通過總結(jié),，我們可以將瑣碎的事物整理成條理清晰的思維圖譜,。寫總結(jié)時(shí)，可以使用一些數(shù)據(jù)或圖表來(lái)表達(dá)自己的成績(jī)和表現(xiàn)，更加直觀地展示自己的實(shí)際情況,。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)方式和特點(diǎn),。

教育工作者分享幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇一

本次活動(dòng)順利的開展與園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全園教師的努力分不開,。

一、我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”活動(dòng)的開展情況,，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案,，圍繞活動(dòng)主題、積極討論,。并將籌備工作落實(shí)到人頭,，形成人人參與的局面,。使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了家長(zhǎng)們的一致肯定,。

二,、在活動(dòng)籌備期間，幼兒園所有教師本著“團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)”的精神和原則，不辭辛苦,、加班加點(diǎn)做好各自的工作,，為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三,、另外,，各班充分的準(zhǔn)備，及班級(jí)教師的密切的配合,，也是本次活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有序的關(guān)鍵所在,。

一、形式新,。今年的六一節(jié),，各班老師在節(jié)目的編排上都有不同程度的創(chuàng)新。內(nèi)容形式活潑,、精彩紛呈,。有展現(xiàn)我舞蹈特色班成果的《》、,；有展現(xiàn)幼兒表現(xiàn)力的童話劇《兔氣揚(yáng)眉》,、《歡樂跳吧》；有展現(xiàn)教師風(fēng)采的舞蹈《搏擊操》,、《涼涼》,；更有親子共同表演的親子舞蹈《媽媽寶貝》；精彩的節(jié)目層出不窮,，在各班教師的精心策劃和編排下,，一個(gè)個(gè)童心飛揚(yáng)的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。

二,、質(zhì)量高,。各班老師對(duì)自己的節(jié)目精益求精，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié),，一遍遍的排練,，一次次的修改，自已動(dòng)手做道具,，自已選購(gòu)服裝,。老師們的付出與努力換來(lái)了家長(zhǎng)的一致好評(píng),，我想這是對(duì)我們各位老師最大的肯定。

三,、主題好,。通過開展此次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都都能找到自已的亮點(diǎn),，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),，潛能得到充分的以揮，在積級(jí)的參與中體驗(yàn)成功的快樂,，更是為了讓孩子們渡過了一個(gè)開心,、愉快的“六一”兒童節(jié)。也充分突出了本次活動(dòng)的主題“家園共育,，多彩童年”,。

四、家園合作,。此次活動(dòng)的開展,，得到了家長(zhǎng)們的大力支持，活動(dòng)當(dāng)天,，各班的家長(zhǎng)志愿者義務(wù)幫忙，有幫忙換服裝的,、有幫忙化妝的,、有幫忙管理現(xiàn)聲秩序的。真正意義上體現(xiàn)了家園合作,。

雖然此次活動(dòng)舉辦的較成功,，但在整個(gè)慶“六一”的活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了許多工作中的失誤和不足，但我們不視它為缺憾,，而把它看成我們走向成功的階梯,。人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái),。

活動(dòng)圓滿結(jié)束了,，家長(zhǎng)孩子們依然陶醉在節(jié)日的歡樂中，成績(jī)要發(fā)揚(yáng),，不足要改進(jìn),，我們真心地希望孩子們能在城西幼兒園這個(gè)大家庭里開心、快樂的成長(zhǎng),。在此,，對(duì)此次活動(dòng)中積極配合老師工作的家長(zhǎng)朋友們道一聲“謝謝”，也對(duì)付出辛勞和汗水的老師們說(shuō)一聲：“你們辛苦了”,。

教育工作者分享幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇二

為了能讓幼兒度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日,，幼兒園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六一,。活動(dòng)內(nèi)容包括大型籃球,、幼兒美術(shù)作品展,、熱鬧的打擊樂活動(dòng)、具有民俗風(fēng)情的斗鼓樂會(huì)演等一系列的活動(dòng)來(lái)讓小朋友和家長(zhǎng)們感覺到節(jié)日的來(lái)臨,，共同分享到節(jié)日的歡樂,。

我班在開展慶六一活動(dòng)的過程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了一些的慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì),，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛,，讓幼兒對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日,。對(duì)于我們大班的小朋友來(lái)說(shuō),，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們大二班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的最后一個(gè)兒童節(jié),。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),，希望通過這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,，其一,，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促,，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟,，以至于在活動(dòng)過程就會(huì)出現(xiàn)過多的差錯(cuò)。其二,，教師之間的銜接配合做的不夠,，責(zé)任工作過于分明，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力,。

當(dāng)然也不完全沒有成功之處,，活動(dòng)的過程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動(dòng)地參與到我們的活動(dòng)中來(lái),。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾,，而把它看成我們走向成功的階梯,。

人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái),。我們堅(jiān)信通過自己的努力會(huì)做的更加完美的,！

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六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，對(duì)于我們將要畢業(yè)的大班幼兒來(lái)講這是他們最難忘的一個(gè)“六一兒童節(jié)”，我們?yōu)榱四軌蚪o六一兒童節(jié)營(yíng)造一個(gè)很好的氣氛,，讓小朋友過一個(gè)快樂而有意義的六一兒童節(jié),，在這個(gè)主題中我們不僅開展了豐富多彩的活動(dòng)，幼兒在整個(gè)活動(dòng)中都積極地,，全過程地去參與,。在這一主題中，老師,、小朋友們一直環(huán)繞在一片熱鬧的游戲聲中,。在節(jié)日來(lái)臨前的這段日子里，我們?yōu)榱俗層變耗茉诳鞓分袑W(xué)習(xí),，讓幼兒真正感受節(jié)日的氣氛,。

教育工作者分享幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇三

在六一兒童節(jié)的時(shí)候，幼兒園舉辦了相關(guān)的活動(dòng),，那么,，活動(dòng)后的總結(jié)如何寫呢?以下是本站小編為大家整理的幼兒園六一兒童節(jié)。

相關(guān)資料,，歡迎閱讀,。

迎著6月明媚的陽(yáng)光，我園全體師生懷著愉快的心情,，迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié),。

六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌,，歡聲笑語(yǔ)不斷,，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光。現(xiàn)將我班六一活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、親子表演其樂融融在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長(zhǎng)之間充滿了愉快的情緒,。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏,，充滿了整個(gè)班級(jí),。

口號(hào)。

響亮,，整個(gè)活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了,。

活動(dòng)后每個(gè)孩子都得到了獎(jiǎng)品，活動(dòng)雖然結(jié)束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,，整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了,。

不足：在聯(lián)系家長(zhǎng)志愿者幫助錄像時(shí)，琬琪的爸爸因?yàn)槭琴I的新攝像機(jī),，而不太會(huì)使用所以把錄像錄成一段一段的,，可是在結(jié)束后家長(zhǎng)馬上聯(lián)系了專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。

今年的“六一”兒童節(jié)是我班幼兒進(jìn)入集體生活后的第一次過自己的節(jié)日，為了讓孩子們對(duì)兒童節(jié)有一個(gè)完整清楚的認(rèn)識(shí),，我設(shè)計(jì)了今天是我們的節(jié)日(社會(huì)活動(dòng)),、我做燈籠掛教室(手工活動(dòng))、唱歌跳舞慶“六一”(綜合活動(dòng))三環(huán)節(jié)的慶“六一”半日活動(dòng)計(jì)劃,。其總活動(dòng)目標(biāo)是：通過半日活動(dòng)讓幼兒了解“六一”是自己的節(jié)日,，引導(dǎo)他們積極參與到慶祝自己的節(jié)日的活動(dòng)中來(lái)，感受集體過節(jié)日的歡樂,。

在實(shí)施計(jì)劃中我注意調(diào)動(dòng)幼兒各種感官讓他們認(rèn)識(shí)自己的節(jié)日如：看節(jié)日活動(dòng)的錄象,，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放幼兒園園服并一一給孩子們穿上，幫助孩子們將自己制作的燈籠掛在窗戶上,，老師一一給他們化裝等等,。

