議論文是一種以辯證的思維方式陳述觀點的文章,，可以引起讀者的思考和討論。總結(jié)時可以結(jié)合自身經(jīng)驗和感悟,，提出一些個人的思考和建議,。推薦給大家一些精選的總結(jié)寫作示范,，希望從中能夠獲得啟迪和借鑒,。

職業(yè)生涯規(guī)劃工具推薦篇一

職業(yè)生涯規(guī)劃無非是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的計劃的過程,，說起來容易可是做起來難,，下面就有小編開展開這一系列的職業(yè)生涯規(guī)劃課程,。

職業(yè)生涯規(guī)劃即是一個五環(huán)

如果硬要將職業(yè)生涯規(guī)劃當做一個五環(huán)，它包括了五方面的內(nèi)容,，主要有客觀認識自我,，評估職業(yè)機會，確定職業(yè)目標和路徑,，終生學(xué)習(xí)高效行動,，與時俱進靈活調(diào)整。

職業(yè)發(fā)展分三大階段

生存期,，大學(xué)剛畢業(yè)或剛踏入職場中時,，可以先不談理想和追求，務(wù)必先解決自身的溫飽問題,，先生存積累好職場中的基礎(chǔ),，等有一天收入達到一定的程度，這才意味著你正式踏入職業(yè)期,。

職業(yè)期,，你的目標就是打造你的核心競爭力，打造職業(yè)的優(yōu)勢,，通過積累不斷攀登新高度,，等到你不用再考慮收入問題，就可以踏入職業(yè)發(fā)展的事業(yè)期,。

不同的階段,，有不同的任務(wù)，你得找準好方向,，合適的時間做合適的事,，這才能成就自我!

職業(yè)規(guī)劃咨詢內(nèi)容

在職業(yè)定位的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)規(guī)劃,。

根據(jù)現(xiàn)有經(jīng)驗,、教育背景,，尋找更適合的職位或崗位;

實現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)換的技巧;

如何積累工作經(jīng)驗和專業(yè)優(yōu)勢，使職業(yè)上一個新臺階;

如何補充和提升自己的知識,、技能,、人格、以突破職業(yè)發(fā)展瓶頸,。

關(guān)于職場個稅的那些事：如何合理安排納稅事項

我國現(xiàn)行的稅務(wù)法律法規(guī)中有不少稅收優(yōu)惠政策,，如果能掌握這些政策，就可以在稅收方面合理避稅,，提高自己的實際收入,，更好地維護自己的利益。

余文聲教授他是正高級會計師,，目前我國的會計師事務(wù)所和稅務(wù)事務(wù)所僅有他一人獲得如此的殊榮,，他在《職場個稅巧安排》的在線視頻課程中提到，我們有義務(wù),，依照國家的法律法規(guī)來交納各種稅收。同時我們也有權(quán)利對我們的納稅事項進行合理,、合法的安排,，達到我們節(jié)約稅收成本的效果。

我們哪些工資薪金收入需要交個人所得稅呢?工資薪金就是個人因為任職或者受雇傭而取得的收入,，主要包括下面幾項：工資薪金,、獎金，年終的獎金,、勞動分紅,、津貼、補貼以及其他跟任職或者是受雇傭關(guān)的所得,。

大家覺得：我的收入不是很高,，而交的稅卻很多?？梢赃@么說,，我們中國的稅收負擔(dān)確實是太重了，這是公認的,，福布斯發(fā)布的全球納稅痛苦指數(shù),，中國排名第二，僅次于法國,。

余文聲教授告訴大家,，其實我們在納稅過程中，有時候會走入一個誤區(qū),，本來不應(yīng)該交的稅,，我們卻交稅了,，本來可以選擇少交稅的方法，我們沒有去選擇,，正因為我們沒有對節(jié)稅的問題進行合理合法的安排,，導(dǎo)致了我們多交了稅收。那我們以后對工資薪金,，怎么樣來避免少走彎路,，少交稅收呢?余文聲教授解讀了職場工資薪金節(jié)稅的三大法則、職場勞務(wù)報酬收入節(jié)稅三技巧,、為個人轉(zhuǎn)讓與贈與房產(chǎn)節(jié)稅支招,。

目前，工資薪金是采用超額累進稅率,，最高的稅率45%,，最低的是3%，我們個人工資薪金所得稅的免征額是3500元,。也就是說我們目前的工資薪金收入超過3500元的部分,，那么就是要征稅的。

職場人如何履行崗位職責(zé)

一個人想要在職場上發(fā)光發(fā)亮,，不斷升值加薪的話只有正確的履行自己的工作職責(zé),，讓領(lǐng)導(dǎo)看見你的才能、你的發(fā)光點才會有機會,，這就需要你履行自己的崗位職責(zé),，正確的發(fā)揮出你的工作才能。如何履行崗位職責(zé)接下來一起跟大家分享：

1)清楚明確自己的崗位職責(zé),。從事某一個崗位,，你就應(yīng)該要清楚你是做什么樣的工作，你需要承擔(dān)什么樣的責(zé)任,、怎樣做好自己的工作,、哪些是你應(yīng)該做的、你應(yīng)該學(xué)習(xí)的,，哪些事情是你不能做的,，避免犯錯誤的這些心里都應(yīng)該清楚，所處的這個崗位你面對的對象是哪些人,，工作的重點是解決什么樣的難題,，怎樣做好工作，怎樣才能夠取得突破,，這樣才能正確的做好崗位上的事情,。比如說你是一個基層的管理者，那么指導(dǎo)好下屬完成上級下達的工作任務(wù),、做好溝通協(xié)調(diào)工作、上傳下達信息、協(xié)助處理工作事務(wù)等等就是在履行工作職責(zé),。工作無貴賤，平凡的工作崗位上也需正確的履行崗位職責(zé)才能夠發(fā)揮其崗位職能,，為企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)貢獻自己的力量。

2)不斷學(xué)習(xí)提升自己的崗位勝任能力,。學(xué)習(xí)是硬道理,，特別是面對這個多變的時代，只有不斷的吸收更多的行業(yè)知識,、提高自己的技能,，才能夠更從容的面對崗位的變化及挑戰(zhàn)，而不被淘汰,。比如說作為一個基層的管理者,，想要更好的勝任工作，你就必須想如何更好的處理工作中的難題,、如何培養(yǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力,、如何提高自己的業(yè)務(wù)能力、團隊建設(shè)能力以及跟上司相處的能力等等去做好工作,，這樣才能夠正確的履行崗位職責(zé),，并且能夠很好的勝任，讓自己成為一個優(yōu)秀的基層管理者,。

3)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神。你的工作是你奮戰(zhàn)的主戰(zhàn)場,，是你發(fā)揮的工作舞臺,，也是你耕耘的土地。想要收獲工作的果實只有不斷培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神,，去熱愛自己從事的事業(yè),，去積極的應(yīng)對及克服工作當中遇到的困難、以及不怕挫折失敗越挫越勇的心,，才能夠真正為自己所熱愛的事業(yè)而奮斗,、在合適的工作崗位上發(fā)揮自己的工作才能，為自己想要奮斗的事業(yè)勇往直前,，這樣才是履行崗位職責(zé)正確的方式,。人生的價值是無限的，學(xué)習(xí)馬云演講說的一句話“夢想還是要有的,萬一要實現(xiàn)了呢?”

職場橡皮人是什么意思

職場橡皮人是什么意思接下來一起來看看,。在當今職場中,，有這么一些人的存在，他們和初出茅廬,、富有激情的職場新人不同,，一般是指在職場工作兩年之后,，對于職場中所發(fā)生的事情及意見、批評表揚,、榮譽感都無感,，就像上班就像撲克臉般，對外界刀槍不入,、無動于衷就像是橡皮般反彈力強且頑固的的職場人士,。

別以為這些橡皮職場人離你很遠哦，事實上如果進入職場生涯的邊緣或是職業(yè)倦怠的時候,，這種事情是很容易發(fā)生的,。一般來說有這么幾個心理會影響你成為職場橡皮人:

1)習(xí)慣：見怪不怪、司空見慣,，隨著人們在職場中打滾的越久,，就會漸漸失去自己的敏銳性，是很可怕的心理因素,。

2)過度自信：在現(xiàn)今團隊精神力很重要的今天,，一個人處在團隊之中就會收到很多不同的看法和建議，但是過度自信的人難以傾聽別人的建議,，過度自信讓他變得不虛心,，采取不屑及封閉的態(tài)度特立獨行的去工作。

3)心存不滿：職場中不公平的事情時常發(fā)生,，要么選擇反擊,，要么選擇忍，反擊無效的時候忍的多了也就麻木了,。但是身在職場中,，有些吃虧是必須的，畢竟職場也是一個社會環(huán)境,，也就沒有絕對的公平公正,，雖然是吃虧但那也是經(jīng)驗的累積啊。

4)自卑心理：自卑的人需要自我保護,，保護自己不受到傷害,，所以選擇成為橡皮人是他們的保護色。

不小心淪為職場橡皮人,，那要怎么自我拯救呢?下面一起來看看吧：

1.全面的認識自己,，不過度盲目自信。想要更好的展望未來,，那就要從自身出發(fā),，正確的認識自己的優(yōu)缺點，不要總停留在過去的工作成績中,，虛心接受別人的意見并同步提升自己,，才會獲得真正的工作成就感,。

2.樹立清晰的職業(yè)目標，從工作當中找樂趣,。根據(jù)自身所擅長的特點進行職業(yè)分析與規(guī)劃,，主動去挖掘每一天的工作樂趣及工作目標，這樣人生才會一步步開始進步,。

3.學(xué)會換位思考：職場沒有絕對的公平公正,，別總站在你的角度上看問題，學(xué)著站在別人的角度上遇到這種問題是怎么解決的,。

4.保持好奇心和激情,，多跟別人溝通。壓力大的時候需要更好的釋放自己,，比如說和好友交流,，認識新朋友、多和同事溝通,，社交對于職場人來說是很重要的,，適當?shù)耐鏄犯兄卺尫艍毫Αθ魏问虑槎记f不能丟掉好奇心和興趣,，這樣你才能重拾工作中和生活中的激情,，更好的去面對工作生活。

職場潛規(guī)則是什么

闖蕩職場社會,，沒有人一開始就是順順當當?shù)?。如今已?jīng)冒出了很多各種職場潛規(guī)則視頻、女性職場潛規(guī)則電影,、職場潛規(guī)則小說,、職場潛規(guī)則電視劇等等這方面題材的東西，那么職場潛規(guī)則是什么呢?潛規(guī)則與明規(guī)則是相反的,，它是看不見卻存在的、沒有明文規(guī)定卻又起著作用的一種規(guī)則規(guī)律,。職場潛規(guī)則也就是說在我們工作的場所中存在各種各樣不同的人士,，就必須要掌握和不同職位的人士的溝通相處藝術(shù)，把握好職場中的低調(diào)與高調(diào)之間尺寸,，規(guī)避職場地雷,，能夠在相當?shù)臅r刻表現(xiàn)自己，使自己的職場生涯穩(wěn)步發(fā)展,，扶搖直上,。

那么職場潛規(guī)則有哪些呢?下面小編摘取職場潛規(guī)則大全集中的一部分與大家分享：

4.工作場合沒有百分百的公平，也不必因為某些現(xiàn)象而憤憤不平

5.職場是做人的地方,，除了做好手頭上的工作,，更要學(xué)會做人

7.注意形象及行為的得體,，邋遢的形象容易引起人的厭惡，難以贏得其他人的尊重

8.以誠待人,，但是不做老好人,，待人誠懇要有度，千萬不要因此而吃虧

職業(yè)生涯規(guī)劃工具推薦篇二

網(wǎng)頁設(shè)計毫無疑問是一門技術(shù),，職業(yè)定位是網(wǎng)站設(shè)計,、網(wǎng)站美工、網(wǎng)絡(luò)編輯等,，許多較高水平的技術(shù)人員能獲得不錯的職位和薪金,，但大部分人可能并不能達到這個水平，比如美工這個職位,，較好些的網(wǎng)站都要求美工需要具有美術(shù)的功底,、手繪的能力，大部分半路出家的美工很難達到這個要求,。本人從事網(wǎng)頁教學(xué)工作多年,，許多學(xué)生學(xué)完后并不能從事技術(shù)一類工作，一方面是就業(yè)市場問題,，雖然看起來網(wǎng)頁設(shè)計類的職位有很多,，但仔細分析這些職位后您會發(fā)現(xiàn)大部分的職位要求專、精,、深,，否則不會有一個穩(wěn)定的收入預(yù)期，另外網(wǎng)絡(luò)這個行業(yè)發(fā)展太快,，新的技術(shù)不斷出現(xiàn),，如果半年不學(xué)習(xí)就會感覺到自己在退步。

那么是繼續(xù)學(xué)習(xí)還是轉(zhuǎn)行?

