總結(jié)是一種重要的自我成長方式,，能夠增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)和工作能力,。注重結(jié)構(gòu)和邏輯,，確?？偨Y(jié)內(nèi)容清晰、連貫,、具有說服力,。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，與大家分享,。

初中音樂教師工作總結(jié)篇一

課堂教學(xué)是向?qū)W生傳播知識(shí)的主要途徑,，如何更好的完成課堂教學(xué)任務(wù)，是擺在我面前的一個(gè)重要課題,，通過我本學(xué)期的不斷摸索,，使我的教學(xué)思路進(jìn)一步得到了拓寬,，下面談?wù)勎业狞c(diǎn)點(diǎn)收獲,。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心,，重視培育學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情緒。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱,，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中，自動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂,。初中的音樂欣賞課還參加了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是著重了情緒,、興趣的培育，稍微忽略了對初一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互增進(jìn)的,。控制了樂理知識(shí)才干更深層次地感受,、理解音樂。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行動(dòng)也進(jìn)行了善意的批評與改正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行動(dòng)批評力度不夠。由于非質(zhì)量監(jiān)控的課教學(xué)沒有用閉卷考試等方式測量學(xué)生學(xué)習(xí)的造詣,，也沒有讓不能過關(guān)的學(xué)生要補(bǔ)習(xí)、留作業(yè)等一些辦法來改變現(xiàn)狀,。總之,，是輕松的學(xué)習(xí)，但又受到教學(xué)條件的影響,，也缺少一定的音樂設(shè)備讓學(xué)生學(xué)習(xí)和控制及運(yùn)用樂器等，使教學(xué)活動(dòng)很活潑而沒有很好的效果,。

三、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：利用我們有的條件,，一個(gè)錄音機(jī),、一個(gè)話筒,，讓學(xué)生用這樣的音響效果在教室表演了一首歌曲,，我也努力為學(xué)生用電子琴伴奏。學(xué)生的反應(yīng)是積極,、活潑，一個(gè)學(xué)期的相處,，同窗間的認(rèn)識(shí)是性情、習(xí)慣上,，但在文藝表演上這樣的辦法就能展示自己，也有學(xué)生膽怯沒有演唱,，有一個(gè)這樣的學(xué)生,，后來在同窗的輔助下也完成音樂考試,。

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初一音樂教育教學(xué)工作。現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動(dòng)人的藝術(shù),。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,，或是寄予一個(gè)美好的寓意;……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會(huì)在心靈深處留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一,、堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二,、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)——我想學(xué)————我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。為了達(dá)到這個(gè)目的，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,，精心編寫了本學(xué)年各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問,，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。

三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上,，學(xué)生的興趣也不太高,。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學(xué)收到了一定的效果,。如：復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來感知;八分音符讓學(xué)生用“跑”來感知，這一下學(xué)生很快就記住了,。

四,、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識(shí),，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。

當(dāng)然,，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：

1,、課堂教學(xué)不能針對3個(gè)班學(xué)生實(shí)際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。

2,、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的交流,，有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì)盡的能力和努力改正不足的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂,。

初中音樂教師工作總結(jié)篇二

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級（133—136）和八年級（129—132）八個(gè)班的音樂教育教學(xué)工作，音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

音樂就是最擅于整體表現(xiàn)情感,、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力是給人民主自由揮灑想象的空間,。一首不好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)并使你贏得幾星期苦思冥想的東西,；或是塑造出一個(gè)幸福的幻想,；或是抱有一個(gè)幸福的`寓意,；或是抒寫一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，可以在心靈深處遺留下美的烙印。音樂課為了更好的順利完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)至教學(xué)目的，培育學(xué)生懂認(rèn)知,，存有表情地歌唱和體會(huì)音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培育學(xué)生的幸福情操，并使他們身心獲得身心健康的發(fā)展,。

著重培育學(xué)生對音樂的興趣,、嗜好及情感。重實(shí)效通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、喚起學(xué)生對美的嗜好與崇尚,。著重以學(xué)生為主體，使學(xué)生在開心的音樂課堂教學(xué)活動(dòng)（聽到,、看看,、演唱,，探討,、m18x、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地回去辨認(rèn)出、回去探究,，回去體會(huì)音樂,、認(rèn)知音樂、整體表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上締造音樂,。

為了達(dá)至這個(gè)目的，首先對教材的目標(biāo)展開了預(yù)設(shè),。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和拒絕接受能力的相同而對教材內(nèi)容展開合理的權(quán)衡，精心安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,，精心撰寫了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,，協(xié)調(diào)學(xué)校強(qiáng)勢大力推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體內(nèi)容的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上使用一些盡早有效率的復(fù)述,，鼓舞、鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,；另一方面通過大量的實(shí)物展現(xiàn)與課件結(jié)合，迎合學(xué)生注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自學(xué)的積極性與自學(xué)興趣,，從而達(dá)至課堂教學(xué)實(shí)效性,。為了并使學(xué)生能夠隨心所欲,、開心地上音樂課，多用引導(dǎo)的方式并使學(xué)生整體表現(xiàn)出來較好的品質(zhì),。重實(shí)效用不好的設(shè)計(jì)把握住學(xué)生的注意力。對于毀壞課堂秩序的犯罪行為也展開了寬容的抨擊與制止,。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)公平,、民主、愜意的環(huán)境,，能在課堂中熄滅學(xué)生的求知欲火焰,。

本學(xué)年除第一單元就是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或觀賞,，比較乏味難上，學(xué)生的興趣也不太高,，教學(xué)比較容易積極開展,。我就大膽的在教學(xué)中重新加入適度的演出,，減少課堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性存有了提升,，課堂教學(xué)接到了一定的效果。例如：備考四分音符時(shí)使學(xué)生用“跑”去認(rèn)知,；八分音符使學(xué)生用“走”去認(rèn)知，這一下學(xué)生很快就忘記了,。

初中音樂教師工作總結(jié)篇三

我們在過去的一年當(dāng)中忙著、艱辛著,、奔走著，同時(shí)也斬獲著,，代萊學(xué)年即將已經(jīng)開始，我們在制訂“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不要忘掉總結(jié)上一年的苦辣酸甜去鞭策和鞭策自己獲得更大的進(jìn)步,。下面我就把本年度的工作搞詳細(xì)的匯報(bào)總結(jié)。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，愛好黨的教育事業(yè),。積極主動(dòng)出席各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。順從學(xué)校的工作精心安排,，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)和老師們搞好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體,，以校為家。積極響應(yīng)學(xué)校聲援,，積極主動(dòng)出席學(xué)校非政府的各項(xiàng)活動(dòng),，著重政治理論的自學(xué),，以積極主動(dòng)的態(tài)度出席教育活動(dòng),，深入細(xì)致記讀書筆記,，并融合自己的實(shí)際,，作出深刻剖析,，所寫下材料受局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的贊譽(yù)。協(xié)調(diào)組里做好教研活動(dòng),，把握住每一個(gè)自學(xué)的機(jī)會(huì)提升自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)出席升旗儀式,，從不缺勤。順從學(xué)校精心安排,，人際關(guān)系親密。

在德育工作方面,，我指出,，什么樣的教育，出來什么樣的人才,。在教育改革的潮流中，我指出：“教書育人”首先就是育人,，然后才就是教書,。做為“音樂教師”首先就是教師,，然后才就是音樂,。而“音樂教育”就是通過音樂的手段回去塑照人、培育人,、催生人的教育。所以音樂就是手段,，人才就是目的,。關(guān)心、愛好,，搞孩子們的好朋友?；貞浧鸫嬗幸晃焕辖處熢?jīng)對我說道過：“雖然你直面的就是四,、五十個(gè)孩子，他們的能力水平多寡左右,，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，就是輕松的，我們不要在心里就給分割出來等級,，那樣搞對他們就是不公平的。說道我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魅痪褪橇贾?，沒辦法回去精確地來衡量!”我認(rèn)得她的話，所以我用愛心澆水青澀的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都就是我的朋友,，一年的不懈努力換得的就是孩子們高興的笑臉,，我經(jīng)常聽到孩子們說道：“老師,，如果能夠每一天每一節(jié)課都就是你給我們聽課那該多不好呀!”聽見孩子這樣的話我所有的代價(jià)都應(yīng)該!

