作為一名教師,,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,,我們一起來了解一下吧,。
關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇一
主持人:陳方
參加班級(jí):102班
1,、情感目標(biāo):通過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情,。
2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái),,吐露心聲,,緩解心疾,喚起同學(xué)們的'愛心,、同情心,。同時(shí),,也使他們懂得父母在外打工的艱辛,,對(duì)孩子的思念和厚望,,從而體諒父母,,感謝父母的養(yǎng)育之恩,。
3,、行為目標(biāo):在今后的生活中,,師生自覺地關(guān)心,、幫助留守學(xué)生,,使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì),。
教師:(一)、同學(xué)們,,我們共同生活在一片藍(lán)天下,,同在一個(gè)班集體里,團(tuán)結(jié)友愛,,不分彼此,,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,作為大家庭里的一員,,關(guān)心,、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課,,就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,,奉獻(xiàn)我們的愛心。
學(xué)生:甲:今天是一個(gè)快樂的日子,,我們齊聚一堂,,首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來!今天我給大家?guī)硪粋€(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給予別人時(shí)越分越少,。
甲:而有一樣?xùn)|西卻越分越多,,它是什么,誰(shuí)能說說?
全班回答:愛,。
乙:對(duì),,它就是愛。
甲:愛是人間的春風(fēng),。
乙:愛是生命的源泉
甲:愛是人類最美的語(yǔ)言
乙:愛是我們無私的奉獻(xiàn),。
甲:很多同學(xué)都知道,在我們班級(jí)大家庭里,,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,,他們一直與爺爺、奶奶或外公,、外婆居住在一起,。
乙:下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,哇,,留守同學(xué)真不少!
乙:“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會(huì)
合:正式開始,。
(二)、留守兒童真心告白,,外出家長(zhǎng)親情流露,。
甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;
乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。
甲:“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,可以說是情真意切,。
乙:下面讓我們一起來聽他們的心聲,。
(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)
甲:看來,父母不在身邊的日子煩惱,、思念可真多,。
乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?
甲:接下來請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信。
甲:,。親愛的爸爸媽媽,,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記你的教誨,,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,。
乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,,你們不在身邊的日子里,,我們一樣能自理,自強(qiáng),。
(三),、溫暖手牽手
甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想,。
乙:同樣的藍(lán)天,,卻有著不同的命運(yùn)。
甲:同學(xué)們,,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,,去幫助那些留守學(xué)生吧!
乙:大家是不是有很多話想對(duì)他們說?
(非留守生代表暢所欲言)
甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!
乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,,班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,,獻(xiàn)出我們的禮物,。
甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,,班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖,。
乙:對(duì),不信你聽!
(留守兒童集體朗誦《感恩的心》
1,、我愛我們的老師,,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,,我們同班一年之久是我們的緣分,??墒呛芏鄷r(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童,,我體會(huì)過那種感覺:想哭不知朝誰(shuí)哭,想說不知對(duì)誰(shuí)說,。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,,想哭就大聲地哭,想說就盡情的說,,有快樂就大家共同分享,。我相信,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立,、自強(qiáng)的能力。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!
2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》,。
父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的,。我讓我們勇敢面對(duì)生活,,快樂享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級(jí),。這里有你親愛的同學(xué)和老師,,我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來,,在愛的藍(lán)天下,,共同走進(jìn)燦爛的明天!
心得一:題目:牽手互助
心得二:題目:自立自強(qiáng)
關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇二
1、情感目標(biāo):通過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情。
2,、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái),,吐露心聲,緩解心疾,,喚起同學(xué)們的愛心,、同情心。同時(shí),,也使他們懂得父母在外打工的艱辛,,對(duì)孩子的思念和厚望,從而體諒父母,,感謝父母的養(yǎng)育之恩,。
3,、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺地關(guān)心,、幫助留守學(xué)生,,使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,、回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì)。
1,、確定兩名主持人,。
2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》,、《同一首歌》及輕音樂《友誼天長(zhǎng)地久》等,。
3、排練小品《在家里》,。
4,、非留守學(xué)生買一些小禮品。
5,、指導(dǎo)學(xué)生干部寫《倡議書》,。
6、詩(shī)歌《感恩的心》,。
班主任開場(chǎng)白:
同學(xué)們,,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體里,,團(tuán)結(jié)友愛,,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,,作為大家庭里的一員,,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。今天這節(jié)班會(huì)課,,就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻(xiàn)我們的愛心,。
一,、《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起,主持人出場(chǎng),,引出活動(dòng)主題,。
甲:尊敬的老師
乙:親愛的同學(xué)們
合:大家好!(鼓掌)
乙:今天我給大家?guī)硪粋€(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。
甲:而有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,,誰(shuí)能說說?
