作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇一

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：

主持人1、2：敬愛(ài)的老師們,。

主持人3、4：親愛(ài)的同學(xué)們,。

（合）：下午好,！

1：今天是一個(gè)快樂(lè)的日子，我們歡聚一堂,。

2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭,，但我們都是兄弟姐妹,。

3：“是啊,，我們是友愛(ài)的大家庭,?！?/p>

4：我們是——快樂(lè)的一家。

合：“龍溪小學(xué)四（4）班“關(guān)愛(ài)是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

1：很多同學(xué)知道,，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺奶奶,、外公外婆或親戚一起生活。

2：我們班一共60位同學(xué),，那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒(méi)和父母生活在一起,。（請(qǐng)舉手）,。

3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué)，請(qǐng)你們站起來(lái),，請(qǐng)向前一步。（在主持人語(yǔ)言指揮下,，留守同學(xué)坐到一起）。

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇二

1,、通過(guò)(唱歌、詩(shī)朗誦等活動(dòng))等方式,，讓留守兒童吐露自己的心聲，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂(lè)成長(zhǎng),。

2、通過(guò)(播放教師與家長(zhǎng)通話(huà)錄音和讀家長(zhǎng)的來(lái)信),，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,，使他們更能理解自己的父母。

3,、通過(guò)此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人,。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn),、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,，幫助他們樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

4,、通過(guò)這次班會(huì)，讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,，也讓留守兒童有一顆感恩的心,，從小樹(shù)立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想,。

1,、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況：留守學(xué)生家庭,、家長(zhǎng)打工去向、留守學(xué)生監(jiān)管人,、留守學(xué)生家庭等,。

2,、留守學(xué)生給父母寫(xiě)想說(shuō)的話(huà)，然后寫(xiě)信寄出,。

3,、有性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話(huà),，并錄下通話(huà)內(nèi)容,。

4、：歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》,、《團(tuán)結(jié)力量》、舞蹈《感恩的心》

一,、開(kāi)場(chǎng)白

二,、齊唱歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》

全班學(xué)生手拉手,，歡樂(lè)地歌唱《快樂(lè)的節(jié)日》,。

三、留守兒童真情告白

““留守兒童”主題班會(huì)活動(dòng)”

四,、家長(zhǎng)真情告白

五,、同甘共苦,，團(tuán)結(jié)協(xié)作

六、全班齊唱--《團(tuán)結(jié)力量》

“團(tuán)結(jié)力量,，團(tuán)結(jié)力量,，這力量是鐵，這力量是鋼,，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”

七,、留守兒童大合唱《感恩的心》(讓孩子們感受友愛(ài)學(xué)會(huì)感恩)

八,、授課教師代表發(fā)言

九、班主任小結(jié)：父母暫時(shí)不在身邊,，但要勇敢面對(duì)孤獨(dú)，在老師和同學(xué)的幫助下快樂(lè)生活,，快樂(lè)成長(zhǎng)。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師,，隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè)與不快。讓攜起手來(lái),，走進(jìn)燦爛的明天!

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇三

：周三下午最后一節(jié)課,。

176班教室。

：xx縣三塘中心學(xué)校,，地處xx縣西部山區(qū),，經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展相對(duì)落后,，許多家庭只有靠南下打工來(lái)改善家庭經(jīng)濟(jì)條件，供自己的子女讀書(shū),。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料，或托給親舊管護(hù),，自己沒(méi)有更多的時(shí)間和孩子相處。于是,，留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情,，常常不由自主的溢于言表,，為此,，我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動(dòng),。

：教師與學(xué)生通過(guò)談話(huà)進(jìn)行溝通、學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記,、作文,、詩(shī)朗誦,、表演歌曲等，來(lái)抒發(fā)自己的情懷,。

1,、通過(guò)此活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與,。

能力，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,，號(hào)召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖,。

2,、通過(guò)這次班會(huì),，讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,，也讓留守,。

兒童有一顆感恩的心,，從小樹(shù)立起回報(bào)社會(huì),、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想,。

班主任：李瑋老師。

主持人：

參加對(duì)象：全班學(xué)生及班級(jí)科任教師,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)白,。

(a)：敬愛(ài)的老師們,。

(b)：親愛(ài)的同學(xué)們,。

(a)大家下午好!

(b)：今天是一個(gè)快樂(lè)的日子，我們歡聚一堂,。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)!

(a)：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但都是兄弟姐妹,。來(lái)到學(xué)校我們是快樂(lè)的一家，在176班就是我們共同的家?，F(xiàn)在我們班“關(guān)愛(ài)留守快樂(lè)你我——關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì)觀在開(kāi)始!(全班鼓掌)。

二、合唱《真心英雄》,。

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇四

xx中學(xué)八年級(jí)（8）班教室。

【教學(xué)過(guò)程】,。

一、引入課題,。

同學(xué)們，我很高興能來(lái)給你們上這堂課,，因?yàn)槟銈兌际切腋５暮⒆樱銈冇袗?ài)你們的父母,，雖然他們沒(méi)能長(zhǎng)期陪伴在你們身邊，但他們卻把父愛(ài)母愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致?，F(xiàn)在我給你們5分鐘時(shí)間，考慮一下對(duì)于父母外出務(wù)工,，你有何看法,，5分鐘后大家一個(gè)一個(gè)上講臺(tái)說(shuō)出你們的想法。

二,、學(xué)生上講臺(tái)說(shuō)出自己的想法。

好了,，5分鐘到了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的看法,，不要怕，我們算是一家人了,，怎么想就怎么說(shuō)。估計(jì)大部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為父母是因?yàn)樯钪械睦щy,，不得不出門(mén)務(wù)工；有少部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為父母不管自己,，不愛(ài)自己；有少部分學(xué)生會(huì)難以表達(dá),，甚至不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，此時(shí)一定要做記錄,，以便以后的關(guān)愛(ài)工作到位。

三,、小結(jié)學(xué)生的發(fā)??

同學(xué)們，聽(tīng)了你們的發(fā)言,，我很欣慰,，但同時(shí)也有些擔(dān)心,，欣慰之處,，是你們能明白自己父母的用心良苦，明白父母外出確實(shí)是為了你們,，擔(dān)心之處是你們還有些不理解父母的做法。同學(xué)們,，當(dāng)你們回到家不見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)銈円苍S會(huì)失落,，但你們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你的爸爸媽媽下班后,，拖著疲倦的身體回到住處,，不見(jiàn)自己的孩子，又何嘗不思念,，何嘗不牽掛。他們是多么的愛(ài)你們,，多么的想和你們?cè)谝黄稹４藭r(shí)此刻,，我代表你們的爸爸媽媽送你們一段話(huà)：

孩子,，離開(kāi)你,，生活所迫。夜深人靜,，甘愿承受思子之痛！孩子,，為了你，含辛茹苦,。白晝喧囂,，努力讓你健康成才,！同學(xué)們,，父母之愛(ài),，是最偉大，最無(wú)私的,，為了你，他們不顧一切辛苦,，努力工作，努力賺錢(qián),，就是希望你們能有一個(gè)好的生活環(huán)境，所以我們也要為了他們,、為了自己爭(zhēng)一口氣，努力讀書(shū),，唯有好好讀書(shū)，改變生活,，才能報(bào)答他們。

