計劃可以幫助我們提前預(yù)估可能遇到的問題,，并制定相應(yīng)的解決方案?？梢圆捎梅纸夥▽⒋竽繕?biāo)分解成具體的小任務(wù),，并為每個小任務(wù)設(shè)定時間節(jié)點(diǎn),。以下是小編為大家收集的計劃范文，希望對大家有所啟發(fā),。

幼兒園美術(shù)班學(xué)期教學(xué)計劃篇一

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物、動物,、植物,、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。

二、目標(biāo)要求：

1,、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識油畫棒、蠟筆,、水彩筆,、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)畫線條(直線,、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4,、認(rèn)識紅、黃,、藍(lán),、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣,。

三、活動組織要點(diǎn)：

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

四、活動內(nèi)容：

1,、美麗的焰火(繪畫),。

2、寶塔(繪畫),。

3,、升國旗(繪畫)。

4,、夜晚在一棵樹上(繪畫),。

5、我愛洗澡(繪畫),。

6,、臉譜裝飾(繪畫)。

7,、江南小鎮(zhèn)(繪畫),。

8、黃昏的樹林(水粉畫),。

9,、大公雞真美麗(水墨畫)。

10,、奧特曼(水粉畫),。

幼兒園美術(shù)班學(xué)期教學(xué)計劃篇二

一、現(xiàn)狀分析：

彩筆畫中段的幼兒基本都是由小班升入中班的幼兒,，繪畫基礎(chǔ)處于對圖形的涂色和外形掌握的基礎(chǔ)階段,。對于較為規(guī)則的幾何圖形的外形掌握還不夠熟練，如：圓形,、三角形,、長方形、矩形等,。對于各種形狀的幾何圖形的涂色技巧尚未掌握,，色彩的認(rèn)識較為單一,，對于一種色彩的幾種顏色的名稱沒有掌握。希望通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，使幼兒在繪畫的技能技巧上有所提高,。

二、目標(biāo)：

1,、幼兒對規(guī)則幾何圖形的外形構(gòu)畫,，能使用幾種幾何圖形構(gòu)畫外輪廓。

2,、對于各種色彩的名稱的認(rèn)識和漸變色彩的初步掌握,。

3、能夠掌握由點(diǎn)到面的擴(kuò)散性涂色,，學(xué)會一些涂色技巧,，如從做到右，從上到下等,。

三,、具體措施：

1、通過各種顏色的認(rèn)識,，知道冷暖色調(diào)和一種色調(diào)的幾種顏色的名稱,，從而進(jìn)一步學(xué)習(xí)漸變的色彩搭配。

2,、通過房子,、樹木、小動物等較為單一的物體來讓幼兒學(xué)會認(rèn)識物體的外形輪廓,，有條理,、有結(jié)構(gòu)的安排畫面。

3,、能夠使用較為豐富的色彩填畫畫面。本學(xué)期要以各種色彩冷暖的搭配為主,，通過顏色的強(qiáng)烈對比來表現(xiàn)畫面效果,。

4、在涂色是教師要注意觀察幼兒的握筆及涂色順序,，重點(diǎn)培養(yǎng)作畫的技巧,。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1,、《小枕頭》7,、《小鳥》13、《漂亮媽媽》,。

2,、《郁金香》8、《青蛙》14、《機(jī)器人》,。

3,、《小金魚》9、《老虎》15,、《牽?；ā贰?/p>

4,、《一串紅》10,、《向日葵》16、《大公雞》,。

5,、《房子》11、《花瓶》17,、《臉譜》,。

6、《森林》12,、《熱帶魚》18,、《蜻蜓》。

11,、生命樹(水粉畫),。

12、葡萄(水墨畫),。

13,、個人畫展。

幼兒園美術(shù)班學(xué)期教學(xué)計劃篇三

一,、幼兒現(xiàn)狀分析：

燕莊小學(xué)幼兒大班共有幼兒51人,，有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

二,、培養(yǎng)目標(biāo),。

1,、能從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、能在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的`想象與潛能，并能用線條,、顏色來表達(dá)自己的所想,、所感，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式,、方法，加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí),。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力,。

6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

三,、具體措施,。

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性,，選擇性,，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

2,、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,，并及時調(diào)整計劃。

3,、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣,。

5,、利用空余時間找一些美術(shù)書來學(xué)習(xí)或觀摩他人的美術(shù)活動，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,，汲取她人的長處,，彌補(bǔ)自身的不足。

6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

月份周教學(xué)內(nèi)容,。

9月份第一周柳樹,、松樹等多樣的樹。

第二周各種形狀,、顏色的花,，如盆花等。

第三周動物：小毛驢,、烏龜,、刺猬。

第四周組合畫（涂底色）折紙：蟬,、帆船,。

10月份第一周交通工具：公共汽車、火車,、輪船,。

第二周航天軍事：火箭、坦克,、飛機(jī),。

第三周風(fēng)景：田野小路,、涼亭臺階、水邊,。

第四周組合畫（注重底色）折紙：魚鷹,、飛機(jī)。

11月份第一周建筑：各種小房子,、樓房,、寶塔。

第二周小昆蟲：毛毛蟲,、瓢蟲,、蝴蝶、小鳥,。

第三周人物：站立,、輪滑、組合,。

第四周組合（自然風(fēng)景人物）折紙：馬,、桃子。

12月份第一周動物：小熊,、魚,、孔雀。

第二周人物動作：放風(fēng)箏,、劃船,。

第三周卡通人物：巫婆、小丑,、外星人,。

第四周人物組合畫折紙：熱帶魚、紙鶴,。

幼兒園美術(shù)班學(xué)期教學(xué)計劃篇四

本學(xué)期為了培養(yǎng)學(xué)生興趣工作計劃,我校開展13個興趣班,美術(shù)班不用說就屬于主要的一個大班,小學(xué)生已經(jīng)對美術(shù)有所接觸和了解,小學(xué)的美術(shù)興趣,讓低年級兒童大膽去畫,大膽構(gòu)思,特制定出低年級美術(shù)興趣班工作計劃,以下是具體的實施內(nèi)容:,。

一、工作計劃中指導(dǎo)思想:,。

低年級美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。兒童美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的.人物,、動物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

二,、目標(biāo)要求:。

1,、愿意參加繪畫活動工作計劃,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2、認(rèn)識油畫棒,、蠟筆,、水彩筆、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3、學(xué)習(xí)畫線條(直線,、曲線,、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4,、認(rèn)識紅、黃,、藍(lán),、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣,。

三,、活動組織要點(diǎn):。

1,、注重兒童藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、注重兒童自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3,、注重兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4,、注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,培養(yǎng)兒童動手能力、培養(yǎng)兒童參與興趣,。

四,、活動內(nèi)容:,。

簡筆畫卡通畫水彩畫。

幼兒園美術(shù)班學(xué)期教學(xué)計劃篇五

新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃,。

一,、班級情況分析。

本學(xué)期我中班幼兒,，共計29人,，其中男孩18人，女孩11人,。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,，動手能力較差,，社會交往技能差。

