教案可以促進(jìn)教師對課堂教學(xué)的思考和反思,。教案的編寫需要根據(jù)不同知識層次和認(rèn)知水平,，合理選擇教學(xué)策略和評價方法,。如果你需要一些優(yōu)秀的教案范本,，可以看看以下的參考文獻(xiàn),。
關(guān)愛留守兒童班會教案的重要性篇一
活動目標(biāo)：
(一)通過此次班會，使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞，直面留守的現(xiàn)實,。
(二)通過此次班會，幫助學(xué)生樹立獨立自主的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀,。
(三)通過此次班會，讓留守兒童體會到集體的溫暖,，不再感到孤單寂寞,。
活動準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：多媒體課件，相關(guān)圖片,，音頻,。
學(xué)生準(zhǔn)備：排練情景劇，留守學(xué)生給父母的一封信,，留守兒童代表發(fā)言稿,。
活動過程：
環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入，揭示主題,。
主持人：同學(xué)們,，在我們身邊有這樣一群小朋友：他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外務(wù)工，他們跟隨爺爺奶奶在一起生活,，每年只有過年時才能和父母短暫的相聚,。他們有一個共同的名字----留守兒童。他們雖然是留守兒童,，但是,，他們并不孤單。今天,，讓我們一起走近留守兒童,。“留守不孤單”主題班會正式開始,。(主持人出示幻燈片,，揭示主題，簡單介紹留守兒童現(xiàn)狀),。
環(huán)節(jié)二：直面留守,，敞開心扉。
留守兒童代表配樂朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信,。
環(huán)節(jié)三：理解父母,，自立自強。
主持人：你們知道在外務(wù)工的父母做著什么工作?過著怎樣的生活嗎?我們一起來看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片),。
主持人：看到這樣辛勤勞累的父母,，作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請你列出“我能怎么做?”清單,。(學(xué)生完成清單)。
主持人：同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工,，你們只有努力學(xué)習(xí),，自立自強，才沒有辜負(fù)你們的父母親!
環(huán)節(jié)四：感受溫暖,，微笑面對,。
非留守兒童表演事先準(zhǔn)備好的情景劇《不孤單，你還有我》,。
主持人：正如這個情景劇所表演的一樣,，你們并不孤單，所有的老師,、同學(xué)都是你們的親人,。他們也有一個小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫滿祝福寄語的心愿盒),。
環(huán)節(jié)五：教師結(jié)語,，展望明天。
結(jié)語：同學(xué)們,，本次班會即將結(jié)束,，請你們?yōu)檫@些堅強自立的小伙伴獻(xiàn)上你真摯的掌聲。留守并不可怕,，留守并不孤單!最后,，讓我們一起合唱歌曲《明天會更好》，在歌聲中結(jié)束本次主題班會,。
關(guān)愛留守兒童班會教案的重要性篇二
關(guān)心弱勢殘疾群體,，營造和諧社會，團(tuán)結(jié)志愿者培養(yǎng)無私奉獻(xiàn),、服務(wù)社會的'高尚情操和互助互愛的良好風(fēng)尚,。讓社區(qū)留守兒童感受到社會對他們的關(guān)注。
2018年9月8日,。
雙流縣星美電影院,。
未成年人是祖國的未來和希望，也是一個家庭的核心,。未成年人的健康成長,，需要社會、學(xué)校和家庭的關(guān)心與重視,。中秋節(jié)來臨之際,，為了給社區(qū)留守兒童送上節(jié)日的祝福，同時也帶去關(guān)心問候,，葛陌社區(qū)于2018年9月8日，對社區(qū)留守兒童進(jìn)行慰問并與其一同觀影活動。
1,、主辦單位：東升街道葛陌社區(qū)。
2,、項目小組長：蔣濤,。
3,、承辦單位：東升街道。
4,、活動策劃宣傳人：
5,、活動通知協(xié)調(diào)人：
6、活動現(xiàn)場負(fù)責(zé)人：
7,、活動現(xiàn)場組織人：
8,、活動道具負(fù)責(zé)人：東升街道葛陌社區(qū)居民委員會。
關(guān)愛留守兒童班會教案的重要性篇三
xx中學(xué)八年級（8）班教室,。
【教學(xué)過程】,。
一、引入課題,。
同學(xué)們,，我很高興能來給你們上這堂課，因為你們都是幸福的孩子,，你們有愛你們的父母,，雖然他們沒能長期陪伴在你們身邊，但他們卻把父愛母愛表現(xiàn)得淋漓盡致?，F(xiàn)在我給你們5分鐘時間,，考慮一下對于父母外出務(wù)工，你有何看法,，5分鐘后大家一個一個上講臺說出你們的想法,。
二、學(xué)生上講臺說出自己的想法,。
好了,，5分鐘到了，現(xiàn)在請同學(xué)們上來說說自己的看法,，不要怕,，我們算是一家人了，怎么想就怎么說,。估計大部分學(xué)生會認(rèn)為父母是因為生活中的困難,，不得不出門務(wù)工；有少部分學(xué)生會認(rèn)為父母不管自己,，不愛自己,；有少部分學(xué)生會難以表達(dá),，甚至不開口說話，此時一定要做記錄,，以便以后的關(guān)愛工作到位,。
三、小結(jié)學(xué)生的發(fā)??
同學(xué)們,，聽了你們的發(fā)言,，我很欣慰，但同時也有些擔(dān)心,，欣慰之處,，是你們能明白自己父母的用心良苦，明白父母外出確實是為了你們,，擔(dān)心之處是你們還有些不理解父母的做法,。同學(xué)們，當(dāng)你們回到家不見爸爸媽媽,，你們也許會失落,，但你們有沒有想過，當(dāng)你的爸爸媽媽下班后,，拖著疲倦的身體回到住處,，不見自己的孩子，又何嘗不思念,，何嘗不牽掛,。他們是多么的愛你們，多么的想和你們在一起,。此時此刻,，我代表你們的爸爸媽媽送你們一段話：
孩子，離開你,，生活所迫,。夜深人靜，甘愿承受思子之痛,！孩子,，為了你，含辛茹苦,。白晝喧囂,，努力讓你健康成才！同學(xué)們,，父母之愛,，是最偉大，最無私的,，為了你,，他們不顧一切辛苦,，努力工作，努力賺錢,，就是希望你們能有一個好的生活環(huán)境,，所以我們也要為了他們、為了自己爭一口氣,，努力讀書,，唯有好好讀書，改變生活,，才能報答他們,。
四,、隨機提問父母與孩子的聯(lián)系溝通情況,。
五、讓同學(xué)們說說自己所面臨的困難,。
估計有部分困難時學(xué)習(xí)上的,，這點簡單，作為老師,，理當(dāng)?shù)谝粋€為其解決,；估計有部分困難是生活上的，要站在父母和親人的角度去幫助他們,，鼓勵他們,；對于性格孤僻的學(xué)生，一定要私下找其交流,，慢慢改變他們的性格,。
六、讓同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的給自己的父母送上一句話,，有條件的可以傳達(dá)給父母,。
七、總結(jié),。
同學(xué)們,，通過此次課，我們一定要明白父母外出務(wù)工,，是生活無奈之舉,，他們希望給我們一個良好的成長環(huán)境，所以我們必須更加努力學(xué)習(xí),，改變生活,，讓父母早日和我們團(tuán)聚，加油同學(xué)們,！
八,、同學(xué)們下去就此次課的感受,，寫一份心得體會。
關(guān)愛留守兒童班會教案的重要性篇四
一,、班會準(zhǔn)備：
班會主題：真情真愛,、牽手互助。
舉辦地點：xxx中心校城南小學(xué)六年級教室,。
主持人：李xx,。
參加班級：六年級。
二,、資料摘要：
1,、情感目標(biāo)：經(jīng)過此次主題班會增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情,。
2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生經(jīng)過班會這個平臺,，吐露心聲,，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛心,、同情心,。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛,，對孩子的思念和厚望,，從而體諒父母，感激父母的養(yǎng)育之恩,。
3,、行為目標(biāo)：在今后的生活中，師生自覺地關(guān)心,、幫忙留守學(xué)生,，使他們樹立起進(jìn)取樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實際行動回報父母,、回報學(xué)校,、回報社會。
三,、師生交流：
教師：
(一),、同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下,，同在一個班團(tuán)體里,，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,，作為大家庭里的一員,，關(guān)心、幫忙留守同學(xué)是我們義不容辭的職責(zé),。今日這節(jié)班會課,，就請同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛心,。
學(xué)生：
全班回答：愛,。
乙：對，它就是愛,。
甲：愛是人間的春風(fēng),。
乙：愛是生命的源泉。
甲：愛是人類最美的語言,。
乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn),。
甲：很多同學(xué)都明白，在我們班級大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一向與爺爺、奶奶或外公,、外婆居住在一齊。
乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手,，哇,，留守同學(xué)真不少!
