總結是對過去的經(jīng)驗和教訓的總結,，可以為今后的工作提供借鑒,。寫總結時，我們需要明確總結的重點和關鍵,，以及需要強調(diào)的成果和經(jīng)驗,?？偨Y是一個反思和總結的過程，我們要通過總結來發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，進一步提高自己的能力和水平。

教師轉正申請書的成功案例篇一

尊敬的,。

領導,。

本學期我擔任的是三（3），三（4）班的英語教學工作,，由于三年級正處于小學中低段,，正是承上啟下非常重要的一年的，因此在這一學期我把注意力重點放在了培養(yǎng)孩子的英語學習愛好,、學習習慣上,。一轉眼間四個多月的時間就這樣在匆忙中溜走，回想一下本學期的工作以便查漏補缺,。

在教學中,，認真?zhèn)湔n，認真觀看遠程教育課程輔導和教學,。

參考,。

書，制定好教學計劃,，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,，不斷地加以改善修改；在傳授學生知識時,，不厭其煩,，耐心教導學生，利用早晨同學們到校后空閑時間指導學生朗讀,，還耐心地輔導學生復習遺漏知識,；在傳授學生知識的同時，并對他們進行,。

思想,。

教育，教育優(yōu)生幫助后進生,。

第一,、在課堂上，認真授課,，運用遠教資源,、簡筆畫，情景教學,、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生。教學生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動,、生生互動的教學,，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用,。

第二、在批改作業(yè)方面,。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復講解,、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質(zhì)量,。

第三,、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話，背書,。

鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)驗,，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲,、活動,。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準,。

以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經(jīng)驗,，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活,，尤其是后進生工作,，由于客觀原因，做的不夠,，以致于成績不理想,。

總之，由于本人缺少小學英語教學經(jīng)驗和對學生的實際學習情況不了解,，學生本學期的成績不理想,，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足,，也會不恥下問,，向其他老師學習,，爭取邁上一個新臺階。

以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉正要求,，在此我提出轉正申請,，懇求。

領導,。

給我一個為x效力的機會,。

此致

敬禮！

申請人：xxx,。

xx年xx月xx日,。

教師轉正申請書的成功案例篇二

敬愛的黨組織：

我于20xx年預備期滿，現(xiàn)在我鄭重向黨組織提出轉正申請,。

自從20xx年被批準為預備黨員以來,，在黨組織的嚴格要求和支部黨員的無私幫助下，經(jīng)過自己的積極努力,，在政治思想方面有了較大的提高,。特別是通過參加組織生活和黨內(nèi)活動，學到了黨的光榮傳統(tǒng)和作風,，加深了對黨的宗旨的認識,，增強了黨性，進一步認識到做一個合格的共產(chǎn)黨員,，不僅要解決組織上入黨的問題,，更重要的還是解決思想上入黨的問題。一年來,，收獲很大,，現(xiàn)向組織匯報如下：

在入黨之前，我認識到共產(chǎn)黨員要有遠大理想,，要有為共產(chǎn)主義奮斗終身的精神,，但這種“遠大理想”“奮斗終身的精神”如何在現(xiàn)實生活中體現(xiàn)出來，并不十分清楚,。入黨后,，經(jīng)過一年來黨的教育，我認識到“遠大理想”“奮斗終身的精神”一定要與自己的現(xiàn)實生活,、實際工作緊密結合起來才能體現(xiàn)其實際意義,，尤其在和平時期“遠大理想”“奮斗終身的精神”更多地體現(xiàn)在本職工作中勇于承擔任務，不畏艱難,、盡職盡則,，在困難關頭和關鍵時刻不退縮,，踏踏實實地努力工作是為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的實踐。一年來,，我在實際工作中勤懇敬業(yè),，克服了許多困難，圓滿完成了各項教學工作,，在實際工作中得到了鍛煉,、考驗和提高。

作為一名共產(chǎn)黨員必須自覺地同黨中央保持一致,，政治上要敏感,。在這一年來，我認真學習黨的基本理論和重要著作,，特別是對“三個代表”重要思想進行了深入,、細致的學習，以提高自己,，充實自己,，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成新時代的合格的共產(chǎn)黨員,。

作為一名教師,，一方面是要不斷提高自身的政治理論水平，以提高對黨的各項路線,、方針,、政策的認識和理解能力。另一方面就是要在自己的教學崗位上,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷拓寬自己的專業(yè)知識領域、提高自身的教學實踐技能,，爭取多開新課,、一專多能。特色工作中力圖使信息技術更好的為語文教學服務,，班級中的同學們已經(jīng)具備了運用語文知識收集相關資料的一些能力,，平均每人每學期制作的關于課文中的電子小報都能達到10課左右。教學中能夠認真?zhèn)湔n,、上課,，深入的鉆研教材，善于反思，深入扎實的上好每一節(jié)課,，教學水平有了比較大的進步,。班級學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的的學習習慣。

以上是我的轉正申請,，我熱切地希望早日成為一名中國共產(chǎn)黨正式黨員,，再次懇請黨組織考慮我的申請。

此致

敬禮,！

申請人：xxx,。

20xx年x月x日。

教師轉正申請書的成功案例篇三

尊敬的領導：

轉載自 m.sevw.cn

我于20xx年9月參加教育工作,。時光流逝,，轉眼間我已參加工作一年了,。這一年以來,，在學校領導和同事們的關心幫忙下，我成功地實現(xiàn)了由學生到教師的主角轉變,，工作得到了實踐的鍛煉,，思想認識、學習本事,、教學本事,、專業(yè)水平都有了明顯的提高。在服務期滿之際,，特向領導提出轉正申請,，現(xiàn)將一年來的個人表現(xiàn)總結如下：