(一)本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn),。

1.個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍。

2.好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

3.活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

4.班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

(二)弱勢因素分析,。

1.我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。

2.自我保護(hù)意識比較欠缺,。

3.與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視,。

3.在語言交往中詞匯量不大,，用詞比較單一。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。

4.部分幼兒數(shù)概念比較差,。

5.在音樂活動中，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差。

二,、班級工作目標(biāo)及措施,。

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，促使幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，為增加幼兒食欲,，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添,、表揚(yáng)鼓勵等方法;對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅。

2.進(jìn)行安全教育,，通過兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,，不能離開集體，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時主動告訴老師;通過表揚(yáng),、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;游戲時學(xué)會自我保護(hù)。

3.開設(shè)圖書區(qū),，提供多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。在教學(xué)中,，教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)大膽與人交往。

4.開辟數(shù)學(xué)區(qū),，利用游戲,、操作等活動，讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色,、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。學(xué)習(xí)觀察生活,，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計,。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,，多單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣,。

5.創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),，擺放多種樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時間(晨間,、飯前,、進(jìn)餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,，初步能借助動作、表情,、語言等,，表達(dá)對音樂作品的感受,。

幼兒園美術(shù)班學(xué)期教學(xué)計劃篇六

目,、標(biāo)：

1、認(rèn)識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料（如彩色筆,、蠟筆,、油畫棒），培養(yǎng)正,、確的繪畫姿勢,，手腿保持一定距離。握筆自然有力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認(rèn)識并學(xué)會使用3―6種顏色：紅,、綠藍(lán),、黑、黃,、褐點(diǎn),。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點(diǎn),、豎線,、橫線、斜線,、圓形和方形涂染等方法,。

畫出所熟悉的物體,，如樹木、花草,、人,、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力,。

b,、手工類。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

目,、標(biāo)：

1,、認(rèn)識泥工的材料和工具，知道其名稱（粘土,、橡皮泥及面團(tuán)）,，知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的,。

2,、學(xué)會用搓、團(tuán)圓,、壓扁,、沾合等方法，簡單地塑造一些物體,，并能按自己的意愿塑造,。

3、認(rèn)識紙工的材料和工具名稱,，學(xué)會一些簡單的折疊方法（如對邊折,、二邊向中心折、對角折,、四角向中心折）,。

4、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法,。

（二）,、高級班。

a,、繪畫類：

目,、標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形,、正方形、三角形,、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,，簡單的風(fēng)景,，動植物，能畫出其基本部分和主要特征,。

2,、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩,、蠟筆水彩混合畫的特征,，對色彩調(diào)合能互相互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào),、明快,、潔凈。

3,、構(gòu)圖方面能用點(diǎn),、線、小圓點(diǎn),、花朵,、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明,，比例恰當(dāng),。

a、手工類：

目,、標(biāo)：

1,、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能,，能塑造出物象的主要特征,，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

2,、紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法,，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置等,，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

初級班：

a,、繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。

b,、手工：幫助幼兒認(rèn)識工具,、材料、了解其名稱和使用方法,。

高級班：

a,、繪畫：以蠟筆為主,，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖,。

b,、手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉,、樹干和花草,，調(diào)和畫面。

初級班,。

a,、繪畫：運(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫面,，如：《小鴨戲水》,、《月亮和星星》。

b,、手工：學(xué)習(xí)泥工的技能,，主要是搓條、團(tuán)圓,、壓扁,、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓,、蘋果,、糖葫蘆等。

高級班：

a,、繪畫：以水彩為主,，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色（水,、樹,、花、雞,、鴨等）,。

b、手工：掌握剪紙貼,，能作出各種形狀,，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》,、《雨中娃》等,。

一、為什么要寫工作計劃,。

1,、計劃是提高工作效率的有效手段,。工作有兩種形式：

一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）,。

二,、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯誤，提前計劃,，消除錯誤）寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚、明明白白,。計劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。

2、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn),。

個人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃,，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說,，計劃顯得尤為迫切,。企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃,。因為企業(yè)的問題并不多,，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了,。但是企業(yè)大了,，人員多了，部門多了,，問題也多了,，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時也顯得有限,。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了,。

3,、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個人驅(qū)動）,。

幼兒園美術(shù)班學(xué)期教學(xué)計劃篇七

一、學(xué)情分析：

日常生活中我們的孩子都有一些簡單的健康意識和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但畢竟是孩子,，自覺能力差，好奇心強(qiáng),。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法,。由于孩子們年齡小，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,。這就形成了兒童的個性差異。因此,，根據(jù)幼兒的年齡和個性發(fā)展,，所以在上課的時候老師要因材施教，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上又所進(jìn)步,。

二,、目標(biāo)與要求：

幼兒園美術(shù)班學(xué)期教學(xué)計劃篇八

1、班級概況,。

我班共有40名幼兒,，其中男生17人，女生21人,，男女比例基本呈平衡狀態(tài),。由于本班幼兒全是新生入學(xué)，從開學(xué)這兩天情況看,，孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí),、生活。

2,、班級幼兒發(fā)展特點(diǎn),。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，并結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),，分析出本班幼兒各個方面的基本發(fā)展情況,。因此，本學(xué)期我們通過幼兒園一日活動加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),。

（1）幼兒發(fā)展優(yōu)勢,。

a、健康方面：班級幼兒生長發(fā)育良好,。

b,、生活方面：幼兒基本上都可以獨(dú)立進(jìn)餐。在用餐時,，孩子們能注意用餐的文明禮儀,，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。

c,、學(xué)習(xí)方面：孩子們對各種學(xué)習(xí)活動興趣較大,，能在老師引導(dǎo)下參加各類活動。

（2）薄弱環(huán)節(jié),。

a,、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽,，與同伴之間缺少協(xié)商,、合作意識，因此在語言表達(dá)能力和大膽交往,、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

b、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動手動腦,、大膽表達(dá)表現(xiàn),，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。

c,、幼兒對關(guān)心同伴,、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱，缺乏同情心和責(zé)任感,。

d,、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進(jìn)步較大,，但是在自己的事情自己做方面,，許多幼兒還時常依賴?yán)蠋熀图议L，需要進(jìn)一步培養(yǎng),。

3,、家長情況分析。

根據(jù)家長情況分析本學(xué)期我們將開通手機(jī)校訊通,，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時性和有效性,，提高家長與老師的溝通。

二,、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),。

（1）引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動，動作協(xié)調(diào),，會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)收拾整理運(yùn)動器具。在運(yùn)動中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，能注意安全,、避免危險，提高幼兒的運(yùn)動能力和自我保護(hù)能力,，初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境,、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。

（2）學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙,、毛巾等方法，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。在活動中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲,、整理衣褲,、折疊小被、整理物品等）,，有初步的獨(dú)立生活能力,。

