社會問題是人類共同面臨的挑戰(zhàn),，我們需要共同努力解決。在寫總結(jié)之前,，我們需要對過去的事情進(jìn)行逐一回顧,。以下是一部分值得我們借鑒的總結(jié)范文,，希望能對大家的寫作有所啟發(fā),。
培訓(xùn)師的個人成長和規(guī)劃篇一
本學(xué)年是個人三年規(guī)劃的第二年,。本學(xué)年,，個人具體發(fā)展目標(biāo)如下：
１,、教學(xué)創(chuàng)新：本學(xué)年,，我將繼續(xù)擔(dān)任原班學(xué)生三年級的語文教學(xué)任務(wù)。在課堂教學(xué)中,，除繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)外,，重點在以下兩個方面進(jìn)行探索，一是如何提高學(xué)生課內(nèi)課外語言積累的實效,，二是如何在課堂中加大動筆的時間,，提高學(xué)生寫的水平。在此基礎(chǔ)上,，逐漸形成自己的課堂教學(xué)模式使自己的課堂教學(xué)富有特色,。
2、校本教研：一是將自己兩年低年級教學(xué)心得通過專題講座等形式與本學(xué)年低年級教師進(jìn)行交流,，指導(dǎo)低年級教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；二是主持好學(xué)校的.教研活動,，重點做好中高年級課堂教學(xué)的探索與指導(dǎo)工作，本學(xué)年預(yù)計至少執(zhí)教兩次中年級校級研討課,，從課前導(dǎo)學(xué)案的設(shè)置,、課堂對學(xué)生閱讀理解的指導(dǎo)、課堂動筆內(nèi)容的設(shè)置等方面與學(xué)校教師進(jìn)行研討,，教學(xué)過程中,，隨時開放自己的課堂教學(xué)，邀請教師隨時走進(jìn)自己的課堂聽課,。
3,、課題研究：積極參與學(xué)校的小專題研究活動中，尤其是在“如何設(shè)置學(xué)生動筆內(nèi)容”這一課題的研究中認(rèn)真探索,，積極實驗,，及時總結(jié)，帶領(lǐng)學(xué)校教師共同做好課題的研究工作,，積累課題研究經(jīng)驗,，爭取課題順利結(jié)題,，在科研中與教師共同成長,。
6、論文撰寫：重視課堂教學(xué)的研究,、實踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，善于總結(jié)與提高，在不斷地思考中,，努力使自己成為一個學(xué)者型老師,。積極向各種雜志投稿，以此督促自己經(jīng)常反思,、總結(jié)爭取在地級（或以上級別）發(fā)表自己的文章1篇,。
7、輻射帶動：高質(zhì)量地完成學(xué)校的教學(xué)工作,，帶領(lǐng)全體教師爭取學(xué)校教學(xué)工作位于農(nóng)村學(xué)校前列,。認(rèn)真指導(dǎo)所帶的骨干教師，聽課不少于每學(xué)期10節(jié),；將自己的教學(xué)材料通過學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行共享,，與學(xué)校教師共同提高教學(xué)成績，提高個人反思能力,。
培訓(xùn)師的個人成長和規(guī)劃篇二
我是一名普通的小學(xué)體育教師,，很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入,，無論是在班主任工作,，還是在體育教學(xué)中，我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑,，我想這是由于自己平時思想上有惰性,，讀書不夠多，在教育,、教學(xué)方面缺少系統(tǒng)的理論知識的原因,。此外，由于平時只是忙于輔導(dǎo)學(xué)生,，對平時的教育,、教學(xué)工作很少反思、總結(jié),。很少寫教育,、教學(xué)隨筆，使得自己的寫作能力也有待提高,。
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓住平時的點滴時間讀書，進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),，做個學(xué)習(xí)型教師。用心思考,，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失,，找出成長的方向,，做個反思型教師。專心寫作,，不斷提升教科研水平,，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐,，做個科研型教師,。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命,，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,，在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，做個專家型教師。
（1）教學(xué)方面,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐新課標(biāo)理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)專著,，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)文章。觀摩名家光盤,，汲取名家教學(xué)特長,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。細(xì)而言之,，認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學(xué)生,，上好每一節(jié)課,，善于請教，及時總結(jié),；積極參加優(yōu)課評比或基本功比賽,，爭取獲獎。努力提高課堂實效性,，用心輔導(dǎo)學(xué)生,，爭取在聯(lián)考中取得較好的成績。
（2）教育科研方面,。
積極參與課題研究,，開展教學(xué)研究,，積極撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文,。堅持寫教學(xué)反思、隨筆,，在個人博客和學(xué)校博客上發(fā)表,，還要爭取在縣級以上刊物發(fā)表。
（3）學(xué)習(xí)方面,。
定期閱讀《小學(xué)語文教學(xué)》,、《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教學(xué)》,、《小學(xué)班主任之友》,、《中國學(xué)校體育》等刊物，經(jīng)常從網(wǎng)上瀏覽有關(guān)教育,、教學(xué)的文章,，并做好讀書筆記，寫好學(xué)習(xí)心得。
（4）師德方面,。
學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念,，緊跟時代步伐，緊握教育脈搏,。注重自身的修養(yǎng),，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式,，學(xué)會用心愛護(hù)學(xué)生,，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。
1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念,。每天分時段讀書,，必須完成一定的閱讀量；擴(kuò)大讀的范圍,，可以讀教育名著,、教育刊物、也可以從網(wǎng)上閱讀,；形成科學(xué)合理的讀書方法,，在追求量的同時發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富,、提高自己的文化底蘊(yùn)和教育,、教學(xué)理論水平。
2,、立足課堂實踐,，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下,，從身邊有經(jīng)驗的教師處請教,，從名家光盤里學(xué)習(xí)，從省,、市名師中汲取,，敢于實踐，在實踐中反思,，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中提升,。
3,、學(xué)會反思,，形成創(chuàng)新的工作局面。堅持反思自己的.教育,、教學(xué)行為,，找出不足，積極客觀地面對,，辨證看待問題,，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在具體的事件中,，并形成書面筆記,。
4、筆耕不止,，形成自己的教育思想,。及時記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象、靈感,，訴諸于筆端,，寫出教育案例、故事,、論文,、隨筆等，力爭多多發(fā)表,。
5,、加強(qiáng)教科研，形成一定的學(xué)術(shù)能力,。努力探求教育教學(xué)的規(guī)律,，用研究的成果指導(dǎo)教學(xué)。在研究中提升,，在提升中研究,，走一條研究的學(xué)術(shù)道路。
6,、提高師德修養(yǎng),，用心靈去塑造學(xué)生的心靈,，用自己的言行去影響學(xué)生,，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽，開出美麗的花朵,。
培訓(xùn)師的個人成長和規(guī)劃篇三
為了更好的貫徹區(qū)教育局和學(xué)校的教育教學(xué)工作發(fā)展精神,，為使自己在專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)情意等方面得到整體提高,，同時也是為自己明確下一步的發(fā)展目標(biāo),，我將以杏花嶺區(qū)教育局和我校教育教學(xué)的各項要求為指導(dǎo)，在教育教學(xué)工作中，把握好正確的發(fā)展方向,，圓滿地完成好教學(xué)任務(wù),，結(jié)合學(xué)校的教師發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的五年發(fā)展規(guī)劃,，用以指導(dǎo)今后的各項工作,。
作為一名中青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識,，提高教育的科研能力,。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計劃通過五年的時間,，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力,、專項特長突出,、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中青年骨干教師的水平,。并將評選區(qū)名師作為自己努力的更高目標(biāo),，在工作中不斷向著目標(biāo)努力和提高。
(一)現(xiàn)狀,。
本人于__年7月年畢業(yè)于山西礦業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)部(系),，主修數(shù)學(xué)專業(yè)(師資)。18年的教學(xué)歷程中,，有16年班主任的歷史,，現(xiàn)任學(xué)校教研室副主任。先后獲得市青年教學(xué)育人崗位能手,、新長征突擊手,、區(qū)優(yōu)秀教師、班主任素質(zhì)大賽二等獎,、綜合實踐課題實驗先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號,。本人長于學(xué)術(shù)研討，先后參編校本教材《探索與拓寬》,、奧數(shù)教材《智能思維奧林匹克數(shù)學(xué)》多冊,，其中有多冊正式出版發(fā)行?，F(xiàn)在正在進(jìn)行本科進(jìn)修學(xué)習(xí)。
(二)優(yōu)勢,。
說起自身優(yōu)勢,，實在難以啟齒，實在沒有什么優(yōu)勢可言,。只能說自己愛好學(xué)習(xí),，愛鉆研數(shù)學(xué)、愛鉆研電腦,、愛鉆研美術(shù)字技法等等,。屬于“老學(xué)究”式的人物。
(三)劣勢,。
普通話水平差,，學(xué)術(shù)水平不高。
1,、教科研工作方面的目標(biāo),。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，力爭強(qiáng)化教科研能力，力爭每年完成1---2篇高質(zhì)量,、高水平的論文或課題研究成果,。
2、教學(xué)方面的目標(biāo),。在教學(xué)方面不間斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,，努力促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。首先要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并以新的理念指導(dǎo)自己的教學(xué),，更好地培養(yǎng)學(xué)生，要多出精品課,，爭取多在校內(nèi)和區(qū)內(nèi)做公開課,，與其他老師交流和提高，并爭取在教學(xué)中取得一定的獎項,。
3,、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)。通過網(wǎng)絡(luò),，書刊等媒體及時地更新自己的學(xué)科知識和教學(xué)理念,，為今后的教科研工作打下堅實的基礎(chǔ)。同時,，進(jìn)一步積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)和其他各方面知識,，實現(xiàn)自身素質(zhì)的不斷提高。
一年目標(biāo)：進(jìn)一步熟悉教研室業(yè)務(wù),，提高管理能力;進(jìn)一步規(guī)范課堂教育教學(xué)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，配合打造先進(jìn)科室,。
