總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足之處，進(jìn)而有針對性地改進(jìn)和提升,?？偨Y(jié)要突出核心要點(diǎn),，避免在細(xì)節(jié)上過于深入,，以免太過枯燥乏味,。接下來,，讓我們一起來看看下面這篇總結(jié)范文,。

教師工作總結(jié)的寫作方法篇一

根據(jù)縣委,、政府安排,，我們農(nóng)業(yè)開發(fā)辦是招商引資的工作單位，任務(wù)是1000萬元?，F(xiàn)將我辦招商引資情況匯報(bào)如下：

一,、我辦招商引資成績。

到目前,，我辦已完成招商引資項(xiàng)目一個(gè)。即示范園的招商工作,。投資方為湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院。項(xiàng)目總投資500萬元,，已到位200萬元,。發(fā)布招商項(xiàng)目1個(gè)。即蔬菜苗木基地建設(shè)項(xiàng)目,。投遞招商信函200封。

二,、縣招商引資調(diào)度會后工作,。

1,、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),。

縣調(diào)度會結(jié)束后，曹時(shí)國主任立即召開了全辦干部職工會,，傳達(dá)了縣會議精神，布置了本辦招商引資工作,。使大家明白招商引資工作不只是招商部門工作,，是全縣各個(gè)部門共同的事。號召全員招商,。為此，本辦調(diào)整了招商引資領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，組長由曹時(shí)國親自掛帥，副組長譚正北,，其它黨組成員為成員。加強(qiáng)了對全辦招商引資工作的領(lǐng)導(dǎo),。

2,、分析情況，篩選了項(xiàng)目,。

根據(jù)我們開發(fā)辦工作的特點(diǎn)和我辦人員的實(shí)際情況，本辦資源不多,，自身無場地,，只能合作招商，幫助他人招商,。招商項(xiàng)目主要以農(nóng)業(yè)項(xiàng)目為主,。

3,、制定措施,，明確了目標(biāo),。

首先,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。要求全辦人員能熟熟練掌握縣招商引資優(yōu)惠政策；能準(zhǔn)確介紹的區(qū)位優(yōu)勢和資源,、市場優(yōu)勢,。其次，立即行動,。要求每人提供招商引資項(xiàng)目資料不少于1個(gè)；投送招商引資信件不少于5封,。第三，篩選重點(diǎn),。在全員招商引資的基礎(chǔ)上，篩選出1—2個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目,，1—2個(gè)重點(diǎn)投資意向者，進(jìn)行重點(diǎn)推介,。

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教師工作總結(jié)的寫作方法篇二

“總結(jié)”，是對以往一段時(shí)間內(nèi)某項(xiàng)工作,、學(xué)習(xí)或活動，進(jìn)行系統(tǒng)全面的回顧,、檢查、分析,、研究，從中提煉出帶有規(guī)律性的東西,，以便指導(dǎo)日后工作的一種使用頻率頗高的應(yīng)用文體,。

“總結(jié)”的作用是多方面的。首先,，有助于形成帶有規(guī)律性的認(rèn)識，總結(jié)的目的不在于陳述具體的工作過程,，而在于總結(jié)帶有指導(dǎo)性的,、參考作用的經(jīng)驗(yàn)性的認(rèn)識；其次,，有助于吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)實(shí)踐,；三，總結(jié)具有匯報(bào)工作,、樹立典型的作用；四,，總結(jié)具有積累歷史資料的作用,。

“總結(jié)”,，從內(nèi)容上看，有專題性和綜合性兩大類型,。從結(jié)構(gòu)形式上看，包括以下五種：

1.“三大塊”式,。綜合性工作總結(jié)最常見的形態(tài),。通常由三大部分組成，即“基本情況概述”,；“主要做法”(“主要做法和經(jīng)驗(yàn)”、“經(jīng)驗(yàn)體會與教訓(xùn)”等),；“問題及今后打算”,。在結(jié)構(gòu)安排上“兩頭小，中間大”,，即“鳳頭,，豬肚,，豹尾”。

2.“因果倒置”式,。專題性工作總結(jié)常見的形態(tài)。它將經(jīng)驗(yàn),、體會置于文章的重心部位，通常開篇先講取得的成績,，即“果”；接著表述成果取得的原因,，即經(jīng)驗(yàn)、體會,，這是“因”。先“果”后“因”,，“因果倒置”。工作中存在的問題,，常置于結(jié)尾,，三言兩語，一帶而過,。

3.“條款并列”式。即把情況,、效果,、做法、經(jīng)驗(yàn),、體會、問題,、日后意見等融合在一起，歸納成若干條條,，逐一加以敘述，不采取大問題套小問題的'方法,，而是每個(gè)問題都有相對的獨(dú)立性,。

4.“正反對比”式。把情況特別是經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)糅在一起,，歸納成幾大問題,，逐一從事實(shí)與道理,、正面與反面,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的對比上進(jìn)行敘述,。

5.“層層遞進(jìn)”式,。專題總結(jié)常用的結(jié)構(gòu)形態(tài),。通常先寫一個(gè)簡明的開頭,，說明開展某一工作或活動的原委、背景,，然后在主體部分，按照這一工作進(jìn)行的過程,，從初期到后期，從遠(yuǎn)處到近處,，從低級到高級,，分作幾個(gè)層次逐一加以說明，層層遞進(jìn),。

總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)一般包括四大部分：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān),、正文,、署名。標(biāo)題,。一般有單、雙標(biāo)題兩種,。前言,。其目的在于讓讀者對總結(jié)的全貌概括了解,，為閱讀,、理解全篇打下基礎(chǔ),。正文,。包括做法和體會、成績和缺點(diǎn),、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。結(jié)尾,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，明確下一步的任務(wù)，今后努力的方向或打算,。落款,。即署名和日期,。日期一般置于落款單位之后，如標(biāo)題已標(biāo)單位,，落款亦可省去,。

總結(jié)寫作的一般要求與要領(lǐng)是：

1.把握共性，追求個(gè)性,。公文寫作最忌千篇一律,，千文一調(diào)。為此，必須深入調(diào)查,、全面了解,，大量占有第一手資料，然后分析研究,，選取最典型,、最新穎、最有特色的材料,，通過歸納,、分析，總結(jié)出典型的經(jīng)驗(yàn),，挖掘出深刻新穎的觀點(diǎn),，在把握文體共性的基礎(chǔ)上，寫出特色和個(gè)性,。

2.找出規(guī)律，突出重點(diǎn),?？偨Y(jié)的目的，在于指導(dǎo)實(shí)踐,。為此，必須找出工作中帶有規(guī)律性的東西,，具有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn),，因此，總結(jié)應(yīng)切忌“流水賬”,，即不分主次,，不講輕重，事無巨細(xì),，面面俱到，胡子眉毛一把抓,。而應(yīng)突出重點(diǎn)及核心，抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面,。把工作中的基本經(jīng)驗(yàn)、主要做法,，貫徹方針政策的成功之處，指導(dǎo)工作開展的得力措施,，推動事業(yè)順利進(jìn)行的關(guān)鍵所在等,，都總結(jié)提煉出來,。

4.適當(dāng)運(yùn)用寫作技巧,。一要巧用數(shù)據(jù)和圖表。通過當(dāng)前數(shù)據(jù)與以往數(shù)據(jù)的對比,，輔之以圖示化工具,，可更好說明工作的完成情況和取得的成績,，這比文字更有說服力,、更直觀,。二要掌握材料一題多用的技巧。材料具有多面性,，在不同場合均可發(fā)掘使用,。三要綜合,、提煉材料。通過歸納,、分析,，把有用的東西“抽”出來，使其上升到系統(tǒng),、理性的高度，然后列個(gè)提綱,，做出書面“設(shè)計(jì)”，再下筆寫作,?！捌叻窒?，三分寫”也是快速成文的一條捷徑,。

教師工作總結(jié)的寫作方法篇三

工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的事情認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，把這些用文字表述出來,，就叫做工作總結(jié),。

一,、總結(jié)的概念,。

總結(jié)是國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體,、企事業(yè)單位等通過對過去一階段工作的回顧和分析評價(jià),，判明得失利弊,，提高理性認(rèn)識,，用以指導(dǎo)今后工作的一種常用文書?？偨Y(jié)可以使本系統(tǒng),、本地區(qū),、本單位、本部門某一項(xiàng)工作的實(shí)踐活動由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,，以便發(fā)揚(yáng)成績,，克服缺點(diǎn),，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使今后的工作少走彎路，多出成果,。它可以為各級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)提供基層工作的情況和經(jīng)驗(yàn),，以便加強(qiáng)科學(xué)管理和指導(dǎo)。它還可以用于表彰先進(jìn),，樹立典型、交流推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)和推動面上的工作,，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的發(fā)展,。

二、總結(jié)的特點(diǎn),。

(一)內(nèi)容的自我性,。

總結(jié)是自身活動實(shí)踐的產(chǎn)物,。它以客觀評價(jià)自身工作活動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為目的，以回顧自身工作情況為基本內(nèi)容,，以自身工作實(shí)踐的事實(shí)為材料,，其所總結(jié)出來的理性認(rèn)識也應(yīng)該反映自身工作實(shí)踐的規(guī)律,。所以內(nèi)容的自我性是總結(jié)的`本質(zhì)特點(diǎn)。

(二)回顧的理論性,。

總結(jié)應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于自身工作實(shí)踐活動,，但是，總結(jié)不是工作實(shí)踐活動的記錄,，不能完全照搬工作實(shí)踐活動的全過程。它是對工作實(shí)踐活動的本質(zhì)概括,，要在回顧工作實(shí)踐活動全過程的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行分析研究,，歸納出能夠反映事物本質(zhì)的規(guī)律，把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,，這正是總結(jié)的價(jià)值所在,。

根據(jù)內(nèi)容的不同,，可以把總結(jié)分為工作總結(jié),、生產(chǎn)總結(jié),、學(xué)習(xí)總結(jié),、教學(xué)總結(jié),、會議總結(jié)等等。根據(jù)范圍的不同,，可以分為全國性總結(jié),、地區(qū)性總結(jié),、部門性總結(jié)、本單位總結(jié),、班組總結(jié)等,。根據(jù)時(shí)間的不同,，可以分為月總結(jié),、季總結(jié),、年度總結(jié),、階段性總結(jié)等,。從內(nèi)容和性質(zhì)的不同，可以分為全面總結(jié)和專題總結(jié)兩類,。

總結(jié)一般由標(biāo)題,、正文和尾部三部分組成,。

(一)標(biāo)題?？偨Y(jié)的標(biāo)題大體上有兩類構(gòu)成形式：一類是公文式標(biāo)題;一類是非公文式標(biāo)題,。公文式標(biāo)題由單位名稱,、時(shí)間,、事由,、文種組成,，如《××集團(tuán)公司思想政治工作總結(jié)》,、《××縣普法工作總結(jié)》，有的只寫《工作總結(jié)》等,。非公文式標(biāo)題則比較靈活，有的為雙行標(biāo)題,，如《增強(qiáng)體質(zhì),，全面貫徹執(zhí)行教育方針——開展多種形式的體育活動》,，有的為單行標(biāo)題，如《推動人才交流,，培植人才資源》等,。

