報告的撰寫需要具備一定的調(diào)研和分析能力,，同時也需要結(jié)合實際情況和專業(yè)知識進行寫作,。在寫報告之前，我們首先需要明確報告的目的和受眾,，以確定合適的內(nèi)容和風格,。接下來,，我們應(yīng)該收集、整理和分析相關(guān)的信息和數(shù)據(jù),，確保報告的準確性和權(quán)威性,。同時，還需要合理安排報告的結(jié)構(gòu)和邏輯，使讀者能夠清晰理解和吸收報告的內(nèi)容,。閱讀優(yōu)秀的報告范文可以幫助我們學(xué)習和借鑒寫作技巧和方法,。
助教專升本實習報告篇一
xxx。
xxx,。
某某幼兒園,。
xx年6月20日到7日15日。
今年的假期是一個值得紀念的日子,，因為這個假期我邁入了社會,，學(xué)到了許多課本上所沒有的知識。我來到我上幼兒園的地方進行社會實踐,。
對于從小在這長大的我來說,，熟悉，懷念和一種莫名的感覺一直在空氣里不散去,，看到似曾相識的校園場景,，孩子們的溫暖笑臉，會有一種說不出的感慨,。這會是一個讓人的心靜下來的地方,，是一個靈魂跟得上身體的地方，是會讓長大后的我們認識更深層次的地方,。進入學(xué)校時,，正好是課余時間，小朋友們正在一片歡聲笑語中玩耍,，童年的味道涌來,，面對一群天真可愛的小孩子們，心情一下子舒暢起來,。
剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作,。幼兒上課前幫老師準備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,，在課堂上,，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒,，我會和老師一起完成表演,。在老師的講解下動手走了很多可愛的玩具模型，用苦瓜做成的鱷魚,，用貼紙剪片做成的花朵,，用各種谷物貼畫……在制作的過程中，為小朋友們介紹各種知識,，體會到一種珍惜,。珍惜青春，珍惜溫暖,，善待自己和別人,。
接下來的一周,，我開始了正式的實習，當我真正和孩子們零距離接觸時,，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，感受到我遺失的小孩子的秉性。小孩子獨有的熱情真情,，讓我分外珍惜,。別看他們只是小孩子，可在談到理想時,，他們都認真地把他們的理想說出來,。有的想當科學(xué)家，有的想成為明星,，有的想成為受人尊敬的教師,，將來桃李滿天下。這樣的想法我也曾將有過,，可是在時間和成長影響下已經(jīng)慢慢丟失了最初的夢想,，或許那時的理想不現(xiàn)實，不適合自己本身,，但那是一個珍貴的指引和影響,。本以為他們知道的事情不多，可在和他們交流時,，他們卻問了我很多稀奇古怪的問題,，使我感覺到自己懂得的知識是多么的淺薄，應(yīng)該在平時多了解一些知識,，豐富自己的知識面,，更好的學(xué)習。這里面很多東西也是和我們生活息息相關(guān)的,，在幼兒園不光要耐心有序的布置課程和小朋友們交流,，還要學(xué)會去處理各種緊急事件，在這期間,，我經(jīng)常反思自己在過去的時間里處理問題的方式,。
我人生中的第一次"講臺"很緊張，我不斷的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足,。我的肢體語言不夠豐富,，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗的不足，我在控制課堂紀律上還是不夠好,，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感欣慰,。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點,，但是這些不足給我以后的學(xué)習增添了不少的動力。
在這段日子里,，我不斷和幼兒園的老師的不斷交流,，也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進步了不少,。也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居。實習實踐是非常短暫的,，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會,，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個"舞臺",。
可能這次實踐和我的專業(yè)沒有多大關(guān)系,，但是我們的生活和成長都需要體驗，只有通過體驗,，才會讓我們對一件事情有最原本的認識和感觸,，才能從中獲得經(jīng)驗和正能量。
很開心這期間,，我收獲了感動和久違的真實,；同時，在經(jīng)歷了這樣一種和現(xiàn)在完全不同的生活后,，讓我對這個世界,、這個社會有了新的了解和認知。本以為這次實踐對他們是一種幫助,，一種給予,；后來發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來說,，我收獲的遠遠大于我的付出,。這個暑假，通過切身體會,，我感受到愛和成長,。
助教專升本實習報告篇二
xx中學(xué)原名“xx省立第x中學(xué)”,，位于xx,，占地面積xx畝，校舍建筑面積x萬平方米，學(xué)校綠化面積達x%,，學(xué)習環(huán)境為全市之最,。學(xué)校師資隊伍整齊，教學(xué)力量雄厚,。特級教師x人,，高級教師xx人，一級教師xx人,，任課教師學(xué)歷合格率100%,。近十幾年來，在全國各地發(fā)表或獲獎的教育教學(xué)論文7000多篇,。畢業(yè)實習我選擇在xx中學(xué)擔任助教,，這是一次難忘的經(jīng)歷。
在一個多月的時間里,，從進入xx市第x中學(xué)開始,，聽課，備課,，寫教案,，與同學(xué)交流到，與老師討論,，我了解了現(xiàn)在學(xué)生的心理,，深刻體會了當老師的不容易，也體會到了老師的價值感和成就感,。從不用老師身上,，我也學(xué)到了許多教學(xué)方法，掌握了許多經(jīng)驗,。同時,，我也意識到了自己身上的不足，在以后的學(xué)習過程中我會注意借鑒,，努力學(xué)習,，改正不足之處，不斷提升自己,。正確認識到了自己肩上的責任和義務(wù),，我愿意為成為一個學(xué)生喜愛的老師不斷努力、不斷奮斗,。
老師是一份神圣的職業(yè),，我以此為目標，也為此去奮斗,。在大二下學(xué)期我就曾在xx市x中擔任初中部的志愿者老師,，初次體驗了站在講臺上的滋味,。作為一名即將走上社會的應(yīng)屆畢業(yè)生，我對未來既迷惘又憧憬,，而畢業(yè)實習則為我的迷惘撥開了云霧,，讓我對未來的期待更大。這次實習不僅考驗著我是否能克服各種困難,，也為我了解老師這個職業(yè)提供了便利,，讓我對社會工作有了進一步的理解。在實習的這一個多月里,，我的所見所聞,，讓我學(xué)到的不僅僅是教學(xué)中的方法和技巧，更多的是以后待人處世的人生道理,。
我的理想是成為一名老師,，所以在寒假期間我通過和曾經(jīng)的班主任連線，到邵陽市一中進行實習,，以此來鍛煉自己面對更多學(xué)生的能力,，并想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，找出自己的不足和差距所在,。同時也為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，能夠在生活和工作中更好地處理各方面的問題,。在實習中,，我還和學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的高考經(jīng)驗，并對老師進行了采訪,，這些也都讓我對于人生未來的規(guī)劃有了更清晰的認識,，對于教師這份職業(yè)也有了更為深刻的理解。
xx年x月x日-xx年x月x日,。
(一)實習工作,。
在1個多月的實習中，我的基本工作就是旁聽老師講課,，觀摩老師上課技巧,，批改學(xué)生作業(yè)，學(xué)習如何備課,、參考有經(jīng)驗教師的備課方案及相關(guān)資料,，此外我與同學(xué)們進行了交流，并舉行了一次高考經(jīng)驗交流會,，同各科老師也進行了談話,，這些都對我的職業(yè)規(guī)劃有很大幫助,。
(二)實習過程。
1月14日上午我來到了我的母?！獂x市第x中學(xué)，在與我曾經(jīng)的班主任老師進行簡單交流之后,，我選擇到高二年級中的一個班去進行這次的助教實習工作,。高二年級已經(jīng)是比較關(guān)鍵的時刻了，所以我并沒有很正式地和同學(xué)們介紹自己,，只是簡短地說了說自己的情況,，之后同學(xué)們繼續(xù)投入到辛苦卻充實的學(xué)習之中去了。我從班級的班主任王老師那了解到,，班上同學(xué)的文科比較好,，雖然我是學(xué)理的，不過我本身也是語文,、英語的成績比較拔尖,，因此沒有太大障礙，我的任務(wù)就是幫助班主任管理一下自習課的時間,，以及批改語文和英語作業(yè),，并且我可以向老師借閱備課等相關(guān)資料，學(xué)習如何備課,。同時,，王老師還向我建議，如果我有興趣,，可以在某幾天的最后一節(jié)自習課上向同學(xué)們分享一下我的高考經(jīng)歷,，為同學(xué)們的一些對未來的疑問進行解答。
在實習的第一周,，我主要的任務(wù)是了解大家的情況,，我從同學(xué)的作業(yè)、上課聽講,、下課聊天當中,，我發(fā)現(xiàn)他們對于未來有很多暢想，但相對的也更加迷茫,。他們想做的事情很多,，但正如那句話“夢想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”,，他們很多時候不知道該如何是好,。我只能用我曾經(jīng)的經(jīng)驗來激勵他們，適時地說一些大學(xué)的輕松和美好,，并告訴他們高中是最充實最幸福的日子,，有目標有努力,。每天放學(xué)后，我都向王老師進行了“匯報”,，針對大家的問題,，我覺得舉行一次交流會是個不錯的選擇。
在實習的第二周里,，我和王老師商量之后決定在第三周的周一進行一次交流會,。而在這一周，我開始聽不同老師的課,，從他們的課上來學(xué)習如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等,，我需要學(xué)習的知識真的很多,。而為了下周的交流會，在周末的時候,，我與幾個相熟的朋友回顧了當年高中的時光,，回想了曾經(jīng)的迷惘和努力，也想了想夢想和現(xiàn)實,，我希望通過交流會能讓班級內(nèi)的同學(xué)們有所收獲,。
28日的最后一節(jié)課里，交流會終于開始了,。我向同學(xué)們講述了我最后努力的高考生活,，我填報志愿的經(jīng)驗，為他們述說了我對于好學(xué)校與好專業(yè),、好學(xué)校與大城市,、夢想專業(yè)與現(xiàn)實專業(yè)等等選擇的想法。然后我又以自己的大學(xué)生活為他們描繪了一幅未來的藍圖,，希望他們真的能描繪好一幅屬于自己的美好畫卷,。在春節(jié)假期前，可能因為經(jīng)過交流會,，大家對我比較熟悉了,，遇到的一些迷惘的事也有來向我咨詢，我也以的努力為他們解答,。
在一中放假期間,，雖然沒有能繼續(xù)觀摩老師上課的情形，但是我利用這段時間好好回顧了實習的過程,，并到一中和不同老師進行交流和討論,，對于老師這份職業(yè)又有了不同的理解和期待。在一中假期結(jié)束后,，離我回校的日子也近了,，所以我分外珍惜這幾天,。因為高二課時的緊張，我并沒有上臺講課,，但我在課下更為認真地為同學(xué)解惑,。在實習的最后一天，我向同學(xué)們說了一段話,，期盼他們都能在明年考上夢想的大學(xué),，創(chuàng)造出自己的輝煌，很簡單地結(jié)束了這次助教實習,。
回想我這次的實習過程,，我覺得我在一中的這次助教經(jīng)歷,，和我曾經(jīng)的志愿執(zhí)教經(jīng)歷不太一樣,。以前的經(jīng)歷我更注重如何當好一名老師，如何講好這一節(jié)課,，但這次我更多地和同學(xué)們分享了自己的經(jīng)驗,，了解了現(xiàn)在高中生的學(xué)習壓力和狀態(tài)，并向在職的老師取經(jīng),，以學(xué)習者的身份來發(fā)現(xiàn)自己身上的不足,，這些都對于我未來的職業(yè)道路有一定的啟發(fā)。
首先,，對于我自身,，從開始的找相關(guān)老師，到后來的寫發(fā)言提綱,，最后在同學(xué)們面前講話,，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力,，學(xué)習到了一些為人處世方面的知識,。我相信，以后再有類似的活動時,，我會在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好,。此外，我覺得教師這個職業(yè)是非常神圣的,，不但需要科學(xué)素養(yǎng),，也需要心理素養(yǎng)，無論在哪個階段,，學(xué)生的心智都不是那么成熟,，都或多或少有不解，我們需要去關(guān)心和愛護他們,。而在和同學(xué)們的分享和了解的過程當中,，我知道自己若真的成為一名老師,，不能把“上好課”或者是學(xué)生成績當做衡量自己是否合格的標準，我覺得老師也應(yīng)該適時地關(guān)心同學(xué)的心理狀態(tài),，去了解他們在不同情況下的迷茫,，可以以“過來人”的身份，用自己的經(jīng)歷來打動他們,，做他們?nèi)松飞系囊槐K明燈,。
其次，在這次實習當中,，我更多地觀摩了老師們一天的狀態(tài),，加上和老師的交談，我有了很多更為成熟的想法,。
第一,，一直以來，我的大學(xué)生活并沒有太多規(guī)劃,，我只是學(xué)好課本的知識,。但因為現(xiàn)在當老師需要的條件越來越高，所以我也必須要做一定的準備,，對自己有一定的計劃,。另外我覺得大學(xué)的確需要空閑時間，我們沒有必要把自己的生活充滿了學(xué)習,，這個學(xué)習包括各個方面,，我們還是要適當?shù)赝妫x擇勞逸結(jié)合,，精神壓力過大會造成更糟的結(jié)果,。
第二，現(xiàn)在就業(yè)壓力越來越大,，有時候就業(yè)可能涉及到一個運氣問題,，需要自己靈活處理信息，掌握就業(yè)方向?，F(xiàn)在時代在不斷前進,，人們素質(zhì)普遍提高，想要當老師必須具備比常人更高的素質(zhì)必須耐得住學(xué)習的苦,，提高自己的學(xué)歷,，使自己達到最基本的要求。通過這次實習,，我對自己也有了更準確的定位,，也相應(yīng)地調(diào)整了自己的職業(yè)規(guī)劃，使之更符合實情，我也不至于到最后才發(fā)現(xiàn)自己連去應(yīng)聘的資格都沒有,。
第三,，我對老師的生活有了更清晰的認識。其實一開始想當老師,，其中有一個原因就是老師的生活比較規(guī)律和輕松,，還有假期。但這次實習后我充分認識到,，老師每天為了上好課,，必須花大量時間來準備，還有許多其他工作,。老師的工作并不是我想的那么簡單,，每天悠閑的生活以及長久的假期只是我的一個設(shè)想，天上并沒有掉餡餅下來,，一切的安逸都需要自己原先的努力,。
最后，我通過對這次實習的回顧,，我也發(fā)現(xiàn)了一些遺憾和不足,。由于大學(xué)與高中放假的時間有差異,，我這次的實習時間并不是特別長,，對同學(xué)們有一定的了解卻不夠深入，和他們的交流也只限于比較大方向的問題,，一些細節(jié)問題無法顧及到,。再有，因為我自身的專業(yè)限制,，我也無法對現(xiàn)在特別熱門的經(jīng)濟專業(yè)方面的情況和政策的變化有很好的了解,，不能深入地回答同學(xué)們的問題。
針對這些不足,，我總結(jié)了一些經(jīng)驗：時間要選對,，比如在同學(xué)們的開學(xué)上課那期間，沒有太多考試,，也能在比較輕松的氣氛中和同學(xué)們進行交流;在回顧實習過程時,，我覺得實習其實不僅要和以前的老師聯(lián)系好，還要積極主動地溝通教務(wù)處老師甚至校長,，以便獲得更多的有利條件;準備發(fā)言內(nèi)容時要更有針對性,，了解什么是聽眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡迎,。
實習,，不僅是我人生中一段寶貴的經(jīng)驗財富，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育路上我會努力的做的更好,。這次實習給我的東西很多,，我希望以后能繼續(xù)找到這樣的實習機會、鍛煉機會,，以使自己的能力得到更大上的提升,。見微知著，由小看大,。其實做任何事情都是這樣的,，必須經(jīng)過親身實踐才能體會到其中的艱辛。
助教的日子也使我清楚的認識到,，凡事只有親身經(jīng)歷,，才能更好的掌握它。現(xiàn)在我大四了,，馬上也要步入社會了,，我會在以后的日子里不斷提高自身的教師技能，提升自己的綜合素養(yǎng),，積累工作經(jīng)驗,，為以后更好的在社會上工作奠定基礎(chǔ)。
我期待,，在未來我也會站上講臺,，揮灑汗水，成為一名傳道授業(yè)解惑的教師,。學(xué)無止境,，教無止境!