三年目標(biāo)：掌握一套富有特色的教研管理體系,，做全校教研工作實干家，帶領(lǐng)大家提高教研品位,，形成“學(xué)習(xí),、研究、創(chuàng)新”的科研意識和工作習(xí)慣,，教學(xué)業(yè)績穩(wěn)中有升,，使學(xué)生成為樂求知，善質(zhì)疑,，勇實踐,，敢創(chuàng)新，能適應(yīng)未來社會需要的“創(chuàng)新型”人才,，進(jìn)一步打造“三名”工程,。自己取得大本畢業(yè)證，并繼續(xù)學(xué)習(xí),。
五年目標(biāo)：向名?？待R，向名師看齊,，建立一套科學(xué),、合理的.、富有特色的教研體系，錘煉一支實力雄厚的教研團(tuán)隊,，進(jìn)一步我校提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
1、做好教研科研工作,。作為一名校教研室副主任，要配合學(xué)校的教研科研工作,，爭取做好教科研的引領(lǐng),，同時也要向區(qū)名師的水平努力前進(jìn)。
2,、堅持搞好學(xué)校教科研工作,，推行集體備課的教研模式,，走出一條新路子，在學(xué)校掀起教科研熱潮,。
3,、狠抓教學(xué)質(zhì)量，配合學(xué)校搞好期中,、期末檢測工作,，唱響我校教學(xué)質(zhì)量的品牌。
4,、堅持經(jīng)常聽課,，通過聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題,，糾正偏差,，為教科研工作提供第一手資料。同時通過聽課和學(xué)習(xí),，能夠?qū)W習(xí)其他老師的長處,，取長補(bǔ)短，逐漸完善自身的課堂教學(xué),。
培訓(xùn)師的個人成長和規(guī)劃篇四
雖然我已工作15年,，但我時刻要求自己盡心盡力做好每一件事。我記得曾有人說過這樣一句話：“不會做小事的人也必定做不了大事,?！币粋€人要有進(jìn)步，就必須有目標(biāo),，有計劃,，這樣才能不斷朝著自己的方向前進(jìn)。為此,，我根據(jù)自己的特點制訂自己的發(fā)展規(guī)劃：
一,、自我定位及總目標(biāo)。
一名成功的語文教師,，光有出色的課堂教學(xué)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，獨特的教學(xué)風(fēng)格,。因此,，我給自己的定位是做一名科研型的教師，在注重教學(xué)的同時,，能有自己獨特的思想見解,，能夠充分利用所學(xué)的知識，讓它們成為我前進(jìn)的“燃料”。通過努力,，我爭取使自己的課堂教學(xué)水平有一個明顯的飛躍,，而后根據(jù)自己的特點確定自己研究的主題方向，從各個層面鍛造自己,。
二,、具體措施,。
1,、對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄,。堅持寫教學(xué)論文,，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文,。
2,、堅持撰寫個人博客，深入領(lǐng)會先進(jìn)教育思想,。
3,、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué),，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識,。積極參加新教材的培訓(xùn)。
4,、要提高自己的政治思想素質(zhì),。
5、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念,。
7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。
8,、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。
工作要勤勤懇懇,，始終保持一種腳踏實地的作風(fēng),，永葆健康的、陽光的心態(tài),，給學(xué)生及家長一個良好的形象,，關(guān)愛每一個學(xué)生，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)快樂,！只要勤于耕耘,，會有收獲的一天！
培訓(xùn)師的個人成長和規(guī)劃篇五
通過這段時間的培訓(xùn)讓我受益匪淺,，教學(xué)水平有了顯著的提升?，F(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：
一、國培計劃創(chuàng)新合理,，切合實際,，是教學(xué)工作的“及時雨”。
整個培訓(xùn)活動安排合理,，內(nèi)容豐富,，專家們的解惑都是針對我們農(nóng)村教師的“心頭病”，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容,，可以說是“萬眾所向”,。我認(rèn)為，保持樂觀的心態(tài)對每個人的學(xué)習(xí),、工作都是至關(guān)重要的,。作為一名新課改的實施者，無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上,，我們都應(yīng)該搶先一步,，成為新課標(biāo)實施的引領(lǐng)者，與大家共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中,，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革發(fā)展的道路,，積極以新觀念、新思路,、新方法投入教學(xué),，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性,，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用,，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
二、知識的“更新?lián)Q代”非常必要,。
“學(xué)而不思則惘,，思而不學(xué)則怠”，對于物理這門課程來說,，本身就是一種挑戰(zhàn),，要提高農(nóng)村學(xué)生對物理的興趣和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平尤為困難，所以知識的更新尤為重要,，作為一名農(nóng)村中學(xué)物理教師,，我對這點理解尤為深刻。在這次培訓(xùn)中,，我深刻體會到,，教材是教學(xué)過程中的載體,，但不是唯一的載體,。在教學(xué)過程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的,。在新課程改革的今天,，深刻的感受到了學(xué)生知識的廣泛化，作為新時代的物理教師,，要不斷地增加,、更新自己的知識，活學(xué)活用,，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去,。“是用教材教,，還是教教材?”作為一名教師,，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常清醒反思，而這次專家們給了我們明確的回答,。從今以后,，我們教師必須用全新、科學(xué),、與時代相吻合教育思想,、理念、方式,、方法來更新自己的頭腦,，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次深刻的洗禮。
三,、注重教學(xué)方法的生動性與合理度,。
中學(xué)物理教師在實際教學(xué)中，只有多關(guān)聯(lián)生活，多創(chuàng)造情境,，多動手操作,，多進(jìn)行演示實驗，多注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,，物理課堂才能變得豐富多彩,。
培訓(xùn)活動雖然是短暫的，但無論是從思想上,，還是專業(yè)上,，對我而言，都是一個很大的提高,。衷心的感謝此次培訓(xùn)中專家們給我們這些工作在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)一線上的教師孜孜不倦的教誨;也對默默無聞一直在關(guān)懷和指點我們成長的輔導(dǎo)老師表示最誠摯的謝意,。正因為有了你們的辛勤耕耘和無私奉獻(xiàn)，我們才能在這么短的時間內(nèi)教學(xué)水平得到全面的提升,。
在今后的工作中,，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實際,，在實踐和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，提升自己的教學(xué)水平，為我國農(nóng)村教育教學(xué)添磚加瓦,，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,。
培訓(xùn)師的個人成長和規(guī)劃篇六
我今天有幸成為國培的第二批學(xué)員，緊張而充實的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,，總結(jié)這一段學(xué)習(xí)生活,，收獲頗多，通過這次培訓(xùn),，我提高了認(rèn)識,，理清了思路，以生為本,，求真務(wù)實,，學(xué)生自主選擇、自主研讀我找到了自身的不足之處,，對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動作用,。實踐必須與理論相結(jié)合，采用自主,、合作,、探究方式，致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展,，把課堂真正還給學(xué)生,，創(chuàng)建真正育人樂園,。
看到專家和一線骨干教師的課堂比較自己的課堂感到汗顏。需要的改變太多了,。教學(xué)觀念需要改變,，教學(xué)方法需要改變，教學(xué)態(tài)度需要改變,，教學(xué)評價需要改變,，教學(xué)內(nèi)容需要改變等等。
教師只需當(dāng)好導(dǎo)演,，不需當(dāng)好演員,。這是我最深的體會。
教師只需把這節(jié)課設(shè)計好,，其他的要放手讓學(xué)生把這節(jié)課演好,。要想把每節(jié)課設(shè)計好首先要創(chuàng)造良好自由的環(huán)境讓學(xué)生敢疑。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師要扮演好學(xué)習(xí)活動的組織者,、指導(dǎo)者、合作者的角色,，要建立起和諧,、民主平等和相互尊重、互相學(xué)習(xí),、共同促進(jìn)的新型師生關(guān)系，促使學(xué)生積極主動自由地去想象思考探索,，教師對之盡可能多地給予鼓勵肯定和表揚,。其次再現(xiàn)知識生成過程讓學(xué)生有疑。要讓學(xué)生經(jīng)歷一個完整的科學(xué)研究過程,，包括知識產(chǎn)生的背景,、價值和應(yīng)用、知識的未來和發(fā)展等,。通過引導(dǎo)學(xué)生的觀察,、聯(lián)想、類比猜想,，進(jìn)而鼓勵學(xué)生提出合理的疑問并積極探究,。只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高起來了，課堂就會生動活潑起來,。只要學(xué)生喜歡,，我的工作才有意義。
培訓(xùn)師的個人成長和規(guī)劃篇七
20xx年7月,，剛踏出大學(xué)校門的我,，面對將要成為一名英語教師,，當(dāng)時的心情既興奮，又緊張,。令我興奮的是終于可以把自己對英語的滿腔熱情投入到實際的教學(xué)中,，令我緊張的是自己在實際的教學(xué)中毫無經(jīng)驗，怕對課本的內(nèi)容把握不足,，不能有效的控制課堂,。因此，對將要成為一名新教師,，涉世之初的我還抱著一種較為復(fù)雜的心情,。
正式開學(xué)前的幾天，我一直想象著和我可愛的學(xué)生們在一起的情景,。同時也暗暗給自己制定了許多工作計劃,。新學(xué)期開始后，自己對教材所有的內(nèi)容都十分認(rèn)真的去研究,。還經(jīng)常去請教師傅,。對所有的學(xué)生都抱著一份一定能教好的信心。學(xué)期初,，大部分學(xué)生還是積極配合的,，學(xué)生的表現(xiàn)總體還是不錯的。但學(xué)期中以后學(xué)生的積極性和興趣已經(jīng)明顯下降,，學(xué)習(xí)成績也乘下劃趨勢,。但我沒有仔細(xì)分析，繼續(xù)按照平常的教學(xué)模式,。結(jié)果學(xué)生的成績一直都處于一種低迷的狀態(tài),。我很困惑，我一直很有信心的努力工作,，但為何會是這樣的結(jié)果呢,？最后，經(jīng)過師傅和辦公室老師的指導(dǎo)和提點,，再經(jīng)過自己的反思和總結(jié),。得出自己在第一年初期的教學(xué)中的一些不完善的`做法：
一．沒有仔細(xì)閱讀教學(xué)大綱，導(dǎo)致抓不住考試的主要方向,，基本是按照書本的主要內(nèi)容來講,。
二．學(xué)生參與課堂教學(xué)的機(jī)會少，整節(jié)課都是自己在臺上講,，老師把所有的事情都包辦了,，使學(xué)生的能力得不到提高，約束了學(xué)生的發(fā)展,。
三．平時練習(xí)題沒有經(jīng)過仔細(xì)篩選,，不能切合學(xué)生的實際,，導(dǎo)致時間浪費，又收不到實際效果,，而基礎(chǔ)知識沒有得到真正的落實,。
四．過分相信學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。我在第一年的教學(xué)中,，以為不要求學(xué)生也會自覺去拿課本復(fù)習(xí),，并且會去做題目。結(jié)果并非想象的那么好,。
但成績的好壞已經(jīng)是事實了,，再傷心和埋怨也無補(bǔ)于事，最重要的是去解決如何把下學(xué)期的英語教學(xué)工作搞好,，使成績提高,。這才是最根本的問題。
所以在下學(xué)期的教學(xué)中,，一直加強(qiáng)注意上學(xué)期的不完善做法,，避免再犯類似的錯誤。
我也主要改進(jìn)了幾點做法：
一．扎扎實實要求學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識,，不斷的重復(fù)訓(xùn)練（如單詞,，語法等），特別是中差生的基礎(chǔ)訓(xùn)練,。
二．和教研組的老師們研究考試方向,，抓住重點知識。