四,、隨機(jī)提問(wèn)父母與孩子的聯(lián)系溝通情況,。

五,、讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己所面臨的困難。

估計(jì)有部分困難時(shí)學(xué)習(xí)上的,，這點(diǎn)簡(jiǎn)單，作為老師，理當(dāng)?shù)谝粋€(gè)為其解決,；估計(jì)有部分困難是生活上的，要站在父母和親人的角度去幫助他們,，鼓勵(lì)他們；對(duì)于性格孤僻的學(xué)生,，一定要私下找其交流，慢慢改變他們的性格,。

六、讓同學(xué)們發(fā)自?xún)?nèi)心的給自己的父母送上一句話(huà),，有條件的可以傳達(dá)給父母。

七,、總結(jié)。

同學(xué)們,，通過(guò)此次課，我們一定要明白父母外出務(wù)工,，是生活無(wú)奈之舉,，他們希望給我們一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，所以我們必須更加努力學(xué)習(xí)，改變生活,，讓父母早日和我們團(tuán)聚,，加油同學(xué)們,！

八,、同學(xué)們下去就此次課的感受,，寫(xiě)一份心得體會(huì)。

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇五

xxx省xx縣龍溪小學(xué)四（4）班,。

1、通過(guò)講述,、談話(huà)、讀日記等方式,，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,，讓他們關(guān)愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

2,、通過(guò)此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人,。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn),、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,，幫助他們樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

書(shū)信,、日記、唱歌,、詩(shī)朗誦，打親情電話(huà)等,。

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

主持人1、2：敬愛(ài)的老師們,。

主持人3、4：親愛(ài)的同學(xué)們,。

（合）：下午好！

1：今天是一個(gè)快樂(lè)的日子,，我們歡聚一堂。

2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭,，但我們都是兄弟姐妹。

3：“是啊,，我們是友愛(ài)的.大家庭?！?/p>

4：我們是——快樂(lè)的一家。

合：“龍溪小學(xué)四（4）班“關(guān)愛(ài)是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

1：很多同學(xué)知道，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶,、外公外婆或親戚一起生活。

2：我們班一共60位同學(xué),，那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒(méi)和父母生活在一起。（請(qǐng)舉手）,。

3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué)，請(qǐng)你們站起來(lái),，請(qǐng)向前一步。（在主持人語(yǔ)言指揮下，留守同學(xué)坐到一起）。

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇六

近年來(lái),，留守兒童的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到各界的關(guān)注，為此不少學(xué)校組織關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì),，增進(jìn)同學(xué)間感情,，那么，下面是小編給大家整理收集的關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì),。

教案,。

小學(xué)，供大家閱讀參考,。

班會(huì)主題：真情真愛(ài)、牽手互助,。

舉辦地點(diǎn)：中心校城南小學(xué)六年級(jí)教室。

主持人：李,。

參加班級(jí)：六年級(jí)。

1,、情感目標(biāo)：通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情,。

2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái),，吐露心聲,，緩解心疾,，喚起同學(xué)們的愛(ài)心,、同情心。同時(shí),，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對(duì)孩子的思念和厚望,，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩,。

3、行為目標(biāo)：在今后的生活中,，師生自覺(jué)地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,，使他們樹(shù)立起積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì),。

教師：

(一)、同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下,，同在一個(gè)班集體里,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài),，作為大家庭里的一員，關(guān)心,、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。今天這節(jié)班會(huì)課，就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。

學(xué)生：

全班回答：愛(ài),。

乙：對(duì)，它就是愛(ài),。

甲：愛(ài)是人間的春風(fēng)。

乙：愛(ài)是生命的源泉,。

甲：愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言。

乙：愛(ài)是我們無(wú)私的奉獻(xiàn),。

甲：很多同學(xué)都知道，在我們班級(jí)大家庭里,，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺,、奶奶或外公,、外婆居住在一起。

乙：下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,，哇,，留守同學(xué)真不少!

合：正式開(kāi)始。

(二),、留守兒童真心告白，外出家長(zhǎng)親情流露,。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;,。

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。

甲：“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,，可以說(shuō)是情真意切,。

乙：下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)他們的心聲,。

(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲),。

甲：看來(lái)，父母不在身邊的日子煩惱,、思念可真多。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信,。

甲：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們放心，我們一定牢記你的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。

乙：有你們陪伴的日子,，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自理,，自強(qiáng),。

(三),、溫暖手牽手,。

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢(mèng)想。

乙：同樣的藍(lán)天,，卻有著不同的命運(yùn)。

甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話(huà)想對(duì)他們說(shuō)?

(非留守生代表暢所欲言),。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《,。

倡議書(shū)。

》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開(kāi)心，那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,，獻(xiàn)出我們的禮物。

甲：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖,。

乙：對(duì),，不信你聽(tīng)!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》),。

1,、我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué),，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分,。可是很多時(shí)候我為沒(méi)能為你們分擔(dān)痛苦而難過(guò),。我也曾是留守兒童，我體會(huì)過(guò)那種感覺(jué)：想哭不知朝誰(shuí)哭,，想說(shuō)不知對(duì)誰(shuí)說(shuō)。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,，想哭就大聲地哭，想說(shuō)就盡情的說(shuō),，有快樂(lè)就大家共同分享,。我相信,，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立,、自強(qiáng)的能力。不是嗎?下面就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的驕傲吧!

2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

父母的遠(yuǎn)去,，是暫時(shí)的,。我讓我們勇敢面對(duì)生活，快樂(lè)享受每一天,。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是城南小學(xué)五年級(jí)。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師,，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè)與不快,。讓我們攜起手來(lái),，在愛(ài)的藍(lán)天下，共同走進(jìn)燦爛的明天!

五,、學(xué)生個(gè)人心得：

心得一：題目：牽手互助,。

心得二：題目：自立自強(qiáng),。

隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移,，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,，關(guān)愛(ài)“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作,。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童,，號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀,，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂(lè)成長(zhǎng),。

1,、通過(guò)活動(dòng),，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,。

2,、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,，

3、使大家明白,，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài),，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛(ài)心,，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),，那么世界將到處充滿(mǎn)愛(ài),。

六(2)班全體學(xué)生,。

2,、留守學(xué)生給父母的一封信,。

發(fā)言稿,。

(主持人出場(chǎng)),。

ab：敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!

a：有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

b：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來(lái),就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛(ài)的笑容,。

a：有這樣一群孩子，生病時(shí)沒(méi)有擁抱過(guò)父母的懷抱,，就那么一個(gè)人躲在被窩里哭,。

b：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字,。

ab：留守兒童,。

ab：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹,。

ab：是啊，我們是——快樂(lè)的一家人,。

a：首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。

b：看了這一段情景,，是多么令人心酸啊!在我們這個(gè)大家庭里,，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活,。

a：在我們班現(xiàn)在就有十名留守兒童。

b：這十位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工,。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)其中一位留守同學(xué)的心聲吧!有請(qǐng)馮天嬌同學(xué)，大家歡迎!