助教專升本實習報告篇三
20xx年4月14日到20xx年5月9日是我的整個實習期。14號那一天,，懷著緊張而又興奮更有些許期待的心情跟隨著黃老師（帶隊實習老師）一起來到了xx中學(xué),，這個我即將與這里的師生度過一個月的學(xué)校。
xx中學(xué),，xxxx,。
而我所帶的班級是高一（3）班，一個總體學(xué)生成績一般也可以說是較差的班級,，但是從班主任工作指導(dǎo)老師的介紹中得知,，雖然咱們班的學(xué)生成績平平，但是各方面都很優(yōu)秀,，很多學(xué)生有自己的特長,，而且性格活潑可愛，心地純樸善良,，就是略微調(diào)皮搗蛋,，不過總的來說，挺不錯的一群“大小孩”。后來在一個月的相處中,，我也看到了他們的閃光點,，慢慢地愛上了這群活潑的“大小孩”。
作為一名實習生,，雖然從學(xué)校要求的角度看,，我們是需要到xx中對教學(xué)工作、班主任工作進行學(xué)習,，讓理論聯(lián)系實際,，把我們在校學(xué)習的理論知識、教學(xué)技能付諸于實踐,，在實踐中積累經(jīng)驗,。但是在我認為，在xx中所需要學(xué)習和改進的不只是教學(xué)工作,、班主任工作,，還有的就是學(xué)習如何為人處事。
（一）為人處事方面,。
因為,，對所帶班級的學(xué)生來說，我是一名實習老師,，但是更多時候我的身份就是一名學(xué)習者,，我需要從教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任工作指導(dǎo)老師處學(xué)習技巧,、積累經(jīng)驗知識,，因此,，在學(xué)校中我需要學(xué)會去處理與這兩位老師的關(guān)系，還需要處理好與學(xué)生的工作,，作為學(xué)習者的我則必須要學(xué)會謙遜,，學(xué)會放低姿態(tài),、虛心求教。首先,，我能做到從思想上改進自己,，以一種端正的思想態(tài)度來對待我的實習工作，不管在實習期間遇到任何困難與挫折以及委屈,，我都會保持積極樂觀的心態(tài),，用寬容的心來包容一切。其次，我是一名教學(xué)工作的實習老師,，我堅持與時俱進的思想,，嚴格要求自己不斷進取，在教育教學(xué)改革過程中貫徹新觀念,、新方法,，不做傳統(tǒng)的“教書匠”。最后,，作為班主任工作實習老師,，我秉承關(guān)愛學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的理念,，不因?qū)W生成績差而厭煩學(xué)生,，而是用發(fā)展的眼光看待他們，努力挖掘他們的閃光點,，鼓勵他們多一份自信,、多一份努力，未來他們也能成為社會的“佼佼者”,。
從紀律上來說,，對于xx中，我是一名“客人”,，我需要對“主人”尊敬,，所以對于xx中的一切校紀校規(guī)及各種要求我表示絕對的遵從，從不遲到早退,，待人有禮,，并且也注意各種言行舉止，避免產(chǎn)生對學(xué)生的不良影響,。在與班主任指導(dǎo)老師及教學(xué)指導(dǎo)老師的相處中,，我是一位學(xué)習中，所以我會遵從兩位指導(dǎo)老師的一切安排,，一切工作和活動必須向老師請示,，得到老師的同意之后才可以開展，對于班級中出現(xiàn)的問題,，必須及時向班主任匯報,，向班主任請示解決方案，也可以與班主任交流溝通各種解決方案,，而唯獨不能做的就是獨斷專行,，擅自做主處理各種問題,。有了這樣的思想紀律意識,，所以在一個月的與老師相處過程中，我沒有出現(xiàn)任何的違紀行為,，也不曾出現(xiàn)過任何的越級行為，與兩位老師相處甚好,。生活就是這樣,，你尊重別人，別人同樣會尊重你,，只有建立在互相尊重的基礎(chǔ)上建立的關(guān)系,，才能維持融洽和長久。
一個人的思想和紀律表現(xiàn)則是體現(xiàn)一個人怎么樣的為人處事的方式,，之前作為一名“純正”學(xué)生的我,，并不知道如何更好地為人處事，而進入了xx中之后,，擁有“老師”和“學(xué)生”雙重身份的我,，學(xué)會了如何恰當?shù)靥幚磉@兩者的關(guān)系，懂得該怎么樣更好地為人,、怎么樣更好地處事,。所以，實習的生活仿佛進入了社會,，社會才是能讓人更快成長的環(huán)境,。
（二）教學(xué)工作方面。
雖然為人處事需要學(xué)習,，但是教學(xué)工作和班主任工作的學(xué)習才是本次實習的主要任務(wù),，所以我都是以十分認真的態(tài)度來對待這兩件事情。
在教學(xué)工作上,，由于在學(xué)校主要是以學(xué)習理論知識為主,，但是有時候理論與現(xiàn)實總是脫軌，所以通過實習的機會讓我們真正體驗給中學(xué)生上課的感覺,，讓我們能在實踐中檢驗理論知識的正確與否,，在實踐中改進教學(xué)方式，積累經(jīng)驗為后期的學(xué)習提供改進和提升發(fā)展的方向,。在教學(xué)工作實習計劃中,，我們要求必須給學(xué)生上課，但是要上好一節(jié)課是真的不容易,，而為了能更好地完成這一項任務(wù)，我進行了各種努力,。
首先,，要加強對本班學(xué)生的生情的了解，如學(xué)生的知識水平狀況,、接受知識的能力狀況,、學(xué)生的性格狀況,、上課狀態(tài)等等，都必須要進行非常細致的了解,，這是上好一節(jié)課的基礎(chǔ),。因此，在來到xx中的第一周,，我一看有政治課的班級我都會積極地跟老師溝通,，去聽蘇老師和歐老師的課，向她們“取經(jīng)”,，在聽課的過程中,，我收獲了很多，從教態(tài),、板書,、教法、重難點突出到課堂氣氛的調(diào)動,，都使我受益匪淺,，也更使我了解這個學(xué)校以及我所帶班級的學(xué)生特點。因此,，在相對了解的基礎(chǔ)上,，我著手準備我所要教授的課程。
其次,，在備課方面,，我認真?zhèn)湔n，不但備生情而且備教材備教法,，根據(jù)教材的內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計類型，擬定采用的教學(xué)方法,，在知識安排上努力嘗試突破知識重難點,。因為學(xué)生是高一的學(xué)生，性格比較活潑,，但是知識基礎(chǔ)薄弱,，對課堂知識的接受能力較弱，且由于政治課一直都是枯燥無味的,，因此,，為了能有效達成我的教學(xué)目標，更為了能使學(xué)生真正地懂得和掌握知識,，我努力改善我的課件,，用漫畫、圖片,、視頻來引出各種知識點,，讓學(xué)生能直觀地了解知識,，更能引起學(xué)生的興趣，調(diào)動課堂氣氛,，使學(xué)生學(xué)有所獲,。
總的來說，這課上得不錯,，這也讓我懂得了只有貼近生活,、貼近實際、貼近學(xué)生這“三貼近”的重要性,，也讓我學(xué)會去重視問題引導(dǎo)的教學(xué)方法,，同時也發(fā)現(xiàn)了問題引導(dǎo)法的成功與否重點在于提問是否得當且具有針對性，而這些就是提問的藝術(shù)和技巧,，也是在未來的`教學(xué)中我需要不斷地去把握和總結(jié)的,，這需要一定的經(jīng)驗積累。
助教專升本實習報告篇四
暑假期間,，作為一個英語師范專業(yè)的大三學(xué)生,，我如愿以償?shù)貋淼搅颂K州太陽花英語學(xué)校進行了為期兩個月的暑假實習。在這里,，從對授課的概念還停留在書本上,，到會設(shè)計有實際操作意義的lessonplan，再到能嫻熟地進行授課活動;從面對孩子突然爆發(fā)的哭聲茫然不知所措,，到能妥善處理一些突發(fā)狀況,，我的確學(xué)到了很多，尤其是增長了許多的經(jīng)歷,，這說長不長說短不短的兩個月,，是我在教育之路上的第一塊敲門磚，也是我的第一桶金,。
從初試,、復(fù)試、培訓(xùn),、聽課再到正式授課,，我經(jīng)歷了從student到studentteacher再到teacher的成長過程。
作為助教,，我們的作用是很大的,。因為我們計劃并且操作一堂課。課前,，我們根據(jù)教科書編寫lessonplan.就是一整堂課的流程,，這是給外教用的，包括復(fù)習內(nèi)容,、新學(xué)內(nèi)容,、課堂游戲等等。課中,，我們?nèi)膛阃?，翻譯、維護課堂秩序,、提醒外教下一步該做什么,。最后的半小時，是英語角,，整個就是我的活兒,，因為外教只上一個半小時。這一部分也有l(wèi)essonplan,而且是很系統(tǒng)很緊湊的,，因為在這短短的半小時里,，我們要幫助小朋友們復(fù)習鞏固他們所學(xué)的知識，同時融入warmup,game,songanddance多種元素,。通常英語角是在整個課的最后半小時,，這個時候小朋友們基本上已經(jīng)坐不住了，而且只有助教一個老師負責了,，所以這個時候的授課難度也是最大的,。好吧，現(xiàn)在讓我來簡單介紹一下我是如何開始和結(jié)束一堂課的吧,。
上午10點,，開始上課。玩是孩子的天性,，在教授幼兒口語的時候,，我們側(cè)重以“游戲”為基本活動的教學(xué)活動，更貼近3—6歲少兒在該年齡階段身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習特點,。
生和家長打招呼寒暄幾句,，并且把小朋友的英文名寫在白板上。十點了,，外教sharaif走進課堂,，帶領(lǐng)孩子們玩起了課前warmup的游戲，一首耳熟能詳?shù)母枨秎ondonbridge》讓所有孩子們頓時打起了精神,。所有孩子圍繞著老師,，哼著倒背如流的英語歌曲，全身心地投入了游戲角色,。此時,，sharaif儼然成為了全班的核心人物。2小時的英語課堂就在這樣輕松活躍的氣氛中拉開帷幕,。
我們?yōu)榈湍挲g階段的孩子提供了不同于傳統(tǒng)教學(xué)的純英語學(xué)習環(huán)境,，采取全外教授課模式,，通過運用現(xiàn)代教學(xué)工具，并配合教師擅長的tpr教學(xué),，從視覺,、聽覺等多方面進行感覺刺激，促進小朋友英語語言技能的逐步成長,。鏡頭一：sharaif舉起了手里的單詞卡片,，環(huán)繞全班小朋友提問：
“what’sthis?”卡片正面畫了一只活潑可愛的猴子，立即有小朋友應(yīng)聲答道：“monkey”sharaif立即舉起了大拇指,，我在黑板上為其中反映最快的小朋友畫上了一顆五角星,，作為積極發(fā)言的答題獎勵。緊接著,，sharaif在每一位小朋友前站立,，讓小朋友模仿自己的口型和發(fā)音跟著朗誦，小朋友的每一次發(fā)音有錯誤,，她便會要求小朋友再次跟讀直至將單詞朗讀正確為止,。
鏡頭二：在學(xué)習了一系列有關(guān)動物的單詞后，sharaif和孩子們玩起了動物模仿秀,，由老師模仿動物,，小朋友們比賽誰寫說出正確的單詞。當外教彎下腰,，雙臂左右搖擺,，小朋友sky響亮的冒出了單詞elephant。
鏡頭三：十五分鐘后,，所有單詞卡片分散在教室的地面上,，這回，小朋友們必須身體力行,，練習聽單詞找卡片,。所有單詞卡片分散在教室的地面上，小朋友都站在自己的座位前面,，他們需要在最短的時間里準確無誤地找出外教說出的單詞,。這個時候，課堂氣氛頓時進入高潮,，手腦并用的教學(xué)方式增添了許多趣味,。小朋友們在邊學(xué)邊玩的愉快過程中就學(xué)會了這些單詞。
外教走五步,。在最后的dinnertime時被抓住的小朋友要過去念卡片......直到剩下一個小朋友,，就是winner.
經(jīng)過這兩個月的實習，我還獲得了不少實習心得。
一,，首先,，讓學(xué)生喜歡英語。
讓學(xué)生覺得英語并不難,。自信和興趣是非智力因素的主要成分,樹立良好的自信心和培養(yǎng)濃厚的興趣,對學(xué)習英語將起到積極的推動作用,。而長期以來,學(xué)生卻形(!)成了”英語難學(xué),自己學(xué)不好”的心理問題,這就給英語教學(xué)工作帶來了不利的影響,消除這種心理障礙的主要途徑就是要教給學(xué)生正確的學(xué)習方法,。比如在記憶單詞時,可以采取多種方式學(xué)習相結(jié)合,掌握其規(guī)律,讓學(xué)生有據(jù)可依,有章可循,而不是機械地記憶某一個知識點,。當學(xué)生們用自己學(xué)過的知識創(chuàng)造出新知識的時候，英語學(xué)習就再不是難事了,。
二,，讓學(xué)生們相信自己。
讓學(xué)生了解自己的學(xué)習成果,。學(xué)生通過學(xué)習必定要獲得一定的成果,，學(xué)生及時了解自己學(xué)習的成果，包括所學(xué)的知識在實際的應(yīng)用,，作業(yè)的正誤,，成績的好否，能鞏固和發(fā)展他們學(xué)習動機,。老師對學(xué)生在課堂中的口頭回答要給予肯定或否定,，書面專業(yè)要及時批改，讓他們知道自己的進步情況,，從而使他們的學(xué)習態(tài)度和方法得以強化,，激發(fā)他們學(xué)習的積極性。同時通過反饋作用激起他們的上進心,，產(chǎn)生克服缺點的意志,，努力向前。
三,培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣,。
每個人都有自己不同于他人的學(xué)習習慣,。好習慣能幫助一個人提高學(xué)習效率，使他終生受益,。但良好習慣的需要在平時的學(xué)習中,，通過不斷積累，多次練習之后才能逐步形成,。學(xué)生學(xué)習英語之初是培養(yǎng)良好習慣的好時機,，否則，一些不良習慣一旦形成,，就很難改變,。在閱讀課文時，注意方式和速度，善于了解事實,，發(fā)現(xiàn)問題,，推斷未知信息。練習寫句子時,，要注意標點符號,，大小寫，字跡要清楚,。平時養(yǎng)成按時完成作業(yè),，勤用工具書，科學(xué)利用時間等好習慣,。
四,形成正確的學(xué)習策略,。
所謂的學(xué)習策略是指在學(xué)習過程中用以提高學(xué)習質(zhì)量，學(xué)習效率的各種活動,。它涉及到學(xué)習目標,、個人知識、學(xué)習計劃,、學(xué)習方法和技能等各種與學(xué)習有關(guān)的因素,。如怎樣理解、記憶和運用所學(xué)的單詞,句型,應(yīng)采取什么樣的形式對所學(xué)知識的理解,、記憶和運用等,。
五，端正學(xué)習態(tài)度,。
1,。要勤學(xué)苦練。英語是一種交際工具,。學(xué)習英語就是要學(xué)到熟練地使用這個工具的本領(lǐng),。掌握英語的主要途徑就是練。學(xué)習英語的過程就是一種練功夫的過程,。學(xué)英語,，語言知識是必須學(xué)的，但是只有通過足夠的練習,，才能領(lǐng)會所學(xué)的知識,，逐漸達到純熟地運用的地步。而要達到能聽懂,、看懂英語,，能用英語說和寫，也就是能使用這個交際工具,，非勤學(xué)苦練不可,。
2,。要積極大膽地說，大膽地讀,，注意克服畏難,、怕羞、不敢開口的心理障礙,。
3,。要持之以恒。學(xué)習英語,，要靠日積月累地堅持學(xué)習,，最忌一曝十寒。開始學(xué)習時,，覺得新奇,，興趣很濃，往往忽視學(xué)習的長期性和艱巨性,。不少學(xué)生，開始學(xué)得不錯,，漸漸跟不上了,，原因很多，而怕困難,，不能堅持,，往往是原因之一。
六,，提高自身的素質(zhì),，讓學(xué)生崇拜老師。
youverymuch,teacher,?！痹谝院蟮膶W(xué)習中,這個學(xué)生一直努力向前,以優(yōu)異的成績讀完了英語課程。在其他的學(xué)科書上,也可以看到一些外語單詞,。我想如果學(xué)生問起來,老師的回答是:不知道,。這會讓學(xué)生感到失望,而我們也會覺得尷尬。我認為老師留給學(xué)生的第一印象,將不知不覺地給他們學(xué)習這門學(xué)科產(chǎn)生影響,。學(xué)習是為了應(yīng)用,用是學(xué)習的目的,也是學(xué)習的動機,。當學(xué)生在語言使用中常到了甜頭,提高興趣,獲得成功感時,就會增強信心。同時,也會在語言使用中發(fā)現(xiàn)問題,并想辦法解決,單純的機械操練只是對語言的的理解,。所以,，我們要更加努力地學(xué)習，發(fā)揮自身的輔導(dǎo)作用,。
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助教專升本實習報告篇五
本文目錄,。
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我是一名大學(xué)生，有幸恰逢盛世,。有著重大的歷史責任和使命,，而要承擔起這一切，跟上時代的步伐,，必須讓我們的每一天都無緣無悔,。我不想虛度我的人生。因此,，年的暑假,、我有了一個充實的、難忘的社會實習經(jīng)歷,。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的,、陽光的日子。
這個暑假,、我找到的這份工作是在“夏令營”擔任十天的瘋狂助教.
7月20號這天,、我們二十幾個助教一起乘車到達位于番禺仲元實驗學(xué)校的夏令營營地.夏令營中有小學(xué)營，中學(xué)營和成人營,，我則是小學(xué)營的助教,、小學(xué)營的助教包括主講師一共有9個人、當天下午,、夏令營的負責人給我們開了會,，分配好每個人的工作，就這樣,，十天的夏令營就要開始了.
7月21號上午,、我們一起迎接來到夏令營的小朋友們.看著一張張稚嫩的滿懷好奇心的臉蛋出現(xiàn)在夏令營里面、我的心也不禁對到來的夏令營生活充滿了期待.當天下午,、在滿懷期待中,、為長十天的瘋狂夏令營生活正式開始了!
口號。
和一首隊歌.我?guī)ьI(lǐng)的那一組一共有十三位學(xué)生,、四位女生和八位男生,、他們大多數(shù)都是五年級的學(xué)生、我本來以為組織大家想一下口號什么的是一件很容易的事情,、可當我開始呼吁學(xué)生一起討論的時候,、我發(fā)覺、這并不是一件好差事.女生們都很配合我,、偶爾會出點主意,、可是八位男生中沒有一位愿意聽我的指揮、也沒有一位愿意動腦筋思考,、無論我怎么勸也勸不動他們,、而別的小組的小朋友們都是圍成一個圈在高興地討論,、就在我快要絕望的時候、主講老師angie來到了我們組,、她看到了我們組的情況,、于是她幫助我一起說服那些男生、并且教我應(yīng)該怎樣去組織好整個小組,、在她的幫助下,、我們最終才完成了任務(wù)、最后,，我們以yummyyummy作為隊名建立起了整個小組.
通過第一天下午的團隊合作,、我開始慢慢地了解我的學(xué)生、也開始慢慢地著手當一位助教老師這份工作.我知道萬事開頭難,，想要做好每一件事情都必須要經(jīng)過努力,，不到最后，決不言棄!
“夏令營”顧名思義就是要瘋狂,、在夏令營的十天我深刻體會到了“瘋狂”這兩個的含義.
首先是每天上課時對課文知識的瘋狂操練.主講老師都是采取瘋狂操練的方式,、讓小組與小組之間進行比賽、哪個組讀得最大聲,、表現(xiàn)得最好的就可以獲得一次玩游戲或者加分的機會.助教老師則負責帶動學(xué)生一起瘋狂操練,、一起大聲喊.因此、在夏令營中,、不僅學(xué)生要瘋狂、老師要更瘋狂.而我們組的學(xué)生真是太“瘋狂”了,，當別的組的學(xué)生大多數(shù)都很賣力地喊的時候,，我們yummy的成員們都像沒吃飽飯似的，有氣無力地動動嘴巴;當看到別的組都因為讀得好有加分的時候,，他們居然一點都不眼紅,，真是一群與世無爭的好孩子啊!就連玩游戲的時候也一樣，他們居然沒有一個人對課堂上的游戲感興趣的,，不管我怎么鼓勵他們上去玩游戲,，他們都無動于衷，有一位學(xué)生甚至很認真地對我說：“老師,，你不用再勸我們了,，我們都是斯文人，我們不會上去玩那些玩意兒的,?！币痪湓挘攬鲎屛铱扌Σ坏?。而我們組當天的成績在整個班里是最差的,，當我聽到我們是最后一名的時候,，我不禁氣餒了。
那是在夏令營的第二天,，我開始失去了前進的方向,。我發(fā)覺要管理好一個小組比我想象中還要難好幾倍，并且要在課堂上帶動學(xué)生一起瘋狂,，這對我來說,，更是難上加難。就在我感到迷茫的時候,，夏令營中的其他幾位助教幫助了我,，我把我們小組的情況說出來，然后大家一起想辦法解決,，他們給了我許多建議,，而且大家一致認為我應(yīng)該更瘋狂一點，如果連老師都不瘋狂,，又怎能帶動學(xué)生瘋狂起來呢?聽了大家的建議之后,，我認真反省自己的教學(xué)方式，并暗自下定決心,，我一定要瘋狂起來,，我一定要讓我的學(xué)生在這十天內(nèi)瘋狂起來，并且要讓他們有所學(xué)成!
在夏令營的第三天,，大家都看到了我的變化,。我不再只是一直站在學(xué)生旁邊，我會在學(xué)生周圍走動,，并且用手勢帶動他們大聲地朗讀,，配合主講老師上課。在我的瘋狂帶領(lǐng)下,，我們yummy組的成員們開始逐漸表現(xiàn)出他們對英語的熱情,，他們在課堂上開始跟著我大聲地讀課文，瘋狂地反復(fù)操練單詞,，努力地爭取加分,，并且搶著上去玩游戲。那一天,，當主講老師angie宣布我們組當天的成績是全班第一時,，我們都高興地跳了起來，要知道,，這對我們組來說是一個多大的鼓勵,。從那以后，我們小組參與活動的積極性大大提高了,，不再是“斯文人”了,。
由于每天的瘋狂操練都要扯著嗓子拼命地喊,，因此，到了第四第五天的時候,，很多學(xué)生的嗓子都沙啞了,，都要靠吃金嗓子，胖大海之類的藥來保護喉嚨,，但是大家的熱情依然未減,，學(xué)生們也對英語越來越感興趣，我們的夏令營生活開始越來越有趣,。
學(xué)生們不僅在課堂上瘋狂,，在宿舍里也瘋狂。我們助教老師每天中午都會到學(xué)生宿舍去看看他們,，每次我們還沒踏進他們宿舍的大門,，他們就先搶著沖過來擁抱我們了。他們還會搶著跟我們說他們的心事,，到了該休息的時候他們還拉著我們不讓我們走,，除非答應(yīng)他們第二天中午一定要去看他們，我們才能脫離“虎口”,。
在大家的歡聲笑語中,，十天快樂的時光一晃就過去了。
在夏令營的第十天,，整個大營舉辦了一個閉營會,。閉營會當天，我們小學(xué)營的幾位小朋友上去表演了話劇《灰姑娘》,，并且得到了好評;在閉營會的演講比賽中,，我們小學(xué)營的一位小朋友還獲得演講比賽二等獎;閉營會的最后一個節(jié)目，是我們小學(xué)營的全體助教和主講老師一起上臺表演《感恩的心》的手語,。在閉營會的最后，還播放了記錄了每個營的點點滴滴的ppt,，看著ppt上的一張張可愛的臉蛋,，每一個歡笑的，瘋狂的場景,，都觸動著我的心,，作為一位老師，當你看到自己的學(xué)生在你的輔導(dǎo)下慢慢地成長,，慢慢地懂事,，那種愉悅的心情是無法言喻的。而在這個時候,，離別的愁緒也慢慢地籠罩在每個人心中,，許多學(xué)生開始跑到助教老師身邊抱著助教老師,，很多學(xué)生都哭了，就連平時看起來很堅強的男生也哭了,，我們助教老師起初都不停地安慰自己的學(xué)生,，可是到最后，看著那一張張掛著淚痕的小臉,，我們也忍不住流下了眼淚,。我們互相擁抱，互相吻別,，誰都舍不得說再見,。直到最后，閉營會結(jié)束了,，孩子們都要去坐車離開營地了,，大家才依依不舍地道別，很多學(xué)生還要了每位老師的聯(lián)系方式和簽名才肯離開,。
十天過去了,。而我人生的實習經(jīng)歷卻才剛剛開始。這段時間里,，我更加清楚的了解了自己,，對自己的能力有了進一步的認識，我的身上還有很多的不足和缺點,，我要不斷的完善自己,，這次經(jīng)歷將會激勵我更加努力的學(xué)習和從各方面去充實自己。我通過這次為時十天的實習,，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習情況,，同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習中不斷的彌補和提高,?？梢哉f，這次實習讓我是受益匪淺,。
通過在暑期的這段夏令營助教生活,，讓我得到了很多感觸。讓我實習了教師這個職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達能力,，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信這些實習中的收獲是在課堂上學(xué)習不到的，而且會讓我受用一生!
