在學(xué)習(xí)和工作中，總結(jié)是一種重要的反思方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決,。"寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)娴鼗仡櫤涂偨Y(jié)過(guò)去的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷。"下面是一些我們平時(shí)不容易總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)和感悟,，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。

教學(xué)秘書工作安排篇一

一：邂逅,。

一九九九年九月一日，一個(gè)生長(zhǎng)在意大利的中國(guó)女孩來(lái)到了位于中國(guó)福建福州的這所中學(xué),，開始她在中國(guó)三年初中生涯的第一個(gè)日子,。這個(gè)女孩就是我。

跟他的邂逅是必然的,，我們班級(jí)的分配是以六人一小組來(lái)學(xué)習(xí)的,。不知是老天在冥冥之中作的安排，還是緣分調(diào)皮下的作弄,，讓我明白了,，“緣分”這兩個(gè)字是不可以濫用的。我們?nèi)齻€(gè)分在了同一小組,，開始了真正意義上的相處,。從此，我的生活里多了一個(gè)他,。

在學(xué)習(xí)上,，我們?nèi)硕际且唤z不茍。我們很團(tuán)結(jié),，開始時(shí)因?yàn)槲也涣?xí)慣中國(guó)的教育方式,，盡管在意大利學(xué)了不少中文，但根本不知道如何運(yùn)用,。然而,，他們并沒拋棄我，他是我們小組的組長(zhǎng),，也是班級(jí)的語(yǔ)文科代表兼班長(zhǎng)一職,。玩笑之余，他總是不厭其煩的幫我補(bǔ)習(xí),。我們有很多共同的語(yǔ)言和默契,，常常會(huì)為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論或相視一笑,，我們懂彼此的每一個(gè)語(yǔ)言。

在二零零零年,，他教會(huì)了我玩qq這個(gè)騰訊網(wǎng)絡(luò)尋呼工具,。他說(shuō)因?yàn)槲页踔挟厴I(yè)后就要回到意大利，他想用這個(gè)來(lái)繼續(xù)我們之間的友誼,，還送給我一個(gè)不錯(cuò)的號(hào)碼：十二星座愛情小故事1120,。這是個(gè)值得紀(jì)念的號(hào)碼，卻在若干年后被我惡意的毀滅了,。

二：夢(mèng)幻,。

初二時(shí)候，年段已經(jīng)在選拔團(tuán)員了,，我是個(gè)比較特殊的身份,，沒有資格申請(qǐng)。于是我進(jìn)入到了學(xué)生會(huì),，而他進(jìn)入了團(tuán)隊(duì),。因此，我們?cè)谛r(shí)間多了,，接觸卻變少,。

這是一片什么時(shí)候開始的棉花田?怎么無(wú)聲無(wú)息的落了進(jìn)來(lái)??

也許忙能讓生活充實(shí)。讓我沒有多余的心思去想他在我心里的位置,。等我發(fā)現(xiàn)時(shí),，已經(jīng)是幾個(gè)月后了。寒假的一天早晨,，當(dāng)我醒來(lái)還沒起床時(shí),，他就霸道的停格在腦海里，似笑非笑的看著我一頭亂發(fā),，我搖搖頭,，半推半就的將他從腦海里趕走，抱著棉被發(fā)呆,。忽然,，我發(fā)現(xiàn)擁抱的不只是被子，還有他,。幾個(gè)月來(lái)在腦海中模糊著的臉孔的他,，一夕之間清晰起來(lái)。我急忙起床打開電腦,，然而他的頭像是死樣的灰,，我又打電話給他，接電話的是個(gè)陌生的聲音,，說(shuō)他要離家?guī)滋?，沒說(shuō)時(shí)間沒說(shuō)去處,，竟然連電話都沒帶在身上。我也不好意思繼續(xù)問(wèn),，掛斷了電話,，將自己摔進(jìn)電腦椅。他沒有一個(gè)信息,，沒有一個(gè)電話,。就象憑空蒸發(fā)了一樣。我一個(gè)人到處閑逛,，來(lái)到曾經(jīng)一起來(lái)過(guò)的地方,，呼吸曾經(jīng)一起呼吸過(guò)的空氣，看那曾經(jīng)一起欣賞的景色,。只有這樣我才能讓自己感覺到他在我身旁,。到了晚上，就坐在電腦前等待能見到他,。事情嚴(yán)重了,，我告訴自己，一場(chǎng)糾纏不清的情愛將要開始,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，已不記得自己是何時(shí)愛上他的,，總之就這么愛上了,。我身邊也不乏許多的追求者，但卻沒有一個(gè)給我感覺象他那么深刻,。

他是在半個(gè)月后回來(lái)的,，學(xué)校開學(xué)的前一天下午，他打電話約上我跟另外幾位好朋友,，說(shuō)要讓我們?nèi)ソo他接風(fēng)洗塵,。我回答他，明天要開學(xué),，我不想去了,。說(shuō)完將電話掛斷。在發(fā)現(xiàn)對(duì)他的感情之后,，我學(xué)會(huì)了隱藏,，我學(xué)會(huì)了沉默，在心的最底層,，我也有一處軟弱,。淚，在我眼中打轉(zhuǎn),，心底所有無(wú)謂的武裝防衛(wèi)都卸盡,，我不想再違背自己,，一直到這一刻，我才清清楚楚地認(rèn)清自己的情感,，一直到這一刻,，我才發(fā)現(xiàn)，真正的愛情,，不是在我的口中,，而是讓我深深地藏在心里。我終于承認(rèn)了自己隱藏在心中的情感,。是那樣真實(shí),，那樣濃烈，就象人的淚水,，永遠(yuǎn)也抹不干,，擦不盡。

吃完飯,，我還是按奈不住想見他的心情,，來(lái)到了他說(shuō)的地方找他們。那是間離家比較遠(yuǎn)的餐廳,。當(dāng)我見到他的那一剎那,，我再也控制不了自己的情緒，緊緊的擁抱住他,。壓仰許久的淚水就此滑落,。許久許久之后，當(dāng)我從見到他的喜悅中恢復(fù)時(shí),，看到的是大家瞪圓眼睛注視著我,。我淡淡一笑，找不出什么好理由來(lái)解釋,。很明顯的那晚所有人都很尷尬,，是我的錯(cuò)嗎?也許吧!我不敢大膽表達(dá)自己的意愿，不敢大方去追求男女情愛,，我一直在禁止自己的感情釋放,，我不敢將自己的想法告訴他。我害怕傷害,，害怕分離,。我寧可選擇當(dāng)一輩子的好朋友，也好過(guò)面對(duì)分手時(shí)痛苦,，悲慘的結(jié)局……我懦弱嗎?我承認(rèn),，我是!

回到家時(shí)已經(jīng)很晚了，而我卻毫無(wú)睡意,。打開電腦上了qq,，呆了呆,，看見他的頭像一閃一閃也登了上來(lái)，而我卻打不出一個(gè)字,，他也沒發(fā)一個(gè)字過(guò)來(lái),。或許他感覺到我對(duì)他的感情已經(jīng)升華,。思緒是紛亂紛亂的,，我也不肯定這樣的感情是好，還是不好,，只是突然感到很迷茫,，就算是痛苦的悲傷的戀情，只要有他在身邊,，也一定感到溫暖,。這也是在保護(hù)我自己，我比任何人都要敏感,，都要脆弱,，都要怕傷害，所以我才要一直阻止自己感情的泛濫,。肉身上的痛楚自有一個(gè)極限,，心就象被掏空輕氣的氣球，一下子變的扁平,，本來(lái)那些快樂(lè)的悲傷的喜悅的憤怒的情緒通通消失,，只有無(wú)盡的黑暗包圍著自己。不明白為何我們會(huì)走到如今,，為何當(dāng)初的默契已不存在，當(dāng)初的歡樂(lè)不存在,，當(dāng)初的一切一切都已離我們遠(yuǎn)去,。我們回復(fù)到平行線的關(guān)系，甚至比陌生人還要陌生,。在班上見面時(shí)不再互相打招呼,，班干會(huì)議時(shí)不再為對(duì)方提出的方案進(jìn)行討論，放學(xué)后各自離開,，他不再等我,。到家我還是沒改習(xí)慣去開qq，但他的頭像永遠(yuǎn)都象點(diǎn)了穴的生命體一樣停格在那,。我們不再有交集,，該是這樣嗎?對(duì)他那種逐漸加深的情感是正常的嗎?為什么在我心中竟期望自己還能從他身上得到另一種回應(yīng)?哪怕僅僅能說(shuō)話的那種。

然而沒有……,。

三：結(jié)束,。

初三時(shí),，我毅然的跟學(xué)校申請(qǐng)轉(zhuǎn)班，學(xué)校批準(zhǔn)了,。意外也是在轉(zhuǎn)班快一個(gè)學(xué)期時(shí)發(fā)生的,，如果可以選擇，我不會(huì)讓這件事發(fā)生,，我不允許跟他的回憶有絲毫的污點(diǎn),，然而事情還是發(fā)生了。

那天放學(xué)我象往常一樣去學(xué)生會(huì),，其實(shí)并沒什么事可做,，見到學(xué)姐在整理投稿，我就留下幫忙了,。

過(guò)了一會(huì),，一封稿跳入我眼前。是略帶表白的一個(gè)故事,。里面的男孩一定是他,，而女孩，我猜想應(yīng)該是文吧,。寫的很真實(shí),，很感人。她把跟他的事改編成一個(gè)故事,。不了解的不會(huì)知道是誰(shuí),。于是我將這篇文章抽出來(lái)，打上了“青春草坪”,，我知道,，過(guò)幾天全校學(xué)生就都會(huì)看到這個(gè)故事了。我這么做純粹是私心,，我想知道他會(huì)有何反應(yīng),。

果然，第二天傍晚他來(lái)找我,，開口就用兇狠的語(yǔ)氣問(wèn)我是什么意思,。我呆呆的看著他的樣子，發(fā)現(xiàn)心里很難過(guò),。這是他嗎?這是曾經(jīng)對(duì)我體貼的他嗎?他的目光是如此銳利,，從一進(jìn)來(lái)我就發(fā)現(xiàn)他的目光不友善，仿佛帶著幾許責(zé)備,，不,，更多的是鄙視。我只覺得自己的心在一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉，我的脾氣也不是很好,，我是那種人不犯我我不犯人的類型,。于是被他這么一激，我也把到口的解釋又塞回去,，我說(shuō)我喜歡,，我有權(quán)這么做，不干他事!他的回話卻是一字一字象針刺在我心口的那種疼,，我開始反駁,，然而我的反駁換來(lái)的竟是說(shuō)誰(shuí)喜歡他，他喜歡誰(shuí),，都跟我沒關(guān)系,，不需要我管，我也沒資格管,。至于后面的話,，我已沒聽見,，人類是殘忍的,，上帝給了人類語(yǔ)言的能力,，卻沒料到語(yǔ)言也可以成為傷人的武器,，成為最會(huì)傷人的武器。我的腦中一片空白,，自尊被撕扯成了一片一片的,，淚水象決了堤的洪水滾了下來(lái)。我不知道自己在他心里竟然是這樣的卑微,，卑微到連封信都不如,。仰或他心里從來(lái)就沒有我的位置。此時(shí),，我絕望地選擇了沉默,，我失望地不再認(rèn)為我們之間會(huì)有什么轉(zhuǎn)機(jī)。帶著對(duì)他的絕望,，我轉(zhuǎn)身逃離,。不知道在我轉(zhuǎn)身離去的那一刻，他是否有那么一絲絲的后悔?無(wú)所謂了,，真的是無(wú)所謂了,，一直維持著友好的表面假象在剎那間扯毀。我想該是我離開的時(shí)候了,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離他身邊,，完完全全地離開他的生活。

當(dāng)晚,，我跟爸爸通了電話,，沒有哭，因?yàn)檠蹨I已哭干,，沒有解釋,，解釋等于掩飾。短短一句我想回家了,，于是阿姨給我訂了一個(gè)月后的機(jī)票,。

通完電話我下定決心，最后上一次qq,，告訴了他我回家的時(shí)間,，然而，一晚上他都沒有任何回音,。我徹底絕望了,，當(dāng)下，我決定要把對(duì)他的愛連同qq一起葬入網(wǎng)絡(luò),。我將qq設(shè)置離開狀態(tài),，將qq號(hào)連同密碼敲了上去,，那密碼是我的名字加上他名字的開頭拼音。第二天當(dāng)我昏昏迷迷醒來(lái)時(shí)看看電腦,，知道qq已被人取走了,，心里刺刺的疼。

時(shí)間消逝而去,，轉(zhuǎn)眼到了2月4日我離開的日子,。到米蘭時(shí)候是爸爸來(lái)接機(jī)，我感受到了親情,。我默默跟在他身邊出了關(guān),，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)天空飄起小雪，稀稀落落,，一片片恰如飛落的梅瓣,，離失了蕊心而獨(dú)自飄零，散亂一地,?？雌饋?lái)很凄美。

刻意不去記日子,，刻意不去想,，但現(xiàn)實(shí),，是他已經(jīng)不在我的世界,。而，離開后,，我才真正體會(huì)到,，想念的苦。是我自己決定要離開,，所以活該我要受苦,，沒得怨，可是我卻常常忍不住去想,，他好不好?離開他的一年多時(shí)間里,，我拒絕接觸一切能讓我想起他的東西，包括qq,，我沒上過(guò)qq,，我不允許自己跟他有一絲命中的機(jī)率，盡管網(wǎng)路渺渺,。上課時(shí),，經(jīng)常無(wú)意的將寫字筆放在手上打著轉(zhuǎn)。這是無(wú)法改變的習(xí)慣,。讓我想起了當(dāng)時(shí)拉著他教我時(shí)的情景,。這一年多的痛苦是局外人無(wú)法想象與體會(huì)的,。

歲月無(wú)情,，2月4日,，離開他已整整三個(gè)年頭了。人事已非,，我們?cè)谔炜盏膬啥?，在彼此離彼此越來(lái)越遠(yuǎn)的世界里，想要在相遇,，也是要一點(diǎn)運(yùn)氣的,。在那一天，終于決定寫信給他,。我不想讓自己的生命存在遺憾,。我知道，在心的最底層,，我還是留了一塊小小的空間給他,，請(qǐng)?jiān)试S我將對(duì)他的愛埋葬在心里吧。被愛比愛人幸福,，但我覺得能夠去愛人也是一種幸福,，雖然它的結(jié)局不夠完美，但至少曾愛過(guò),。有時(shí)候,，喜歡一個(gè)人，偷偷愛著他就足夠,，能夠說(shuō)出來(lái)已經(jīng)是最大的幸福,。人真的是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的，再深刻的傷也可以用時(shí)間來(lái)消除,。曾經(jīng)的驚濤駭浪,，心酸的痛苦也自記憶里淡去，現(xiàn)在再回想起來(lái),，已經(jīng)沒有那種掙扎與痛苦的感覺了,。時(shí)間就是有這種好處，可以把很多東西都消磨,，包括心情與情緒,，隨著時(shí)間逝去都變模糊了。

到此,，我的初戀故事就結(jié)束了,，這是一個(gè)沒有結(jié)尾的結(jié)局。如果要用一個(gè)詞來(lái)描述我跟他的故事,，我會(huì)選擇“夢(mèng)幻”,，從兩個(gè)不同方向走來(lái),，在一個(gè)完美的接觸后反身告別，期待下一個(gè)夢(mèng)幻,。

在東來(lái)東往的別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂循環(huán)歌聲中寫完了自己的故事,。原來(lái)不知不覺已凌晨了，原來(lái)我才花一整晚時(shí)間就將跟一個(gè)人的故事寫完,，原來(lái)時(shí)間是這么的無(wú)情,，原來(lái)我并非對(duì)他已經(jīng)淡忘，而只是忘了那份感情而帶來(lái)的沖擊而已,。我不想說(shuō)什么故事寫完了我應(yīng)該告訴自己忘記他,，真正愛過(guò)一個(gè)人說(shuō)忘就可以忘?一份初戀，一份感情,，一份人生,，我所寫的應(yīng)該不算長(zhǎng)。

每個(gè)人都有自己永遠(yuǎn)忘不了的事,，永遠(yuǎn)忘不了的人,，不管等到何時(shí)，不管走到哪里,，都不會(huì)忘記,。時(shí)間是無(wú)情的，它使昨日依稀,，面影朦朧,，它將黑夜變?yōu)榘讜儭r(shí)間又是有情的,，它不會(huì)湮沒一切,，它把人生美景化作永恒的回憶，在回首的時(shí)候,，會(huì)暮然感到,，曾擁有的一切是那么美好!