通過孩子們的親身體驗(yàn)在加上老師用飽滿的情緒感染引導(dǎo)。整個(gè)半日活動(dòng)孩子們都是在參入性強(qiáng)積極性高的互動(dòng)中度過,。此外我們班還請(qǐng)了專業(yè)的攝影人員幫我們對(duì)活動(dòng)整個(gè)過程進(jìn)行了錄象,，一來(lái)給我們班積累資料，二來(lái)發(fā)到班級(jí)博客上供家長(zhǎng)們觀看,，以滿足他們因預(yù)防“手足口”病而不能親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看而帶來(lái)的遺憾,。家長(zhǎng)們通過博客視頻觀看，滿意極了,，紛紛在博客上留言對(duì)我們的活動(dòng)給予了極高的評(píng)價(jià),。

通過本次活動(dòng)讓我們?cè)僖淮蔚母惺艿綄?duì)待托班的幼兒，讓他們享受“六一”活動(dòng)整個(gè)過程本身就具有很好的教育價(jià)值;對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育有著廣泛而深遠(yuǎn)的意義;面隊(duì)特殊的情況(手足口病的流行)我們只要?jiǎng)幽X筋照樣可以把家長(zhǎng)工作做好,。

今年我園的“六一”活動(dòng),，是一系列豐富多彩的活動(dòng)，活動(dòng)的開展比較成功,，幼兒也獲得了對(duì)“六一”兒童節(jié)較深的印象,。總結(jié)起來(lái),，此次活動(dòng)有以下的特點(diǎn)和可取之處以及存在的不足：

一,、活動(dòng)特點(diǎn)和可取之處：

1、圍繞幼兒語(yǔ)言發(fā)展,、幼兒動(dòng)手能力,、合作與交往能力的培養(yǎng)來(lái)設(shè)計(jì)，有幼兒故事劇表演,、小能人比賽,、巧手兒比賽、巧嘴兒比賽,、結(jié)對(duì)子游園,。這些活動(dòng)基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)。

2、全園幼兒都有較多展示自我,、體驗(yàn)學(xué)習(xí),、合作與交往的機(jī)會(huì)，如：幼兒故事劇表演,、小能人比賽,、巧手兒比賽、結(jié)對(duì)子游園等活動(dòng),，全體幼兒都有參與的機(jī)會(huì),。

3、能早出方案,，提示大家將一些活動(dòng),、能力的訓(xùn)練融合到一個(gè)學(xué)期中去進(jìn)行，也有助于我園的培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

4,、鍛煉了班級(jí)老師之間的協(xié)作能力。

5,、從幼兒參加小能人比賽來(lái)看,，幼兒對(duì)物品的擺放和整理能力已得到了一定的培養(yǎng)，各班幼兒基本上能按物品原來(lái)的擺放位置較迅速的進(jìn)行整理,。

6,、幼兒游園以結(jié)對(duì)子的形式進(jìn)行是可行的，有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng),，我們發(fā)現(xiàn),，有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參加游園，部分家長(zhǎng)也很支持,、配合這項(xiàng)活動(dòng)的開展,。

7、較好地利用了電視新聞的宣傳,，本次活動(dòng)我園進(jìn)行了兩次電視宣傳,。

8、利用領(lǐng)導(dǎo)到幼兒園對(duì)小朋友的慰問,，向鄭副縣長(zhǎng),、教育局曾局長(zhǎng),、婦聯(lián)主席等領(lǐng)導(dǎo)介紹了我園的活動(dòng)區(qū)活動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的活動(dòng)區(qū)給予了很好的評(píng)價(jià)。

二,、“六一”活動(dòng)雖說(shuō)能如期,、順利地開展，但也有不足之處：

1、從幼兒園的管理方面來(lái)說(shuō),，不足的表現(xiàn)有：

(1)對(duì)各班級(jí)活動(dòng)的全程準(zhǔn)備工作沒有實(shí)施較為及時(shí),、有效的指導(dǎo)、檢查和督促的管理,。如：對(duì)節(jié)目的排練進(jìn)度沒有掌握;對(duì)演出的服裝沒有核實(shí)其舞臺(tái)效果;對(duì)各班的預(yù)賽情況沒有掌握,，使一些幼兒失去了參加“巧嘴兒”比賽的機(jī)會(huì)。

(2)一些后勤工作沒有做細(xì),，影響了活動(dòng)的正常進(jìn)行,。如：音響沒有做細(xì)致的檢查，以至活動(dòng)時(shí)話筒不能正常使用;沒能把活動(dòng)期間的進(jìn)餐時(shí)間調(diào)整及時(shí)告知食堂;對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地的布置沒有周全的考慮,，如家長(zhǎng)靠近舞臺(tái)會(huì)影響幼兒的演出;布幕的設(shè)計(jì)不夠生動(dòng),，需要改進(jìn)。

2,、從班級(jí)的管理來(lái)看,，不足之處表現(xiàn)為：

(1)一些班級(jí)對(duì)幼兒園的活動(dòng)計(jì)劃沒有進(jìn)行分解，即沒有根據(jù)幼兒園的方向性的計(jì)劃來(lái)制定班級(jí)的詳細(xì)可行的計(jì)劃,。

(2)準(zhǔn)備工作存在不足,。如：在結(jié)對(duì)子游園所需的交往能力的培養(yǎng)方面，大多數(shù)的教師沒有意識(shí)在平時(shí)著手培養(yǎng),，也沒有將其與我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái);“巧手兒”比賽所準(zhǔn)備的材料欠豐富,，限制了幼兒的想象和創(chuàng)造;故事劇表演的錄音錄制太遲，音樂錄音的中間也錄入歌名,。

(3)對(duì)舞臺(tái)設(shè)計(jì)的能力有欠缺,，且主要表現(xiàn)在服裝的設(shè)計(jì)上：不求美、不求是否符合情節(jié),、怕麻煩;演出前或演出中,，幼兒穿在里面的褲子露出來(lái)，且長(zhǎng)短不一,、顏色不一,、顏色不協(xié)調(diào)，顯得不好看,。這些都影響了整個(gè)節(jié)目的演出效果,。

(4)在故事劇表演中，演員的表情,、體態(tài)語(yǔ)言普遍欠佳,，應(yīng)注意在今后的唱歌、表演,、故事講述,、詩(shī)歌朗誦中加以培養(yǎng),。

教育工作者分享幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇四

六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的,。是辛苦帶來(lái)的幸福,，是成功帶來(lái)的幸福。我們?cè)谛腋Ｖ蟹此?，總結(jié),。應(yīng)該說(shuō)，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界,。這里,，我感受著2011年的六一，回顧歷年來(lái)的六一,，做出了以下總結(jié),。

一，舉辦六一大型活動(dòng),，要早準(zhǔn)備,，早定向。這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好,。就說(shuō)今年吧,，早在三月底，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運(yùn)動(dòng)會(huì)的光盤發(fā)到老師手中,，讓老師參考研究,，從而給老師帶來(lái)了一個(gè)新的思路。四月初六一主題基本上定下來(lái),，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目,。期間雖說(shuō)主題變了一次，但可以說(shuō)為時(shí)不算太晚,。這時(shí)裴老師從邢臺(tái)四幼錄制的一張光盤對(duì)老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助,。這是從幼兒園一方來(lái)說(shuō)。而在老師一方,，也應(yīng)下手早,。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練,，每天只練半個(gè)小時(shí),，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一,，節(jié)目輕輕松松練完了,。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早,，在準(zhǔn)備鞋子,，道具上，我們班也在五一左右就完成了,，所以到六一之前,，我一點(diǎn)都不感到緊張。這里我建議老師們,，無(wú)論以后我們遇到什么活動(dòng),，都要盡早準(zhǔn)備。