合：正式開始。
(二),、留守兒童真心告白,，外出家長親情流露。
甲：我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;,。
乙：他們卻有一個別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。
甲：“留守學(xué)生”對父母的思念，能夠說是情真意切,。
乙：下頭讓我們一齊來聽他們的心聲,。
(請幾名同學(xué)表達(dá)心聲)。
甲：看來,，父母不在身邊的日子煩惱,、思念可真多。
乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎你們是否也牽掛著自我的孩子,。
甲：接下來請看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信,。
甲：親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們必須牢記你的教誨,，將這份思念化作我們提高的動力,。
乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自理，自強,。
(三),、溫暖手牽手。
甲：同樣的年齡,，有著同樣的夢想,。
乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不一樣的命運,。
甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點愛，去幫忙那些留守學(xué)生吧!
乙：大家是不是有很多話想對他們說,。
(非留守生代表暢所欲言),。
甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了證明我們關(guān)心幫忙留守同學(xué)的決心,，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!
乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫忙,，班上留守學(xué)生必須會生活得很開心，那就請大家獻(xiàn)出我們的友誼,，獻(xiàn)出我們的禮物,。
甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出人間真情,，班上的留守學(xué)生必須會倍感溫暖,。
乙：對，不信你聽!
(留守兒童團(tuán)體朗誦《感恩的心》),。
四,、班級感言：
1、我愛我們的教師,，我愛我們的同學(xué),，因為他們有一顆火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分,?？墒呛芏鄷r候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童,，我體會過那種感覺：想哭不知朝誰哭,，想說不知對誰說,。今后就讓我們把班級當(dāng)成自我的家，想哭就大聲地哭,，想說就盡情的說,，有歡樂就大家共同分享。我相信,，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強的本事,。不是嗎下頭就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!
2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。
父母的遠(yuǎn)去,，是暫時的,。我讓我們勇敢應(yīng)對生活，歡樂享受每一天,。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是城南小學(xué)五年級,。那里有你親愛的同學(xué)和教師，我們隨時分享你們的你們的歡樂與不快,。讓我們攜起手來,，在愛的藍(lán)天下，共同走進(jìn)燦爛的'明天!
五,、學(xué)生個人心得：
心得一：題目：牽手互助,。
心得二：題目：自立自強。
關(guān)愛留守兒童班會教案的重要性篇五
活動目的：
為了更加真實的了解我班留守兒童的現(xiàn)狀和實際情況,，培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助,、團(tuán)結(jié)友愛，提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識,，號召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué)，幫助這些孩子樹立樂觀的生活態(tài)度,、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,、為人處事的方式和方法，我們組織了這次班會,。
活動班級：
興安初中八年七班,。
活動前準(zhǔn)備：
1、掌握班級留守學(xué)生的人數(shù),、家庭詳細(xì)情況,、學(xué)生家長打工去向、聯(lián)系方式,、現(xiàn)在的監(jiān)管人等,。
2、通過電話或微信的方式與留守學(xué)生的家長聯(lián)系，反映孩子在學(xué)校的情況,，和家長溝通了解孩子的情況,。
3、指導(dǎo)留守學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿,。
4,、指導(dǎo)主持人準(zhǔn)備素材。
活動過程：
主持人：親愛的同學(xué)們,。
合：大家好——,。
主持人：同學(xué)們，八年級重新分班了,，我們又組成了一個新的班級,。班主任老師說過：“我們雖來自不同的班級，但我們現(xiàn)在都是兄弟姐妹,，我們是一家人,。”
主持人：是??！我們是——“快樂的一家人”
主持人：同學(xué)們知道，在我們這個班級大家庭里,，有些同學(xué)的父母長年在外打工,，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活,。
主持人：我們班一共28位同學(xué),，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽不在家的同學(xué)舉個手，我們來統(tǒng)計一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童,。
主持人：請留守學(xué)生發(fā)言,，說說他們在平時生活中的煩惱：
學(xué)生：父母不在身邊，我更自由了,。沒有人輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),、督促我寫作業(yè)、因為自我約束能力差,，學(xué)習(xí)退步了,。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲、上學(xué)經(jīng)常遲到,、上課不認(rèn)真聽講,、覺得學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有意思。別人一叫我就跟人家走了,，學(xué)了一些不良的習(xí)慣,。生病了只能自己去買藥吃等等,，有時候看到同學(xué)的媽媽來接他們放學(xué)，會很羨慕,。有時候會很想念爸爸媽媽,。
主持人：從同學(xué)們的反應(yīng)中我們可以了解到，有的同學(xué)會打電話,，有的同學(xué)會發(fā)信息?，F(xiàn)在還可以進(jìn)行視頻聊天，可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容,，也可以讓爸爸媽媽看到自己,，了解到孩子目前的生活情況和健康狀況。
主持人：我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜,，可是這些父母不在家的同學(xué),，他們回到家又是什么樣子？我們來聽聽他們怎么說,。
學(xué)生發(fā)言：我回放學(xué)回家有時候是自己做飯,、有時候是買著吃；我有時會去親戚家吃,。
主持人：好厲害,，有同學(xué)都會自己做飯了，都會做些什么呢,？
學(xué)生發(fā)言：米飯,、面條都會，土豆絲,、西紅柿雞蛋這些簡單的菜都會炒,。
主持人：想給爸爸媽媽說些什么嗎？
學(xué)生發(fā)言：我想說,，媽媽,，你們放心，可能我的學(xué)習(xí)成績不太理想,，但我會照顧好自己,，不讓自己生病的，你們放心的工作吧,！我一定盡力去學(xué)習(xí)、盡力克制自己,。
學(xué)生圍繞學(xué)習(xí),、生活、思想,、行為習(xí)慣等方面展開討論,，有從行為習(xí)慣上幫助的,，有在學(xué)習(xí)上幫助的。大家都希望在這個集體中的每個人都能快樂的過好每一天,，都能在學(xué)習(xí)上有所提高,，都在行為習(xí)慣上有所改善。
主持人：通過這些同學(xué)的講述,，我們知道了他們平時生活的一些基本情況,，我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中，是體會不到他們的失落心情的,，所以讓我們伸出友愛的雙手擁抱他們,，和他們一起進(jìn)步、一起快樂的過好每一天,。
關(guān)愛留守兒童班會教案的重要性篇六
1,、情感目標(biāo)：通過此次主題班會增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情,。
2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過班會這個平臺,，吐露心聲,，緩解心疾，喚起同學(xué)們的'愛心,、同情心,。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛,，對孩子的思念和厚望,，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩,。
3,、行為目標(biāo)：在今后的生活中，師生自覺地關(guān)心,、幫助留守學(xué)生,，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實際行動回報父母,、回報學(xué)校,、回報社會。
教師：(一),、同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個班集體里,，團(tuán)結(jié)友愛,，不分彼此,，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛，作為大家庭里的一員,，關(guān)心,、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會課,，就請同學(xué)們伸出友誼之手,，奉獻(xiàn)我們的愛心。
學(xué)生：甲：今天是一個快樂的日子,，我們齊聚一堂,，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來!今天我給大家?guī)硪粋€謎語：世界上的東西給予別人時越分越少,。
甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多,，它是什么，誰能說說?
全班回答：愛,。
乙：對,，它就是愛。
甲：愛是人間的春風(fēng),。
乙：愛是生命的源泉
甲：愛是人類最美的語言
乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn),。
甲：很多同學(xué)都知道，在我們班級大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺、奶奶或外公,、外婆居住在一起,。
乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手，哇,，留守同學(xué)真不少!
乙：“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會
合：正式開始,。
(二)、留守兒童真心告白,，外出家長親情流露,。
甲：我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;
乙：他們卻有一個別樣的名字叫“留守學(xué)生”。
甲：“留守學(xué)生”對父母的思念,，可以說是情真意切,。
乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。
(請幾名同學(xué)表達(dá)心聲)
甲：看來,，父母不在身邊的日子煩惱,、思念可真多。
乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?
甲：接下來請看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信。
甲：,。親愛的爸爸媽媽，請你們放心,，我們一定牢記你的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動力。
乙：有你們陪伴的日子,，我們生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理,，自強,。
(三)、溫暖手牽手
甲：同樣的年齡,，有著同樣的夢想,。
乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不同的命運,。
甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點愛，去幫助那些留守學(xué)生吧!
乙：大家是不是有很多話想對他們說?
(非留守生代表暢所欲言)
甲：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!
乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會生活得很開心,，那就請大家獻(xiàn)出我們的友誼,，獻(xiàn)出我們的禮物。
甲：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出人間真情,，班上的留守學(xué)生一定會倍感溫暖。
乙：對,，不信你聽!
