總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí),、工作、生活等方面進(jìn)行梳理和概括的一種重要方式,。寫(xiě)一篇出色的總結(jié)需要我們具備清晰的觀點(diǎn),、扎實(shí)的分析能力和精準(zhǔn)的表達(dá)方式。感謝這些總結(jié)范文的分享,，希望大家都能從中受益,，并寫(xiě)出更好的總結(jié)作品。

幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇一

在忙忙碌碌的工作中,，一個(gè)學(xué)年又接近尾聲了,，回顧到這一學(xué)年自己的工作，真是有喜有憂,，在工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)年的班主任工作總結(jié)如下：

在班級(jí)管理工作中,，我努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍。我喜歡這些可愛(ài)的孩子們,。雖然有部分孩子很頑皮,，不聽(tīng)話，但和他們?cè)谝黄?，總是覺(jué)得很開(kāi)心,！面對(duì)孩子，我會(huì)樹(shù)立愛(ài)心,，在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，鼓勵(lì)他們進(jìn)步，教育他們做個(gè)好孩子,，并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。另外我著重在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明,，懂禮貌,，教育他們做個(gè)讓人喜歡的孩子,，和小朋友能融洽相處,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，培養(yǎng)他們良好的品德,。我們班的孩子脾氣多種多樣,，有活潑好動(dòng)的,，有沉默寡言的,，有調(diào)皮搗蛋的,，也有乖巧懂事的,，總之每個(gè)孩子都不一樣。面對(duì)性格各異的孩子,，在他們犯錯(cuò)時(shí),，我不是嚴(yán)厲的批評(píng)，而是通過(guò)形式多樣的,，寓教于樂(lè)的方式,，慢慢引導(dǎo)他們，鼓勵(lì)他們,，使他們真正明白錯(cuò)在哪里,，應(yīng)該怎么做；在他們獲得成功時(shí),，要表現(xiàn)出積極的肯定和表?yè)P(yáng),，幫助孩子樹(shù)立自信心。

一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行,，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在學(xué)前班,，幼兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也相對(duì)要深和多,。這是家長(zhǎng)比較擔(dān)心，緊張的,。自然對(duì)我們老師的要求也比較高,。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

（1）主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況,。

（2）經(jīng)常與家長(zhǎng)微信,、電話了解。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

（3）讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中,。

在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我們開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日、元宵節(jié)活動(dòng),、慶“六一”等活動(dòng),，這些活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,。

本學(xué)年工作非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇二

下面我對(duì)這一學(xué)期的工作作一個(gè)小結(jié),，以便于與大家共勉，不足之處,，有待改進(jìn),。

思想決定行動(dòng)。因此在平時(shí)我都嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。在日常工作中,，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做好本職工作,。作為一名畢業(yè)班老師,，我深知自己的責(zé)任重大，遇到問(wèn)題我主動(dòng)和配班老師商量,，使班級(jí)工作得以穩(wěn)定,。

我不僅以我的愛(ài)心、耐心,、細(xì)心去教育班上的每一名幼兒,，而且用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng),，感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系。這在幼兒園突然實(shí)行五天制時(shí),，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)有非常強(qiáng)烈不滿的情緒,，我盡量不去和家長(zhǎng)沖突，而是用溫和的態(tài)度,，動(dòng)之以情,，曉之以理去說(shuō)服家長(zhǎng)，使得家長(zhǎng)樂(lè)意接受這一事實(shí),。

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的思想直接影響到孩子們,。在工作中,，我從不帶個(gè)人情緒。每天對(duì)著天真無(wú)邪的孩子,，縱有的煩惱,、不快都煙消云散。平時(shí)園內(nèi)的各種活動(dòng),，每周的例會(huì),，我都積極參加。園里的作息制度,，我從不違犯,，做到不遲到，不早退,，樹(shù)立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好月計(jì)劃,，周計(jì)劃內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在教學(xué)方面,，我和配班老師分工協(xié)作，我主帶特色課程拼玩識(shí)字,，園內(nèi)其他課程由王老師帶,，我們配合默契，井然有序,，順利而圓滿地完成了這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。在親子聯(lián)誼會(huì)上，我班的啟智閱讀,，弟子規(guī)等各項(xiàng)教學(xué)成果展示贏得了家長(zhǎng)熱烈的掌聲,。

這陣陣贊譽(yù)更讓我堅(jiān)定了信心，孩子是可塑的主體，作為老師,，我們總是在不斷摸索中糾正孩子的錯(cuò)誤,，缺點(diǎn)，使一個(gè)自然人成功過(guò)渡到一個(gè)社會(huì)人,。在教學(xué)手段上,，我力求新穎，從不循規(guī)蹈矩,。因?yàn)槲疑钪蟀嗟挠變赫嫡Z(yǔ)言發(fā)展高峰期,，我盡量運(yùn)用多種教學(xué)模式來(lái)吸引孩子的注意力。講故事,，畫(huà)畫(huà),，猜謎語(yǔ)，唱兒歌等都能成為活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容,，正是有了這份積極向上的心態(tài),，使得孩子們與我的關(guān)系非常融洽。

幼兒園的保育工作至關(guān)重要,。我本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認(rèn)真對(duì)待每天繁瑣而細(xì)致的方方面面,。以一個(gè)老師的角色,，一個(gè)母親的身份去對(duì)待每一個(gè)孩子。例如每天外出做操時(shí),，總有一些孩子喜歡在地面上撿些細(xì)小石子或是一些果子，為了杜絕孩子的這些不良行為,，我沒(méi)有直說(shuō),，只說(shuō)等會(huì)回去比一比看誰(shuí)的小手最干凈，孩子們非常樂(lè)意接受這種方式,。久而久之,，這種現(xiàn)象越來(lái)越少了。

在進(jìn)餐上,，有的孩子挑食,，比如有的小朋友不喜歡吃豆腐，青菜,。而專挑肉食,，火腿腸之類，這時(shí)我會(huì)說(shuō)你看老師高不高呀,？孩子們都說(shuō)高,。那老師就非常喜歡吃豆腐才長(zhǎng)的這樣高,，你們回家問(wèn)問(wèn)媽媽是不是呀？孩子們都比較認(rèn)真,，有的真回家問(wèn)了,，家長(zhǎng)當(dāng)然不希望孩子挑食。漸漸地,，孩子們也很少有挑食現(xiàn)象了,。

安全工作一直是幼兒園工作中的重中之重。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了安全知識(shí)教育,，從而尊強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感，對(duì)于網(wǎng)上報(bào)道的各種安全事故,，案例,，分析產(chǎn)生的原因，進(jìn)行討論,，談自己的心得體會(huì),。園內(nèi)還把10月份定為安全教育月，我們遵循園內(nèi)方針,，對(duì)孩子們進(jìn)行不定期的安全教育，做到“防患于未然”,。還通過(guò)溫馨提示,，短信平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，從而使家長(zhǎng)在家中也做到注意各種安全隱患,。例如在班級(jí)內(nèi),，我本著班級(jí)大，人數(shù)多的特點(diǎn),，讓孩子分開(kāi)坐,，免得因打鬧而抓傷彼此，個(gè)別調(diào)皮孩子做到讓老師獨(dú)領(lǐng)或是放在醒目的位置,，盡量創(chuàng)設(shè)多種形式的活動(dòng)吸引孩子的眼球,，避免因無(wú)聊而帶來(lái)的傷害。

家長(zhǎng)工作是幼兒園生源保障的后力支柱,，如何做好家長(zhǎng)工作,，協(xié)調(diào)幼兒園與家長(zhǎng)之間的矛盾，這就使得教師是不可缺少的調(diào)和劑,。一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的肯定,，不是園內(nèi)設(shè)施多么完備，環(huán)境多么優(yōu)美,，最主要的是活動(dòng)的開(kāi)展,，老師的素質(zhì)水平,。

本著這一點(diǎn)，我以我最大的愛(ài)心,，誠(chéng)心,，細(xì)心與耐心去和家長(zhǎng)溝通，去傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的期待與囑托,，關(guān)注家長(zhǎng)對(duì)孩子目標(biāo)的設(shè)制,。在這點(diǎn)上，我設(shè)身處地,，以一個(gè)母親的身份去體會(huì)家長(zhǎng),，如果我的孩子正在上幼兒園，我會(huì)有什么樣的想法和要求,。這在前不久的親子聯(lián)誼會(huì)上,，我班的律動(dòng)舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》贏得80后家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在活動(dòng)結(jié)束時(shí),，從家長(zhǎng)們那聲聲“老師,，你辛苦了”的話語(yǔ)中，我真真切切感受到家長(zhǎng)對(duì)我們工作的肯定,。

1,，本班幼兒常規(guī)還不太好，比如玩玩具時(shí)喜歡爭(zhēng)搶,。上衛(wèi)生間或是做操排隊(duì)時(shí)較混亂,，不能有組織，有秩序的自覺(jué)遵守,。

2,，對(duì)書(shū)本的愛(ài)惜程度不夠，早晨讀書(shū)時(shí)總發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子拿書(shū)當(dāng)廢紙,，任意撕扯,。這些都是平時(shí)的教育不到位所造成。在今后的工作中,，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注類似事件,。

鑒于以上幾點(diǎn)，有成績(jī)也有失落,。面對(duì)成績(jī),，喜悅是短暫的，更多的是壓力,，只有變壓力為動(dòng)力,，才能不斷地提高自己。俗話說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”,，只有站得高,，才能看得遠(yuǎn),。相信自己，路就在你的腳下,。

幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇三

伴隨著孩子們的成長(zhǎng),，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一學(xué)年又在緊張忙碌中即將結(jié)束,。本學(xué)年我們大班年級(jí)組根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng)造性,、快樂(lè)的完成了許多任務(wù),，在各種活動(dòng)中留下了我們一串串腳印、一串串收獲,。首先,，讓我們一起來(lái)分享、回顧這學(xué)年所走過(guò)的路吧,。

我們年級(jí)組是一個(gè)成熟型的團(tuán)隊(duì),，我們走到一起，深知一個(gè)共同的目標(biāo),，那就是搞好大班年級(jí)組的各項(xiàng)工作,，為自己負(fù)責(zé)、為孩子負(fù)責(zé),，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。為此，我們組的老師在本學(xué)年繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,，相互尊重，相互理解,，相互協(xié)商,、相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

我們年級(jí)老師能以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，她們虛心好學(xué),，能不斷地鉆研自己的業(yè)務(wù),，在每個(gè)主題的討論活動(dòng)中，大家都能暢所欲言,，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,，充分地展示自己的能力與想法，討論氣氛很活躍,，在討論過(guò)程中大家都能得到新的啟發(fā),，從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作,，促使孩子更好地發(fā)展。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中,，我們充分發(fā)揮集體討論與備課的作用,，在主題的選材方面，我們更注重來(lái)源于孩子的生活,、興趣與需要,，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān)，同時(shí)關(guān)注幼兒的發(fā)展需要,，支持和推動(dòng)幼兒的生成活動(dòng),。為了豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，我們組織孩子進(jìn)行了各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng),，如走向大自然去了解環(huán)境等等,，以此開(kāi)闊了幼兒的眼界，使幼兒在主題活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩,。

1,、在三月十二日，我們大班組組織了“大家一起來(lái)植樹(shù)”的活動(dòng),，邀請(qǐng)了大班幼兒的家長(zhǎng)和幼兒一起在幼兒園的草坪上種下自己的樹(shù),，為幼兒園留下一份有紀(jì)念意義的事。

2,、在四月27日,，我們組織幼兒到天宮莊園春游。讓幼兒走進(jìn)大自然,，親近大自然,，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),，在活動(dòng)中教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，愛(ài)護(hù)環(huán)境，做文明幼兒,。我們還組織幼兒參觀植物館,，讓幼兒知道植物館有各種各樣的植物，知道各種植物它們的生活環(huán)境是不一樣的,，有熱帶的,、有雨淋的、還有亞熱帶的,。

3,、在五月份，我們大班組的老師共同設(shè)計(jì)了“我要上小學(xué)了”主題墻,，為了爭(zhēng)取能在區(qū)級(jí)比賽中獲得好成績(jī),，大家都積極地參加,。主題墻的版塊設(shè)計(jì)有四班的班主任和俞老師一起策劃，然后每塊版面包干到戶,，由每個(gè)班的班主任自己完成任務(wù),。后期工作由張葉春、翁碧增完成,。張葉春負(fù)責(zé)主題目標(biāo),、主題說(shuō)明、主題亮點(diǎn)的電子稿,，這其中由俞華萍老師的大力指導(dǎo),。翁碧增負(fù)責(zé)照片版塊的編排。

4,、在六月份,，結(jié)合幼兒園“六一游園”活動(dòng)，我們大班組安排了四個(gè)有趣的幼兒,，大一班的保齡球,，大二班的投球進(jìn)洞、大三班的太空漫步,、大四班的母雞下蛋,。這些游戲給每個(gè)幼兒帶來(lái)了不少的樂(lè)趣。還有大班的重頭戲畢業(yè)典禮也安排在了六月,，每個(gè)班都編排了精彩的節(jié)目,，形式多樣有舞蹈、相聲,、t臺(tái)秀,、親子操、等等,，還有我們年輕老師的舞蹈和舞臺(tái)劇來(lái)為我們畢業(yè)典禮助興,。

幼兒園的工作是忙碌瑣碎的，作為幼兒教師必須具有高度的.責(zé)任心和博大的愛(ài)心,。我們年級(jí)組的所有老師都以蠟燭為榜樣，燃燒自己,、照亮別人,。立足本職工作，干好每一項(xiàng)工作,，將滿腔的熱情傾注于每個(gè)幼兒,。在搞好教學(xué)、保育工作的同時(shí),，老師們還注意家園聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況,，并經(jīng)常了解孩子在家的發(fā)展情況，對(duì)一些家長(zhǎng)工作較忙,，沒(méi)有時(shí)間來(lái)園的老師們不厭其煩地通過(guò)幼兒園網(wǎng)站,、“家園聯(lián)系冊(cè)”家訪、電話等渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，及時(shí)反饋幼兒的信息,，在每期的“家長(zhǎng)園地”中除了向家長(zhǎng)介紹有關(guān)教學(xué)內(nèi)容外，還經(jīng)?？且恍┙虒W(xué),、保健的小知識(shí)，在四月份各班還對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”加強(qiáng)了家長(zhǎng)和幼兒之間的聯(lián)系,，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

本學(xué)年中，我們大班年級(jí)組除了干好本職工作外,，還認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),，大家分工合作?？傊?，我們大班年級(jí)組是一支積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì),，是一支吃苦耐勞,，樂(lè)于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)，是一支勤學(xué)苦練,，精業(yè)求精的團(tuán)隊(duì),，是遇事能擰緊一股繩，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的團(tuán)隊(duì),。

幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇四

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng)，如：《花兒朵朵》,，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》,。通過(guò)多次的談話活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識(shí),，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到,，我們又進(jìn)行了《奧運(yùn),、運(yùn)動(dòng)》的主題活動(dòng)。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來(lái)的各種有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的圖片,，玩具福娃,，孩子繪畫(huà)的福娃，剪紙福娃,，運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,，運(yùn)動(dòng)的人，樣式各異種類眾多,，飯后自由活動(dòng),，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝}，也關(guān)注在08年奧運(yùn)會(huì)上,。

如：五個(gè)福娃都象征著什么,？他們都代表什么含義？奧運(yùn)會(huì)有多少項(xiàng)目,？我們能不能去看奧運(yùn)會(huì)呀,？我們給孩子創(chuàng)造了自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓孩子們自己通過(guò)畫(huà)奧運(yùn),，剪運(yùn)動(dòng)的人,，看電視，看圖片從多角度,，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對(duì)xx奧運(yùn)會(huì)的興趣,。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線，我們還積極開(kāi)展了區(qū)角的活動(dòng),。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解,、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),，排序,、推理、觀察的訓(xùn)練,。語(yǔ)言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),，利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩(shī)的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來(lái)單獨(dú)表演,。

幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。有競(jìng)爭(zhēng)游戲,，貼人、占四角,、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力,。

（二）保育方面,。

作為班長(zhǎng)的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,，而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果,。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通,，不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通,，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作,，對(duì)孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,。我們班的家長(zhǎng)才很滿意。

（三）家長(zhǎng)工作,。

開(kāi)學(xué)伊始,，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題，也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題,。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長(zhǎng)的后顧之憂，提高我園的知名度,。在幼兒正式入園以后,，我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化，通過(guò)早晚家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園,、在家的情況,。通過(guò)半個(gè)月到一個(gè)月的觀察。了解他的情況“對(duì)癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說(shuō)：“現(xiàn)在他特別愛(ài)上幼兒園,，我這塊石頭總算落地了,，沒(méi)想到，他現(xiàn)在有這么大變化”,。家長(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可,。

俗話說(shuō)：“眾口難調(diào),。”我想用在家長(zhǎng)工作中再恰當(dāng)不過(guò)了,。有時(shí)是家長(zhǎng)提出要求我們?nèi)フ疹?，有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育,。根據(jù)我班家長(zhǎng)的特點(diǎn)，我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長(zhǎng)打電話,，以誠(chéng)相待,，所以幼兒園舉行的兩次“家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)”活動(dòng)，我們的工作得到家長(zhǎng)們的大力支持和充分肯定,，滿意率都達(dá)到95%以上,，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì)！

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

在幼兒園教育中,，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來(lái)創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,，設(shè)立了“語(yǔ)言角,，美工角，益知角,，表演角,，結(jié)構(gòu)角?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,，我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料,。

（五）班級(jí)管理,。

我比較提倡民主,，團(tuán)結(jié)的合作氛圍,，這學(xué)期偶爾會(huì)碰到班上老師的意見(jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候,，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用,，多與大家交流,，說(shuō)清誤會(huì)，爭(zhēng)取沒(méi)有矛盾發(fā)生,。但是班上的物品,，大家都很愛(ài)惜，共同保管,，總的來(lái)說(shuō),，兩位老師都使非常支持我的工作,，也能按時(shí)完成園里叫給任務(wù)，我非常感謝他們的配合,，使我順利完成班級(jí)管理工作,。

我班的區(qū)域活動(dòng)存在的不足：

1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證,。

2、區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好,，在數(shù)量上還有一些缺少,。

3、教師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間,、精力還不夠,，對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入。

措施：在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,，并嚴(yán)格遵守,。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料，制作時(shí)注意材料的數(shù)量,。在幼兒玩的時(shí)候,，要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。例如：對(duì)訓(xùn)練觀察力的活動(dòng)材料加以說(shuō)明,，用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法,。

我班家長(zhǎng)工作存在的不足：

我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長(zhǎng)有一些建議,，這說(shuō)明我們的工作做得還不細(xì)致,，還存在不足：

