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職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)免費(fèi)篇一

職業(yè)生涯規(guī)劃已成為大學(xué)生面臨的一個(gè)十分重要的課題，它有助于大學(xué)生在了解自我的基礎(chǔ)上確定自己的職業(yè)方向,、目標(biāo),，并制定相應(yīng)的計(jì)劃，避免就業(yè)的盲目性,，為個(gè)人走向職業(yè)成功提供最有效率的途徑,。

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

職業(yè)生涯是一個(gè)人終生職業(yè)經(jīng)歷的過(guò)程,。如何激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，充實(shí)地進(jìn)行大學(xué)生活,，為邁入社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備呢,？職業(yè)生涯規(guī)劃是有效的方法之一。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃,，大學(xué)生將自身狀況和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,，知道自己需要什么、社會(huì)需要什么,，并據(jù)此確立務(wù)實(shí)、可行的職業(yè)方向,，制訂具體有效的生涯發(fā)展步驟,。大學(xué)生只有建立了明確的目標(biāo)和計(jì)劃，掌握了自我完善的方法和途徑,，才能將旺盛的精力投入學(xué)習(xí)之中,，不斷地進(jìn)行自我增值、自我提高,。

2,、我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀

我國(guó)目前大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育還相當(dāng)薄弱。從學(xué)校方面看，目前,，我國(guó)高校普遍缺乏專(zhuān)職的職業(yè)生涯指導(dǎo)教師,，專(zhuān)職從事職業(yè)規(guī)劃教育人員不僅數(shù)量少，而且素質(zhì)參差不齊,，缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)和可操作的技巧,。學(xué)校思想政治工作人員也缺少這方面的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，大多數(shù)高校雖然已設(shè)置了就業(yè)指導(dǎo)部門(mén),，但離提供成熟的個(gè)性化職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)還有很大距離,。從學(xué)生方面看，一方面,，由于學(xué)生在高中階段時(shí),，對(duì)職業(yè)認(rèn)識(shí)還處于朦朧時(shí)就被分為文科生和理科生，在高考志愿的選擇上,，許多考生并不了解自己所選專(zhuān)業(yè)和今后的職業(yè)方向的關(guān)系,，受父母、老師的影響較大,，常常先選學(xué)校,、再選專(zhuān)業(yè)，很少考慮自己的職業(yè)興趣和能力傾向,?？梢哉f(shuō)我國(guó)在中學(xué)階段職業(yè)規(guī)劃教育就已經(jīng)落后于國(guó)外先進(jìn)國(guó)家。另一方面,，隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌,，大學(xué)畢業(yè)生“雙向選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)制度,，使畢業(yè)生擇業(yè)的自主權(quán)越來(lái)越大,，但由于職業(yè)觀的形成是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，大學(xué)生的職業(yè)觀未能與時(shí)俱進(jìn),，許多大學(xué)生的職業(yè)意識(shí)薄弱,，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃普遍不重視。

3,、正確引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

既然職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生如此重要,，那么，我們應(yīng)該怎樣指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃呢,？首先,，一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃有如下幾個(gè)步驟：自我評(píng)估,、環(huán)境分析,、生涯機(jī)會(huì)評(píng)估、職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線(xiàn)的選擇,、確定職業(yè)生涯目標(biāo),、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施、評(píng)估與反饋,。其次,，指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循以下原則：

（1）尊重學(xué)生的主體地位。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的目的在于尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè),，是學(xué)生自己的事情,，理應(yīng)由學(xué)生自己決定，學(xué)校不能搞統(tǒng)一規(guī)劃,，要充分尊重學(xué)生的主體地位和主體作用,。

（2）兼顧社會(huì)需求、所學(xué)專(zhuān)業(yè)及學(xué)生本人的興趣,、特點(diǎn),。大學(xué)生在規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí)只有把個(gè)人的志向與國(guó)家利益、社會(huì)需求和自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)結(jié)合起來(lái),，統(tǒng)籌考慮,，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，才具有現(xiàn)實(shí)可行性,。

（3）全程指導(dǎo)與個(gè)性化咨詢(xún)相結(jié)合,。全程指導(dǎo)是指對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃和就業(yè)的指導(dǎo)工作，貫穿于整個(gè)大學(xué)階段,，貫穿于一年級(jí)到四年級(jí)大學(xué)生活的始終,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)從大學(xué)一年級(jí)新生就開(kāi)始，而不僅僅是針對(duì)大四階段的工作與任務(wù),，要根據(jù)不同時(shí)期的特點(diǎn)與任務(wù),，分階段、分任務(wù)逐級(jí)做好大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),，提高職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的針對(duì)性,。

1、通過(guò)職業(yè)心理測(cè)評(píng),，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的職業(yè)目標(biāo)

職業(yè)心理測(cè)評(píng)通常分為職業(yè)興趣測(cè)評(píng),、職業(yè)傾向測(cè)評(píng)、職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)三大類(lèi),。實(shí)踐證明，當(dāng)人們對(duì)某種職業(yè)感興趣時(shí),，這種興趣會(huì)使他們積極的從事這方面的實(shí)踐活動(dòng),，即使是枯燥的工作也會(huì)變得興趣無(wú)窮；相反，如果從事不感興趣的工作,，在心理上便是一種負(fù)擔(dān),，無(wú)精打采，勉強(qiáng)面對(duì),，也很難做出什么成績(jī),。

為了讓學(xué)生了解、發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣,，教師可要求一年級(jí)新生在上完“職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展”后,，對(duì)自己職業(yè)興趣進(jìn)行一次測(cè)查，弄清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),、劣勢(shì)與不足,，再依據(jù)社會(huì)需求、所學(xué)專(zhuān)業(yè),，確立務(wù)實(shí),、可行的職業(yè)方向，初步確立自己的職業(yè)目標(biāo),，樹(shù)立職業(yè)理想,。

2、通過(guò)職業(yè)心理測(cè)評(píng),，指導(dǎo)高校就業(yè)指導(dǎo)中心有效地開(kāi)展學(xué)生就業(yè)工作

目前,，我國(guó)高校缺乏對(duì)學(xué)生求職的個(gè)性化咨詢(xún)與指導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃很少觸及,。因此,，有專(zhuān)家認(rèn)為，我國(guó)高校應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)指導(dǎo),，就業(yè)指導(dǎo)要科學(xué)化,、規(guī)范化、合理化,、系統(tǒng)化,，且必須從大學(xué)生入校開(kāi)始，就著手進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo),，以利于大學(xué)生的全面發(fā)展,。

3、通過(guò)職業(yè)心理測(cè)評(píng),，幫助用人單位招聘到理想人才

用人單位希望高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)指導(dǎo),。據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所等單位進(jìn)行的《當(dāng)代大學(xué)生第一份工作現(xiàn)狀調(diào)查》結(jié)果表明：在找到第一份工作后，有50%的大學(xué)生選擇在一年內(nèi)更換工作,；二年內(nèi),，大學(xué)生的流失率接近75%,，比例之高令人震驚。因此,，不少用人單位建議：高校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)指導(dǎo),，使他們一開(kāi)始就知道自己的特長(zhǎng)、興趣,，自己想干什么,？該干什么？能干什么,？

在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃前,，首先，對(duì)外界和自身的情況都進(jìn)行一下全面了解和詳細(xì)分析,，進(jìn)而初步確定自己的一個(gè)職業(yè)定位和發(fā)展方向,，然后再對(duì)自己的職業(yè)生涯發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃。從外界的角度講,，主要是當(dāng)前的整體就業(yè)環(huán)境和就業(yè)趨勢(shì),，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，自己面臨的一些就業(yè)機(jī)會(huì),，以及自己的家庭環(huán)境等因素,；而從自身的角度講，了解和分析的主要因素應(yīng)該包括：

（1）我喜歡做什么（主要包括職業(yè)興趣,、職業(yè)價(jià)值觀等）,；

（2）我適合做什么（主要包括職業(yè)性格、氣質(zhì),、天賦才干,、智商情商等）；

（3）我擅長(zhǎng)做什么（主要包括職業(yè)能力傾向,，比如,，言語(yǔ)表達(dá)、邏輯推理,、數(shù)字運(yùn)算等）,；

（4）我能夠做什么（主要包括自己掌握的的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能,、和工作經(jīng)驗(yàn)等）,。

1、專(zhuān)業(yè)分析,，了解專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景

通過(guò)學(xué)生在實(shí)施專(zhuān)業(yè)分析過(guò)程中對(duì)自己專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步加深,，以及社會(huì)就業(yè)市場(chǎng)的變化，結(jié)合父母,、同學(xué),、朋友,、教師的評(píng)價(jià),，引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行分析評(píng)估,，及時(shí)調(diào)整奮斗目標(biāo)及其實(shí)施措施，靠科學(xué)的選擇和不懈的努力找到適合自己的發(fā)展道路,。

2,、自我分析，認(rèn)識(shí)自我,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)

從興趣,、特長(zhǎng)、性格,、價(jià)值觀,、品德、能力等方面深入認(rèn)識(shí)自我,。通過(guò)優(yōu)勢(shì)分析——曾經(jīng)做什么,，學(xué)會(huì)了什么，最成功的是什么,；弱勢(shì)分析——性格弱點(diǎn),，教訓(xùn)或經(jīng)歷有所欠缺的，等等,，全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足,。真正全面深入地了解自己的特點(diǎn)，并且根據(jù)自己的特點(diǎn),，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。

3、通過(guò)職業(yè)心理測(cè)評(píng)軟件,，幫助自己了解職業(yè)興趣,、職業(yè)傾向、職業(yè)價(jià)值觀

我們可以通過(guò)職業(yè)測(cè)評(píng)軟件,，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)傾向,，了解自己真正的職業(yè)興趣，就是為了幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的思維風(fēng)格,、學(xué)習(xí)風(fēng)格和工作風(fēng)格,，以及自己的“職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)類(lèi)型,、崗位趨向”等重要職業(yè)特征,，同時(shí)給出職業(yè)發(fā)展建議，從而幫助學(xué)生更加全面,、準(zhǔn)確,、深入,、客觀地了解自己，更加科學(xué)合理地確定自身職業(yè)定位,，規(guī)劃自身學(xué)業(yè)生涯和未來(lái)職業(yè)生涯,。 職業(yè)心理評(píng)主要包括三部分：職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)、職業(yè)傾向測(cè)評(píng),、職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試

（1）職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)

曾獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)的華人丁肇中說(shuō)“興趣比天才重要,。”這是以對(duì)職業(yè)興趣理論的最好詮釋,。epps測(cè)試由美國(guó)心理學(xué)家愛(ài)德華（a,、l、edwards）于1953年編制,，是目前國(guó)內(nèi)外應(yīng)用非常廣泛的一個(gè)人格測(cè)試,。本測(cè)試是以美國(guó)心理學(xué)家默瑞在1938年提出的人類(lèi)15種“內(nèi)在需求”為理論基礎(chǔ)編制的。這15種需求分別為“成就,、順從,、秩序、表現(xiàn),、自主,、親和、省察,、求助,、支配、謙卑,、扶助,、變異、堅(jiān)毅”,。個(gè)體的“內(nèi)在需求”是個(gè)體活動(dòng)積極性的源泉,，是人們行為的根本動(dòng)力。人們從事各種各樣地職業(yè)也就是在滿(mǎn)足我們自己的需要,，人們的優(yōu)勢(shì)需要不同,，人們對(duì)職業(yè)的選擇就會(huì)不同,。從另一個(gè)側(cè)面來(lái)說(shuō)，不同的職業(yè)可以滿(mǎn)足人們不同的需要，比如,，會(huì)計(jì)的職業(yè)可以滿(mǎn)足秩序的需要,，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)可以滿(mǎn)足支配的需要,，科學(xué)家的職業(yè)可以滿(mǎn)足自主的需要等等,。

（2）職業(yè)傾向測(cè)評(píng)

人們?cè)诰蜆I(yè)擇業(yè)時(shí)往往都表現(xiàn)出一定的傾向性。按照霍蘭德“人職匹配”相關(guān)理論,，可以把人的職業(yè)傾向分為六大類(lèi),，分別是：現(xiàn)實(shí)型（r）,、探索型（1）、藝術(shù)型（a）,、社會(huì)型（s）,、管理型（e）和常規(guī)型（c）。六種類(lèi)型的人具有不同的職業(yè)興趣和適合從事的工作領(lǐng)域,，人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿(mǎn)意度,、成就感的基礎(chǔ)。作為用人單位,，如果能夠安排或選拔相關(guān)人員去做與其職業(yè)傾向相符合（接近）的工作，無(wú)疑更容易讓其本人從工作中獲得滿(mǎn)足感,，并且更容易做出成績(jī),。

（3）職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試

有些人渴望做自己真正喜歡的工作，掙錢(qián)少一點(diǎn)也無(wú)所謂,；而有些人則希望自己的薪水越高越好,，即使那份工作自己不喜歡，只要掙錢(qián)多,，自己也愿意做,；有些人在工作和家庭發(fā)生矛盾沖突的時(shí)候，會(huì)毫不猶豫的優(yōu)先考慮工作,；而有些人永遠(yuǎn)把家庭放在自己生命中最重要的位置,。之所以出現(xiàn)這種差異，是因?yàn)槿伺c人之間的價(jià)值觀不一樣,。作為用人單位來(lái)說(shuō),，如果詳細(xì)了解員工（或應(yīng)聘者）的職業(yè)價(jià)值觀，無(wú)疑可以幫助該員工更好的設(shè)計(jì)職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn),。

4,、強(qiáng)化職業(yè)心理測(cè)評(píng)后續(xù)職業(yè)咨詢(xún)工作，完善大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作

職業(yè)咨詢(xún)是以一對(duì)一的形式進(jìn)行,，在實(shí)施與就業(yè)相關(guān)的心理測(cè)試基礎(chǔ)上,，由咨詢(xún)員與學(xué)生一起進(jìn)行全面的分析討論，共同探討適合學(xué)生自身的發(fā)展方向,，并由咨詢(xún)員提供一些建設(shè)性的指導(dǎo),。對(duì)于專(zhuān)業(yè)的職業(yè)咨詢(xún)、指導(dǎo),，大學(xué)生抱有很大的興趣和期望,，希望通過(guò)咨詢(xún)，能夠更了解自己,、了解自己的職業(yè)發(fā)展,。大學(xué)生職業(yè)咨詢(xún)應(yīng)該充分考慮大學(xué)生和專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),，有一個(gè)符合大學(xué)生自身特點(diǎn)的定位。因此,，大學(xué)生職業(yè)咨詢(xún)要立足于全體學(xué)生,，要體現(xiàn)個(gè)性化，要貫穿大學(xué)教育教學(xué)的全過(guò)程,。

一個(gè)人如果能根據(jù)自己的愛(ài)好去選擇職業(yè)生涯,，他的主動(dòng)性將會(huì)得到充分發(fā)揮。在選擇長(zhǎng)期,、穩(wěn)定的職業(yè)生涯時(shí),，不僅需要知道自己有能力從事什么樣的工作，更重要的是需要知道自己對(duì)哪類(lèi)工作感興趣,。只有將能力和興趣結(jié)合起來(lái)考慮,，才更有可能規(guī)劃好職業(yè)生涯并取得職業(yè)生涯的成功。職業(yè)測(cè)評(píng)作為主要工具進(jìn)行職業(yè)生涯的設(shè)計(jì),，有利于發(fā)揮出自己的能力,。

職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)免費(fèi)篇二

在記者調(diào)查中，很多同學(xué)表示,，信息時(shí)代學(xué)生的接觸面廣,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等多種途徑對(duì)各行各業(yè)的工作內(nèi)容都有一定了解，在高中時(shí)就對(duì)一些特定職業(yè)產(chǎn)生興趣,。高考之后,、填報(bào)大學(xué)志愿時(shí)對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃就有了大致方向。雖然產(chǎn)生擇業(yè)意識(shí)較早,，但他們的職業(yè)規(guī)劃在實(shí)施過(guò)程中大都不順利,。

調(diào)查

理想很豐滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)很骨感？

接受本次問(wèn)卷調(diào)查的大學(xué)生,，77.78%在高中就有職業(yè)規(guī)劃的理念,，另有11.11%的學(xué)生早在初中就產(chǎn)生了職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)，到了大學(xué)才有擇業(yè)意識(shí)的只占11.11%,。

既然很早就具有職業(yè)規(guī)劃意識(shí),，但為何多數(shù)90后大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃在實(shí)施過(guò)程中并不順利呢？調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，選擇“有職業(yè)規(guī)劃,，很清晰，適時(shí)調(diào)整并努力執(zhí)行”的只占10.1%,，選擇“有職業(yè)規(guī)劃,，但不是很清晰，沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行”的占64.65%，在大學(xué)期間沒(méi)有具體職業(yè)規(guī)劃的占25.25%,。

河南大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心主任崔進(jìn)軍說(shuō)：“90后大多從小沒(méi)受過(guò)苦,，意志力十分薄弱，常常大一時(shí)躊躇滿(mǎn)志,，想法很好,，但只有三分鐘熱度，堅(jiān)持不下來(lái),?！睂?duì)于90后這一點(diǎn)不足之處，問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生們對(duì)自己也有著清醒認(rèn)識(shí),，對(duì)于90后大學(xué)生存在的缺點(diǎn)，能夠“達(dá)成共識(shí)”,。選擇“太自信,、太自我、不踏實(shí),、有惰性；浮躁功利,，眼高手低”的為55.56%,，選擇“恒心不足，怕苦怕累,；對(duì)自身認(rèn)識(shí)不清,，期望值過(guò)高”的共占44.44%。

觀念

跳槽是與非,？90后無(wú)所謂

崔進(jìn)軍說(shuō)：“90后擇業(yè)時(shí)表現(xiàn)得更加實(shí)際,，不好高騖遠(yuǎn)，不一定要去大城市,、去跨國(guó)大公司,，卻也不甘于平穩(wěn)的生活，在他們的腦海中已經(jīng)沒(méi)有了‘鐵飯碗’的概念,，干一個(gè)工作,、一輩子不變的人將越來(lái)越少?！?/p>

有媒體曾統(tǒng)計(jì),，當(dāng)今社會(huì)人的一生平均要跳槽5~8次，面對(duì)跳槽,，90后表現(xiàn)“淡定”,。本次調(diào)查中，有77.78%的學(xué)生認(rèn)為跳槽“很正常，是為自己的前途負(fù)責(zé)”,，22.22%的學(xué)生認(rèn)為跳槽“無(wú)所謂”,，而“不應(yīng)該跳槽，這是對(duì)企業(yè)不忠誠(chéng)”選項(xiàng)竟然無(wú)一人選擇,。

在鄭大上大三的侯文波說(shuō)：“第一份工作合同我可能不會(huì)簽10或8,，就是為今后工作變化留有余地。也許將來(lái)個(gè)人興趣發(fā)生變化,，或者有更好的機(jī)會(huì)就會(huì)換一份工作,。”

跳槽的原因也多種多樣,，55.56%的學(xué)生會(huì)因“工作環(huán)境不好,、工資薪酬不符合預(yù)期”跳槽，而33.33%的學(xué)生會(huì)因“領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,、公司文化”離開(kāi),，另有11.11%的學(xué)生會(huì)因“人際關(guān)系不好、工作內(nèi)容不感興趣”跳槽,。

建議將職業(yè)規(guī)劃落到實(shí)處

崔進(jìn)軍為90后大學(xué)生如何做好職業(yè)規(guī)劃,、如何順利實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)提出了4點(diǎn)建議。

其一,，一定要樹(shù)立明確目標(biāo),。有目標(biāo)，人就有了追求,，大學(xué)期間為職業(yè)目標(biāo)做準(zhǔn)備,，還要把目標(biāo)分解為幾個(gè)階段。比如大一時(shí)確定大致方向,，大一至大二學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),、考取英語(yǔ)證書(shū)等，大三至大四外出實(shí)習(xí),、積累社會(huì)實(shí)踐,。大四找工作或是考研，提前準(zhǔn)備就不慌張,。