三．課堂教學(xué)中,，師生互動交流,，使學(xué)生參與學(xué)習(xí)，盡可能讓學(xué)生多講,，從而提高學(xué)生的能力。
四．篩選題目,，根據(jù)不同學(xué)生的情況,，分層練習(xí)，做到各層次的學(xué)生都可以得到充分和合適的訓(xùn)練,。
五．加強(qiáng)與其他學(xué)校老師的交流,，互相交換意見。
六．加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo),，主要是使學(xué)生主動學(xué)習(xí)和思維的訓(xùn)練,。
一年多過去了，所帶兩個班的成績在我工作的不斷總結(jié)中逐漸上升,，并一直比較穩(wěn)定,，學(xué)校對我的成長也給予了肯定,。于04年5月提前轉(zhuǎn)正。
現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠理順常規(guī)教學(xué)工作了,。但我要走的路還很長,，我要追求的東西還有很多。三年的成長之路已過半,，還有許多困難險阻需要我去面對,，還有許多勝利的果實讓我去品嘗。吃過苦后才發(fā)現(xiàn)生活,，工作都是那么快樂,！
我常常提醒自己，作為社會的一分子,，應(yīng)時刻記住自己的責(zé)任,。
--。
-我是一名光榮的人民教師,！是的,，正因為自己的職業(yè)，所以我要更努力的工作,，為了自己,，為了可愛的學(xué)生們，為了那許許多多個三年,！
培訓(xùn)師的個人成長和規(guī)劃篇八
作為一名走上工作崗位不滿三年的教師,，自己的職業(yè)能力及素養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及老教師，為了在今后的工作和學(xué)習(xí)中有一個更為明確的前進(jìn)方向,，就急需對自己的未來做一個長遠(yuǎn)規(guī)劃,。在工作中，我有足夠的愛心對待我的學(xué)生,，我更有足夠精力完成我的工作,。但是由于經(jīng)驗的不足，會使得自己在平常的課堂教學(xué)中或多或少的出現(xiàn)些小差錯,。雖是如此,，辦公室前輩的耐心指導(dǎo)幫助，學(xué)校對于新教師的再教育也使得我在這短短的兩年中取得了很大的進(jìn)步,。但前進(jìn)的腳步并不會停止不前,，為此，我為自己制定了以下的發(fā)展目標(biāo),。
（一）做一名有職業(yè)道德的教師,。
師者，范也,。努力培養(yǎng)提高自身道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，同時更要以身作則,，用自己的人格魅力、專業(yè)素養(yǎng),、真摯感情影響和教育學(xué)生,，使其形成高尚的品德，樹立正確的人生觀和價值觀,。
（二）做一名愛學(xué)習(xí),、有能力的教師。
學(xué)習(xí)是成長的源泉,，只有不斷的學(xué)習(xí)才能使自己獲得進(jìn)步,。首先，加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),，認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。其次,，積極聽課,，在師傅的指導(dǎo)幫助下，扎扎實實地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律,，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們由“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。最后，加強(qiáng)教育技能的學(xué)習(xí),。學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,，這就需要自己向成為研究型教師方向努力，善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的.得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”,。
（三）做一名受學(xué)生歡迎的教師,。
向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識,，提高自己的管理能力。把對學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人，塑造人,，形成自己獨有的工作風(fēng)格,。
（四）做一名善于反思的教師。
對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),。
（五）做一名與時俱進(jìn)的教師,。
及時了解和學(xué)習(xí)最新的教育動態(tài)、教育理論,、教學(xué)方法,，用最新最好的理論武裝自己，輔助自己的教學(xué),。
（一）科學(xué)備課,。
怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛學(xué),、樂學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方,。因此，加強(qiáng)備課的思維性,、科學(xué)性,、創(chuàng)新性、有效性十分必要,。針對班級學(xué)生不同情況,，寫出適合自己學(xué)生的教案，選擇適合自己學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生，針對他們的特點進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭取達(dá)到最佳的效果,。
（二）認(rèn)真上課,。
如何高效的上好每一節(jié)課，是自己每天都要思考的問題,。上課應(yīng)做到以學(xué)生為前提,，在充分發(fā)揮學(xué)生主動性的同時讓每一位學(xué)生都喜歡上數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué),。這樣就必須提高自身的修養(yǎng),，提高自己的教學(xué)魅力，來吸引住學(xué)生的注意力,，同時注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展。此外,，也要做到及時,、認(rèn)真的批改好學(xué)生的作業(yè)，并對學(xué)生作業(yè)中存在的問題給予及時的輔導(dǎo)和糾正,。
（三）樂于學(xué)習(xí),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養(yǎng),。向他人學(xué)習(xí),，積極利用一切參加各種講座、交流或研討會的機(jī)會,，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí),。認(rèn)真參與每一次教研活動，多聽課,，多聽好課,，取長補(bǔ)短，并主動與師傅進(jìn)行指導(dǎo)交流,。多爭取上公開課的機(jī)會,，用壓力給自己動力，多磨練,，快成長,。在信息技術(shù)上多下功夫，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。向?qū)W生學(xué)習(xí),，教學(xué)工作就是研究學(xué)生學(xué)習(xí)和思想的工作。研究學(xué)生,，就離不開聯(lián)系學(xué)生,。教學(xué)中脫離學(xué)生,，提高教學(xué)課堂的實效就成為空談。
（四）善于反思,。
反思是不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,，回憶這節(jié)課中靈感迸發(fā)的地方,，總結(jié)這節(jié)課中不足的地方并及時思考對策。對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。
總之,，在今后的工作中，我會繼續(xù)以百倍的努力在磨礪中前進(jìn),。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事的幫助及自己的努力下，我會取得更大的進(jìn)步,。
培訓(xùn)師的個人成長和規(guī)劃篇九
在知行階段在線學(xué)習(xí)中,，我收獲了許多，通過研修能提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展,。教師研修獲得提高也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。
二、小學(xué)英語教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
作為一個小學(xué)英語教師,，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣,，要從學(xué)字母開始,，要讓學(xué)生認(rèn)識什么是書寫體，什么是印刷體,。要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣,，大膽開口的習(xí)慣，把英語作為一種交際工具,，還要有及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,；還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習(xí)慣。只有這樣,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,，才能對英語學(xué)科感興趣，才能愿學(xué),，樂學(xué),，善學(xué),。
三,、小學(xué)英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的重要性。
小學(xué)英語教學(xué)以口語為主,。重在交際,，在聽,、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力。課前,，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,，吃透重點。在突破難點上下功夫,，努力將每個步驟安排得井然有序,。在教學(xué)過程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景,?？刹捎脮r說、時笑,、時唱,、時跳、時畫的方式,。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情,。引導(dǎo)學(xué)生投人角色，主動學(xué)習(xí),，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。
四、小學(xué)英語教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性,。
通過這次培訓(xùn),，使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師的愛是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵，教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”,。教育沒有了情感,，就成了無源之水。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力,。教師只有熱愛學(xué)生,，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛,、信任,、期望等信息。以情激趣,，多表揚,，少批評；多鼓勵,，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯了問題,，要鼓勵學(xué)生“tryitagain”,。讓學(xué)生通過成功的體驗，提起學(xué)習(xí)的愛好,。
一句話,，感謝“國培”的精心安排；感謝“國培”的精彩講座,；感謝“國培”的實用價值,；感謝“國培”讓我轉(zhuǎn)變了觀念，讓我獲得了提高,。堅信培訓(xùn)之初的感言：“此行我快樂,！此行我收獲滿滿！”我想通過這短暫·緊張·繁忙的學(xué)習(xí),，或許在今后的工作中,，我們將會少走無數(shù)的彎路，教學(xué)的成長效果更快,，我將會把得到的收獲運用到今后的教學(xué)實踐中去,。
小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計。
科目：小學(xué)五年級英語（下冊unit5---let’slearn）,。
課時：1課時,。
執(zhí)教：xx。
教學(xué)內(nèi)容：parta--let’slearn,。
教學(xué)目標(biāo)：
1.,，學(xué)生能夠聽、說,、認(rèn)讀flyingwalkingrunningjumpingswimming5個動詞,。
感言。
2,，學(xué)生聽清指令,，并根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作,。
教學(xué)重難點：學(xué)生能聽、說,、認(rèn)讀單詞,；能用“l(fā)ookat……,it’s……,the……is……”句型說話。
教學(xué)準(zhǔn)備：單詞卡動物圖片相關(guān)頭飾,。
教學(xué)過程:,。
一，熱身活動,。
1,，給學(xué)生一個微笑。
2,，與學(xué)生握手,。
3，互相問話,，如：whereateyoufron?whatyourname?.....等,。
4，導(dǎo)入：同學(xué)們,，生活中我們認(rèn)識了許多動物,，現(xiàn)在我們和這些動物見見面，打打招呼,。（師出示動物圖片,，讓學(xué)生說出動物的名稱）。
師：好,，同學(xué)們都認(rèn)識這些動物,，既然這些動物都成了我們的好朋友，那么你們看過它們的表演嗎,？現(xiàn)在我們來看看這些動物的表演,，學(xué)學(xué)它們的本領(lǐng)。
二,，呈現(xiàn)新知,。
詞匯：
把事先裝好動物圖片的紙袋拿出來，讓學(xué)生猜后逐步摸出圖片:,。
問:“whatisthis?