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇七

結(jié)合學(xué)校留守學(xué)生(父母外出打工)等實(shí)際情況,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人、互敬互愛(ài),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn),、自理自強(qiáng)等意識(shí)與能力，號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹(shù)立正確的人生觀,。

1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛(ài),。

2,、歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的歌曲,。

3、本校貧困學(xué)生的家庭情況實(shí)錄,。

4、輕音樂(lè),。

活動(dòng)一:猜謎語(yǔ)--引出活動(dòng)主題。

《愛(ài)的奉獻(xiàn)》音樂(lè)響起,。

甲:今天我給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給予別人的時(shí)候越分越少。

乙:但有一樣?xùn)|西卻越分越多,，它是什么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)呢?

甲:對(duì),，謎底是愛(ài)。

甲:愛(ài)是(女)陽(yáng)光,。

乙:愛(ài)是(男)雨露。

甲:愛(ài)是(女)春風(fēng),。

乙:愛(ài)是(男)鮮花。

甲:愛(ài)是(女)人類(lèi)最美的語(yǔ)言,。

乙:愛(ài)是(男)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。

甲:愛(ài)是心靈的呼喚,，涓涓的細(xì)流在人們心間。

乙:愛(ài)是人間的春雨,，像甘露灑向大地,。

甲:讓我們捧出一顆心,。

乙:獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)。

合:讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài),，五年級(jí)二班，《讓愛(ài)永駐心中》主題班會(huì),，現(xiàn)在開(kāi)始!

活動(dòng)二:讀寫(xiě)給父母的一封信--“留守兒童”需要關(guān)愛(ài),。

甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“少先隊(duì)員”

乙:他卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守兒童”

甲:“留守兒童”對(duì)父母的思念。

乙:匯聚成情真意切的家書(shū),。

甲:請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)傾訴對(duì)父母的思念之情。

(“留守兒童”--同學(xué)讀寫(xiě)給父母的信),。

讀完信后，同學(xué)們自自己發(fā)表對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài),。

乙:請(qǐng)欣賞歌表演《讓我們?cè)谝黄稹贰?/p>

我們?nèi)リP(guān)愛(ài)他人,，今天我們用我們平時(shí)積攢下來(lái)的零用錢(qián)幫助我們身邊的留守兒童,，希望他們感受到我們集體的溫暖。

活動(dòng)四:詩(shī)歌朗誦《感恩的心》--活動(dòng)推向高潮,。

領(lǐng)甲:春回大地,，百花爭(zhēng)艷,，

乙:綠柳飄飛,，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章。

組:那是紅花綠葉對(duì)大地母親的感恩;,。

領(lǐng)乙:萬(wàn)里晴空,，白云飄蕩,，描繪著一幅幅感人的畫(huà)面,，

乙:那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩,。

組:我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng),，

班合:多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，

多少次滿(mǎn)含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái),。

領(lǐng)甲:有人說(shuō)--,。

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。

領(lǐng)乙:誰(shuí)擁有一顆感恩的心,，

他就是一個(gè)幸福的人,。

甲:感激父母,，給了我們寶貴的生命;。

乙:感激老師,，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);。

丙:感激小伙伴,，給了我們真誠(chéng)的幫助;。

丁:感激學(xué)校,，給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,，

合:我們?nèi)リP(guān)愛(ài)他人;,。

領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,，

合:我們勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己;,。

領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心，

合:我們學(xué)會(huì)包容,，贏得真愛(ài)和友誼;。

領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,，我們擁有快樂(lè)與幸福，擁有美好的未來(lái),。

四人領(lǐng):讓我們都擁有一顆。

合:感恩的心,。

活動(dòng)五:溫暖與留守同在--深化主題。

(設(shè)計(jì)同學(xué)贈(zèng)言,，是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己幫助留守學(xué)生和想法，表明自己愿意和留守學(xué)生交朋友,，共同進(jìn)步。),。

乙:同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下,，同在一個(gè)班集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài),。作為大家庭里的一員，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。那大家覺(jué)得我們應(yīng)從哪些方面來(lái)關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活,、思想、行為習(xí)慣,、班上設(shè)立“心語(yǔ)信箱”等方面暢談。),。

甲:想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,，那就請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)潘葉菲同學(xué)宣讀隊(duì)干部們共同起草的倡議書(shū)吧,。

(五)班主任總結(jié):,。

激動(dòng)的旋律在空中回蕩,，撥動(dòng)著每個(gè)隊(duì)員的心旋,。同學(xué)們,，今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，特別是捐贈(zèng)活動(dòng)搞得很有意義,，你們用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出了你們的一分愛(ài)心。希望以后,，大家從身邊的小事做起，用你們的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他人，讓愛(ài)之花處處開(kāi)放,。

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇八

三,、活動(dòng)時(shí)間：周三下午最后一節(jié)課,。

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：176班教室,。

五、活動(dòng)背景：__縣三塘中心學(xué)校,，地處__縣西部山區(qū)，經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展相對(duì)落后,，許多家庭只有靠南下打工來(lái)改善家庭經(jīng)濟(jì)條件，供自己的子女讀書(shū),。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料，或托給親舊管護(hù),，自己沒(méi)有更多的時(shí)間和孩子相處。于是,，留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情，常常不由自主的溢于言表,，為此，我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動(dòng),。

六、活動(dòng)方式：教師與學(xué)生通過(guò)談話(huà)進(jìn)行溝通,、學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記、作文、詩(shī)朗誦,、表演歌曲等，來(lái)抒發(fā)自己的情懷,。

七、活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人,。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn),、自立自強(qiáng)等意識(shí)與。

能力,，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童，號(hào)召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,，使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。

2,、通過(guò)這次班會(huì)，讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,，也讓留守。

兒童有一顆感恩的心,，從小樹(shù)立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想,。

八、活動(dòng)流程：

班主任：李瑋老師,。

主持人：____,。

參加對(duì)象：全班學(xué)生及班級(jí)科任教師。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)場(chǎng)白。

(a)：敬愛(ài)的老師們,。

(b)：親愛(ài)的同學(xué)們,。

(a)大家下午好!

(b)：今天是一個(gè)快樂(lè)的日子,，我們歡聚一堂,。首先,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)!