作業(yè)布置的問(wèn)題，有的家長(zhǎng)要求回家還要做家庭作業(yè),。

措施：

針對(duì)幼兒的吃飯問(wèn)題,，我們可以做好有針對(duì)性的分析工作，并采取相應(yīng)的措施,。還可以利用電話,、網(wǎng)上、早晚談話對(duì)個(gè)別幼兒的問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。針對(duì)布置作業(yè)的問(wèn)題,，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(zhǎng)看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別,。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來(lái)，時(shí)刻把孩子放到首位,，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓,，也祝愿明天會(huì)更好,！

出自 m.sevw.cn

幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇五

時(shí)間過(guò)得飛快，大班上學(xué)年的教學(xué)工作在我們12名教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作努力下,，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。本學(xué)年由我擔(dān)任大班年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)及大二班的教師，大一班的班主任由章老師擔(dān)任,，大三班由賀老師擔(dān)任班主任,，大四班由鄧?yán)蠋煋?dān)任班主任，另外大班組來(lái)了四名名實(shí)習(xí)老師：李老師,，郭老師,，鄒老師，葉老師,。雖然我們的隊(duì)伍力量不是那么的強(qiáng)大,，但在我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)愛(ài)心、服務(wù)社會(huì)的理念,、團(tuán)結(jié)合作的氛圍,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨,，凝聚集體的智慧結(jié)晶,，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。使我們大班年級(jí)組在這學(xué)年中能夠扎扎實(shí)實(shí),、一步步的向前邁進(jìn)?，F(xiàn)我講我們年紀(jì)組的一學(xué)年的工作做下總結(jié)匯報(bào)。

積極參加培訓(xùn),，踏踏實(shí)實(shí)工作,。俗話說(shuō)：學(xué)海無(wú)涯。在幼兒園的組織安排下,，我們大班年級(jí)組的老師總能積極的參加到學(xué)習(xí)中去,，如：去參加園外的各種培訓(xùn)，幼兒園組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、師訓(xùn)學(xué)習(xí)等,。在學(xué)習(xí)中，我組的老師能夠認(rèn)真的摘抄筆記,，積極的發(fā)表自己的想法意見(jiàn),，以前一些不怎么說(shuō)話的老師也能主動(dòng)的參與到討論中來(lái)，特別是新上任的賀老師,，隨著時(shí)間的帶動(dòng),，她的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力加強(qiáng)了許多，能清楚的說(shuō)出自己的想法,。我們的生活老師也能隨時(shí)的學(xué)習(xí)其他好的生活老師的作息方式,，然后運(yùn)用到自己的工作中來(lái),。在老教師的帶動(dòng)下，新教師的積極求上進(jìn)中,，我們的老師正在一步步的前進(jìn),。

1、通過(guò)上課聽(tīng)課活動(dòng),，讓老師有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步,。本學(xué)年更有效的提高老師的教學(xué)能力，我會(huì)隨時(shí)隨地的進(jìn)班聽(tīng)老師們的上課情況,，捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，然后我們進(jìn)行了集體討論,、交流、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。除此之外，我們還應(yīng)教研部要求,，推選了我們的賀老師,、鄧?yán)蠋煟€有我擔(dān)任優(yōu)質(zhì)課的活動(dòng)老師,，在多次的探討,、實(shí)施、改善,、再實(shí)施等程序后,，我們的老師都基本掌握了數(shù)學(xué)領(lǐng)域排序活動(dòng)。

2,、每月組織老師選擇適合本年齡段幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，并及時(shí)完成超周備課，更好的讓幼兒吸收到有利于他們發(fā)展的科學(xué),、文化知識(shí),。

除幼兒園組織的大型教師活動(dòng)、慶重陽(yáng),、中秋,、國(guó)慶外，還有元旦親子運(yùn)動(dòng)比賽等活動(dòng),，本學(xué)年經(jīng)過(guò)我們大班年級(jí)組老師的討論,，我們?cè)诿吭陆M織幼兒舉行不一樣的活動(dòng)，9月的幼兒整理書(shū)包比賽,，10月的早操比賽活動(dòng),，11月的尊老愛(ài)幼活動(dòng),，12月的元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)。這些活動(dòng)都是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼小銜接工作的開(kāi)展而策劃,、實(shí)施的,。在各類比賽活動(dòng)后，孩子們不僅能得到代表著鼓勵(lì)的獎(jiǎng)狀,，還能得到一些獎(jiǎng)品,。不僅吩咐了孩子們的在園生活，也讓孩子們真實(shí)的體驗(yàn)到了幼兒園的快樂(lè),。更是讓家長(zhǎng)看到了我們的工作,，使其更加的信任我們老師。

大一班：1,、通過(guò)班本研究,，使幼兒能知道作息時(shí)間表的具體內(nèi)容，了解每日作息時(shí)間的環(huán)環(huán)相扣,。掌握并能運(yùn)用抓緊時(shí)間的方法,，如早睡早起不遲到，聽(tīng)仔細(xì)作業(yè)不拖拉,，進(jìn)餐一口接一口等具體方法,。2孩子能夠與同伴互助相互學(xué)習(xí)、相互提醒,，同時(shí)在環(huán)境的暗示及時(shí)鐘的提示下,，能在規(guī)定時(shí)間里完成自己的事情，如十分鐘穿衣,，五分鐘整理等,。3通過(guò)家園共育與互動(dòng)溝通中，改善了孩子在家的進(jìn)餐情況,。表現(xiàn)為家長(zhǎng)能夠配合老師運(yùn)用記錄表的方式反饋幼兒在家進(jìn)餐,，使幼兒在進(jìn)餐中抓緊時(shí)間上取得了成效。

大二班：1,、通過(guò)班級(jí)研究不僅有效地提高了幼兒完成任務(wù)的能力和內(nèi)在的意識(shí),，提高了幼兒的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，而且增強(qiáng)了幼兒的自信心，培養(yǎng)了大膽,、勇敢,、獨(dú)立、有克服困難的能力。2,、通過(guò)有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教育環(huán)境,，利用有效的教育策略，激發(fā)幼兒完成任務(wù)的意識(shí)與行為,，并通過(guò)多項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)化,，使幼兒的任務(wù)意識(shí)成為一種在實(shí)踐中習(xí)得的行為習(xí)慣，使幼兒完成任務(wù)的行為成為一種自覺(jué)行為,。3,、幼兒樂(lè)意接受任務(wù)，能夠按要求積極地完成任務(wù),，幼兒能意識(shí)到自己將成為一名小學(xué)生主動(dòng)地做自己會(huì)做的事,。

大三班：1、通過(guò)班本研究,，為幼兒篩選優(yōu)秀的兒童讀物,，針對(duì)本年齡段幼兒語(yǔ)言特點(diǎn)投放和及時(shí)替換了相應(yīng)的閱讀材料。2,、家園共同創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,，采用靈活多變的指導(dǎo)方法，激發(fā)了幼兒的閱讀興趣,，幼兒能嘗試運(yùn)用口頭語(yǔ)言完整地表達(dá)自己的想法。3,、幼兒養(yǎng)成較好的閱讀習(xí)慣,，提高幼兒前閱讀的能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，將為幼兒學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。重點(diǎn)：為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，采用靈活多變的指導(dǎo)方法,，促進(jìn)幼兒多種能力的發(fā)展,。

大四班：1、通過(guò)班本研究,，幼兒能夠?qū)處熂巴榈难哉勗捳Z(yǔ)感興趣興趣,，并且樂(lè)于親近傾聽(tīng)并參與老師和同伴的談話。2,、在集體教學(xué)活動(dòng)中,，能集中注意力專心地傾聽(tīng)別人講話，不打斷他人說(shuō)話,，并且能夠聽(tīng)懂同伴的講話,。3、在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中,，幼兒能聽(tīng)懂并理解教師較復(fù)雜的指令和規(guī)則,，并能正確,、較迅速地按要求行動(dòng)。4,、通過(guò)“聽(tīng)故事,、講故事”的活動(dòng)，使幼兒能夠帶著問(wèn)題去聽(tīng)同伴和老師的故事,，做到認(rèn)真聽(tīng),，聽(tīng)仔細(xì)，聽(tīng)得懂,，答得出,。

圍繞幼兒園家教工作本學(xué)年我們完成了各項(xiàng)家長(zhǎng)工作，如元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)服務(wù)日活動(dòng),，邀請(qǐng)各班爸爸,、媽媽義工隊(duì)維持幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的秩序。大四班三位班組活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加班組活動(dòng),。同時(shí)圍繞大班教研活動(dòng)“培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”通過(guò)家園共育,，利用班級(jí)qq群，飛信等網(wǎng)絡(luò)聊天工具,，及時(shí)傳遞幼兒在園習(xí)慣養(yǎng)成的情況,，密切了家園聯(lián)系。同時(shí)注重對(duì)個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與指導(dǎo),，豐富與完善“幼兒成長(zhǎng)檔案”的內(nèi)容與形式,，努力提高該家園溝通方式的質(zhì)量，體現(xiàn)其有效性,，更好地記錄幼兒發(fā)展的軌跡,，深的家長(zhǎng)的歡迎，更突顯了幼兒園的家園整合特色的內(nèi)涵,。

我們大班年級(jí)組在這一學(xué)年里,，我們付出，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分教訓(xùn)。從教學(xué)工作和取得的成績(jī)來(lái)看,，我們大班組正逐漸成長(zhǎng),。今后我們將本著"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境,、研無(wú)止境"的思想,，不斷地實(shí)踐與提高。同時(shí)也讓孩子們?cè)谕嬷邪l(fā)揮了他們無(wú)窮的創(chuàng)造、想象能力,，也加強(qiáng)了老師,、幼兒、家長(zhǎng)間的感情,。

幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇六

開(kāi)學(xué)來(lái),，我們始終以全國(guó)教育工作會(huì)議提出全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，遵循教育黨委,，市教委的有關(guān)精神。我們兩位班主任能明確教育思想,，提高政治責(zé)任感和時(shí)代使命感,。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù)，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)勞動(dòng)并注意保教結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

我們大〈1〉班的幼兒,，男孩子占了多數(shù),，而且都比較調(diào)皮，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，個(gè)性,，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。

其一,，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育。

1,、班內(nèi)幼兒能尊敬師長(zhǎng),，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓,，不掙搶玩具,。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育,，升旗時(shí)行注目禮,。愛(ài)自己的國(guó)家，知道首都,，以及國(guó)家的一些名勝古跡,。

3、愛(ài)班級(jí)，愛(ài)集體,，懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，有集體榮譽(yù)感。

其二,，對(duì)幼兒健康方面的教育,。

1、經(jīng)常組織戶外活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,，并保持儀表整潔,。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)。

其三,，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育,。

1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌,，古詩(shī),，聽(tīng)懂故事，理解故事的內(nèi)容,，并學(xué)著講故事,，表演故事的主要內(nèi)容。

2,、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成,，簡(jiǎn)單的加減法，并有一定的推理,，思維能力,。

3、積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象能力,，并和同伴有一定的合作能力。

4,、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問(wèn)，有一定的求知欲,。

5,、認(rèn)真上好興趣班內(nèi)容，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個(gè)及多個(gè)數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算,，基本能熟練掌握一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)及單詞,。

定期向家長(zhǎng)舉行開(kāi)放活動(dòng),，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。利用家長(zhǎng)信息欄,，家長(zhǎng)會(huì),，家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持,。比如我們?cè)陂_(kāi)展主題活動(dòng)中，得到了家長(zhǎng)的理解和支持,，使我們利用了家長(zhǎng)提供的信息和資源,，充分體現(xiàn)了家園互動(dòng)，師生互動(dòng),，使活動(dòng)得到了順利的開(kāi)展,。

1、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，不愛(ài)吃蔬菜,。

2、不能很好的堅(jiān)持說(shuō)普通話,。

3,、在區(qū)角活動(dòng)中，缺乏探索精神,。

4,、有幾個(gè)弟弟朋友的自控能力比較差。

以上情況,，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，希望得到配合和支持,，使出現(xiàn)的問(wèn)題得到及時(shí)的糾正,。

總之，以循循善誘和鼓勵(lì)為主,，正面引導(dǎo)幼兒,，使他們能更快的取得進(jìn)步。

幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇七

作為一名幼兒園老師,，教育小朋友是非常辛苦的，優(yōu)秀的老師一般都能把小朋友教育的乖乖的,，這就需要老師不斷學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn)。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園大班,。

希望對(duì)大家有所幫助,。

總結(jié)時(shí)間飛逝,，在今明幼兒園工作已近一年的時(shí)間，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進(jìn)步,，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)：

一,、思想品德。

作為一名黨員教師,，我時(shí)刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,、刻苦學(xué)習(xí);聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，自覺(jué)遵守各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

和同事友好相處關(guān)心每一位孩子;認(rèn)真做好自己的本職工作。

二,、保育工作,。

我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合,，使混亂無(wú)序的班級(jí)狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài),，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣、較懂禮貌講道理,、初步建立了寶寶的生活自理能力等,。我們還定期對(duì)玩教具進(jìn)行清潔和消毒，堅(jiān)持每天給寶寶進(jìn)行晨間,，適時(shí)適當(dāng)?shù)膶?duì)寶寶進(jìn)行三浴活動(dòng),，以提高寶寶的身體素質(zhì)，和各方面能力的發(fā)展,。此外我們還注重安全教育,，每次活動(dòng)前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲,，在游戲中我們時(shí)刻關(guān)注寶寶,，將危險(xiǎn)指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識(shí)的講述,，如不玩小的異物,、不亂吃東西等。

三,、教育工作,。

通過(guò)對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，使我深刻的意識(shí)到孩子成為活動(dòng)主人的重要性,。因此在教育教學(xué)方面,，我設(shè)置了很多讓寶寶動(dòng)手操作的活動(dòng)，寶寶不僅對(duì)活動(dòng)感興趣而且增長(zhǎng)了知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。教育教學(xué)方面主要體現(xiàn)在,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課、檢查教案,，聽(tīng)隨堂課,、公開(kāi)課、撰寫(xiě)教育隨筆和個(gè)案等,。孩子們各方面的知識(shí)能力和行為習(xí)慣也有了明顯的提高,。會(huì)唱30首左右的中英文兒歌，能區(qū)分顏色,、形狀,、和許多、和簡(jiǎn)單區(qū)分不同材料的東西及沉浮,，比較大小胖瘦,，能較安靜的看圖書(shū)，在老師的引導(dǎo)下能講簡(jiǎn)單的故事等,。

四,、家長(zhǎng)工作。

學(xué)期初我們幾乎對(duì)每位幼兒都進(jìn)行了家訪,，了解寶寶的生活習(xí)慣,、性格特點(diǎn)、家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式等,，了解了孩子的情況后,，在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，我們就會(huì)有的放矢,。園內(nèi)還開(kāi)展了家庭講座,，使家長(zhǎng)重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng);家長(zhǎng)會(huì)可以使家長(zhǎng)了解班級(jí)各方面情況及工作任務(wù)，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長(zhǎng)檔案和家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè),，以便真實(shí)的記錄寶寶的成長(zhǎng)足跡,，促成家園共育。

五,、不足之處,。

(1)班級(jí)秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈,。

(2)寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)較弱,，傾聽(tīng)能力有待提高。

讀后感,。

發(fā)表了,，參加的合唱團(tuán)也越唱越有感覺(jué)了!我相信自己的付出和自己的成長(zhǎng)、孩子們的成長(zhǎng)是成正比的!感謝我的幼兒園!

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。

一,、思想品德。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心、愛(ài)心,、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二,、本學(xué)期取得的成績(jī),。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆,，以提高自身能力與寫(xiě)作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。

5,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

保育工作幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

4,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。,。

安全工作,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容,。

家長(zhǎng)工作,。

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。,。

2,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

3,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究,，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好!

一、工作方面,。

我班是新招生的幼兒,，在開(kāi)學(xué)初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴(yán)重,，我不分上下班堅(jiān)守在班上,，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時(shí)間進(jìn)行家訪,，深入了解幼兒,，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。針對(duì)我班幼兒年齡小,、自理能力差,，依賴性強(qiáng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理能力的同時(shí),，給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛(ài)心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛(ài)護(hù)在教育教學(xué)上,，我早來(lái)晚走加班加點(diǎn)為幼兒制作各種形象可愛(ài),、功能多樣的玩、教具和體育活動(dòng)器材,，為了使每一個(gè)幼兒都能夠得到最好的發(fā)展,，我在制作玩教具時(shí)，都制作了四十份,，以確保每個(gè)幼兒人手一份,，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展,。另外,，為了配合主題活動(dòng)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。

二、思想方面,。

熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),。在政治上要求進(jìn)步,，積極提高自身的政治覺(jué)悟，緊跟黨的步伐,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“xx大”重要精神,，自覺(jué)讀書(shū)看報(bào)和收看新聞聯(lián)播，關(guān)心時(shí)事,，認(rèn)真參加每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記,。三、學(xué)習(xí)方面利用業(yè)余時(shí)間通讀《幼兒心理學(xué)》,、《幼兒教育學(xué)》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，翻閱《學(xué)前教育》,、《幼兒教育》等書(shū)籍,、雜志以豐富自己的知識(shí)和教育教學(xué)方法。多聽(tīng)其他教師的課,，多做課,，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴,、跳舞,、手工制作等基本功,，并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。四,、其他方面嚴(yán)格遵守園中的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,，凡事以集體的利益為重,，時(shí)刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。與各位同事友好團(tuán)結(jié),，全力配合班主任開(kāi)展工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把各項(xiàng)工作做得有聲有色,?？傊視?huì)時(shí)刻牢記“園興我榮”的宗旨,，為幼兒的全面發(fā)展,、為幼兒園的美好明天不斷努力。

幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇八

元月的鐘聲掀開(kāi)了新年的帷幕,，春孕的足跡已依稀可見(jiàn),，不知不覺(jué)中我們已步入了嶄新的××××年，回顧一學(xué)期的工作,，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂?duì)我工作上的幫忙和支持,，是他們幫忙我很快的融入了這個(gè)大群眾。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、開(kāi)學(xué)初,，我是新老師到大二班，所以對(duì)幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就和幼兒談心,，聊天,，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感,、親切感,。幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始,，不著急,，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對(duì)不同水平,、不同潛力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體,。

2,、在針對(duì)大班幼兒心理狀況，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方,、開(kāi)朗的性格為目標(biāo)，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣,。

3、在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，個(gè)性是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信,。

4、在游戲活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一齊學(xué)習(xí),，一齊游戲，做孩子們敬愛(ài)的良師益友,。

安全是幼兒園的重中之重,，一切事物都沒(méi)有孩子的安全重要,。以前我對(duì)安全沒(méi)有太多的概念，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨合,，我在我力所能及的狀況下不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患,。比如：剪刀，小刀,，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方,。確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園,。