如果對相關(guān)技術(shù)有著濃厚的興趣,，具有不錯的基礎(chǔ),，那就繼續(xù)學(xué)下去，但學(xué)習(xí)時不應(yīng)該過于泛,，而應(yīng)該向?qū)?、精的`方向努力：樣樣會不如一樣精，非常重要,。

管理?管理是需要經(jīng)驗積累的,，沒有大量的實踐經(jīng)驗，很難去從事管理工作,。

市場怎么樣?市場這個概念太寬泛,，市場其實就是市場營銷，如果考慮到網(wǎng)頁設(shè)計的技術(shù)基礎(chǔ)，則轉(zhuǎn)型為以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的營銷工作最為合適：就是人們通常說的網(wǎng)絡(luò)營銷,。

網(wǎng)絡(luò)營銷對許多人來說可能會覺得不夠具體,，只是一個傳統(tǒng)意義上的名詞，但這是一種誤解：網(wǎng)絡(luò)營銷是以多種技術(shù)為基礎(chǔ)的營銷管理,，許多企業(yè)不能很好的利用網(wǎng)絡(luò)進行宣傳推廣,，主要是不懂不會，涉及到網(wǎng)絡(luò)營銷的技術(shù)有很多,，比如：搜索引擎優(yōu)化,、競價廣告投放、網(wǎng)絡(luò)廣告,、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研,、社區(qū)營銷、博客營銷等等,，這些又像是技術(shù)但又不是純技術(shù)的工作,，特別適合一些擁有網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)的同學(xué)，只需要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)或是一定時間的研究和實踐,，就能很容易上手,。

這些網(wǎng)絡(luò)營銷的技術(shù)隨便學(xué)會一兩種，就不用再發(fā)愁就業(yè)問題了,，比如搜索引擎中的搜索引擎優(yōu)化,，也叫seo，就是目前非常熱的一個職業(yè),，許多公司高薪聘請優(yōu)化專家做長期的優(yōu)化工作,，國內(nèi)大的站、行業(yè)網(wǎng)站都擁有自己的seo團隊,，許多個人站長依靠seo的技術(shù)建設(shè)自己的網(wǎng)站獲利,；又比如網(wǎng)絡(luò)廣告，如果能夠系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)廣告的特點,、價值與選擇,，了解廣告的效果監(jiān)控方法，就可以為企業(yè)進行網(wǎng)絡(luò)廣告投放與維護,，很簡單的例子,，如果對googleadwords比較了解，研究它的廣告投放規(guī)律和效果,，同樣的廣告費用，會產(chǎn)生很大的差別,，有的企業(yè)花一萬元廣告能帶來五十個有效的詢盤,，而有的企業(yè)花五千塊就能達到這個效果，這就是會與不會的區(qū)別。

中國現(xiàn)在二億多網(wǎng)民的存在是任何一個企業(yè)不能忽視的,，所有企業(yè),、個人、產(chǎn)品,、項目都將離不開網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)將會是一個無處不在無時不在的平臺，企業(yè)要發(fā)展,、產(chǎn)品要銷售,、網(wǎng)站要推廣、活動要進行,、政府要攻關(guān),、關(guān)系要溝通，這些都要用到網(wǎng)絡(luò),，而目前網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)人才特別缺少,，有專家估計未來幾年網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)人才的缺口能有上百萬。

以網(wǎng)頁設(shè)計為基礎(chǔ),，再綜合掌握網(wǎng)絡(luò)調(diào)研,、網(wǎng)絡(luò)廣告、搜索引擎引擎,、營銷型網(wǎng)站建設(shè),、整合營銷傳播的各種知識，那就是一個具有綜合能力的網(wǎng)絡(luò)營銷工程師,，從事某項具體的工作或者是進行綜合的網(wǎng)絡(luò)運營與推廣,，在網(wǎng)絡(luò)無處不在的世界里，具有無限的想象空間和不可估量的發(fā)展前景,。

職業(yè)生涯規(guī)劃工具推薦篇三

目錄:,。

一、標題,。

二,、引言。

三,、個人簡歷,。

四、探索自我,。

五,、探索工作世界。

七,、評估與反饋,。

二,、引言:。

職業(yè)生涯規(guī)劃是在自我分析和環(huán)境分析的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身的內(nèi)外部特點,，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向，并以此為方向,，跟當下的自己做出比較,，以實際的行動來完善和提升自己，以期實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯目標,。當計劃的過程發(fā)生變化或遭遇阻礙,，就需要不斷進行評估和給自己提供備選職業(yè)發(fā)展方向。生涯發(fā)展大師舒伯認為,，個人職業(yè)是否有升遷發(fā)展機會,，是由他的智慧能力、父母經(jīng)濟社會地位,、本人對權(quán)勢的需求,、個人的價值觀、興趣,，人際關(guān)系技巧以及社會環(huán)境,、經(jīng)濟的需求等共同決定的。因此結(jié)合個人主觀,、環(huán)境客觀等方面因素分析,，作如下探索和規(guī)劃。

三,、個人簡歷:,。

學(xué)校:廣州________院系:_______。

專業(yè):10級_______計算機應(yīng)用技術(shù)姓名:張__,。

四,、探索自我(學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng))。

我是什么樣的人?我感興趣的職業(yè)是什么?我怎樣確定自己要走的道路?對于自己的了解是職業(yè)生涯規(guī)劃中最基本的方面,。對自己當前特征的清楚把握,，是定位自己的職業(yè)方向最重要的第一步。為了完善你的自我了解,，我需要在性格,、技能、興趣三個方面深入把握自己的情況,。

根據(jù)測評工具的測評結(jié)果,，可見我的興趣特點是:。

我是一個非常喜歡交朋友的人,，同時也注重和物化的具體材料打交道,，具有雙重個性,。我很關(guān)心自己和別人的情緒狀態(tài)和感受，我喜歡從事與教育訓(xùn)練相關(guān)的服務(wù)性工作,，好以團體的方式來教授，我看重團隊精神,，認為團隊的力量不是個人所能比擬的,。我喜歡協(xié)助別人解決和處理技術(shù)性方面的問題。我的學(xué)習(xí)能力很強,。在生活中注重實用,，實事求是，對未來很少去想象,，認為從現(xiàn)在開始比對有理想更為重要,。喜歡認真與人切磋，琢磨,，有一定的抱負,，有影響欲，歸屬感強;注重實際行動,，對工作持之以恒,，堅持不懈;特別善于教導(dǎo)他人，人際關(guān)系很好,，不矯揉造作,，謙虛待人。喜歡做需要動手的工作;性格誠實耿直,，對人坦率,，比較務(wù)實。

使你如魚得水的環(huán)境:有一定技術(shù)含量的社會服務(wù)工作,，要求人際技巧,，但有一定的規(guī)則約束，要求一定客觀性的工作,。

你樂衷的活動或課程:帶野外團隊,、夏令營、電腦教學(xué)等,。

你特別鐘愛的專業(yè)有:科學(xué)教育,、體育教育、醫(yī)學(xué)技術(shù),、技能訓(xùn)練等,。

你可能喜歡的職業(yè)有:理科老師、體育教練,、技術(shù)訓(xùn)練人員等,。

根據(jù)我最弱的興趣,，提醒自己要避免自己不怎么感興趣的事:。

你不喜歡深入探究事務(wù)的本質(zhì)和基礎(chǔ)的原理,。一些自然科學(xué)和理論研究的事情對于你而言,，可能費時費力，并且沒有實際的意義,。因此你需要避免那些需要追根究底,、細致觀察、深入探究的事情,，需要分析事物的本質(zhì),，并要求獨立完成的工作你也會覺得不喜歡。

綜合我在性格測試的傾向,，總體來說,，我的類型是:。

檢查員型--細致,、謹慎地執(zhí)行好現(xiàn)有規(guī)則,。

你的特點:。

你是一個認真而嚴謹?shù)娜?，做事深思熟慮,，“天道酬勤”是你的信條，對認準的事情有一股韌勁,，信守承諾,，是個值得信賴的人。對待任務(wù),，你會傾注大量的精力,，并希望別人也是如此。

你十分理智,，對事情特別關(guān)注它的合理性,，不會感情用事，總是表現(xiàn)得那么淡定,、客觀,、理性，甚至在遇到危機時都能夠表現(xiàn)得平靜,。

你是一個傳統(tǒng)的人,，含蓄內(nèi)斂，謹慎獨立,。你對細節(jié)非常敏感,，毫厘必察，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好,。

你相信決定是要建立在充分信息的基礎(chǔ)上,，因此下判斷前,，你會充分收集各種信息，再根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法,，而不是運用理論去解決,。你會運用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自己的觀點。你很推崇系統(tǒng)化的流程,，對別人不嚴謹?shù)臎Q策方式很不耐煩,。

優(yōu)勢:。

你總是一絲不茍,、認真專注、現(xiàn)實可行,。

你認為傳統(tǒng)模式既然保留,，就肯定有它的可取之處，你會堅定的遵循,。

你責(zé)任意識非常強,，別人可以放心你會兌現(xiàn)自己說的話。

你追求在短時間內(nèi),，完成更多的任務(wù),。

你的毅力和決心讓人感覺可以依靠，不達目的不罷休,。

你通情達理,、善解人意。

崗位特質(zhì):,。

工作環(huán)境要穩(wěn)定,，不需要太多的冒險和變動，是依照經(jīng)驗和規(guī)律解決事情,。

有較多的獨立工作時間,，可以專心的完成整個項目或任務(wù)。

這份工作的工作對象是具體的產(chǎn)品或服務(wù),，工作成果要求是有形的并且是可以衡量的,。

工作組織中，要有明確的工作目標和清晰的組織結(jié)構(gòu)層次,。

你適合逐漸增加工作中的責(zé)任,，承擔(dān)更多的任務(wù)，不喜歡被動的參加社會活動,。

這份工作要有足夠的準備和實施時間,，在交付成果之前能夠進行自我完成情況評估。

我的不足與改進:,。

1,、固執(zhí)或倔強,，一旦做出決定就對其他觀點置之不理，認為新觀點,、想法未經(jīng)考驗風(fēng)險太大而不愿接受和嘗試,。可以稍微放開自己的心態(tài)嘗試探索新的可能性也許會帶來驚喜的結(jié)果,。

