作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇一

主持人：陳方

參加班級(jí)：102班

1,、情感目標(biāo)：通過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情,。

2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái),，吐露心聲,，緩解心疾，喚起同學(xué)們的'愛心,、同情心,。同時(shí),，也使他們懂得父母在外打工的艱辛,，對(duì)孩子的思念和厚望,，從而體諒父母,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,。

3,、行為目標(biāo)：在今后的生活中,，師生自覺地關(guān)心,、幫助留守學(xué)生,，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì),。

教師：(一)、同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下,，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛,，不分彼此,，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛，作為大家庭里的一員,，關(guān)心,、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課,，就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,，奉獻(xiàn)我們的愛心。

學(xué)生：甲：今天是一個(gè)快樂的日子,，我們齊聚一堂,，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來!今天我給大家?guī)硪粋€(gè)謎語(yǔ)：世界上的東西給予別人時(shí)越分越少,。

甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多,，它是什么，誰(shuí)能說說?

全班回答：愛,。

乙：對(duì),，它就是愛。

甲：愛是人間的春風(fēng),。

乙：愛是生命的源泉

甲：愛是人類最美的語(yǔ)言

乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn),。

甲：很多同學(xué)都知道，在我們班級(jí)大家庭里,，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺、奶奶或外公,、外婆居住在一起,。

乙：下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手，哇,，留守同學(xué)真不少!

乙：“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會(huì)

合：正式開始,。

(二)、留守兒童真心告白,，外出家長(zhǎng)親情流露,。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。

甲：“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念，可以說是情真意切,。

乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲,。

(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)

甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱,、思念可真多,。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信。

甲：,。親愛的爸爸媽媽,，請(qǐng)你們放心，我們一定牢記你的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,。

乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自理，自強(qiáng),。

(三),、溫暖手牽手

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢(mèng)想,。

乙：同樣的藍(lán)天,，卻有著不同的命運(yùn)。

甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話想對(duì)他們說?

(非留守生代表暢所欲言)

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心，那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,，獻(xiàn)出我們的禮物,。

甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出人間真情,，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖,。

乙：對(duì)，不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》

1,、我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,，我們同班一年之久是我們的緣分,?？墒呛芏鄷r(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童,，我體會(huì)過那種感覺：想哭不知朝誰(shuí)哭，想說不知對(duì)誰(shuí)說,。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說,，有快樂就大家共同分享,。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立,、自強(qiáng)的能力。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》,。

父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的,。我讓我們勇敢面對(duì)生活,，快樂享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級(jí),。這里有你親愛的同學(xué)和老師,，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來,，在愛的藍(lán)天下,，共同走進(jìn)燦爛的明天!

心得一：題目：牽手互助

心得二：題目：自立自強(qiáng)

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇二

1、情感目標(biāo)：通過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情。

2,、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái),，吐露心聲，緩解心疾,，喚起同學(xué)們的愛心,、同情心。同時(shí),，也使他們懂得父母在外打工的艱辛,，對(duì)孩子的思念和厚望，從而體諒父母,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,。

3,、行為目標(biāo)：在今后的生活中，師生自覺地關(guān)心,、幫助留守學(xué)生,，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,、回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì)。

1,、確定兩名主持人,。

2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》,、《同一首歌》及輕音樂《友誼天長(zhǎng)地久》等,。

3、排練小品《在家里》,。

4,、非留守學(xué)生買一些小禮品。

5,、指導(dǎo)學(xué)生干部寫《倡議書》,。

6、詩(shī)歌《感恩的心》,。

班主任開場(chǎng)白：

同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體里,，團(tuán)結(jié)友愛,，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,，作為大家庭里的一員,，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。今天這節(jié)班會(huì)課,，就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛心,。

一,、《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起，主持人出場(chǎng),，引出活動(dòng)主題,。

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好!(鼓掌)

乙：今天我給大家?guī)硪粋€(gè)謎語(yǔ)：世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。

甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么,，誰(shuí)能說說?

全班回答：愛,。

乙：對(duì)，它就是愛,。

甲：愛是心靈的呼喚

乙：愛是純真的情感

甲：愛是人間的春風(fēng),。

乙：愛是生命的源泉

甲：愛是人類最美的語(yǔ)言

乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn)。

甲：很多同學(xué)都知道,，在我們的班級(jí)大家庭里,，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺,、奶奶或外公,、外婆居住在一起,。

乙：下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起手,，哇，留守同學(xué)真不少!