全班回答:愛,。
乙:對(duì),它就是愛,。
甲:愛是心靈的呼喚
乙:愛是純真的情感
甲:愛是人間的春風(fēng),。
乙:愛是生命的源泉
甲:愛是人類最美的語(yǔ)言
乙:愛是我們無私的奉獻(xiàn)。
甲:很多同學(xué)都知道,,在我們的班級(jí)大家庭里,,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺,、奶奶或外公,、外婆居住在一起,。
乙:下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起手,,哇,留守同學(xué)真不少!
甲:有一首歌叫《留守的娃》,,代表了我們留守同學(xué)的心聲,,就讓我們共唱那首《留守的娃》。
(學(xué)生同唱《留守的娃》)
甲:音樂優(yōu)美,、歌聲感人,,我們四年級(jí)
乙:“心手相牽 快樂成長(zhǎng)”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會(huì)
合:正式開始。
二,、留守兒童真心告白,,外出家長(zhǎng)親情流露。
甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;
乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。
甲:“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,,可以說是情真意切。
乙:下面讓我們一起來聽他們的心聲,。(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)
甲:看來,,父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多,。
乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?
甲:接下來請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信,。
乙:請(qǐng)我們班主任老師讀給大家聽。(鼓掌)
(班主任老師讀信)
甲:謝謝老師,。
親愛的爸爸媽媽,,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記你們的教誨,,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,。
乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,,我們一樣能自理,,自強(qiáng),請(qǐng)欣賞小品《在家里》,。
(同學(xué)自演小品《在家里》)
三,、溫暖手牽手
甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想,。
乙:同樣的藍(lán)天,,卻有著不同的命運(yùn)。
甲:同學(xué)們,,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,,去幫助那些留守學(xué)生吧!
乙:大家是不是有很多話想對(duì)他們說?
(非留守生代表暢所欲言)
甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!
(班干部宣讀倡議書)
乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,,班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,,獻(xiàn)出我們的禮物,。
(贈(zèng)送小禮品,配樂《友誼天長(zhǎng)地久》)
甲:是啊,,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,,班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。
乙:對(duì),,不信你聽!
(留守兒童集體朗誦《感恩的心)
四,、活動(dòng)結(jié)束
甲:父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的,。
乙:讓我們勇敢面對(duì)生活,,快樂享受每一天。
甲:請(qǐng)你們不要忘記:
乙:你們還有一個(gè)大家庭
合:那就是二年級(jí)班集體,。
甲:這里有你敬愛的老師,,
乙:這里有你親愛的同學(xué),
甲:只要我們攜起手來,,你們不再孤獨(dú),。
乙:就讓我們攜起手來,共同走進(jìn)燦爛的明天,。(鼓掌)
甲:下面有請(qǐng)班主任老師講幾句話,。
(班主任老師總結(jié):這節(jié)班會(huì)課,同學(xué)們表現(xiàn)得很積極,,表演得也很出色,,我真的深受感動(dòng),關(guān)愛留守學(xué)生,僅有一堂課是不夠的,,我們需要做的事還有很多很多,,需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)與生活中,付出行動(dòng),,從我做起,,從一點(diǎn)一滴做起,讓我們四年級(jí)成為一個(gè)溫暖和諧的班集體,。)(鼓掌)
(《同一首歌》音樂響起)
甲:歡樂的樂曲已經(jīng)響起,。
乙:此次主題班會(huì)到此結(jié)束。
合:謝謝!再見!
關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇三
在孩子們和愛心媽媽們的積極努力下,,我們的活動(dòng)終于能夠如期舉行了!
圖書捐贈(zèng)活動(dòng)具體安排如下:
5月29日(本周日)上午,。
xx中學(xué)。
東岳大街西段泰安市體育場(chǎng)門口,。
5月29日早7:40,。
1、圖書捐贈(zèng)儀式,。
2,、與留守兒童互動(dòng),,制作手工賀卡,。
3、走訪貧困學(xué)生,。
本次活動(dòng)的意義并不在于我們捐贈(zèng)了多少本書,,而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖,讓我們的.孩子知道生活的艱辛與不易,,學(xué)會(huì)用自己的力量來關(guān)心和幫助他人,,這些都是課本上學(xué)不來的。
注:
1,、活動(dòng)由于需要走訪貧困學(xué)生,、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,產(chǎn)生費(fèi)用由各位家長(zhǎng)aa均攤,。
2,、由于條件限制,本次活動(dòng)出行采用拼車方式,,具體情況在群內(nèi)安排,。
文檔為doc格式。
關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇四
1,、通過講述,、談話、讀日記等方式,讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,,讓他們關(guān)愛中快樂成長(zhǎng)。
2,、通過此活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn),、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向,。
書信、日記,、唱歌,、詩(shī)朗誦,打親情電話等
一,、活動(dòng)導(dǎo)入:
主持人1,、2:敬愛的老師們
主持人3、4:親愛的同學(xué)們
(合):下午好!