2,、看問題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度,，不夠靈活,。沒有盡善盡美的人，要學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點,，多點耐心,。

3、沉浸于具體細節(jié)和日常操作,，有時會由于堅守近期目標而忽略長遠需要,。可以學(xué)習(xí)不時跳出來展望一番,，查看事情的整體發(fā)展,。

4、對事情的期望和自己的要求都高,，不太自信,。要學(xué)會自我鼓勵和激勵，培養(yǎng)自信心,。

結(jié)合測評結(jié)果,，以下是我認為比較擅長的5項技能:。

人際敏感:人際交往中,，關(guān)注他人的反應(yīng),，并從中理解他們的想法。

人際適應(yīng):根據(jù)他人的表現(xiàn),，來調(diào)整自己的行為和表現(xiàn),。

積極傾聽:注意傾聽他人說話，充分理解要點,，適當提問,，不隨意打斷。

服務(wù)他人:想方設(shè)法地給他人幫助和服務(wù),。

希望在平時的生活和學(xué)習(xí)中認真思考和觀察自己這些技能的應(yīng)用,，充分發(fā)揮自己的長項。將來可以考慮選擇自己的優(yōu)勢技能對應(yīng)的職業(yè)，這樣在求職中將更有競爭力,，從事工作時也更得心應(yīng)手,。

以下是我認為你最薄弱的3項技能:。

科學(xué)思維:利用科學(xué)的規(guī)則和方法(比如對比,、分類,、演繹、歸納等)解決問題,。

編程:根據(jù)不同目的和要求編寫計算機程序,。

時間管理:有效安排并管理自己的時間和他人的時間。

我認為這些技能是我的軟肋,，我可能并不重視這些技能,，也沒有關(guān)系。但如果要提升這些技能,，就需要付出比一般人更多的努力,，對于這些弱勢技能對應(yīng)的職業(yè)，將來求職時要謹慎選擇,。

五、探索工作世界:,。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)編輯這一媒體新人力的隊伍在逐漸壯大。從國家的政策導(dǎo)向,、市場的經(jīng)濟導(dǎo)向,、實際需求看，網(wǎng)編絕對是未來十年的黃金職業(yè),。網(wǎng)絡(luò)編輯并不只是“搬運工”,，他需要用統(tǒng)籌的眼光去分析、構(gòu)建并持續(xù)優(yōu)化網(wǎng)站,，來提升網(wǎng)站的知名度和流量,。另外，網(wǎng)編還要經(jīng)常通過開展與網(wǎng)民互動,、與其他網(wǎng)站業(yè)務(wù)合作等活動來切實增加公司的收益,。

網(wǎng)站編輯職責(zé):。

3.根據(jù)市場需求,，設(shè)置欄目內(nèi)容,，策劃專題活動并負責(zé)跟蹤執(zhí)行;。

4.協(xié)調(diào)合作伙伴,，豐富網(wǎng)站內(nèi)容,，策劃聯(lián)合活動等，并根據(jù)活動策劃安排版面;,。

5.承擔(dān)網(wǎng)站訪問量指標,，提高網(wǎng)站訪問量,，提升品牌影響力;。

6.按照網(wǎng)站更新要求,，負責(zé)所負責(zé)之相關(guān)內(nèi)容日常更新與維護;,。

7.與技術(shù)及設(shè)計部門溝通，協(xié)調(diào)執(zhí)行網(wǎng)站策劃及設(shè)計工作;,。

8.檢查所負責(zé)頻道內(nèi)容,，確保頻道內(nèi)容正常，無錯字別字,、無無效鏈接,、過期信息等。

任職基本資格:,。

3.了解網(wǎng)站策劃流程及商務(wù)網(wǎng)站業(yè)務(wù)流程;,。

5.有較強的系統(tǒng)分析能力和較強語言表達能力，思路清晰,，目標明確,，工作效率高;。

7.思路清晰,，思維活躍,，有創(chuàng)意;耐心細致，自信,，有韌性,。獨立工作能力強;。

8.有獨立編寫網(wǎng)站市場推廣活動方案策劃書的能力,。

職業(yè)發(fā)展路徑,。

我國將該職位分為網(wǎng)絡(luò)編輯員、助理網(wǎng)絡(luò)編輯師,、網(wǎng)絡(luò)編輯師和高級網(wǎng)絡(luò)編輯師四個等級,。

短期目標。

1,、爭取通過英語四級證書的考試,，不過不罷休。

2,、認真參加硬件工程師的考證準備工作,，爭取在6月18日。

3,、復(fù)習(xí)各門功課,，準備期末考試。

4、關(guān)注網(wǎng)上各招聘信息的更新,，用招聘要求來指導(dǎo)職業(yè)規(guī)劃之路,，積極尋求實習(xí)機會。

5,、關(guān)注20__年專插本升學(xué)考試最新動態(tài),，提前做好專插本的思想準備工作。

中期目標,。

1,、考取各類與自己求職意向相關(guān)的認證證書，為求職做好知識技能的準備,。

2,、繼續(xù)學(xué)好專業(yè)知識，在順利畢業(yè)后好做專升本的深造學(xué)習(xí)準備,。

3,、做好專插本書本復(fù)習(xí)工作，爭取考上理想學(xué)校進一步深造,。

4,、在假期尋找實習(xí)工作，增加社會實踐經(jīng)驗,。

長期目標,。

1、進入職場,，在網(wǎng)編,、網(wǎng)絡(luò)或硬件技術(shù)工作經(jīng)驗方面有所進展,。

2,、將本專業(yè)所學(xué)知識應(yīng)用于工作中，有較好的行業(yè)發(fā)展方向,。

3,、在以上領(lǐng)域從業(yè)5年左右有較好的經(jīng)濟基礎(chǔ)和職業(yè)升遷。

八,、評估與反饋:,。

職業(yè)生涯規(guī)劃工具推薦篇四

在接到院系團委關(guān)于開展志愿服務(wù)活動的通知之后，級班團支部召開數(shù)次團支部會議和團小組長會議,，領(lǐng)會學(xué)習(xí)校團委的通知精神,。各抒己見，匯聚活動創(chuàng)意,，針對當今大學(xué)生在選擇就業(yè)或考研時迷茫與猶豫不決的心態(tài),，我班團支部特別舉辦了以“大學(xué)生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的團日活動。前期準備和統(tǒng)籌整理階段：

針對活動的宣傳形式和內(nèi)容，團支部集思廣益,，嘗試了之前沒有做過的形式演講比賽,。首先給團員一周的時間做準備，寫出他們的職業(yè)生涯規(guī)劃,，在一周后一次上臺演講,，陳述自己的發(fā)展規(guī)劃，在不同階段的奮斗目標,。

另外,，在演講結(jié)束后，由其他同學(xué)提問,，并提出自己的建議最后,，切記不要開展過后就給扔一邊，每個人都要將自己的規(guī)劃書修改保存好,?；顒訉嵤╇A段：

在20xx年12月1日晚，全體團員到4110教室坐好,，等待團日活動的開展,。

首先，打團旗,，全體團員起立,，并在宣傳委員潘佳磊帶領(lǐng)下唱團歌。

團支書陳榮飛宣布“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”主題團日活動開始,！

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

主題團日活動

然后,，團員以依次上臺演講，陳述自己的發(fā)展規(guī)劃,，在不同階段的奮斗目標,，并詳述五年、十年,、二十年計劃,，以及如何實施計劃等。另外,，在演講結(jié)束后,，由其他同學(xué)提問，并提出自己的建議,，并由團支書總結(jié)所有的規(guī)劃書,。

最后，由組織委員對同學(xué)們的計劃進行總結(jié)與指導(dǎo),。

3.活動開展結(jié)束后同學(xué)們要將自己的規(guī)劃書修改保存,，并按照職業(yè)生涯規(guī)劃書的計劃實施,。

（1）宣傳委在給同學(xué)們講解正確的職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

主題團日活動

（2）全體團員唱團歌

活動總結(jié)展望：

圍繞著本次志愿服務(wù)活動“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題，我班團支部開展的別開生面的,，演講主題宣傳活動是我班團支部在院系團總支號召下開展的又一個主題活動,。這次活動總體上是成功的：

1、實現(xiàn)團日活動的自主化,、民主化,、多樣化和現(xiàn)代化，增強團日活動的思想性,、知識性和趣味性,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

主題團日活動

2、了解當今大學(xué)生在選擇就業(yè)或考研時迷茫與猶豫不決的心態(tài),，并及時做出反應(yīng),，使我們的心態(tài)趨于成熟。

（1）充分發(fā)揮了團組織的組織優(yōu)勢,，精心組織,，科學(xué)動員，群策群力,。

（2）認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)促使我們了解更多環(huán)保知識,，對環(huán)保宣傳進行了深入細致的研究，宣傳內(nèi)容詳實豐富,。

（3）活動形式完善創(chuàng)新,，通過形式多樣的互動環(huán)節(jié)深化鞏固宣傳效果，增強了活動的參與性,。

（1）扎實推進團建工作和活動,，黨有號召，團有行動,，與時俱進,，做我校黨和國家環(huán)保政策的宣傳隊和先鋒隊。

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（2）緊密團結(jié)在團總支的周圍,，積極開展各類志愿服務(wù)工作,?；顒又械幕?，集體力量得到加強。四,、活動效果：

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

主題團日活動

（1）鍛煉了班級團支部,，增強了團支部和團小組的凝聚力、創(chuàng)造性和戰(zhàn)斗力,。

（2）提升了協(xié)會團員政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)的積極性,。

（3）充分展示了班級團員勇?lián)鐣?，奮發(fā)向上的時代風(fēng)貌，朝氣蓬勃的精神面貌,。

（4）全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動型；規(guī)劃個人的職業(yè)生涯,，使職業(yè)目標和實施策略能個了然于胸,。

此次團日活動，班級全體團員同心一致,，在各團小組的帶領(lǐng)下,，以飽滿的熱情投身志愿服務(wù)活動的組織開展之中，取得了一定的成績,。我們將更緊密團結(jié)在院系團委的周圍,，積極響應(yīng)校團委的號召，堅持不懈地扎實推進基層團建工作,，用團的思想工作來領(lǐng)導(dǎo)指引班級團支部的健康科學(xué)發(fā)展,，為做好基層團建工作，豐富基層團建形式,，創(chuàng)新基層團建內(nèi)容做出更大的貢獻,。

