報告的編寫過程需要充分收集和整理相關(guān)數(shù)據(jù)、資料和信息,。報告應(yīng)該明確目標(biāo),，明確所要傳達的信息和目的,。我們整理了一些研究性報告，旨在推動學(xué)術(shù)和科研的發(fā)展和交流,。

教師軟件申請報告篇一

尊敬的教育辦公室領(lǐng)導(dǎo):。

您好!我叫,，男,，漢族，中共黨員,。1958年3月出生,，現(xiàn)年57歲，高中學(xué)歷,，小學(xué)高級教師,，xx小學(xué)教師。本人于1976年6月畢業(yè)于新泰十一中,，1976年8月參加教育工作，教齡39年,。

近四十年來，我先后在xx小學(xué),、xx小學(xué)等學(xué)校任教,，1978年至1991年在王家莊小學(xué)任學(xué)校負(fù)責(zé)人,。在這近四十年的教學(xué)生涯中，本人始終以一名優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終把工作放在首位,、愛校如家、愛生如子,，從不計較個人得失,，腳踏實地、勤勤懇懇,、任勞任怨,，認(rèn)真履行自己作為一名人民教師應(yīng)盡的職責(zé)。

近四十年風(fēng)風(fēng)雨雨,，近四十年嘔心瀝血,，近四十年孜孜不倦，我把自己的青春與熱血都獻給了學(xué)生,，獻給了黨的教育事業(yè),。近四十年中，我教過近千名學(xué)生,，他們中的很多人都踏上了工作崗位,，成了國家的棟梁之材。而如今,，我已年近花甲,，兩鬢斑白，回想自己走過的路,，我無怨無悔,，因為我曾經(jīng)為之奉獻過，為之奮斗過,。教師是一個平凡的職業(yè),，我選擇了平凡，為了這份平凡,，我奉獻了自己的一生,，我心中感到無比的榮耀。

近四十年的教學(xué)工作,，讓我患上了多種疾病,，也讓我身心備受摧殘。現(xiàn)在我兩眼視力下降,，右耳聽力幾乎喪失,，再加上高血壓,、心梗、腦梗,、心率過速,、氣管炎等多種疾病，令我已力不從心,，使我不能再奮斗于教育事業(yè)的第一線,。

因此，本人特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請各位領(lǐng)導(dǎo)能研究予以批準(zhǔn),，讓我休息治療為盼!

申請人:。

20xx年x月x日,。

教師軟件申請報告篇二

尊敬的

領(lǐng)導(dǎo)

您好,！感謝您在百忙中審閱我的申請報告！

本人xx,，女,，1983年8月出生,，xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校普師專業(yè),，xx年2月分配至xx中學(xué)任教，現(xiàn)在xx小學(xué)教授二,、六年級語文兼任二年級班主任工作,。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè),，勤勤懇懇,，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成果較好,，所教的班級參加鎮(zhèn)性、校性統(tǒng)考,，成績均名列前茅,。因而本人也獲得了學(xué)校及教育局授予的“模范班主任”光榮稱號。

公婆年事已高,，身體也不好,。公公現(xiàn)年70歲，患有嚴(yán)重的風(fēng)濕病,、高血壓,；

婆婆68歲，患有風(fēng)濕性心臟病,、腰椎間盤突出等病癥,，二老常年靠藥物維持,，奔波于各家醫(yī)院，沒有精力為我們看管孩子,。我的愛人在xx上班,，未滿四周歲的兒子在市內(nèi)xx幼兒園讀小班，生活上頗為不便,。

衷心希望上級

領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)

批準(zhǔn)為盼,！

祝您工作順利,，萬事如意！

申請人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

教師軟件申請報告篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！首先感謝您百忙之中抽時間閱覽我的申請書,。

我叫xxx，家在xxxx,。于xxx年x月畢業(yè)于xxxxx大學(xué),，xxxxx專業(yè)，于xxx年x月參加工作,。經(jīng)公開人事招聘考試,，被聘任后分配到xxxx小學(xué)任教。現(xiàn)從事xxxx工作,。

我于xxx年至今,，在教育教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成單位各項任務(wù),，同時也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的一致好評。

現(xiàn)在的工作地和家之間，相距甚遠,，從學(xué)校到家坐車需10小時左右,，平時上班與回家很不方便。同時家中有體弱多病的父母需要照顧,，母親因前兩年的兩次大手術(shù)已完全喪失勞動力,，父親也因胰腺病不能從事重體力勞動。而地處農(nóng)村的家中的一切全靠年邁的父親獨自承擔(dān),。每每想到此,，而我因工作原因無法照顧，心中頓生凄涼之感,，未盡人子之責(zé)而自責(zé),。

我和愛人于20xx年登記結(jié)婚，丈夫/妻子xxx,，現(xiàn)在工作于xxx,。至今長期分居兩地，還好有著堅實的感情基礎(chǔ),，至今未發(fā)生重大感情問題,。但是時常想來，丈夫/妻子長期獨自一人,，我卻因工作未盡為妻,、夫之道。在離婚率如此之高的當(dāng)今社會,，更是憂心忡忡,，不禁潸然淚下,。