二,，全員要對(duì)六一活動(dòng)了然于胸,。這一點(diǎn)我要先從老師說(shuō)起。老師作為節(jié)目的排練者,，無(wú)論對(duì)音樂,，還是對(duì)動(dòng)作，隊(duì)形,，服裝,，甚至將來(lái)要用那種發(fā)式，都要非常熟悉,，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒,。為了做到這一點(diǎn)，我?guī)缀跏敲總€(gè)中午都要對(duì)著電視數(shù)節(jié)拍,，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動(dòng)作,，以至于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來(lái)的，有幾個(gè)明顯的音樂點(diǎn),，我張嘴就能說(shuō)上來(lái),。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時(shí),，李老師給我們要過一個(gè)節(jié)目詳細(xì)方案,，要求把每段音樂的動(dòng)作和隊(duì)形寫出來(lái)，對(duì)于我這樣沒有藝術(shù)細(xì)胞的老師,，我覺得很好,。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來(lái),，排練時(shí)就照著方案做,。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說(shuō)裴老師,，劉老師,，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對(duì)整個(gè)活動(dòng)把握的速度之快,，真令人感到佩服,。他們對(duì)每個(gè)節(jié)目的進(jìn)度,，音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時(shí)段排練,，籌劃上下場(chǎng)路線,，給老師們排練指出了一個(gè)明確的方向。對(duì)老師的道具購(gòu)買,，音樂下載都給予了很大的幫助,。在這里我代表老師們深深的感謝他們。

三,，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新,。先說(shuō)節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬2006年我園六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目,。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想,，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn),，是想懂音樂的家長(zhǎng)有幾個(gè)?改變道具,，扯條幅，放飛氣球,。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來(lái),。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到,，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí),。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡(jiǎn)單，隊(duì)形變化豐富,，氣勢(shì)磅礴,，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤,，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí),。象歷年來(lái)我園的經(jīng)典節(jié)目國(guó)梅的《藍(lán)色的精靈》，宋老師的《椅子操》,，甚至包括我的《大中國(guó)》,，都是團(tuán)體操型的。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽,，比如今年晚會(huì)上范慧芳班的環(huán)保道具,，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器,，也是如此,。老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢,，只要合理,，家長(zhǎng)也理解;自己做,，加加班，也能出來(lái),，找別的老師幫忙,，大家也會(huì)出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩,。

然后說(shuō)組織上,。我和玉輝說(shuō)了一個(gè)笑話,，說(shuō)晚會(huì)就像一盤菜，節(jié)目就是材料,，然后就看組織上怎么炒了,，也就是策劃,。組織者果然身手不凡,，一面面愛心旗幟別出心裁,，將整個(gè)愛的氣氛烘托了出來(lái)，口號(hào),，獻(xiàn)花,，升旗,，家長(zhǎng)志愿者,，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中。在接待家長(zhǎng)時(shí),，我就聽家長(zhǎng)說(shuō),，開始說(shuō)在后院表演，感到很失望,，來(lái)了以后才感到很上檔次,。尤其是第二場(chǎng)節(jié)目，沒了領(lǐng)導(dǎo),，但環(huán)節(jié)一個(gè)也沒少,，氣氛一點(diǎn)也沒減，給人的感覺是,，組織者確實(shí)費(fèi)了心,，站位也很高,，炒的這盤菜色香味俱佳。

四,，團(tuán)結(jié)合作,，充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說(shuō)我們老師吧,。(因?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好,，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。我們大班組從準(zhǔn)備音樂,，查詢節(jié)目,，就多次召集帶班長(zhǎng)碰頭，商議,。郝偉紅,，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點(diǎn)子。配道具時(shí),，大家互相出主意,，避免班與班之間的重復(fù)。班牌的設(shè)計(jì)主題統(tǒng)一,，細(xì)節(jié)個(gè)性;就連解說(shuō)詞,，口號(hào)，我們也是幾個(gè)人往一塊一坐,，你一句我一句湊起來(lái),。以一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，也敵不過群體的力量,。這是我在這次六一活動(dòng)中深深感觸到的,。其實(shí)，不僅是我們組團(tuán)結(jié)合作,，大家看到了小班組的班牌了嗎,，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊,，那肯定就是小班組老師共同的智慧,。我還記得有一次星期五例會(huì)后，早教組的老師遲遲不肯離開,，熱烈的討論什么隊(duì)形變換啦,，造型啦……獨(dú)木難成林，這種群體力量的發(fā)揮,，并不僅僅是在一次活動(dòng)中,，其實(shí)，在日常工作中，大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的,。

五,，要把愛普及給每個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長(zhǎng),。我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場(chǎng)節(jié)目?園長(zhǎng)說(shuō)得好,，是為了讓每一個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)。這次晚會(huì),，可以說(shuō)我們沒有落掉一個(gè)孩子,。這給了家長(zhǎng)多大的欣慰啊。有一個(gè)細(xì)節(jié)不知大家注意到?jīng)]有,，侯老師說(shuō),，第二場(chǎng)表演時(shí)，凡是家長(zhǎng)被選為代表的,，孩子就不出來(lái)鮮花,。目的是什么?也就是要把老師的關(guān)注給予更多的孩子,。我們班出現(xiàn)了同樣的問題,。在選舉牌手和獻(xiàn)花天使時(shí)，老師還沒定下來(lái)是誰(shuí),，孩子們的目光就投向了漂亮的李伊瑞,，典雅的劉若曦，乖巧的王一凡,。我給孩子們說(shuō)如果哪個(gè)孩子自己愿意,，可以舉手，個(gè)別長(zhǎng)得不太帥的小男孩連連擺手,，認(rèn)為自己不可能,。我想了想，六一的目的是什么,，怎樣才能讓不可能變成可能呢?每個(gè)孩子都是可愛的,，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上?而我們?cè)跐撘颇幸灿绊懥撕⒆?李伊瑞，王一凡已經(jīng)是國(guó)旗手了,，劉若曦是舞蹈的領(lǐng)隊(duì),，我是不是避開這幾個(gè)孩子，去讓更多的孩子凸顯出來(lái)?于是我在選舉牌手,，獻(xiàn)花天使,，甚至是志愿家長(zhǎng)時(shí)，都頗費(fèi)思考,，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都為自己驕傲!有人說(shuō),，一次六一活動(dòng)往往會(huì)改變一個(gè)孩子，這個(gè)改變，源于自信,。把愛普及到每一個(gè)孩子,，讓孩子在六一中成長(zhǎng)!

六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長(zhǎng)介紹自己,，宣傳自己的大好時(shí)機(jī),。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌,，幼兒園的辦院宗旨,，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束,，都需要組織者和全體老師攜手合作,，共同完成。而六一的精神,，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo),。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作,，和愛的精神變成一種習(xí)慣,，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

六一活動(dòng)已然結(jié)束,，六一的感動(dòng)依然在我們行中蕩漾,。讓我們把年齡定格在2---6歲，和孩子們一起回憶排練,，演出的酸甜苦辣,，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望,，憧憬2012年的六一,，會(huì)隨著我們樹人幼兒園的發(fā)展，更上一個(gè)臺(tái)階!

教育工作者分享幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇五

兒童節(jié)到了,，因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),，希望通過這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,，其一,，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促,，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的,。

為了能讓幼兒度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六一,?；顒?dòng)內(nèi)容包括親子游戲,、才藝展示、等一系列的活動(dòng)來(lái)讓小朋友和家長(zhǎng)們感覺到節(jié)日的來(lái)臨,，共同分享到節(jié)日的歡樂,。

我班在開展慶六一活動(dòng)的過程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，年級(jí)組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì),，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛,，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日,。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō),，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們學(xué)前班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的最重要的一個(gè)節(jié)日,。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),，希望通過這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,，其一,，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促,，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟,，以至于在活動(dòng)過程就會(huì)出現(xiàn)過多的差錯(cuò)，多多少少會(huì)造成一點(diǎn)負(fù)面影響,。其二,，教師之間的銜接配合做的不夠,，責(zé)任工作過于分明,，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力,。

當(dāng)然也不完全沒有成功之處,，活動(dòng)的過程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動(dòng)地參與到我們的活動(dòng)中來(lái),。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯,。

人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的,，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過自己的努力會(huì)做的更加完美的,！

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教育工作者分享幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇六