職業(yè)生涯規(guī)劃工具推薦篇五

第一，我能干什么,？即你的特長,，這是別人要給價錢的最重要的標碼，也是你個人賴以生存的籌碼,。

第二,，我正在干什么？專心致志,，不要同時希望挖兩口井,。

第三，我應(yīng)該干什么,？先強迫自己做應(yīng)該做的事兒,，才有機會做自己喜歡做的事兒。

第四,，我還在等什么,？永遠不要等待，等待將給人無盡的借口,。

其次,，我講講人生規(guī)劃及職業(yè)走向設(shè)計法則。

職業(yè)定位,，簡單講就是認準選好了這塊地方,，認為底下有水,，堅持挖下去。所謂跳槽,，就是這挖一個坑那挖一個坑,，最后只有挖到職業(yè)的墳坑。（笑聲?。?/p>

人生是單程票的航船,，我們可以后悔，但青春不會回來,，如果你覺得選擇對,，那你堅持一步一步走下去，事實上幾千人已經(jīng)證明了金正這口井是有水喝的,，有許多今天還在職業(yè)介紹所徘徊找井挖,，很無奈，很無助,，他們要選擇,。所以說，人生最大的痛苦不是奮斗而是抉擇,。（掌聲?。?/p>

職業(yè)走向設(shè)計的前提是我們要找個點，為這個點做些什么準備：

第一,，年齡,。你不能在十七歲、十八歲時跑到人才市場說："你們能否請我當總經(jīng)理,、董事長,？"即使你父親也不會聘用你。實踐的第一步,，考慮你的年齡適合干什么,。

第二，學(xué)識,。我們學(xué)的哪些知識是對工作有用的,，把精力放在《天龍八部》、《小李飛刀》上又有什么用呢,？它只有讓你暢想于江湖之中,，產(chǎn)生暫時的遐想，生活卻沒有著落,。學(xué)專業(yè)知識才是你工作的基礎(chǔ),。

第三,，形象,。一個賣假藥的和一個大學(xué)教授,，一個擺水果攤的和一個公司高級管理員是不是眾人一看就知道形象不一樣。我們每日是否精神抖擻,，是否給人有精神上的感染力,，整潔、大方的形象在一個公司,、人才市場是很重要的,。你像一只落湯雞、喪家犬,，誰都會離得你遠遠的,。

第四，膽識,。敢不敢選擇一個行業(yè),，敢不敢堅持這一行做下去，學(xué)了很多東西卻不敢用,，不去做,，你只能是個會走動的書柜。（掌聲?。?/p>

職業(yè)生涯規(guī)劃工具推薦篇六

每一位中專生在即將畢業(yè)時,，都會進行個人的職業(yè)生涯規(guī)劃。自然每個人都會有不同的職業(yè)生涯規(guī)劃書,。

天邊一絲光亮能帶來黎明,，胸中一腔理想能點燃生命。每個人都自己的夢想,，事業(yè)有成,，實現(xiàn)自己的人生價值是每個人都向往的。為此,，就應(yīng)該樹立正確而實際的人生目標,，以這個目標作為我們駛向成功彼岸的航標。

你的知己是誰,？你最了解誰,？當然是“自己”。但是,，總在一些文章中看到“我最不了解的人就是自己”的話,，如果不了解自己，又何談立志呢,！所以,，了解自己是確立目標的第一步。

我在中專學(xué)校學(xué)習(xí),，學(xué)的是信息技術(shù)專業(yè),。所學(xué)的課程知識很雜,，而我最感興趣的是網(wǎng)頁制作，這也是我掌握最好的一門課程,。我特別地愛看書,，只要是覺得對自己有益的書都不會錯過。這算是個愛好了,。我的性格比較開朗,，樂于同別人交流、溝通,，我想這對于我以后的人際交往會有所幫助,。此外，因為中專這幾年在擔(dān)任班內(nèi)學(xué)委,，所以在組織方面也比較有成績,。我的動手能力也還可以。我的思維方式與別人不盡相同,，同樣的一個作文題目,，我會寫出與別人截然不同的內(nèi)容。這對于現(xiàn)狀的社會和現(xiàn)在的自己來說,，也許是個長處,，也許是個短處。對于一般的事情或突發(fā)事情我都會以平常心對待,，即使這件事對我很不利,。因為“心，切不可自亂”,，如果自己找不到了方向,，原本握在手中的真理也會隨之夭折。

我們選擇職業(yè)的關(guān)鍵在于正確地審視自己,，正確地分析自己,，正確地自我評估，這樣才能找到適合自己的職業(yè),。這是事業(yè)成功的第一步,，也是尤為重要的一步。

現(xiàn)在我國正處于發(fā)展中,，是不斷向前進步著的國家,，各行各業(yè)都需要相應(yīng)的工作者。信息技術(shù)是我的專業(yè),，縱觀當今社會的發(fā)展趨勢,，也不是沒有我的用武之地。我現(xiàn)在十九歲了，我想是應(yīng)該規(guī)劃自己未來,，設(shè)計自己職業(yè)生涯的時候了,，而且應(yīng)該說這個時候是進行職業(yè)生涯規(guī)劃的最好時機。只有明確了自己的目標,，才能在求職過程中不斷與那個目標看齊,，這樣才不會因沒有方向而盲目行動,。

做什么事情之前都應(yīng)有個目標,，至少這個目標在現(xiàn)在的我看來是偉大的。只有有了目標才有動力,，那是我們最需要的精神食糧,。我希望以后借助自己的專業(yè)知識建立起自己的網(wǎng)站，在那里展示自己的才能,。但是,，這個目標并不會一下子就實現(xiàn)。分析現(xiàn)在的自己,，不論在理論上還是在技術(shù)上,，離自己的目標都有一段距離，所以我需要一步一步地實現(xiàn),。我可以先到一家有關(guān)網(wǎng)站制作的公司當個小職員,，幫幫制作網(wǎng)站主力人員的忙，從小事做起,。在別人的手下一定會學(xué)到很多的知識,，收集不少的經(jīng)驗，這些對于我的目標都是一個進步,，對于自己也是一種考驗,。而現(xiàn)在的我學(xué)識是中專，如果一直是這個水平,，那么我所制定的目標就會像天邊的星星,，永遠遙遠，無法觸及,。所以我計劃著在工作的同時,，還要繼續(xù)進修，在我現(xiàn)在所掌握知識的基礎(chǔ)上學(xué)更復(fù)雜的知識,，那樣才會制作出更漂亮的東西,。這些是我對我未來職業(yè)生涯的一個計劃?！罢f來簡單,，做來難。”沒有不長荊棘的道路,，一年中的三百六十五天也不是天天都碧空無云,。道路中的荊棘只有靠自己手中的劍去斬平，而我以后學(xué)習(xí)的知識越多,，積累的經(jīng)驗越豐富,，我手中的那把劍就會越鋒利，那條路走起來也就會更順利些,。然而,，靠自己去完成一件事情或一項工程是很難的，而且?guī)缀跏遣豢赡艿?，所以,，需要周圍的人幫助，這就需要搞好人際關(guān)系,。有了好的人際關(guān)系,，周圍對自己幫助的人也就越多，辦事的效率也就越高,。而反之就比較困難了,。所以在以后的工作中我會努力工作，恪盡職守,。在以后的進修中我也會認真學(xué)習(xí),，用自己所制定的目標來時刻鞭策自己，給自己注入動力,，激勵自己不斷前進,。

理想是純潔而偉大的，在我們最無助的時候,，它就會變成黑暗中那盞閃光的燈,，給予我們溫暖，給予我們走下去的勇氣,。我們心中的理想世界雖然離現(xiàn)在還有一段距離,，但是，我們有理由相信,，在自己努力過,、付出過之后，它會變?yōu)楝F(xiàn)實,。

分析了自己,，制訂了計劃，確定了目標,，憧憬了未來,，擁有了夢想，我們的生活不再空洞、乏味,。我們有了努力的方向,，有了付出之后等待收獲碩大果實的那種心情。那么,，回到現(xiàn)實,，開始行動吧！去一步一步地實現(xiàn)那個純潔而偉大的夢想,。

現(xiàn)在的我中專即將畢業(yè),，接下來的事情就是面臨就業(yè)，而我們就業(yè)不能只單方面的考慮自己的興趣愛好,，也要另一方面考慮到社會的需要,，因為只有社會所需要的職業(yè)才有發(fā)展的可能性,，這也是定立目標的根據(jù),，同時也是實現(xiàn)目標的保證。我渴望自己事業(yè)的成功,，我渴望自己生活得更美好,，我希望在自己的職業(yè)生涯中實現(xiàn)收益最大化。所以,，在就業(yè)時我會慎重地選擇,，但也會考慮到自己的切身利益，只有對自己有益,，自己才會有動力奔向目標?，F(xiàn)在的我已經(jīng)開始了自己的行動，開始關(guān)注社會所需要的職業(yè)與我所定立的目標是否沖突,，只有這樣,，才不會使自己的目標落空。

我將目標的實現(xiàn)期限定在了十五年之內(nèi),。因為只有迫于時間的緊迫,，自己的工作效率才會提高。好的,，我的職業(yè)生涯馬上就要亮綠燈了,，開始行動，規(guī)劃自己職業(yè)生涯的發(fā)展階段,，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標,。

第一步我準備畢業(yè)后在一家與職業(yè)目標相關(guān)的公司工作。

第二步經(jīng)過四年的努力,，上一個新臺階,，比剛進公司時進步。實踐中所學(xué)的知識和經(jīng)驗有所增加，這時我的學(xué)識應(yīng)該是大專了,。

第三步再繼續(xù)下來的六年里,，我的學(xué)識應(yīng)該是大本了。隨著自己的進步,，我開始尋找更適合我,，更能發(fā)揮我的才能的工作。在工作中不斷學(xué)習(xí),，讓更多的知識充實自己,，使自己更加完善。

第四步再接下來的四年里,，我有能力處理許多技術(shù)難題了,，而且我的能力使我在公司的業(yè)務(wù)方面可以獨擋一面了。于是這時我就要開始考慮創(chuàng)建自己的網(wǎng)站了,，我要給網(wǎng)站起個好名字,，我要申請網(wǎng)站的建立，我要利用我多年的經(jīng)驗創(chuàng)建一個高水平,、高質(zhì)量的網(wǎng)站,，讓更多的人都來瀏覽我的網(wǎng)站。

這便是我的十五年期限的職業(yè)生涯規(guī)劃,，我會時刻鞭策自己依照自己的安排前進的,。

為了讓這個規(guī)劃看起來更直觀，我制作了一份職業(yè)生涯規(guī)劃臺階圖,。

我們雖然已經(jīng)樹立了自己的人生目標,，規(guī)劃了職業(yè)生涯的發(fā)展階段，但我們也要認識到“計劃不如變化快”,。在我們的人生道路上,，會發(fā)生很多意想不到的事情，這些事情可能對自己有益,，可能對自己不利,，使我們原本規(guī)劃好的事情發(fā)生改變。在這種情況下,，我們就要重新分析當時的社會發(fā)展趨勢,，重新審視自己的目標，同時還要再分析當時的自身條件,，據(jù)此,，再對自己所定的目標重新評估，如果自己的目標已經(jīng)落伍,，就要重新修正一下,，讓自己的目標跟上時代的步伐,，當然所修正的也是枝葉并非主干。隨著時代的發(fā)展及時調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是對我們大有益處的,，這樣做會讓我們的目標適應(yīng)社會的發(fā)展,，也會讓我們自身不斷進步。

