無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)工具篇一

在記者調(diào)查中,，很多同學(xué)表示，信息時(shí)代學(xué)生的接觸面廣,，通過網(wǎng)絡(luò)等多種途徑對(duì)各行各業(yè)的工作內(nèi)容都有一定了解,，在高中時(shí)就對(duì)一些特定職業(yè)產(chǎn)生興趣。高考之后,、填報(bào)大學(xué)志愿時(shí)對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃就有了大致方向,。雖然產(chǎn)生擇業(yè)意識(shí)較早，但他們的職業(yè)規(guī)劃在實(shí)施過程中大都不順利,。

調(diào)查

理想很豐滿現(xiàn)實(shí)很骨感,？

接受本次問卷調(diào)查的大學(xué)生，77.78%在高中就有職業(yè)規(guī)劃的理念,，另有11.11%的學(xué)生早在初中就產(chǎn)生了職業(yè)規(guī)劃的意識(shí),，到了大學(xué)才有擇業(yè)意識(shí)的只占11.11%。

既然很早就具有職業(yè)規(guī)劃意識(shí),，但為何多數(shù)90后大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃在實(shí)施過程中并不順利呢,？調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，選擇“有職業(yè)規(guī)劃,，很清晰,，適時(shí)調(diào)整并努力執(zhí)行”的只占10.1%，選擇“有職業(yè)規(guī)劃,，但不是很清晰,，沒有認(rèn)真執(zhí)行”的占64.65%，在大學(xué)期間沒有具體職業(yè)規(guī)劃的占25.25%,。

河南大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心主任崔進(jìn)軍說：“90后大多從小沒受過苦,，意志力十分薄弱，常常大一時(shí)躊躇滿志,，想法很好,，但只有三分鐘熱度，堅(jiān)持不下來,?！睂?duì)于90后這一點(diǎn)不足之處，問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生們對(duì)自己也有著清醒認(rèn)識(shí),，對(duì)于90后大學(xué)生存在的缺點(diǎn)，能夠“達(dá)成共識(shí)”,。選擇“太自信,、太自我、不踏實(shí),、有惰性,；浮躁功利,，眼高手低”的為55.56%，選擇“恒心不足,，怕苦怕累,；對(duì)自身認(rèn)識(shí)不清，期望值過高”的共占44.44%,。

觀念

跳槽是與非,？90后無所謂

崔進(jìn)軍說：“90后擇業(yè)時(shí)表現(xiàn)得更加實(shí)際，不好高騖遠(yuǎn),，不一定要去大城市,、去跨國(guó)大公司，卻也不甘于平穩(wěn)的生活,，在他們的腦海中已經(jīng)沒有了‘鐵飯碗’的概念,，干一個(gè)工作、一輩子不變的人將越來越少,?！?/p>

有媒體曾統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今社會(huì)人的一生平均要跳槽5~8次,，面對(duì)跳槽,，90后表現(xiàn)“淡定”。本次調(diào)查中,，有77.78%的學(xué)生認(rèn)為跳槽“很正常,，是為自己的前途負(fù)責(zé)”,，22.22%的學(xué)生認(rèn)為跳槽“無所謂”,，而“不應(yīng)該跳槽，這是對(duì)企業(yè)不忠誠(chéng)”選項(xiàng)竟然無一人選擇,。

在鄭大上大三的侯文波說：“第一份工作合同我可能不會(huì)簽10或8,，就是為今后工作變化留有余地。也許將來個(gè)人興趣發(fā)生變化,，或者有更好的機(jī)會(huì)就會(huì)換一份工作,。”

跳槽的原因也多種多樣,，55.56%的學(xué)生會(huì)因“工作環(huán)境不好,、工資薪酬不符合預(yù)期”跳槽，而33.33%的學(xué)生會(huì)因“領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,、公司文化”離開,，另有11.11%的學(xué)生會(huì)因“人際關(guān)系不好、工作內(nèi)容不感興趣”跳槽,。

建議將職業(yè)規(guī)劃落到實(shí)處

崔進(jìn)軍為90后大學(xué)生如何做好職業(yè)規(guī)劃,、如何順利實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)提出了4點(diǎn)建議,。

其一，一定要樹立明確目標(biāo),。有目標(biāo),，人就有了追求，大學(xué)期間為職業(yè)目標(biāo)做準(zhǔn)備,，還要把目標(biāo)分解為幾個(gè)階段,。比如大一時(shí)確定大致方向，大一至大二學(xué)好專業(yè)知識(shí),、考取英語(yǔ)證書等,，大三至大四外出實(shí)習(xí)、積累社會(huì)實(shí)踐,。大四找工作或是考研,，提前準(zhǔn)備就不慌張。

其二,，要了解自己,，有主見，不能盲目跟從別人的意見,。父母要你考公務(wù)員就去考,，看見同學(xué)考研也去，看見人家進(jìn)國(guó)企就也想進(jìn),。要切合自身特點(diǎn),，找工作最重要是適合自己。

其三,，大學(xué)期間要磨練意志,。90后意志力較為薄弱，常常躊躇滿志,，但只有三分鐘熱度,，難以持久。意志力堅(jiān)強(qiáng)與否,，是決定未來一個(gè)人追求工作崗位及工作時(shí)遇到困難能否堅(jiān)持下來的重要因素,。

其四，要學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)”?，F(xiàn)在是“學(xué)習(xí)時(shí)代”,，一天不學(xué)習(xí)就落后一天。很多人最后找的工作和本專業(yè)一點(diǎn)兒聯(lián)系都沒有,，需要的是重新學(xué)習(xí)的能力,。學(xué)得比別人快就是優(yōu)勢(shì)。大學(xué)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力重要的階段,，對(duì)很多人來說也是最后一個(gè)階段,，大學(xué)生一定要利用圖書館,、講座，以及老師,、師兄師姐等各種資源,，珍惜時(shí)間，講究方法,，提升自己的學(xué)習(xí)能力,，這樣今后不管在什么工作崗位、遇到什么困難,，都能通過學(xué)習(xí)來發(fā)現(xiàn),、解決問題。