1:今天是一個(gè)快樂的日子,,我們歡聚一堂,。
2:老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹,。
3:“是啊,,我們是友愛的大家庭?!?/p>
4:我們是——快樂的一家,。
合:“白云小學(xué)四(1)班“關(guān)愛是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
1:很多同學(xué)知道,,在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶,、外公外婆或親戚一起生活,。
2:我們班一共40位同學(xué),那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起,。(請(qǐng)舉手)
3:父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),,請(qǐng)你們站起來,請(qǐng)向前一步,。(在主持人語(yǔ)言指揮下,,留守同學(xué)坐到一起)
二,、齊唱歌曲《世上只有媽媽好》。(全班學(xué)生手拉手,,歡樂地歌唱,。)
三、留守兒童真情告白
4:我們都知道,,我們班有幾個(gè)同學(xué)的父母長(zhǎng)年都在外地打工,,他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起,。他們有太多的話想對(duì)父母說,,讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!
(一)xx同學(xué)念她的日記
(二)留守兒童的心聲(指名2位同學(xué)上臺(tái)念寫給爸爸、媽媽的一封信)
(三)留守學(xué)生訴說心中的快樂與煩惱,。(他們的發(fā)言,,如:1、奶奶很心疼我,,我要什么她都會(huì)給,,所以我很自由,但太自由了,,進(jìn)學(xué)校后總是愛犯事兒,。2、沒有人輔導(dǎo)我的作業(yè),。3,、給舅媽要車她不買,可弟弟都有,,我為什么就沒有呢,?因?yàn)槲也皇撬依锏娜恕?,、看到別人的媽媽送雨傘而我沒有,,我很難過?!?/p>
四,、家長(zhǎng)真情告白
2:父母不在身邊的日子,煩惱,,可真多啊!要是爸爸媽媽聽到會(huì)同樣難過的,。其實(shí),遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們,;接下來就讓我們一起來聽聽老師和家長(zhǎng)的電話連線,,一同來聽聽遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母的心聲吧!
五,、我們自立,,我們自強(qiáng)
3:我們同在一個(gè)班是一種緣份,,我在很多時(shí)候,沒能為你們分擔(dān)苦惱,、憂愁而難過,。在以后的日子里,我們把班級(jí)當(dāng)作自己的家,,讓我們同甘共苦,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上,,同在陽(yáng)光下快樂成長(zhǎng)!讓愛成為成長(zhǎng)的動(dòng)力,。
六、留守兒童集體朗誦:《我愛我們的老師和同學(xué)》,。
1:是啊,,只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼,班上的留守同學(xué)一定過得非常開心,。:
我愛我們的老師,,
我愛我們的同學(xué)。
因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心,。
你看,,他們精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā),,
你聽,,教室里書聲朗朗,筆尖沙沙,。
他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘,,播下那希望的種子,
他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí),,收獲著成功的果實(shí),。
我愛我們的老師,
我愛我們的同學(xué),。
因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W(xué)習(xí),。
老師說,要好好學(xué)習(xí),,天天向上,,
同學(xué)們說,要遵守紀(jì)律,,不負(fù)眾望,。
我愛我們的老師,
我愛我們的同學(xué),。
因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>
老師說,,新時(shí)代的少年兒童,,更應(yīng)該緊跟新時(shí)代,
同學(xué)們說,,守紀(jì),、勤奮、安全,、衛(wèi)生,、活潑、團(tuán)結(jié),,一樣都不能少,。
是啊,!科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,,我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng),堅(jiān)定我們的意志,。
是?。∩硇慕】挡攀怯杏弥?,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神,,實(shí)現(xiàn)我們的理想。
七,、結(jié)束語(yǔ):
3,、4:父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的,。我讓我們勇敢面對(duì)生活,,快樂享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另一個(gè)大家庭--那就是龍溪小學(xué)四年級(jí)4班,。這里有你親愛的同學(xué)和老師,,我們隨時(shí)分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來,,共同走進(jìn)燦爛的明天!
全班齊呼“讓我們攜起手來,共同走進(jìn)燦爛的明天!”
