作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,,我們一起來了解一下吧,。
關(guān)愛留守兒童班會教案初中篇一
主持人:陳方
參加班級:102班
1、情感目標(biāo):通過此次主題班會增進教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情。
2,、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生通過班會這個平臺,,吐露心聲,緩解心疾,,喚起同學(xué)們的'愛心,、同情心。同時,,也使他們懂得父母在外打工的艱辛,,對孩子的思念和厚望,從而體諒父母,,感謝父母的養(yǎng)育之恩,。
3、行為目標(biāo):在今后的生活中,,師生自覺地關(guān)心,、幫助留守學(xué)生,使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實際行動回報父母,、回報學(xué)校,、回報社會。
教師:(一),、同學(xué)們,,我們共同生活在一片藍天下,同在一個班集體里,,團結(jié)友愛,,不分彼此,遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,,作為大家庭里的一員,,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。今天這節(jié)班會課,,就請同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻我們的愛心,。
學(xué)生:甲:今天是一個快樂的日子,,我們齊聚一堂,首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的到來!今天我給大家?guī)硪粋€謎語:世界上的東西給予別人時越分越少,。
甲:而有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,,誰能說說?
全班回答:愛,。
乙:對,它就是愛,。
甲:愛是人間的春風(fēng),。
乙:愛是生命的源泉
甲:愛是人類最美的語言
乙:愛是我們無私的奉獻。
甲:很多同學(xué)都知道,,在我們班級大家庭里,,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺,、奶奶或外公,、外婆居住在一起。
乙:下面請父母在外的同學(xué)舉起小手,,哇,,留守同學(xué)真不少!
乙:“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會
合:正式開始。
(二),、留守兒童真心告白,,外出家長親情流露,。
甲:我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;
乙:他們卻有一個別樣的名字叫“留守學(xué)生”。
甲:“留守學(xué)生”對父母的思念,,可以說是情真意切,。
乙:下面讓我們一起來聽他們的心聲。
(請幾名同學(xué)表達心聲)
甲:看來,,父母不在身邊的日子煩惱,、思念可真多。
乙:遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?
甲:接下來請看一位遠在異鄉(xiāng)父母的來信,。
甲:。親愛的爸爸媽媽,,請你們放心,,我們一定牢記你的教誨,將這份思念化作我們進步的動力,。
乙:有你們陪伴的日子,,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,,我們一樣能自理,,自強。
(三),、溫暖手牽手
甲:同樣的年齡,,有著同樣的夢想。
乙:同樣的藍天,,卻有著不同的命運,。
甲:同學(xué)們,讓我們獻出一點愛,,去幫助那些留守學(xué)生吧!
乙:大家是不是有很多話想對他們說?
(非留守生代表暢所欲言)
甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!
乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,,班上留守學(xué)生一定會生活得很開心,,那就請大家獻出我們的友誼,獻出我們的禮物,。
甲:是啊,,只要我們都獻出人間真情,班上的留守學(xué)生一定會倍感溫暖,。
乙:對,,不信你聽!
(留守兒童集體朗誦《感恩的心》
1、我愛我們的老師,,我愛我們的同學(xué),,因為他們有一顆火熱的心,,我們同班一年之久是我們的緣分??墒呛芏鄷r候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過,。我也曾是留守兒童,我體會過那種感覺:想哭不知朝誰哭,,想說不知對誰說,。今后就讓我們把班級當(dāng)成自己的家,想哭就大聲地哭,,想說就盡情的說,,有快樂就大家共同分享。我相信,,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強的能力,。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!
2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。
父母的遠去,,是暫時的,。我讓我們勇敢面對生活,快樂享受每一在,。請你們不要忘記:你們還有另大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級,。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時分享你們的你們的快樂與不快,。讓我們攜起手來,,在愛的藍天下,共同走進燦爛的明天!
心得一:題目:牽手互助
心得二:題目:自立自強
關(guān)愛留守兒童班會教案初中篇二
1,、情感目標(biāo):通過此次主題班會增進教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情,。
2,、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生通過班會這個平臺,吐露心聲,,緩解心疾,,喚起同學(xué)們的愛心、同情心,。同時,,也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對孩子的思念和厚望,,從而體諒父母,,感謝父母的養(yǎng)育之恩,。
3、行為目標(biāo):在今后的生活中,,師生自覺地關(guān)心,、幫助留守學(xué)生,使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,,用實際行動回報父母,、回報學(xué)校、回報社會,。
1,、確定兩名主持人。
2,、歌曲《愛的奉獻》,、《同一首歌》及輕音樂《友誼天長地久》等。
3,、排練小品《在家里》,。
4,、非留守學(xué)生買一些小禮品。
5,、指導(dǎo)學(xué)生干部寫《倡議書》,。
6,、詩歌《感恩的心》。
班主任開場白:
同學(xué)們,,我們共同生活在一片藍天下,,同在一個班集體里,團結(jié)友愛,,不分彼此,,遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,作為大家庭里的一員,,關(guān)心,、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會課,,就請同學(xué)們伸出友誼之手,,奉獻我們的愛心。
一,、《愛的奉獻》音樂響起,,主持人出場,引出活動主題,。
甲:尊敬的老師
乙:親愛的同學(xué)們
合:大家好!(鼓掌)
乙:今天我給大家?guī)硪粋€謎語:世界上的東西給予別人時越分越少,。
甲:而有一樣?xùn)|西卻越分越多,,它是什么,誰能說說?