（3）愛父母、老師,、長輩,，會關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情,、關(guān)心他人,。在活動中學(xué)做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事,，有初步的勞動習(xí)慣,。

（4）初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪流,、請求,、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享,，體驗合作,、分享的快樂。在活動中認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則,，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

（5）能注意傾聽別人講話，會說普通話,，喜歡參與聽說活動,，會用較完整的語言大膽表達(dá)自己的愿望與請求，能較大方,、有禮貌地與周圍人交談,。

（6）喜歡參加文學(xué)、音樂,、舞蹈,、美術(shù)等各類藝術(shù)活動和游戲活動，并能愿意嘗試用各種材料,、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗,、表現(xiàn)自己喜歡的角色，有初步的感受美和表現(xiàn)美的能力,，體會成功的快樂,。

（7）能運(yùn)用多種感官感知周圍事物、現(xiàn)象的主要特征，喜歡參加探索,、操作活動,，能用語言、繪畫,、動作等多種形式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),，具有初步的觀察比較分析能力、探索操作能力,。

（8）喜歡參加數(shù)學(xué)活動,，對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間、空間等現(xiàn)象有興趣,，會進(jìn)行簡單的分類,、排序、比較等智力活動,，培養(yǎng)幼兒主動,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動。

三,、個別幼兒,。

教育工作措施。

1,、與家長多溝通,、多交流，及時反饋,，做到家園同步教育,。

2、通過故事,、表演,、游戲等活動形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守集體規(guī)則，遇到困難會自己主動請求老師的幫助,，鼓勵幼兒大膽與老師,、同伴交往。

3,、對個別身體較弱的幼兒,，注意觀察其午餐午睡情況、在體育活動中注意其活動量等,。

4,、以表揚(yáng),、鼓勵為主，肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，激發(fā)孩子的自信心,。

5,、通過校訊通,，寫通知等方式，家園共同配合進(jìn)行個別幼兒教育,。老師每天及時向家長反饋個別幼兒在園的進(jìn)步與快樂,，家長向老師反饋幼兒在家的進(jìn)步及自己的想法和建議，共同教育幼兒,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

6、通過故事,、兒歌,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園配合等形式教育幼兒注意安全,，學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)的方法,，初步培養(yǎng)幼兒安全意識。

四,、家長工作,。

1、目標(biāo)：加強(qiáng)教師與家長之間的溝通,，及時地讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)工作,，更好地配合協(xié)助教師的工作，以更好地促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展,。

2、措施：

（1）通過《幼兒成長檔案》及時向家長反饋幼兒在園情況,，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況,，促進(jìn)家園共育。

（2）通過校訊通,，讓家長能及時了解我們的活動,，并把一些行之有效的方法借鑒過來，拓寬家園互動的渠道,。

（3）利用校訊通,，老師及時反饋幼兒在園的進(jìn)步與快樂，反饋家長的想法與建議,，真正做到家園互動,。

（4）通過向家長開放半日活動,，讓家長了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況。

（5）通過讓家長參與幼兒園各種活動,，使家長進(jìn)一步了解幼兒園教育與班級工作,，樹立正確的教育行為。

（6）發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢,，向家長開放班級電子郵箱,，運(yùn)用家園互發(fā)電子郵件的形式，使家園互動更及時,、有效,。

（7）多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話聯(lián)系,、家訪,、家長留言、網(wǎng)上聯(lián)系等,。

五,、每月保教工作重點(diǎn)。

1,、做好班級的開學(xué)工作,，做好班級環(huán)境布置。

2,、對本班幼兒進(jìn)行前測工作,，觀察、了解幼兒情況,，并針對本班實際情況制定好各類計劃,。

3、開展“我們升中班了”主題活動,。

4,、通過“幼兒成長檔案”“電子郵件”、校訊通等方式做好家園互動,。

5,、結(jié)合本班主題活動進(jìn)行資料展示。

6,、召開班級家長會,。

1、開展“我愛我家”主題活動,，結(jié)合重陽節(jié)開展“我愛爺爺奶奶”主題活動,。

2、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況和主題活動開展情況及時召開家長會,。

3,、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料,。

4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”,、“電子郵件”,、“家長留言本”等方式做好家園互動。

5,、家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育,，初步培養(yǎng)幼兒安全意識。

1,、開展“紅黃藍(lán)綠”主題活動,。

2,、結(jié)合秋游開展親子活動,。

3、向家長開設(shè)“家長學(xué)?！?，提高家長科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力。

4,、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料,。

5、結(jié)合秋游開展親子活動,。

6,、向家長開設(shè)“家長學(xué)校”,，提高家長科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力,。

7、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料,。

8,、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”等方式做好家園互動,。

9,、繼續(xù)家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育，初步培養(yǎng)幼兒安全意識,。

1,、開展“冬爺爺來了”主題活動。

2,、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料,。

3、迎新年活動,。

4,、結(jié)合教研組,、課題組活動進(jìn)行各類研究。

5,、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”,、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動,。

1,、開展“快快樂樂過新年”主題活動。

2,、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料,。

3、向家長開放半日活動,，了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí),。

4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”等方式做好家園互動,。

5,、結(jié)合教研組、課題組活動進(jìn)行各類研究并完成各類總結(jié),。

這些目標(biāo)和措施的制定和落實,，將在實踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的,，針對薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng),，對于優(yōu)勢項目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對性,、有的放矢地進(jìn)行教育,。

結(jié)合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題研究，我們將根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),、興趣需要預(yù)設(shè)和生成科技主題活動,，重點(diǎn)研究在選擇性、創(chuàng)造性地使生活,、學(xué)習(xí)教材中融合科技教育,，通過研究，初步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí),、敢于探索,、樂于合作、大膽創(chuàng)新的精神和科學(xué)的行為習(xí)慣,，為21世紀(jì)創(chuàng)造型人才的需求奠定良好的基礎(chǔ),。

幼兒園美術(shù)班學(xué)期教學(xué)計劃篇九

幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃一、本班教師介紹本班共有三位老師,，李老師,、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作,，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力,，全心全意地對待每一位幼兒,。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒,，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活,。十月份：進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動。十一月份：舉行秋季運(yùn)動會和家長觀摩活動,。

十二月份：舉行新年聯(lián)歡會,，請家長和孩子共同聯(lián)歡。三,、教育教學(xué)工作：我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色,、奧爾夫特色、英語特色,、學(xué)具特色,。我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué),、語言、社會,、健康,、美術(shù)、音樂,、學(xué)具,。四、家園配合：幼兒剛從家庭走入幼兒園,，進(jìn)入一個全新陌生的環(huán)境,，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象,，希望家長配合我們作以下工作：

1,、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩,，有許多的玩具,，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感,，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼,。

2,、幼兒在園有許多活動,，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機(jī)會少,，不會表達(dá)對同伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個小朋友想和他玩時,，可能會推他一下或拍他一下,，難免會發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請您多包涵,。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子,，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,，不利于幼兒入園。