然后放下手,,讓留守學(xué)生先大聲呼喊“爸爸、媽媽,,/你們辛苦了,!爸爸、媽媽,,/我愛你們,!”接著全班同學(xué)齊呼“爸爸,、媽媽,/你們辛苦了,!爸爸,、媽媽,/我愛你們,!”
八,、班主任總結(jié)發(fā)言。
班主任:是??!爸爸、媽媽不在身邊日子,,我們的日子是不完整,,可別忘了我們還有一個(gè)溫暖的大家庭,那就是我們這個(gè)溫暖的集體,,我們溫暖的四(4)中隊(duì),。今天的活動(dòng)真是既展示了同學(xué)們的風(fēng)采,也說出了同學(xué)們的心里話,。孩子們,,今天大家的活動(dòng)準(zhǔn)備是非常充分的,你們傳達(dá)了我們所有留守兒童的心聲,。同時(shí)這一次活動(dòng)也向我們大家展示了不一樣留守娃,。希望在未來的日子里,你們能綻放更多的笑臉,,經(jīng)常聽到你們清脆的,、響亮的笑聲。
主持人合:“白云小學(xué)四(1)班“關(guān)愛是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)結(jié)束,,再見,!
關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇五
活動(dòng)目的:
為了更加真實(shí)的了解我班留守兒童的現(xiàn)狀和實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助,、團(tuán)結(jié)友愛,,提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識(shí),號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué),,幫助這些孩子樹立樂觀的生活態(tài)度,、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、為人處事的方式和方法,,我們組織了這次班會(huì),。
活動(dòng)班級(jí):
興安初中八年七班。
活動(dòng)前準(zhǔn)備:
1,、掌握班級(jí)留守學(xué)生的人數(shù),、家庭詳細(xì)情況,、學(xué)生家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式,、現(xiàn)在的監(jiān)管人等,。
2、通過電話或微信的方式與留守學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系,,反映孩子在學(xué)校的情況,,和家長(zhǎng)溝通了解孩子的情況。
3,、指導(dǎo)留守學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿,。
4、指導(dǎo)主持人準(zhǔn)備素材,。
活動(dòng)過程:
主持人:親愛的同學(xué)們,。
合:大家好——。
主持人:同學(xué)們,,八年級(jí)重新分班了,,我們又組成了一個(gè)新的班級(jí)。班主任老師說過:“我們雖來自不同的班級(jí),,但我們現(xiàn)在都是兄弟姐妹,,我們是一家人?!?/p>
主持人:是?。∥覀兪恰翱鞓返囊患胰恕?/p>
主持人:同學(xué)們知道,,在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,,有些同學(xué)的父母長(zhǎng)年在外打工,他們一直與爺爺奶奶,、外公外婆或親戚一起生活,。
主持人:我們班一共28位同學(xué),現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽不在家的同學(xué)舉個(gè)手,,我們來統(tǒng)計(jì)一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童,。
主持人:請(qǐng)留守學(xué)生發(fā)言,說說他們?cè)谄綍r(shí)生活中的煩惱:
學(xué)生:父母不在身邊,,我更自由了,。沒有人輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)、督促我寫作業(yè),、因?yàn)樽晕壹s束能力差,,學(xué)習(xí)退步了。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲,、上學(xué)經(jīng)常遲到,、上課不認(rèn)真聽講、覺得學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有意思,。別人一叫我就跟人家走了,,學(xué)了一些不良的習(xí)慣。生病了只能自己去買藥吃等等,,有時(shí)候看到同學(xué)的媽媽來接他們放學(xué),,會(huì)很羨慕。有時(shí)候會(huì)很想念爸爸媽媽,。
主持人:從同學(xué)們的反應(yīng)中我們可以了解到,,有的同學(xué)會(huì)打電話,有的同學(xué)會(huì)發(fā)信息?,F(xiàn)在還可以進(jìn)行視頻聊天,,可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容,也可以讓爸爸媽媽看到自己,,了解到孩子目前的生活情況和健康狀況,。
主持人:我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜,可是這些父母不在家的同學(xué),,他們回到家又是什么樣子,?我們來聽聽他們?cè)趺凑f。
學(xué)生發(fā)言:我回放學(xué)回家有時(shí)候是自己做飯,、有時(shí)候是買著吃,;我有時(shí)會(huì)去親戚家吃。
主持人:好厲害,,有同學(xué)都會(huì)自己做飯了,,都會(huì)做些什么呢?
學(xué)生發(fā)言:米飯,、面條都會(huì),,土豆絲、西紅柿雞蛋這些簡(jiǎn)單的菜都會(huì)炒,。
主持人:想給爸爸媽媽說些什么嗎,?