其二,，要了解自己，有主見(jiàn),，不能盲目跟從別人的意見(jiàn),。父母要你考公務(wù)員就去考，看見(jiàn)同學(xué)考研也去,，看見(jiàn)人家進(jìn)國(guó)企就也想進(jìn),。要切合自身特點(diǎn),，找工作最重要是適合自己。

其三,，大學(xué)期間要磨練意志,。90后意志力較為薄弱，常常躊躇滿(mǎn)志,，但只有三分鐘熱度,，難以持久。意志力堅(jiān)強(qiáng)與否,，是決定未來(lái)一個(gè)人追求工作崗位及工作時(shí)遇到困難能否堅(jiān)持下來(lái)的重要因素,。

其四，要學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)”?，F(xiàn)在是“學(xué)習(xí)時(shí)代”,，一天不學(xué)習(xí)就落后一天。很多人最后找的工作和本專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)兒聯(lián)系都沒(méi)有,，需要的是重新學(xué)習(xí)的能力,。學(xué)得比別人快就是優(yōu)勢(shì)。大學(xué)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力重要的階段,，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)也是最后一個(gè)階段,，大學(xué)生一定要利用圖書(shū)館、講座,，以及老師,、師兄師姐等各種資源，珍惜時(shí)間,，講究方法，提升自己的學(xué)習(xí)能力,，這樣今后不管在什么工作崗位,、遇到什么困難，都能通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)發(fā)現(xiàn),、解決問(wèn)題,。

職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)免費(fèi)篇三

接到面試電話(huà)，興高采烈去面試,，最后卻垂頭喪氣出來(lái),。不用等通知，你就知道自己沒(méi)戲了,。面試中hr又問(wèn)到了那些讓人語(yǔ)塞的問(wèn)題,，答不好，答不出,，自然只能出局,。

向陽(yáng)生涯專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)收集了面試中最常見(jiàn)也最棘手的六大問(wèn)題，請(qǐng)ccdm職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師、jcp就業(yè)特訓(xùn)營(yíng)主訓(xùn)導(dǎo)師閆嶺提供最佳應(yīng)對(duì)方案,。有了應(yīng)對(duì)方案,，你一定可以在面試中給hr留下好印象，獲得寶貴的“二面”機(jī)會(huì),。

◎王媛媛

■上一份工作為什么離職

面試開(kāi)始,，hr的前三個(gè)問(wèn)題中，必會(huì)問(wèn)到上一份工作的離職原因,。此題一出,，定有很多職場(chǎng)人犯難：某些實(shí)際情況無(wú)法在面試中談，但瞎編又行不通,。于是情急之下,，只能支支吾吾。但含糊其辭的回答最容易引起hr的懷疑,，讓你的個(gè)人誠(chéng)信度大打折扣,。

專(zhuān)家支招：

離職原因有很多，不同的情況有不同的處理方法,?！白顬橥桩?dāng)?shù)幕卮穑鋵?shí)就是圍繞你的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，闡明新公司的資源和平臺(tái)是符合個(gè)人職業(yè)發(fā)展的好選擇,。”閆嶺建議,，將企業(yè)特點(diǎn),、優(yōu)勢(shì)與自身發(fā)展需求結(jié)合起來(lái)的回答，容易給hr留下較好的印象,。

而對(duì)于遭遇裁員而離職的職場(chǎng)人,，回答此問(wèn)題則要分情況處理。如你上一家公司的裁員事件已是盡人皆知,，如日前的三一重工裁員風(fēng)波,，不妨采取主動(dòng)策略，主動(dòng)談及此事,，并說(shuō)明自己很快就調(diào)整了個(gè)人職業(yè)發(fā)展方案,，調(diào)整好心態(tài)進(jìn)入新的工作，積極應(yīng)對(duì)危機(jī),。這樣的思路能給hr留下自信,、穩(wěn)重的好印象。如果是因自身原因被裁,，那么最好適時(shí)將回答引向前面談到的“最妥當(dāng)?shù)幕卮稹鄙?，減少此問(wèn)題對(duì)你的負(fù)面影響,。

此外，閆嶺強(qiáng)調(diào),，在面試中回答這類(lèi)問(wèn)題,，切忌抱怨或數(shù)落前公司、前老板和前同事的不是,，對(duì)以下三點(diǎn)務(wù)必敬而遠(yuǎn)之：人際關(guān)系不好,；薪水不理想；覺(jué)得學(xué)不到東西,。

■為什么換了多份工作

只要你的簡(jiǎn)歷上出現(xiàn)三個(gè)以上工作經(jīng)歷,，就必定會(huì)引起hr的質(zhì)疑：你的忠誠(chéng)度不高。hr會(huì)進(jìn)而推斷你是個(gè)不穩(wěn)定的人,，“也許他這次的應(yīng)聘又是一個(gè)過(guò)渡,，跳槽是遲早的事?！比绻宧r產(chǎn)生這樣的疑慮,，你就難被錄用。

專(zhuān)家支招：

首先,，在制作簡(jiǎn)歷時(shí),，你需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚恚苊庥洝傲魉~”,，突出工作經(jīng)歷中比較重要且有亮點(diǎn)的經(jīng)歷,，圍繞目標(biāo)崗位突出自身匹配的知識(shí)、技能,、經(jīng)驗(yàn),、人脈等，從多段職業(yè)經(jīng)歷中提煉出關(guān)鍵的,、匹配的要素呈現(xiàn)在hr面前,。

在職業(yè)生涯發(fā)展中，“試錯(cuò)”也是增進(jìn)自我了解,、明晰職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的方法。在面試中你也可從這個(gè)角度來(lái)簡(jiǎn)潔闡述換多份工作的原因,。但閆嶺強(qiáng)調(diào),，“試錯(cuò)”絕不能作為盲目、頻繁跳槽的借口,。在回答時(shí),，重點(diǎn)要說(shuō)清楚“試錯(cuò)”的價(jià)值。如：經(jīng)歷過(guò)之前的工作,，讓我學(xué)習(xí)到……讓我更清楚地知道自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。向hr表明,，現(xiàn)在應(yīng)聘的這份工作是你經(jīng)過(guò)深思熟慮后的選擇，你希望能在此長(zhǎng)期穩(wěn)定地發(fā)展下去,。

■請(qǐng)談?wù)勀愕穆殬I(yè)規(guī)劃

為了更清楚地了解應(yīng)聘者真實(shí)的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,，很多hr會(huì)直接拋出此問(wèn)題來(lái)考察應(yīng)聘者?；蛟S你只是找個(gè)工作過(guò)渡,？或者你只是找個(gè)平臺(tái)練手？沒(méi)有任何一個(gè)公司希望自己辛苦培養(yǎng)出的人才最后會(huì)走掉,，對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展思路不清的人,，很多公司一般都不會(huì)考慮錄用。

專(zhuān)家支招：

“這個(gè)問(wèn)題談不好,，很容易讓整場(chǎng)面試失敗,。看起來(lái)很大的問(wèn)題,，只要把握好技巧也就能處理好,。”閆嶺說(shuō),，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很難在短短幾分鐘里談清楚,，因此你要做的是點(diǎn)到為止。圍繞目標(biāo)崗位的核心需求和公司的發(fā)展期望,，闡述你的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。通過(guò)此方式建立共感，增加hr對(duì)你的信任和認(rèn)同,。例如：應(yīng)聘文案編輯工作,，你就可以說(shuō)希望通過(guò)自己的文案能逐步加強(qiáng)對(duì)公司的推廣的力度等。

■為什么想要轉(zhuǎn)型

如你應(yīng)聘的崗位和之前的差別很大,，hr就一定會(huì)詢(xún)問(wèn)你轉(zhuǎn)型的原因,，因?yàn)樗枰滥闶遣皇遣〖眮y投醫(yī)。如果你沒(méi)有清晰的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，眼前應(yīng)聘的工作也很可能只是你病急亂投醫(yī),。因此你的回答必須要打消hr的疑慮。

專(zhuān)家支招：

回答這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵在于你要明確給hr傳達(dá)這樣的信息,，即通過(guò)之前的工作實(shí)踐和自我探索,，你更清晰地知道自己更適合在某某領(lǐng)域發(fā)展（緊貼目標(biāo)崗位來(lái)說(shuō)），并陳述自身在新領(lǐng)域中所做的技能和知識(shí)積累,。如已經(jīng)有匹配的成熟的技能更好,，這樣會(huì)增加hr對(duì)你的認(rèn)可，增強(qiáng)你與應(yīng)聘崗位的匹配度,。

■請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你自己的優(yōu)缺點(diǎn)

這個(gè)看起來(lái)最簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，實(shí)質(zhì)上一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單,。優(yōu)點(diǎn)說(shuō)得太過(guò)，hr會(huì)認(rèn)為你太浮夸,。話(huà)說(shuō)得太滿(mǎn),，超過(guò)了你的實(shí)際能力，必定會(huì)為日后工作埋下隱患,。缺點(diǎn)就更不好表述了,，你說(shuō)得太簡(jiǎn)單，hr會(huì)覺(jué)得你不誠(chéng)懇,；說(shuō)得太實(shí)誠(chéng),，也可能會(huì)因此讓自己直接出局。

專(zhuān)家支招：

hr都很清楚,，沒(méi)有人是十全十美的,，hr重點(diǎn)在考察你與應(yīng)聘崗位的匹配度。在去面試前,，全面了解清楚目標(biāo)崗位的需求就很必要,。不僅是對(duì)技能的要求，對(duì)個(gè)性,、價(jià)值觀等方面的要求也要心中有數(shù),。闡述優(yōu)勢(shì)時(shí)，緊貼崗位需求談一兩點(diǎn)內(nèi)容即可,；談劣勢(shì)時(shí),，一定記住避免提及崗位需求中所忌諱的要素。比如應(yīng)聘銷(xiāo)售,，說(shuō)出“其實(shí)我不喜歡與人溝通,，希望通過(guò)該崗位來(lái)提升溝通技能”等類(lèi)似的話(huà)，hr怎么會(huì)考慮錄用你呢,？

■婚育齡

工作和家庭哪個(gè)更重要

對(duì)于婚育期的女性來(lái)說(shuō),，這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難度。從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō),，用人自然希望每個(gè)員工都能全心全意投入到工作中,，而婚育期的女性涉及結(jié)婚生育等問(wèn)題，時(shí)間精力分散在所難免,。因此,，很多hr在面試時(shí)，對(duì)婚育齡段的女性常常會(huì)問(wèn)類(lèi)似問(wèn)題,。

專(zhuān)家支招：

只要你明確自身的職業(yè)價(jià)值觀，這個(gè)問(wèn)題就不難面對(duì),。閆嶺說(shuō),，該問(wèn)題被提及,，就證明該公司對(duì)此問(wèn)題比較敏感，在往后的工作中也可能出現(xiàn)工作和家庭難平衡的現(xiàn)象,。在回答這類(lèi)問(wèn)題時(shí),，可表明自己有能力、有信心協(xié)調(diào)好工作和家庭的關(guān)系,，在工作上一定會(huì)盡心盡力,，真誠(chéng)的回答能獲得信任。這里也提醒求職者,，對(duì)于少數(shù)企業(yè)可能會(huì)提出的苛刻要求,，如入職幾內(nèi)不結(jié)婚等，務(wù)必謹(jǐn)慎考慮,。

看了專(zhuān)家的建議,，掌握好面試技巧，相信你一定能從容應(yīng)對(duì)面試中的各種問(wèn)題,，提升面試成功率,。向陽(yáng)生涯提醒職場(chǎng)人，清晰的職業(yè)定位和規(guī)劃,，才是面試成功的前提,。只有明確職業(yè)目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃,，面試前詳細(xì)了解目標(biāo)崗位需求和公司的相關(guān)情況,，將個(gè)人職業(yè)發(fā)展與企業(yè)用人需求結(jié)合起來(lái)應(yīng)對(duì)每個(gè)問(wèn)題，才能輕松過(guò)關(guān),，獲得最后的勝利,。

職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)免費(fèi)篇四

在準(zhǔn)備藝術(shù)考試時(shí)，藝考信息的掌握對(duì)于廣大考生的復(fù)習(xí)十分重要,，那么在藝術(shù)考試的備考中有哪些藝考信息是不得不知的,？藝考招生有什么特點(diǎn)？下文為您介紹,。

“到時(shí)看機(jī)遇吧,。”說(shuō)起畢業(yè)后的去向,，北京市某高校屆畢業(yè)生鄭佳喻沒(méi)有太多的想法,，只是確定自己不考研，而公務(wù)員,、企業(yè),、教師等職位他都想去嘗試。像鄭佳喻這樣對(duì)于未來(lái)職業(yè)認(rèn)識(shí)模糊的學(xué)生并不在少數(shù),。

有關(guān)專(zhuān)家指出,，目前,，不少畢業(yè)生就業(yè)前迷茫、就業(yè)后頻繁跳槽的一個(gè)重要原因就是缺少職業(yè)生涯規(guī)劃,，如果能夠盡早根據(jù)人生目標(biāo)和市場(chǎng)需求找準(zhǔn)自己的崗位定向,，在校時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的補(bǔ)充和能力的培養(yǎng)，那么畢業(yè)生的就業(yè)將更具有針對(duì)性,。

日前,，上海就業(yè)促進(jìn)中心公布的一份針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的調(diào)查報(bào)告顯示，在回答“你覺(jué)得自己最大的就業(yè)困惑和擔(dān)心在哪兒”時(shí),，41％的應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為“缺乏明確的求職目標(biāo)和規(guī)劃”,。不少用人單位向記者反映，現(xiàn)在許多畢業(yè)生缺乏對(duì)用人單位的了解,，不清楚崗位的需求和自身優(yōu)勢(shì),，盲目地投簡(jiǎn)歷成功率自然比較低。

大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的陌生已成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，而這種情況無(wú)論是對(duì)大學(xué)生的成才就業(yè)還是對(duì)大學(xué)生活質(zhì)量都有不良的影響,。

調(diào)查顯示，近70％的大學(xué)生希望能夠得到有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃方面的指導(dǎo),，但目前高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育還不能完全滿(mǎn)足大學(xué)生們的這種需求,。多數(shù)高校仍是由就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)職業(yè)生涯規(guī)劃教育，只是針對(duì)畢業(yè)生的求職技巧進(jìn)行一些培訓(xùn),，或者邀請(qǐng)一些成功校友作經(jīng)驗(yàn)交流講座,。

深圳大學(xué)副教授、高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師陳德明認(rèn)為,，目前高校職業(yè)規(guī)劃教育的不足具體表現(xiàn)在師資嚴(yán)重匱乏,，了解職業(yè)規(guī)劃的教師不多；缺少合適的教材,，沒(méi)有符合本校實(shí)際的自編教材,；講座零散，缺乏專(zhuān)業(yè)性和系統(tǒng)性等,。

考研成功,，又在大四下學(xué)期開(kāi)學(xué)的兩個(gè)星期內(nèi)找到一份理想的工作，是努力還是運(yùn)氣,？中央民族大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生唐捷微笑著告訴記者：“因?yàn)槲疑线^(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃課,，我知道適合我的是什么?！?/p>

不僅是唐捷,，上過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)生普遍表示，在上課的過(guò)程中，教師的不斷引導(dǎo)和課堂互動(dòng)的經(jīng)歷讓他們對(duì)自己未來(lái)的勾勒越來(lái)越清晰,，通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃課,，他們學(xué)會(huì)了如何作決策，知道了如何制訂計(jì)劃,，如何分層次地向著目標(biāo)努力，強(qiáng)化了規(guī)劃的意識(shí),。

全球職業(yè)規(guī)劃師,、中央民族大學(xué)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課的主講教師周其洪告訴記者：“職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)越早越好，早一些認(rèn)識(shí)自己,，明確方向,，就能打有準(zhǔn)備的就業(yè)之戰(zhàn)。同時(shí),，職業(yè)生涯規(guī)劃教育還有助于拓寬學(xué)生的視野和就業(yè)渠道,，樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀念，緩解就業(yè)的心理壓力,?！?/p>

在美國(guó)，職業(yè)生涯規(guī)劃教育已經(jīng)形成一個(gè)完整的體系,，甚至有專(zhuān)門(mén)的法案來(lái)保障實(shí)施,。英國(guó)、日本等國(guó)也將職業(yè)規(guī)劃列入必修課,，貫穿于大學(xué)教育的全過(guò)程,。但是在國(guó)內(nèi)，對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育只是零星進(jìn)行,。專(zhuān)家們呼吁要盡快建立職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系,。

周其洪表示，相關(guān)主管部門(mén)要集合職業(yè)生涯規(guī)劃理論和實(shí)踐的多方優(yōu)勢(shì)力量進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究,，開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)性的課程和教材,，對(duì)現(xiàn)有的高校職業(yè)規(guī)劃教育師資進(jìn)行培訓(xùn)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)企業(yè)和高校的聯(lián)動(dòng),，進(jìn)行訂單式培養(yǎng),，同時(shí)將職業(yè)生涯規(guī)劃教育引入新生入學(xué)教育。

高校應(yīng)如何開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育呢,？中國(guó)人民大學(xué)組織與人力資源研究所所長(zhǎng)吳春波指出,，要對(duì)不同的群體進(jìn)行不同的指導(dǎo)，也就是根據(jù)不同級(jí)學(xué)生的具體需求分階段進(jìn)行,。有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為,，對(duì)于大一新生，要通過(guò)教育讓他們了解大學(xué)與中學(xué)的差異，明確上大學(xué)的目的,，樹(shù)立規(guī)范意識(shí),；大二學(xué)生則要開(kāi)始進(jìn)行職業(yè)探索，培養(yǎng)溝通,、組織,、團(tuán)隊(duì)合作等能力；大三學(xué)生面臨選擇,，就該進(jìn)行人際關(guān)系拓展訓(xùn)練及職業(yè)技能的進(jìn)一步培養(yǎng),；大四學(xué)生的焦點(diǎn)是就業(yè)，就業(yè)政策,、法律環(huán)境,、求職技巧、就業(yè)壓力疏導(dǎo)等應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)期職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重點(diǎn),。

職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)免費(fèi)篇五

“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”，這句俗語(yǔ)道出了職業(yè)生涯規(guī)劃的要素,。職業(yè)生涯規(guī)劃的五大要素是：知己,，知彼，抉擇,，目標(biāo),，行動(dòng)！

下面我們就來(lái)詳細(xì)了解職業(yè)生涯規(guī)劃的五大要素：

1：知己——知己就是自我認(rèn)識(shí)與自我了解,，向內(nèi)看,，看自己的興趣,，能力,，價(jià)值觀,，個(gè)性以及家教，學(xué)校社會(huì)教育對(duì)個(gè)人產(chǎn)生的影響等,。

2：知彼——知彼就是熟悉周?chē)沫h(huán)境,，探索外在的世界，特別是與職業(yè)生涯發(fā)展有關(guān)的工作世界,，主要了解職業(yè)的特性,，所需的能力，就業(yè)渠道,，工作內(nèi)容,，工作發(fā)展前景，行業(yè)及職業(yè)的薪資待遇等,。

3：抉擇——抉擇包括抉擇技巧,，抉擇風(fēng)格,，以及抉擇可能面臨的沖突，阻力,，助力等,。

4：目標(biāo)——抉擇之后就是確定目標(biāo)，考慮自己職業(yè)生涯的前景,，確定切合實(shí)際的目標(biāo),，指導(dǎo)行動(dòng)。

5：行動(dòng)——行動(dòng)是極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，即使前面的所有工作都做得很好,，但如果沒(méi)有行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，這些規(guī)劃都只不過(guò)是空中樓閣而已,。