(a)：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭,，但都是兄弟姐妹,。來(lái)到學(xué)校我們是快樂(lè)的一家,，在176班就是我們共同的家?，F(xiàn)在我們班“關(guān)愛(ài)留守快樂(lè)你我——關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì)觀在開(kāi)始!(全班鼓掌),。

二,、合唱《真心英雄》。

主持人__：

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇九

舉辦地點(diǎn)：中心校城南小學(xué)六年級(jí)教室,。

主持人：李,。

參加班級(jí)：六年級(jí),。

1,、情感目標(biāo)：通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情,。

2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái),，吐露心聲,，緩解心疾,，喚起同學(xué)們的愛(ài)心,、同情心,。同時(shí),，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對(duì)孩子的思念和厚望,，從而體諒父母,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,。

3,、行為目標(biāo)：在今后的生活中,，師生自覺(jué)地關(guān)心,、幫助留守學(xué)生,，使他們樹(shù)立起積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,、回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì),。

教師：

(一),、同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下,，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài),，作為大家庭里的一員,，關(guān)心,、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課,，就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心,。

學(xué)生：

全班回答：愛(ài),。

乙：對(duì),，它就是愛(ài),。

甲：愛(ài)是人間的春風(fēng),。

乙：愛(ài)是生命的源泉,。

甲：愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言,。

乙：愛(ài)是我們無(wú)私的奉獻(xiàn),。

甲：很多同學(xué)都知道，在我們班級(jí)大家庭里,，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺,、奶奶或外公,、外婆居住在一起,。

乙：下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,，哇，留守同學(xué)真不少!

合：正式開(kāi)始,。

(二),、留守兒童真心告白,，外出家長(zhǎng)親情流露,。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;,。

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。

甲：“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,，可以說(shuō)是情真意切,。

乙：下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)他們的心聲。

(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲),。

甲：看來(lái),，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多,。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信,。

甲：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們放心,，我們一定牢記你的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,。

乙：有你們陪伴的日子,，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自理，自強(qiáng),。

(三)、溫暖手牽手,。

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢(mèng)想,。

乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不同的命運(yùn),。

甲：同學(xué)們，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話(huà)想對(duì)他們說(shuō)?

(非留守生代表暢所欲言)。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書(shū)》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開(kāi)心，那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,，獻(xiàn)出我們的禮物。

甲：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖,。

乙：對(duì)，不信你聽(tīng)!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》),。

1,、我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué),，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分,。可是很多時(shí)候我為沒(méi)能為你們分擔(dān)痛苦而難過(guò),。我也曾是留守兒童,，我體會(huì)過(guò)那種感覺(jué)：想哭不知朝誰(shuí)哭，想說(shuō)不知對(duì)誰(shuí)說(shuō),。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,，想哭就大聲地哭,，想說(shuō)就盡情的說(shuō),，有快樂(lè)就大家共同分享。我相信,，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立,、自強(qiáng)的能力。不是嗎?下面就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的驕傲吧!

2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

父母的遠(yuǎn)去,，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活,，快樂(lè)享受每一天。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是城南小學(xué)五年級(jí),。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè)與不快,。讓我們攜起手來(lái)，在愛(ài)的藍(lán)天下,，共同走進(jìn)燦爛的明天!

五、學(xué)生個(gè)人心得：

心得一：題目：牽手互助,。

心得二：題目：自立自強(qiáng)。

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇十

開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì),，號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹(shù)立正確的人生觀,，下面是本站小編給大家整理收集的關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)。

教案,。

詳細(xì),，供大家閱讀參考,。

結(jié)合學(xué)校留守學(xué)生(父母外出打工)等實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人,、互敬互愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn),、自理自強(qiáng)等意識(shí)與能力,，號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，從而樹(shù)立正確的人生觀,。

1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛(ài),。

2、歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的歌曲,。

3、本校貧困學(xué)生的家庭情況實(shí)錄,。

4,、輕音樂(lè),。

活動(dòng)一：猜,。

謎語(yǔ)。

——引出活動(dòng)主題,。

《愛(ài)的奉獻(xiàn)》音樂(lè)響起。

甲：今天我給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)：世界上的東西給予別人的時(shí)候越分越少,。

乙：但有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么,，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)呢?

甲：對(duì)，謎底是愛(ài),。

甲：愛(ài)是(女)陽(yáng)光,。

乙：愛(ài)是(男)雨露,。

甲：愛(ài)是(女)春風(fēng),。

乙：愛(ài)是(男)鮮花,。

甲：愛(ài)是(女)人類(lèi)最美的語(yǔ)言,。

乙：愛(ài)是(男)我們無(wú)私的奉獻(xiàn),。

甲：愛(ài)是心靈的呼喚,，涓涓的細(xì)流在人們心間。

乙：愛(ài)是人間的春雨,，像甘露灑向大地,。

甲：讓我們捧出一顆心,。

乙：獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),。

合：讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài),，五年級(jí)二班,，《讓愛(ài)永駐心中》主題班會(huì),，現(xiàn)在開(kāi)始!

活動(dòng)二：讀寫(xiě)給父母的一封信——“留守兒童”需要關(guān)愛(ài),。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“少先隊(duì)員”

乙：他卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守兒童”

甲：“留守兒童”對(duì)父母的思念。

乙：匯聚成情真意切的家書(shū),。

甲：請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)傾訴對(duì)父母的思念之情。

(“留守兒童”——同學(xué)讀寫(xiě)給父母的信),。

讀完信后,，同學(xué)們自自己發(fā)表對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài),。

乙：請(qǐng)欣賞歌表演《讓我們?cè)谝黄稹贰?/p>

活動(dòng)三：為留守兒童捐款活動(dòng)。

我們?nèi)リP(guān)愛(ài)他人,，今天我們用我們平時(shí)積攢下來(lái)的零用錢(qián)幫助我們身邊的留守兒童,，希望他們感受到我們集體的溫暖,。

活動(dòng)四：詩(shī)歌朗誦《感恩的心》——活動(dòng)推向高潮,。

領(lǐng)甲：春回大地,，百花爭(zhēng)艷,，

乙：綠柳飄飛,，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章,。

組：那是紅花綠葉對(duì)大地母親的感恩;,。

領(lǐng)乙：萬(wàn)里晴空,，白云飄蕩,，描繪著一幅幅感人的畫(huà)面，

乙：那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩,。

組：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng),，

班合：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，

多少次滿(mǎn)含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái),。

領(lǐng)甲：有人說(shuō)——,。

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心,。

領(lǐng)乙：誰(shuí)擁有一顆感恩的心,，

他就是一個(gè)幸福的人,。

甲：感激父母，給了我們寶貴的生命;,。

乙：感激老師，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);,。

丙：感激小伙伴,，給了我們真誠(chéng)的幫助;,。

?。焊屑W(xué)校,，給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心,，

合：我們?nèi)リP(guān)愛(ài)他人;,。

領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心,，

合：我們勤奮學(xué)習(xí),、珍愛(ài)自己;,。

領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心,，

合：我們學(xué)會(huì)包容,，贏得真愛(ài)和友誼;,。

領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心,，我們擁有快樂(lè)與幸福,，擁有美好的未來(lái),。

四人領(lǐng)：讓我們都擁有一顆,。

合：感恩的心,。

活動(dòng)五：溫暖與留守同在——深化主題,。

(設(shè)計(jì)同學(xué)贈(zèng)言,，是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己幫助留守學(xué)生和想法,，表明自己愿意和留守學(xué)生交朋友,，共同進(jìn)步,。),。