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教學(xué)秘書工作安排篇二

在一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)字之間的加減,，相對(duì)比較枯燥,。加減混合運(yùn)算式題含義的理解是一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生一般很難理解各數(shù)之間的聯(lián)系,，常需要有跟實(shí)際相聯(lián)系的事物或有自身的體會(huì)才能幫助理解,。在教學(xué)過(guò)程中，教師要從具體的情景出發(fā),，然后變抽象為形象,，幫助學(xué)生借助直觀感知接受運(yùn)算順序的規(guī)定。因此,，在教學(xué)中我們可以運(yùn)用情景教學(xué)和學(xué)生的體驗(yàn)教學(xué),。

二,、教材分析。

1,、根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，通過(guò)本課的教學(xué)練習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的廣泛聯(lián)系,，初步學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題,，逐步獲得數(shù)學(xué)的思想方法，形成初步的應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),。

2,、這部分的教學(xué)內(nèi)容主要由加減混合的鞏固計(jì)算和解決實(shí)際問(wèn)題兩部分組成。

3,、本課教學(xué)內(nèi)容不僅鞏固了連加,、連減和加減混合的計(jì)算方法,，還可以促進(jìn)連加,、連減、加減混合計(jì)算之間聯(lián)系的認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的掌握水平,。

三、學(xué)情分析,。

在學(xué)習(xí)了10以內(nèi)連加連減,、加減混合算式的意義和計(jì)算方法后安排這節(jié)課，學(xué)生基本上掌握了這三種算式題的意義和計(jì)算方法,，但對(duì)于具體情境中的數(shù)學(xué)問(wèn)題理解起來(lái)尚有困難,。所以可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，組織多種游戲活動(dòng),，讓學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,。

四、教學(xué)目標(biāo),。

1,、知識(shí)與技能：能正確地、比較熟練地口算10以內(nèi)的連加連減,、加減混合運(yùn)算題,。

2、數(shù)學(xué)思考：通過(guò)練習(xí),，使學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)字,、符號(hào)、圖形描述現(xiàn)實(shí)世界的過(guò)程,，初步學(xué)會(huì)從定量化的角度思考問(wèn)題,。

3,、解決問(wèn)題：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，讓學(xué)生初步感知連加連減,、加減混合運(yùn)算與日常生活的聯(lián)系。

4,、情感與態(tài)度：讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并進(jìn)行交通安全和愛護(hù)人民幣的教育。

五,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：比較熟練地口算加減混合運(yùn)算,。

難點(diǎn)：在日常生活中發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,。

六、教學(xué)策略與手段,。

本課教學(xué)采用情景式教學(xué),，并讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)從而掌握解題的方法。

七,、課前準(zhǔn)備,。

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：以四人小組為單位,，帶好八個(gè)1角的硬幣和一個(gè)五角的硬幣,，以及四張兩角的紙鈔。

2,、教師的教學(xué)準(zhǔn)備：制作第1,、2、5題的情景圖,，小黑板,。

八、教學(xué)過(guò)程,。

（一）基礎(chǔ)練習(xí)（回顧內(nèi)容）,。

1、口算（小黑板出示,，先算算下面各題,，然后說(shuō)說(shuō)計(jì)算的順序）。

3+1-2=6-1+2=6+3-5=10-3+2=,。

7+2-1=8-3+4=5+3-2=3+3-0=,。

10-2+1=10-3+2=8+2-3=5+1-1=。

3+2-5=8-1+4=9-3+2=10-7+2=。

4+4-1=4+5-5=2+3-2=10-5+3=,。

計(jì)算后先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)計(jì)算5+3-2和10-5+3兩題時(shí)分別先算什么,、再算什么，然后讓他們著重說(shuō)一說(shuō)在5+3-2的計(jì)算中第二步是哪兩個(gè)數(shù)相加,，在10-5+3的計(jì)算中第二步是哪兩個(gè)數(shù)相減,。

（二）情景引入。

上節(jié)課,，小朋友們跟著老師一起學(xué)習(xí)了加減混合運(yùn)算,，大家都學(xué)得非常好。為了獎(jiǎng)勵(lì)大家,，老師決定帶小朋友們一起去見一見森林里的四位口算冠軍（小狗,、小貓、小羊,、小豬）,。不過(guò)，這一路上可不輕松,，我們只有把擋在半路上的難題都解決了,，才能見到這四位冠軍。

（三）教學(xué)習(xí)題,。

1,、解答第5題（上車題）,。

瞧,，接我們的車來(lái)了，我們準(zhǔn)備上車吧（把事先制作好的77頁(yè)第五題的上車圖貼在黑板上）,。）上車前,，我們得幫司機(jī)叔叔把車上的人算清楚了司機(jī)叔叔才好開車。

（1）學(xué)生先各自看圖思考一下,。

（3）請(qǐng)學(xué)生上來(lái)表演一下這上車跟下車,，同時(shí)也能方便學(xué)生理解這上車下車的人數(shù)變化。

（4）既然看明白了上車和下車的人,，那誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在車上到底有多少人呢,？（交流解法和算法，并要求學(xué)生能夠按“本來(lái)……又……再……”的順序說(shuō)一說(shuō)）,。

（5）學(xué)生根據(jù)演示,，列出算式（4+3+2=）。

（6）同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全和做文明乘客的思想教育,。

2,、解答第1題。

恭喜大家都答對(duì)了，司機(jī)叔叔已經(jīng)開車了,。我們現(xiàn)在正在往森林的路上,，哎呀，前面怎么有幾只小鴨子把我們的路給擋住了,?？磥?lái)，我們還得幫他們解決了問(wèn)題,，小鴨子們才肯離開（出示準(zhǔn)備好的第1題的圖片）,。

（1）請(qǐng)學(xué)生先各自看一下圖，理解一下圖意,。

（2）小朋友們看懂了嗎,？你能把看到的數(shù)學(xué)問(wèn)題講給大家聽聽嗎？（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖意,，全班交流一下算法,，請(qǐng)學(xué)生用上“本來(lái)……又……后來(lái)……”的順序說(shuō)）。

（3）學(xué)生根據(jù)演示,，列出算式（6+3-4=）,。

（4）交流計(jì)算過(guò)程：為什么先要“6+3”呢？（因?yàn)橛?只小鴨子趕過(guò)來(lái),，和原來(lái)的6只合起來(lái)就有9只了,。）為什么又要“-4”呢？（因?yàn)橛?只小鴨子回家了）,。

3,、解答第5題（下車題）。

學(xué)生根據(jù)演示,，列出算式（6-2+3=）,，然后交流計(jì)算過(guò)程。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全和做文明乘客的思想教育,。

4,、解答第2題。

終于幫司機(jī)叔叔解決完問(wèn)題了,，我們的四位冠軍都等急了,，他們都要請(qǐng)我們小朋友去他們家做客呢，連鑰匙都已經(jīng)拿在手上了,。不過(guò)他們也想考考我們小朋友,，看我們小朋友能不能根據(jù)他們手中的鑰匙，猜出他們分別住那一間房子（出示準(zhǔn)備好的掛圖）,。

教學(xué)秘書工作安排篇三

作文],。

第二天到了,，王睿源昨天睡得太晚結(jié)果今天爬不起來(lái)，還在說(shuō)些夢(mèng)話,，我見拉不起來(lái),，便只好給他捎點(diǎn)回來(lái)的。

在餐廳,，是自助餐,。我要了一杯牛奶、一些小籠包和一個(gè)小荷特色冰淇淋,。吃完后有哪了一杯蘋果汁,，然后便和便坐在那想事。過(guò)了一會(huì)蕾羽兄妹,、云云和孫雨人圍過(guò)來(lái),，七嘴八舌的叫來(lái)叫去。

“ai,，你那篇文真大膽,！”

“你敢寫千川和厲欽慈真厲害！”

“哇塞,！我好崇拜你哦,！”

……。

小學(xué)生作文大全,。

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教學(xué)秘書工作安排篇四

我是只蟹，而他是只獅子,，算算已經(jīng)有三年多,，從大二開始喜歡上他，一切就無(wú)法改變了,。記得第一次看關(guān)于星座的東西是在一本書上,，上面說(shuō)我們會(huì)挺好,，當(dāng)時(shí)我很開心,。

他很高大，我們并不般配,。我是那么迷戀他,，自己都不知道為什么。他咳嗽兩聲我都會(huì)心慌慌的,，老想著給他買瓶咳嗽水,，卻始終沒能放棄女孩的矜持。星座上說(shuō)蟹子在不能確定一段感情之前是不敢輕易付出的,，她們太怕受傷害,。也許蟹子真的太吝嗇。

他的手很大，我記得他常喜歡用他大大的手握成拳頭敲敲我的桌子,，他的手很大很,。

柔軟，我喜歡他的手觸碰到我時(shí)的感覺,。那時(shí)的我心中充滿幸福,，他小小的舉動(dòng)都能讓我很開心。

他不是那種典型的引人注目的獅子男,，我第一次對(duì)他有印象是大一開學(xué)沒多久的一次秋游,，全班爬山，他走在前面,，偶一回頭讓我看見了他的臉,，心里閃過(guò)一個(gè)念頭，這個(gè)人長(zhǎng)得就是我喜歡的類型,，白皙清秀高大,，只是一閃念，并沒多想,，我那時(shí)并沒意識(shí)到這個(gè)人將來(lái)會(huì)和我有什么聯(lián)系,，他對(duì)我而言太過(guò)高大，我不是沒有自知之明的女孩,。之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒有怎么注意過(guò)他,，盡管后來(lái)他的座位就在我前面。只記得他那時(shí)總是整日從上課一直睡到下課,，和不存在沒什么分別,。我會(huì)喜歡上他完全在意料之外。

大二開始上大課,，鄧小平理論,，很枯燥無(wú)味的一類課，于是大家都往后排擠,，坐在一起聊天,。他最初是用一塊棒棒糖引誘我的。頭一次他帶了兩塊,，被我和好朋友搶來(lái)吃了,，第二次上大課，他只帶來(lái)一塊,，很大,，然后藏在桌肚里，他說(shuō)這塊糖是留給他老婆吃的,。那是塊看起來(lái)很誘人的棒棒糖,，正是我喜歡的那種,，我禁不住誘惑從他桌肚里掏了出來(lái)，我跟他說(shuō)我要吃了它,，他輕松地說(shuō)那你就吃吧,。誰(shuí)知，我吃完后,，他突然說(shuō),，吃完就是我老婆了。那一刻我有點(diǎn)恍惚,，其實(shí)挺開心,，不可否認(rèn)，我本來(lái)就對(duì)他印象挺好,，只是之前從沒有過(guò)非分之想,。接下來(lái)的幾天他總是和我開玩笑，說(shuō)我是他老婆,，我想,，可能有很多感情都是在開玩笑之中不經(jīng)意萌發(fā)的。再后來(lái)他不開玩笑了,，開始邀請(qǐng)我和他一起吃飯,，有時(shí)是約我陪他逛街，我沒有答應(yīng)過(guò)他,，其實(shí)我很想答應(yīng)他,，非常想，只是,，我總在問(wèn)自己：他是認(rèn)真的嗎?我總是不能確定他對(duì)我的情感,，我好朋友后來(lái)還常跟我說(shuō)我和他站在一起時(shí)有多么不相配，他的肩膀都高過(guò)我的頭,。正如星座上所說(shuō),，蟹子極度渴望安全感，她們也常常因?yàn)槿狈Π踩卸丝s,。我不明白為什么他始終不能給我安全感,，是因?yàn)槲覀兺庑紊系牟幌嗯?還是因?yàn)槲覞撘庾R(shí)里感覺到他對(duì)我的不認(rèn)真?抑或是蟹子有些過(guò)分神經(jīng)質(zhì)?但無(wú)論如何，有一點(diǎn)是肯定的,，我無(wú)可救藥地喜歡上了他,，一切來(lái)得很快。他的長(zhǎng)相完全符合我的喜好,，我喜歡他那樣口齒清楚性情溫和的男生，而且我和他在一起時(shí)也很開心,，一切剛開始時(shí)有那么美好,。

那時(shí)候我們有計(jì)算機(jī)課,，上機(jī)的時(shí)候他常會(huì)坐在我的身邊，和他坐在一起的感覺真好啊,，我永遠(yuǎn)懷念那感覺,，每次看看坐在身邊的他都會(huì)覺得無(wú)比滿足，我是那么喜歡他高大的身影,。記得那時(shí)我總是喜歡跟別人提起他,，控制不住的;還特別喜歡上課，因?yàn)橹挥猩险n的時(shí)候我才能一直看到他就坐在我前面,，看著他總有一種溫暖而安定的感覺,。每天滿心歡喜的去上課，上課的時(shí)候欣欣然等待著下課,，就那課間短短的十分鐘需要我花上四十五分鐘的等待,，但我仍很快樂(lè)很滿足;每個(gè)周末放假的那兩天竟覺得無(wú)比難熬了，其實(shí)我原本是個(gè)極懶極討厭上課的人,，但看不見他的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)了無(wú)生趣,，我那時(shí)竟變得很討厭放假!我想，那應(yīng)該是我大學(xué)生活里最幸福的一段吧,，并且我當(dāng)時(shí)幼稚地以為我們這樣的相處至少可以維持到大四畢業(yè),，我甚至常常憧憬著我們的將來(lái)，很喜歡那一句話：執(zhí)子之手,，與子偕老,。我覺得幸福離我那么近。

然而一切改變來(lái)得太快了,。幸福說(shuō)走就走了,。我至今仍在想，那究竟是不是我的錯(cuò),，也或者他注定不屬于我?一個(gè)暑假,，剛開學(xué)就聽說(shuō)他有女朋友了，我不懂,，這究竟是因?yàn)槲疑麣庖粋€(gè)月沒理他,，還是因?yàn)樗緛?lái)就沒準(zhǔn)備讓我做他的女朋友?他承認(rèn)有女友的那一刻我也在場(chǎng)，我聽見自己心碎的聲音,，微弱的聲音,，別人不能聽見，但我能,。我是如此善于掩飾自己的感情,，蟹子好象都是這樣的，因?yàn)樗齻冇杏灿驳臍?，沒有人能看出我的傷心,，但多少個(gè)夜里我躲在自己的被子里偷偷地哭,，半夜醒來(lái)想到他，心酸莫名,。那是段地獄般的生活,。我開始不理他，我沒法再象以前那樣面對(duì)他,?？偸锹爠e人說(shuō)愛情不在了還可以有友情，我完全不能接受這樣的說(shuō)法,，怎么能夠坦然面對(duì)呢?怎么能夠?qū)χ约荷類圻^(guò)的人就無(wú)動(dòng)于衷了呢??我從那時(shí)起迷上了上網(wǎng),，那是唯一可以排遣我寂寞和心酸的方法。終于我找到了我和他沒有結(jié)果的理由,，網(wǎng)上說(shuō)巨蟹和獅子的緣分很薄,，因?yàn)槲覀兊男亲缓稀Ｎ议_始明白,，我們沒有緣分,。

愛上他，快樂(lè)是短暫的,，痛苦是漫長(zhǎng)的,。我愛著他，從沒改變,，卻還要聽別人說(shuō)著他和她的種種,，那種煎熬今生不想再遇上。后來(lái)我們實(shí)習(xí)了,，他被分配到外地,，我原以為我該為能擺脫那種生活而慶幸，可事實(shí)恰恰相反,，送他們?nèi)?shí)習(xí)的時(shí)候我忍不住哭了,，原來(lái)我最舍不得的人還是他，我舍不得他走,。所有人都以為我是為我很要好的一個(gè)老鄉(xiāng)在哭,，天大的一個(gè)誤會(huì)，不過(guò)我不想澄清,，因?yàn)闆]有意義,。他走了，我的心也空了,，多少次幻想他能突然出現(xiàn)在我們實(shí)習(xí)辦公室的門口,，可他從沒出現(xiàn)過(guò)，一次也沒有。

后來(lái),，終于畢業(yè)了,。臨畢業(yè)前,，我去了我們學(xué)校自習(xí)樓里的那個(gè)水房,，我清楚地記得那是我們倆唯一一次單獨(dú)在一起的地方，那天他陪我去打水喝,，十分細(xì)心體貼,。臨走前再去一次那里，我?guī)缀跤谐莸男那??？墒且丫跋笕珶o(wú)了，那水房竟已被鎖起,，不能再打水,，我唯一可以朝拜的地方也已面目全非了。本來(lái)還打定主意,，一定要在臨畢業(yè)前再去看一看我們的固定教室,，坐一坐我以前的座位，感受一下曾經(jīng)有他在前面的感覺,，還想再坐坐他的位子,，感覺一下他的感覺?？僧?dāng)我們畢業(yè)時(shí),，我們的教室早已歸別班所有，大門緊鎖,，我已不能入內(nèi)了,。十分遺憾，我最后的愿望沒有達(dá)成,。