全班回答:愛,。
乙:對,,它就是愛。
甲:愛是心靈的呼喚
乙:愛是純真的情感
甲:愛是人間的春風(fēng),。
乙:愛是生命的源泉
甲:愛是人類最美的語言
乙:愛是我們無私的奉獻,。
甲:很多同學(xué)都知道,在我們的班級大家庭里,,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,,他們一直與爺爺、奶奶或外公,、外婆居住在一起,。
乙:下面請父母在外的同學(xué)舉起手,哇,,留守同學(xué)真不少!
甲:有一首歌叫《留守的娃》,,代表了我們留守同學(xué)的心聲,就讓我們共唱那首《留守的娃》,。
(學(xué)生同唱《留守的娃》)
甲:音樂優(yōu)美,、歌聲感人,我們四年級
乙:“心手相牽 快樂成長”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會
合:正式開始,。
二,、留守兒童真心告白,外出家長親情流露,。
甲:我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;
乙:他們卻有一個別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。
甲:“留守學(xué)生”對父母的思念,可以說是情真意切,。
乙:下面讓我們一起來聽他們的心聲,。(請幾名同學(xué)表達心聲)
甲:看來,父母不在身邊的日子煩惱,、思念可真多,。
乙:遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?
甲:接下來請看一位遠在異鄉(xiāng)父母的來信。
乙:請我們班主任老師讀給大家聽,。(鼓掌)
(班主任老師讀信)
甲:謝謝老師,。
親愛的爸爸媽媽,請你們放心,,我們一定牢記你們的教誨,,將這份思念化作我們進步的動力。
乙:有你們陪伴的日子,,我們生活溫暖而又精彩,,你們不在身邊的日子里,,我們一樣能自理,自強,,請欣賞小品《在家里》,。
(同學(xué)自演小品《在家里》)
三、溫暖手牽手
甲:同樣的年齡,,有著同樣的夢想,。
乙:同樣的藍天,卻有著不同的命運,。
甲:同學(xué)們,,讓我們獻出一點愛,去幫助那些留守學(xué)生吧!
乙:大家是不是有很多話想對他們說?
(非留守生代表暢所欲言)
甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,,那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!
(班干部宣讀倡議書)
乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守學(xué)生一定會生活得很開心,,那就請大家獻出我們的友誼,,獻出我們的禮物。
(贈送小禮品,,配樂《友誼天長地久》)
甲:是啊,,只要我們都獻出人間真情,班上的留守學(xué)生一定會倍感溫暖,。
乙:對,不信你聽!
(留守兒童集體朗誦《感恩的心)
四,、活動結(jié)束
甲:父母的遠去,,是暫時的。
乙:讓我們勇敢面對生活,,快樂享受每一天,。
甲:請你們不要忘記:
乙:你們還有一個大家庭
合:那就是二年級班集體。
甲:這里有你敬愛的老師,,
乙:這里有你親愛的同學(xué),,
甲:只要我們攜起手來,你們不再孤獨,。
乙:就讓我們攜起手來,,共同走進燦爛的明天。(鼓掌)
甲:下面有請班主任老師講幾句話,。
(班主任老師總結(jié):這節(jié)班會課,,同學(xué)們表現(xiàn)得很積極,表演得也很出色,,我真的深受感動,,關(guān)愛留守學(xué)生,,僅有一堂課是不夠的,我們需要做的事還有很多很多,,需要我們在平時的學(xué)習(xí)與生活中,,付出行動,從我做起,,從一點一滴做起,,讓我們四年級成為一個溫暖和諧的班集體。)(鼓掌)
(《同一首歌》音樂響起)
甲:歡樂的樂曲已經(jīng)響起,。
乙:此次主題班會到此結(jié)束,。
合:謝謝!再見!
關(guān)愛留守兒童班會教案初中篇三
在孩子們和愛心媽媽們的積極努力下,我們的活動終于能夠如期舉行了!