學(xué)生發(fā)言:我想說,媽媽,,你們放心,,可能我的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,但我會(huì)照顧好自己,,不讓自己生病的,,你們放心的工作吧!我一定盡力去學(xué)習(xí)、盡力克制自己,。
學(xué)生圍繞學(xué)習(xí),、生活、思想,、行為習(xí)慣等方面展開討論,,有從行為習(xí)慣上幫助的,有在學(xué)習(xí)上幫助的,。大家都希望在這個(gè)集體中的每個(gè)人都能快樂的過好每一天,,都能在學(xué)習(xí)上有所提高,都在行為習(xí)慣上有所改善,。
主持人:通過這些同學(xué)的講述,,我們知道了他們平時(shí)生活的一些基本情況,我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中,,是體會(huì)不到他們的失落心情的,,所以讓我們伸出友愛的雙手擁抱他們,和他們一起進(jìn)步,、一起快樂的過好每一天,。
關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇六
在孩子們和愛心媽媽們的積極努力下,我們的活動(dòng)終于能夠如期舉行了!
圖書捐贈(zèng)活動(dòng)具體安排如下:
5月29日(本周日)上午,。
xx中學(xué),。
東岳大街西段泰安市體育場(chǎng)門口。
5月29日早7:40,。
1,、圖書捐贈(zèng)儀式。
2,、與留守兒童互動(dòng),,制作手工賀卡。
3,、走訪貧困學(xué)生,。
本次活動(dòng)的意義并不在于我們捐贈(zèng)了多少本書,而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖,,讓我們的孩子知道生活的艱辛與不易,,學(xué)會(huì)用自己的力量來關(guān)心和幫助他人,這些都是課本上學(xué)不來的,。
注:
1,、活動(dòng)由于需要走訪貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,,產(chǎn)生費(fèi)用由各位家長(zhǎng)aa均攤,。
2,、由于條件限制,本次活動(dòng)出行采用拼車方式,,具體情況在群內(nèi)安排,。
關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇七
1、通過講述,、談話,、讀日記等方式,,讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們關(guān)愛中快樂成長(zhǎng),。
2,、通過此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。
關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇八
關(guān)心弱勢(shì)殘疾群體,,營(yíng)造和諧社會(huì),,團(tuán)結(jié)志愿者培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)的'高尚情操和互助互愛的良好風(fēng)尚,。讓社區(qū)留守兒童感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)注,。
2018年9月8日。
雙流縣星美電影院,。
未成年人是祖國(guó)的未來和希望,,也是一個(gè)家庭的核心。未成年人的健康成長(zhǎng),,需要社會(huì),、學(xué)校和家庭的關(guān)心與重視。中秋節(jié)來臨之際,,為了給社區(qū)留守兒童送上節(jié)日的祝福,,同時(shí)也帶去關(guān)心問候,葛陌社區(qū)于2018年9月8日,,對(duì)社區(qū)留守兒童進(jìn)行慰問并與其一同觀影活動(dòng),。
1、主辦單位:東升街道葛陌社區(qū),。
2,、項(xiàng)目小組長(zhǎng):蔣濤,。
3、承辦單位:東升街道,。
4,、活動(dòng)策劃宣傳人:
5、活動(dòng)通知協(xié)調(diào)人:
6,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人:
7,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)組織人:
8、活動(dòng)道具負(fù)責(zé)人:東升街道葛陌社區(qū)居民委員會(huì),。
關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇九
一,、班會(huì)準(zhǔn)備:
班會(huì)主題:真情真愛、牽手互助,。
舉辦地點(diǎn):xxx中心校城南小學(xué)六年級(jí)教室,。
主持人:李xx。
參加班級(jí):六年級(jí),。
二,、資料摘要:
1、情感目標(biāo):經(jīng)過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情。
2,、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生經(jīng)過班會(huì)這個(gè)平臺(tái),,吐露心聲,緩解心疾,,喚起同學(xué)們的愛心,、同情心。同時(shí),,也使他們懂得父母在外打工的艱辛,,對(duì)孩子的思念和厚望,從而體諒父母,,感激父母的養(yǎng)育之恩,。
3、行為目標(biāo):在今后的生活中,,師生自覺地關(guān)心,、幫忙留守學(xué)生,使他們樹立起進(jìn)取樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì),。
三,、師生交流:
教師:
(一),、同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,,同在一個(gè)班團(tuán)體里,,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,,作為大家庭里的一員,關(guān)心,、幫忙留守同學(xué)是我們義不容辭的職責(zé),。今日這節(jié)班會(huì)課,就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,,奉獻(xiàn)我們的愛心,。
學(xué)生:
全班回答:愛。
乙:對(duì),,它就是愛。
甲:愛是人間的春風(fēng),。
乙:愛是生命的源泉,。
甲:愛是人類最美的語(yǔ)言。
乙:愛是我們無私的奉獻(xiàn),。
甲:很多同學(xué)都明白,,在我們班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,,他們一向與爺爺,、奶奶或外公、外婆居住在一齊,。
乙:下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,,哇,留守同學(xué)真不少!