在生活上還存在著許許多多的實際困難,。長期在家、學(xué)校,、父母三地間奔波,，我已經(jīng)疲倦之極，實在難以支撐,。為解決家庭實際困難,，免除后顧之憂，更好的投身工作,，我希望能調(diào)入附近的學(xué)校工作,，為本系統(tǒng)多做一些貢獻。

我特別懇請領(lǐng)導(dǎo)能體諒我的不便與困難,，審驗我的調(diào)動申請,。為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學(xué)工作干的更好,。敬請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我調(diào)入本縣,。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師軟件申請報告篇四

尊敬的xxx領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝您兩年來對我的關(guān)心和照顧,，同時感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請報告,！

我系xx小學(xué)教師，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作,。自參加工作以來,，校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的培養(yǎng)和愛護，讓剛踏出校門的我連續(xù)兩年擔(dān)任班主任工作及校大隊輔導(dǎo)員工作,，并先后從事了一,、二年級的語文、數(shù)學(xué),，三四年級的英語等教學(xué)工作,，在工作中學(xué)到了很多知識。在單位我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作中兢兢業(yè)業(yè),，與同事和睦相處，并且積極參加各類活動,，在取得各項榮譽的同時,，自身也得到了較好的發(fā)展。

家在馬渚距離單位較遠,工作兩年來,，我從未遲到早退,，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在于奉獻,。

父母年歲已高,，身體都不好，均患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生,，腰椎間盤突出等病癥,，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院,。妹妹在外求學(xué),，家中只能靠我一人來照料，給工作和生活都帶來了諸多困難,。所以,，希望能夠在不影響工作的情況下，對工作地點進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，調(diào)往離家較近的馬渚鎮(zhèn)中心小學(xué),這樣也有利于把更多的精力用于工作,，為本系統(tǒng)多做一些貢獻。

因此，請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難,，同意我的工作調(diào)動,。謝謝！

此致

敬禮,！

申請人：xxx

xxxx年5月5日

教師軟件申請報告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足此刻,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

3,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4,、在課堂教學(xué)中,，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要異常注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得簡便,，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與歡樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過實習(xí)期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日,。

教師軟件申請報告篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人***,，女，19xx年10月出生,，19xx年7月畢業(yè)于****師范學(xué)校普師專業(yè),，同年8月被分配到**鎮(zhèn)小學(xué)工作至今。本人于xx年9月至xx年7月,，在**教育學(xué)院通過函授方式進修漢語言文學(xué)專業(yè),，獲得大專文憑。

本人自從參加工作以來,，一直熱愛教育事業(yè),，勤勤懇懇,，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成果較好,，所教的班級參加全鎮(zhèn)性、全校性統(tǒng)考,，成績均名列前茅,。因而本人也多次獲得了全鎮(zhèn)、全校 “優(yōu)秀教師”光榮稱號,，今年6月又被推薦為縣優(yōu)秀教師,。

xx年12月，我與在在****工作的愛人結(jié)婚,。xx年我們按揭在縣城購置了房屋,。愛人父母一直跟我們居住。我們的女兒今年9歲,，現(xiàn)在實驗小學(xué)讀書,，我們工作繁忙，根本無法親自接送?，F(xiàn)在愛人父母年歲已高,，身體都不好，均患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生,，腰椎間盤突出等病癥,，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院,。弟妹在外求學(xué),，家中無人來照料老人和小孩，這給我們工作和生活都帶來了諸多困難,。因為我們夫妻都在**工作,，無暇顧及家庭，教養(yǎng)孩子,，以及家務(wù)勞動,。希望上級領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請,，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師,，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學(xué)工作搞得更好,，同意我的請求,，將我的工作調(diào)動到縣內(nèi)離家相對較近的學(xué)校——**鎮(zhèn)**小學(xué)或**鄉(xiāng)**小學(xué)。

如果上級同意了我的調(diào)入,，那么,，我堅信，不用在**鎮(zhèn)和縣內(nèi)往返奔波的我,，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中,，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,，為**的教育事業(yè)添磚加瓦,。

最后，我再一次 請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難,，同意我的工作調(diào)動,。謝謝!

此致

敬禮!

申請人：

日期：

教師軟件申請報告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一學(xué)期來，我工作認(rèn)真踏實,，在每一節(jié)課上課前,，都要查閱大量的資料，了解與本課內(nèi)容相關(guān)的知識點,，然后進行細致地備課,，而且不斷對教學(xué)方法進行探索、反思,，優(yōu)化課堂教學(xué),，在愉快的教學(xué)中取得一定的效果。同時,，也虛心地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗,，好的教學(xué)方法，進而嘗試著運用到自己的教學(xué)過程中?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡單的總結(jié),。

開學(xué)初，本人對教材進行全面分析,，對教材的目的,、目標(biāo)都進行了正確的把握。并根據(jù)二年級,、五年級學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計劃。在對學(xué)生有了初步分析以后,，各個年級的學(xué)生在接受能力,，知識基礎(chǔ)與興趣上都是不盡相同的，所以我制定了不同的教學(xué)目標(biāo),，一個學(xué)期下來,，學(xué)生的整體音樂素質(zhì)方面有了較大的提高(尤其在節(jié)奏上面)，學(xué)生的音樂接受能力也增強了,，使音樂教學(xué)取得了較高的質(zhì)量,。

