要給學(xué)生留有探索的空間,，符合學(xué)生的年齡特點,。設(shè)計的問題要能激發(fā)學(xué)生積極思維。

2,、設(shè)計問題要有針對性,，根據(jù)這堂課的重難點來提問題。

3,、要設(shè)計追問,。如果說一開始的設(shè)問是啟發(fā)學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突,，從中尋找解決問題的思路,。通過追問，讓學(xué)生的思維更有連慣性,。

4,、教師要設(shè)計一些反思性問題促進學(xué)生反思。如：對你有什么啟發(fā)?

三,、向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，與年經(jīng)老師共同探討。

一年多的學(xué)習(xí),，讓我迅速成長,。通過“微課”制作、“翻轉(zhuǎn)課堂”“電腦剪輯”讓我跟上了大家的步伐,。又與蘇莉老師建立了師徒關(guān)系,，在平時的教學(xué)中，我盡我的最大努力去幫助她,，聽課后及時的提出有參考價值的建議,。只要有所需，我都毫不保留的把所知告訴她，她隨時可以聽我的課,，甚至有時我認(rèn)為這節(jié)課值得聽,，我就主動的讓她聽，也讓她給我提一些寶貴意見,，這樣我們共同進步,，共同提高。不但在教學(xué)上幫助她,，在生活上,、教學(xué)思想上我們也不斷的交流，讓她盡快的成為數(shù)學(xué)教師中的領(lǐng)頭羊,。一年來的努力,，蘇老師的教學(xué)水平有了較大提高。同時我還積極聆聽其他年輕教師的課,，認(rèn)真探討,，思索，在不斷的學(xué)習(xí)與追求中自己也取得了進步!

總之,，名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)水平提供了一個非常好的平臺,，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。因此我要利用好這一平臺,，在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力,，向?qū)煂W(xué)習(xí)，向工作室的各位同行學(xué)習(xí),，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

教育專家總結(jié)學(xué)校教師管理工作篇十四

為進一步貫徹落實《關(guān)于實施科技xx工作建設(shè)創(chuàng)新型城市的意見》、《xx市加強科普工作的實施辦法》等相關(guān)文件精神,，結(jié)合我?？破战逃虒W(xué)工作實際，抓好科普常規(guī)工作的同時,，認(rèn)真落實上級相關(guān)文件精神,，圓滿完成xx市科普教育基地、xx市科普標(biāo)兵學(xué)校,、xx省科幻繪畫特色教學(xué)與創(chuàng)作實驗基地的各項任務(wù)指標(biāo),，現(xiàn)匯報如下：

一、全員參與,、以人為本,，搭建科技教育創(chuàng)新智力平臺。

為進一步推動學(xué)校的科技教育活動,，完善科技平臺的建設(shè)工作,，學(xué)校將科技活動工作納入品牌特色學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,，同時把它規(guī)劃為校園文化建設(shè)的一部分，提出了學(xué)?？萍蓟顒拥陌l(fā)展規(guī)劃,，在實施過程中做了以下工作：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,，狠抓落實,。

我校成立了以巫蔭強校長為組長，各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人及學(xué)校骨干教師組成的科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校的科普教育活動,，從組織上保證了各項活動的開展和落實，提高工作效率,。充分利用科學(xué)課,、綜合實踐活動課和第二課堂活動時間組織開展活動；由領(lǐng)導(dǎo)小組制定活動的規(guī)劃,，督促活動規(guī)劃的實施,，負(fù)責(zé)活動的管理，由校級科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)活動的指導(dǎo),。

2、加大培訓(xùn)力度,，夯實師資隊伍,。

目前我校的科技輔導(dǎo)隊伍是以兼職為主，內(nèi)外結(jié)合校內(nèi)為主的科技輔導(dǎo)隊伍,。在人員的調(diào)配及師資建設(shè)的問題上,，我們選拔一批年紀(jì)輕,、有朝氣,、思想活躍、善于學(xué)習(xí)和接受新事物的青年教師參加航模,、車模,、計算機軟件,、科技創(chuàng)新、科幻繪畫,、服裝設(shè)計等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，逐步把他們培養(yǎng)成學(xué)校科技教育工作的骨干和中堅力量,。通過走出去的工作方式,，組織學(xué)校科普組教師到其他科普教育基地學(xué)習(xí),、參觀的工作方式,，提高我們?？萍冀逃腵素養(yǎng)。本年度,，我校李海明老師,、羅秀艷老師、胡敏怡老師先后被評為“xx鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織工作者”和“xx鎮(zhèn)優(yōu)秀科普輔導(dǎo)員”,。

3,、經(jīng)費是開展科技活動的有力保障。

在經(jīng)費投入方面,，學(xué)校對開展科技活動同其他經(jīng)常性教育教學(xué)活動等同對待,，在科幻繪畫教材普及與推廣中，學(xué)校還給予了一定程度上的傾斜,。目前學(xué)校開展的各項科技活動,，除必要的直接材料由學(xué)生自己負(fù)擔(dān)外，其他費用一律由學(xué)校負(fù)擔(dān),，并在人員投入和交通工具等方面提供保證,。

二、全力以赴,，突出重點,，打造科普教育基地亮點工程。

隨著我校校本課程的開展,，順應(yīng)課程的需求,，我校結(jié)合人文理念、新美術(shù)概念,，通過美術(shù)體現(xiàn)創(chuàng)新理念,，探究如何推廣、如何拓展,，補充我們的課堂資源,，從而開發(fā)教學(xué)資源，自主開發(fā)了校本教材《少兒科幻繪畫教程》,，并免費給全校師生使用,。我們以科學(xué)幻想繪畫的形式，將科學(xué)內(nèi)容融入教材,，讓科學(xué)知識普及到每一個學(xué)生,。有效地進行科學(xué)幻想繪畫創(chuàng)作，是我校最普遍的科學(xué)普及形式之一,。通過近年來的探索和實踐,，我校建立了以提高學(xué)生科技素養(yǎng)，進行科學(xué)知識教育為導(dǎo)向,，以創(chuàng)作訓(xùn)練為手段,，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣為核心的教學(xué)模式,。