生：thisis…(英漢不計較)將圖片貼到黑板上,。
問：那它在做什么？（whatisthe…doing?）,。
生：,。。,。,。,。。（英漢不計較）,。
師：yes,is’s….邊說邊把相應(yīng)的單詞卡顯示在圖片下,，教學(xué)生認(rèn)讀。
（師講解生討論教讀練習(xí)）,。
1,，引導(dǎo)學(xué)生邊看圖片邊學(xué)單詞，教發(fā)音,。
2,，用肢體語言記憶單詞。（讓學(xué)生跟著師邊說邊動作）,。
句型：
1,，出示lookat……(相應(yīng)圖片)，is’s……(動物名稱),。
the……(動物名稱)is……(動物動作)。
2,，練習(xí),。（用圖片練習(xí)）。
三,，趣味操作,。
1，分組操練,。以小組活動為主,。
2，游戲操練,。一組學(xué)生發(fā)號施令,，讀單詞；一學(xué)生聽后從黑板上找相應(yīng)圖片并吧它取下來,，另一組學(xué)生做相應(yīng)的的動作,。
3，挑戰(zhàn)練習(xí),。出示圖片,，師念相反的詞，讓學(xué)生說出相應(yīng)的詞,。（可用上句型練習(xí)）,。
4，讓學(xué)生帶上頭飾練習(xí),。學(xué)生戴上頭飾,，一學(xué)生發(fā)號令,，另一學(xué)生做動作。（可加句式練習(xí)）,。
四,，小結(jié)。
用圖片,、詞卡引導(dǎo)學(xué)生小結(jié),。（加上句式）。
五,，作業(yè)安排,。
讓學(xué)生回家后，畫自己喜歡的動物,，寫上（動物喜歡做的事及動作）相應(yīng)單詞,，貼在自己房間，常常練習(xí)說,。
培訓(xùn)師的個人成長和規(guī)劃篇十
高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的,。”即將成為初中生的我們,，應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，讓自己的理想變成現(xiàn)實，讓夢想飛翔,！下面是我個人對初中三年的規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)：
初一：從小學(xué)升入初中,，適應(yīng)新環(huán)境，在新環(huán)境中努力拼搏,，爭取獲得優(yōu)異成績,！1、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,，找出自己的不足,，加以改正，制定有效的學(xué)習(xí)方法使自己進(jìn)步,。2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞逸結(jié)合,，良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo),。3,、打好基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)扎根,，上課好好聽講,，做好筆記,，下課多復(fù)習(xí)。做好每一件小事,。
初二：一個充滿挑戰(zhàn)的新生活,，在初二里我們要有新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，新的行為計劃,，為初三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。1、學(xué)習(xí)中遇到難題及時解決,，在初二學(xué)習(xí)過程中碰到問題,，要通過和同學(xué)討論、向老師請教等過程立刻解決,，要做到不懂就問將任何不懂的問題斬于當(dāng)下,。2、課前預(yù)習(xí),，自己經(jīng)過獨立思考,，有了初步印象，再加上課上老師的講解,、分析和自己的進(jìn)一步學(xué)習(xí),，理解會更為深刻。3,、挑戰(zhàn)難題，挑戰(zhàn)自我,，不要把時間全都浪費在鞏固上,。
初三：集中精力學(xué)習(xí)，輕松應(yīng)對中考,。1,、集中精力學(xué)習(xí)，初三年級,，重點抓好自己的學(xué)習(xí),，盡可能多地掌握各學(xué)科的文化知識，為圓滿完成初中學(xué)業(yè)打下良好基礎(chǔ),。2,、恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,，到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),。3、克服消極心理,，保持樂觀的心態(tài),，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)動機(jī),，保持學(xué)習(xí)內(nèi)容的新鮮感，學(xué)會挖掘所學(xué)內(nèi)容的新意,，尋找科學(xué)學(xué)習(xí)方法,，輕松應(yīng)考。
相信經(jīng)過我的努力,，做一個做事有條有理的好學(xué)生,，也祝我的學(xué)業(yè)天天向上。
文檔為doc格式,。
培訓(xùn)師的個人成長和規(guī)劃篇十一
非常有幸的參與到市骨干培訓(xùn)中來,，我非常珍惜這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也想通過學(xué)習(xí)快速的成長為一名優(yōu)秀的人民教師,。結(jié)合市區(qū)對骨干教師的要求,，特制定了我的發(fā)展規(guī)劃，具體如下:,。
根據(jù)新課程改革對師資的需求,，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和理念，根據(jù)自身特點及實際,，找準(zhǔn)個人成長定位及成長方向：力爭在近幾年成為一名政治思想堅定,、業(yè)務(wù)精良的骨干教師。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓住平時的點滴時間讀書,，進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),，做個學(xué)習(xí)型教師,。用心思考，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，總結(jié)得失，找出成長的方向,，做個反思型教師,。專心寫作，不斷提升教科研水平,，在實踐中總結(jié),，在總結(jié)中實踐，做個科研型教師,。全心教育,，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,，做個專家型教師,。
每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論專著寫出讀后感；每月學(xué)習(xí)《教育科學(xué)論壇》和我區(qū)的《課改在線》以及其他報刊雜志,，每周能讀3篇以上的數(shù)學(xué)教學(xué)理論文章,，并作好讀書筆記。學(xué)習(xí)信息技術(shù),，制作課件,。積極參與各級各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，完成對自己的學(xué)習(xí)充電,。并把先進(jìn)的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗運用到自己的實際教學(xué)中,。
積極參與市、區(qū),、學(xué)校的`課題研究,，每學(xué)年擔(dān)任一項校級及以上課題的主要研究工作，每期有一篇論文獲獎或發(fā)表,，每月寫一篇教學(xué)案例,，每周寫一篇教學(xué)反思。認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,，備好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課,，善于請教,，及時總結(jié)；積極參加優(yōu)課評比或基本功比賽,，每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)校級以上公開課,，爭取獲獎。努力提高課堂實效性,，用心輔導(dǎo)學(xué)生，爭取在區(qū)統(tǒng)考中取得較好的成績,。指導(dǎo)好學(xué)科競賽活動,，爭取獲獎。
個人的發(fā)展離不開學(xué)校的培養(yǎng),，離不開教研組這塊沃土,，因此我要積極承擔(dān)教研組組長，認(rèn)真做好教研組的工作,，組織開展好集體備課,，為本組乃至全校的數(shù)學(xué)教師服務(wù)。爭取每學(xué)期工作有突破，為學(xué)校教育教學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
總之,，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，道路是艱難和崎嶇的,，我將堅持不懈地努力,，朝著這一目標(biāo)前進(jìn)！
培訓(xùn)師的個人成長和規(guī)劃篇十二
個人成長規(guī)劃結(jié)尾作為一名高中語文教師,，我想我的定位是個人素養(yǎng)有特長,、課堂教學(xué)有特點、教學(xué)研究有特色,。在三年中能找到自己課堂教學(xué)特點的定位,，能夠確定自己的研究主題，錘煉自己的課堂教學(xué)與研究,，按照新課改教學(xué)大綱的要求,，從各方面積極創(chuàng)造條件，能夠在三年內(nèi)讓自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。
1,、教學(xué)方面：
(1)創(chuàng)設(shè)條件,，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。幫助學(xué)生樹立信心,，建立民-主的師生關(guān)系,，鼓勵探究，盡量為每個學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會,，多表揚少批評,，講究教學(xué)藝術(shù)，敏感地捕捉培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的時機(jī),，幫助學(xué)生走向成功,。
(2)激發(fā)潛能，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練,。通過盡心設(shè)計,，誘發(fā)問題、誘發(fā)聯(lián)想,、求異求佳等鼓勵學(xué)生多角度思考問題,，培養(yǎng)發(fā)散性思維，發(fā)揮創(chuàng)造性潛能,。
(3)培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。在今后教學(xué)過程中提供各種機(jī)會讓學(xué)生參與活動,，多提供給學(xué)生說的機(jī)會和課堂閱讀的機(jī)會，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握方法,，拓寬知識面,，促進(jìn)思維發(fā)展。在此基礎(chǔ)上使自己的課堂教學(xué)不斷成熟,，能夠爭取在每學(xué)期上好一堂研究性的公開課,，爭取在各個級別的教研比賽中進(jìn)行參與并獲得獎項。
2,、教育和班級管理的目標(biāo)：在教學(xué)過程中利用自己已有的班主任工作經(jīng)驗做好班級管理工作：加強(qiáng)班級建設(shè),，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，努力營造一個和-諧,、健康的學(xué)習(xí)氛圍,，自覺做行規(guī)的執(zhí)行者，衛(wèi)生的捍衛(wèi)者,，集體利益的保護(hù)者,，真正成為符合時代要求的合格的中學(xué)生。利用社區(qū),、家庭,、家校互動等教育資源,，以團(tuán)隊活動,、社區(qū)服務(wù)、家庭參與等多種手段拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體驗，向班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新班級管理方式,，能夠積累班主任的工作經(jīng)驗，做好記錄寫好德育論文和學(xué)生的成長典型案例,。
3,、教育科研的目標(biāo)：確立自己的研究方向，并能圍繞這個研究專題展開學(xué)習(xí),、在教學(xué)中實踐,、反思，并能夠把自己的研究專題納入到學(xué)校的大課題研究中或者成立自己的研究小課題,，積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,，并取得一定的成果，爭取能夠形成相應(yīng)有價值的方法與策略，提升自己的研究能力,。并能夠勤于動筆,，圍繞課題撰寫論文，爭取將自己的研究結(jié)果形成論文并發(fā)表出來,。
4,、輔導(dǎo)學(xué)生的目標(biāo)：作為一名普通高中語文教師，我首先要達(dá)成的目標(biāo)是使學(xué)生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會考,，使高三的學(xué)生在高考中取得優(yōu)異的成績,。其次，是在區(qū)級高中生作文比賽和古詩文大賽中使更多學(xué)生能有出色的成績,，最好是榜上有名,。
一、具體實施措施：
1,、勤于學(xué)習(xí),，豐富自己的`價值追求。
他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，對照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到“三學(xué)”,。
(1)堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
在平時的學(xué)習(xí),、工作中,，我還要認(rèn)真地學(xué)習(xí)一些正確的價值觀、人生觀,、世界觀等理論知識,，使自己的人格得到充分的發(fā)展。多學(xué)習(xí)理論知識,，這樣我才能在事業(yè)中有所發(fā)展,，有所提高，有所創(chuàng)新,。在工作中,，我要和同事們和睦相處，真誠地對待每一位同事,。在學(xué)生中,，我要做他們的表率，用我的行動和我真摯的愛來啟迪他們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí),。
2,、認(rèn)真實踐，注重提高,，提升專業(yè)素養(yǎng),，提高教育教學(xué)水平。
(1)精心備課：首先,，備教材,。要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料，吃透教材的組織結(jié)構(gòu),，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點,。其次，備學(xué)生,。充分了解班內(nèi)的每個學(xué)生,，通過多接觸、多談心,、多融洽的手段和方式弄清每個學(xué)生的興趣動機(jī),，接受能力,，理解水平，個性差異;弄清班級間的整體差異和班風(fēng)特點,，然后“以學(xué)論教”和“因材施教”。最后,，備教法,。立足于“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則,，優(yōu)選教學(xué)方法,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計有效問題,。努力做到寓教于樂,，讓學(xué)生在愉快中接受知識，在輕松中掌握知識和學(xué)法,，在潛移默化中提高物理素養(yǎng),。
(2)完成相應(yīng)的師資培訓(xùn)計劃。