一、政治思想方面,。作為一名教師,，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到,，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提。在平時,，我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習,，始終嚴格要求自我,，力求自我的言行對學生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結同事，及時完成學校布置的各項任務,。

二,、教學工作方面。在教學工作方面，本著對學生,、學校負責的態(tài)度,，來到學校后迅速熟悉常規(guī)的教學方式、方法,，精心備課,，上課講解透徹，認真進行作業(yè)布置和批改等常規(guī)工作,。在上機操作實踐中,，進取指導學生，嚴格管理課堂紀律,，確保學生在實踐中有所提高,。在理論課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自我的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的自我思考本事。在課后,，進取和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，平時有空就去聽老教師的課,，認真研究學習老教師的教學方法,，取其精華，并摸索出一套適合自我的教學方法,，努力提高自我的教學本事,。

三、個人素養(yǎng)方面,。我堅持學習毛澤東思想,、鄧小平理論，提高自身的思想覺悟,。在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,。我積極參加學校組織的各項政治學習活動,。一年來，我服從學校的工作安排,，積極配合領導和教師們做好校內(nèi)外各項工作,。嚴格遵守學校的規(guī)章制度，按時上下班,，不遲到,、不早退,。

在教書之余，我自覺學習專業(yè)知識,，以拓寬自我的專業(yè)知識面,，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。新教師更要勤奮學習,，自覺修養(yǎng),，腳踏實地，努力實現(xiàn)奮斗目標,。

四,、生活方面。在生活上,，以高標準嚴格要求自我,，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自我,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，盡力最好自我該做的事，日常多關心學生的學習和生活情景,，與同事們友好相處,。

經(jīng)過一年的學習實踐和鍛煉，我已經(jīng)基本能完成跟教育教學相關的工作,。雖然在某些方面還存在一些不足，政治理論基礎不夠扎實,，理論聯(lián)系實際的本事有待進一步加強,，自我的綜合整體素質(zhì)還有待進一步的提高，可是在今后,，我將更加努力,，克服缺點，爭取取得更大的提高,。在此,，我鄭重地向上級領導提出轉正申請，請領導給予批準!

此致

敬禮!

申請人：

20xx年x月x日,。

教師轉正申請書的成功案例篇四

尊敬的領導：

轉載自 m.sevw.cn

您好!

我是xx,，畢業(yè)于xx師范大學，于20xx年x月畢業(yè)選優(yōu)進入xx中學工作,。

時光荏苒,，轉眼已經(jīng)在那里從事教育教學工作將近一年了。

在這將近一年的工作中,，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,，又感覺到了從事教師工作的艱辛。在這一年中，我一向擔任xx班的班主任,，同時承擔xx班,、xx班、xx班和xx班的生物教學工作,。在這一年中,，在學校各級領導的大力支持和熱心幫忙，在我的恩師x的精心指導下,，我認真做好教學工作,，進取探索班級管理的各種方式方法，按質(zhì)按量完成學校布置的各項任務,。下頭,，我把這一年見習期內(nèi)的工作作簡要的匯報總結。

一,、班主任工作情景,。

學校領導處于對我的培養(yǎng)與信任，讓我擔任了xx班的班主任,，一年的工作使我認識到作為一名班主任,，除了維持好班級正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外,，更應當關注每一個學生的思想狀況,，全面了解學生情景。我平時十分注重與學生的交流,，經(jīng)過與學生談心,，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學習和生活。此刻,，班級情景良好,，學習氛圍濃厚，同學互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出,。“嚴”與“愛”是我的指導方針,，我會更加努力做好各項管理工作,。

二、政治思想,、師德修養(yǎng),。

在平時的工作中,，我積極參加學校舉行的各種會議和活動，認真學習學校下達的各種文件,，領悟文件精神,，能夠認真學習科學發(fā)展觀，將學習所得應用到自我的工作中去,，認真完成學校布置的各項任務,，盡自我的全力做好各項工作。

認真參加學科組的教研活動,，談自我對于教材的理解,，經(jīng)過討論完善教學設計，教學效果有了很大的提升,。認真參加聽課和評課活動,。

每周都按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從工作安排,，人際關系融洽。真誠對待學生,，尊重學生人格,，關注學生各方面的動向，幫忙學生成長,。

三,、業(yè)務進修學習方面。

剛進校,，就參加了新課程教學的遠程培訓,，后面參加了人事局新招人員的培訓。在學校里,，每個周三午時17：10，我們新教師都會聚集在會議室進行業(yè)務各方面的培訓,，一年下來皆是如此,，對我們的成長起了很大的作用。

在課余時間,，我也經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍,，上網(wǎng)查詢相關資料，參與晚上互動平臺的討論,。