3,、幼兒正式入園后,，第一次和父母分開，產(chǎn)生分離焦慮,，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,，而父母也會很擔(dān)心，孩子一直哭怎么辦,，喝不上水怎么辦,，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,，但是家長越是觀望,，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長,，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,，我們會照顧好孩子們,。

4、孩子入園面對全新的環(huán)境,、全新的老師,，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽,、沒喝好水,、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動提出要吃飯,、要喝水,、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求,。

5,、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子，請您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服,，裝到袋子里并貼上姓名,、班級，放在更衣柜的抽屜里,；孩子的鞋要輕便防滑,，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服,，不要帶零食及尖銳的小東西,，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,，不要用別針別,，幼兒的指甲不可太長，剪完后要磨平以免抓傷別人,，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn),，離園時要及時告訴老師，以便注意,；如有病史等特殊情況,，要提前打招呼，如需喂藥,，請將藥包好寫上班級、姓名,、藥量,、時間，入園時交給醫(yī)務(wù)室人員,。床位由家長自行選擇,。入園第一周應(yīng)早起，可以在家吃一點(diǎn)飯,，以免來園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,，回家后要大量補(bǔ)水，多吃水果,，不要補(bǔ)實物,，易積食生病。

6、從今天下午三點(diǎn)即可試園,，要帶孩子認(rèn)識自己的杯子,、床位、毛巾的位置,，知道自己的學(xué)號,。九月二日上午，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園,，中午可在幼兒園進(jìn)餐,，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾，從小養(yǎng)成無歸原處的好習(xí)慣,。7,、幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,，不會要求孩子死記硬背兒歌,、故事，但這并不意味著什么都不教,，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中,，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會，孩子有個內(nèi)化的過程,。8,、為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境，請家長配合帶一些動植物,，如蒜,、盆花、魚等,，寫上名字,，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動,，家長可以做一些體育器械,，如沙包、飛盤,、墊子等,。

9、如有意見和建議,，請當(dāng)面和老師交流,，以免造成誤解。我們?nèi)焕蠋煏F(tuán)結(jié)一心,，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作,，讓我們的寶寶茁壯成長，開心快樂的度過每一天。

時光在流逝,，從不停歇,，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編......

幼兒園美術(shù)班學(xué)期教學(xué)計劃篇十

鮮越幼兒園以創(chuàng)辦兩年多了,，開園以來得到了多方面的支持和認(rèn)可,。2010年要在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行逐步改進(jìn)，發(fā)揮本園的特色和長項,，提高辦園質(zhì)量,。

1、促進(jìn)動作發(fā)展,。

（1）學(xué)習(xí)幼兒廣播體操,。

（2）走：聽信號有節(jié)奏的走；列隊行走,。

（3）跑：在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,；學(xué)習(xí)在跑道線內(nèi)直線快跑，會聽口令在起跑線處做預(yù)備跑的動作,。學(xué)習(xí)丟手絹游戲,。

（5）投擲：自拋?zhàn)越拥颓颍沂峙拇笄?。學(xué)習(xí)拋沙包游戲,。

（6）鉆爬：手腳關(guān)地屈膝爬；自由地滾,；手腳協(xié)調(diào)地攀登,。開展室內(nèi)外綜合活動。

（8）特長培養(yǎng)：練習(xí)幼兒瑜伽,，健身塑體,。

2、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,。

（1）學(xué)會飯前便后和手臟時洗手，并學(xué)會正確的洗手,、洗臉方法,。

（2）養(yǎng)成愛吃各種蔬菜、豆制品,、魚類的習(xí)慣,。

（3）注意自己的個人衛(wèi)生。

（4）不亂拋紙屑，不亂涂亂畫,。

（5）不將手指,、雜物放在嘴里。

1,、有禮貌,。

（1）在日常生活中能使用禮貌用語：早、好,、再見,、謝謝、別客氣等,。

（2）別人送給的東西要得到父母的同意才能接受,；知道好東西要與人分享。

（3）逐步養(yǎng)成說話輕,，走路輕,，放下東西也要輕的習(xí)慣。

2,、友愛同伴,。

（1）知道幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該大家一起玩,，并體會共同游戲是很高興的,。

（2）養(yǎng)成幫助愛護(hù)小伙伴的行為和習(xí)慣。

3,、自理能力,。

（1）學(xué)會自己穿脫衣服和折疊小被。

（2）能愛護(hù)圖書,，于具用后肢放回原處,。

4、愛的情感,。

（1）培養(yǎng)幼兒愛父母和親人的情感,。

（2）喜歡幼兒園，愿意參加集體活動,。

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,。

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿,、脫衣服,系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等,。

(二)與幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念,。

3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力,同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。

1,、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識,。

2,、以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3,、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語言教學(xué),通過學(xué)兒歌、謎語,、故事,、古詩的講、讀,、猜,、識等,體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握,。

4,、重點(diǎn)培養(yǎng)聽說能力。

（1）能聽懂普通話,。

（2）喜歡聽老師講故事,、朗讀兒歌。

（3）能聽老師對集體,、同伴講話并能按成人的指示去行動2·學(xué)習(xí)說話,。

（1）練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話，學(xué)習(xí)朗讀和朗誦,。

（2）學(xué)習(xí)在集體面前有條理地回答問題,。

（3）能用流暢生動的語言與別人進(jìn)行交談。

（4）能復(fù)述簡短的故事,，背誦所學(xué)的兒歌,。

（5）喜歡看圖書，能和老師一起邊看邊講圖書的內(nèi)容,。

1,、音樂。

（1）培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,，對音樂的感受力和參與音樂活動的能力,。喜歡參加音樂活動，會安靜的聽音樂,。

（2）有興趣地學(xué)唱歌,，不喊叫。

（3）學(xué)習(xí)模仿動作,，表演及簡單的集體舞,。

（4）參加文藝表演活動。

2,、美術(shù),。

（1）培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣；

（2)在老師指導(dǎo)下對周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣,，愿意參加美術(shù)活動,；

(3)會利用繪制成的美工作品進(jìn)行游戲；

(4)會使用一些美術(shù)工具和材料,，發(fā)展手眼調(diào)能力,。

（5）學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指,、蠟筆等作畫。

（6）用泥,、剪刀,、漿糊等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性,。

（7）學(xué)習(xí)用圓形,，長方形等圖形畫出簡單的、觀察過的物體,，能選擇與實物相似的顏色畫畫,，逐步做到涂色有力、大膽作畫,。

（8）學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和冬的折紙技能。學(xué)習(xí)用搓,、團(tuán),、壓技能塑造簡單的物體,。