(二)正文,。總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言,、主體、結(jié)尾組成,。

1,、前言,。即正文的開頭,，一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景,，點(diǎn)明主旨或說明成績,，為主體內(nèi)容的展開做必要的鋪墊,。例如：“群眾富不富,，關(guān)鍵在支部;干部強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵在班長”,。能否選配好支部“一把手”,，是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心,。在工作中,，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個(gè)重點(diǎn),，緊緊抓住配好支部書記這個(gè)關(guān)鍵，著力走好“選人”,、“育人”,、“用人”這三步棋,，努力把工作引向深入。

2,、主體,。這是總結(jié)的核心部分,，其內(nèi)容包括做法和體會,，成績和問題，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上,，深刻,、透徹地分析取得成績的原因、條件,、做法,、以及存在問題的根源和教訓(xùn),，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西,。回顧要全面,，分析要透徹,。不同類型的總結(jié),，內(nèi)容有所側(cè)重，全面性總結(jié)其主體包括兩個(gè)層次,，即成績和經(jīng)驗(yàn)，存在的問題和教訓(xùn),。對于一般的工作總結(jié),，重點(diǎn)放在成績和經(jīng)驗(yàn)上,。總結(jié)正文的結(jié)構(gòu),，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式,。全面性總結(jié)根據(jù)過去一段工作中的成績和問題,，或者經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料。專題性總結(jié)以經(jīng)驗(yàn)為軸心去組織材料,。

3,、結(jié)尾,?？梢愿攀鋈?，可以說明好經(jīng)驗(yàn)帶來的效果,，可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見。例如：通過上述工作,，促使支部書記和班子整體作用的發(fā)揮,。不少村支部書記提出“任職一屆,、致富一方”,，也出現(xiàn)了一批“舍小家,，顧大家”的支部書記先進(jìn)典型。

(三)尾部,。包括署名和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容,。如果標(biāo)題中已有署名,，這里可不再寫,。

五,、撰寫總結(jié)應(yīng)注意的問題,。

(一)首先要有實(shí)事求是的態(tài)度,。工作總結(jié)中，常常出現(xiàn)兩種傾向：一種是好大喜功,，搞浮夸,，只講成績,，不談問題;另一種是將總結(jié)寫成了“檢討書”，把工作說成一無是處,。這兩種都不是實(shí)事求是的態(tài)度,?？偨Y(jié)的特點(diǎn)之一“回顧的理論性”,，正是反映在如實(shí)地,、一分為二地分析、評價(jià)自己的工作上,，對成績,，不要夸大;對問題,，不要輕描淡寫,。

(二)總結(jié)要寫得有理論價(jià)值。一方面,，要抓主要矛盾,，無論談成績或談存在問題,，都不要面面俱到。另一方面,，對主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析,，談成績要寫清怎么做的,，為什么這樣做,，效果如何，經(jīng)驗(yàn)是什么;談存在問題,，要寫清是什么問題，為什么會出現(xiàn)這種問題,，其性質(zhì)是什么,，教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié),，才能對前一段的工作有所反思,，并由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,。

(三)總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位,、本部門的角度來撰寫。表達(dá)方式以敘述,、議論為主,，說明為輔,，可以夾敘夾議說.

教師工作總結(jié)的寫作方法篇四

總結(jié)是對過去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況(包括成績、經(jīng)驗(yàn)和存在的問題)的總回顧,、評價(jià)和結(jié)論,。

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長期革命斗爭和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng)。其作用是：

(1)總結(jié)是推動工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)任何一項(xiàng)工作,，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作、辛勤勞動才能完成,。每一次具體實(shí)踐,，都有成績與失誤,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)就會及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識和工作技能。不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，那么人們對客觀事物的認(rèn)識也就越來越深刻,，知識越來越廣,，智慧越來越高,，所進(jìn)行的事業(yè)通過總結(jié)才會不斷發(fā)展、前進(jìn),。

(2)總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重,。

致失敗,。而要找尋,、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié),。

常是揉合在一起，相得益彰,。運(yùn)用所學(xué)知識處理實(shí)際工作的能力主要通過實(shí)踐培養(yǎng)起來的,，絕不是天生的。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段,。

(4)總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道,。一件工作、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié),，在總結(jié)中全面,、深入地回顧,、檢查，找出成績與缺點(diǎn),、勝利與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，實(shí)事求是地作出正確評價(jià),，使大家認(rèn)識統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服,，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來。同時(shí),，通過總結(jié)把成績,、經(jīng)驗(yàn)、問題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào),，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視,，爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持,、指導(dǎo)。

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總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié),、專題總結(jié),、個(gè)人總結(jié)三類。

4.總結(jié)的結(jié)構(gòu),。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題,、主送機(jī)關(guān),、正文、署名四部分,。

(1)標(biāo)題。一般是根據(jù)中心內(nèi)容、目的要求,、總結(jié)方向來定。同一事物因總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同,。總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題,，也有雙標(biāo)題,。字跡要醒目,。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目,，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》,。一般說，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱,、總結(jié)的時(shí)間,、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成,。如“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”

市××研究所1995年度工作總結(jié)”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結(jié)”,，省略了單位名稱,。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需總結(jié)提煉的東西,，副標(biāo)題往往指明總結(jié)的內(nèi)容,、單位,、時(shí)間等。例如：

辛勤拼搏結(jié)碩果——××縣氮肥廠一九xx年工作總結(jié)——,。

(2)前言。即寫在前面,。

效果等作概括的提示;或者將工作的過程,、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹,。其目的在于讓讀者對總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解,、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ),。

此,，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好,。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會,、成績和缺點(diǎn),、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

1)成績和經(jīng)驗(yàn),。

這是總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分,，這部分材料如何安排很重要,，一般寫法有。

二,。一是寫出做法,，成績之后再寫經(jīng)驗(yàn)。即表述成績,、做法之后從分析成功的原因,、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益,。二是寫做法、成績的同時(shí)寫出經(jīng)驗(yàn)，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”,。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經(jīng)驗(yàn),，這實(shí)際是前一種寫法,。成績和經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)的中心和重點(diǎn),，是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱。所謂成績是工作實(shí)踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果,。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因,。在總結(jié)中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果,，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚,，使精神成果在總結(jié)中看得見、摸得著,，才有感染力和說明力,。

才能發(fā)揚(yáng)成績、糾正錯(cuò)誤,，虛心謹(jǐn)慎,，繼續(xù)前進(jìn)。寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯,、恰當(dāng),、實(shí)事求是。

(4)結(jié)尾一般寫今后努力的方向,，或者寫今后的打算,。這部分要精煉、簡潔,。

(5)署名和日期。署名寫在結(jié)尾

的右下方,，在署名下邊寫上總結(jié)的年,、月、日,，如為突出單位,，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可,。

的腳步即將結(jié)束,，這已是本人在財(cái)務(wù)部工作的第三年。在這一年的時(shí)間里,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力鉆研、扎實(shí)工作,，以勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作，在財(cái)務(wù)崗位上也發(fā)揮了相應(yīng)作用,，取得了一定的成績,，總結(jié)如下：

一、主要工作,。

1,、反映，是財(cái)務(wù)工作的基本職能之一,。財(cái)務(wù)工作人員必須對公司發(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通過不同的方式,、方法進(jìn)行規(guī)范記錄，反映在憑證、帳簿和報(bào)表中,，以備隨時(shí)查閱,。我公司財(cái)務(wù)部已經(jīng)對日常工作流程熟練掌握，能做到條理清晰,、帳實(shí)相符,。從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證、從會計(jì)報(bào)表編制到憑證的裝訂和保存都達(dá)到正規(guī)化,、標(biāo)準(zhǔn)化,。做到全面、及時(shí),、準(zhǔn)確的反映,。

2、核算,，這也是財(cái)務(wù)工作的基本職能,。核算包括成本核算、工資核算,、費(fèi)用核算等等,。在成本核算上能夠結(jié)合我公司特點(diǎn)，在生產(chǎn)成本上,，按實(shí)際發(fā)出原材料計(jì)算成本,，按先進(jìn)先出法進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn)，比較適合本公司的生產(chǎn)產(chǎn)品,。在工資核算上,，采用計(jì)件制，有效的加快了生產(chǎn)率和員工的工作績效,。在費(fèi)用核算上,，采取分部門核算,，隨時(shí)都可以查出每個(gè)部門每個(gè)月實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用，加強(qiáng)了費(fèi)用的管理，節(jié)省了開支,。

3,、監(jiān)督,，是財(cái)務(wù)工作的另一項(xiàng)基本職能,。首先是每個(gè)部門每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的合法性、和理性進(jìn)行監(jiān)督,，保證企業(yè)不受不必要的經(jīng)濟(jì)損失,，更不能無意的為一些工作人員創(chuàng)造犯錯(cuò)誤的氛圍。在這方面,，財(cái)務(wù)部嚴(yán)格按有關(guān)制度執(zhí)行,，鐵面無私從不放過任何不合理事情;其次是對公司整體資產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督,，定期進(jìn)行固定資產(chǎn)盤點(diǎn)、存貨盤點(diǎn),、庫存現(xiàn)金余額盤點(diǎn)等,，以保證公司財(cái)產(chǎn)不受侵害。

4,、報(bào)表,，對不同時(shí)期或階段的經(jīng)營成果及財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行評價(jià)和分析。財(cái)務(wù)部能夠按著月,、季和年通過會計(jì)報(bào)表和財(cái)務(wù)輔助說明進(jìn)行分析和評價(jià),。

5、管理,，是財(cái)務(wù)工作的一項(xiàng)重要職能,。首先是為領(lǐng)導(dǎo)管理和決策提供準(zhǔn)確可靠的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，公司財(cái)務(wù)部能夠隨時(shí)完成公司領(lǐng)導(dǎo)和其他部門要求提供的數(shù)據(jù)資料;其次是參與公司管理和決策,，對公司存在的不合理現(xiàn)象,，財(cái)務(wù)部已經(jīng)提出合理化建議，大部分已被采納,。

二,、其它工作。

1,、通過一般納稅人年檢和工商年檢工作,。

2,、通過20稅務(wù)匯算清激工作,，無不合理費(fèi)用列支。

3,、清理盤點(diǎn)公司資產(chǎn),，對原材料報(bào)廢進(jìn)行了合理的處理。

三,、存在問題,。

1、有關(guān)制度和規(guī)定執(zhí)行力度不夠;,。

2,、財(cái)務(wù)各人員綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平一般;。

3,、財(cái)務(wù)部的管理職能沒有充分發(fā)揮,。

4、管理高層對財(cái)務(wù)知識比較欠缺,。

2,、財(cái)務(wù)人員設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),，通過考試取得職稱和學(xué)歷，并與績效掛鉤,，逐步提高自我;,。

3、參與管理,，參與公司的重大經(jīng)營決策,，來充分發(fā)揮財(cái)務(wù)部的管理職能;。

五,、幾點(diǎn)感想,。

1、工作方法及工作效率至關(guān)重要,，充分體驗(yàn)到事半功倍和事倍功半的差距;,。

2、凡事都要付諸熱心,，相信耐力無所不能;,。

3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常重要;,。

總之,，在這一年的工作中，有成績和喜悅,，也有不足之處,，但我們會在今后的工作中不斷努力、不斷改進(jìn),。我確信公司財(cái)務(wù)部是一個(gè)團(tuán)結(jié),、高效的工作團(tuán)體，每位成員都能夠獨(dú)擋一面,，我有信心協(xié)同財(cái)務(wù)部全體人員與公司共同走向輝煌!