但有時(shí)候也會(huì)遺忘一些小的細(xì)節(jié),，以后我會(huì)更加注意，連一點(diǎn)細(xì)小的細(xì)節(jié)都不放過(guò),。

這天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,，是祖國(guó)明天的期望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長(zhǎng)精心,、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育,。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā),，采用多種方式,，用心而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。認(rèn)真填寫(xiě)按時(shí)發(fā)放《幼兒手冊(cè)》,，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活狀況。

回顧一學(xué)期的工作,，我深刻體會(huì)到,，教師工作十分辛苦，不僅僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們?nèi)罕姷慕逃摺⒔M織者和,，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必具備愛(ài)心,、職責(zé)心,，就好像對(duì)孩子要求，在對(duì)待學(xué)習(xí)理解慢的孩子多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)關(guān)心,，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面,、公平的熱愛(ài)每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在潛力,，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng),。盡管他們有很多的不足,，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，潛力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重、用心培育孩子對(duì)群眾和他人的愛(ài),。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多,。透過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺(jué)得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，我才會(huì)更上一層樓,。我在其她同事的幫忙下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

在本學(xué)期,，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂(lè)的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn),，同時(shí)也吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談,。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血,，用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅(jiān)信,，只要有職責(zé)心,，有愛(ài)心的老師，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明,、用心向上的孩子,，我們大二班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。

幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇九

本學(xué)年,，我園全面貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干》和省市縣的具體部署精神為工作標(biāo)準(zhǔn),，明確了“活潑、自信禮貌,、樂(lè)于探究,、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展,，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高,。并在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心，幫忙,，指導(dǎo)和支持下,，在全體教師職工共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，構(gòu)成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的園風(fēng),。幼兒園不僅僅贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)。現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。為了加強(qiáng)師德,，師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作職責(zé)感,，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng),。為了更新教師的教育理念,，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng),，開(kāi)闊了教師視野,，提高教師修養(yǎng)。

2,、透過(guò)多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一是組織教師用心開(kāi)展園內(nèi)公開(kāi)課評(píng)比、,、,、游戲設(shè)計(jì)、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用,。二是我園拍攝了部分班級(jí)照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學(xué)習(xí),。三是加強(qiáng)教師的培訓(xùn),，讓教師知識(shí)面拓寬的同時(shí)，更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格,。

3,、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;課后感想、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、相互指導(dǎo),，大家豐富了知識(shí)、鍛煉了技能,、更新了理念,、提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究潛力大大的提高,。

4,、注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養(yǎng),。鼓勵(lì)骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動(dòng)全園的業(yè)務(wù)水平的提高,，同時(shí)提高她們自己的工作潛力。教師的成長(zhǎng)密切關(guān)系到后代的成長(zhǎng)和幼兒園的發(fā)展,，因此對(duì)教師的新課改嚴(yán)格要求,。

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),、優(yōu)化課堂教學(xué),。

(一)開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng),，透過(guò)園本課程,，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的競(jìng)爭(zhēng),、交流,，提高整體教學(xué)教育的水平。要求每位教師每學(xué)年聽(tīng)課不少于15節(jié)，全園老師要虛心主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)潛力,。

(二)保教結(jié)合。保中有教,、教中有保,，讓每位老師保育員都是得力能手,。

(三)由于一些局限性，我們走出去聽(tīng)課的次數(shù)不多,，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻,，專家的講解，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力,，并進(jìn)行教學(xué),，寫(xiě)出,，從而到達(dá)提高教育教學(xué)水平的目的。

(四)用心組織教師保育員開(kāi)展思想,、作風(fēng),、師德、理念方面的學(xué)習(xí)和交流,。時(shí)刻提醒教師保育員要以“愛(ài)心,、耐心、信心,、關(guān)心,、盡心”“五心”來(lái)切實(shí)提高辦園質(zhì)量,，強(qiáng)化保障服務(wù)。”

(五)實(shí)行資源共享,。充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng),，讓教師教自己最擅長(zhǎng)的科目,，不但教自己的班，也要教其他的班級(jí)，跨班教學(xué),。

2、規(guī)范班級(jí)管理,，重視班級(jí)建設(shè),。

(一)樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀念,，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,，遵循幼兒身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，將品德教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中,，促進(jìn)了幼兒禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(二)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒努力到達(dá)年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在快樂(lè)中生活,，學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展,。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)作息制度，開(kāi)展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動(dòng),，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

(四)根據(jù)教材資料，師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾,，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí),，成長(zhǎng)的過(guò)程。

(五)重視區(qū),、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近,，增加幼兒的知識(shí)面，豐富了幼兒的情感,。

(六)重視幼兒心理的教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心,，營(yíng)造寬松的教育環(huán)境,，促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展。

3,、做好家園共育,，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，家長(zhǎng)工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分,，我園在辦好幼兒園的同時(shí)也要把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。

(一),、定期召開(kāi),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

(二),、組織豐富多彩的親子活動(dòng)，透過(guò)親子游戲,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng),、幼兒的情感溝通。

(三),、我們每月還要電話家訪,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況,，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

1,、做好衛(wèi)生工作,，做好新生的和日常流行病的防御工作，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，幼兒的活動(dòng)室持續(xù)空氣的流通和清潔,，做到天天整理消毒，為幼兒帶給一個(gè)衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。玩具要定期檢查安全和消毒,。

2、做好宣傳工作，利用櫥窗,、電話家訪,、校訓(xùn)通、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),，學(xué)前教育的重要性,，把農(nóng)村學(xué)前教育入園率提高到98%教育教學(xué)質(zhì)的改變。

1,、加強(qiáng),。

(1)、開(kāi)展知識(shí)教育,、安全常識(shí)教育,，使幼兒初步有了應(yīng)變潛力，報(bào)警潛力,，等自我保護(hù)意識(shí),。

(3)、嚴(yán)格接送卡制度“見(jiàn)卡放人”,，切實(shí)做好幼兒來(lái)園離園的接送工作,，使每個(gè)幼兒高高興興來(lái)園，平平安安離園,。

2,、強(qiáng)化安全管理。

(1),、健全規(guī)章制度,，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理,、安全上崗方面的知識(shí)。

(2),、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施,，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所及建筑設(shè)備的管理，對(duì)戶外大型教玩具要認(rèn)真保養(yǎng),，避免事故發(fā)生。

(3),、實(shí)行班級(jí)安全檢查上報(bào)制度,，做到月月檢，及時(shí)整改,。

(4),、嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)的安全意識(shí),，做好對(duì)來(lái)訪人員的詢問(wèn)和登記工作,，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門(mén)和陌生人進(jìn)園現(xiàn)象的發(fā)生，確保幼兒及教職工的安全以及校園財(cái)產(chǎn)安全,。

雖然本學(xué)前我園工作取得了必須的成績(jī),，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn),，要不斷提高辦園水平,，適應(yīng)新形式的發(fā)展需要，能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,，還需要我們努力再努力,。我園全體教職工將在新學(xué)年里更加努力工作，在縣,、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，向高管理水平，高師資隊(duì)伍,，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn),，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。

幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十

回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真工作,、用心探索,，配合班主任×老師進(jìn)行××班的班級(jí)管理工作和教學(xué)工作，順利的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，下面我把這學(xué)期的班級(jí)工作作一個(gè)總結(jié),。

本人團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)群眾,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,，用心要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè)。做到耐心,、愛(ài)心,、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。作為配班老師,，我在思想意識(shí)上一向把“配班”一詞放在一邊,，深刻地體會(huì)到一個(gè)班級(jí)的工作需要兩個(gè)老師愉快相處，共同努力,，相互配合去完成,。

(1)行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們××班教育工作重點(diǎn),?！痢涟嘤變捍蠖荚诩抑叙B(yǎng)成了自私、任性,、倔強(qiáng)的性格,，這對(duì)我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對(duì)這種狀況,，我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段,。首先，要求我們自己以身作則,，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模,。同時(shí)加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法,。其次,，運(yùn)用朗朗上口的詩(shī)歌，生動(dòng)的故事,，以及榜樣作用等,，感染幼兒，啟發(fā)幼兒,，激勵(lì)幼兒,，為幼兒樹(shù)立良好的形象，并透過(guò)行為訓(xùn)練,，使幼兒提高認(rèn)識(shí),，逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。

(2)全方位教學(xué),?！痢涟嘟虒W(xué)資料是比較豐富的，除了綜合主題活動(dòng)資料和教材,，我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料,。每一天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，我都做到事先有目標(biāo),、有活動(dòng)構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂(lè)和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo),。

(3)家園共育,。本學(xué)期6月份我們××班組召開(kāi)了一次“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”，透過(guò)廣播操的表演,，展示課的匯報(bào),，家長(zhǎng)會(huì)交流等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子,，了解幼兒園,，使得我們老師和家長(zhǎng)之間，從相識(shí),、相知,、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短,，使我們成為了朋友,。我和×老師會(huì)利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)交流育兒知識(shí)，而家長(zhǎng)向我們?cè)儐?wèn)孩子的學(xué)習(xí),、生活狀況,，我們都耐心解答，同時(shí)也透過(guò)電話溝通詢問(wèn)孩子的健康狀況,，針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(zhǎng)給與糾正,。透過(guò)與家長(zhǎng)的溝通我們吸取了好的推薦，并運(yùn)用在日常教學(xué)中,。從家長(zhǎng)親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語(yǔ)中，我們相信只有和幼兒,、家長(zhǎng)共同努力,、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步,。