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暑假期間,，作為一個英語師范專業(yè)的大三學(xué)生,，我如愿以償?shù)貋淼搅颂K州太陽花英語學(xué)校進行了為期兩個月的暑假實習。在這里,，從對授課的概念還停留在書本上,，到會設(shè)計有實際操作意義的lessonplan，再到能嫻熟地進行授課活動,；從面對孩子突然爆發(fā)的哭聲茫然不知所措,，到能妥善處理一些突發(fā)狀況，我的確學(xué)到了很多,，尤其是增長了許多的經(jīng)歷,，這說長不長說短不短的兩個月，是我在教育之路上的第一塊敲門磚,，也是我的第一桶金,。
從初試、復(fù)試,、培訓(xùn),、聽課再到正式授課，我經(jīng)歷了從student到studentteacher再到teacher的成長過程,。
作為助教,，我們的作用是很大的。因為我們計劃并且操作一堂課,。課前,，我們根據(jù)教科書編寫lessonplan.就是一整堂課的流程，這是給外教用的,，包括復(fù)習內(nèi)容,、新學(xué)內(nèi)容、課堂游戲等等,。課中,，我們?nèi)膛阃g,、維護課堂秩序,、提醒外教下一步該做什么。最后的半小時,，是英語角，整個就是我的活兒,，因為外教只上一個半小時,。這一部分也有l(wèi)essonplan,而且是很系統(tǒng)很緊湊的，因為在這短短的半小時里,，我們要幫助小朋友們復(fù)習鞏固他們所學(xué)的知識,，同時融入warmup,game,songanddance多種元素,。通常英語角是在整個課的最后半小時，這個時候小朋友們基本上已經(jīng)坐不住了,，而且只有助教一個老師負責了,，所以這個時候的授課難度也是最大的。好吧,，現(xiàn)在讓我來簡單介紹一下我是如何開始和結(jié)束一堂課的吧,。
上午10點，開始上課,。玩是孩子的天性,，在教授幼兒口語的時候，我們側(cè)重以“游戲”為基本活動的教學(xué)活動,，更貼近3—6歲少兒在該年齡階段身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習特點,。
早晨10點之前，我已經(jīng)早早來到了教室,，手中拿著今天上課需要用到的卡片,，包括上次課所學(xué)內(nèi)容和今天要學(xué)習的內(nèi)容，還有l(wèi)essonplan和一些輔助上課的道具,，比如彩色的球,，、會叫的卡通大榔頭等等,。我先和陸續(xù)到來的學(xué)生和家長打招呼寒暄幾句,，并且把小朋友的英文名寫在白板上。十點了,，外教sharaif走進課堂,，帶領(lǐng)孩子們玩起了課前warmup的游戲，一首耳熟能詳?shù)母枨秎ondonbridge》讓所有孩子們頓時打起了精神,。所有孩子圍繞著老師,，哼著倒背如流的英語歌曲，全身心地投入了游戲角色,。此時,，sharaif儼然成為了全班的核心人物。2小時的英語課堂就在這樣輕松活躍的氣氛中拉開帷幕,。
我們?yōu)榈湍挲g階段的孩子提供了不同于傳統(tǒng)教學(xué)的純英語學(xué)習環(huán)境,，采取全外教授課模式，通過運用現(xiàn)代教學(xué)工具,，并配合教師擅長的tpr教學(xué),，從視覺、聽覺等多方面進行感覺刺激，促進小朋友英語語言技能的逐步成長,。
鏡頭一：sharaif舉起了手里的單詞卡片,，環(huán)繞全班小朋友提問：“what’sthis?”卡片正面畫了一只活潑可愛的猴子，立即有小朋友應(yīng)聲答道：“monkey”sharaif立即舉起了大拇指,，我在黑板上為其中反映最快的小朋友畫上了一顆五角星,，作為積極發(fā)言的答題獎勵。緊接著,，sharaif在每一位小朋友前站立,，讓小朋友模仿自己的口型和發(fā)音跟著朗誦，小朋友的每一次發(fā)音有錯誤,，她便會要求小朋友再次跟讀直至將單詞朗讀正確為止,。
鏡頭二：在學(xué)習了一系列有關(guān)動物的單詞后，sharaif和孩子們玩起了動物模仿秀,，由老師模仿動物,，小朋友們比賽誰寫說出正確的單詞。當外教彎下腰,，雙臂左右搖擺,，小朋友sky響亮的冒出了單詞elephant。
鏡頭三：十五分鐘后,，所有單詞卡片分散在教室的地面上,，這回，小朋友們必須身體力行,，練習聽單詞找卡片,。所有單詞卡片分散在教室的地面上，小朋友都站在自己的座位前面,，他們需要在最短的時間里準確無誤地找出外教說出的單詞,。這個時候，課堂氣氛頓時進入高潮,，手腦并用的教學(xué)方式增添了許多趣味,。小朋友們在邊學(xué)邊玩的愉快過程中就學(xué)會了這些單詞。
鏡頭四：接下來是游戲時間,。玩的是wolf,wolf,whattimeisit.?小朋友們和外教分別在教室的東北角和西南角,，小朋友們發(fā)問wolf,wolf,whattimeisit.?wolf（外教）就會回答fiveo’clock,這時候小朋友們就要往外教走五步。在最后的dinnertime時被抓住的小朋友要過去念卡片......直到剩下一個小朋友,，就是winner.
經(jīng)過這兩個月的實習,，我還獲得了不少實習心得。
一,，首先,，讓學(xué)生喜歡英語,。
讓學(xué)生覺得英語并不難。自信和興趣是非智力因素的主要成分,樹立良好的自信心和培養(yǎng)濃厚的興趣,對學(xué)習英語將起到積極的推動作用,。而長期以來,學(xué)生卻形(！)成了”英語難學(xué),自己學(xué)不好”的心理問題,這就給英語教學(xué)工作帶來了不利的影響,消除這種心理障礙的主要途徑就是要教給學(xué)生正確的學(xué)習方法,。比如在記憶單詞時,可以采取多種方式學(xué)習相結(jié)合,掌握其規(guī)律,讓學(xué)生有據(jù)可依,有章可循,而不是機械地記憶某一個知識點,。當學(xué)生們用自己學(xué)過的知識創(chuàng)造出新知識的時候，英語學(xué)習就再不是難事了,。
二,，讓學(xué)生們相信自己。
讓學(xué)生了解自己的學(xué)習成果,。學(xué)生通過學(xué)習必定要獲得一定的成果,，學(xué)生及時了解自己學(xué)習的成果，包括所學(xué)的知識在實際的應(yīng)用,，作業(yè)的正誤,，成績的好否，能鞏固和發(fā)展他們學(xué)習動機,。老師對學(xué)生在課堂中的口頭回答要給予肯定或否定,，書面專業(yè)要及時批改，讓他們知道自己的進步情況,，從而使他們的學(xué)習態(tài)度和方法得以強化,，激發(fā)他們學(xué)習的積極性。同時通過反饋作用激起他們的上進心,，產(chǎn)生克服缺點的意志,，努力向前。
三,培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣,。
每個人都有自己不同于他人的學(xué)習習慣,。好習慣能幫助一個人提高學(xué)習效率，使他終生受益,。但良好習慣的需要在平時的學(xué)習中,，通過不斷積累，多次練習之后才能逐步形成,。學(xué)生學(xué)習英語之初是培養(yǎng)良好習慣的好時機,，否則，一些不良習慣一旦形成,，就很難改變,。在閱讀課文時，注意方式和速度,，善于了解事實,，發(fā)現(xiàn)問題,，推斷未知信息。練習寫句子時,，要注意標點符號，大小寫,，跡要清楚,。平時養(yǎng)成按時完成作業(yè),，勤用工具書,，科學(xué)利用時間等好習慣,。
四,形成正確的學(xué)習策略,。
學(xué)習計劃。
學(xué)習方法和技能等各種與學(xué)習有關(guān)的因素,。如怎樣理解記憶和運用所學(xué)的單詞,句型,應(yīng)采取什么樣的形式對所學(xué)知識的理解記憶和運用等。
五,，端正學(xué)習態(tài)度。
1,。要勤學(xué)苦練,。英語是一種交際工具,。學(xué)習英語就是要學(xué)到熟練地使用這個工具的本領(lǐng),。掌握英語的主要途徑就是練。學(xué)習英語的過程就是一種練功夫的過程,。學(xué)英語,，語言知識是必須學(xué)的,，但是只有通過足夠的練習,，才能領(lǐng)會所學(xué)的知識，逐漸達到純熟地運用的地步,。而要達到能聽懂、看懂英語,，能用英語說和寫，也就是能使用這個交際工具,，非勤學(xué)苦練不可。
2,。要積極大膽地說,，大膽地讀，注意克服畏難,、怕羞,、不敢開口的心理障礙,。
3。要持之以恒。學(xué)習英語,，要靠日積月累地堅持學(xué)習，最忌一曝十寒,。開始學(xué)習時，覺得新奇,，興趣很濃,，往往忽視學(xué)習的長期性和艱巨性,。不少學(xué)生，開始學(xué)得不錯,，漸漸跟不上了,，原因很多，而怕困難,，不能堅持，往往是原因之一,。
六,，提高自身的素質(zhì),，讓學(xué)生崇拜老師,。
對學(xué)生來說英語已不是既陌生又神秘的學(xué)科,。許多孩子從小就開始在父母的教育下學(xué)習英語,有的孩子在學(xué)校開始教授英語前就已經(jīng)有了很深的英語基礎(chǔ),。所以作為老師的就要對學(xué)生有問必答,只要學(xué)生想學(xué)的東西,我們必須給予回答,甚至與我們教學(xué)毫不相干的語言我們也要多少掌握一些,。有一次,在我上課批改作業(yè)時,有一個學(xué)生對另一個學(xué)生說了一句俄語,我當時說;你說的是法語,意思是china。他感到驚訝,說”老師,法語你也會啊?我是跟我爸爸學(xué)的,就會這么一個詞,。以后我想學(xué)法語,就找你?！蔽覍λf:”只要你肯學(xué),我一定教你。但是你首先要把我們現(xiàn)在學(xué)的英語學(xué)好,。”他又有說了一句:”ok,。thankyouverymuch,teacher?！痹谝院蟮膶W(xué)習中,這個學(xué)生一直努力向前,以優(yōu)異的成績讀完了英語課程。在其他的學(xué)科書上,也可以看到一些外語單詞,。我想如果學(xué)生問起來,老師的回答是:不知道。這會讓學(xué)生感到失望,而我們也會覺得尷尬,。我認為老師留給學(xué)生的第一印象,將不知不覺地給他們學(xué)習這門學(xué)科產(chǎn)生影響,。學(xué)習是為了應(yīng)用,用是學(xué)習的目的,也是學(xué)習的動機。當學(xué)生在語言使用中常到了甜頭,提高興趣,獲得成功感時,就會增強信心,。同時,也會在語言使用中發(fā)現(xiàn)問題,并想辦法解決,單純的機械操練只是對語言的的理解。所以,，我們要更加努力地學(xué)習，發(fā)揮自身的輔導(dǎo)作用,。
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經(jīng)過一天的車程終于回到了闊別已久的小城岑溪,經(jīng)過幾天的休息于十二號十八點往一中出發(fā),覃老師說進去開個會見見學(xué)生,順便安排一下學(xué)生的住宿,走在這曾經(jīng)走過四年的校道、教室,、宿舍,、感覺是那么親切好像從未離開了過。這里風景讓我學(xué)會了許多,體味了許多,思考了許多……何謂“師者,傳道授業(yè)解惑也”,何謂“可憐天下父母心”,何謂“十年寒窗苦”…….
xx年7月,炎熱的暑假,火熱的心情,這個暑假因為有了社會實踐而不再尋常,在母校進行為期15天的美術(shù)助教,有豪氣萬里,也有忐忑不安,畢竟當老師不容易,雖然不是第一次當老師。但是要把學(xué)生教好并非事,。想想自己一年前也還是這個教室的學(xué)生,知道自己當初需要什么知識,。迫切想得到什么知識,所以我要打起十二分精神去引導(dǎo)他們,。要以無限的激情開始了我的“教學(xué)”,要認真?zhèn)湔n,把重點知識盡可能淺顯地講解,深度地表現(xiàn)出來,。
經(jīng)過一段時間的接觸,我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)不怎么好,有時候一個很簡單的問題會講上好幾遍,畫上好幾遍,我需要的是堅持著,經(jīng)過平時的觀察我也發(fā)現(xiàn)了多同學(xué)存在的問題,這些問題都是自己當初經(jīng)常犯錯的問題,。大的形體,比例,透視。頭頸肩的關(guān)系,。我盡力和他們溝通,喋喋不休去和他們講這幾個關(guān)系,先是示范一節(jié)課打打形體,整體比例,五官比例,。透視,再讓他們跟著畫,我覺得他們先把這些做好就可以了,。我努力想去改變他們,可是有一小部分同學(xué)還是不太給力,應(yīng)該是時間太短暫了,加上基礎(chǔ)不扎實,理解可能是跟上了,。但是動手能力差了點,。當然這個不能急,。欲速則不達嘛,。課程安排是上午素描頭像,下午色彩,。晚上速寫。我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫還可以,。有一點速寫示范的時候同學(xué)們圍觀過來很熱自己就出汗了,。因為是晚上教室人多,風扇不給力,可不是因為緊張導(dǎo)致出汗的。色彩有一些同學(xué)還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面,。挺好的。美術(shù)嘛返璞歸真才是藝術(shù),。
15天的時間漫長而短暫,同學(xué)們才剛剛有點進步,就結(jié)束了,在走的時候有些舍不得,可是沒辦法他們還要補文化,自己當年差不多也是這樣,真后悔沒有交給他們更多的東西,有這樣一句話“我們得到的遠遠比付出的多”我們真是不折不扣的壞人,。沒辦法時間太少了。
通過這15天的教學(xué),自己也收獲了很多很多,。重新審視自己認識自己。重要的是我明白了應(yīng)該怎么去引導(dǎo)好他們?nèi)プ呋A(chǔ)這條路可以走得更快更好,。作為教師—教學(xué)中起關(guān)鍵作用(教學(xué)過程的主導(dǎo))我要起主導(dǎo)作用,調(diào)動同學(xué)們的積極性,。同學(xué)們的群體差異,、個體差異影響學(xué)與教過程,。所以要抓兩邊(好的和差的)帶動中間的。這樣進步快,教起來也相對輕松些,。教學(xué)內(nèi)容—教學(xué)的過程中有意傳遞的主要信息部分,比如說一些美術(shù)高考的一些內(nèi)容,。怎么考,?？荚嚨囊恍┯腥の兜氖虑?促進大家的感情,使課堂輕松愉快學(xué)有所得地度過?？傊畽z驗了自己的各方面的情況,培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力和與人交往的能力,這次的社會實踐讓我受益匪淺,學(xué)到了很多,也了解了很多,從中我明白了一些基本的道理,真心,耐心,專心,動力,再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西,。
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因為任何知識源于實習,，歸于實習,。所以要付諸實習來檢驗所學(xué)?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實習對我們越發(fā)重要起來,。剛結(jié)束的這段實習時間可以說是我大學(xué)四年來最辛苦也是最充實的一段時間,。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應(yīng);而充實則是在這段時間里,，在校園無法學(xué)到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì),。同時實習也給了我一定的工作經(jīng)驗,。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ),。為此本站,。
演講稿,。
欄目小編為大家收集整理了精彩的實習報告范文，供大家參考,，希望對大家有所幫助!
實踐時間:07月19日---07月23日,。
實踐地點:揭陽市惠來縣商業(yè)局幼兒園。
實踐內(nèi)容:響應(yīng)學(xué)校三下鄉(xiāng)號召,在家鄉(xiāng)幼兒園進行義務(wù)助教(以下為本次實踐的詳細內(nèi)容).
今年的暑假實踐,開始了和往年不一樣的歷練.每一次放假前,學(xué)校都會開始對暑假三下鄉(xiāng)的一定的宣傳號召.前幾次雖然想?yún)⒓?可卻苦于沒有能夠一起參與的同伴,并且也對自己的毫無經(jīng)驗有些懼怕.慶幸的是,這一次,有不少同學(xué)對三下鄉(xiāng)有了興趣,有了共同的目標,有了可以一起努力的同伴,心里的恐懼也就少了許多.
經(jīng)過一系列的討論,終于制定下來的我們?nèi)锣l(xiāng)的主題是放眼世博,傳播激情亞運.我們的第一次三下鄉(xiāng)也就在放假后的八天---七月十九號,開始了.
幼兒園里只有稀稀疏疏一些不知道年紀的孩子,還淘氣地在教室和洗手間之間來來往往的追逐打鬧.看到我們幾個生人,不免瞪大了眼睛,想看個清楚.
我們先找到了園長,了解了一下情況.
暑假期間,學(xué)生并不多.學(xué)前班和大班的孩子分在一個班,另外下去的小孩子在另外一個班.為了能夠保證和孩子們的溝通,我們決定在年齡稍大的一班進行我們的活動.
這一天下午,我們參觀了幼兒園,也和兩個班的老師打了招呼.老師們問起了我們的學(xué)習的情況,并熱心的鼓勵我們要為自己的未來好好奮斗.她們也表示很支持我們的活動,還給我們講了學(xué)校里上課下課的具體時間以及課程安排,并且為我們選定了進行一些課外活動的時間.當然,我們也依計劃進行了發(fā)傳單的活動,宣傳了我們的主題.
而早在上午,我們便約好去了商場,購買需要的獎品等.上午的太陽升得老高,也許正如我們高昂的激情.
第二天,天氣不像預(yù)料中那樣好.滂沱大雨,雨水像停不住似的往地上直直地倒.幼兒園里本該到來的孩子們,只剩幾個懶懶散散地在教室里坐著.其他的孩子,該是被家長留在了家里吧.雨下得太大,家長們都不放心這種天氣還讓孩子到幼兒園來.
同伴們還沒到,看著空空蕩蕩的教室.我撥通了電話.
結(jié)果是,上午,我們的計劃泡湯.
下午的我們,精神出乎意料的好.或許是因為雨過天晴后的好心情,也或許是因為不甘心就那樣浪費了一個上午,覺得該更努力吧.
這個下午,過得很驚喜,過得很震撼.
人人都說,孩子的創(chuàng)造力是最不該被無知扼殺的.以前是聽聽就算了,可就在這一天,我們是領(lǐng)略得淋漓盡致.
為了迎合我們的主題,下午,結(jié)合最近孩子們看得火熱的動畫片,關(guān)于世博吉祥物海寶的故事,我們讓大家發(fā)揮想象力,在美術(shù)課上,設(shè)計一所房子,給他們心愛的海寶住.
教室并沒有炸開了鍋,而是靜悄悄的沒有動作.我們有些慌了手腳,再一次地向他們講了講內(nèi)容,這樣,大家才有了反應(yīng).老師告訴我們,他們畢竟還小,只說一遍他們可能并不能全部理解,解釋兩遍是必要的.
畫畫是在靜靜的情況下進行的.他們并不怎么討論,反而只是個畫個的.可是交上來的畫作在同桌之間卻很相似,雖然沒有討論,還是互相“借鑒”了一下呢!
根據(jù)計劃,我們的第三第四天是圍繞著講授世博和亞運小知識進行的.