1、培養(yǎng)對周圍事物興趣初步教幼兒使用感官感知事物,，引起幼兒觀察的興趣,。

2、發(fā)展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地觀察事物,。

3,、習(xí)粗淺的知識。

（1）知道秋冬季的名稱及顯著特征,。

（2）認(rèn)識常見的動物,，知道其名稱、外形特征,，及生活習(xí)性,。

（3）認(rèn)識一些生活中的必需品（塑料制品，稱等）,，玩具,、家具、車輛,、蔬菜,、水果等概念，區(qū)分花,、草,、樹。

1,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算的興趣讓幼兒愉快地參加計算活動,，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境和形的興趣。

2,、學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識,。

（1）認(rèn)識10以內(nèi)的基數(shù)及數(shù)字,。

（2）學(xué)習(xí)默數(shù),、目測群數(shù),。

（3）認(rèn)識圖形：三角形，正方形,、長方形,、梯形、多角形等,。

（4）比較物體的大小,、長短，區(qū)別上下,、前后等空間方位,。

（5）學(xué)習(xí)早上,、晚上、白天,、黑夜等時間知識,。

家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開展以下工作:,。

(一)定期召開家長座談會，使家長更加了解幼兒的活動情況,提出自己的意見和建議,。

(二)認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊,。

(三)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

幼兒園美術(shù)班學(xué)期教學(xué)計劃篇十一

認(rèn)真貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》精神,，更新教育思想和教育觀念,，使我園的管理工作、教育教學(xué)工作更加科學(xué)化,、規(guī)范化,。按照《指南》要求，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動,，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，使幼兒體、智,、德,、美和諧發(fā)展。同時美化綠化幼兒園環(huán)境,，使我園成為幼兒的天地,，知識的樂園。

加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提高教育實力,。

重細(xì)節(jié)、講實效,、看長遠(yuǎn),。

務(wù)實與靈活兼俱，求真與創(chuàng)新同意,，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展,。

（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益,。

1,、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),；依法治教,，注重行風(fēng)建設(shè),。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn),。園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性、能動性,、開拓性）,、三效（效率、效益,、效能）,，考慮到工作成本（時間、精力,、財力）與工作成果的關(guān)系,。

2、管理方式：以人為本,，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力,。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。

3,、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思,，倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與歪理公共推動班子隊伍的建設(shè),。班子人員在思想上強(qiáng)化三個意識：“一體意識”“開拓意識”“服務(wù)意識”,，形成一支“開明、團(tuán)結(jié),、廉潔,、高效”的好班子，是幼兒園整體工作快速發(fā)展,。

4,、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機(jī)制，促進(jìn)教師能力,、素質(zhì),、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長,。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶,、模范帶頭作用,；二是搭建舞臺，施壓鍛煉,；三是園本培訓(xùn)有的放矢,，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對話與交流,，鼓勵優(yōu)勢互補(bǔ),、互相合作、共同提高,。另外,，本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識，倡導(dǎo)微笑服務(wù),，要提升教師與家長夠用交往的技巧。

（二）教學(xué)工作,。

1,、認(rèn)真貫徹落實《指南》精神，按照幼兒園教育目標(biāo),，針對大,、中、小,、托幼兒年齡特點(diǎn)及各班幼兒發(fā)展的情況,，各班主任擬定出學(xué)期工作計劃，做到月,、周,、日工作目標(biāo)明確，在實施教育教學(xué)活動中要富教育于生活,、游戲中,。

2、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)的良好育人環(huán)境,，讓環(huán)境與幼兒對話,。教室的每一個角落，每一面墻都要充分利用,，作為向幼兒傳遞信息,、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用地方。

3,、樹立一日活動都是課的教育思想,，科學(xué)合理設(shè)計幼兒一日活動，各個環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標(biāo)，做到集體活動,、小組活動和個別活動有機(jī)結(jié)合,，注意保教結(jié)合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進(jìn)行觀察,，認(rèn)真作好評價,，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中。

4,、做好新學(xué)期幼兒進(jìn)園接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒，采取多種方法和游戲活動,，吸引幼兒,，讓幼兒盡快恢復(fù)幼兒園生活。

5,、教學(xué)活動的組織形式要多樣化,，在各項教育教學(xué)活動中教師要“以兒童發(fā)展為本”，要成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,，引導(dǎo)者,，教師要不斷地調(diào)整自己的角色，仔細(xì)觀察,，了解幼兒在活動中的表現(xiàn),，及時調(diào)整和補(bǔ)充活動內(nèi)容，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。

6,、各班教師重點(diǎn)要抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理能力。

7,、教師對每日來園幼兒進(jìn)行全日制觀察,，記錄好每日來園幼兒人數(shù)，幼兒健康,、午睡和當(dāng)天發(fā)生的情況,，做到心中有數(shù)。對生病的幼兒要注意觀察,，細(xì)心照顧,，對一日的活動量要適當(dāng)調(diào)節(jié)。

8,、教師組織幼兒戶外活動,，必須隨時把幼兒放入自己的視線中,，細(xì)心管好幼兒。注意幼兒運(yùn)動量,，氣候變化等,。隨時注意幼兒的安全，把安全放在首位,。

9,、各班教師要根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，結(jié)合每月教育目標(biāo)和《指南》要求,，有計劃,、有目的地創(chuàng)設(shè)活動區(qū)。充分利用現(xiàn)有空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)出具有知識性,、興趣性、安全性,、教育性,、實用性的室內(nèi)外活動區(qū)，同時要根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計,、提供活動區(qū)的教具,。園領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查。

10,、開展主題教學(xué)活動，選擇幼兒身邊的,、幼兒感興趣的內(nèi)容組織活動,，開展多形式的教學(xué)活動，理解和掌握主題活動中的新理論,、新觀念,。

幼兒園美術(shù)班學(xué)期教學(xué)計劃篇十二

健康和社會每周一節(jié)課，我將以課本內(nèi)容為主,，與我們孩子平常生活相聯(lián)系,，老師引導(dǎo)幼兒走進(jìn)實際生活中。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的根源,，具體問題具體分析,。學(xué)前班幼兒的社會教育以發(fā)展幼兒的社會性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會認(rèn)知,、激發(fā)幼兒的社會情感,、引導(dǎo)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容。學(xué)前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔,、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標(biāo)。

三,、方法與措施：

充分利用本學(xué)校條件和資源,，將以課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合，通過感知體驗,，觀察學(xué)習(xí),，實踐活動等途徑和方法。促使幼兒認(rèn)識社會,，學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展,。

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動,，對繪畫是怎么一回事也并不清楚,，做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣，由不清楚過渡到清楚,，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣,，本學(xué)期我計劃從以下幾方面入手：

一、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

1,、運(yùn)用看看,、做做、玩玩的方法,，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣,。

(1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的,，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗,。

(2)鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹,，練習(xí)手指、手腕的動作,，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容,、題材、形式及技巧等不能提過高的要求,，而是鼓勵幼兒大膽用筆,，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn),。