圖書捐贈活動具體安排如下:
5月29日(本周日)上午,。
xx中學(xué),。
東岳大街西段泰安市體育場門口。
5月29日早7:40,。
1,、圖書捐贈儀式。
2,、與留守兒童互動,,制作手工賀卡。
3,、走訪貧困學(xué)生,。
本次活動的意義并不在于我們捐贈了多少本書,而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖,,讓我們的.孩子知道生活的艱辛與不易,,學(xué)會用自己的力量來關(guān)心和幫助他人,這些都是課本上學(xué)不來的,。
注:
1,、活動由于需要走訪貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,,產(chǎn)生費用由各位家長aa均攤,。
2、由于條件限制,,本次活動出行采用拼車方式,,具體情況在群內(nèi)安排。
文檔為doc格式,。
關(guān)愛留守兒童班會教案初中篇四
1,、通過講述、談話、讀日記等方式,,讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,,號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們關(guān)愛中快樂成長,。
2,、通過此活動,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,。團結(jié)協(xié)作,、克難奮進、自立自強等意識與能力,,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向。
書信,、日記,、唱歌、詩朗誦,,打親情電話等
一,、活動導(dǎo)入:
主持人1、2:敬愛的老師們
主持人3,、4:親愛的同學(xué)們
(合):下午好!
1:今天是一個快樂的日子,,我們歡聚一堂。
2:老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,,但我們都是兄弟姐妹,。
3:“是啊,我們是友愛的大家庭,?!?/p>
4:我們是——快樂的一家。
合:“白云小學(xué)四(1)班“關(guān)愛是成長的動力”主題班會現(xiàn)在開始,。
1:很多同學(xué)知道,在我們這個班級大家庭里,,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活,。
2:我們班一共40位同學(xué),,那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。(請舉手)
3:父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),,請你們站起來,,請向前一步。(在主持人語言指揮下,留守同學(xué)坐到一起)
二,、齊唱歌曲《世上只有媽媽好》,。(全班學(xué)生手拉手,歡樂地歌唱,。)
三,、留守兒童真情告白
4:我們都知道,我們班有幾個同學(xué)的父母長年都在外地打工,,他們-直與爺爺奶奶或外公,、外婆居住在一起。他們有太多的話想對父母說,,讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!
(一)xx同學(xué)念她的日記
(二)留守兒童的心聲(指名2位同學(xué)上臺念寫給爸爸,、媽媽的一封信)
(三)留守學(xué)生訴說心中的快樂與煩惱。(他們的發(fā)言,,如:1,、奶奶很心疼我,我要什么她都會給,,所以我很自由,,但太自由了,進學(xué)校后總是愛犯事兒,。2,、沒有人輔導(dǎo)我的作業(yè)。3,、給舅媽要車她不買,,可弟弟都有,我為什么就沒有呢,?因為我不是她家里的人,。4、看到別人的媽媽送雨傘而我沒有,,我很難過,。……)
四,、家長真情告白
2:父母不在身邊的日子,,煩惱,可真多啊!要是爸爸媽媽聽到會同樣難過的,。其實,,遠方的父母也同樣在牽掛著你們;接下來就讓我們一起來聽聽老師和家長的電話連線,,一同來聽聽遠在他鄉(xiāng)的父母的心聲吧,!
五,、我們自立,我們自強
3:我們同在一個班是一種緣份,,我在很多時候,,沒能為你們分擔(dān)苦惱、憂愁而難過,。在以后的日子里,,我們把班級當(dāng)作自己的家,讓我們同甘共苦,,團結(jié)協(xié)作,,積極向上,同在陽光下快樂成長!讓愛成為成長的動力,。
六,、留守兒童集體朗誦:《我愛我們的老師和同學(xué)》。
1:是啊,,只要我們都獻出同學(xué)間的友誼,,班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。:
我愛我們的老師,,
我愛我們的同學(xué),。
因為他們都有一顆火熱的心。
你看,,他們精神飽滿,、意氣風(fēng)發(fā),
你聽,,教室里書聲朗朗,,筆尖沙沙。
他們一個個在辛勤耕耘,,播下那希望的種子,,
他們一個個在勤奮學(xué)習(xí),收獲著成功的果實,。
我愛我們的老師,,
我愛我們的同學(xué)。
因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W(xué)習(xí),。
老師說,,要好好學(xué)習(xí),天天向上,,
同學(xué)們說,要遵守紀(jì)律,,不負眾望,。
我愛我們的老師,
我愛我們的同學(xué)。
因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>
老師說,,新時代的少年兒童,,更應(yīng)該緊跟新時代,
同學(xué)們說,,守紀(jì),、勤奮、安全,、衛(wèi)生,、活潑、團結(jié),,一樣都不能少,。
是啊,!科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,,我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng),堅定我們的意志,。
是?。∩硇慕】挡攀怯杏弥?,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神,,實現(xiàn)我們的理想。
七,、結(jié)束語:
3,、4:父母的遠去,是暫時的,。我讓我們勇敢面對生活,,快樂享受每一在。請你們不要忘記:你們還有另一個大家庭--那就是龍溪小學(xué)四年級4班,。這里有你親愛的同學(xué)和老師,,我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來,,共同走進燦爛的明天!