乙：同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下,，同在一個(gè)班集體,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不分彼此,，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài),。作為大家庭里的一員,，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。那大家覺(jué)得我們應(yīng)從哪些方面來(lái)關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí),、生活、思想,、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語(yǔ)信箱”等方面暢談,。),。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心，那就請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)潘葉菲同學(xué)宣讀隊(duì)干部們共同起草的,。

倡議書(shū)。

吧,。

(五)班主任總結(jié)：

激動(dòng)的旋律在空中回蕩,，撥動(dòng)著每個(gè)隊(duì)員的心旋,。同學(xué)們,，今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功,，特別是捐贈(zèng)活動(dòng)搞得很有意義,，你們用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出了你們的一分愛(ài)心,。希望以后,，大家從身邊的小事做起,，用你們的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他人,，讓愛(ài)之花處處開(kāi)放,。

隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移,，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,，關(guān)愛(ài)“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作,。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童,，號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué),，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，樹(shù)立正確的人生觀,，與留守兒童心手相牽,，使他們能快樂(lè)成長(zhǎng),。

1,、通過(guò)活動(dòng)，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,。

2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),，養(yǎng)成學(xué)習(xí),、生活自理的好習(xí)慣,，

3、使大家明白,，外出打工者以及他們的子女,，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛(ài)心,，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),，那么世界將到處充滿(mǎn)愛(ài),。

六(2)班全體學(xué)生,。

2,、留守學(xué)生給父母的一封信,。

發(fā)言稿,。

(主持人出場(chǎng)),。

ab:敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

a:有這樣一群孩子,，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工,。

b:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來(lái),就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛(ài)的笑容,。

a:有這樣一群孩子，生病時(shí)沒(méi)有擁抱過(guò)父母的懷抱,，就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。

b:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字――,。

ab:留守兒童,。

ab:同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹,。

ab:是啊,，我們是——快樂(lè)的一家人,。

a:首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景,。

b:看了這一段情景,，是多么令人心酸啊!在我們這個(gè)大家庭里,，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺奶奶,、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活,。

a:在我們班現(xiàn)在就有十名留守兒童,。

b:這十位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工,。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)其中一位留守同學(xué)的心聲吧!有請(qǐng)馮天嬌同學(xué),，大家歡迎!

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇十一

舉辦地點(diǎn)：中心校城南中學(xué)七年級(jí)教室,。

主持人：

參加班級(jí)：七年級(jí),。

1,、情感目標(biāo)：通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情,。

2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái),，吐露心聲,，緩解心疾,，喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心,。同時(shí),，也使他們懂得父母在外打工的艱辛,，對(duì)孩子的思念和厚望,，從而體諒父母,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,。

3,、行為目標(biāo)：在今后的生活中,，師生自覺(jué)地關(guān)心,、幫助留守學(xué)生,，使他們樹(shù)立起積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,、回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì),。

教師：

(一),、同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體里,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不分彼此,，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài),，作為大家庭里的一員,，關(guān)心,、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。今天這節(jié)班會(huì)課,，就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心,。

學(xué)生：

全班回答：愛(ài)。

乙：對(duì),，它就是愛(ài)。

甲：愛(ài)是人間的春風(fēng),。

乙：愛(ài)是生命的源泉。

甲：愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言,。

乙：愛(ài)是我們無(wú)私的奉獻(xiàn),。

甲：很多同學(xué)都知道,，在我們班級(jí)大家庭里,，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺,、奶奶或外公,、外婆居住在一起,。

乙：下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,，哇,，留守同學(xué)真不少!

合：正式開(kāi)始,。

(二),、留守兒童真心告白,，外出家長(zhǎng)親情流露,。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;。

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。

甲：“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,，可以說(shuō)是情真意切,。

乙：下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)他們的心聲,。

(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲),。

甲：看來(lái),，父母不在身邊的日子煩惱,、思念可真多,。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信,。

甲：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們放心，我們一定牢記你的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。

乙：有你們陪伴的日子,，我們生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理,，自強(qiáng)。

(三),、溫暖手牽手,。

甲：同樣的年齡,，有著同樣的夢(mèng)想,。

乙：同樣的藍(lán)天,，卻有著不同的命運(yùn),。

甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話(huà)想對(duì)他們說(shuō)?

(非留守生代表暢所欲言),。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書(shū)》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開(kāi)心,，那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼，獻(xiàn)出我們的禮物,。

甲：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出人間真情,，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖,。

乙：對(duì),，不信你聽(tīng)!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》),。

1、我愛(ài)我們的老師,，我愛(ài)我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,，我們同班一年之久是我們的緣分,?？墒呛芏鄷r(shí)候我為沒(méi)能為你們分擔(dān)痛苦而難過(guò),。我也曾是留守兒童,，我體會(huì)過(guò)那種感覺(jué)：想哭不知朝誰(shuí)哭,，想說(shuō)不知對(duì)誰(shuí)說(shuō),。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,，想哭就大聲地哭,，想說(shuō)就盡情的說(shuō)，有快樂(lè)就大家共同分享,。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力,。不是嗎?下面就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的驕傲吧!

2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》,。

父母的遠(yuǎn)去,，是暫時(shí)的,。我讓我們勇敢面對(duì)生活，快樂(lè)享受每一天,。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是城南小學(xué)五年級(jí),。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師,，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè)與不快,。讓我們攜起手來(lái),，在愛(ài)的藍(lán)天下,，共同走進(jìn)燦爛的明天!

心得一：題目：牽手互助,。

心得二：題目：自立自強(qiáng),。

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇十二

教案,。

班會(huì)主題：真情真愛(ài)、牽手互助,。

舉辦時(shí)間：x年3月24日。

舉辦地點(diǎn)：學(xué)前班教室,。

主持人：陳方。

參加班級(jí)：102班,。

1,、情感目標(biāo)：通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情,。

2,、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，吐露心聲,，緩解心疾,，喚起同學(xué)們的愛(ài)心,、同情心,。同時(shí),，也使他們懂得父母在外打工的艱辛,，對(duì)孩子的思念和厚望,，從而體諒父母,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,。

3,、行為目標(biāo)：在今后的生活中,，師生自覺(jué)地關(guān)心,、幫助留守學(xué)生,，使他們樹(shù)立起積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,、回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì)。

教師：(一),、同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下,，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不分彼此,，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài)，作為大家庭里的一員,，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。今天這節(jié)班會(huì)課,，就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心,。

學(xué)生：甲：今天是一個(gè)快樂(lè)的日子,，我們齊聚一堂,，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的到來(lái)!今天我給大家?guī)?lái)一個(gè),。

謎語(yǔ),。

：世界上的東西給予別人時(shí)越分越少,。

甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多,，它是什么,，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?

全班回答：愛(ài),。

乙：對(duì),，它就是愛(ài),。

甲：愛(ài)是人間的春風(fēng)。

乙：愛(ài)是生命的源泉,。

甲：愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言。

乙：愛(ài)是我們無(wú)私的奉獻(xiàn),。

甲：很多同學(xué)都知道,，在我們班級(jí)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺、奶奶或外公,、外婆居住在一起,。

乙：下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,，哇,，留守同學(xué)真不少!