(3)經(jīng)過一段時間的練習(xí),，可采用游戲的方法，如添畫游戲,、涂色游戲等,，使幼兒逐漸有意識,、有目的的畫出一定的線條。

2,、運(yùn)用多種多樣的材料,，提高幼兒的學(xué)畫興趣。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽,、蔬菜等,，蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上,。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染,。

二、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能,。

1,、線、形體的訓(xùn)練,。

教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點(diǎn),、線的物體為內(nèi)容，如用點(diǎn)畫“飄落的雪花”,，用直線畫綠綠的小草,、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導(dǎo)幼兒想象滑梯,、山坡等,，幼兒就會懂得斜線的含意。

圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形,，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,，經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時,，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察,。這樣所描繪出的形象,，只能是最簡單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力,，繪畫一些生動的熟悉的事物,。

2、色彩的訓(xùn)練,。

小班幼兒對色彩的感受力很強(qiáng),，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來,，在作畫時,，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色,，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。

因此,，在教學(xué)過程中教師要有意識地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種顏色的名稱,，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩(認(rèn)識漸變色)，同時訓(xùn)練幼兒涂色的技能,，不要涂到輪廓線的外邊去,。

三、進(jìn)行必要的常規(guī)教育,。

1,、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢,，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢,，手眼保持一定的距離，握筆自然,。

2,、教會幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣,。

以上是我針對小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計劃,，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項艱難的工作,，這一步訓(xùn)練雖說容易,，但往往做起來是很困難的。這就要求我們教師要時刻注意調(diào)整自身所處的地位,，細(xì)心地去了解每個幼兒的潛在能力,，大膽地做出新的嘗試?？茖W(xué)地評價每位幼兒的作品,，并做出隨機(jī)記錄。

通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離,，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣,，敢于用線條、色彩,、形狀來大膽表達(dá)自己的意愿,，并通過繪畫表達(dá)對美好世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個五彩繽紛的美麗世界,，通向更加燦爛的明天,。

幼兒園美術(shù)班學(xué)期教學(xué)計劃篇十三

鮮越幼兒園以創(chuàng)辦兩年多了，開園以來得到了多方面的支持和認(rèn)可,。2010年要在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行逐步改進(jìn),，發(fā)揮本園的特色和長項,，提高辦園質(zhì)量。

1,、促進(jìn)動作發(fā)展,。

（1）學(xué)習(xí)幼兒廣播體操。

（2）走：聽信號有節(jié)奏的走,；列隊行走,。

（3）跑：在一定范圍內(nèi)四散追逐跑；學(xué)習(xí)在跑道線內(nèi)直線快跑,，會聽口令在起跑線處做預(yù)備跑的動作,。學(xué)習(xí)丟手絹游戲。

（4）平衡：在寬15—20厘米的平衡木上行走,。

（5）投擲：自拋?zhàn)越拥颓?，右手拍大球。學(xué)習(xí)拋沙包游戲,。

（6）鉆爬：手腳關(guān)地屈膝爬,；自由地滾；手腳協(xié)調(diào)地攀登,。開展室內(nèi)外綜合活動,。

（7）跳：原地縱跳觸物，雙腳站立由高20—30厘米處往下跳,。學(xué)習(xí)練習(xí)跳繩,。

（8）特長培養(yǎng)：練習(xí)幼兒瑜伽，健身塑體,。

2,、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。

（1）學(xué)會飯前便后和手臟時洗手,，并學(xué)會正確的洗手,、洗臉方法。

（2）養(yǎng)成愛吃各種蔬菜,、豆制品,、魚類的習(xí)慣。

（3）注意自己的個人衛(wèi)生,。

（4）不亂拋紙屑，不亂涂亂畫,。

（5）不將手指,、雜物放在嘴里。

1,、有禮貌,。

（1）在日常生活中能使用禮貌用語：早,、好、再見,、謝謝,、別客氣等。

（2）別人送給的東西要得到父母的同意才能接受,；知道好東西要與人分享,。

（3）逐步養(yǎng)成說話輕，走路輕,，放下東西也要輕的習(xí)慣,。

2、友愛同伴,。

（1）知道幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)該大家一起玩，并體會共同游戲是很高興的,。

（2）養(yǎng)成幫助愛護(hù)小伙伴的行為和習(xí)慣,。

3、自理能力,。

（1）學(xué)會自己穿脫衣服和折疊小被,。

（2）能愛護(hù)圖書，于具用后肢放回原處,。

4,、愛的情感。

（1）培養(yǎng)幼兒愛父母和親人的情感,。

（2）喜歡幼兒園,，愿意參加集體活動。

（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,。

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

（二）與幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢,。

2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念,。

3,、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流,。

（三）開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。

1,、我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識。

2,、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3,、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌,、謎語,、故事、古詩的講,、讀,、猜、識等,，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。

4、重點(diǎn)培養(yǎng)聽說能力。

（1）能聽懂普通話,。

（2）喜歡聽老師講故事、朗讀兒歌,。

（3）能聽老師對集體,、同伴講話并能按成人的指示去行動。

（1）練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話,，學(xué)習(xí)朗讀和朗誦,。

（2）學(xué)習(xí)在集體面前有條理地回答問題。

（3）能用流暢生動的語言與別人進(jìn)行交談,。

（4）能復(fù)述簡短的故事,，背誦所學(xué)的兒歌。

（5）喜歡看圖書,，能和老師一起邊看邊講圖書的內(nèi)容,。

1、音樂,。

（1）培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,，對音樂的感受力和參與音樂活動的能力。喜歡參加音樂活動,，會安靜的聽音樂,。

（2）有興趣地學(xué)唱歌，不喊叫,。

（3）學(xué)習(xí)模仿動作,，表演及簡單的集體舞。

（4）參加文藝表演活動,。

2,、美術(shù)。

（1）培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣,；

（2）在老師指導(dǎo)下對周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣,，愿意參加美術(shù)活動；

（3）會利用繪制成的美工作品進(jìn)行游戲,；

（4）會使用一些美術(shù)工具和材料,，發(fā)展手眼調(diào)能力。

（5）學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、蠟筆等作畫,。

（6）用泥,、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性,。

（7）學(xué)習(xí)用圓形,，長方形等圖形畫出簡單的、觀察過的物體,，能選擇與實物相似的顏色畫畫,，逐步做到涂色有力、大膽作畫,。

（8）學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和冬的折紙技能。學(xué)習(xí)用搓,、團(tuán),、壓技能塑造簡單的物體。

五,、科學(xué)教育,。

1、培養(yǎng)對周圍事物興趣初步教幼兒使用感官感知事物,，引起幼兒觀察的興趣,。

2、發(fā)展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地觀察事物,。

3,、習(xí)粗淺的知識。

（1）知道秋冬季的名稱及顯著特征,。

（2）認(rèn)識常見的動物,，知道其名稱、外形特征,，及生活習(xí)性,。

（3）認(rèn)識一些生活中的必需品（塑料制品，稱等）,，玩具,、家具、車輛,、蔬菜,、水果等概念，區(qū)分花,、草,、樹。

1,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算的興趣讓幼兒愉快地參加計算活動,，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境和形的興趣,。