四,、教育教學工作。

作為一名教師,，教學工作尤為重要,。

在平時的教學工作中,，我仔細備課，認真上課,，及時反思,，認真批改作業(yè)，每一環(huán)節(jié)都做到一絲不茍,，全心對待,。備課時，我仔細研讀教材,，掌握難點與重點,，認真處理好每一個教學環(huán)節(jié)，同時,，結合本專業(yè),、本班實際開展教學設計。課前會先講學案發(fā)到學生手中,，布置預習的任務,。上課時，我充分發(fā)揮學號僧的自主性及主觀能動性,，讓學生們歡樂中學習,。我利用各種渠道多方了解學生的特點，充分發(fā)揮學生的長處,，幫忙他們樹立信心,。課后，及時開展教學反思,，找出亮點,，改正不足，及時調(diào)整,。作業(yè)批改,，重質(zhì)量，分級批閱,，并登記備查,。對于學習上有困難的學號僧，我耐心輔導,，經(jīng)常利用晚第三節(jié)仔細和周末自習輔導學生,。我也在努力將所學的先進教學理論應用到教學實踐中，積累了一些有益的經(jīng)驗,。

初涉教育工作的我,，還有很多理論知識要學習，還有很多教學和管理的技巧要學習,。這一年里,，我在教育教學工作和班主任工作方面都有了很大提高,，我會繼續(xù)努力做好本職工作，為了學校的發(fā)展出力,，時值轉正,，特此申請工作轉正，望領導給予批準,。

申請人：

20xx年x月x日,。

教師轉正申請書的成功案例篇五

尊敬的領導：

轉載自 m.sevw.cn

本人熱衷于教育事業(yè)，兩年來,，我在工作中,，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務能力。新的時代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平,，豐富知識面,，結合本校實際條件和學生實際情況，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，使教學計劃有組織、有步驟地展開,。

在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結檢驗教訓，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,。

備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

新課改提了的,，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學工作中,，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定,，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為學校效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日。

教師轉正申請書的成功案例篇六

尊敬的領導：

轉載自 m.sevw.cn

時間飛逝,，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，現(xiàn)將本年度個人工作總結報告如下：

一、思想品德方面,。

熱愛本職,，踏實工作，不追逐名利,。為了適應時代發(fā)展的需要,，勤奮學習，刻苦鉆研,，及時更新知識,，不斷提高教學和科研水平與能力。以認真負責的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關心學生,，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作,，循循善誘,，管教管導，既教書又育人,，對學生一視同仁,。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事,。能主動,、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作，與同事們團結協(xié)作,，相互幫助,，共同完成學校交給的各項工作任務。

二,、教育教學方面,。

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，做好教學工作計劃，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點、難點,，不放過每一個知識點,，在課堂上，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣,，努力提高課堂教學效率,，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲,，誘導學生主動探索,、主動參與認知結構的過程，促使學生樂學,，學會,，會學;在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略,。認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習,，博采眾長，提高教學水平,。

三、課題研究方面,。

本學年,，本人圍繞“在數(shù)學教學中培養(yǎng)合作意識”的子課題，積極撰寫課題實施方案,，撰寫教學心得體會,，及時總結研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。

四,、遵守紀律方面。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

五,、其它方面。

“書山無路勤為徑,，學海無涯苦作舟,。”學習是無止境的,，活到老,，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識,。博學多才對每一位教師來說當然很重要,。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”,，傳為人之“道”,。所以我在這學期里，能利用課余時間多讀書,，學習,，用先進的教育理念武裝自己，此外,，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上,。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。

以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求,，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：___,。

20__年__月__日,。

教師轉正申請書的成功案例篇七

尊敬的領導：

轉載自 m.sevw.cn

我于20xx年7月經(jīng)過特崗教師招考分配到威寧縣黑石頭中學工作。這三年來,，在校領導和同事們的關心,、支持、指導下,，我成功地實現(xiàn)了從學生到教師的轉變，工作本事得到了鍛煉,，思想認識有了極大的提高,。

一、班級管理方面：三年的工作實踐,，我從師愛的基礎——職責心出發(fā),，班級管理教學過程中，我時時牢記職責意識,，因為沒有職責就辦不好教育,，沒有職責就不會熱愛學生，沒有職責就教不好學生,，沒有對學生負責,，對社會負責，對國家負責的職責之心來從事教育,，是有愧于人民教師無比光榮而又神圣的稱號的,，是達不到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛之最高境界的,。在愛的指引下,，我所帶班級多次被評為優(yōu)秀班團體，學生也健康成長,。

二,、教育教學方面：我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自我無法解決的教學問題就進取向同事們請教,，努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自我的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐本事。課后進取和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自我的教學本事得到不斷的提高和提高。

二,、個人素養(yǎng)方面：教書之余,，利用各種優(yōu)越的資源，我自覺學習與教育相關的知識,。同時注意適量閱讀世界名著,、科普書籍、歷史讀物等,，以拓寬自我的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)。

三,、生活方面：在生活上,，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自我能做的事自我做,，盡量不給學校添麻煩，努力堅持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處,，講團結、講正氣,，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位教師都成為好朋友,。

經(jīng)過三年的學習和實踐，無論是班級管理,，還是教育教學,，我自信我已經(jīng)能夠擔當“教師”這一稱號，三年特崗期滿,，我期望繼續(xù)把愛留給所有的學生,。我鄭重地向各位領導提出我的轉正申請，請領導給予批準,！

申請人：xxx,。

申請日期：xx年x月x日

教師轉正申請書的成功案例篇八

尊敬的領導：

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作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深切地認識到,，提高政治思想覺悟是開展好教育工作的基本前提。我忠誠于黨的教育事業(yè),，自覺學習黨的理論知識,。平時,我積極參加學校組織的政治理論學習，始終嚴格要求自己,，力求自己的一言一行對學生起到表率作用,。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結同事，及時完成學校布置的各項任務,。