職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)工具篇二

職業(yè)測(cè)評(píng)是心理測(cè)驗(yàn)的一個(gè)分支,，在學(xué)術(shù)上被廣泛認(rèn)可的心理測(cè)驗(yàn)的定義是“行為樣組的客觀的標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量”,。如果你真的想借助職業(yè)測(cè)評(píng)達(dá)到了解自我的目的，應(yīng)該選擇科學(xué)的職業(yè)測(cè)評(píng),?？茖W(xué)的職業(yè)測(cè)評(píng)以特定的理論為基礎(chǔ)，經(jīng)過設(shè)計(jì)問卷,、抽樣,、統(tǒng)計(jì)分析、建立常模等程序編制,，必須符合三個(gè)條件,。

1. 職業(yè)興趣——你喜歡什么工作? 興趣是力求認(rèn)識(shí)、掌握某種事物,，并經(jīng)常參與該種活動(dòng)的心理傾向,。在職業(yè)上，每個(gè)人也都會(huì)有自己的偏好,。職業(yè)興趣對(duì)人的行為有強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)作用,，因此要了解自己的職業(yè)興趣，并盡可能從事有趣的職業(yè),。

職業(yè)興趣測(cè)評(píng)對(duì)于明確職業(yè)興趣、協(xié)助職業(yè)選擇,、拓展職業(yè)范圍都具有重要作用,。

2. 能力傾向——你擅長(zhǎng)什么工作? 能力是人們成功地完成某種活動(dòng)所必須的個(gè)性心理特征。職業(yè)規(guī)劃中,，能力是知己最重要的方面,，它是事業(yè)成功的必要條件，即“有之不必然,，無之必不然”,。如果我們能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解自己的優(yōu)勢(shì)能力,，并在制定職業(yè)目標(biāo)時(shí)予以充分地考慮，會(huì)極大地提高達(dá)成職業(yè)目標(biāo)的概率,。

能力傾向測(cè)評(píng)不僅可以預(yù)測(cè)成功,，而且在預(yù)測(cè)失敗方面會(huì)有更大的效果，即它可以有效地預(yù)測(cè)要避免從事的職業(yè),。

3. 價(jià)值觀——你喜歡什么工作與生活方式? 每個(gè)人工作都是為了滿足一定的需要,，但很難找到一份完全滿足自己需要的工作。如何取舍價(jià)值觀起著重要作用,。價(jià)值觀是人對(duì)客觀事物的需求表現(xiàn)出來的評(píng)價(jià),，包括從人生的基本價(jià)值取向到個(gè)人對(duì)具體活動(dòng)或事物的有用性、重要性,、價(jià)值的判斷,。

價(jià)值觀測(cè)評(píng)會(huì)有助于職業(yè)決策和提高工作滿意度。

4. 性格——你待人處世,、處理事情的方式與風(fēng)格是什么? 性格是在現(xiàn)實(shí)中一個(gè)人穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式所表現(xiàn)出的個(gè)性心理特征,，它是最能體現(xiàn)個(gè)體差異的一個(gè)特質(zhì)。

性格測(cè)評(píng)有助于了解自己的行為方式,，為職業(yè)決策和行動(dòng)提供可靠依據(jù),。

職業(yè)測(cè)評(píng)在進(jìn)行自我探索、職業(yè)定位上對(duì)大部分受測(cè)者都會(huì)有一定的幫助作用,，但我們也要認(rèn)識(shí)到職業(yè)測(cè)評(píng)是一種間接測(cè)量,， 測(cè)定的是隱蔽在個(gè)體中的內(nèi)在的、抽象的客觀存在,，它是看不到,、摸不著的。而且測(cè)評(píng)本身是一種心理素質(zhì)和特征由樣本進(jìn)行推測(cè)的過程,，帶有主觀性(測(cè)評(píng)開發(fā)者的主觀性,，以及測(cè)評(píng)結(jié)果解釋時(shí)的主觀性)， 因此不可能達(dá)到完全準(zhǔn)確地測(cè)定,， 準(zhǔn)確率能達(dá)到70%就已經(jīng)相當(dāng)好了,。 因此對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果，不要盲目迷信,，需要辯證地看待,。

第一，對(duì)大學(xué)生來說,，對(duì)各種專業(yè)的人才素質(zhì)要求還沒有很全面,、 深刻的了解， 即使測(cè)評(píng)結(jié)果顯示你適合某種工作,，那只是從性格,、能力或未來能力,、興趣等方面提供的參考。

第二,，有的職業(yè)測(cè)評(píng)顯示一些職業(yè)較適合性格外向的人做,，但實(shí)踐中，一些性格內(nèi)向的人也能做得很好,，為什么?因?yàn)楹芏鄿y(cè)評(píng)中給出的推薦職業(yè)也是一個(gè)統(tǒng)計(jì)意義上的結(jié)果,，所以測(cè)評(píng)結(jié)果中推薦的職業(yè)主要供參考。

第三,， 職業(yè)選擇決策是一個(gè)復(fù)雜的,、動(dòng)態(tài)的過程，要考慮很多因素,。 在做具體決策時(shí),， 職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果只能作為參考，其他因素,，如職業(yè)的發(fā)展前景,、工作環(huán)境、帶來的經(jīng)濟(jì)及非經(jīng)濟(jì)報(bào)酬,、家人的期望等,，也都是必須要考慮的內(nèi)容。

由此看來,， 職業(yè)測(cè)評(píng)僅僅是一個(gè)工具,，用得好會(huì)事半功倍，用得不好則可能誤入歧途,。 所以清楚地了解這些測(cè)評(píng),、掌握恰當(dāng)?shù)氖褂梅椒ā⒁粤己玫男膽B(tài)看待測(cè)評(píng)結(jié)果是進(jìn)行測(cè)評(píng)前必要的準(zhǔn)備工作,。更需要說明的是,，再好的職業(yè)測(cè)評(píng)也只是給出一份準(zhǔn)確的分析報(bào)告，并不是“蓋棺定論”式的準(zhǔn)確結(jié)論,，進(jìn)行測(cè)評(píng)的目的不應(yīng)是為了測(cè)評(píng)而測(cè)評(píng),，也不應(yīng)是為了得到一個(gè)與個(gè)性匹配的職業(yè)名稱而進(jìn)行測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)的結(jié)果,，主要是指導(dǎo)進(jìn)一步探索,、激勵(lì)后面的學(xué)習(xí)和提高。