如今畢業(yè)已經(jīng)半年了,，我仍然記得臨畢業(yè)的那天晚上，他用手機(jī)發(fā)消息跟我說(shuō),，他以后會(huì)常聯(lián)系我的,，可惜，他連這一句承諾都沒能兌現(xiàn),。

好像是大前天,，騎車在校園里，陽(yáng)光很明媚,，就像他當(dāng)初帶給我的感覺,，恍惚之間，我在陽(yáng)光里竟忽然又看見了他,，我仿佛又看見了他那張清秀的臉,，那種感覺如此強(qiáng)烈,，強(qiáng)烈到像真實(shí)一樣，可惜虛幻只是一瞬間,，很快我又回到了現(xiàn)實(shí)里,，也許這輩子我都不可能再見到他了。我想,，終有一天我會(huì)忘了這個(gè)獅子男,，但不是現(xiàn)在。

教學(xué)秘書工作安排篇五

新的學(xué)期開始了,，我們將會(huì)協(xié)調(diào),、配合好各部門的工作，強(qiáng)化秘書處的職能,，提升影響力,，使本部工作能有序有效、有聲有色地完成,。我們團(tuán)委秘書處也將再接再厲,，本著為土木工程學(xué)院全體學(xué)生服務(wù)的態(tài)度和勤勤懇懇工作的精神,，希望通過(guò)我們的努力能夠?yàn)閳F(tuán)委增色添彩，在團(tuán)委建設(shè)中貢獻(xiàn)力量,。

一,、為了更好地完成本學(xué)期的工作,，具體內(nèi)容如下：

1,、首先納新,，納新過(guò)后的一段時(shí)間內(nèi)多關(guān)心關(guān)心新部員,，幫助他們盡快盡好地熟悉環(huán)境,、適應(yīng)生活,。

2,、嚴(yán)格要求本部門成員,，如果沒有要緊事,，盡量不請(qǐng)假,，做好自己分內(nèi)的事，助和協(xié)助其他成員做好工作。

3,、經(jīng)常和其他部門溝通,，注意部門之間的合作，同時(shí)也注意與學(xué)生會(huì)成員的協(xié)同工作,。

4,、定期開一次例會(huì)，研討和總結(jié)以往工作的缺點(diǎn)和不足,，并且細(xì)化到每一個(gè)人的不足之處,，并想出解決辦法,，大家一起改正,，共同進(jìn)步。

5,、經(jīng)常和進(jìn)入秘書處的新干事聊天,，了解他們，幫助他們盡早熟悉團(tuán)委工作,，適應(yīng)學(xué)生干部生活,。

6、為執(zhí)行好會(huì)議制度和簽到制度,，準(zhǔn)備好考勤單和會(huì)議記錄表,，并對(duì)每次會(huì)議都要嚴(yán)格考勤，對(duì)無(wú)故曠勤多著嚴(yán)肅處理,。

7,、認(rèn)真做好每月的團(tuán)學(xué)工作總結(jié)，以及每年的`五四評(píng)優(yōu)材料工作,。

二,、《制度與條例》工作。

團(tuán)委的制度與條例內(nèi)容基本可以執(zhí)行,，但一直以來(lái)不是執(zhí)行得很到位,，秘書處決定在本學(xué)期內(nèi)通過(guò)一些措施改善這一現(xiàn)狀。

1.開會(huì)研討《制度與條例》修改的具體內(nèi)容,。

2.《制度與條例》完善后,，認(rèn)真執(zhí)行，使團(tuán)委成為有紀(jì)律有效率的團(tuán)體,。

三,、通知、簽到,、會(huì)議,、請(qǐng)假工作。

1.通知要到位，細(xì)到每個(gè)部門,，每個(gè)人,，每次活動(dòng)。

2.認(rèn)真執(zhí)行簽到制度,，并將每次活動(dòng)或是會(huì)議簽到存入檔案,。

3.執(zhí)行好會(huì)議記錄工作。

4.認(rèn)真履行請(qǐng)假制度,。

求真務(wù)實(shí),，努力創(chuàng)新！秘書處在履行本職,，抓好傳達(dá),、考勤、會(huì)議記錄,、文擋制作與整理等日常工作的基礎(chǔ)上,，嚴(yán)格安照上述三點(diǎn)布置，做好秘書處的工作,；為辦事效率和辦事質(zhì)量做出最大的努力,！

教學(xué)秘書工作安排篇六

根據(jù)學(xué)校《關(guān)于推遲20xx年春季學(xué)期開學(xué)時(shí)間的通知》《關(guān)于20xx春季學(xué)期推遲開學(xué)的補(bǔ)充通知》《關(guān)于做好20xx年春季延遲開學(xué)期間研究生教育教學(xué)工作的通知》及“延遲開學(xué),、按時(shí)開課”“教學(xué)不延誤,，學(xué)業(yè)不延遲”的總體要求和部署，為落實(shí)延遲開學(xué)期間我院研究生教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),，確保20xx年春季學(xué)期研究生教學(xué)工作平穩(wěn)順利進(jìn)行,，現(xiàn)將相關(guān)工作安排如下。

一,、工作組,。

組長(zhǎng)：呂欣張振華。

副組長(zhǎng)：王建龍汪勇攀,。

成員：所有研究生指導(dǎo)教師,、研究生課程任課教師、研究生秘書,、研究生輔導(dǎo)員,。

二、總體要求,。

（一）招生工作,。

學(xué)校推遲研究生招生工作。將根據(jù)疫情防控進(jìn)展情況及上級(jí)主管部門要求,，在保證公平,、公正,、公開的原則下，安排20xx級(jí)碩士研究生初試成績(jī)查詢,、復(fù)試錄取等工作,，具體時(shí)間、形式和要求另行通知,。

1.2月18日10:00,，研究生院通過(guò)“系統(tǒng)”發(fā)布全校研究生課程表。2月18日16:00-2月24日16:00,，研究生通過(guò)“系統(tǒng)”進(jìn)行第一次選課（可選,、可退）。3月2日16:00-3月3日16:00,，研究生通過(guò)“系統(tǒng)”進(jìn)行第二次選課（可選,、可退）。研究生公共課從20xx-20春季學(xué)期第一周周一(2月17日)開始上課,，專業(yè)課從第一周周三（2月19日）開始上課,。

2.在延遲開學(xué)期間，開展網(wǎng)絡(luò)授課的'課程均為原課表中安排的理論課程,，采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)或線上線下混合教學(xué)時(shí)，要做到任務(wù)不減,、質(zhì)量不降,，鼓勵(lì)充分發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)作用。

3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式,、組織及任課教師的培訓(xùn)等要求參照學(xué)?！蛾P(guān)于做好20xx年春季學(xué)期開學(xué)初課程教學(xué)準(zhǔn)備工作的通知》執(zhí)行。

4.實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)類課程和專碩實(shí)踐實(shí)習(xí)一律暫停,，待研究生返校后由任課教師和導(dǎo)師根據(jù)具體情況做好調(diào)整安排，并及時(shí)報(bào)備研究生辦公室和組織實(shí)施,。

（三）研究生和導(dǎo)師工作,。

1.在延期開學(xué)期間，研究生要按照學(xué)校教育教學(xué)安排和導(dǎo)師的要求,，遵守學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律,，做好遠(yuǎn)程選課、在線上課,、文獻(xiàn)研讀,、論文撰寫等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.在延期開學(xué)期間,，導(dǎo)師不得安排研究生回校開展實(shí)驗(yàn)室工作,、參加集體現(xiàn)場(chǎng)討論活動(dòng),，不得派遣研究生外出參加學(xué)術(shù)交流和訪學(xué)進(jìn)修等。

3.在延遲開學(xué)期間,，導(dǎo)師要通過(guò)電話,、網(wǎng)絡(luò)等遠(yuǎn)程指導(dǎo)研究生制定課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生選課,，指導(dǎo)和督促研究生使用各類數(shù)據(jù)庫(kù)查閱文獻(xiàn)及學(xué)位論文撰寫等工作,。

1.學(xué)位論文送審。

（1）博士學(xué)位論文送審,。20xx年春季擬申請(qǐng)博士學(xué)位的研究生要抓緊時(shí)間,，盡早撰寫完成學(xué)位論文，做好答辯準(zhǔn)備工作,。學(xué)位論文經(jīng)導(dǎo)師審核同意送審后,，研究生須將論文和相關(guān)材料（僅電子版）先提交研究生辦公室復(fù)核，再由學(xué)院統(tǒng)一提交至研究生院學(xué)位管理處,。在4月3日（暫定）之前,，研究生院將博士學(xué)位論文送出外審。

（2）碩士學(xué)位論文送審,。碩士學(xué)位論文在4月15日前提交研究生辦公室送出外審,，送審對(duì)象、組織方式學(xué)院另行通知,。

2.畢業(yè)與學(xué)位論文答辯,。根據(jù)疫情防控形勢(shì)變化，答辯組織方式和具體要求另行通知,。若延期開學(xué)4周以內(nèi),，在5月25日（暫定）前完成學(xué)位論文答辯，5月31日（暫定）前分委員會(huì)完成學(xué)位申請(qǐng)審核工作,。若延期開學(xué)4周以上,，學(xué)位論文答辯工作另行安排。

2月10日前,，落實(shí)20xx年春季學(xué)期開課教師到崗情況,，并對(duì)不能落實(shí)的教學(xué)任務(wù)予以調(diào)整。

2月14日前,，在研究生管理系統(tǒng)完成專業(yè)課課表編制,，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)授課課程，請(qǐng)各課程負(fù)責(zé)老師填寫“20xx年春季學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程匯總表”（附件）,，報(bào)研究生辦公室,。

2月17日前，導(dǎo)師制訂遠(yuǎn)程指導(dǎo)研究生方案并報(bào)研究生辦公室,，學(xué)院做好后續(xù)的檢查和指導(dǎo)工作,。

2月19日前,，組織完成任課教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)。

2月18日16:00-2月24日16:00,，組織研究生網(wǎng)上選課,。

2月24日前，各任課教師完成授課班級(jí)qq群或微信群組建調(diào)試工作,，建立在線學(xué)習(xí)組織管理平臺(tái),，做好研究生網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。

四,、相關(guān)要求,。

1.請(qǐng)各相關(guān)老師高度重視，提高政治站位,，夯實(shí)責(zé)任,，認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)和制訂遠(yuǎn)程指導(dǎo)研究生方案。

2.任課教師在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下,，可根據(jù)教學(xué)資源和條件采用多種方式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課,，保障教學(xué)工作順利進(jìn)行，師生信息溝通順暢,。

3.研究生導(dǎo)師要發(fā)揮研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人和思想政治教育首要責(zé)任人作用,，要在延遲開學(xué)期間定期了解研究生身體健康情況，做好研究生的學(xué)業(yè)指導(dǎo),、思想教育引導(dǎo)和人文關(guān)懷,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)向?qū)W院報(bào)告。

4.教育教學(xué)相關(guān)問(wèn)題咨詢可通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)支持服務(wù)”群（qq群號(hào)：xx）進(jìn)行溝通交流,。

教學(xué)秘書工作安排篇七

刺眼的陽(yáng)光，午后的操場(chǎng),，他還是站在那里,，但是怎么卻都看不清楚他的臉。

半夜3點(diǎn),，又是這個(gè)夢(mèng),。不知道為什么，自從我認(rèn)識(shí)了他,，這個(gè)夢(mèng)就一直反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)在夜里,。直到現(xiàn)在，成為了我的一個(gè)習(xí)慣,。連夢(mèng)里都有他的味道,，是我自己中毒太深吧。

我和他同一個(gè)小學(xué),。同一個(gè)初中,，同一個(gè)高中,，直到初中還一直是鄰居。這真的算是一種緣分吧!從小兩家的大人關(guān)系都很好,。所以,，童年我們就在一起玩鬧中長(zhǎng)大。

“有你這個(gè)哥們,，我真的覺得很幸運(yùn)”,，在初中前的那個(gè)暑假，我對(duì)他說(shuō)道,。他一臉無(wú)所謂地聽完我講著席話,，丟給我一個(gè)微笑--“那當(dāng)然”。

當(dāng)時(shí)的我們還很懵懂……,。

初中的生活對(duì)我的未來(lái)到底有多大影響,，那時(shí)的我真的無(wú)法預(yù)料。開學(xué)的第一天,，當(dāng)我們滿滿自信地踏入教室時(shí),，發(fā)生了一件在當(dāng)時(shí)真的讓我始料未及的事情，全班的同學(xué)在看到他的一瞬間像炸開鍋一樣熱切的討論起來(lái),?！霸趺赐蝗贿@么吵啊?”他皺著眉頭問(wèn)我?！安恢览?”我嘴上這樣回答,，但是我明白是因?yàn)樗ＫL(zhǎng)得的確出色,，五官極深邃,。而且剛剛上初一的他身高就已經(jīng)將近180，我覺得站在他旁邊的我真的渺小平凡到快要消失了,。

第一天就在大家不斷地問(wèn)他名字的混亂下結(jié)束了,。而我們無(wú)法想象的初中生活才剛剛開始。

在接下來(lái)的日子里,，我成為了學(xué)習(xí)委員,，而他則順利的進(jìn)入了校籃球隊(duì),，同時(shí)擔(dān)任我們班的體育委員,。極為巧合的是我們又成為了同桌。在他的推薦下,，我又進(jìn)入了籃球隊(duì)成為經(jīng)理人,。于是大部分的時(shí)間我們倆個(gè)都在一起。因?yàn)檫@個(gè)原因,，我?guī)缀鯖]有女性朋友,。而女孩子只有讓我?guī)退齻兩佣Y物和情書給他的時(shí)候才會(huì)跟我講話,。我還充當(dāng)了媒婆在各個(gè)班幫他物色女朋友。每天放學(xué)我就把情書念給他聽(他自己會(huì)扔掉),。他卻從來(lái)不發(fā)表任何意見,，不說(shuō)好也不說(shuō)不好。

“喂,，你怎么搞得啊,。還不找個(gè)女朋友，真是浪費(fèi)了你的一張臉,。唉,，可惜可惜!”終于有一天我忍不住問(wèn)他。

“不知道,，就是覺得她們給我的感覺都不舒服不自然,。你干嗎非要我找一個(gè)啊?”他還是一副滿不在乎的樣子。

“我,，身為你最最最好的朋友,，當(dāng)然是關(guān)心你拉!”

時(shí)間就在這種平靜下過(guò)了一年。初二的一天下午在結(jié)素籃球訓(xùn)練后,，突然他的一個(gè)好兄弟塞給我一張紙條,。我打開一看，是他這個(gè)好兄弟和他在班上傳的紙條,?！澳汩T倆個(gè)每天行影不離的到底怎么回事啊?”“什么怎么回事?”“你到底喜不喜歡她?”“……喜歡……但是我覺得她對(duì)我好象沒感覺?！?/p>

那個(gè)下午我不知道自己是怎么走回家的,，他喜歡我?他真的喜歡我，還是著只是個(gè)玩笑,。這些問(wèn)題一直反復(fù)出現(xiàn)在我腦海里好久,，但是我一直也沒有去問(wèn)他。我每天不斷地提醒自己我們只是好朋友,。平靜的生活只持續(xù)到初二暑假的一天，他突然把我約出來(lái)說(shuō)有事情要跟我說(shuō),。我懷著一顆惴惴不按的心,，他突然對(duì)我說(shuō)”我喜歡你”。我覺得時(shí)間在那一瞬真的好象停止了,，書里面的故事發(fā)生在自己的身上,，我覺得好不真實(shí)。于是兩個(gè)小孩子就這樣在一起了,。

初中到高一,，和他在一起的我已經(jīng)習(xí)慣了女生的各種刁難,，也有好多次危機(jī)，但是我們都堅(jiān)定地支持下來(lái),。我以為我們真的會(huì)一直堅(jiān)持下去,，我以為童話故事不是騙人的。我錯(cuò)了,。徹底的錯(cuò)了,。

一個(gè)非常平常的晚上，他送完我回家的路上,，他竟然出了車禍,。真的太戲劇話了吧!這不可能是真的!我一直覺得車禍這種事情只有在電視里才會(huì)出現(xiàn)的事情竟然就發(fā)生自己身上，我真的不相信,。但是,，在我在病房看到他的一剎那，我的思想徹底的崩潰了,。

他們?nèi)覜Q定移民到加拿大去治療他的腿,，因?yàn)樗膫覀円矝]有機(jī)會(huì)獨(dú)處,，就這樣,，他以這種戲劇話的形式走出了我的生活。走出了占據(jù)我的記憶,。

現(xiàn)在的我們……,。

現(xiàn)在的他偶爾給我打電話，偶爾在網(wǎng)上視頻聊天,，偶爾給我發(fā)他的照片,。

他的傷已經(jīng)完全康復(fù)了，這是我唯一覺得欣慰的事情,。

他說(shuō)遠(yuǎn)距離的戀愛并不影響什么,，但是我明白這只是在安慰我。

我們就這樣錯(cuò)過(guò)了彼此,。我和他,，還有可能嗎。

星運(yùn)鑒定團(tuán)的網(wǎng)友快來(lái)投出你們寶貴的一票吧……,。

你是否相信美好如童話的愛情?