合:正式開始,。
(二),、留守兒童真心告白,外出家長(zhǎng)親情流露,。
甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;,。
乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。
甲:“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,,能夠說是情真意切,。
乙:下頭讓我們一齊來聽他們的心聲。
(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲),。
甲:看來,,父母不在身邊的日子煩惱,、思念可真多。
乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎你們是否也牽掛著自我的孩子,。
甲:接下來請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信,。
甲:親愛的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,,我們必須牢記你的教誨,,將這份思念化作我們提高的動(dòng)力。
乙:有你們陪伴的日子,,我們生活溫暖而又精彩,,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,,自強(qiáng),。
(三)、溫暖手牽手,。
甲:同樣的年齡,,有著同樣的夢(mèng)想。
乙:同樣的藍(lán)天,,卻有著不一樣的命運(yùn),。
甲:同學(xué)們,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,,去幫忙那些留守學(xué)生吧!
乙:大家是不是有很多話想對(duì)他們說,。
(非留守生代表暢所欲言)。
甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,,為了證明我們關(guān)心幫忙留守同學(xué)的決心,,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!
乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫忙,班上留守學(xué)生必須會(huì)生活得很開心,,那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,,獻(xiàn)出我們的禮物。
甲:是啊,,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,,班上的留守學(xué)生必須會(huì)倍感溫暖。
乙:對(duì),,不信你聽!
(留守兒童團(tuán)體朗誦《感恩的心》),。
四、班級(jí)感言:
1,、我愛我們的教師,,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,,我們同班一年之久是我們的緣分,??墒呛芏鄷r(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童,,我體會(huì)過那種感覺:想哭不知朝誰(shuí)哭,,想說不知對(duì)誰(shuí)說。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自我的家,,想哭就大聲地哭,,想說就盡情的說,有歡樂就大家共同分享,。我相信,,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立,、自強(qiáng)的本事,。不是嗎下頭就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!
2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》,。
父母的遠(yuǎn)去,,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢應(yīng)對(duì)生活,,歡樂享受每一天,。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另一個(gè)大家庭--那就是城南小學(xué)五年級(jí)。那里有你親愛的同學(xué)和教師,,我們隨時(shí)分享你們的你們的歡樂與不快。讓我們攜起手來,,在愛的藍(lán)天下,,共同走進(jìn)燦爛的'明天!
五、學(xué)生個(gè)人心得:
心得一:題目:牽手互助,。
心得二:題目:自立自強(qiáng),。
關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇十
舉辦時(shí)間:20xx年3月24日。
舉辦地點(diǎn):學(xué)前班教室,。
主持人:陳方,。
參加班級(jí):102班。
1,、情感目標(biāo):通過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生,、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情,。
2,、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái),吐露心聲,,緩解心疾,,喚起同學(xué)們的愛心,、同情心。同時(shí),,也使他們懂得父母在外打工的艱辛,,對(duì)孩子的思念和厚望,從而體諒父母,,感謝父母的養(yǎng)育之恩,。
3、行為目標(biāo):在今后的生活中,,師生自覺地關(guān)心,、幫助留守學(xué)生,使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì),。
教師:(一),、同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,,同在一個(gè)班集體里,,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,,作為大家庭里的一員,關(guān)心,、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。今天這節(jié)班會(huì)課,就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,,奉獻(xiàn)我們的愛心,。
學(xué)生:甲:今天是一個(gè)快樂的日子,我們齊聚一堂,,首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的到來!今天我給大家?guī)硪粋€(gè)謎語(yǔ):世界上的東西給予別人時(shí)越分越少,。
甲:而有一樣?xùn)|西卻越分越多,,它是什么,誰(shuí)能說說,?
全班回答:愛,。
乙:對(duì),它就是愛。
甲:愛是人間的春風(fēng),。
乙:愛是生命的源泉,。
甲:愛是人類最美的語(yǔ)言。
乙:愛是我們無私的奉獻(xiàn),。
甲:很多同學(xué)都知道,,在我們班級(jí)大家庭里,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,,他們一直與爺爺,、奶奶或外公、外婆居住在一起,。
乙:下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,,哇,留守同學(xué)真不少,!