(留守兒童集體朗誦《感恩的心》
1,、我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué),，因為他們有一顆火熱的心,，我們同班一年之久是我們的緣分?？墒呛芏鄷r候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過,。我也曾是留守兒童，我體會過那種感覺：想哭不知朝誰哭,，想說不知對誰說,。今后就讓我們把班級當(dāng)成自己的家，想哭就大聲地哭,，想說就盡情的說,，有快樂就大家共同分享,。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立,、自強的能力。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!
2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》,。
父母的遠(yuǎn)去，是暫時的,。我讓我們勇敢面對生活,，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級,。這里有你親愛的同學(xué)和老師,，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來,，在愛的藍(lán)天下,，共同走進(jìn)燦爛的明天!
心得一：題目：牽手互助
心得二：題目：自立自強
關(guān)愛留守兒童班會教案的重要性篇七
一、活動導(dǎo)入：
主持人1,、2：敬愛的老師們,。
主持人3、4：親愛的同學(xué)們,。
（合）：下午好,！
1：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂,。
2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭,，但我們都是兄弟姐妹。
3：“是啊,，我們是友愛的大家庭,。”
4：我們是——快樂的一家,。
合：“龍溪小學(xué)四（4）班“關(guān)愛是成長的動力”主題班會現(xiàn)在開始,。
1：很多同學(xué)知道，在我們這個班級大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活,。
2：我們班一共60位同學(xué),，那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。（請舉手）。
3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),，請你們站起來,，請向前一步。（在主持人語言指揮下,，留守同學(xué)坐到一起）,。
關(guān)愛留守兒童班會教案的重要性篇八
1、通過講述,、談話、讀日記等方式,，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們關(guān)愛中快樂成長,。
2,、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn)、自立自強等意識與能力,，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。
書信,、日記,、唱歌、詩朗誦,，打親情電話等
一,、活動導(dǎo)入：
主持人1、2：敬愛的老師們
主持人3,、4：親愛的同學(xué)們
（合）：下午好!
1：今天是一個快樂的日子,，我們歡聚一堂。
2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭,，但我們都是兄弟姐妹,。
3：“是啊，我們是友愛的大家庭,?！?/p>
4：我們是——快樂的一家。
合：“白云小學(xué)四（1）班“關(guān)愛是成長的動力”主題班會現(xiàn)在開始,。
1：很多同學(xué)知道,，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶,、外公外婆或親戚一起生活,。
2：我們班一共40位同學(xué)，那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起,。（請舉手）
3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),，請你們站起來，請向前一步,。（在主持人語言指揮下,，留守同學(xué)坐到一起）
二、齊唱歌曲《世上只有媽媽好》,。（全班學(xué)生手拉手,，歡樂地歌唱。）
三,、留守兒童真情告白
4：我們都知道,，我們班有幾個同學(xué)的父母長年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公,、外婆居住在一起,。他們有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!
(一)xx同學(xué)念她的日記
（二）留守兒童的心聲（指名2位同學(xué)上臺念寫給爸爸,、媽媽的一封信）
（三）留守學(xué)生訴說心中的快樂與煩惱,。（他們的發(fā)言，如：1,、奶奶很心疼我,，我要什么她都會給，所以我很自由,，但太自由了,，進(jìn)學(xué)校后總是愛犯事兒。2,、沒有人輔導(dǎo)我的作業(yè),。3、給舅媽要車她不買,，可弟弟都有,，我為什么就沒有呢？因為我不是她家里的人,。4,、看到別人的媽媽送雨傘而我沒有，我很難過,?！?/p>
四,、家長真情告白
2：父母不在身邊的日子，煩惱,，可真多啊!要是爸爸媽媽聽到會同樣難過的,。其實，遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們,；接下來就讓我們一起來聽聽老師和家長的電話連線,，一同來聽聽遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母的心聲吧！
五,、我們自立,，我們自強
3：我們同在一個班是一種緣份，我在很多時候,，沒能為你們分擔(dān)苦惱,、憂愁而難過。在以后的日子里,，我們把班級當(dāng)作自己的家，讓我們同甘共苦,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極向上，同在陽光下快樂成長!讓愛成為成長的動力,。
六,、留守兒童集體朗誦：《我愛我們的老師和同學(xué)》。
1：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼,，班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。:
我愛我們的老師,，
我愛我們的同學(xué),。
因為他們都有一顆火熱的心。
你看,，他們精神飽滿,、意氣風(fēng)發(fā)，
你聽,，教室里書聲朗朗,，筆尖沙沙。
他們一個個在辛勤耕耘,，播下那希望的種子,，
他們一個個在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實,。
我愛我們的老師,，
我愛我們的同學(xué),。
因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W(xué)習(xí)。
老師說,，要好好學(xué)習(xí),，天天向上，
同學(xué)們說,，要遵守紀(jì)律,，不負(fù)眾望。
我愛我們的老師,，
我愛我們的同學(xué),。
因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>
老師說，新時代的少年兒童,，更應(yīng)該緊跟新時代,，
同學(xué)們說，守紀(jì),、勤奮,、安全、衛(wèi)生,、活潑,、團(tuán)結(jié)，一樣都不能少,。
是?。】茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng),，堅定我們的意志。
是??！身心健康才是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神,，實現(xiàn)我們的理想,。
七、結(jié)束語：
3,、4：父母的遠(yuǎn)去,，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活,，快樂享受每一在,。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是龍溪小學(xué)四年級4班。這里有你親愛的同學(xué)和老師,，我們隨時分享你們的快樂與煩惱,。讓我們攜起手來,，共同走進(jìn)燦爛的明天!
全班齊呼“讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天!”
然后放下手,，讓留守學(xué)生先大聲呼喊“爸爸,、媽媽，/你們辛苦了,！爸爸,、媽媽，/我愛你們,！”接著全班同學(xué)齊呼“爸爸,、媽媽，/你們辛苦了,！爸爸,、媽媽，/我愛你們,！”
八,、班主任總結(jié)發(fā)言。
班主任：是??！爸爸、媽媽不在身邊日子,，我們的日子是不完整，可別忘了我們還有一個溫暖的大家庭,，那就是我們這個溫暖的集體,，我們溫暖的四（4）中隊。今天的活動真是既展示了同學(xué)們的風(fēng)采,，也說出了同學(xué)們的心里話,。孩子們，今天大家的活動準(zhǔn)備是非常充分的,，你們傳達(dá)了我們所有留守兒童的心聲,。同時這一次活動也向我們大家展示了不一樣留守娃。希望在未來的日子里,，你們能綻放更多的笑臉,，經(jīng)常聽到你們清脆的、響亮的笑聲,。
主持人合：“白云小學(xué)四（1）班“關(guān)愛是成長的動力”主題班會結(jié)束,，再見！
關(guān)愛留守兒童班會教案的重要性篇九
1,、通過(唱歌,、詩朗誦等活動)等方式,，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長,。
2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信),，讓他們懂得父母打工的艱辛,、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母,。
3,、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn)、自立自強等意識與能力,，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。
4,、通過這次班會,，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心,，從小樹立起回報社會,、回報母校的遠(yuǎn)大理想。
1,、弄清班級留守學(xué)生詳細(xì)情況：留守學(xué)生家庭,、家長打工去向、留守學(xué)生監(jiān)管人,、留守學(xué)生家庭等,。
2、留守學(xué)生給父母寫想說的話,，然后寫信寄出,。
3、有性的與幾個留守兒童的父母通電話,，并錄下通話內(nèi)容,。
4、：歌曲《快樂的節(jié)日》,、《團(tuán)結(jié)力量》,、舞蹈《感恩的心》
一、開場白
二,、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》
全班學(xué)生手拉手,，歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》,。
三、留守兒童真情告白
““留守兒童”主題班會活動”
四,、家長真情告白
五,、同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作
六,、全班齊唱--《團(tuán)結(jié)力量》
“團(tuán)結(jié)力量,，團(tuán)結(jié)力量，這力量是鐵,，這力量是鋼,，比鐵還硬比鋼還強……”
七、留守兒童大合唱《感恩的心》(讓孩子們感受友愛學(xué)會感恩)
八,、授課教師代表發(fā)言
九,、班主任小結(jié)：父母暫時不在身邊，但要勇敢面對孤獨,，在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活,，快樂成長。這里有你親愛的同學(xué)和老師,，隨時分享你們的你們的快樂與不快,。讓攜起手來，走進(jìn)燦爛的明天!
關(guān)愛留守兒童班會教案的重要性篇十
1,、通過講述,、談話、讀日記等方式,，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們關(guān)愛中快樂成長,。
2、通過此活動,，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn),、自立自強等意識與能力,，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向,。
關(guān)愛留守兒童班會教案的重要性篇十一
教案,。
供大家閱讀參考。
1,、通過(唱歌,、詩朗誦等活動)等方式,，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長,。
2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信),，讓他們懂得父母打工的艱辛,、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母,。
3,、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn)、自立自強等意識與能力,，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。
4,、通過這次班會,，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心,，從小樹立起回報社會,、回報母校的遠(yuǎn)大理想。
1,、弄清班級留守學(xué)生詳細(xì)情況：留守學(xué)生家庭成員,、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人,、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等,。
2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話,，然后寫信寄出,。
3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話,，并錄下通話內(nèi)容,。
4、其他準(zhǔn)備((歌曲《感恩的心》,，等),。
指導(dǎo)教師：明。
主持人：()。
參加對象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師,。
一,、
開場白。
(陳)：敬愛的老師們,。
(鐘)：親愛的同學(xué)們,。
(合)：下午好!