合：正式開(kāi)始,。

(二),、留守兒童真心告白,，外出家長(zhǎng)親情流露,。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;,。

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。

甲：“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,，可以說(shuō)是情真意切,。

乙：下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)他們的心聲,。

(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)。

甲：看來(lái),，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多,。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信,。

甲：,。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們放心,，我們一定牢記你的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,。

乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自理，自強(qiáng),。

(三)、溫暖手牽手,。

甲：同樣的年齡,，有著同樣的夢(mèng)想,。

乙：同樣的藍(lán)天,，卻有著不同的命運(yùn),。

甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話(huà)想對(duì)他們說(shuō)?

(非留守生代表暢所欲言),。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《。

倡議書(shū),。

》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開(kāi)心,，那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,，獻(xiàn)出我們的禮物,。

甲：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出人間真情,，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖,。

乙：對(duì),，不信你聽(tīng)!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》,。

四,、班級(jí)感言,。

1,、我愛(ài)我們的老師,，我愛(ài)我們的同學(xué),，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,，我們同班一年之久是我們的緣分,。可是很多時(shí)候我為沒(méi)能為你們分擔(dān)痛苦而難過(guò),。我也曾是留守兒童,，我體會(huì)過(guò)那種感覺(jué)：想哭不知朝誰(shuí)哭,，想說(shuō)不知對(duì)誰(shuí)說(shuō),。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,，想哭就大聲地哭,，想說(shuō)就盡情的說(shuō),，有快樂(lè)就大家共同分享,。我相信,，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立,、自強(qiáng)的能力,。不是嗎?下面就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的驕傲吧!

2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》,。

父母的遠(yuǎn)去,，是暫時(shí)的,。我讓我們勇敢面對(duì)生活，快樂(lè)享受每一在,。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級(jí)。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師,，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè)與不快,。讓我們攜起手來(lái),，在愛(ài)的藍(lán)天下，共同走進(jìn)燦爛的明天!

五,、學(xué)生個(gè)人心得,。

心得一：題目：牽手互助,。

心得二：題目：自立自強(qiáng),。

：x年4月25日,。

：x省xx縣龍溪小學(xué)四(4)班,。

1、通過(guò)講述,、談話(huà),、讀,。

日記,。

等方式,，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,，讓他們關(guān)愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng),。

2,、通過(guò)此活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人,。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子，幫助他們樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向,。

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：

主持人1,、2：敬愛(ài)的老師們,。

主持人3,、4：親愛(ài)的同學(xué)們,。

(合)：下午好!

1：今天是一個(gè)快樂(lè)的日子，我們歡聚一堂,。

2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹,。3：“是啊,，我們是友愛(ài)的大家庭,?！?/p>

4：我們是——快樂(lè)的一家,。

合：“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛(ài)是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

1：很多同學(xué)知道，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺奶奶,、外公外婆或親戚一起生活,。

2：我們班一共60位同學(xué),，那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒(méi)和父母生活在一起,。(請(qǐng)舉手),。

3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),，請(qǐng)你們站起來(lái)，請(qǐng)向前一步,。(在主持人語(yǔ)言指揮下，留守同學(xué)坐到一起),。

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇十三

隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移,，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,，關(guān)愛(ài)“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作,。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童,，號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué),，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀,，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂(lè)成長(zhǎng),。

1,、通過(guò)活動(dòng),，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,。

2,、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),，養(yǎng)成學(xué)習(xí),、生活自理的好習(xí)慣，

3,、使大家明白,，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài),，懂得只要我們從身邊小事做起,，捧出一顆愛(ài)心,，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),，那么世界將到處充滿(mǎn)愛(ài),。

三（3）班全體學(xué)生、全校留守兒童,。

1.三位優(yōu)秀留守兒童的視頻資料。

2.留守學(xué)生的一篇日記和給父母的一封信,。

4.留守兒童家長(zhǎng)給孩子的一封信,。

6.其它活動(dòng)準(zhǔn)備,。（歌曲,、詩(shī)歌、學(xué)習(xí)用品,、愛(ài)心卡）,。

（主持人出場(chǎng)）。

師,、生合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好,！

師：有這樣一群孩子,，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

男：有這樣一群孩子,，每天在家期盼著父母的歸來(lái),，就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛(ài)的笑容。

女：有這樣一群孩子,，生病時(shí)沒(méi)有擁抱過(guò)父母的.懷抱,，就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。

男：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字――,。

男：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹,。

合：是啊,，我們是——快樂(lè)的一家人。

師：首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景,。

男：看了這一段情景,，是多么令人心酸啊,！在我們這個(gè)大家庭里,，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與祖父母或親戚一起生活,。

女：據(jù)統(tǒng)計(jì)我們?nèi)Ｒ还灿?4位同學(xué)留守在家中,，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們表示歡迎！

活動(dòng)一：遠(yuǎn)離父母的留守娃,。

男：這74位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工,。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一位留守同學(xué)的心聲吧！有請(qǐng)朱婷同學(xué),，大家歡迎！

（一）大屏幕展示《一名留守同學(xué)的日記》,。

（二）訴說(shuō)煩惱,。

師：這位留守同學(xué)因?yàn)楦改竿獬龃蚬ぃ杂羞@么多的煩惱,，那么我想問(wèn)問(wèn)其他的留守同學(xué),，你們有什么煩惱的事呢？請(qǐng)舉手發(fā)言?。羰貙W(xué)生發(fā)言）,。

活動(dòng)二：思念父母的留守娃。

（一）一位留守同學(xué)念寫(xiě)給遠(yuǎn)方父母的信,。

女：看來(lái),，父母不在身邊的日子煩惱真多，父母不在身邊的日子真難過(guò),。下面我想問(wèn)問(wèn)留守同學(xué),，當(dāng)你們很想父母時(shí)，你們會(huì)怎么做,？（點(diǎn)名發(fā)言）,。

好，現(xiàn)在我們就請(qǐng)出一位同學(xué)把她寫(xiě)給父母的信讀給我們聽(tīng)聽(tīng)吧,！有請(qǐng)王彬懿同學(xué),，大家歡迎！

（二）播放視頻歌曲《爸爸媽媽回來(lái)吧》,。

男：我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧,！請(qǐng)聽(tīng)歌曲。

《爸爸媽媽回來(lái)吧》,。

（三）家長(zhǎng)真情告白,。

女：一封封感人的信和這一首動(dòng)情的歌道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎,？你們是否也牽掛著自己的孩子,？接下來(lái)就讓我們一同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母的心聲吧！有請(qǐng)何老師朗讀《家長(zhǎng)給留守孩子的一封信》,。

（大屏幕出現(xiàn)在外務(wù)工的家長(zhǎng)給孩子的一封信,，教師念信）。

對(duì)得起你們的父母親,！

活動(dòng)三：自立能干的留守娃,。

男,、女：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們放心，我們一定牢記您的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,，有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自立、自強(qiáng),。

師：接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)三位優(yōu)秀留守兒童的生活,，父母不在家的日子里，我們的生活更要自理,，請(qǐng)聽(tīng)“勞動(dòng)小能手”陳治聰?shù)墓适?。（播放視頻資料）。