全班齊呼“讓我們攜起手來,,共同走進燦爛的明天!”
然后放下手,讓留守學(xué)生先大聲呼喊“爸爸,、媽媽,,/你們辛苦了!爸爸,、媽媽,,/我愛你們,!”接著全班同學(xué)齊呼“爸爸、媽媽,,/你們辛苦了,!爸爸、媽媽,,/我愛你們,!”
八、班主任總結(jié)發(fā)言,。
班主任:是?。“职?、媽媽不在身邊日子,,我們的日子是不完整,可別忘了我們還有一個溫暖的大家庭,,那就是我們這個溫暖的集體,,我們溫暖的四(4)中隊。今天的活動真是既展示了同學(xué)們的風(fēng)采,,也說出了同學(xué)們的心里話,。孩子們,今天大家的活動準(zhǔn)備是非常充分的,,你們傳達了我們所有留守兒童的心聲,。同時這一次活動也向我們大家展示了不一樣留守娃。希望在未來的日子里,,你們能綻放更多的笑臉,,經(jīng)常聽到你們清脆的、響亮的笑聲,。
主持人合:“白云小學(xué)四(1)班“關(guān)愛是成長的動力”主題班會結(jié)束,,再見!
關(guān)愛留守兒童班會教案初中篇五
活動目的:
為了更加真實的了解我班留守兒童的現(xiàn)狀和實際情況,,培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助,、團結(jié)友愛,提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識,,號召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué),,幫助這些孩子樹立樂觀的生活態(tài)度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,、為人處事的方式和方法,,我們組織了這次班會。
活動班級:
興安初中八年七班,。
活動前準(zhǔn)備:
1,、掌握班級留守學(xué)生的人數(shù),、家庭詳細情況、學(xué)生家長打工去向,、聯(lián)系方式、現(xiàn)在的監(jiān)管人等,。
2,、通過電話或微信的方式與留守學(xué)生的家長聯(lián)系,反映孩子在學(xué)校的情況,,和家長溝通了解孩子的情況,。
3、指導(dǎo)留守學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿,。
4,、指導(dǎo)主持人準(zhǔn)備素材。
活動過程:
主持人:親愛的同學(xué)們,。
合:大家好——,。
主持人:同學(xué)們,八年級重新分班了,,我們又組成了一個新的班級,。班主任老師說過:“我們雖來自不同的班級,但我們現(xiàn)在都是兄弟姐妹,,我們是一家人,。”
主持人:是??!我們是——“快樂的一家人”
主持人:同學(xué)們知道,在我們這個班級大家庭里,,有些同學(xué)的父母長年在外打工,,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活,。
主持人:我們班一共28位同學(xué),,現(xiàn)在我們請爸爸媽媽不在家的同學(xué)舉個手,我們來統(tǒng)計一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童,。
主持人:請留守學(xué)生發(fā)言,,說說他們在平時生活中的煩惱:
學(xué)生:父母不在身邊,我更自由了,。沒有人輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),、督促我寫作業(yè)、因為自我約束能力差,,學(xué)習(xí)退步了,。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲,、上學(xué)經(jīng)常遲到、上課不認(rèn)真聽講,、覺得學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有意思,。別人一叫我就跟人家走了,學(xué)了一些不良的習(xí)慣,。生病了只能自己去買藥吃等等,,有時候看到同學(xué)的媽媽來接他們放學(xué),會很羨慕,。有時候會很想念爸爸媽媽,。
主持人:從同學(xué)們的反應(yīng)中我們可以了解到,有的同學(xué)會打電話,,有的同學(xué)會發(fā)信息?,F(xiàn)在還可以進行視頻聊天,可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容,,也可以讓爸爸媽媽看到自己,,了解到孩子目前的生活情況和健康狀況。
主持人:我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜,,可是這些父母不在家的同學(xué),,他們回到家又是什么樣子?我們來聽聽他們怎么說,。
學(xué)生發(fā)言:我回放學(xué)回家有時候是自己做飯,、有時候是買著吃;我有時會去親戚家吃,。
主持人:好厲害,,有同學(xué)都會自己做飯了,都會做些什么呢,?
學(xué)生發(fā)言:米飯,、面條都會,土豆絲,、西紅柿雞蛋這些簡單的菜都會炒,。
主持人:想給爸爸媽媽說些什么嗎?