2013年六一兒童節(jié),，以過一個(gè)“有趣、有味,、有文化的兒童節(jié)”為宗旨,，以“書香中成長(zhǎng)，希望里起飛”為主題，開展豐富多彩的文化娛樂活動(dòng),，讓孩子們過一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園,、關(guān)愛小伙伴的豐富情感,，充分展示學(xué)生的才華?；顒?dòng)形式多樣,，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活,，又起到了教育作用,，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱贊。現(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六,、一系列活動(dòng)的開展情況,，認(rèn)真制定，圍繞活動(dòng)主題,，積極探索,，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí),、人頭,，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間,，努力營(yíng)造良好的氛圍,，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與,，并充分利用標(biāo)語(yǔ),、板報(bào)、墻報(bào)等傳播媒介,，加大本次活動(dòng)的宣傳力,。

今天的表彰活動(dòng)，共表彰了六十多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人,。受到表彰的隊(duì)員當(dāng)著全校師生的面接過證書和獎(jiǎng)品,，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時(shí)這些成績(jī),，也讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)們重新認(rèn)識(shí)了學(xué)校的教學(xué)成果,。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用。

今天的校園里一陣陣歡欣雀躍,，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉,，體會(huì)到了童年的快樂,。有的班級(jí)得到了一等獎(jiǎng)，有的沒有,，但是我們都在參與中充實(shí)了自己,，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，都度過美好的節(jié)日時(shí)光,。這才是本次活動(dòng)的宗旨,。

這兩個(gè)多小時(shí)的文藝活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中,，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃,。可以說(shuō),，今年的“六一”,，作為活動(dòng)的組織者，雖然我們付出了許多勞動(dòng),，但能讓孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日,，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,，我們的辛苦是值得的,。

教育工作者分享幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇七

20x。

年的六一兒童節(jié)就快到了,，為了能讓孩子們過一個(gè)有意義的“六一”兒童節(jié),，社區(qū)婦聯(lián)結(jié)合實(shí)際，以慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)為契機(jī),，積極組織各項(xiàng)豐富多彩的慶祝活動(dòng),，使廣大兒童度過一個(gè)快樂而難忘的節(jié)日,。

加大宣傳力度，積極營(yíng)造有利于兒童成長(zhǎng)的社會(huì)扭轉(zhuǎn),。“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際,，社區(qū)婦聯(lián)一方面利用板報(bào)宣傳單等形式加大《年保護(hù)-法》等保護(hù)兒童的政策,、法律、法規(guī)的宣傳力度;另一方面面向家庭,，利用家長(zhǎng)學(xué)校宣傳復(fù)學(xué)的教育方法和家庭教育觀念,，幫助家長(zhǎng)樹立正確的育人觀。把“加強(qiáng)未成年人思想建設(shè)工作”與“六一”兒童節(jié)系列活動(dòng)緊密結(jié)合,，積極倡導(dǎo)廣大少年兒童過一個(gè)快樂而有意義的兒童節(jié),。

開展形式多樣的節(jié)日活動(dòng),，豐富少年兒童節(jié)日生活。

開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),。5月15日起,，由社區(qū)婦聯(lián)和團(tuán)組織牽扯頭，先后開展了迎“六一”小學(xué)生繪畫比賽,，活動(dòng)等系列活動(dòng);5月27日,，舉行了晨光幼兒園聯(lián)歡會(huì)。

社區(qū)婦聯(lián)組織根據(jù)“承載歡樂,、寄托希望”活動(dòng)的安排,，精心準(zhǔn)備圍繞六一節(jié)的活動(dòng)。

關(guān)注弱勢(shì)群體,，發(fā)送低收入兒童和新居民子女的生活,。在六一兒童節(jié)前夕，社區(qū)開展多種形式幫助低收入戶兒童和貧困新居民子女活動(dòng),。

三是在全社區(qū)對(duì)低收入戶青少年和家庭困難的新居民子女開展新一輪學(xué)生摸底行動(dòng),。

昨天，在認(rèn)真地翻閱了各位組長(zhǎng),、各班家長(zhǎng)的活動(dòng)小結(jié)和活動(dòng)感受之后,，我提筆寫下這份活動(dòng)總結(jié)。這次活動(dòng)閃現(xiàn)出許多好人好事,，說(shuō)明大家都在做著無(wú)私的奉獻(xiàn)和不吝的付出;在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，我們南校展示出了師生的較高素質(zhì)，這一點(diǎn)得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓與家長(zhǎng)的一致認(rèn)同;最可貴的一點(diǎn)是,，在活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作中，老師們對(duì)于學(xué)生教育工作做了深入的思考和研究,，并帶領(lǐng)學(xué)生開展了多種形式的禮儀教育活動(dòng),，這種引導(dǎo)和教育使得學(xué)生將認(rèn)識(shí)內(nèi)化為行為，在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中展示出良好的素養(yǎng);另外,，許多家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)所表現(xiàn)出的熱忱,，對(duì)老師給予的，對(duì)學(xué)校給予的肯定,，都體現(xiàn)出了我們平時(shí)家校聯(lián)系工作的成果,，以及家長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)校教育理念和工作的認(rèn)同。所以說(shuō),，在領(lǐng)導(dǎo)們,、老師們付出了這么多心血和努力之后，我們看到這次活動(dòng)是成功的,，它代表了我們白家莊小學(xué)師生的最高水平,，展示了我們學(xué)校和老師的教育理念與個(gè)人素養(yǎng),，為我們今后的教育教學(xué)以及課外教育工作的有效開展進(jìn)行了一次很好的積累。撇開活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好人好事,，這些寶貴的充滿智慧的做法與,，更值得我們相互借鑒、學(xué)習(xí),。

所以今天,，我想用案例的方式，從教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生反饋的我們?cè)诨顒?dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的好的教育觀念與做法，和需要注意和改進(jìn)的問題這兩個(gè)角度進(jìn)行總結(jié),。希望我們共同總結(jié)成績(jī)和,，尋求更為科學(xué)有效的、教育方法,，并努力將這些理念和方法運(yùn)用到今后的工作中去,，提高我們的工作能力和水平，將今后的工作做得更好,。

首先,，向老師們反饋家長(zhǎng)對(duì)于活動(dòng)的感受與意見。

從家長(zhǎng)的反饋中,，我們可以看出,，家長(zhǎng)們理解了我們開展活動(dòng)的目的，認(rèn)可了我們付出的努力,，并對(duì)將來(lái)的學(xué)校工作充滿信心,。l參加活動(dòng)后，家長(zhǎng)感到：“有這么多優(yōu)秀的教師和這么多有才藝的學(xué)生,，學(xué)校一定有著一個(gè)良好的氛圍,。我的孩子在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活，我們家長(zhǎng)非常高興,?！?一2陳玄同家長(zhǎng))“白小有這樣一支工作細(xì)致認(rèn)真(的教職工隊(duì)伍，我們相信學(xué)校會(huì)越辦越成功,?！?一3李蕭家長(zhǎng))l許多家長(zhǎng)十分關(guān)注活動(dòng)的表現(xiàn)，他們談到：“良好的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)組織及會(huì)場(chǎng)氣氛體現(xiàn)了白小學(xué)生較強(qiáng)的紀(jì)律性,。”(一3倪伊瑤家長(zhǎng))l通過這位家長(zhǎng)的反饋,，我們可以看出,，學(xué)校舉辦此次活動(dòng)的目的達(dá)到了,，他說(shuō)：“這次活動(dòng)，極大地喚起了孩子們對(duì)學(xué)校的喜愛和關(guān)注,，也讓我們做家長(zhǎng)的投以更多的關(guān)注,，這是學(xué)校與家長(zhǎng)、孩子之間一次很好的真情互動(dòng),，是一次展示教育成果的好機(jī)會(huì),。”(五1黃珊家長(zhǎng))l有的家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)特別滿意,，他實(shí)在地說(shuō)：“該評(píng)比了,。看著手中的選票,，無(wú)從下筆,。太難了!就連臺(tái)下的小觀眾、拉拉隊(duì)都是那樣的出色,。我想這個(gè)一等獎(jiǎng),，只能投給‘志在一流’的白小1700余名師生群體，才是最公平的,?！?五1武思文家長(zhǎng))l還有家長(zhǎng)我們總結(jié)了這次活動(dòng)的成功之處：“一是校領(lǐng)導(dǎo)高-瞻遠(yuǎn)矚，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,，前景遠(yuǎn)大,。二是教學(xué)硬件不斷改善，辦學(xué)條件日臻完善,。三是大會(huì)組織嚴(yán)密,，井然有序。一千多名師生遵守學(xué)校紀(jì)律,，會(huì)場(chǎng)秩序井然,，顯示了白小師生機(jī)高的素質(zhì)，也說(shuō)明平時(shí)教書育人工作做得非常好,。四是節(jié)目?jī)?nèi)容豐富,，表演精彩，寓教于樂,。大會(huì)在百名教師優(yōu)美的歌聲中閉幕,，老師們唱的是一曲奮發(fā)向上的歌，是把學(xué)校教改推向深入的歌,，更是與各位家長(zhǎng)心心相印的同一首歌,。”(一1劉哲遠(yuǎn)家長(zhǎng))家長(zhǎng)的話語(yǔ)真摯而感人肺腑，他們了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的苦心,，理解全體老師的辛苦,，認(rèn)可學(xué)生的成長(zhǎng)和表現(xiàn)，這是對(duì)我們最大的肯定,，也將給予我們更多的前進(jìn)的力量,。