職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)工具篇三

本報(bào)告分3大部分,，性格解讀、職業(yè)能力測(cè)試及個(gè)人發(fā)展建議,。

性格解讀部分,，可以讓你了解自己性格的特點(diǎn),、工作中的優(yōu)劣勢(shì)。

職業(yè)能力指數(shù)測(cè)試部分,，我們選取了3項(xiàng)工作中最需要的項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試,，成功愿望、人際交往,、抗壓能力,。此三項(xiàng)，通常與你的性格關(guān)聯(lián)性較小,，例如,，內(nèi)向和外向的人渴望成功的愿望是無法區(qū)分的。并且,，職業(yè)能力,，可以通過后天的學(xué)習(xí)和鍛煉得到提升。

個(gè)人發(fā)展建議部分,，根據(jù)你的性格特點(diǎn),，給出如何做好領(lǐng)導(dǎo)、如何團(tuán)隊(duì)合作,、你適合的領(lǐng)域與職業(yè)三項(xiàng)建議,。

結(jié)合以上三項(xiàng)，可以讓你更清楚的了解自己,，更好的作出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

報(bào)告沒有好壞之分，只有適合與不適合,，或者在特定要求下表現(xiàn)出的優(yōu)劣勢(shì),。

迄今為止，尚沒有哪一種理論能夠完全的描述一個(gè)人,。

本測(cè)評(píng)同樣也不能對(duì)你進(jìn)行全面描述,。

本報(bào)告力求以簡(jiǎn)單、通俗的文字表述,，以讓你不需要指導(dǎo)就能閱讀和理解本報(bào)告,。

很多人在性格上比較中性，例如既有外向的一面,、又有內(nèi)向的一面,，如果你屬于此種類型，在查看完自己的報(bào)告后,，建議同時(shí)參考其他的性格類型報(bào)告,。

如果你認(rèn)為最終的報(bào)告結(jié)果并不準(zhǔn)確，歡迎你為我們提出寶貴意見。

isabelbriggsmyers根據(jù)瑞士著名的心理分析學(xué)家carlg,。jung（榮格）的心理類型理論和她們對(duì)于人類性格差異的長(zhǎng)期觀察和研究而著成,。

經(jīng)過了長(zhǎng)達(dá)50多年的研究和發(fā)展，mbti已經(jīng)成為了當(dāng)今全球最為著名和權(quán)威的性格測(cè)試,。

目前,，世界500強(qiáng)企業(yè)有80%引入mbti測(cè)試。

mbti理論認(rèn)為一個(gè)人的個(gè)性可以從四個(gè)角度進(jìn)行分析,，用字母代表如下：

驅(qū)動(dòng)力的來源：外向e———內(nèi)向i

接受信息的方式：感覺s———直覺n

決策的方式：思維t———情感f

如何規(guī)劃自己的生活：判斷j———知覺p

4個(gè)維度上特定偏好的組合就構(gòu)成一種特定的性格,，由此可知，性格一共有16種不同的

類型：

每種個(gè)性類型沒有好壞之分,，每種類型均有相應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),、適合的工作環(huán)境、適合

自己的崗位特質(zhì),。

使用mbti進(jìn)行職業(yè)生涯開發(fā)的關(guān)鍵在于如何將個(gè)人的人格特點(diǎn)與職業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合,。

1、驅(qū)動(dòng)力的來源：外向e———內(nèi)向i

外向型：躲避孤獨(dú),，尋找群體,，能量動(dòng)力來源于外部世界和與他人的交往上。

例如：參加社交聚會(huì),、與人討論,、聊天。

內(nèi)向型：躲避擁擠人群,，偏好相對(duì)的孤立,，能量和動(dòng)力來源于內(nèi)部世界，注重自己的內(nèi)心體驗(yàn),。

例如：獨(dú)自思考問題,，閱讀，喜歡傾聽,。

2,、接受信息的方式：感覺s———直覺n

感覺型：從特定問題上尋找特定的解釋，喜歡切實(shí)可行的實(shí)踐任務(wù)與結(jié)果,，關(guān)注現(xiàn)狀,，

注重細(xì)節(jié)，偏好數(shù)據(jù)或事實(shí),，而不是想象,。

直覺型：以思維和理論構(gòu)建為樂趣，渴望突破傳統(tǒng),，對(duì)普遍性的追求遠(yuǎn)勝于特殊性,，他們的偏好是用比喻,，隨意的方式獲得信息，重視想象力和獨(dú)創(chuàng)力,。

3,、決策的方式：思維t———情感f

思維型：以自己的邏輯性,，分析能力,，客觀和非人格化為榮—堅(jiān)信正確比喜歡更重要。

情感型：對(duì)和諧的追求要?jiǎng)龠^公正和純粹,，有同情心,、善良、和睦,、善解人意,，傾向于過分讓自己迎合別人的需求。

研究表明：思維與情感是唯一與性別相關(guān)的,。

約2/3的男性屬于思考型,，同樣比例的女性屬于情感型。

4,、如何規(guī)劃自己的生活：判斷j———知覺p

判斷型：喜歡決斷,，計(jì)劃性，準(zhǔn)時(shí),，秩序,，整潔，組織性強(qiáng),，按部就班,，喜歡控制局面。

座右銘：各就其位,，各司其職,。

知覺型：喜歡彈性，自主,，適應(yīng)性,，討厭結(jié)構(gòu)和程式，喜歡寬松自由的生活方式,。

【第一部分】你的性格解讀

1,、你的性格類型

你的性格類型是“esfj”（外向+感覺+情感+判斷）。

你的性格是良師益友型,，典型特征是親切和藹,，交際面廣。

你性格外向,，關(guān)注工作和自身的細(xì)節(jié),，支持,、贊賞、體貼,、幫助他人,，有計(jì)劃、有秩序的工作,，善于營(yíng)造溫馨和諧的工作環(huán)境,。

其中：驅(qū)動(dòng)力的來源：外向60%

接受信息的方式：感覺53%

決策的方式：情感53%。

對(duì)待不確定性的態(tài)度：判斷60%,。

（百分號(hào)表示相應(yīng)維度上某偏好所占比率,，如內(nèi)向i（70%）表示，你的性格70%傾向于內(nèi)向,，剩余30%傾向于外向,，比率越高，表示你的性格特征越明顯,，如果你每個(gè)維度上的2個(gè)傾向接近1：1的比例,，建議你也同時(shí)參考另一維度的相關(guān)內(nèi)容）