在今天,，人們的工作方式不斷推陳出新,，那么我們就要不斷評估自己的資本，以隨時調(diào)整自己前進的步伐,。目標的只是為自己的前進指示一個方向,，而自己才是目標的創(chuàng)造者，我們可以在不同時間不同環(huán)境下更改它,，讓它更符合自己的當時條件,，這樣我們才會立于不敗之地。但要想修改自己目標,，也要有修改它的自身資本,，所以我們要在向著目標前進的同時不斷地學(xué)習(xí)知識，積累經(jīng)驗,，完善自己,，只在這樣我們的理想才會與自己越走越近,，反之,，也許只會越走越遠。

樹立目標的重要性我們要時刻牢記,。喬治,。肖伯納說過，“征服世界的將是這樣一些人：開始的時候,，他們試圖找到夢想中的樂園,，當他們無法找到的時候，他們親手創(chuàng)造了它,?！倍覀兯鶚淞⒌穆殬I(yè)目標就象是外出旅游之前帶上的地圖，指引我們不會迷失方向,。

現(xiàn)在我的學(xué)識只是中專,，但我會不斷的努力，因為我相信人的一生始終在不斷進步,。在即將步入自己的工作生涯之際,，我會按照自己所制定的規(guī)劃前行的。

我曾提到過我的專業(yè)是信息技術(shù),，我認為,，憑借自己這四年在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識會找到符合“第一步”目標的工作?，F(xiàn)在的社會是競爭強烈的社會，在求職過程中,，別人不會因我的目標偉大或有意義而聘用我,，而是要考查我的技術(shù)和我的能力。所以,，從現(xiàn)在起,，我就要努力為我的第一個目標準備必要的資本。如果不能找到比較理想的工作,，我也不會放棄,，會繼續(xù)努力，向著我的“第一步”目標靠進,。我曾經(jīng)看到過一句話“想讓全世界都承認你,，你就必須向全世界妥協(xié)?！碑敃r看完這句話我有此茫然了,，如果是那樣的話，自身的棱角不是都磨光了,！那么自身的個性去哪里展現(xiàn),！而我認為，如果自身擁有的東西是積極的,，對自己有益的,，那么我就應(yīng)該保留。所以,，在剛開始的求職工作中,，我可能會因為自我的個性而暫時有些不順利。但是,，在我向自己“第一步”目標靠進的時候我會始終堅持的,，“一步一個腳印”地向我的既定目標邁進。

“第一步”是關(guān)鍵的一步,，我會把握每一個機會,，我會成功地開始我的“第一步”?！笆郎蠠o難事,，只怕有心人?！彪m然這是一句老掉牙的話了,，但仔細品味，還是自有它的道理在里面,。我有信心,，相信自己會成功,！現(xiàn)在我就要開始行動。

理想并非遙不可及,，自己的未來職業(yè)生涯設(shè)計也并非空想,，在自己不斷努力，不斷付出之后一定會有所收獲,，一定會成為現(xiàn)實,，那時的自己已經(jīng)融入其中，享受成果了,，伸出手觸摸可以感受到真實,。

職業(yè)生涯規(guī)劃工具推薦篇七

畢業(yè)生有可塑性強和不確定性的問題。特別是現(xiàn)在畢業(yè)的70年代末和80年代初畢業(yè)的,。他們又具有了很多時代特點,，比如強調(diào)和關(guān)注自我，追求自我感受,、承受壓力弱等,。

對他們的發(fā)展，提出幾點建議如下：

1,、整體上組織要注重建設(shè)圍繞企業(yè)自身事業(yè)目標的文化和氛圍,，以小社會（企業(yè)）來引導(dǎo)和熏陶畢業(yè)生的價值觀、職業(yè)觀念,。

2,、注意建立順暢、信任的多種溝通渠道,，來回應(yīng)畢業(yè)生心中的困惑,。比如老畢業(yè)生的成長介紹、高層的定期頻繁的溝通會,、給每個人建立相應(yīng)的職業(yè)導(dǎo)師。

3,、采取文化引導(dǎo)和紀律約束結(jié)合的方式,。一方面要有文化和氛圍牽引，同時必須又明確的職責(zé)和紀律約束要求,，使他們感受到壓力和挑戰(zhàn),。既給方向又給壓力。

4,、畢業(yè)生又是有差異的,，因此也要分類管理。針對不用特質(zhì)和工作性質(zhì)給予相應(yīng)的管理措施,。

5,、要提倡給畢業(yè)生時間,，不能急于求成，很多畢業(yè)生過幾個月或1－2年會有轉(zhuǎn)折性變化,。我覺得在企業(yè)每年都有不同程度的大學(xué)生進入到企業(yè)中,，我們對他們不僅僅是引導(dǎo)，而且我們應(yīng)該給他們機會給他們,，充電讓起學(xué)習(xí),，之后，溝通,。

根據(jù)不同的特點特性,，我們再起進行不同崗位的安排。實踐對他們說比什么都重要,，所以,，在實踐之后，我們不妨為他們設(shè)計職業(yè)規(guī)劃,。大體說來應(yīng)屆生的心態(tài)是十分不穩(wěn)定的,，如果一切順利，很容易導(dǎo)致其眼高手低,，而稍微遇到點挫折,，就把自己看得一無是處，很容易走極端,。企業(yè)應(yīng)該首先幫助畢業(yè)生調(diào)整好心態(tài),，讓他們有一個平常心。老子曰：挫其銳,，解其分,，和其光，同其成,，湛兮,，似或存。意思是說,，挫掉一個人的銳氣,，化解掉他分散的思想，收斂他的光環(huán),，等同他的成就,，這樣他的深度就仿佛是世外來的高人了?？傊?，我認為企業(yè)應(yīng)在強調(diào)利潤和生存壯大的前提下，多在對員工的培養(yǎng)上下功夫,，讓員工在離開企業(yè)的時候覺得他在企業(yè)中的那幾年沒有白過,，沒有一種被榨干的感覺,，有進步，這樣子,，企業(yè)也就做得不錯了,。至于，什么生涯規(guī)劃之類,，很書面的東西,，其實是很不實際的，一個企業(yè)能夠給員工一種塌實的感覺,，就是個不錯的企業(yè),。沒必要為員工的正常流動大驚小怪的，沒有員工流動的企業(yè)就不是正常的了,。記得有個企業(yè)家說過,，企業(yè)之間不是比誰做的最好，而是比誰做的不那么差勁罷了,。

應(yīng)屆生的不確定性和穩(wěn)定性是兩個概念,，有不確定性是說其發(fā)展方向還不定型，不穩(wěn)定性是指工作的變動,。我認為應(yīng)屆生是相對于非應(yīng)屆生比較穩(wěn)定的,，我比較喜歡在一些能力需求不高的崗位用應(yīng)屆生。物質(zhì)有慣性,，人也有,，所以如果企業(yè)令其比較滿意，應(yīng)屆生會比較珍惜人生的第一份工作的,。

應(yīng)屆生的不確定性是比較大的,，所以我認為人力資源工作的重點是要幫助他們認識自己，為自己定位,。

職業(yè)生涯規(guī)劃工具推薦篇八

20xx年6月11日,，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院舉行了第七屆職業(yè)規(guī)劃大賽。

一．大賽概況：

大賽主要針對整個經(jīng)管院征稿,，共有100多份來搞,。大賽于5月中旬全面啟動。

二．活動具體工作流程回報如下：

活動時間：20xx年6月11日

活動地點：教五314

活動前期安排與布置：

（1）學(xué)生會就業(yè)部主要負責(zé)此次比賽,。由沈老師進行指導(dǎo)?；顒忧捌诰蜆I(yè)部召開多次部門例會,。回顧往屆大賽的優(yōu)點與不足,，過則改之,，無則加勉,。對活動的開展進行了精心的策劃和工作分配。

（2）大力宣傳,。為了保證本次活動順利開展,，就業(yè)部發(fā)動廣泛的宣傳，努力調(diào)動各方面的積極性,。由宣傳部設(shè)計職業(yè)規(guī)劃大賽的海報,，貼在教五公告欄。

（3）策劃活動：

1.張貼海報及制作橫幅進行宣傳活動,；

2.進班宣傳,；

3.統(tǒng)計參賽團隊名單；

4.收集參賽作品,；

5.進行團隊輔導(dǎo)及作品修改,；

6.制作邀請函給領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓；

7.申請比賽場地,；

8.商量比賽細則,。

1. 工作人員引導(dǎo)嘉賓入場；

2. 參賽者抽簽確定比賽次序,；

3. 參賽者依次用ppt展示作品,；

4. 現(xiàn)場陳述及評委提問

5. 才藝表演

6. 評委評分及宣布成績；

7. 比賽結(jié)束后嘉賓離席,；

8. 清理活動場地,。

整理總計

（4）活動監(jiān)察

由于就業(yè)部負責(zé)舉辦本次活動，所以就業(yè)部干事1對1進行監(jiān)察,。從眾多項目中進行篩選后,，就業(yè)部干事分別通知、幫助相關(guān)參賽團隊,。

（5）活動結(jié)果：

邀請了院系共5位老師做評審,。共評出一個一等獎，3個二

等獎,，四個三等獎,。

三．就業(yè)部后期總結(jié)：

活動亮點：

1.取得了院系領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的大力支持,；

2.就業(yè)部分工明確,，有組織；

3.準備工作充分,，宣傳到位,；

4.增設(shè)了部門審核項目環(huán)節(jié)；

活動不足：

1.比賽在進行時，參賽人員的時間未能嚴格控制,；

2.規(guī)劃內(nèi)容本身不夠創(chuàng)新,；

3.未考慮到活動與活動間沖突，導(dǎo)致觀眾不夠,。

現(xiàn)在,，職業(yè)規(guī)劃大賽已經(jīng)落下帷幕，我們就業(yè)部會克服不足,，不斷探索,，不斷創(chuàng)新，爭取做到更好,。我們堅信職業(yè)規(guī)劃大賽會屆屆出精彩,，年年創(chuàng)佳績。

經(jīng)管院學(xué)生會就業(yè)部

20xx年06年12日

職業(yè)生涯規(guī)劃工具推薦篇九

成為新同事還沒兩個禮拜的小王上個禮拜辭職了,，所有事情又回到了我一個人“包圓”的情況,。

小王之前關(guān)于辭職的事情，一直很不好意思跟我說,，知道定下來差不多了,，才跟我含蓄的說了這事兒。

后來一聊,，原來是被蘇寧聘上了,。

一聲嘆息~

蘇寧或許聽起來真的是很誘惑的，畢竟是家全國性連鎖公司,。

相對所得,，肯定某些方面有所失。

小王走后,，我頗懷念有她的日子,，畢竟現(xiàn)在我一個人又在同時做兩個人的活。

新來應(yīng)聘的女生,，是84年的,。

很能吹，一身的嘴把式,。

自己的理想薪酬上面寫的居然是1500元（含保險）,。

我看到這些后，感覺有些悲涼,。

84年出生的,，學(xué)歷也不高，算起來出來工作也有4,、5年了,，工資要求依然在20xx元以下,。

唉~

我當初對自己的計劃就是工作一年以后,，在南京的月工資要在3500+,，現(xiàn)在，離這個目標還差一點點距離,，但我相信今年年底到一年以后,，這個目標實現(xiàn)的可能性還是很大的。