一年來,，在校領導和教研員的指導下，在各位老教師的幫助下,，在自己刻苦的鉆研下,，我對“翻轉課堂”等前沿的教育理念有了初步的認識和體會。為了打造高效課堂,，我認真?zhèn)湔n,，精心設計課堂教學活動。課堂上以學生為主體,，努力兼顧到各層面的學生,，使每位學生學有所得。課后精心布置作業(yè),，做到適度,、適量。我積極參加區(qū)級公開課活動,，所做課《大自然的語言》得到好評并榮獲“區(qū)級優(yōu)秀課”獎,。同時,，我積極踴躍地參加學校組織的業(yè)務理論學習，認真做好培訓記錄,，不斷積累教學經(jīng)驗,，努力提高業(yè)務水平。

作為一名預備黨員,，要向正式黨員同志學習,，學習他們的身上“樂于奉獻”的精神，努力提高“為人民服務”的宗旨意識,。一年來,，為了學生擁有健康的人格，我用心觀察學生的心理變化,，發(fā)現(xiàn)問題,，耐心談話，及時引導,，往往過了下班時間還在幫助學生調(diào)節(jié)情緒,，鼓勵他們積極進取。對于班上的學困生,，我利用午休,、課間操等時間一遍遍地為他們講解不懂的習題，時刻謹記我是一名人們教師,，要替人民教育好祖國的花朵,。

曾經(jīng)的我做事愛拖延，常常因此降低了工作效率與質(zhì)量,。面對自身的不足,，我認真查找原因，虛心聽取身邊同志的批評和建議,。每周對自己應做的工作做好詳盡的計劃,，每日按照進度完成。一年來,，我不僅告別了拖延的壞習慣,，還大大提高了工作效率，將節(jié)省出來的時間用于更多地學習和對學生的義務輔導,。我的轉變也得到了身邊同事的肯定,。

今后，我會一如既往地按照黨員的標準嚴格要求自己,。不斷提高政治理論水平,，提高業(yè)務素養(yǎng)，樂于奉獻，及時反思,。希望黨組織接納我,，懇請黨組織同意我的轉正申請!

此致

敬禮！

申請人：xxx,。

申請日期：20xx年x月x日

教師轉正申請書的成功案例篇九

尊敬的教育局領導:,。

光陰荏荏，自20x年8月參加教育工作即將一年了,，

面對我人生另一起點的第一年自己充滿信心,，因為我堅信路是人走出來的?；仡欉@一年,，自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年,。

在參加工作的這一年來,，本人我堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策,，積極參加政治學習和集體活動,，認真文聽講，不斷提高自身思想覺悟,。自從8月23日的教師宣言后,，我光榮的加入了教師這一行列。成為教師的那一天我深深體會到“為人師表”的意義,。

“學為人師,，行為世范”，是每個老師都應該遵循的,，是對老師行為的一個規(guī)范,。這一年來，我很注意自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處于成長發(fā)育階段,，具有叛逆的個性,，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系,。

我本著服務他人，鍛煉自我的想法去工作,。堅持做到認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,。問心無愧的上好每一節(jié)課,，積極思考改變體育課中的游戲，以調(diào)動學生的積極性,，堅持寫教后感和教學雜記,，不斷積累經(jīng)驗，懂時立即向師傅,、組里其他老師請教,。盡職盡責做好學校交給我的每一份工作，熱心幫助同事,，能團結同事,，協(xié)調(diào)工作。關心愛護學生,，我相信我會做的更好,。

在工作的這一年里，我積極參加區(qū)里面的新教師培訓,，認真聽講,，吸取了不少名師的經(jīng)驗以不斷來充實自己，堅持對專業(yè)知識的學習,，在校領導的支持下2x-x年上半年成立了健美操小組,，帶學生參加了區(qū)里面健美操比賽，還參加了區(qū)里面的體育能手比賽,，取得了一些成績,，也積累了一些謹嚴，在這一年里我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退，積極配合學校工作,，認表現(xiàn)出良好的組織紀律性未來路漫漫,，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足,，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好，我會努力加油!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日,。

教師轉正申請書的成功案例篇十

xx年7月經(jīng)組織批準,，我成為了一名光榮的中國共產(chǎn)黨預備黨員，預備期為一年,，根據(jù)黨章第一章第七條之規(guī)定,，我鄭重向黨組織提出轉正申請，申請轉為中國共產(chǎn)黨正式黨員。為了便于組織考察,，我對一年來我的思想,、工作、生活等方面的情況做如下總結：

一年以來,，我通過支部集中學習,、報紙、網(wǎng)絡等渠道,，認真地學習了馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想等黨的指導思想;認真學習了《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》,、《中國共產(chǎn)黨黨員權利保障條例》等文件，并充分認識到它們是改造客觀世界,，奪取中國特色社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)勝利果實的行動指南,。通過這一系列的學習，我提高了自己的政治思想水平,，更加堅定了對共產(chǎn)主義的信念,，并且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于穩(wěn)固的理論基石,。只有堅定了共產(chǎn)主義信念,，牢記全心全意為人民服務的宗旨，才能在全面建設小康社會的新形勢下,，始終堅持黨的基本路線不動搖,，永遠保持一個共產(chǎn)黨員應有的共產(chǎn)主義純潔性和先進性。

一年以來,，我始終努力在實際工作中鍛煉自己,，以黨員的標準嚴格要求自己，在工作和生產(chǎn)中起先鋒模范作用,，努力完成黨交給的任務,。

我在工作上更是兢兢業(yè)業(yè)，全心投入,，出色完成了自己的教學任務,，作為一個年輕同志，需要學習的東西很多,，以備好一門課、教好一門課為起點,，學習專業(yè)知識,，練就實踐技能，學習教育理論，研究教學規(guī)律,，提高業(yè)務水平,，成長一名合格的人民教師!