在維度解釋中提到過，思維與情感是唯一與性別相關(guān)的,。

約2/3的男性屬于思維型,，2/3的女性屬于情感型。

而且,，必須考慮社會(huì)對(duì)于男性和女性的傳統(tǒng)普遍觀念的影響,，因此，我們針對(duì)每一種性格類型,，均就性別單獨(dú)闡述相應(yīng)的區(qū)別,。

2、性別的差異

如果你是一位女性：

確實(shí),，在管理層中,，很少見到esfj的女性，這并非這些女性沒有能力,，而是esfj的女性相對(duì)傳統(tǒng),，不愿意主動(dòng)爭(zhēng)取晉升，甚至婉拒,。

如果你是一位男性：

3,、你的工作優(yōu)勢(shì)

不同的人格類型，沒有“好”與“壞”之分,，每一個(gè)人都有其特別的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，具備一方面的優(yōu)勢(shì)，則必然有另一方面的劣勢(shì),，測(cè)評(píng)的目的,，是讓你看清楚自己的這些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，這些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，是跟隨你性格,、不可能后天改造的,，或者說，是天性的組成部分,。

就如2米的身高適合去打籃球,，卻不適合去練體操，而1米5的身高則恰恰相反,。

認(rèn)清楚自己的優(yōu)劣勢(shì),，可以讓你更能找到發(fā)揮自己長(zhǎng)處的工作，讓你的職業(yè)生涯更加清晰和準(zhǔn)確,。

4、你的工作劣勢(shì)

每一種性格,，都有自己劣勢(shì)的一面,，這些劣勢(shì)，往往是天生的,，是不可改變的,，只可以引導(dǎo)和規(guī)避，例如如果1米5的身高,，就不要去把打籃球當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo),。

認(rèn)識(shí)到自己的劣勢(shì)，可以讓你盡量少的陷入自己的劣勢(shì)中,，而更多的使用自己的優(yōu)勢(shì)去工作和生活,。

與別人意見相左時(shí)，會(huì)感覺到巨大的`壓力,。

【第二部分】你的職業(yè)能力指數(shù)

1,、成功愿望指數(shù)

你的成功愿望指數(shù)為95。88,，表示在所有測(cè)試人群中,，你比95。88%的人成功愿望高,。

有1,。21%的人與你指數(shù)相同

高分特征：

內(nèi)心非常渴望事業(yè)的成功善于規(guī)劃自己的方向和目標(biāo)善于利用自己的優(yōu)勢(shì)善于不斷激勵(lì)自己,。

如過分?jǐn)?shù)過高,，容易淪為工作狂，而缺少生活中的其它樂趣,。

低分特征：

相比事業(yè)的成功,，更喜歡相對(duì)安逸的生活即使渴望成功,，卻不愿意付出努力。

往往是等待成功的心態(tài),，而不是創(chuàng)造成功的心態(tài)過于實(shí)用主義,，只處理工作范圍內(nèi)的事物。

2,。人際交往指數(shù)

你的人際交往指數(shù)為96,。0，在所有測(cè)試人群中,，你比96,。0%的人人際交往能力高。

有1,。02%的人與你指數(shù)相同,。

高分特征：

善于處理復(fù)雜人際關(guān)系。

在各種人群層次和場(chǎng)合中,，均有較好口碑在人際交往中,，往往采用主動(dòng)的態(tài)度一般具有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。

低分特征：

常獨(dú)立于人群之外,。

往往給人拒人千里之外的感覺一般沒有太多的人生經(jīng)驗(yàn),。

不喜歡或者不善于處理復(fù)雜人際關(guān)系只有少數(shù)的朋友對(duì)自己留下友善的口碑。

3,、抗壓能力指數(shù)

你的抗壓能力指數(shù)為48.21,，在所有測(cè)試人群中，你比48.21%的人抗壓能力高,。

有7,。26%的人與你指數(shù)相同

高分特征：

具備強(qiáng)大的挫折承受力，即使在逆境中,，也不是斗志,，面對(duì)不確定因素，用于嘗試,，能有效穩(wěn)定自身情緒,。

低分特征：

謹(jǐn)小慎微，不善于作出迅速?zèng)Q斷,，經(jīng)常糾纏于到外界和內(nèi)心的壓力,，不敢于嘗試新鮮事物，遇到挫折,，往往喪失斗志,。

【第二部分】個(gè)人發(fā)展建議

1、如何做好領(lǐng)導(dǎo)

有句名言,，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”,，有人將這句話延伸為“不想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的員工不是好員工”,。

但其實(shí)，我們知道,，這句話并不完全正確,，例如很多人的理想是成為一名畫家、一名科學(xué)家,，而不是領(lǐng)導(dǎo),。

但人在職業(yè)生涯中，絕大多數(shù)會(huì)自覺或者不自覺的擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色,，因此,，我們依然有必要了解自己做領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，我們并不回答一些做領(lǐng)導(dǎo)的通用標(biāo)準(zhǔn),，而僅僅是根據(jù)你的性格特征,，給出相應(yīng)的建議。

作為領(lǐng)導(dǎo),，你通常依靠可信的理論,、經(jīng)驗(yàn)以及自己掌握的實(shí)際情況作出判斷，這是你的優(yōu)勢(shì),，但如果過于極端，就因此容易收到類似于懶于創(chuàng)新,、魄力不夠,、缺乏想象力等批評(píng)。

容易讓你失敗的地方,，是你容易陷入一些細(xì)節(jié)中,，無法去宏觀看待事物的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而失敗。

你可以把與下屬的關(guān)系,，做到“哥們”或者“朋友”的位置,，使你擁有很強(qiáng)的凝集力；但同樣,，你可能過于依賴主觀想法,，或者遷就下屬，造成不能公正的結(jié)果,。

你通常能與下屬坦誠(chéng)的交流,，并敢于公布自己的真實(shí)想法，但由于你的語(yǔ)言往往很少經(jīng)過縝密思考,，你隨口說出的話,，卻被下屬認(rèn)為你是的決定。

你通常能有效掌控任務(wù)的完成情況,，但如果任務(wù)過程中,，下屬?zèng)]能完全按照你的安排去按時(shí)完成工作,，你可能會(huì)表現(xiàn)的過于強(qiáng)硬，從而得不償失,。