在教學(xué)中,，學(xué)生開始時是處于一種被動狀態(tài)下的，但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個過程,，在這個過程中學(xué)生應(yīng)該是主動地學(xué),。整個教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的,。為了達到這個目的,，一方面，我在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問,，吸引住學(xué)生的注意力,，并不斷地對學(xué)生進行啟發(fā)，誘發(fā)學(xué)生進行積極的思考;另一方面,，我通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達到課堂教學(xué)地優(yōu)化,。

音樂教學(xué)中,，在比較枯燥的欣賞和樂理課上，學(xué)生的興趣比較低落,，教學(xué)比較難開展,。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高,，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。如：四分音符(學(xué)生用“走”來感知);八分音符(學(xué)生用“跑”來感知),。

通過我的努力,，在這學(xué)期的教育局督導(dǎo)檢查中，我的授課和教案都得到了優(yōu),。當(dāng)然,，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足，但我會盡的能力和努力改正不足的地方,，進一步優(yōu)化課堂教學(xué),，從而更好的體現(xiàn)教育“以人為本”的思想，體現(xiàn)“生命教育”的指導(dǎo)思想,。我相信,，通過努力我在今后的工作會做得更好。

以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過實習(xí)期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日,。

教師軟件申請報告篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的工作調(diào)動申請報告,！

我系xx中的一名高中教師,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。自xxxx年參加工作以來,，校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的培養(yǎng)和愛護,，讓剛踏出校門的我擔(dān)任高中的英語教學(xué)工作，兩年中我一直從事高中年級英語教學(xué)的任務(wù),，對于新課程以及課改的要求把握到位,，能夠及時為學(xué)生備考提高積極的幫助，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了信心和動力,。同時在教學(xué)方面也積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗，能夠適時的針對學(xué)生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理,，讓學(xué)生跟上學(xué)生的進度,。可以說工作方面我能夠充分勝任學(xué)校交給我的多項教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)校放心,，讓學(xué)生滿意。在這兩年的時間中,，也積極與有經(jīng)驗的教師交流,、學(xué)習(xí)，互相促進,，謀求共同發(fā)展,。工作經(jīng)驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關(guān)系是我的特長。在單位我服從領(lǐng)導(dǎo)的'安排,，工作中兢兢業(yè)業(yè),，與同事和睦相處，并且積極參加各類活動,，在取得各項榮譽的同時,，自身也得到了較好的發(fā)展。

家距離單位較遠,，但是工作兩年來,，兩地奔波的我從未遲到早退，即使是周末也放棄許多與家人團聚的機會,，但我無怨無悔,，因為我知道教育的意義在于奉獻。

希望上級領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請,，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師,，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學(xué)工作搞得更好,，同意我們的請求,，將我的工作調(diào)動到市內(nèi)離家相對較近的學(xué)校。

如果上級同意了我的調(diào)入,，那么,，我堅信，不用在xx和xx往返奔波的我,，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中,，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為教育事業(yè)添磚加瓦,。

此致

敬禮,！

申請人：xx

申請日期：xxxx年xx月xx日

教師軟件申請報告篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我自xx年始至今已在xx美院從事教學(xué)工作整整十一年,，經(jīng)本人慎重考慮,，在下個學(xué)期到來之前，結(jié)束我在本院的教學(xué)工作,。

以下是對此決定的說明：

我之請辭,，非關(guān)待遇問題，亦非人事想出的困擾,。而是一直以來對公共藝術(shù)學(xué)院（前視覺藝術(shù)學(xué)院）自組建以來在教學(xué)體制,、用人機制方面的不認(rèn)同。這種不認(rèn)同致使我自己始終被動地處在一個錯誤的.位置,。當(dāng)我對學(xué)院體制有更深的認(rèn)知之后,，最妥善的辦法，乃以主動請辭為宜,。

十一年間,，我在xx教學(xué)三年，并于xx年始參與組建視覺藝術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)系,，xx年負(fù)責(zé)創(chuàng)建景觀裝置藝術(shù)專業(yè)（原景觀造型藝術(shù)專業(yè)）并于xx至xx年間任該專業(yè)教研室主任,。這些年我還多次參與學(xué)院的重大建設(shè)項目，擔(dān)任重要設(shè)計任務(wù),。然而,，數(shù)年來在學(xué)院多次的教學(xué)改革與科系調(diào)整中，我逐漸迷失了自己的位置與目標(biāo),。這種處境也讓自己處在極度被動迷茫之中,，這對教學(xué)資源來說無疑是一種浪費,。光陰無情，轉(zhuǎn)眼十余年,，我亟盼能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值,，并能主動獨立處事，而非在教學(xué)與改革中將自己荒廢,。