(3)堅持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴(kuò)大自己的知識面從努力從各方面充實自己，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識,，使課堂教學(xué)常教常新。
(4)加強(qiáng)橫向?qū)W習(xí),，向老教師及同行虛心求教,，學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以求能取長補(bǔ)短,。
(5)多聽其他學(xué)科的課,，了解相關(guān)的學(xué)科知識，并且了解學(xué)生在其他學(xué)科上的情況及學(xué)習(xí)中的困難,，嘗試整合教學(xué),，將各種知識從自己的課堂上自然的傳遞給學(xué)生。
(6)爭取機(jī)會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，力爭在三年內(nèi)形成一套屬于自己的教學(xué)方法,，成為一名有自己思想的教師,。
(7)爭取每學(xué)期上一節(jié)校級公開課或者區(qū)級公開課。
(8)充分利用網(wǎng)絡(luò)及他人資源,，豐富自己的教學(xué)資源,。爭取經(jīng)常在名優(yōu)教師論壇交流,，以完善自己的教學(xué)手段。
3,、樂于研究,，增強(qiáng)科研能力。
(1),、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,，在平時的教學(xué)中，把自己的行動和研究結(jié)合起來,，不斷地總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題,，改進(jìn)教育教學(xué),。
(2)、知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天――在反思中揚長;審視今天――在審視中甄別;前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。
“問渠那得清如許,，為有源頭活水來,。”只有做學(xué)習(xí)型的教師,，才能不斷更新教育理念,、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動;才能不斷努力探索,、充實自己,、超越自我。有這樣一句話“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職,。”在我的尋夢之旅中，在學(xué)校架設(shè)的各種舞臺上,，在我的導(dǎo)師的指引下我會積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),，使自己的工作更扎實、更有效,、更完善,、更優(yōu)秀，在超越自我的同時,，逐步實現(xiàn)人生的價值,。
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培訓(xùn)師的個人成長和規(guī)劃篇十三
本次幼兒園新教師培訓(xùn)，讓我更進(jìn)一步了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標(biāo),。下面是我通過培訓(xùn)并結(jié)合現(xiàn)在實際工作獲得的幾個方面的總結(jié)：
是否能成為一位好的幼兒教師,。作為新教師的我們首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位,。從小事做起,，一點一滴的做好教學(xué)工作。其次在于有無敬業(yè)精神,，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神。在生活中力爭做到德才兼?zhèn)?、談吐文雅,，要求孩子們做到自己先做到，以身作則,，為人師表,。
使得我對幼兒園工作有了更清晰的概念，更加要求教師以幼兒為主體,，并積極支持,、鼓勵幼兒積極大膽主動參與各種藝術(shù)活動，并大膽表現(xiàn),，同時要求老師要擅于指導(dǎo)幼兒利用身邊的社會資源,、家庭資源，來美化自己的生活,，并幫助幼兒提高表現(xiàn)的技能和能力,，真正地做到孩子是班級的小主人，使班級環(huán)境真正為教育服務(wù),，為幼兒服務(wù),。
技能技巧的學(xué)習(xí)確實是很重要。不管在管理上還是在學(xué)習(xí)上,，我們都應(yīng)該學(xué)會如何更好的去調(diào)動孩子的興趣,，吸引孩子的注意力,，如何在已有的經(jīng)驗上挖掘更好的，富有創(chuàng)新的授課方式,，值得每天去反思,。
孩子都有自己的獨特的個別發(fā)展水平，尊重孩子就要尊重孩子的個體差異,，尊重孩子自己的發(fā)展水平,。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧、招人喜歡,；也有部分幼兒性格倔強(qiáng),、攻擊行為嚴(yán)重，特別招人擔(dān)心,。但是不管怎樣,，我們教師應(yīng)該相信一點：只有不會教的老師，沒有教不好的孩子,。所以作為教師我們要了解孩子的個別差異,，有目的、有計劃的認(rèn)識孩子,，進(jìn)行全面的觀察,，在教育過程中要做個有心人，多為孩子著想,，站在孩子的角度上看問題,、思考問題。
1,、注重預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件,。
幼兒活潑好動，班級生活中難免會遇到突發(fā)事件,，教師稍微有個疏忽就有可能負(fù)法律責(zé)任,。面對這些情況，作為管理者的我們就更應(yīng)該注意孩子的生命安全,，并要了解相關(guān)的法律知識,。
2、注重家長工作,。
家長工作非常重要,，作為老師我們應(yīng)主動與幼兒家長配合，積極向家長宣傳科學(xué)保育,，教育幼兒的知識,，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。只有幼兒園與家庭配合起來，教育一致,，才能取得最佳教育效果,。在與家長的溝通中，如何使家長在短時間內(nèi)信任你,，愿意配合你,。如何應(yīng)對行行色色的家長們，要注意：委婉,、靈活,、分寸、清楚,、使用的語言是否恰當(dāng)合適等,。
學(xué)習(xí)是件非常容易的事，但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識更好地運用到實踐中去,。我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐經(jīng)驗。
十天的幼兒新教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富,。作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的幼兒教師。
最后,，我要鼓勵自己“學(xué)無止境”,，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡,，了解教育發(fā)展新動態(tài),，注重細(xì)節(jié)，提高工作效率,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，從而提高自身綜合素質(zhì)。
培訓(xùn)師的個人成長和規(guī)劃篇十四
xxx,，女,，20xx.9—20xx.9在xx鎮(zhèn)xx小學(xué)工作，20xx,。9至今在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)工作,。20xx年4月榮獲xx市“正作風(fēng)、嚴(yán)校風(fēng)”主題班會一等獎。同年9月被評為“xx__市青年教師標(biāo)兵”,。喜歡閱讀,，堅信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。
作為一名青年教師我能夠認(rèn)認(rèn)真真,，勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位，對學(xué)生有愛心,，有耐心,，師生關(guān)系融洽。有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，愿意鉆研教材,，挖掘教材。但是由于教材內(nèi)容的廣博,，課程有其綜合性,，多樣性的`特點，在教學(xué)上還存在許多問題,，需要不斷地努力學(xué)習(xí)來提高自己各方面的能力,。
1、學(xué)思想——教育教學(xué)理念,。
2.學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功,。
3、學(xué)做人——為人處事,、為善,、求真。
4.學(xué)習(xí)導(dǎo)師的敬業(yè)精神,，主動向?qū)熣埥?，虛心接受指?dǎo)，全面提升自身修養(yǎng),。
需要在導(dǎo)師馬老師的幫助下：
1.提高數(shù)學(xué)專業(yè)知識的深度和量,。
2.提高自己創(chuàng)新思考能力，駕馭課堂能力,，成為最受學(xué)生歡迎的老師,。
1、教學(xué)：
希望在我與學(xué)生的積極交往互動下,，班級學(xué)生的成績可以有顯著的提高,。
2、教研：
積極參加工作室的各項活動,，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。
3,、論文案例課題。
積極撰寫教育教學(xué)類的論文案例,，課題順利結(jié)項,。
培訓(xùn)師的個人成長和規(guī)劃篇十五
教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色,，又指這一角色的承擔(dān)者,，關(guān)于教師的成長怎么寫呢;下面是有教師個人成長規(guī)劃，歡迎參閱,。
隨著新課改理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為一名青年教師,，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者，要做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者。為此,，針對自身特點特制定本學(xué)期個人專業(yè)成長規(guī)劃如下：
一,、自我分析：
本人的個性比較隨和樂觀，和同事相處和睦,，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作,。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情,。目前所存在的不足是：學(xué)生管理方面經(jīng)驗不足,，參與科研工作投入不夠,，自我感覺功底較淺,，缺少內(nèi)涵。雖然接受了一些新課程改革的洗禮,，在教育觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變,，但是，還需不斷學(xué)習(xí),，特別是業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需進(jìn)一步提高,。
二、發(fā)展方向：
努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、參與者和引導(dǎo)者,，做學(xué)生的知心朋友，同時更要做教育教學(xué)的實踐者,、反思者,、研究者,，成為覺悟高、觀念新,、業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者,。
三,、成長舉措：
(一)提升個人修養(yǎng)，做一名品位型教師,。
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
這就必須加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。深刻領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等,，堅定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,，以身作則,。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,。
(二)提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型教師,。
為了適應(yīng)明天的需要,，我們今天就應(yīng)該儲備能量，增長能力,。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,、雜志及專著,，提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化，理會生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓,。工作中要善于積累，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級，在學(xué)校組織的“骨干教師示范課”后,，及時取長補(bǔ)短,，爭取在校全體教師研討課中，使自己的教學(xué)水平再上新臺階,。
認(rèn)真閱讀《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每天堅持讀書一小時，每學(xué)期讀一本教育專著,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
(三)學(xué)習(xí)管理藝術(shù),，做一名管理型教師,。
精心備課，探索趣味性練業(yè),，創(chuàng)新性練業(yè),。上課有。
教案,。
不遲到不提早下課不拖堂不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù),，掌握小學(xué)心理特點，心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識,，提高自己的管理能力,。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人，塑造人,，形成自己獨有的工作風(fēng)格,。
(四)學(xué)會總結(jié)反思，做一名反思型教師,。
善于思考,，在實踐中探求、感悟,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。堅持用腦子工作,，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。
充分利用“博客”論壇,，積極參與學(xué)習(xí),、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會,，多觀摩優(yōu)秀教師的課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
此外,，根據(jù)學(xué)校青年教師培養(yǎng)方案，要做到“一讀”(堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,、經(jīng)驗文章,、名師教育專著)，“二寫”(每月寫兩篇教學(xué)反思和一篇教育敘事,，寫一份有價值的創(chuàng)新教案),，“三上”(上一節(jié)研討課)，“四會”(教學(xué)理念會應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié),、教學(xué)研討會評價,、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新)。通過這些手使自己盡快由教書匠向“研究型,、學(xué)者型,、專家型”的教師轉(zhuǎn)化。建立,。