以上五個(gè)要素是相關(guān)關(guān)聯(lián)的，知己是了解自己本身的特性,，知彼是了解工作舞臺(tái)的特性,。做到知己知彼，應(yīng)該使確定的個(gè)人生涯目標(biāo)符合現(xiàn)實(shí),，并不是一廂情愿：自己對(duì)所從事的職業(yè)很感興趣,，并不是被動(dòng)的去工作，所從事的工作發(fā)揮了自身的特長(zhǎng),，利用了自己的優(yōu)勢(shì),，自己能適應(yīng)工作環(huán)境，游刃有余,。做到知己知彼后,，抉擇，確定目標(biāo)和行動(dòng)才有現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ),，才能制定出好的職業(yè)生涯規(guī)劃,！

職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)免費(fèi)篇六

為什么非要在碩士畢業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃如此重要？

別人家的孩子考研究生,，你家的孩子就一定要考研究生,？別人家的孩子成了高教的犧牲品，你是不是也想你的孩子成為教育產(chǎn)業(yè)化的產(chǎn)品,？,！本科生難找好工作，研究生就好找了,？你們家富裕到根本不用考慮這種投入的資金回籠么,？就是你根本不考慮資金回籠，那么你是不是要考慮孩子的青春折舊呢,？,！

一天,，我在北大農(nóng)園吃飯，跟坐在旁邊的與我歲相仿的人聊天,。

“你是做什么的,？”

“企業(yè)管理人員?！?/p>

“哦,，學(xué)什么的？”

“mba”

“mba哪里畢業(yè)的,？”

“美國(guó)的”

“沒(méi)有成為“海帶”,？”我開(kāi)玩笑著說(shuō)。

“還沒(méi)有,?！?/p>

“國(guó)內(nèi)什么大學(xué)畢業(yè)的？”

“隔壁清華的,?！?/p>

“本來(lái)是mba專(zhuān)業(yè)的嗎？”

“不是,?！?/p>

“怎么學(xué)起mba了？”

“剛上大學(xué)那時(shí)候傻嘛,，以為自己很牛,，隨著潮流留學(xué)美國(guó)，讀到了博士,。其實(shí)自己也不喜歡自己的專(zhuān)業(yè),，但是以為拿到博士能掙大錢(qián)，可是經(jīng)過(guò)這么多,，才發(fā)現(xiàn)我這樣更適合學(xué)mba,。哎，早知如此,，何苦當(dāng)初?。俊彼哪樕巷@出一點(diǎn)無(wú)奈,。

“想把這種感覺(jué)和經(jīng)歷告訴這些還很牛氣的學(xué)生們,？”我真誠(chéng)地說(shuō)。

“能掙錢(qián)么,？”

“很難掙,，不過(guò)大學(xué)生們很需要這些咨詢(xún)?！?/p>

“那就算了吧,。還是通過(guò)你搞職業(yè)規(guī)劃的人說(shuō)吧,？大家不要以為自己大牛人，職業(yè)規(guī)劃確實(shí)很重要,。唉,。”

“謝謝,！”,。

好像這么說(shuō)，有的學(xué)生會(huì)說(shuō)：“我們學(xué)校職業(yè)規(guī)劃課這么熱門(mén),，怎么能說(shuō)我們職業(yè)規(guī)劃意識(shí)不強(qiáng)呢,？”

不可否認(rèn)，因?yàn)楹芏嗳藫?dān)心未來(lái)的職業(yè)去向不好,，就想選修職業(yè)規(guī)劃課,，職業(yè)規(guī)劃課很熱門(mén)，這種情況是有的,。

但是,，當(dāng)我給某重點(diǎn)高校講職業(yè)規(guī)劃課時(shí)，偌大的教室居然不到10幾個(gè)人到場(chǎng),，這門(mén)課報(bào)名的很多，但是為什么聽(tīng)課的那么少,？據(jù)說(shuō),，平時(shí)就那么少的人，那么是因?yàn)槔蠋熤v課不好么,？還是因?yàn)閷W(xué)生太懶了,？

一個(gè)對(duì)自己未來(lái)都不負(fù)責(zé)任的人，憑什么社會(huì)要為他們負(fù)責(zé),？

也許同學(xué)們還在想著如何在考上北大清華的研究生吧,？他們憋足了一口氣就是要考上北大清華？

就是考上北大清華又怎樣,？《北大阿曉的職業(yè)困惑及咨詢(xún)解答》和《考博與工作——找回自我》這兩篇文章已經(jīng)足夠說(shuō)明一個(gè)不重視職業(yè)規(guī)劃的人,，無(wú)論他/她是哪個(gè)學(xué)校的，都深受其害,。

《考博與工作：找回自我》作者大地蒼鷹曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“杜老師,，我做了一下調(diào)查，北大研究生至少有30%跟我一樣根本沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃概念,，很多人都說(shuō)：再說(shuō)吧,，走哪算哪?！?/p>

北大本科生阿曉曾對(duì)我說(shuō)：“杜老師,，如果有機(jī)會(huì),，我一定要告訴大學(xué)新生們，職業(yè)規(guī)劃太重要了,，否則像我這樣,，太痛苦了！”

研究生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)比本科生強(qiáng)烈,，這個(gè)從我咨詢(xún)的案例來(lái)說(shuō),，找我咨詢(xún)最多的就是研究生，因?yàn)橥窖芯可厴I(yè)時(shí),，他們才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不適合找工作,，不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，想換專(zhuān)業(yè),，要求待遇比較高等等,。可是青春已經(jīng)不再,，自己的責(zé)任又是如此之大,，要趕緊買(mǎi)房，要趕緊籌措結(jié)婚費(fèi)用,，要把損失的時(shí)間奪回來(lái),，等等。

但是,，盡管他們強(qiáng)烈的職業(yè)規(guī)劃意識(shí),，由于他們所受相關(guān)的教育過(guò)少，往往缺乏對(duì)職業(yè)規(guī)劃的正確認(rèn)知,，有一個(gè)研究生在聽(tīng)完我的講座之后,，就一定要我給他咨詢(xún)。他是學(xué)it的,，結(jié)果某次在聽(tīng)了一家壽險(xiǎn)公司的講座后,，就全職做起了保險(xiǎn)銷(xiāo)售。我問(wèn)他,，學(xué)it的研究生都快畢業(yè)了,，你怎么會(huì)突然想起做保險(xiǎn)的呢？

“對(duì)做it不感興趣,，保險(xiǎn)既可以幫助別人,，又可以?huà)甏箦X(qián)！”

可是他做了幾個(gè)月保險(xiǎn),，一個(gè)單都沒(méi)簽,。看來(lái)他要堅(jiān)韌不拔地把保險(xiǎn)做下去了,！不撞南墻誓不回頭,，這是讀到研究生階段學(xué)生的一種韌勁在起作用,！

無(wú)獨(dú)有偶，另一個(gè)研究生臨畢業(yè)之時(shí),，說(shuō)她對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)不喜歡,，該專(zhuān)業(yè)讓自己“發(fā)”不了，她要把自己糊里糊涂讀書(shū)的時(shí)間搶回來(lái),，她要盡快把還在外地的母親接在北京來(lái),，讓他們不僅為她這個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的女兒（她是某重點(diǎn)大學(xué)的保送研究生）感到驕傲，而且要讓父母過(guò)上好日子,，畢竟為了讀這個(gè)研究生欠父母的太多了,，包括經(jīng)濟(jì)方面的！

可是當(dāng)我讓她自我介紹一下的時(shí)候,，她連在qq里都無(wú)法介紹自己,，而且就是在電話(huà)中都不知道怎么說(shuō)話(huà)，這樣的人能做銷(xiāo)售么,？她的理論是：

“我哪方面不行,，就改哪方面！”

這兩個(gè)研究生適合做銷(xiāo)售么,？適合做保險(xiǎn)推銷(xiāo)么,？如果適合的話(huà)，他們?yōu)槭裁匆x這個(gè)跟保險(xiǎn)金融根本不沾邊的研究生,？如果他們不適合做銷(xiāo)售,，那么它們的職業(yè)規(guī)劃是不是在拿自己的青春做代價(jià)？代價(jià)是不是太大了點(diǎn),？！

中國(guó)的研究生太多了,，以至于什么行業(yè)都需要研究生,？！

如果說(shuō)研究生只是兩三的話(huà),，那么就是很多大學(xué)很流行的直博生,，也就是研究生和博士生連讀五六的學(xué)生中，也有更加觸目驚心的案例,。

一個(gè)學(xué)生成了某院士的直博生,，一開(kāi)始把他興奮得睡不著覺(jué)?？墒呛髞?lái)他才知道在碩士階段很難見(jiàn)著院士的面,。因?yàn)檫@位院士帶了數(shù)十個(gè)碩士生博士生。

見(jiàn)到院士的面時(shí),，他主動(dòng)跟院士打招呼,，院士就知道他是自己的學(xué)生,，其他（包括他的姓名、專(zhuān)業(yè)方向等）概不知道,，更別說(shuō)討論學(xué)業(yè)問(wèn)題了,。學(xué)完六，拿個(gè)博士學(xué)位應(yīng)該不成問(wèn)題,，因?yàn)樗窃菏康膶W(xué)生嘛,，有誰(shuí)敢不讓這樣的學(xué)生畢業(yè)？

他的師兄師姐們就是跟他一樣,，進(jìn)去讀直博時(shí)很興奮,，讀完一后就知道怎么回事了，開(kāi)始郁悶了,。學(xué)位肯定能拿到,，但是六之后，自己能得到多少回報(bào)呢,？現(xiàn)在有多少研究生是為了科學(xué)而學(xué)科學(xué)的呢,？！

他的大膽就在于他并不想走那些師兄師姐們的老路,。在我的咨詢(xún)下,，他勇敢地找到自己的核心價(jià)值觀，就是他想掙更多的錢(qián),，再說(shuō)院士指定的研究方向他也不感興趣,。既然這個(gè)專(zhuān)業(yè)的博士生不能滿(mǎn)足他的核心價(jià)值觀，那么他還有必要像他的那些師兄師姐們?nèi)榱诉@個(gè)眾人看中的博士學(xué)位而“殉道”么,？最終他申請(qǐng)碩士學(xué)位,，學(xué)校和院士老板居然同意了。

要說(shuō)這位同學(xué)還算是走運(yùn)的,。因?yàn)樗麖闹辈└某纱T士,，在他眾多院士弟子中是第一例。

還有更慘的,。

有個(gè)學(xué)生,，也是直博生，他所在的那個(gè)學(xué)校極有名,。但是碩士念了一后,，他才發(fā)現(xiàn)他根本拿不到博士學(xué)位。他是工科高校畢業(yè)的,，動(dòng)手能力很強(qiáng),，而他現(xiàn)在讀的專(zhuān)業(yè)要求理論性特強(qiáng)，他對(duì)那些理論性的東西根本就不感興趣。他的痛苦就在于,，他想轉(zhuǎn)成碩士生,，他拿個(gè)碩士生學(xué)位還沒(méi)有問(wèn)題，可是按學(xué)校規(guī)定,，直博轉(zhuǎn)成碩士不可能,！他這六該怎么過(guò)呢？,！他要是早點(diǎn)知道該校是以純理科為主的,，要是早點(diǎn)知道并不是每

個(gè)人都適合讀某個(gè)專(zhuān)業(yè)的博士。不至于把上這個(gè)名校的博士生這么件大喜事變成一個(gè)大悲劇了吧,？

中國(guó)人有家丑不可外揚(yáng)的好“品德”,，但是當(dāng)我看到越來(lái)越多的悲劇每天在發(fā)生，我的心就在顫抖,！

為什么說(shuō),，這些案例最后在我的內(nèi)心發(fā)酵了呢？因?yàn)槟阏驹谒麄兊慕嵌葋?lái)看的話(huà),，實(shí)在是太痛苦了,！

下面摘抄一個(gè)快畢業(yè)的研究生網(wǎng)友“堅(jiān)持自己”的一段話(huà)：

“通過(guò)向您請(qǐng)教，我真的感覺(jué)收獲頗多,，它使我25來(lái)第一次對(duì)自己和自己的未來(lái)進(jìn)行了深入的思考,。以前的我只是盲目地活著，從未想過(guò)自己的職業(yè),、人生,，也因此導(dǎo)致今天的迷茫，不過(guò)也不是壞事,，因?yàn)槲疫€可以告誡剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)弟學(xué)妹：只有早點(diǎn)對(duì)自己的職業(yè)作出規(guī)劃才不致有浪費(fèi)青春虛度光陰的“悲劇感”發(fā)生,，才不致浪費(fèi)自身的資源優(yōu)勢(shì)！”

職業(yè)規(guī)劃概念也就是近幾逐漸被國(guó)人所認(rèn)識(shí)的,。我做職業(yè)規(guī)劃也是很偶然的機(jī)會(huì)才從事的,，剛開(kāi)始給很多高校學(xué)生講《用自信敲開(kāi)成功就業(yè)的大門(mén)》，講我的從國(guó)有企業(yè)走向世界五百?gòu)?qiáng)（被獵頭相中）的工作經(jīng)歷,，鼓勵(lì)同學(xué)們找工作并不是那么難找的,，演講打動(dòng)了很多同學(xué),，他們把內(nèi)心的真實(shí)想法告訴了我,。逐漸地我轉(zhuǎn)向了職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)和心理咨詢(xún)。最長(zhǎng)的一次咨詢(xún)是給一個(gè)名校經(jīng)濟(jì)博士生咨詢(xún),，時(shí)長(zhǎng)達(dá)13個(gè)小時(shí),。應(yīng)該說(shuō)我們的高校在職業(yè)規(guī)劃方面做了很多工作，但是感覺(jué)浮于表面甚至存在著一些誤區(qū)：我曾經(jīng)去某高校講課,，看見(jiàn)櫥窗里貼著一個(gè)職業(yè)規(guī)劃課的宣傳,，就是讓該?？忌媳贝笄迦A研究生的同學(xué)講如何考上北大清華的。這就是這個(gè)高校的職業(yè)規(guī)劃課,？,！

有天，我問(wèn)一個(gè)清華的碩士生：“你曾經(jīng)做過(guò)某某職業(yè)規(guī)劃測(cè)試么,？”他說(shuō)：“做過(guò),，但是都忘了，也看不出什么問(wèn)題,?！?/p>

其實(shí)光做測(cè)試不給解釋?zhuān)€是不夠的，真正的咨詢(xún)應(yīng)該是一對(duì)一的,。

從我接觸的專(zhuān)業(yè)職業(yè)性格測(cè)試提供商來(lái)看,，沒(méi)有一個(gè)是很完備的，他們都宣稱(chēng)自己是結(jié)合中國(guó)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)發(fā)的,，而且有些高校老師喜歡做秀,，明明是別人的產(chǎn)品，因?yàn)橛昧它c(diǎn)人民幣,，就宣稱(chēng)是跟人聯(lián)合開(kāi)發(fā)的,。銀子是學(xué)校付的，那些老師當(dāng)然需要給自己臉上貼金子,。

社會(huì)的浮躁病已經(jīng)深深地滲入到學(xué)校的各個(gè)方面,。

不管怎么說(shuō)，有總比沒(méi)有好,。就是這樣,，還有的高校，連這樣的測(cè)試軟件也沒(méi)有,，學(xué)生們的職業(yè)規(guī)劃是“放鴨子似的”,。

某著名民辦高校某就業(yè)辦主任最愿意跟我談的話(huà)題就是：“招生”。因?yàn)檎猩羌议L(zhǎng)買(mǎi)單,，可以提成,，你給學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃有什么用？那是很慢的活,。就好像有人說(shuō),，我會(huì)教你學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣，新東方學(xué)校教你怎么考高分,，哪個(gè)有錢(qián)賺呢,？

做了很多大學(xué)生職業(yè)咨詢(xún)的案例后，我有個(gè)強(qiáng)烈的想法，就是要通過(guò)媒體來(lái)鄭重地告訴這個(gè)社會(huì)和所有的大學(xué)生朋友,，不要再不重視職業(yè)規(guī)劃,。這是那些未做職業(yè)規(guī)劃而付出慘重代價(jià)的案例在我心中發(fā)酵的結(jié)果。拿句學(xué)生流行的口頭禪來(lái)說(shuō),，郁悶,！

高校學(xué)生擴(kuò)招，研究生大yue進(jìn)般地?cái)U(kuò)招,，教育決策者有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)蘿卜一個(gè)坑的道理,？中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠讓學(xué)生們的投資有可行的產(chǎn)出么？如果是你的孩子在讀完研究生之后也找不到合適的工作,，你還會(huì)“大膽地”擴(kuò)招么,？當(dāng)然決策者的孩子是絕不會(huì)有這種尷尬局面的。有個(gè)學(xué)生工作（做會(huì)計(jì)）幾后滿(mǎn)心歡喜地上了會(huì)計(jì)研究生,，結(jié)果碩士畢業(yè)論文都發(fā)表了,，連導(dǎo)師都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)幾次面，更別說(shuō)關(guān)于業(yè)務(wù)談過(guò)幾次話(huà)了,，畢業(yè)時(shí),，她發(fā)了上百封簡(jiǎn)歷，居然沒(méi)有一個(gè)單位給她面試機(jī)會(huì)的,！這樣的研究生畢業(yè)出來(lái)能不跟本科生掙飯碗么,？這樣的研究生郁悶得要死，因?yàn)檫€是不讀的好,！

從純粹的經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來(lái)說(shuō),，研究生大yue進(jìn)似地?cái)U(kuò)招，確實(shí)有很多好處,，最大的好處就是國(guó)家富裕了,，可以讓更多人富有了。有個(gè)教mba的老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“我是守法的公民,，每月光上稅就好幾千元呢,！”

任何一個(gè)不考慮投入產(chǎn)出的行為都將使人破產(chǎn)的！

在這里,，我還想跟已經(jīng)為教育疲于奔命的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句,。

有個(gè)著名高校的學(xué)生就跟我講，他本身對(duì)保送本校研究生不感興趣,，因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)校那個(gè)專(zhuān)業(yè)的研究生畢業(yè)后的前景堪憂(yōu),。

“那就不用上了吧？”

“我父母非要讓我上研究生,！”

“為什么,？”

“我父母說(shuō)，連中學(xué)比我學(xué)習(xí)差很多的人都上了著名高校的研究生,，怎么著你也不該比人家差阿,？再說(shuō)研究生畢業(yè)總比本科生好吧？”

“難道你不會(huì)告訴他們現(xiàn)在的研究生真實(shí)狀況么,？”

“我都告訴了他們的真實(shí)狀況了呀,！”

“難道家長(zhǎng)們不知道上研究生需要花錢(qián)的么？你們家很富裕么,？”

“怎么不知道,？他們認(rèn)為肯定能夠把投資收回！”

“這樣的“肯定”有根據(jù)么,？,！”

……

這樣的對(duì)話(huà)決不只一次。那么我們的家長(zhǎng)為什么一定要讓孩子上名牌大學(xué),？上研究生甚至上博士呢,？因?yàn)榭纯船F(xiàn)在大學(xué)生的家長(zhǎng)們的齡就知道，他們那輩子很多都是想上大學(xué)而沒(méi)有機(jī)會(huì)上,，或者當(dāng)時(shí)能上研究生的都是尖子生,，現(xiàn)在社會(huì)中堅(jiān)人士很多就是那時(shí)候畢業(yè)的。而且學(xué)歷越高,，學(xué)校越名牌,，好像“混”得越好。

家長(zhǎng)朋友們,，你們真的知道現(xiàn)在的研究生是什么狀況么,？

家長(zhǎng)朋友們，你們一定知道大煉鋼鐵的那個(gè)火紅代吧,？當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)好象都發(fā)了瘋似的,。別人家的孩子考研究生，你家的孩子就一定要考研究生,？別人家的孩子成了高教的犧牲品,，你是不是也想你的孩子成為教育產(chǎn)業(yè)化的產(chǎn)品？,！本科生難找好工作,，研究生就好找了？你們家富裕到根本不用考慮這種投入的資金回籠么,？就是你根本不考慮資金回籠,，那么你是不是要考慮孩子的青春折舊呢？,！