教師工作總結(jié)的寫作方法篇五

一,、kpi分析：

kpi就是關(guān)鍵績效指標(biāo)法，每個(gè)員工或管理者,，都得知道自己的kpi,，就是自己工作崗位中關(guān)鍵的指標(biāo)，也就是直接考核自己的目標(biāo)值,，是飯碗的保障,，獎(jiǎng)金的來源。比如,，我們聯(lián)想服務(wù)有p,、q1、q2,、q3,、q4,、q5等，銷售有pr100,，進(jìn)貨額等，這都是我們的關(guān)鍵指標(biāo),。

現(xiàn)在要先找到這一年來的歷史數(shù)據(jù)表格,，按月來分析數(shù)據(jù)，不管是word還是ppt,，都要做出曲線圖或者是柱狀圖來看一下每個(gè)月的業(yè)績,。然后針對業(yè)績的曲線進(jìn)行分析，什么指標(biāo)達(dá)成的好,，為什么達(dá)成的好,？什么指標(biāo)不好？不好在什么原因,。

注意,，不要把這部分的內(nèi)容寫成崗位職責(zé)。應(yīng)該寫成績?nèi)绾?，而不是?yīng)該做什么,。比如：“我數(shù)學(xué)90分”，而不是“我應(yīng)該好好學(xué)數(shù)學(xué),，要學(xué)的很認(rèn)真”,。基本上,，這就是工作總結(jié)的第一大部分,，通常也叫業(yè)績回顧。

二,、bsc分析：

bsc即平衡計(jì)分卡,，也是常見的績效考核方式之一,，只是除了關(guān)鍵指標(biāo)和賺了多少錢以外,，又加入了幾項(xiàng)要素。又被唬住了吧,？中國人愛說不著邊際的理念,，外國人比較務(wù)實(shí)，所以能搞出方法論,。這個(gè)東西看起來玄之又玄,，其實(shí)只是四個(gè)方面的問題。

1,、我今年給老板貢獻(xiàn)了點(diǎn)啥,？

2,、我今年為客戶做了什么？

3,、我今年為自己學(xué)習(xí)點(diǎn)啥,？或者我教給員工們啥本事了？記住“有培訓(xùn)的公司才是員工最大的福利”,。

4,、我為公司在管理和流程上，都做了啥,？

四個(gè)問題最好一個(gè)問題能說出2,、3個(gè)具體的點(diǎn)，撈干的說,，別說“假大空廢”話,，比如“努力”、“爭取”,、“強(qiáng)加”,，咱們又不是天朝的領(lǐng)導(dǎo)干部，就來實(shí)際的,，領(lǐng)導(dǎo)不愛看,，自己寫的也非常惡心。完成就完成,，沒做的就不說,。如果你自己寫的都不愿意看，領(lǐng)導(dǎo)更不愿意看,，與其都耽誤時(shí)間,，不如不寫。

三,、swot：

通過以上兩條,，我們知道了自己的狀態(tài)，接下來,，我們要預(yù)測未來一年我們的優(yōu)勢,、劣勢、機(jī)會和威脅了,。不過這個(gè)需要站在更高的角度上去了解整個(gè)行業(yè)的狀態(tài)和整個(gè)公司的狀態(tài)再寫,。如果寫不清楚，這個(gè)部分就先不要寫,。

四,、pdca：

這個(gè)時(shí)候要做計(jì)劃了，想清楚目的（我為啥要干這件事,？）然后pdca,，p目標(biāo)（我打算干成啥樣,？），d執(zhí)行（我打算怎么干,？）,，c檢查（我怎么知道干的跑偏沒？跑的'夠不夠快,？）,，a改善（偏了怎么找回來？干的慢怎么加速,？）要一條一條寫,，寫清楚，別糊弄,，其實(shí)職業(yè)人應(yīng)該知道,，糊弄誰最終都是糊弄自己。

五,、pdpc：

這個(gè)不常用,，就是寫完計(jì)劃自己再看看，有哪些都是自己拍腦門瞎扯出來的,，有可能遇到什么風(fēng)險(xiǎn),，盡快把遇到風(fēng)險(xiǎn)時(shí)的預(yù)案想清楚，要么寫出現(xiàn)問題怎么辦,，要么再去改改計(jì)劃,。

六、5w1h：

七,、創(chuàng)新點(diǎn)：

這個(gè)要寫寫,，什么行業(yè)不創(chuàng)新都要死了，創(chuàng)新是發(fā)展的必由之路,，所以在這兒專門加一下,，回顧也好，計(jì)劃也好,，總要有創(chuàng)新,、發(fā)明、改革的介紹,，還要簡單介紹創(chuàng)新點(diǎn)的原理,，創(chuàng)新的預(yù)期目標(biāo),。

八,、目錄基本順序：

1、績效業(yè)績回顧,。

2,、綜合業(yè)績回顧（財(cái)務(wù),、客戶、學(xué)習(xí),、流程）,。

3、業(yè)務(wù)分析及環(huán)境分析,。

4,、業(yè)務(wù)計(jì)劃。

5,、業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制,。

7、業(yè)務(wù)創(chuàng)新,。

教師工作總結(jié)的寫作方法篇六

標(biāo)題即工作總結(jié)的題目,，如《x年x班20xx－20xx學(xué)年度x學(xué)期班級工作總結(jié)》。

第二層次：內(nèi)容

即正文

正文,，是總結(jié)的主體,，一般包括以下四個(gè)部分：

（1）班級工作的基本情況

基本情況包括：開展了那些教育活動，成績有哪些,，問題有哪些,。寫開展了哪些教育活動，應(yīng)以工作計(jì)劃為依據(jù),，寫成績和問題,，要有事例，也可寫出數(shù)據(jù),；事例要有代表性,，不以偏概全；數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確,，而不是估計(jì)的,。

（2）對成績與問題的基本分析

分析要全面。從客觀到主觀,，從偶然到必然,，從動機(jī)到效果，要進(jìn)行全面的分析,。

分析要準(zhǔn)確,。不以誤代正，不避全就偏,，不避重就輕,，不節(jié)外生枝。

分析要深刻。不得留于事物的表面,，不淺嘗輒止,，不滿足于對事物的感性認(rèn)識，而是努力上升到理性認(rèn)識,，只有這樣才能揭示班主任工作的規(guī)律,。

（3）幾點(diǎn)體會

即在對班主任工作的規(guī)律分析的基礎(chǔ)上，談?wù)勛约旱男牡皿w會,。如：吸取的教訓(xùn)有哪些,，提高了哪些認(rèn)識等。

（4）對下學(xué)期班級工作的建議

即通過總結(jié),，通過對班級前一段工作的認(rèn)識,，提出下一段班級工作的設(shè)想，應(yīng)突出抓好哪幾項(xiàng)教育活動,，應(yīng)注意什么,，等等。

第三層次：總結(jié)人姓名,、總結(jié)時(shí)間,，依次分上下兩行寫在正文右下方。

寫總結(jié)要先寫提綱并構(gòu)思細(xì)致后再落筆,。草稿寫成后要反復(fù)修改,，修改的重點(diǎn)是對成績與問題的分析。修改后抄清,，一式兩份抄清,，一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)存檔，以便據(jù)此指導(dǎo)我們的工作,；另一份自己留存,，以作為自己今后工作、提高的借鑒,。

2,、專題工作總結(jié)的寫法

專題工作總結(jié)是針對班級一項(xiàng)具體教育活動所做的總結(jié)，在教育活動結(jié)束后就要進(jìn)行,。在要求上不必像全面總結(jié)那樣詳盡,。一般的也分為三個(gè)層次：

第一層次 ：標(biāo)題。要求寫明班級,、活動名稱,。

第二層次：正文，即總結(jié)的主體,，一般要求就五個(gè)問題去寫：

（1）活動目的,；（2）活動時(shí)間,；（3）活動基本情況；（4）活動成績,、問題及其原因的.分析,；（5）幾點(diǎn)體會,。

專題總結(jié)以寫好后兩部分為主,。

第三層次：總結(jié)人姓名、總結(jié)時(shí)間,。

專題總結(jié)注重反復(fù)修改,。修改對提高認(rèn)識具有重要意義。所以,，許多班主任深有體會地說：'一次班主任工作總結(jié)就是一次提高,。

教師工作總結(jié)的寫作方法篇七

總結(jié)是對過去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況（包括成績、經(jīng)驗(yàn)和存在的問題）,。

的總回顧,、評價(jià)和結(jié)論。

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長期革命斗爭,。

和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng),。其作用是：

（1）總結(jié)是推動工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。

任何一項(xiàng)工作,，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作,、辛勤勞動才能完成。每一次,。

具體實(shí)踐,，都有成績與失誤、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)就會及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識和工。

智慧越來越高,，所進(jìn)行的事業(yè)通過總結(jié)才會不斷發(fā)展,、前進(jìn)。

（2）總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重,。

要手段任何一種事物,、一項(xiàng)工作，都存在內(nèi)在聯(lián)系,、外部制約,，都有它自身的發(fā)展、運(yùn)動,。

規(guī)律,。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達(dá)到預(yù)期的目的,，否則就會受到違背規(guī)律的懲罰而招。

致失敗,。而要找尋,、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié)。

（3）總結(jié)是培養(yǎng),、提高工作能力的重要途徑,。

一個(gè)人的工作能力是指他承擔(dān)某項(xiàng)工作、執(zhí)行某項(xiàng)業(yè)務(wù),、任務(wù)的能力,。具體表。

現(xiàn)有兩方面,，一是他的專業(yè)知識水平,，二是他解決、處理實(shí)際工作的能力,。在實(shí)踐中二者常,。

常是揉合在一起，相得益彰,。運(yùn)用所學(xué)知識處理實(shí)際工作的能力主要通過實(shí)踐培養(yǎng)起來的,，

絕不是天生的。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段,。

（4）總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道。

一件工作,、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié),，在總結(jié)中全面、深,。

入地回顧,、檢查，找出成績與缺點(diǎn),、勝利與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，實(shí)事求是地作出正確評價(jià),，

使大家認(rèn)識統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來,。同時(shí),，通過總結(jié)。

把成績,、經(jīng)驗(yàn),、問題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào),，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，爭取領(lǐng)導(dǎo)的,。

支持,、指導(dǎo)。

總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié),、專題總結(jié),、個(gè)人總結(jié)三類。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題,、主送機(jī)關(guān),、正文,、署名四部分,。

同其標(biāo)題也就不同?？偨Y(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題,，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目,。

單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目,，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。

一般說,，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱,、總結(jié)的時(shí)間、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成,。如,。

“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”

“××市研究所1995,。

”

也可以省略其中一部分，如：“三季度工作,。

總結(jié)”,，省略了單位名稱。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》,，其標(biāo)題不僅省略,。

了總結(jié)的單位名稱，也省略了時(shí)限,。

雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題,。正標(biāo)題往往是揭示主題——。

即所需總結(jié)提煉的東西,，副標(biāo)題往往指明總結(jié)的內(nèi)容,、單位、時(shí)間等,。例如：

辛勤拼搏結(jié)碩果,。

——××縣氮肥廠一九九五年工作總結(jié)——。

（2）前言,。即寫在前面,。

的話，總結(jié)起始的段落,。其作用在于用簡煉的文字概括交代總結(jié)的問題,；或者說明所要總結(jié)。

的問題,、時(shí)間,、地點(diǎn)、背景,、事情的大致經(jīng)過,；或者將總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn)、成績與,。

效果等作概括的提示,；或者將工作的過程、基本情況,、突出的成績作簡潔的介紹,。其目的在。

于讓讀者對總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解,、為閱讀,、理解全篇打下基礎(chǔ)。