分工好后,大家便各自準備了要講述的材料.我和同班的一個同學(xué)準備的是與世博有關(guān)的知識.在這之前,我們已經(jīng)預(yù)備了世博各館的一些資料,并找了相關(guān)的館園的圖片,計劃著能把電腦帶過去給孩子們進行展示.除此之外,我們更自己畫了海寶的宣傳畫,摘錄了孩子們喜歡的海寶的故事,準備工作進行得十分順利.
遺憾的是,電腦在幼兒園里并不能起到我們理想中的作用.我們手上只有手提的14寸電腦,屏幕太小,圖片展示起來很困難.孩子們對那些圖片和文不感興趣,講解十分吃力.最后大家一致通過,不用電腦了.
第五天,最后一天,大概是我們四個最難忘的一天了吧?
這一天,我們和他們,玩的不亦樂乎了.就像回到了童年時光,在童真和童趣了暢游了,收獲了,孩子了一把.
游戲是多種多樣的.每個游戲的懲罰都是各自的一次才藝展示.不管是搶椅子,還是傳手絹,還是其他,我們都那樣地樂在其中.而另外有一件令我們吃驚的事是,孩子們中居然有一個是不能說話的.相處五天,我們絲毫沒有察覺,不免有些驚訝,也為自己的粗心感到有些羞愧.后來想起來時,倒也才取消了前頭的一些疑慮.
那個孩子,確實和大家伙不一樣,不太愛說話,我們說什么,她似乎也都沒有興趣.可是當大家嚷起來說著她是啞巴她是啞巴的時候,她,分明低下了頭,不敢看我們了.不自覺地,對孩子們發(fā)了脾氣,怎么能就這樣大聲嚷嚷著人家的缺陷,沒有半分尊重.可再想想,孩子們懂什么?不過就覺得人家不太一樣罷了.于是,又情不自禁地對著他們說起了教.那個孩子似乎覺察到了什么,看著我不說話,那眼神,卻讓我覺得感動.后來我還發(fā)現(xiàn),她總偷偷地看著我.直到放學(xué),她回家時,還可愛地向我們揮起了手,道起了再見.那一刻,自己滿足得不得了.
游戲過后,我們排起了隊,拍了照片.這是我們的最后一天,確實感慨時間過得快,給我們的時間太少.如果再有幾天,能讓我們好好看看這群孩子,多好.
我們看著所有的孩子在我們手里唄家長們接走時,心里還真是五味雜陳,說不出到底是什么感覺.只有一點,我們都笑著,開心著.五天里,笑聲,充斥了所有的時間.我們很快樂.
幼兒園里,空無一人的時候,靜得讓人不習慣.可無論如何,卻還有勃勃的生氣在,這可是那群天真,可愛的孩子們的氣場.
不知是過了幾天,那是我們的活動結(jié)束后的一天.我,碰見了一個小女孩兒.
我們走在大街上,就那樣,四目相對著.彼此都沒有說話,只是看著.就那樣四目相對間,看到了幼兒園里我們有些澎湃,興奮的心.
一個不一樣的暑假在我的期盼之中到來了,，沒有了紛繁的作業(yè)任務(wù),，也沒有了往日忙碌的補習課程...一切顯的是那么的悠閑。我突然想在這短短的2個月內(nèi)也書寫一些人生的美麗篇章,，而不是那么惶惶忽忽地虛度,。自從進了大學(xué)，一直想找機會證明一下自己的存在價值,，我成人了,，是應(yīng)該獨立地去面對一些事情，而不是一味地依靠與逃避,。我想闖出屬于自己的一片天空,，組成天空的云朵就從這次的實踐出發(fā)吧。滿懷信心!整裝待發(fā)!我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕,。帶著希望與渴望,，開始了我的找工作的征程。一開始我期望很高,，一心想怎么說,，我也是個南郵的本科大學(xué)生，找個工作不在話下,，一定要趁這個機會大撈一筆,，但當我真正開始時，發(fā)現(xiàn)很多的工作都需要工作經(jīng)驗,，那些端盤子,，做促銷的工作我又不想干，覺的不能真正地鍛煉自己的能力,，接觸社會,，每天都以失敗告終，在無盡郁悶的同時我開始了自我反省,。關(guān)鍵在于我沒有正確地擺正自己的位子,，放下一切，不在工資問題上糾結(jié)。以“我就是一位打工者的心態(tài)”重新開始,?？偨Y(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置,，我決定社會實踐只要有工作,，能供飯吃，試用的也可以干啊,。
于是我找到了中國聯(lián)通寬帶網(wǎng)絡(luò)授權(quán)代理有限責任公司,。經(jīng)過面試經(jīng)理同意試用一個月。當時我興奮不已,。第二天，我便開始了我的暑假假社會實踐生活,。雖然是試用,，明知我只在公司干一個月，但我還是以飽滿的工作態(tài)度來開始實踐的每一天,，謙虛向一些前輩請教,，主動要求完成一些工作任務(wù)。有幾個同事都沒念過大學(xué),，他們對大學(xué)生活很有興趣,，我就饒有興致地跟他們介紹我的大學(xué)生活，一切發(fā)生地是那么的輕松愉快,。但我的實踐之路并不是只有這些元素的存在,，它同時摻拌著艱辛與汗水。我所在的部門是運行維護部主要是寬帶網(wǎng)絡(luò)售后服務(wù),，我們搞售后服務(wù)的最重要的是想方設(shè)法解決客戶問題,，在我們看來整個部門就是一個整體，如果客戶上網(wǎng)有什么問題就是我們整個部門十多個人的事情,。在這里我們追求的是團體效益,，是協(xié)作。雖然也是計算機學(xué)院的一名學(xué)生,，但是畢竟剛讀大一,，只學(xué)過一些簡單的計算機基礎(chǔ)課程，所以在完成某些任務(wù)時就寸步難行,，一直問前輩們又不好意思,，他們的工作任務(wù)也非常繁重，于是我只能上網(wǎng)查找資料,，一邊學(xué)習消化一邊處理工作,，因此有時會耽誤完成任務(wù)的時間，而遭到上級的批評。
為此我也感到很委屈,，覺的我只是來實踐的,，何必那么較真呢。而且我也在努力啊,，又沒偷懶,，憑什么還要遭人罵呢?有一天我就找了同部門的一個年長的同事談心，向他訴說了我心里的種種,，他說,，“我剛來時也是這種情況，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的指責,，也覺的很委屈,，但我覺的天道酬勤，只要不斷的學(xué)習,，積累,，總有一天能很出色的擔當這份工作，終于我熬過來了,，有了今天的成績,。”我聽后感到茅塞頓開,，只要一心撲向工作,，不去計較太多，總有展露微笑的一天的!短暫的實踐旅程很快就結(jié)束了,，這里的一切并不只是回憶,，更是一種收獲。在這里有很多東西是學(xué)校里邊學(xué)不到的,，公司的生活與學(xué)校最大的區(qū)別就是一切與工資掛鉤：做好了有相應(yīng)的獎金,，做錯了哪怕你是不小心也要扣工資。這讓我很難適應(yīng),，畢竟在學(xué)校的一切都是父母拿錢!沒錢了只要一個電話父母就打過來,，而出社會了呢?我想不可能一輩子都靠他們吧!在這里，在同事們的身上我看到了競爭的激勵,，看到了自立的艱辛以及需要的勇氣,、韌性。他們也是一樣是大學(xué)畢業(yè),，有?？疲灿斜究飘厴I(yè)的,，但大都是計算機專業(yè),。
而工作呢?一個非專業(yè)的我都能勝任—可想而知工作對他們來說有多簡單,，更本就沒有挑戰(zhàn)性。我想這就是大學(xué)幾年辛辛苦苦而干的事情嗎?最大的可以區(qū)別大學(xué)生的就是在與客戶打交道時,，很多同事為了更好的完成工作都把經(jīng)歷投向客戶,，畢竟交往也是一門學(xué)科吧!“艱辛知人生，實踐長才干”,。通過此次社會實踐活動,，使我逐步了解了社會，開闊了視野,，增長了才干,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，大學(xué)生只是起點比較高,，其它的也并沒有什么優(yōu)勢,，我逐漸地發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力，這是難能可貴的一次收獲,。我的第一次社會實踐,，飽涵了很多人生的哲理,，這是成長過程的一次邂逅,，雖然一切并不那么綺麗，但依舊美麗,，它在無形之中點綴了我的人生,，熠熠生輝!
助教專升本實習報告篇六
不知是過了幾天,那是我們的活動結(jié)束后的一天.我,碰見了一個小女孩兒.
我們走在大街上,就那樣,四目相對著.彼此都沒有說話,只是看著.就那樣四目相對間,。
看到了幼兒園里我們有些澎湃,興奮的心.
一個不一樣的暑假在我的期盼之中到來了,，沒有了紛繁的作業(yè)任務(wù),，也沒有了往日忙碌的補習課程...一切顯的是那么的悠閑。我突然想在這短短的2個月內(nèi)也書寫一些人生的美麗篇章,，而不是那么惶惶忽忽地虛度,。自從進了大學(xué)，一直想找機會證明一下自己的存在價值,，我成人了,，是應(yīng)該獨立地去面對一些事情，而不是一味地依靠與逃避,。我想闖出屬于自己的一片天空,，組成天空的云朵就從這次的實踐出發(fā)吧。滿懷信心!整裝待發(fā)!我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕,。帶著希望與渴望,，開始了我的找工作的征程。一開始我期望很高，一心想怎么說,，我也是個南郵的本科大學(xué)生,，找個工作不在話下，一定要趁這個機會大撈一筆,，但當我真正開始時,，發(fā)現(xiàn)很多的工作都需要工作經(jīng)驗，那些端盤子,，做促銷的工作我又不想干,，覺的不能真正地鍛煉自己的能力，接觸社會,，每天都以失敗告終,，在無盡郁悶的同時我開始了自我反省。關(guān)鍵在于我沒有正確地擺正自己的位子,，放下一切,，不在工資問題上糾結(jié)。以“我就是一位打工者的心態(tài)”重新開始,?？偨Y(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置,，我決定社會實踐只要有工作,，能供飯吃，試用的也可以干啊,。
于是我找到了中國聯(lián)通寬帶網(wǎng)絡(luò)授權(quán)代理有限責任公司,。經(jīng)過面試經(jīng)理同意試用一個月。當時我興奮不已,。第二天,，我便開始了我的暑假假社會實踐生活。雖然是試用,，明知我只在公司干一個月,，但我還是以飽滿的工作態(tài)度來開始實踐的每一天，謙虛向一些前輩請教,，主動要求完成一些工作任務(wù),。有幾個同事都沒念過大學(xué)，他們對大學(xué)生活很有興趣,，我就饒有興致地跟他們介紹我的大學(xué)生活,，一切發(fā)生地是那么的輕松愉快。但我的實踐之路并不是只有這些元素的存在,，它同時摻拌著艱辛與汗水,。我所在的部門是運行維護部主要是寬帶網(wǎng)絡(luò)售后服務(wù),，我們搞售后服務(wù)的最重要的是想方設(shè)法解決客戶問題，在我們看來整個部門就是一個整體,，如果客戶上網(wǎng)有什么問題就是我們整個部門十多個人的事情,。在這里我們追求的是團體效益，是協(xié)作,。雖然也是計算機學(xué)院的一名學(xué)生,，但是畢竟剛讀大一，只學(xué)過一些簡單的計算機基礎(chǔ)課程,，所以在完成某些任務(wù)時就寸步難行,，一直問前輩們又不好意思，他們的工作任務(wù)也非常繁重,，于是我只能上網(wǎng)查找資料,，一邊學(xué)習消化一邊處理工作，因此有時會耽誤完成任務(wù)的時間,，而遭到上級的批評,。
為此我也感到很委屈，覺的我只是來實踐的,，何必那么較真呢,。而且我也在努力啊，又沒偷懶,，憑什么還要遭人罵呢?有一天我就找了同部門的一個年長的同事談心,，向他訴說了我心里的種種，他說,，“我剛來時也是這種情況,，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的指責,，也覺的很委屈,，但我覺的天道酬勤，只要不斷的學(xué)習,，積累,，總有一天能很出色的擔當這份工作，終于我熬過來了,，有了今天的成績,。”我聽后感到茅塞頓開,，只要一心撲向工作,，不去計較太多，總有展露微笑的一天的!短暫的實踐旅程很快就結(jié)束了,，這里的一切并不只是回憶,，更是一種收獲,。在這里有很多東西是學(xué)校里邊學(xué)不到的，公司的生活與學(xué)校最大的區(qū)別就是一切與工資掛鉤：做好了有相應(yīng)的獎金,，做錯了哪怕你是不小心也要扣工資,。這讓我很難適應(yīng)，畢竟在學(xué)校的一切都是父母拿錢!沒錢了只要一個電話父母就打過來,，而出社會了呢?我想不可能一輩子都靠他們吧!在這里,，在同事們的身上我看到了競爭的激勵，看到了自立的艱辛以及需要的勇氣,、韌性,。他們也是一樣是大學(xué)畢業(yè)，有?？?，也有本科畢業(yè)的，但大都是計算機專業(yè),。
而工作呢?一個非專業(yè)的我都能勝任—可想而知工作對他們來說有多簡單,，更本就沒有。
挑戰(zhàn)性,。我想這就是大學(xué)幾年辛辛苦苦而干的事情嗎?最大的可以區(qū)別大學(xué)生的就是在與客戶打交道時,，很多同事為了更好的完成工作都把經(jīng)歷投向客戶，畢竟交往也是一門學(xué)科吧!“艱辛知人生,，實踐長才干”,。通過此次社會實踐活動，使我逐步了解了社會,，開闊了視野,，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置,，大學(xué)生只是起點比較高,，其它的也并沒有什么優(yōu)勢，我逐漸地發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力,，這是難能可貴的一次收獲,。我的第一次社會實踐，飽涵了很多人生的哲理,，這是成長過程的一次邂逅,，雖然一切并不那么綺麗，但依舊美麗,，它在無形之中點綴了我的人生,，熠熠生輝!
助教專升本實習報告篇七
人生充滿太多的選擇和可能性,，我們完全可以從任何一條道路去找到更好的自己，而我們恰巧選擇當下這條路,，就不能回頭,。我們要勇往直前地踏過那些障礙，斬掉那些裝腔作勢的荊棘,，在眾人的不解和疑惑中,，磐涅出更強大的自己。
一,、不走尋常路,。
我想每個同學(xué)在每個學(xué)期多少都有自己既定的目標，并在開學(xué)伊始都會發(fā)誓要堅持下去,，我亦如此,。可是,，你有沒有想過,，其實這些所謂的目標中有的一些是你作為學(xué)生所必需的承擔的天職，比如學(xué)習,，就像人總是要吃飯一樣,，我將之稱為“生活必需品”。那么除了我們按部就班地履行這些天職之外,，我更渴望生命中有些挑戰(zhàn)與驚喜,。
而就在20__年6月，我漫不經(jīng)心走去上課時,，意外發(fā)現(xiàn)在某宣傳欄上貼著學(xué)?？釋W(xué)酷玩夏令營/住宿班助教招聘的海報。
我徘徊了很久考慮自己要不要去,。始終困擾我的兩大因素是不自信和怕寂寞,，但一想到自己就要按照既定的路線走下去，每天都可以預(yù)見自己第二天要干嘛的時候,，又變得不甘心起來,。而且我是個對未來目標極其明確的人,，當一名老師,。我想，我的愿望既簡單又普通,，只是想當一名人民教師,，很多人都可以;可是在我心中，教育是件神圣的事情,，它對于我來說不是職業(yè)而是責任,，所以我必須足夠優(yōu)秀才能為人師表,。我始終相信，我選的這條路很特別,，因為我對它的態(tài)度很端正,。為了達成這個長遠的目標，我必須在前行的道路中盡量使自己的經(jīng)歷豐腴起來,于是我決定試一試,。也許就是這個“試一試”,，使我和新東方產(chǎn)生了一段孽緣，也使我更加堅定這個普通又意義特殊的目標,，促使我在這條漫長又孤獨的助教之路上保持一個不偏不倚,、堅強、獨立的形象,。
首先我面對的是五輪面試環(huán)節(jié),。一面時，每個教室坐200多人,，共1700多人的面試場面之宏偉讓我開闊了眼界又心有余悸,。五輪面試也絕非打馬走過，從自我介紹,、才藝表演,、筆試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論,、城市任務(wù),，再到試講課，無一不是一場盛宴,。然而,，新東方工作人員辦事效率之高以及做事的原則性都讓人佩服地五體投地。為了趕上面試,，我犧牲了很多上課時間,、放棄了一些競賽考試等等，雖然每次跟父母討論到這些情況時,，都會跟他們發(fā)生分歧,，但我從未動搖過自己的心聲。然而最致命的打擊是,，幾輪面試下來,，朋友們都一一離去。往后就是我一個人孤軍奮戰(zhàn)了,，瞬間有種蒼涼感,，不禁感嘆——人生的路啊，總要一個人走的,，你的親人,，以及在路上遇見的朋友都只能在人生的某一階段陪你同行,，沒有人可以陪伴你一輩子，終將,，要一個人的,。四面結(jié)束后，我從烈士公園東門一直走回學(xué)校,，不知道走了多久,。盡管累了餓了，可是我體會到了大汗淋漓后的酣暢,，大雨瓢潑后的痛快,，這個城市，給人煥然一新的痛快感,。有一種寂寞,，身邊添一個可談的人，一條知心的狗,，或許就可以消減,。有一種寂寞，茫茫天地之間“余舟一芥”的無邊無際無著落,，人只能各自孤獨面對,，素顏修行。此時我把手和腳抬起來,，涼涼,，決定從此，獨立地,，堅強地,，走下去。
其實,，每次我在面對絲毫不知后路如何的“面試”前受到的各種“阻礙”,，以及在權(quán)衡各“阻礙”利害關(guān)系時，我也覺得很累,，想過放棄,。可是,，我常問自己：到底我想說什么?想要什么?當然,，更重要的是，想清楚你所想之后,，你又能否經(jīng)得住那些“眾口鑠金”,，去堅定地選擇自己的那個答案和那條路呢?總之對于我這種腦子一根筋，用我媽的話是倔地像牛一樣的人來說,，自己選擇的路,，就算是跪著，也要跪到終點!
也就是這種堅持,，使我的學(xué)霸形象漸漸隱退到背后,，每天神出鬼沒地穿梭在學(xué)校與新東方之間。飯卡里一個月只充100元,，但生活費卻要飆漲到1000以上;生活作息如此規(guī)律的我,，每晚都要奮戰(zhàn)到2點以后。然而也就是在這些忙忙碌碌的中,，偶爾駐足回首,，才發(fā)現(xiàn)自己走了很長一段路。在這段路上,，我更加理智了,，自信也隨之膨脹起來。當別人再問我學(xué)校時,，我不會再支支吾吾,。因此，我反而要感謝自己高考時的際遇,。重不重點這回事兒,，要看對自身的認知和要求。如果我們都能不隨波逐流,、不容易被外界所同化,、不因為別人的'選擇而彷徨，那么,，在任何情況下,，我們都會成為當下的重點，并一步步走向以后的輝煌!我知道,，也許在這個環(huán)境里,，我的“特別”會讓我更加容易突出、出挑,，更容易戰(zhàn)勝自己,，達到一個順境里都到不了的層級。todayyoudosomethingothersdon’tdo,tomorrowyoudosomethingotherscan’tdo.