你通常非常自信,，充滿銳氣和魄力，但正是這種自信,，也容易把工作中的過錯(cuò)歸結(jié)于下屬的原因,。

2。如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作

首先,，我們必須了解,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要各種性格的人，例如：西游記中的師徒四人,，就是一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)組合,，唐僧意志堅(jiān)定，孫悟空能力高強(qiáng),，豬八戒詼諧幽默,，沙僧任勞任怨。

不同類型的組織機(jī)構(gòu),，需要的性格類型比例也不相同,，例如，軍隊(duì)講求的是服從命令,，而幼兒園的教師講求的是愛心,。

在目前的社會(huì)，團(tuán)隊(duì)既講求效率,，又講求核心價(jià)值的認(rèn)同,。

很多團(tuán)隊(duì)的矛盾，事實(shí)證明,，往往是性格引起的,，如果能夠互相了解自己和其他人的性格特點(diǎn)和有效溝通，可以大大的降低矛盾的發(fā)生,。

不要刻意改變性格去追求領(lǐng)導(dǎo)者的位置,，關(guān)鍵是找到自己更合適的位置。

你的性格外向,，往往喜歡與同事更多的交流,，并希望得到他們注意和認(rèn)可，會(huì)容易顯得浮躁與不夠踏實(shí),，甚至是自大與驕傲,。

你需要了解內(nèi)向人的性格特點(diǎn)，例如，一個(gè)內(nèi)向的同事在一個(gè)人發(fā)呆的時(shí)候,，他也許正沉浸于思考問題之中,，并不是無所事事或者沒有工作可做。

由于性格的原因,，在與性格內(nèi)向同事產(chǎn)生矛盾時(shí),，你更適合主動(dòng)與之交流，并化解矛盾,。

你的性格特點(diǎn),，往往是“做好自己的事情即可”，容易忽視團(tuán)隊(duì)的思想價(jià)值力量,，你需要花費(fèi)更多時(shí)間,，與大家討論如何更好的協(xié)調(diào)工作，一旦了解了這一點(diǎn),，你會(huì)成為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的帶頭人,。

在你的眼中，團(tuán)隊(duì)是一個(gè)充滿活力,、關(guān)愛,、凝聚力極強(qiáng)的團(tuán)體，最重要的是價(jià)值觀的統(tǒng)一,，你無法接受團(tuán)隊(duì)中異類分子,，哪怕他的工作非常出色。

因此,，你需要適當(dāng)容忍只重視工作而忽視情感的同事,，特別是你的領(lǐng)導(dǎo)。

你的性格是嚴(yán)謹(jǐn),、講求秩序，但容易把秩序看成“忠誠(chéng)”標(biāo)準(zhǔn)之一,，你也許會(huì)討厭那些總是遲到,、天天娛樂，而又在會(huì)議上發(fā)對(duì)你意見的同事,，但其實(shí),，這只是性格的差異。

職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)工具篇四

1,、職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向,；沿自己目標(biāo)向前，向前看,，一直向前進(jìn)行,。

2、規(guī)劃是對(duì)未來的計(jì)劃,，但計(jì)劃總有變化,，要因時(shí)而異,，隨周圍一切的變化而變化；但總不變的是積極向前,。

3,、每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù),；每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚,；成功,，不相信頹廢,；成功不相信幻影,，未來,，要靠自己去打拼,。

在報(bào)刊,、廣播、電視,、網(wǎng)絡(luò)等高度發(fā)達(dá)的今天,，通過各種傳媒獲取自己所需的信息,，已然成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。而那些奔波周旋于各大新聞事件中的傳媒記者，在“無冕之王”的桂冠下，開始成為社會(huì)舞臺(tái)上不可忽視的亮點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)上的“21世紀(jì)最具前途的職業(yè)調(diào)查”中，傳媒記者以較高的認(rèn)同率位居前十位之列。今天本站小編要與大家分享的是：新聞專業(yè)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書范本。具體內(nèi)容如下,，希望可以幫助到大家,！

一,、前言：

三年，轉(zhuǎn)眼即逝,。大學(xué)生活即將畫上圓滿句號(hào),，盡管有一百一萬個(gè)不舍，可是我們面對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式,，社會(huì)的的政治環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等,，面對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí),，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和回報(bào)這個(gè)社會(huì),。

二、自我評(píng)估：

自己性格活潑開朗,，善于和同學(xué)交流,，喜歡聽歌，學(xué)習(xí)嗎,，有時(shí)態(tài)度不積極,，成績(jī)不理想。我想每個(gè)人的性格都有雙重性,，我也一樣,，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)的情況，但我還是努力克制自己,，不足呢,，我是家中最小的一個(gè)，肯定受到父母的不少溺愛,，有不少的劣根,，自立性還不太強(qiáng)，做事總是依賴別人,，從來沒有走出菏澤的我,，獨(dú)自一人來到煙臺(tái)這所城市,，這也許是對(duì)我以后生活自立性的一種鍛煉吧，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后,，我的自立性將有很大的提高,，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，讓自己變的更優(yōu)秀,。

三、環(huán)境分析

我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，社會(huì)不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力,。建設(shè)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民生活不斷改善所形成的巨大市場(chǎng)需求,，將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力這是我們處的大環(huán)境。我是一名學(xué)新聞采編與制作的人,，必須具備敏銳的洞察力和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,。在校期間修了關(guān)于新聞專業(yè)的全部課程，如：新聞采編與制作,、新聞學(xué),、傳播學(xué)、圖像處理,、視頻剪輯,、攝影攝像等。

四,、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立

通過對(duì)自己才能,、性格、興趣愛好,、潛能等等,，以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì),、政治,、文化環(huán)境的分析，我開始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃,。首先本階段認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎(chǔ)，以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè),。第二走向工作崗位從最基本的做起,，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)工作教訓(xùn)，為自己走好創(chuàng)業(yè)一步打下基礎(chǔ),。第三通過自己的經(jīng)驗(yàn)開始自我打拼創(chuàng)業(yè),。盡一切努力創(chuàng)出自己的事業(yè)。

以后想從事的工作：

1,、文員

2,、影片制作、

3,、修“三支一扶”

4,、自主創(chuàng)業(yè)