（3）正文,。正,。

文是總結(jié)的主體，一篇總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì),，實(shí)事求是地反映出了成績與問題,，科學(xué)。

地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，文章是否中心突出,，重點(diǎn)明確,、闡述透徹、邏輯性強(qiáng),、使人信,，全。

賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量,。因此,，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好,。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會,、成績和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

1）成績和經(jīng)驗(yàn),。

這是總結(jié)。

的目的,，是正文的關(guān)鍵部分,，這部分材料如何安排很重要,，一般寫法有二,。一是寫出做法，

教師工作總結(jié)的寫作方法篇八

工作總結(jié)其實(shí)就是對前一時(shí)期的工作進(jìn)行全面回顧,、檢查和研究,，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并使之條理化,、系統(tǒng)化而寫的書面材料,。

是對實(shí)踐工作的本質(zhì)概括，是對以往實(shí)際工作的理性認(rèn)識,。

其主要特點(diǎn):,。

1.概括性與規(guī)律性。

(1)分析研究要寫總結(jié)的工作,，把零散的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化,，把膚淺的認(rèn)識加以提煉，上升到理性認(rèn)識的高度,，從中概括出規(guī)律性的東西,。

從寫作角度講，要以事實(shí)和材料說明觀點(diǎn),，對問題做出評價(jià),。因此，總結(jié)是對工作實(shí)踐的本質(zhì)概括,，是人們不斷認(rèn)識和改造客觀世界的主要途徑,。

2.敘事性和評論性,。

總結(jié)是要概述地?cái)⑹鲞^去的工作，找出經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn),，常采用敘述的表達(dá)方法，把事實(shí)交代清楚,。在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)行分析評論，總結(jié)規(guī)律,，指導(dǎo)工作,。

工作總結(jié)從內(nèi)容寫作的角度，可分為全面總結(jié),、專題性總結(jié)和個(gè)人總結(jié),。

工作總結(jié)由標(biāo)題、正文,、落款三部分構(gòu)成,。

標(biāo)題常用的有兩種：

或者由單位名稱、時(shí)間,、事由,、文種;或由事由、文種組成,。

2.新聞式,。一般分為單行標(biāo)題與雙標(biāo)標(biāo)題兩種形式。單行標(biāo)題如《開展職工思想教育工作回顧》;雙行標(biāo)題,，以正,、副標(biāo)題標(biāo)示，正題突出中心,，附體說明單位,、事由、文種,。如《為用而學(xué),，學(xué)了能用――xx廠開展崗位培訓(xùn)工作的總結(jié)》,。

正文,。

1.開頭有四種模式。

(1)概括式,。概括基本情況,，簡要交代工作背景、時(shí)間、地點(diǎn),、條件等。

(2)結(jié)論式,。先提出總結(jié)性的結(jié)論,，再引入下文。

(3)提示式,。對工作的主要內(nèi)容作提示性、概括性的介紹,。

(4)提示式,。開頭先提出問題，點(diǎn)明總結(jié)的重點(diǎn),，引起關(guān)注。

主體,。

5種模式,。

(1)分部式。

按工作情況,、成績,、經(jīng)驗(yàn)、問題,、意見，或者以主旨,、做法,、效果、體會的順序分部寫,。

(2)階段式,。

按工程過程俺時(shí)間順序，分成幾個(gè)階段,。

(3)條文并列式,。

按工作性質(zhì)逐條排列。

(4)總分式,。

先概括全面工作情況,，再分若干項(xiàng)，分別總結(jié),，主體部分可分條排列,，也可分小標(biāo)題排列,。

(5)貫通式。圍繞中心,，按時(shí)間順序或事物發(fā)展順序,，總結(jié)工作的全過程，不分條文和部分,，文字前后連貫一氣,，按自然段安排層次。

落款署單位名稱和總結(jié)時(shí)間,。

工作總結(jié)怎么寫,？工作總結(jié)開頭怎么寫個(gè)人工作總結(jié)的結(jié)尾怎么寫？

教師工作總結(jié)的寫作方法篇九

在20xx上半年工作中：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度,，定期向會計(jì)核對現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符,，做到及時(shí)匯報(bào),，及時(shí)處理。

2,、及時(shí)收回公司各項(xiàng)收入,，開出收據(jù)，及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行,，從無坐支現(xiàn)金,。

3、根據(jù)會計(jì)提供的依據(jù),，及時(shí)發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi),。

4、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù),，嚴(yán)格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人,、驗(yàn)收人、審批人簽字方可報(bào)帳),，對不符手續(xù)的發(fā)票不付款,。

xxxxx。

教師工作總結(jié)的寫作方法篇十

標(biāo)題即班主任工作總結(jié)的題目,，如《x年x班-x學(xué)期班級工作總結(jié)》,。

第二層次：內(nèi)容即正文。

正文,，是總結(jié)的主體,，一般包括以下四個(gè)部分：

(1)班級工作的基本情況。

基本情況包括：開展了那些教育活動，成績有哪些,，問題有哪些,。寫開展了哪些教育活動，應(yīng)以工作計(jì)劃為依據(jù),，寫成績和問題,，要有事例，也可寫出數(shù)據(jù);事例要有代表性,，不以偏概全;數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確,，而不是估計(jì)的。

(2)對成績與問題的基本分析,。

分析要全面,。從客觀到主觀，從偶然到必然,，從動機(jī)到效果,，要進(jìn)行全面的分析。

分析要準(zhǔn)確,。不以誤代正,，不避全就偏，不避重就輕,，不節(jié)外生枝,。

分析要深刻。不得留于事物的表面,，不淺嘗輒止,，不滿足于對事物的感性認(rèn)識，而是努力上升到理性認(rèn)識,，只有這樣才能揭示班主任工作的規(guī)律,。

(3)幾點(diǎn)體會。

即在對班主任工作的規(guī)律分析的基礎(chǔ)上,，談?wù)勛约旱男牡皿w會,。如：吸取的教訓(xùn)有哪些，提高了哪些認(rèn)識等,。

(4)對下學(xué)期班級工作的建議。

即通過總結(jié),，通過對班級前一段工作的'認(rèn)識,，提出下一段班級工作的設(shè)想，應(yīng)突出抓好哪幾項(xiàng)教育活動,，應(yīng)注意什么,，等等。

第三層次：總結(jié)人姓名、總結(jié)時(shí)間,，依次分上下兩行寫在正文右下方,。

寫總結(jié)要先寫提綱并構(gòu)思細(xì)致后再落筆。草稿寫成后要反復(fù)修改,，修改的重點(diǎn)是對成績與問題的分析,。修改后抄清，一式兩份抄清,，一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)存檔,，以便據(jù)此指導(dǎo)我們的工作;另一份自己留存，以作為自己今后工作,、提高的借鑒,。

教師工作總結(jié)的寫作方法篇十一

光陰似箭，日月如梭,，不知不覺已經(jīng)在__小學(xué)度過一個(gè)學(xué)期的教師旅程,。一個(gè)學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨,，在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。在這過去一個(gè)學(xué)期里,，我不斷努力工作和學(xué)習(xí)，在教育方面,，獲益匪淺,?；仡欉@段時(shí)間的工作,，忙碌伴隨著充實(shí),，汗水伴隨著收獲,，默默耕耘在教師這片圣地上,，現(xiàn)結(jié)合過去一個(gè)學(xué)期來的思想品德,、工作業(yè)績等情況做以下匯報(bào)。

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,。努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

在教學(xué)過程中,，向?qū)W生傳授體育知識的同時(shí),，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性,，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢,、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合,，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動,。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲,。使學(xué)生在生動,、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時(shí)常與學(xué)生為主體,，運(yùn)動負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉,，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對一年級的學(xué)生,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉,，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校,、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智,，體等方面的全面發(fā)展。整個(gè)體育教學(xué),，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,，突出了個(gè)別化教學(xué)原則,，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗(yàn)到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操,，精心計(jì)劃,、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活,。時(shí)刻為學(xué)生的活動安全著想,，及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地。這一學(xué)期,，我主要擔(dān)任一年級兩個(gè)班和四年級體育教學(xué)工作,，承擔(dān)了學(xué)校女足校隊(duì)和足球初級班的訓(xùn)練工作，與其它幾位體育老師共同合作訓(xùn)練田徑隊(duì)和體育舞蹈隊(duì)參加了楚雄市201_年小學(xué)生田徑運(yùn)動會并取得可喜成績,。雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法,。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多,。

“金無足赤,，人無完人”，這一學(xué)期以來,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn),。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高,，其次，可能是年輕氣盛的原因,，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪,，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風(fēng)格,。我將通過自己的努力，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，為永安小學(xué)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師工作總結(jié)的寫作方法篇十二

主要講三個(gè)問題：

心中有數(shù),。

全面總結(jié)本系統(tǒng),、本條線的工作：

一是請上來。

二是走下去,。

三是書面調(diào)研,。

一是工作成績;。

二是存在的問題;,。

三是下一步打算,。

一是寫全面。

二是寫特點(diǎn),。

三是寫亮點(diǎn),。

四是寫重點(diǎn)。

五是寫體會,。

可大可小,。

可多可少。

可深可淺,。

(三)下一步打算的寫法,。

具體情況具體分析。

如果側(cè)重于匯報(bào)已經(jīng)做的工作,，則簡寫下一步打算,。

如果是很正式的場合，需要稍微詳寫,。

“十大注意”：

一是要注意定位,。

二是要注意起好大小標(biāo)題。

三是要注意把握好工作總結(jié)的背景,。

大背景,。

中背景,。

小背景。

四是要注意呼應(yīng)上級的要求和部署,。

五是要注意回應(yīng)社會關(guān)切,。

六是要注意挖掘工作成效。

八是要注意數(shù)據(jù)和事例的運(yùn)用,。

九是要注意征求各方面的意見,。

十是要注意運(yùn)用附件。

教師工作總結(jié)的寫作方法篇十三

初中三年級畢業(yè)班一年的生物教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。面對畢業(yè)班的教學(xué)工作，我感到“任重道遠(yuǎn)”,。因此,，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勉盡責(zé),，使教學(xué)工作能夠有計(jì)劃、有組織,、有步驟地進(jìn)行,，順利完成教學(xué)任務(wù)。我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

三年級畢業(yè)班的工作非常出色,。

每個(gè)老師都很清楚,，教三年級意味著犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和興趣。教三年級意味著我們肩上的重任,，因?yàn)槲覀儜?yīng)該對學(xué)生,、家長和學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),。為了表達(dá)我們的決心,，在第三學(xué)年開始時(shí)，每位教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交了一份教學(xué)計(jì)劃,，每位教師都全面,、具體、認(rèn)真地制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,。一切都安排得早，有章可循,，嚴(yán)禁“前松后緊”,。使后續(xù)教學(xué)工作循序漸進(jìn)。

在過去的一年里,，我嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n,。不僅要準(zhǔn)備學(xué)生,，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)課程類型,，制定教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時(shí)間安排,，認(rèn)真編寫教學(xué)計(jì)劃,。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備,，制作各種有趣的教具,，有利于吸引學(xué)生的注意力。課后及時(shí)對課堂進(jìn)行總結(jié),。

在課堂上,，我特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的溝通,。讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),，輕松學(xué)習(xí)，感到快樂,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂效果良好,。但同時(shí),，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此,，我們必須制定法律法規(guī)，讓學(xué)生投入課堂,，不讓他們分心,，這在方法上是非常特別的。這門課內(nèi)容豐富,，講求實(shí)際,。自然的教學(xué)，生動的講座,，適中的難度和輕松度,，照顧一切，自然會吸引學(xué)生,。因此,，教師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍,。這樣一來,，教學(xué)就事半功倍了,。