二,、孤獨盡頭有陽光,。
拜倫說過：“thosewhostandalonearethepest.”意思是獨自站立者最強大。我知道我們都怕寂寞,，所以我們要學(xué)會適應(yīng)寂寞,，再支配它，駕馭它。
我想在新東方的這將近半年時間里,，也是我在學(xué)校最孤獨寂寞的日子,。平時和我一起上課課的室友總是因為我的飄忽不定而另謀歸宿，我的作息時間也與她們有所差別,，經(jīng)常性地早出晚歸,，忙活到大半夜還沒睡，一大清早又爬起來,，隨即一天不見蹤影,。
而在這段時光里，我聽到了無數(shù)個新東方名師的講座及助教的經(jīng)驗分享,，感到了這個團隊強大的歸屬感,，有時候我會覺得要是學(xué)生會、一個班乃至一個學(xué)校有這樣神奇的力量來吸引來自五湖四海的我們,，那它將會變得堅不可摧;在這里我接受到了正規(guī)的行業(yè)培訓(xùn),，也看到了新東方員工的職業(yè)精神;在這里，我也結(jié)識到了跟我一般年齡的優(yōu)秀的助教,，他們來自各個高校不同專業(yè),，性格各異，但大家相處起來卻其樂融融,。
在考核期間,，我是這樣過來的，整整一周趴在電腦前做了10個早自習,、10個電影賞析以及6個2小時的素拓,、1個班會ppt，連續(xù)幾天工作20小時以上,，我滿心以為自己這么努力,，考核肯定會一次性通過?？墒强膳碌氖鞘裁?，就是有人跟你一樣努力卻比你還優(yōu)秀，一周考核下來,，我只有電影賞析通過,，其余全部重考!這對我猶如晴天霹靂，真有種兩眼一黑,，直接倒下去不省人事就好的感覺,。可是我還是不能倒,，只能硬著頭皮,、一聲不吭去寫逐字稿,，去把課程內(nèi)容一改再改。現(xiàn)在我僅僅是個助教,，如果連這點挫折都受不了的話,，以后怎么當老師?在新東方，即使像周思成那種老師,，都稱磨課階段簡直是煉獄,。所以,，我就這樣慢慢挺過來了,，每次親朋好友跟我聊天問最近有沒有什么新鮮事兒時，我都對此避而不提,，不是不愿意吐槽,，是覺得壓根兒就沒必要，很多事情,，只有自己經(jīng)歷過才懂,，而別人都沒經(jīng)歷過的事，聊起來就缺乏一個共通點,。
至今仍然記得開營前十天我就從湘西老家大老遠趕到長沙來排練(規(guī)定是開營前三天到達長沙即可),，就是為了第二期夏令營的開營晚會能注入新血液。我叫上了第二期要一起進營的幾個助教一起排舞,，因為大家在長沙都沒地方住,，所以我們開營前幾天都是自費在賓館住的，白天我們?nèi)タ偛壳芭_實習,，晚上就排舞,，一直會練到凌晨2點，并把鬧鈴設(shè)成舞曲,，早上8點聞曲起舞,。我是個很多年沒有跳舞的人，舞蹈的那點基本功還是在小學(xué)時練就的,，大學(xué)期間偶爾跳跳爵士,、肚皮、健美操,、瑜伽,，但都是拿不出臺面的東西，自己也從來沒上過舞臺,，總覺得自己是沒有任何藝術(shù)細胞的人,。而我也不知道哪兒來的勇氣，就用那點兒可憐的基本功和誓死要進營的決心,，竟編出支肚皮舞來,。當聽到營長打電話給我們安排搭班時,，我們知道大家可以進營了，像流浪狗被主人找到了一樣興奮,。五個人在賓館歡呼的場面,，我將永生難忘。我相信,，越努力越幸運,。而在第三期時我有8個舞蹈。一句名言如是說,，如果你不推自己一把,，永遠都不知道自己有多優(yōu)秀。
所以,，現(xiàn)在想來,，孤獨其實是人生的主色調(diào)，痛苦也是旅途中不絕于耳的配音,。正是因為有孤獨,，才有對美好的希冀和相聚的欣喜，有痛苦,，才有愈發(fā)堅強的意志和永不言敗的堅持,。有了這些希冀和堅持，你的那些因奮斗而熬紅的雙眼,、因前進而麻木的四肢,、因攀爬而被劃傷的肌肉和因隱忍而消瘦的輪廓，都會在不遠的前方看到那陰霾的后面,，原來是絢爛的綺麗和無盡的陽光,。只要你不停往前。
三,、東方那片耀眼星空,。
我?guī)У牡谝黄跔I是初中聽力口語風暴a營，全營人數(shù)最多的班，又是問題最多的初中生，十一天下來,，真的是疲憊不堪。帶班過程中,，由于太忙，也沒工夫搭理別人,，只顧自己班的孩子去了,。但是孩子們也是有感情的，只要你真心對孩子們好,，其實他們都記在心里呢!有時候同學(xué)之間發(fā)生了摩擦,，他們會因為怕給自己的助教惹麻煩而咽下一肚子氣,。都是十一二歲的小孩兒，竟然會如此懂事,，這一點讓我十分感動,。結(jié)營那天，他們在我營服上寫下的字,，至今舍不得洗掉,。這些回憶，都深深植入我的腦海,，無法抹去,。我?guī)У牡诙跔I是聽力口語風暴b營，b營的孩子年齡大些,，所以我也會很省心,。孩子們,，我永遠不會忘記你們在結(jié)營晚會熒幕上看見我們時,，那一聲聲給力的叫喊聲，所有助教站在臺上唱《星空》和《祝你一路順風》時,，你們擁上臺來給我們大大的擁抱,，還有你們qq簽名上一字一句的舍不得。
孩子們給了我太多感動,。他們會因為一個室友晚歸,，出動整個班的力量去尋找“失蹤者”;他們會因為助教沒吃飯，特意給我們從食堂打了飯端進辦公室;他們會因為拔河比賽輸了而集體郁悶一晚上,。
從這些可愛的孩子們身上,，我再次感受到了人性的善良與美好。他們讓我相信,，就算世界再復(fù)雜,，也有無數(shù)單純和善良的靈魂;就算世風充斥著再多墮落和負面情緒，那些年輕的,、勇敢的心也會創(chuàng)造奇跡,，開天辟地。
然而,，我準備的幾個月的時間,，就只為了帶這兩期營嗎?有的人便開始發(fā)問了。你們一個月有多少錢?每次別人問到這個問題時總讓我哭笑不得,。因為我說沒有什么錢吧,，他們又投來驚異的目光，全然一副不相信的表情;說有錢吧,，他們就成諂媚狀,，把你捧得像老佛爺一樣,。其實說實話，是沒什么錢,，而且還得倒貼不少,。光我嗓子啞了一個月到現(xiàn)在都還沒完全根治，你就知道你要付出的代價了,，而這不過是冰山一角,。但事實上，我在乎的并不是錢,，錢算什么,，平臺才最重要。
也就是在這里,，我會更加體會到年輕與學(xué)習的重要性,，而年輕與學(xué)習不可兼得時，就看效率發(fā)揮的功效了,。因為和你同齡的,，甚至比你還小但比你強大的人多了去了。這一點,，越早體會到當然最好,，不要等到工作后才發(fā)現(xiàn)，能夠自由支配時間去做想做的事兒,，讀想讀的書真是無比自由的一件事,。
四、青春是張狂的詩,。
從__年6月到8月,，大約三個月的時間在新東方，而這三個月里,，人的變化是潛移默化的,。起初我自己也沒有太多的意識，只是忙忙碌碌,，不知不覺時間就這樣過去了,，現(xiàn)在是后知后覺以后醒悟。
而新東方讓我變得最大的一點就是有激情,。到新東方上過課的同學(xué)都知道,，在這里老師上課的最大特色就是有激情。大家會覺得能在新東方當老師的人定是有超人的藝術(shù)細胞和學(xué)術(shù)細胞,，再加上不可小覷的演技及青春的活力等等,，想到這些，你一定覺得：“哇,，此乃尤物也,，集萬千優(yōu)勢于一身啊,。”每當你兩眼發(fā)光,，默默地仰望這些人的時候,，除了羨慕嫉妒恨，定免不了內(nèi)心的小自卑!當然,，有的人已經(jīng)麻木到?jīng)]有任何想法,，就像習慣性地看到主席、喬布斯,、比爾蓋茨的那種遙不可及的成就一樣,。其實不是你麻木，是你不敢去做,，不敢去爭取,。敢問你就甘愿平庸一輩子?自以為是的以為讀了個本科就可以每天逃課睡覺打dota了?其實，每個在你我眼中成功的人的經(jīng)歷是相似的：就是那一抹,，抹也抹不去的勤奮,。比如：他們在磨課期時遭受的煉獄，他們每天十多個小時,，既考腦力又考體力的課時量,，他們上一堂課就寫幾萬字的逐字稿等等。每個光鮮華麗的軀體背后,，都少不了他們超出常人的努力。
在營地也有這樣的風景,，一個跟我們年齡相仿的老師,，英語功底自是不在話下，而除此之外他還很努力工作,，有幾次半夜兩三點經(jīng)過他辦公室時,，還看見他在備課。這就是我身邊可愛的新東方老師,。很多學(xué)生上完新東方課后都感嘆新東方的老師很牛很神奇,，而其實他們唯一牛的地方就是，他們都有把某一件事情做到極致的經(jīng)歷,，而這種極致的感覺不僅能讓這件事臣服于他們,，更能延伸出去，讓他們在做其他事情的時候都能同樣的投入,、堅持甚至癲狂,。有了這些真正神奇的力量，他們在做其他想做的事情時,，也自然能無往而不勝了,。
雖然我沒有像老師那樣歷練過,但我至少經(jīng)歷過他們所經(jīng)歷的一半,，我不確定自己是否發(fā)揮到了極致，但我覺得那種人生充滿雞血的感覺很美好,，在別人看來也許很瘋狂,，但自己無疑是最驕傲的。如果一件事真的讓我忘乎所以直至癲狂,，到目前為止,，至少我可以脫口而出，那就是,，新東方助教,。米蘭·昆德拉曾說過，沒有一點而瘋狂,，生活就不值得過,。聽憑內(nèi)心的呼聲的引導(dǎo)吧，為什么要把我們的每一個行動想一塊餅似的在理智的煎鍋上翻來覆去地煎呢?是啊,，我們的靈魂就像一個戰(zhàn)場,，在這個戰(zhàn)場上，我們的理智和激情不斷交戰(zhàn);理智是生命之舟的舵,，而激情是生命之舟的帆,。理智告訴我們該做什么，怎么做,，規(guī)劃一切,，萬無一失。沒有理智會沒有方向,，就像船離開舵一樣,。可是,，誰能說沒有舵就是壞事兒呢?也許正是因為脫離了慣性方向的負累,，我們可以把自己的心靈之舟航行到一個想都不敢想的世外桃源。
讓我們用年輕賦予我們的最好的力量——激情,，去創(chuàng)造每一個未知卻清晰的驚喜吧!那些波瀾和壯闊正在展開,，請用你的激情去勇敢地乘風破浪吧!
綜合上述，這次暑期社會實踐感悟歸納之：
一,、真誠待人,，永遠相信只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天,。
二,、理智與激情并重。
三、年輕就是資本,，越年輕越要努力,。
四、多結(jié)交朋友,，人脈資源一定程度上決定了你的眼界,。
五、人的生命只有一次,，好好珍惜,，好好傾聽和跟隨自己心靈的選擇吧，自己選擇的路,，就算跪著也要走完,。
助教專升本實習報告篇八
中國學(xué)生為什么英語卷面成績很高，但一開口就成啞巴,？主要原因就是現(xiàn)在的填鴨式的教育模式,。我和外教討論過中國的教育模式，他覺得中國的教育模式缺乏創(chuàng)造力,，應(yīng)該要鼓勵學(xué)校,。其實這個問題不只是只有他覺察到，很多中國的教育者也發(fā)現(xiàn)了這個問題,，而且也不僅僅局限于學(xué)英語中,，在其他科目的學(xué)習中，中國的教育模式是被稱之為應(yīng)試,。因為有高考的壓力存在,。而要改變這個局面，需要很長的路要走,，不僅需要社會,，政府的精神支持，也需要大量的資金支持,。美國的課堂為什么能夠那么創(chuàng)新？因為他們的國力允許他們可以進行各方面的嘗試,。在回到這個學(xué)校,，因為我們的外教都是來著北美國家，他們將本國的教育模式帶到了中國,，讓中國的小朋友感受北美國家的小朋友是怎么上課的,。就拿我來說，從初中開始學(xué)英語,，再經(jīng)歷大學(xué)四年的學(xué)習,，坦白說，初高中的學(xué)習僅僅教會了認識了許多生單詞,，雖然也會讀,，但不敢開口說,。感謝大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習，讓我克服了啞巴英語的噩夢,。因為大學(xué)的教育更傾向與自主學(xué)習,。這么多天實習下來，我發(fā)現(xiàn)其實這樣的寓教于樂的模式也是適合中國學(xué)生,，我想這個就是一個改變,，中國也需要改變，我相信在不久的未來,，中國的小朋友也可以擺脫啞巴英語的噩夢,。
讓學(xué)生覺得英語并不難。自信和興趣是非智力因素的主要成分,樹立良好的自信心和培養(yǎng)濃厚的興趣,對學(xué)習英語將起到積極的推動作用,。而長期以來,學(xué)生卻形成了”英語難學(xué),自己學(xué)不好”的心理問題,這就給英語教學(xué)工作帶來了不利的影響,消除這種心理障礙的主要途徑就是要教給學(xué)生正確的學(xué)習方法,。比如在記憶單詞時,可以采取多種方式學(xué)習相結(jié)合,掌握其規(guī)律,讓學(xué)生有據(jù)可依,有章可循,而不是機械地記憶某一個知識點。當學(xué)生們用自己學(xué)過的知識創(chuàng)造出新知識的時候,，英語學(xué)習就再不是難事了,。
讓學(xué)生了解自己的學(xué)習成果。學(xué)生通過學(xué)習必定要獲得一定的成果,，學(xué)生及時了解自己學(xué)習的成果,，包括所學(xué)的知識在實際的應(yīng)用，作業(yè)的正誤,，成績的好否,，能鞏固和發(fā)展他們學(xué)習動機。老師對學(xué)生在課堂中的口頭回答要給予肯定或否定,，書面專業(yè)要及時批改,，讓他們知道自己的進步情況，從而使他們的學(xué)習態(tài)度和方法得以強化,，激發(fā)他們學(xué)習的積極性,。同時通過反饋作用激起他們的上進心，產(chǎn)生克服缺點的意志,，努力向前,。
每個人都有自己不同于他人的學(xué)習習慣。好習慣能幫助一個人提高學(xué)習效率,，使他終生受益,。但良好習慣的需要在平時的學(xué)習中，通過不斷積累,，多次練習之后才能逐步形成,。學(xué)生學(xué)習英語之初是培養(yǎng)良好習慣的好時機，否則，一些不良習慣一旦形成,，就很難改變,。在閱讀課文時，注意方式和速度,，善于了解事實,，發(fā)現(xiàn)問題，推斷未知信息,。練習寫句子時,，要注意標點符號，大小寫,，字跡要清楚,。平時養(yǎng)成按時完成作業(yè)，勤用工具書,，科學(xué)利用時間等好習慣,。
1。要勤學(xué)苦練,。英語是一種交際工具,。學(xué)習英語就是要學(xué)到熟練地使用這個工具的本領(lǐng)。掌握英語的主要途徑就是練,。學(xué)習英語的過程就是一種練功夫的過程,。學(xué)英語，語言知識是必須學(xué)的,，但是只有通過足夠的練習,，才能領(lǐng)會所學(xué)的知識，逐漸達到純熟地運用的地步,。而要達到能聽懂,、看懂英語，能用英語說和寫,，也就是能使用這個交際工具,，非勤學(xué)苦練不可。
2,。要積極大膽地說,，大膽地讀，注意克服畏難,、怕羞、不敢開口的心理障礙,。
3,。要持之以恒。學(xué)習英語，要靠日積月累地堅持學(xué)習,，最忌一曝十寒,。開始學(xué)習時，覺得新奇,，興趣很濃,，往往忽視學(xué)習的長期性和艱巨性。不少學(xué)生,，開始學(xué)得不錯,，漸漸跟不上了，原因很多,，而怕困難,，不能堅持，往往是原因之一,。
對學(xué)生來說英語已不是既陌生又神秘的學(xué)科,。許多孩子從小就開始在父母的教育下學(xué)習英語,有的孩子在學(xué)校開始教授英語前就已經(jīng)有了很深的英語基礎(chǔ)。所以作為老師的就要對學(xué)生有問必答,只要學(xué)生想學(xué)的東西,我們必須給予回答,甚至與我們教學(xué)毫不相干的語言我們也要多少掌握一些,。有一次,在我上課批改作業(yè)時,有一個學(xué)生對另一個學(xué)生說了一句俄語,我當時說;你說的是法語,意思是china,。他感到驚訝,說”老師,法語你也會啊我是跟我爸爸學(xué)的,就會這么一個詞。以后我想學(xué)法語,就找你,?！蔽覍λf:”只要你肯學(xué),我一定教你。但是你首先要把我們現(xiàn)在學(xué)的英語學(xué)好,?！彼钟姓f了一句:”ok。thankyouverymuch,teacher,?！痹谝院蟮膶W(xué)習中,這個學(xué)生一直努力向前,以優(yōu)異的成績讀完了英語課程。在其他的學(xué)科書上,也可以看到一些外語單詞,。我想如果學(xué)生問起來,老師的回答是:不知道,。這會讓學(xué)生感到失望,而我們也會覺得尷尬。我認為老師留給學(xué)生的第一印象,將不知不覺地給他們學(xué)習這門學(xué)科產(chǎn)生影響,。學(xué)習是為了應(yīng)用,用是學(xué)習的目的,也是學(xué)習的動機,。當學(xué)生在語言使用中常到了甜頭,提高興趣,獲得成功感時,就會增強信心。同時,也會在語言使用中發(fā)現(xiàn)問題,并想辦法解決,單純的機械操練只是對語言的的理解,。所以,，我們要更加努力地學(xué)習，發(fā)揮自身的輔導(dǎo)作用,。
經(jīng)過這么多天的實習下來,，我學(xué)會了很多,，學(xué)會了怎么和同事相處，學(xué)會了如何做好外教的助手,，學(xué)會了如何在工作中表現(xiàn)自己,。我也真正希望這份工作能讓自己學(xué)會成長。
助教專升本實習報告篇九
作為一名專升本助教,，我有幸能夠參與到眾多學(xué)生的學(xué)習過程中,。在這一過程中，我深刻地體會到專升本考試的難度和考生們的壓力與困惑,。針對這種情況,，我們助教不僅要教授知識，更要做好指導(dǎo)和引導(dǎo)工作,，幫助學(xué)生解決問題,。