(陳)：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂,。首先,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!
(鐘)：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭,，但都是兄弟姐妹,。是啊我們是快樂的一家——漳平附小六年級1班(全班一起說)。現(xiàn)在我們六(一)班“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在正式開始!(全班鼓掌),。
主持人臺詞：
青青校園,，我們在陽光下快樂成長，成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福,。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》,，獻(xiàn)給所有關(guān)心過我們的老師、叔叔,、阿姨們,。
節(jié)目一、合唱《留守的娃》,。
雖然我們的父母可能不在身邊,，但我們同樣是幸福的，因為社會給了我們更多的關(guān)懷,。一個親切的名字“留守的娃”,，給了我們一個全新而快樂的家。
主持人：我們都知道,，我們班有石珍珍同學(xué)的父母長年都在外地打工,，她一直與表姨居住在一起。她有太多的話想對父母說,，讓我們一起來聽聽她的心聲吧!
節(jié)目二,、珍珍同學(xué)念她的。
日記,。
我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的：心聲),。
珍珍學(xué)生想對父母說的話,。
珍珍給媽媽的一封信。
敬愛的媽媽：
你在那里好嗎?工作順利嗎?我好久都沒見到你,，你什么時候回來,，我好想你,。
自從你那次打電話回來說：“你要好好學(xué)習(xí)，要聽表姨的話,?！蔽艺f：“好，我一定做到,?！眿寢屜Ｍ隳芏鄟黼娫挕?/p>
媽媽你已經(jīng)一年多沒有回來,，現(xiàn)在我讀六年級了,。今天，我自信地拿起筆來給你寫信,。
媽媽,，我知道你們在外打工很辛苦，我一定聽表姨的話,，好好學(xué)習(xí),，爭取拿一百分，一定不辜負(fù)你們的期望,。
祝媽媽身體健康!
你的女兒：珍珍,。
節(jié)目三：
(鐘)：父母不在身邊的日子，真多啊!不單是你們難過,，爸爸媽媽聽到同樣會難過的,。其實，遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們;你們要做的就是好好學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,，這對父母就是最好的回報。
(全班鼓掌),。
節(jié)目四：
節(jié)目五：
集體朗誦--我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué)。
(合)我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué),，因為他們都有一顆火熱的心。
(女)你看,，他們精神飽滿,，意氣風(fēng)發(fā)。
(男)你聽教室里書聲郎朗,，筆尖沙沙,。
(女)他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子。
(男)他們一個個在勤奮學(xué)習(xí),，收獲著成功的果實,。
(合)我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué),，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí),。
(女)老師說，要好好學(xué)習(xí),，天天向上,。
(男)同學(xué)們，要遵守紀(jì)律,，不負(fù)眾望,。
(女)是的,，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求,，努力創(chuàng)新,。
(男)是的,，課堂外提前預(yù)習(xí),，不懂就問，勇于探索,，溫故知新,。
(合)我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué),，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>
(女)老師說新時代的少年兒童,，更應(yīng)該緊跟新時代。
(男)同學(xué)們說,，守紀(jì),、勤奮、安全,、衛(wèi)生,、活潑、團(tuán)結(jié)一樣都不能少,。
(女)是呀,，科技是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng),，堅定我們的意志,。
(男)是啊，身心健康,，是有用之人,，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神,，實現(xiàn)我們的理想。
(合)我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué)。
朗誦快完的時候,，要你們校長去上面講,，“我們也愛你們”，感謝,。
節(jié)目六：全體同學(xué)唱《感恩的心》,。
(陳、鐘)：父母不在身邊,，是暫時的,。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天,。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是漳平附小六年級1班,。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時分享你們的快樂與煩惱,。讓我們攜起手來,，共同走進(jìn)燦爛的明天!
四、教師總結(jié),。
班會主題：真情真愛,、牽手互助。
舉辦地點：中心校城南中學(xué)七年級教室,。
主持人：
參加班級：七年級,。
1、情感目標(biāo)：通過此次主題班會增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情。
2,、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過班會這個平臺,，吐露心聲，緩解心疾,，喚起同學(xué)們的愛心,、同情心。同時,，也使他們懂得父母在外打工的艱辛,，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,。
3,、行為目標(biāo)：在今后的生活中，師生自覺地關(guān)心,、幫助留守學(xué)生,，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實際行動回報父母,、回報學(xué)校,、回報社會。
教師：
(一),、同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個班集體里,，團(tuán)結(jié)友愛,，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,，作為大家庭里的一員,，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。今天這節(jié)班會課,，就請同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛心,。
學(xué)生：
全班回答：愛,。
乙：對，它就是愛,。
甲：愛是人間的春風(fēng),。
乙：愛是生命的源泉。
甲：愛是人類最美的語言,。
乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn),。
甲：很多同學(xué)都知道，在我們班級大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺、奶奶或外公,、外婆居住在一起,。
乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手，哇,，留守同學(xué)真不少!
合：正式開始,。
(二)、留守兒童真心告白,，外出家長親情流露,。
甲：我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;,。
乙：他們卻有一個別樣的名字叫“留守學(xué)生”。
甲：“留守學(xué)生”對父母的思念,，可以說是情真意切,。
乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。
(請幾名同學(xué)表達(dá)心聲),。
甲：看來,，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多,。
乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?
甲：接下來請看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信。
甲：親愛的爸爸媽媽,，請你們放心,，我們一定牢記你的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動力,。
乙：有你們陪伴的日子,，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自理,，自強。
(三),、溫暖手牽手,。
甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想,。
乙：同樣的藍(lán)天,，卻有著不同的命運。
甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點愛,，去幫助那些留守學(xué)生吧!
乙：大家是不是有很多話想對他們說?
(非留守生代表暢所欲言)。
甲：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《。
倡議書,。
》吧!
乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,，班上留守學(xué)生一定會生活得很開心，那就請大家獻(xiàn)出我們的友誼,，獻(xiàn)出我們的禮物,。
甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出人間真情,，班上的留守學(xué)生一定會倍感溫暖,。
乙：對,，不信你聽!
(留守兒童集體朗誦《感恩的心》)。
1,、我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué)，因為他們有一顆火熱的心,，我們同班一年之久是我們的緣分,。可是很多時候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過,。我也曾是留守兒童,，我體會過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對誰說,。今后就讓我們把班級當(dāng)成自己的家,，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說,，有快樂就大家共同分享,。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立,、自強的能力。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!
2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》,。
父母的遠(yuǎn)去，是暫時的,。我讓我們勇敢面對生活,，快樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是城南小學(xué)五年級,。這里有你親愛的同學(xué)和老師,，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來,，在愛的藍(lán)天下,，共同走進(jìn)燦爛的明天!
心得一：題目：牽手互助。
心得二：題目：自立自強,。
關(guān)愛留守兒童班會教案的重要性篇十二
三,、活動時間：周三下午最后一節(jié)課。
四,、活動地點：176班教室,。
五、活動背景：__縣三塘中心學(xué)校,，地處__縣西部山區(qū),，經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展相對落后,，許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟(jì)條件，供自己的子女讀書,。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,，或托給親舊管護(hù)，自己沒有更多的時間和孩子相處,。于是,，留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨和思親之情，常常不由自主的溢于言表,，為此,，我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動。
六,、活動方式：教師與學(xué)生通過談話進(jìn)行溝通,、學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記、作文,、詩朗誦、表演歌曲等,，來抒發(fā)自己的情懷,。
七、活動目的：
1,、通過此活動,，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn),、自立自強等意識與。
能力,，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,，號召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生，使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖,。
2,、通過這次班會，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,，也讓留守,。
兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會,、回報母校的遠(yuǎn)大理想,。
八、活動流程：
班主任：李瑋老師,。
主持人：____,。
參加對象：全班學(xué)生及班級科任教師,。
活動過程：
一、開場白,。
(a)：敬愛的老師們,。
(b)：親愛的同學(xué)們。
(a)大家下午好!
(b)：今天是一個快樂的日子,，我們歡聚一堂,。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!