我要求作業(yè)量適中，而且有針對性,，具有代表性和高質(zhì)量的作業(yè),，使學(xué)生能夠從每項(xiàng)作業(yè)中獲益。及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),，認(rèn)真分析記錄學(xué)生的作業(yè),，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，提出深入的意見,，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，達(dá)到有針對性的目標(biāo)。做好課后輔導(dǎo)工作,，注重分層教學(xué),。

課后針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的指導(dǎo),。對后進(jìn)生的引導(dǎo)不僅限于對學(xué)生知識的引導(dǎo)，更重要的是對學(xué)生思想的引導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績,，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變就從簡單,、粗糙,、強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R的求知。

作為一名年輕教師,，我在初中三年級只工作了兩年,。因此，我通常工作非常努力和認(rèn)真,，如果我有任何不明白的問題,，及時(shí)向老老師請教。老教師總是熱情而毫無保留地向我們傳授他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在我們的年級組中,，老、中,、青年教師之間沒有所謂的代溝,。在任何事情上，我們都有生意和數(shù)量，互相幫助,，玩得開心。老師們并沒有忽視集體的力量,。備課組每隔一周按時(shí)開展活動,。小組教師輪流授課，大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、重點(diǎn)難點(diǎn),。即使不在規(guī)定的備課時(shí)間內(nèi)，辦公室教師也經(jīng)常圍坐著學(xué)習(xí)教學(xué),。這個(gè)場景在三年級的辦公室里隨時(shí)都可以看到,。鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

我們通常不僅注重鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，沖刺重點(diǎn)高中。此外,，在每個(gè)月的考試后,，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行大幅度的表揚(yáng),，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí),、自覺學(xué)習(xí)的積極性。通過在我們周圍樹立榜樣,，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持不懈地努力,，相互追趕，從而形成良好的競爭氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生制定長期計(jì)劃和短期安排,，抓住每一天、每一小時(shí),、每一分鐘,、每一秒，積少成多,，提高時(shí)間的利用率和效率,。教師和學(xué)生都有強(qiáng)烈的緊迫感，他們樹立了時(shí)間與時(shí)間賽跑的觀念,。樹立良好的紀(jì)律意識,，以嚴(yán)格的紀(jì)律保證紀(jì)律是初中三年級良好準(zhǔn)備的根本保證。通過政教部,、年級領(lǐng)導(dǎo)小組,、班主任、學(xué)科教師和學(xué)生家長的努力，學(xué)生可以嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級部制定的各項(xiàng)制度,，做到紀(jì)律嚴(yán)明,、學(xué)風(fēng)強(qiáng)、班風(fēng)積極向上,。

1.優(yōu)秀學(xué)生的文化,；年級部定期重點(diǎn)討論分析各學(xué)科問題，交流經(jīng)驗(yàn),，倡導(dǎo)合作與競爭,，后期每周對成績在年級前列的學(xué)生進(jìn)行測試，跟蹤分析結(jié)果,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決及時(shí)學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)科情況進(jìn)行個(gè)別交流和不足，使優(yōu)等生全面發(fā)展,，樹立爭創(chuàng)第一的信心,。

2.注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的培養(yǎng)。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，我非常關(guān)注他們的思想,、學(xué)習(xí)、生活等方面,，經(jīng)常及時(shí)聯(lián)系班主任,；安排優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，給他們在課堂上回答一般問題的機(jī)會,，增強(qiáng)他們的自信心,。

3.掌握批判性學(xué)生的培養(yǎng)；對這些學(xué)生來說,，思想教育是關(guān)鍵,，給他們一些壓力，讓他們跟上前面的學(xué)生,，加強(qiáng)對試卷和作業(yè)的監(jiān)督檢查,，盡快發(fā)現(xiàn)和糾正知識的薄弱環(huán)節(jié)，把他們提升到一個(gè)更高的水平,。

教師工作總結(jié)的寫作方法篇十四

參加崗前工作培訓(xùn)十天,，著實(shí)讓我感受到我校在生活方面對學(xué)生的精細(xì)化管理程度，給學(xué)生曬被子,，整理床鋪,，搬箱子，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實(shí)費(fèi)心了,，所以在那幾天的工作中,，我也確實(shí)感受到了兩個(gè)字“精”和“細(xì)”,。培訓(xùn)的另一個(gè)收獲是教學(xué)方面，其實(shí)來這之前,，我并未真正學(xué)生如何備課,，如何上好課，所以在培訓(xùn)那幾天才認(rèn)真學(xué)習(xí)備課步驟,，上課過程,，聽名師講課等，這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊,，因此，培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開頭占有很重要的作用,。

關(guān)于教育教學(xué)方面,，我想從以下幾方面談一談：

1、 教研

這學(xué)期的英語教研不是很理想,，沒有語數(shù)教師討論,、研究的那么如火如荼，但是有特殊問題我們會拉出來進(jìn)行討論研究,。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學(xué)生如何進(jìn)行單詞教學(xué)”這一節(jié),，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助,。例如三年級學(xué)生,，我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，引出這個(gè)詞,，然后設(shè)懸念,，提起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自己主動提出想知道這個(gè)單詞,；另一個(gè)記憶方法就是音譯法,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很適合小學(xué)生，其優(yōu)點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生動腦,，發(fā)揮學(xué)生想象,；四、五年級學(xué)生主要是以實(shí)物教學(xué)為主,，效果很棒,。所以教研活動在教學(xué)過程中還是占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù),。因此在接下來的一學(xué)期,，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去，尤其是我們的教研,，多向語數(shù)老師學(xué)習(xí),。

2、 備課

李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無準(zhǔn)備之仗。這句話從一開始我就深記心中,，所以備好課的前提,。在備課方面我的確學(xué)到了不少，從一開始的束手無策,，無從下手到現(xiàn)在的備教材,、備學(xué)生、備方法,，我都能一一做到,。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材，更是要掌握好每個(gè)詞的發(fā)音,、重讀與弱讀,，句子的升降調(diào)等，這些都是在備課過程中藥解決的問題,。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問題,，但是我們英語老師的書中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子,，這些也是課外的一種學(xué)習(xí),，因此，在備課過程中,，對于我來說也是一種學(xué)習(xí),，增長知識的過程。

3,、 講課

小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張,，嚴(yán)肅，它的目的在于提高學(xué)生歇息英語的興趣,，讓學(xué)生感到生活中有英語,，英語中有生活，其實(shí),，英語教學(xué)有種隨意性,，意旨學(xué)生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容，只要求他們先暫時(shí)記住對自己有幫助,，有實(shí)際意義的句子,、話語。例如,，五年級學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一單元,，我并未要求他們?nèi)涀?2個(gè)月份的讀法，而是要求他們先記住自己的生日的那一個(gè)月份,，有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的全部讀法,，這樣他們每個(gè)人都敢開口說月份這些詞,，我覺得那節(jié)課很成功，學(xué)生們也很輕松地接受新知識,；還有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞,，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題，所以課上的每個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真,，富有激情,，很有用心，因此那節(jié)課的效率很高,?？傊⒄Z課堂,，也就是王校長所說的,，老師盡量不要多講，把課堂真正還給學(xué)生,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同桌讀,，小組讀,，小組比賽等等，來激發(fā)學(xué)生的興趣,。另一個(gè)課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué),，在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒有很好的組織能力,，這也是我這學(xué)期的遺憾,，所以希望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活而不亂，并且多學(xué)習(xí),。

4,、 聽 評課

這一學(xué)期，英語組共進(jìn)行了三次聽評課,，另外,，學(xué)校組織聽評六年級教師的課，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言,，她的課真的是親切,、自然，看似平淡,，卻略顯功底和智慧,，就教學(xué)效果而言，我覺得學(xué)生在課堂上學(xué)到的顯然不僅僅是知識,、方法,、技能,，更是生活、習(xí)慣,、態(tài)度,，特別是最后一環(huán)節(jié)學(xué)生動手制作書簽贈送給朋友，此刻課堂顯得溫馨,，和諧又感人,。之后我們英語組在交流過程中，大家都有同感,。我們深知自己教學(xué)能力的不足,，應(yīng)該多學(xué)習(xí)如何組織課堂，如何和學(xué)生溝通,，如何營造輕松學(xué)習(xí)的氛圍,。那次聽課讓我感觸很深，每位教師都有自己獨(dú)特的講課方式,，比如,，李美麗老師習(xí)慣多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)學(xué)生,，時(shí)刻讓學(xué)生保持上進(jìn)心,，給予他們肯定，這點(diǎn)在我的課上就明顯缺少,，所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗(yàn)的老師要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點(diǎn),。

我想每個(gè)人深知附小的值班制度,，包括我們剛開學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)，測驗(yàn)值班制度,，其目的在于每個(gè)人必須明確值班規(guī)定的每條每款,，吃透每個(gè)細(xì)節(jié)，值班的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上課,，這點(diǎn)我時(shí)刻提醒自己，所以一學(xué)期以來值班我從來不遲到,，當(dāng)然也未曾有過無故缺勤,。

白天值大班，看似在外面轉(zhuǎn)悠,，其實(shí)心里不能放松一下,，白天值班比晚上值班更緊張，因?yàn)橄聦W(xué)生比較散,，必須時(shí)刻注意學(xué)生的安全,、衛(wèi)生,，所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班,，首先我每次都是提前幾分鐘到崗,，檢查每個(gè)宿舍的水溫是否適中，接下來是學(xué)生洗漱,、睡覺,，這期間更是要眼盯緊，講安全,，尤其是學(xué)生上下床時(shí),，叮囑學(xué)生手抓緊，腳踩穩(wěn),，上床后上鋪學(xué)生一定不能站立,，總之，值班的每天晚上都要強(qiáng)調(diào)安全,，這點(diǎn)必不可少,。值班制度的28條規(guī)定，我時(shí)不時(shí)拿出來看看,，生怕自己有疏忽,，不過還好，一學(xué)期下來,，學(xué)生買都安安全全，平平安安,。從值班這方面來說,，我覺得自己的責(zé)任心增長了不少，耐心也是與日俱增,，以前的我根本不去做瑣碎的事,，現(xiàn)在我學(xué)會了享受這個(gè)過程，凡事用心,、精心,，結(jié)果就會轉(zhuǎn)變。

談關(guān)愛,，在我眼里附小的每位老師都如慈母,，人人都顆仁愛之心——學(xué)習(xí)上是學(xué)生們的良師，生活上是學(xué)生們的益友,。記得那是開學(xué)不久,，天氣有點(diǎn)轉(zhuǎn)涼那時(shí)，某天早晨的晨會上,，杜鵑老師的一句話深深打動了我,，事情是這樣的：她的班跑完操過來,，張老師看見杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿，便問這么冷怎么有衣服不穿,？大家知道她是怎樣回答的嗎,？或許連她自己也記不清了，她是這樣說的：早上我忘了提醒學(xué)生穿衣服了,，心里過意不去,，就和他們一起凍著。就一句“心里過意不去”如此簡單的話語就這么感動了,，我一學(xué)期,，這是我親眼目睹，親耳聆聽到的,。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋,，我感覺這是對自己的一種檢查，也是時(shí)時(shí)提醒自己的一種方式,，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生,，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是父母編織的最美麗的夢，學(xué)生離開父母,，需要我們來填補(bǔ)這里的空缺,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，教師的一個(gè)眼神,，一個(gè)動作都能溫暖他們,，所以在附小別讓關(guān)心停下腳步，老師每天一句關(guān)心的話語絕對是他們學(xué)習(xí),、生活的動力,，有時(shí)，控制一下自己的情緒,，事情也會過去,，就是王校長經(jīng)常說的一句話：“動動腦子，辦法總會有的”,，愛學(xué)生,，也是愛自己的一種體現(xiàn)，因此教師們,，點(diǎn)亮自己心中那盞不滅的燈,，照亮每個(gè)學(xué)生的心門,。