狠抓課堂教學(xué),，提升課堂效益.音樂課的內(nèi)容就是豐富多彩的,，它的最小特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)去調(diào)動(dòng)人的興趣，感動(dòng)人的情感,，使人開心地受教育。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放到課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也存有對它興趣索然,。藝術(shù)教育對于提升的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不容替代的特殊作用，音樂教育屬藝術(shù)教育的范疇,，就是學(xué)校展開藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此,，如何并使音樂教育在素質(zhì)教育中充分發(fā)揮積極主動(dòng)的促進(jìn)作用，作為一名音樂教師,，我真的如何狠抓課堂教學(xué),，提升教學(xué)效益這就是重中之重,。為此本學(xué)期去,，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)代萊課程改革標(biāo)準(zhǔn),，深入細(xì)致鉆研教育教學(xué)大綱,，下載大量與自己教育教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊雜志,，認(rèn)真細(xì)致地底上每一堂課,。本學(xué)期我所分擔(dān)的就是五年級和二年級的音樂教學(xué)課程，根據(jù)相同年級的相同特點(diǎn)展開教學(xué),。例如二年級由于年齡較小,，新課程教材內(nèi)容有效率、涉及面甚廣,，如果教師不展開有效率甄選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么長,，確實(shí)無法順利完成。于是我充份匯報(bào)的意見,，先使他們挑選出自己討厭的課程,，然后展開探討，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn),，重點(diǎn)的定下來本學(xué)期所須要自學(xué)的內(nèi)容,，刪掉一些不太討厭和相對距生活實(shí)際存有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小,、開朗，在復(fù)習(xí)時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出來合乎他們特點(diǎn)的方案,。比如說在新授歌曲時(shí),，本屆二年級靈性較好,，音樂水平極好,，一首新歌用沒法幾分鐘就能夠?qū)W會(huì),。未了更好的使他們認(rèn)知歌詞，體會(huì)歌曲情緒,，我便通過表演、比賽,、分體式打擊樂器等多種形式穩(wěn)固歌曲。這樣不僅掌控了該掌控的科學(xué)知識(shí),，而且興趣大增,，課堂氣氛靈活多樣，研習(xí)的非常隨心所欲,。同時(shí)在使動(dòng)腦筋，編成動(dòng)作,、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力，很大的喚起了們技術(shù)創(chuàng)新思維的火花,。五年級的,，仍然形象思維活動(dòng)居多，但抽象思維隨著年齡的快速增長而逐步進(jìn)一步增強(qiáng),。音樂興趣不僅必須維持還須并使樂意參予音樂活動(dòng),，其音樂自學(xué)領(lǐng)域存有必要拓寬碰觸的音樂曲目須要更加多樣,，音樂體裁,、音樂演出形式,，音樂科學(xué)知識(shí)也須要減少內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量實(shí)行多樣的教學(xué)手段去培育其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題使們走進(jìn)操場積極開展--節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng),，實(shí)踐中展現(xiàn)出自己的個(gè)性在教師的引導(dǎo)下以相同的節(jié)奏抒發(fā)，勇于對尚無科學(xué)知識(shí)明確提出批評和修正,，從而鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新思維的發(fā)展,。每堂課精心安排5分鐘的時(shí)間展開節(jié)奏道別及練，這個(gè)項(xiàng)目非常討厭,。我總在出具節(jié)奏類型后,，懇請嘗試抬起節(jié)奏,，親身體會(huì)節(jié)奏增添的美感,，再由互相鼓舞評價(jià)，最后由教師傳授,，授以恰當(dāng)?shù)淖鞣?。這個(gè)貌似直觀的節(jié)奏練一旦帶入思維的過程，就顯得其樂無窮了,。了解樂理小常識(shí),。在歌曲教學(xué)中,，常會(huì)碰到一些標(biāo)記,，例如：反反復(fù)復(fù)記號(hào)、升降記號(hào),、上滑音、大幅下滑音,、休止符,、背紋等,，它們的促進(jìn)作用對于大來說比較淺，我常用可愛的小卡片寫下上符號(hào)與同學(xué)交朋友,，以形象的富于童趣的語言去抒發(fā)符號(hào)的用法,，學(xué)出來就不能例如食雞肋通常索然無味。在教學(xué)中帶入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先使整體認(rèn)知樂曲，說道說道聽到后的體會(huì),，你最喜歡哪一個(gè)樂句?找到相同的樂句。在此基礎(chǔ)上展開試唱,、拉季夫卡、彈奏,，以及歌曲的.教學(xué)，在教學(xué)時(shí)存有針對性,，自學(xué)的難度減少了,，效率提升了,，興趣更濃郁了,。在教學(xué)過程中,，既必須通過音樂達(dá)至教人的目的,，又必須通過教人去更好地自學(xué)音樂。

演唱教學(xué)仍舊就是本學(xué)年的工作重點(diǎn).為了使合唱隊(duì)的孩子能教給更多,、更新的科學(xué)知識(shí),，我退出個(gè)人休息時(shí)間出外深造,，這樣的我東站在課堂上對得起自己也對得起孩子,，孩子們在我的課堂上學(xué)至的演唱科學(xué)知識(shí)不能就是過時(shí)的,，我也不是在喝自己的老底兒,，而是把新鮮的果實(shí)剝給孩子們,，使活力和激情在演唱的課堂上洶涌,。

我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把他完成好。走過的這一年是幸福的,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著,、快樂著,、進(jìn)步著，在即將到來的新學(xué)年,我同樣會(huì)用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

初中音樂教師工作總結(jié)篇四

我一貫堅(jiān)持國家的教育方針,，忠誠于教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會(huì)議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。“腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

一年來，我從不遲到,、早退、無事假,、病假，認(rèn)真出席每次升旗儀式,。和出操。準(zhǔn)時(shí)參加每周的政治學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我積極參加校內(nèi)賽課活動(dòng),，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《奧林匹克風(fēng)》,，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符,。

在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動(dòng)中,，我利用中午休息時(shí)間每天給學(xué)生排練指導(dǎo),，學(xué)生的演唱水平有了很大的提高,，獲得了全校師生的一致好評。

當(dāng)然,，由于本人能力有限，工作中還有很多不盡如人意的地方,，有待于今后進(jìn)一步改進(jìn),。為社會(huì)主義教育事業(yè)添磚加瓦。

音樂教學(xué)在很多學(xué)校都不受到重視,，因?yàn)橐魳方虒W(xué)確實(shí)存在的必要性不是很大,，很多學(xué)生對這門課比較抵觸,，認(rèn)為與其學(xué)習(xí)唱歌，不如多點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí),。很多學(xué)校和老師也都是這么認(rèn)為的,，這也是應(yīng)試教育下無奈的選擇。

不過我所在的中學(xué)對音樂教育還是比較重視的,，我的課程開的也比較的多,，所以我在工作上也很努力,，我知道這樣的機(jī)會(huì)并不是很多,，我很相信我的教學(xué)能力,。

作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便從此更好地開展工作,，彌補(bǔ)不夠,，一絲不茍,。

為了是音樂考試不流于老套、呆板,，使學(xué)生能更自然地浮現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的解析,，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng),，即唱、奏,、舞等來浮現(xiàn)。每人寫一篇500字支配的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞,、評述,，音樂功能的嘗試或探問匯報(bào)等,。

注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒暢的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱,，辯論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感想音樂,、解析音樂,、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還參與了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了鍛煉。

不夠之處是側(cè)重了感情,、愛好的培養(yǎng),，輕微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。究竟三者是彼此作用、彼此推動(dòng)的,。把握了樂理知識(shí)才智更深條理地感想,、解析音樂,。

為了使學(xué)生能輕松,、舒暢地上音樂課，多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì),。用功做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注重力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與矯正,。

不夠：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是歹意，只是不成熟的浮現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯(cuò)而有恃無恐,。因此,，從此應(yīng)特殊注重賞罰分明,、把握尺度,。特殊是對于坐在沒有桌子,、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有，滑稽力量應(yīng)用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,，按學(xué)校的打算,，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì),。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名出席的,。沒周一,、周四的課外活動(dòng)時(shí)間練習(xí)。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生構(gòu)成,。每兩周的周末排練。

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂會(huì)(器樂專場);組織學(xué)生出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)表演;舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng);在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不夠：沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的打算。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐,。對于音樂課少,、學(xué)習(xí)倉促的高中生來說,，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(xué)(包羅幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì),。匯報(bào)已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì),。沒有出席市里的合唱比賽,，使學(xué)生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)負(fù)疚,。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng),，在節(jié)目把合上不是很嚴(yán)格,，從而熏陶了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和成效,，哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的,，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,，以擔(dān)保晚會(huì)質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作,。如：場地,、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在表演場地彩排,。

我常常使用休息時(shí)間去自費(fèi)采集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識(shí),，并獲得更多美的感悟,。要是條件答應(yīng)的話,，還可以讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂。此外,，我還很注重本身的學(xué)習(xí),。如：出席市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)本事;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不夠的是聽課太少,，使我喪失了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

自覺作事還算細(xì)心,，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)應(yīng)用學(xué)生會(huì),、校團(tuán)委的力量開展活動(dòng),。凡事都要有打算，首要的得做具體打算,。還有一個(gè)較首要的是,，在交際方面,，還應(yīng)多學(xué)習(xí),。辦理事情要靈活,。這寫本領(lǐng)都有待提高,。

雖然我的教學(xué)時(shí)間還不是很長,，但是我想我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力的,，我會(huì)堅(jiān)持不懈的工作,，幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂，放松心情,，對文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的,，我堅(jiān)信,，只要我努力，我就會(huì)讓學(xué)生們學(xué)會(huì)怎么樣去放松,，怎么樣去學(xué)習(xí),，直到他們成功的那天!