（一）因地制宜，挖掘資源,，順利開展各項科技活動,。

結(jié)合學(xué)校的課程改革以及良好的學(xué)生素質(zhì)，結(jié)合校區(qū)的配套建設(shè),，充分利用科學(xué)探究實驗室,、植物園、校園廣播站,、綜合實踐室,、科技勞作室、客家文化風(fēng)情實物展覽室,、客家文化展覽室和版畫制作室等功能室在科普教育中的功能,，我們先后建設(shè)科幻手工制作室、科幻作品成果展覽室,。學(xué)校還十分注重科技環(huán)境建設(shè),，在教學(xué)樓之間開辟了科普畫廊展板向?qū)W生介紹科學(xué)的基本知識，使學(xué)生們隨時都能受到科學(xué)知識的熏陶,。在有關(guān)部門的大力支持下,，確立了鎮(zhèn)污水處理廠作為我校的科普教育實踐基地，定期組織學(xué)生進行水資源的調(diào)查,，讓學(xué)生們在調(diào)查了解對比中認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的內(nèi)涵,。其次，開展了科技制作作品展,，內(nèi)容包括模型制作、仿生機器人制作,、電子報刊制作等,；開展了環(huán)保宣傳，同時積極參加由市鎮(zhèn)科協(xié)部門組織開展的活動,。

1,、因地制宜，開展好各項興趣小組,。

我校全面開展的綜合實踐活動課和第二課堂活動課不僅內(nèi)容豐富,，而且形式多樣：有讀書小組、小發(fā)明制作,、科幻繪畫小組,、仿生機器人制作組、文學(xué)社,、電腦小組,、車輛模型小組,、服裝設(shè)計小組、網(wǎng)頁制作,、籃球,、乒乓球等項，這些活動我們逢周一,、二,、三、四都正常開展,。其次,，堅持開展科普“五個一”活動。閱讀科技書報,；觀看科普影視,；參觀科教基地；開展科技宣傳,；制作科技小作品,。在科普“五個一”的基礎(chǔ)上，每班推選優(yōu)秀作品參加學(xué)?？萍蓟顒?。有效拓展了學(xué)生活動的空間，提高學(xué)生動手能力和實踐能力,。

2,、利用信息技術(shù)，開展科普教育活動,。

在教學(xué)方面,，所有信息技術(shù)課均是在電腦室，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué),，主要圍繞電子報刊制作,、電腦繪畫、電腦動畫,、網(wǎng)頁制作和電腦程序設(shè)計,、查閱科普知識等幾方面開展教學(xué)，讓學(xué)生掌握操作技能為主,，并從中培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生參加每年一次的全國中小學(xué)生電腦制作比賽,，在省、市,、鎮(zhèn)級各類競賽中獲得了優(yōu)異的成績,。

（二）積極參加各級各類青少年科技活動，圓滿完成了各項工作指標(biāo),。

本年度,，積極組織學(xué)生參加省,、市、鎮(zhèn)科技創(chuàng)新大賽及青少年科技活動節(jié),，20xx年xx鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽活動,，我校學(xué)生參加服裝設(shè)計大賽，獲得一等獎2人次,，二等獎4人次,，包攬了前六項獎項；參加機器人拼裝獲得團體二等獎,；參加科幻繪畫大賽,，獲得一等獎1人次（一等獎只設(shè)1名）、二等獎2人次,、三等獎2人次,。其次，我校的市科普教育基地場所堅持對外免費開放125天,，接待前來參觀學(xué)習(xí)人數(shù)累計1800人次,，讓師生深切的感受到科學(xué)知識貫穿于我們生活的方方面面，讓學(xué)生體驗科學(xué)知識的魅力和樂趣,，激發(fā)了他們創(chuàng)新思想及熱情,。

教育專家總結(jié)學(xué)校教師管理工作篇十五

x年度的工作已順利完成，—年來,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實縣教育局下達的各項教育工作部署我校全體師生同心同德，團結(jié)協(xié)作,，立足學(xué)校實際,，以“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”為工作基調(diào),，“以人為本,，關(guān)愛生命，全面發(fā)展”為工作原則,，有步驟、有計劃的開展素質(zhì)教育,，進——步加強和改進學(xué)校德育工作,、教學(xué)工作、后勤管理,、安全教育管理,、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊伍建設(shè),、制度建設(shè),、團隊建設(shè),、體育衛(wèi)生藝術(shù)管理等學(xué)校工作，堅持“改革促活力,，教研促教學(xué),、常規(guī)促質(zhì)量、管理促校風(fēng),、務(wù)實促成績”的工作思路和方法,，形成了“德育為首、整體優(yōu)化,、勇于改革,、管理有序、聯(lián)系實際,、強化能力,、注重創(chuàng)新、全面發(fā)展”的辦學(xué)特色,，開展了一系列落實規(guī)范化,、提高執(zhí)行力、增強凝聚力的具體工作,，九年級學(xué)業(yè)水平考試穩(wěn)步提升,，得到了上級的肯定、社會的理解支持利家長的好評?，F(xiàn)將——年來的工作總結(jié)如下：

一直以來,，學(xué)校始終把學(xué)生思想道德建設(shè)工作放在首位，把德育落實到整個學(xué)校工作中,。面對德育工作的新形勢,、新問題，面對我校德育工作現(xiàn)狀,，不斷探索德育工作的新思路,、新方法，從實處入手,，抓住關(guān)鍵,，嚴(yán)格管理，取得了一定成效,。

1,、我校師德師風(fēng)建設(shè)。

加強教師隊伍建設(shè),，抓好教師思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)的提高。學(xué)校的現(xiàn)代化,，首先是辦學(xué)理念的現(xiàn)代化,，先進的教育思想是創(chuàng)建一流學(xué)校的靈魂利動力。

認(rèn)真開展“立高尚師德,，樹教育新風(fēng)”活動,，更新教育觀念，樹立現(xiàn)代的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,，提高全面貫徹教育方針的自覺性。堅持每周’—次的學(xué)習(xí)制度,。組織教職工學(xué)習(xí)政治,、時事，學(xué)習(xí)教育理論,。經(jīng)常進行師德,、師風(fēng)教育，要求教師做到教書育人,，依法執(zhí)教,。定期組織經(jīng)驗介紹，表彰先進,。加強中青年教師的培養(yǎng),，從壓擔(dān)子、給任務(wù)的辦法把他們放在教育教學(xué)的重要崗位上,，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,，培養(yǎng)與時俱進的新型教師。

學(xué)校通過落實會議學(xué)習(xí)制度,，做到以人為本,，全面貫徹教育方針，扎實有效地實施素質(zhì)教育,。全校教職工通過不斷學(xué)習(xí),，牢固樹立了“以人為本，全面發(fā)展”的育人理念,，確立了“厚德博學(xué),，敬業(yè)奉獻，志存高遠,，拼搏進取”的校風(fēng)和“不斷地學(xué),、不斷地想、不斷地博”的校訓(xùn),。