工作一年半后,，我的目標是坐上主管的位置,，現(xiàn)在雖然位置是相同的，但是收入和職位明顯不成正比（嘿嘿）,，但我現(xiàn)在還在證明自己的價值中,，我要讓我的老板心甘情愿的去滿足我的薪資要求。

兩年以后,，我準備自己創(chuàng)業(yè),，做最熟悉的服裝行業(yè)。

或許會很艱辛,，或許會有很多困難,。但之前的兩年經(jīng)驗已經(jīng)足以讓我省去很多麻煩。

我們一起為作者加油,。相信自己：你一定會成為你希望的那個人,。

職業(yè)生涯規(guī)劃工具推薦篇十

通過學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃受益匪淺，正如老師說的：職業(yè)規(guī)劃是一項雙贏的舉措,，于企業(yè)于個人都是有好處的,，但對于個人來說職業(yè)生涯規(guī)劃是收益一輩子的。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個人在職業(yè)起步階段成功就業(yè),，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑,，到達成功彼岸。通過職業(yè)生涯規(guī)劃重新認識自身的價值并使其增值,。 通過自我評估,，知道自己的優(yōu)缺點，然后通過反思和學(xué)習(xí),，不斷完善自己使個人價值增值,。

一 、職業(yè)生涯規(guī)劃可以分析自我,，提供人生的方向,，確立奮斗的目標。 一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會引導(dǎo)正確認識自身的個性特質(zhì),、現(xiàn)有與潛在的優(yōu)勢,，幫助重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值,；引導(dǎo)對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析；樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與理想,；學(xué)會如何運用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施,，不斷增強自身的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標與理想,。

二,、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于鞭策自己努力工作。對許多人來說,，制定和實現(xiàn)規(guī)劃就像一場比賽,，隨著時間推移，你一步一步地實現(xiàn)規(guī)劃,，這時你的思維方式和工作方法又會漸漸改變,。有一點很重要，你的規(guī)劃必須是具體的,，可以實現(xiàn)的,。正如老師所講到的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素有很多,，所以我們要對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不斷地進行修正與評估,，以適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要。

三,、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于自己抓住重點,。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，能使我們緊緊抓住工作的重點,，增加我們成功的可能性,。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于評估目前工作成績,。職業(yè)生涯規(guī)劃的一個重要功能是提供了自我評估的重要手段,，可以根據(jù)規(guī)劃的進展情況評價目前取得的成績，在職業(yè)規(guī)劃中出現(xiàn)的錯誤及時作出更正,。 職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程,，也是對社會的不斷認識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段,。

五,、 職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會,。職業(yè)生涯發(fā)展要有計劃,、有目的，可執(zhí)行,，不可盲目地"撞大運",，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好,。機會偏愛有準備的人，你做好了職業(yè)生涯規(guī)劃,，為未來的職業(yè)做出了準備,，當然比沒有做準備的人機會更多。

職業(yè)生涯設(shè)計的目的決不只是協(xié)助個人按照自己資歷條件找一份工作,，達到和實現(xiàn)個人目標,，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下奮斗目標,，籌劃未來，擬訂人生的方向,，進一步詳細估量內(nèi),、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，在“衡外情,，量己力”的情形下設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

職業(yè)生涯規(guī)劃工具推薦篇十一

人們在職業(yè)生涯中遇到的最常見也是最詭異的問題并不是找工作、漲薪或者晉升,。真正的問題是惰性,。職業(yè)惰性是如此的常見，它幾乎是一種流行病,，特別是在嬰兒潮一代之中更是如此,。問題是這樣的。無論出于什么原因,，你最終會出現(xiàn)在特定的職業(yè)通道上,。也許你的父母逼迫你成為一名工程師，或者你在電視上看了太多的律政劇,，所以你決定成為一名律師,。然后有一天當你醒來的時候，你發(fā)現(xiàn)自己實際上在20年或者30年里都沒有真正地做出職業(yè)選擇,。

反思你的職業(yè)生涯,，似乎一切都只是自然地發(fā)生在你身上。你找到了第一份工作,，掙到了不少錢,，你很興奮。你沿著企業(yè)內(nèi)的職務(wù)階梯攀爬,，直到有一位獵頭或者你認識的什么人給你提供一個機會,，讓你能夠賺更多的錢。如此這般,，你就到了今天的位置,。

如果你難以置信地成功并且快樂,，擔(dān)任著企業(yè)高管或者類似的職務(wù)的話，那么這種偶然的路徑就沒什么不好,。更有可能出現(xiàn)的情況是你的職業(yè)生涯也很容易發(fā)生在其他人身上,。結(jié)果完全不確定。

這是因為你對于如何生活并沒有真正地做出什么重大決策,。你只是抓住自己出現(xiàn)的每一個機會,。雖然看起來你似乎在冒險，并且做出了主動的選擇,，可事實上,，你只是在非常有限的選項中選擇了阻力最小的一條路。

我認識許許多多屈從于職業(yè)惰性的人,。其中一些人擺脫了這種惰性,，通常是因為某種個人危機的結(jié)果，他們想辦法擺脫了單調(diào)乏味的工作,，在為時已晚之前重新發(fā)現(xiàn)了自己,。另一些人則發(fā)現(xiàn)自己還走在很久之前就知道沒有意義的路線上，或者活在一種不斷拒絕的狀態(tài)之中,，給自己一個又一個的借口,。

我知道的唯一能夠避免這種命運的方法就是看著鏡子問問你自己，“這真的是我愿意要的生活嗎?”然后你必須有傾聽答案并且付諸實踐的勇氣,。

職業(yè)生涯規(guī)劃工具推薦篇十二

在蕓蕓眾生中,，我們的獨特品質(zhì)、天賦特長很容易被埋沒,，以至我們沒有獲得應(yīng)有的贊美,。媒體（電視、小說等）將它們的掌聲送給那些幸運的人,，他們很早就知道了自己內(nèi)心的渴望和自己的天賦特長,，在一生中堅持不懈地奮斗，最終取得了令人矚目的成就,。而我們大多數(shù)人,，天才的光芒，卻因不認識自己而被隱藏起來,，最終默默無聞,。很多時候，是在生活的重壓下忙忙碌碌地度過,?！罢J識你自己”，這句古老的警句,，雖然無聲,，卻是那樣地真實,。

認識自己有很多方法，如詢問周圍的人對自己的評價,、自己更多地經(jīng)歷各種環(huán)境,、內(nèi)省、自我測評,、專家測評等,。專家測評是最準確的方法。路標職業(yè)規(guī)劃,，所采用的幫助你認識自己的方法,，就是專家測評。

辨明你的價值觀,、能力,、個性、興趣的統(tǒng)一與和諧,；

通過把價值觀、能力,、個性和興趣四者彼此之間的相互關(guān)系聯(lián)系起來,，用更復(fù)雜的方式思考你的自我知識，這樣對你才有意義,。例如,，一個喜歡和孩子相處〔興趣）的人有照顧孩子和在教會學(xué)校教學(xué)（技能）的經(jīng)歷，決定畢生致力于兒童教育,，因為他認為國家的未來取決于兒童教育的質(zhì)量（價值觀）,。但是，另一個人在數(shù)學(xué)方面的學(xué)業(yè)成績很好（技能）,，他想要掙很多錢（價值觀）,，他可能由于喜歡在戶外活動（興趣）而不選擇成為一個保險精算師或會計師。不僅要了解你的技能,，還要了解與你的技能有關(guān)的價值觀,、個性、興趣,，這是很重要的,。

最大的幸福，是個人內(nèi)在的和諧,；相反,，最大的痛苦，是個人生命內(nèi)部的矛盾,。我們會感到：我所需要的是我沒有能力達到的,；或者自己有能力做的事,，卻沒有興趣去做；或者自己有興趣做的事,，卻不適合個性,。我們還會發(fā)現(xiàn)：自己今天喜歡這個，明天喜歡那個,，夢想總在變,，興趣也飄忽不定；或者好象自己樣樣都行,，卻又樣樣不象樣,，不知道自己真正擅長什么，適合做什么,。這些都是沒有辨明自己的價值觀,、能力、個性,、興趣之間的統(tǒng)一性導(dǎo)致的,。

路標職業(yè)規(guī)劃師，憑借入木三分的洞察力,，利用各種職業(yè)規(guī)劃技術(shù),，可以幫助你發(fā)掘出你各種特質(zhì)當中的統(tǒng)一性，同時,，也讓你明確自己真正的渴望,、特長、性格和喜好,。

個性化深度服務(wù),；

路標職業(yè)規(guī)劃的服務(wù)，不只限于人機服務(wù),，即軟件自動生成的職業(yè)規(guī)劃報告,，我們提供專業(yè)、經(jīng)驗豐富的規(guī)劃師與你一對一地深入溝通,。溝通也不只限于書信式,，主要是即時的面對面的溝通。

對你的個人分析,，也不只限于心理測試的有限的分類報告,，而是深入到你個人的各個方面，獲得個性化的,、深度的,、精準的結(jié)果。

各個職業(yè)發(fā)展階段的目標、策略,；

不同的人,，不同的職業(yè)發(fā)展階段，不同的齡階段,，不同的組織,，我們的需要、任務(wù)等有很多的不同,，因此,，我們的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，也有不同的目標和策略,。你剛畢業(yè)進入工作,，與你現(xiàn)在已經(jīng)是主管，在所面對的人際,、工作環(huán)境,、承擔(dān)的責(zé)任等方面，都有很大的差異,。路標職業(yè)規(guī)劃師提供的適時適地的,、準確的發(fā)展策略，將大大提高你工作的效果,。這也是路標職業(yè)規(guī)劃服務(wù)的深度特征,。

對行業(yè)、職業(yè)現(xiàn)狀與前景的把握,；

職業(yè)世界有不同的行業(yè)和成千上萬的職業(yè)，有朝陽行業(yè),、夕陽行業(yè),、傳統(tǒng)行業(yè)、成長/成熟行業(yè),，有正消亡職業(yè),，有新興職業(yè)。

同一種職業(yè),，在不同的行業(yè),，有不同的要求，工作環(huán)境,、福利待遇,、發(fā)展前景也不同，路標職業(yè)專家,，了解職業(yè)世界的各種信息,，為你在職業(yè)海洋中找到安全的航線。

職業(yè)生涯規(guī)劃工具推薦篇十三

職業(yè)生涯指導(dǎo)貫穿高中和大學(xué)階段,。在高中階段,，就有文,、理、工,、醫(yī),、商、藝等大類,，學(xué)生在高中一年級就接受職業(yè)咨詢顧問,、的指導(dǎo)，然后根據(jù)興趣愛好選擇大學(xué)的專業(yè)方向,。在大學(xué)階段,，加拿大的大學(xué)與學(xué)院協(xié)會要求大學(xué)、政府與私人部門共同合作,，致力于大學(xué)生就業(yè)能力的提升,。如大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生具有勞動力市場所需要的綜合技能；大學(xué)應(yīng)該咨詢產(chǎn)業(yè),、政府及行業(yè)委員會,，以確保將準確可靠的勞動力市場信息傳遞給學(xué)生，從而利于學(xué)生進行職業(yè)決策,；政府應(yīng)該提供核心資助,，以使大學(xué)能持續(xù)開發(fā)所有學(xué)科領(lǐng)域畢業(yè)生所需要的技能組合等。