甲：有一首歌叫《留守的娃》,，代表了我們留守同學(xué)的心聲,，就讓我們共唱那首《留守的娃》。

(學(xué)生同唱《留守的娃》)

甲：音樂優(yōu)美,、歌聲感人,，我們四年級(jí)

乙：“心手相牽 快樂成長(zhǎng)”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會(huì)

合：正式開始。

二,、留守兒童真心告白,，外出家長(zhǎng)親情流露。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。

甲：“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,，可以說是情真意切。

乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲,。(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)

甲：看來,，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多,。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信,。

乙：請(qǐng)我們班主任老師讀給大家聽。(鼓掌)

(班主任老師讀信)

甲：謝謝老師,。

親愛的爸爸媽媽,，請(qǐng)你們放心，我們一定牢記你們的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,。

乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自理,，自強(qiáng)，請(qǐng)欣賞小品《在家里》,。

(同學(xué)自演小品《在家里》)

三,、溫暖手牽手

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢(mèng)想,。

乙：同樣的藍(lán)天,，卻有著不同的命運(yùn)。

甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話想對(duì)他們說?

(非留守生代表暢所欲言)

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

(班干部宣讀倡議書)

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心，那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,，獻(xiàn)出我們的禮物,。

(贈(zèng)送小禮品，配樂《友誼天長(zhǎng)地久》)

甲：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出人間真情,，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。

乙：對(duì),，不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心)

四,、活動(dòng)結(jié)束

甲：父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的,。

乙：讓我們勇敢面對(duì)生活,，快樂享受每一天。

甲：請(qǐng)你們不要忘記：

乙：你們還有一個(gè)大家庭

合：那就是二年級(jí)班集體,。

甲：這里有你敬愛的老師,，

乙：這里有你親愛的同學(xué)，

甲：只要我們攜起手來,，你們不再孤獨(dú),。

乙：就讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天,。(鼓掌)

甲：下面有請(qǐng)班主任老師講幾句話,。

(班主任老師總結(jié)：這節(jié)班會(huì)課，同學(xué)們表現(xiàn)得很積極,，表演得也很出色,，我真的深受感動(dòng)，關(guān)愛留守學(xué)生，僅有一堂課是不夠的,，我們需要做的事還有很多很多,，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，付出行動(dòng),，從我做起,，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們四年級(jí)成為一個(gè)溫暖和諧的班集體,。)(鼓掌)

(《同一首歌》音樂響起)

甲：歡樂的樂曲已經(jīng)響起,。

乙：此次主題班會(huì)到此結(jié)束。

合：謝謝!再見!

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇三

在孩子們和愛心媽媽們的積極努力下,，我們的活動(dòng)終于能夠如期舉行了!

圖書捐贈(zèng)活動(dòng)具體安排如下：

5月29日(本周日)上午,。

xx中學(xué)。

東岳大街西段泰安市體育場(chǎng)門口,。

5月29日早7:40,。

1、圖書捐贈(zèng)儀式,。

2,、與留守兒童互動(dòng),，制作手工賀卡,。

3、走訪貧困學(xué)生,。

本次活動(dòng)的意義并不在于我們捐贈(zèng)了多少本書,，而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖，讓我們的.孩子知道生活的艱辛與不易,，學(xué)會(huì)用自己的力量來關(guān)心和幫助他人,，這些都是課本上學(xué)不來的。

注：

1,、活動(dòng)由于需要走訪貧困學(xué)生,、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，產(chǎn)生費(fèi)用由各位家長(zhǎng)aa均攤,。

2,、由于條件限制，本次活動(dòng)出行采用拼車方式,，具體情況在群內(nèi)安排,。

文檔為doc格式。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇四

1,、通過講述,、談話、讀日記等方式，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,，讓他們關(guān)愛中快樂成長(zhǎng)。

2,、通過此活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn),、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向,。

書信、日記,、唱歌,、詩(shī)朗誦，打親情電話等

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：

主持人1,、2：敬愛的老師們

主持人3、4：親愛的同學(xué)們

（合）：下午好!