全校教職工通過不斷學(xué)習(xí),，牢固樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，能夠面向全體學(xué)生,，充分尊重學(xué)生的個體差異，因材施教,，促進學(xué)生健康和諧發(fā)展,。確立了“愛生，敬業(yè),，善導(dǎo),，求實”的教風(fēng)和“自信，樂學(xué),，善思,，創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。

全校教職工把“用愛心去滋潤學(xué)生心田,，用信心去點燃學(xué)生希望;用真誠去啟迪學(xué)生智慧,，用執(zhí)著去實現(xiàn)共同理想”作為座右銘。樹立“團結(jié)凝聚力量,，觀念決定成敗;方法催生成果,，和諧促進發(fā)展：敬業(yè)塑造人才，奉獻鑄就輝煌”的工作信念,。

2,、扎實推進學(xué)生紀(jì)律教育、心理健康教育和養(yǎng)成教育,。

深入挖掘?qū)W科德育資源,，營造山人人都是德育工作者的育人氛圍，教職工“敢于管理,、勤于管理,、善于管理”，“全員育人,、今科育人,、全程育人”的良好機制已成為我校德育工作的一大特色。

進一步落實完了德育管理丁作機制,。學(xué)校繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)生教育管理的突破口,，采取多種措施，著力學(xué)生文明禮貌,、儀容儀表,、勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生等習(xí)慣的養(yǎng)成,。通過國旗下的演講活動,、兩操及周末返校集隊訓(xùn)導(dǎo)活動,、流動紅旗評比活動、一口三掃天天衛(wèi)生大檢查活動,、文明宿舍評比活動,、打飯排隊監(jiān)督、優(yōu)秀教室黑板報及校園黑板報評比活動,、集隊儀容儀表檢查,、值周晚睡檢查、學(xué)生上課出勤登記,、學(xué)生進出校園登記,、班級主題班會活動的檢查等一系列行之有效的活動。對全體學(xué)生實行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，做到重點清,，要求明，措施實,，讓每一個學(xué)生熟知良好習(xí)慣的內(nèi)容,，從思想上內(nèi)化為自己的行動。開展競賽,，每周評選文明班級,、文明宿舍，通過榜樣激勵為全體學(xué)生確立良好的導(dǎo)向,。

3,、精心打造校園文化。

使人心曠神怡,、賞心悅目教育教學(xué)環(huán)境有助于陶冶校園人的情操,，塑造校園人的美好心靈，激發(fā)校園人的開拓進取精神,，約束校園人的不良風(fēng)氣和行為,，陶冶學(xué)生高尚情操，促進校園人的身心健康發(fā)展,，為學(xué)生的文化藝術(shù)發(fā)展搭建廣闊的平臺,。重點開展了一下六項活動：

(1)加強校風(fēng)建設(shè)。利用班會課,，對我校校訓(xùn)“不斷地學(xué),、不斷地想、不斷地博”做全面講解,，讓學(xué)生理解其內(nèi)涵,。

(2)布置好學(xué)校的走廊、教室,、辦公室,、實驗室等,，粘貼標(biāo)語、名人名言等,，營造良好的校園文化氛圍,。讓墻壁會說話，時刻提醒學(xué)生,，教育學(xué)生。

(3)樹立典型,、榜樣,，發(fā)揮模范帶頭作用。學(xué)校創(chuàng)辦專欄,，對學(xué)校好人好事進行宣傳;開展了學(xué)校星級評選活動,，在全校師生中起到了較好的榜樣示范作用。

(4)建設(shè)了學(xué)校宣傳走廊,，校園進一步美化,、綠化、教育化,，提升了校園文化環(huán)境的層次,。

(5)進一步完善校園精神文化建設(shè)。具體抓好校風(fēng)建設(shè),、教風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè),。

(6)做好班級文化建設(shè),。增強學(xué)生班級榮譽感，樹立良好的班風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生集體意識,、自立意識和進取精神。

我校在努力做好各方面工作的同時,，塑造了我校良好的形象,，逐步贏得了社會的贊譽、家長的理解和社會的支持,，促進了學(xué)校工作的全面發(fā)展,。

1、落實常規(guī)管理,。

教學(xué)質(zhì)量是立校之本,，教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心。一年來,，我們牢固樹立質(zhì)量意識,，以課堂教學(xué)為主,，牢牢抓住教學(xué)常規(guī)管理不放松，使我校教學(xué)質(zhì)量保持了穩(wěn)步提升,。抓常規(guī),，堅決杜絕教學(xué)工作的隨意性和無目的性。

嚴(yán)格執(zhí)行教案周預(yù)報制度和教學(xué)常規(guī)月檢查制度,，實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度,。教學(xué)常規(guī)簡而言之，就是備,、教,、批、輔,、考,。抓得不到位就會使教學(xué)流于形式。因此,，在常規(guī)管理中我們堅持做到一抓到底,，有始有終。每個老師都明確每一個環(huán)節(jié)應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備,，怎樣實施,，要達到怎樣的要求。教科處的隨時檢查與教研組長的定期抽查毫不懈怠,，遇到問題要當(dāng)面指出,，當(dāng)場解決，真正將常規(guī)管理落實到位,，并取得了較好成效,。

2、教研促教改,，實現(xiàn)減負(fù)提質(zhì),。

課堂教學(xué)效率是制約教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教研活動則是提高教學(xué)效率的主要途徑,。

學(xué)校長期堅持開展教研活動,，做到周周有教研。從教育工作計劃入手,，抓過程,，重落實，充分發(fā)揮骨干教師的作用,。各教研組以集體備課,、說課、上公開課,、訐課等形式按質(zhì)按量開展好教研活動,，以達到讓所有老師的每一節(jié)課都能上成優(yōu)質(zhì)課的預(yù)期目標(biāo),。經(jīng)過—年的努力，絕大多數(shù)老師的教學(xué)水平和管理水平都有一定的提高,。

開設(shè)教師,、學(xué)生信息技術(shù)課。班班通工程已經(jīng)完成,，為充分利用教育資源,，學(xué)校專門開設(shè)了教師信息技術(shù)課，由專業(yè)教師分段進行培訓(xùn),，將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合,，拓展了課堂教學(xué)的內(nèi)涵，豐富了師生視野,，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