(a)：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭,，但都是兄弟姐妹。來到學(xué)校我們是快樂的一家,，在176班就是我們共同的家?，F(xiàn)在我們班“關(guān)愛留守快樂你我——關(guān)愛留守兒童”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。
二,、合唱《真心英雄》,。
主持人__：
關(guān)愛留守兒童班會教案的重要性篇十三
結(jié)合學(xué)校留守學(xué)生(父母外出打工)等實際情況，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,、互敬互愛,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn),、自理自強等意識與能力,，號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，從而樹立正確的人生觀,。
1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛,。
2,、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》的歌曲。
3,、本校貧困學(xué)生的家庭情況實錄,。
4、輕音樂,。
活動一:猜謎語--引出活動主題,。
《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起。
甲:今天我給大家?guī)砹艘粋€謎語:世界上的東西給予別人的時候越分越少,。
乙:但有一樣?xùn)|西卻越分越多,，它是什么，誰能說說呢?
甲:對，謎底是愛,。
甲:愛是(女)陽光,。
乙:愛是(男)雨露。
甲:愛是(女)春風(fēng),。
乙:愛是(男)鮮花,。
甲:愛是(女)人類最美的語言。
乙:愛是(男)我們無私的奉獻(xiàn),。
甲:愛是心靈的呼喚,，涓涓的細(xì)流在人們心間。
乙:愛是人間的春雨,，像甘露灑向大地,。
甲:讓我們捧出一顆心。
乙:獻(xiàn)出一點愛,。
合:讓我們的世界充滿愛,，五年級二班，《讓愛永駐心中》主題班會,，現(xiàn)在開始!
活動二:讀寫給父母的一封信--“留守兒童”需要關(guān)愛,。
甲:我們有一個共同的名字叫“少先隊員”
乙:他卻有一個別樣的名字叫“留守兒童”
甲:“留守兒童”對父母的思念。
乙:匯聚成情真意切的家書,。
甲:請聽同學(xué)傾訴對父母的思念之情,。
(“留守兒童”--同學(xué)讀寫給父母的信)。
讀完信后,，同學(xué)們自自己發(fā)表對留守兒童關(guān)愛,。
乙:請欣賞歌表演《讓我們在一起》,。
我們?nèi)リP(guān)愛他人,，今天我們用我們平時積攢下來的零用錢幫助我們身邊的留守兒童，希望他們感受到我們集體的溫暖,。
活動四:詩歌朗誦《感恩的心》--活動推向高潮,。
領(lǐng)甲:春回大地，百花爭艷,，
乙:綠柳飄飛,，譜寫著一曲曲感恩的樂章。
組:那是紅花綠葉對大地母親的感恩;,。
領(lǐng)乙:萬里晴空,，白云飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面,，
乙:那是白云對藍(lán)天的感恩,。
組:我們沐浴著愛的陽光成長，
班合:多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，
多少次滿含著感動的淚花暢想未來,。
領(lǐng)甲:有人說--,。
善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。
領(lǐng)乙:誰擁有一顆感恩的心,，
他就是一個幸福的人,。
甲:感激父母，給了我們寶貴的生命;,。
乙:感激老師,，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);。
丙:感激小伙伴,，給了我們真誠的幫助;,。
丁:感激學(xué)校，給了我們和諧的成長環(huán)境,。
領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,，
合:我們?nèi)リP(guān)愛他人;。
領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,，
合:我們勤奮學(xué)習(xí),、珍愛自己;。
領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,，
合:我們學(xué)會包容,，贏得真愛和友誼;。
領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,，我們擁有快樂與幸福,，擁有美好的未來。
四人領(lǐng):讓我們都擁有一顆,。
合:感恩的心,。
活動五:溫暖與留守同在--深化主題。
(設(shè)計同學(xué)贈言,，是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己幫助留守學(xué)生和想法,，表明自己愿意和留守學(xué)生交朋友，共同進(jìn)步,。),。
乙:同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下,，同在一個班集體,，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此,，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,。作為大家庭里的一員，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí),、生活,、思想、行為習(xí)慣,、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談,。)。
甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,，那就請中隊長潘葉菲同學(xué)宣讀隊干部們共同起草的倡議書吧。
(五)班主任總結(jié):,。
激動的旋律在空中回蕩,，撥動著每個隊員的心旋。同學(xué)們,，今天的主題班會開得很成功,，特別是捐贈活動搞得很有意義，你們用實際行動獻(xiàn)出了你們的一分愛心,。希望以后,，大家從身邊的小事做起，用你們的愛心去關(guān)愛他人,，讓愛之花處處開放,。
關(guān)愛留守兒童班會教案的重要性篇十四
近年來，留守兒童的心理健康問題越來越受到各界的關(guān)注,，為此不少學(xué)校組織關(guān)愛留守兒童主題班會,，增進(jìn)同學(xué)間感情，那么,，下面是小編給大家整理收集的關(guān)愛留守兒童主題班會,。
教案。
小學(xué),，供大家閱讀參考,。
班會主題：真情真愛,、牽手互助,。
舉辦地點：中心校城南小學(xué)六年級教室。
主持人：李,。
參加班級：六年級,。
1、情感目標(biāo)：通過此次主題班會增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情。
2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過班會這個平臺,，吐露心聲,，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛心,、同情心,。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛,，對孩子的思念和厚望,，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩,。
3,、行為目標(biāo)：在今后的生活中，師生自覺地關(guān)心,、幫助留守學(xué)生,，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實際行動回報父母,、回報學(xué)校,、回報社會。
教師：
(一),、同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個班集體里,，團(tuán)結(jié)友愛,，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,，作為大家庭里的一員,，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。今天這節(jié)班會課,，就請同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛心,。
學(xué)生：
全班回答：愛,。
乙：對，它就是愛,。
甲：愛是人間的春風(fēng),。
乙：愛是生命的源泉。
甲：愛是人類最美的語言,。
乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn),。
甲：很多同學(xué)都知道,，在我們班級大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺,、奶奶或外公、外婆居住在一起,。
乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手,，哇，留守同學(xué)真不少!
合：正式開始,。
(二),、留守兒童真心告白，外出家長親情流露,。
甲：我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;,。
乙：他們卻有一個別樣的名字叫“留守學(xué)生”。
甲：“留守學(xué)生”對父母的思念,，可以說是情真意切,。
乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。
(請幾名同學(xué)表達(dá)心聲),。
甲：看來,，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多,。
乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?
甲：接下來請看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信,。
甲：親愛的爸爸媽媽，請你們放心,，我們一定牢記你的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動力。
乙：有你們陪伴的日子,，我們生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理,，自強,。
(三)、溫暖手牽手,。
甲：同樣的年齡,，有著同樣的夢想。
乙：同樣的藍(lán)天,，卻有著不同的命運,。
甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點愛,，去幫助那些留守學(xué)生吧!
乙：大家是不是有很多話想對他們說?
(非留守生代表暢所欲言),。
甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《,。
倡議書。
》吧!
乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,，班上留守學(xué)生一定會生活得很開心,，那就請大家獻(xiàn)出我們的友誼，獻(xiàn)出我們的禮物,。
甲：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會倍感溫暖,。
乙：對,，不信你聽!
(留守兒童集體朗誦《感恩的心》)。
1,、我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué)，因為他們有一顆火熱的心,，我們同班一年之久是我們的緣分,。可是很多時候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過,。我也曾是留守兒童,，我體會過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對誰說,。今后就讓我們把班級當(dāng)成自己的家,，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說,，有快樂就大家共同分享,。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立,、自強的能力。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!
2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》,。
父母的遠(yuǎn)去，是暫時的,。我讓我們勇敢面對生活,，快樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是城南小學(xué)五年級,。這里有你親愛的同學(xué)和老師,，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快,。讓我們攜起手來，在愛的藍(lán)天下,，共同走進(jìn)燦爛的明天!
五,、學(xué)生個人心得：
心得一：題目：牽手互助。
心得二：題目：自立自強,。
隨著農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移,，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關(guān)注的一項重要工作,。本次活動的設(shè)計就是為了關(guān)注我校的留守兒童,，號召全體師生關(guān)心留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，樹立正確的人生觀,，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂成長,。
1,、通過活動，使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞,。
2,、培養(yǎng)獨立生活的意識，養(yǎng)成學(xué)習(xí),、生活自理的好習(xí)慣,，
3、使大家明白,，外出打工者以及他們的子女,，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心,，奉獻(xiàn)一點愛,，那么世界將到處充滿愛。
六(2)班全體學(xué)生,。
2,、留守學(xué)生給父母的一封信。
發(fā)言稿,。
(主持人出場),。
ab：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,，大家好!
a：有這樣一群孩子,，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工,。
b：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容,。
a：有這樣一群孩子,，生病時沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個人躲在被窩里哭,。
b：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個共同的名字,。
ab：留守兒童,。
ab：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹,。
ab：是啊,，我們是——快樂的一家人。
a：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景,。
b：看了這一段情景,，是多么令人心酸啊!在我們這個大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺奶奶,、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。
a：在我們班現(xiàn)在就有十名留守兒童,。
b：這十位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工,。讓我們一起來聽聽其中一位留守同學(xué)的心聲吧!有請馮天嬌同學(xué)，大家歡迎!