與領導同事和諧相處，良好的同事之間的關系,，能夠營造一個愉快和諧的工作環(huán)境,，使自己能以一種輕松愉悅的心態(tài)投入到工作當中。嚴于律己,，寬以待人,，戒驕戒躁，謙虛謹慎,。勤勤懇懇的做好自己的本職工作,，以積極的心態(tài)完成領導交給的任務。要有很好的團隊合作精神,，盡快地融入到集體當中,，并在其中發(fā)揮積極作用。

在今后的日子里,，我還將不斷加強理論知識的學習,，用科學的思想武裝自己，用對祖國和人民的忠誠和責任鞭策自己,，忠誠于黨的教育事業(yè),，對工作加倍認真負責，進一步加強黨員先鋒模范的帶頭作用,，努力向先進黨員同志看齊,，不斷完善自己，請黨組織考慮批準我的轉正申請,。

申請人：

教師轉正申請書的成功案例篇十一

xxx教育局：

我是xxx臨聘教師xxx,，女，大專學歷,。從事以來一直在xx小學任教,，已有十多年。本人在學校領導和同事們的關心支持下,，思想認識和工作能力有了極大的提高,，教育教學的效果得到了學校和家長的認可和好評，多年榮獲xxx“優(yōu)秀教師”,、“優(yōu)秀班主任”的稱號,。

本人對每學年的教學工作任務能迅速熟悉其教學方式、方法,，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好,、課中講解透、課后督促嚴查,。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。

教書之余，我自覺學習與教育相關的知識,，自己購買了《教育學》,、《心理學》、《小學青年教師》等相關書籍認真學習,，提高個人的文化知識素養(yǎng),。

在生活上，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處，注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過十多年的學習和實踐，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠做好教育教學及班主任的相關工作,，今后為更好地為教育教學作出更大的貢獻,，本人特向xxx教育局提出轉正申請，懇請上級領導給予批準為盼,！

此致

敬禮,！

申請人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

教師轉正申請書的成功案例篇十二

xx教育局：

我叫xx，男,，19xx年x月x日生于xx市xx縣，xx年x月畢業(yè)于xx大學xx專業(yè)(xx學歷),。xx年_月參加xx縣教師招聘考試，通過筆試,、面試,、體檢，x月x日被分配到xx小學參加教育工作,。

自xx年x月參加工作以來,，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持“愛崗敬業(yè),，教書育人”的原則,，服從上級及學校工作安排，認真完成教育教學任務,，同時不斷學習新的教育教學理論,，不斷提高自己的思想覺悟和教育教學水平。

在政治思想方面：自覺加強理論學習,，努力提高政治思想素質(zhì),，積極參與效能宜良和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并用心實踐;認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓;積極參與上級和學校組織的各項活動,，在真抓實干中提升自我。

在教育教學方面：定期給自己充電,，自覺學習新的教育教學理念,，及時更新教學方法，全面推行素質(zhì)教育,，努力提升教學質(zhì)量;積極參加學習培訓,、課堂教學模式活動及上級組織的各項活動;虛心向同行請教，博采眾長,，為成為一名新形勢下的好教師不斷開拓進取,。

在上級領導、學校領導和同事的關心支持下,，我在思想,、工作、學習各方面都取得了很大進步,，同時得到校領導和同事,、學生、家長的充分肯定,，使稚嫩的我逐漸成熟,，實現(xiàn)了從學生到教師的快速轉變,。同時，我在工作中也存在一些不足之處,，在今后的教育教學工作中,，我將不斷學習，總結得失,，積極進取,，在努力工作的同時更要用心工作，用更大的熱情投入到今后教育教學工作中,，在實踐中不斷激發(fā)潛能和提升自我,，實現(xiàn)自己的價值，為教育事業(yè)貢獻力量,。

特申請轉正定級,，望給予批準為謝。

申請人：

xx年x月x日,。

教師轉正申請書的成功案例篇十三

敬愛的黨支部：

我是xx年9月1日被批準為預備黨員的,，現(xiàn)在我的預備期已經(jīng)滿一年，根據(jù)xx第七條規(guī)定,，我鄭重向黨組織提出申請,，申請轉為中國共產(chǎn)黨正式黨員。一年來,，在黨組織的帶領下,，在支部黨員的悉心幫助下，通過一系列的理論知識學習和活動,，我的政治,、思想水平都有了很大提高，也增強了自身的黨性修養(yǎng),，更進一步的認識到做一名合格的黨員不僅要解決組織上入黨的問題,，更重要的是要從思想上入黨。在黨組織的培養(yǎng)教育下,，我一直都按照黨員的標準來嚴格要求自己,，加強政治理論學習，對工作積極主動,，認真負責,。下面，我向黨組織匯報一年來我在思想,、工作,、生活等方面的情況。