進一步鞏固,、提高“兩基”丁作,。由于“普九”以后，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，由于貧困,、厭學(xué)原因?qū)е聦W(xué)生流失有反彈的趨勢。在本學(xué)期我校成立了提高學(xué)生鞏固率工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。確定了我校學(xué)生鞏固率管理目標(biāo)：開學(xué)初,，及時上報學(xué)生流失的具體情況，組織有關(guān)人員配合村委會,、家長動員流失生返校,，期中，通過電話,、家訪與家長相聯(lián)系,，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，平時注重在思想上給“差生”以親切關(guān)懷,，學(xué)習(xí)上對差生耐心輔導(dǎo),，學(xué)期末，通過在學(xué)生評語寫法上的改革,，挖掘每位學(xué)生的“閃光點”,，增強學(xué)生的自信心。同時加強學(xué)生的考勤管理,，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，心理負(fù)擔(dān)利經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，不體罰和變相體罰學(xué)生,，努力完成學(xué)生鞏固的目標(biāo),。

我校地處半山區(qū),，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施差，面臨的困難也較多,，在上級領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的大力支持下,，學(xué)校部分危房已經(jīng)排除，破舊的教學(xué)樓裝修后,，煥然—新,。學(xué)校爭取各方面的支掙，新建設(shè)了一幢教學(xué)樓,，在這個過程中學(xué)校加強經(jīng)費的管理,，做到專款專用,，無扣減挪用現(xiàn)象,，基建項目工程公開招投標(biāo)。

學(xué)校在學(xué)期初擬定了詳細(xì)的實驗教學(xué)計劃,，具體情況如下：

1,、試驗后認(rèn)真填寫實驗教學(xué)情況統(tǒng)計表。

2,、演示實驗開出情況：有教師演示實驗記錄表,，演示實驗開出率達96%，各類儀措配備開出率均達標(biāo)準(zhǔn),。

3,、分組實驗開出情況：有學(xué)生分組實驗記錄表，學(xué)生分組實驗開出率達98%以上,，在學(xué)?；顒诱n中發(fā)揮了實驗室作用。

4,、學(xué)校圖書借閱率達100%.學(xué)校每學(xué)期開展實驗教學(xué)研究活動2次以上,，師生共同開展自制教具活動。并把自制教具用于教學(xué)中,。

明確責(zé)任,、常抓不懈。學(xué)校分別與班主任,、任課教師及各類人員分別簽訂安全責(zé)任書,，做到職責(zé)明確，堵死安全市事故漏洞,，一年來無群體上訪事件,，無安全責(zé)任事故發(fā)生。

認(rèn)真準(zhǔn)備“兩基”年檢，按時,、按質(zhì),、按量報各種材料、表冊,。準(zhǔn)時參加上級召開的各種教育會議,，沒有缺席和早退。

嚴(yán)格實行“一費制”沒有亂收費現(xiàn)象,，全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)制度,，無違紀(jì)人員、事件發(fā)生,。

過去的一年,，在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績,，完成了預(yù)定的工作任務(wù),。單頁存在一些不足之處：義務(wù)教育階段，學(xué)生素質(zhì)差異較大,，教育基礎(chǔ)脆弱,，教學(xué)設(shè)備不全，教師經(jīng)費,、校舍面積,、實驗設(shè)備,、圖書資料,、桌椅床柜等都不適應(yīng)不斷擴大的教學(xué)規(guī)模，繼續(xù)做好學(xué)生鞏固率依然是今后工作中的一項長期而艱巨的任務(wù),。

隨著新學(xué)年的到來,，我們更應(yīng)該保持清醒的頭腦，必須加強學(xué)習(xí),，把學(xué)校的各項工作干好,。繼續(xù)勤儉治校、依法治校,，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，為擴大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)效率,，提高學(xué)校知名度,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

教育專家總結(jié)學(xué)校教師管理工作篇十六

一個學(xué)期以來,，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作,，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來,，從而不斷的完善自己,，教師教育教學(xué)工作個人總結(jié),。同時，熱愛學(xué)生,，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機,。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進行回顧與思考,，以促進今后的工作更上一層樓。

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé)，教書育人,；同時面向全體學(xué)生,，熱愛、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦；要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，以身作則，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。加強學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)理念。,。作為新課程試驗的教師,，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實踐中,，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論,，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,。。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立“以人為本,，育人為本”的思想。

其次,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸,，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課,，給學(xué)生做了極好的表率,。

第三，在教育教學(xué)工作中,，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,，將教材,、教法、學(xué)法進可能完美的結(jié)合,，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育,、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法、教育模式,。與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課,、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路,；與此同時,，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會,、讀書活動等活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。具體做法如下：

1,、深入鉆研教材，備好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2,、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。同時,，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

4,、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究,；對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題,、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高,，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎,；后進生學(xué)習(xí)積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。

5,、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，改進教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6,、積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理,，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問,，促進學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議,。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

第四,、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動,，制定教研計劃,，并按計劃進行學(xué)習(xí)、交流,、研討,、反思，積極上好匯報課,、公開課,，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料,。一句話,，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研,，搞好教學(xué)科研。

第五,、在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗,，，對學(xué)生進行量化,，分組競爭,，給個人加減分，期末總評,。與此同時,，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛,，融洽師生感情,。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。

第六、存在的問題和努力的方向：

新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn),，同時也給教師的成長帶來了機遇,。回顧一學(xué)期的工作,，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑,。如，班級的學(xué)困生還比較多,；平時的學(xué)習(xí)還不夠,，自身的教學(xué)理論還比較缺乏；在教學(xué)經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆,；課題的實驗上摸不著邊,；備課有時尚抓不準(zhǔn)等等問題。還如,，課堂上：

1,、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系？

3,、教師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個維度目標(biāo),、如何有效進行整合？這些有待于,，在今后的工作努力進,。

今后努力方向：

1、樹立先進,、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

教育專家總結(jié)學(xué)校教師管理工作篇十七

本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究,，但是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過。

備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目標(biāo),、選取教學(xué)方法、進行教學(xué)設(shè)計時,，十分注意學(xué)生的實際狀況,。認(rèn)真進行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。

讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來——動口,、動手、動腦,、,。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,，展開小組學(xué)習(xí),、獨立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨自思考,、合作探究的學(xué)習(xí)潛力,。讓課堂和諧、民主,，學(xué)生敢問,、敢說、敢動,。

用心參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一齊討論教學(xué)問題,。這些教研活動使我受益匪淺,，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

認(rèn)真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),，力求做到全批面改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴,。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,。課外用心輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,。

二、班級管理,。

加強對學(xué)生的思想道德教育,，繼續(xù)對學(xué)生進行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生做到禮貌守紀(jì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈。

響應(yīng)學(xué)校號召,，組織學(xué)生用心參加學(xué)校組織的各項活動,。

加強班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神,，認(rèn)真做好班級和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作,，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。

三,、自我完善,。

利用課余時間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便及時更新教育教學(xué)觀念,，掌握新的教育教學(xué)理念,，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,，拓寬自己的視野,。進一步完善自己的教育博客，及時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。

總之,，只要我們心中真誠地為了孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

時間總是不遺余力的向前奔去,，留下了主人在暗自思量,。——引語,。

一,、思想工作。

我承認(rèn)：本學(xué)期的思想工作不篤定,，表現(xiàn)在思想指導(dǎo)自我的行動力上缺乏強迫性,、在思想指導(dǎo)自我進步的方向上出現(xiàn)了偏差，但是,，有些現(xiàn)階段看起來是“彎路”的路,，會讓你的人生、你的思想,、你的精神更加的燦爛,。

對于幼兒教育工作該懷抱著怎樣的思想、念頭呢?