關(guān)愛留守兒童班會教案的重要性篇十五
：周三下午最后一節(jié)課,。
176班教室,。
：xx縣三塘中心學(xué)校，地處xx縣西部山區(qū),，經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展相對落后,，許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟(jì)條件，供自己的子女讀書,。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,，或托給親舊管護(hù)，自己沒有更多的時間和孩子相處,。于是,，留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨和思親之情，常常不由自主的溢于言表,，為此,，我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動。
：教師與學(xué)生通過談話進(jìn)行溝通,、學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記,、作文、詩朗誦,、表演歌曲等,，來抒發(fā)自己的情懷,。
1、通過此活動,，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn),、自立自強等意識與,。
能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,，號召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖,。
2、通過這次班會,，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,，也讓留守。
兒童有一顆感恩的心,，從小樹立起回報社會,、回報母校的遠(yuǎn)大理想。
班主任：李瑋老師,。
主持人：
參加對象：全班學(xué)生及班級科任教師,。
活動過程：
一、開場白,。
(a)：敬愛的老師們,。
(b)：親愛的同學(xué)們。
(a)大家下午好!
(b)：今天是一個快樂的日子,，我們歡聚一堂,。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!
(a)：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭,，但都是兄弟姐妹。來到學(xué)校我們是快樂的一家,，在176班就是我們共同的家?，F(xiàn)在我們班“關(guān)愛留守快樂你我——關(guān)愛留守兒童”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。
二,、合唱《真心英雄》,。
關(guān)愛留守兒童班會教案的重要性篇十六
1、通過（唱歌,、詩朗誦等活動）等方式,，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長,。
2,、通過（播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信），讓他們懂得父母打工的艱辛,、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,，使他們更能理解自己的父母。
3,、通過此活動,，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn),、自立自強等意識與能力,，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。
4,、通過這次班會,，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心,，從小樹立起回報社會,、回報母校的遠(yuǎn)大理想。
1,、弄清班級留守學(xué)生詳細(xì)情況：留守學(xué)生家庭成員,、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人,、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等,。
2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話,，然后寫信寄出,。
3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話,，并錄下通話內(nèi)容,。
4、其他準(zhǔn)備（（歌曲《感恩的心》,，等）,。
陳士明。
（陳婕妤鐘妍）,。
全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師,。
一、開場白。
（陳）：敬愛的老師們,。
（鐘）：親愛的同學(xué)們,。
（合）：下午好！
（陳）：今天是一個快樂的日子,，我們歡聚一堂,。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來,！
（鐘）：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹,。是啊我們是快樂的一家——漳平附小六年級1班（全班一起說）?，F(xiàn)在我們六（一）班“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在正式開始！（全班鼓掌）,。
主持人臺詞：
雖然我們的父母可能不在身邊,，但我們同樣是幸福的，因為社會給了我們更多的關(guān)懷,。一個親切的名字“留守的娃”,，給了我們一個全新而快樂的家。
主持人：我們都知道,，我們班有石珍珍同學(xué)的父母長年都在外地打工,，她一直與表姨居住在一起。她有太多的話想對父母說,，讓我們一起來聽聽她的心聲吧,！
節(jié)目二、珍珍同學(xué)念她的日記,。
我想念你們,、爸爸媽媽（留守兒童的：心聲）珍珍學(xué)生想對父母說的話。
珍珍給媽媽的一封信,。
敬愛的.媽媽：
你在那里好嗎,？工作順利嗎？我好久都沒見到你,，你什么時候回來,，我好想你。
自從你那次打電話回來說：“你要好好學(xué)習(xí),，要聽表姨的話,。”我說：“好,，我一定做到,?！眿寢屜Ｍ隳芏鄟黼娫挕寢屇阋呀?jīng)一年多沒有回來,，現(xiàn)在我讀六年級了,。今天，我自信地拿起筆來給你寫信,。
媽媽,，我知道你們在外打工很辛苦，我一定聽表姨的話,，好好學(xué)習(xí),，爭取拿一百分,，一定不辜負(fù)你們的期望,。祝媽媽身體健康！
你的女兒：珍珍,。
節(jié)目三：
（鐘）：父母不在身邊的日子,，真多?。〔粏问悄銈冸y過,，爸爸媽媽聽到同樣會難過的,。其實,，遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們,；你們要做的就是好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上,，這對父母就是最好的回報,。
（全班鼓掌）。
節(jié)目四：
感謝鐘妍等同學(xué)給我們帶來這么優(yōu)美的舞蹈,，那接下來這個節(jié)目更是讓我們喜笑顏開,，由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》,，有請節(jié)目五：
（合）我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué)，因為他們都有一顆火熱的心,。
（女）你看,，他們精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā),。（男）你聽教室里書聲郎朗,，筆尖沙沙。
（女）他們一個個在辛勤耕耘,，播下那希望的種子,。（男）他們一個個在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實。（合）我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué),，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。
（女）老師說,，要好好學(xué)習(xí),，天天向上。
關(guān)愛留守兒童班會教案的重要性篇十七
優(yōu)秀作文推薦,！在孩子們和愛心媽媽們的積極努力下,，我們的活動終于能夠如期舉行了!
圖書捐贈活動具體安排如下：
5月29日(本周日)上午。
xx中學(xué),。
東岳大街西段泰安市體育場門口,。
5月29日早7:40。
1,、圖書捐贈儀式,。
2、與留守兒童互動,，制作手工賀卡,。
3、走訪貧困學(xué)生,。
本次活動的意義并不在于我們捐贈了多少本書,，而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖，讓我們的'孩子知道生活的艱辛與不易,，學(xué)會用自己的力量來關(guān)心和幫助他人,，這些都是課本上學(xué)不來的。
注：
1,、活動由于需要走訪貧困學(xué)生,、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，產(chǎn)生費用由各位家長aa均攤,。
2,、由于條件限制，本次活動出行采用拼車方式,，具體情況在群內(nèi)安排,。
關(guān)愛留守兒童班會教案的重要性篇十八
在孩子們和愛心媽媽們的積極努力下，我們的活動終于能夠如期舉行了!
圖書捐贈活動具體安排如下：
5月29日(本周日)上午,。
xx中學(xué),。
東岳大街西段泰安市體育場門口。
5月29日早7:40,。
1,、圖書捐贈儀式,。
2、與留守兒童互動,，制作手工賀卡,。
3、走訪貧困學(xué)生,。
本次活動的意義并不在于我們捐贈了多少本書,，而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖，讓我們的孩子知道生活的艱辛與不易,，學(xué)會用自己的力量來關(guān)心和幫助他人,，這些都是課本上學(xué)不來的。
注：
1,、活動由于需要走訪貧困學(xué)生,、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，產(chǎn)生費用由各位家長aa均攤,。
2,、由于條件限制，本次活動出行采用拼車方式,，具體情況在群內(nèi)安排,。
關(guān)愛留守兒童班會教案的重要性篇十九
隨著農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,，關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關(guān)注的一項重要工作,。本次活動的設(shè)計就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號召全體師生關(guān)心留守同學(xué),，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽,，使他們能快樂成長。
1,、通過活動,，使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。
2,、培養(yǎng)獨立生活的意識,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,，
3,、使大家明白，外出打工者以及他們的子女,，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛,，懂得只要我們從身邊小事做起,，捧出一顆愛心，奉獻(xiàn)一點愛,，那么世界將到處充滿愛,。
三（3）班全體學(xué)生、全校留守兒童,。
1.三位優(yōu)秀留守兒童的視頻資料,。
2.留守學(xué)生的一篇日記和給父母的一封信。
4.留守兒童家長給孩子的一封信,。
6.其它活動準(zhǔn)備,。（歌曲、詩歌,、學(xué)習(xí)用品,、愛心卡）。
（主持人出場）,。
師,、生合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,，大家好,！
師：有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候,，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工,。
男：有這樣一群孩子，每天在家期盼著父母的歸來,，就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容,。
女：有這樣一群孩子，生病時沒有擁抱過父母的.懷抱,，就那么一個人躲在被窩里哭,。
男：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個共同的名字――。
男：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭,，但我們都是兄弟姐妹。
合：是啊,，我們是——快樂的一家人,。
師：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。
男：看了這一段情景,，是多么令人心酸?。≡谖覀冞@個大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與祖父母或親戚一起生活,。
女：據(jù)統(tǒng)計我們?nèi)Ｒ还灿?4位同學(xué)留守在家中，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示歡迎,！
活動一：遠(yuǎn)離父母的留守娃,。
男：這74位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,，讓我們一起來聽聽一位留守同學(xué)的心聲吧,！有請朱婷同學(xué)，大家歡迎,！