教育工作者分享幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇八

20xx年6月1日上午，寧陽(yáng)二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標(biāo)語(yǔ),，每個(gè)班的家長(zhǎng)和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容,，高高興興的踏進(jìn)幼兒園的大門，因?yàn)榻裉鞂⒃谶@里舉辦“家園同樂,、慶六一,、及學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式”。8點(diǎn)鐘,，活動(dòng)在王園長(zhǎng)熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動(dòng),，分三個(gè)程序：

家長(zhǎng)會(huì)從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最后面對(duì)面交流，進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí),，從信息反饋中,，我們還看到很多家長(zhǎng)希望我們經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的自信心,，多給孩子鍛煉的.機(jī)會(huì),，還給我們和幼兒園送來(lái)了很多祝福，我們看了都非常感動(dòng),，l總之,，這次活動(dòng)我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“快樂生活健康成長(zhǎng)”的宗旨,，增進(jìn)了親子之間的情感交流,，促進(jìn)了家園合作，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),，我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”,。

教育工作者分享幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇九

迎著6月明媚的陽(yáng)光，聽著嘹亮的歌聲,，我園全體師生懷著愉快的心情,，迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

為了能讓幼兒度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日,，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六·一,。活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲,、才藝展示,、服裝秀等一系列的活動(dòng)來(lái)讓小朋友和家長(zhǎng)們感覺到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。

借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛,，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí),，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日,。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō),，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié),。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),，希望通過這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

這次演出整體來(lái)說(shuō)表現(xiàn)的很不錯(cuò),，老師們都很團(tuán)結(jié),，沒有拖場(chǎng)拉場(chǎng)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們也都很配合,，小朋友表演的都很有激情,，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園,。

這次的六一活動(dòng),，我班設(shè)計(jì)了1組親子游戲，在游戲過程中孩子與家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒,。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園,。孩子們情緒高漲,，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分。他們又重溫了久違的親子關(guān)系,。

現(xiàn)代舞芭比娃娃,，孩子們?cè)谔璧臅r(shí)候很有激情，表現(xiàn)的也很不錯(cuò),，這次是不光光是演出了,，對(duì)孩子自身的舞蹈感覺也是一種提高，樂感也都有一定的進(jìn)步,，同時(shí)也鍛煉了身體,。

在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些工作中的失誤和不足。

其一,、活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)節(jié)還考慮的不成熟,。

其二,、芭比娃娃結(jié)束的時(shí)候有點(diǎn)偏臺(tái)，以至于在活動(dòng)過程中出現(xiàn)差錯(cuò)，多多少少會(huì)造成一點(diǎn)負(fù)面影響,。

當(dāng)然也有成功之處,，活動(dòng)的過程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動(dòng)地參與到我們的活動(dòng)中來(lái),。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)看到了我們的不足，但我們不視它為缺憾,，而把它看成我們走向成功的階梯,。

人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái),。我們堅(jiān)信通過自己的努力會(huì)做的更加完美的,，加油！

教育工作者分享幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十

細(xì)雨霏霏,，號(hào)角嘹亮,，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)"六一"國(guó)際兒童節(jié),。六月一日上午,，校園里人頭涌動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)不斷,，鹿鳴小學(xué)正在舉行隆重的"慶六一"系列活動(dòng),。200多名少年兒童這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光。現(xiàn)將總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶"六,、一"系列活動(dòng)的開展情況,，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題,，積極探索,，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí),、人頭,，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間,，努力營(yíng)造良好的氛圍,，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與,，并充分利用標(biāo)語(yǔ),、板報(bào),、墻報(bào)等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力度,，使這次活動(dòng)取得了較好的效果,，受到了全體少先隊(duì)員的熱烈歡迎。

二,、內(nèi)容豐富,、形式多樣。

在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際,，讓全體學(xué)生過一個(gè)“快樂祥和,、有趣有味”的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，開展了豐富多彩的文化娛樂活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園,、熱愛藝術(shù)的豐富情感,，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái),，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng)，充分展示個(gè)人風(fēng)采,，展示我校的藝術(shù)教育成果,，展現(xiàn)我校風(fēng)貌。舉辦了“快樂節(jié)日,，童心飛翔”暨“慶祝‘六一’國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)及游園活動(dòng),。通過開展慶祝“六一”活動(dòng),，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂,，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神,。開展以豐富多彩的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛校園的情感,，歡度一個(gè)有意義,、能回味的六一兒童節(jié)。同時(shí),，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果。

下午的游園活動(dòng)項(xiàng)目更是豐富多彩,?！巴痘@”、“盲人打鼓”,、等各種形式的游園活動(dòng)，同學(xué)們都高興地玩,，開心地笑,，在玩中得到了樂趣，在樂趣學(xué)到了知識(shí),。校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲、歡呼聲,、喝彩聲,。幾乎每個(gè)參與的孩子都能得到一份獎(jiǎng)品,，有的更是滿載而歸,。兩個(gè)多小時(shí)的游藝活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了,，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

三,、宣教結(jié)合，重視維權(quán),。

兒童節(jié)來(lái)臨之際,，我校圍繞“平安和諧校園”教育內(nèi)容加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育,，利用校園廣播,、手抄報(bào),、黑板報(bào)等形式加大法律、法規(guī),、道德的宣傳力度,，倡導(dǎo)"兒童優(yōu)先"、"尊重兒童",、"支持兒童"的意識(shí)，為廣大少年兒童的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障;同時(shí)面向家庭,，利用家長(zhǎng)學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長(zhǎng)樹立正確的育人觀,，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，動(dòng)員全社會(huì)的力量來(lái)關(guān)心孩子,、愛護(hù)孩子的目的，為少年兒童的健康成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境,。

教育工作者分享幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十一

“關(guān)愛兒童成長(zhǎng)共塑民族未來(lái)”我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒教育，鎮(zhèn)婦聯(lián)主任出席了我園的六一慶?；顒?dòng)，給孩子們帶來(lái)節(jié)日的祝愿,，向老師們表示感謝和慰問，并向幼兒園捐贈(zèng)了節(jié)日禮物,。

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開展情況,，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題,，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃,。并將籌備工作落實(shí)到人,，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間,，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響,，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與,，加大本次活動(dòng)的宣傳力度,，使這次活動(dòng)取得了較好的效果,。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日,，也讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

為了成功舉辦這次活動(dòng),，幼兒園的全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從收集材料,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場(chǎng)地,、制作道具,、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊,，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn),。

熱烈,、喜慶,、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象,，更能給孩子一種愉快,、健康的心理影響,。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子,我園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),。