“學(xué)而優(yōu)則仕”,，“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有妍如玉”，這是古人的名言,，但是現(xiàn)代社會(huì)的立身之本是什么,？終生學(xué)習(xí)！看看那些真正牛氣的跨國(guó)公司如ibm理念是什么,？終生學(xué)習(xí),！而不是你一時(shí)得到什么碩士博士學(xué)歷。

既然教育產(chǎn)業(yè)化是當(dāng)權(quán)者與所謂的教育專(zhuān)家一拍腦袋搞出來(lái)的一項(xiàng)政策,，那么你是不是要尊重在第一線(xiàn)的你的孩子的發(fā)言權(quán)呢,？！

時(shí)變法亦變,?？讨矍髣﹄y道只是說(shuō)古人的么？

為什么孩子那么大了,，他們還不能夠自主決策呢,？！

寫(xiě)到這里,，我想起一個(gè)案例,。

一個(gè)漂亮的女生在聽(tīng)完我的講座后，一定要找我咨詢(xún),。

原來(lái),，她剛從新加坡回來(lái)，花了50萬(wàn)人民幣拿到了一個(gè)學(xué)士學(xué)位,，現(xiàn)在她的工資才20xx元左右,，現(xiàn)在她父母還要讓她去國(guó)外學(xué)個(gè)mba，問(wèn)我怎么說(shuō)服她的父母,，才可以不用去國(guó)外學(xué)那個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)用的mba,？因?yàn)闉榱藢W(xué)這個(gè)mba，還要花30萬(wàn),，總共花80萬(wàn)人民幣,，按照她現(xiàn)在的能力，她猴馬月才可以還上80萬(wàn),？?。m然父母沒(méi)有要求她償還！）

我問(wèn)她：“你這個(gè)學(xué)士學(xué)位一定要在國(guó)外讀么,？”

“根本沒(méi)必要,！”

“你在新加坡這幾花了50萬(wàn)最大的感受是什么？”

“被那些新加坡本地人指斥為：大陸來(lái)的雞,?！彼哪槺锏猛t,，快要流淚了。

“你是這樣的人么,？”

“有大陸去的女孩確實(shí)有干那事的,。可是我怎么可能是呢,？我不就是漂亮點(diǎn)么？”

“把這種感受告訴你的父母吧,？”

當(dāng)然我還給她出了很多咨詢(xún)意見(jiàn),。

結(jié)果還是她的父母“贏”了，她被逼出國(guó)讀那個(gè)mba去了,。但是只有我知道從此以后這個(gè)女孩背上了更加沉重的思想包袱,，她還會(huì)快樂(lè)么？她能還清父母的那筆80萬(wàn)債務(wù)么,？,！她父母到底是為了孩子好，還是為了滿(mǎn)足自己的一點(diǎn)私欲：“我的女兒成了“海龜”了,，我這個(gè)家族有了海外背景了,！圓了我們這輩出不了國(guó)的夙愿了！”

舉這個(gè)案例,，就是為了說(shuō)明,，我們的家長(zhǎng)朋友，以愛(ài)的名義做出了讓孩子們根本難以接受的決定,！

毛澤東說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,。既然你不知道孩子選擇的合理性，那為什么要強(qiáng)迫孩子去做一些他/她不愿意做的事情呢,？曾經(jīng)上世紀(jì)八十代的大學(xué)生還成了寶貝,，所謂“天之矯子”，現(xiàn)在的大學(xué)生呢,？在我咨詢(xún)了這么多學(xué)生們的案例之后,，我有種強(qiáng)烈的感受：

中國(guó)大學(xué)生這個(gè)群體真正地成為了弱勢(shì)群體！

學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)摻坏腻X(qián)都交了,，可惜那些教育投資不知道什么時(shí)候能收回,？就像中國(guó)的股票市場(chǎng)一樣，真正賺錢(qián)的都是極少數(shù)人,，大多數(shù)小股東都是血本無(wú)歸,！毫不客氣地說(shuō)，中國(guó)的高等教育又是一種證券市場(chǎng),！一個(gè)看起來(lái)很美麗的賭場(chǎng),！

十樹(shù)木,，百樹(shù)人！不知道中國(guó)的高教大yue進(jìn)是不是要?dú)У粢慌?？曾?jīng)在八十代就聽(tīng)說(shuō)過(guò),，有的美國(guó)博士畢業(yè)時(shí)因?yàn)閷?zhuān)業(yè)不符合社會(huì)，只能掃垃圾,，當(dāng)時(shí)曾感到匪夷所思,。是不是我們也要培養(yǎng)出掃垃圾的博士？到那時(shí),，中國(guó)人民答應(yīng)么,？畢竟中國(guó)和美國(guó)的文化是不一樣的！君不見(jiàn),，有的高校因?yàn)閿U(kuò)招,，正常課只能在晚間上。這在我們八十代的大學(xué)生是難以想象的,。也許現(xiàn)在的大學(xué)生的住宿條件比我們那個(gè)代好,，但是從教育資源的平均分配上來(lái)看，現(xiàn)在的大學(xué)生所享受的資源實(shí)在是很有限的,。曾幾何時(shí),，中國(guó)的“大yue進(jìn)”已經(jīng)讓中國(guó)走向快要崩潰的邊緣，那么現(xiàn)在的大學(xué)教育大yue進(jìn)是不是也讓中國(guó)的教育在某種程度上實(shí)際上在走向倒退呢,？,！既然客觀條件已經(jīng)發(fā)生了很大變化，為什么我們的家長(zhǎng)朋友們一定要孩子們言聽(tīng)計(jì)從你們已經(jīng)過(guò)時(shí)的觀念呢,？,！

為了孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)尊重孩子們的選擇,，孩子不僅是你們父母的,，更是這個(gè)社會(huì)這個(gè)民族這個(gè)國(guó)家，甚至是全人類(lèi)的,！寫(xiě)到這里,，我很想引用魯迅先生那句著名的話(huà)：“救救孩子吧！”

這篇文章的目的就是讓更多的人清醒一點(diǎn),，職業(yè)規(guī)劃決不是可有可無(wú)的,，從某些方面講，職業(yè)規(guī)劃甚至比英語(yǔ)四六級(jí)更重要,。

關(guān)于職業(yè)規(guī)劃好象有很多內(nèi)容,，其中最重要的一點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)自己。

很多學(xué)生認(rèn)為很了解自己,。其實(shí)是錯(cuò)的,。就好像自己臉上的灰塵自己怎么能看得清,？

下面是網(wǎng)友麻雀的一段話(huà),，我曾經(jīng)逼他詢(xún)問(wèn)別人對(duì)他自己的意見(jiàn)：

“非常感謝您讓我去問(wèn)周?chē)娜藢?duì)我評(píng)價(jià)，如果不是您逼著我是決不會(huì)這么做的,，這個(gè)舉動(dòng)本身就對(duì)我來(lái)說(shuō)就很有意義,，讓我臉皮厚了一些,，發(fā)現(xiàn)原來(lái)心中想象的很難做的事,，真的去做了也就這樣,。同時(shí)，讓我看清了我在別人眼中是一個(gè)什么樣的形象,，進(jìn)一步端正了自己的心態(tài),。原來(lái)雖然自己一向很自卑，但還總覺(jué)得別人把自己看的比較高,，所以在和別人交往和做事時(shí),，總不敢放開(kāi)手腳,，擔(dān)心損害自己的形象?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己在別人眼中是個(gè)很普通的人，他們也沒(méi)對(duì)我有很高的期望,。我感到很輕松,，我可以大膽的做我想做的事情，不再害怕做什么會(huì)出丑,，即使出丑別人也不會(huì)在乎你,，因?yàn)橹車(chē)娜烁揪蜎](méi)有注意到你?！?/p>

職業(yè)性格測(cè)試軟件還是很管用的,，也是幫助人正確地認(rèn)識(shí)自我的。盡管前面提到的有人通過(guò)職業(yè)性格測(cè)試沒(méi)有什么大的感覺(jué),，那是因?yàn)檎嬲淖稍?xún)應(yīng)該是一對(duì)一的,。可惜僧多粥少,，職業(yè)指導(dǎo)老師有限,。最重要的是要解決一個(gè)問(wèn)題，就是心態(tài),，職業(yè)規(guī)劃很重要,。千萬(wàn)不可馬虎了事，請(qǐng)不要拿自己的青春做賭注,！

如果以前所謂成功的人士沒(méi)有做職業(yè)規(guī)劃照樣成功,，那是因?yàn)榇蠹摇按蚱础背鰜?lái)的，現(xiàn)在世界經(jīng)濟(jì)全球化,，人才一體化,，21世紀(jì)是人才世紀(jì),，早點(diǎn)做職業(yè)規(guī)劃，早點(diǎn)找到自己的優(yōu)勢(shì),，非常重要,。為什么要像本篇文章開(kāi)頭引言中所說(shuō)的那個(gè)清華博士那樣經(jīng)過(guò)那么多才找到自己的優(yōu)勢(shì)呢？為什么要走了那么多的彎路才知道職業(yè)規(guī)劃的重要性呢,？

看了此文,，如果大家對(duì)職業(yè)規(guī)劃真正重視了，那我的目的就達(dá)到了,。

職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)免費(fèi)篇七

這一階段的主要特征,，是從學(xué)校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn),。如何起步,，直接關(guān)系到今后的成敗。

這一階段的主要任務(wù)之一,，就是選擇職業(yè),。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè),，設(shè)定人生目標(biāo),，制定人生計(jì)劃。再一個(gè)任務(wù),，就是要樹(shù)立自己良好的形象,。輕人步入職業(yè)世界，表現(xiàn)如何,，對(duì)未來(lái)的發(fā)展影響極大,。有些輕人，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生,，總認(rèn)為自己有知識(shí),，有文化，到單位工作后不屑于做零星小事,，不能給同事們留下良好的印象,，這對(duì)一個(gè)輕人的發(fā)展而言，可以說(shuō)是一個(gè)危機(jī),。還有一個(gè)重要任務(wù),，就是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。根據(jù)日本科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),，人一生工作所需的知識(shí),，90%是工作后學(xué)習(xí)的。這個(gè)數(shù)據(jù)足以說(shuō)明參加工作后學(xué)習(xí)的重要性。

這個(gè)時(shí)期是一個(gè)人風(fēng)華正茂之時(shí),，是充分展現(xiàn)自己才能,、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí),。此時(shí)的任務(wù),，除發(fā)奮努力，展示才能,，拓展事業(yè)以外,，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)調(diào)整職業(yè),、修訂目標(biāo)的任務(wù),。人到30多歲，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己,、對(duì)環(huán)境有了更清楚的了解,。看一看自己選擇的職業(yè),、所選擇的生涯路線(xiàn),、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí)，如有出入,，應(yīng)盡快調(diào)整,。

這一階段,，是人生的收獲季節(jié),，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期。對(duì)于到了這個(gè)齡仍一無(wú)所得,、事業(yè)無(wú)成的人應(yīng)深刻反省一下原因何在,？重點(diǎn)在自身上找原因，對(duì)環(huán)境因素也要做客觀分析,，切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素,，他人之過(guò)。只有正確認(rèn)識(shí)自己,，找出客觀原因,，才能解決人生發(fā)展的困阻，把握今后的努力方向,。

此階段的另一個(gè)任務(wù)是繼續(xù)"充電",。很多人在此階段都會(huì)遇到知識(shí)更新問(wèn)題，特別是近來(lái)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展,，知識(shí)更新的周期日趨縮短,，如不及時(shí)充電，將難以滿(mǎn)足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展,。

此階段是人生的轉(zhuǎn)折期,，無(wú)論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還是準(zhǔn)備退休,，都面臨轉(zhuǎn)折問(wèn)題,。由于醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，生活水平的提高,，很多人此時(shí)乃至以后的十幾,，都能身體健康，照樣工作,，所以做好晚生涯規(guī)劃十分重要,。日本的職工一般是45歲時(shí)，開(kāi)始做晚生涯規(guī)劃,；美國(guó)是50歲時(shí)做晚生涯規(guī)劃,。我國(guó)的職工按退休齡提前5做晚生涯規(guī)劃即可。

主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：一是確定退化后的二三十內(nèi),，你準(zhǔn)備干點(diǎn)什么事情,，然后根據(jù)目標(biāo)，制定行動(dòng)方案,；二是學(xué)習(xí)退休后的工作技能,，最好是在退休前三開(kāi)始著手學(xué)習(xí)；三是了解退休后再就業(yè)的有關(guān)政策,；四是尋找工作機(jī)會(huì),。目前我國(guó)已有離退休人員的人才職業(yè)介紹所，可提前與這些部門(mén)聯(lián)系,，取得他們的幫助,。

職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)免費(fèi)篇八

職業(yè)生涯規(guī)劃格言：我們最大的錯(cuò)誤是，忽略了培育一個(gè)人的內(nèi)在美德,，而去試圖從每個(gè)人身上強(qiáng)索他并不具備的美德,。——哈德里安

目標(biāo)組合是處理不同職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)之間相互關(guān)系的有效措施,。職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)包括：概念目標(biāo)與行動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)與外職業(yè)生涯目標(biāo)、短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo),，還有目標(biāo)的表現(xiàn)功能與手段功能,。雖然有時(shí)它們之間存在排斥性，使我們只能在不同目標(biāo)當(dāng)中做出選擇,。但是不同目標(biāo)之間還具有因果關(guān)系與互補(bǔ)性,，我們可以積極地進(jìn)行不同目標(biāo)的組合,，達(dá)到職業(yè)生涯和諧發(fā)展。

職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)組合有3種方法：功能組合,、時(shí)間組合和全方位組合,。其中全方位組合已經(jīng)超出了職業(yè)規(guī)劃的范疇，它涵蓋了生涯全部活動(dòng),。

1,、因果關(guān)系組合

有些目標(biāo)之間存在著明顯的因果關(guān)系，如工作能力目標(biāo)與職務(wù)目標(biāo)和收入目標(biāo),，前者是因,，后者為果。表現(xiàn)為：工作能力提高——職務(wù)提升——收入增加,。

通常情況下,，內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)是原因，外職業(yè)生涯目標(biāo)是結(jié)果,。一般因果排序?yàn)椋河^念更新目標(biāo)——掌握新知識(shí)目標(biāo)——提高工作能力目標(biāo)——職務(wù)晉升目標(biāo)——經(jīng)濟(jì)收入提高目標(biāo),。

因此，要想實(shí)現(xiàn)因果組合,，就需要我們不斷更新知識(shí),，樹(shù)立新觀念，然后去實(shí)踐,。這樣,，我們的實(shí)踐能力就提高了，隨著職務(wù)提升,，業(yè)績(jī)突出,，報(bào)酬也就會(huì)不斷增加。

2,、互補(bǔ)作用組合

即把存在互補(bǔ)關(guān)系的目標(biāo)進(jìn)行組合,。職業(yè)生涯目標(biāo)的互補(bǔ)關(guān)系是顯而易見(jiàn)的,，例如：一名管理人員希望在成為一個(gè)優(yōu)秀的部門(mén)經(jīng)理的同時(shí)得到mba證書(shū),，這兩個(gè)目標(biāo)之間就存在著直接的互補(bǔ)作用：實(shí)際管理工作為mba的學(xué)習(xí)提供了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，而mba學(xué)習(xí)則為實(shí)際的管理工作提供了理論和方法,。再說(shuō),，高校教師往往同時(shí)肩負(fù)教學(xué)和科研兩項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)為進(jìn)行科研提供了理論基礎(chǔ)和方法指導(dǎo),，科研實(shí)踐又促進(jìn)了教學(xué)內(nèi)容的豐富更新和質(zhì)量的提高,。

比如，假定你做的是財(cái)務(wù)經(jīng)理,，那么它實(shí)際上就涵蓋了兩個(gè)職業(yè)：一個(gè)是財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)人員職業(yè),，一個(gè)是管理人員職業(yè)。你需要在這兩個(gè)職業(yè)上同時(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)提高,，既要做優(yōu)秀的.財(cái)務(wù)工作人員,，又要做成功的管理人員—這兩個(gè)職業(yè)目標(biāo)并不矛盾，可以同時(shí)進(jìn)行

1,、并進(jìn)組合

職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)的并進(jìn)組合,，是指同時(shí)著手實(shí)現(xiàn)兩個(gè)平行的工作目標(biāo)，即在同一期間內(nèi)進(jìn)行不同性質(zhì)的工作,。如上級(jí)管理層兼任技術(shù)業(yè)務(wù)項(xiàng)目責(zé)任少,；或中、高級(jí)管理層的“雙肩挑”的情況,。

并進(jìn)組合也可以是建立和實(shí)現(xiàn)與目前工作內(nèi)容不相關(guān)的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo),。人們?yōu)榱双@得更大的發(fā)展空間，在做好本職工作的同時(shí),，進(jìn)修目己感興趣的其他課程等并進(jìn),，有利于開(kāi)發(fā)我們的潛能，在相同的時(shí)間內(nèi)迎接更大的挑戰(zhàn),，發(fā)揮更大的價(jià)值,。

有時(shí)候，外部環(huán)境給予我們的機(jī)會(huì)很多,，這讓我們面臨著多個(gè)選擇,，只要處理得好，又有足夠的精力和能力來(lái)應(yīng)對(duì),，在一定的范圍內(nèi),，是可以做到魚(yú)與熊掌兼得的。建立和實(shí)現(xiàn)本職工作以外的目標(biāo)是居安思危,、具有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的表現(xiàn),，需要具備較強(qiáng)的時(shí)間管理能力和學(xué)習(xí)上的毅力。

2,、連續(xù)組合

連續(xù)組合是指一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后再去實(shí)現(xiàn)下一個(gè),，最終連續(xù)而有序地實(shí)現(xiàn)各個(gè)目標(biāo)。一般來(lái)說(shuō),，職業(yè)生涯的階段目標(biāo)與職業(yè)生涯的最終目標(biāo)是相關(guān)聯(lián)的,，較短期目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)較長(zhǎng)期目標(biāo)的支持條件。目標(biāo)的期限性也是相對(duì)的,。隨著時(shí)間的推移,，長(zhǎng)期目標(biāo)成為中期目標(biāo)，中期目標(biāo)成為短期目標(biāo),，短期目標(biāo)成為近期目標(biāo),。只有完成好每一個(gè)近期目標(biāo)和短期目標(biāo),，最終目標(biāo)才有可能實(shí)現(xiàn)。

對(duì)職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)進(jìn)行全方位組合是指?jìng)€(gè)人事務(wù),、職業(yè)生涯和家庭均衡發(fā)展,，相互促進(jìn)，它涵蓋了人生全部活動(dòng),。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，就要求我們?cè)诮⒙殬I(yè)生涯目標(biāo)時(shí)，應(yīng)當(dāng)通盤(pán)考慮自己在個(gè)人發(fā)展,、家庭生活和職業(yè)生涯中的各種愿望,。事業(yè)不是生活的全部，任何一個(gè)人都不能離開(kāi)家庭和休閑娛樂(lè),，完美的職業(yè)生涯規(guī)劃不應(yīng)把生活中的其他內(nèi)容排斥在外,，而是要在生活中的不同目標(biāo)間建立平衡的協(xié)調(diào)關(guān)系。

職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)免費(fèi)篇九

職業(yè)規(guī)劃選擇經(jīng)歷是從模糊的空想走向現(xiàn)實(shí),。職業(yè)在個(gè)人生活中是一個(gè)連續(xù)的,、長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程?！鹚共?/p>

精心選擇了就業(yè)前景好的專(zhuān)業(yè),，四后的就業(yè)情況如何？而對(duì)于即將走進(jìn)大學(xué)校園的學(xué)生,，四后他們又將面臨怎樣的明天,？專(zhuān)業(yè)與就業(yè)之間有怎樣的關(guān)聯(lián)？如何打造就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,？