初中音樂教師工作總結(jié)篇五

學(xué)期初,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了我校各處工作計(jì)劃,，明確了本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合音樂教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《初中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)課標(biāo)要求，大力推行素質(zhì)教育,，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程（學(xué)生,、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)）,。

在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

劃,。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況,，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。

3,、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，完成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期期末,，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

首先是以注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和情感為核心,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)音樂課。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，設(shè)計(jì)開展豐富多彩的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽,、看,、唱,，討論,、想象及律動(dòng)），讓學(xué)生主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主,。既弘揚(yáng)我國的民族音樂文化,；也重點(diǎn)介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,，有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上好音樂課,，經(jīng)常采用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來吸引學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正；力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松,、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境,。

在教學(xué)過程中,，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，忽略了高一新學(xué)生對基本樂理知識(shí)的掌握參差不齊,，只有更好地掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂。

相對而言這學(xué)期我會(huì)經(jīng)常利用課余時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。而且我更注意自身的提高學(xué)習(xí),，如：積極參加區(qū)里的音樂教研活動(dòng)；不斷練習(xí)音樂專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,；多聽其他教師的課等等。

音樂本身是一門藝術(shù),，如何讓學(xué)生接受這門藝術(shù),，激發(fā)他們想學(xué)的愿望則是藝術(shù)的藝術(shù),。怎樣讓學(xué)生自由自在地遨游于音樂海洋中,，讓美好的音樂與快樂同在呢,？這是一個(gè)令人深思的問題,，縱觀音樂教育的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)音樂教育看似簡單,，其實(shí)學(xué)生對于音樂的理解、對于音樂的欣賞,、對于音樂的表現(xiàn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，怎樣讓學(xué)生對音樂感興趣,，使學(xué)生的音樂能力得以發(fā)展呢？我認(rèn)為,，首先要讓音樂變得生動(dòng)形象,，學(xué)生樂于接受,。

初中音樂教師工作總結(jié)篇六

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級(133—136)和八年級(129—132)八個(gè)班的音樂教育教學(xué)工作,音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中,，我卻有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一,、堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二、在教學(xué)過程中,，本著讓學(xué)生從"要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)"這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。為了達(dá)到這個(gè)目的，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,，精心編寫了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問,，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。在課堂活動(dòng)中,，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。

三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上,，學(xué)生的興趣也不太高,，教學(xué)比較難開展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學(xué)收到了一定的效果,。如：復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用"走"來感知;八分音符讓學(xué)生用"跑"來感知，這一下學(xué)生很快就記住了,。

四,、配合學(xué)校政教處，成功的舉辦我校第二屆"花樣年華"藝術(shù)節(jié),，并成功出演節(jié)目——吉他獨(dú)奏《愛的浪漫史》,。此次藝術(shù)節(jié)的`文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會(huì),，豐富了學(xué)生的課外生活，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時(shí)也得到廣大師生及各界社會(huì)人士的好評,，還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形象,。

初中音樂教師工作總結(jié)篇七

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級和八年級八個(gè)班的音樂教育教學(xué)工作，音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,；或是襯托出一個(gè)美好的幻想,；或是寄予一個(gè)美好的寓意,；或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會(huì)在心靈深處留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一,、堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看,、唱,，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

二,、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從要我學(xué)———我想學(xué)———我要學(xué)這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。為了達(dá)到這個(gè)目的，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,，精心編寫了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,；另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動(dòng)中,，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。

三,、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上,，學(xué)生的興趣也不太高,，教學(xué)比較難開展,。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學(xué)收到了一定的`效果,。如：復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用走來感知；八分音符讓學(xué)生用跑來感知,，這一下學(xué)生很快就記住了,。

四,、配合學(xué)校政教處,，成功的舉辦我校第二屆花樣年華藝術(shù)節(jié),，并成功出演節(jié)目吉他獨(dú)奏《愛的浪漫史》。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會(huì),，豐富了學(xué)生的課外生活,，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性，同時(shí)也得到廣大師生及各界社會(huì)人士的好評,，還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形象,。

五,、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識(shí),，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。

初中音樂教師工作總結(jié)篇八

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級（133—136）和八年級（129—132）八個(gè)班的音樂教育教學(xué)工作,，音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中,，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏,，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,；或是襯托出一個(gè)美好的夢想,；或是寄予一個(gè)美好的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會(huì)在心靈深處留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到安康的開展,。

一,、堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定根底上創(chuàng)造音樂,。

二、在教學(xué)過程中,，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過程進(jìn)展轉(zhuǎn)變,。為了到達(dá)這個(gè)目的，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)展了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的根底和承受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)展合理的取舍,，安排了本學(xué)年的教學(xué)方案，精心編寫了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革,。在詳細(xì)的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問,，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考；另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而到達(dá)課堂教學(xué)實(shí)效性,。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了善意的批評與糾正,。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。

處,，成功的舉辦我校第二屆“把戲年華”藝術(shù)節(jié)，并成功出演節(jié)目——吉他獨(dú)奏《愛的浪漫史》,。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的時(shí)機(jī),，豐富了學(xué)生的課外生活，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的宏大力量和重要性,，同時(shí)也得到廣闊師生及各界社會(huì)人士的好評,，還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形象。五,、努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識(shí),，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)立了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)展了很好的學(xué)習(xí)和交流。

當(dāng)然,，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的缺乏,，主要表現(xiàn)為：

1、課堂教學(xué)不能針對8個(gè)班學(xué)生實(shí)際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。

2,、無視與個(gè)別班級學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善,。但我會(huì)盡最大的能力和努力改正缺乏的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂,。

回憶這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，雖然課時(shí)不多，但每節(jié)課都認(rèn)真地備課上課反思,。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所收獲的我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，在以后的工作中我將把遇到的問題想方法解決,。對我本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

由于在團(tuán)委做德育有關(guān)的工作比較多，我對德育有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，我認(rèn)為作為一名美術(shù)教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)展德育滲透比專業(yè)知識(shí)的傳授更重要,。因此，在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都嚴(yán)格要求自己,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,，要讓學(xué)生承受我，自然而然就承受了我的教學(xué),，并能主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),，正如古人所說“親其師，信其道”,。在課堂教學(xué)中我根據(jù)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與交流合作,，勇于展示自己,，同時(shí)以靈活多變的教學(xué)形式和輕松自然的課堂氣氛引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，讓每一個(gè)學(xué)生在我的課堂上都能體驗(yàn)成功的快樂,，從而更加自信的參與到下組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。

另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還注重充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然,，感受生活,，感悟藝術(shù)源于生活又高與生活與自然的藝術(shù)美。如開展繡葫蘆,、做泥塑利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘?qū)W生的審美潛能和動(dòng)手能力,。讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美,，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活，讓學(xué)生生氣勃勃地投入到學(xué)習(xí)美術(shù)中,。我認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參與縣市組織的繪畫及設(shè)計(jì)制作大賽,，在科幻畫比賽中取得了可喜的成績，輔導(dǎo)的6名學(xué)生有5名獲獎(jiǎng),，其中2名是縣級一等獎(jiǎng),。參加比賽不僅能提高學(xué)生的能力與水平，對于輔導(dǎo)教師也是一種考研與提升,，在以后的工作中一定要積極參加各項(xiàng)與美術(shù)有關(guān)的比賽,，并且在校內(nèi)利用在團(tuán)委工作的良好條件多舉行和美術(shù)有關(guān)的活動(dòng)，如繪畫比賽,，手工創(chuàng)作等等,，創(chuàng)造良好的藝術(shù)氣氛，陶冶師生,。

在小組合作教學(xué)過程中我收獲了許多的經(jīng)歷當(dāng)然也有許多的缺乏,，面對缺乏我不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會(huì)更多,、更好的教學(xué)方法運(yùn)用到小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)中去,，讓學(xué)生保持他們繪畫、創(chuàng)作中的天真,、質(zhì)樸,、充滿趣味想象藝術(shù)風(fēng)格的同時(shí)提高學(xué)生作品的的質(zhì)量與品位。

我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

本學(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、喜好和情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的.喜好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象和律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表示音樂,，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。一,、課堂教學(xué)：