學(xué)生發(fā)言:我想說,,媽媽,,你們放心,可能我的學(xué)習(xí)成績不太理想,,但我會照顧好自己,,不讓自己生病的,你們放心的工作吧!我一定盡力去學(xué)習(xí),、盡力克制自己,。
學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活,、思想,、行為習(xí)慣等方面展開討論,有從行為習(xí)慣上幫助的,,有在學(xué)習(xí)上幫助的,。大家都希望在這個集體中的每個人都能快樂的過好每一天,都能在學(xué)習(xí)上有所提高,,都在行為習(xí)慣上有所改善。
主持人:通過這些同學(xué)的講述,,我們知道了他們平時生活的一些基本情況,,我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中,是體會不到他們的失落心情的,,所以讓我們伸出友愛的雙手擁抱他們,,和他們一起進步、一起快樂的過好每一天,。
關(guān)愛留守兒童班會教案初中篇六
在孩子們和愛心媽媽們的積極努力下,,我們的活動終于能夠如期舉行了!
圖書捐贈活動具體安排如下:
5月29日(本周日)上午。
xx中學(xué),。
東岳大街西段泰安市體育場門口,。
5月29日早7:40。
1,、圖書捐贈儀式,。
2、與留守兒童互動,,制作手工賀卡,。
3、走訪貧困學(xué)生,。
本次活動的意義并不在于我們捐贈了多少本書,,而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖,讓我們的孩子知道生活的艱辛與不易,,學(xué)會用自己的力量來關(guān)心和幫助他人,,這些都是課本上學(xué)不來的。
注:
1,、活動由于需要走訪貧困學(xué)生,、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,產(chǎn)生費用由各位家長aa均攤,。
2,、由于條件限制,,本次活動出行采用拼車方式,具體情況在群內(nèi)安排,。
關(guān)愛留守兒童班會教案初中篇七
1,、通過講述、談話,、讀日記等方式,,讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,,讓他們關(guān)愛中快樂成長,。
2、通過此活動,,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,。團結(jié)協(xié)作、克難奮進,、自立自強等意識與能力,,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向,。
關(guān)愛留守兒童班會教案初中篇八
關(guān)心弱勢殘疾群體,,營造和諧社會,團結(jié)志愿者培養(yǎng)無私奉獻,、服務(wù)社會的'高尚情操和互助互愛的良好風(fēng)尚,。讓社區(qū)留守兒童感受到社會對他們的關(guān)注。
2018年9月8日,。
雙流縣星美電影院,。
未成年人是祖國的未來和希望,也是一個家庭的核心,。未成年人的健康成長,,需要社會、學(xué)校和家庭的關(guān)心與重視,。中秋節(jié)來臨之際,,為了給社區(qū)留守兒童送上節(jié)日的祝福,同時也帶去關(guān)心問候,,葛陌社區(qū)于2018年9月8日,,對社區(qū)留守兒童進行慰問并與其一同觀影活動。
1,、主辦單位:東升街道葛陌社區(qū),。
2、項目小組長:蔣濤。
3,、承辦單位:東升街道,。
4、活動策劃宣傳人:
5,、活動通知協(xié)調(diào)人:
6,、活動現(xiàn)場負責(zé)人:
7、活動現(xiàn)場組織人:
8,、活動道具負責(zé)人:東升街道葛陌社區(qū)居民委員會,。
關(guān)愛留守兒童班會教案初中篇九
一、班會準(zhǔn)備:
班會主題:真情真愛,、牽手互助,。
舉辦地點:xxx中心校城南小學(xué)六年級教室。
主持人:李xx,。
參加班級:六年級,。
二、資料摘要:
1,、情感目標(biāo):經(jīng)過此次主題班會增進教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情,。
2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生經(jīng)過班會這個平臺,,吐露心聲,,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛心,、同情心,。同時,也使他們懂得父母在外打工的艱辛,,對孩子的思念和厚望,,從而體諒父母,感激父母的養(yǎng)育之恩,。
3,、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺地關(guān)心,、幫忙留守學(xué)生,,使他們樹立起進取樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實際行動回報父母,、回報學(xué)校,、回報社會。
三、師生交流:
教師:
(一),、同學(xué)們,,我們共同生活在一片藍天下,同在一個班團體里,,團結(jié)友愛,,不分彼此,遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,,作為大家庭里的一員,,關(guān)心、幫忙留守同學(xué)是我們義不容辭的職責(zé),。今日這節(jié)班會課,,就請同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻我們的愛心,。
學(xué)生:
全班回答:愛,。
乙:對,它就是愛,。
甲:愛是人間的春風(fēng),。
乙:愛是生命的源泉。
甲:愛是人類最美的語言,。
乙:愛是我們無私的奉獻,。
甲:很多同學(xué)都明白,在我們班級大家庭里,,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,,他們一向與爺爺、奶奶或外公,、外婆居住在一齊,。
乙:下面請父母在外的同學(xué)舉起小手,哇,,留守同學(xué)真不少!