2、學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識,。

（1）認(rèn)識10以內(nèi)的基數(shù)及數(shù)字,。

（2）學(xué)習(xí)默數(shù)、目測群數(shù),。

（3）認(rèn)識圖形：三角形,，正方形、長方形,、梯形、多角形等,。

（4）比較物體的大小,、長短，區(qū)別上下,、前后等空間方位,。

（5）學(xué)習(xí)早上、晚上,、白天,、黑夜等時間知識。

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。本學(xué)期將開展以下工作：

（一）定期召開家長座談會，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議,。

（二）認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

（三）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

幼兒園美術(shù)班學(xué)期教學(xué)計劃篇十四

通過上學(xué)期大家的共同努力,，幼兒園各項工作已進(jìn)入穩(wěn)步發(fā)展階段；教師年輕化,，幼兒基本適應(yīng)了幼兒園的一日生活,，更加懂事了。雖然11名幼教中有一半是學(xué)校自聘的代課教師,，但她們都是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生,，責(zé)任心非常強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo),，關(guān)愛幼兒,，能夠全身心的融入到幼兒園這個大家庭中。這些優(yōu)勢條件為幼兒園今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

二,、目標(biāo)任務(wù),。

1、加強(qiáng)內(nèi)部管理,，提高辦園質(zhì)量,；

2、加大教研力度,，全方位地開展教研活動,；

3、加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè),，提高師資素質(zhì),；

4、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,；

5、做好保健工作,，確保幼兒的安全,，快樂健康成長；

6,、架起家園聯(lián)系的橋梁,，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展；

7,、抓好幼小銜接工作,，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

三,、措施方案,。

（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量,。

學(xué)期初,，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務(wù)計劃,、教育教學(xué)計劃,、各班學(xué)期、周活動安排計劃等,，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性,，為確保這些計劃的認(rèn)真實施，并進(jìn)行客觀的評價考核,。

（二）加大教研力度,，全方位地開展教研活動。

抓好教材的學(xué)習(xí)與研究,，更新教師教育觀念,，鼓勵教師不斷創(chuàng)新,，促進(jìn)課程改革的深入。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，強(qiáng)化職業(yè)能力,，提高教師業(yè)務(wù)，促進(jìn)每個教師的自我發(fā)展,，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

1、組織教師針對各科教材教學(xué)中的困惑點(diǎn)開展研討活動,，把理論學(xué)習(xí)與教育實踐緊密地結(jié)合起來,，更好地促進(jìn)教學(xué)的有效性。

2,、開展創(chuàng)造性游戲的研討活動,，在組織創(chuàng)游得過程中，通過觀察,、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動,，不斷提高幼兒的游戲水平,。

3、加強(qiáng)對教師基本功的培養(yǎng),，在教師中開展研討活動,，使教師們能充分運(yùn)用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材,、解決實際問題的能力,。

4、加強(qiáng)教研組活動質(zhì)量的管理,，組織保教人員互相觀摩,，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗，交流研討,，不斷改進(jìn)教育技能方法,。

（三）加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì),。

1,、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，切實加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感,。

2,、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會,，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì),，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個幼兒,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,。

4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,，組織好教師參加崗位培訓(xùn)考核,，努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（四）加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。

1、教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式,，包括創(chuàng)編各類型游戲,，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的，促進(jìn)幼兒智力的開發(fā),。

2,、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護(hù)意識,。全園做到無責(zé)任事故,，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),，按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高教師游戲活動的指導(dǎo)能力,。

4,、通過開展豐富多彩的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入,，利用“婦女節(jié)”,、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”,、“六一”等節(jié)日開展活動,，培養(yǎng)幼兒豐富的情感,。

（五）做好保健工作，確保幼兒的安全快樂健康成長,。

1,、加強(qiáng)安全工作，落實安全工作制度,，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素,；加強(qiáng)對幼兒,、教師的自我保護(hù)教育、安全教育,，每天進(jìn)行安全教育,，時刻做好防范工作，確保幼兒,、教師,、園財產(chǎn)的安全。

2,、合理安排幼兒一日活動,，做到動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。切實做好離園前的準(zhǔn)備工作（包括整理衣服,、頭發(fā)等,，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動）。

3,、加強(qiáng)戶外活動管理,，調(diào)整幼兒戶外活動方案并認(rèn)真實施，保證幼兒戶外活動時間,、運(yùn)動量達(dá)標(biāo),。

4、加強(qiáng)晨檢力度,，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋,；切實做好預(yù)防和控制傳染病工作,。

5、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如坐姿,、書寫姿勢等,；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力,；教育幼兒保護(hù)牙齒,，并利用家長園地向家長宣傳，達(dá)成家園共育,。

6,、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育,、衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

7、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實際情況制定保健計劃,，并做好幼兒保健工作的宣傳,。

8、加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作,，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度,。

（六）架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1,、鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所指定的若干項措施。根據(jù)家長的意見,，結(jié)合園內(nèi)條件,，隨時增加必要的服務(wù)項目。

2,、定期向家長開放半日活動,，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見,。

3,、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育,。

4,、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助,，充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務(wù)的意義和班級的具體事項與工作,。

（七）抓好幼小銜接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

1,、平時運(yùn)用故事,、主題活動、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體,、關(guān)心集體,、為同伴服務(wù)的好思想。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，教育幼兒按時到園，不遲到,、不早退,、不曠課。排隊做到靜,、齊,、快。做好值日生工作,，誠實,、不說謊話，同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,，集體活動遵守秩序,，不吵鬧，認(rèn)真參加活動,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫,、讀姿勢,。上課時做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話,、響亮話,，按時完成老師課堂上布置的作業(yè),。（如繪畫,、折紙、手工小制作等）愛護(hù)書本,、學(xué)習(xí)用品等,。

幼兒園美術(shù)班學(xué)期教學(xué)計劃篇十五

鮮越幼兒園以創(chuàng)辦兩年多了，開園以來得到了多方面的支持和認(rèn)可,。年要在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行逐步改進(jìn),，發(fā)揮本園的特色和長項，提高辦園質(zhì)量。

一,、健康,。

1、促進(jìn)動作發(fā)展,。

（1）學(xué)習(xí)幼兒廣播體操,。

（2）走：聽信號有節(jié)奏的走；列隊行走,。

（3）跑：在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,；學(xué)習(xí)在跑道線內(nèi)直線快跑，會聽口令在起跑線處做預(yù)備跑的動作,。學(xué)習(xí)丟手絹游戲,。