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n的根底上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不時(shí)提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的根底上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。本學(xué)期,，在教學(xué)上我偏重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。在以后的教學(xué)中要重視樂理知識(shí)地傳授,，終究三者是相互作用、相互促進(jìn)的,，掌握了樂理知識(shí)才干更深層次地感受,、理解音樂。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課。

多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表示出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了善意的批評與糾正。但可能對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度還不夠總以為學(xué)生不是惡意只是不幼稚的表示所以給他們的環(huán)境較為寬松致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤而有恃無恐,。

三,、成績方面：

本學(xué)期，積極參加上級組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。在三獨(dú)比賽中,，獲一個(gè)xx市三等獎(jiǎng),，一個(gè)xx市一等獎(jiǎng)，兩個(gè)xx市百強(qiáng)獎(jiǎng),，另外,，還有兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng),；在xx市的中學(xué)生文娛匯演中,，也獲得了三等獎(jiǎng),；此外，教師論文在比賽中獲江蘇省三等獎(jiǎng),。四,、努力方向：

1、今后應(yīng)特別注意賞罰清楚,、掌握尺度,。

2、介紹樂理小常識(shí),。在歌曲教學(xué)中,，常會(huì)遇到一些標(biāo)志，如：反復(fù)記號(hào),、升降記號(hào),、上滑音、下滑音,、休止符,、倚音等。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)水平。

4,、課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，表達(dá)學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)教學(xué)理念,。

初中音樂教師工作總結(jié)篇九

本學(xué)期將完畢，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)缺乏，精益求精,。

缺乏之處是側(cè)重了情感、愛好的造就，稍稍忽視了對學(xué)生樂理學(xué)問的傳授,。終歸三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。駕馭了樂理學(xué)問才能更深層次地感受,、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課,，多用鼓舞的方式使學(xué)生表,。

現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了善意的指責(zé)與訂正,。

缺乏：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為指責(zé)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的'環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正相識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰清楚,、把握尺度,。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,，幽默力氣運(yùn)用不夠。

為了更好地造就學(xué)生對音樂的愛好,，按學(xué)校的打算,，在組建了三角城中學(xué)合唱隊(duì)和三角城中學(xué)器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員根本上是自愿報(bào)名參與的,。每周三的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。器樂隊(duì)的隊(duì)員那么是由具備器樂演奏根底的學(xué)生組成。每周二到周五的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)展排練,。

的時(shí)機(jī),。但以后我們會(huì)努力去做的。

會(huì)演的質(zhì)量和效果,，略顯冗長了,。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,，以保證晚會(huì)質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的打算工作。如：場地、音響,、工作人員及其負(fù)責(zé)工作,。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)根本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采納了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞、評論,，音樂功能的試驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等,。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí),，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與縣里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)老師進(jìn)展溝通,。但做得特別缺乏的是聽課太少,，使我失掉了許多干脆學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。自覺做事還算細(xì)心,，但考慮太多缺乏魄力,。還有不太會(huì)運(yùn)用學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委的力氣開展活動(dòng),。凡事都要有打算,，重要的得做具體打算,。還有一個(gè)較重要的是，在交際方面,，還應(yīng)多學(xué)習(xí),。處理事情要敏捷。

總之,，回憶一學(xué)期的教育教學(xué)工作，取得了一點(diǎn)成果,，但還有很多缺乏,，在今后的工作要踴躍努力提高。

初中音樂教師工作總結(jié)篇十

熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，以下是初中音樂教師工作總結(jié)范文,。

時(shí)光荏苒,，忙碌中20xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。

我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著,、奔波著，同時(shí)也收獲著,，新的學(xué)年即將開始,，我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。

下面我就把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

一,、德

我一貫堅(jiān)持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè),。

思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會(huì)議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。

能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。

二、能

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

“腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。

本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

三、勤

一年來,，我從不遲到,、早退、無事假,、病假,，認(rèn)真出席每次升旗儀式。

和出操,。

準(zhǔn)時(shí)參加每周的政治學(xué)習(xí),。

三、績

本學(xué)期我積極參加校內(nèi)賽課活動(dòng),，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《奧林匹克風(fēng)》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符,。

在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動(dòng)中,，我利用中午休息時(shí)間每天給學(xué)生排練指導(dǎo)，學(xué)生的演唱水平有了很大的提高,，獲得了全校師生的一致好評,。

當(dāng)然，由于本人能力有限,，工作中還有很多不盡如人意的地方,，有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。

為社會(huì)主義教育事業(yè)添磚加瓦,。

音樂教學(xué)在很多學(xué)校都不受到重視,，因?yàn)橐魳方虒W(xué)確實(shí)存在的必要性不是很大,，很多學(xué)生對這門課比較抵觸，認(rèn)為與其學(xué)習(xí)唱歌,，不如多點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí),。

很多學(xué)校和老師也都是這么認(rèn)為的，這也是應(yīng)試教育下無奈的選擇,。

不過我所在的中學(xué)對音樂教育還是比較重視的,，我的課程開的也比較的多，所以我在工作上也很努力,，我知道這樣的機(jī)會(huì)并不是很多,，我很相信我的教學(xué)能力。

作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便從此更好地開展工作,，彌補(bǔ)不夠,，一絲不茍。

1,、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、呆板，使學(xué)生能更自然地浮現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的解析,，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng),，即唱,、奏、舞等來浮現(xiàn),。

2,、課堂教學(xué)：

注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒暢的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱，辯論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感想音樂、解析音樂,、浮現(xiàn)音樂,，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

出處 m.sevw.cn

高中的音樂欣賞課還參與了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了鍛煉。

不夠之處是側(cè)重了感情,、愛好的培養(yǎng),，輕微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。

究竟三者是彼此作用,、彼此推動(dòng)的。

把握了樂理知識(shí)才智更深條理地感想,、解析音樂,。

3、課堂治理：

為了使學(xué)生能輕松,、舒暢地上音樂課,，多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì)。

用功做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注重力,。

對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與矯正,。

不夠：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。

總以為學(xué)生不是歹意,，只是不成熟的浮現(xiàn),。

所以給他們的環(huán)境較為寬松。

致使他們不能真正熟悉到自己的過錯(cuò)而有恃無恐,。

因此,，從此應(yīng)特殊注重賞罰分明、把握尺度,。

特殊是對于坐在沒有桌子,、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的.中學(xué)生。

還有,，滑稽力量應(yīng)用不夠,。

4、課外活動(dòng)：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,，按學(xué)校的打算,，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。

合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名出席的,。

沒周一,、周四的課外活動(dòng)時(shí)間練習(xí)。

器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生構(gòu)成,。

每兩周的周末排練,。

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂會(huì)(器樂專場);組織學(xué)生出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)表演;舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng);在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不夠：沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的打算,。

學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐,。

對于音樂課少、學(xué)習(xí)倉促的高中生來說,，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。

市里很多所中學(xué)(包羅幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì)。

匯報(bào)已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì),。

沒有出席市里的合唱比賽，使學(xué)生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)會(huì)。

心里著實(shí)負(fù)疚,。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演,。

以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng),，在節(jié)目把合上不是很嚴(yán)格，從而熏陶了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和成效,，哨顯冗長了,。

主持人更是不能茍且的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,，以擔(dān)保晚會(huì)質(zhì)量,。

還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。

如：場地,、音響,、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。

節(jié)目得事先在表演場地彩排,。

5,、其他：

我常常使用休息時(shí)間去自費(fèi)采集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí),，并獲得更多美的感悟,。

要是條件答應(yīng)的話，還可以讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂,。

此外,，我還很注重本身的學(xué)習(xí),。

如：出席市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)本事;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。

但做得非常不夠的是聽課太少,，使我喪失了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

自覺作事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力,。

還有不太會(huì)應(yīng)用學(xué)生會(huì),、校團(tuán)委的力量開展活動(dòng)。

凡事都要有打算,，首要的得做具體打算,。

還有一個(gè)較首要的是，在交際方面,，還應(yīng)多學(xué)習(xí),。

辦理事情要靈活。

這寫本領(lǐng)都有待提高,。

雖然我的教學(xué)時(shí)間還不是很長,，但是我想我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力的，我會(huì)堅(jiān)持不懈的工作,，幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂,，放松心情，對文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的,，我堅(jiān)信,，只要我努力，我就會(huì)讓學(xué)生們學(xué)會(huì)怎么樣去放松,，怎么樣去學(xué)習(xí),，直到他們成功的那天!

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級(133—136)和八年級(129—132)八個(gè)班的音樂教育教學(xué)工作 ,音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中,，我卻有著不同的收獲,。

現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動(dòng)人的藝術(shù),。

它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。

初中音樂教師工作總結(jié)篇十一

初中音樂教師工作總結(jié)，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著,、奔波著，同時(shí)也收獲著,，在總結(jié)的時(shí)候你就可以訴說了,，下面就是音樂教師的工作總結(jié)，歡迎閱讀哦!