對待不同的孩子該如何進行教育和評價呢?

這些遺留的問題,，我希望在以后能夠找到答案,，并且讓自己變得更加的篤定，在思想上更加的強大,。

二,、教育工作。

備課是教師的天職,，所以,，課前做好充分的準(zhǔn)備是我們教師必須要做的;在組織教學(xué)活動是應(yīng)該注意到每個孩子的需求，給予每個孩子一份關(guān)注;在當(dāng)天的活動之后,，我們需要靜下心來,，寫一寫工作筆記，正所謂滴水石穿，我相信,，能夠做好每一件事情的教師,，她肯定是一位有耐心的教師或者正在成長的路上。

1,、在教育教學(xué)活動中,，爭取常規(guī)與活動目標(biāo)同行，讓每一個孩子都能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī),、良好的傾聽習(xí)慣等等,。當(dāng)然，在活動中會允許年齡差距帶來的知識經(jīng)驗準(zhǔn)備上的落差,，因為,，本班還有幾位年齡小和幾位插班生，這些會造成活動組織中較難掌握和解決的難點,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，這些在年齡上有差異的孩子，還是得到了一定的提高：李宜潤小朋友能大膽的與身邊的人打招呼了;王羅卿的生活常規(guī)與學(xué)習(xí)常規(guī)已經(jīng)建立起來了;羅可比上個學(xué)期懂事多了,。

2,、在活動開始前認(rèn)真吃透教材，雖然本學(xué)期我們使用的是創(chuàng)意主題活動的教材,，但是,，每個活動也有側(cè)重的領(lǐng)域，這對于我們研究分領(lǐng)域教學(xué)的教師們來說,，還是可以接受的,。當(dāng)然，活動,、活動肯定是以操作演練為主,，所以，材料的投放,、游戲的選擇都是有技巧的,，需要教師的思考與推敲。

三,、家長工作,。

1、有事就商量,，沒事就嘮叨,。教師與家長交上朋友，教育理念就會統(tǒng)一,，有利于我們工作的開展,，比如：劉懿萱的家長、李林萱的家長、譚潤楚的家長,、劉庭瑄的家長,、夏瑤的家長、王梓怡的家長都成了我們的好朋友,，這些家長在每一次班級的大型活動中都賣力的配合著,，讓我們著實的感到無比的欣慰。

2,、認(rèn)真填寫每日的《幼兒在園半日情況》,，盡可能的聯(lián)系到每一個孩子，讓家長更多的了解自己孩子在園的情況,，現(xiàn)階段有哪些進步和缺點需要改正,，家長們很喜歡看，也喜歡三五成群的交流育兒心得,，每天,，離園時的“盛景”,，總是讓我的心中油然而生出對自己職業(yè)的敬佩,。

四、后續(xù)工作謀劃,。

2,、重視幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在吊頂和主題墻的創(chuàng)設(shè)上,，更加的注重環(huán)保與藝術(shù)的結(jié)合;,。

3、修繕圖書室的同時完善圖書室的功能,，提高圖書室的利用率;,。

4、扎實業(yè)務(wù),、巧培技能技巧,，爭取在今年的“巾幗摘星”活動中取得優(yōu)異的成績。

教育專家總結(jié)學(xué)校教師管理工作篇十八

20__年,，我鎮(zhèn)應(yīng)急管理工作在上級黨委,、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以重要思想為指導(dǎo),，以黨的為動力，深入學(xué)習(xí)實踐，高度重視應(yīng)急管理工作,，按照“抓基層,、打基礎(chǔ)，抓落實、求發(fā)展”的思路要求,，從維護人民群眾利益的高度出發(fā),，加強組織協(xié)調(diào)，完善機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)和預(yù)案體系,，做好統(tǒng)籌規(guī)劃,，提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，最大程度地減少突發(fā)公共事件及其造成的危害,，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全,，促進經(jīng)濟社會穩(wěn)定發(fā)展，較好地完成了各項工作和任務(wù),，依法,、及時、有序,、妥善地處置各類突發(fā)公共事件,，有效維護本轄區(qū)的社會政治穩(wěn)定和廣大人民群眾利益，促進了全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會的發(fā)展?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)應(yīng)急管理工作情況總結(jié)如下：

一,、充分論證，加強應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè),。

在完善和修訂預(yù)案過程中,，緊緊圍繞各類突發(fā)公共事件的特點，認(rèn)真研究各類突發(fā)公共事件的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律,，充分借周邊兄弟鎮(zhèn)的成功做法,，注意吸取以往在處置突發(fā)公共事件中的經(jīng)驗教訓(xùn)，加強調(diào)研,，廣泛聽取專家,、管理部門和一線工作同志的意見，不斷提高預(yù)案的合理性和可操作性,。按照“縱向到底,，橫向到邊”的要求，我鎮(zhèn)先后制定了《桂圩鎮(zhèn)突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》,、《桂圩鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)避災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》,、《桂圩鎮(zhèn)突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》、《桂圩鎮(zhèn)破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》,、《桂圩鎮(zhèn)撲救森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》等一系列應(yīng)急預(yù)案,。要求各村(居)委按照科學(xué)性、可操作性的原則,，建立和完善各項安全應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急處理辦法,，并切實開展預(yù)案演練,、評估工作。

二,、分級負(fù)責(zé),，加強應(yīng)急管理體制建設(shè)。

為了確保有效控制和依法,、及時,、有序、妥善地處置好轄區(qū)內(nèi)的突發(fā)公共事件,，消除突發(fā)公共事件的影響,，保障人民群眾生命財產(chǎn)的安全，我鎮(zhèn)對突發(fā)社會安全事件嚴(yán)重自然災(zāi)害,、事故災(zāi)難,、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等各類突發(fā)公共事件，在縣委,、縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下,，按照分級負(fù)責(zé)，歸口管理和誰主管誰負(fù)責(zé)的要求,，分別制定了一系列突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案,。為了使相關(guān)部門的主要負(fù)責(zé)人切實負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，成立了桂圩鎮(zhèn)應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，黨政一把手親自負(fù)責(zé),，分別任正副組長，各鎮(zhèn)直相關(guān)部門負(fù)責(zé)人任組員,。加強對應(yīng)急工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，進一步完善了應(yīng)急機制建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,、工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,。