1：今天是一個(gè)快樂的日子,，我們歡聚一堂,。

2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹,。

3：“是啊,，我們是友愛的大家庭?！?/p>

4：我們是——快樂的一家,。

合：“白云小學(xué)四（1）班“關(guān)愛是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

1：很多同學(xué)知道,，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶,、外公外婆或親戚一起生活,。

2：我們班一共40位同學(xué)，那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起,。（請(qǐng)舉手）

3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),，請(qǐng)你們站起來，請(qǐng)向前一步,。（在主持人語(yǔ)言指揮下,，留守同學(xué)坐到一起）

二,、齊唱歌曲《世上只有媽媽好》。（全班學(xué)生手拉手,，歡樂地歌唱,。）

三、留守兒童真情告白

4：我們都知道,，我們班有幾個(gè)同學(xué)的父母長(zhǎng)年都在外地打工,，他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起,。他們有太多的話想對(duì)父母說,，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!

(一)xx同學(xué)念她的日記

（二）留守兒童的心聲（指名2位同學(xué)上臺(tái)念寫給爸爸、媽媽的一封信）

（三）留守學(xué)生訴說心中的快樂與煩惱,。（他們的發(fā)言,，如：1、奶奶很心疼我,，我要什么她都會(huì)給,，所以我很自由，但太自由了,，進(jìn)學(xué)校后總是愛犯事兒,。2、沒有人輔導(dǎo)我的作業(yè),。3,、給舅媽要車她不買，可弟弟都有,，我為什么就沒有呢,？因?yàn)槲也皇撬依锏娜恕?,、看到別人的媽媽送雨傘而我沒有,，我很難過?！?/p>

四,、家長(zhǎng)真情告白

2：父母不在身邊的日子，煩惱,，可真多啊!要是爸爸媽媽聽到會(huì)同樣難過的,。其實(shí)，遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們,；接下來就讓我們一起來聽聽老師和家長(zhǎng)的電話連線,，一同來聽聽遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母的心聲吧！

五,、我們自立,，我們自強(qiáng)

3：我們同在一個(gè)班是一種緣份,，我在很多時(shí)候，沒能為你們分擔(dān)苦惱,、憂愁而難過,。在以后的日子里，我們把班級(jí)當(dāng)作自己的家,，讓我們同甘共苦,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上,，同在陽(yáng)光下快樂成長(zhǎng)!讓愛成為成長(zhǎng)的動(dòng)力,。

六、留守兒童集體朗誦：《我愛我們的老師和同學(xué)》,。

1：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼，班上的留守同學(xué)一定過得非常開心,。:

我愛我們的老師,，

我愛我們的同學(xué)。

因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心,。

你看,，他們精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā),，

你聽,，教室里書聲朗朗，筆尖沙沙,。

他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘,，播下那希望的種子，

他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí),，收獲著成功的果實(shí),。

我愛我們的老師，

我愛我們的同學(xué),。

因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W(xué)習(xí),。

老師說，要好好學(xué)習(xí),，天天向上,，

同學(xué)們說，要遵守紀(jì)律,，不負(fù)眾望,。

我愛我們的老師，

我愛我們的同學(xué),。

因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

老師說,，新時(shí)代的少年兒童,，更應(yīng)該緊跟新時(shí)代，

同學(xué)們說,，守紀(jì),、勤奮、安全,、衛(wèi)生,、活潑、團(tuán)結(jié),，一樣都不能少,。

是啊,！科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng)，堅(jiān)定我們的意志,。

是?。∩硇慕】挡攀怯杏弥?，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神,，實(shí)現(xiàn)我們的理想。

七,、結(jié)束語(yǔ)：

3,、4：父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的,。我讓我們勇敢面對(duì)生活,，快樂享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是龍溪小學(xué)四年級(jí)4班,。這里有你親愛的同學(xué)和老師,，我們隨時(shí)分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來,，共同走進(jìn)燦爛的明天!

全班齊呼“讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天!”