時(shí)光荏苒,，忙碌中20xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),。

我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著,、奔波著,，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開始,，我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。

下面我就把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一,、德

我一貫堅(jiān)持國家的教育方針,，忠誠于教育事業(yè)。

思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。

能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。

二,、能

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

“腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。

本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

三、勤

一年來,，我從不遲到,、早退、無事假,、病假,，認(rèn)真出席每次升旗儀式。

和出操,。

準(zhǔn)時(shí)參加每周的政治學(xué)習(xí),。

三、績

本學(xué)期我積極參加校內(nèi)賽課活動(dòng),，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《奧林匹克風(fēng)》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符,。

在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動(dòng)中,，我利用中午休息時(shí)間每天給學(xué)生排練指導(dǎo)，學(xué)生的演唱水平有了很大的提高,，獲得了全校師生的一致好評,。

當(dāng)然，由于本人能力有限,，工作中還有很多不盡如人意的地方,，有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。

為社會(huì)主義教育事業(yè)添磚加瓦,。

音樂教學(xué)在很多學(xué)校都不受到重視,，因?yàn)橐魳方虒W(xué)確實(shí)存在的必要性不是很大，很多學(xué)生對這門課比較抵觸,，認(rèn)為與其學(xué)習(xí)唱歌,，不如多點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí),。

很多學(xué)校和老師也都是這么認(rèn)為的，這也是應(yīng)試教育下無奈的選擇,。

不過我所在的中學(xué)對音樂教育還是比較重視的,，我的課程開的也比較的多，所以我在工作上也很努力,，我知道這樣的機(jī)會(huì)并不是很多,，我很相信我的教學(xué)能力。

作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便從此更好地開展工作，彌補(bǔ)不夠,，一絲不茍,。

1、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、呆板,，使學(xué)生能更自然地浮現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的解析,，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng)，即唱,、奏,、舞等來浮現(xiàn)。

2,、課堂教學(xué)：

注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在舒暢的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看,、唱,，辯論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感想音樂、解析音樂,、浮現(xiàn)音樂,，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

出處 m.sevw.cn

高中的音樂欣賞課還參與了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了鍛煉,。

不夠之處是側(cè)重了感情、愛好的培養(yǎng),，輕微忽略了對初三,、高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。

究竟三者是彼此作用,、彼此推動(dòng)的,。

把握了樂理知識(shí)才智更深條理地感想、解析音樂,。

3,、課堂治理：

為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂課,，多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生浮現(xiàn)出良好的'品質(zhì),。

用功做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注重力。

對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與矯正,。

不夠：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。

總以為學(xué)生不是歹意，只是不成熟的浮現(xiàn),。

所以給他們的環(huán)境較為寬松,。

致使他們不能真正熟悉到自己的過錯(cuò)而有恃無恐。

因此,，從此應(yīng)特殊注重賞罰分明,、把握尺度。

特殊是對于坐在沒有桌子,、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。

還有，滑稽力量應(yīng)用不夠,。

4,、課外活動(dòng)：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好，按學(xué)校的打算,，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì),。

合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名出席的。

沒周一,、周四的課外活動(dòng)時(shí)間練習(xí),。

器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生構(gòu)成。

每兩周的周末排練,。

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂會(huì)(器樂專場);

組織學(xué)生出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)表演;

舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng);

在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不夠：沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的打算,。

學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐,。

對于音樂課少,、學(xué)習(xí)倉促的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。

市里很多所中學(xué)(包羅幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì),。

匯報(bào)已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì),。

沒有出席市里的合唱比賽,，使學(xué)生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)會(huì),。

心里著實(shí)負(fù)疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演,。

以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng)，在節(jié)目把合上不是很嚴(yán)格,，從而熏陶了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和成效,，哨顯冗長了。

主持人更是不能茍且的,，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,，以擔(dān)保晚會(huì)質(zhì)量。

還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作,。

如：場地,、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作,。

節(jié)目得事先在表演場地彩排,。

5、其他：

我常常使用休息時(shí)間去自費(fèi)采集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識(shí),，并獲得更多美的感悟。

要是條件答應(yīng)的話,，還可以讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂,。

此外，我還很注重本身的學(xué)習(xí),。

如：出席市里的音樂教研活動(dòng);

練習(xí)專業(yè)本事;

閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;

上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。

但做得非常不夠的是聽課太少，使我喪失了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

自覺作事還算細(xì)心,，但考慮太多缺乏魄力。

還有不太會(huì)應(yīng)用學(xué)生會(huì),、校團(tuán)委的力量開展活動(dòng),。

凡事都要有打算，首要的得做具體打算,。

還有一個(gè)較首要的是,，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí),。

辦理事情要靈活,。

這寫本領(lǐng)都有待提高。

雖然我的教學(xué)時(shí)間還不是很長,，但是我想我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力的,，我會(huì)堅(jiān)持不懈的工作，幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂,，放松心情,，對文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的，我堅(jiān)信,，只要我努力,，我就會(huì)讓學(xué)生們學(xué)會(huì)怎么樣去放松，怎么樣去學(xué)習(xí),，直到他們成功的那天!

初中音樂教師工作總結(jié)篇十二

自xx月份赴xx支教以來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下，支教工作已順利地走過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：

一,、快速融入，主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色,。

來到xx中學(xué)后,，學(xué)校分配我主教x年級數(shù)學(xué)和班主任工作，附帶上社會(huì),、自然,、音樂等一些副課。因?yàn)樽约菏墙虝拈T外漢,，所以為了快些進(jìn)入角色,，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時(shí)、如何備課,、布置作業(yè)等技巧,。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差,，成績參差不齊的現(xiàn)狀,，我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋，想了很多辦法,，例如對分層教學(xué),，趣味課堂，積極鼓勵(lì),，重點(diǎn)關(guān)注等等,。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升,。成績提高了,，同學(xué)們逐漸變得自信，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚,，學(xué)習(xí)也更加積極主動(dòng)了,。

二、以身作則,，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人,。

支教期間，使我了解到農(nóng)村中學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備,、教育經(jīng)費(fèi),、師資條件等方面相對不足之外，還存在一個(gè)重要的問題,，那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏,，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對較少。在這種情況下,，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上,，為了不負(fù)眾望，我采取了以下措施：報(bào)到第一天,，在獲知所教班級后,，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參，多方參閱各種資料,，深入細(xì)致備課,。在教學(xué)中因地制宜，因材施教,，尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境,、分組合作,、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段,，真誠對待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，信任他們,，鼓勵(lì)他們，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們的天性和個(gè)性在豐富,、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

三、樹立主人公的意識(shí),。

凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“xx中學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)“xx中學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后,，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個(gè)人比較隨和，沒有架子,，容易接近,！”聽教師們說出這樣的話，每次我都是會(huì)心地微笑著,，打心眼里我為自己能夠被教師們接受,、理解而高興，為自己能夠融入xx中學(xué)這個(gè)集體而高興,。

我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著,，他們很富有，買一件衣服可以是我一個(gè)月的工資,。當(dāng)然我是羨慕他們的,，可我富有嗎？不，我很窮,。老師這個(gè)職業(yè)就讓我不可能掙很多錢,，我常常想跳槽吧?？晌矣钟心敲葱┳员?，一個(gè)朋友說我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力,。算了吧,，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把學(xué)生教好吧,。

每一個(gè)人都有自己的人生,，自己的精彩！不要去羨慕別人,，為我的短期目標(biāo),，中期目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)快樂起來吧,。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼既逝,，馬上又要開始開展第二期工作，但是我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力提高的心態(tài),，我不因來到一個(gè)陌生的地方而變得作風(fēng)懶散，更不因在這里工作時(shí)間較短而放松對自己的要求,。支教,，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線，支教對我來說,，是一次磨練,，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失,，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足,，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績,。

初中音樂教師工作總結(jié)篇十三

這一學(xué)期我擔(dān)任的是初中九年級1——8班的音樂教育教學(xué)工作,音樂教育教學(xué)每學(xué)期都反反復(fù)復(fù),，但在反復(fù)的教育教學(xué)過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一,、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處：側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初中學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。

三,、探索靈活多樣的教學(xué)形式,。

在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索，通過這些形式,，活躍了課堂氣氛,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(1),、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動(dòng)性強(qiáng),，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

(2),、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

音樂源于生活,。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找音樂題材,，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中聽到音樂，感受到音樂,。