合:正式開始,。
(二)、留守兒童真心告白,,外出家長親情流露,。
甲:我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;。
乙:他們卻有一個別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。
甲:“留守學(xué)生”對父母的思念,,能夠說是情真意切。
乙:下頭讓我們一齊來聽他們的心聲,。
(請幾名同學(xué)表達心聲),。
甲:看來,,父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多,。
乙:遠方的父母你們好嗎你們是否也牽掛著自我的孩子,。
甲:接下來請看一位遠在異鄉(xiāng)父母的來信。
甲:親愛的爸爸媽媽,,請你們放心,,我們必須牢記你的教誨,將這份思念化作我們提高的動力,。
乙:有你們陪伴的日子,,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,,我們一樣能自理,,自強。
(三),、溫暖手牽手,。
甲:同樣的年齡,有著同樣的夢想,。
乙:同樣的藍天,,卻有著不一樣的命運。
甲:同學(xué)們,,讓我們獻出一點愛,,去幫忙那些留守學(xué)生吧!
乙:大家是不是有很多話想對他們說。
(非留守生代表暢所欲言),。
甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了證明我們關(guān)心幫忙留守同學(xué)的決心,,那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!
乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫忙,,班上留守學(xué)生必須會生活得很開心,那就請大家獻出我們的友誼,,獻出我們的禮物,。
甲:是啊,只要我們都獻出人間真情,,班上的留守學(xué)生必須會倍感溫暖,。
乙:對,不信你聽!
(留守兒童團體朗誦《感恩的心》),。
四,、班級感言:
1、我愛我們的教師,,我愛我們的同學(xué),,因為他們有一顆火熱的心,,我們同班一年之久是我們的緣分??墒呛芏鄷r候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過,。我也曾是留守兒童,我體會過那種感覺:想哭不知朝誰哭,,想說不知對誰說,。今后就讓我們把班級當(dāng)成自我的家,想哭就大聲地哭,,想說就盡情的說,,有歡樂就大家共同分享。我相信,,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強的本事,。不是嗎下頭就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!
2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。
父母的遠去,,是暫時的,。我讓我們勇敢應(yīng)對生活,歡樂享受每一天,。請你們不要忘記:你們還有另一個大家庭--那就是城南小學(xué)五年級,。那里有你親愛的同學(xué)和教師,我們隨時分享你們的你們的歡樂與不快,。讓我們攜起手來,,在愛的藍天下,共同走進燦爛的'明天!
五,、學(xué)生個人心得:
心得一:題目:牽手互助,。
心得二:題目:自立自強。
關(guān)愛留守兒童班會教案初中篇十
舉辦時間:20xx年3月24日,。
舉辦地點:學(xué)前班教室,。
主持人:陳方。
參加班級:102班,。
1,、情感目標(biāo):通過此次主題班會增進教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情,。
2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生通過班會這個平臺,,吐露心聲,,緩解心疾,,喚起同學(xué)們的愛心、同情心,。同時,,也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對孩子的思念和厚望,,從而體諒父母,,感謝父母的養(yǎng)育之恩。
3,、行為目標(biāo):在今后的生活中,,師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,,使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,,用實際行動回報父母、回報學(xué)校,、回報社會,。
教師:(一)、同學(xué)們,,我們共同生活在一片藍天下,,同在一個班集體里,團結(jié)友愛,,不分彼此,,遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,作為大家庭里的一員,,關(guān)心,、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會課,,就請同學(xué)們伸出友誼之手,,奉獻我們的愛心。
學(xué)生:甲:今天是一個快樂的日子,,我們齊聚一堂,,首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的到來,!今天我給大家?guī)硪粋€謎語:世界上的東西給予別人時越分越少。
甲:而有一樣?xùn)|西卻越分越多,,它是什么,,誰能說說?
全班回答:愛,。
乙:對,,它就是愛,。
甲:愛是人間的春風(fēng)。
乙:愛是生命的源泉,。
甲:愛是人類最美的語言,。
乙:愛是我們無私的奉獻。
甲:很多同學(xué)都知道,,在我們班級大家庭里,,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺,、奶奶或外公,、外婆居住在一起。
乙:下面請父母在外的同學(xué)舉起小手,,哇,,留守同學(xué)真不少!