“凡事安全第一”這是每個(gè)位人父母的心愿，當(dāng)然也是我們每個(gè)教師的心中所想,，因此接送問題在我校是重中之重的工作，學(xué)習(xí)接送制度,、開接送會議、檢測接送教師等等,，這些足以證明接送的重要性。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生,，也是我校接送路程最遠(yuǎn)的學(xué)生,。每到放假那天，學(xué)生都比較興奮,，但我們老師并沒有放松警惕,，找路牌,，點(diǎn)人數(shù),，講紀(jì)律,，講安全,，講禮貌等等,，包括在車上的紀(jì)律,，下車后在村里的紀(jì)律,、禮貌,、安全……目前學(xué)生后能自覺做到這些,，按時(shí)按點(diǎn)等車,，按順序上車，這些都是每個(gè)老師在班里辛苦教導(dǎo),，不厭其煩強(qiáng)調(diào)的結(jié)晶，那作為他們的接送老師,，首先我自己遵守著諾言,，自覺配合所有接送工作,，也順利完成了一學(xué)期的接送任務(wù),，現(xiàn)在我可以問心無愧地說：“我保證了1路每個(gè)學(xué)生的安全。

xx年的元旦英語節(jié)目,，不管那天演出質(zhì)量如何,，我想說我盡力了,。因?yàn)閷W(xué)生的配合，老師的辛苦，人人看在眼里,，所以我覺得學(xué)生們都很棒,，很有能力,。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快,，但我知道所有人都是善意的,，都是朝著同一個(gè)目標(biāo)在努力著，那段時(shí)間的練習(xí)每個(gè)人都很辛苦很累,，一個(gè)單詞一個(gè)單詞的發(fā)音，再串成一個(gè)長句子，最后再要唱出來,，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天，歷歷在目,，學(xué)生們的努力配合,，老師們的恨鐵不成鋼，所都的所有的歡笑與淚水,，唯有我們自己深知,。所以元旦過后，學(xué)生們的表演,，我的評價(jià)是很棒,，原因之一是想肯定學(xué)英語的這些學(xué)生,，二是想安慰撫慰每個(gè)辛苦的老師,。英語和國語就是不一樣，加之學(xué)生們年齡小，理解能力有限,，有時(shí)語言的轉(zhuǎn)變對他們來說很迷茫,，但他們每個(gè)人都盡力往前趕追上老師的腳步，我把他們的努力也一一記在了心上,，相信這樣下去再來年的六一學(xué)生們會更上一層樓,。

綜上所述，一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束,。對于我自己如釋重負(fù),、感慨萬千！在此過程中,，改變了不少：學(xué)會了服從,，嘗到了教學(xué)的苦與樂，也感受到了這個(gè)大家庭中所有人的努力與互助,。不管怎樣,，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個(gè)腳印地走了過來，這半年里,，我也在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變著,，充實(shí)著、忙碌著,。有時(shí)感覺身心疲憊,，許多事心有余而力不足，但我不愿比別人差,，我相信自己可以堅(jiān)持,，可以比別人強(qiáng)，任何事,，相信自己,，努力了，就一定行,！雖然在此途中,，也曾迷茫過，犯錯(cuò)過,，但我一一改過,，所有我覺得出了錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是意識到錯(cuò)誤,，不要再讓它再次來敲門,。將近5個(gè)月的時(shí)間，一路磕磕碰碰,，絲毫不敢放松,，加緊腳步,，分秒不敢怠慢。暮然回首,，事事歷歷在目,，記憶猶新，許多個(gè)不同凡響,，眾多個(gè)不容易,，無數(shù)次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛呈”的生活,。

最后,，我想說青春路上如果沒有逆風(fēng)和暗礁，人生或許太平淡了,，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難,，大膽、勇敢地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn),，每天創(chuàng)新一點(diǎn),，就不會一直重播著昨天，應(yīng)該用你的信心,，你的愛心,，你的熱情，你的個(gè)性去活化自己的課堂,，感染每個(gè)學(xué)生,。

祝大家在新的一年里

工作蒸蒸日上，生活節(jié)節(jié)高升,。

家庭和和美美,！

教師工作總結(jié)的寫作方法篇十五

【導(dǎo)語】本站的會員“不得不”為你整理了“銀行工作。

總結(jié),。

工作總結(jié)是一種對現(xiàn)階段的工作進(jìn)行回顧性的總檢察和總評價(jià),，通過分析研究和歸納整理，找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，用以指導(dǎo)今后實(shí)踐活動的一種正面文字材料,，是溝通實(shí)踐與理論的橋梁。工作總結(jié)通過對工作過程的系統(tǒng)回顧,，對工作得失的全面分析,，將工作中感性的人事上升到理性的認(rèn)識，從中找出帶規(guī)律性的東西,，以便發(fā)揚(yáng)成績,，把以后的工作做得更好。

1,、回顧性,。以對過去一段工作的回顧為基礎(chǔ),，其內(nèi)容應(yīng)當(dāng)完全忠實(shí)于自身的實(shí)踐活動，反映工作的整個(gè)過程,，對工作全過程的分析研究，抽象出其本身的發(fā)展規(guī)律,。

2,、經(jīng)驗(yàn)性。尋求實(shí)踐活動中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是工作總結(jié)的主要寫作目的,，同事也是工作總結(jié)區(qū)別于其他文體的一個(gè)顯著特點(diǎn),。

3、條理性,。各種工作時(shí)紛繁復(fù)雜的,，其材料是支離破碎的，其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)未必是顯而易見,，因此寫工作總結(jié)就要求對材料進(jìn)行整理,，使之條理化。

1,、按照時(shí)間分類,。月、季,、年度,、五年、十年等,。

2,、按工作范圍。個(gè)人,、班組,、單位、部門,、地區(qū)等,。

3、按內(nèi)容分類,。綜合性,、專題性。

在以上分類形式中,，較常用的是綜合性工作總結(jié)和專題性工作總結(jié),。所謂綜合性工作總結(jié)，是一種較為全面的總結(jié),，它往往是某一單位或部門在某一時(shí)期內(nèi)的實(shí)踐活動,，從許多方面進(jìn)行分析,、研究、綜合,、歸納,，從總體上反映全貌的一種總結(jié)形式。所謂專題性工作總結(jié),，是一種單一的總結(jié),，它一般是就某項(xiàng)工作的突出成績、基本經(jīng)驗(yàn),、或主要重大問題進(jìn)行專門總結(jié),，它一般寫得較為細(xì)致具體。

三,、

工作總結(jié)一般包括：標(biāo)題,、正文和落款三個(gè)組成部分。

（一）標(biāo)題,。

標(biāo)題由以下三種構(gòu)成方式：

1,、陳述式，是有單位名稱,、時(shí)間期限,、內(nèi)容范圍、總結(jié)種類等幾部分構(gòu)成,。如《xx市xx銀行一九九九年稽核工作總結(jié)》就包含四個(gè)方面,。有的總結(jié)省略了單位名稱，時(shí)間期限等想內(nèi)容,，但總結(jié)的穩(wěn)重標(biāo)題則是必不可少的,。

2、論斷式,，一般采用正,、副標(biāo)題結(jié)合的形式，正標(biāo)題概括總結(jié)內(nèi)同,，副標(biāo)題起對正標(biāo)題的說明和限制作用,，表明單位名稱、內(nèi)容范圍和總結(jié)種類,。如《銀行電子化就是好—xx市xx銀行一九九九年銀行電子化工作總結(jié)》,，這種標(biāo)題多用于專題總結(jié)。

3,、概括式,，是用一句精煉概括的語言對總結(jié)的主要內(nèi)容加以概括而形成標(biāo)題，類似于一般文章標(biāo)題的擬寫方法,。如《落實(shí)大區(qū)分行制推進(jìn)銀行監(jiān)管體制改革》,。這樣的標(biāo)題多用于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

（二）正文。

工作總結(jié)的正文由前言,、主體和結(jié)尾三部分組成,。

1,、前言,，即正文的開頭部分,，概括介紹基本情況，包括時(shí)間,、地點(diǎn),、背景,、事情能夠的經(jīng)過及結(jié)果等,。其寫法有：

（1）敘述式。敘述工作背景,，簡介成績,、經(jīng)驗(yàn)，給人以總的印象,。（2）結(jié)論式,。敘述做了什么以后，提出主要成果,，便于引人入勝,。（3）對比式。介紹情況后,，對成果作對比,，給人以鮮明的印象。（4）提示式,，對工作的內(nèi)容作提示性的介紹,，便于引出下文的經(jīng)驗(yàn)體會等。

2,、主體部分,，主要介紹基本情況，經(jīng)驗(yàn)體會,，缺點(diǎn)教訓(xùn)和今后意見,。主體的`結(jié)果方式有以下幾種：一是先寫基本情況，在寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，最后寫今后打算,。二是按問題性質(zhì)分門別類，以輕重主次排列次序,，每個(gè)問題中,，都先擺情況,，后談成績、經(jīng)驗(yàn),，再談缺點(diǎn),，教訓(xùn)。三是把要總結(jié)的全過程,，分成幾個(gè)階段,，分別總結(jié)各階段的成績、經(jīng)驗(yàn),、缺點(diǎn)等,。

3、結(jié)尾,，簡要提出努力方向,，點(diǎn)明發(fā)展的趨勢。

（三）落款,。

在正文的右下方寫上總結(jié)的單位名稱,，注明成文的年、月,、日,，如果在總結(jié)的標(biāo)題中已寫上單位名稱的，落款中的單位名稱可寫可不寫,，但日期是必不可少的,。

1、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,。

2,、堅(jiān)持調(diào)查研究原則。調(diào)查研究室寫好總結(jié)的基礎(chǔ),，要全面了解情況,，掌握時(shí)間活動的全過程。熟悉各種材料,，包括死材料和活材料,，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析,、研究,、概括綜合。

3,、突出重點(diǎn)原則,。寫工作總結(jié)切忌面面俱到，要明確每篇總結(jié)的重點(diǎn)，特別是對那些能體現(xiàn)事務(wù)本質(zhì)的特點(diǎn)和反映事務(wù)發(fā)展規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

4,、簡明扼要原則。寫工作總結(jié)要字斟句酌,，恰如其分地表述,，評價(jià)要精確，內(nèi)容要簡明扼要,，樸實(shí),、真實(shí)地反應(yīng)客觀事物。

在具體寫作中藥注意以下幾點(diǎn)：

第一,，要避免概念化,，論文化。寫總結(jié),，如果不熟悉總結(jié),。

單位的具體情況，靠領(lǐng)導(dǎo)幾條原則,、指示和自己對情況的一知半解,，那只能寫概念化,、論文化的文章,。彌補(bǔ)不知情的缺陷，唯一的辦法是調(diào)查研究,，利用單位里最能反映工作情況的資料,，如計(jì)劃、簡報(bào),、會議記錄,、紀(jì)要，統(tǒng)計(jì)報(bào)表等,，以及有關(guān)的文件,，領(lǐng)導(dǎo)同志的講話，充實(shí)自己的頭腦,，避免坐井觀天而領(lǐng)導(dǎo)的隔靴搔癢,。