不相信,，相處久了，這樣那樣的問(wèn)題就出來(lái)了,。

不太相信,，或許戀愛初期才是如此。

也許有吧，但也不會(huì)發(fā)生在我身上,。

迷信甚至是堅(jiān)信,，我一定會(huì)擁有一段童話般的愛情。

星運(yùn)鑒定團(tuán)專家建議,。

這是一個(gè)雙魚與天秤的故事,。這個(gè)愛做夢(mèng)的可愛女生是雙魚座的，而這個(gè)帥氣陽(yáng)光的男孩子是天秤座,。在浪漫上,，雙魚和天秤可以說(shuō)是12星座里數(shù)一數(shù)二的，也許只有這樣的組合,，才能譜寫出令人羨慕的愛情童話吧,。

女生的月亮也是天秤座，而且正好與男生的太陽(yáng)相合,，這是最佳搭檔的標(biāo)志哦!有人說(shuō)這種日月的合象就是夫妻相,。男生的月亮在巨蟹座，是個(gè)非常重視過(guò)去的人,，象故事里這樣青梅竹馬的戀情,，一定是男生刻骨銘心的。

兩人在組合盤上太陽(yáng)合水星,，拱木星,，也拱月亮，形成兩個(gè)漂亮的大三角,。兩人在一起的感覺真誠(chéng),、美好、輕松,、自然,，仿佛在和另一個(gè)自己相處一樣，真的非常讓人羨慕,。然而也許越美好的感情,，越容易碰上命運(yùn)開的玩笑吧，車禍--讓兩人之間有了幾萬(wàn)公里的距離,，讓人一下子看不到了未來(lái),。

好在兩人都還很年輕，17,、18的年紀(jì)有著太多的變化,，如果真心不變，那么一切皆有可能,，希望一段美好的感情不會(huì)被老天捉弄吧。

教學(xué)秘書工作安排篇八

六（2）班學(xué)生人數(shù)有35人,，其中男生22人,，女生13人,，六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。六（3）班學(xué)生人數(shù)有33人,，其中男生18人,，女生15人。大多數(shù)同學(xué)喜歡語(yǔ)文,，興趣較濃,，基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，但也有相當(dāng)一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然較差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，上課聽講不夠?qū)Ｐ模谡n堂上,，思維不夠靈活,，因此在閱讀和寫作方面都較差。

1,、識(shí)字寫字,。這塊教學(xué)對(duì)于高段學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)是次重要了，但在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生的獨(dú)立識(shí)字的意識(shí)不夠強(qiáng),，不喜歡主動(dòng)利用字典來(lái)幫助識(shí)字,、閱讀，所以上課盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們利用字典,。在書寫方面已有潦草的現(xiàn)象,，這學(xué)期還要繼續(xù)督促他們寫好字。

2,、閱讀,。本學(xué)期要繼續(xù)訓(xùn)練有感情地朗讀；學(xué)生學(xué)會(huì)了默讀,、瀏覽等方法,，但捕捉重要信息的能力一般；概括課文主要內(nèi)容,、理解含義深刻的句子方面則要加強(qiáng)指導(dǎo),，尤其是中下學(xué)生；大部分學(xué)生基本上能了解文章的一些顯著的表達(dá)方法,。

3,、寫作。在寫作方面,，學(xué)生能學(xué)會(huì)運(yùn)用一些方法表達(dá)寫作,，但文章總欠缺肉感，內(nèi)容不夠豐富，這學(xué)期要重點(diǎn)訓(xùn)練他們把文章寫得精彩,。

4,、口語(yǔ)交際。學(xué)生參與口語(yǔ)交際的熱情不高,。傾聽和評(píng)價(jià)的能力較之以前,，有所提高。

教材繼續(xù)按專題組織單元,，共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題：人生感悟,，民風(fēng)民俗，深深的懷念,，外國(guó)名篇名著,，科學(xué)精神,，難忘小學(xué)生活,。在六組教材之后，安排了一組“古詩(shī)詞背誦”,，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩(shī)詞,。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”,，提供了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)使用,。

本冊(cè)教材除去第六組，共有課文21篇,，其中精讀課文10篇,，略讀課文11篇。每組教材由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成,。課例包括4~5篇課文,。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊(cè)安排“資料袋”三次,，“閱讀鏈接”五次,。“回顧·拓展”由三個(gè)欄目組成,，“交流平臺(tái)”“日積月累”是固定欄目,，另有“成語(yǔ)故事”“趣味語(yǔ)文”“課外書屋”穿插安排。

本冊(cè)要求會(huì)寫80個(gè)字,。教材后附生字表,。還在每組課文之后安排了“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”欄目。其中,，“讀讀寫寫”中的詞語(yǔ)是精讀課文里的,，由會(huì)寫的字組成,，要求能讀會(huì)寫；“讀讀記記”中的詞語(yǔ),，有的是精讀課文里的,，有的是略讀課文里的，只要求識(shí)記,，不要求書寫。

第六組“綜合性學(xué)習(xí)”采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng),、活動(dòng)貫穿始終的編排方式,，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。

（一）識(shí)字與寫字,。

1,、有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)寫80個(gè)字,，累計(jì)會(huì)寫2500個(gè),，會(huì)認(rèn)3000個(gè)。

2,、硬筆書寫楷書,，行款整齊，有一定的速度,。

3,、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的美感,。

（二）閱讀,。

1、能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

2,、默讀有一定的速度,，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣,，并能從中捕捉信息,。

3、能借助工具書,、聯(lián)系上下文,，理解課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會(huì)其表達(dá)效果,。

4,、在閱讀中不斷積累語(yǔ)言,，增強(qiáng)語(yǔ)感。

5,、在閱讀中,，進(jìn)一步學(xué)會(huì)把握課文主要內(nèi)容（尤其是概括能力），了解文章的表達(dá)順序,，體會(huì)作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中,，敢于提出自己的看法,，作出自己的判斷。

7,、擴(kuò)展自己的閱讀面,，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。

8,、學(xué)習(xí)瀏覽,，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息,。

9,、受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想,。

（三）習(xí)作,。

1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流,，工作計(jì)劃《六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃》,。

2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,，有意識(shí)地豐富自己的見聞,，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材,。

3,、能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體,，感情真實(shí),。詳略得當(dāng)。

4,、能根據(jù)表達(dá)需要,，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5,、能修改自己的習(xí)作,，并主動(dòng)與他人交換修改,，做到語(yǔ)句通順，行款正確,，書寫規(guī)范,、整潔。

6,、40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作,。

（四）口語(yǔ)實(shí)際。

1,、與人交流能尊重,、理解對(duì)方。

2,、樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見,。

3,、表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),。

（五）綜合性學(xué)習(xí)。

1,、策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析。

2,、初步了解查找資料,、運(yùn)用資料的基本方法。

1,、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)把握文章主要內(nèi)容,，體會(huì)思想感情，領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法,；抓住重點(diǎn)句段,，加深理解；主動(dòng)積累語(yǔ)言,，運(yùn)用語(yǔ)言,；習(xí)作感情真實(shí)，詳略得當(dāng),。

2,、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)把握課文主要內(nèi)容；領(lǐng)會(huì)文章的表達(dá)方法,，并嘗試在習(xí)作中加以運(yùn)用,；學(xué)習(xí)詳寫和略寫,。

1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),。首先要從整體上把握總目標(biāo)和階段目標(biāo),；其次，要明確每一專題的學(xué)習(xí)目標(biāo),；再次,，要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過(guò)渡。

2,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3、引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,，大膽發(fā)表見解，并綜合運(yùn)用已有的知識(shí)和方法,，將之運(yùn)用到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中去,。

4、引導(dǎo)利用圖書柜里的書籍,、學(xué)生自己的藏書,、與同學(xué)交換閱讀等方法，增強(qiáng)閱讀量,，擴(kuò)大閱讀面,，提高閱讀能力。

5,、這是小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期了,，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺，使聽說(shuō)讀寫的能力得到進(jìn)一步提高,。

6,、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使優(yōu)秀生能脫穎而出,，后進(jìn)生也有不同程度的提高,。

教學(xué)秘書工作安排篇九

高三下政治教學(xué)計(jì)劃隨著14年的來(lái)臨和期末考試的結(jié)束，我們的高三復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了下半段,，有些同學(xué)在上半段取得了較好的成績(jī),，但是在下半段也不要放松警惕，還要按部就班的做好復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取更大的勝利,，有些同學(xué)在上半段一直沒找到方向,，成績(jī)也不太理想，這些同學(xué)也不要灰心,，下半段我們還是很有機(jī)會(huì)奮起直追,，千萬(wàn)不要自暴自棄。下面北京新東方中小學(xué)一對(duì)一崔婷婷老師就高考政治沖刺復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)明,，大家對(duì)號(hào)入座,，已經(jīng)做到的要繼續(xù)堅(jiān)持，直到最后的勝利;沒有做到的抓緊做到,，最終取得理想的成績(jī),。

在上學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)行過(guò)一輪的復(fù)習(xí)了，對(duì)知識(shí)已經(jīng)有一定的基礎(chǔ),，但并不是所有人都有建立體系的意識(shí),，有的同學(xué)得到老師的指點(diǎn)或者自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，已經(jīng)建立了比較完整的`知識(shí)體系,，有的人叫知識(shí)樹,，或者有的老師會(huì)帶領(lǐng)大家做思維導(dǎo)圖，但也有同學(xué)沒有知識(shí)體系,，知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)性掌握得不好，導(dǎo)致的后期分?jǐn)?shù)一直上不來(lái),，特別對(duì)主觀題的影響比較大,。這就好比我們放在書架上的書，如果我們隨意擺放,，等我們?nèi)フ視臅r(shí)候就特別慢且特別難,，如果書很多的話，難度更會(huì)增加,。頭腦中的知識(shí)點(diǎn),，同樣如此，知識(shí)點(diǎn)繁多而又無(wú)序的話,，在調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)時(shí)候,，也會(huì)雜亂無(wú)章，無(wú)從下手,。在新學(xué)期的復(fù)習(xí)中我們也同樣要注重體系的搭建,，而且更要注重知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，章節(jié)之間的關(guān)聯(lián),，知識(shí)點(diǎn)與章節(jié)之間的關(guān)聯(lián)等,。

一輪復(fù)習(xí)我們主要注重的是基礎(chǔ)知識(shí)，而且以全面為主,，到了下學(xué)期要突出復(fù)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn),，主要以考試考題經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn),、考題、題型,、熱點(diǎn)為主,，當(dāng)然這也不是說(shuō)非重點(diǎn)的東西都不看了，而是在全面的基礎(chǔ)上要突出重點(diǎn),，找出難點(diǎn),，訓(xùn)練熱點(diǎn)，層層突破,，找到自己的知識(shí)漏洞,，盡快將知識(shí)漏洞補(bǔ)上，在考試中減少分?jǐn)?shù)的損失,。

復(fù)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)基本知識(shí)的基本概念掌握準(zhǔn)確,，這是最基礎(chǔ)的要求，很多考題在本質(zhì)上是在考查大家對(duì)基本概念的理解運(yùn)用,，還有難度更高的題是把幾個(gè)基本概念放在一起產(chǎn)生聯(lián)系,，因此要在一輪復(fù)習(xí)中做好概念的理解和區(qū)別，減少后期做題的阻礙,，當(dāng)然也可以從考題當(dāng)中找到問(wèn)題,，進(jìn)一步加強(qiáng)概念理解的準(zhǔn)確性?？梢栽趶?fù)習(xí)中多加大對(duì)典型案例或者典型相關(guān)例題的學(xué)習(xí),，同時(shí)也要注重知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

要注重思維方式,、題型分類,、方法技巧的總結(jié)。思維方式方面要在平時(shí)的練習(xí)中注意對(duì)正確思維方式的培養(yǎng),，這方面可以結(jié)合題型的分類進(jìn)行,，不同的題型我們需要鍛煉不同思維方式，不同的思考問(wèn)題的角度,，同時(shí)也有不同的方法技巧解決,。但在整體上我們需要鍛煉一種辯證全面的思維能力，這對(duì)今后我們答題能力的提高有很大的幫助,。

在復(fù)習(xí)中注重以下能力：獲取和解讀信息的能力,，在題目中會(huì)設(shè)置各種形式來(lái)考查我們的這種能力，比如圖表,、漫畫,、古詩(shī)詞、文字材料，其中文字材料是最常見的,，這些形式雖然繁多,，但背后還是在考查我們的知識(shí)，我們要辨別表面障礙,，從而降低我們解題的難度,。調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，這在考查我們對(duì)基本知識(shí)的調(diào)動(dòng)和運(yùn)用能力,，它一般都會(huì)跟前一個(gè)能力放在一起考查,，識(shí)別出哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，需要對(duì)此知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用,，這也是我們一輪復(fù)習(xí)中要側(cè)重復(fù)習(xí)的地方,，對(duì)知識(shí)的熟悉理解有助于對(duì)此能力的運(yùn)用。描述闡釋事物,，包括選擇題的選項(xiàng)和主觀題的解答都有此種能力的考查,，這種能力需要在前面兩種能力基礎(chǔ)上進(jìn)行，但這種能力更注重知識(shí)的輸出,，這也要求在前期要有很好的輸入,。最后一種能力是論證和探討問(wèn)題，這是一種綜合能力的考查,，主要是主觀題當(dāng)中,，我們不僅要把知識(shí)點(diǎn)答對(duì)，更要結(jié)合材料的情景分析論證,，要有一定的邏輯性,，不是知識(shí)的簡(jiǎn)單堆砌，這更是在前三種能力基礎(chǔ)上才能達(dá)到的,。在一輪中我們?cè)谧鲱}中也能夠感受到考題考查我們的能力要求，不斷提高這幾種能力,，分?jǐn)?shù)也自然會(huì)提升,。

首先，找到自己的問(wèn)題,。對(duì)于我們解決問(wèn)題,，最重要的是知道問(wèn)題在哪，從分?jǐn)?shù)上看,，如果現(xiàn)在還不能及格的同學(xué),，主要的問(wèn)題是知識(shí)漏洞較多，沒有體系,，對(duì)政治學(xué)科整體的認(rèn)知度較弱,，基礎(chǔ)很不牢固。如果能夠及格，但始終不能大幅度上升分?jǐn)?shù)的同學(xué),，有一定的基礎(chǔ),，但體系感較弱，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),，重難點(diǎn)把握不好,。高分段的同學(xué)也有提升空間，但知識(shí)體系還是會(huì)有漏洞,，在方法技巧及綜合能力上有待于進(jìn)一步提高,。才能在每一次考試中取得好的成績(jī)。

針對(duì)問(wèn)題我們要有各自的可行方案,。不能及格的同學(xué),，以基礎(chǔ)考點(diǎn)為主，建立知識(shí)體系,，注重記練結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)科興趣。瓶頸類的同學(xué)要構(gòu)建完整知識(shí)體系,，重難點(diǎn)復(fù)習(xí)突出,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。高分段的同學(xué),，建立知識(shí)體系,，查缺補(bǔ)漏，注重題型方法技巧講解,，提高綜合能力,。

教學(xué)秘書工作安排篇十

在學(xué)生不能返校上課的特殊情況下，職工子弟小學(xué)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教體局關(guān)于開展在線教學(xué)的通知,，堅(jiān)決貫徹“停課不停教,、停課不停學(xué)”的精神，利用教育局提供的教育云平臺(tái)以及其他網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，早動(dòng)手,、早準(zhǔn)備、爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)搭建起穩(wěn)定的在線教學(xué)平臺(tái),，為即將到來(lái)的在線教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