我的請辭是出于我對教學(xué)體制的不適應(yīng),，及不愿適應(yīng)。在當(dāng)前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下,，我個人希望能在某些事物上持有不同的立場與觀點,。目前，我指導(dǎo)的xx屆本科生已畢業(yè),，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及世博會的工作均已完成,。我的請辭，已經(jīng)在最大程度上減小了對我所在系,、所在學(xué)院帶來的損失和浪費,。

再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴，我與自己的職稱實難相配,，深感慚愧,。十一年的教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)歷,，雖以請辭告終,，但我對本院與教學(xué)的感情,，至深至切。請辭后的離校手續(xù)我將積極配合處理,。

預(yù)先感謝院領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn),。

此致

敬禮！

辭職人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

教師軟件申請報告篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期我擔(dān)任七、八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,?；仡欉@個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。一學(xué)期來,，認(rèn)真、踏實,、誠懇地做好本職工作,，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點,，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得,，掌握了一定的計算機打操作技巧?，F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：

積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),，注重自己思想道德水平的提高,。平時積極參加學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式,。遵守教師職業(yè)道德,，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象,，為人師表,。在日常生活中，以真誠與人交往,，和其他老師們團結(jié)協(xié)作,，愉快的開展工作。

(一)搞好備課,。

備課對于每門課程的教學(xué)而言,，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外,。在備課的過程中,，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納,、總結(jié),，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲,、驗證,、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時,，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確,、完整的認(rèn)識,，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人,、書,、機三者進行有機結(jié)合的備課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

(二)抓好教學(xué)過程不馬虎,。

信息技術(shù)課是一門操作性很強的學(xué)科,，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時，同學(xué)們不僅看到了整個過程,，還看到了結(jié)果,，這比紙上談兵要有效的多。在這方面,，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,，上課時，老師在教師機上演示,，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看,，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率,。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做,，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做,，同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納,，后總結(jié)的步驟來,。

由于初中學(xué)習(xí)的特點,，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象，學(xué)校給安排的課時也很有限,，一周只安排一節(jié)課,，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識,，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課,，課前認(rèn)真鉆研教材,，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識，并很好的結(jié)合,，在課堂教學(xué)中加以運用,。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁,，營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時對差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生多輔導(dǎo),，多鼓勵學(xué)生多問,。對那些掌握能力較強的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情,。

在課堂上我會多關(guān)注學(xué)生的動手實踐,，根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力,，在教學(xué)中對此我十分重視,，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo),，有時也可將某一學(xué)生作品做展示,，加以評講，例如初一(六)班的楊康,、楊錦超同學(xué),，課堂上積極回答老師的提問，動手能力強,。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù),，真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力。

總的來看,，今學(xué)期的教學(xué)工作都完成了任務(wù),。

以上是我的工作基本情況，經(jīng)過實習(xí)期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為_效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

教師軟件申請報告篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認(rèn)識有了極大的提高,。

一、教學(xué)方面:,。

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認(rèn)真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高,。

二、個人素養(yǎng)方面:,。

教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《小學(xué)青年教師》、《教育報(小學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),。同時注意適量閱讀世界名著,、科普書籍、歷史讀物等,，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)。

三,、生活方面：

在生活上,，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關(guān)工作，在試用即將滿期之際,，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!如果我能順利通過轉(zhuǎn)正，在接下來的教學(xué)生涯中,，我將再接再厲,，取得更大的進步。如果一時未能通過,，說明我自身還存在不足,，我會改正自己的缺點。

申請人：

20xx年xx月xx日,。

教師軟件申請報告篇十二

尊敬的xx縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

本人是xx,，xx人。20xx年畢業(yè)于xx學(xué)院,，并于當(dāng)年來到xx縣從事教育工作,，現(xiàn)任職于xx中學(xué)。

在xx中學(xué)資教x年的過程中,，我有過彷徨,、失落與痛苦，也有過快樂與高興,，能夠說這x年是我人生的一次厚重的洗禮,。在那里我有了很多的收獲。

一是工作,，x年中我一向從事九年級xx教學(xué)的任務(wù),，對于課改的要求把握到位，能夠及時為學(xué)生備考提高用心的幫忙，為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶給了信心和動力,。同時在xx教學(xué)方面也積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗，能夠適時的針對學(xué)生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理,，讓學(xué)生跟上學(xué)生的進度,。能夠說工作方面我能夠充分勝任校園交給我的多項教學(xué)任務(wù)，讓校園放心,，讓學(xué)生滿意,。在這x年的時間中，也用心與當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流,、學(xué)習(xí),，互相促進，謀求共同發(fā)展,。我校一名老教師在我的幫忙下,，完成了xx大學(xué)自考本科論文的撰寫與學(xué)士。

學(xué)位論文答辯,，并在xx年順利的獲得了學(xué)位證書,。工作經(jīng)驗的累積和能夠與同事之間迅速的持續(xù)良好的合作關(guān)系是我的特長。

二是生活,，xx中學(xué)是x最偏遠的山區(qū),，不夸張的說也是最貧困落后的地區(qū)。x年中,，我一向是堅持一邊上課,，一邊做飯解決自己的飲食問題，有時候也與同事一齊開荒種地,，尋找工作以外的生活樂趣,，以緩解工作的壓力與苦悶。住房也能夠說是相當(dāng)簡陋,，是校園的重點危房,。但是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象校園提出過任何要求,，從來不給校園添麻煩,！工作是要吃苦的，生活也是要受累的,，這才是人生,！