第二，要抓實(shí)質(zhì),，避免記流水賬,。抓住實(shí)質(zhì)，明確觀點(diǎn)這,。

是體現(xiàn)總體水平的標(biāo)志,。匯報(bào)性總結(jié)不能事無巨細(xì)，而要反映工作的主流和主要矛盾,。經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)更不能停留在報(bào)道工作過程的水平上,，選擇最合適的突破口,，切忌一好百好，面面俱到,。

第三,，寫出特色，突出個(gè)性,?？偨Y(jié)（主要是匯報(bào)性總結(jié)）。

由于是“例行公事”不能不寫,，易于老生常談,，應(yīng)付差事，要改變這種現(xiàn)象就要實(shí)而不虛,，在“實(shí)”字上下功夫,。總結(jié)要寫得實(shí),，年年,、試試就會有差異就能突出個(gè)性。

寫作指導(dǎo)教案模板,。

教師工作總結(jié)的寫作方法篇十六

總結(jié)是對過去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況（包括成績,、經(jīng)驗(yàn)和存在的問題）。

的總回顧,、評價(jià)和結(jié)論,，

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長期革命斗爭。

和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng),。其作用是：

（1）總結(jié)是推動工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié),。

任何一項(xiàng)工作，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作,、辛勤勞動才能完成,。每一次。

具體實(shí)踐,，都有成績與失誤,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)就會及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識和工,。

智慧越來越高，所進(jìn)行的事業(yè)通過總結(jié)才會不斷發(fā)展,、前進(jìn),。

（2）總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重。

要手段任何一種事物、一項(xiàng)工作,，都存在內(nèi)在聯(lián)系,、外部制約，都有它自身的發(fā)展,、運(yùn)動,。

規(guī)律。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達(dá)到預(yù)期的目的,，否則就會受到違背規(guī)律的懲罰而招,。

致失敗。而要找尋,、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié),。

（3）總結(jié)是培養(yǎng)、提高工作能力的重要途徑,。

一個(gè)人的工作能力是指他承擔(dān)某項(xiàng)工作,、執(zhí)行某項(xiàng)業(yè)務(wù)、任務(wù)的.能力,，

具體表,。

現(xiàn)有兩方面，一是他的專業(yè)知識水平,，二是他解決,、處理實(shí)際工作的能力。在實(shí)踐中二者常,。

常是揉合在一起,，相得益彰,。運(yùn)用所學(xué)知識處理實(shí)際工作的能力主要通過實(shí)踐培養(yǎng)起來的,，

絕不是天生的。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段,。

（4）總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道。

一件工作,、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié),，在總結(jié)中全面、深,。

入地回顧,、檢查，找出成績與缺點(diǎn),、勝利與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，實(shí)事求是地作出正確評價(jià)，

使大家認(rèn)識統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服,，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來。同時(shí),，通過總結(jié),。

把成績、經(jīng)驗(yàn),、問題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào),，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，爭取領(lǐng)導(dǎo)的,。

支持,、指導(dǎo)。

總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié),、專題總結(jié),、個(gè)人總結(jié)三類。

4．總結(jié)的結(jié)構(gòu),。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題,、主送機(jī)關(guān)、正文,、署名四部分,。

同其標(biāo)題也就不同?？偨Y(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題,，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目,。

單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目,，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。

一般說,，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱,、總結(jié)的時(shí)間、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成,。如,。

“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”

教師工作總結(jié)的寫作方法篇十七

認(rèn)為音樂教師第一要在政治上又堅(jiān)定正確的方向，用自己的愛國思想行為,，情感感染學(xué)生,，教育學(xué)生。第二,，音樂界教師應(yīng)該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識,，應(yīng)該具有教學(xué)生唱歌的一般知識和方法,；要能彈著伴奏教學(xué)生唱，能夠示范唱,，還要能對所教歌曲進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治?。第三，要愛學(xué)生,，努路教好每一個(gè)學(xué)生,，能以身作則，為人師表,。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生要加以輔導(dǎo)多出人才,，出好人才。對學(xué)習(xí)差的更要愛護(hù),，加以輔導(dǎo),，使其跟上學(xué)習(xí)的行列。第四,，要有敬業(yè)精神,，要熱愛教育事業(yè)，要有無私的奉獻(xiàn)精神,，把一生獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè),。接著就從四個(gè)方面來談：

一．高尚的敬業(yè)精神要做好一個(gè)音樂教師，首先必須對自己從事的工作有一份摯誠的愛,。敬業(yè)的重要內(nèi)涵是要愛學(xué)生,，不但要愛成績好的學(xué)生，對成績差,，音樂素質(zhì)低的學(xué)生決不能歧視,。而要付出四心：愛心，細(xì)心,，耐心,，恒心。平時(shí)他們在班上得不到愛,，得不到表揚(yáng),，得不到參與等，只要得不到的,，在我們音樂課上都讓他們得到，只有愛學(xué)生,，理解學(xué)生,，才能實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)價(jià)值。

二．自己要珍愛和重視音樂教學(xué)工作

音樂教師這個(gè)職業(yè)非常普通,，年復(fù)一年地給年齡不等地學(xué)生們上音樂課,，有條件地還開展些課外活動,，教唱歌教欣賞，教樂理,，還可教些樂器,。課外活動排聯(lián)節(jié)目，參加各種演出,，比賽等,。由于音樂考中學(xué)派不上用場，因此,，學(xué)生學(xué)起來,，老師教起來都沒有壓力,，有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就忽視了這塊藝術(shù)教育工作,。

這幾年，隨著社會的不斷發(fā)展進(jìn)步,，人們逐漸開始或已經(jīng)認(rèn)識到音樂文化修養(yǎng)的重要,，認(rèn)識到良好的音樂普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段,。作為我們不可輕視自己的職業(yè)，在理論上多武裝自己,，在專業(yè)上不停頓的學(xué)習(xí)研究。要想領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育,，首要自己要重視自己,，只要你能在音樂教學(xué)中，做出成績來,，領(lǐng)導(dǎo)自然會重視你的工作?？傊?，要想領(lǐng)導(dǎo)重視還是在于我們自己,。

三．扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)

作為一名音樂教師，要有扎實(shí)的基本功及專業(yè)素養(yǎng),，這是教師的立足之本。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌（唱游）,，音樂知識和欣賞三部分。

唱歌在音樂教學(xué)中占有重要的位置,，唱歌能力應(yīng)是音樂教師最基本的能力。教師的唱歌不但要求姿勢,，呼吸，發(fā)聲方法正確,，咬字吐字清晰圓潤，更要求以情帶聲,，并以此教育學(xué)生，感染學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生,。

音樂只是對小學(xué)音樂教師來說，主要包括樂理和音樂史兩個(gè)部分,。在樂理方面,，教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識,，諸如音名,，唱名旋律，節(jié)奏與節(jié)拍,，調(diào)式與調(diào)性等,，并能在教學(xué)中靈活應(yīng)用,。在音樂史方面,，除對中外音樂史有一個(gè)基本的了解外,，對主要音樂教的生平，實(shí)際,，對經(jīng)典作品的創(chuàng)作背景,，在音樂史上的地位等應(yīng)重點(diǎn)掌握。

音樂欣賞對擴(kuò)大學(xué)生音樂視野,，發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義,。而要做到這一點(diǎn)，教師應(yīng)首先開闊視野,，必須有獨(dú)到的領(lǐng)悟力,，穿透力,，挖掘作品的深層內(nèi)涵。除上述外,，還要開展第二課堂活動的其他有關(guān)知識,，諸如合唱,，合奏，音響,，舞每等知識,，有時(shí)還牽涉到舞蹈曲藝，戲劇等編導(dǎo)演能力,。這樣看來，一個(gè)好的音樂教師除了具備專業(yè)文藝團(tuán)體音樂工作者相同的素質(zhì)之外，其知識面比后者要廣泛得多,。有人說：培養(yǎng)一個(gè)音樂教師比培養(yǎng)一個(gè)專業(yè)演唱人員更困難,。我看這話是有一定道理的。

四．良好的職業(yè)才能

教師主要功能史向?qū)W生傳遞知識,。培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì),。為了使每一節(jié)課都能點(diǎn)燃學(xué)生道德信念和求知欲望，我們要在教學(xué)上從嚴(yán)從細(xì),，求精求新,，做到四研和四備。四研使研究大綱,，研究教材,，研究教法，研究學(xué)生,。每學(xué)期都要先畫好全冊書的知識樹，從思想教育到雙基訓(xùn)練，能力培養(yǎng),，做全盤分析,，列出一覽表,。四備：備語言，備板書,，備教具,，備聯(lián)系,。每節(jié)課都需要周密地設(shè)計(jì)教學(xué)地每一個(gè)環(huán)節(jié)。比如：怎樣導(dǎo)入新課,，以激發(fā)學(xué)生地求知欲望,；難點(diǎn)的地方怎樣突破；學(xué)生有這樣地問題怎么引導(dǎo),，有那樣地問題入伙然啟發(fā)；這一問題可以有幾種答案,，學(xué)生答上來怎么辦,？學(xué)生答不上來又怎么辦？都要做好充分準(zhǔn)備,。在備語言上，要備好五中語言：激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣地入課語,；銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡語；啟發(fā)思維的設(shè)問語,；點(diǎn)撥解惑的講解語,；畫龍點(diǎn)睛的總結(jié)語。這樣,，使教學(xué)語言生動，形象,，優(yōu)美，有激發(fā)力和感染力,。還要以教師的樂教善教來促進(jìn)學(xué)生的月學(xué)善學(xué),。

作為音樂教師要講一口標(biāo)準(zhǔn)，流暢,，具有感染力的普通話，并且要不斷加強(qiáng)自身的文學(xué)修養(yǎng),，提高自身的聯(lián)系能力和語言表達(dá)能力。講課時(shí)要形象而風(fēng)趣,，提問時(shí)語言要條理清楚,，進(jìn)行音樂素質(zhì)教育時(shí)語言要簡介明了,，分析音樂作品時(shí)語言要規(guī)范而準(zhǔn)確，教師在學(xué)生面前說話的表情要自然而放松,。這樣，可以使學(xué)生在課堂上充分感受到音樂教師的音樂美,。

當(dāng)然，要做好一個(gè)音樂教師,，只具備以上素質(zhì)使遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但上述四點(diǎn)使必備條件而且使相輔相成,，缺一不可,。教師素質(zhì)提高了,，學(xué)生素質(zhì)提高有望，國民整體素質(zhì)提高有望,。所以，目前我們提高教師的軍紀(jì)本素質(zhì)使完全必要的,。

教師工作總結(jié)的寫作方法篇十八

從性質(zhì)、時(shí)間,、形式等角度可劃分出不同類型的總結(jié)，從內(nèi)容分主要有綜合總結(jié)和專題總結(jié)兩種,。綜合總結(jié)又稱全面總結(jié),，它是對某一時(shí)期各項(xiàng)工作的全面回顧和檢查,，進(jìn)而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。專題總結(jié)是對某項(xiàng)工作或某方面問題進(jìn)行專項(xiàng)的總結(jié),，尤以總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)為多見,?？偨Y(jié)也有各種別稱，如自查性質(zhì)的評估及匯報(bào),、回顧,、小結(jié)等都具總結(jié)的性質(zhì),。