我鎮(zhèn)針對各個時期有可能發(fā)生的突發(fā)公共事件，組織了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、干部和應(yīng)急專業(yè)人員開展了相應(yīng)的應(yīng)急教育培訓(xùn)工作和預(yù)案演練,，同時按照這些應(yīng)急預(yù)案的要求，積極做好有關(guān)人員,、物資準(zhǔn)備工作,，為這些應(yīng)急預(yù)案在一旦發(fā)生相關(guān)突發(fā)公共事件時得到迅速起動實施做好充分準(zhǔn)備。這一系列突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的制定和落實,，構(gòu)成了我鎮(zhèn)應(yīng)急管理預(yù)案體系,，為我社區(qū)處置突發(fā)公共事件做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮,，依法,、及時,、有序、有效地開展提供了保障,。同時,，我鎮(zhèn)認(rèn)真做好重要節(jié)日、重大事件期間的值守應(yīng)急工作,，國慶60周年大慶期間,，嚴(yán)格執(zhí)行值守制度，實行領(lǐng)導(dǎo)帶班,，安排工作能力強,、經(jīng)驗豐富的同志值守，妥善處置各種矛盾糾紛,，有效地確保了轄區(qū)在重要節(jié)日,、重大事件的社會穩(wěn)定。

三,、強化監(jiān)督,，加強應(yīng)急管理機制建設(shè)。

(一)加強對應(yīng)急工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，進一步完善應(yīng)急機制建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,、工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。建立和完善了村級各部門特別是村級的監(jiān)測預(yù)測,、預(yù)報預(yù)警體系,，對可能發(fā)生的突發(fā)公共事件做到早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早處置,。不斷加強應(yīng)急隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員,、共青團和民兵等隊伍在應(yīng)急工作中的骨干作用,。按照“一專多能、一隊多用”的要求,，抓好專業(yè)隊伍建設(shè),，做好人力資源的統(tǒng)籌規(guī)劃，形成統(tǒng)一高效的應(yīng)急救援體系,。配全應(yīng)急保障物資和裝備,，確保應(yīng)急物資隨時調(diào)用，便于及時處置突發(fā)事件所需,。

(二)充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和監(jiān)督指導(dǎo)作用,，努力加強對各村應(yīng)急管理工作的督查和指導(dǎo)。本年度,，進一步加強了對各村,、企業(yè),、學(xué)校、河堤,、水庫等重要部位的應(yīng)急管理工作,，做到應(yīng)急有預(yù)案，救援有隊伍,，聯(lián)動有機制,，善后有措施，切實提高應(yīng)急管理隊伍在處置突發(fā)公共事件中的快速反應(yīng)和協(xié)同應(yīng)對能力,，全面提高應(yīng)急管理工作水平,。

(三)堅持值班制度，認(rèn)真做好日常值守應(yīng)急和信息匯總工作,。進一步提高信息報告的效率和質(zhì)量,，進一步嚴(yán)格執(zhí)行重大事項報告制度和值班登記、交接班制度,。規(guī)范突發(fā)公共事件信息接收,、采集和報送工作，通過良好值班制度的執(zhí)行以及及時上報應(yīng)急管理工作信息來保障特發(fā)事件應(yīng)急管理工作的有效落實,。

四,、加強宣傳，學(xué)習(xí)貫徹落實《突發(fā)事件應(yīng)對法》和國家相關(guān)法規(guī)及管理規(guī)章制度,。

我鎮(zhèn)著力抓好《突發(fā)事件應(yīng)對法》和國家相關(guān)法規(guī)及管理規(guī)章制度的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實施,，進一步提高依法開展應(yīng)急管理的水平，不斷增強趨利避害,、化險為夷,、轉(zhuǎn)危為安的能力，牢牢掌握應(yīng)對的主動權(quán),，最大限度地預(yù)防和減少突發(fā)事件及其造成的損失,。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)《突發(fā)事件應(yīng)對法》，并認(rèn)真組織好鎮(zhèn)的學(xué)習(xí)宣傳活動,。一是要認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)宣傳。加大宣傳力度,，營造學(xué)習(xí)貫徹落實的濃厚氛圍,。二是以創(chuàng)新工作思路。加大工作力度,，夯實管理基礎(chǔ),，努力實現(xiàn)“無急可應(yīng)、有急能應(yīng)”的最終目標(biāo),。三是要切實加強應(yīng)急組織體系建設(shè),。要以學(xué)習(xí)貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》為契機,，進一步完善應(yīng)急基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，整合建立突發(fā)事件應(yīng)急隊伍,。四是要完善相關(guān)的配套措施,。堅持“預(yù)防為主、預(yù)防和應(yīng)急相結(jié)合”的原則,，制定完善相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,。

五、提高認(rèn)識,，加強應(yīng)急管理宣教和培訓(xùn)體系建設(shè),。

(一)強化管理，加強演練,。一是積極開展應(yīng)急管理宣傳教育,，各年級每學(xué)期開展不少于5個課時的應(yīng)急知識宣傳活動，各中小學(xué)每周一在全校范圍內(nèi)開展安全教育講座,，做到警鐘長鳴,。二是演練突發(fā)事件處置辦法，各中小學(xué)每學(xué)期組織不少于2次的地震,、火災(zāi)等突發(fā)的自然災(zāi)害疏散,、撤離、安置的演練,。三是加強了對安全隱患的排查與預(yù)防,，各中小學(xué)每周由該校突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織人員對學(xué)校食堂、小店,、宿舍進行全面的檢查一次,，發(fā)現(xiàn)隱患及時解決，限時定人,，強化責(zé)任,，確保隱患及時發(fā)現(xiàn)及時消除。