合:正式開始,。
(二)、留守兒童真心告白,,外出家長(zhǎng)親情流露,。
甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;
乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。
甲:“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,,可以說是情真意切。
乙:下面讓我們一起來聽他們的心聲,。
(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲),。
甲:看來,父母不在身邊的日子煩惱,、思念可真多,。
乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子,?
甲:接下來請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信。
甲:,。親愛的爸爸媽媽,,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記你的教誨,,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,。
乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,,你們不在身邊的日子里,,我們一樣能自理,自強(qiáng),。
(三),、溫暖手牽手,。
甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想,。
乙:同樣的藍(lán)天,,卻有著不同的命運(yùn)。
甲:同學(xué)們,,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,,去幫助那些留守學(xué)生吧!
乙:大家是不是有很多話想對(duì)他們說,?
(非留守生代表暢所欲言),。
甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧,!
乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,,那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,,獻(xiàn)出我們的禮物。
甲:是啊,,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,,班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。
乙:對(duì),,不信你聽,!
1、我愛我們的老師,,我愛我們的同學(xué),,因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,我們同班一年之久是我們的緣分,??墒呛芏鄷r(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童,,我體會(huì)過那種感覺:想哭不知朝誰(shuí)哭,,想說不知對(duì)誰(shuí)說。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,,想哭就大聲地哭,,想說就盡情的說,有快樂就大家共同分享,。我相信,,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力,。不是嗎,?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!
2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》,。
父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的,。我讓我們勇敢面對(duì)生活,,快樂享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級(jí),。這里有你親愛的同學(xué)和老師,,我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來,,在愛的藍(lán)天下,,共同走進(jìn)燦爛的明天!
心得一:題目:牽手互助,。
心得二:題目:自立自強(qiáng),。
關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇十一
1、通過講述,、談話,、讀日記等方式,讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,,讓他們關(guān)愛中快樂成長(zhǎng)。
2,、通過此活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn),、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向,。
一、活動(dòng)導(dǎo)入:
主持人1,、2:敬愛的老師們
主持人3、4:親愛的同學(xué)們
(合):下午好!
1:今天是一個(gè)快樂的日子,,我們歡聚一堂,。
2:老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。
3:“是啊,,我們是友愛的大家庭,。”
4:我們是——快樂的一家,。
合:“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛是成長(zhǎng)的動(dòng)力”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。
1:很多同學(xué)知道,在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,,父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活,。
2:我們班一共60位同學(xué),,那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。(請(qǐng)舉手)
3:父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),,請(qǐng)你們站起來,,請(qǐng)向前一步。(在主持人語(yǔ)言指揮下,,留守同學(xué)坐到一起)
關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇十二
1,、通過(唱歌、詩(shī)朗誦等活動(dòng))等方式,,讓留守兒童吐露自己的心聲,,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長(zhǎng),。
2,、通過(播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來信),讓他們懂得父母打工的艱辛,、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,,使他們更能理解自己的父母。
3,、通過此活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、克難奮進(jìn),、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向,。
4、通過這次班會(huì),,讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,,也讓留守兒童有一顆感恩的心,,從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想,。
1,、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況:留守學(xué)生家庭成員、家長(zhǎng)打工去向,、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人,、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。
2,、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話,,然后寫信寄出。
3,、有針對(duì)性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話,,并錄下通話內(nèi)容。
4,、其他準(zhǔn)備((歌曲《感恩的心》,,等)。
陳士明,。
(陳婕妤鐘妍),。
全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)科任教師,。
一,、開場(chǎng)白,。
(陳):敬愛的老師們。
(鐘):親愛的同學(xué)們,。
(合):下午好,!
(陳):今天是一個(gè)快樂的日子,我們歡聚一堂,。首先,,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!
(鐘):同學(xué)們,,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,,但都是兄弟姐妹。是啊我們是快樂的一家——漳平附小六年級(jí)1班(全班一起說)?,F(xiàn)在我們六(一)班“關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始?。ㄈ喙恼疲?/p>
主持人臺(tái)詞:
雖然我們的父母可能不在身邊,,但我們同樣是幸福的,,因?yàn)樯鐣?huì)給了我們更多的關(guān)懷。一個(gè)親切的名字“留守的娃”,,給了我們一個(gè)全新而快樂的家,。
主持人:我們都知道,,我們班有石珍珍同學(xué)的父母長(zhǎng)年都在外地打工,她一直與表姨居住在一起,。她有太多的話想對(duì)父母說,讓我們一起來聽聽她的心聲吧,!