(3),、開展實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說："學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn),，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去"做"科學(xué),，而不是用耳朵"聽"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維,，讓學(xué)生在動(dòng)手,、思維的過程中探索、創(chuàng)新,。例如,，我要學(xué)生從我們的身邊尋找動(dòng)物世界中的音樂和節(jié)奏，載客后我還要求學(xué)生為常見的一些場景設(shè)置音樂,。使學(xué)生在活動(dòng)中探索調(diào)查的方法,，體會(huì)音樂的樂趣。

(4),、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能,。

不同成績,、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉,，后進(jìn)生得到幫助，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認(rèn)為這樣的教學(xué),，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用,，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生的思路得以開拓,，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉。

在教學(xué)教研工作方面我做到常思考,、常研究,、?？偨Y(jié)，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持"以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力"，把"自主--創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運(yùn)用的重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

不足之處：在教學(xué)中沒有注重與思想教育相結(jié)合,。在教學(xué)過程中,，我只注重靈活多樣的教學(xué)形式,，而忽視了結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我國歷史悠久,，在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，忽視了教育學(xué)生熱愛祖國,，增強(qiáng)民族自豪感與自信心,。

初中音樂教師工作總結(jié)篇十四

我一貫堅(jiān)持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會(huì)議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

一年來，我從不遲到,、早退,、無事假、病假,，認(rèn)真出席每次升旗儀式,。和出操。準(zhǔn)時(shí)參加每周的政治學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我積極參加校內(nèi)賽課活動(dòng),，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《奧林匹克風(fēng)》,，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符,。

在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動(dòng)中，我利用中午休息時(shí)間每天給學(xué)生排練指導(dǎo),，學(xué)生的演唱水平有了很大的提高,，獲得了全校師生的一致好評,。

當(dāng)然,，由于本人能力有限，工作中還有很多不盡如人意的地方,，有待于今后進(jìn)一步改進(jìn),。為社會(huì)主義教育事業(yè)添磚加瓦。

初中音樂教師工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期擔(dān)任初二2—14班音樂教學(xué),，本人能認(rèn)真貫徹國家教育方針,，熱愛教育事業(yè)，在本職崗位上遵規(guī)守紀(jì),，做好教育教學(xué)及常規(guī)管理工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、師德表現(xiàn)。

關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí)并積極堅(jiān)持寫博客,，搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路，新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)常規(guī)課。

三,、課外工作,。

在上好課的同時(shí)利用課間操等時(shí)間輔導(dǎo)了音樂興趣小組，輔導(dǎo)的學(xué)生即將參加了區(qū)組織的舞蹈,、器樂大獎(jiǎng)賽,。除教學(xué)工作，我還兼職音樂器材室的管理工作,，為了迎接省均衡化驗(yàn)收本學(xué)期加班特別多,，從沒怕苦怕累，有需用之處,，隨叫隨到,。我們力爭在活動(dòng)中成長，切實(shí)體會(huì)到了“累并快樂著的滋味”,。

四,、獲獎(jiǎng),。

本學(xué)期我參加了區(qū)音樂教師基本功比賽，獲五項(xiàng)全能一等獎(jiǎng),。今后在領(lǐng)導(dǎo)們的正確指引下,，在同事們的幫助下再接再厲，爭創(chuàng)更輝煌的佳績,。

初中音樂教師工作總結(jié)篇十六

首先,，作為一名人民教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想上,，我時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)校大家庭中的一員,，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。

其次,，在教學(xué)上,，我能注意多向同事請教，平時(shí)自己也注重多看成功課例,，多聽示范課,，平時(shí)的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教案,。在課前,，我認(rèn)真仔細(xì)地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,，通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種新的教學(xué)方法,，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加區(qū)教研室、學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。本人能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想像力,。

一學(xué)期下來,，在音樂教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣雖然還未完全形成,，學(xué)生音樂基礎(chǔ)較差,，不過組織紀(jì)律性變好了，誠實(shí)有禮,，互相學(xué)習(xí),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。1,、對音樂的理解能力加強(qiáng)了,。2、學(xué)習(xí)觀念有所轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)興趣日漸提高,。我所教的班級在音樂素養(yǎng)上取得了進(jìn)步，但還需要繼續(xù)努力,。同時(shí)我不是什么能人,，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方,，老師們可以幫我提出,，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的,，需要大家的關(guān)心和愛護(hù),。

對于今后的路，我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步,，用自己的努力實(shí)踐,、勇于探索使自己教學(xué)水平逐步得到提升。

初中音樂教師工作總結(jié)篇十七

任冰雪再冷漠,，在陽光中也會(huì)悄然融化;任路途再遙遠(yuǎn),，在征程中也漸見曙光。任音樂教師已有十四年的時(shí)間,，教育教學(xué)路上我在不斷摸索中學(xué)習(xí)著,，內(nèi)心由迷茫到清晰，漸漸明白，從自己踏進(jìn)音樂教師隊(duì)伍那天開始,，便開始了自己對教育事業(yè)的這份執(zhí)著,。于是我在春季播撒著希望，在秋季里收獲著快樂,，在冬季里又孕育新的期望!忙碌而緊張的教學(xué)工作即將接近了尾聲,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

一,、思想方面,。

在“新課程、新教材”的教研總目標(biāo)指導(dǎo)下,，為了增強(qiáng),、提高對新教材新理念的理解與認(rèn)識(shí)，我組老師經(jīng)常在一起學(xué)習(xí),，大家共同學(xué)文件,、看報(bào)紙、查閱資料,、做筆記,，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),。每個(gè)禮拜一的下午都積極參加各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),，并做好筆記，在活動(dòng)中不斷提高自身的認(rèn)識(shí)和理解,。在全省內(nèi)組織的教學(xué)教研活動(dòng)中,，每位教師都積極參加，認(rèn)真聽課評課,，在實(shí)際行動(dòng)中加深對新課程新課標(biāo)的認(rèn)識(shí),，推動(dòng)新課標(biāo)、新教材的實(shí)施,。積極響應(yīng)學(xué)校的各方面及領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,。依照師德師風(fēng)準(zhǔn)則要求自己，做一名愛崗敬業(yè)的合格教師,。

二,、教學(xué)方面。

美和豐富的感情,，為音樂所表達(dá)的真,、善,、美的理想境界所吸引、所陶醉,，與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈,、陶冶情操,、啟迪智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度，為其終身熱愛音樂,、熱愛藝術(shù),、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ)，努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。

在欣賞教學(xué)方面,，我是這樣做的：

1.重視課前的教材研究,，加強(qiáng)對音樂作品的理解，針對內(nèi)容研究相應(yīng)的欣賞方法,，做好反思,，寫好課堂隨筆，有計(jì)劃有步驟的記錄活動(dòng)過程,。

2.積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí),、說課、評課,、研討,、錄像賞析、外出聽課等活動(dòng),，以充實(shí)課堂教學(xué)活動(dòng),，捕捉音樂信息，搜集教學(xué)資源,，加強(qiáng)信息交流,，以便取長補(bǔ)短。

3.注重實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累材料，每一次活動(dòng)的閃光點(diǎn)和缺陷,，及時(shí)調(diào)整課堂,，改進(jìn)方法，完善教學(xué)。

4.定期交流,，做好小結(jié),。

5.利用課余時(shí)間閱讀教育書籍，寫好讀書筆記,，這樣注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,，嘗試營造一種平等、和藹,、愛心濃郁的音樂課堂,。真正的想努力做到讓音樂成為孩子們的朋友，從而熱愛音樂,，熱愛生活!

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對高年級學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂,，以后要在課堂中尋求一條更加恰當(dāng)?shù)穆纷觼怼?/p>

三、課外活動(dòng),。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同努力下，我們音樂科組積極配合體育組較成功地舉辦“第二屆冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的大型開幕表演.舞蹈《感恩的心》,、花樣操《七彩陽光》,，校園集體舞《陽光校園》等受到大家的好評。

四,、其它,。

我很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加縣里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上教育網(wǎng)里與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。還要加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

寒冷的冬季即將過去,，迎來的是朝氣蓬勃的春天,，我相信勤能補(bǔ)拙,，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，我會(huì)更上一層樓,，不斷的進(jìn)步,。

音樂教師年度工作總結(jié)|音樂教師年終工作總結(jié)|音樂教師個(gè)人工作總結(jié)。

音樂教師年度工作總結(jié)|音樂教師年終工作總結(jié)|音樂教師個(gè)人工作總結(jié),。

初中音樂教師工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、喜好和情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的喜好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象和律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表示音樂，并在必須基礎(chǔ)上發(fā)明音樂,。