五、行動(dòng)方案的制定

自己在前面對(duì)自己的性格,、潛能,、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件,，制定適合自己的行動(dòng)方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí),，努力參加實(shí)踐工作,，作到理論與實(shí)踐向結(jié)合。認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足,，積極發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立性,，努力調(diào)整自己的心態(tài),，當(dāng)自己憂郁時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格,，使自己的性格變的沉穩(wěn),，努力改進(jìn)自己性格的不足之處，在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮,，善于抓住機(jī)遇,，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對(duì)本職業(yè)的興趣愛好，確立自己的職業(yè)目標(biāo),，在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，不斷提高自己的修養(yǎng)，積極培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性,，來適應(yīng)日以激烈的社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng),。

六、總結(jié)

自己的行動(dòng)方案已經(jīng)制定,，我覺的最主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個(gè)腳印,，腳踏實(shí)地的嚴(yán)格要求自己，不能做到最好但求做得更好。首先積極努力的學(xué)習(xí),，特別是對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，平時(shí)多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識(shí),，這些都是在自己現(xiàn)階段必須作好的,，也是實(shí)現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步！注意自己的身體,，多參加體育鍛煉,，身體是革命的本錢，只要夢(mèng)想存在,，就會(huì)有永遠(yuǎn)的動(dòng)力,，為止好好奮斗！

對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)：

（1）做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，可以分析自我,，以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向提供奮斗的'策略,。

（2）通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，可以重新安排自己的職業(yè)生涯，突破生活的格線,，塑造清新充實(shí)的自我,。

（3）通過職業(yè)生涯規(guī)劃，個(gè)人可以準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),。

（4）通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，提供了前進(jìn)的動(dòng)力,。

（5）通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以準(zhǔn)確定位職業(yè)方向,。

（6）通過職業(yè)生涯規(guī)劃重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。通過自我評(píng)估,，知道自己的優(yōu)缺點(diǎn),，然后通過反思和學(xué)習(xí)，不斷完善自己使個(gè)人價(jià)值增值,。

（7）通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，全面了解自己，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇,。

（8）職業(yè)生涯規(guī)劃通常建立在個(gè)體的人生規(guī)劃上，因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃將個(gè)人生活、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來，讓生活充實(shí)而有條理,。

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想,。沒有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來說是非?？膳碌囊患虑椋缤瑹o頭蒼蠅似的到處碰壁?，F(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快,，很多人很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空”,、“空無自性”,。的確在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快,，社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非?？臁Ｈ绻也患泳o自己的腳步,，跟隨時(shí)代的步伐,，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

一,、前言

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對(duì)每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地？因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力,。

二、自我盤點(diǎn)

我現(xiàn)在是一個(gè)本科生，也算是家里最大的希望,。成為有用之才是所有親朋好友的希望,。我性格有點(diǎn)內(nèi)向、開朗,、活潑,，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂,、外出散步,，還有上網(wǎng)。喜歡看小說,、名人傳記,，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是毛澤東···平時(shí)與人友好相處,。受到親人,、朋友、教師的關(guān)愛,，喜歡做東西,，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,，有責(zé)任心,，但缺乏毅力、恒心和創(chuàng)新能力,，以致成績(jī)不太理想,，有時(shí)又多愁善感。但總感覺有時(shí)缺乏自信心,，并且不喜歡別人在背后評(píng)論自己,。有時(shí)候有點(diǎn)任性，有些小霸道,。

三,、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

雖然恒心不夠，毅力不夠,，創(chuàng)新能力也十分缺乏,。但可憑借自身那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之,，我想就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來的,。并且要充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué),、老師,、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)請(qǐng)他們指出自身存在的各種不同缺點(diǎn)，還有就是現(xiàn)在在班里擔(dān)任團(tuán)支書的職位,，希望能從中獲取更多的實(shí)踐和能力的鍛煉~~并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，增加自信心,，使自己更好表現(xiàn)。雖然性格是很難改變的,，但我要學(xué)會(huì)控制自己,，給別人留下一個(gè)好印象，為自己的成功鋪平道路,。

四,、未來人生職業(yè)生涯規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，雖然不是十分的喜歡我所學(xué)的專業(yè),，但是有些課程我還是挺有興趣的,，比如說網(wǎng)頁(yè)制作和程序編程，我會(huì)根據(jù)自己的興趣愛好把握以下自己的未來,，既然考入了教育學(xué)院,，在未來很可能會(huì)向教育教學(xué)和教育管理兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,，本人特對(duì)未來6年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：1,、2012-2015年完成學(xué)業(yè)并爭(zhēng)取學(xué)有所成。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備,。2、2015-2016年,，熟悉適應(yīng)期：利用2年左右的時(shí)間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力，爭(zhēng)取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位,。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈,、重視和每個(gè)人的交往,，不論身份貴賤和親疏程度,。3、2017-2018年,，在自己的工作崗位上,，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭,，爭(zhēng)取使自己家庭事業(yè)兩不誤,。

完成主要內(nèi)容：(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身知識(shí)層次,，從學(xué)校走向社會(huì),。專業(yè)技能熟練，爭(zhēng)取過英語(yǔ)六級(jí),，教師資格證,，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書及駕照。開始接觸社會(huì),、工作,、熟悉工作環(huán)境，了解工作的環(huán)境及個(gè)人需求,。(2)個(gè)人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，加強(qiáng)溝通,，虛心求教。(3)生活習(xí)慣,、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng),，如散步,、慢跑、打羽毛球等,。養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食、生活習(xí)慣,。每天保證睡眠6-8小時(shí),，每周鍛煉三次以上。擁有一個(gè)好的身體才能繼續(xù)追逐自己的夢(mèng)想,。

五,、成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是：個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯,、家庭生活及人際關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展,。只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn),，我也不會(huì)覺得失敗，我認(rèn)為給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

六,、結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃固然好，但更重要的在于具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。而且,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要有清醒的頭腦,，結(jié)合自己的實(shí)際情況來改正自己的計(jì)劃,。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù),；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個(gè)人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚,；成功,，不相信頹廢；成功,，不相信幻影,；未來,，要靠自己去打拼。職業(yè)規(guī)劃肯定要有,，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,，也會(huì)變,。我以前想當(dāng)教師，后來想當(dāng)公司職員,，現(xiàn)在想當(dāng)官,，所以我覺得這個(gè)很難一下子就定下來，更何況我現(xiàn)在還是在校大學(xué)生,，沒有任何社會(huì)閱歷,。但是，雖然沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有,，比如這段時(shí)間我要好好預(yù)習(xí)和補(bǔ)習(xí)功課以迎接馬上就要到來的期中考試。如果沒有努力的方向和短期的目標(biāo),，那就容易虛度光陰,，浪費(fèi)青春。