接到上級(jí)的通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子立刻組織起來(lái),，召開會(huì)議,，制定方案。在經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試后,，確定用釘釘群直播的方式上網(wǎng)課,。緊接著，全體教師立刻行動(dòng)起來(lái)，研制課程表,，制定各學(xué)科上課和備課流程,，分別搭建起各班的在線教學(xué)平臺(tái)，順利完成了各自承擔(dān)的教學(xué)工作,。

計(jì)算機(jī)老師提前進(jìn)行釘釘平臺(tái)的嘗試,，發(fā)現(xiàn)了釘釘平臺(tái)適合直播的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，并介紹給大家,。年輕教師熟悉網(wǎng)絡(luò),，將自己的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)分享至學(xué)校微信群，充當(dāng)在線課程排頭兵的作用,；年齡大的教師,，積極參與，主動(dòng)求教,，共同學(xué)習(xí)在線授課軟件,。

班主任召開線上家長(zhǎng)會(huì)，師生密切配合,，提前進(jìn)行在線教學(xué)的測(cè)試,，以期早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，早解決問(wèn)題,。

全科教師根據(jù)課程表安排提前有序進(jìn)入在線課堂,，認(rèn)真上課，為學(xué)生們打造不間斷,、有質(zhì)量的學(xué)習(xí)空間,，“主播”們用耐心和堅(jiān)守為學(xué)生送去知識(shí)與溫暖。

學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包靠在線課堂聽課制度,，及時(shí)了解學(xué)生在線上課情況,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加入班級(jí)群，深入在線課堂,，了解學(xué)生上課情況,。除此之外，學(xué)校進(jìn)行授課巡視,，詳細(xì)了解各級(jí)部的課程安排、學(xué)生線上學(xué)習(xí)接受程度,、學(xué)生在家課余時(shí)間安排等問(wèn)題并及時(shí)指導(dǎo)教師做好線上教學(xué)的問(wèn)題預(yù)案,，確保課程順利進(jìn)行。一天課程結(jié)束后,，及時(shí)與授課教師溝通，解決在線教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

學(xué)校要求學(xué)生按照居家學(xué)習(xí)時(shí)間表提前準(zhǔn)備,，第一天學(xué)生們都早已調(diào)試好設(shè)備，認(rèn)真聽講,，積極回答問(wèn)題，師生良好互動(dòng),，每節(jié)課都保持著良好的狀態(tài),。

出處 m.sevw.cn

為確保孩子們疫情期間學(xué)習(xí)不打折，老師們集體教研精心設(shè)計(jì)作業(yè)單以網(wǎng)略平臺(tái)為媒介做好居家作業(yè)的布置和批改,，積極與家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)情況,，保證學(xué)習(xí)效果。

在市教育局和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下,，學(xué)校的在線教學(xué)工作取得了令人滿意的效果，在線備課準(zhǔn)備充分,，在線教學(xué)運(yùn)行順暢,，學(xué)生和家長(zhǎng)們反應(yīng)良好，總體上超過(guò)預(yù)期效果,。當(dāng)然,，在線上教學(xué)的運(yùn)行中，肯定會(huì)遇到各式各樣的困難,，無(wú)論怎樣我們都會(huì)群策群力,、不畏艱難，想方設(shè)法,、保質(zhì)保量地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生們傳遞知識(shí)和正能量,。

教學(xué)秘書工作安排篇十一

1.本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的

學(xué)習(xí)

生活

2.學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量,。

3.本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,，所教

班級(jí)

同學(xué)

1.本學(xué)期教材是上冊(cè)教材的延續(xù)，主要研究三個(gè)主題,，那就是一,、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技;二、依法治國(guó);三,、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,。

2.本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊(cè)教材，共有三單元,，六課內(nèi)容,，分別研究熱

愛

3.本冊(cè)教材內(nèi)容難度相對(duì)上學(xué)期有所增強(qiáng)，知識(shí)的理論性,、系統(tǒng)性,、綜合性更加緊密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)框架,，進(jìn)一步培養(yǎng)能力,、提高認(rèn)識(shí)和滲透覺悟。

1.創(chuàng)新與科技發(fā)展

2.憲法是國(guó)家的根本大法

3.維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,，培養(yǎng)正義感

1.搭起創(chuàng)新的橋梁

2.憲法是全體公民的.最高行為準(zhǔn)則

3.公平,、正義的含義

1.引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，增強(qiáng)熱愛科學(xué),、崇尚科學(xué)的情感，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，激發(fā)自身潛能,，努力提高自身素質(zhì)。

2.樹立憲法意識(shí),，增強(qiáng)憲法觀念,，積極宣傳憲法，自覺維護(hù)憲法的權(quán)威,。深刻認(rèn)識(shí)依法治國(guó)對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要作用，自覺樹立法制觀念,，增強(qiáng)守法意識(shí),。

3.樹立公平意識(shí)，積極參與良好的合作,，樹立規(guī)則意識(shí),，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利,，尊重法律,，追求公正，具有強(qiáng)烈的社會(huì)正義感,。增強(qiáng)公平意識(shí),，勇于承擔(dān)自已負(fù)有的社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì),、奉獻(xiàn)社會(huì),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。4.增強(qiáng)法律意識(shí),，勇于承擔(dān)自己負(fù)有的社會(huì)責(zé)任,，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。

1.培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理,、加工和應(yīng)用信息,，

尋找

2增強(qiáng)區(qū)別科學(xué)與迷信的能力,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，不參加各種迷信活動(dòng)。

3.維護(hù)憲法尊嚴(yán),，自覺同違反憲法的行為作斗爭(zhēng),。培養(yǎng)守法觀念，在日常生活中自覺維護(hù)社會(huì)秩序,。提高辨別是非善惡的能力,，掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法，逐步增強(qiáng)依法行使監(jiān)督權(quán)的能力,。

4.在社會(huì)生活中,，與人進(jìn)行良好的合作，提高自已與別人公平合作的能力,。初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性,，具有基本的道德判斷和辨別是非能力,，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任地做出選擇。在積極參與社會(huì)公益活動(dòng)中,，提高社會(huì)實(shí)踐能力和服務(wù)社會(huì),、奉獻(xiàn)社會(huì)的能力。

1.了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況,，尤其是我國(guó)科技發(fā)展所取得的成就,。初步理解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系，懂得科技是第一生產(chǎn)力,。知道迷信活動(dòng)的危害性,，理解科學(xué)是反對(duì)迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性,，懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新,。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法。

2.知道憲法是國(guó)家的根本大法,，具有最高的法律效力,。知道依法治國(guó)的含義，理解依法治國(guó),，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略,。知道依法治國(guó)方略的基本要求，理解意義,。知道監(jiān)督和制約機(jī)制的幾種基本形式,，理解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施及司法公正的保障。

教學(xué)秘書工作安排篇十二

人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已。我們將帶著新的期許奔赴下一個(gè)挑戰(zhàn),，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫教學(xué)計(jì)劃了,。以期更好地開展接下來(lái)的教學(xué)工作，下面小編帶來(lái)的教師教學(xué)工作安排計(jì)劃大全,，希望大家喜歡,！

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái),。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校20__年教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,。

一．加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

面對(duì)新的課程改革,，教育對(duì)教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時(shí)代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，融合到備課和講課上來(lái),。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實(shí)自己,，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師,，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。

二．向科研教師型轉(zhuǎn)變。

1．在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué),、勤學(xué)、會(huì)學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2．扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。新學(xué)期開始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果,。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋,、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,，保持教育一致性,。

3．為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4．教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用,、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案,。

5．根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo),，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

一,、優(yōu)勢(shì)分析,。

1,、具有一定課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，基本能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。

2、積極參加各種教師培訓(xùn),，平時(shí)積極閱讀專業(yè)書籍,，不斷吸取新的知識(shí)和思想,，努力提高自身教學(xué)水平,。

3、能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備,，靈活輔助各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。

4、能正確處理同事,、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的關(guān)系。

5,、敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的批評(píng)和指正,，努力進(jìn)取,。

6,、所撰寫的多篇數(shù)學(xué)論文獲市,、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，所執(zhí)教的心理課獲市級(jí)二等獎(jiǎng),。

三,、正視不足。

1,、教育教學(xué)和班級(jí)管理缺乏創(chuàng)新精神,，尤其是在新課標(biāo)下的教育教學(xué)當(dāng)中還顯得比較陌生，操作時(shí)有時(shí)會(huì)走老路子,。教育教學(xué)的理論水平比較低,。

2、對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,，在處理學(xué)生問(wèn)題方面還有待改進(jìn),。

3、由于缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí),，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足,，雖然深知學(xué)習(xí)是一種推動(dòng)教育教學(xué)發(fā)展的必然手段。思想上也總想做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者,，但卻因忙于日常的教育教學(xué)工作,，而缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法，缺乏深學(xué)苦讀的恒心和韌勁,，使學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去,。

四,、今后努力方向：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

2、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

五,、期望目標(biāo),。

1、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,。提升理論水平和實(shí)踐能力,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,，往科研型教師方向發(fā)展。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。

4,、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，爭(zhēng)取三年內(nèi)達(dá)到區(qū)級(jí)骨干教師。

一,、個(gè)人基本情況分析,。

本人自20__年至今，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處,，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn),，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想,，這需要我不斷地反思自我,。雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自我本職工作,，可是由于自我的教科研能力不強(qiáng),，雖然也有幾篇論文在市縣論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),，但是自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,，自我的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng)，我認(rèn)識(shí)到自我教育理論,、專業(yè)知識(shí),、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高,。

二,、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)(20__年7月—20__年七月)。

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自我的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語(yǔ)文知識(shí),，識(shí)提升自我的語(yǔ)文素養(yǎng),。

2、堅(jiān)持每天讀書兩時(shí),，做到讀書有體會(huì),，上網(wǎng)有博客，提高自我閱讀的能力,。

3,、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自我的課堂駕馭能力,，使自我成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師,。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短。

三,、未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃(20__年8月—20__年七月),。

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自我的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表,。

2,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的`綜合學(xué)習(xí)中提升了自我的語(yǔ)文素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,，成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4,、鍛煉好自我,，讓自我的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者,。

四、具體措施,。

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入,，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外,，我還將閱讀巴金,、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著，以在不斷地閱讀中提升自我的品味,，讓自我成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的教師,。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐,、探索,、總結(jié)自我的教育行為，必將把自我打造成一個(gè)科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。

3、堅(jiān)持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自我的教育能力,，并能有自我的研究方向，形成自我的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自我成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師,、信其道,。”由于我的普通話水平不高,，今后的學(xué)習(xí)中,，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流,。

5,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

由于一直處于農(nóng)村小學(xué),，現(xiàn)代化配置不夠,，自我在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的,。

生動(dòng)的課堂,、全面的語(yǔ)文素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自我一下子成為特級(jí)教師,，不敢奢望有自我的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”,，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈,，盡心盡力,。

一、學(xué)生情況分析,。

本班共有學(xué)生__人,，經(jīng)過(guò)在一年級(jí)的努力,，學(xué)生取得了一些進(jìn)步,，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面,。但二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重,，后進(jìn)生面大，在書寫,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷,。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度差,，勢(shì)必會(huì)影響整體水平的發(fā)揮，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn),。

二,、教材分析：

本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。全冊(cè)課文共三十四篇,，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ),、一課“識(shí)字”,、四~五篇課文以及“語(yǔ)文園地”?！罢Z(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累、口語(yǔ)交際,、展示臺(tái),。八組課文之后,，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。

教學(xué)內(nèi)容方面：

1,、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音,。

2、認(rèn)識(shí)450個(gè)漢字,，會(huì)寫388個(gè)生字,。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析,，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，理解意思，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔,。

3、會(huì)使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

4,、喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ),。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。

8,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),，能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容,，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞,。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌。

9,、對(duì)寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來(lái),。在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ),。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析,。

本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字,、寫字和課文的朗讀,。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，詞語(yǔ)的積累運(yùn)用,、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探究、解決問(wèn)題也是教學(xué)重點(diǎn),。難點(diǎn)是識(shí)字,、寫字和課文的朗讀。

五,、教學(xué)措施：

１,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),、授課能力。

２,、加強(qiáng)直觀教學(xué),，充分利用教具、學(xué)具,，增強(qiáng)學(xué)生操作,、觀察，調(diào)種感官進(jìn)行學(xué)習(xí),。

３,、加強(qiáng)多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

４,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫,，認(rèn)真看書的習(xí)慣,。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。

５,、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系,，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活,。

六,、本學(xué)期主要措施。

1,、通過(guò)語(yǔ)言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育,，把語(yǔ)言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實(shí)際,，進(jìn)行行為指導(dǎo),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、重視識(shí)字教學(xué),，教給學(xué)生識(shí)字方法,。重視形近字、同音字的比較,，加強(qiáng)邊讀邊寫,，試默自查；重視在口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字,。

3,、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀，培養(yǎng)閱讀能力,。重視朗讀訓(xùn)練,，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言和思維。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,，要人人都有讀的機(jī)會(huì),。開始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練,，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中,，讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn),、難點(diǎn),，為學(xué)生設(shè)置思考的路子，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀,。重視自然段教學(xué),，為中高年級(jí)的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ),。

4、聽說(shuō)訓(xùn)練要在學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐中進(jìn)行,。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話,、說(shuō)話的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生聽說(shuō)的愿望,，保證訓(xùn)練時(shí)間,，堅(jiān)持大面積訓(xùn)練，及時(shí)糾正語(yǔ)病,，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說(shuō)話的機(jī)會(huì),。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做到抓兩頭,，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者,，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃。

一,、注重師德形象,。

隨著教師地位的日益提高，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高,。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取，工作勤奮,，誨人不倦,；努力做到：德高為師，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。

二,、注重教學(xué)效果,。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提高課堂教學(xué)效率,。

（2）形成新的教學(xué)理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力,，思維能力,，創(chuàng)新精神。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

三,、注重思想教育。

班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,，是學(xué)生美好心靈的塑造者,。在新學(xué)期，本人將把榮恥的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育,、集體主義教育,、理想主義教育。密切配合學(xué)校開展“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛崗敬業(yè),，勤奮工作,，踏實(shí)做人，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長(zhǎng)滿意,、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會(huì)滿意的教師,。

一,、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,，加大力度,、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。

二,、教材分析：

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：《紙片插接》,、《點(diǎn)、線,、面》,、《重疊的形狀》、《鮮艷的包裝紙》,、《五味瓶》,、《得獎(jiǎng)了》、《孔雀翩翩》,、《葉子上的小“血管”》、《漂亮的花邊》,、《奇妙的腳印》,、《蔬果變變》、《小鳥的家》,、《故事畫》,、《我們班級(jí)的標(biāo)志》等內(nèi)容。

三、學(xué)情分析,。

二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的訓(xùn)練,，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能，但在繪畫,，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高。

四,、教學(xué)目標(biāo),。

１、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

２、運(yùn)用多種材料和工具,，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作,。

３、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造等能力。

五,、重點(diǎn)難點(diǎn),。

１、靈活運(yùn)用工具材料,，進(jìn)行繪畫和工藝制作,。

２、發(fā)展學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力。

六,、教研專題,。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

七,、主要措施,。

１、做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具,。

２、運(yùn)用教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。

３、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段,，教師加以示范,。

八、教學(xué)進(jìn)度,。

第一周《紙片插接》第十周《腳印的聯(lián)想》,。

第二周《重重疊疊》第十一周、《蔬果變變變》,、

第三周《點(diǎn).線.面》第十二周《小鳥的家》,、

第四周《漂亮的包裝紙》、第十三周《動(dòng)物的故事》,、

第五周《五味瓶》第十四周《友誼卡》,。

第六周《得獎(jiǎng)了》第十五周《家鄉(xiāng)變了樣》《我的老師》。

第七周《美麗的孔雀》,。

第八周《葉子上的小“血管”》,、第十六周《會(huì)爬的玩具》。

第九周《漂亮的花邊》第十七周《娃娃家》第十八周《五彩繽紛的生活》,。

第十九周復(fù)習(xí)第二十周測(cè)評(píng),。

新的學(xué)期開始了，為了更好地完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù),，我將本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),。

我們每一個(gè)人,，無(wú)論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,，它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感,，始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘?jiān)持政治學(xué)習(xí),，提高覺悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn),。尊重同志,、團(tuán)結(jié)同志,，搞好協(xié)作,，顧全大局。作為教師虛心請(qǐng)教,，互相學(xué)習(xí),，互相支持，心往一處想,，勁往一處使,，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè),。