××班孩子年齡小,，自理潛力差，因此保育工作占主要的地位,。這方面我會(huì)盡量配合×老師,，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈、整潔,、舒適的環(huán)境,，本班這學(xué)期沒(méi)有任何大小安全事故發(fā)生。

(1)衛(wèi)生保健,。人們常說(shuō)：“病從口入”,，個(gè)性是對(duì)于××班孩子來(lái)說(shuō),，她們防病潛力較弱，極易感染各種疾病和傳染病,。因此我每一天清晨上班第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng),，防止病菌滋生。對(duì)于帶藥的幼兒,，我會(huì)和×老師一齊細(xì)心觀察病情,，給他及時(shí)喂藥。

(2)生活管理,。由于××班的孩子比較依靠父母,，所以有些幼兒這學(xué)期仍然會(huì)表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止,，自理潛力差等現(xiàn)象,，個(gè)性是六位插班生。應(yīng)對(duì)這種狀況,，為了讓孩子們?cè)谟變簣@里的生活健康快樂(lè),，解除家長(zhǎng)們的后顧之憂，我會(huì)主動(dòng)跟×老師一齊首先利用講故事,、做游戲,、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒,，讓孩子們高高興興的來(lái)幼兒園,。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼,，拉近了老師和孩子的距離,，讓孩子感到有了依靠，更親切,。我們還透過(guò)鼓勵(lì)孩子們“自己的事情學(xué)著做”,、“我來(lái)幫幫你”等活動(dòng)提高幼兒的自理潛力，和互相幫忙,、助人為樂(lè)的情感,。

(3)安全防范。安全工作也是班級(jí)工作的重中之重,。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心,、家長(zhǎng)放心、讓孩子開(kāi)心,，我會(huì)每一天不定時(shí)地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全,，教給他們自我保護(hù)的常識(shí)，和×老師透過(guò)故事《橡皮膏小熊》,，教育幼兒玩游戲要注意安全,。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué),，開(kāi)心地玩”，不做“危險(xiǎn)寶寶”,。就是懷孕期間,，我也一如既往地帶著孩子們?cè)诹胰障律⒉剑阒⒆觽冊(cè)诖笮屯婢吲杂螒?。做到“孩子在那里，我就在那里”,。為了杜絕了不安全因素,，我在幼兒玩大型玩具前都會(huì)檢查一下，看看是否存在安全隱患,。和×老師還不定期地檢查幼兒指甲,，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安全保健常識(shí)，使幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

一份耕耘,，一份收獲。透過(guò)我和×老師,，保育員××老師一學(xué)期來(lái)辛勤工作,，無(wú)私奉獻(xiàn)，小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步,，他們有禮貌,，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動(dòng)幫忙老師做一些力所能及的事情,。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長(zhǎng)們對(duì)小二班工作的贊美聲,。但大家在成績(jī)面前不驕不躁,，我們將以更大的成績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，家長(zhǎng)的放心,，幼兒的童心,。

認(rèn)真地回顧總結(jié)一年來(lái)的配班工作，有成績(jī)但也有不足,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長(zhǎng)的期望肯定還有差距,。對(duì)此，我有信心在今后的工作中,，不斷進(jìn)步,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十一

回顧20xx學(xué)年,，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€(gè)方面的能力在提高,，我感到極大的快樂(lè),。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)年的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

本來(lái)在政治思想方面,，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛(ài)崗敬業(yè),，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù),。對(duì)幼兒有愛(ài)心,，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的'組織教學(xué)活動(dòng)和講座,，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái),。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書(shū)籍，游覽xx,，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。

本人在本學(xué)年報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師,。

開(kāi)學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念,，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開(kāi)展了圖書(shū)角,、手工角,、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力,。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn),。

利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng),。開(kāi)展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情,，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。

幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十二

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間擔(dān)任大三班教學(xué)工作已有一學(xué)期了,，談到學(xué)期總結(jié)心中涌動(dòng)著許多感概,，光陰都跑到哪里去了?盎然回首，與孩子日日相處的時(shí)光有歡笑,，有惆悵,，有耕耘也有收獲。

今學(xué)期大三班一共有x名幼兒,，從紀(jì)律和學(xué)習(xí)兩方面可以把這x人分成幾類：其中有勤勞的,，聰明的，懶惰的,，馬虎的,，還有學(xué)習(xí)成績(jī)較差的。在學(xué)期結(jié)束之際,，本人從以上幾類分析總結(jié)大三班情況：

首先,，勤勞的幼兒有xx等。他們的智力并非特別聰明,，但他們都很勤奮,，每次必按要求完成老師布置的作業(yè)，每天在園內(nèi)完成了作業(yè)才回家,，有時(shí)你要求他們不用再寫(xiě)了,，他們還要繼續(xù)寫(xiě)，是十分聽(tīng)話的孩子,，而xx書(shū)寫(xiě)也很勤勞和認(rèn)真,，但她更喜歡清潔和勞動(dòng)，這與家庭環(huán)境存在一定的關(guān)系,。xx每天都為大家送水送飯,，拖地倒垃圾，每逢有活必干,，他都樂(lè)呵呵去做,，不怕苦不怕臟，是老師不折不扣的小助手,。

而聰明的幼兒則有xx等,，他們的個(gè)性都較自我，平時(shí)好表現(xiàn)自己,，每次上課都是他們?cè)跔?zhēng)先恐后的發(fā)言,，課堂氣氛因?yàn)樗麄兊拇嬖诙兊卯惓；钴S,，他們能根據(jù)老師的思路去想去做,，具有初步的思維分析能力，學(xué)習(xí)上他們都表現(xiàn)的勤學(xué)好問(wèn)，但生活上都表現(xiàn)得沾輕怕重,，特別是xx,，如有臟和苦的活兒，千萬(wàn)別算上他一份,，平時(shí)如有被別人占便宜的事,，他肯定不干，再如xx,，別看他個(gè)子小小,，但都好“精”從不會(huì)給別人欺負(fù)了，腦瓜子上有一點(diǎn)小聰明,，但書(shū)寫(xiě)有點(diǎn)馬虎,，他的字是全班倒數(shù)前幾名，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的馬大哈,，有時(shí)不得不讓他抄完再去玩或抄完才睡覺(jué)等迫他就范,。

其次，懶惰的幼兒大有人在：其中包括xx等,，他們共同的特點(diǎn)都是“懶”,。如抄作業(yè)等，但老師離開(kāi)的時(shí)候,，xx等都“罷工”了，其實(shí),，xx他們的腦瓜子并不笨,，就是太懶了，不寫(xiě)不記不顧學(xué),，所以成績(jī)一直都排在班里的中下水平,，而xx他們的學(xué)習(xí)意識(shí)就很模糊，如0+0=0般的數(shù)學(xué)題,，講了又講,，解釋完又解釋，他么還是不明白,，真叫你無(wú)動(dòng)于衷,，真對(duì)他們少腦袋的懶勁，我一般都會(huì)采取,，實(shí)物游戲形式,，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手或腦袋來(lái)做做，想想最后答案,，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)不了很多,。

而馬虎的小朋友則有：xx他們的“馬大哈”具體表現(xiàn)在課外作業(yè)上，每次作業(yè)他們的書(shū)寫(xiě)都比較馬虎潦草，抱有應(yīng)付式的心態(tài),，大凡馬虎的小朋友在個(gè)人衛(wèi)生方面都比較臟,，例如黃宗權(quán)，這與家庭教育密不可分,，真對(duì)有馬虎毛病的幼兒,，我都比較嚴(yán)格，每天早上檢查他們的作業(yè),，除了在家園手冊(cè)上要求家長(zhǎng)配合教育外,，如發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的不太像樣的，都會(huì)要求他們重做,，有明顯進(jìn)步的幼兒都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng),，現(xiàn)在x得的字有明顯好轉(zhuǎn)。

最后,，學(xué)習(xí)成績(jī)較差的幼兒xx等,，分析他們較差的原因有三點(diǎn)：

1、先天腦筋不太開(kāi)竅,，例如xx,，每次上課都做如松般筆直，但每次你提問(wèn)他,，他就連答也不答,，真叫人搞不懂。

2,、入園時(shí)間較短,，例如：xx他們才進(jìn)園半個(gè)學(xué)期，怎么追的上別人呢?