一年來,，我除了經(jīng)?？措娨曅侣?、看報紙、關心時事政治外,，我還利用業(yè)余時間認真學習黨史和xx,，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活,，堅定正確的政治方向;明確黨員的權利和義務,，保證自己的思想行為與黨的要求一致，端正自己的入黨動機,。我堅持正確的政治方向，堅持崇高的理想信念,，堅持馬克思主義的指導,，牢固樹立黨的宗旨，培養(yǎng)良好的作風,，嚴格遵守黨的紀律,，培養(yǎng)高尚的道德情操。我還十分重視與黨組織的思想交流,，經(jīng)常向老黨員學習經(jīng)驗,、交流心得，按期向黨組織匯報自己的思想狀況,，及時解決自己的思想問題,，表達入黨的光榮和迫切愿望。通過以上的努力,，我感到自己的思想政治素質(zhì)有了長足的進步,，希望在以后的學習中得到進一步提高。

作為一名中國共產(chǎn)黨的預備黨員,，我時刻都嚴格要求自己,，努力工作，不等不靠,，在工作中嚴格以共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,，牢記入黨誓詞，牢記黨對我的培養(yǎng)和教育,，吃苦在前,，享受在后，腳踏實地任勞任怨的工作,。工作中我勇挑重擔,，連續(xù)多年來我一直擔任班主任及兩班英語課，并且經(jīng)常義務為學生輔導,，工作量大,，困難多,，壓力非常大，但是我從不抱怨,，而是多想辦法,，盡自己最大的努力教好課，管好班,，為學生的學習和成長做好服務,。為我們學校能夠考出好成績盡自己的微薄之力!

在日常工作和生活中，對于學校的各項活動,，我積極的參與配合,，我一直以一個黨員的標準要求自己，主動幫助其他同志干一些力所能及的事,，我還注意積極團結同事,，熱心助人，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,，遵守國家法律法規(guī),，遵守社會公德，遵守單位的規(guī)章制度,，按時出勤做到不遲到,，不早退，樹立良好的職業(yè)道德觀念,，做到干一行愛一行,，扎扎實實工作，時刻保持積極進取的良好心態(tài),。

總之,，過去一年來，我在各方面都取得了很大進步,，但用黨員的標準來衡量,，我還存在一些不足。比如,，工作中有時不夠細致,。對于自己的缺點和不足，我將在今后的工作中加以改正,。以上是我的轉正申請,，請黨組織進行審查和考驗。謝謝!

申請人：

申請日期：

教師轉正申請書的成功案例篇十四

尊敬的xx小學各位領導：

我叫x,20xx年畢業(yè)于全國三大美術院校之一的四川美術學院美術教育專業(yè),，現(xiàn)于x中學任教,，主教美術。今天參加xx老師系統(tǒng)學習笛子，從此我就開始學習正規(guī)音樂課程,，在指導老師的細心指導下,，我的專業(yè)成績有了明顯的提高。

當我x年進入x師范學院音樂系,，聲樂師從于于x老師,，后又跟隨x老師學習;鋼琴師從于x老師;舞蹈師從于x老師。在老師們的辛苦教導下,，我的專業(yè)技能有了更進一步的提高,，其它專業(yè)課程在任課老師的指導下都取得了優(yōu)異的成績，曾被學校評為“優(yōu)秀學生干部”,。其選修樂器手風琴,，經(jīng)過三年的學習有了明顯的進步。在取得這些成績的同時,，我深深明白這些都是老師辛勤培育的成果,。實踐出真知，那么在近兩個月的實習中,，讓我深刻的體會到了“學高為師，身正為范”的內(nèi)涵,，并積累了寶貴的育材經(jīng)驗,，使自己更為成熟，也更有信心,。

在大學三年里,，我參加了許多的社會實踐，如參加學校的文藝演出,，受到學校的表彰,。在此過程中我體會到了專業(yè)實踐的重要性，以后的路還長,，我還會繼續(xù)在工作中不斷學習,、提高自己的專業(yè)知識技能。

大學三年里,，我在學習音樂課程的同時,，還輔修了美術課程，學習了素描,、色彩,、圖案等，并取得了較好的成績,，相信在以后的教學中,，將音樂與美術完美結合，可以達到良好的教學效果。

三年的大學生活轉瞬即逝,，我相信機遇和挑戰(zhàn)并存,，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰(zhàn),，勇于拼搏!我對自己的未來充滿了激情和信心,。但我的未來需要你的支持和厚愛。懇切盼望您的詳考,、慎慮,，使我與貴校共進步、求至善,。我堅信您的正確領導和我的努力奮斗會使貴校的明天更加輝煌!殷切期盼您的佳音,。

祝愿貴校桃李滿天下!

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日。

教師轉正申請書的成功案例篇十五

尊敬的校領導：

我于xx年8月通過海南省教育廳招聘考試來到海南省農(nóng)墾中學工作已接近一年,。這一年里,，在學校領導的關懷與同事的幫助下，我努力工作,，積極進取,，全身心投入到學校安排的工作中，力爭早日成為一名合格的中學教師,，并且向著優(yōu)秀教師的目標努力,，下面就這一年里我的思想、工作和生活情況做簡要的匯報總結,。

來到海南省農(nóng)墾中學后,，學校物理組給與我很大的幫助，從學科組長史老師到備課組長胥老師再到全體物理教師都在教學和生活方面給與我指導和建議,，使我受益匪淺,。這一年里，我負責高二6班,、5班和4班的物理教學工作,，其中6班是理科班，5班和4班是文科班,。教學方面首先是備課,，這是我掌握講臺的第一步也是最關鍵的一步，備課之前我會把教材,、教參,、練習冊、其他教師的課件以及網(wǎng)上的一些優(yōu)秀教學設計都至少看一遍以上,，然后才開始寫教案和制作ppt,；聽課，作為一個教師，我經(jīng)常聽我們組里面經(jīng)驗豐富老師的課,，爭取上每節(jié)新課之前都聽一下其他老師的課,；上課是重中之重，每節(jié)課都按照農(nóng)墾中學建模課要求來上,，做到重點突出,，思路清晰，語言準確幽默,，達到高效課堂的目的,。