（5）投擲：自拋?zhàn)越拥颓颍沂峙拇笄?。學(xué)習(xí)拋沙包游戲,。

（6）鉆爬：手腳關(guān)地屈膝爬；自由地滾,；手腳協(xié)調(diào)地攀登,。開展室內(nèi)外綜合活動。

（8）特長培養(yǎng)：練習(xí)幼兒瑜伽,，健身塑體,。

2、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,。

（1）學(xué)會飯前便后和手臟時洗手,，并學(xué)會正確的洗手、洗臉方法,。

（2）養(yǎng)成愛吃各種蔬菜,、豆制品、魚類的習(xí)慣,。

（3）注意自己的個人衛(wèi)生,。

（4）不亂拋紙屑，不亂涂亂畫,。

（5）不將手指,、雜物放在嘴里。

二,、社會,。

1、有禮貌,。

（1）在日常生活中能使用禮貌用語：早,、好、再見、謝謝,、別客氣等,。

（2）別人送給的東西要得到父母的同意才能接受；知道好東西要與人分享,。

（3）逐步養(yǎng)成說話輕,，走路輕，放下東西也要輕的習(xí)慣,。

2,、友愛同伴。

（1）知道幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)該大家一起玩,，并體會共同游戲是很高興的。

（2）養(yǎng)成幫助愛護(hù)小伙伴的行為和習(xí)慣,。

3,、自理能力。

（1）學(xué)會自己穿脫衣服和折疊小被,。

（2）能愛護(hù)圖書,，于具用后肢放回原處。

4,、愛的情感,。

（1）培養(yǎng)幼兒愛父母和親人的情感。

（2）喜歡幼兒園,，愿意參加集體活動,。

三、語言（本園的重點(diǎn)特色學(xué)科）,。

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,。

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿,、脫衣服,系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。

(二)與幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢,。

2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念。

3,、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力,同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流,。

(三)開展識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。

1、我們利用教室的墻壁,、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識,。

2、以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),通過學(xué)兒歌,、謎語,、故事、古詩的講,、讀,、猜、識等,體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握,。

4、重點(diǎn)培養(yǎng)聽說能力,。

（1）能聽懂普通話,。

（2）喜歡聽老師講故事、朗讀兒歌,。

（3）能聽老師對集體,、同伴講話并能按成人的指示去行動2?學(xué)習(xí)說話。

（1）練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話,，學(xué)習(xí)朗讀和朗誦,。

（2）學(xué)習(xí)在集體面前有條理地回答問題。

（3）能用流暢生動的語言與別人進(jìn)行交談,。

（4）能復(fù)述簡短的故事,，背誦所學(xué)的兒歌。

（5）喜歡看圖書,，能和老師一起邊看邊講圖書的內(nèi)容,。

四、藝術(shù),。

1,、音樂,。

（1）培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，對音樂的感受力和參與音樂活動的能力,。喜歡參加音樂活動,，會安靜的聽音樂。

（2）有興趣地學(xué)唱歌,，不喊叫,。

（3）學(xué)習(xí)模仿動作，表演及簡單的集體舞,。

（4）參加文藝表演活動,。

2、美術(shù),。

（1）培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣,；

（2)在老師指導(dǎo)下對周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣，愿意參加美術(shù)活動,；

(3)會利用繪制成的美工作品進(jìn)行游戲,；

(4)會使用一些美術(shù)工具和材料，發(fā)展手眼調(diào)能力,。

（5）學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、蠟筆等作畫,。

（6）用泥、剪刀,、漿糊等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性。

（7）學(xué)習(xí)用圓形,，長方形等圖形畫出簡單的,、觀察過的物體，能選擇與實物相似的顏色畫畫,，逐步做到涂色有力,、大膽作畫。

（8）學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和冬的折紙技能,。學(xué)習(xí)用搓、團(tuán),、壓技能塑造簡單的物體,。

五、科學(xué)教育,。

1,、培養(yǎng)對周圍事物興趣初步教幼兒使用感官感知事物,，引起幼兒觀察的興趣。

2,、發(fā)展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地觀察事物,。

3,、習(xí)粗淺的知識,。

（1）知道秋冬季的名稱及顯著特征。

（2）認(rèn)識常見的動物,，知道其名稱,、外形特征，及生活習(xí)性,。

（3）認(rèn)識一些生活中的必需品（塑料制品,，稱等），玩具,、家具,、車輛、蔬菜,、水果等概念,，區(qū)分花、草,、樹,。

五、計算,。

1,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算的興趣讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境和形的興趣,。

2,、學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識。

（1）認(rèn)識10以內(nèi)的基數(shù)及數(shù)字,。

（2）學(xué)習(xí)默數(shù),、目測群數(shù)。

（3）認(rèn)識圖形：三角形,，正方形,、長方形、梯形,、多角形等,。

（4）比較物體的大小、長短,，區(qū)別上下,、前后等空間方位,。

（5）學(xué)習(xí)早上、晚上,、白天,、黑夜等時間知識。

六,、家長工作,。

家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開展以下工作:,。

(一)定期召開家長座談會,，使家長更加了解幼兒的活動情況,提出自己的意見和建議。

(二)認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊,。

(三)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

以上是本學(xué)期的教學(xué)計劃，由劉斌老師擔(dān)任主要學(xué)科的教學(xué)工作,，創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子,。

2010年1月19日。

幼兒園美術(shù)班學(xué)期教學(xué)計劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

新世紀(jì)對教育和人才提出了新的要求,。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注和重視,，對幼兒教師的要求也越來越高,。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想,，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng),，使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展，成為名副其實的新世紀(jì)的幼兒教師,。

二,、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

德育：

1、喜歡集體生活,，心情愉快,。

2、能用動作,、表情及語言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感,。

3、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情,。

4,、在大人的幫助下,，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試,。

語言：

1,、愿意與人交談，講話有禮貌,。

2,、注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。

3,、能清楚的說清自己想說的事,。

4,、自己聽故事，看圖書,。

5,、能聽懂并會說普通話。

健康：

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有生活的基本能力,。

3、知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

社會：

1,、能努力參與各項活動,，有自信心。

2,、樂意與人交往,，互相學(xué)習(xí)，合作與分享,，有同情心,。

3,、理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

科學(xué)：

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用各種感官,，動手動腦探究問題,。

3、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,、交流探索的過程和結(jié)果,。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到科學(xué)的重要和興趣,。

5,、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

數(shù)學(xué)：

1,、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響,，正確感知數(shù)量,。

2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣,。

3,、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量，學(xué)習(xí)概括物體的兩個特征并按兩個特征分類,。

4,、理解序數(shù)1到10所表示的含義，會用第幾來表示,。

5,、掌握1到10數(shù)字的書寫方法，學(xué)習(xí)正確書寫方式。

藝術(shù)：

1,、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗，

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式,。

三、措施：

1,、根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運(yùn)用直觀教具、游戲,，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

2、注重個別差異,，教學(xué)中因地制宜,，因人施教,，對不同能力的幼兒提出不同要求,。

3、通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

四,、主要工作安排：

1、合理安排日常教育教學(xué)活動,。

2,、針對幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。

3,、加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)。

4,、做好家長的工作,，取得家長的信任。

5,、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展,。