前不久,，麥可思發(fā)布的《20xx屆大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查報(bào)告》顯示，報(bào)考最熱門(mén)的幾個(gè)本科專(zhuān)業(yè)均處于供大于求的狀態(tài),。

調(diào)查表明,，畢業(yè)半后，本科專(zhuān)業(yè)的平均就業(yè)率是91.2%,，但是很多熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率并沒(méi)有達(dá)到這個(gè)水平,。本科最熱門(mén)10個(gè)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生在畢業(yè)半后的失業(yè)人數(shù)達(dá)到6.67萬(wàn)人，占本科畢業(yè)生總失業(yè)人數(shù)的32.9%,。在失業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專(zhuān)業(yè)中,，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)占了9個(gè)。在573個(gè)高職／專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)中,，10個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)半后的總失業(yè)人數(shù)高達(dá)11.6萬(wàn)，占了高職／專(zhuān)科半后失業(yè)人群的28.6%,。失業(yè)人數(shù)最多10個(gè)高職／專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)中,，就有8個(gè)是熱門(mén)專(zhuān)業(yè),。

應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)半后失業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專(zhuān)業(yè)依次為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué),、英語(yǔ),、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、漢語(yǔ)言文學(xué),、工商管理,、電子信息工程、信息管理與信息系統(tǒng),、會(huì)計(jì)學(xué),、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。

為飯碗,，為興趣：近半學(xué)生就業(yè)專(zhuān)業(yè)不對(duì)口

調(diào)查顯示,，高達(dá)52%的被調(diào)查者表示“如果上天再給個(gè)機(jī)會(huì)，我選擇另外一個(gè)專(zhuān)業(yè)”,。根據(jù)智聯(lián)招聘推出的《華南區(qū)域網(wǎng)絡(luò)求職大學(xué)生初次就業(yè)與職業(yè)發(fā)展調(diào)研報(bào)告》,，在畢業(yè)生中，40.3%的學(xué)生從事的行業(yè)沒(méi)有做到專(zhuān)業(yè)對(duì)口,，有59.7%的學(xué)生做到了專(zhuān)業(yè)對(duì)口,。

在人力資源專(zhuān)家吳凡看來(lái)，造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的,。據(jù)了解,，當(dāng)初真正按自己興趣報(bào)考專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不足半數(shù)。調(diào)查顯示,，受訪(fǎng)者中報(bào)考專(zhuān)業(yè)時(shí)根據(jù)自己的興趣決定的只有42％,；有26％是聽(tīng)從父母決定的；服從調(diào)劑分配的24％,；根據(jù)學(xué)校老師意見(jiàn)報(bào)的有8％,。

除興趣外，嚴(yán)峻的就業(yè)壓力也是造成專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的重要原因,。畢業(yè)生面對(duì)難得的就業(yè)機(jī)會(huì),，對(duì)于專(zhuān)業(yè)是否對(duì)口沒(méi)有太大的選擇余地。比如目前許多大學(xué)生就業(yè)都選擇了銷(xiāo)售這一職位,，不是他們都學(xué)銷(xiāo)售或主動(dòng)選擇銷(xiāo)售這一職業(yè),，而僅僅因?yàn)殇N(xiāo)售類(lèi)職位的需求量相對(duì)較大。

與其迫于工作壓力,，找一份與自己專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的工作,，不如未雨綢繆，早做職業(yè)規(guī)劃,，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)選擇“第二方向”的發(fā)展,，成為復(fù)合型人才,，打造別人難以超越的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為了找到一份更好的工作,，王宇在高考報(bào)考時(shí)選擇了財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè),，但從個(gè)人興趣來(lái)說(shuō)，王宇對(duì)計(jì)算機(jī)編程也有著濃厚的興趣,。在學(xué)校學(xué)習(xí)之外,，他參加了北大青鳥(niǎo)it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的軟件工程師培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)背景加上it技能,，王宇就業(yè)時(shí)的選擇范圍遠(yuǎn)比一般同學(xué)寬了許多。畢業(yè)后,，王宇被一家專(zhuān)門(mén)經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)類(lèi)軟件的it公司錄取,，成了一名高級(jí)it工程師。

經(jīng)過(guò)北大青鳥(niǎo)培訓(xùn)而走上it工作崗位的30余萬(wàn)學(xué)生中,，有30%是計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè),，70%是非計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。對(duì)此,，北大青鳥(niǎo)it教育有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，用人單位重視學(xué)習(xí)成績(jī)以外的其他能力，而相應(yīng)的職業(yè)技能以及培訓(xùn)經(jīng)歷就顯得尤為重要,。如果能夠結(jié)合本科時(shí)的專(zhuān)業(yè)背景,，有的放矢地選擇職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，將有助于打造自己的獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力,，復(fù)合型人才在就業(yè)中更有優(yōu)勢(shì),。

隨著職業(yè)生涯教育的不斷發(fā)展成熟，能夠證明專(zhuān)業(yè)技能,、工作能力的職業(yè)技能證書(shū)已經(jīng)成為了職場(chǎng)重要敲門(mén)磚,。日前，上海青研究中心發(fā)布上海大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究報(bào)告,。該報(bào)告主編黃洪基指出,，不少用人單位表示，他們偏愛(ài)有同行業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的人才,，這樣能“拿來(lái)就用”,。在他們眼中，能證明專(zhuān)業(yè)能力的職業(yè)技能證書(shū)比一般獲獎(jiǎng)證書(shū)重要,。

對(duì)此,，專(zhuān)家表示，從就業(yè)情況來(lái)看，“冷”與“熱”不是一成不變的,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人才需求狀況每都在發(fā)生變化,，再好的專(zhuān)業(yè)也有可能出現(xiàn)人才飽和的現(xiàn)象,。熱門(mén)專(zhuān)業(yè)不一定是就業(yè)熱門(mén)，冷門(mén)專(zhuān)業(yè)在就業(yè)時(shí)也可能比較炙手,。單純以押寶的心態(tài)決定自己的就業(yè)出路是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，積極行動(dòng)，培養(yǎng),、提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力才是關(guān)鍵,。理性規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向，參加職業(yè)技能培訓(xùn),，選修與自己專(zhuān)業(yè),、興趣相關(guān)的其他專(zhuān)業(yè)，都有助于拓寬自己的求職道路,，在人才“買(mǎi)方”市場(chǎng)打造自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),。

職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)免費(fèi)篇十

西方有句諺語(yǔ)：“對(duì)于盲目的船來(lái)說(shuō)，所有的風(fēng)向都是逆風(fēng),?！钡莱隽四繕?biāo)對(duì)于航程的重要性,，試問(wèn)：如果你自己都不知道自己要去哪里,，又怎么知道該上哪一班車(chē)呢？在人生低潮的時(shí)候,，很多人都會(huì)失去自信,，寄希望于求神問(wèn)卜，無(wú)論哪一個(gè)神廟前,，總能看見(jiàn)不少輕人在磕頭許愿,，聽(tīng)到他們喃喃禱告：菩薩保佑我有錢(qián)，有權(quán),、幸福……我總是要想：多少錢(qián)才算有錢(qián),？什么樣才算有權(quán)？什么狀態(tài)才算幸福,？你的目標(biāo)不清晰,，就算神仙恐怕也不知道該給你什么啊,。

沒(méi)有人生目標(biāo)的人，就仿佛隨波逐流的扁舟,，不成功是必然的,，成功是偶然的，除非奇跡出現(xiàn),，否則無(wú)法順利到達(dá)對(duì)岸。很多人說(shuō)：“做好眼前工作,，一步步來(lái)嘛,。”態(tài)度是誠(chéng)懇的,，但如果你沒(méi)有一個(gè)遠(yuǎn)期的目標(biāo)為導(dǎo)向,，注定會(huì)走更多的彎路，浪費(fèi)更多的時(shí)間,?！白稣_的事，就會(huì)有正確的結(jié)果”這句話(huà)激勵(lì)了無(wú)數(shù)人,，但我要強(qiáng)調(diào),，先認(rèn)清對(duì)你來(lái)說(shuō)，什么是“正確的結(jié)果”,，再根據(jù)結(jié)果去設(shè)計(jì)你的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中堅(jiān)持“做正確的事”，才有得到“正確的結(jié)果”,。這絕非是“蛋生雞還是雞生蛋”式的無(wú)厘頭討論,。因?yàn)椋?dāng)你不知道什么才是“正確的結(jié)果”,，你又如何能判斷自己是否在做“正確的事”,？目標(biāo)既是我們成功的終點(diǎn)，也是我們成功的起點(diǎn),，還是衡量是否成功的尺度,。

成功，在事業(yè)起步的時(shí)候僅僅是一種選擇,，你選擇什么樣的目標(biāo),，就會(huì)有什么樣的人生。沒(méi)有明確目標(biāo)的人,，在職場(chǎng)之路上容易分散注意力,、精力和時(shí)間，而一個(gè)具有明確目標(biāo)的人，會(huì)對(duì)有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的蛛絲馬跡都特別敏感,。成功不會(huì)光顧那些分散注意力,、精力和時(shí)間的人。與其諸事平平,，不如一事精通,，這是一種規(guī)律。

初入職場(chǎng)的輕人,，都有盡情展現(xiàn)才能的沖動(dòng),，也特別有學(xué)習(xí)的熱情,，因此往往什么事都愿意嘗試,，什么事都肯搶著做。小張的第一份工作,，是做網(wǎng)絡(luò)策劃,，工作內(nèi)容非常的龐雜，什么都做,，產(chǎn)品策劃,、為銷(xiāo)售人員提供方案支持、給市場(chǎng)部寫(xiě)新聞稿,、做活動(dòng)策劃,、給設(shè)計(jì)部寫(xiě)廣告文案等等，甚至還以老總的名字寫(xiě)過(guò)一本書(shū),，整天忙,，隔三岔五就加班。他頗為自己的“多面手”角色而沾沾自喜的,，覺(jué)得自己很能干,，同事們也這么說(shuō)。

一后,，他的工作開(kāi)始變成了不斷地粘貼與復(fù)制,，漸漸厭煩了這個(gè)枯燥的、沒(méi)有激情的工作,，兼之收入太低,，于是他毅然辭職。原以為憑能力和經(jīng)驗(yàn)會(huì)很快找到滿(mǎn)意的工作,，卻沒(méi)想到接連碰壁,。對(duì)大多數(shù)企業(yè)來(lái)說(shuō)，他們不需要一個(gè)“多才多藝”卻不專(zhuān)業(yè)的員工,，而是需要一個(gè)專(zhuān)業(yè)而“多才多藝”的員工,。小張尷尬的發(fā)現(xiàn)：自己什么都做過(guò)，但去應(yīng)聘任何崗位，都缺乏足夠的競(jìng)爭(zhēng)力,，他的特點(diǎn)只適合去小公司,，因?yàn)樵谛」纠锶耸稚伲枰粋€(gè)人扮演多種角色,，做多種事情,。但這意味著付出和回報(bào)不成正比，又不是他想要的,。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的,，不斷碰壁之后，小張失去了自信,，最終去了一家小廣告公司,。

他沉痛地告誡學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)：初入職場(chǎng)的最大教訓(xùn)，就是一定要有一個(gè)清晰的職業(yè)定位,。無(wú)論工作多忙多閑,，一定要花時(shí)間和精力，好好考慮一下自己的職業(yè)定位,，好好設(shè)計(jì)一下自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

如果你不為自己設(shè)定目標(biāo)，并不代表你沒(méi)有目標(biāo),，不知不覺(jué)中別人就會(huì)把他的目標(biāo)給你,。比如你今天下午有空，不知道做什么好,，正在網(wǎng)上亂逛,，突然接到朋友的電話(huà)，說(shuō)她想買(mǎi)件衣服,，你陪陪吧,，于是你同意了?？?，你的半天時(shí)間就被她所占用，或者說(shuō),，她的目標(biāo)就成了你的目標(biāo),。請(qǐng)仔細(xì)地想一想，你每天有多少小時(shí),，是真正用于你自己的目標(biāo),？

在企業(yè)里，沒(méi)有明確個(gè)人目標(biāo)的人,，注定是當(dāng)別人進(jìn)步的鋪路石,，別人向上爬的墊腳石,。就算他靠著資、業(yè)績(jī)和勤奮慢慢升上去,，也絕對(duì)比那些有明確目標(biāo),，24小時(shí)睜大雙眼抓機(jī)會(huì)的人慢得多。而且,，一般來(lái)說(shuō),，沒(méi)有人生目標(biāo)的人，都比較隨著天性自然發(fā)揮,，因而比較沒(méi)有心機(jī),，往往會(huì)被別人利用。我見(jiàn)過(guò)一件真實(shí)的事情,，小李與小常同一天進(jìn)某外企,，兩人關(guān)系很好，很有共同語(yǔ)言,。小李輕幾歲,，性格直率，對(duì)未來(lái)沒(méi)什么規(guī)劃,，沒(méi)考慮過(guò)一言一行對(duì)未來(lái)有什么影響，因此經(jīng)常心里想什么,，嘴上說(shuō)什么,。而小常長(zhǎng)幾歲，有一定閱歷,，目標(biāo)很明確,，就是要一步一步在職場(chǎng)向上走，做個(gè)高階職業(yè)經(jīng)理人,。因此,，凡是有利于這個(gè)目標(biāo)的事，就做,，有利的話(huà),，就說(shuō)，而遇到不利的,，或者不吭聲,，或者就私下鼓動(dòng)小李出頭。小李也愿意出頭,，因?yàn)槟切┦?，那些?huà)，也是他自己本性想干的,，并沒(méi)有被利用的感覺(jué),。不過(guò)兩三功夫,，小常被列入接班人計(jì)劃，升成中層管理者,，而小李仍然原地打轉(zhuǎn),。小李還自個(gè)納悶?zāi)兀约耗芰Σ蝗?，業(yè)績(jī)不弱,，樣樣不遜色，為什么就不升自己呢,？

所以,，下次，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己一天到晚兢兢業(yè)業(yè)做了那么多事情,，被表?yè)P(yáng)的卻是別人,，或者，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己做了比別人多幾倍的工作,，被提升的卻是別人時(shí),，你要停下來(lái)問(wèn)問(wèn)自己：我所做的一切，是為了我的目標(biāo),，還是為了別人的目標(biāo),？

很多企業(yè)教育員工：要以企業(yè)目標(biāo)為目標(biāo)，以團(tuán)隊(duì)目標(biāo)為目標(biāo),，只要企業(yè)成功,，個(gè)人也一定成功，只要團(tuán)隊(duì)成功,，個(gè)人也一定成功,。很多員工也就相信了這個(gè)說(shuō)法，但我們還得明白事情的另一面,，不管你的企業(yè)多么強(qiáng)調(diào)文化,，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì),，強(qiáng)調(diào)共同目標(biāo),，企業(yè)跟你都不能劃等號(hào)，團(tuán)隊(duì)跟你也不能劃等號(hào),，你就是你,，如果你沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，一切都是空話(huà),。

站在普通員工這個(gè)角色位置上,，相信企業(yè)的情感，相信企業(yè)的事業(yè),，這是對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng),，但你還要清楚,，企業(yè)永遠(yuǎn)不可能是我們的家，企業(yè)能不能做大能不能做強(qiáng)那首先是高層管理者的事情,，而我們第一要做的事情就是想明白自己到底想要什么,？選擇這個(gè)企業(yè)我能得到什么？從這個(gè)企業(yè)得到的東西對(duì)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生戰(zhàn)略目標(biāo)有多大的意義,？這種選擇是不是最理智的,？如果你對(duì)企業(yè)絕對(duì)忠誠(chéng)，那你為自己設(shè)個(gè)目標(biāo),，去做個(gè)高層管理者,，豈不是會(huì)對(duì)企業(yè)貢獻(xiàn)更大？

當(dāng)然,，我并不是鼓勵(lì)你成為一個(gè)自私自利,，只盯著自己的目標(biāo)而不顧及旁人或企業(yè)的需要的人，那樣的人下場(chǎng)未必很妙,。我鼓勵(lì)的,，是確立自己合理的目標(biāo)，并把它與旁人的目標(biāo),、企業(yè)的目標(biāo)相掛鉤,，換句老話(huà)，這叫“雙贏”,。

“不想做將軍的士兵不是好士兵”這句話(huà),，歷來(lái)有不同的解釋甚至爭(zhēng)議。有一派意見(jiàn)是：不是每個(gè)士兵都能成為將軍,，既然做士兵，就要先想著做好士兵的本份,，至于做不做得到將軍,，那得看能力和機(jī)遇。這種說(shuō)法確有其道理,，而我的看法是：“的確不是每個(gè)士兵都能成為將軍,，但一個(gè)沒(méi)想過(guò)做將軍的士兵，除非機(jī)緣巧合,，否則一定做不了將軍,。”

哈佛大學(xué)曾對(duì)一群智力,、學(xué)歷,、環(huán)境等客觀條件都差不多的學(xué)生，做過(guò)一個(gè)長(zhǎng)達(dá)25的跟蹤調(diào)查,，調(diào)查內(nèi)容是目標(biāo)對(duì)人生的影響,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27％的人,，沒(méi)有目標(biāo)；60％的人,，目標(biāo)模糊,；10％的人，有清晰但比較短期的目標(biāo),；3％的人,，有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)。

25后,，這些調(diào)查對(duì)象的生活狀況如下：3％的有清晰且長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的人,，25來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)，并向?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)做著不懈的努力,。25后,，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖的成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者,、行業(yè)領(lǐng)袖,、社會(huì)精英。10％的有清晰短期目標(biāo)者,，大都生活在社會(huì)的中上層,。他們的共同特征是：那些短期目標(biāo)不斷得以實(shí)現(xiàn)，生活水平穩(wěn)步上升,，成為各行各業(yè)不可或缺的專(zhuān)業(yè)人士,，如醫(yī)生、律師,、工程師,、高級(jí)主管等。60％的目標(biāo)模糊的人,，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面,，能安穩(wěn)地工作與生活,，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī),。余下27％的那些沒(méi)有目標(biāo)的人，幾乎都生活在社會(huì)的底層,，生活狀況不如人意,，經(jīng)常失業(yè),，靠社會(huì)救濟(jì)，并且時(shí)常抱怨他人,、社會(huì),、世界。

調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用,。有了目標(biāo)以后會(huì)讓你把精力集中到對(duì)實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)最有生產(chǎn)力的事情方面,。很多的決策就變得簡(jiǎn)單,，那就是這個(gè)事情對(duì)實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)有沒(méi)有幫助。沒(méi)有明確的職業(yè)目標(biāo),，你每一次的決策就等于沒(méi)有原則,，都是根據(jù)當(dāng)時(shí)的某種感覺(jué)作決定，這種決定會(huì)把你帶向不同的方向,，幾次這樣的決定以后你的職業(yè)積累就消失殆盡了,。不少的人看兩天英語(yǔ)又學(xué)兩天財(cái)務(wù)，想考研又下定不了決心,，想考某個(gè)證卻因?yàn)闆](méi)有動(dòng)力準(zhǔn)備不充分雖然交了報(bào)名費(fèi)都沒(méi)有參加考試,，時(shí)光慢慢地從身邊溜走，最后逐漸地習(xí)慣于慣常的工作,，偶爾搬家的時(shí)候翻出以前努力學(xué)習(xí)的材料,，呆呆的想上半天，知道自己輕的時(shí)候也曾經(jīng)努力過(guò),，僅此而已,。