然后放下手,，讓留守學(xué)生先大聲呼喊“爸爸、媽媽,，/你們辛苦了,！爸爸、媽媽,，/我愛你們,！”接著全班同學(xué)齊呼“爸爸,、媽媽，/你們辛苦了,！爸爸,、媽媽，/我愛你們,！”

八,、班主任總結(jié)發(fā)言。

班主任：是??！爸爸、媽媽不在身邊日子,，我們的日子是不完整,，可別忘了我們還有一個(gè)溫暖的大家庭，那就是我們這個(gè)溫暖的集體,，我們溫暖的四（4）中隊(duì),。今天的活動(dòng)真是既展示了同學(xué)們的風(fēng)采，也說出了同學(xué)們的心里話,。孩子們,，今天大家的活動(dòng)準(zhǔn)備是非常充分的，你們傳達(dá)了我們所有留守兒童的心聲,。同時(shí)這一次活動(dòng)也向我們大家展示了不一樣留守娃,。希望在未來的日子里，你們能綻放更多的笑臉,，經(jīng)常聽到你們清脆的,、響亮的笑聲。

主持人合：“白云小學(xué)四（1）班“關(guān)愛是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)結(jié)束,，再見,！

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇五

活動(dòng)目的：

為了更加真實(shí)的了解我班留守兒童的現(xiàn)狀和實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助,、團(tuán)結(jié)友愛,，提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識(shí)，號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué),，幫助這些孩子樹立樂觀的生活態(tài)度,、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、為人處事的方式和方法,，我們組織了這次班會(huì),。

活動(dòng)班級(jí)：

興安初中八年七班。

活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1,、掌握班級(jí)留守學(xué)生的人數(shù),、家庭詳細(xì)情況,、學(xué)生家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式,、現(xiàn)在的監(jiān)管人等,。

2、通過電話或微信的方式與留守學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系,，反映孩子在學(xué)校的情況,，和家長(zhǎng)溝通了解孩子的情況。

3,、指導(dǎo)留守學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿,。

4、指導(dǎo)主持人準(zhǔn)備素材,。

活動(dòng)過程：

主持人：親愛的同學(xué)們,。

合：大家好——。

主持人：同學(xué)們,，八年級(jí)重新分班了,，我們又組成了一個(gè)新的班級(jí)。班主任老師說過：“我們雖來自不同的班級(jí),，但我們現(xiàn)在都是兄弟姐妹,，我們是一家人?！?/p>

主持人：是?。∥覀兪恰翱鞓返囊患胰恕?/p>

主持人：同學(xué)們知道,，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,，有些同學(xué)的父母長(zhǎng)年在外打工，他們一直與爺爺奶奶,、外公外婆或親戚一起生活,。

主持人：我們班一共28位同學(xué)，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽不在家的同學(xué)舉個(gè)手,，我們來統(tǒng)計(jì)一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童,。

主持人：請(qǐng)留守學(xué)生發(fā)言，說說他們?cè)谄綍r(shí)生活中的煩惱：

學(xué)生：父母不在身邊,，我更自由了,。沒有人輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)、督促我寫作業(yè),、因?yàn)樽晕壹s束能力差,，學(xué)習(xí)退步了。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲,、上學(xué)經(jīng)常遲到,、上課不認(rèn)真聽講、覺得學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有意思,。別人一叫我就跟人家走了,，學(xué)了一些不良的習(xí)慣。生病了只能自己去買藥吃等等,，有時(shí)候看到同學(xué)的媽媽來接他們放學(xué),，會(huì)很羨慕。有時(shí)候會(huì)很想念爸爸媽媽,。

主持人：從同學(xué)們的反應(yīng)中我們可以了解到,，有的同學(xué)會(huì)打電話，有的同學(xué)會(huì)發(fā)信息?，F(xiàn)在還可以進(jìn)行視頻聊天,，可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容，也可以讓爸爸媽媽看到自己,，了解到孩子目前的生活情況和健康狀況,。

主持人：我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜，可是這些父母不在家的同學(xué),，他們回到家又是什么樣子,？我們來聽聽他們?cè)趺凑f。

學(xué)生發(fā)言：我回放學(xué)回家有時(shí)候是自己做飯,、有時(shí)候是買著吃,；我有時(shí)會(huì)去親戚家吃。

主持人：好厲害,，有同學(xué)都會(huì)自己做飯了,，都會(huì)做些什么呢？

學(xué)生發(fā)言：米飯,、面條都會(huì),，土豆絲、西紅柿雞蛋這些簡(jiǎn)單的菜都會(huì)炒,。

主持人：想給爸爸媽媽說些什么嗎,？

學(xué)生發(fā)言：我想說，媽媽,，你們放心,，可能我的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，但我會(huì)照顧好自己,，不讓自己生病的,，你們放心的工作吧！我一定盡力去學(xué)習(xí)、盡力克制自己,。