3,、作為老師,，有時(shí)覺(jué)得自己很失敗，想傳授他們最好的知識(shí),，但他們一時(shí)間接受不了這麼多,，所以我會(huì)耐心一點(diǎn)教育他們。

雖然說(shuō)他們的成績(jī)較差,，但從最初的一無(wú)所知到現(xiàn)在都學(xué)會(huì)了認(rèn)讀拼音,、會(huì)算8以內(nèi)的加減式子，就是聽(tīng)寫(xiě)和書(shū)寫(xiě)筆順還沒(méi)弄懂,。但這些也得到家長(zhǎng)們的.認(rèn)可,。

以上幾個(gè)特點(diǎn)總結(jié)了本班幼兒大班第一學(xué)期的情況，從紀(jì)律的上看,，本班幼兒算聽(tīng)話聽(tīng)教的,，沒(méi)有特別調(diào)皮搗蛋的幼兒,，就連以往較搗蛋型的xx小朋友，在后半個(gè)學(xué)期都表現(xiàn)得較溫順了,，很樂(lè)意親近和為老師做事,，這是個(gè)可喜的進(jìn)步。

回首過(guò)去,，與孩子一同歡笑,，一同上課的情景和他們天真的童言稚語(yǔ)，使我更加地喜愛(ài)幼師這份工作,。

展望未來(lái),，我希望繼續(xù)一腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，熱情,、充滿愛(ài)心的服務(wù)態(tài)度去贏取家長(zhǎng)的信任和幼兒的喜愛(ài),。

文檔為doc格式。

幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十三

時(shí)光在匆匆流失,，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,，我也應(yīng)該一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的工作水平,。

社會(huì)在不斷開(kāi)展,，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求,，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù),，盡自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了大班的保育員以來(lái),，我是用心詮釋著“愛(ài)”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣,，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,，多與他們交流，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。通過(guò)這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了,，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

雖然我參加保育員崗位時(shí)間不長(zhǎng),，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改良,，不斷進(jìn)步,。

由于這學(xué)期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學(xué)的道路中,，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做,。如培養(yǎng)幼兒的自我效勞的能力,，以及為他人效勞的能力，學(xué)會(huì)自己著裝,、書(shū)包,、玩具、學(xué)具等,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可,。當(dāng)然自己在這一年來(lái)，我取得了成績(jī),，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會(huì)不斷進(jìn)步,，對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任,，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,，對(duì)得起自己的本職崗位,。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖,。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的保育員。回憶這一年,，放飛的希望，收獲的是更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，反思這一年,，我有了很深的認(rèn)識(shí)，那就是當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很快,，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng),，這一年我一直在追趕時(shí)間,，反思這一年，可以這樣概括為：“充實(shí)忙碌為之欣慰”“積累經(jīng)驗(yàn)學(xué)到更多”“分享快樂(lè)一切都值得”,。這一年,，我感覺(jué)到特有成就感，孩子們即將面臨關(guān)鍵的一年,，大班,，在這幾年的集體生活中，讓孩子和我學(xué)到了許多,，也進(jìn)步了很多,，回憶這一年，好似就在眼前浮現(xiàn),，那個(gè)時(shí)候既要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí),，又要排練畢業(yè)節(jié)目，當(dāng)我們一起在體育館那天,，看著孩子們的興奮,，到最后依依不舍，我早已忘記了所有的辛苦與疲勞,，雖然有很多不舍,，但我感受到了一種自豪感，在這學(xué)期中,，我們不僅感受到了孩子們的進(jìn)步,，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)，我們有收獲的感想,，充實(shí)忙碌中感受欣慰,。

送走了一批可愛(ài)的笑臉,，緊接著接到一個(gè)意想不到的消息，帶大大班,，當(dāng)時(shí)心情很復(fù)雜,，隨著年齡增長(zhǎng)，大大班孩子聰明,，有自己的想法,，我到底能不能駕馭的了呢？最后和白院長(zhǎng)的一次談話,，白院長(zhǎng)親切地告訴我,，從小班到大班已經(jīng)有過(guò)經(jīng)驗(yàn)，帶大大班是給與我新的階段,，鍛煉的時(shí)機(jī),，再有了張欣老師給我打氣，我更有了堅(jiān)決的信心迎接帶大大班的準(zhǔn)備,，來(lái)到分園培訓(xùn),，這些老師和藹溫柔的笑臉和語(yǔ)氣讓我融入到這個(gè)大集體中，為了能夠有更多的廣泛,，更扎實(shí)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，我們進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中,，我心里特別沒(méi)底,，大大班學(xué)習(xí)的拼音生字?jǐn)?shù)學(xué)都有一定的難度，當(dāng)時(shí)在想我小學(xué)學(xué)習(xí)一定沒(méi)有好好聽(tīng)課,，通過(guò)兩周的培訓(xùn),，我找到了一點(diǎn)信心，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)大大班,，感覺(jué)所有工作都變得很陌生,，但是這邊老邊的熱情態(tài)度，以及對(duì)工作的積極,，讓我不得不感慨去學(xué)習(xí),。在迎接寶貝開(kāi)學(xué)前一周，我們做好的準(zhǔn)備,，等寶貝們來(lái)園,，我又變得措手不及，感覺(jué)一天有好多事情沒(méi)來(lái)得及去做,，就要坐車回總園了,，想是打仗一樣，于是我開(kāi)始反思自己的工作，制定了一份方案安排,，然后又去觀察其它老師是怎樣進(jìn)行工作的，慢慢地捋順了工作流程,，也做的得心應(yīng)手了,，到了月末檢查校訓(xùn)通時(shí)，我和欣欣又傻眼了,，每個(gè)班老師照顧班里孩子學(xué)習(xí)及保育工作,，校訊通家長(zhǎng)來(lái)稿空間還發(fā)的那么多，她們是怎么做到的呢,？最后才知道老師們利用中午的休息時(shí)間去和家長(zhǎng)溝通交流孩子情況,，這種積極熱情的工作態(tài)度深深打動(dòng)了我。

通過(guò)這半學(xué)期的工作,，我深感從我們班孩子身上得出：孩子不能只是一味地去學(xué)習(xí),，為了小學(xué)打根底，最主要的是它們的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)常規(guī),，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣它就沒(méi)有了學(xué)習(xí)態(tài)度及興趣,，比方：我們班郝俊文，這個(gè)孩子特別聰明,，但是上課就喜歡做小動(dòng)作,，總是不專心，這樣的孩子不能只憑先天一時(shí)聰明,，后天不去努力,，他的學(xué)習(xí)及常規(guī)還是不能夠好，還有張庭赫小朋友上課總愛(ài)發(fā)愣,，蔣旭魏爾信小朋友作業(yè)寫(xiě)的特別慢,，磨嘰的性格，于是我們通過(guò)加強(qiáng)了幼兒閱讀,，各方面培養(yǎng),，利用餐前，離園前這段時(shí)間組織幼兒早期閱讀,，練習(xí)寫(xiě)數(shù)字等活動(dòng),，通過(guò)談話，故事培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)及增強(qiáng)注意力集中問(wèn)題,，這些活動(dòng)都得到了很好的效果,，孩子們?cè)谡n堂上也能夠注意力集中了，這些都是我通過(guò)實(shí)踐積累到的.知識(shí),，很開(kāi)心學(xué)到這些經(jīng)驗(yàn),。

這學(xué)期，我們緊抓孩子學(xué)習(xí)常規(guī)及保育工作，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),，上次舞蹈比賽中獲得二等獎(jiǎng),，英語(yǔ)類擂臺(tái)賽中有兩個(gè)小朋友獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并給他們搭建鍛煉的平臺(tái),，孩子們小小的獎(jiǎng)項(xiàng)我都特別的驕傲,，這時(shí)候，我多么的榮幸是一名幼兒老師,，因?yàn)槲覐挠變汉?jiǎn)單的世界里學(xué)到太多太多,。

正當(dāng)寒冬來(lái)臨之際，我們熱火朝天的準(zhǔn)備迎接元旦聯(lián)歡,，在這個(gè)學(xué)期中我們把這次活動(dòng)當(dāng)作親子游戲的重點(diǎn),，精心的編排了節(jié)目，更準(zhǔn)備了孩子給家長(zhǎng)帶來(lái)的祝福,，我們準(zhǔn)備了游戲舞蹈,，更讓家長(zhǎng)感受了幼兒的快樂(lè)，我們得到了家長(zhǎng)的稱贊,，更讓幼兒深刻的感受了愛(ài),，雖然有些辛苦，但分享了大家的快樂(lè),，這一切都值得,。下學(xué)期，我們會(huì)比現(xiàn)在做的更突出更優(yōu)秀完美,，因?yàn)槲覀冇謵?ài)又精神有信念,，更因?yàn)槲覀冇幸恢F(tuán)結(jié)的隊(duì)伍及我們和諧的大集體。

我班共有45名幼兒,，男生多,，女生少。通過(guò)大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、美術(shù),、音樂(lè)等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

我班幼兒聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快,。藝術(shù)方面開(kāi)展較好,，根本動(dòng)作協(xié)調(diào),，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà),。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性，舉手比擬積極,，但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng),。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比擬急躁，因此課堂紀(jì)律組織性不夠,，比擬自由。本學(xué)期,，我針對(duì)班上工作和問(wèn)題開(kāi)展班務(wù)會(huì),，進(jìn)行協(xié)調(diào)，解決,。

1,、從幼兒的興趣入手，帶動(dòng)家長(zhǎng),，以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師和家長(zhǎng)，幼兒和家長(zhǎng),、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái)，為幼兒活動(dòng)注入新的力量,，開(kāi)拓幼兒視野,。

2、合理地組織幼兒的一日生活,，動(dòng)靜交替,，多種方式、方法結(jié)合,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開(kāi)展開(kāi)放性的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng),，如：與幼兒合影留念,、珠算比賽等，開(kāi)展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作,，如：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過(guò)程中,，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法?！贝晔中?，搓手背，兩手交叉搓一搓,，手腕轉(zhuǎn)三圈,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢,。"這個(gè)兒歌,，讓幼兒將手指、手背,，手腕,、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈,。孩子飯前便后,，玩玩具后，喝水前,，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣,。

4、開(kāi)展班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng),，激發(fā)孩子的興趣,，可培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái),，使幼兒真正成為主人,，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。

5,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。

6,、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng),，積極帶著幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了跳繩,、轉(zhuǎn)呼啦圈,、滾鐵環(huán)、走高蹺,、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

7,、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童。

8,、利用多種形式：短信,、家訪、交流,、便條,、約談、家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反應(yīng)幼兒的開(kāi)展情況,，真正成為合作伙伴。

9,、經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)。

10,、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的,。

11,、大型節(jié)日開(kāi)展文藝演出，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi),，貼近孩子生活,，了解孩子全面開(kāi)展的情況。