讀書筆記,。
和個人教育博客，把自己學(xué)習(xí)中的收獲記錄下來,，真正為我所用,。
教育是事業(yè)，事業(yè)需要無私奉獻(xiàn),，只有對事業(yè)負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)才不會愧對人民教師這一神圣的稱號。今后,，我會在領(lǐng)導(dǎo),、老師的悉心指導(dǎo)、關(guān)懷,、幫助下,，在漫漫的教育之路上，上下求索,，更進(jìn)一步,。
作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展,，提升自身素養(yǎng),，通過學(xué)習(xí)完善自己，提高自己,，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。
一、自身現(xiàn)狀分析：
能夠認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實,、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,，盡自己最大的努力將工作干好，對待學(xué)生有愛心,、有耐心,，師生關(guān)系融洽，由于本人工作經(jīng)驗不足,，專業(yè)基礎(chǔ)知識也不是很扎實,，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題，社會在發(fā)展,，對教師也提出了更高的要求,，所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃。
1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)知識,，,，提高自己的語文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應(yīng)手,。
2,、重視對有效課堂的研究、實踐,，使自己成為一個學(xué)習(xí)型的老師,，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。
3,、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對教材的梳理，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補(bǔ)己之短。
三,、三年發(fā)展規(guī)劃,。
1、不斷提高自己的教學(xué)水平,，扎實學(xué)好專業(yè)知識,，能勝任自己的工作職位，并有所發(fā)展,。
2,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，讓自己成為一個有內(nèi)涵的老師。
3,、不斷鍛煉自己,，讓自己的專業(yè)知識及基本功及做人都達(dá)到一個全新的高度，做一個真正的教育者,。
4,、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實踐,，并成為學(xué)生喜歡,、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。
四,、具體措施。
1,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,，勤練基本功。在基本功方面,，我的粉筆字還有待提高,，以后我會好好利用學(xué)校的一日一練，寫一手漂亮的粉筆字,。勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課,，多思考，勤質(zhì)疑,，在探索中不斷完善自己,。
2、做一個勇于課堂實踐的老師,，課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。做一個學(xué)習(xí)型的老師，不斷探索,、總結(jié)自己的教學(xué)行為,。
3、堅持寫教育反思,，堅持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實踐,、升華經(jīng)驗。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力。
4,、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),，不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
在今后的工作中,，我會努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃好好執(zhí)行,，希望能達(dá)到自己的目標(biāo),。
今年，滿懷著興奮與激動,，我第一次站在了江山路第二小學(xué)的講臺上,，緊張、不安的情形仿佛就發(fā)生在昨天,。經(jīng)過了這段時間的實踐與磨練,，在教學(xué)過程中不斷地摸索、積累經(jīng)驗,，體驗到了作為教師的滋味,。有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，作為一名青年教師,，我們必須注重自我的發(fā)展，制定個人成長計劃,，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己,、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。
在工作中,，我能夠做到認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇,，踏踏實實地耕耘在工作崗位上,，能夠盡自己最大的努力吧工作做好。師生關(guān)系融洽,，能夠引導(dǎo)孩子健康地成長,。
但由于我的工作經(jīng)驗不是很足，教材的內(nèi)容廣博,，課程其有綜合性,、多樣性的特點,，美術(shù)教育教學(xué)又側(cè)重的是與學(xué)生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和能動性,，這就對我們提出了更高的要求,。針對以上情況和自己的能力，需要不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力,，特別市制定本人的個人成長發(fā)展計劃,。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
2.認(rèn)真做好學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷地綜合教學(xué)中提升自己的教學(xué)素養(yǎng),，成為一個有內(nèi)涵的教師。
4.關(guān)注高效課堂的研究和實踐,，并能成為學(xué)生喜歡,、家長放心，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。
5.多聽骨干教師一節(jié)課,，每學(xué)期作校內(nèi)匯報課一節(jié)。勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,，這樣我們才能夠不斷地成長。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗,、調(diào)整教學(xué)行為,、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程,。通過設(shè)計教學(xué)方案,、制作教學(xué)。
課件,。
課堂教學(xué)實踐組織案例分析等活動形式,，加強(qiáng)實踐研究不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與反思。
三,、具體措施,。
作為青年教師,，我要充分抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力提高自己的教學(xué)水平,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課和課下耐心輔導(dǎo)經(jīng)驗告訴我備課如果不夠充分,，上課就會不怎么自信,，語言就會不怎么流暢，學(xué)生領(lǐng)悟的就不怎么深刻,，這樣的教學(xué)是失敗的,。這既沒有提高自己的教學(xué)水平也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。本著對自己負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)我們必須認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。這樣才有資格成為一名合格的教師,。
我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問題進(jìn)一步解決了嗎?如果我們能堅持這么做的話，我們的成長一定會非?？?。哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的。
另外一個可以提高自己的方法就是廣泛閱讀,，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論,，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動態(tài)，而且要閱讀各類文學(xué)作品,，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍,。
科學(xué)發(fā)展觀要求，教學(xué)要以發(fā)展為主題,，要以人為本,，要統(tǒng)籌兼顧，努力做到全面,、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,。作為美術(shù)教師，不僅要教好美術(shù)學(xué)科,，更要樹立全局觀,，主動為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。在教學(xué)中滲透歌曲,、游戲,、情景等多方面的內(nèi)容,，會讓學(xué)生體會到英語的綜合性、趣味性,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)的人。
培訓(xùn)師的個人成長和規(guī)劃篇十六
多反思不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學(xué)高為范,，規(guī)劃好自己的道路，今天本站小編給大家找來了教師個人成長規(guī)劃總結(jié),，希望能夠幫助到大家,。
新時期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描：具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝,，健康的心理，強(qiáng)健的體魄,。
我渴望成為這樣的一名幼教老師,。在教學(xué)中富有創(chuàng)見,，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利實施的教師,。使常規(guī)課堂活動自動化，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動中,，從而表現(xiàn)出對學(xué)生的需要更敏感,，更能滿足學(xué)生的個別需要，能時刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo),，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，幫助學(xué)生克服理解中的難點，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。
借此對個人發(fā)展規(guī)劃之際,，我重新審視了自己，“解剖”了自己,。從四個方面來制定計劃：
一,、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財富好如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一栗,。21世紀(jì),，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰。人類社會現(xiàn)有的知識,，只代表過去的認(rèn)識水平,，可能陳舊,，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實自己,、武裝自己、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動有趣,，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色,。讓自己成為幼兒喜愛的老師，社會信賴的好老師,。在今后的工作生涯中,，我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長流水,。
二,、多反思不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從幼兒的能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思,，及時自動的在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思,，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性。通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn)，改善教育行為,，提升教學(xué)水平,，同時，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。
三、多實踐努力學(xué)習(xí)科研知識和方法,，具備一定的科研能力,。把對自己教學(xué)實踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能;有在實踐中對教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向;愿意接受其他教師或研究人員來觀察,、討論自己的教學(xué)實踐,。理論與實踐是相互依存的，具有共生性,。因此,，我要不斷培養(yǎng)自己對相應(yīng)的的教育事實的科學(xué)認(rèn)識，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗性認(rèn)識轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識的能力,，并提高自己的分析、抽象,、概括,、綜合等認(rèn)識能力，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法,，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗,、驗證。
四,、多總結(jié)定期對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過及時蹤跡，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗,。兩年多的積累,，讓我學(xué)到很多，收益很多,，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯，成長起來,，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!