(二)廣泛宣傳,，營造氛圍,。結(jié)合實際情況制訂具體工作方案，有計劃,、有步驟,、有重點地組織實施。采取群眾喜聞樂見,、寓教于樂的方式,，利用電臺、廣播,、宣傳欄,、明白紙等多種載體,，主動開展應(yīng)急管理宣傳教育工作，積極動員社會各界參與,。一是利用會議宣傳,，把應(yīng)急管理工作納入經(jīng)常性工作機制，逢會必講,，時刻提醒大家,，警鐘長鳴。二是利用鎮(zhèn)有線電視臺,，定期滾動播放應(yīng)急管理常識,，使應(yīng)急管理知識家喻戶曉。三是利用宣傳櫥窗,、印制宣傳品,，進一步擴大知識宣傳面。四是利用學(xué)校教育宣傳,，我鎮(zhèn)各中小學(xué),，規(guī)定每學(xué)期開展不少于5個課時的應(yīng)急知識宣傳活動，努力實現(xiàn)教育一個學(xué)生,，帶動一個家庭,，影響一方群眾的目的。

六,、保穩(wěn)定,、促和諧，推進基層應(yīng)急管理工作“五個一”示范點建設(shè),。

(一)進一步完善應(yīng)急管理組織體系,。

完善村級應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、辦事機構(gòu)和工作機構(gòu),，健全組織管理體系,，實現(xiàn)了應(yīng)急管理工作常態(tài)化、規(guī)范化,。將應(yīng)急管理工作作為自治管理的重要內(nèi)容,，落實應(yīng)急報告信息員和協(xié)管員，組建了由30人組成的應(yīng)急小分隊,，積極做好群眾的組織,、動員工作。

(二)切實加強值守和突發(fā)事件信息報告工作,。

建立24小時值班制度，尤其在防汛,、抗旱及防控甲型h1n1流感時期,，落實鎮(zhèn)村干部值班制度,，確保值班電話24小時暢通，信息及時傳遞,，重要情況及時向鎮(zhèn)政府報告,。積極鼓勵群眾及時報告突發(fā)事件信息，并給予適當(dāng)獎勵,。建立健全預(yù)警信息通報與發(fā)布制度,，及時將預(yù)警信息告知農(nóng)民群眾。

(三)積極開展隱患排查整改和矛盾糾紛化解工作,。

定期開展社會矛盾糾紛排查,，對農(nóng)村土地征用及流轉(zhuǎn)、環(huán)境污染等引發(fā)的矛盾糾紛及時化解處理,，避免發(fā)生群眾性事件,。關(guān)注農(nóng)村留守人員的生產(chǎn)生活，切實保障他們的生產(chǎn)安全,。建立健全各類風(fēng)險隱患和社會矛盾排查監(jiān)控機制,，落實整改處置責(zé)任，做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早處置，把問題和矛盾解決在基層,，化解在萌芽狀態(tài),。

(四)扎實推進農(nóng)村應(yīng)急知識宣教普及工作。

圍繞洪澇災(zāi)害,、地震災(zāi)害,、交通及火災(zāi)事故、流行病疫情等廣泛宣傳應(yīng)急管理法律法規(guī)和預(yù)防,、避險,、自救等應(yīng)急知識。通過村務(wù)公開欄,、“農(nóng)家書屋”等場所,，設(shè)置宣傳欄目或擺放應(yīng)急知識讀本，積極組織開展科普宣傳活動,，切實增強農(nóng)村群眾的應(yīng)急知識和自救互助能力,。

七、20__年應(yīng)急管理工作計劃,。

當(dāng)前,，我鎮(zhèn)公共安全形勢雖然總體平穩(wěn)，但各類公共事件的.突發(fā)性、復(fù)雜性和特殊性仍然存在,。對此,，我們必須始終保持清醒的頭腦，不斷增強責(zé)任感,、緊迫感和使命感,，扎實做好基層應(yīng)急管理的各項基礎(chǔ)性工作，穩(wěn)步推進基層應(yīng)急管理,，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造一個平安穩(wěn)定的社會環(huán)境,。

(一)進一步完善應(yīng)急預(yù)案體系。

要進一步擴大應(yīng)急預(yù)案覆蓋面,，社區(qū),、村莊和各類企事業(yè)單位完成應(yīng)急預(yù)案編制工作?；鶎討?yīng)急預(yù)案要符合實際,，職責(zé)清晰，簡明扼要,，可操作性強,，并根據(jù)需要不斷修訂完善。要加強對基層應(yīng)急預(yù)案編制工作的指導(dǎo),，制訂編制指南,，明確預(yù)案編制的組織要求、內(nèi)容要求和審批程序;加強基層應(yīng)急預(yù)案編制,、銜接,、備案、修訂等管理工作;要針對本轄區(qū)常發(fā)突發(fā)公共事件,，組織開展群眾參與度高,、應(yīng)急聯(lián)動性強、形式多樣,、節(jié)約高效的應(yīng)急預(yù)案演練,。

(二)加強基層綜合應(yīng)急隊伍建設(shè)。

要組織基層警務(wù)人員,、醫(yī)務(wù)人員,、民兵、預(yù)備役人員和志愿者等,，建立基層應(yīng)急隊伍;居(村)委會和各類企事業(yè)單位可根據(jù)有關(guān)要求和實際情況,，做好應(yīng)急隊伍組建工作。要充分發(fā)揮衛(wèi)生,、城建,、國土,、農(nóng)業(yè)、林業(yè)等基層管理工作人員,，以及有相關(guān)救援經(jīng)驗人員的作用,。基層應(yīng)急隊伍平時加強防范,，險時要立即集結(jié)到位，開展先期處置,。要加強應(yīng)急隊伍的建設(shè)和管理,，配備必要裝備，開展教育培訓(xùn)工作,，嚴(yán)明組織紀(jì)律,，強化協(xié)調(diào)聯(lián)動，提高綜合應(yīng)對和自我保護能力,。

(三)抓應(yīng)急保障基礎(chǔ)性工作,。

加強基層安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè),，搞好村鎮(zhèn)規(guī)劃,，合理避讓隱患區(qū)域;加強抗御本轄區(qū)常發(fā)突發(fā)公共事件的基礎(chǔ)設(shè)備、設(shè)施及避難場所建設(shè),，提高鄉(xiāng)村自身防災(zāi)抗災(zāi)能力;加強公用衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施建設(shè),，防止農(nóng)村疫病的發(fā)生和傳播。各村(居)委會,、各部門要采取有效措施,，加強隊伍建設(shè)和管理工作，配備必要裝備,，強化隊伍訓(xùn)練,，提高綜合應(yīng)對各類突發(fā)公共事件的能力和自我保護能力;加強教育，使這支隊伍全心全意為人民服務(wù),，在關(guān)鍵時候能拉得出,、用得上、打得贏,。