合:正式開始,。
(二),、留守兒童真心告白,外出家長親情流露,。
甲:我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”,;
乙:他們卻有一個別樣的名字叫“留守學(xué)生”。
甲:“留守學(xué)生”對父母的思念,,可以說是情真意切,。
乙:下面讓我們一起來聽他們的心聲。
(請幾名同學(xué)表達心聲),。
甲:看來,,父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多,。
乙:遠方的父母你們好嗎,?你們是否也牽掛著自己的孩子?
甲:接下來請看一位遠在異鄉(xiāng)父母的來信,。
甲:,。親愛的爸爸媽媽,請你們放心,,我們一定牢記你的教誨,,將這份思念化作我們進步的動力。
乙:有你們陪伴的日子,,我們生活溫暖而又精彩,,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,,自強,。
(三),、溫暖手牽手。
甲:同樣的年齡,,有著同樣的夢想,。
乙:同樣的藍天,卻有著不同的命運,。
甲:同學(xué)們,,讓我們獻出一點愛,去幫助那些留守學(xué)生吧,!
乙:大家是不是有很多話想對他們說,?
(非留守生代表暢所欲言),。
甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧,!
乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,,班上留守學(xué)生一定會生活得很開心,,那就請大家獻出我們的友誼,,獻出我們的禮物。
甲:是啊,,只要我們都獻出人間真情,,班上的留守學(xué)生一定會倍感溫暖。
乙:對,,不信你聽,!
1、我愛我們的老師,,我愛我們的同學(xué),,因為他們有一顆火熱的心,我們同班一年之久是我們的緣分,??墒呛芏鄷r候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童,,我體會過那種感覺:想哭不知朝誰哭,,想說不知對誰說。今后就讓我們把班級當(dāng)成自己的家,,想哭就大聲地哭,,想說就盡情的說,有快樂就大家共同分享,。我相信,,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立,、自強的能力,。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧,!
2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。
父母的遠去,,是暫時的,。我讓我們勇敢面對生活,快樂享受每一在,。請你們不要忘記:你們還有另大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級,。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時分享你們的你們的快樂與不快,。讓我們攜起手來,,在愛的藍天下,共同走進燦爛的明天,!
心得一:題目:牽手互助,。
心得二:題目:自立自強。
關(guān)愛留守兒童班會教案初中篇十一
1,、通過講述,、談話、讀日記等方式,,讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,,號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們關(guān)愛中快樂成長,。
2,、通過此活動,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,。團結(jié)協(xié)作,、克難奮進、自立自強等意識與能力,,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向。
一,、活動導(dǎo)入:
主持人1,、2:敬愛的老師們
主持人3、4:親愛的同學(xué)們
(合):下午好!
1:今天是一個快樂的日子,,我們歡聚一堂,。
2:老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。
3:“是啊,,我們是友愛的大家庭,。”
4:我們是——快樂的一家,。
合:“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛是成長的動力”主題班會現(xiàn)在開始,。
1:很多同學(xué)知道,在我們這個班級大家庭里,,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活,。
2:我們班一共60位同學(xué),,那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。(請舉手)
3:父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),,請你們站起來,,請向前一步。(在主持人語言指揮下,,留守同學(xué)坐到一起)
關(guān)愛留守兒童班會教案初中篇十二
1,、通過(唱歌、詩朗誦等活動)等方式,,讓留守兒童吐露自己的心聲,,號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長,。
2,、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信),讓他們懂得父母打工的艱辛,、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,,使他們更能理解自己的父母。
3,、通過此活動,,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作,、克難奮進,、自立自強等意識與能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向,。
4、通過這次班會,,讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想,。
1,、弄清班級留守學(xué)生詳細情況:留守學(xué)生家庭成員、家長打工去向,、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等,。
2,、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話,然后寫信寄出,。
3,、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話,并錄下通話內(nèi)容,。
4,、其他準(zhǔn)備((歌曲《感恩的心》,等),。
陳士明,。
(陳婕妤鐘妍)。
全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師,。
一,、開場白。
(陳):敬愛的老師們,。
(鐘):親愛的同學(xué)們,。
(合):下午好!
(陳):今天是一個快樂的日子,,我們歡聚一堂,。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來,!
(鐘):同學(xué)們,,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但都是兄弟姐妹,。是啊我們是快樂的一家——漳平附小六年級1班(全班一起說)?,F(xiàn)在我們六(一)班“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在正式開始!(全班鼓掌),。
主持人臺詞:
雖然我們的父母可能不在身邊,,但我們同樣是幸福的,因為社會給了我們更多的關(guān)懷,。一個親切的名字“留守的娃”,,給了我們一個全新而快樂的家。
主持人:我們都知道,我們班有石珍珍同學(xué)的父母長年都在外地打工,,她一直與表姨居住在一起,。她有太多的話想對父母說,讓我們一起來聽聽她的心聲吧,!