第二段：調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性。
對于專升本的學(xué)習來說,，很多考生的心態(tài)十分消極,。這時候，我們助教可以從生活實例入手,，讓學(xué)生深刻體會到專升本對于自身職業(yè)生涯的重要性,。同時，我們也要教授正確的學(xué)習方法,，并給予鼓勵和支持,，調(diào)動學(xué)生的積極性。
第三段：增加學(xué)生知識儲備,。
專升本考試涵蓋面廣,，考察的知識點較多，讓很多考生感到吃力,，缺乏知識儲備,。在這種情況下，我們助教可以通過多樣化的教學(xué)方法,，如答疑解惑,、名詞解釋、分析題型,、錯題講解等方式,，幫助學(xué)生掌握考試知識，并針對不同的學(xué)生情況做出針對性的輔導(dǎo),。
第四段：提高學(xué)生應(yīng)試能力,。
除了知識儲備之外，如果考生的應(yīng)試能力不足也會影響到他們的專升本成績,。為此,，我們助教可以通過一些特別的學(xué)習方法,，如模擬考試、訓(xùn)練思維反應(yīng)與應(yīng)變能力,、指導(dǎo)做題技巧等多種方法來提高學(xué)生的應(yīng)試能力。這些方法不僅提高學(xué)生考試成績,，也提高了他們的自信心和應(yīng)試能力,，更好地應(yīng)對考試壓力。
第五段：結(jié)語,。
作為一名專升本助教,，能夠協(xié)助考生提高他們的學(xué)習能力和成績，是一項非常有意義的事情,。在教學(xué)過程中,，我們始終要堅持深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)有思想,、敢于擔當?shù)男滦腿瞬?。同時，也要注意不斷探索新教學(xué)方法和技術(shù),，以更好地促進專升本輔導(dǎo)教學(xué)的發(fā)展,。只有這樣，學(xué)生們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地,，并實現(xiàn)自己的人生價值,。
助教專升本實習報告篇十
這個暑假、我找到的這份工作是在“夏令營”擔任十天的瘋狂助教,。
7月20號這天,、我們二十幾個助教一起乘車到達位于番禺仲元實驗學(xué)校的夏令營營地。夏令營中有小學(xué)營,，中學(xué)營和成人營,，我則是小學(xué)營的助教、小學(xué)營的助教包括主講師一共有9個人,、當天下午,、夏令營的負責人給我們開了會，分配好每個人的工作,，就這樣,，十天的夏令營就要開始了。
7月21號上午,、我們一起迎接來到夏令營的小朋友們,。看著一張張稚嫩的滿懷好奇心的臉蛋出現(xiàn)在夏令營里面,、我的心也不禁對到來的夏令營生活充滿了期待,。當天下午,、在滿懷期待中、為長十天的瘋狂夏令營生活正式開始了,！
我們每個助教負責10到15個學(xué)生,、當天下午、助教老師就要組織自己的小組一起討論,、為自己的小組起一個隊名,、口號和一首隊歌。我?guī)ьI(lǐng)的那一組一共有十三位學(xué)生,、四位女生和八位男生,、他們大多數(shù)都是五年級的學(xué)生、我本來以為組織大家想一下口號什么的是一件很容易的事情,、可當我開始呼吁學(xué)生一起討論的時候,、我發(fā)覺、這并不是一件好差事,。女生們都很配合我,、偶爾會出點主意、可是八位男生中沒有一位愿意聽我的指揮,、也沒有一位愿意動腦筋思考,、無論我怎么勸也勸不動他們、而別的小組的小朋友們都是圍成一個圈在高興地討論,、就在我快要絕望的時候,、主講老師angie來到了我們組、她看到了我們組的情況,、于是她幫助我一起說服那些男生,、并且教我應(yīng)該怎樣去組織好整個小組、在她的幫助下,、我們最終才完成了任務(wù),、最后，我們以yummyyummy作為隊名建立起了整個小組,。
通過第一天下午的團隊合作,、我開始慢慢地了解我的學(xué)生、也開始慢慢地著手當一位助教老師這份工作,。我知道萬事開頭難,，想要做好每一件事情都必須要經(jīng)過努力，不到最后,，決不言棄,！
“夏令營”顧名思義就是要瘋狂、在夏令營的十天我深刻體會到了“瘋狂”這兩個字的含義,。
首先是每天上課時對課文知識的瘋狂練習,。主講老師都是采取瘋狂練習的方式,、讓小組與小組之間進行比賽、哪個組讀得最大聲,、表現(xiàn)得最好的就可以獲得一次玩游戲或者加分的機會,。助教老師則負責帶動學(xué)生一起瘋狂練習、一起大聲喊,。因此,、在夏令營中、不僅學(xué)生要瘋狂,、老師要更瘋狂。而我們組的學(xué)生真是太“瘋狂”了,，當別的組的學(xué)生大多數(shù)都很賣力地喊的時候,，我們yummy的成員們都像沒吃飽飯似的，有氣無力地動動嘴巴,；當看到別的組都因為讀得好有加分的`時候,，他們居然一點都不眼紅，真是一群與世無爭的好孩子??！就連玩游戲的時候也一樣，他們居然沒有一個人對課堂上的游戲感興趣的,，不管我怎么鼓勵他們上去玩游戲,，他們都無動于衷，有一位學(xué)生甚至很認真地對我說：“老師,，你不用再勸我們了,，我們都是斯文人，我們不會上去玩那些玩意兒的,?！币痪湓挘攬鲎屛铱扌Σ坏?。而我們組當天的成績在整個班里是最差的,，當我聽到我們是最后一名的時候，我不禁氣餒了,。
那是在夏令營的第二天,，我開始失去了前進的方向。我發(fā)覺要管理好一個小組比我想象中還要難好幾倍,，并且要在課堂上帶動學(xué)生一起瘋狂,，這對我來說，更是難上加難,。就在我感到迷茫的時候,，夏令營中的其他幾位助教幫助了我,，我把我們小組的情況說出來，然后大家一起想辦法解決,，他們給了我許多建議,，而且大家一致認為我應(yīng)該更瘋狂一點，如果連老師都不瘋狂,，又怎能帶動學(xué)生瘋狂起來呢,？聽了大家的建議之后，我認真反省自己的教學(xué)方式,，并暗自下定決心,，我一定要瘋狂起來，我一定要讓我的學(xué)生在這十天內(nèi)瘋狂起來,，并且要讓他們有所學(xué)成,！
在夏令營的第三天，大家都看到了我的變化,。我不再只是一直站在學(xué)生旁邊,，我會在學(xué)生周圍走動，并且用手勢帶動他們大聲地朗讀,，配合主講老師上課,。在我的瘋狂帶領(lǐng)下，我們yummy組的成員們開始逐漸表現(xiàn)出他們對英語的熱情,，他們在課堂上開始跟著我大聲地讀課文,，瘋狂地反復(fù)練習單詞，努力地爭取加分,，并且搶著上去玩游戲,。那一天，當主講老師angie宣布我們組當天的成績是全班第一時,，我們都高興地跳了起來,，要知道，這對我們組來說是一個多大的鼓勵,。從那以后,，我們小組參與活動的積極性大大提高了，不再是“斯文人”了,。
由于每天的瘋狂練習都要扯著嗓子拼命地喊,，因此，到了第四第五天的時候,，很多學(xué)生的嗓子都沙啞了,，都要靠吃金嗓子，胖大海之類的藥來保護喉嚨，但是大家的熱情依然未減,，學(xué)生們也對英語越來越感興趣,，我們的夏令營生活開始越來越有趣。
學(xué)生們不僅在課堂上瘋狂,，在宿舍里也瘋狂,。我們助教老師每天中午都會到學(xué)生宿舍去看看他們，每次我們還沒踏進他們宿舍的大門,，他們就先搶著沖過來擁抱我們了,。他們還會搶著跟我們說他們的心事，到了該休息的時候他們還拉著我們不讓我們走,，除非答應(yīng)他們第二天中午一定要去看他們,，我們才能脫離“虎口”。
在大家的歡聲笑語中,，十天快樂的時光一晃就過去了,。
在夏令營的第十天，整個大營舉辦了一個閉營會,。閉營會當天，我們小學(xué)營的幾位小朋友上去表演了話劇《灰姑娘》,，并且得到了好評,；在閉營會的演講比賽中，我們小學(xué)營的一位小朋友還獲得演講比賽二等獎,；閉營會的最后一個節(jié)目,，是我們小學(xué)營的全體助教和主講老師一起上臺表演《感恩的心》的手語。在閉營會的最后,，還播放了記錄了每個營的點點滴滴的ppt,，看著ppt上的一張張可愛的臉蛋，每一個歡笑的,，瘋狂的場景,，都觸動著我的心，作為一位老師,，當你看到自己的學(xué)生在你的輔導(dǎo)下慢慢地成長,，慢慢地懂事，那種愉悅的心情是無法言喻的,。而在這個時候,，離別的愁緒也慢慢地籠罩在每個人心中，許多學(xué)生開始跑到助教老師身邊抱著助教老師,，很多學(xué)生都哭了,，就連平時看起來很堅強的男生也哭了，師起初都不停地安慰自己的學(xué)生，可是到最后,，看著那一張張掛著淚痕的小臉,，我們也忍不住流下了眼淚。我們互相擁抱,，互相吻別,，誰都舍不得說再見。直到最后,，閉營會結(jié)束了,，孩子們都要去坐車離開營地了，大家才依依不舍地道別,，很多學(xué)生還要了每位老師的聯(lián)系方式和簽名才肯離開,。
十天過去了。而我人生的實習經(jīng)歷卻才剛剛開始,。這段時間里,，我更加清楚的了解了自己，對自己的能力有了進一步的認識,，我的身上還有很多的不足和缺點,，我要不斷的完善自己，這次經(jīng)歷將會激勵我更加努力的學(xué)習和從各方面去充實自己,。我通過這次為時十天的實習,，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習情況，同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，使我在以后的學(xué)習中不斷的彌補和提高,。可以說,，這次實習讓我是受益匪淺,。
通過在暑期的這段夏令營助教生活，讓我得到了很多感觸,。讓我實習了教師這個職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能,。這些收獲將影響我以后的學(xué)習生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實習中的收獲是在課堂上學(xué)習不到的,，而且會讓我受用一生,！
助教專升本實習報告篇十一
實習，顧名思義,，在實習中學(xué)習,。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習之后，或者說當學(xué)習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當如何應(yīng)用在實習中,。因為任何知識源于實習,，歸于實習。所以要付諸實習來檢驗所學(xué)?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè),，實習對我們越發(fā)重要起來。剛結(jié)束的這段實習時間可以說是我大學(xué)四年來最辛苦也是最充實的一段時間,。辛苦是因為剛踏上工作崗位,，有很多方面不能很快適應(yīng);而充實則是在這段時間里，在校園無法學(xué)到的知識和技能,，更提高了自己各方面的素質(zhì),。同時實習也給了我一定的工作經(jīng)驗。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ),。為此本站演講稿欄目小編為大家收集整理了精彩的實習報告范文,，供大家參考，希望對大家有所幫助!
實踐時間:2018年07月19日---2018年07月23日,。
實踐地點:揭陽市惠來縣商業(yè)局幼兒園,。
實踐內(nèi)容:響應(yīng)學(xué)校三下鄉(xiāng)號召,在家鄉(xiāng)幼兒園進行義務(wù)助教(以下為本次實踐的詳細內(nèi)容).
今年的暑假實踐,開始了和往年不一樣的歷練.每一次放假前,學(xué)校都會開始對暑假三下鄉(xiāng)的一定的宣傳號召.前幾次雖然想?yún)⒓?可卻苦于沒有能夠一起參與的同伴,并且也對自己的毫無經(jīng)驗有些懼怕.慶幸的是,這一次,有不少同學(xué)對三下鄉(xiāng)有了興趣,有了共同的目標,有了可以一起努力的同伴,心里的恐懼也就少了許多.
經(jīng)過一系列的討論,終于制定下來的我們?nèi)锣l(xiāng)的主題是放眼世博,傳播激情亞運.我們的第一次三下鄉(xiāng)也就在放假后的八天---七月十九號,開始了.
(一)。
幼兒園里只有稀稀疏疏一些不知道年紀的孩子,還淘氣地在教室和洗手間之間來來往往的追逐打鬧.看到我們幾個生人,不免瞪大了眼睛,想看個清楚.
我們先找到了園長,了解了一下情況.
暑假期間,學(xué)生并不多.學(xué)前班和大班的孩子分在一個班,另外下去的小孩子在另外一個班.為了能夠保證和孩子們的溝通,我們決定在年齡稍大的一班進行我們的活動.
這一天下午,我們參觀了幼兒園,也和兩個班的老師打了招呼.老師們問起了我們的學(xué)習的情況,并熱心的鼓勵我們要為自己的未來好好奮斗.她們也表示很支持我們的活動,還給我們講了學(xué)校里上課下課的具體時間以及課程安排,并且為我們選定了進行一些課外活動的時間.當然,我們也依計劃進行了發(fā)傳單的活動,宣傳了我們的主題.
而早在上午,我們便約好去了商場,購買需要的獎品等.上午的太陽升得老高,也許正如我們高昂的激情.
(二),。
第二天,天氣不像預(yù)料中那樣好.滂沱大雨,雨水像停不住似的往地上直直地倒.幼兒園里本該到來的孩子們,只剩幾個懶懶散散地在教室里坐著.其他的孩子,該是被家長留在了家里吧.雨下得太大,家長們都不放心這種天氣還讓孩子到幼兒園來.
同伴們還沒到,看著空空蕩蕩的教室.我撥通了電話.
結(jié)果是,上午,我們的計劃泡湯.
下午的我們,精神出乎意料的好.或許是因為雨過天晴后的好心情,也或許是因為不甘心就那樣浪費了一個上午,覺得該更努力吧.
這個下午,過得很驚喜,過得很震撼.
人人都說,孩子的創(chuàng)造力是最不該被無知扼殺的.以前是聽聽就算了,可就在這一天,我們是領(lǐng)略得淋漓盡致.
為了迎合我們的主題,下午,結(jié)合最近孩子們看得火熱的動畫片,關(guān)于世博吉祥物海寶的故事,我們讓大家發(fā)揮想象力,在美術(shù)課上,設(shè)計一所房子,給他們心愛的海寶住.
教室并沒有炸開了鍋,而是靜悄悄的沒有動作.我們有些慌了手腳,再一次地向他們講了講內(nèi)容,這樣,大家才有了反應(yīng).老師告訴我們,他們畢竟還小,只說一遍他們可能并不能全部理解,解釋兩遍是必要的.
畫畫是在靜靜的情況下進行的.他們并不怎么討論,反而只是個畫個的.可是交上來的畫作在同桌之間卻很相似,雖然沒有討論,還是互相“借鑒”了一下呢!
(三),。
根據(jù)計劃,我們的第三第四天是圍繞著講授世博和亞運小知識進行的.
分工好后,大家便各自準備了要講述的材料.我和同班的一個同學(xué)準備的是與世博有關(guān)的知識.在這之前,我們已經(jīng)預(yù)備了世博各館的一些資料,并找了相關(guān)的館園的圖片,計劃著能把電腦帶過去給孩子們進行展示.除此之外,我們更自己畫了海寶的宣傳畫,摘錄了孩子們喜歡的海寶的故事,準備工作進行得十分順利.
遺憾的是,電腦在幼兒園里并不能起到我們理想中的作用.我們手上只有手提的14寸電腦,屏幕太小,圖片展示起來很困難.孩子們對那些圖片和文字不感興趣,講解十分吃力.最后大家一致通過,不用電腦了.
(四)。
第五天,最后一天,大概是我們四個最難忘的一天了吧?
這一天,我們和他們,玩的不亦樂乎了.就像回到了童年時光,在童真和童趣了暢游了,收獲了,孩子了一把.
游戲是多種多樣的.每個游戲的懲罰都是各自的一次才藝展示.不管是搶椅子,還是傳手絹,還是其他,我們都那樣地樂在其中.而另外有一件令我們吃驚的事是,孩子們中居然有一個是不能說話的.相處五天,我們絲毫沒有察覺,不免有些驚訝,也為自己的粗心感到有些羞愧.后來想起來時,倒也才取消了前頭的一些疑慮.
那個孩子,確實和大家伙不一樣,不太愛說話,我們說什么,她似乎也都沒有興趣.可是當大家嚷起來說著她是啞巴她是啞巴的時候,她,分明低下了頭,不敢看我們了.不自覺地,對孩子們發(fā)了脾氣,怎么能就這樣大聲嚷嚷著人家的缺陷,沒有半分尊重.可再想想,孩子們懂什么?不過就覺得人家不太一樣罷了.于是,又情不自禁地對著他們說起了教.那個孩子似乎覺察到了什么,看著我不說話,那眼神,卻讓我覺得感動.后來我還發(fā)現(xiàn),她總偷偷地看著我.直到放學(xué),她回家時,還可愛地向我們揮起了手,道起了再見.那一刻,自己滿足得不得了.
游戲過后,我們排起了隊,拍了照片.這是我們的最后一天,確實感慨時間過得快,給我們的時間太少.如果再有幾天,能讓我們好好看看這群孩子,多好.
我們看著所有的孩子在我們手里唄家長們接走時,心里還真是五味雜陳,說不出到底是什么感覺.只有一點,我們都笑著,開心著.五天里,笑聲,充斥了所有的時間.我們很快樂.
幼兒園里,空無一人的時候,靜得讓人不習慣.可無論如何,卻還有勃勃的生氣在,這可是那群天真,可愛的孩子們的`氣場.
(五),。
不知是過了幾天,那是我們的活動結(jié)束后的一天.我,碰見了一個小女孩兒.
我們走在大街上,就那樣,四目相對著.彼此都沒有說話,只是看著.就那樣四目相對間,看到了幼兒園里我們有些澎湃,興奮的心.