學(xué)生圍繞學(xué)習(xí),、生活、思想,、行為習(xí)慣等方面展開討論,，有從行為習(xí)慣上幫助的，有在學(xué)習(xí)上幫助的,。大家都希望在這個(gè)集體中的每個(gè)人都能快樂的過好每一天,，都能在學(xué)習(xí)上有所提高，都在行為習(xí)慣上有所改善,。

主持人：通過這些同學(xué)的講述,，我們知道了他們平時(shí)生活的一些基本情況，我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中,，是體會(huì)不到他們的失落心情的,，所以讓我們伸出友愛的雙手擁抱他們，和他們一起進(jìn)步,、一起快樂的過好每一天,。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇六

在孩子們和愛心媽媽們的積極努力下，我們的活動(dòng)終于能夠如期舉行了!

圖書捐贈(zèng)活動(dòng)具體安排如下：

5月29日(本周日)上午,。

xx中學(xué),。

東岳大街西段泰安市體育場(chǎng)門口。

5月29日早7:40,。

1,、圖書捐贈(zèng)儀式。

2,、與留守兒童互動(dòng),，制作手工賀卡。

3,、走訪貧困學(xué)生,。

本次活動(dòng)的意義并不在于我們捐贈(zèng)了多少本書，而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖,，讓我們的孩子知道生活的艱辛與不易,，學(xué)會(huì)用自己的力量來關(guān)心和幫助他人，這些都是課本上學(xué)不來的,。

注：

1,、活動(dòng)由于需要走訪貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,，產(chǎn)生費(fèi)用由各位家長(zhǎng)aa均攤,。

2,、由于條件限制，本次活動(dòng)出行采用拼車方式,，具體情況在群內(nèi)安排,。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇七

1、通過講述,、談話,、讀日記等方式,，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們關(guān)愛中快樂成長(zhǎng),。

2,、通過此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇八

關(guān)心弱勢(shì)殘疾群體,，營(yíng)造和諧社會(huì),，團(tuán)結(jié)志愿者培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)的'高尚情操和互助互愛的良好風(fēng)尚,。讓社區(qū)留守兒童感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)注,。

2018年9月8日。

雙流縣星美電影院,。

未成年人是祖國(guó)的未來和希望,，也是一個(gè)家庭的核心。未成年人的健康成長(zhǎng),，需要社會(huì),、學(xué)校和家庭的關(guān)心與重視。中秋節(jié)來臨之際,，為了給社區(qū)留守兒童送上節(jié)日的祝福,，同時(shí)也帶去關(guān)心問候，葛陌社區(qū)于2018年9月8日,，對(duì)社區(qū)留守兒童進(jìn)行慰問并與其一同觀影活動(dòng),。

1、主辦單位：東升街道葛陌社區(qū),。

2,、項(xiàng)目小組長(zhǎng)：蔣濤,。

3、承辦單位：東升街道,。

4,、活動(dòng)策劃宣傳人：

5、活動(dòng)通知協(xié)調(diào)人：

6,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：

7,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)組織人：

8、活動(dòng)道具負(fù)責(zé)人：東升街道葛陌社區(qū)居民委員會(huì),。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇九

一,、班會(huì)準(zhǔn)備：

班會(huì)主題：真情真愛、牽手互助,。

舉辦地點(diǎn)：xxx中心校城南小學(xué)六年級(jí)教室,。

主持人：李xx。

參加班級(jí)：六年級(jí),。

二,、資料摘要：

1、情感目標(biāo)：經(jīng)過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情。

2,、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生經(jīng)過班會(huì)這個(gè)平臺(tái),，吐露心聲，緩解心疾,，喚起同學(xué)們的愛心,、同情心。同時(shí),，也使他們懂得父母在外打工的艱辛,，對(duì)孩子的思念和厚望，從而體諒父母,，感激父母的養(yǎng)育之恩,。

3、行為目標(biāo)：在今后的生活中,，師生自覺地關(guān)心,、幫忙留守學(xué)生，使他們樹立起進(jìn)取樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì),。

三,、師生交流：

教師：

(一),、同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下,，同在一個(gè)班團(tuán)體里,，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此,，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,，作為大家庭里的一員，關(guān)心,、幫忙留守同學(xué)是我們義不容辭的職責(zé),。今日這節(jié)班會(huì)課，就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,，奉獻(xiàn)我們的愛心,。

學(xué)生：

全班回答：愛。

乙：對(duì),，它就是愛。

甲：愛是人間的春風(fēng),。

乙：愛是生命的源泉,。

甲：愛是人類最美的語(yǔ)言。

乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn),。

甲：很多同學(xué)都明白,，在我們班級(jí)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一向與爺爺,、奶奶或外公、外婆居住在一齊,。

乙：下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,，哇，留守同學(xué)真不少!