仿佛是為了印證哈佛大學(xué)調(diào)查結(jié)果的正確性，美國(guó)前總統(tǒng)克林頓在自傳《我的生活》中寫(xiě)道：“法學(xué)院剛畢業(yè)那會(huì)兒,，我還是個(gè)小伙子,，十分期待著馬上開(kāi)始自己的生活。這時(shí),，我突發(fā)奇想,，把本來(lái)想要看的小說(shuō)和歷史書(shū)暫時(shí)束之高閣，出去買(mǎi)了本‘如何做’一類(lèi)的書(shū)：《如何掌控自己的時(shí)間和生活》,，該書(shū)的主要觀點(diǎn)是,，我們必須開(kāi)列出自己短期、中期和長(zhǎng)期的生活目標(biāo),，按其重要程度進(jìn)行分類(lèi),，例如a組最為重要，b組次之,，c組第三等等。然后,，在每一個(gè)目標(biāo)下列出實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的具體行動(dòng),。這本簡(jiǎn)裝書(shū)我依然保留著，距今已近30個(gè)頭,。我敢肯定,，這個(gè)單子準(zhǔn)還埋藏在某個(gè)故紙堆中，盡管一時(shí)無(wú)從查找,。然而,，那個(gè)a組的單子我還真沒(méi)忘記,。我要當(dāng)個(gè)好人，娶個(gè)好老婆,，養(yǎng)幾個(gè)好孩子,，交幾個(gè)好朋友，做個(gè)成功的政治家,，寫(xiě)一本了不起的書(shū),。”30后功成名就的克林頓顯然認(rèn)為自己已經(jīng)實(shí)現(xiàn)當(dāng)定下的目標(biāo),，唯有一點(diǎn)不好意思自夸,，他調(diào)侃道：“當(dāng)然，我是不是個(gè)好人,，得由上帝來(lái)判斷,。”

著名職業(yè)經(jīng)理人唐駿在回答他為什么能夠成為“打工皇帝”時(shí),，說(shuō)：“每個(gè)人的職業(yè)生涯一定要有良好的規(guī)劃,，不能盲目努力。有的人只知道努力工作,，但是沒(méi)有規(guī)劃,。有些人有規(guī)劃，但又不切實(shí)際,。也有人說(shuō)：我不管,，我自己做就可以了。其實(shí)這樣沒(méi)有目標(biāo)地工作,，再勤奮也沒(méi)有用,，而且5、10以后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你還在原地踏步,。我一直給自己訂規(guī)劃，而且是三左右訂一個(gè)規(guī)劃,，這是一個(gè)比較合理的規(guī)劃區(qū)間,。如果我定得太久的話(huà)，我看不到自己的未來(lái),，三我一定可以看得到,，只要我努力，我相信離我的目標(biāo)會(huì)越來(lái)越近,?！?/p>

唐駿以三為一期，用了六個(gè)三，從一個(gè)普通的大學(xué)生,，到留美博士,，到創(chuàng)辦自己的公司，到加入微軟,；從微軟公司的一般程序員,，到微軟中國(guó)有限公司終生榮譽(yù)總裁；從專(zhuān)家型的職業(yè)經(jīng)理人,，上升到跳槽時(shí)拿到超過(guò)10個(gè)億“簽約獎(jiǎng)金”的職場(chǎng)明星,。他很懂得自己想要什么，他的目標(biāo)很明確,，他的話(huà)絕對(duì)值得參考,。

職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)免費(fèi)篇十一

生涯發(fā)展是個(gè)連續(xù)的過(guò)程，因此測(cè)評(píng)在這個(gè)過(guò)程上的運(yùn)用可以發(fā)生在任何一個(gè)階段,。職業(yè)咨詢(xún)師首先要確定的是,，來(lái)訪(fǎng)者現(xiàn)在是處于哪一個(gè)發(fā)展的階段。不同的生涯發(fā)展階段,，從心理成長(zhǎng)的角度看,，應(yīng)有不同的生涯發(fā)展任務(wù)；界定了來(lái)訪(fǎng)者的成長(zhǎng)階段,，有助于協(xié)助其設(shè)立生涯探索的目標(biāo),，也有助于咨詢(xún)師標(biāo)定輔導(dǎo)的重點(diǎn)與方向。

確定來(lái)訪(fǎng)者生涯發(fā)展的階段,，是異中求同,，在于了解其一般性的心理成長(zhǎng)到達(dá)哪一種程度；而每位求助者個(gè)人的心理需求以及所面臨的生涯困境歧異甚大,，這種同中求異的部分則是第二個(gè)步驟必須澄清的,。

無(wú)論一個(gè)人的問(wèn)題如何，當(dāng)他需要咨詢(xún)時(shí),，表明他有一個(gè)適應(yīng)上的困擾：他無(wú)法滿(mǎn)足他的基本需要,。每一個(gè)人都是帶著困擾來(lái)找職業(yè)咨詢(xún)師，困擾的背后都有不同的需求,，分析,、澄清來(lái)訪(fǎng)者個(gè)人的需要，有兩個(gè)目的：其一,，借助關(guān)注,、傾聽(tīng)、同理等技巧,，初步建立良好的咨詢(xún)關(guān)系；其二,，具有動(dòng)機(jī)的作用,，在使來(lái)訪(fǎng)者內(nèi)省到自己的生涯需求后,，能積極、主動(dòng)地參與測(cè)評(píng)實(shí)施與解釋的所有過(guò)程,。

就第一個(gè)目的而言,，測(cè)評(píng)的實(shí)施并不純?nèi)皇羌夹g(shù)性或機(jī)械性的，它仍是咨詢(xún)的一部分,，影響咨詢(xún)效果的主要關(guān)鍵之一在于咨詢(xún)關(guān)系,。因此，測(cè)評(píng)實(shí)施之前的初步咨詢(xún),，通過(guò)了解個(gè)人的特殊需要而建立咨詢(xún)關(guān)系,，是不可省略的重要步驟。

就第二個(gè)目的而言,，澄清來(lái)訪(fǎng)者的需求,，積極來(lái)看可以激發(fā)其參與的動(dòng)機(jī)，消極來(lái)看可以減少因動(dòng)機(jī)缺乏而產(chǎn)生的測(cè)評(píng)誤差,。假設(shè)一個(gè)人在這個(gè)階段了解他的需要是在于生涯探索,，必須在咨詢(xún)師的安排下進(jìn)行一連串結(jié)構(gòu)式的自我測(cè)量，對(duì)于往后有計(jì)劃的測(cè)評(píng)實(shí)施就能采取合作的態(tài)度,。又如,，另外一個(gè)學(xué)生知道自己真正的需要是鑒別未來(lái)升大學(xué)之后的學(xué)習(xí)成就，那么在咨詢(xún)師安排需“最大表現(xiàn)”的能力傾向測(cè)評(píng)時(shí),，就能全力以赴,，以測(cè)出自己真正的實(shí)力，作為未來(lái)選擇大學(xué)某項(xiàng)專(zhuān)業(yè)的參考,。

“需要”與“目標(biāo)”是密不可分的,。分析了個(gè)別的需要之后，咨詢(xún)師必須和來(lái)訪(fǎng)者共同決定測(cè)評(píng)的目的,。無(wú)論是咨詢(xún)師還是來(lái)訪(fǎng)者都應(yīng)了解,，測(cè)評(píng)并不能滿(mǎn)足來(lái)訪(fǎng)者所有的需求。有些時(shí)候,，測(cè)評(píng)的目的在于回答一個(gè)特殊的問(wèn)題,，例如預(yù)測(cè)在某個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃或職業(yè)上成功的機(jī)會(huì)。而另一些時(shí)候,，測(cè)評(píng)的目的也許不那么具體,，例如為一個(gè)猶豫不決的人決定生涯探索的方向。不管是哪一種狀況,，為了使測(cè)評(píng)的結(jié)果不僅是一個(gè)數(shù)據(jù),，而是有意義的參考數(shù)據(jù)，就必須將測(cè)評(píng)的目的和來(lái)訪(fǎng)者的需要緊密聯(lián)系起來(lái)。

每一種測(cè)評(píng)在生涯輔導(dǎo)上均有不同的用途與功能,，選擇測(cè)評(píng),，就應(yīng)考慮測(cè)評(píng)本身的特性以及前面提到的施測(cè)目的。

能力或能力傾向測(cè)評(píng)主要用來(lái)預(yù)估未來(lái)工作表現(xiàn)成功的概率,。有時(shí)此類(lèi)測(cè)評(píng)的結(jié)果也可用來(lái)決定一個(gè)人是否需要接受補(bǔ)救性的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練,。

成就測(cè)評(píng)可以協(xié)助咨詢(xún)師測(cè)量來(lái)訪(fǎng)者在教育上的表現(xiàn)。有時(shí)成就測(cè)評(píng)也可視為能力,、能力傾向測(cè)評(píng)在選擇與分類(lèi)功能上的輔導(dǎo)測(cè)評(píng),。

興趣測(cè)評(píng)在生涯輔導(dǎo)上的歷史相當(dāng)悠久，通常用來(lái)將測(cè)出的個(gè)人興趣類(lèi)型和參照?qǐng)F(tuán)體相比較,，指出一個(gè)人的職業(yè)興趣與哪一類(lèi)職業(yè)人員的興趣最為相近,。

性格測(cè)評(píng)則提供來(lái)訪(fǎng)者易于影響其行為的個(gè)人特質(zhì)的各種線(xiàn)索，這種線(xiàn)索對(duì)幾種不易下決定的職業(yè)常具有澄清的作用,。

職業(yè)錨職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)的用途與性格測(cè)評(píng)頗為類(lèi)似,，同樣在于反映個(gè)人特質(zhì)，但這些特質(zhì)和“我愿意做什么”較為有關(guān),。

從興趣測(cè)評(píng),、性格測(cè)評(píng)和職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)所得到的數(shù)據(jù)，能使咨詢(xún)師較深入地和來(lái)訪(fǎng)者共同討論其個(gè)人的特質(zhì)和工作世界的關(guān)系,，以及來(lái)訪(fǎng)者在未來(lái)的職業(yè)生涯中可能滿(mǎn)意的程度,。

生涯成熟問(wèn)卷則是用來(lái)偵測(cè)個(gè)體在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中有關(guān)的各項(xiàng)能力，如自我了解的能力,、生涯規(guī)劃的能力,、生涯決定的能力等等。

測(cè)評(píng)結(jié)果的解釋?xiě)?yīng)與前面提到的施測(cè)目的相互呼應(yīng),。不同的測(cè)評(píng)目的會(huì)引導(dǎo)不同的解釋方式與方向,，但測(cè)評(píng)的解釋仍應(yīng)在測(cè)評(píng)手冊(cè)所規(guī)定的范圍之內(nèi)進(jìn)行。至于一般性解釋測(cè)評(píng)結(jié)果應(yīng)注意的事項(xiàng),。

求職指導(dǎo)：職業(yè)生涯規(guī)劃,，怎樣做才更有效？

無(wú)論是已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)謀職還是仍在學(xué)的在校生,，每個(gè)人都渴望成功,，但卻很少人知道如何擇業(yè)。時(shí)興創(chuàng)業(yè)熱潮的時(shí)候,，一些沒(méi)有商業(yè)才能的人紛紛投入去開(kāi)辦公司,，而大學(xué)生畢業(yè)時(shí)，也優(yōu)先選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和知名企業(yè),，然后才考慮專(zhuān)業(yè)及個(gè)人所長(zhǎng),。這種一窩蜂逐流的職業(yè)選擇方式,，欠缺對(duì)自身特點(diǎn)和環(huán)境的認(rèn)識(shí)，往往造成了職業(yè)生涯的進(jìn)退兩難局面,，遑論未來(lái)在事業(yè)上的正向發(fā)展,。

職業(yè)發(fā)展六階段

個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展與人生的規(guī)劃息息相關(guān)，其中的變數(shù)包括了求學(xué),、婚姻、生子一直到退休養(yǎng)老,，可以用2年內(nèi),、2-5年、5-10年分別為短,、中,、長(zhǎng)期目標(biāo)的時(shí)間區(qū)段，設(shè)立個(gè)人的職業(yè)目標(biāo),，不同的角色擔(dān)負(fù)起不同的任務(wù),。個(gè)人職業(yè)生涯和主要目標(biāo)可分為以下六個(gè)階段：

一、探索階段：學(xué)生,。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣,，學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)發(fā)工作所需的技能,，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀,、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。

二,、進(jìn)入階段：應(yīng)聘者,。這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職場(chǎng)得到工作，成為單位的新雇員,。

三,、新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員,。要學(xué)會(huì)自己做事,、被同事接受、學(xué)習(xí)面對(duì)失敗,、處理混亂,、競(jìng)爭(zhēng)和沖突、學(xué)習(xí)自主,。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位,、熟悉操作流程，接受組織文化,，學(xué)會(huì)與人相處,，并且承擔(dān)責(zé)任,、發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(zhǎng)，迎接工作的挑戰(zhàn)性,，在某個(gè)領(lǐng)域形成技能,、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

四,、持續(xù)階段：任職者,、主管。個(gè)人績(jī)效可能提高,、也可能不變或降低,，在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén)，保持競(jìng)爭(zhēng)力,，繼續(xù)學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)成為專(zhuān)家或職業(yè)經(jīng)理；或是技術(shù)更新,、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力,，轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野,。

五,、瓶頸階段：高層經(jīng)理。在這個(gè)階段已經(jīng)達(dá)到接近頂端,，此時(shí)的主要目標(biāo)是再度評(píng)量自己的才干,、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀，進(jìn)一步明確職業(yè)抱負(fù)和個(gè)人前途,，接受現(xiàn)狀或爭(zhēng)取更高發(fā)展,，建立與他人的人際關(guān)系，成為一名良師益友,，學(xué)會(huì)發(fā)揮影響力與指導(dǎo)力,，擴(kuò)大、發(fā)展或深化技能,，選拔和培養(yǎng)接班人,。

六、急流勇退階段：繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之,，生涯開(kāi)發(fā)停滯或衰退者將面臨困境,，在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是學(xué)會(huì)接受權(quán)力、責(zé)任,、地位的下降,，并接受因此而轉(zhuǎn)變的新角色，培養(yǎng)工作外的興趣,，尋找新的滿(mǎn)足源,，評(píng)估自己的職業(yè)生涯,，著手計(jì)劃退休，可從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢(xún)角色,，在公司外部的活動(dòng)中找到自我的統(tǒng)一,。

戰(zhàn)略就是選擇與取舍，每個(gè)人所選擇的道路不見(jiàn)得會(huì)和別人一樣,。因此,，分析你的需求、長(zhǎng)短期目標(biāo),，并且發(fā)覺(jué)會(huì)面臨到的阻礙,，比如自己的知識(shí)基礎(chǔ)、觀念,、思維方式、技能和心理素質(zhì),，制定自己的提升計(jì)劃,，向外界尋求幫助，這些都是有利于個(gè)人職業(yè)生涯的規(guī)劃,。

職業(yè)選擇三步走

如果不先認(rèn)識(shí)自己,、分析需求，將難以進(jìn)行職業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，自我剖析與定位,，是確定人生戰(zhàn)略選擇的前提。按照關(guān)鍵性,，應(yīng)該從以下三個(gè)序列進(jìn)行,，才能選對(duì)方向走對(duì)路。

個(gè)人天賦是首要考慮因素,。天賦是與生俱來(lái)的人類(lèi)特質(zhì),，與可以后天培養(yǎng)、發(fā)展的興趣不同,，但我們往往不曉得自己的天賦所在,，以至于無(wú)法出類(lèi)拔萃，蓋洛普公司所發(fā)展的優(yōu)勢(shì)理論恰如其分地證實(shí)了這個(gè)觀點(diǎn),。不同的職業(yè)有不同的天賦要求,，也決定了每個(gè)員工的工作業(yè)績(jī)，從運(yùn)動(dòng)員,、音樂(lè)工作者的表現(xiàn)可以明顯地看出,。如果屬于嚴(yán)謹(jǐn)型的人，個(gè)性上比較注重工作過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié),、細(xì)節(jié)的精確性,，愿意按一套規(guī)劃和步驟,，傾向于嚴(yán)格、努力地把工作做得完美,，以看到自己出色完成工作的效果,，此種性格則合適擔(dān)任會(huì)計(jì)、審計(jì),、檔案管理員等等,。

其次，是興趣因素,。在工作中找不到樂(lè)趣是大部分人轉(zhuǎn)換工作的主要原因,，有些人喜歡從事具體的工作，并且希望很快看到自己的勞動(dòng)成果,，從完成的產(chǎn)品中得到滿(mǎn)足,，那么從事室內(nèi)裝飾、園林,、美容,、理發(fā)、手工制作,、機(jī)械維修,、廚師等則非常合適。反之,，要他們僅僅參與作業(yè)的過(guò)程,，并在短期內(nèi)得不到評(píng)價(jià)的工作，則在缺乏激勵(lì)誘因之下,，會(huì)因而逐漸喪失工作的驅(qū)動(dòng)力,。在《選對(duì)池塘釣大魚(yú)》這本書(shū)里，作者雷恩?吉爾森將“釣魚(yú)”和“生涯規(guī)劃”進(jìn)行比較分析,，他舉了一個(gè)例子：你剛剛大學(xué)畢業(yè),，擺在你面前的有兩份工作，一份工資待遇高,，但與自己的興趣并不吻合,，另一份工資待遇低，卻是自己喜歡的,，你該如何選擇呢,？大多數(shù)人的答案是：“我會(huì)選擇自己喜歡的工作”。但是,，一旦面對(duì)現(xiàn)實(shí),，當(dāng)收入水平的高低差距超出了我們心理承受能力時(shí)，大多數(shù)人都會(huì)心理失衡,，反而大多數(shù)人真實(shí)的想法是：“先接受那份待遇高,，而自己不感興趣的工作,，積累一定的財(cái)富后，再去追求自己的興趣愛(ài)好也不遲”,。作者認(rèn)為，僅僅是為了一點(diǎn)點(diǎn)的差距使我們放棄選擇一個(gè)正確方向的機(jī)會(huì),，實(shí)在是很愚蠢,。事實(shí)上，低薪水本身就是對(duì)個(gè)人心態(tài)的一種考驗(yàn),，許多人為了得到高薪的工作,，往往習(xí)慣性地模糊自己的追求和興趣,，并且強(qiáng)迫自己和他人相信，這就是最佳的選擇,。

最后一個(gè)因素才是個(gè)人的專(zhuān)業(yè),。但是對(duì)一個(gè)剛踏入職場(chǎng)的新鮮人來(lái)說(shuō)，在學(xué)?；藬?shù)年所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)其實(shí)并不管用,，充其量只是基礎(chǔ)知識(shí),，更多的隱性知識(shí)要在工作中慢慢積累取得,。為了遷就專(zhuān)業(yè),，有時(shí)會(huì)失去更多的機(jī)會(huì)成本，畢竟在實(shí)際工作中的職業(yè)類(lèi)別比起學(xué)校里有的專(zhuān)業(yè)豐富多了，見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林反倒會(huì)漏失了不少觸類(lèi)旁通的機(jī)會(huì),。進(jìn)入一個(gè)新的工作，iq的確重要,，這是在對(duì)方還不熟悉你的情況之下唯一接受你的指標(biāo)，而eq是決定晉升的關(guān)鍵,，這與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān),，卻與工作環(huán)境去留產(chǎn)生聯(lián)系,，證明了心理素質(zhì)與性格，比專(zhuān)業(yè)在職業(yè)上的表現(xiàn)更值得重視,。

善用目標(biāo)路徑法則

通過(guò)一些職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn),，能夠?qū)τ绊懧殬I(yè)選擇的主觀因素，有了初步的認(rèn)知,。職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，需要通過(guò)評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，才能制定有效的行動(dòng)計(jì)劃,，以下介紹一種簡(jiǎn)單的目標(biāo)路徑法給讀者參考：