在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中,，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計劃，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),，真心對待這一學(xué)習(xí),，一步步扎扎實實在發(fā)展自我，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升,，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅?，F(xiàn)將本人近年來的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。
一,、換位思考,，讓學(xué)生成為課堂的主人。
新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,，力求使學(xué)生在責(zé)任感,、自主學(xué)習(xí)與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境,，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,，在嘗試中學(xué)會負(fù)責(zé),，在參與中發(fā)展自我，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實踐相結(jié)合,，使學(xué)生更主動,、更自覺、更活潑,、更多樣地學(xué)習(xí),，把課堂與社會，把課堂與家庭結(jié)合起來,，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。那么,，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)教的原則，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程,。教師要精心設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中，獲取知識發(fā)展能力,。在這個過程中,，老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達(dá),、要尊重學(xué)生的人格,，重視學(xué)生的不同見解、鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，巧設(shè)問題,，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。
二,、注重課后反思,，積累經(jīng)驗和材料。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中,，我及時對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時評價和反思,，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會、經(jīng)驗和資料,，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后,，我都要找不足之處,，想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗,。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進(jìn)和提高,，實現(xiàn)自我價值，我要為實現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力,，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助,。
三、教研活動的開展磨礪了我,。
學(xué)校的發(fā)展靠教師，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運,。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動,。在教研活動中，我不畏艱難，主動發(fā)言,，不斷的體驗與感悟,，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來越提高。學(xué)校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn),，進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題,。通過不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時俱進(jìn)的含義，要想不被社會所淘汰就得不斷學(xué)習(xí),、不斷充電,、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長放心,，學(xué)生喜愛的好老師。
教育是一項高難度的藝術(shù)工作,，要做好它,，是十分不容易的。但我堅信,，只要愛崗敬業(yè),，踏實工作，就一定會有所收獲的,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。所以無論將來是怎樣的辛苦，我都將會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學(xué)習(xí),，多探究,，爭取更大的進(jìn)步。
總之,，經(jīng)過多來的教學(xué),，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我雖然取得了一些點滴的成績,，但仍然還存在著一些不足,，在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì),，及時反思,，認(rèn)真總結(jié)，在課程教材改革的征途上做出新的成績,。
工作總結(jié),。
在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計劃，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),，真心對待這一學(xué)習(xí),，一步步扎扎實實在發(fā)展自我，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升,，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅?，F(xiàn)將本人近年來的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。
一,、換位思考,，讓學(xué)生成為課堂的主人。
新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,，力求使學(xué)生在責(zé)任感,、自主學(xué)習(xí)與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境,，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,，在嘗試中學(xué)會負(fù)責(zé),，在參與中發(fā)展自我，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實踐相結(jié)合,，使學(xué)生更主動,、更自覺、更活潑,、更多樣地學(xué)習(xí),，把課堂與社會，把課堂與家庭結(jié)合起來,，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。那么,，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)教的原則，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程,。教師要精心設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中,，獲取知識發(fā)展能力,。在這個過程中，老師要放手讓學(xué)生自我思考,、自由表達(dá),、要尊重學(xué)生的人格,，重視學(xué)生的不同見解,、鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，巧設(shè)問題，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人,。
二,、注重課后反思，積累經(jīng)驗和材料,。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中,，我及時對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時評價和反思，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會,、經(jīng)驗和資料,，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力,。每教完一節(jié)課后,，我都要找不足之處，想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗。善于發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進(jìn)和提高，實現(xiàn)自我價值,，我要為實現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力,，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。
三,、教研活動的開展磨礪了我,。
學(xué)校的發(fā)展靠教師，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運,。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動,。在教研活動中，我不畏艱難,，主動發(fā)言,，不斷的體驗與感悟，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來越提高,。學(xué)校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn),，進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。通過不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時俱進(jìn)的含義,，要想不被社會所淘汰就得不斷學(xué)習(xí),、不斷充電,、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長放心,，學(xué)生喜愛的好老師。
教育是一項高難度的藝術(shù)工作,，要做好它,，是十分不容易的。但我堅信,，只要愛崗敬業(yè),，踏實工作，就一定會有所收獲的,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。所以無論將來是怎樣的辛苦，我都將會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學(xué)習(xí),，多探究,，爭取更大的進(jìn)步。
總之,，經(jīng)過多來的教學(xué),，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我雖然取得了一些點滴的成績,，但仍然還存在著一些不足,，在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì),，及時反思,，認(rèn)真總結(jié)，在課程教材改革的征途上做出新的成績,。
一.教育教學(xué)方面,。
在教學(xué)方面，我非常感謝學(xué)校很多老師,。在學(xué)校組織的一人一課的賽課以及每周一次的聽課日,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師來我班聽課，聽課后總是很及時給我反饋,，給予我的課堂教學(xué)提出很多建設(shè)性的意見,。比如，教學(xué)中要設(shè)計一些能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的游戲或活動,，在教學(xué)內(nèi)容方面要根據(jù)本班學(xué)生的實際,，適當(dāng)降低難度,，使每一個學(xué)生都要有所得。另外,，針對我們班學(xué)生中有語言障礙以及自閉癥的狀況,，周主任還給我提出了不少可行性的建議，在后來的教學(xué)實踐中,，我試行了,，果然很有效果，現(xiàn)在我們班課堂氣氛明顯好轉(zhuǎn),。所有學(xué)生在客商主動性都有所提高。在學(xué)校語文教研組老師們的幫助下,，我上了一節(jié)教研課,，雖然不是很完美，但很多老師還是肯定了我的教學(xué)進(jìn)步了,，另外針對我存在的問題,，老師們都誠摯給出意見。我也不斷反思,，爭取站穩(wěn)這個講臺,，也努力與學(xué)生共同成長。
二.班級管理方面,。
在學(xué)校組織的師徒結(jié)對活動中,，我和本班的副班主任劉慧佳老師結(jié)成師徒對子。劉老師是一位非常有經(jīng)驗的教師,。在班級管理方面給了我很多的建議,。有幾次出現(xiàn)突發(fā)事件，比如有一次,，朱欣彤把大便弄到褲子上,，劉老師告訴我在幫學(xué)生清洗換好衣服之后，及時通知家長,，問問是否要帶回家,。另外一次楊金龍的手被馬思萍刮破，劉老師告訴我要及時帶學(xué)生清洗傷口,，用創(chuàng)可貼把手指包好,，放學(xué)的時候給學(xué)生的家長說明一下……在組織班級學(xué)生課間大活動時候，劉老師和我一起想法子,，在我們的共同努力下,，朱欣彤也加入了我們的游戲，和大家一起活動了?，F(xiàn)在我可以很放心地讓我們班好多學(xué)生獨立做事了,。像紀(jì)磊,、楊金龍都可以自己拿著掃帚掃樓道了，這些都是可喜的景象,。
三.在教科研方面,。
目前我還沒有做個人課題。但在學(xué)校組織的每周一次的青年教師學(xué)習(xí)中,，我們學(xué)習(xí)了很多的教科研方面的知識,。另外，我自己也一直在看關(guān)于心理學(xué),、教育學(xué)方面的書籍,，希望這些理論也能應(yīng)用到我們的教育教學(xué)實踐中來。多看些理論書籍,，也是不斷充實自己的過程,。
當(dāng)然我的工作中還存在很多不足，比如,，對于學(xué)生的特點還不能達(dá)到很好的把握,，突發(fā)狀況發(fā)生后，目前還不能很冷靜地處理,。比如班級管理中還是需要多向有經(jīng)驗的老教師請教,。
這一個學(xué)期下來，我在眾多老師的幫助下成長了很多,，對于工作的認(rèn)識越來越深刻,。非常感謝給我?guī)椭母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同事。我也會繼續(xù)努力,，爭取更大的進(jìn)步,。
培訓(xùn)師的個人成長和規(guī)劃篇十七
對于我們中學(xué)生來說,要想獲得學(xué)習(xí)上的成功,就需要在學(xué)習(xí)之初制定一套針對自己行之有效的成長計劃。下面是有中學(xué)生個人成長規(guī)劃,，歡迎參閱,。
初中階段的我，不僅努力學(xué)習(xí)了課內(nèi)的文化知識,，還留心總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法,。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學(xué)習(xí)方法,，但如果你真正了解了我的學(xué)習(xí)方法的內(nèi)涵與真諦的話,，你會發(fā)現(xiàn)這一方法不僅僅是用于我，還適用于很多同樣的同學(xué),。由于我接觸的中上等的同學(xué)比較多,，此方法更適用于學(xué)習(xí)上不錯，但總也不能十分拔尖的同學(xué),。
其實學(xué)習(xí)方法多種多樣,，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法,。我寫這篇文章也只是想把我的制定學(xué)習(xí)方法的方法告訴大家。這樣才能真正使那些讀過此文的人受益,。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬,。一定要有自己的主見，通過實踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，這樣才能有收獲,。
還要在這里強(qiáng)調(diào)一點：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事,，你就會發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí),，是一塊饃，你能嚼出它的香味來,?！?此句引自肖復(fù)興肖鐵的《我教兒子學(xué)。
作文,。
》20xx年4月第一版211頁)。
這一切都是我個人的一些想法,、經(jīng)驗,。我的思想也許比較獨特。合理的可以自己試試,，偏激的干脆掠過不讀,。我會從以下幾個方面進(jìn)行闡述。
1,、學(xué)習(xí)未動,，興趣先行。
2,、務(wù)學(xué)與求道,。
3、自信是成功的第一秘訣,。
4,、態(tài)度決定一切。
5,、不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步,。
6、練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的,。
7,、會玩、會偷懶,、然后會學(xué),。
8,、考試、分析考試結(jié)果,、做出下一步計劃,、調(diào)整自己。
9,、學(xué)習(xí)別人,。
一、學(xué)習(xí)未動,，興趣先行,。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！边@句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)習(xí)的作用,。
之所以把興趣放在首位,，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面,。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上,，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些,。
經(jīng)常向一個學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí),，3年來，最大的發(fā)現(xiàn)也莫過于：她對任何一個科目都充滿了興趣,。這種興趣,，使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲,，使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識,。這也使她有了別人都難以做到的對于學(xué)習(xí)的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題,，也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強(qiáng)大,。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。
培養(yǎng)興趣也并非一件難事,。在這里我只介紹兩種方法,。