二、個(gè)人業(yè)務(wù),，不斷提高,。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等相關(guān)資料，鉆研教材,，體會(huì)課程的性質(zhì),，價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。并為了加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平多看有關(guān)教育類書籍來(lái)豐富自己的文化素養(yǎng)。俗話說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯,?！敝挥虚喿x面拓寬了，視野開闊,，積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念,，靈活的教學(xué)方法,，精煉的教學(xué)語(yǔ)言，博采眾長(zhǎng),，全面提高自己的教學(xué)水平,。為了更好地充實(shí)自己，跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求,，在做好崗位工作的同時(shí),，多讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍提升自己的業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真做好讀書筆記,，完成讀書心得,，不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)工作輔助作用,。

三,、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),。

作為一名教師教書育人的雙重任務(wù),，要想更出色的完成任務(wù)，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，把個(gè)人的專業(yè)水平拔高一截,，這樣才能更好的服務(wù)與學(xué)生。教育是一種互動(dòng),，每個(gè)孩子心里都有永不熄滅的蠟燭,，有著無(wú)限的能量，作為教育者的我們的任務(wù)是做一根火柴,，讓孩子心中的蠟燭燃燒得更旺,。在平時(shí)教學(xué)中注重實(shí)踐、反思,、勤于改進(jìn),，虛心好學(xué)，能以認(rèn)真踏實(shí),、不斷進(jìn)取的精神對(duì)待自己的工作,，在美術(shù)方面注重以學(xué)生為本，注重學(xué)生審美能力,、想象力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，本著敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)的原則,，全心全意地做好本職工作,，以良好的師德,，爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心,、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的教師而努力。

一,、工作要點(diǎn)：

本學(xué)期，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的教學(xué)評(píng)價(jià),，注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高，全面深化課堂教學(xué)改革,，推進(jìn)我?！耙詫W(xué)定導(dǎo)，多元互動(dòng)”的教學(xué)模式向縱深發(fā)展,。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開展教學(xué)研究,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)取得新突破,。

二、具體措施,。

(一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn),，大力提高教師業(yè)務(wù)水平。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作,，有目標(biāo)，有層次,，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí),。

本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)力度,，使青年教師在教育、教學(xué),、班級(jí)管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對(duì),，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,，承新工程和磨課社團(tuán)繼續(xù)開展工作。

本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過(guò)開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研,，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí)，并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去,，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),，完善愛崗敬業(yè)的形象。本學(xué)期,，將開展東城一小課改實(shí)驗(yàn)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，促進(jìn)教師的敬業(yè)精神有全面提升。

3,、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，完善自身素質(zhì)。

本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)課改新理念的活動(dòng),，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),，本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對(duì)性的課改培訓(xùn)活動(dòng)，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀,。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的教研,、培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的培訓(xùn)活動(dòng),。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記,，參加有關(guān)的測(cè)試、考核,、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)教師不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期,，將開展教師計(jì)算機(jī)高級(jí)知識(shí)專業(yè)培訓(xùn)，以及英語(yǔ)教師基本功賽教,。

4,、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)反思活動(dòng)。

要求教師創(chuàng)建自己的教學(xué)博客,，每月將自己的教學(xué)反思上傳至博客,，并且可以上傳相關(guān)的教學(xué)課例及課堂典型案例，同時(shí)鼓勵(lì)教師進(jìn)行同伴之間的互相瀏覽,，做到資源共享,，共同促進(jìn)。

(二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高,，開學(xué)初結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)對(duì)教師工作提出明確的要求,，并研討制定出適度的量化考評(píng)細(xì)則,，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中,。本學(xué)期對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況,，教師人人要上一節(jié)課改“過(guò)關(guān)課”并將考核結(jié)果予以公示,。

2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測(cè),。

期初召開教師研討會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問(wèn)題,，和家長(zhǎng)及時(shí)溝通力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育共識(shí),，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析，對(duì)薄弱年級(jí)學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。

本學(xué)期數(shù)學(xué),、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間,、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià),，每月進(jìn)行一次，并做好質(zhì)量分析,。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進(jìn)的措施,。

3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升,。

期初對(duì)每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排，結(jié)合成績(jī)單把相對(duì)成績(jī)落后的學(xué)生調(diào)查出來(lái),，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案,，并有針對(duì)性的作業(yè)布置和監(jiān)測(cè)措施。對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)教師進(jìn)行考評(píng)的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩?/p>

4,、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展,。

本學(xué)期堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)并且形成自己的特色，爭(zhēng)取在期末對(duì)全校能予以公開展示,。督促兩操按時(shí)進(jìn)行,，學(xué)校將于十月份舉行一次隊(duì)列隊(duì)形比賽,，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力。認(rèn)真組織開展符合學(xué)校實(shí)際的體育活動(dòng),，同時(shí)加強(qiáng)器材的管理,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課,，開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng),，教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好防病,、治病工作,，結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情，定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測(cè)堅(jiān)持晨檢制度,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)的解決措施,。

(三)深化教學(xué)研究工作，進(jìn)一步提高課堂效率,。

本學(xué)期要組織教師做好20__年小課題的結(jié)題工作和20__年小課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,，并制定出相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)劃。力爭(zhēng)使小課題研究服務(wù)于課堂教學(xué),，從而提升課堂教學(xué)水平,。學(xué)校力爭(zhēng)在本學(xué)期申請(qǐng)一至兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，并且能夠投入實(shí)踐研究,，提升我校的教科研能力和層次,。

(四)深化學(xué)生、教師課堂考核機(jī)制,。

1,、課前經(jīng)典誦讀及學(xué)生讀書登記晉級(jí)工作。

在學(xué)生中繼續(xù)開展課前經(jīng)典誦讀活動(dòng),，使學(xué)生的文明素養(yǎng)得以內(nèi)化,。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，將在學(xué)生中開展讀書晉級(jí)活動(dòng),，并制定出臺(tái)詳細(xì)的晉級(jí)規(guī)則，學(xué)校和班主任做好相應(yīng)的管理和評(píng)定工作,。

2,、完成學(xué)生課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。

學(xué)生的課堂評(píng)價(jià)作為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要體現(xiàn),，學(xué)校將制定出詳細(xì)可行,，便于操作的學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)細(xì)則，從而激勵(lì)學(xué)生在課堂上勇于展現(xiàn)自身的綜合能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,。并將學(xué)生的表現(xiàn)逐月進(jìn)行班內(nèi)公示,，在期末全校大會(huì)上對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行公開表彰。

3,、完成教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則,。

榮稱號(hào)，在以后的工作中,，我要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀,，盡快提高教學(xué)水平,。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,，能夠與時(shí)俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型,、科研型教師,。要想給學(xué)生一杯水，我必須有一個(gè)源源不斷的水源,，那就是學(xué)習(xí)。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,，信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),。我將注重在課前、課中,、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法,。

教學(xué)秘書工作安排篇十三

一,、《和聲》報(bào)12期出版(藝術(shù)組)。

二,、寶寶直通車名單上報(bào)鄭州公司,。

三、盤點(diǎn)九月份工作體會(huì)與反思(配班教師撰寫,，班主任老師寫出優(yōu)點(diǎn)和建議),。

內(nèi)容：九月份我們做了些什么，做得怎么樣,，怎么樣做會(huì)更好,。

格式：標(biāo)題二號(hào)字、內(nèi)容四號(hào)字,，宋體,，固定值30磅，標(biāo)題下面注明班級(jí),、姓名,。

10月12日由各教研組長(zhǎng)上報(bào)保教辦。

四,、“秋之韻”實(shí)驗(yàn)幼兒園讀書節(jié)活動(dòng),。

(一)教師讀書活動(dòng)：“我讀書、我成功,、我奉獻(xiàn)”

各教研組選拔出2位教師10月27日參加全園交流(要求原創(chuàng))(參加的教師將在量化考核中有所體現(xiàn)),。

(二)班級(jí)讀書活動(dòng)：“我讀書，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”

10月12日創(chuàng)設(shè)完善班級(jí)“圖書角”;各班結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，利用餐前、午睡前,、離園前的環(huán)節(jié)開展“講故事”比賽,，評(píng)尋講故事小能手”，10月29日前頒發(fā)獎(jiǎng)狀;10月29日前設(shè)計(jì)一面以“讀書節(jié)”活動(dòng)為主題的班級(jí)讀書墻面,。

(三)親子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書,、共成長(zhǎng)”

10月29日前，進(jìn)行全園分享交流親子閱讀體會(huì)和好書推薦活動(dòng),，以班為單位,，參加交流的家長(zhǎng)各班要在家長(zhǎng)會(huì)給予鼓勵(lì)和表彰,。

(活動(dòng)計(jì)劃、家長(zhǎng)稿件請(qǐng)于10月25日上報(bào)保教辦),。

五,、實(shí)驗(yàn)幼兒園音樂(lè)游戲暨廣播操大賽。

(具體時(shí)間另行通知),。

六,、各班教學(xué)環(huán)境評(píng)比。

10月最后一周進(jìn)行各班教學(xué)環(huán)境評(píng)比.

教學(xué)秘書工作安排篇十四

1,、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2、各學(xué)科老師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn),、新教材,、以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表,，通研各學(xué)科教材,。

3、各教研組制訂好教研工作計(jì)劃,。

4,、收集教師假期作業(yè)，收集,、檢查學(xué)生假期作業(yè),。

5、各活動(dòng)小組教師制定計(jì)劃,。

6,、召開五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

1,、常規(guī)教學(xué)。

2,、聽推門課,。

3、興趣小組同學(xué)開始活動(dòng),。

4,、“課堂教學(xué)研究月”活動(dòng)（第二階段）。

1.進(jìn)行學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),；

2.“課堂教學(xué)研究月”活動(dòng),；（第三階段）。

3.召開五年級(jí)第二次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),；

4.組織開展青年教師匯報(bào)課展演活動(dòng),。

1.慶六一學(xué)校師生書畫展；

2.針對(duì)性指導(dǎo)五年級(jí)復(fù)習(xí)工作；

3.參加區(qū)級(jí)教師基本功比賽,；

4.開展學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝匯演活動(dòng),。

1.組織考試學(xué)科期末測(cè)試及成績(jī)統(tǒng)計(jì)；

3.做好考查學(xué)科的考查和測(cè)試工作,。

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教學(xué)秘書工作安排篇十五

根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于推遲春季學(xué)期開學(xué)時(shí)間的通知》《關(guān)于春季學(xué)期推遲開學(xué)的補(bǔ)充通知》《關(guān)于做好20春季延遲開學(xué)期間研究生教育教學(xué)工作的通知》及“延遲開學(xué),、按時(shí)開課”“教學(xué)不延誤，學(xué)業(yè)不延遲”的總體要求和部署,，為落實(shí)延遲開學(xué)期間我院研究生教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),，確保2020年春季學(xué)期研究生教學(xué)工作平穩(wěn)順利進(jìn)行，現(xiàn)將相關(guān)工作安排如下,。

一,、工作組。

組長(zhǎng)：呂欣張振華,。

副組長(zhǎng)：王建龍汪勇攀,。

成員：所有研究生指導(dǎo)教師、研究生課程任課教師,、研究生秘書,、研究生輔導(dǎo)員。

二,、總體要求,。

（一）招生工作。

學(xué)校推遲研究生招生工作,。將根據(jù)疫情防控進(jìn)展情況及上級(jí)主管部門要求,，在保證公平、公正,、公開的原則下,，安排2020級(jí)碩士研究生初試成績(jī)查詢、復(fù)試錄取等工作,，具體時(shí)間,、形式和要求另行通知。

1.2月18日10:00,，研究生院通過(guò)“系統(tǒng)”發(fā)布全校研究生課程表,。2月18日16:00-2月24日16:00，研究生通過(guò)“系統(tǒng)”進(jìn)行第一次選課（可選,、可退）,。3月2日16:00-3月3日16:00,，研究生通過(guò)“系統(tǒng)”進(jìn)行第二次選課（可選、可退）,。研究生公共課從-春季學(xué)期第一周周一(2月17日)開始上課,，專業(yè)課從第一周周三（2月19日）開始上課。

2.在延遲開學(xué)期間,，開展網(wǎng)絡(luò)授課的課程均為原課表中安排的理論課程,，采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)或線上線下混合教學(xué)時(shí)，要做到任務(wù)不減,、質(zhì)量不降,，鼓勵(lì)充分發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)作用。

3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式,、組織及任課教師的培訓(xùn)等要求參照學(xué)?！蛾P(guān)于做好2020年春季學(xué)期開學(xué)初課程教學(xué)準(zhǔn)備工作的通知》執(zhí)行。

4.實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)類課程和專碩實(shí)踐實(shí)習(xí)一律暫停,，待研究生返校后由任課教師和導(dǎo)師根據(jù)具體情況做好調(diào)整安排，并及時(shí)報(bào)備研究生辦公室和組織實(shí)施,。

（三）研究生和導(dǎo)師工作,。

1.在延期開學(xué)期間，研究生要按照學(xué)校教育教學(xué)安排和導(dǎo)師的要求,，遵守學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律,，做好遠(yuǎn)程選課、在線上課,、文獻(xiàn)研讀,、論文撰寫等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.在延期開學(xué)期間,，導(dǎo)師不得安排研究生回校開展實(shí)驗(yàn)室工作,、參加集體現(xiàn)場(chǎng)討論活動(dòng)，不得派遣研究生外出參加學(xué)術(shù)交流和訪學(xué)進(jìn)修等,。

3.在延遲開學(xué)期間,，導(dǎo)師要通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)等遠(yuǎn)程指導(dǎo)研究生制定課程學(xué)習(xí)計(jì)劃,，指導(dǎo)學(xué)生選課，指導(dǎo)和督促研究生使用各類數(shù)據(jù)庫(kù)查閱文獻(xiàn)及學(xué)位論文撰寫等工作,。

（四）學(xué)位授予工作,。

1.學(xué)位論文送審。

（1）博士學(xué)位論文送審,。2020年春季擬申請(qǐng)博士學(xué)位的研究生要抓緊時(shí)間,，盡早撰寫完成學(xué)位論文,，做好答辯準(zhǔn)備工作。學(xué)位論文經(jīng)導(dǎo)師審核同意送審后,，研究生須將論文和相關(guān)材料（僅電子版）先提交研究生辦公室復(fù)核,，再由學(xué)院統(tǒng)一提交至研究生院學(xué)位管理處。在4月3日（暫定）之前,，研究生院將博士學(xué)位論文送出外審,。

（2）碩士學(xué)位論文送審。碩士學(xué)位論文在4月15日前提交研究生辦公室送出外審,，送審對(duì)象,、組織方式學(xué)院另行通知。

2.畢業(yè)與學(xué)位論文答辯,。根據(jù)疫情防控形勢(shì)變化,，答辯組織方式和具體要求另行通知。若延期開學(xué)4周以內(nèi),，在5月25日（暫定）前完成學(xué)位論文答辯,，5月31日（暫定）前分委員會(huì)完成學(xué)位申請(qǐng)審核工作。若延期開學(xué)4周以上,，學(xué)位論文答辯工作另行安排,。

2月10日前，落實(shí)2020年春季學(xué)期開課教師到崗情況,，并對(duì)不能落實(shí)的教學(xué)任務(wù)予以調(diào)整,。

2月14日前，在研究生管理系統(tǒng)完成專業(yè)課課表編制,，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)授課課程,，請(qǐng)各課程負(fù)責(zé)老師填寫“2020年春季學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程匯總表”（附件），報(bào)研究生辦公室,。

2月17日前,，導(dǎo)師制訂遠(yuǎn)程指導(dǎo)研究生方案并報(bào)研究生辦公室，學(xué)院做好后續(xù)的檢查和指導(dǎo)工作,。

2月19日前,，組織完成任課教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)。

2月18日16:00-2月24日16:00,，組織研究生網(wǎng)上選課,。

2月24日前，各任課教師完成授課班級(jí)qq群或微信群組建調(diào)試工作,，建立在線學(xué)習(xí)組織管理平臺(tái),，做好研究生網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。

四,、相關(guān)要求,。

1.請(qǐng)各相關(guān)老師高度重視,，提高政治站位，夯實(shí)責(zé)任,，認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)和制訂遠(yuǎn)程指導(dǎo)研究生方案,。

2.任課教師在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下，可根據(jù)教學(xué)資源和條件采用多種方式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課,，保障教學(xué)工作順利進(jìn)行,，師生信息溝通順暢。

3.研究生導(dǎo)師要發(fā)揮研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人和思想政治教育首要責(zé)任人作用,，要在延遲開學(xué)期間定期了解研究生身體健康情況,，做好研究生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)、思想教育引導(dǎo)和人文關(guān)懷,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)向?qū)W院報(bào)告,。

4.教育教學(xué)相關(guān)問(wèn)題咨詢可通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)支持服務(wù)”群（qq群號(hào)：xx）進(jìn)行溝通交流。