首先，把您的個(gè)人簡(jiǎn)歷拿出來(lái)放在一邊,，準(zhǔn)備一張空白紙,，在上頭畫(huà)上表格，分別填上時(shí)間,、公司名稱(chēng),、崗位名稱(chēng)、崗位職責(zé)、所需要的能力知識(shí)和技能,，以及您現(xiàn)在的工作內(nèi)容,，然后仔細(xì)地填入內(nèi)容，這是您的現(xiàn)時(shí)情況,。此外,，在另外一張空白紙上，同樣地畫(huà)上表格,，分別填上時(shí)間,、公司名稱(chēng)、崗位名稱(chēng),、所需要的能力知識(shí)和技能,，以及崗位工作內(nèi)容，按照自己個(gè)人生規(guī)劃時(shí)間填寫(xiě)到時(shí)間欄目,，并且從招聘網(wǎng)站或是報(bào)紙的招聘廣告上,，收集您感興趣的工作資料，把其它欄目填寫(xiě)進(jìn)去,，這張就是您的計(jì)劃目標(biāo),。

現(xiàn)在手上這三張紙，分別視為三個(gè)點(diǎn),，原點(diǎn)是您的簡(jiǎn)歷,，現(xiàn)在您的位置就是現(xiàn)時(shí)情況表格，而各個(gè)階段目標(biāo)點(diǎn),，在您的計(jì)劃目標(biāo)表格上,。我們開(kāi)始記下從原點(diǎn)到現(xiàn)時(shí)情況，您花費(fèi)了多少時(shí)間,，增加了哪些能力知識(shí)和技能,，使用同樣的方式，記下從現(xiàn)時(shí)情況到計(jì)劃目標(biāo),，需要花費(fèi)多少時(shí)間,，還需要增加哪些能力知識(shí)和技能，所記下來(lái)的內(nèi)容,，就是一份過(guò)去歷史的差距與未來(lái)的差距分析表,。從這份差距表格，檢討自己在時(shí)間上,、工作上,，以及能力知識(shí)和技能是否在關(guān)聯(lián)性上的落差太大，或是產(chǎn)生了偏差或滯后,，重新檢討計(jì)劃目標(biāo)表格的內(nèi)容,。填補(bǔ)崗位跳躍過(guò)度的鴻溝,，包括在現(xiàn)時(shí)情況表格上，尚未到位的還需要補(bǔ)強(qiáng)的資歷與能力,，調(diào)整預(yù)期的所需時(shí)限,。

通過(guò)目標(biāo)路徑法完成的這份差距清單，我們才能進(jìn)行經(jīng)過(guò)反饋與修正的可靠行動(dòng)計(jì)劃,，分別在心態(tài),、基礎(chǔ)能力(基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、實(shí)務(wù)知識(shí)和技能技巧),、業(yè)務(wù)能力(理解力、判斷力,、規(guī)劃力,、開(kāi)發(fā)力、表達(dá)力,、交涉力,、協(xié)調(diào)力、指導(dǎo)力,、監(jiān)督力,、統(tǒng)帥力、執(zhí)行力等),、素質(zhì)能力(智力素質(zhì),、體力素質(zhì)、性格個(gè)性,、態(tài)度,、自我價(jià)值觀等)方面，善用學(xué)習(xí)渠道,，比如培訓(xùn),、同行交流、有經(jīng)驗(yàn)的前輩指導(dǎo),、利用信息平臺(tái),、利用媒體、參加社團(tuán)等進(jìn)行潛能開(kāi)發(fā),。提供幾點(diǎn)溫馨提示給已經(jīng)在工作中的朋友,，不妨可以爭(zhēng)取組織資源，運(yùn)用企業(yè)的培訓(xùn)制度,；尋找導(dǎo)師或接近權(quán)力核心層人物,，參與組織學(xué)習(xí)，更新技能,、態(tài)度,；或是利用公司內(nèi)部輪調(diào)制度，爭(zhēng)取橫向流動(dòng)輪換崗位的機(jī)會(huì),，展開(kāi)跨業(yè)學(xué)習(xí),，用以有效降低個(gè)人在學(xué)習(xí)上的投資成本。

如何有效做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃,，筆者并不建議完全否定自己,、否定過(guò)去，而應(yīng)該以既有成就為基礎(chǔ),，確實(shí)評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),，并評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，精準(zhǔn)定位職業(yè)方向,，重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值以發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇,，切記必須將個(gè)人事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)，才不會(huì)成為職業(yè)生涯發(fā)展上的不利變數(shù),。

求職指導(dǎo)：何謂“富翁型”職業(yè)生涯規(guī)劃

在一個(gè)資本運(yùn)作的企業(yè)里工作,，努力成為這些成長(zhǎng)型企業(yè)中的關(guān)鍵點(diǎn)，然后將自己的股權(quán)與公司的股權(quán)架構(gòu)緊密地結(jié)合在一起,。

盛大入主新浪,，陳天橋成為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)的頭號(hào)資本家，他靠資本運(yùn)作狠賺了一筆,。資本家賺錢(qián)也讓一批職業(yè)經(jīng)理人大發(fā)資本之財(cái),，比如說(shuō)唐峻，從微軟中國(guó)總教頭的位置上退下來(lái),，并沒(méi)有影響他的職業(yè)之路,，反而成為中國(guó)第一號(hào)“打工皇帝”，身價(jià)四億,。

陳天橋成為互聯(lián)網(wǎng)首富,唐峻獲得巨大成功,，資本和身價(jià)迅速躥升，是因?yàn)樗麄兏美觅Y本運(yùn)作和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的職場(chǎng)規(guī)律,，而掌握方法和規(guī)律是走向成功的捷徑,。那讓我們來(lái)看看這些富翁們的職業(yè)生涯。在職業(yè)生涯規(guī)劃里,，我們把這些人的職業(yè)生涯叫做“富翁型”職業(yè)生涯,。

所謂“富翁型”職業(yè)生涯即懂得現(xiàn)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中資本運(yùn)作規(guī)律的職業(yè)人，在相應(yīng)迅速擴(kuò)張,、發(fā)展的企業(yè)中,，主動(dòng)謀求的一種個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。

這些職業(yè)人大多受過(guò)海外教育,，見(jiàn)識(shí)過(guò)資本運(yùn)作的市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律,，能夠在資本運(yùn)作的企業(yè)中或資本運(yùn)作的過(guò)程中找到成就自己職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)點(diǎn),。他們都是被職業(yè)生涯理念激發(fā)和開(kāi)化過(guò)的，有意識(shí)的主動(dòng)去規(guī)劃自身職業(yè)生涯發(fā)展,。

“富翁型”職業(yè)生涯者是職業(yè)生涯中的先進(jìn)者,，因?yàn)檫@些職業(yè)人深刻的明白，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和我個(gè)人職業(yè)發(fā)展密不可分,，大的社會(huì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是怎樣的,，會(huì)造就給我個(gè)人一個(gè)什么樣的契機(jī)。他們不是關(guān)起門(mén)來(lái)想,，我要做好什么樣的事情,，什么樣的老板認(rèn)可我，然后我要怎么樣去做,。雖然這也是有職業(yè)生涯理念的人,，但這屬于稍低一個(gè)層次。,，高一個(gè)層次的人,，他能將個(gè)人的小命運(yùn)嫁接到時(shí)代大命運(yùn)上。

這是網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代,，大眾消費(fèi)需求娛樂(lè)化,，盛大正是將自己的娛樂(lè)帝國(guó)同新浪在門(mén)戶(hù)網(wǎng)站上的優(yōu)勢(shì)相加，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流,。能夠預(yù)料到盛大這樣的資本運(yùn)作大手筆，并從中找到自己發(fā)展契機(jī)的職業(yè)人,，能夠迅速上升并使身價(jià)翻番,。就像現(xiàn)在盛大和新浪的職業(yè)經(jīng)理人，都是這次資本運(yùn)作的最終獲益者,。

所以說(shuō)“富翁型”職業(yè)生涯強(qiáng)調(diào)的是在資本運(yùn)作的企業(yè)中獲得職業(yè)成功,，而不是通過(guò) 創(chuàng)業(yè) 或投資致富。也就是說(shuō),，今天要想在商業(yè)格局中成為職業(yè)富翁的人,，一定是在資本運(yùn)作的企業(yè)中工作的人。以現(xiàn)在的盛大公司ceo唐峻為例,，最初唐峻在微軟公司,，即使是在世界500強(qiáng)企業(yè)，他也成不了富翁,。但是當(dāng)他去了盛大后,，才能有機(jī)會(huì)成為“時(shí)代新富”。他現(xiàn)在身價(jià)上億,，如果在微軟,，年薪也就是百萬(wàn),。打工打出富翁，關(guān)鍵點(diǎn)是自己的股權(quán)和企業(yè)股權(quán)架構(gòu)是一致的,，而這只能在資本迅速注入和擴(kuò)張的企業(yè)里實(shí)現(xiàn),。

這和目前的職場(chǎng)現(xiàn)狀也是有聯(lián)系的。年輕的職業(yè)人,，只有在資本運(yùn)作的企業(yè)里，資金的迅速注入和擴(kuò)張,，才更需要年輕人的朝氣與力量,，才有可能給你超乎市場(chǎng)同比的職位和薪資。職業(yè)人到超出市場(chǎng)常規(guī)發(fā)展n倍發(fā)展速度的企業(yè)里去工作,，將是成為富翁的捷徑,。當(dāng)然只有在企業(yè)資金迅速注入的時(shí)候，職業(yè)人才能拿到這些錢(qián),。在風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)中去謀求到自身的股份或者一個(gè)迅速攀升點(diǎn),，在迅速成長(zhǎng)型的企業(yè)中通過(guò)某個(gè)環(huán)節(jié)拿到自己職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵點(diǎn)。

當(dāng)然了,，并不是每一個(gè)人都可以去編織“富翁型”職業(yè)生涯夢(mèng)想的,，那些自身處于迅速擴(kuò)張的資本型企業(yè)里的職業(yè)人，也并不是個(gè)個(gè)都獲得了成功,。據(jù)可銳職業(yè)顧問(wèn)的調(diào)查顯示,，仍然有7成人沒(méi)有攀升的機(jī)會(huì)，為什么呢,？因?yàn)樗麄儧](méi)有理清以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),。

首先，這類(lèi)職業(yè)人要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備和資質(zhì)準(zhǔn)備,，積極把握歷史現(xiàn)狀,，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)企業(yè)發(fā)展前景。職業(yè)經(jīng)理人可能沒(méi)看準(zhǔn)宏觀環(huán)境,，就會(huì)錯(cuò)失發(fā)展的機(jī)會(huì),。比如職業(yè)經(jīng)理人工作一年后發(fā)現(xiàn)企業(yè)有點(diǎn)不妙，匆忙離開(kāi),，而過(guò)了一段時(shí)間,，很可能企業(yè)發(fā)展欣欣向榮，他就錯(cuò)失一個(gè)發(fā)展機(jī)會(huì),，所以中國(guó)第一批此類(lèi)企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人,，往往沒(méi)有賺到錢(qián)。

更糟糕的是,，在早期的發(fā)展中,，很多職業(yè)經(jīng)理人沒(méi)有為自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ),。當(dāng)時(shí)，企業(yè)發(fā)展并不壯大,，他們從企業(yè)帶出來(lái)的不是一個(gè)好口碑,，職業(yè)生涯過(guò)程中沒(méi)有口碑建立，那么在以后的發(fā)展中,，他們到了哪里,，也不能證明什么。到最后他們是錢(qián)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)一樣也沒(méi)有得到,。

其次,，職業(yè)人有沒(méi)有資源通道去接近人脈資源和機(jī)會(huì)資源也是成功的關(guān)鍵。有些職業(yè)經(jīng)理人不知道在快速擴(kuò)張型企業(yè)中有哪些關(guān)鍵點(diǎn)和機(jī)會(huì)點(diǎn)可以提高職業(yè)素質(zhì)身價(jià),。迅速成長(zhǎng)型企業(yè)中,，關(guān)鍵的職責(zé)和職能是以市場(chǎng)為導(dǎo)向的。它有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),，一個(gè)是產(chǎn)品研發(fā),，一個(gè)是市場(chǎng)管理。 舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō),，總裁助理在公司里可能是總裁身邊的紅人,，但是他是否能因此提高職業(yè)身價(jià)卻未可知。在這個(gè)發(fā)展過(guò)程中,，個(gè)人盲目的認(rèn)為,，到總裁身邊工作是她唯一在迅速發(fā)展企業(yè)拿到快速增長(zhǎng)的機(jī)會(huì)點(diǎn)，這個(gè)觀念是錯(cuò)誤的,。

“近水樓臺(tái)先得月”是事實(shí),，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有站在這個(gè)樓臺(tái)上。雖然是近水了,，但沒(méi)有站到樓臺(tái)上,，也是不能得到“月”的?？拷偛蒙磉呉龅氖顷P(guān)鍵事,，總裁助理未必是承擔(dān)總裁所托付的關(guān)鍵事。衡量關(guān)鍵事的標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵職責(zé)和職能,，承擔(dān)關(guān)鍵職責(zé)才能讓你的身價(jià)上升,。

再次，職業(yè)經(jīng)理人有沒(méi)有做長(zhǎng)期規(guī)劃,，能否以堅(jiān)韌不拔的意志堅(jiān)持下去,。一個(gè)發(fā)展型企業(yè)，迅速發(fā)展的可能性很大，但風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù)也很大,。什么時(shí)候要離開(kāi)它,，什么時(shí)候要堅(jiān)決跟它共存亡的，如何把握這個(gè)“度”,，需要個(gè)人對(duì)企業(yè)核心發(fā)展趨勢(shì)的研究能力,。在發(fā)展型企業(yè)中謀求個(gè)人發(fā)展迅速攀升的關(guān)鍵是，職業(yè)經(jīng)理人一定要成為老板的“外腦”,，爭(zhēng)取進(jìn)入“外腦層”,，是發(fā)展的唯一通道。如果不是“外腦”,，那職業(yè)經(jīng)理人在這里面就沒(méi)有機(jī)會(huì),。

最接近成就的人是最知道內(nèi)部核心發(fā)展機(jī)密的人，也是參與決策的人,。參與決策的人才可能分享企業(yè)發(fā)展利益。由于這樣幾個(gè)點(diǎn)沒(méi)有搞清楚,，很多人的事業(yè)功敗垂成,。

因此，把握了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)之后,，理清其中的連帶關(guān)系,，你就可以自己評(píng)估一下，到底適不適合做“富翁型”職業(yè)生涯規(guī)劃,。

“富翁型”職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我們的核心啟發(fā)是不要太在意個(gè)人職業(yè)與企業(yè)掛鉤,，而是要與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作規(guī)則掛鉤。做好適合于自身的職業(yè)生涯規(guī)劃,，找對(duì)人,、事、角色,、方法,，無(wú)論是要成為大富翁，還是瞄準(zhǔn)小富翁,，都要順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變化,，將自己的股權(quán)和企業(yè)股權(quán)架構(gòu)緊密結(jié)合在一起，靠股票來(lái)獲取財(cái)富,。

求職指導(dǎo)：剖析職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與步驟

職業(yè)規(guī)劃是針對(duì)職業(yè)困惑,、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱(chēng)。

歷經(jīng)近10年的服務(wù)實(shí)踐及市場(chǎng)教育,，其目的,、意義早已為職業(yè)人所熟知。與“管理咨詢(xún)”所代表的咨詢(xún)顧問(wèn)行業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)一樣，對(duì)技術(shù)工具的疑慮,、對(duì)服務(wù)效果的不確定預(yù)期,，是其發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)。

相對(duì)于專(zhuān)家咨詢(xún)的雙向高成本和實(shí)時(shí)性要求,，客戶(hù)自服務(wù)是更具可行性的道路,。

調(diào)動(dòng)你的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，建立你的職業(yè)思考結(jié)構(gòu),，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)施引導(dǎo),、托舉，是職場(chǎng)網(wǎng)設(shè)計(jì),、提供產(chǎn)品及服務(wù)的出發(fā)點(diǎn),。

事實(shí)證明，被動(dòng)接受極少帶來(lái)明顯的行動(dòng)效果,?！棒~(yú)、漁”規(guī)律必須引入到職業(yè)規(guī)劃中來(lái),。

相對(duì)于培訓(xùn)職業(yè)咨詢(xún)師而言,，開(kāi)發(fā)“客戶(hù)自服務(wù)”產(chǎn)品并提供售前售后技術(shù)服務(wù)，要求更高的技術(shù)能力,、專(zhuān)業(yè)功底和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，遠(yuǎn)非簡(jiǎn)單引進(jìn)、拼湊所能勝任,。所幸今天職場(chǎng)網(wǎng)已經(jīng)具有12年的測(cè)評(píng)工具開(kāi)發(fā)和應(yīng)用積累,，8年以上的組織管理咨詢(xún)及個(gè)人咨詢(xún)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，能夠厚積博發(fā)了,。

那就看看我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的“厚積博發(fā)”成果吧,，包括“ 鏡子和尺子 ”、“ 方法與視角 ”,、“ 信息支持” 和“確定性”,。

1、職業(yè)規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)是“職業(yè)方向定位”,，請(qǐng)記住它是“最重要的”,，它是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”，用于看清你的職業(yè)特質(zhì),，指導(dǎo)你5-10年的職業(yè)積累和發(fā)展,。

有人會(huì)說(shuō)它具有燈塔、航標(biāo)等設(shè)施的照亮和引導(dǎo)作用,，一點(diǎn)都不過(guò)分,。事實(shí)上,，職業(yè)方向?yàn)槟憔蹟n心力和有限的資源，揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異,?？傊瑢?duì)職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅(jiān)定把握,，是從戰(zhàn)略高度對(duì)職業(yè)成功的把握,，是最有效的把握方式。

2,、另一把尺子就是“職業(yè)核心能力測(cè)評(píng)”,。對(duì)于大多數(shù)受過(guò)高等教育的人來(lái)說(shuō)，它并不是那么必需,。大學(xué)正規(guī)學(xué)歷教育中核心能力的訓(xùn)練,，完全可以支持你基本的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

如果你認(rèn)為自己的大學(xué)學(xué)習(xí)不那么順利或成功,，或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望,，就有必要通過(guò)“職業(yè)核心能力測(cè)評(píng)”進(jìn)行勝任力評(píng)估，用以支持你制定的職業(yè)目標(biāo)并樹(shù)立一個(gè)能力提升的方向與標(biāo)準(zhǔn),。它的數(shù)據(jù)是企業(yè)管理者的能力常模,。

3、組織環(huán)境對(duì)人職業(yè)發(fā)展過(guò)程的巨大影響,，使得“職業(yè)成熟度測(cè)評(píng)”變成了“第二重要”的服務(wù)環(huán)節(jié),。

如果你并不掌握資源,、權(quán)力,，就不要試圖去改造組織環(huán)境，因?yàn)閭€(gè)人并不具備這樣的力量,，這個(gè)想法過(guò)于理想化了,。主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境是個(gè)聰明的選擇，不假他人之手,，憑借自身努力就可以把握,。

組織原則、職場(chǎng)規(guī)則,、人際策略,、方法視角、自我管理等等都標(biāo)志著你的“職業(yè)成熟度”水準(zhǔn),，決定著你的回報(bào)速度,。對(duì)于付出了巨大的努力仍然得不到認(rèn)可、經(jīng)常歸罪于環(huán)境惡劣,、不斷忍氣吞聲或動(dòng)輒沖冠一怒的人來(lái)說(shuō),，“職業(yè)成熟度測(cè)評(píng)”是你經(jīng)驗(yàn)豐富、老謀深算的良師益友。

4,、缺乏信息支撐的決策,，是可怕的決策，正所謂“心中無(wú)數(shù)點(diǎn)子多,，頭腦糊涂決心大”,。

職業(yè)規(guī)劃注重方法論，是因?yàn)榉椒ㄕ撆c價(jià)值觀一樣,，是“形而上”的“道”,，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結(jié)合,，“道”亦成為在半空中漂浮的空談,。