一,、課堂教學(xué)：

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，透過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不時(shí)提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解潛力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。本學(xué)期,，在教學(xué)上我偏重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。在以后的教學(xué)中要重視樂理知識(shí)地傳授,，終究三者是相互作用、相互促進(jìn)的,，掌握了樂理知識(shí)才干更深層次地感受,、理解音樂。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能簡單,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表示出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。但可能對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度還不夠,，總以為學(xué)生不是惡意,，只是不幼稚的表示，所以給他們的環(huán)境較為寬松,，致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤而有恃無恐,。

三、成績方面：

本學(xué)期,，用心參加上級組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng),。在三獨(dú)比賽中，獲一個(gè)無錫市三等獎(jiǎng),，一個(gè)**市一等獎(jiǎng),，兩個(gè)**市百強(qiáng)獎(jiǎng)，另外,，還有兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng);在**市的中學(xué)生文娛匯演中,，也獲得了三等獎(jiǎng);此外，教師論文在比賽中獲江蘇省三等獎(jiǎng),。

四、努力方向：

1,、今后應(yīng)個(gè)性注意賞罰分明,、掌握尺度。

2,、介紹樂理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中,，常會(huì)遇到一些標(biāo)志，如：反復(fù)記號(hào),、升降記號(hào),、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平,。

4,、課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，體現(xiàn)學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)教學(xué)理念。

初中音樂教師工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期我們音樂研修小組共有劉曉瓊,、田華,、張華、向宗麗四位專職教師,，曾曉云,、田黎明、覃巧玲,、覃科雙,、王春芳、鄒琳六位兼職音樂教師,，共同承擔(dān)了學(xué)校六個(gè)年級,，共計(jì)36個(gè)班的音樂教學(xué)工作,。其中劉曉瓊老師為縣級骨干教師，田華老師,、張華老師,、向宗麗老師為校級骨干教師。所有教師均為?？萍皩,？埔陨蠈W(xué)歷。

1,、落實(shí)研修活動(dòng),，形成研修氛圍,。

本學(xué)期研修組認(rèn)真組織完成了8次研修活動(dòng)，包括開學(xué)初學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃并制定研修組工作安排,、集中和分散的理論學(xué)習(xí),、觀課后的評課議課活動(dòng),、外出教師的學(xué)習(xí)匯報(bào)交流、學(xué)期結(jié)束時(shí)的總結(jié)反思等,，在這樣的研修活動(dòng)中,，不斷增強(qiáng)研修組的凝聚力，形成了良好的研修氛圍,。

2,、落實(shí)教學(xué)月查,，規(guī)范教學(xué)行為。

研修組每個(gè)月會(huì)對每位教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的月查,，包括教師的備課,，上課,，聽課，參加研修活動(dòng)次數(shù),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，使用多媒體教學(xué)資源等各方面的情況,，通過嚴(yán)格的教學(xué)月查，保證教師的常規(guī)工作能夠保質(zhì)保量的完成,，在學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行的教師滿意率測評中,，我們組的教師都達(dá)到了較高的水平。

3,、落實(shí)觀課議課,，提高業(yè)務(wù)水平。

除了不折不扣的完成每學(xué)期的研修課以外,，組織教師積極參加其他形式的觀課議課活動(dòng),。比如骨干教師展示課的觀課議課活動(dòng)，外出比賽教師的磨課活動(dòng),，每學(xué)年還選擇一位教師的課堂進(jìn)行全程實(shí)錄,，組織教師進(jìn)行微格分析，在這樣的活動(dòng)中,，不僅上課教師的業(yè)務(wù)水平大大提升,，聽課教師也得到了不同程度的提高。

1,、選定課題,，探索研究。

結(jié)合我?！吧菊n堂”教學(xué)的研究,，我們組根據(jù)音樂學(xué)科的特點(diǎn)，制定出“音樂教育――注重學(xué)生合作能力培養(yǎng)”的小課題,，從以下四方面進(jìn)行培養(yǎng)：第一，用多樣的形式激發(fā)合作的興趣,；第二,，形成合作的習(xí)慣；第三,，在評價(jià)中指導(dǎo),，學(xué)會(huì)合作；第四,，延伸到學(xué)生生活中的合作,。各年級根據(jù)不同的年齡特點(diǎn)和學(xué)生的接收情況，進(jìn)行實(shí)踐和研究,。學(xué)生在循序漸進(jìn)的訓(xùn)練中得到不同程度的提高,。

2、大膽探索,，銳意創(chuàng)新,。

對學(xué)校來說,，課堂教學(xué)是主陣地。在音樂課堂教學(xué)中,，我們注重以學(xué)生為主體,，盡力做到“先學(xué)后教、精講精練”,，當(dāng)堂反饋,。讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看,、唱,、游戲、想象）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，在合作與評價(jià)中,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在課前，我們給學(xué)生布置預(yù)習(xí),，針對下一課內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)信息、資料,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。課中，則對課前預(yù)習(xí)的情況加以了解,，并對搜集的資料進(jìn)行篩選和學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，合理的借鑒和運(yùn)用。課后,，針對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，結(jié)合音樂學(xué)科的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從音樂知識(shí),、欣賞,，以及情感態(tài)度價(jià)值觀的角度，將教材引申和拓展,。這樣,，把音樂課堂上的學(xué)習(xí)，延續(xù)到生活中，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)和自身的發(fā)展,。經(jīng)過一學(xué)期的課堂教學(xué)研究和探索,，對課堂的結(jié)構(gòu)、密度,，特別是對學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課中指導(dǎo)，以及課后的引申,，做了很大的改進(jìn),。

3、相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。

我們堅(jiān)持每月兩次的備課和教研活動(dòng)，大家積極參與討論,、研究,，發(fā)表自己的看法和建議，在彼此的探討中,，每個(gè)人都是從中受益的,。積極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)評比、競賽活動(dòng),，無論是講課,、說課、備課,、評課,，還是教學(xué)研討，我們組都能做到暢所欲言,、實(shí)事求是,，總是在面對面的交流中，互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，從中虛心地學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。

因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和重視，音樂組教師得到了很多外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，本著“一人學(xué)習(xí),、多人受益”的原則，不論外出學(xué)習(xí)的教師是誰,，每一次學(xué)習(xí)都為本組的所有教師帶回了最新的教學(xué)理念,，最前沿的教學(xué)咨詢。大家將外出所學(xué)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了最大程度的提高,。20xx年10月,，田華老師和向宗麗老師赴宜昌參加中國兒童音樂協(xié)會(huì)xx周年音樂會(huì)，參觀了龍盤湖國際小學(xué),，并聆聽了關(guān)于兒童音樂創(chuàng)作的專題報(bào)告,，返校后，組織全組教師進(jìn)行了匯報(bào)交流,。

回到各自的工作崗位,，大家紛紛將學(xué)習(xí)的收獲運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。9月份,，音樂組研修課正式開展,。劉曉瓊老師執(zhí)教了《彝家娃娃真幸福》,，優(yōu)美的舞姿讓人沉醉,，向宗麗老師執(zhí)教了《小青蛙找家》，她根據(jù)歌曲內(nèi)容編排了一段極富童趣的節(jié)奏,，帶領(lǐng)學(xué)生感受音樂的魅力,。11月，在校級骨干教師展示課活動(dòng)中,，田華老師執(zhí)教了《桔梗謠》,，生動(dòng)有趣的教學(xué)引人入勝，張華老師執(zhí)教了《童心是小鳥》,，將音樂劇引入課堂,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還有其他兼職上課教師廣泛搜集資料,，制作圖片,、錄音、課件,、范作等,，從我們所聽的任何一節(jié)課上，都可以看出老師們付出的心血,。

1,、開展特色學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),。

2,、積極參與“大家唱大家跳”“全縣中小學(xué)生文藝匯演”等展示活動(dòng)。

20xx年11月,，在全縣第xx屆中小學(xué)生文藝匯演活動(dòng)中,，劉曉瓊老師全程參與文藝節(jié)目《放飛夢想》的排練工作,，田華老師參與節(jié)目比賽和匯報(bào)演出，舞蹈最后喜獲小學(xué)組一等獎(jiǎng),。

在這一學(xué)期,，我們組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終以培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為目標(biāo),，課堂教學(xué)和課外活動(dòng)輔導(dǎo)同時(shí)抓。在認(rèn)真的參與,、實(shí)踐中,，我們?nèi)〉昧艘恍┖贸煽儭Ｒ蚋吒h(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),，為取得更優(yōu)異的成績,，我們一定會(huì)再接再勵(lì)。今后,，我們組會(huì)把“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，攜手奮進(jìn)”的工作作風(fēng)繼續(xù)堅(jiān)持下去，力爭取得更加豐碩的成果,！

初中音樂教師工作總結(jié)篇二十

音樂是人類最古老,、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,。今天本站小編給大家整理了初中音樂教師,。

謝謝大家對小編的支持。

回顧自己在這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，喜憂參半,，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、德育工作,。