教學(xué)秘書工作安排篇十六

新學(xué)期的新面貌對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的希望,，新的挑戰(zhàn),。總結(jié)上學(xué)期的工作后,，我為新學(xué)期制定了以下教學(xué)計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想。

專注于xxxx提高教師素質(zhì),，堅(jiān)持以教研組為主體,，帶領(lǐng)教師分析__市教師技能大賽文件，做好充分準(zhǔn)備,，組織教師參加__市教育局組織的教師技能大賽,；遵循幼兒教學(xué)特點(diǎn)，積極營(yíng)造教學(xué)科研氛圍,，深化教學(xué)研究,，進(jìn)一步優(yōu)化教育質(zhì)量；參與七星關(guān)區(qū)教育局組織的語(yǔ)言示范學(xué)校申報(bào),，營(yíng)造規(guī)范的語(yǔ)言環(huán)境,。

二、現(xiàn)狀分析,。

這學(xué)期我們園區(qū)9個(gè)班,，18個(gè)老師，1個(gè)志愿者,，9個(gè)護(hù)士,，35個(gè)教工，其中一個(gè)老師在休產(chǎn)假，園區(qū)實(shí)際有34個(gè)教工,。每班師資緊缺，班級(jí)規(guī)模很大,，46個(gè)獨(dú)立班,，平均每個(gè)班43個(gè)孩子。園區(qū)各崗位壓力很大,，尤其是一線班的老師,，工作量增加。

1,、組織教師積極參加市教育局幼兒園教師技能大賽,，包括教育案例的起草、基本功,、區(qū)域活動(dòng)組織等,。

2、論文評(píng)選活動(dòng),。

帶領(lǐng)老師參加論文評(píng)選比賽,，參加區(qū)學(xué)前教育管理站和省教育科學(xué)研究院的論文評(píng)比，讓整個(gè)園區(qū)的老師總結(jié)一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，分享交流,，促進(jìn)大家提高自己的原創(chuàng)水平。

3,、有效的一天活動(dòng),。

做好各方面的教育，把落實(shí)孩子良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康習(xí)慣作為重要任務(wù),。加強(qiáng)培養(yǎng)兒童基本文明的紀(jì)律教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。以常規(guī)教育和培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣為學(xué)前教育的重點(diǎn),，根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)組織各種思想教育和安全常規(guī)教育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,，將教育融入語(yǔ)言,、藝術(shù)、音樂(lè)等領(lǐng)域的教學(xué),，潛移默化地開展德育工作,。以3月8日婦女節(jié),、5月1日勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī),，開展相關(guān)德育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)兒童的思想教育,。

4,、語(yǔ)言示范學(xué)校申請(qǐng)工作全面鋪開,，營(yíng)造規(guī)范的語(yǔ)言環(huán)境,，做好申請(qǐng)工作，爭(zhēng)取順利受理,。

第四,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，努力提高教研工作的實(shí)效性,。

1,、開展園本教研活動(dòng)，針對(duì)日常教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑,，以年級(jí)組為單位進(jìn)行教研討論,，在園內(nèi)集體研究討論一些共性和難點(diǎn)問(wèn)題。鼓勵(lì)教師大膽闡述觀點(diǎn),，提高教師理論和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合,，鍛煉教師的口才和勇氣。

2,、特別注意常規(guī)教育,，規(guī)范孩子的行為習(xí)慣。

從孩子入園的第一天開始,，在一天的活動(dòng)中堅(jiān)持對(duì)孩子的行為和生活學(xué)習(xí)的規(guī)范一致的要求,，讓孩子在課堂上感到輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)，同時(shí)這學(xué)期也安排了幼兒的卡拉ok比賽,、繪畫比賽,、親子游戲等，豐富幼兒課外知識(shí),，感受生活的美好,，重要的是我們能夠讓孩子在玩中學(xué)習(xí)更多的東西。

3,、加強(qiáng)班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與開展,。

在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放,、對(duì)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)上下功夫,，將幼兒園區(qū)域活動(dòng)的開展提高到一個(gè)高度。

4,、加大對(duì)班級(jí)主題活動(dòng)墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度,。

主題墻要求做到美觀與實(shí)用相結(jié)合，教師參與與幼兒動(dòng)手相結(jié)合,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，讓環(huán)境育人，使環(huán)境說(shuō)話。

5,、具體開展教研的內(nèi)容：（間周一次開展,，根據(jù)內(nèi)容分為園級(jí)和年級(jí)組形式）。

b,、開學(xué)環(huán)創(chuàng)工作匯總,，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，相互學(xué)習(xí),；

g、幼兒早操律動(dòng),、器械操新編,；各教研組負(fù)責(zé)把新的早操編排出來(lái)，各年級(jí)組教師學(xué)習(xí),；

h,、園本課程匯總定稿成冊(cè)研討。根據(jù)一學(xué)期園本月主題教學(xué)活動(dòng)的開展情況匯總,，去其糟粕,，擇優(yōu)選擇，科學(xué)更改,，擬定出我園春季學(xué)期小中大班組園本教育教學(xué)活動(dòng),，編制園本教材。

三,、家長(zhǎng)工作,。

積極做好家長(zhǎng)工作。加強(qiáng)家園互動(dòng),，定期向家長(zhǎng)開放教育活動(dòng),，親子游戲活動(dòng)，并通過(guò)家園聯(lián)系欄,、家長(zhǎng)會(huì)和電話,、qq群等形式，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育宗旨,，辦園理念及工作要求,，主動(dòng)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，達(dá)到家園教育目標(biāo)一致,。把工作做到每一個(gè)幼兒身上,，杜絕遺漏現(xiàn)象。

四,、其他工作齊頭并進(jìn),，全面提高保教質(zhì)量。

1、做好衛(wèi)生保健工作,。加強(qiáng)膳食管理,，提高一餐兩點(diǎn)的質(zhì)量，做好幼兒飲食衛(wèi)生的管理及監(jiān)督,，杜絕食物中毒的發(fā)生,，預(yù)防病從口入。加強(qiáng)對(duì)常見病的管理,、傳染病的預(yù)防,、疾病的矯治工作。

2,、加強(qiáng)兒童體格鍛煉,，廣泛開展戶外體育活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間,，增強(qiáng)兒童體質(zhì),。

3、做好全園“十_五”繼續(xù)教育工作,。

1,、各班開學(xué)環(huán)創(chuàng)工作，美化,、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,，布置區(qū)域。

2,、各教研組園本月主題及教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)研討確定,；

3、各班級(jí)保育員衛(wèi)生打掃,、玩具清洗消毒,、幼兒床鋪整理。

1,、各班組織幼兒開展慶“三八節(jié)”主題活動(dòng),；

2、各班開展每月園本主題教育教學(xué)活動(dòng),；

3,、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),；

4,、園本培訓(xùn)——信息技術(shù)學(xué)習(xí)二級(jí)培訓(xùn)，主講鐘梅,；

5,、各班級(jí)教師擬寫班級(jí)工作計(jì)劃及個(gè)人教育教學(xué)工作計(jì)劃,。

6、語(yǔ)言文字示范校申報(bào)工作,。

7,、“論文”評(píng)比工作。

1,、開展四月讀書節(jié)活動(dòng),；

2、各班做好“預(yù)防春季傳染病防治”工作,；

3,、各班開展每月園本主題教育教學(xué)活動(dòng)；

4,、“教師技能大賽”教研活動(dòng),。

1、各班開展“慶五一”主題活動(dòng),；

2、幼兒園教學(xué)一體機(jī)使用培訓(xùn),；

3,、各班級(jí)開展月主題教育教學(xué)活動(dòng)；

4,、各班準(zhǔn)備六一親子活動(dòng),。

5、“上海浸潤(rùn)培訓(xùn)”二級(jí)培訓(xùn),，主講鄒敏,。

1、全園開展“慶六一”親子活動(dòng)及親子,；

2,、各班級(jí)開展月主題教育教學(xué)活動(dòng)；

3,、做好幼小銜接工作,；

4、各班級(jí)期末匯報(bào)活動(dòng)開展,；

5,、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)；

6,、幼兒早操律動(dòng),、器械操新編；

7,、教師微課比賽,。

教學(xué)秘書工作安排篇十七

總旨：為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué),，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，初步形成教學(xué)特色雛形,，扎實(shí)搞好教學(xué)研究,，提高教師專業(yè)水平，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”活動(dòng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

一、抓好畢業(yè)升級(jí)統(tǒng)考,，力爭(zhēng)教學(xué)先鋒,。

1、開學(xué)第一周召開六年級(jí)全體教師會(huì)議,，商討畢業(yè)班升學(xué)有關(guān)問(wèn)題,，從思想上、行動(dòng)上單獨(dú)對(duì)待,，一切以教學(xué)質(zhì)量為中心,，集中教研近三年來(lái)的升學(xué)試題，研究試卷中隱性內(nèi)涵,，分學(xué)科開展《六年級(jí)升學(xué)試題我之見》主題教研演講,，從思想上就站在第一高度，一切以期末測(cè)試為基點(diǎn),，注重平時(shí)教學(xué)滲透,。

2、以班主任為主線,，學(xué)科教師配合,，打造高效團(tuán)隊(duì)。每月一次激勵(lì)班會(huì)活動(dòng),，以平態(tài)的心公平的對(duì)待各類學(xué)生,，疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力,，鼓勵(lì)先進(jìn),，善于改進(jìn)，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),。

3,、重視常識(shí)學(xué)科建設(shè)，做到精講扎實(shí)有效,。

4,、加大檢測(cè)力度，注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,，建立長(zhǎng)效輔導(dǎo)機(jī)制,，全面提高整體教學(xué)質(zhì)量,。

二、搞好日常教學(xué)工作,，形成教學(xué)特色,。

為了全面系統(tǒng)地提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，正常駛?cè)胍?guī)范軌道,，特分學(xué)科進(jìn)行建設(shè),。

1、語(yǔ)文學(xué)科,。

（1）語(yǔ)文教學(xué)在踐行“四個(gè)一”的同時(shí),，重點(diǎn)做好閱讀作文教學(xué)。

a,、繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行作文日記平?；茝V上作文修改課,、講評(píng)課,、賞析課、改進(jìn)課,，完善落實(shí)學(xué)生教師評(píng)價(jià)體系,。

每學(xué)期上一節(jié)作文展示課；每學(xué)期進(jìn)行一次作文教學(xué)總結(jié),。

b、新標(biāo)準(zhǔn)提出大語(yǔ)文,、大閱讀教學(xué)觀,，學(xué)校將積極推進(jìn)閱讀教學(xué)、構(gòu)建教學(xué)模型,，奠基閱讀教學(xué),，廣博人生。

每生每學(xué)期至少讀2本完整的書,；每師每學(xué)期至少讀1本完整的教育書籍,；每學(xué)期師生進(jìn)行兩次讀書交流活動(dòng)。

c,、做好四個(gè)一工程有效工作,，擴(kuò)大誦讀范圍，積累中華經(jīng)典文匯,，豐富學(xué)生生活,。

（2）扎實(shí)做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)實(shí)驗(yàn)班”,、“品格教育實(shí)驗(yàn)班”三個(gè)實(shí)驗(yàn)班的實(shí)施,，彰顯實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)勢(shì),。

（3）引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，加大教師基本功培訓(xùn)力度,，強(qiáng)化個(gè)人素質(zhì),，本學(xué)期努力做好以下幾點(diǎn)：

a,、語(yǔ)文教師每天要有寫字教案,，并堅(jiān)持每天一小黑板粉筆字,，并展示樓下,。

b,、書法教師每周上好寫字輔導(dǎo)課，并運(yùn)用專欄每天講解一個(gè)字的.寫法,。

c,、語(yǔ)文教研活動(dòng)內(nèi)容：a,、閱讀教學(xué)如何扎根東城b、日記作文怎樣升華（分段要求,，期末制定出各年級(jí)日記作文指導(dǎo)意見）。

d,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師（如竇桂梅,、朱永新等）邁進(jìn),。每周一次,，輪流主講，幻燈演示,，資源共享,。提倡每位教師或幾位教師小組對(duì)某一名師全方位的學(xué)習(xí)和借鑒,。

2,、數(shù)學(xué)學(xué)科,。

（2）研發(fā)數(shù)學(xué)日記，通過(guò)宣傳、學(xué)習(xí)等形式，把語(yǔ)文與數(shù)學(xué)兩大學(xué)科進(jìn)行整合,、聯(lián)姻，用語(yǔ)言的方式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程,。

（3）教研內(nèi)容：a,、221工程前段實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)反饋,，并不斷完善,。b,、數(shù)學(xué)日記大家談,，并嘗試性地進(jìn)行撰寫。

（4）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師邁進(jìn),，改變授課方式,。每周一次，輪流主講,，幻燈演示,，資源共享。

3,、英語(yǔ)學(xué)科,。

（1）六年級(jí)英語(yǔ)詞典引入課堂。本學(xué)期要求分類每周一次英語(yǔ)小作文練筆,，師生共寫,，共同成長(zhǎng)。

（2）抓好一二年級(jí)英語(yǔ)啟蒙工作,，以活動(dòng)促發(fā)展,，以競(jìng)賽促進(jìn)步,，每月一次單詞積累競(jìng)賽,。

（3）教研內(nèi)容：英語(yǔ)后進(jìn)生如何轉(zhuǎn)化。

（4）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：雙語(yǔ)學(xué)習(xí),。

4,、體藝教學(xué),。

（1）規(guī)范體藝常規(guī)管理，加大常規(guī)檢查力度,，關(guān)注課堂教學(xué)滲透,，有計(jì)劃實(shí)施體藝戰(zhàn)略。

（2）堅(jiān)持每天1小時(shí)興趣小組訓(xùn)練,，搭建特長(zhǎng)展示平臺(tái),，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

5,、遠(yuǎn)教工作,。

（1）重視遠(yuǎn)教工作的開展，整合學(xué)科與信息技術(shù),，提供多媒體教學(xué)有利條件,，實(shí)行多媒體教學(xué)周課程表，并做好資料保存,。

（2）努力打造芮城示范小學(xué)網(wǎng)絡(luò)名片,，不斷充實(shí)、完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),，責(zé)任分工,，分塊進(jìn)行，教師學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站的注冊(cè)與應(yīng)用,。

（3）積極探索遠(yuǎn)教管理體系,，遠(yuǎn)教工作列入日常管理范圍。

三,、規(guī)范常規(guī)工作管理,，完善各項(xiàng)制度。

1,、在去年月總結(jié)制度實(shí)施的基礎(chǔ)上,，征集大家修訂意見，完善月考評(píng)制度,，以人為本,，實(shí)行量化考核，注重過(guò)程管理,。先自評(píng),，再學(xué)校評(píng)，最后公布成績(jī),，大家監(jiān)督,，做為考評(píng)重要依據(jù)。

2、教研組長(zhǎng)實(shí)行周六例會(huì)制,，總結(jié)本周工作任務(wù),，商議下周工作進(jìn)程。凡各項(xiàng)活動(dòng)完成后有書面總結(jié)并整理入檔,。

3,、班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，起著不可估量的作用,。為此,，班主任實(shí)行雙向考核，重點(diǎn)做好學(xué)科教師的協(xié)調(diào)工作,，全力調(diào)動(dòng)每位學(xué)生整體成績(jī)提升為已任,。

4、教師學(xué)案本學(xué)期采用每天檢查登記制度,，每周常規(guī)檢查雷打不動(dòng),，每月通報(bào)一次。教研活動(dòng)嚴(yán)格安本學(xué)期安排進(jìn)行,，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。

5、建立健全聽課評(píng)課制度,，做好3月份聽評(píng)課活動(dòng),，推進(jìn)有效課堂教學(xué)模式，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì),，整合教育資源,，實(shí)行課堂逐年達(dá)標(biāo)制度，打造課堂效率,。

四,、搭建各種展示平臺(tái)，豐富學(xué)生生活,。

1,、各年級(jí)每月一次師生閱讀沙龍。

2,、各年級(jí)每月一次師生寫字競(jìng)賽,。

3、各年級(jí)每月一次師生作文展示,。

4,、一、二年級(jí)每月一次英語(yǔ),、語(yǔ)文積累大比武,。

5,、每月一次課本基礎(chǔ)落實(shí)達(dá)標(biāo)。

以上活動(dòng)均記入月考核范疇,。

本學(xué)期，我們將在李校長(zhǎng)在帶領(lǐng)下,，進(jìn)一步加強(qiáng)管理,，提高素質(zhì)，創(chuàng)新工作,。在全體師生的共同努力下,，再接再厲，再創(chuàng)輝煌,！