節(jié)目二,、珍珍同學(xué)念她的日記。
我想念你們,、爸爸媽媽(留守兒童的:心聲)珍珍學(xué)生想對(duì)父母說的話,。
珍珍給媽媽的一封信。
敬愛的.媽媽:
你在那里好嗎,?工作順利嗎,?我好久都沒見到你,你什么時(shí)候回來,,我好想你,。
自從你那次打電話回來說:“你要好好學(xué)習(xí),要聽表姨的話,?!蔽艺f:“好,我一定做到,?!眿寢屜M隳芏鄟黼娫挕寢屇阋呀?jīng)一年多沒有回來,,現(xiàn)在我讀六年級(jí)了,。今天,我自信地拿起筆來給你寫信,。
媽媽,,我知道你們?cè)谕獯蚬ず苄量啵乙欢牨硪痰脑?,好好學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取拿一百分,一定不辜負(fù)你們的期望,。祝媽媽身體健康,!
你的女兒:珍珍。
節(jié)目三:
(鐘):父母不在身邊的日子,,真多?。〔粏问悄銈冸y過,,爸爸媽媽聽到同樣會(huì)難過的,。其實(shí),,遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們;你們要做的就是好好學(xué)習(xí),,奮發(fā)向上,,這對(duì)父母就是最好的回報(bào)。
(全班鼓掌),。
節(jié)目四:
感謝鐘妍等同學(xué)給我們帶來這么優(yōu)美的舞蹈,,那接下來這個(gè)節(jié)目更是讓我們喜笑顏開,由我們班的“奇志,、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》,,有請(qǐng)節(jié)目五:
(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),,因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心,。
(女)你看,他們精神飽滿,,意氣風(fēng)發(fā),。(男)你聽教室里書聲郎朗,筆尖沙沙,。
(女)他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘,,播下那希望的種子。(男)他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí),,收獲著成功的果實(shí),。(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),,因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí),。
(女)老師說,要好好學(xué)習(xí),,天天向上,。
關(guān)愛留守兒童班會(huì)教案初中篇十三
活動(dòng)目標(biāo):
(一)通過此次班會(huì),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,,直面留守的現(xiàn)實(shí),。
(二)通過此次班會(huì),幫助學(xué)生樹立獨(dú)立自主的生活態(tài)度,,培養(yǎng)正確的人生觀,。
(三)通過此次班會(huì),讓留守兒童體會(huì)到集體的溫暖,,不再感到孤單寂寞,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:多媒體課件,相關(guān)圖片,,音頻,。
學(xué)生準(zhǔn)備:排練情景劇,,留守學(xué)生給父母的一封信,留守兒童代表發(fā)言稿,。
活動(dòng)過程:
環(huán)節(jié)一:情境導(dǎo)入,,揭示主題。
主持人:同學(xué)們,,在我們身邊有這樣一群小朋友:他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外務(wù)工,,他們跟隨爺爺奶奶在一起生活,每年只有過年時(shí)才能和父母短暫的相聚,。他們有一個(gè)共同的名字----留守兒童。他們雖然是留守兒童,,但是,,他們并不孤單。今天,,讓我們一起走近留守兒童,。“留守不孤單”主題班會(huì)正式開始,。(主持人出示幻燈片,,揭示主題,簡(jiǎn)單介紹留守兒童現(xiàn)狀),。
環(huán)節(jié)二:直面留守,,敞開心扉。
留守兒童代表配樂朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信,。
環(huán)節(jié)三:理解父母,,自立自強(qiáng)。
主持人:你們知道在外務(wù)工的父母做著什么工作?過著怎樣的生活嗎?我們一起來看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片),。
主持人:看到這樣辛勤勞累的父母,,作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請(qǐng)你列出“我能怎么做?”清單。(學(xué)生完成清單),。
主持人:同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工,,你們只有努力學(xué)習(xí),自立自強(qiáng),,才沒有辜負(fù)你們的父母親!
環(huán)節(jié)四:感受溫暖,,微笑面對(duì)。
非留守兒童表演事先準(zhǔn)備好的情景劇《不孤單,,你還有我》,。
主持人:正如這個(gè)情景劇所表演的一樣,你們并不孤單,,所有的老師,、同學(xué)都是你們的親人,。他們也有一個(gè)小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫滿祝福寄語(yǔ)的心愿盒),。
環(huán)節(jié)五:教師結(jié)語(yǔ),,展望明天。
結(jié)語(yǔ):同學(xué)們,,本次班會(huì)即將結(jié)束,,請(qǐng)你們?yōu)檫@些堅(jiān)強(qiáng)自立的小伙伴獻(xiàn)上你真摯的掌聲。留守并不可怕,,留守并不孤單!最后,,讓我們一起合唱歌曲《明天會(huì)更好》,在歌聲中結(jié)束本次主題班會(huì),。