三是學(xué)習(xí)，xx中學(xué)地理位置導(dǎo)致了那里的信息閉塞與落后,，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸,，并用心的開展學(xué)習(xí)。每年都要參加縣、市多次培訓(xùn),，加強自己的專業(yè)潛力,；用心學(xué)習(xí)電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學(xué),。半學(xué)期也要看自己的所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍兩本,，并寫讀書筆記，以應(yīng)對未來的教育形勢,。

申請人：

時間：

教師軟件申請報告篇十三

項目立項報告,，又稱項目建議書，按新的投資體制改革相關(guān)政策,，項目立項報告主要是國有企業(yè)或政府投資項目單位向發(fā)改委申報的項目申請,。項目立項報告批準(zhǔn)后，可以著手成立相關(guān)項目法人,。民營企業(yè)(私人投資)項目一般不再需要編寫項目立項報告,，只有在土地一級開發(fā)等少數(shù)領(lǐng)域，由于行政審批機關(guān)習(xí)慣沿襲老的審批模式,，有時還要求項目方編寫項目立項報告,。外資項目，目前主要采用核準(zhǔn)方式,，項目方委托有資格的機構(gòu)編寫項目申請報告即可,。

《咖啡館項目立項報告》是為咖啡館項目建設(shè)籌建單位或咖啡館項目法人，根據(jù)國民經(jīng)濟的發(fā)展,、國家和地方中長期規(guī)劃,、產(chǎn)業(yè)政策、生產(chǎn)力布局,、國內(nèi)外市場,、所在地的內(nèi)外部條件，提出的具體項目的建議文件,，是專門對擬建咖啡館項目提出的框架性的總體設(shè)想,。

《咖啡館項目立項報告》主要從宏觀上論述項目設(shè)立的必要性和可能性，從項目的市場和銷售,、規(guī)模,、選址、物料供應(yīng),、工藝,、組織和定員、投資,、效益,、風(fēng)險等進行深入闡述,，消除決策主體項目選擇的盲目性，著力闡述項目的規(guī)劃設(shè)想,，極力突顯項目的社會和經(jīng)濟效益,，達到立項報批的目的。

第一部分總論,。

一,、項目概況。

(一)項目名稱,。

(二)項目的承辦單位。

(四)項目主管部門,。

(五)項目建設(shè)內(nèi)容,、規(guī)模、目標(biāo),。

(六)項目建設(shè)地點,。

二、立項研究結(jié)論,。

(一)項目產(chǎn)品市場前景,。

(二)項目原料供應(yīng)問題。

(三)項目政策保障問題,。

(四)項目資金保障問題,。

(五)項目組織保障問題。

(六)項目技術(shù)保障問題,。

(七)項目人力保障問題,。

(八)項目風(fēng)險控制問題。

(九)項目財務(wù)效益結(jié)論,。

(十)項目社會效益結(jié)論,。

來自 m.sevw.cn

三、主要技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)匯總,。

表,，使審批者對項目作全貌了解。

第二部分咖啡館項目發(fā)起背景和建設(shè)必要性,。

一,、咖啡館項目建設(shè)背景。

(一)國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

(二)項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由,。

(三)……。

二,、咖啡館項目建設(shè)必要性,。

(一)……,。

(二)……。

(三)……,。

(四)……,。

三、咖啡館項目建設(shè)可行性,。

(一)經(jīng)濟可行性,。

(二)政策可行性。

(三)技術(shù)可行性,。

(四)模式可行性,。

(五)組織和人力資源可行性。

第三部分咖啡館項目市場分析及前景預(yù)測,。

一,、咖啡館項目市場規(guī)模調(diào)查。

二,、咖啡館項目市場競爭調(diào)查,。

三、咖啡館項目市場前景預(yù)測,。

三,、產(chǎn)品方案和建設(shè)規(guī)模。

四,、產(chǎn)品銷售收入預(yù)測,。

第四部分建設(shè)條件與廠址選擇。

一,、資源和原材料,。

二、建設(shè)地區(qū)的選擇,。

三,、廠址選擇。

第五部分工廠技術(shù)方案,。

一,、項目組成。

二,、生產(chǎn)技術(shù)方案,。

三、總平面布置和運輸,。

四,、土建工程。

五,、其他工程,。

教師軟件申請報告篇十四

親愛的園長：

您好!