（一）大屏幕展示《一名留守同學(xué)的日記》,。
（二）訴說煩惱。
師：這位留守同學(xué)因為父母外出打工,，所以有這么多的煩惱,，那么我想問問其他的留守同學(xué)，你們有什么煩惱的事呢,？請舉手發(fā)言?。羰貙W(xué)生發(fā)言）。
活動二：思念父母的留守娃,。
（一）一位留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信,。
女：看來，父母不在身邊的日子煩惱真多,，父母不在身邊的日子真難過,。下面我想問問留守同學(xué)，當(dāng)你們很想父母時,，你們會怎么做,？（點名發(fā)言）。
好,，現(xiàn)在我們就請出一位同學(xué)把她寫給父母的信讀給我們聽聽吧,！有請王彬懿同學(xué)，大家歡迎,！
（二）播放視頻歌曲《爸爸媽媽回來吧》,。
男：我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧！請聽歌曲,。
《爸爸媽媽回來吧》。
（三）家長真情告白,。
女：一封封感人的信和這一首動情的歌道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲,，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子,？接下來就讓我們一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母的心聲吧,！有請何老師朗讀《家長給留守孩子的一封信》,。
（大屏幕出現(xiàn)在外務(wù)工的家長給孩子的一封信，教師念信）,。
對得起你們的父母親,！
活動三：自立能干的留守娃。
男,、女：親愛的爸爸媽媽,，請你們放心，我們一定牢記您的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動力,，有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自立、自強,。
師：接下來讓我們一起走進(jìn)三位優(yōu)秀留守兒童的生活,，父母不在家的日子里，我們的生活更要自理,，請聽“勞動小能手”陳治聰?shù)墓适?。（播放視頻資料）。
女：父母不在家的日子里,，我們的學(xué)習(xí)更要自覺,。請聽“好學(xué)小明星”蔡明柔的故事。（播放視頻資料）,。
男：父母不在家的日子里,，我們更要懂得尊老愛幼。請聽“孝心小天使”袁白玉的故事,。（播放視頻資料）,。
活動四：幸福成長的留守娃。
1,、女：這三位留守同學(xué)的表現(xiàn)像一個個懂事的小大人,，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀！下面請留守同學(xué)談?wù)勛约簻?zhǔn)備從哪些方面學(xué)習(xí)他們吧?。c名回答）,。
2、男：同學(xué)們,，我們同在一片藍(lán)天下,，同在一個大家庭，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛,，幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。那三（3）班的同學(xué)們,，你們覺得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢？（點名回答）,。
非留守同學(xué)各抒己見,，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué),。
3.宣讀倡議書,。
女：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助,。
留守同學(xué)的決心,，現(xiàn)在由我來宣讀我們共同起草的倡議書。
（大屏幕顯示“倡議書”）,。
4.合唱《讓愛住我家》,。
師：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，留守的同學(xué)們一定會生活得很開心,，現(xiàn)在請大家獻(xiàn)出我們的歌聲和友誼,，獻(xiàn)出我們的愛心！請聽全班合唱《讓愛住我家》,。
5.詩歌朗誦《孩子,，你是我的啟明星》。
男：接下來請老師們將詩歌《孩子,，你是我的啟明星》獻(xiàn)給自強自立的留守孩子們,。大家歡迎！
6,、學(xué)校為留守兒童捐贈學(xué)習(xí)用品,。
女：為了鼓勵全校留守兒童努力學(xué)習(xí)，我們學(xué)校要向他們贈送學(xué)習(xí)用品,。大家歡迎?。ㄙ浰蛯W(xué)習(xí)用品）。
男：同學(xué)們也有許多話想對你們說,，他們親手制作了一張張愛心卡要送給你們,，有請三（3）班的同學(xué)贈送愛心卡。
師：接下來有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崔主任給留守孩子們提出希望和鼓勵,。大家歡迎,！
7、師：下面有請留守兒童代表講話,，大家歡迎,！
8、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》,。
男：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出愛心和友誼，留守同學(xué)一定過得非常開心,。愛心獻(xiàn)給社會,，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母,，信心獻(xiàn)給自己,，忠心報效祖國！留守同學(xué)們將會用一顆感恩的心回報父母,、回報老師和同學(xué),！請欣賞全體留守兒童朗誦詩歌《我愛我們的老師和同學(xué)》。
活動總結(jié),。
師：同學(xué)們,，我們的留守學(xué)生是好樣的，你們留守不流淚,，留守更自強,。在今后的日子里，老師和同學(xué)們依然會相伴你們左右,，做你們的知心朋友,，希望你們積極主動地學(xué)習(xí)，學(xué)會交往,，學(xué)會生活,。
師、生合：讓我們攜起手來,，共同走進(jìn)燦爛的明天,。三（3）班“心手相牽，快樂成長”―――關(guān)愛留守兒童主題班會圓滿結(jié)束,！
謝謝老師和同學(xué)們,！
關(guān)愛留守兒童班會教案的重要性篇二十
開展關(guān)愛留守兒童主題班會，號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，從而樹立正確的人生觀，下面是本站小編給大家整理收集的關(guān)愛留守兒童主題班會,。
教案,。
詳細(xì)，供大家閱讀參考,。
結(jié)合學(xué)校留守學(xué)生(父母外出打工)等實際情況,，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn),、自理自強等意識與能力，號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，從而樹立正確的人生觀。
1,、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛,。
2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》的歌曲,。
3,、本校貧困學(xué)生的家庭情況實錄。
4,、輕音樂,。
活動一：猜。
謎語,。
——引出活動主題,。
《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起。
甲：今天我給大家?guī)砹艘粋€謎語：世界上的東西給予別人的時候越分越少,。
乙：但有一樣?xùn)|西卻越分越多,，它是什么，誰能說說呢?
甲：對,，謎底是愛,。
甲：愛是(女)陽光。
乙：愛是(男)雨露,。
甲：愛是(女)春風(fēng),。
乙：愛是(男)鮮花。
甲：愛是(女)人類最美的語言,。
乙：愛是(男)我們無私的奉獻(xiàn),。
甲：愛是心靈的呼喚，涓涓的細(xì)流在人們心間,。
乙：愛是人間的春雨,，像甘露灑向大地。
甲：讓我們捧出一顆心,。
乙：獻(xiàn)出一點愛,。
合：讓我們的世界充滿愛，五年級二班,，《讓愛永駐心中》主題班會,，現(xiàn)在開始!
活動二：讀寫給父母的一封信——“留守兒童”需要關(guān)愛,。
甲：我們有一個共同的名字叫“少先隊員”
乙：他卻有一個別樣的名字叫“留守兒童”
甲：“留守兒童”對父母的思念。
乙：匯聚成情真意切的家書,。
甲：請聽同學(xué)傾訴對父母的思念之情,。
(“留守兒童”——同學(xué)讀寫給父母的信)。
讀完信后,，同學(xué)們自自己發(fā)表對留守兒童關(guān)愛,。
乙：請欣賞歌表演《讓我們在一起》。
活動三：為留守兒童捐款活動,。
我們?nèi)リP(guān)愛他人，今天我們用我們平時積攢下來的零用錢幫助我們身邊的留守兒童,，希望他們感受到我們集體的溫暖,。
活動四：詩歌朗誦《感恩的心》——活動推向高潮。
領(lǐng)甲：春回大地,，百花爭艷,，
乙：綠柳飄飛，譜寫著一曲曲感恩的樂章,。
組：那是紅花綠葉對大地母親的感恩;,。
領(lǐng)乙：萬里晴空，白云飄蕩,，描繪著一幅幅感人的畫面,，
乙：那是白云對藍(lán)天的感恩。
組：我們沐浴著愛的陽光成長,，
班合：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng),，
多少次滿含著感動的淚花暢想未來。
領(lǐng)甲：有人說——,。
善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心,。
領(lǐng)乙：誰擁有一顆感恩的心，
他就是一個幸福的人,。
甲：感激父母,，給了我們寶貴的生命;。
出處 m.sevw.cn
乙：感激老師,，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);,。
丙：感激小伙伴，給了我們真誠的幫助;,。
?。焊屑W(xué)校，給了我們和諧的成長環(huán)境,。
領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心,，
合：我們?nèi)リP(guān)愛他人;,。
領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心，
合：我們勤奮學(xué)習(xí),、珍愛自己;,。
領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心，
合：我們學(xué)會包容,，贏得真愛和友誼;,。
領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心，我們擁有快樂與幸福,，擁有美好的未來,。
四人領(lǐng)：讓我們都擁有一顆。
合：感恩的心,。
活動五：溫暖與留守同在——深化主題,。
(設(shè)計同學(xué)贈言，是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己幫助留守學(xué)生和想法,，表明自己愿意和留守學(xué)生交朋友,，共同進(jìn)步。),。
乙：同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個班集體,，團(tuán)結(jié)友愛,，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,。作為大家庭里的一員,，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí),、生活,、思想、行為習(xí)慣,、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談,。)。
甲：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,，那就請中隊長潘葉菲同學(xué)宣讀隊干部們共同起草的。
倡議書,。
吧,。
(五)班主任總結(jié)：
激動的旋律在空中回蕩，撥動著每個隊員的心旋,。同學(xué)們,，今天的主題班會開得很成功,，特別是捐贈活動搞得很有意義，你們用實際行動獻(xiàn)出了你們的一分愛心,。希望以后,，大家從身邊的小事做起，用你們的愛心去關(guān)愛他人,，讓愛之花處處開放,。
隨著農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,，關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關(guān)注的一項重要工作,。本次活動的設(shè)計就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號召全體師生關(guān)心留守同學(xué),，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽,，使他們能快樂成長。
1,、通過活動,，使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。
2,、培養(yǎng)獨立生活的意識,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,，
3,、使大家明白，外出打工者以及他們的子女,，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛,，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻(xiàn)一點愛,，那么世界將到處充滿愛,。
六(2)班全體學(xué)生。
2,、留守學(xué)生給父母的一封信,。
發(fā)言稿。
(主持人出場),。
ab:敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們，大家好!