節(jié)目二,、珍珍同學(xué)念她的日記。
我想念你們,、爸爸媽媽(留守兒童的:心聲)珍珍學(xué)生想對父母說的話,。
珍珍給媽媽的一封信。
敬愛的.媽媽:
你在那里好嗎,?工作順利嗎,?我好久都沒見到你,你什么時候回來,,我好想你,。
自從你那次打電話回來說:“你要好好學(xué)習(xí),要聽表姨的話,?!蔽艺f:“好,我一定做到,?!眿寢屜M隳芏鄟黼娫挕寢屇阋呀?jīng)一年多沒有回來,,現(xiàn)在我讀六年級了,。今天,我自信地拿起筆來給你寫信,。
媽媽,,我知道你們在外打工很辛苦,我一定聽表姨的話,,好好學(xué)習(xí),,爭取拿一百分,一定不辜負你們的期望,。祝媽媽身體健康,!
你的女兒:珍珍。
節(jié)目三:
(鐘):父母不在身邊的日子,,真多?。〔粏问悄銈冸y過,,爸爸媽媽聽到同樣會難過的,。其實,,遠方的父母也同樣在牽掛著你們;你們要做的就是好好學(xué)習(xí),,奮發(fā)向上,,這對父母就是最好的回報。
(全班鼓掌),。
節(jié)目四:
感謝鐘妍等同學(xué)給我們帶來這么優(yōu)美的舞蹈,,那接下來這個節(jié)目更是讓我們喜笑顏開,由我們班的“奇志,、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》,,有請節(jié)目五:
(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),,因為他們都有一顆火熱的心,。
(女)你看,,他們精神飽滿,,意氣風(fēng)發(fā)。(男)你聽教室里書聲郎朗,,筆尖沙沙,。
(女)他們一個個在辛勤耕耘,播下那希望的種子,。(男)他們一個個在勤奮學(xué)習(xí),,收獲著成功的果實。(合)我愛我們的老師,,我愛我們的同學(xué),,因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。
(女)老師說,,要好好學(xué)習(xí),,天天向上。
關(guān)愛留守兒童班會教案初中篇十三
活動目標(biāo):
(一)通過此次班會,,使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞,,直面留守的現(xiàn)實。
(二)通過此次班會,,幫助學(xué)生樹立獨立自主的生活態(tài)度,,培養(yǎng)正確的人生觀。
(三)通過此次班會,,讓留守兒童體會到集體的溫暖,,不再感到孤單寂寞。
活動準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:多媒體課件,,相關(guān)圖片,,音頻,。
學(xué)生準(zhǔn)備:排練情景劇,留守學(xué)生給父母的一封信,,留守兒童代表發(fā)言稿,。
活動過程:
環(huán)節(jié)一:情境導(dǎo)入,揭示主題,。
主持人:同學(xué)們,,在我們身邊有這樣一群小朋友:他們的爸爸媽媽遠離家鄉(xiāng)在外務(wù)工,他們跟隨爺爺奶奶在一起生活,,每年只有過年時才能和父母短暫的相聚,。他們有一個共同的名字----留守兒童。他們雖然是留守兒童,,但是,,他們并不孤單。今天,,讓我們一起走近留守兒童,。“留守不孤單”主題班會正式開始,。(主持人出示幻燈片,,揭示主題,簡單介紹留守兒童現(xiàn)狀),。
環(huán)節(jié)二:直面留守,,敞開心扉。
留守兒童代表配樂朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信,。
環(huán)節(jié)三:理解父母,,自立自強。
主持人:你們知道在外務(wù)工的父母做著什么工作?過著怎樣的生活嗎?我們一起來看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片),。
主持人:看到這樣辛勤勞累的父母,,作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請你列出“我能怎么做?”清單。(學(xué)生完成清單),。
主持人:同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工,,你們只有努力學(xué)習(xí),自立自強,,才沒有辜負你們的父母親!
環(huán)節(jié)四:感受溫暖,,微笑面對。
非留守兒童表演事先準(zhǔn)備好的情景劇《不孤單,,你還有我》,。
主持人:正如這個情景劇所表演的一樣,你們并不孤單,,所有的老師,、同學(xué)都是你們的親人,。他們也有一個小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫滿祝福寄語的心愿盒),。
環(huán)節(jié)五:教師結(jié)語,,展望明天。
結(jié)語:同學(xué)們,,本次班會即將結(jié)束,,請你們?yōu)檫@些堅強自立的小伙伴獻上你真摯的掌聲。留守并不可怕,,留守并不孤單!最后,,讓我們一起合唱歌曲《明天會更好》,在歌聲中結(jié)束本次主題班會,。