合：正式開始,。

(二),、留守兒童真心告白，外出家長(zhǎng)親情流露,。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;,。

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

甲：“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,，能夠說是情真意切,。

乙：下頭讓我們一齊來聽他們的心聲。

(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲),。

甲：看來,，父母不在身邊的日子煩惱,、思念可真多。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎你們是否也牽掛著自我的孩子,。

甲：接下來請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信,。

甲：親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心,，我們必須牢記你的教誨,，將這份思念化作我們提高的動(dòng)力。

乙：有你們陪伴的日子,，我們生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理,，自強(qiáng),。

(三)、溫暖手牽手,。

甲：同樣的年齡,，有著同樣的夢(mèng)想。

乙：同樣的藍(lán)天,，卻有著不一樣的命運(yùn),。

甲：同學(xué)們，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，去幫忙那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話想對(duì)他們說,。

(非留守生代表暢所欲言)。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了證明我們關(guān)心幫忙留守同學(xué)的決心,，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫忙，班上留守學(xué)生必須會(huì)生活得很開心,，那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,，獻(xiàn)出我們的禮物。

甲：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出人間真情,，班上的留守學(xué)生必須會(huì)倍感溫暖。

乙：對(duì),，不信你聽!

(留守兒童團(tuán)體朗誦《感恩的心》),。

四、班級(jí)感言：

1,、我愛我們的教師,，我愛我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,，我們同班一年之久是我們的緣分,?？墒呛芏鄷r(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童,，我體會(huì)過那種感覺：想哭不知朝誰(shuí)哭,，想說不知對(duì)誰(shuí)說。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自我的家,，想哭就大聲地哭,，想說就盡情的說，有歡樂就大家共同分享,。我相信,，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立,、自強(qiáng)的本事,。不是嗎下頭就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》,。

父母的遠(yuǎn)去,，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢應(yīng)對(duì)生活,，歡樂享受每一天,。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是城南小學(xué)五年級(jí)。那里有你親愛的同學(xué)和教師,，我們隨時(shí)分享你們的你們的歡樂與不快。讓我們攜起手來,，在愛的藍(lán)天下,，共同走進(jìn)燦爛的'明天!

五、學(xué)生個(gè)人心得：

心得一：題目：牽手互助,。

心得二：題目：自立自強(qiáng),。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇十

舉辦時(shí)間：20xx年3月24日。

舉辦地點(diǎn)：學(xué)前班教室,。

主持人：陳方,。

參加班級(jí)：102班。

1,、情感目標(biāo)：通過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情,。

2,、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，吐露心聲,，緩解心疾,，喚起同學(xué)們的愛心,、同情心。同時(shí),，也使他們懂得父母在外打工的艱辛,，對(duì)孩子的思念和厚望，從而體諒父母,，感謝父母的養(yǎng)育之恩,。

3、行為目標(biāo)：在今后的生活中,，師生自覺地關(guān)心,、幫助留守學(xué)生，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì),。

教師：（一）,、同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下,，同在一個(gè)班集體里,，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此,，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,，作為大家庭里的一員，關(guān)心,、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。今天這節(jié)班會(huì)課，就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,，奉獻(xiàn)我們的愛心,。

學(xué)生：甲：今天是一個(gè)快樂的日子，我們齊聚一堂,，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的到來！今天我給大家?guī)硪粋€(gè)謎語(yǔ)：世界上的東西給予別人時(shí)越分越少,。

甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多,，它是什么，誰(shuí)能說說,？

全班回答：愛,。

乙：對(duì)，它就是愛。

甲：愛是人間的春風(fēng),。

乙：愛是生命的源泉,。

甲：愛是人類最美的語(yǔ)言。

乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn),。

甲：很多同學(xué)都知道,，在我們班級(jí)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺,、奶奶或外公、外婆居住在一起,。