教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境,、校園環(huán)境。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的美術(shù)技能,，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境,，讓幼兒用能干的小手完成“歡歡喜喜過六一”等主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使孩子們體驗(yàn)到同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,，激發(fā)孩子對(duì)集體的認(rèn)識(shí)和熱愛。讓幼兒身臨其境地感受,、體驗(yàn),。還將日歷掛在墻上，讓幼兒在倒計(jì)時(shí)中感受“六一”即將到來(lái),，激發(fā)幼兒過六一的強(qiáng)烈愿望。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新,，大家載歌載舞,，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中,，孩子們心情舒暢，樂于交往,，身體健康。

6月1日上午,，“六一”慶典活動(dòng)隆重舉行,，幼兒園里張燈結(jié)彩，歡歌笑語(yǔ),。在歡快的音樂聲中家長(zhǎng)和孩子們欣賞著“放飛童心心隨筆動(dòng)”幼兒大型畫展,。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入到孩子的童心世界,。接著，全園幼兒及家長(zhǎng)一起觀看了“放飛童心”藝術(shù)節(jié)文藝匯演,，孩子和家長(zhǎng)們帶著喜悅的笑臉和激動(dòng)的心情,，歡聚在一起，使整個(gè)體藝館成了歌聲和歡笑的海洋,。孩子、老師,、家長(zhǎng)同臺(tái)表演：舞蹈、童話劇、詩(shī)朗誦……形式各異,，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把家長(zhǎng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好,、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿,，充分展示了自己的才藝。

“放飛童心”六?一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,，5月中旬,，各班還自行開展了“我的舞臺(tái)，我精彩”,、“我們會(huì)做花色饅頭”等親子同樂活動(dòng)，特別邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園與孩子一同參與活動(dòng),，體驗(yàn)和了解孩子們的成長(zhǎng)過程,，增加親子間的感情。還有“超級(jí)童聲,，想唱就唱”“小寶貝，最ok”“幼兒創(chuàng)意插塑比賽”“小能人比賽”等才藝展示活動(dòng),，讓孩子能得到一次鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì),，體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣。還有“大帶小游園活動(dòng)”,，活動(dòng)中孩子們能積極,、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。培養(yǎng)了幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

“六一”慶典活動(dòng)結(jié)束,，家長(zhǎng)之間還就此機(jī)會(huì)認(rèn)真地交流著育兒的經(jīng)驗(yàn)，并誠(chéng)摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養(yǎng)得更好……一時(shí)間,，“一切為了孩子，為了孩子的一切”的共同目標(biāo)得以體現(xiàn),，家園共育孩子的良好態(tài)勢(shì)進(jìn)一步得到升華,。大家真摯的話語(yǔ)，真誠(chéng)的微笑把這次活動(dòng)推向另一個(gè)高潮,。

“六、一”,，孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日,，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂”的理念,。活動(dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性,，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與,，去體驗(yàn)，去感受,，使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái),。

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)6

今年我園的“六一”活動(dòng),，是一系列豐富多彩的活動(dòng),，活動(dòng)的開展比較成功,，幼兒也獲得了對(duì)“六一”兒童節(jié)較深的印象?？偨Y(jié)起來(lái),，此次活動(dòng)有以下的特點(diǎn)和可取之處以及存在的不足：

一、活動(dòng)特點(diǎn)和可取之處：

1,、圍繞幼兒語(yǔ)言發(fā)展、幼兒動(dòng)手能力,、合作與交往能力的培養(yǎng)來(lái)設(shè)計(jì),，有幼兒故事劇表演,、小能人比賽、巧手兒比賽,、巧嘴兒比賽,、結(jié)對(duì)子游園。這些活動(dòng)基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標(biāo),。

2,、全園幼兒都有較多展示自我,、體驗(yàn)學(xué)習(xí),、合作與交往的機(jī)會(huì),，如：幼兒故事劇表演、小能人比賽,、巧手兒比賽、結(jié)對(duì)子游園等活動(dòng),，全體幼兒都有參與的機(jī)會(huì),。

3、能早出方案,，提示大家將一些活動(dòng)、能力的訓(xùn)練融合到一個(gè)學(xué)期中去進(jìn)行,，也有助于我園的培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

4,、鍛煉了班級(jí)老師之間的協(xié)作能力。

5,、從幼兒參加小能人比賽來(lái)看,，幼兒對(duì)物品的擺放和整理能力已得到了一定的培養(yǎng)，各班幼兒基本上能按物品原來(lái)的擺放位置較迅速的進(jìn)行整理,。

6、幼兒游園以結(jié)對(duì)子的形式進(jìn)行是可行的,，有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，我們發(fā)現(xiàn),，有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參加游園，部分家長(zhǎng)也很支持,、配合這項(xiàng)活動(dòng)的開展,。

7、較好地利用了電視新聞的宣傳,，本次活動(dòng)我園進(jìn)行了兩次電視宣傳,。

8、利用領(lǐng)導(dǎo)到幼兒園對(duì)小朋友的慰問,，向鄭副縣長(zhǎng),、教育局曾局長(zhǎng)、婦聯(lián)主席等領(lǐng)導(dǎo)介紹了我園的活動(dòng)區(qū)活動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的活動(dòng)區(qū)給予了很好的評(píng)價(jià)。

二,、“六一”活動(dòng)雖說(shuō)能如期、順利地開展,，但也有不足之處：

1,、從幼兒園的管理方面來(lái)說(shuō)，不足的表現(xiàn)有：

(1)對(duì)各班級(jí)活動(dòng)的全程準(zhǔn)備工作沒有實(shí)施較為及時(shí),、有效的指導(dǎo)、檢查和督促的管理,。如：對(duì)節(jié)目的排練進(jìn)度沒有掌握;對(duì)演出的服裝沒有核實(shí)其舞臺(tái)效果;對(duì)各班的預(yù)賽情況沒有掌握，使一些幼兒失去了參加“巧嘴兒”比賽的機(jī)會(huì),。

(2)一些后勤工作沒有做細(xì)，影響了活動(dòng)的正常進(jìn)行,。如：音響沒有做細(xì)致的檢查，以至活動(dòng)時(shí)話筒不能正常使用;沒能把活動(dòng)期間的進(jìn)餐時(shí)間調(diào)整及時(shí)告知食堂;對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地的布置沒有周全的考慮,，如家長(zhǎng)靠近舞臺(tái)會(huì)影響幼兒的演出;布幕的設(shè)計(jì)不夠生動(dòng)，需要改進(jìn),。

2、從班級(jí)的管理來(lái)看,，不足之處表現(xiàn)為：

(1)一些班級(jí)對(duì)幼兒園的活動(dòng)計(jì)劃沒有進(jìn)行分解，即沒有根據(jù)幼兒園的方向性的計(jì)劃來(lái)制定班級(jí)的詳細(xì)可行的計(jì)劃,。

(2)準(zhǔn)備工作存在不足,。如：在結(jié)對(duì)子游園所需的交往能力的培養(yǎng)方面，大多數(shù)的教師沒有意識(shí)在平時(shí)著手培養(yǎng),，也沒有將其與我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái);“巧手兒”比賽所準(zhǔn)備的材料欠豐富，限制了幼兒的想象和創(chuàng)造;故事劇表演的錄音錄制太遲,，音樂錄音的中間也錄入歌名,。

(3)對(duì)舞臺(tái)設(shè)計(jì)的能力有欠缺，且主要表現(xiàn)在服裝的設(shè)計(jì)上：不求美,、不求是否符合情節(jié),、怕麻煩;演出前或演出中，幼兒穿在里面的褲子露出來(lái),，且長(zhǎng)短不一,、顏色不一,、顏色不協(xié)調(diào),，顯得不好看,。這些都影響了整個(gè)節(jié)目的演出效果。

(4)在故事劇表演中，演員的表情,、體態(tài)語(yǔ)言普遍欠佳，應(yīng)注意在今后的唱歌,、表演、故事講述,、詩(shī)歌朗誦中加以培養(yǎng)。

教育工作者分享幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十二

活動(dòng)一開場(chǎng),，我們就迎來(lái)了__園長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)的講話。在園長(zhǎng)的介紹中,，我們向家長(zhǎng)講述了近期來(lái)幼兒們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。以及各班級(jí)的小朋友們?yōu)檫@次的六一兒童節(jié)做出了怎樣的鍛煉和準(zhǔn)備,。這不僅讓家長(zhǎng)們了解了孩子們的成長(zhǎng)，也炒熱了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛,，讓大家更加期待演出的到來(lái),。