女：父母不在家的日子里,，我們的學(xué)習(xí)更要自覺(jué),。請(qǐng)聽(tīng)“好學(xué)小明星”蔡明柔的故事。（播放視頻資料）,。

男：父母不在家的日子里,，我們更要懂得尊老愛(ài)幼。請(qǐng)聽(tīng)“孝心小天使”袁白玉的故事,。（播放視頻資料）,。

活動(dòng)四：幸福成長(zhǎng)的留守娃。

1,、女：這三位留守同學(xué)的表現(xiàn)像一個(gè)個(gè)懂事的小大人,，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀！下面請(qǐng)留守同學(xué)談?wù)勛约簻?zhǔn)備從哪些方面學(xué)習(xí)他們吧?。c(diǎn)名回答）,。

2、男：同學(xué)們,，我們同在一片藍(lán)天下,，同在一個(gè)大家庭，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛(ài),，幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。那三（3）班的同學(xué)們，你們覺(jué)得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢,？（點(diǎn)名回答）,。

非留守同學(xué)各抒己見(jiàn)，暢所欲言,，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué),。

3.宣讀倡議書(shū),。

女：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助,。

留守同學(xué)的決心,，現(xiàn)在由我來(lái)宣讀我們共同起草的倡議書(shū)。

（大屏幕顯示“倡議書(shū)”）,。

4.合唱《讓愛(ài)住我家》,。

師：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，留守的同學(xué)們一定會(huì)生活得很開(kāi)心,，現(xiàn)在請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的歌聲和友誼,，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心,！請(qǐng)聽(tīng)全班合唱《讓愛(ài)住我家》,。

5.詩(shī)歌朗誦《孩子，你是我的啟明星》,。

男：接下來(lái)請(qǐng)老師們將詩(shī)歌《孩子,，你是我的啟明星》獻(xiàn)給自強(qiáng)自立的留守孩子們。大家歡迎,！

6,、學(xué)校為留守兒童捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。

女：為了鼓勵(lì)全校留守兒童努力學(xué)習(xí),，我們學(xué)校要向他們贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品,。大家歡迎！（贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品）,。

男：同學(xué)們也有許多話(huà)想對(duì)你們說(shuō),，他們親手制作了一張張愛(ài)心卡要送給你們，有請(qǐng)三（3）班的同學(xué)贈(zèng)送愛(ài)心卡,。

師：接下來(lái)有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崔主任給留守孩子們提出希望和鼓勵(lì),。大家歡迎！

7,、師：下面有請(qǐng)留守兒童代表講話(huà),，大家歡迎！

8,、留守兒童集體朗誦《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》,。

男：是啊，只要我們都獻(xiàn)出愛(ài)心和友誼,，留守同學(xué)一定過(guò)得非常開(kāi)心,。愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人,，孝心獻(xiàn)給父母,，信心獻(xiàn)給自己,，忠心報(bào)效祖國(guó)！留守同學(xué)們將會(huì)用一顆感恩的心回報(bào)父母,、回報(bào)老師和同學(xué),！請(qǐng)欣賞全體留守兒童朗誦詩(shī)歌《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》。

活動(dòng)總結(jié),。

師：同學(xué)們,，我們的留守學(xué)生是好樣的，你們留守不流淚,，留守更自強(qiáng),。在今后的日子里，老師和同學(xué)們依然會(huì)相伴你們左右,，做你們的知心朋友,，希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交往,，學(xué)會(huì)生活,。

師、生合：讓我們攜起手來(lái),，共同走進(jìn)燦爛的明天,。三（3）班“心手相牽，快樂(lè)成長(zhǎng)”―――關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束,！

謝謝老師和同學(xué)們,！

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇十四

教案。

供大家閱讀參考,。

1,、通過(guò)(唱歌、詩(shī)朗誦等活動(dòng))等方式,，讓留守兒童吐露自己的心聲,，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂(lè)成長(zhǎng),。

2,、通過(guò)(播放教師與家長(zhǎng)通話(huà)錄音和讀家長(zhǎng)的來(lái)信)，讓他們懂得父母打工的艱辛,、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,，使他們更能理解自己的父母。

3,、通過(guò)此活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn),、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向,。

4,、通過(guò)這次班會(huì)，讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,，也讓留守兒童有一顆感恩的心,，從小樹(shù)立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想,。

1,、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況：留守學(xué)生家庭成員、家長(zhǎng)打工去向,、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人,、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

2,、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫(xiě)想說(shuō)的話(huà),，然后寫(xiě)信寄出,。

3、有針對(duì)性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話(huà)，并錄下通話(huà)內(nèi)容,。

4,、其他準(zhǔn)備((歌曲《感恩的心》，等),。

指導(dǎo)教師：明,。

主持人：()。

參加對(duì)象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)科任教師,。

一,、

開(kāi)場(chǎng)白。

(陳)：敬愛(ài)的老師們,。

(鐘)：親愛(ài)的同學(xué)們,。

(合)：下午好!

(陳)：今天是一個(gè)快樂(lè)的日子，我們歡聚一堂,。首先,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)!

(鐘)：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭,，但都是兄弟姐妹,。是啊我們是快樂(lè)的一家——漳平附小六年級(jí)1班(全班一起說(shuō))。現(xiàn)在我們六(一)班“關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!(全班鼓掌)。

主持人臺(tái)詞：

青青校園,，我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng),，成長(zhǎng)中享受著陽(yáng)光給我們帶來(lái)的溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》,，獻(xiàn)給所有關(guān)心過(guò)我們的老師,、叔叔、阿姨們,。

節(jié)目一,、合唱《留守的娃》。

雖然我們的父母可能不在身邊,，但我們同樣是幸福的,，因?yàn)樯鐣?huì)給了我們更多的關(guān)懷。一個(gè)親切的名字“留守的娃”,，給了我們一個(gè)全新而快樂(lè)的家,。

主持人：我們都知道，我們班有石珍珍同學(xué)的父母長(zhǎng)年都在外地打工,，她一直與表姨居住在一起,。她有太多的話(huà)想對(duì)父母說(shuō)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的心聲吧!

節(jié)目二,、珍珍同學(xué)念她的,。

日記。

我想念你們,、爸爸媽媽(留守兒童的：心聲),。

珍珍學(xué)生想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)。

珍珍給媽媽的一封信,。

敬愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

你在那里好嗎?工作順利嗎?我好久都沒(méi)見(jiàn)到你,，你什么時(shí)候回來(lái)，我好想你,。

自從你那次打電話(huà)回來(lái)說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí),，要聽(tīng)表姨的話(huà)?！蔽艺f(shuō)：“好,，我一定做到?！眿寢屜Ｍ隳芏鄟?lái)電話(huà),。

媽媽你已經(jīng)一年多沒(méi)有回來(lái)，現(xiàn)在我讀六年級(jí)了,。今天,，我自信地拿起筆來(lái)給你寫(xiě)信,。

媽媽?zhuān)抑滥銈冊(cè)谕獯蚬ず苄量啵乙欢?tīng)表姨的話(huà),，好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取拿一百分，一定不辜負(fù)你們的期望,。

祝媽媽身體健康!