a:有這樣一群孩子,，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候,，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工,。
b:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。
a:有這樣一群孩子,，生病時沒有擁抱過父母的懷抱,，就那么一個人躲在被窩里哭。
b:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個共同的名字――,。
ab:留守兒童,。
ab:同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,，但我們都是兄弟姐妹,。
ab:是啊，我們是——快樂的一家人,。
a:首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景,。
b:看了這一段情景，是多么令人心酸啊!在我們這個大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活,。
a:在我們班現(xiàn)在就有十名留守兒童,。
b:這十位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來聽聽其中一位留守同學(xué)的心聲吧!有請馮天嬌同學(xué),，大家歡迎!
關(guān)愛留守兒童班會教案的重要性篇二十一
xxx省xx縣龍溪小學(xué)四（4）班,。
1、通過講述,、談話,、讀日記等方式，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,，讓他們關(guān)愛中快樂成長。
2,、通過此活動,，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn),、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向,。
書信、日記,、唱歌,、詩朗誦,，打親情電話等。
一,、活動導(dǎo)入：
主持人1,、2：敬愛的老師們。
主持人3,、4：親愛的同學(xué)們,。
（合）：下午好！
1：今天是一個快樂的日子,，我們歡聚一堂,。
2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹,。
3：“是啊,，我們是友愛的.大家庭?！?/p>
4：我們是——快樂的一家,。
合：“龍溪小學(xué)四（4）班“關(guān)愛是成長的動力”主題班會現(xiàn)在開始。
1：很多同學(xué)知道,，在我們這個班級大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶,、外公外婆或親戚一起生活。
2：我們班一共60位同學(xué),，那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起,。（請舉手）。
3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),，請你們站起來,，請向前一步。（在主持人語言指揮下,，留守同學(xué)坐到一起）,。
關(guān)愛留守兒童班會教案的重要性篇二十二
不少學(xué)校舉辦關(guān)愛留守兒童主題班會，使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞,，培養(yǎng)獨立生活的意識,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,，那么,，下面是小編給大家整理收集的關(guān)于關(guān)愛留守兒童主題班會。
教案,。
供大家閱讀參考,。
結(jié)合學(xué)校留守學(xué)生(父母外出打工)等實際情況,，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn)、自理自強等意識與能力,，號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀,。
1,、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛。
2,、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》的歌曲,。
3、本校貧困學(xué)生的家庭情況實錄,。
4,、輕音樂。
活動一:猜,。
謎語,。
--引出活動主題。
《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起,。
甲:今天我給大家?guī)砹艘粋€謎語:世界上的東西給予別人的時候越分越少,。
乙:但有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么,，誰能說說呢?
甲:對,，謎底是愛。
甲:愛是(女)陽光,。
乙:愛是(男)雨露,。
甲:愛是(女)春風(fēng)。
乙:愛是(男)鮮花,。
甲:愛是(女)人類最美的語言,。
乙:愛是(男)我們無私的奉獻(xiàn)。
甲:愛是心靈的呼喚,，涓涓的細(xì)流在人們心間,。
乙:愛是人間的春雨，像甘露灑向大地,。
甲:讓我們捧出一顆心,。
乙:獻(xiàn)出一點愛。
合:讓我們的世界充滿愛，五年級二班,，《讓愛永駐心中》主題班會,，現(xiàn)在開始!
活動二:讀寫給父母的一封信--“留守兒童”需要關(guān)愛。
甲:我們有一個共同的名字叫“少先隊員”
乙:他卻有一個別樣的名字叫“留守兒童”
甲:“留守兒童”對父母的思念,。
乙:匯聚成情真意切的家書,。
甲:請聽同學(xué)傾訴對父母的思念之情。
(“留守兒童”--同學(xué)讀寫給父母的信),。
讀完信后,，同學(xué)們自自己發(fā)表對留守兒童關(guān)愛。
乙:請欣賞歌表演《讓我們在一起》,。
我們?nèi)リP(guān)愛他人,，今天我們用我們平時積攢下來的零用錢幫助我們身邊的留守兒童，希望他們感受到我們集體的溫暖,。
活動四:詩歌朗誦《感恩的心》--活動推向高潮,。
領(lǐng)甲:春回大地，百花爭艷,，
乙:綠柳飄飛,，譜寫著一曲曲感恩的樂章。
組:那是紅花綠葉對大地母親的感恩;,。
領(lǐng)乙:萬里晴空,，白云飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面,，
乙:那是白云對藍(lán)天的感恩,。
組:我們沐浴著愛的陽光成長，
班合:多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng),，
多少次滿含著感動的淚花暢想未來,。
領(lǐng)甲:有人說--。
善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心,。
領(lǐng)乙:誰擁有一顆感恩的心，
他就是一個幸福的人,。
甲:感激父母,，給了我們寶貴的生命;。
乙:感激老師,，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);,。
丙:感激小伙伴，給了我們真誠的幫助;,。
丁:感激學(xué)校,，給了我們和諧的成長環(huán)境。
領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,，
合:我們?nèi)リP(guān)愛他人;,。
領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,，
合:我們勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己;,。
領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,，
合:我們學(xué)會包容，贏得真愛和友誼;,。
領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,，我們擁有快樂與幸福，擁有美好的未來,。
四人領(lǐng):讓我們都擁有一顆,。
合:感恩的心。
活動五:溫暖與留守同在--深化主題,。
(設(shè)計同學(xué)贈言,，是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己幫助留守學(xué)生和想法，表明自己愿意和留守學(xué)生交朋友,，共同進(jìn)步,。)。
乙:同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下,，同在一個班集體，團(tuán)結(jié)友愛,，不分彼此,，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活,、思想,、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談,。),。
甲:想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,，那就請中隊長潘葉菲同學(xué)宣讀隊干部們共同起草的,。
倡議書。
吧,。
(五)班主任總結(jié):,。
激動的旋律在空中回蕩，撥動著每個隊員的心旋。同學(xué)們,，今天的主題班會開得很成功,，特別是捐贈活動搞得很有意義，你們用實際行動獻(xiàn)出了你們的一分愛心,。希望以后,，大家從身邊的小事做起，用你們的愛心去關(guān)愛他人,，讓愛之花處處開放,。
1、通過(唱歌,、詩朗誦等活動)等方式,，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長,。
2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信),，讓他們懂得父母打工的艱辛,、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母,。
3,、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn)、自立自強等意識與能力,，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。
4,、通過這次班會,，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心,，從小樹立起回報社會,、回報母校的遠(yuǎn)大理想。
1,、弄清班級留守學(xué)生詳細(xì)情況：留守學(xué)生家庭、家長打工去向,、留守學(xué)生監(jiān)管人,、留守學(xué)生家庭等。
2、留守學(xué)生給父母寫想說的話,，然后寫信寄出,。
3、有性的與幾個留守兒童的父母通電話,，并錄下通話內(nèi)容,。
4、：歌曲《快樂的節(jié)日》,、《團(tuán)結(jié)力量》,、舞蹈《感恩的心》。
一,、
開場白,。
二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》,。
全班學(xué)生手拉手,，歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。
四,、家長真情告白,。
五、同甘共苦,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。
六、全班齊唱--《團(tuán)結(jié)力量》,。
“團(tuán)結(jié)力量,，團(tuán)結(jié)力量，這力量是鐵,，這力量是鋼,，比鐵還硬比鋼還強……”
七、留守兒童大合唱《感恩的心》(讓孩子們感受友愛學(xué)會感恩),。
八,、授課教師代表發(fā)言。
九,、班主任小結(jié)：父母暫時不在身邊,，但要勇敢面對孤獨，在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活,，快樂成長,。這里有你親愛的同學(xué)和老師，隨時分享你們的你們的快樂與不快,。讓攜起手來,，走進(jìn)燦爛的明天!