這一年，我還擔任高二6班班主任一職,，做好班主任工作同樣是一個合格教師所必須具有的能力,。剛接手6班我從整頓紀律，端正學風開始抓,，整體上采取恩威并施,，德育為主的方針，利用班會課和自習課時間有計劃有安排的從各個方面做專題德育課,，加上經(jīng)常單獨做學生思想工作和與家長聯(lián)系共同教育孩子,，一段時間后班級整體氛圍良好，年級量化評比名列前茅,；成績方面,，由于分班原因，整體上學生基礎差,，學習成績不容樂觀,，首先我樹立學生的信心,，使學生端正學習態(tài)度,，先抓基礎，作業(yè)情況隨時掌握,，并且每次考試都給超過三分之二的學生單獨面談分析成績,，經(jīng)過一番努力，班級成績也取得改觀,。

終身學習是老師提高專業(yè)能力和與時俱進的要求,，我會看一些專業(yè)書籍，包括物理方面和教學方面的知識,，還會向其他老師探討教學之法,，完成學校的讀書活動和課題論文任務。平日生活中我注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育,、熱愛學校,、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

過去這一年,，我在農(nóng)墾中學收獲很多，按質(zhì)按量完成各項任務,，但是作為一個剛剛工作的新教師,，我還有很多值得改正和進步的地方，在后面的工作中我將繼續(xù)努力,，也請海南省農(nóng)墾中學繼續(xù)教育和培養(yǎng)我,，為此，我鄭重向學校提出轉正申請,，請學校接受我的申請,，并對我進行審查和考驗。

此致

敬禮,！

申請人：xxx,。

申請日期：xx年x月x日

教師轉正申請書的成功案例篇十六

尊敬的校領導：

您好！非常感謝你從百忙之中來翻看我的工作總結,，懷揣著對**的向往和對教育的熱愛,，我于20xx年8月29日真正成為一名**人，被分配到小學部四年段工作,，在學部領導和各位同仁的關心支持下,，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大地提高,，成功實現(xiàn)了角色的轉變,。感受到了**的“一切為了孩子”的辦學理念，感悟到了師德師風的重要,，體會到了做教師的滋味,，懂得了教師的責任，同時不管是學習能力,、教學能力,、還是專業(yè)水平都得到了明顯的提高。在試用期滿之際,，特向領導提出轉正申請,，并對兩個月來的情況匯報如下：

一,、 作為一名教師，從走上講臺的第一天開始,，我就立下志愿：一定要全心全意,、竭盡全力把我的學生教好，于是無論工作多么忙,，我都會經(jīng)常擠出時間去聽本年段年長有經(jīng)驗教師的課,，認真做好了聽課記錄，以及寫好聽課反思,，并和教師積極交流,，使自己從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗。認真參加年段的數(shù)學集備,，領略同事們的智慧,，分享自己的想法，使自己的備課能力得到了很大提高,。

二,、 積極和班主任和教練溝通，通過他們了解孩子的成長特點,，以及每個孩子的性格和習慣,。我認為先要對學生動之以情，然后才能曉之以理,，因此課后我經(jīng)常到學生宿舍去和學生們聊天,，了解他們的心理動態(tài)，特別是對于一些家庭情況比較特殊的學生,，給他們多一點的關心,，使他們感受到教師的溫暖。

三,、 由于接手的班級基礎比較薄弱,，針對這一特性，在教學過程中,，對于后進生,，就需要給予特殊的照顧,，首先是課堂多提問,，多巡視，多輔導,。在課堂上對于他們的點滴進步給予肯定,，多予表揚，課后找他們談心,，使他們建立自信和激發(fā)其學習興趣,。最后發(fā)動班上的一些優(yōu)生當后進生的輔導教師,，這樣不僅使優(yōu)生的信心大增，學習更有勁,，而且后進生的成績也有所提高,，不失為兩全其美。其中四（5）班的及格率從92％增長到97,、4％,。優(yōu)秀率從42％增長到44％，四（7）班的及格率從摸底考試的50％增長到68.3％,。

四,、 教師自身形象素質(zhì)得到了很大的改進，孔子說過“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c：

1、 好學上進,，不辜負學生

教好書是育好人的前提,。我深入鉆研教材，寫好每節(jié)課的調(diào)整反思,。我認為作為一名新世紀的教師就應該不斷給自己充電,，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習,。同時,，作為陪班教師，我努力協(xié)助班主任做好本班級工作,，在教會學生知識的同時,，經(jīng)常給他們將人文，角他們怎樣做人,，怎樣做一個好學生,。

2、 尊重學生,，不遠離學生

俗話說：“嚴是愛,，松是害，不教不管會變壞,?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o學生，嚴格要求他們,，但是實在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的,。

兩個月的**生活,，點點滴滴，頓涌心頭,，真是一言難盡,，始終秉承著“始終抱著感恩的心去為人處世”抱著對學生的感激之心去工作，感到很充實和幸福,，因為有了他們,，我才發(fā)現(xiàn)了自己的價值。