一個不一樣的暑假在我的期盼之中到來了，沒有了紛繁的作業(yè)任務(wù),，也沒有了往日忙碌的補習課程...一切顯的是那么的悠閑,。我突然想在這短短的2個月內(nèi)也書寫一些人生的美麗篇章，而不是那么惶惶忽忽地虛度,。自從進了大學(xué),，一直想找機會證明一下自己的存在價值，我成人了,，是應(yīng)該獨立地去面對一些事情,，而不是一味地依靠與逃避。我想闖出屬于自己的一片天空,，組成天空的云朵就從這次的實踐出發(fā)吧,。滿懷信心!整裝待發(fā)!我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。帶著希望與渴望,，開始了我的找工作的征程,。一開始我期望很高，一心想怎么說，我也是個南郵的本科大學(xué)生,，找個工作不在話下,，一定要趁這個機會大撈一筆，但當我真正開始時,，發(fā)現(xiàn)很多的工作都需要工作經(jīng)驗,，那些端盤子，做促銷的工作我又不想干,，覺的不能真正地鍛煉自己的能力,，接觸社會，每天都以失敗告終,，在無盡郁悶的同時我開始了自我反省,。關(guān)鍵在于我沒有正確地擺正自己的位子，放下一切,，不在工資問題上糾結(jié),。以“我就是一位打工者的心態(tài)”重新開始?？偨Y(jié)了以前的失敗的教訓(xùn),，擺正好自己的位置，我決定社會實踐只要有工作,，能供飯吃,，試用的也可以干啊。
于是我找到了中國聯(lián)通寬帶網(wǎng)絡(luò)授權(quán)代理有限責任公司,。經(jīng)過面試經(jīng)理同意試用一個月,。當時我興奮不已。第二天,，我便開始了我的暑假假社會實踐生活,。雖然是試用，明知我只在公司干一個月,，但我還是以飽滿的工作態(tài)度來開始實踐的每一天,，謙虛向一些前輩請教，主動要求完成一些工作任務(wù),。有幾個同事都沒念過大學(xué),，他們對大學(xué)生活很有興趣，我就饒有興致地跟他們介紹我的大學(xué)生活,，一切發(fā)生地是那么的輕松愉快,。但我的實踐之路并不是只有這些元素的存在，它同時摻拌著艱辛與汗水,。我所在的部門是運行維護部主要是寬帶網(wǎng)絡(luò)售后服務(wù),，我們搞售后服務(wù)的最重要的是想方設(shè)法解決客戶問題,，在我們看來整個部門就是一個整體，如果客戶上網(wǎng)有什么問題就是我們整個部門十多個人的事情,。在這里我們追求的是團體效益,，是協(xié)作。雖然也是計算機學(xué)院的一名學(xué)生,，但是畢竟剛讀大一,，只學(xué)過一些簡單的計算機基礎(chǔ)課程，所以在完成某些任務(wù)時就寸步難行,，一直問前輩們又不好意思,，他們的工作任務(wù)也非常繁重，于是我只能上網(wǎng)查找資料,，一邊學(xué)習消化一邊處理工作,，因此有時會耽誤完成任務(wù)的時間，而遭到上級的批評,。
助教專升本實習報告篇十二
本文目錄,。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
專業(yè)：姓名：
實踐地點：某某幼兒園。
實踐時間：xx年6月20日到7日15日,。
今年的假期是一個值得紀念的日子,，因為這個假期我邁入了社會,學(xué)到了許多課本上所沒有的知識。我來到我上幼兒園的地方進行社會實踐,。
對于從小在這長大的我來說,，熟悉，懷念和一種莫名的感覺一直在空氣里不散去,，看到似曾相識的校園場景,，孩子們的溫暖笑臉，會有一種說不出的感慨,。這會是一個讓人的心靜下來的地方,，是一個靈魂跟得上身體的地方，是會讓長大后的我們認識更深層次的地方,。進入學(xué)校時，正好是課余時間,，小朋友們正在一片歡聲笑語中玩耍,，童年的味道涌來，面對一群天真可愛的小孩子們,，心情一下子舒暢起來,。
剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具,。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒,我會和老師一起完成表演,。在老師的講解下動手走了很多可愛的玩具模型,，用苦瓜做成的鱷魚，用貼紙剪片做成的花朵,，用各種谷物貼畫……在制作的過程中,，為小朋友們介紹各種知識，體會到一種珍惜,。珍惜青春,，珍惜溫暖，善待自己和別人,。
接下來的一周,我開始了正式的實習,當我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,感受到我遺失的小孩子的秉性,。小孩子獨有的熱情真情，讓我分外珍惜,。別看他們只是小孩子,，可在談到理想時，他們都認真地把他們的理想說出來,。有的想當科學(xué)家,，有的想成為明星，有的想成為受人尊敬的教師,，將來桃李滿天下,。這樣的想法我也曾將有過，可是在時間和成長影響下已經(jīng)慢慢丟失了最初的夢想,，或許那時的理想不現(xiàn)實,，不適合自己本身，但那是一個珍貴的指引和影響,。本以為他們知道的事情不多,，可在和他們交流時，他們卻問了我很多稀奇古怪的問題,，使我感覺到自己懂得的知識是多么的淺薄,，應(yīng)該在平時多了解一些知識，豐富自己的知識面,，更好的學(xué)習,。這里面很多東西也是和我們生活息息相關(guān)的，在幼兒園不光要耐心有序的布置課程和小朋友們交流,，還要學(xué)會去處理各種緊急事件,，在這期間，我經(jīng)常反思自己在過去的時間里處理問題的方式,。
我人生中的第一次“講臺”很緊張,，我不斷的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足。我的肢體語言不夠豐富,，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒,，但是由于經(jīng)驗的不足,，我在控制課堂紀律上還是不夠好,，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識,，讓我又倍感欣慰,。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學(xué)習增添了不少的動力,。
在這段日子里,，我不斷和幼兒園的老師的不斷交流，也有了點兒經(jīng)驗,，慢慢的我也進步了不少,。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居,。實習實踐是非常短暫的,，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個“舞臺”,。
可能這次實踐和我的專業(yè)沒有多大關(guān)系，但是我們的生活和成長都需要體驗,，只有通過體驗,，才會讓我們對一件事情有最原本的認識和感觸，才能從中獲得經(jīng)驗和正能量,。
很開心這期間,，我收獲了感動和久違的真實;同時，在經(jīng)歷了這樣一種和現(xiàn)在完全不同的生活后,，讓我對這個世界,、這個社會有了新的了解和認知。本以為這次實踐對他們是一種幫助,，一種給予;后來發(fā)現(xiàn)不是,，從某種程度上來說，我收獲的遠遠大于我的付出,。這個暑假,，通過切身體會，我感受到愛和成長,。
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人生充滿太多的選擇和可能性,，我們完全可以從任何一條道路去找到更好的自己,，而我們恰巧選擇當下這條路,，就不能回頭。我們要勇往直前地踏過那些障礙,，斬掉那些裝腔作勢的荊棘,，在眾人的不解和疑惑中，磐涅出更強大的自己,。
我想每個同學(xué)在每個學(xué)期多少都有自己既定的目標,，并在開學(xué)伊始都會發(fā)誓要堅持下去，我亦如此,?？墒牵阌袥]有想過,，其實這些所謂的目標中有的一些是你作為學(xué)生所必需的承擔的天職,，比如學(xué)習，就像人總是要吃飯一樣,，我將之稱為“生活必需品”,。那么除了我們按部就班地履行這些天職之外，我更渴望生命中有些挑戰(zhàn)與驚喜,。
而就在xx年6月,，我漫不經(jīng)心走去上課時，意外發(fā)現(xiàn)在某宣傳欄上貼著新東方英語學(xué)?？釋W(xué)酷玩夏令營/住宿班助教招聘的海報,。
我徘徊了很久考慮自己要不要去。始終困擾我的兩大因素是不自信和怕寂寞,，但一想到自己就要按照既定的路線走下去,，每天都可以預(yù)見自己第二天要干嘛的時候，又變得不甘心起來,。而且我是個對未來目標極其明確的人,，當一名老師。我想,，我的愿望既簡單又普通,，只是想當一名人民教師，很多人都可以;可是在我心中,，教育是件神圣的事情,，它對于我來說不是職業(yè)而是責任，所以我必須足夠優(yōu)秀才能為人師表,。我始終相信,，我選的這條路很特別，因為我對它的態(tài)度很端正,。為了達成這個長遠的目標,，我必須在前行的道路中盡量使自己的經(jīng)歷豐腴起來,于是我決定試一試,。也許就是這個“試一試”，使我和新東方產(chǎn)生了一段孽緣,，也使我更加堅定這個普通又意義特殊的目標,，促使我在這條漫長又孤獨的助教之路上保持一個不偏不倚、堅強,、獨立的形象,。
首先我面對的是五輪面試環(huán)節(jié)。一面時,，每個教室坐200多人,，共1700多人的面試場面之宏偉讓我開闊了眼界又心有余悸。五輪面試也絕非打馬走過,，從,。
自我介紹。
才藝表演筆試無領(lǐng)導(dǎo)小組討論城市任務(wù),，再到試講課,，無一不是一場盛宴。然而,，新東方工作人員辦事效率之高以及做事的原則性都讓人佩服地五體投地,。為了趕上面試，我犧牲了很多上課時間放棄了一些競賽考試等等,，雖然每次跟父母討論到這些情況時,，都會跟他們發(fā)生分歧，但我從未動搖過自己的心聲,。然而最致命的打擊是,，幾輪面試下來，朋友們都一一離去,。往后就是我一個人孤軍奮戰(zhàn)了,，瞬間有種蒼涼感，不禁感嘆——人生的路啊,，總要一個人走的,，你的親人，以及在路上遇見的朋友都只能在人生的某一階段陪你同行,，沒有人可以陪伴你一輩子,，終將，要一個人的,。四面結(jié)束后,，我從烈士公園東門一直走回學(xué)校，不知道走了多久。盡管累了餓了,，可是我體會到了大汗淋漓后的酣暢,，大雨瓢潑后的痛快，這個城市,，給人煥然一新的痛快感。有一種寂寞,，身邊添一個可談的人,，一條知心的狗，或許就可以消減,。有一種寂寞,，茫茫天地之間“余舟一芥”的無邊無際無著落，人只能各自孤獨面對,，素顏修行,。此時我把手和腳抬起來，涼涼,，決定從此,，獨立地，堅強地,，走下去,。
其實，每次我在面對絲毫不知后路如何的“面試”前受到的各種“阻礙”,，以及在權(quán)衡各“阻礙”利害關(guān)系時,，我也覺得很累，想過放棄,?？墒牵页栕约海旱降孜蚁胝f什么?想要什么?當然,，更重要的是,，想清楚你所想之后，你又能否經(jīng)得住那些“眾口鑠金”,，去堅定地選擇自己的那個答案和那條路呢?總之對于我這種腦子一根筋,，用我媽的話是倔地像牛一樣的人來說，自己選擇的路,，就算是跪著,，也要跪到終點!
也就是這種堅持，使我的學(xué)霸形象漸漸隱退到背后,，每天神出鬼沒地穿梭在學(xué)校與新東方之間,。飯卡里一個月只充100元，但生活費卻要飆漲到1000以上;生活作息如此規(guī)律的我，每晚都要奮戰(zhàn)到2點以后,。然而也就是在這些忙忙碌碌的中,，偶爾駐足回首，才發(fā)現(xiàn)自己走了很長一段路,。在這段路上,，我更加理智了，自信也隨之膨脹起來,。當別人再問我學(xué)校時,，我不會再支支吾吾。因此,，我反而要感謝自己高考時的際遇。重不重點這回事兒,，要看對自身的認知和要求,。如果我們都能不隨波逐流、不容易被外界所同化,、不因為別人的選擇而彷徨,，那么，在任何情況下,，我們都會成為當下的重點,，并一步步走向以后的輝煌!我知道，也許在這個環(huán)境里,，我的“特別”會讓我更加容易突出、出挑,，更容易戰(zhàn)勝自己，達到一個順境里都到不了的層級,。todayyoudosomethingothersdon’tdo,tomorrowyoudosomethingotherscan’tdo.
二,、孤獨盡頭有陽光。
拜倫說過：“thosewhostandalonearethe>,。
我?guī)У牡谝黄跔I是初中聽力口語風暴a營,，全營人數(shù)最多的班，又是問題最多的初中生,，十一天下來,，真的是疲憊不堪。帶班過程中,，由于太忙,，也沒工夫搭理別人，只顧自己班的孩子去了,。但是孩子們也是有感情的,，只要你真心對孩子們好，其實他們都記在心里呢!有時候同學(xué)之間發(fā)生了摩擦,，他們會因為怕給自己的助教惹麻煩而咽下一肚子氣,。都是十一二歲的小孩兒，竟然會如此懂事,，這一點讓我十分感動。結(jié)營那天,，他們在我營服上寫下的,，至今舍不得洗掉。這些回憶,，都深深植入我的腦海,，無法抹去。我?guī)У牡诙跔I是聽力口語風暴b營,，b營的孩子年齡大些,，所以我也會很省心。孩子們,，我永遠不會忘記你們在結(jié)營晚會熒幕上看見我們時,，那一聲聲給力的叫喊聲，所有助教站在臺上唱《星空》和《祝你一路順風》時,，你們擁上臺來給我們大大的擁抱,，還有你們qq簽名上一一句的舍不得。
孩子們給了我太多感動,。他們會因為一個室友晚歸,，出動整個班的力量去尋找“失蹤者”;他們會因為助教沒吃飯，特意給我們從食堂打了飯端進辦公室;他們會因為拔河比賽輸了而集體郁悶一晚上,。
從這些可愛的孩子們身上,，我再次感受到了人性的善良與美好。他們讓我相信,，就算世界再復(fù)雜,，也有無數(shù)單純和善良的靈魂;就算世風充斥著再多墮落和負面情緒，那些年輕的,、勇敢的心也會創(chuàng)造奇跡,，開天辟地,。
然而，我準備的幾個月的時間,，就只為了帶這兩期營嗎?有的人便開始發(fā)問了,。你們一個月有多少錢?每次別人問到這個問題時總讓我哭笑不得。因為我說沒有什么錢吧,，他們又投來驚異的目光,，全然一副不相信的表情;說有錢吧，他們就成諂媚狀,，把你捧得像老佛爺一樣,。其實說實話，是沒什么錢,，而且還得倒貼不少,。光我嗓子啞了一個月到現(xiàn)在都還沒完全根治，你就知道你要付出的代價了,，而這不過是冰山一角,。但事實上，我在乎的并不是錢,，錢算什么,，平臺才最重要。
也就是在這里,，我會更加體會到年輕與學(xué)習的重要性,，而年輕與學(xué)習不可兼得時，就看效率發(fā)揮的功效了,。因為和你同齡的,，甚至比你還小但比你強大的人多了去了。這一點,，越早體會到當然最好,，不要等到工作后才發(fā)現(xiàn)，能夠自由支配時間去做想做的事兒,，讀想讀的書真是無比自由的一件事,。
從xx年6月到8月，大約三個月的時間在新東方,，而這三個月里,，人的變化是潛移默化的。起初我自己也沒有太多的意識,，只是忙忙碌碌,，不知不覺時間就這樣過去了，現(xiàn)在是后知后覺以后醒悟,。
而新東方讓我變得最大的一點就是有激情,。到新東方上過課的同學(xué)都知道,，在這里老師上課的最大特色就是有激情。大家會覺得能在新東方當老師的人定是有超人的藝術(shù)細胞和學(xué)術(shù)細胞,，再加上不可小覷的演技及青春的活力等等,，想到這些，你一定覺得：“哇,，此乃尤物也,，集萬千優(yōu)勢于一身啊?！泵慨斈銉裳郯l(fā)光,，默默地仰望這些人的時候，除了羨慕嫉妒恨,，定免不了內(nèi)心的小自卑!當然,，有的人已經(jīng)麻木到?jīng)]有任何想法，就像習慣性地看到毛澤東,、喬布斯,、比爾蓋茨的那種遙不可及的成就一樣。其實不是你麻木,，是你不敢去做，不敢去爭取,。敢問你就甘愿平庸一輩子?自以為是的以為讀了個本科就可以每天逃課睡覺打dota了?其實,，每個在你我眼中成功的人的經(jīng)歷是相似的：就是那一抹，抹也抹不去的勤奮,。比如：他們在磨課期時遭受的煉獄,，他們每天十多個小時，既考腦力又考體力的課時量,，他們上一堂課就寫幾萬的逐稿等等,。每個光鮮華麗的軀體背后，都少不了他們超出常人的努力,。
在營地也有這樣的風景,，一個跟我們年齡相仿的老師，英語功底自是不在話下,，而除此之外他還很努力工作,，有幾次半夜兩三點經(jīng)過他辦公室時，還看見他在備課,。這就是我身邊可愛的新東方老師,。很多學(xué)生上完新東方課后都感嘆新東方的老師很牛很神奇，而其實他們唯一牛的地方就是,，他們都有把某一件事情做到極致的經(jīng)歷,，而這種極致的感覺不僅能讓這件事臣服于他們,，更能延伸出去，讓他們在做其他事情的時候都能同樣的投入,、堅持甚至癲狂,。有了這些真正神奇的力量，他們在做其他想做的事情時,，也自然能無往而不勝了,。
雖然我沒有像老師那樣歷練過,但我至少經(jīng)歷過他們所經(jīng)歷的一半，我不確定自己是否發(fā)揮到了極致,，但我覺得那種人生充滿雞血的感覺很美好,，在別人看來也許很瘋狂，但自己無疑是最驕傲的,。如果一件事真的讓我忘乎所以直至癲狂,，到目前為止，至少我可以脫口而出,，那就是,，新東方助教。米蘭·昆德拉曾說過,，沒有一點而瘋狂,，生活就不值得過。聽憑內(nèi)心的呼聲的引導(dǎo)吧,，為什么要把我們的每一個行動想一塊餅似的在理智的煎鍋上翻來覆去地煎呢?是啊,，我們的靈魂就像一個戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上,，我們的理智和激情不斷交戰(zhàn);理智是生命之舟的舵,，而激情是生命之舟的帆。理智告訴我們該做什么,，怎么做,，規(guī)劃一切，萬無一失,。沒有理智會沒有方向,，就像船離開舵一樣?？墒?，誰能說沒有舵就是壞事兒呢?也許正是因為脫離了慣性方向的負累，我們可以把自己的心靈之舟航行到一個想都不敢想的世外桃源,。
讓我們用年輕賦予我們的最好的力量——激情,，去創(chuàng)造每一個未知卻清晰的驚喜吧!那些波瀾和壯闊正在展開，請用你的激情去勇敢地乘風破浪吧!
一,、真誠待人,，永遠相信只要人人都獻出一點愛,，世界將會變成美好的明天。
二,、理智與激情并重,。
三、年輕就是資本,，越年輕越要努力,。
四、多結(jié)交朋友,，人脈資源一定程度上決定了你的眼界,。
五、人的生命只有一次,，好好珍惜,，好好傾聽和跟隨自己心靈的選擇吧，自己選擇的路,，就算跪著也要走完,。
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時間如流水般,，一眨眼之間,，我們卻已經(jīng)走過了大學(xué)一年級。在這一年的大學(xué)生活當中,，讓我學(xué)到了很多的東西,，不僅僅是知識更有很多的實踐知識以及許多的作人、做事的道理,。在暑假結(jié)束的時候?qū)W院安排我們進行暑期社會實踐,，立在培養(yǎng)當代大學(xué)生的理論與實踐相結(jié)合的能力!