職業(yè)生涯指導(dǎo)人員專業(yè)化水平高,，服務(wù)意識強,。加拿大高校從事就業(yè)指導(dǎo)的人員專業(yè)化水平很高，如咨詢師要求具有教育學(xué),、心理學(xué),、咨詢學(xué)或相應(yīng)的人文社會科學(xué)的博士學(xué)位，而且有一定的工作經(jīng)驗,，指導(dǎo)教師或管理員也要求具有人文科學(xué)背景的碩士學(xué)位,。

加拿大高校的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)意識非常強，其主要的職能和任務(wù)包括：根據(jù)畢業(yè)生個人興趣和特長,，幫助學(xué)生確定就業(yè)意向,，建立職業(yè)目標；對畢業(yè)生進行技能評估,，發(fā)掘其潛在的技能,，幫助畢業(yè)生把在專業(yè)學(xué)習(xí)和課外活動中所積累的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為工作技能；為畢業(yè)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),，使畢業(yè)生有能力不斷謀求更適合自己的職業(yè)崗位,；進行求職技能培訓(xùn)；為學(xué)生聯(lián)系實習(xí)單位，創(chuàng)造實習(xí)機會,；搜集和提供就業(yè)信息,。

頒布系列文件進行職業(yè)生涯指導(dǎo)。20世紀80年代以后,，英國政府陸續(xù)頒布-系列文件,，要求普通中學(xué)開展職業(yè)教育和職業(yè)指導(dǎo)，強調(diào)職業(yè)教育和職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)成為學(xué)校課程的一部分,。普通中學(xué)的職業(yè)教育和職業(yè)指導(dǎo)工作主要由學(xué)校的指導(dǎo)教師和校外的職業(yè)官員共同完成,。指導(dǎo)教師的任務(wù)主要是實施職業(yè)教育計劃，幫助職業(yè)官員安排學(xué)生咨詢,，并提業(yè)最新的職業(yè)信息,。職業(yè)官員的主要職責(zé)是對學(xué)生進行個別和集體咨詢，幫助制訂職業(yè)教育計劃,，提供最新的職業(yè)信息,，參加家長會議、舉辦咨詢?nèi)?、職業(yè)參觀,、職業(yè)演講等活動。

職業(yè)生涯教育內(nèi)容豐富,。英國普通中學(xué)的職業(yè)生涯教育內(nèi)容包括：發(fā)展自我意識——幫助學(xué),，生意識到個人在能力、興趣,、個人需要和價值方面的差異,，評價個人的生理和心理特征，判斷何種職業(yè)適合自己,；增進職業(yè)機會意識——學(xué)校要向?qū)W生介紹他們可能的職業(yè)選擇范圍,，以及獲得職業(yè)的途徑；發(fā)展決策技能——幫助學(xué)生發(fā)展一種自我做出職業(yè)決策的能力,，引導(dǎo)他們客觀評價和分析職業(yè)信息，意識到職業(yè)選擇的重要性以及產(chǎn)生的后果,；學(xué)會從學(xué)校到職場的轉(zhuǎn)變——幫助學(xué)生適應(yīng)職場環(huán)境,，獨立地走向社會，順利地從事職業(yè)和適應(yīng)職業(yè)生活,。

充分發(fā)揮各方面的共同作用,。英國在一些相關(guān)法令中規(guī)定，相關(guān)社會各部門要為學(xué)生熟悉各種職業(yè)提供便利條件,。各企業(yè),、事業(yè)單位及工廠要和學(xué)校建立廣泛的合作關(guān)系，，為學(xué)生們提供參觀和實習(xí)的機會,，以熟悉各專業(yè),、職業(yè)和工種，利于學(xué)生作出正確的選擇：同時,，學(xué)校也要獲得學(xué)生家長的支持,。定期舉辦家長培訓(xùn)，使他們重視對孩子進行職業(yè)意識的灌輸,。

職業(yè)生涯規(guī)劃目的明確,。職業(yè)生涯規(guī)劃的目的是幫助學(xué)生合理選擇職業(yè)道路。首先,，學(xué)校,、勞動部門和信息中心加強合作，通過《現(xiàn)今的職業(yè)》,、《階梯》等書籍及職業(yè)資料,、影片，向?qū)W生詳細介紹各種職業(yè)的性質(zhì),、要求,、工作范圍、發(fā)展前景,，以及本地區(qū)勞動力市場的形勢等,，讓學(xué)生對社會可以提供的職業(yè)有一個廣泛、深入的了解,。在幫助學(xué)生了解職業(yè)世界的同時,，指導(dǎo)學(xué)生客觀評估學(xué)習(xí)成績，參加各類心理,、生理自測,，使學(xué)生學(xué)會理性地進行自我分析，有的放矢地進行職業(yè)選擇,。

職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容全面細致,。首先，在指導(dǎo)學(xué)生正確申請職位方面有具體步驟：教師指導(dǎo)學(xué)生書寫求職信的格式,、內(nèi)容,、技巧等，增加獲得面試的可能性,；幫助學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài),，修飾外表形象，練習(xí)自我介紹,，把握談話過程,，過好面試關(guān)：對某些要求筆試的行業(yè),，教師還會精選一些試卷，訓(xùn)練學(xué)生的計算能力,、邏輯推理能力和形象思維能力,，以便在筆試中獲得良好成績。其次,，還講授與職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)的法律知識,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)培訓(xùn)法、青少年勞動保護法,、企業(yè)法,、經(jīng)濟資助法、勞資合同法及有關(guān)職業(yè)培訓(xùn)的規(guī)定,，讓學(xué)生懂法,、守法，并學(xué)會用法律武器維護自己的正當權(quán)益,。

建立專業(yè)指導(dǎo)學(xué)校實施職業(yè)生涯規(guī)劃,。韓國為了在短期內(nèi)迅速推進學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作，曾出資在全國46個地區(qū)建立起覆蓋初中,、高中和高校的“職業(yè)指導(dǎo)模范學(xué)?！保噲D為其他學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的開展提供榜樣和示范,。此外,，韓國政府又于20xx年將教育部更名為教育和人力資源部，此舉進一步表明了政府對于職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢進行干預(yù)的決心和態(tài)度,。調(diào)查顯示,，20xx年，韓國有28.5%的4年制高校業(yè)已為學(xué)生開設(shè)了職業(yè)教育模塊課程,，如今,，大多數(shù)高校都為學(xué)生開設(shè)了至少為時一個學(xué)期的職業(yè)指導(dǎo)課程。

職業(yè)生涯規(guī)劃終身進行,。韓國組織開發(fā)了《韓國終身職業(yè)發(fā)展國家標準》,。該標準貫穿小學(xué)6年、初中3年,、高中3年,，普遍開展職業(yè)教育，大體是1/3的職業(yè)教育和2/3的普通教育,，學(xué)校設(shè)有專門的職業(yè)指導(dǎo)教師，在課程教學(xué)和校外活動中普遍進行職業(yè)指導(dǎo),。韓國高等教育的百余所4年制大學(xué)和學(xué)院,，百余所高等職業(yè)學(xué)院和十多所科學(xué)技術(shù)學(xué)院普遍開展了職業(yè)指導(dǎo)工作,，大學(xué)普遍設(shè)有就業(yè)信息中心、職業(yè)指導(dǎo)咨詢中心等職業(yè)指導(dǎo)機構(gòu),。

在基礎(chǔ)教育階段設(shè)置職業(yè)指導(dǎo)課程,，幫助學(xué)生根據(jù)個人的知識和能力選擇職業(yè)。這種課程每校必備,，不是職業(yè)指導(dǎo)專家進行的個別行為,。該課程貫穿在全部學(xué)習(xí)中，教師不僅教理論課,，也教職業(yè)指導(dǎo)課,，其中20%的職業(yè)指導(dǎo)課程在校外進行，由職業(yè)指導(dǎo)老師自己設(shè)置,。

在校外努力增強家長和學(xué)生對職業(yè)與培訓(xùn)選擇的全面了解,。請家長到校聽職業(yè)指導(dǎo)課，對家長進行職業(yè)方面的宣傳,，使家長幫助學(xué)生確定職業(yè)和學(xué)習(xí)科目的選擇,；安排學(xué)生到父母工作的工廠參觀，增強其對社會的了解,；聘請職業(yè)指導(dǎo)專家?guī)椭鷮W(xué)生確定所選專業(yè),，幫助學(xué)生制訂個人發(fā)展計劃。讓學(xué)生先試選職業(yè)培訓(xùn)課程,，試讀后再確定具體課程,，做到職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校文化教育相結(jié)合。

職業(yè)生涯規(guī)劃工具推薦篇十四

職業(yè)生涯管理是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容之一,，是企業(yè)與職工制定職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的主題活動內(nèi)容,。職業(yè)生涯管理是竭力滿足管理者、職工,、企業(yè)三者需要的一個動態(tài)過程,。在現(xiàn)代企業(yè)中，職工個人需要清楚地了解自己所掌握的知識,、技能,、能力、興趣,、價值觀等,，并且，對職業(yè)選擇有較深了解,，以便制定目標,、完善職業(yè)計劃。

職業(yè)生涯規(guī)劃管理分為個人職業(yè)生涯管理和企業(yè)職業(yè)生涯管理,。個人職業(yè)生涯管理是以實現(xiàn)個人發(fā)展的成就最大化為目的,，通過對個人興趣,、能力和個人發(fā)展目標的有效管理實現(xiàn)個人的發(fā)展愿望。企業(yè)職業(yè)生涯管理是以提高企業(yè)人力資源質(zhì)量,，發(fā)揮人力資源管理效率為目的,，通過個人發(fā)展愿望與企業(yè)發(fā)展需求的結(jié)合實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展。

企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的宗旨是以人的全面發(fā)展為中心,，因為與企業(yè)的其它發(fā)展戰(zhàn)略相比,，企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃戰(zhàn)略的突出特點是始終以人為實施對象，為此,，制定職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循如下六項基本原則,。

1、利益結(jié)合原則,。利益結(jié)合原則即個人發(fā)展,、企業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展相結(jié)合的原則。沒有個人,、企業(yè),、社會三者利益的結(jié)合，就不會有職業(yè)生涯的成功,。

2,、公平性原則。公平性原則是指企業(yè)公開,、公平,、公正地開展職業(yè)生涯開發(fā)活動，職工有均等的機會接受組織的職業(yè)生涯規(guī)劃活動,。企業(yè)在提供發(fā)展信息,、提供教育培訓(xùn)機會、提供任職機會時都應(yīng)該公開其條件與標準,，保持高度的透明度,。公平性原則是人格價值與人人平等的體現(xiàn)，是維護職工整體積極性的重要保證,。