你的女兒：珍珍,。

節(jié)目三：

(鐘)：父母不在身邊的日子，真多啊!不單是你們難過(guò),，爸爸媽媽聽(tīng)到同樣會(huì)難過(guò)的,。其實(shí)，遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們;你們要做的就是好好學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,，這對(duì)父母就是最好的回報(bào)。

(全班鼓掌),。

節(jié)目四：

節(jié)目五：

集體朗誦--我愛(ài)我們的老師,，我愛(ài)我們的同學(xué)。

(合)我愛(ài)我們的老師,，我愛(ài)我們的同學(xué),，因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。

(女)你看,，他們精神飽滿(mǎn),，意氣風(fēng)發(fā)。

(男)你聽(tīng)教室里書(shū)聲郎朗,，筆尖沙沙,。

(女)他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘,，播下那希望的種子,。

(男)他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實(shí),。

(合)我愛(ài)我們的老師,，我愛(ài)我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí),。

(女)老師說(shuō),，要好好學(xué)習(xí)，天天向上,。

(男)同學(xué)們,，要遵守紀(jì)律，不負(fù)眾望,。

(女)是的,，課堂上聚精會(huì)神，勤于思考，不斷追求,，努力創(chuàng)新,。

(男)是的，課堂外提前預(yù)習(xí),，不懂就問(wèn),，勇于探索，溫故知新,。

(合)我愛(ài)我們的老師,，我愛(ài)我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

(女)老師說(shuō)新時(shí)代的少年兒童,，更應(yīng)該緊跟新時(shí)代,。

(男)同學(xué)們說(shuō)，守紀(jì),、勤奮,、安全、衛(wèi)生,、活潑,、團(tuán)結(jié)一樣都不能少。

(女)是呀,，科技是第一生產(chǎn)力,，我們從小就要煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，堅(jiān)定我們的意志,。

(男)是啊,，身心健康，是有用之人,，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神,，實(shí)現(xiàn)我們的理想。

(合)我愛(ài)我們的老師,，我愛(ài)我們的同學(xué),。

朗誦快完的時(shí)候，要你們校長(zhǎng)去上面講,，“我們也愛(ài)你們”,，感謝。

節(jié)目六：全體同學(xué)唱《感恩的心》,。

(陳,、鐘)：父母不在身邊，是暫時(shí)的,。我讓我們勇敢面對(duì)生活,，快樂(lè)享受每一天,。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是漳平附小六年級(jí)1班。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師,，我們隨時(shí)分享你們的快樂(lè)與煩惱,。讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)燦爛的明天!

四,、教師總結(jié),。

班會(huì)主題：真情真愛(ài)、牽手互助,。

舉辦地點(diǎn)：中心校城南中學(xué)七年級(jí)教室,。

主持人：

參加班級(jí)：七年級(jí)。

1,、情感目標(biāo)：通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情,。

2,、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，吐露心聲,，緩解心疾,，喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心,。同時(shí),，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對(duì)孩子的思念和厚望,，從而體諒父母,，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

3,、行為目標(biāo)：在今后的生活中,，師生自覺(jué)地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,，使他們樹(shù)立起積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì)。

教師：

(一),、同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體里,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不分彼此,，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài)，作為大家庭里的一員,，關(guān)心,、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課,，就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。

學(xué)生：

全班回答：愛(ài),。

乙：對(duì),，它就是愛(ài)。

甲：愛(ài)是人間的春風(fēng),。

乙：愛(ài)是生命的源泉,。

甲：愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言。

乙：愛(ài)是我們無(wú)私的奉獻(xiàn),。

甲：很多同學(xué)都知道,，在我們班級(jí)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺,、奶奶或外公、外婆居住在一起,。

乙：下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,，哇，留守同學(xué)真不少!

合：正式開(kāi)始,。

(二),、留守兒童真心告白，外出家長(zhǎng)親情流露,。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;,。

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

甲：“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,，可以說(shuō)是情真意切,。

乙：下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)他們的心聲。

(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲),。

甲：看來(lái),，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多,。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信,。

甲：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們放心，我們一定牢記你的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,。

乙：有你們陪伴的日子,，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自理,，自強(qiáng)。

(三),、溫暖手牽手,。

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢(mèng)想,。

乙：同樣的藍(lán)天,，卻有著不同的命運(yùn)。

甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話(huà)想對(duì)他們說(shuō)?

(非留守生代表暢所欲言)。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《。

倡議書(shū),。

》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開(kāi)心，那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,，獻(xiàn)出我們的禮物,。

甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出人間真情,，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖,。

乙：對(duì)，不信你聽(tīng)!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》),。

1,、我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué),，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,，我們同班一年之久是我們的緣分?？墒呛芏鄷r(shí)候我為沒(méi)能為你們分擔(dān)痛苦而難過(guò),。我也曾是留守兒童，我體會(huì)過(guò)那種感覺(jué)：想哭不知朝誰(shuí)哭,，想說(shuō)不知對(duì)誰(shuí)說(shuō),。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家，想哭就大聲地哭,，想說(shuō)就盡情的說(shuō),，有快樂(lè)就大家共同分享。我相信,，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力,。不是嗎?下面就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的驕傲吧!

2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

父母的遠(yuǎn)去,，是暫時(shí)的,。我讓我們勇敢面對(duì)生活，快樂(lè)享受每一天,。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是城南小學(xué)五年級(jí),。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè)與不快,。讓我們攜起手來(lái),，在愛(ài)的藍(lán)天下，共同走進(jìn)燦爛的明天!

心得一：題目：牽手互助,。

心得二：題目：自立自強(qiáng),。

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)教案小學(xué)篇十五

x年4月25日。

x省xx縣龍溪小學(xué)四(4)班,。

1,、通過(guò)講述、談話(huà),、讀日記等方式,，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,，讓他們關(guān)愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng),。

2、通過(guò)此活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人,。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn),、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子，幫助他們樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向,。

書(shū)信,、日記、唱歌,、詩(shī)朗誦,，打親情電話(huà)等,。

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

主持人1,、2：敬愛(ài)的老師們,。

主持人3、4：親愛(ài)的同學(xué)們,。

(合)：下午好,！

1：今天是一個(gè)快樂(lè)的日子，我們歡聚一堂,。

2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭,，但我們都是兄弟姐妹。

3：是啊,，我們是友愛(ài)的大家庭,。

4：我們是快樂(lè)的一家。

合：龍溪小學(xué)四(4)班關(guān)愛(ài)是成長(zhǎng)的`動(dòng)力主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

1：很多同學(xué)知道,，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺奶奶,、外公外婆或親戚一起生活。

2：我們班一共60位同學(xué),，那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒(méi)和父母生活在一起,。(請(qǐng)舉手)。

3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),，請(qǐng)你們站起來(lái),，請(qǐng)向前一步。(在主持人語(yǔ)言指揮下,，留守同學(xué)坐到一起),。