二、文藝演出,。

此次六一的主持活動(dòng)由__老師及……等幾位大班的小朋友一起進(jìn)行,。在他們的介紹下,，一場(chǎng)場(chǎng)精彩的表演在我們的眼前展現(xiàn),。同時(shí),，家長(zhǎng)們也從幾位小主持人的身上看到了幼兒們出色的口才能力，這也同樣是幼兒帶給家長(zhǎng)們的一份演出,。

而各班在表演上，雖然也有出現(xiàn)一些意外的小插曲,，但老師們都很好做出了應(yīng)對(duì)，并處理好了幼兒的情況,，保證了活動(dòng)的順利舉行,。

三、家長(zhǎng)表現(xiàn),。

在這次的活動(dòng)中，除了幼兒們帶來(lái)了精彩的表演,，家長(zhǎng)和一些老師也現(xiàn)場(chǎng)給大家?guī)?lái)了一些精彩的節(jié)目。這些意外的驚喜,，更加拉近了幼兒和家長(zhǎng)的親子關(guān)系，也讓這次的六一變得更加精彩,。

后來(lái),，家長(zhǎng)代表__媽媽還給我們送上了一段感人的演講，不僅讓各位家長(zhǎng)和幼兒觸動(dòng)，也讓我們這些老師感到十分感謝,。

總結(jié)這場(chǎng)活動(dòng),，作為孩子們的節(jié)日，大家都在這次的活動(dòng)中開心的玩鬧了一整天,。同時(shí)，我們這些老師,、家長(zhǎng)們,，也借此機(jī)會(huì)深入的進(jìn)行了交流和展示，說(shuō)了不少內(nèi)心真摯的感受,，讓我們互相得到了更多的理解和支持。

但此外,，對(duì)于活動(dòng)的場(chǎng)地規(guī)劃和紀(jì)律方面,，我們?nèi)杂行枰訌?qiáng)的地方,，還望在下次的活動(dòng)中能多多注意,，讓活動(dòng)能更加有序的展開!

教育工作者分享幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十三

本次我園的兒童節(jié)的各種活動(dòng)已經(jīng)陸續(xù)結(jié)束，回顧這些活動(dòng),，感覺我們幼兒園的活動(dòng)策劃水平仿佛又上了一個(gè)新的臺(tái)階,。這是一個(gè)讓我們幼兒園全體師生都感到喜人的變化，我相信有了這次兒童節(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，我們幼兒園以后舉辦的相關(guān)活動(dòng)也只會(huì)越辦越好。

這次兒童節(jié)活動(dòng)中,，幼兒園的每一個(gè)小朋友都表現(xiàn)的十分有水平。因?yàn)橛變簣@的小朋友還小,，所以在我們園的文藝匯演活動(dòng)中，他們的表現(xiàn)總是發(fā)揮不穩(wěn)定,，我們非常擔(dān)心小朋友們?cè)趦和?jié)這天正式演出時(shí),，會(huì)在自己的節(jié)目上出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀冊(cè)谥暗牟逝胖?，孩子們?cè)诒硌葑约旱墓?jié)目中經(jīng)常漏洞百出。我們這次匯演的觀眾嘉賓,，不僅僅是有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和孩子們的家長(zhǎng)們，還有電視臺(tái)來(lái)我們學(xué)校做六一專訪的工作人員,，所以這次六一的小朋友文藝匯演是格外重要的,。萬(wàn)幸在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，幼兒園參賽的每一個(gè)小朋友們都發(fā)揮了自己應(yīng)該有水平,，給在場(chǎng)所有的觀眾嘉賓帶來(lái)了一個(gè)很好的觀賞體驗(yàn)，同時(shí)也給自己留下了一份美好的六一印象,。

在我們今年的幼兒園表演活動(dòng)中,，對(duì)活動(dòng)付出的還是我們幼兒園的每個(gè)老師。因?yàn)檎麄€(gè)節(jié)日的活動(dòng)所有事宜,，都是由我們幼兒園的老師接手的。從節(jié)日的活動(dòng)類型的選擇,、活動(dòng)節(jié)目的選取和編排,、活動(dòng)中的組織和安排,、活動(dòng)后的善后處理,，都是由我們幼兒園的老師們一起共同完成的,，所以我們這些老師是我們這次活動(dòng)的功臣。老師們?cè)趯?duì)小朋友們編排節(jié)目時(shí),，是最辛苦的和最困難的,。因?yàn)橐鶕?jù)每個(gè)小朋友的特長(zhǎng)和特點(diǎn)，來(lái)進(jìn)行表演節(jié)目的分配,，真的是一件非常不容易的'事情,，因?yàn)楸硌莨?jié)目的質(zhì)量關(guān)乎到我們這次節(jié)日活動(dòng)的質(zhì)量。從最后我們幼兒園這次的活動(dòng)取得的反響來(lái)看,，幼兒園的老師在表演節(jié)目的安排上是花了很大的精力。我們幼兒園的老師在平時(shí)園內(nèi)的教學(xué)工作已經(jīng)是很辛苦了，但還是可以將這次節(jié)日給他們帶來(lái)的額外工作,，完成的和教學(xué)工作一樣好，是非常不容易的,。

最后，我們園這次活動(dòng)的完美落幕,，我們還要感謝我們幼兒園的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，他們是我們這次活動(dòng)的主要發(fā)起者,，之后為我們這次文藝匯演活動(dòng)給了很多支持。以及對(duì)我們的匯演的節(jié)目有過一些指導(dǎo)，所以這次文藝匯演活動(dòng)也有他們的一份勤勞的成果,，作為我們匯演表演時(shí)的嘉賓和觀眾，也給我們孩子不少場(chǎng)上的助力,。

我們幼兒園的活動(dòng)挑戰(zhàn)還沒有結(jié)束，讓我們一起做好下一次的活動(dòng)準(zhǔn)備吧,，給小朋友們一個(gè)更加多姿多味的幼兒園活動(dòng),。

教育工作者分享幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十四

迎著6月明媚的陽(yáng)光，聽著嘹亮的歌聲,，我園全體師幼懷著愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié),。為了讓孩子們度過一個(gè)愉快而又意義的節(jié)日，我們本著尊重孩子,、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子,，特組織了以“慶繽紛六一、展幼兒風(fēng)采,、享成長(zhǎng)快樂”為主題的一系列活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、慶?；顒?dòng)充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與的積極性，活動(dòng)主題鮮明,，有創(chuàng)意。

為了充分發(fā)揮家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,，促進(jìn)家園配合，我園改變了以往在六一節(jié)日當(dāng)天開展單純的幼兒表演節(jié)目形式,，而是在六一之前，就組織一系列有意義的活動(dòng)吸引家長(zhǎng),。例如：在開展一系列活動(dòng)之前，我們首先組織了“家庭智力大比拼”活動(dòng),，先培養(yǎng)了幼兒與父母之間的親情，讓父母在活動(dòng)中感受到了陪孩子參加集體游戲,，不僅會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心，還會(huì)讓孩子的性格更加開朗,。感受到參加幼兒園活動(dòng)的真正意義所在，改變了家長(zhǎng)搞活動(dòng)就是折騰人的思想,，讓家長(zhǎng)真正意義上認(rèn)識(shí)到幼兒園集體活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)觀念,，突出了家園互動(dòng)和親子互動(dòng)。

二,、展幼兒風(fēng)采，讓幼兒真正做了自己節(jié)日的主人,，感受了節(jié)日的快樂。

我們通過”六一歡樂繪,，長(zhǎng)卷畫童心“和“廢舊材料手工大比拼”活動(dòng),，讓幼兒也為自己的節(jié)日忙碌了一回。這兩項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒自己尋找素材,，搜集材料,，為了自己的作品能突出,，別具一格,，幼兒可謂是費(fèi)盡腦汁，在家長(zhǎng)的幫助下試驗(yàn)了一遍又一遍,，直到最后看到自己滿意的作品。在幼兒忙碌的過程中,，鍛煉了幼兒的自主能力和思維能力，在制作的過程中,，又培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力,。可謂是老師毫不費(fèi)勁,，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情,，真是無(wú)法比擬。