首先,，非常感謝您這半年來對我的信任和關(guān)照。

這段時間,，我認(rèn)真回顧了這幾個月來的工作情況,，覺得來__幼兒園工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作,，這幾個月來感謝園長對我的關(guān)心和教導(dǎo),，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作的幾個月中,，我學(xué)到很多東西,，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長對我的關(guān)心和信任,，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意,。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機會。而我在這時候卻因個人原因無法為幼兒園分憂,，實在是深感歉意。所以我決定辭職,，請您支持,。

請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式,，我希望我們能再有共事的機會,。我會在上交辭職報告后1個月后離開幼兒園，以便完成工作交接問題,。

特此報告,。

___。

20__年_月_日,。

教師軟件申請報告篇十五

尊敬的xxx縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

首先感謝您對我的關(guān)心和照顧，同時感謝您在百忙之中審閱我的申請報告,。

本人xx,，女，19xx年10月出生,，20xx年畢業(yè)于xxxx學(xué)校,，20xx年獲得本科文聘。20xx年9月,，成為一名特崗教師,，20xx年轉(zhuǎn)為事業(yè)單位在職編制，參加教育教學(xué)工作至今?，F(xiàn)在xxxx中學(xué)任教,。

20xx年9月參加工作至今,，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作,。我能勤勤懇懇,，認(rèn)真做好各項工作，按質(zhì)按量完成我校以及中心學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù),，并取得較好的教學(xué)成果,。本人所帶的班級，在全縣教學(xué)質(zhì)量評比中,，始終名列前茅,。工作之余，本人不忘不斷地提高自我,，優(yōu)化自我,，完善自我，認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng),。我自認(rèn)為,，能夠勝任初中思想品德、歷史等學(xué)科的教育教學(xué)工作,。

20xx年1月,，我與在xxx小學(xué)工作的愛人結(jié)婚，并且我們,。

按揭在縣城購臵了一套商品房,。本人申請工作調(diào)動的原因有兩個：

（1）家庭原因：我的父母沒有工作，雙親自己經(jīng)營一個早點攤,，自給自足?，F(xiàn)在我的父母年歲已高，身體都不好,，父親患有三高,，糖尿病，還有膝關(guān)節(jié)骨脊水,；母親患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生,，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持,，奔波于各家醫(yī)院,。但為了生計，他們?nèi)匀黄鹪缲澓?，強忍疼痛堅持勞作,。弟弟沒學(xué)歷,，沒技能，只能外出打工,，家中無人來照料年邁多病的父母,。這給我的工作和生活都帶來了諸多困難。

（2）個人原因：我現(xiàn)年已30歲,，從小身體就不好,，自身抵抗力差。加之xxx鄉(xiāng)的寒冷潮濕氣候?qū)е挛医?jīng)常生病,。但為了不影響教學(xué)計劃,，教學(xué)進度，教學(xué)質(zhì)量,，我只有長期靠藥物來維持身體狀況,。可能因為常年吃藥的緣故,，導(dǎo)致我的身體,、心理、生理肌理受到一定的損壞,，體質(zhì)偏冷寒,，致使我現(xiàn)今懷孕有些困難。每當(dāng)看到同齡人的孩子,，我心里是多么的羨慕與渴望；每當(dāng)聽到父母,、家人,、同事、朋友的催促,，我內(nèi)心是多么的無奈與疼痛,；每當(dāng)看到父母抱著其他孩子，滿眼充滿著疼愛之情,，我覺得自己是那么的不孝,。父母的無人照顧，自己的身體因素,，在一定程度上影響了我為教育事業(yè)奮斗終身的決心,。

在此，我衷心希望上級領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上,、身體上的不便與困難,，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師,，減少生活上的后顧之憂,，支持鼓勵我將教學(xué)工作搞得更好,。所以，希望能夠在不影響工作的情況下,，對工作地點進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，調(diào)往離家較近的學(xué)校，這樣也有利于把更多的精力用于工作,，為教育事業(yè)多做一些貢獻,。

如果上級同意了我的調(diào)動，那么,，我堅信,，不用在xxx鄉(xiāng)和縣城往返奔波的我，將能騰出更多的精力投入到教育教學(xué)工作中,，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,，為我鐘愛的教育事業(yè)添磚加瓦。

最后,，我再一次請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實際困難,，同意我的工作調(diào)動。批準(zhǔn)為盼,！謝謝,！

祝您工作順利，萬事如意,！

教師軟件申請報告篇十六

各位校領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好！我于xx年參加教育工作,， xx年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學(xué)校,，在隨后的工作中，xx年取得天津教育學(xué)院地理大專學(xué)歷,。曾在大港區(qū)太平村中學(xué),、遠景中學(xué)擔(dān)任地理等教學(xué)工作,，xx年調(diào)入xx即現(xiàn)在的xx至今,，從事初高中地理教學(xué)，兼任電教員等項工作,。xx年評選為中學(xué)一級教師,，最近幾年一直擔(dān)任本學(xué)校七、八年的級地理教學(xué)工作,。

在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實踐中,，一直擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，做到對工作兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真進行教育教學(xué)，深入鉆研教法,，掌握本科教學(xué)所需的文化知識,。注重素質(zhì)教育，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻,。主要工作與業(yè)績：