實踐在現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生當中是非常重要的,，因為很多的用人單位看重的不僅僅是大學(xué)生的學(xué)歷或者專業(yè)知識,，更多的卻是看看大學(xué)生是否具有實踐動手的能力，所以,，我覺得學(xué)校為我們安排這樣一個實踐課程是非常有意義的,。說到社會實踐，在最初選擇活動的類別時候讓我一時不知道選責那一個為好,。我看到有支教,、去公司實踐、參觀采風,、志愿服務(wù)等有好多的活動,，看到如此多的活動，真的是每一個都想試一試,，我覺得每一項實踐活動都會讓我得到不同的樂趣,、學(xué)到不同的知識和本領(lǐng),。本來在剛放假回到家鄉(xiāng)的時候，看到滿街都是廣告公司和裝飾公司,，想找一家公司去做一些設(shè)計的實踐活動的,，可是后來考慮到自己的專業(yè)(繪畫)，我選擇了支教,。我覺得實踐最重要的還是要為自己的專業(yè)服務(wù),，通過實踐來為自己的理論學(xué)習提供必要的補充，在實踐的時候我們可以學(xué)到一些我們在學(xué)校根本學(xué)不到的東西,，更是為以后的專業(yè)學(xué)習提供更多的平臺經(jīng)驗,。
對于造型藝術(shù)學(xué)院學(xué)習繪畫專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)以后就會有一部分要去學(xué)校進行教學(xué),，所以說,，對于繪畫專業(yè)的學(xué)生來說，在暑期社會實踐中進行支教活動,，是最好不過的選擇,。在教學(xué)的過程中不僅能鞏固和驗證自己的專業(yè)技能和專業(yè)水平，還能為以后的工作打好堅實的基礎(chǔ),。
我的家鄉(xiāng)在沂蒙革命老區(qū)臨沂市平邑縣,。在我的家鄉(xiāng)不論是公辦學(xué)校還是私辦學(xué)校都設(shè)有美術(shù)班，而且美術(shù)考生占有相當?shù)臄?shù)量,，在每年的高考錄取當中美術(shù)生也占了很大的一部分,。所以有很多的學(xué)生選擇學(xué)習美術(shù)，這促使平邑縣的逐漸成為臨沂市的美術(shù)考生大戶之一,。同時因為美術(shù)考生的增多,，也帶動了我們這里美術(shù)畫室的發(fā)展。最近幾年,，平邑縣的畫室也是在逐年增多,。考慮到畫室全部是高三沖刺美術(shù)院校的學(xué)生,，而自己有剛是在那一步走過來的,。對于高考的一些專業(yè)知識以及咨詢的問題還都是比較熟悉的，所以,，我選擇了去找畫室進行支教的實踐活動,。
我進行社會實踐的畫室名叫天藝畫室，位于平邑縣城西部的開發(fā)區(qū),，是經(jīng)平邑縣文化部門注冊和批準的一所美術(shù)培訓(xùn)基地,，授課教師全部是平邑縣一中的資深教師。平邑一中是我畢業(yè)的母校，天藝畫室的老師聽說我們要到畫室進行支教活動,，非常的高興,，很是隆重的向?qū)W生們把我們以及山工藝介紹了一番。隨后我就像畫室的學(xué)生介紹了一下然后就開始了我自己的社會實踐的計劃和安排以及在畫室時間5天內(nèi)的具體活動內(nèi)容,。
畫室現(xiàn)在正在開設(shè)靜物素描和彩畫,。學(xué)生上午一般是靜物素描寫生，下午是彩畫寫生,，晚上是經(jīng)武臨摹或有時候是速寫,。說實在的從開始上學(xué)一直扮演的是學(xué)衡的角色，初次來扮演老師的角色未免有些緊張,。當我走在學(xué)生中間的時候,，才真正的體會到老師那種心情和感覺。由于學(xué)生都是應(yīng)屆生,，所以他們畫的都是很基礎(chǔ)的,。于是畫室的老師讓我以擺的靜物為例子來為學(xué)生們講一下靜物素描在做畫時候的要注意的要點。我分為三大方面為學(xué)生講了一下：
第一,，構(gòu)圖,。在輔導(dǎo)的時候我發(fā)現(xiàn)很多的學(xué)生雖然是寫生，但是他們畫面的構(gòu)圖存在很多的問題,。很多學(xué)生的構(gòu)圖都是偏了,，或很散，也有的就很集中,，考慮到構(gòu)圖在以后的默寫當中很重要,，我就為他們講解了構(gòu)圖的重要性以及構(gòu)圖的各種類型。當然我覺得我的水平也是很有限,，最多也就是給他們講解了一些表面的東西,，不過還好，學(xué)生們都能聽懂,，而且畫室的老師說我講的很有道理,。
第二，形,。在來回看學(xué)生畫畫的同時我發(fā)現(xiàn)畫室的學(xué)生存在同一個問題,，那就是形體畫的不準確就開始匆匆忙忙的上調(diào)子,。于是我就給他們強調(diào)形體的重要性,，我告訴學(xué)生寧可多花一點時間去畫準確形體，也不要急于去上調(diào)子,。如果形體畫不準確即使調(diào)子畫的再漂亮也沒有用,，也會讓人覺得不舒服，更別說考場上的高分,，那是不可能的,。對于應(yīng)屆的學(xué)生來說,，形體的意識感是非常重要的，在很多的書中都會看到一句話“形,，是素描的靈魂所在”,，于是在輔導(dǎo)的過程中，我對形體的要求特別的嚴格,。不過我覺得很多的學(xué)生對于形體的意識不是很強,，大部分就是急于上調(diào)子還沒有形成注重形體的意識。后來,，我想畫室的老師了解情況,，老師說他們也在一直的為學(xué)生們糾正，只是學(xué)生們來自平邑縣不同的高中,，老師教的思路和方法都不同,，所以說現(xiàn)在要統(tǒng)一學(xué)生的意識觀念還是需要一段時間的。當然藝術(shù)沒有什么統(tǒng)一的死的東西,，可以大多的講一下統(tǒng)一的東西,，只要使學(xué)生樹立正確的作畫方法和正確的意識思路，就可以很快的畫好畫,，使學(xué)生很快的進步,。
第三，光影,。在形體畫到基本或很準確地時候,，下一步就是應(yīng)該處理繪畫的光影關(guān)系，即所謂的“三大面五調(diào)子”,。畫室的學(xué)生在處理光影關(guān)系的時候也存在一樣的問題,，學(xué)生在上調(diào)子的時候往往不統(tǒng)一，而是單獨的畫一個東西,，直到把這一個東西畫得差不多的時候才開始畫下一個物體,，這樣就以此類推的畫完所有的物體。這種畫法太單獨,，不能同步進行,，午飯看到全部的大關(guān)系，這種畫法是錯誤的,，因為這會影響畫面的整體效果,。在書上會看到一句話“好的素描，無論什么時候放下看都是一幅完整的畫”,，是啊!只有你同步的畫,，才會使你的畫面整體感強，無論什么時候停下來看都是很完整的。我很強調(diào)這一點,，我讓學(xué)生們在以后畫畫時候一定要同步進行,，這樣才可以使自己的畫面的整體關(guān)系明顯，即使在考場中中途收卷也不會影響大的關(guān)系和整體感,。
在素描作業(yè)完成的時候畫室的老師讓我為學(xué)生們點評一下他們的靜物素描作業(yè),。當把所有的學(xué)生作業(yè)都擺在一起的時候，效果和差距頓時就明顯了,，有個別學(xué)上畫的挺不錯的在眾多的作業(yè)中一下子就看到了,，而且讓人覺得他們處理的關(guān)系都很舒服，畫面那看起開也很漂亮,，不用說這一類作業(yè)如果在考場上肯定會得到高分的,。相反的，大部分學(xué)生的作業(yè)很平均,、不突出,，水平就是平平，沒有什么很吸引人的地方,，關(guān)系處理的也不是很出色,，讓人看了不會眼前一亮，如果仔細得看看倒是問題不少,。在畫室中這種情況很普遍,，也有很多的畫室學(xué)生因為如此爾在高考考場上失利。我在總結(jié)的時候?qū)W(xué)生說在畫畫的時候一定要注意畫面的大效果,、整體關(guān)系,。當然在處理好這些關(guān)系的前提下最好在掌握一些評卷老師的心理，這樣才會在高考中得利,。
在后面彩畫的課上,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生進步的很快。通過前幾次的講解以及作業(yè)的點評,，學(xué)生們很快就把大關(guān)系弄得好一點了而且有好幾個還處理得比較好,。總的來說在彩畫的課上他們畫的很統(tǒng)一,，幾乎都很同步,，沒有出現(xiàn)素描時那么多的問題，而且在做也結(jié)束的時候再放在一起看作業(yè),，效果很是出眾,，大效果整體感覺很是好。初次教學(xué)看到學(xué)生們進步心里真得很有成就感很高興,。到那個時候才體會到老師在看到學(xué)生進步時的那份心情,，覺得自己的心血沒有白費。現(xiàn)在站到老師的角度才真正的體會到當初老師是多么的不容易,。隨著教育的不斷改進,，中國的教育方式也在發(fā)生著變化，大學(xué)生受到的教育也是緊隨時代的步伐,。所以說現(xiàn)在對于畫室的學(xué)生,，他們也正在以全新的方式進步，來吸取更多的指示,，以更全新的方式邁進藝術(shù)院校,。
“溝通”一詞，在生活和學(xué)習中是經(jīng)常聽到的,。有很多的成功或失敗者也是與溝通有關(guān),。為了讓畫室學(xué)生能夠更好的用功去學(xué)習，有目標的去努力,，畫室的老師特別安排了一個溝通的時間,。我對學(xué)生們說明，問題可以是學(xué)習上的,、生活上的或者高考院校以及美術(shù)類專業(yè)劃分的疑問,。學(xué)生們一聽，都非常的積極而且也提問了很多的問題,。從學(xué)生們提出的問題來看,，可以分為兩個方面啊：其一,，很大一部分學(xué)生不是很了解高考中專業(yè)考試究竟靠什么,，標準是什么。鑒于此我對他們簡單講解了一下山工藝近幾年的考題分析以及評卷標準,，很多學(xué)生聽完后覺得很是簡單,，我就再三強調(diào)他們，越是基礎(chǔ)的東西越要好好的去學(xué)習,，萬不可掉以輕心,，應(yīng)該把基礎(chǔ)的知識掌握牢固并且能靈活的運用。這樣才會在考場中取得好成績,。其二,，很多學(xué)生比較關(guān)心一些高等院校的錄取原則、招生計劃以及相關(guān)專業(yè)的劃分,，我覺得他們修安在精力應(yīng)該在學(xué)習上,，這些可以到報考之前了解就可以，所以我就簡單得跟他們講了一下,。
有時候大的成就往往都是有很多的小事情促成的,。短短5天的社會實踐很快就過去了,，時間沖淡的不只是美好的回憶還有很多曾經(jīng)阻礙自己發(fā)展的弱點?？此坪唵蔚膶嵺`活動卻讓我收獲很大,。首先，通過社會實踐鍛煉了我的膽識,，提高了我的自信心,。以前無論做什么事情我都很害怕，特別是站在臺上面對那么多的陌生臉孔,，而現(xiàn)在通過社會實踐我卻改掉了這個缺點,。每天面對如此之多的學(xué)生，我不但在他們中間走來走去的,，還可以大聲地給們將一些東西,，更或者可以大聲地批評他們的不對。這更加練就了我的膽量提高了我的自信心,，讓我以更佳的精神狀態(tài)去輔導(dǎo)他們,，和他們一起探討生活的樂趣和學(xué)習的快樂。
其次,，通過社會實踐讓我更加鞏固了自己的專業(yè)水平,。我們的專業(yè)(繪畫)本來就是一門純藝術(shù)的學(xué)科，這就要求學(xué)習者的專業(yè)水準要有相當?shù)某潭炔趴梢詣偃?。實踐讓我的不單鞏固了我的基礎(chǔ)專業(yè),，而且還提高了我的生活意識和范圍，每天看到學(xué)生的作業(yè)讓我懂得作為一名老師應(yīng)該掌握那些知識和技能,。作為教育人員必須是理論和實踐相結(jié)合并且結(jié)合的水平要高,，否則就不會把學(xué)生教好。我想：山工藝推出的暑期社會實踐活動,，正是和現(xiàn)在教育的一致性,，迎合新的教育思維和方法，這項活動真正做到了理論與實踐的相結(jié)合,，我覺得這應(yīng)該就是山工藝先走一步的緣故,，從而取得的成就也是客觀的!
曾有人說“真知源于實踐”，現(xiàn)實的學(xué)習當中的確如此,。很多知識都是通過實踐活動獲得的,，實踐是對理論知識最好的補充和驗證。現(xiàn)在很多的大學(xué)生畢業(yè)后得不到用人單位的肯定,，最主要的是動手能力差,，只有理論知識卻缺少實踐的技能?？梢?。對大學(xué)生來說社會實踐是那么的重要,。通過5天的社會實踐，讓我收獲不少,，人都說“智慧源于實踐”,，通過實踐鍛煉了我的動手的能力，提高了我的專業(yè)水準,、鞏固了我的專業(yè)知識,、發(fā)展了我的專業(yè)潛能同時也提高了我的學(xué)習的自信心,，讓我充滿信心的去迎接新學(xué)期的新的挑戰(zhàn)!
作為實踐者,，我覺得我是最大的贏家，因為我的實踐為我?guī)砹酥腔?，帶來了真知,。實踐給我?guī)砹酥R、技能,，帶來了我在學(xué)校所沒有學(xué)到的很多東西,，短短的5天實踐將是我今后專業(yè)學(xué)習的一筆巨大的財富!
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暑假期間,，作為一個英語師范專業(yè)的大三學(xué)生,，我如愿以償?shù)貋淼搅颂K州太陽花英語學(xué)校進行了為期兩個月的暑假實習。在這里,，從對授課的概念還停留在書本上,，到會設(shè)計有實際操作意義的lessonplan，再到能嫻熟地進行授課活動,；從面對孩子突然爆發(fā)的哭聲茫然不知所措,，到能妥善處理一些突發(fā)狀況，我的確學(xué)到了很多,，尤其是增長了許多的經(jīng)歷,，這說長不長說短不短的兩個月，是我在教育之路上的第一塊敲門磚,，也是我的第一桶金,。
從初試、復(fù)試,、培訓(xùn),、聽課再到正式授課，我經(jīng)歷了從student到studentteacher再到teacher的成長過程,。
作為助教,，我們的作用是很大的。因為我們計劃并且操作一堂課,。課前,，我們根據(jù)教科書編寫lessonplan.就是一整堂課的流程,，這是給外教用的，包括復(fù)習內(nèi)容,、新學(xué)內(nèi)容,、課堂游戲等等。課中,，我們?nèi)膛阃?，翻譯、維護課堂秩序,、提醒外教下一步該做什么,。最后的半小時，是英語角,，整個就是我的活兒,，因為外教只上一個半小時。這一部分也有l(wèi)essonplan,，而且是很系統(tǒng)很緊湊的,，因為在這短短的半小時里，我們要幫助小朋友們復(fù)習鞏固他們所學(xué)的知識,，同時融入warmup,，game，songanddance多種元素,。通常英語角是在整個課的最后半小時,，這個時候小朋友們基本上已經(jīng)坐不住了，而且只有助教一個老師負責了,，所以這個時候的授課難度也是最大的,。好吧，現(xiàn)在讓我來簡單介紹一下我是如何開始和結(jié)束一堂課的吧,。
上午10點,，開始上課。玩是孩子的天性,，在教授幼兒口語的時候,，我們側(cè)重以“游戲”為基本活動的教學(xué)活動，更貼近3—6歲少兒在該年齡階段身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習特點,。
早晨10點之前,，我已經(jīng)早早來到了教室，手中拿著今天上課需要用到的卡片,，包括上次課所學(xué)內(nèi)容和今天要學(xué)習的內(nèi)容,，還有l(wèi)essonplan和一些輔助上課的道具，比如彩色的球,，,、會叫的卡通大榔頭等等,。我先和陸續(xù)到來的學(xué)生和家長打招呼寒暄幾句，并且把小朋友的英文名寫在白板上,。十點了,，外教sharaif走進課堂，帶領(lǐng)孩子們玩起了課前warmup的游戲,，一首耳熟能詳?shù)母枨秎ondonbridge》讓所有孩子們頓時打起了精神,。所有孩子圍繞著老師，哼著倒背如流的英語歌曲,，全身心地投入了游戲角色,。此時，sharaif儼然成為了全班的核心人物,。2小時的英語課堂就在這樣輕松活躍的氣氛中拉開帷幕,。
我們?yōu)榈湍挲g階段的孩子提供了不同于傳統(tǒng)教學(xué)的純英語學(xué)習環(huán)境,，采取全外教授課模式,，通過運用現(xiàn)代教學(xué)工具，并配合教師擅長的tpr教學(xué),，從視覺,、聽覺等多方面進行感覺刺激，促進小朋友英語語言技能的逐步成長,。
鏡頭一：sharaif舉起了手里的單詞卡片,，環(huán)繞全班小朋友提問：“what’sthis?”卡片正面畫了一只活潑可愛的猴子，立即有小朋友應(yīng)聲答道：“monkey”sharaif立即舉起了大拇指,，我在黑板上為其中反映最快的小朋友畫上了一顆五角星,，作為積極發(fā)言的答題獎勵。緊接著,，sharaif在每一位小朋友前站立,，讓小朋友模仿自己的口型和發(fā)音跟著朗誦，小朋友的每一次發(fā)音有錯誤,，她便會要求小朋友再次跟讀直至將單詞朗讀正確為止,。
鏡頭二：在學(xué)習了一系列有關(guān)動物的單詞后，sharaif和孩子們玩起了動物模仿秀,，由老師模仿動物,，小朋友們比賽誰寫說出正確的單詞。當外教彎下腰,，雙臂左右搖擺,，小朋友sky響亮的冒出了單詞elephant。
鏡頭三：十五分鐘后,，所有單詞卡片分散在教室的地面上,，這回,，小朋友們必須身體力行，練習聽單詞找卡片,。所有單詞卡片分散在教室的地面上,，小朋友都站在自己的座位前面，他們需要在最短的時間里準確無誤地找出外教說出的單詞,。這個時候,，課堂氣氛頓時進入高潮，手腦并用的教學(xué)方式增添了許多趣味,。小朋友們在邊學(xué)邊玩的愉快過程中就學(xué)會了這些單詞,。
鏡頭四：接下來是游戲時間。玩的是wolf,，wolf,，whattimeisit.?小朋友們和外教分別在教室的東北角和西南角，小朋友們發(fā)問wolf,，wolf,，whattimeisit.?wolf（外教）就會回答fiveo’clock，這時候小朋友們就要往外教走五步,。在最后的dinnertime時被抓住的小朋友要過去念卡片......直到剩下一個小朋友,，就是winner.
經(jīng)過這兩個月的實習，我還獲得了不少實習心得,。
一,，首先，讓學(xué)生喜歡英語,。
讓學(xué)生覺得英語并不難,。自信和興趣是非智力因素的主要成分，樹立良好的自信心和培養(yǎng)濃厚的興趣,，對學(xué)習英語將起到積極的推動作用,。而長期以來，學(xué)生卻形成了”英語難學(xué),，自己學(xué)不好”的心理問題,，這就給英語教學(xué)工作帶來了不利的影響，消除這種心理障礙的主要途徑就是要教給學(xué)生正確的學(xué)習方法,。比如在記憶單詞時,，可以采取多種方式學(xué)習相結(jié)合，掌握其規(guī)律,，讓學(xué)生有據(jù)可依,，有章可循，而不是機械地記憶某一個知識點。當學(xué)生們用自己學(xué)過的知識創(chuàng)造出新知識的時候,，英語學(xué)習就再不是難事了,。
二，讓學(xué)生們相信自己,。
讓學(xué)生了解自己的學(xué)習成果,。學(xué)生通過學(xué)習必定要獲得一定的成果，學(xué)生及時了解自己學(xué)習的成果,，包括所學(xué)的知識在實際的應(yīng)用,，作業(yè)的正誤，成績的好否,，能鞏固和發(fā)展他們學(xué)習動機,。老師對學(xué)生在課堂中的口頭回答要給予肯定或否定，書面專業(yè)要及時批改,，讓他們知道自己的進步情況,，從而使他們的學(xué)習態(tài)度和方法得以強化，激發(fā)他們學(xué)習的積極性,。同時通過反饋作用激起他們的上進心,，產(chǎn)生克服缺點的意志，努力向前,。
三,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣,。
每個人都有自己不同于他人的學(xué)習習慣,。好習慣能幫助一個人提高學(xué)習效率，使他終生受益,。但良好習慣的需要在平時的學(xué)習中,，通過不斷積累，多次練習之后才能逐步形成,。學(xué)生學(xué)習英語之初是培養(yǎng)良好習慣的好時機,，否則，一些不良習慣一旦形成,，就很難改變,。在閱讀課文時，注意方式和速度,，善于了解事實,，發(fā)現(xiàn)問題，推斷未知信息,。練習寫句子時,，要注意標點符號，大小寫，跡要清楚,。平時養(yǎng)成按時完成作業(yè),，勤用工具書，科學(xué)利用時間等好習慣,。
助教專升本實習報告篇十三
二,、實習地點。
__公司,。
三,、實習內(nèi)容。
第一天的實習,，我有些拘謹,。畢竟第一次坐在開著冷氣的辦公室里，看到別人進進出出,，忙碌的樣子,，我只能待在一邊，一點也插不上手,，心想我什么時候才能夠融入進去呢,。雖然知道實習生應(yīng)該主動找工作干，要眼力有活,，可是大家似乎并沒有把我當作一個迫切需要學(xué)習的實習生看待,，每個人都在忙著自己的工作。這樣的處境讓我有些尷尬,，當即有些氣餒的認為,，難道我就這樣呆坐到實習結(jié)束?難道大家都信奉那句教會小的餓死老的那句話?可是一想到目前大學(xué)生的實習情況似乎都是這樣時，我馬上開始平靜自己的心情,，告訴自己,，不要急慢慢來。之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料,，我想應(yīng)該會對我實習有幫助,。
公司的會計部并沒有太多人，設(shè)有一個財務(wù)總監(jiān),，一個出納,，兩個會計員，我很幸運,，跟了一個從業(yè)多年的注冊會計師,，在他身上學(xué)到了很多東西，有一些確實是在學(xué)校里學(xué)不到的,，就是一種對事業(yè)的專注和勤奮的精神,。第一天去那里的時候，那里他交代了一下我的工作內(nèi)容，剛開始我還覺得蠻緊張的,，再和他的交流之后,，我漸漸的放松了自己。
他就叫我先看他們以往所制的會計憑證,。由于以前在學(xué)校模擬實踐經(jīng)驗,，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握,。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄,，以至于后來朱會計讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了,，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認真讀透,。
步入工作崗位后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多看起來簡單的事情做起來卻不是那么容易,，需要細心跟耐心,。其實會計憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證,，就是各種各樣五花八門的發(fā)票,。我除了公共汽車票外一個也不認識，什么機打發(fā)票,，手寫發(fā)票,，商業(yè)，餐飲,，更別說支票和銀行進帳單了,。連寫著禮品的發(fā)票我也不知道怎么走賬。想像平時我們學(xué)習的都是文字敘述的題,，然后就寫出分錄,，和實際工作有著天壤之別。大家都很忙,，一天做幾家?guī)ぃ瑳]有人有時間交我辨認,，于是我就去圖書館找這方面的書,，找到一本《發(fā)票知識問答》，看完以后,，再區(qū)分那些票據(jù),，思路清晰多了，后來我自己也練習了登記帳憑證,，做完后讓前輩幫我訂正,，幾天下來，我的業(yè)務(wù)熟練了許多。
制好憑證就進入記帳程序了,。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事,，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的,。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章,，才能作廢,。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,，平常我們寫字總覺得寫正中點好看,，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格,，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改,。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀,，按格填寫,，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱,，不能亂寫,，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。
如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎,，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已,，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù),。所有的帳記好了了,，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次,，每個月也要結(jié)一次,，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了,，按計算機都按到手酸,，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行,。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了,，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在朱會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù),，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子,。
曾有幾次想過要放棄,。也許我是剛開始工作，有時受不了老板和同事給的“氣”,，自己心里很不舒服,，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細想想,，再換個工作也是的,，在別人手底下工作不都是這樣么，想著找工作也不是件容易的事情?就慢慢的堅持下來了,。剛開始,。就應(yīng)該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗,，現(xiàn)在有機會了就要從各方面鍛煉自己,。不然，想念以后干什么都會干不好的?，F(xiàn)在的工作,，相比其他人來說也不是很難，畢竟自己還是熟悉了這里的一切,，也不是和其他人比,，工作也不是很難，很容易進入工作,，關(guān)鍵是學(xué)習對人怎么說話,、態(tài)度及其處事。
由于經(jīng)驗少,，我現(xiàn)在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生,，是多么的好啊!早晚要工作,，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事,。所以,，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習的機會，多學(xué)一點總比沒有學(xué)的好,，花同樣的時間,，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會有很大的幫助,。再說回來，在工作中,，互相諒解使我很感激他們,。
每天在規(guī)定的時間上下班,，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事,。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,，時間久了容易厭倦。顯得枯燥乏味,。但是工作簡單也不能馬虎,，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成,。
四,、實習總結(jié)。
我從個人實習意義及對會計工作的認識作以下總結(jié)：
1,、作為一個會計人員,，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度,。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu),，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求,。
2,、作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作,，要求會計人員要準確的核算每一項指標,，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式,。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作,，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞,。
助教專升本實習報告篇十四
五年的專升本生活已成為過去式。從踏入大專門檻的那天起,，經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拚搏,、自強不息，我逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代大學(xué)生,，并為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ),。
我最大的特點是：誠實守信，熱心待人,，勇于挑戰(zhàn)自我,。為人處世上，我堅持嚴于律已,，寬以待人,，“若要人敬已,，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的,。