針對(duì)我個(gè)人而言,，在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的,。福柯有一著名的“話語(yǔ)權(quán)力”理論,，提出的就是一個(gè)話語(yǔ)平臺(tái)的問題,，尤其是在中國(guó)這個(gè)人際關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)必須懂得找準(zhǔn)自己的角色。通過獨(dú)善其身來達(dá)到一個(gè)更高的話語(yǔ)平臺(tái),。未來,，掌握在自己的手中；既然選擇了遠(yuǎn)方,，便不顧風(fēng)雨兼程~加油吧,！

對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)：

（1）做好職業(yè)生涯規(guī)劃，可以分析自我,，以既有的成就為基礎(chǔ),，確立人生的方向提供奮斗的策略。

（2）通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，可以重新安排自己的職業(yè)生涯,，突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我,。

（3）通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，個(gè)人可以準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

（4）通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,，提供了前進(jìn)的動(dòng)力,。

（5）通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。

（6）通過職業(yè)生涯規(guī)劃重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值,。通過自我評(píng)估,，知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，然后通過反思和學(xué)習(xí),，不斷完善自己使個(gè)人價(jià)值增值,。

（7）通過職業(yè)生涯規(guī)劃，全面了解自己,，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。

（8）職業(yè)生涯規(guī)劃通常建立在個(gè)體的人生規(guī)劃上,，因此,，做好職業(yè)生涯規(guī)劃將個(gè)人生活、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來,，讓生活充實(shí)而有條理,。

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想。沒有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來說是非?？膳碌囊患虑?，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快,，很多人很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃,。佛家有云：“緣自性空”、“空無自性”,。的確在現(xiàn)代社會(huì),，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非?？?。如果我不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐,，不斷學(xué)習(xí),，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。

一,、前言

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地,？因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力。

二,、自我盤點(diǎn)

我現(xiàn)在是一個(gè)本科生,，也算是家里最大的希望。成為有用之才是所有親朋好友的希望,。我性格有點(diǎn)內(nèi)向,、開朗、活潑,，業(yè)余時(shí)間愛交友,、聽音樂、外出散步,，還有上網(wǎng),。喜歡看小說、名人傳記,，尤其愛看雜志類的書籍,，心中偶像是毛澤東···平時(shí)與人友好相處。受到親人,、朋友,、教師的關(guān)愛，喜歡做東西,，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真,、投入，有責(zé)任心，但缺乏毅力,、恒心和創(chuàng)新能力,，以致成績(jī)不太理想，有時(shí)又多愁善感,。但總感覺有時(shí)缺乏自信心,，并且不喜歡別人在背后評(píng)論自己。有時(shí)候有點(diǎn)任性,，有些小霸道,。

三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

雖然恒心不夠,，毅力不夠,，創(chuàng)新能力也十分缺乏。但可憑借自身那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，我想就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來的。并且要充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué),、老師、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)請(qǐng)他們指出自身存在的各種不同缺點(diǎn),，還有就是現(xiàn)在在班里擔(dān)任團(tuán)支書的職位，希望能從中獲取更多的實(shí)踐和能力的鍛煉~~并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,。經(jīng)常鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，增加自信心,，使自己更好表現(xiàn),。雖然性格是很難改變的，但我要學(xué)會(huì)控制自己,，給別人留下一個(gè)好印象,，為自己的成功鋪平道路。

四,、未來人生職業(yè)生涯規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),，雖然不是十分的喜歡我所學(xué)的專業(yè)，但是有些課程我還是挺有興趣的,，比如說網(wǎng)頁(yè)制作和程序編程,，我會(huì)根據(jù)自己的興趣愛好把握以下自己的未來，既然考入了教育學(xué)院,，在未來很可能會(huì)向教育教學(xué)和教育管理兩方面發(fā)展,。圍繞這兩個(gè)方面,，本人特對(duì)未來6年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：1、2012-2015年完成學(xué)業(yè)并爭(zhēng)取學(xué)有所成,。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作,、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。2,、2015-2016年,，熟悉適應(yīng)期：利用2年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力,，爭(zhēng)取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈,、重視同學(xué)交際圈,、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度,。3,、2017-2018年，在自己的工作崗位上,，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,，擁有一個(gè)完美的家庭，爭(zhēng)取使自己家庭事業(yè)兩不誤,。

完成主要內(nèi)容：(1)學(xué)歷,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身知識(shí)層次，從學(xué)校走向社會(huì),。專業(yè)技能熟練,，爭(zhēng)取過英語(yǔ)六級(jí)，教師資格證,，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書及駕照,。開始接觸社會(huì)、工作,、熟悉工作環(huán)境,，了解工作的環(huán)境及個(gè)人需求。(2)個(gè)人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教,。(3)生活習(xí)慣,、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,，并參加健身運(yùn)動(dòng),，如散步、慢跑,、打羽毛球等,。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食,、生活習(xí)慣,。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上,。擁有一個(gè)好的身體才能繼續(xù)追逐自己的夢(mèng)想,。

五、成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是：個(gè)人事務(wù),、職業(yè)生涯,、家庭生活及人際關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮,，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn),，我也不會(huì)覺得失敗,，我認(rèn)為給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

六,、結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃固然好,，但更重要的在于具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空,。而且，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,，要有清醒的頭腦，結(jié)合自己的實(shí)際情況來改正自己的計(jì)劃,。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求,、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個(gè)人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚,；成功,，不相信頹廢,；成功,，不相信幻影；未來,，要靠自己去打拼,。職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變,，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變,。我以前想當(dāng)教師,，后來想當(dāng)公司職員，現(xiàn)在想當(dāng)官,，所以我覺得這個(gè)很難一下子就定下來,，更何況我現(xiàn)在還是在校大學(xué)生，沒有任何社會(huì)閱歷,。但是,，雖然沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有,，比如這段時(shí)間我要好好預(yù)習(xí)和補(bǔ)習(xí)功課以迎接馬上就要到來的期中考試,。如果沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那就容易虛度光陰,，浪費(fèi)青春,。