平時認(rèn)真?zhèn)湔n寫好教案,，精心準(zhǔn)備好地理課件，備好每一節(jié)課,。課上認(rèn)真組織教學(xué),，從學(xué)生的實際出發(fā)，不斷改進教學(xué)方法,，堅持知識聯(lián)系實際,，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維,，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識,、應(yīng)用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學(xué)手段上強化直觀教學(xué),，能夠熟練的運用錄像,、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學(xué),，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、加強了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，在思想上耐心的教育幫助他們,，使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科，每年自己所教班級學(xué)生考試成績均處于油田范圍中上等水平,。今年08年七年級地理考試油田第二名，xx年與xx年我校八年級參加天津市地理會考,，地理成績名列前茅,。全部達標(biāo)，其中08年八年級的學(xué)生地理會考成績90%為優(yōu)秀與良好的最好成績,，提高了我校的地理教學(xué)水平,。

本人積極的組織本校的學(xué)生參加20xx年—20xx年第二屆地球小博士全國地理科地理科技大賽，比賽持續(xù)兩個月的時間,，本人認(rèn)真組織,，細心輔導(dǎo)，我校師生積極參與?；顒拥玫綄W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持,，在此次比賽中我校成績優(yōu)異！經(jīng)過本人的努力,，我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎,；全國地理科技示范基地的稱號，并授予牌匾為我校爭得了榮譽,。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎,，并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的稱號！我校中小學(xué)生近150人報名參賽,，其中15人在第二屆地球小博士全國地理科技大賽中獲得一,、二、三,、等獎,。

20xx年我撰寫的《淺談初中地理教學(xué)精神的培養(yǎng)》論文，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心20xx年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級三等獎并獲得區(qū)級成果認(rèn)定獎,。

xx年xx月由本人設(shè)計制作的錄象教材數(shù)學(xué)《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎,。

xx年，獲得校級教研公開課評比二等獎,。

xx年,，獲得校級創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎。

xx年,，獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎,。

xx年，我撰寫的論文《在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想》獲得國家級一等獎,。

xx年,，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎。

在我兼任電教員工作期間在xx年xx月,，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進學(xué)校的稱號,。

xx年和xx年連續(xù)兩年，我獲得了《教育處關(guān)于利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進個人稱號,。

在兼任電教員其間還為學(xué)校作了大量的其它有益的工作,，如每年配合學(xué)校的團隊活動、學(xué)校的運動會,、藝術(shù)節(jié)的文藝演出,，學(xué)生會操等大型活動，主動做好廣播設(shè)備的安裝和錄像,、攝像等工作,。多年來，先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué)、電教電路等無數(shù)設(shè)備,。為學(xué)校節(jié)約了大量的教育經(jīng)費,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我從事教學(xué)幾十年,，自認(rèn)為工作勤奮,，嚴(yán)肅認(rèn)真，忠于職守,，遵守紀(jì)律,，不畏艱苦，服從領(lǐng)導(dǎo),，不計名利,，團結(jié)同志。付出了半輩子的心血,，給學(xué)校做出了很大的貢獻,，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機會不多,，特別盼望能順利晉級,，做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持,。

謝謝,。

教師軟件申請報告篇十七

從教四年以來，我一直勤勉工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，各項教育教學(xué)工作均有所增益，現(xiàn)我就四年以來的教育教學(xué)工作述職如下：

我是xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)教師韋春臺,，男,，水族，1986年03月08日出生于xx省xx縣xx鎮(zhèn)xx村三組,，20xx年06月30日畢業(yè)于xxx教育學(xué)院法政系人力資源管理專業(yè),，全日制專科學(xué)歷,；20xx年01月31日畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)法學(xué)專業(yè),，在職本科學(xué)歷。

20xx年,，我通過報名參加xx省xx縣公開招聘事業(yè)單位工作人員這一競聘途徑,，進行一系列相關(guān)的筆試,、面試,、政審、體檢、公示后,，于當(dāng)年08月15日被受聘于xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué),，光榮地當(dāng)上了一名人民教師。

通過四年以來的教育教學(xué)工作歷練,，是我各項教育教學(xué)綜合素養(yǎng)得到快速成長的歷練,。在風(fēng)雨交錯過來的日子里，我通過刻苦的學(xué)習(xí)與教授,，掌握了與專業(yè)知識所未涉及的豐富的觀點,、問題、方法和理念,，積極參與學(xué)校各項活動以求提高自己的業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量更加充實和豐富了我,，不斷健全了自己科學(xué)的世界觀、人生觀,、價值觀,，促成我各項綜合能力素養(yǎng)與先進理念在不斷追求中得到進步。

四年以來,，我服從學(xué)校給我的各項教育教學(xué)任務(wù)安排,，均得到了圓滿的實施，取得了良好的教育教學(xué)效果,；四年以來,，我接受學(xué)校各項校務(wù)分工安排，謙虛謹(jǐn)慎,，勤勉工作,，出色地完成了所有分配的各項任務(wù)指標(biāo)，贏得了學(xué)校全體教師的認(rèn)可和學(xué)校所在地人民群眾的肯定與贊譽,。