12,、經(jīng)常地聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十四

一學(xué)期的教學(xué)工作即將完畢了,，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)依據(jù),。特對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

我們實(shí)行不同的教育方法,，老師們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心地把孩子托付給我們,，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了敬重,、理解、關(guān)愛(ài),、公正,、和諧的育人環(huán)境。讓家長(zhǎng)充分感受到了老師極其負(fù)責(zé)的工作看法,，使家長(zhǎng)們更加主動(dòng)的協(xié)作我們的工作,，確保了教育教學(xué)工作的開(kāi)展,。

合理制定了教育教學(xué)打算，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到了每個(gè)教育活動(dòng)都布滿童趣,，深深吸引住孩子，讓他們?cè)跉g快的玩耍中,，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn),，使他們漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和開(kāi)朗活潑的性格，由自理差,，什么都不會(huì)到能不懂就問(wèn),，不會(huì)就想學(xué)，學(xué)習(xí)愛(ài)好增加了,，幼兒的智力水平得到充分的提高,。

〔一〕、語(yǔ)言教學(xué)方面,。

1,、要求同學(xué)學(xué)說(shuō)一般話，在?；顒?dòng)中和老師或同學(xué)交談,，都強(qiáng)調(diào)同學(xué)用一般話進(jìn)展交注，在日常生活中多留意同學(xué)交談時(shí)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào),，覺(jué)察錯(cuò)誤馬上訂正,。

2、進(jìn)一步豐富詞匯,，鼓舞和引導(dǎo)同學(xué)閱讀課外書(shū)籍,，在故事，兒歌當(dāng)中體會(huì),、理解新詞語(yǔ),，并要求和引導(dǎo)同學(xué)在日常生活中靈敏運(yùn)用。

3,、通過(guò)要求每人每天讀一篇故事或兒歌,，使同學(xué)能大方地在集風(fēng)光前說(shuō)話，較連貫地表達(dá)自己的意思,。同時(shí)教育同學(xué)要集中留意力,，耐煩地傾聽(tīng)別人講話，不打斷別人的話,，覺(jué)察異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講解并描述方法。

〔二〕,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面,。

在開(kāi)學(xué)初,，我依據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際狀況，制定出適應(yīng)幼兒進(jìn)展的打算,。努力鉆研教材,，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)打算,。并認(rèn)真?zhèn)湔n,，預(yù)備教具，讓孩子在歡快歡快的狀況下學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn),。

我們力求以每樁小事做起,，耐煩細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當(dāng)幼兒做不到時(shí),，老師耐煩地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的'教幼兒如何自理,，鼓舞幼兒你能行,，增加了幼兒自我效勞的信念，午睡時(shí)對(duì)不愿上床的孩子,、貪睡眠尿床的孩子決不能嚇訴總是細(xì)心照看,，準(zhǔn)時(shí)清洗更換，對(duì)生病的孩子更是無(wú)微不至,，經(jīng)常對(duì)幼兒的微小進(jìn)步賜予確定、表?yè)P(yáng),，讓他們體驗(yàn)到成功的歡快,，使全班幼兒的自我效勞力氣都有了很大的提高。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看在老師的眼里,，家長(zhǎng)們滿足的笑容,，聲聲贊揚(yáng)，使我們?cè)倏嘣倮垡灿X(jué)得甜,。

本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)在園長(zhǎng)的指導(dǎo),、家長(zhǎng)的支持、老師與幼兒的共同努力下圓滿完成,，得到領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長(zhǎng)的確定,，以后的工作中我會(huì)更加的努力使幼兒在我園強(qiáng)健成長(zhǎng),。

幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十五

一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來(lái),，在思想政治,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,，當(dāng)然也存在著不足。現(xiàn)將一年來(lái)德,、能,、勤、績(jī)總結(jié)于后,，為今后的工作開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ),。

方面。

我不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論,，更新自己的教育觀念，樹(shù)立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

（一）扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作。

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩教師上課,，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的`教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問(wèn)題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。

一年以來(lái),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中,。圍繞傳統(tǒng)德教育,，開(kāi)展了《快樂(lè)小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕,、亂扔果皮紙屑等,，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶,，家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動(dòng)與人打招呼了。

（二）全身心的投入,，保教結(jié)合,，熱愛(ài)尊重理解幼兒。

本年度我擔(dān)任大班副班主任,，三位教師輪流當(dāng)保育員,。這個(gè)班有xx個(gè)小朋友而且年齡還很小，還很不懂事,。別說(shuō)自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有。針對(duì)這一情況,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)抓,。經(jīng)過(guò)努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十六

本班幼兒共有31名，其中男生16名,，女生15名,。經(jīng)過(guò)三年多的幼兒園生活，班中每個(gè)幼兒都有很不同程度的進(jìn)步提高,。幼兒的自理能力不錯(cuò),，用餐速度快，基本無(wú)剩飯?zhí)羰超F(xiàn)象,，但個(gè)別幼兒還有待改進(jìn),。

本學(xué)期幼兒在教學(xué)方面，打部分幼兒都學(xué)的較好,，特別是在識(shí)字和數(shù)學(xué)方面,，在寫(xiě)字的字形上大有進(jìn)步，但坐姿上有待加強(qiáng),。在本學(xué)期我們已加強(qiáng)藝術(shù)的發(fā)展,，幼兒對(duì)美術(shù)、音樂(lè),、游戲,、體能都特別喜歡。但有個(gè)別幼兒還未能完成目標(biāo),，在下學(xué)期繼續(xù)努力,。

在生活方面，每個(gè)幼兒在自理能力上都比較強(qiáng),，懂得自己的事情自己做,，基本都能養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。比如；中午吃飯時(shí)都能注意不掉飯粒,，吃飯后都能自覺(jué)地洗臉,、洗手。但部分幼兒比較散漫,，個(gè)別幼兒缺乏自理能力,，上課不能注意力集中，喜歡打小朋友,，這些都需要加強(qiáng)教育,。

家長(zhǎng)工作；我們每周都會(huì)以寫(xiě)家園橋的方式向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況,，也會(huì)認(rèn)真采納家長(zhǎng)意見(jiàn),，我們也會(huì)向家長(zhǎng)了解每個(gè)幼兒的情況，掌握其優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn),。對(duì)于個(gè)別特別幼兒,，我們會(huì)個(gè)別教育，同個(gè)別家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，及時(shí)記報(bào)幼兒的情況,，反映問(wèn)題，商議解決方案,。

一年的工作即將結(jié)束,，回顧一年來(lái)，在思想政治,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,，當(dāng)然也存在著不足。現(xiàn)將一年來(lái)德,、能,、勤、績(jī)總結(jié)于后,，為今后的工作開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ),。

我不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論,，更新自己的教育觀念,，樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

（一）扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作,。

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩教師上課,，積極參加園本教研活動(dòng),，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。在活動(dòng)中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的'趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。

一年以來(lái),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中,。圍繞傳統(tǒng)德教育,，開(kāi)展了《快樂(lè)小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕,、亂扔果皮紙屑等,，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶,，家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動(dòng)與人打招呼了,。

（二）全身心的投入，保教結(jié)合,，熱愛(ài)尊重理解幼兒,。

本年度我擔(dān)任大班副班主任，三位教師輪流當(dāng)保育員,。這個(gè)班有xx個(gè)小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事。別說(shuō)自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有,。針對(duì)這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力,，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十七

時(shí)間過(guò)得飛快,，不知不覺(jué)中我們可愛(ài)的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作,，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下,，全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實(shí)實(shí),，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”,，開(kāi)展了多種形式的教科研活動(dòng),，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

1,、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。

我們年段有3個(gè)班級(jí)，有青年教師,?；谂囵B(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求,。我們開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教,。并在幼兒園全體教師面前上公開(kāi)課,。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)。

我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍,，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng),，更專心、更用心地投入幼兒園工作,，團(tuán)結(jié)一致,，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

3,、齊心協(xié)力,、相互促進(jìn)。

大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)一心,，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作，形成了積極,，團(tuán)結(jié),，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的'完成了各項(xiàng)工作,。

1,、用環(huán)境說(shuō)話。

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視,。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問(wèn)題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念,。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃,，井然有序的布置主題墻。在家長(zhǎng),、幼兒,、老師的三維互動(dòng)，人人參與下,，主題墻不再是老師的杰作,，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與,，家長(zhǎng)的配合支持為主,。主題墻成為互動(dòng)交流、探討,、知識(shí)分享的小天地,。

2、豐富區(qū)域材料,。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng),，本學(xué)期各班在原來(lái)的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料,，廢舊材料,，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng),?；顒?dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性,，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工,、繪畫(huà)作品布置教室,。

1.深入學(xué)習(xí)《綱要》。

我們段訂在每星期二的中午開(kāi)教研活動(dòng),，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,，一起聽(tīng)課、評(píng)課,，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,，一起交流工作中的困惑等等。

2.園內(nèi)的教學(xué)研討,。

幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，不斷反思，才不會(huì)被時(shí)代淘汰,。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng),。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足,，全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中,，大家總是積極參與討論,，各自有獨(dú)特的見(jiàn)解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,，互相幫助,，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。

這期間,，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí),、了解研究?jī)?nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，通過(guò)討論,，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng),、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃,。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3.提高學(xué)歷,。

專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，除了提高自身學(xué)歷,，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,，閱讀各類教育雜志和理論書(shū)籍，豐富知識(shí),，提高職業(yè)素養(yǎng),。

家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”,，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問(wèn)題,。