乙：下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,，哇，留守同學(xué)真不少,！

合：正式開始,。

（二）、留守兒童真心告白,，外出家長(zhǎng)親情流露,。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”；

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。

甲：“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,，可以說是情真意切。

乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲,。

（請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲）,。

甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱,、思念可真多,。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子,？

甲：接下來請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信。

甲：,。親愛的爸爸媽媽,，請(qǐng)你們放心，我們一定牢記你的教誨,，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,。

乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自理，自強(qiáng),。

（三）,、溫暖手牽手,。

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢(mèng)想,。

乙：同樣的藍(lán)天,，卻有著不同的命運(yùn)。

甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，去幫助那些留守學(xué)生吧！

乙：大家是不是有很多話想對(duì)他們說,？

（非留守生代表暢所欲言）,。

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧,！

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,，那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,，獻(xiàn)出我們的禮物。

甲：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出人間真情,，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。

乙：對(duì),，不信你聽,！

1、我愛我們的老師,，我愛我們的同學(xué),，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分,?？墒呛芏鄷r(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童,，我體會(huì)過那種感覺：想哭不知朝誰(shuí)哭,，想說不知對(duì)誰(shuí)說。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,，想哭就大聲地哭,，想說就盡情的說，有快樂就大家共同分享,。我相信,，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力,。不是嗎,？下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧！

2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》,。

父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的,。我讓我們勇敢面對(duì)生活,，快樂享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級(jí),。這里有你親愛的同學(xué)和老師,，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來,，在愛的藍(lán)天下,，共同走進(jìn)燦爛的明天！

心得一：題目：牽手互助,。

心得二：題目：自立自強(qiáng),。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇十一

1、通過講述,、談話,、讀日記等方式，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,，讓他們關(guān)愛中快樂成長(zhǎng)。

2,、通過此活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn),、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向,。

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

主持人1,、2：敬愛的老師們

主持人3、4：親愛的同學(xué)們

(合)：下午好!

1：今天是一個(gè)快樂的日子,，我們歡聚一堂,。

2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

3：“是啊,，我們是友愛的大家庭,。”

4：我們是——快樂的一家,。

合：“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

1：很多同學(xué)知道，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活,。

2：我們班一共60位同學(xué),，那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。(請(qǐng)舉手)

3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),，請(qǐng)你們站起來,，請(qǐng)向前一步。(在主持人語(yǔ)言指揮下,，留守同學(xué)坐到一起)

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇十二

1,、通過（唱歌、詩(shī)朗誦等活動(dòng)）等方式,，讓留守兒童吐露自己的心聲,，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長(zhǎng),。

2,、通過（播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來信），讓他們懂得父母打工的艱辛,、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,，使他們更能理解自己的父母。

3,、通過此活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn),、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向,。

4、通過這次班會(huì),，讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,，也讓留守兒童有一顆感恩的心,，從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想,。

1,、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況：留守學(xué)生家庭成員、家長(zhǎng)打工去向,、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人,、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

2,、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話,，然后寫信寄出。

3,、有針對(duì)性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話,，并錄下通話內(nèi)容。

4,、其他準(zhǔn)備（（歌曲《感恩的心》,，等）。

陳士明,。

（陳婕妤鐘妍）,。

全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)科任教師,。

一,、開場(chǎng)白,。

（陳）：敬愛的老師們。

（鐘）：親愛的同學(xué)們,。

（合）：下午好,！

（陳）：今天是一個(gè)快樂的日子，我們歡聚一堂,。首先,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！

（鐘）：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭,，但都是兄弟姐妹。是啊我們是快樂的一家——漳平附小六年級(jí)1班（全班一起說）?，F(xiàn)在我們六（一）班“關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始?。ㄈ喙恼疲?/p>

主持人臺(tái)詞：

雖然我們的父母可能不在身邊,，但我們同樣是幸福的,，因?yàn)樯鐣?huì)給了我們更多的關(guān)懷。一個(gè)親切的名字“留守的娃”,，給了我們一個(gè)全新而快樂的家,。

主持人：我們都知道,，我們班有石珍珍同學(xué)的父母長(zhǎng)年都在外地打工，她一直與表姨居住在一起,。她有太多的話想對(duì)父母說，讓我們一起來聽聽她的心聲吧,！