20xx年08月至20xx年03月,，我接受了本校工作的需要，分管了學(xué)校的財經(jīng)工作,，通過了合理的施用與調(diào)配,，使學(xué)校資金均用于教育教學(xué)和學(xué)校基建安全亟需解決的各個方面,，均得到了學(xué)校的合力支持和有效的理解,。我所承擔(dān)的各項教育教學(xué)任務(wù)，均得到了圓滿的實施,，取得了良好的教育教學(xué)效果,。通過四年的施教，所教授的各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)均得到了穩(wěn)步推進,，效益明顯好轉(zhuǎn),，學(xué)生認(rèn)可度,、滿意度不斷上升；教學(xué)任務(wù)穩(wěn)健,、充實,、有效，學(xué)生的感知能力與創(chuàng)新能力均得到了提升,，自身成就感不斷上升,。從始至終，學(xué)生們靈性光芒的顯現(xiàn),，而人生的價值就在這轉(zhuǎn)瞬即逝的時空里得到了升華,。

20xx年08月至今，我接受了上級教育主管部門的工作安排,，擔(dān)任了xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)教務(wù)主任一職,。在教務(wù)主任這一崗位上，我運用所學(xué)的專業(yè)知識,，在以xx縣xx民族學(xué)校張仁先校長為中心的xx民族學(xué)校核心集體的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，緊密地團結(jié)在全校教師周圍，營造和諧的教師團隊,。在常規(guī)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作之中,、之余，我均主動協(xié)調(diào)并適時適地安排好本校各科任教師做好日常的教育教學(xué)常規(guī)工作,、校本教研活動等常規(guī)教育教學(xué)管理工作,；協(xié)助學(xué)校負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)校的各項工作，與其他科任教師真誠溝通,，通力合作,，共同搞好平日的教育教學(xué)工作；同時接受學(xué)校的授權(quán),，負(fù)責(zé)協(xié)助并監(jiān)管學(xué)校的財經(jīng)管理工作,；住校的同時，協(xié)管學(xué)校圖書,、教儀,、安全、衛(wèi)生以及涉及現(xiàn)代遠程教育管理工作等,；節(jié)假日期間適時安排各科任教師深入村組,、各校點等進行一定程度的社會實踐活動，使之能夠準(zhǔn)確地理解村民的成見及相關(guān)問題,、需求等并完整地記錄下來,，使之擁有了良好的社會實踐能力，以便進一步促進和提高日常教育教學(xué)效益,，在整合資源,，創(chuàng)新教育發(fā)展理念中進一步充實了自己的綜合業(yè)務(wù)能力,。

學(xué)高為師，身正為范,。既為人師，言傳身教,；愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)；與朋友交,，言而有信,；與學(xué)生交，真誠動人,；知行合一,，協(xié)力爭先；憧憬未來,，為人師表,。

四年以來，作為教師,，首先,，我從嚴(yán)治教，以身作則,。精雕細琢地實施于日常的教育教學(xué)過程之中,，經(jīng)常向有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的老教師請教與探究，充實和提高了自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的同時,，也為同行作出了很好的榜樣,。其次，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī),，嚴(yán)格遵守教師行為準(zhǔn)則,，尊崇教師職業(yè)道德行為規(guī)范，言傳身教,。再次,，我在學(xué)校工作上細致認(rèn)真，勤于爭先,，樂于考究,，施予真誠，樹典范而創(chuàng)效益,。最后,，我認(rèn)真地上好每堂課，寓教于樂,，做學(xué)生的良師益友,，提振學(xué)生興趣以使其每天都有所進步,，有所快樂，在快樂中健康成長,，在快樂中感受學(xué)習(xí)的幸福,。

他山之石，可以攻玉,。我就認(rèn)真聽取了那些有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的同事的建議,，感受他們的教育教學(xué)理念以使創(chuàng)新和整合自身的教育教學(xué)行為方式方法，從表及里,，由此及彼,，從簡單到復(fù)雜,，從量變到質(zhì)變,，都迫使自己以創(chuàng)新改革發(fā)展之理念促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍，寫有心得體會以促使自身的不斷進步與發(fā)展,，不斷整合已有資源,，取長補短，為我所用,，以求教育教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)業(yè)務(wù)的全面提高,；我認(rèn)真上好每堂課，寓教于樂,，做學(xué)生的良師益友,，以己之勤教促學(xué)生之勤學(xué)，促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍,；深知只有與時俱進,，才能促成和諧的教育教學(xué)發(fā)展模式的創(chuàng)新與發(fā)展。

一言以蔽之,，我對這四年來的工作過程與工作結(jié)果都倍感欣慰,。但教育教學(xué)永無止境，自身仍有待改進深入的地方,，仍需倍加努力工作,，在工作中學(xué)習(xí)與考究，求實進取,，與時俱進,。學(xué)無止境則教亦無止境。我將一如既往地努力工作,，努力學(xué)習(xí),，永遠都不會忘記作為一名人民教師之神圣職責(zé)與使命。我深知“學(xué)如逆水行舟,，不進則退”,，我絕不會因絲絲的進步而沾沾自喜,，更不會因一時的失落而暗自神傷；相反,，我堅信“三人行,，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”的真諦,，逼迫自己在工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)以致用,。

綜上所述，我認(rèn)為自己已具備小學(xué)一級語文教師任職條件,，現(xiàn)特向縣職改辦申請,，望給予審批并定為小學(xué)一級語文教師為盼。