(三)加強宣傳教育和培訓(xùn),。

廣泛開展宣傳教育。各村(居)委會,、各部門要充分利用廣播,、宣傳單、標(biāo)語等多種渠道,，針對各類易發(fā)的公共事件,，面向社會公眾、進行應(yīng)急管理宣傳教育。社區(qū)和村委要充分利用活動室,、文化站,、文化廣場以及宣傳欄等場所，通過多種形式廣泛開展應(yīng)急知識普及教育,，提高群眾公共安全意識和自救互救能力,。生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)要依法開展員工應(yīng)急培訓(xùn)，使生產(chǎn)崗位上的員工能夠嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,，熟練掌握有關(guān)防范和應(yīng)對措施;高危行業(yè)企業(yè)要重點加強對外來務(wù)工人員的安全宣傳和培訓(xùn),。要進一步采取有效措施，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,，推進應(yīng)急知識進學(xué)校,、進教材、進課堂,，把公共安全教育貫穿于學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié),。

(四)抓組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

要將加強基層應(yīng)急管理工作作為全面履行政府職能的一項重要任務(wù),，把應(yīng)急管理融入到防災(zāi)減災(zāi),、安全保衛(wèi)、衛(wèi)生防疫,、醫(yī)療救援,、宣傳教育、群眾思想工作以及日常生產(chǎn),、生活等各項管理工作中,，并將有關(guān)費用納入公共財政預(yù)算支出范圍;平時組織開展預(yù)防工作，發(fā)生突發(fā)公共事件時要及時啟動應(yīng)急響應(yīng)機制,，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援指揮工作,。要不斷總結(jié)典型經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路,，積極探索有利于推動基層應(yīng)急管理工作的有效途徑,。基層組織和單位的負(fù)責(zé)人要加強對本單位應(yīng)急管理工作的領(lǐng)導(dǎo),，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,，明確職責(zé)分工，加強制度建設(shè),，積極創(chuàng)造條件,，提供必要的人力、物力和財力,，確保應(yīng)急管理工作順利開展,。

教育專家總結(jié)學(xué)校教師管理工作篇十九

“十年樹木,，百年樹人?！睅е@個崇高的信念,，我來到了x縣白棗林中學(xué)開始了我的頂崗之路,本學(xué)期我擔(dān)任白棗林中學(xué)七、八年級的體育學(xué)科的教學(xué)工作,。,。作為一名實習(xí)教師，對學(xué)生的過去我不是很了解,，本學(xué)期我努力了解學(xué)生的實際情況,，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,，取得了一定效果,，也有許多漏洞和不足?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，想說的真是太多太多，一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉使我真正體會到做一位老師的樂趣,，在有有著深刻的感受和體會的同時也積累了一定的經(jīng)驗教訓(xùn),，以下只選擇幾個側(cè)面簡要談?wù)勎以趯嵙?xí)期間體會深刻的幾點。

一,、教學(xué)方面,。

1、備課,。

由于新課改的實施,，現(xiàn)在的教材和之前的有所不同，所以我在剛進入這個學(xué)校時,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了七年級及八年級的教材,、教參，刻苦鉆研了《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以對所教學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)有一個整體了解和對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。習(xí)之初，我積極參加教研室組織的教研活動,，在教研組長的指導(dǎo)下進行備課,，然后根據(jù)要求，提前一周備好課,，寫好教案,。學(xué)期中,，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí),。

2,、上課。

上好一堂課的關(guān)鍵是導(dǎo)入的精彩與否,，導(dǎo)入的精彩會使學(xué)生對這節(jié)課產(chǎn)生興趣,，用一種愉悅的心情去聽課學(xué)習(xí)，會有事半功倍的效果,，否則會事倍功半,。通過自己的琢磨與發(fā)現(xiàn)，了解了學(xué)生的興趣所在,，我不僅用趣味游戲,、幽默笑話導(dǎo)入新課，有時會用動聽的音樂和現(xiàn)實的例子進行導(dǎo)入新課,。在講授過程中我也力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法如講授法,、實驗探究法、演示實驗法,、討論法等,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。

1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。放手讓學(xué)生探究，動手,、動口,、動眼,、動腦。針對教學(xué)重點,、難點,，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生在進行比較,、交流,、討論中掌握知識，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維。使學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好體育邁出了堅實的一步。

(2)及時復(fù)習(xí),。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。這項措施非常適合七,、八年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點,。

3,、注重對后進生的輔導(dǎo)。

對后進生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。

二、管理策略初探,。

我們所在的實習(xí)學(xué)校不比城里的學(xué)校,，這里的學(xué)生都來自農(nóng)村,，父母念的書也不太多，沒有太多時間,、精力,、文化來管理和輔導(dǎo)他們。我本著先成人后成才的育人理念,，對學(xué)生進行系統(tǒng)的管理,，來培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。這種做法減輕了家長的負(fù)擔(dān),，也使孩子們的行為規(guī)范,、學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了明顯的進步，得到了家長們的普遍歡迎,。

初中生正處于一個比較敏感的年齡階段,，因此在與學(xué)生交談時我也特別注意語言表達的藝術(shù)。表揚也好,，批評也好,，都要把握一定的度，注意語言的分寸,，設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受,。在日常生活中，我利用課余的時間對他們進行個別指導(dǎo),、談心,，給予他們幫助、鼓勵,，增強他們的自信心,，以消除他們可能產(chǎn)生的心理壓力。

三,、積極落實素質(zhì)教育,。

堅持正確的教育思[fs:page]想，樹立與素質(zhì)教育,、新課改相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開,，呈現(xiàn)出“樂、實,、活,、新”的教學(xué)情境。使學(xué)生能保持良好的心境,，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí),。

四、工作和教學(xué)調(diào)研方面,。

記得還沒進入實習(xí)學(xué)校校門的時候,，老師就再三跟我們強調(diào)，一定要保持謙虛的態(tài)度,，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),。正是由于我們的誠實謙虛而要主動積極的態(tài)度，很快我們就贏得了校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的信任,，使他們支持我大膽嘗試新方法進行教學(xué),，使我們有機會將學(xué)到的新方法、新理念應(yīng)用到實踐中,，課后我們一起進行分析研究,，探討新方法的可取和不足之處，尋求新的改進的方法,，使我們的教學(xué)水平真正得到了提高,。此外指導(dǎo)老師還帶著我進行多方面的調(diào)研工作，使我們的課堂更趨于完美,。

五,、參加教研活動：

1、改變教育觀念,。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的,。積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材,，思考在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、實踐能力的方法和途徑,。

2、“走出去,，請進來”,。實習(xí)期間到縣重點中學(xué)聽課，自己上公開課,，跟名師交流,、討論，,，從研,、講、聽,、評中推敲完善出精彩的案例,。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，明確方向,，促進教學(xué)。