3,、共同性原則。共同性原則是指在企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃戰(zhàn)略的制定和實施過程中,，皆由組織該項工作的管理者和實施對象共同參與,、共同制定、共同實施與共同完成,。職業(yè)生涯規(guī)劃絕對不是別人為自己制定的,，每個人的發(fā)展規(guī)劃一定是由自己制定的，但是要結(jié)合企業(yè)的情況,。

4,、時間性原則,。時間性原則是指對企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃活動中的每一個事件都標記兩個時間，即開始執(zhí)行行動方案的時間和目標實現(xiàn)的時間,。由于職業(yè)發(fā)展階段性和職業(yè)生涯周期發(fā)展任務(wù)的特殊性，職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容與完成必須分解為有明確時間坐標的里程碑,，否則,，沒有明確的時間規(guī)定的開發(fā)活動，將失去其意義,。

5,、發(fā)展創(chuàng)新性原則。發(fā)展創(chuàng)新性原則是指在職業(yè)生涯規(guī)劃中提倡采取新的方法,、新的思路發(fā)現(xiàn)和解決問題,。職業(yè)生涯規(guī)劃戰(zhàn)略并不是讓職工學(xué)習(xí)和掌握一套規(guī)章程序，循規(guī)蹈矩,、按部就班地工作,，而是要讓職工發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮和發(fā)展自己的潛能,，獲得創(chuàng)造性的成果,。職業(yè)生涯成功也不僅僅是職務(wù)的晉升，更有工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換和增加,、責(zé)任范圍擴大,、創(chuàng)造性增強等內(nèi)在質(zhì)量的變化。

6,、全面評價與反饋原則,。全面評價與反饋原則是指對職業(yè)生涯規(guī)劃進行全過程評價、多角度評價,，并將評價結(jié)果反饋給有關(guān)職工和管理人員,，以促進其改正缺點，更好地實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標,。成功的職業(yè)生涯規(guī)劃戰(zhàn)略能夠幫助職工在職業(yè)生涯,、個人事務(wù)等方面共同發(fā)展，并為企業(yè)發(fā)展,、社會進步做出貢獻,。

人力資源管理的學(xué)者們對個人職業(yè)生涯推出了較為流行的理論。

（一）職業(yè)生涯的發(fā)展階段

每個人的職業(yè)發(fā)展都需要經(jīng)過幾個階段,，個人需要依據(jù)職業(yè)發(fā)展周期調(diào)整個人的知識水平和職業(yè)偏好,，個人工作后，主要分兩個發(fā)展階段,。

一是確立階段,。這一年齡段是個人工作生命周期中的核心部分,。通常情況下，剛參加工作的人們第一次不得不面對一個艱難的抉擇,，即判定自己到底需要什么,，什么目標是可以達到的以及為了達到這一目標自己需要做出多大的犧牲和努力。

二是維持階段,。在這一職業(yè)生涯的發(fā)展階段,，人們一般都已經(jīng)在自己的工作領(lǐng)域中為自己創(chuàng)立了一席之地，因而他們的大多數(shù)精力主要就放在保持現(xiàn)狀和擁有這一位置上,。

（二）職業(yè)錨管理

職業(yè)錨就是對一個人職業(yè)起到定位的作用,，找到了自己的職業(yè)錨，就知道了自己想干什么,、能干什么和到底為什么干,。

職業(yè)錨是自我意向的一個內(nèi)在部分。專家認為職業(yè)錨要有五大類型：技術(shù)能力型職業(yè)錨,、管理能力型職業(yè)錨,、安全型職業(yè)錨、自主型職業(yè)錨和創(chuàng)造型職業(yè)錨,。

1,、以技術(shù)能力為錨位的員工，有特有的職業(yè)工作追求,、需要和價值觀,，表現(xiàn)出的特征是，強調(diào)實際技術(shù)或某項職能業(yè)務(wù)工作,。技術(shù)能力錨的員工熱愛自己的專業(yè)技術(shù)或職能工作,，注重個人專業(yè)技能發(fā)展，一般多從事工程技術(shù),、營銷,、財務(wù)分析、系統(tǒng)分析,、企業(yè)計劃等工作,。

2、管理能力型職業(yè)錨的特點,，愿意擔(dān)負管理責(zé)任,，且責(zé)任越大越好，這是管理能力型職業(yè)錨員工的追逐目標,。他們傾心于全面管理,，掌握更大權(quán)力，肩負更大責(zé)任。具體的技術(shù)工作或職能工作僅僅被看作是通向更高,、更全面管理層的必經(jīng)之路,；他們從事一個或幾個技術(shù)職能區(qū)工作，只是為了更好地展現(xiàn)自己的能力,。

3,、創(chuàng)造型職業(yè)錨的員工要求有自主權(quán)、管理能力,，能施展自己的才干,。但是，這些不是他們的主要動機,、價值觀，創(chuàng)造才是他們的主要動機和價值觀,。

4,、安全型職業(yè)錨又稱穩(wěn)定型職業(yè)錨，其特征是職業(yè)的穩(wěn)定和安全,，是這一類職業(yè)錨員工的追求,、驅(qū)動力和價值觀。他們的安全取向主要為兩類：一種是追求職業(yè)安全,，穩(wěn)定源和安全源主要是一個給定組織中穩(wěn)定的成員資格,；另一種注重情感的安全穩(wěn)定，包括一種定居,，使家庭穩(wěn)定和使自己融入團隊的感情,。

5、自主型職業(yè)錨又稱獨立型職業(yè)錨,，其特點是,，最大限度地擺脫組織約束，追求能施展個人職業(yè)能力的工作環(huán)境,。以自主,、獨立為錨位的人認為，組織生活太限制人,，是非理性的,，甚至侵犯個人私生活。他們追求自由自在,、不受約束或少受約束的工作生活環(huán)境,。

通過職業(yè)錨，可以有針對性的為職工開展職業(yè)生涯規(guī)劃,，達到最大程度的激勵職工的效果,。

職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)具備兩個基本條件：一是企業(yè)以人為本進行企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，二是企業(yè)職工個人有職業(yè)生涯規(guī)劃的愿望。在個人有職業(yè)生涯規(guī)劃愿望要求下,，企業(yè)應(yīng)以人為本進行發(fā)展規(guī)劃,，提供必要的空間和支持。

（一）建立企業(yè)的職位結(jié)構(gòu)

建立明晰的企業(yè)職位結(jié)構(gòu),。對職位做出合理的分層,，使高、中,、低職位的名稱,、數(shù)量明晰化。明確每個職位的責(zé)任,、業(yè)績衡量標準等,，為企業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃提供真實的職位信息基礎(chǔ)。

（二）建立職工職業(yè)發(fā)展通道

推行三軌制職工職業(yè)發(fā)展通道,，即管理職位通道,、專業(yè)技術(shù)通道和工人技能通道。管理職位發(fā)展通道,，是通過管理崗位調(diào)整,，承擔(dān)更多責(zé)任來實現(xiàn)職位晉升；專業(yè)技術(shù)通道,，是通過職工在專業(yè)技術(shù)崗位上的經(jīng)驗和技能的提升,，走專業(yè)技術(shù)路徑獲得發(fā)展；技能人才通道,，是專門為技術(shù)工人提供的職業(yè)生涯通道,，鼓勵支持工人崗位成才，得到晉升,，獲得發(fā)展,。

（三）建立評估體系

建立評估體系，需要對職工的業(yè)績,、素質(zhì),、技能等進行評估，有利于整個組織的績效管理,，也有利于保持職工職業(yè)生涯設(shè)計時的組織績效導(dǎo)向,；對職工的素質(zhì)和技能的評估，有利于明確現(xiàn)有人力資源的狀況,，優(yōu)化崗位人力資源,。

1、知識資格體系評估

知識資格體系要考核職工的知識層面,，重點是每個崗位需要哪些知識,。一方面是根據(jù)職工所獲得的任職資格，一方面采取筆試等形式確認。與通常的考試不同的是,，它更偏重于企業(yè)的實際應(yīng)用,，許多是從企業(yè)實際中延伸出來的實際問題。

2,、崗位素質(zhì)評估

崗位素質(zhì)測評需要根據(jù)崗位的具體職責(zé)與工作內(nèi)容,，來進行分析，崗位需要哪一些素質(zhì),，具體的要求是怎樣的,。然后對這些素質(zhì)模型通過具體的測量進行評估。

3,、行為能力評估

行為能力評估是基于人的行為或表現(xiàn)方式的一種評估形式,，通過能力測驗、性格測驗,、興趣測驗,、面談、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等方式對職工的表現(xiàn)進行評價,，了解其工作態(tài)度、工作風(fēng)格,、工作愿望,、工作能力和工作潛力等，同時也考察其組織領(lǐng)導(dǎo)能力,、對待壓力的態(tài)度,、處理問題的能力、表達溝通能力等,。

4,、績效考核評估

績效考核和評估是企業(yè)建立激勵機制和監(jiān)督機制的基礎(chǔ)或前提。建立科學(xué)的績效評估機制和體系,，才能夠正確地考評人才,，尊重人才的人格和價值，承認人才的勞動和業(yè)績,，才有利于提高職工的素質(zhì),，調(diào)動起職工的積極性，推進企業(yè)目標的實現(xiàn),。

5,、職業(yè)生涯管理有效性的評估

設(shè)立評估標準對職業(yè)生涯管理的有效性進行衡量，可以發(fā)現(xiàn)職業(yè)生涯管理中出現(xiàn)的問題和漏洞,，從而改進管理方法,，提升工作效率。主要考察達到個人或組織目標、考察項目完成情況,、績效指數(shù)變化,、工作態(tài)度或感知到的心理變化。

（四）制訂企業(yè)替補/晉升計劃

在年度或半年度計劃時,，根據(jù)企業(yè)現(xiàn)有業(yè)務(wù)發(fā)展和人力資源狀況,，對人力資源建設(shè)進行預(yù)測，制定替補/晉升計劃,。這樣有利于創(chuàng)造公平競爭的競聘平臺,，鼓勵職工不斷進取、不斷提高自身競爭力,。

（五）建立完善培訓(xùn)體系

企業(yè)培訓(xùn)的主要目的是為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展需要而實施的,。企業(yè)為了職工在不遠的將來擔(dān)任更高或者更重要的工作崗位，就要針對職工現(xiàn)有能力水平與將來崗位的任職需求差異提供培訓(xùn),，企業(yè)在實施職工培訓(xùn)時與職工職業(yè)生涯規(guī)劃所需要的培訓(xùn)相吻合,，企業(yè)就在客觀上實現(xiàn)了職工職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)作用。同時,，也可針對職工職業(yè)生涯發(fā)展需要,，進行崗位提升培訓(xùn)。

（六）職業(yè)生涯管理措施

職業(yè)生涯管理措施可采取舉辦職業(yè)規(guī)劃講座,、提供企業(yè)相關(guān)信息,、幫助職工分析自己，進行自我定位,、協(xié)助職工設(shè)立職業(yè)生涯目標,，分析其可行性、協(xié)助職工建立職業(yè)生涯發(fā)展計劃,，根據(jù)現(xiàn)實需要,，提供培訓(xùn)機會、及時評估績效,、協(xié)助修改生涯發(fā)展計劃,，不斷向職業(yè)生涯規(guī)劃目標發(fā)展。