經(jīng)過兩個月的學習實踐和鍛煉,，我已做好教育教學的相關工作,，在此之際，我鄭重向領導提出轉正申請,，望領導給予批準為盼,！

申請人：吳德祖

20xx年10月12日

教師轉正申請書的成功案例篇十七

尊敬的領導：

轉載自 m.sevw.cn

我于xxxx年x月通過招考分配到西屯中學工作。一年來,，在校領導和同事們的關心支持下,，我成功地實現(xiàn)了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高,。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味,，懂得了教師的責任,，同時不管是學習能力、教學能力,，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。

一、教學方面：我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。

二,、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學習與教育相關的知識,，潛心學習《教育學》,、《心理學》等相關書籍。同時注意適量閱讀世界名著,、科普書籍,、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng),。

三、生活方面：在生活上,，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵"正人先正己"的古訓,，時刻提醒自己,，重視"為人師表"的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處,，講團結,、講正氣，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過一年的學習和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關工作，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請,，請領導給予批準為盼!

申請人：xxx,。

時間：

教師轉正申請書的成功案例篇十八

尊敬的領導：

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我于xx年xx月x日進入學校，轉眼已經(jīng)在學校x個月了,。作為一名剛參加工作的畢業(yè)生,，初來學校，我曾經(jīng)有過不知該如何與人相處,、如何做好工作的擔憂,。但是在學校寬松融洽的工作氛圍,、團結向上的文化中，我很就快進入工作角色,，融入其中,。

這x個月期間，我熱愛自己的崗位,，遵守學校的制度,，有效利用時間，保證工作按時完成,。其中有與團隊一同完成工作的喜悅,，也有遇到挫折的'困惑。但是在部門領導和同事的幫助與支持下,，我逐漸熟悉了系統(tǒng)的操作,，熟練掌握了增班、排課等具體操作,。在日常的溝通與交流中,，也一步步地了解學校各個部門的同事與其負責事宜。為了使工作更好的完成,，我積極向同事請教,，努力清晰工作的思路，對待本職工作認真細心,，盡力完成,。因為我知道做好每一項工作，代表的不僅僅是自己的態(tài)度,，而且關乎集體的能力與榮譽,。

經(jīng)過這x個月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理教務專員的事務,，整理部門內(nèi)部各種資料,。當然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高,，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強,，需要不斷繼續(xù)學習，提高自己的各項能力,。在接下來的工作中,，我會進一步加強自身的鍛煉，繼續(xù)完備專業(yè)知識,，努力提高工作能力,。與同事們團結友愛互助，力爭明確、準確,、準時地完成工作,，做到當日事當日畢，為日后工作的完善提供良好的前提,。感謝領導和同事這段時間來對我的幫助和支持,，在以后的工作中我一定會更加努力地去發(fā)現(xiàn)和彌補不足之處,，在教務崗位上做到更完善,，做一個優(yōu)秀的員工。在此我提出轉正申請,，希望自己能成為學校的正式員工,，望批準。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師轉正申請書的成功案例篇十九

尊敬的領導：

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您好,！

我于20xx年xx月xx日進入學校,，轉眼已經(jīng)在學校xx個月了。作為一名剛參加工作的畢業(yè)生,，初來學校,，我曾經(jīng)有過不知該如何與人相處、如何做好工作的擔憂,。但是在學校寬松融洽的工作氛圍,、團結向上的文化中，我很就快進入工作角色,，融入其中,。

這xx個月期間，我熱愛自己的崗位,，遵守學校的制度,，有效利用時間，保證工作按時完成,。其中有與團隊一同完成工作的喜悅,，也有遇到挫折的困惑。但是在部門領導和同事的幫助與支持下,，我逐漸熟悉了系統(tǒng)的操作,，熟練掌握了增班、排課等具體操作,。在日常的溝通與交流中,，也一步步地了解學校各個部門的同事與其負責事宜。為了使工作更好的完成,，我積極向同事請教,，努力清晰工作的思路，對待本職工作認真細心，盡力完成,。因為我知道做好每一項工作,，代表的不僅僅是自己的態(tài)度，而且關乎集體的能力與榮譽,。

經(jīng)過這xx個月,，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理教務專員的事務，整理部門內(nèi)部各種資料,。當然我還有很多不足,，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強,，需要不斷繼續(xù)學習,，提高自己的各項能力。在接下來的工作中,，我會進一步加強自身的鍛煉,，繼續(xù)完備專業(yè)知識，努力提高工作能力,。與同事們團結友愛互助,，力爭明確、準確,、準時地完成工作,，做到當日事當日畢，為日后工作的完善提供良好的前提,。感謝領導和同事這段時間來對我的幫助和支持,，在以后的工作中我一定會更加努力地去發(fā)現(xiàn)和彌補不足之處，在教務崗位上做到更完善,，做一個優(yōu)秀的員工,。在此我提出轉正申請，希望自己能成為學校的正式員工,，望批準,。

申請人：

申請日期：

教師轉正申請書的成功案例篇二十

尊敬的領導：

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我于xxxx年x月通過招考分配到xx鄉(xiāng)xx完小工作。一年來,，在校領導和同事們的關心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高,。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。

教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》,、《心理學》,、《小學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關書籍認真學習,。同時注意適量閱讀世界名著,、科普書籍、歷史讀物等,，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)。

在生活上,，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處,，講團結,、講正氣，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過一年的學習和實踐,，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關工作，在試用即將滿期之際,，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請,，請領導給予批準為盼！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日