利用孩子們的余熱,，我們緊接著又開展了“結(jié)對(duì)子游園”活動(dòng)，將幼兒的繪畫作品和手工作品擺放在幼兒園內(nèi),，利用入園,、自由活動(dòng)等時(shí)間，孩子們可以帶著自己的好伙伴參觀作品,，當(dāng)看到自己的作品時(shí)，孩子們真是滔滔不絕,，從自己怎樣搜集的材料,，怎樣制作的等等,，一一介紹給自己的小伙伴,，使得幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力有了大大的提高,。對(duì)于性格內(nèi)向、不愛表達(dá)的孩子,，在其他孩子的帶動(dòng)下，也變得活潑起來(lái),，看別人講的那么起勁，自己也毫不遜色的講起了自己作品的歷史,。這個(gè)活動(dòng)不久使這兩項(xiàng)活動(dòng)的余熱發(fā)揮的恰到好處，還避免了孩子在活動(dòng)過后有一種失落感,，因?yàn)樗M(fèi)盡心思的作品正在被所有的人觀望著,，很有成就感，為以后的活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ),。

三、表演活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn),，有秩序。

在最后的“文藝匯演”中,，由于參與的人員多，節(jié)目多,，時(shí)間長(zhǎng)，這給我們的帶來(lái)了很大的考驗(yàn)和安全壓力?，F(xiàn)在又正值手足口流行時(shí)期,，為了讓活動(dòng)有序而又緊湊的開展,，又必須保證安全的前提下,，我園特成立了“慶六一活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組成員既有分工又有協(xié)作,，從場(chǎng)地的布置、家長(zhǎng)席位的安排,、演員進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)的路線、節(jié)目的銜接,、后勤保障等方面都做了周密的安排。特別是在幼兒園安全保衛(wèi)工作方面,，我們調(diào)動(dòng)了所有的后勤人員參與進(jìn)來(lái)，從家長(zhǎng)進(jìn)園的檢查到演出過程的安排,，都僅僅有序。有了這些保障,，我們整個(gè)文藝匯演進(jìn)行的相當(dāng)順利,，家長(zhǎng)激情高昂，孩子們興致勃勃,，順利完成了慶六一活動(dòng)的最后一項(xiàng)活動(dòng)。

今年我們的慶六一系列活動(dòng)在不知不覺中就結(jié)束了,，家長(zhǎng)一致評(píng)價(jià)，今年的六一怎么這么輕松啊,，但是想起來(lái)真是回味無(wú)窮,，收獲還不小,。孩子們也沒有像以往那樣,，過完六一就都像霜打的茄子一樣沒了精神。最重要的是無(wú)論是孩子,、家長(zhǎng)還是老師都感受到了節(jié)日的愉快,。

教育工作者分享幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十五

迎著6月明媚的陽(yáng)光，聽著嘹亮的歌聲,，5月27日上午，我們文家幼兒園里人頭涌涌,，歡聲笑語(yǔ)不斷，我園全體師生懷著愉快的心情,，迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)。為迎接“六一”兒童節(jié)的到來(lái),，我們幼兒園邀請(qǐng)所有孩子的家長(zhǎng)來(lái)園和孩子們一起慶祝節(jié)日。我們小班孩子也不甘落后,，老師孩子都做了充分的準(zhǔn)備,，活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有序,，教師配合默契贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。早上教師提前到園,，整理衛(wèi)生，為孩子們準(zhǔn)備好開水，迎接孩子和家長(zhǎng)的到來(lái),。其次是在晨間接待中，我們兩個(gè)教師分工合作,，有的接待家長(zhǎng)簽到,，有的組織幼兒開展區(qū)域活動(dòng),，活動(dòng)中幼兒積極性比較高,，家長(zhǎng)也主動(dòng)參與了這一活動(dòng)。

慶?；顒?dòng)的形式多樣化,、具有趣味性,。

這次的六一活動(dòng),，設(shè)計(jì)了親子游戲《抬花轎》《二人三足》，孩子和家長(zhǎng)一起參加親子游戲、娛樂、比賽等活動(dòng),，在游戲過程中孩子與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒,。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園,。孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分,。開展這樣的活動(dòng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行零距離的接觸,，讓他們走進(jìn)幼兒園,，走進(jìn)孩子，了解幼兒園近期發(fā)展的情況,，讓家長(zhǎng)親身感受幼兒園的氛圍和巨大變化，增進(jìn)了對(duì)幼兒園的了解,，開闊了家長(zhǎng)的視野，增添了家長(zhǎng)對(duì)教育孩子的信息,，促進(jìn)家長(zhǎng)要正確對(duì)待自己的孩子，了解自己的孩子,，主動(dòng)與自己的孩子交流的責(zé)任感,。在親子游戲中充分體現(xiàn)了家園互動(dòng)，開心過六一的活動(dòng)宗旨。家長(zhǎng)和孩子共同參與活動(dòng),，感受快樂,。可見家園共育又取得了新的成效,。

文藝演出展示風(fēng)采,。

有特色的是我們的禮儀表演《公交車上》,，結(jié)合街道開展的特色《禮儀》教育,，我們將平時(shí)的禮儀常規(guī)編導(dǎo)在一起,，幼兒對(duì)節(jié)目中各個(gè)角色都表演的生動(dòng)形象，演出中得到了全園家長(zhǎng)的好評(píng),。本次禮儀演出既培養(yǎng)了孩子的良好行為習(xí)慣,，又能鍛煉孩子的自我展示機(jī)會(huì),。當(dāng)我們的《秧歌隊(duì)》小演員揮動(dòng)著手中的彩帶精彩表演時(shí),，不時(shí)博得大家的陣陣掌聲,。

表彰活動(dòng)儀式隆重。

六一演出結(jié)束后我們回到班內(nèi)對(duì)全體家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行表彰活動(dòng),，共表彰了三十多個(gè)健康寶寶。受到表彰的幼兒當(dāng)著自己爸爸媽媽的面接過獎(jiǎng)品節(jié)日蛋糕和奧特曼鉛筆刀,，心里非常自豪。家長(zhǎng)臉上洋溢著驕傲的笑容,。同時(shí)這些有益的成績(jī),，也給在座的家長(zhǎng)們已深深的震撼。他們從新認(rèn)識(shí)了幼兒園的教學(xué)教育成果,。為幼兒園深入民心起到了良好的宣傳作用。

家園互動(dòng),。

最后召開了家長(zhǎng)代表會(huì),，傾聽了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的意見。班主任還讓家長(zhǎng)們填寫了活動(dòng)反饋表,，認(rèn)真傾聽了家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)及幼兒園工作的意見及好的建議。這次活動(dòng)共收到家長(zhǎng)反饋表38份,，受到了各位家長(zhǎng)的好評(píng)。

通過回收家長(zhǎng)的反饋表我們得到這樣的信息：家長(zhǎng)已經(jīng)漸漸關(guān)注到孩子的生活習(xí)慣養(yǎng)成和快樂程度,，稱他們孩子的手腳變的靈活了,，大腦比以前靈活了,，會(huì)體操,、會(huì)玩球,、會(huì)涂畫……特別稱贊其中的親情呈現(xiàn)，有些家長(zhǎng)還給我們支出培養(yǎng)積極性的高招,，真從心里高興家長(zhǎng)的這種反映!從家長(zhǎng)反饋表中收獲不小，對(duì)今后開展好家長(zhǎng)活動(dòng)有了更好的認(rèn)識(shí),。

這次活動(dòng)的不足是：有不少細(xì)節(jié)沒考慮周全如：音響不夠好，時(shí)間的掌握等等,，引起的思索是：教師的能力再進(jìn)一步挖掘,。

通過這樣的活動(dòng)，我們不僅讓孩子們度過了一個(gè)快樂的節(jié)日,，還讓家長(zhǎng)再一次感受到童心的歡樂，為我們以后工作的開展奠定了非常好的基礎(chǔ),。