1、標(biāo)題,。

文件式標(biāo)題。

一般由單位名稱,、時(shí)限,、內(nèi)容,、文種名稱構(gòu)成。例：《××局19××年度擁軍擁屬工作總結(jié)》,。

文章式標(biāo)題。

以單行標(biāo)題概括主要內(nèi)容或基本觀點(diǎn),，不出現(xiàn)總結(jié)字樣,，但對總結(jié)內(nèi)容有提示作用,。例某高校的`專題總結(jié)《我們是如何實(shí)行教學(xué)與科研相結(jié)合的》。

雙行式標(biāo)題,。

即分別以文章式標(biāo)題和文件式標(biāo)題為正副標(biāo)題，正標(biāo)題揭示觀點(diǎn)或概括內(nèi)容,，副標(biāo)題點(diǎn)明單位,、時(shí)限、性質(zhì)和總結(jié)種類,。例：《知名教授上講臺教書育人放異彩——××大學(xué)德育工作總結(jié)》,。

2,、正文,。

前言。

一般介紹工作背景,、基本概況等,，也可交待總結(jié)主旨并作出基本評價(jià),。開頭力求簡潔，開宗明義,。

主體。

應(yīng)包括主要工作內(nèi)容,、成績及評價(jià),、經(jīng)驗(yàn)和體會、問題或教訓(xùn)等,。這些內(nèi)容是總結(jié)的核心部分，可按縱式或橫式結(jié)構(gòu)形式撰寫,。所謂縱式結(jié)構(gòu)，即按主體內(nèi)容縱向所做的工作,、方法、成績,、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)等逐層展開,。所謂橫式結(jié)構(gòu)即按材料的邏輯關(guān)系將其分成若干部分,，標(biāo)序加題，逐一寫來,。

結(jié)尾。

作為結(jié)的結(jié)束語可以歸納呼應(yīng)主題,、指出努力方向、提出改進(jìn)意見或表示決心信心等語作結(jié),，要求簡短精練,。

3,、落款。

教師工作總結(jié)的寫作方法篇十九

工作總結(jié)寫作方法有哪些呢?是不是想看看一些模板呢?下面是小編搜集整理的工作總結(jié)寫作方法及模板,，歡迎閱讀,，希望對大家有所幫助,。

總結(jié)是對過去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況(包括成績、經(jīng)驗(yàn)和存在的問題)的總回顧,、評價(jià)和結(jié)論,。

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長期革命斗爭和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng),。其作用是：

(1)總結(jié)是推動工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)任何一項(xiàng)工作，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作,、辛勤勞動才能完成。每一次具體實(shí)踐,，都有成績與失誤、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)就會及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識和工作技能,。不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，那么人們對客觀事物的認(rèn)識也就越來越深刻,，知識越來越廣，智慧越來越高,，所進(jìn)行的事業(yè)通過總結(jié)才會不斷發(fā)展、前進(jìn),。

(2)總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重,。

致失敗,。而要找尋、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié),。

常是揉合在一起，相得益彰,。運(yùn)用所學(xué)知識處理實(shí)際工作的能力主要通過實(shí)踐培養(yǎng)起來的,，絕不是天生的,。因此，總結(jié)是提高能力的重要手段,。

(4)總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道。一件工作,、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中全面,、深入地回顧,、檢查，找出成績與缺點(diǎn),、勝利與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，實(shí)事求是地作出正確評價(jià)，使大家認(rèn)識統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服,，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來。同時(shí),，通過總結(jié)把成績、經(jīng)驗(yàn),、問題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào),，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視,，爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo),。

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總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié)、專題總結(jié),、個(gè)人總結(jié)三類。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題,、主送機(jī)關(guān),、正文,、署名四部分。

(1)標(biāo)題,。一般是根據(jù)中心內(nèi)容、目的要求,、總結(jié)方向來定,。同一事物因總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同,。總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題,，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目,。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目,，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》,。一般說,，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱,、總結(jié)的時(shí)間、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成,。如“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”

市××研究所1995。

”也可以省略其中一部分,，如：“三季度工作總結(jié)”，省略了單位名稱,。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需總結(jié)提煉的東西,，副標(biāo)題往往指明總結(jié)的內(nèi)容、單位,、時(shí)間等,。例如：

辛勤拼搏結(jié)碩果——××縣氮肥廠一九xx年工作總結(jié)——,。

(2)前言。即寫在前面,。

效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況,、突出的成績作簡潔的介紹,。其目的在于讓讀者對總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解,、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ),。

此,，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好,。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會,、成績和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

1)成績和經(jīng)驗(yàn),。

這是總結(jié)的目的,，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要,，一般寫法有。

二,。一是寫出做法，成績之后再寫經(jīng)驗(yàn),。即表述成績、做法之后從分析成功的原因,、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益,。二是寫做法,、成績的同時(shí)寫出經(jīng)驗(yàn)，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”,。也有在做法，成績之后用“,。

心得體會。

”的方式來介紹經(jīng)驗(yàn),，這實(shí)際是前一種寫法。成績和經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)的中心和重點(diǎn),，是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱,。所謂成績是工作實(shí)踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果,。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在總結(jié)中,，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來,。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在總結(jié)中看得見,、摸得著，才有感染力和說明力,。

才能發(fā)揚(yáng)成績、糾正錯(cuò)誤,，虛心謹(jǐn)慎,，繼續(xù)前進(jìn),。寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng),、實(shí)事求是,。

(4)結(jié)尾一般寫今后努力的方向,，或者寫今后的打算。這部分要精煉,、簡潔,。

(5)署名和日期,。署名寫在結(jié)尾

的右下方，在署名下邊寫上總結(jié)的年,、月、日,，如為突出單位,，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊,，則結(jié)尾只落上日期即可,。

2019年的腳步即將結(jié)束，這已是本人在財(cái)務(wù)部工作的第三年。在這一年的時(shí)間里,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力鉆研、扎實(shí)工作,，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作,，在財(cái)務(wù)崗位上也發(fā)揮了相應(yīng)作用，取得了一定的成績,，總結(jié)如下：

1、反映,，是財(cái)務(wù)工作的基本職能之一,。財(cái)務(wù)工作人員必須對公司發(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通過不同的方式,、方法進(jìn)行規(guī)范記錄，反映在憑證,、帳簿和報(bào)表中，以備隨時(shí)查閱,。我公司財(cái)務(wù)部已經(jīng)對日常工作流程熟練掌握,，能做到條理清晰,、帳實(shí)相符。從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證,、從會計(jì)報(bào)表編制到憑證的裝訂和保存都達(dá)到正規(guī)化,、標(biāo)準(zhǔn)化,。做到全面、及時(shí),、準(zhǔn)確的反映,。

2,、核算，這也是財(cái)務(wù)工作的基本職能,。核算包括成本核算、工資核算,、費(fèi)用核算等等,。在成本核算上能夠結(jié)合我公司特點(diǎn),，在生產(chǎn)成本上，按實(shí)際發(fā)出原材料計(jì)算成本,，按先進(jìn)先出法進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn)，比較適合本公司的生產(chǎn)產(chǎn)品,。在工資核算上,，采用計(jì)件制,，有效的加快了生產(chǎn)率和員工的工作績效。在費(fèi)用核算上,，采取分部門核算，隨時(shí)都可以查出每個(gè)部門每個(gè)月實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用,，加強(qiáng)了費(fèi)用的管理，節(jié)省了開支,。

3、監(jiān)督,，是財(cái)務(wù)工作的另一項(xiàng)基本職能,。首先是每個(gè)部門每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的合法性,、和理性進(jìn)行監(jiān)督，保證企業(yè)不受不必要的經(jīng)濟(jì)損失,，更不能無意的為一些工作人員創(chuàng)造犯錯(cuò)誤的氛圍,。在這方面，財(cái)務(wù)部嚴(yán)格按有關(guān)制度執(zhí)行,，鐵面無私從不放過任何不合理事情;其次是對公司整體資產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督,，定期進(jìn)行固定資產(chǎn)盤點(diǎn),、存貨盤點(diǎn)、庫存現(xiàn)金余額盤點(diǎn)等,，以保證公司財(cái)產(chǎn)不受侵害,。

4、報(bào)表,，對不同時(shí)期或階段的經(jīng)營成果及財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行評價(jià)和分析。財(cái)務(wù)部能夠按著月,、季和年通過會計(jì)報(bào)表和財(cái)務(wù)輔助說明進(jìn)行分析和評價(jià)。

5,、管理，是財(cái)務(wù)工作的一項(xiàng)重要職能,。首先是為領(lǐng)導(dǎo)管理和決策提供準(zhǔn)確可靠的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，公司財(cái)務(wù)部能夠隨時(shí)完成公司領(lǐng)導(dǎo)和其他部門要求提供的數(shù)據(jù)資料;其次是參與公司管理和決策,，對公司存在的不合理現(xiàn)象,，財(cái)務(wù)部已經(jīng)提出合理化建議,，大部分已被采納。

1,、通過2019年度一般納稅人年檢和工商年檢工作,。

2,、通過2019年度稅務(wù)匯算清激工作，無不合理費(fèi)用列支,。

3,、清理盤點(diǎn)公司資產(chǎn)，對原材料報(bào)廢進(jìn)行了合理的處理,。

1,、有關(guān)制度和規(guī)定執(zhí)行力度不夠;,。

2、財(cái)務(wù)各人員綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平一般;,。

3,、財(cái)務(wù)部的管理職能沒有充分發(fā)揮,。

4、管理高層對財(cái)務(wù)知識比較欠缺,。

2,、財(cái)務(wù)人員設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),，通過考試取得職稱和學(xué)歷，并與績效掛鉤,，逐步提高自我;,。

3,、參與管理，參與公司的重大經(jīng)營決策,，來充分發(fā)揮財(cái)務(wù)部的管理職能;。

1,、工作方法及工作效率至關(guān)重要,，充分體驗(yàn)到事半功倍和事倍功半的差距;。

2,、凡事都要付諸熱心，相信耐力無所不能;,。

3,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常重要;,。

總之,，在這一年的工作中，有成績和喜悅,，也有不足之處，但我們會在今后的工作中不斷努力,、不斷改進(jìn),。我確信公司財(cái)務(wù)部是一個(gè)團(tuán)結(jié),、高效的工作團(tuán)體，每位成員都能夠獨(dú)擋一面,，我有信心協(xié)同財(cái)務(wù)部全體人員與公司共同走向輝煌!

教師工作總結(jié)的寫作方法篇二十

四,、今后努力的方向：

20xx年這上半年以來，本人愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造性地開展工作,，雖然取得了成績，但也存在一些問題和不足,。主要是表現(xiàn)在：第一，銀行按揭貸款這方面有些不協(xié)調(diào),，也許是剛剛接觸這方面的業(yè)務(wù);第二,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，拓展知識面，努力學(xué)習(xí)工程機(jī)械專業(yè)知識,，對于同行業(yè)的發(fā)展以及統(tǒng)籌規(guī)劃做到心中有數(shù);第三,，要做到實(shí)事求是,，上情下達(dá)、下情上達(dá),，做好領(lǐng)導(dǎo)的好助手!

在以后的工作當(dāng)中,，我會揚(yáng)長避短,，做一名稱職的銷售內(nèi)勤,，與企業(yè)共成長。