因此職業(yè)規(guī)劃最終必須體現(xiàn)為“職業(yè)決策”，而“職業(yè)信息庫(kù)”恰恰是它的信息支撐,。即使成本花費(fèi)巨大,、盜版風(fēng)險(xiǎn)極高也不能掩蓋職業(yè)咨詢(xún)師和客戶(hù)的強(qiáng)烈呼聲。職業(yè)咨詢(xún)師,、分析師都會(huì)為此添磚加瓦,，而其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容是歷經(jīng)了反復(fù)設(shè)計(jì)與調(diào)整的，而且還會(huì)繼續(xù),。

5,、無(wú)法回避的是，在你歷經(jīng)思考和學(xué)習(xí)之后,，仍然需要獲得“確定性”支持,。特別是遇到復(fù)雜情況時(shí)，取舍,、策略,、次序、輕重,、緩急的籌劃都需要專(zhuān)家的深度參與,。

昂貴而有效是專(zhuān)家咨詢(xún)服務(wù)的特點(diǎn)，嚴(yán)格的技術(shù)審核標(biāo)準(zhǔn)和千錘百煉的流程工具,，使得職場(chǎng)網(wǎng)的職業(yè)咨詢(xún)師可以提供一流效果的服務(wù),，完全值得放心托付。

“厚積博發(fā)”還會(huì)繼續(xù),，更全面,、更經(jīng)濟(jì)、更個(gè)性化,、更有效,、更方便,，而隱含在背后的是更專(zhuān)業(yè)。

求職指導(dǎo)：破解篇：職業(yè)生涯規(guī)劃九大謎

在美國(guó),，平均一個(gè)職業(yè)規(guī)劃師面對(duì)3000人,。職業(yè)咨詢(xún)?cè)诎l(fā)達(dá)國(guó)家已成為一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，并得到了國(guó)家立法的肯定和支持,，而在國(guó)內(nèi)才剛起步,，有很多謎思亟待掃清。我們從讀者中匯集了9大疑問(wèn),，深度剖析職業(yè)生涯規(guī)劃的“0”和“1”,。

q：職業(yè)生涯規(guī)劃是否等同于介紹一份好工作？

a：不是這樣的,。介紹工作是”職業(yè)介紹所”或“前程無(wú)憂(yōu)”的服務(wù)內(nèi)容,；而“職業(yè)生涯規(guī)劃”則是根據(jù)不同個(gè)體的實(shí)際情況,，多角度分析其專(zhuān)長(zhǎng)與弱點(diǎn),，評(píng)估出個(gè)體的“綜合競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)”，然后由同行業(yè)中資深的人力資源人士,，加上熟悉跨行業(yè)職業(yè)(崗位)發(fā)展前景的專(zhuān)業(yè)人士,，以及專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn),，如此功能組合的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，為其做出針對(duì)性診斷,，提供一個(gè)適合咨詢(xún)者個(gè)人情況的,、有良好發(fā)展前景的、可實(shí)現(xiàn)的職業(yè)選擇方向和階段路標(biāo),。

q：如果職業(yè)測(cè)評(píng)分析結(jié)果表明適合我的職業(yè)和我的愛(ài)好并不符合,，我該怎么辦？

a：不要把“職業(yè)”孤立地來(lái)看,！

舉個(gè)案例來(lái)說(shuō)明,。lily在某電子產(chǎn)品合資企業(yè)做了3年前臺(tái),，由于不具備行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，公司可給她的提升空間非常有限。而她本人的興趣點(diǎn)也不在行政工作方面,，更喜歡有挑戰(zhàn)性的,、與不同人打交道的工作。經(jīng)過(guò)詳細(xì)咨詢(xún),，職業(yè)規(guī)劃顧問(wèn)把她未來(lái)三年的奮斗目標(biāo)定位在：廣告公司的媒介主管,。距離那個(gè)目標(biāo)，她一缺相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷,，二缺相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),。怎么辦呢,？專(zhuān)家建議她：“換家公司做前臺(tái)！”專(zhuān)家腦子沒(méi)進(jìn)水,！你也沒(méi)聽(tīng)錯(cuò),！理由是：第一步，憑借3年外企前臺(tái)的工作經(jīng)驗(yàn),，找一份國(guó)際4a廣告公司前臺(tái)的工作機(jī)會(huì)很大,；第二步，在廣告公司前臺(tái)工作,，花兩到3年的時(shí)間,，耳濡目染行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，進(jìn)修一個(gè)“公關(guān)員”或“媒介管理”等相關(guān)學(xué)科的資格證書(shū)或文憑,；第三步,，拿到證書(shū)和文憑時(shí)的她，26歲,，該要小孩了,。規(guī)范的公司對(duì)產(chǎn)婦的政策是很人性化的；第四步,，憑借4年廣告公司行政的經(jīng)驗(yàn),，加文憑，以及無(wú)生育負(fù)擔(dān)的優(yōu)勢(shì),，應(yīng)聘到中小型廣告公司做“媒介主管”,，或是到企業(yè)做市場(chǎng)部的“媒介專(zhuān)員”等職位，她的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將非常明顯,。

對(duì)lily來(lái)講,，前臺(tái)這份工作雖然與愛(ài)好不符，但“廣告公司”的前臺(tái)她干得就有意思極了?，F(xiàn)在做什么是該分析的,，但未來(lái)要做什么，要走到哪里去更重要,！

q：作為職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)講,，幾年是一個(gè)階段？怎么規(guī)劃最合適,？

a：以“職場(chǎng)新人”和工作了“3到5年”為一個(gè)階段最適宜,。據(jù)中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)網(wǎng)發(fā)布的20xx中國(guó)“工作倦怠指數(shù)”調(diào)查報(bào)告顯示：工作不到4年的受調(diào)查者出現(xiàn)工作倦怠的比例最高，直到工作了5年之后才出現(xiàn)了明顯下降,。剛工作不久的年輕人,，由于多為從事一些基礎(chǔ)性工作，比較容易對(duì)現(xiàn)實(shí)工作不滿(mǎn),，或者看不清未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向而產(chǎn)生工作倦怠,。而在工作了5年之后,，開(kāi)始獲得較多的工作經(jīng)驗(yàn)及較高的工作職位，從能力上比那些新參加工作的要強(qiáng)很多,，于是自信心大增,，工作倦怠程度開(kāi)始降低。

●職業(yè)規(guī)劃的根本是咨詢(xún)師和你一起畫(huà)出三個(gè)圓圈來(lái)：

第一個(gè)圈,，你喜歡什么性質(zhì)的工作,？

第二個(gè)圈：什么性質(zhì)的工作你能做得很出色？

第三個(gè)圈：社會(huì)需要,、具有良好發(fā)展前景的工作有哪些,？

喜歡的工作不一定都能干好，能干好的工作不一定是喜歡的,。當(dāng)兩個(gè)圓圈形成交集時(shí),，專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯咨詢(xún)顧問(wèn)會(huì)幫你冷靜客觀地畫(huà)上“第三個(gè)圈”。這樣形成的交集將是最適合你職業(yè)發(fā)展的目標(biāo),。

q：假如本身沒(méi)有很強(qiáng)的實(shí)力,，職業(yè)規(guī)劃師再包裝，也是外在的,，能夠幫我真正提高自身實(shí)力嗎,？

a：沒(méi)錯(cuò)！提高自身的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力才是發(fā)展的根本,。職業(yè)生涯中任何“質(zhì)”與“量”的改變,，一定和你學(xué)習(xí)新技能，掌握新知識(shí)分不開(kāi)的,。簡(jiǎn)歷的包裝只是幫助你在眾多候選人中突出而已,，實(shí)力不夠的時(shí)候，面試那關(guān)就過(guò)不去,。只有“自助”的人,，老天才會(huì)幫你。

q：專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃制訂的路線(xiàn),，是否就是我最正確的道路,？如何證明？

a：從事職業(yè)規(guī)劃工作6年,，真不敢這么說(shuō),。自己的路還是要靠自己扎實(shí)地一步一步走下去,。沒(méi)有捷徑,，不能偷懶，不能跳躍,。你所在行業(yè)里的人力資源經(jīng)理能夠告訴你的是,，這個(gè)行業(yè)成功人士的職業(yè)路徑和案例,。跨行業(yè)的人力資源從業(yè)者（例如獵頭顧問(wèn)）,，能夠告訴你不同行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),、潛力與人才市場(chǎng)情況。咨詢(xún)顧問(wèn)能夠在和你的對(duì)話(huà)中,，引導(dǎo)你認(rèn)識(shí)自己,，聆聽(tīng)內(nèi)心的聲音，分析你的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),，正視現(xiàn)實(shí),，同時(shí)站在你的角度設(shè)計(jì)可實(shí)現(xiàn)的職業(yè)生涯目標(biāo)，并制訂路線(xiàn)和工作學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

q：如果要先擇業(yè),，再就業(yè)，這么要求現(xiàn)實(shí)嗎,？

a：我個(gè)人的觀點(diǎn)是：新人入行的時(shí)候,，只有很少數(shù)人知道自己喜歡什么工作，能做什么工作,，剛好又是社會(huì)需求的工作,。只有少數(shù)人有機(jī)會(huì)得到專(zhuān)業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)。現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),，大多數(shù)人還是“先就業(yè),，再擇業(yè)”吧。畢竟連生存都成問(wèn)題的時(shí)候,，個(gè)人興趣,、愛(ài)好、發(fā)展都是空話(huà),。

q：如何甄別,、選擇權(quán)威的職業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)？

a：咨詢(xún)師是真正實(shí)施咨詢(xún)的人,。他們的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)道德是首要的,。正如前面提到的“三種功能角色”缺一不可。沒(méi)有行業(yè)經(jīng)驗(yàn),，他如何指導(dǎo)一名在醫(yī)藥行業(yè)做了多年“藥物實(shí)驗(yàn)”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的主管,，是要升去“強(qiáng)生的市場(chǎng)部做經(jīng)理”，還是選擇“醫(yī)療器械”做銷(xiāo)售經(jīng)理,？沒(méi)有跨行業(yè)的人才市場(chǎng)需求經(jīng)驗(yàn),，如何能幫助那些已經(jīng)在職業(yè)生涯中遇到“玻璃天花板”的人們換個(gè)角度思維，換個(gè)行業(yè)嘗試呢,？沒(méi)有咨詢(xún)師的功夫,，如何讓尋找?guī)椭娜藗兘邮苣?、信任你，最終認(rèn)同你呢,！

職業(yè)道德沒(méi)別的：對(duì)每一位來(lái)咨詢(xún)的人,，真正耐心地傾聽(tīng)他們的心聲，關(guān)注他們的需要,，尊重他們的想法,，解決他們的問(wèn)題。千萬(wàn)不要把自己的經(jīng)驗(yàn),、想法,、喜好強(qiáng)加給別人。也不能感情用事,，客觀的分析能力是專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師的基本功,，非常重要。

q：人生不會(huì)一帆風(fēng)順,，當(dāng)事先的規(guī)劃遭遇突變,，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

a：接受將要發(fā)生的問(wèn)題需要雅量,，改變有可能改變的現(xiàn)狀需要勇氣,，區(qū)分這兩類(lèi)不同的事情需要智慧，創(chuàng)造嶄新的職業(yè)生涯需要規(guī)劃,。

q：現(xiàn)實(shí)如此殘酷,，職業(yè)規(guī)劃是否過(guò)于理想化？

a：沒(méi)有夢(mèng)想的人不會(huì)去做職業(yè)規(guī)劃?，F(xiàn)實(shí)不是只對(duì)某些人殘酷,。機(jī)會(huì)每個(gè)人都會(huì)有。心中有夢(mèng)想,，腦中有規(guī)劃,，腳下有路徑的人，在時(shí)刻創(chuàng)造機(jī)會(huì),，尋找機(jī)會(huì),，把握每一個(gè)有價(jià)值的機(jī)會(huì)。沒(méi)有規(guī)劃的人則在機(jī)會(huì)面前猶豫不決,，錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì),，失去機(jī)會(huì)。專(zhuān)業(yè)的“規(guī)劃”可能不是完美的,，但它一定是有幫助的,。

求職指導(dǎo)：為自己找準(zhǔn)職業(yè)生涯規(guī)劃支點(diǎn)

在對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，先要確立一個(gè)支點(diǎn)，這個(gè)支點(diǎn)就是：我為什么工作,。

當(dāng)年比爾·蓋次大學(xué)沒(méi)讀完就去闖蕩江湖,，結(jié)果以他獨(dú)特的才智獲得成功,，顯示了自身價(jià)值,。比爾·蓋茨的職業(yè)規(guī)劃支點(diǎn)就是事業(yè)的發(fā)展。

鄰居家的工程師老夏,，退了休還整天去郊區(qū)合資廠(chǎng)發(fā)揮余熱,。每周五我見(jiàn)他回來(lái)就要?jiǎng)袼骸翱创┮稽c(diǎn)，退休享享福,，出去旅游旅游,。”而老夏總是回答：“工作就是享受,，不工作我就會(huì)生病,。”老夏的工作支點(diǎn)是尋找快樂(lè),。

職業(yè)生涯規(guī)劃有三個(gè)層次的支點(diǎn)：生存支點(diǎn),、發(fā)展支點(diǎn)和興趣支點(diǎn)。

如果立足生存支點(diǎn)來(lái)規(guī)劃職業(yè)生涯,，會(huì)把薪酬作為主要導(dǎo)向,。總是在想明天能不能找到薪酬更高的工作,，一有獲取高薪的機(jī)會(huì)就會(huì)跳槽,，而常常忽略自身成長(zhǎng)。待到遇上職業(yè)瓶頸,，薪酬沒(méi)了增長(zhǎng)空間,，而技能又沒(méi)學(xué)到多少，身價(jià)便會(huì)每況愈下,。在如今這個(gè)知識(shí)更新越來(lái)越快的時(shí)代,，在為現(xiàn)在的高薪得意時(shí)，更要想想如何保持高薪,。所以,，如果一直以生存為支點(diǎn)來(lái)做職業(yè)規(guī)劃，是一種只重現(xiàn)在不看將來(lái)的短視行為,，不會(huì)感到工作的快樂(lè),，也不會(huì)獲得事業(yè)上的成就感。

如果立足發(fā)展支點(diǎn)來(lái)規(guī)劃職業(yè)生涯,，會(huì)以自身的進(jìn)步作為導(dǎo)向,。即使所從事的職業(yè)并不特別喜歡，薪酬也并不特別高，也會(huì)努力做好,。對(duì)你來(lái)說(shuō),，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)和技能最為重要。這些收獲讓你增值,，幫助你實(shí)現(xiàn)未來(lái)事業(yè)上的成功,。除了有物質(zhì)上的收獲外，還有精神上的收獲,，如榮譽(yù),、地位等，最終成為職場(chǎng)上的搶手貨,。不過(guò),，這種職業(yè)修煉過(guò)程需要不斷挑戰(zhàn)自己的極限，鞭策自己向前邁進(jìn),，可能會(huì)承受工作壓力的考驗(yàn),。

如果是立足興趣支點(diǎn)來(lái)規(guī)劃職業(yè)生涯，會(huì)以快樂(lè)作為導(dǎo)向,。并不一定在乎眼前的薪酬多少,，也不在乎將來(lái)能獲得什么地位與榮譽(yù)，能找到喜歡的職業(yè),，能享受工作的過(guò)程,，就會(huì)對(duì)工作投入極大熱情，忘卻疲倦,，甚至感到生命變得燦爛多彩,。就象鄰居老夏那樣，工作成為享受,，成為娛樂(lè),，不知不覺(jué)中就出了成績(jī)。喜歡是做好一件事的前提,，興趣是成功的最大驅(qū)動(dòng)力,。

不過(guò)，現(xiàn)在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，你有興趣的工作常常別人也感興趣,，你要知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，采取合適的策略去獲取,。

結(jié)合內(nèi)外部因素確定支點(diǎn)

職業(yè)規(guī)劃既要考慮外部因素,，諸如就業(yè)環(huán)境、家庭狀況,、自身發(fā)展情況等,，又要考慮內(nèi)部因素,，諸如能力、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、愛(ài)好,、性格等。

根據(jù)外部因素來(lái)確定一個(gè)合適的支點(diǎn),。如果目前知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)及能力儲(chǔ)備豐厚，可以以發(fā)展支點(diǎn)或快樂(lè)支點(diǎn)來(lái)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，在職場(chǎng)選擇有潛力的職業(yè)或感興趣的職業(yè),。如果初出茅廬,，經(jīng)濟(jì)拮據(jù),，不妨以生存支點(diǎn)來(lái)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，從一些簡(jiǎn)單的職業(yè)做起,，不要好高騖遠(yuǎn),，等待職場(chǎng)修煉到某種程度后，再重新規(guī)劃職業(yè)生涯,。

根據(jù)內(nèi)部因素來(lái)確定一個(gè)合適的職業(yè),。職業(yè)選錯(cuò)會(huì)影響成功概率，美國(guó)專(zhuān)家曾做過(guò)統(tǒng)計(jì),，內(nèi)向型的人從事銷(xiāo)售職業(yè),，成功的概率低，且比外向型的人付出更多的代價(jià),?？赏ㄟ^(guò)專(zhuān)業(yè)的人才測(cè)評(píng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)自身特質(zhì)的系統(tǒng)了解,。

我們?cè)谧雎殬I(yè)規(guī)劃時(shí),，還要根據(jù)自己的職場(chǎng)修煉程度適時(shí)改變職業(yè)規(guī)劃支點(diǎn)。當(dāng)解決了溫飽問(wèn)題后,，就要將原來(lái)的生存支點(diǎn)轉(zhuǎn)移到發(fā)展支點(diǎn)上來(lái),，重新調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。即使目前的工作能獲取高薪,，但知識(shí)及技術(shù)含量不高,，沒(méi)有什么發(fā)展空間，也不該多留戀,?；蛘咭耘d趣支點(diǎn)來(lái)重新規(guī)劃，找一份原來(lái)夢(mèng)寐以求的工作,，也許薪酬并不一定比原來(lái)高,，但只要足以維持體面的生活即可,，這是職業(yè)的最高層次。這時(shí),，工作就成為生活中的一種享受,。在這個(gè)人才、行業(yè),、知識(shí)快速更新的時(shí)代,，只有根據(jù)實(shí)際情況快速轉(zhuǎn)移職業(yè)規(guī)劃的支點(diǎn)，才能立于不敗之地,。

除了上述單一支點(diǎn)以外,，在做職業(yè)規(guī)劃時(shí)也可以采用多支點(diǎn)策略，如將生存支點(diǎn)與發(fā)展支點(diǎn)結(jié)合考慮,，或者將發(fā)展支點(diǎn)與興趣支點(diǎn)結(jié)合考慮等等,。支點(diǎn)復(fù)合越多，職業(yè)規(guī)劃的難度也就越大,。一般說(shuō)來(lái),，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該先從單一支點(diǎn)起步，隨著知識(shí),、技能,、經(jīng)驗(yàn)等的積累，再逐步采用復(fù)合支點(diǎn),。職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該一直伴隨著職業(yè)生涯的發(fā)展,。即使是在一個(gè)你認(rèn)為值得終身從事的職業(yè)上，也還存在著是繼續(xù)努力,，還是滿(mǎn)足現(xiàn)狀的選擇——是將職業(yè)生涯放在生存的支點(diǎn)上呢,，還是放在繼續(xù)發(fā)展的支點(diǎn)上呢?

人生的目標(biāo)在于追求生活的快樂(lè)?？鞓?lè)地工作是我們的追求,，而這種快樂(lè)并非貧窮的快樂(lè)，而是建立在無(wú)衣食之憂(yōu)的基礎(chǔ)之上,。老夏還在工作,，比爾·蓋次的錢(qián)多得用不完也還在工作。工作對(duì)他們而言并不是為了生存,，而是一種快樂(lè),，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的終極目標(biāo)。愿大家都能從事一份自己喜歡的工作,。