教學(xué)秘書工作安排篇十八

5月16日至5月29日期間,，在會(huì)二101階教，我校15個(gè)專業(yè)學(xué)院分別舉行了15場(chǎng)大學(xué)生創(chuàng)新論壇,，論壇展示了我校,、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的成果，有62個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人分別就研究項(xiàng)目的申報(bào),、項(xiàng)目所取得成果以及在完成項(xiàng)目過(guò)程中的心得體會(huì)和大一,、大二的學(xué)生聽眾進(jìn)行了廣泛的交流和探討。各學(xué)院按照教務(wù)處的統(tǒng)一安排組織專家和學(xué)生參加了論壇,。大部分學(xué)院論壇組織工作到位,，項(xiàng)目完成情況較好，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視,，達(dá)到了預(yù)期的'效果,。個(gè)別學(xué)院論壇組織工作不好，學(xué)生參與率不高,，項(xiàng)目完成情況不好,。今后，教務(wù)處將把學(xué)院論壇組織工作,、項(xiàng)目完成情況與國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目名額分配掛鉤,，以期促使我校國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目上層次、上水平,。望各學(xué)院對(duì)此項(xiàng)工作引起重視,。

2、大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃(srp)工作：

六月份,，學(xué)校將開展第八期大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃(srp)評(píng)優(yōu)活動(dòng),。凡第八期大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃(srp)5月20日前如有論文發(fā)表(學(xué)生為第一作者)，參加“挑戰(zhàn)杯”等各種競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng),，均可申請(qǐng)優(yōu)秀項(xiàng)目,，目前教務(wù)處實(shí)踐辦已將學(xué)院上報(bào)srp項(xiàng)目推優(yōu)材料分類匯總整理好,，即將組織專家開展推優(yōu)材料項(xiàng)目的評(píng)審工作，工作安排,。

3,、本科創(chuàng)新訓(xùn)練室工作：

我校13個(gè)本科創(chuàng)新訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室自開始運(yùn)行以來(lái)，基本條件建設(shè)正在陸續(xù)進(jìn)行中,，個(gè)別創(chuàng)新訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室已著手從基本實(shí)驗(yàn)方法與基本技能方面開展培訓(xùn)工作,，目前erp沙盤模擬室、智能汽車室,、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)室,、工程訓(xùn)練室、醫(yī)學(xué)臨床技能室以開展競(jìng)賽為切入點(diǎn)積極組織學(xué)生參與賽前培訓(xùn)工作,，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)室的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽已經(jīng)結(jié)束,，erp沙盤模擬室的erp沙盤大賽即將舉行，工程訓(xùn)練室已參加完全國(guó)工程訓(xùn)練大賽載譽(yù)歸來(lái),。希望各創(chuàng)新訓(xùn)練室所屬學(xué)院應(yīng)督促導(dǎo)師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與自身?xiàng)l件積極組織學(xué)生開展活動(dòng),，充分發(fā)揮各創(chuàng)新訓(xùn)練室的功能，為具有創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀學(xué)生提供平臺(tái),。

今年的實(shí)習(xí)支教工作已近尾聲,，師范、文藝,、化工三個(gè)學(xué)院要做好今年實(shí)習(xí)支教總結(jié)工作,，總結(jié)今年支教工作取得的成效、存在的問(wèn)題及今后的改進(jìn)意見,，搜集今年支教工作中的先進(jìn)典型,，并做好宣傳表彰工作。6月16日,，自治區(qū)教育廳將召開實(shí)習(xí)支教總結(jié)暨成果展示會(huì),，屆時(shí)，我校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將參會(huì)并匯報(bào)我校支教工作情況,。會(huì)后,，教務(wù)處將協(xié)調(diào)喀什地區(qū)教育部門聯(lián)系我校支教學(xué)生返程事宜。

三,、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))推優(yōu)評(píng)優(yōu)工作,。

各學(xué)院請(qǐng)于6月18日前上報(bào)推薦校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))名單及畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))相關(guān)材料。教務(wù)處將組織專家對(duì)推薦的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))材料進(jìn)行評(píng)審,，將評(píng)選出優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),。

四、實(shí)驗(yàn)室工作,。

每年向教育部報(bào)送的“高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室信息統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”是學(xué)校及各學(xué)院掌握實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)教學(xué),、教學(xué)科研儀器設(shè)備狀況的重要途徑,，是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和儀器設(shè)備購(gòu)置論證的重要依據(jù)。我校-實(shí)驗(yàn)室信息統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上報(bào)工作已經(jīng)開始,。為了及時(shí),、客觀、準(zhǔn)確和科學(xué)地統(tǒng)計(jì)好實(shí)驗(yàn)室的信息數(shù)據(jù),，請(qǐng)各學(xué)院,、實(shí)驗(yàn)中心高度重視此項(xiàng)工作，確保我校統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性和完整性,。各學(xué)院信息員上報(bào)數(shù)據(jù)送實(shí)驗(yàn)中心主任審核,，主管實(shí)驗(yàn)室副院長(zhǎng)簽字后,，請(qǐng)于7月1日前上報(bào)教務(wù)處實(shí)踐辦,。

教學(xué)秘書工作安排篇十九

本學(xué)期繼續(xù)使用人民教育出版社物理《必修2》、《線運(yùn)動(dòng)》,、《萬(wàn)有引力與航天》,、《機(jī)械能守恒定律》。必修2大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運(yùn)用,，也是會(huì)考要求的教學(xué)內(nèi)容之一,。故對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)要求比較高，在教學(xué)過(guò)程中不宜太難,，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點(diǎn),。

二、學(xué)生情況分析,。

根據(jù)上學(xué)期的期未成績(jī)分析,，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對(duì)必修1內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多學(xué)生基本知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不夠好,，學(xué)習(xí)效果不明顯學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺,故需在必修2教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)回顧加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。學(xué)生對(duì)物理的興趣不高，普遍認(rèn)為物理難學(xué),，部分學(xué)生開始有排斥感需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認(rèn)識(shí),，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

1,、知識(shí)目標(biāo)：以平拋運(yùn)動(dòng)和勻速圓周運(yùn)動(dòng)為例，研究物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和規(guī)律,；萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用,；功和能的概念，以及動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律,。

2,、方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)合成和分解的`基本方法,；引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)萬(wàn)有引力定律發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的思路和方法。

3,、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力,；培養(yǎng)學(xué)生從能量的觀點(diǎn)和守恒的觀點(diǎn)來(lái)處理的能力。

本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)為在鞏固必修1知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行必修2的教學(xué),。通過(guò)各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識(shí)與物理規(guī)律,，并能在解題中有所運(yùn)用。在平時(shí)的練習(xí),，注重以會(huì)考和高考的要求來(lái)進(jìn)行教學(xué),。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施,。

1,、課前預(yù)習(xí)，提高課堂效率在每節(jié)新課之前提前給學(xué)生留下與下一節(jié)課內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題,，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去有母的的預(yù)習(xí),。課前預(yù)習(xí)效果的好壞直接影響著一節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)效果。

2,、充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體作用在具體教學(xué)過(guò)程中,，把教學(xué)內(nèi)容變成一系列問(wèn)題的鏈接，讓知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程變成引導(dǎo)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的過(guò)程,，使學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中激發(fā)起強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)并生成更多,、更深刻的問(wèn)題來(lái)。

3,、透析物理概念和規(guī)律,，使學(xué)生掌握完整的基礎(chǔ)知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力，培養(yǎng)能力是物理教學(xué)的落腳點(diǎn),，能力是在獲得和運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái)的,。在銜接教學(xué)中，首先要加強(qiáng)基本概念和基本規(guī)律的教學(xué),，要重視概念和規(guī)律的建立過(guò)程,，讓學(xué)生知道它們的由來(lái)；弄清每一個(gè)概念的內(nèi)涵和外延及來(lái)龍去脈,；要使學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達(dá)形式的同時(shí),，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項(xiàng),。

4,、重視學(xué)生物理思想的建立與物理方法的訓(xùn)練。中學(xué)物理教學(xué)中常用的研究方法是：確定研究對(duì)象,，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行簡(jiǎn)化建立物理模型,，在一定范圍內(nèi)研究物理模型,，分析總結(jié)得出規(guī)律，討論規(guī)律的適用范圍及條件,。建立物理模型是培養(yǎng)抽象思維能力,、建立形象思維的重要途徑。要通過(guò)對(duì)物理概念和規(guī)律建立過(guò)程的講解,，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)這種研究物理問(wèn)題的方法,；通過(guò)規(guī)律的應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生建立和應(yīng)用物理模型的能力，以實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移,。

教學(xué)秘書工作安排篇二十

在接下來(lái)的工作中,，舞蹈學(xué)院黨總支將在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，延續(xù)“不忘初心,、牢記使命”主題教育所取得的優(yōu)秀成果,，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，堅(jiān)定推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸,，講政治,、強(qiáng)功能,，攻弱項(xiàng),、補(bǔ)短板，重創(chuàng)新,、求實(shí)效,，嚴(yán)格黨的組織生活，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督,，提升基層組織的凝聚力,、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力,，始終圍繞立德樹人根本任務(wù),，緊密結(jié)合學(xué)校學(xué)院中心工作，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正,、干事創(chuàng)業(yè)的和諧氛圍,，促進(jìn)基層黨組織建設(shè)取得顯著成效。具體措施如下：

(一)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)研究,。

1,、加強(qiáng)理論教育。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全國(guó)和上海教育大會(huì)精神,、學(xué)校第二次黨代會(huì)精神、黨委全委會(huì)(擴(kuò)大)會(huì)議精神,，牢牢把握學(xué)校中心工作,，學(xué)思悟踐,。

2、加強(qiáng)制度落實(shí),。根據(jù)《上海戲劇學(xué)院黨委意識(shí)形態(tài)責(zé)任制實(shí)施辦法》,，落實(shí)舞蹈學(xué)院意識(shí)形態(tài)責(zé)任制，認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé),。

3,、高度重視課堂思政工作。把每一門課程都作為立德樹人的陣地,，教師要樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向,，堅(jiān)持知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一、顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一,，充分發(fā)掘?qū)I(yè)課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源,，建成一批課程思政示范課程，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)專業(yè)舞蹈人才,，推進(jìn)“三全育人”工作,。

4、搶占思想引領(lǐng)宣傳陣地,。通過(guò)舞蹈學(xué)院黨建園地,、信息公告欄、電子屏,、舞蹈學(xué)院學(xué)生會(huì)微信公眾號(hào)的加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)方面的宣傳工作,。自如運(yùn)用新媒體平臺(tái)做好當(dāng)代大學(xué)生的思想引領(lǐng)工作，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控,，提高正面輿論引導(dǎo)水平,。

(二)發(fā)揮基層黨建作用。

1,、加強(qiáng)制度落實(shí),。對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》要求以及《上海戲劇學(xué)院黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)工作清單》開展基層黨建,，黨內(nèi)生活制度化,、規(guī)范化。

2,、加強(qiáng)支部建設(shè),。根據(jù)校黨委要求和舞蹈學(xué)院實(shí)際，指導(dǎo)各教職工黨支部和學(xué)生黨支部結(jié)合實(shí)際工作開展三會(huì)一課,，圍繞學(xué)院事業(yè)改革發(fā)展目標(biāo)要求,，積極推進(jìn)黨組織規(guī)范化建設(shè)，團(tuán)結(jié)力量，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,。

3,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持總支對(duì)所轄四個(gè)黨支部的指導(dǎo),，不定期召開全體支部書記,、支委會(huì)議，開展學(xué)習(xí)教育;做好黨員發(fā)展工作,，重視在思想道德,、專業(yè)成績(jī)都突出的學(xué)生中發(fā)展黨員;開展各類評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)，引領(lǐng)廣大師生黨員在教學(xué)科研,、管理服務(wù),、學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮先鋒模范作用。

4,、豐富組織生活形式,。加強(qiáng)支部共建和交流，帶領(lǐng)黨員走出校園,、走進(jìn)社區(qū),，走到兄弟院校，利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)和舞蹈學(xué)院豐富資源,，開展特色活動(dòng),，服務(wù)社會(huì)，發(fā)揮作用;通過(guò)組織生活開展國(guó)情教育,，了解黨史,、上海史以及改革開放四十多年上海的滄桑巨變,。

5,、打造精品力作。習(xí)近平總書記關(guān)于教育和文化的重要論述精神為引領(lǐng),，踐行初心使命扎根中國(guó)大地繼續(xù)創(chuàng)作傳播弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精品力作,，為上海的文化事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

(三)嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨內(nèi)監(jiān)督工作,。

1,、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。引導(dǎo)全體黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念,，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，廉潔自律,，接受監(jiān)督,，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。

2、嚴(yán)把選人用人關(guān),。在招聘,、招生等環(huán)節(jié)把好關(guān)，選好人,。注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)選拔舞蹈學(xué)院的各級(jí)干部,，為他們提供施展才華的舞臺(tái)。

3,、嚴(yán)格落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督要求,。加強(qiáng)全過(guò)程、全方位監(jiān)督檢查,，推進(jìn)黨內(nèi)日常監(jiān)督制度化,、長(zhǎng)效化、常態(tài)化和科學(xué)化,，經(jīng)常批評(píng)與自我批評(píng),，互相監(jiān)督，自我檢視相結(jié)合,，讓“紅紅臉,、出出汗”成為常態(tài)、發(fā)揮實(shí)效,。

教學(xué)秘書工作安排篇二十一

一,、園務(wù)工作：

1、繼續(xù)做好全國(guó)平臺(tái)的信息維護(hù)工作,。

2,、做好幼兒園新學(xué)期學(xué)前教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。

3,、建立和完善開學(xué)檔案,。

二、培訓(xùn)與教研：

1,、年級(jí)組：備課本,、主題墻、幼兒生活常規(guī)的'標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施研討,，并扎實(shí)推進(jìn)幼兒餐點(diǎn)自主,。

2、做好新教師入職培訓(xùn)報(bào)名工作,。

3,、鼓勵(lì)并輔導(dǎo)教師積極準(zhǔn)備參加9下旬區(qū)、街道的教師教學(xué)能力大賽,。

三,、后勤財(cái)務(wù)安全：

1、扎實(shí)開展安全月活動(dòng)。

2,、開具并發(fā)放發(fā)票,。

3、發(fā)放中秋福利,。

4,、保育員常規(guī)學(xué)習(xí)與研討。

5,、上傳中小學(xué)安全隱患治理表,。

6、做好中秋值班及幼兒節(jié)假日安全教育工作,。

1,、加強(qiáng)晨間活動(dòng)和早操管理，提高質(zhì)量,。

2,、新生班級(jí)開展家長(zhǎng)學(xué)校――安全。

五,、不定期工作：

組織開展“20xx年寧波市中小學(xué)生（幼兒園）秋季安全第一課專題教育”活動(dòng),。

教學(xué)秘書工作安排篇二十二

重點(diǎn)。

1．知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,。

2．會(huì)唱新歌《逛公園》,，學(xué)唱并唱準(zhǔn)弱拍起唱的部分。

3．學(xué)習(xí)分析故事內(nèi)容,，自然認(rèn)讀成語(yǔ)“專心致志”,，并初步理解其含義。

4．學(xué)習(xí)打門球,，發(fā)展手臂控制能力及目測(cè)能力,。

5．引導(dǎo)幼兒通過(guò)人物服飾、工作環(huán)境,、人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)不同職業(yè)的人,。

6．了解名片的內(nèi)容，知道名片的作用,。

7．能遷移已有經(jīng)驗(yàn)較主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、推理并講訴6-9的相鄰數(shù),。

工

作

安

排

周一,。

健康：我要換牙。

音樂(lè)：逛公園,。

下午活動(dòng),。

9.22。

游戲：貼燒餅。

音樂(lè)：復(fù)習(xí)歌曲,。

周二,。

語(yǔ)言：專心致志。

體育：打門球,。

游戲：老狼老狼幾點(diǎn)了,。

語(yǔ)言：復(fù)習(xí)兒歌。

9.23,。

周三,。

科學(xué)：另類植物。

美術(shù)：我長(zhǎng)大了做什么,。

民間游戲：熊來(lái)了,。

數(shù)學(xué)：完成幼兒用書。

9.24,。

周四,。

綜合：我的名片。

民間游戲：丟手絹,。

特色活動(dòng)：音樂(lè)（動(dòng)起來(lái)）,。

9.25。

周五,。

數(shù)學(xué)：看誰(shuí)填的快,。

美工：秦童。

復(fù)習(xí)早操和韻律操,。

談話：周末評(píng)價(jià),。

9.26。