節(jié)目二,、珍珍同學(xué)念她的日記。

我想念你們,、爸爸媽媽（留守兒童的：心聲）珍珍學(xué)生想對(duì)父母說的話,。

珍珍給媽媽的一封信。

敬愛的.媽媽：

你在那里好嗎,？工作順利嗎,？我好久都沒見到你，你什么時(shí)候回來,，我好想你,。

自從你那次打電話回來說：“你要好好學(xué)習(xí)，要聽表姨的話,?！蔽艺f：“好，我一定做到,?！眿寢屜Ｍ隳芏鄟黼娫挕寢屇阋呀?jīng)一年多沒有回來,，現(xiàn)在我讀六年級(jí)了,。今天，我自信地拿起筆來給你寫信,。

媽媽,，我知道你們?cè)谕獯蚬ず苄量啵乙欢牨硪痰脑?，好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取拿一百分，一定不辜負(fù)你們的期望,。祝媽媽身體健康,！

你的女兒：珍珍。

節(jié)目三：

（鐘）：父母不在身邊的日子,，真多?。〔粏问悄銈冸y過,，爸爸媽媽聽到同樣會(huì)難過的,。其實(shí),，遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們；你們要做的就是好好學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,，這對(duì)父母就是最好的回報(bào)。

（全班鼓掌）,。

節(jié)目四：

感謝鐘妍等同學(xué)給我們帶來這么優(yōu)美的舞蹈,，那接下來這個(gè)節(jié)目更是讓我們喜笑顏開，由我們班的“奇志,、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》,，有請(qǐng)節(jié)目五：

（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué),，因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心,。

（女）你看，他們精神飽滿,，意氣風(fēng)發(fā),。（男）你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙,。

（女）他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘,，播下那希望的種子。（男）他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí),，收獲著成功的果實(shí),。（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué),，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí),。

（女）老師說，要好好學(xué)習(xí),，天天向上,。

關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

(一)通過此次班會(huì)，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,，直面留守的現(xiàn)實(shí),。

(二)通過此次班會(huì)，幫助學(xué)生樹立獨(dú)立自主的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀,。

(三)通過此次班會(huì)，讓留守兒童體會(huì)到集體的溫暖,，不再感到孤單寂寞,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：多媒體課件，相關(guān)圖片,，音頻,。

學(xué)生準(zhǔn)備：排練情景劇,，留守學(xué)生給父母的一封信，留守兒童代表發(fā)言稿,。

活動(dòng)過程：

環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入,，揭示主題。

主持人：同學(xué)們,，在我們身邊有這樣一群小朋友：他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外務(wù)工,，他們跟隨爺爺奶奶在一起生活，每年只有過年時(shí)才能和父母短暫的相聚,。他們有一個(gè)共同的名字----留守兒童。他們雖然是留守兒童,，但是,，他們并不孤單。今天,，讓我們一起走近留守兒童,。“留守不孤單”主題班會(huì)正式開始,。(主持人出示幻燈片,，揭示主題，簡(jiǎn)單介紹留守兒童現(xiàn)狀),。

環(huán)節(jié)二：直面留守,，敞開心扉。

留守兒童代表配樂朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信,。

環(huán)節(jié)三：理解父母,，自立自強(qiáng)。

主持人：你們知道在外務(wù)工的父母做著什么工作?過著怎樣的生活嗎?我們一起來看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片),。

主持人：看到這樣辛勤勞累的父母,，作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請(qǐng)你列出“我能怎么做?”清單。(學(xué)生完成清單),。

主持人：同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工,，你們只有努力學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng),，才沒有辜負(fù)你們的父母親!

環(huán)節(jié)四：感受溫暖,，微笑面對(duì)。

非留守兒童表演事先準(zhǔn)備好的情景劇《不孤單,，你還有我》,。

主持人：正如這個(gè)情景劇所表演的一樣，你們并不孤單,，所有的老師,、同學(xué)都是你們的親人,。他們也有一個(gè)小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫滿祝福寄語(yǔ)的心愿盒),。

環(huán)節(jié)五：教師結(jié)語(yǔ),，展望明天。

結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們,，本次班會(huì)即將結(jié)束,，請(qǐng)你們?yōu)檫@些堅(jiān)強(qiáng)自立的小伙伴獻(xiàn)上你真摯的掌聲。留守并不可怕,，留守并不孤單!最后,，讓我們一起合唱歌曲《明天會(huì)更好》，在歌聲中結(jié)束本次主題班會(huì),。