堅(jiān)持了將德育工作放在首位,，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育,、法制教育，讓學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。除了進(jìn)行正面宣傳教育外，還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比較靈活的形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，改變傳統(tǒng)的說教,、灌輸?shù)哪Ｊ剑寣W(xué)生有更多的主動(dòng)性和積極性,。比如采取討論、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中,、在不知不覺中愉快地,、潛移默化地接受了教育，自覺主動(dòng)地關(guān)心,、了解身邊的事情,，增強(qiáng)他們的愛國主義情感，并且使他們的能力也得到了鍛煉,。在教學(xué)過程中我結(jié)合音樂科實(shí)際,，積極運(yùn)用教材對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，結(jié)合教育學(xué)生熱愛祖國,，增強(qiáng)民族自豪感與自信心。

二,、教育教學(xué)教研方面,。

在教育教學(xué)工作上，能夠利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，做到尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在具體的教學(xué)工作中,，能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程理念》和各年段的學(xué)生實(shí)際情況備課。

1.課堂教學(xué),。

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐與體驗(yàn)中活動(dòng)(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂，能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在音樂欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解,、介紹音樂、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

2.課堂管理。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，更多形式的采用了激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力,，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。著力對學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練，使課堂常規(guī)正?；?，有利于課堂教學(xué)的有序進(jìn)行，對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評與糾正,。

三,、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,，全方位的充實(shí)自己,，提高自己的綜合素質(zhì)。充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，使教學(xué)手段更豐富了,。

四、不足之處,。

1.對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。在今后應(yīng)特別把握好尺度,、做到賞罰分明。

本學(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、喜好和情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的喜好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象和律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表示音樂,，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂。

一,、課堂教學(xué)：

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不時(shí)提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。本學(xué)期,，在教學(xué)上我偏重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。在以后的教學(xué)中要重視樂理知識(shí)地傳授,，終究三者是相互作用、相互促進(jìn)的,，掌握了樂理知識(shí)才干更深層次地感受,、理解音樂。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表示出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。但可能對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度還不夠，總以為學(xué)生不是惡意,，只是不幼稚的表示,，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤而有恃無恐,。

三,、成績方面：

本學(xué)期，積極參加上級組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng),。在三獨(dú)比賽中,，獲一個(gè)無錫市三等獎(jiǎng)，一個(gè)**市一等獎(jiǎng),，兩個(gè)**市百強(qiáng)獎(jiǎng),，另外，還有兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng);在**市的中學(xué)生文娛匯演中,，也獲得了三等獎(jiǎng);此外,，教師論文在比賽中獲江蘇省三等獎(jiǎng)。

四,、努力方向：

1,、今后應(yīng)特別注意賞罰分明、掌握尺度,。

2,、介紹樂理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中,，常會(huì)遇到一些標(biāo)志,，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào),、上滑音,、下滑音、休止符,、倚音等,。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)水平,。

4、課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，體現(xiàn)學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)教學(xué)理念。

音樂是人類最古老,、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式。我作為初中音樂教師,，我感到十分幸福,。用藝術(shù)的眼光來感悟生活感悟音樂。本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

一,、課堂教學(xué),。

20xx年7月15日---8月有幸參加我市對中小學(xué)音體美教師在運(yùn)城學(xué)院培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在音樂教學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中讓我有所提高,，也感到十分快樂和充實(shí),。對我這學(xué)期的音樂教學(xué)工作也有了新鮮的藝術(shù)創(chuàng)新和改變。今年我擔(dān)任初二4個(gè)班和初一7個(gè)班的教學(xué)工作,。自我感覺比起同仁一下儲(chǔ)存很多方面的音樂教學(xué)工作和音樂知識(shí),。

在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育來陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑,，對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素質(zhì)與審美能力,，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用,。還使初一新生進(jìn)入初中階段的孩子們,，認(rèn)識(shí)初中的音樂欣賞課，還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生了解電影音樂和音樂鑒賞及音樂樂理初級知識(shí),，同時(shí)表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。同時(shí)在學(xué)習(xí)唱歌和欣賞音樂的同時(shí),，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到集體活動(dòng)及藝術(shù)活動(dòng)的緊密性,。

在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。為了達(dá)到這個(gè)目的,，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,，精心編寫了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的。

教案,。

和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問,，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與,。

課件,。

相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。在課堂活動(dòng)中,，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

在本學(xué)期中在與我初中柴東軒主任的一次教學(xué)工作的談話,，使我有所觸動(dòng),，讓我必須敞開心扉，大膽突破改進(jìn),。使我認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心中的形象和感覺,，及專業(yè)不對口的情況。經(jīng)過從畢業(yè)到現(xiàn)在,，幾年的邊學(xué)習(xí)邊教學(xué)使我認(rèn)識(shí)到,，我要不斷的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)自我在教學(xué)工作的改進(jìn)。

二,、課堂管理。

音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是實(shí)施美育的重要途徑,，對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高文化素質(zhì)與審美能力,，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，具有不可替代的作用,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。在不同的教學(xué)階段，我根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理的特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，加強(qiáng)音樂與社會(huì)生活的聯(lián)系,。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有幽默力量運(yùn)用不夠。

探索靈活多樣的教學(xué)形式：在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索,，通過這些形式,，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。(1),、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,?！缎抡n標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(2),、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。音樂源于生活。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找音樂題材，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中聽到音樂,，感受到音樂,。(3)、開展實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

我認(rèn)為，每一個(gè)學(xué)生都有權(quán)利以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂,，享受音樂的興趣,，參與各種音樂活動(dòng)，表達(dá)個(gè)人的情智,。所以,，本學(xué)年我在教學(xué)中創(chuàng)造生動(dòng)活潑、靈活多樣的教學(xué)形式,，為學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的可能和空間,。音樂教學(xué)的綜合包括音樂教學(xué)不同領(lǐng)域之間的綜合;音樂與舞蹈、戲劇,、影視,、美術(shù)等姊妹藝術(shù)的綜合;音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的綜合。我所教授的唱歌,、欣賞等只是音樂教育中的一個(gè)分支,。同時(shí)，在本學(xué)期的紀(jì)念“一二·九”抗日活動(dòng),，大合唱比賽中,，根據(jù)我校的領(lǐng)導(dǎo)給出新表演形式，百人大合唱,。我與初一的教師共同努力有所創(chuàng)新,。為新進(jìn)入初中階段的學(xué)生加強(qiáng)排練。從組織到練習(xí),、排練等中使學(xué)生得到鍛煉。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。本學(xué)期聽公開課很多使我有所提高。20xx年下半年本學(xué)期舞蹈隊(duì)的活動(dòng),，在自我的爭取的排練地點(diǎn)開展起來,。(我把原來的排練地點(diǎn)讓給新來的教師，是她為我?；顒?dòng)也添出色彩),。參與的每個(gè)學(xué)生非常積極配合，因現(xiàn)階段的孩子在小學(xué)階段中特長學(xué)習(xí)比較廣泛,，都有扎實(shí)的基礎(chǔ),，也愿意參加校園活動(dòng),。為20xx年的元旦晚會(huì)做好了排練準(zhǔn)備，完成節(jié)目《紅扇》,。但是節(jié)目不太成熟及不完美性,，沒有展現(xiàn)在20xx年元旦晚會(huì)上。在時(shí)間充沛中完成了人數(shù)少又有個(gè)性的爵士風(fēng)格舞蹈《大眼睛》,。最終展現(xiàn)舞臺(tái),。在平時(shí)的課堂教學(xué)唱歌中我選擇適合學(xué)生的接受程度，由淺入深,、循序漸進(jìn),，通過教學(xué)使學(xué)生能夠掌握并積累一定數(shù)目的樂曲。以每周一歌的形式相結(jié)合,，在完成教學(xué)進(jìn)度的同時(shí),，通過具體的音樂材料構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系。還參加我校今年的教師課堂大比武講課,，與新近教師共同比賽,，互相學(xué)習(xí)。自我感覺這一次的比自己上一次有很大的進(jìn)步與飛躍,，敢面對所出現(xiàn)的工作問題,，來突破和改變學(xué)習(xí)。

社會(huì)對教師素質(zhì)的要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。我經(jīng)常利用課外時(shí)間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí),，并獲得更多美的感悟,。另外，就是我校本學(xué)期進(jìn)人很多“新鮮血液”,，我組也不例外,。我們音樂專業(yè)也來了一位新成員。也使我與她的教學(xué)工作的交流中,，又一老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)和音樂專業(yè)上的像她學(xué)習(xí),。使我在所思想上的改變,。要不斷的學(xué)習(xí)和突破?？傊?，作為教師要不斷的學(xué)習(xí)，不斷突破自我,。20xx年來了,，加油吧!