針對(duì)我個(gè)人而言,，在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的。?？掠幸恢摹霸捳Z(yǔ)權(quán)力”理論,，提出的就是一個(gè)話語(yǔ)平臺(tái)的問題，尤其是在中國(guó)這個(gè)人際關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)必須懂得找準(zhǔn)自己的角色,。通過獨(dú)善其身來達(dá)到一個(gè)更高的話語(yǔ)平臺(tái),。未來，掌握在自己的手中,；既然選擇了遠(yuǎn)方,，便不顧風(fēng)雨兼程~加油吧！

職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)工具篇五

1,、個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

英語(yǔ)水平一般,，需要提高口語(yǔ)水平；盡快適應(yīng)工作和社會(huì),，精通各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作,；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷,，表達(dá)流暢,；在大學(xué)期間培養(yǎng)了較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,。

（2）性格：內(nèi)外兼有

特長(zhǎng)：中醫(yī)刮痧

愛好：聽音樂,，讀書，寫隨想,，參加各種有意義的活動(dòng),。

2、角色建議：

父親：“積極向上,，不斷學(xué)習(xí),，能力要強(qiáng)”；“工作要努力,，有發(fā)展,，自己提高真正受益者是自己?！?/p>

母親：工作要上進(jìn),，婚姻不要誤。

老師：確定目標(biāo),，勇往向前,。

同學(xué)：“托希望與你，希望進(jìn)軍國(guó)家衛(wèi)生部,！”

四,、職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士,，優(yōu)秀的護(hù)理教育者。

1.20xx-20xx年：

成果目標(biāo),；通過臨床工作,，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)護(hù)理教育的理論

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位,；取得主管護(hù)師資格證,、通過英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)考試。

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)

2.20xx年-20xx年：

學(xué)歷目標(biāo)：通過副主任護(hù)師的晉級(jí),，取得教師資格證,。

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)，優(yōu)秀教師

能力目標(biāo)：熟練處理醫(yī)務(wù)工作,，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位,；成為受歡迎的教師。

3.20xx年-20xx年：

學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位

職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級(jí)講師

能力目標(biāo)：科研能力突出,，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文,；形成自己的護(hù)理管理理念，有很高的演講水平,，具備****,、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者,，提高中國(guó)護(hù)理教育工作,；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力,；有廣泛的社交范圍,，在業(yè)界有一定的知名度。

職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)工具篇六

生涯發(fā)展是個(gè)連續(xù)的過程,，因此測(cè)評(píng)在這個(gè)過程上的運(yùn)用可以發(fā)生在任何一個(gè)階段,。職業(yè)咨詢師首先要確定的是，來訪者現(xiàn)在是處于哪一個(gè)發(fā)展的階段,。不同的生涯發(fā)展階段,，從心理成長(zhǎng)的角度看，應(yīng)有不同的生涯發(fā)展任務(wù),；界定了來訪者的成長(zhǎng)階段,，有助于協(xié)助其設(shè)立生涯探索的目標(biāo)，也有助于咨詢師標(biāo)定輔導(dǎo)的重點(diǎn)與方向,。

確定來訪者生涯發(fā)展的階段,，是異中求同，在于了解其一般性的心理成長(zhǎng)到達(dá)哪一種程度,；而每位求助者個(gè)人的心理需求以及所面臨的生涯困境歧異甚大,，這種同中求異的部分則是第二個(gè)步驟必須澄清的,。

職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)工具篇七

每一種測(cè)評(píng)在生涯輔導(dǎo)上均有不同的用途與功能，選擇測(cè)評(píng),，就應(yīng)考慮測(cè)評(píng)本身的特性以及前面提到的施測(cè)目的,。

能力或能力傾向測(cè)評(píng)主要用來預(yù)估未來工作表現(xiàn)成功的概率。有時(shí)此類測(cè)評(píng)的結(jié)果也可用來決定一個(gè)人是否需要接受補(bǔ)救性的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練,。

成就測(cè)評(píng)可以協(xié)助咨詢師測(cè)量來訪者在教育上的表現(xiàn),。有時(shí)成就測(cè)評(píng)也可視為能力、能力傾向測(cè)評(píng)在選擇與分類功能上的輔導(dǎo)測(cè)評(píng),。

興趣測(cè)評(píng)在生涯輔導(dǎo)上的歷史相當(dāng)悠久,，通常用來將測(cè)出的個(gè)人興趣類型和參照?qǐng)F(tuán)體相比較，指出一個(gè)人的職業(yè)興趣與哪一類職業(yè)人員的興趣最為相近,。

性格測(cè)評(píng)則提供來訪者易于影響其行為的個(gè)人特質(zhì)的各種線索,，這種線索對(duì)幾種不易下決定的職業(yè)常具有澄清的作用。

職業(yè)錨職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)的用途與性格測(cè)評(píng)頗為類似,，同樣在于反映個(gè)人特質(zhì),，但這些特質(zhì)和“我愿意做什么”較為有關(guān)。

從興趣測(cè)評(píng),、性格測(cè)評(píng)和職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)所得到的數(shù)據(jù),，能使咨詢師較深入地和來訪者共同討論其個(gè)人的特質(zhì)和工作世界的關(guān)系，以及來訪者在未來的職業(yè)生涯中可能滿意的程度,。

生涯成熟問卷則是用來偵測(cè)個(gè)體在職業(yè)發(fā)展過程中有關(guān)的各項(xiàng)能力,，如自我了解的能力、生涯規(guī)劃的能力,、生涯決定的能力等等,。

職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)工具篇八

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能,。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng),、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修,、旁聽相關(guān)課程,、報(bào)考技能資格證書等。

（2）充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做,，多看,，多問，多聽,，多學(xué),。

（3）積極參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2,、討論交流方法

（1）在校期間多和老師,、同學(xué)討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通,、加深了解,；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng),，經(jīng)常和他們接觸,、交流。

3,、實(shí)踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作,。有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練,。

（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多總結(jié),，善于動(dòng)腦筋,，思考出更簡(jiǎn)潔的操作技術(shù)。

（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈,、重視同學(xué)交際圈,、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度,。