可以利用人的條件反射，如果一個人總是疲勞時候讀書學(xué)習(xí),，他一學(xué)習(xí)就想睡覺,，長此以往，學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射，學(xué)習(xí)的時候就總是無精打采的,。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了,。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時候保持這種愉悅的心情,。以后,，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就高興,，一高興就學(xué)習(xí),。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。不過學(xué)習(xí),，其他方面也可以這樣做,。
興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當(dāng)你需要針對某一方面的興趣時,，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情,，并投以很大的熱情，爭取做得好一點,。得到別人的夸獎和鼓勵,，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣,。我初三的下半學(xué)期,，有一個階段政治很差，又沒有什么興趣,。但我覺得必須提高政治的成績了。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè),，經(jīng)常主動地找政治老師探討問題,。就這兩條措施，十天之內(nèi)使我的成績大有長進(jìn),。
可以說：興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素,，是影響學(xué)習(xí)成績的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面,。必須重視興趣,。
二、務(wù)學(xué)與求道,。
還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆,。”這句話可不是隨便說說,，是有著深刻內(nèi)涵的,。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。
務(wù)學(xué)就是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)，掌握技能;而求道是通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認(rèn)為是那些有實踐意義的理論),。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實踐之間的關(guān)系,。
務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實施,，同步發(fā)展,。
務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多，如果你感興趣,，可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀,，那里已經(jīng)敘述得很清楚了。
搞好務(wù)學(xué)與求道之間的關(guān)系,，包括兩方面的內(nèi)容,。一是在思考和實干結(jié)合上，二是在研究學(xué)習(xí)方法和實踐學(xué)習(xí)方法上,。
思考和實干必須結(jié)合：在學(xué)習(xí)中應(yīng)該善于思考,，從學(xué)到的每一點經(jīng)過思考能夠擴(kuò)展出許多知識，這樣就豐富了你學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這里僅舉一例,。初二物理學(xué)習(xí)壓強(qiáng)時涉及了連通器原理。書上是這樣寫的：“上端開口,、下部連通的容器叫連通器,，連通器里的水不流動時，各容器中的水面總保持相平,?！?人教版物理第一冊20xx年3月第一版156頁)那么就可以這樣思考上端不開口的是什么樣子的(托利拆里管)，思考下部不連通改為上部連通是什么(虹吸現(xiàn)象),，思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會怎樣(液體壓強(qiáng)的計算),，思考連通器中的水如果流動會怎么樣(液體流速對壓強(qiáng)的影響)，思考連通器有哪些應(yīng)用(船閘的原理),，思考在一個水面施加壓力,，另一個水面產(chǎn)生向上的壓力是多少(帕斯卡定律，千斤頂?shù)脑?,，思考如何證明水面會相平(平衡力),。一個定義，引出了7個思考,。這樣你的知識就大大地豐富了,。
研究學(xué)習(xí)方法和實踐學(xué)習(xí)方法必須結(jié)合：通過思考得到了學(xué)習(xí)的方法，就一定要試一試,，通過嘗試為自己積累許多寶貴的經(jīng)驗,，通過反復(fù)的思考這些經(jīng)驗又能夠想出新的學(xué)習(xí)方法,。這樣可以不斷的有新的學(xué)習(xí)方法。這才是確定學(xué)習(xí)方法的方法,。
搞好了務(wù)學(xué)與求道的關(guān)系,，是使自己永遠(yuǎn)更新知識，豐富自己的頭腦的必要條件,，也是不斷保持最新,、最適用于自己的學(xué)習(xí)方法的要點。堅持思考與學(xué)習(xí)同步發(fā)展代表著先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法的發(fā)展要求,，代表著先進(jìn)學(xué)習(xí)理論的前進(jìn)方向,，代表了掌握最廣大知識的能力水平。務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展,，二者要同步實施,，同步發(fā)展。
三,、自信是成功的第一秘訣,。
愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣?！弊孕旁趯W(xué)習(xí)中是十分重要的,，而且自信是學(xué)習(xí)的過程中容易忽視的部分之一。
有時候?qū)W習(xí)成績不好,，人們往往歸結(jié)于自己的不夠努力,，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學(xué)習(xí)成績的巨大影響,?？梢哉f：心理上的調(diào)整是要重于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度(努力與否)的,。在學(xué)習(xí)中,，心里安靜，就能夠踏下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),，做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動力，促進(jìn)自己的前進(jìn);同樣的,，心里信任自己,，總并不盲目地認(rèn)為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案,。這點看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用，一是考試的時候,，你會省下時間去檢查那些自己確信正確的題目,，一是考試以后你心里會變的有根。其實自信是一種生活態(tài)度，是一個成功者必備的素質(zhì),。自信心不是無端地建立起來的,，而是自己要有過硬的本領(lǐng)扎實的基礎(chǔ)。這些會在下文中寫到的,。
做理科題應(yīng)該能夠做到：做完之后自己就知道正確與否,。其實自信就是相信自己有能力解對題。它所起到的作用是將你已有的能力極大的發(fā)揮出來,。他在你學(xué)習(xí)的過程中處處有所體現(xiàn),，所以它的作用的確是很大的可以說：我是自信造就的成功者，我的每一步成長都伴隨著自信的更加成熟,。
說了那么多,，還是說一點實際的東西吧。你如果要創(chuàng)造自信,，關(guān)鍵的就是要把自己放在一個強(qiáng)者的地位,。如果你有強(qiáng)的科目，那你就可以找一個在這方面不如你的,，對他說：“我決定要幫你學(xué)某某科的,，有什么需要我?guī)兔Φ膯?”給他講題，給他找題做,。這是創(chuàng)造自信一個非常好的辦法,。也可以做一點別人多忽視的題，使成績有很快的上升,，也能夠增強(qiáng)自信,。
自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件。如果你有自信,，你就可以說自己是一位不折不扣的成功者,。
四、態(tài)度決定一切,。
米盧說過：“態(tài)度決定一切,。”這句話不僅適用于足球,，同樣適用于學(xué)習(xí),。
學(xué)習(xí)中的態(tài)度包括以下幾個方面：主動、進(jìn)取和奮斗,。
擁有一個主動的態(tài)度十分重要,，可以說：“天才，就是主動性的爆發(fā),?！庇龅搅嗣恳患陆^不退縮,，積極地去做，這就是一種主動的態(tài)度,。主動可以使你比別人多許多做事的時間,，可以比別人多做許多需要做的事情。你得到的練習(xí)就會很多,，也更容易受到老師的關(guān)注,。
進(jìn)取可以讓你不停地向上，防止人變得墮落,。向上看,，至少能夠不往下走。這里不再多說,。
奮斗也就是我們平常所說的努力,。那種不怕苦，不怕累的精神在學(xué)習(xí)中也是需要的,?？吹搅艘坏烙幸馑嫉念}，就不惜一切代價攻克它,。為了學(xué)習(xí),，廢寢忘食一點也不是難事，只要你做到了有興趣,。
態(tài)度是實力的前提,，有良好的態(tài)度才能題得到自信、過硬等一系列的東西,。態(tài)度和興趣同等重要,。
出自 m.sevw.cn
王羲之曾經(jīng)集合眾家之長，才能盡變古體,，被世人尊為書圣,。《呂氏春秋》曾經(jīng)集合諸子百家思想成為一字千金的難得好書,。韓非子也曾集合各種不同的文化思想,，成了著名的思想家?？鬃又苡瘟袊?，學(xué)到的知識盡為其所用，成為世代傳誦的圣人,。他們都是在自己的領(lǐng)域的集大成者。發(fā)明者,、創(chuàng)造者,，都沒有留下姓名,，只有集合了那些發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)造出巨大的價值的，才是成功的人,。我們也要學(xué)習(xí)所有的學(xué)習(xí)方法,，盡為我們所用，才能夠有成績上質(zhì)的飛躍,。
一,、認(rèn)真安排好你的時間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情,，然后制定一張作息時間表,。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯,、睡覺,、上課、娛樂等,。安排這些時間之后,，選定合適的、固定的時間用于學(xué)習(xí),，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè),。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間,，總得給休息,、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間,，這一點對學(xué)習(xí)很重要,。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間,，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂,。
二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí),。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容,。當(dāng)然，你要注意輕重詳略,，在不太重要的地方你可以花少點時間,，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程,。
三,、充分利用課堂時間,。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫,。課堂上要及時配合老師,，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考,，跟得上老師的思維,。
四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律,。課堂上做的筆記你要在課后及時復(fù)習(xí),，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識,。如果你堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容,，你的記憶也會保持更久,。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績。
五,、有可能的話,，找一個安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí),。選擇某個地方作你的學(xué)習(xí)之處,，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館,，但是它必須是舒適的,，安靜而沒有干擾。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時,，你應(yīng)該全神貫注于你的功課,，切忌“身在曹營心在漢”
六、樹立正確的考試觀,。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何,，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它,?；蛟S，你有一兩次考試成績不盡如人意,，但是這不要緊,，只要學(xué)習(xí)扎實，認(rèn)真對待，下一次一定會考出好成績來,。通過測驗,，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固,。
(一)高中六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo)。
為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情,，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1,、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期,。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識,，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進(jìn)步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng),、穩(wěn)定,。
2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識,，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握,。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科,。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律,。
3,、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時,，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊。
4,、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時要全面地,、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位,。
5,、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心,、堅韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃,，做到步步為營,。
6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期,?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題,，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵，不留后患,。還有此時心理素質(zhì)也很重要,。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化,，做到自我及時調(diào)整,，自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
(二)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。
1,、預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對老師的依賴,，增強(qiáng)獨立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面,。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標(biāo)出并記下來,。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2,、聽課,。
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點：
a)做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣,，是學(xué)好知識的前提條件,。
b)集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾,。
c)認(rèn)真觀察、積極思考,。不要做一個被動的信息接受者,，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動自己的積極性,，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。
d)在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路,。
e)抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭,，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分,。
f)做好課堂筆記。筆記記憶法,，是強(qiáng)化記憶的最佳,。
培訓(xùn)師的個人成長和規(guī)劃篇十八
1、自我興趣愛好：
業(yè)余愛好：讀書,、聽音樂,、旅行、做小手工,、看動漫
心中偶像：于丹,、王立群、易中天,、韓寒
2,、自我的優(yōu)點：
有耐心，對生活充滿信心,，認(rèn)定的事情會全力以赴去做,，用心的感受生活，對新事物充滿好奇心,，做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實，友善待人,。
做事前有準(zhǔn)備,，有計劃，有條理,，擅長合理安排時間,，做完事后會自身檢討,，在改善中精益求精。
求知欲強(qiáng),，有好奇心,，動手潛力強(qiáng)。
3,、自我的缺點：
性格偏內(nèi)向,，交際潛力較差，固執(zhí),，膽小,，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神,，用心主動性不夠,，自制力不夠強(qiáng)，沒有壓力就沒有行動,，社會實踐潛力欠缺,。
信心不足，不敢去嘗試一些新事物,，對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力，對于別人對自我的異議不服輸,，在公眾場合不敢展現(xiàn)自我,，有些害羞。
4,、解決自我認(rèn)知中缺點：
加強(qiáng)與他人的交流溝通,，用心參與各種有益的活動，鍛煉自我了,；在開始一份工作的時候必須要進(jìn)行比較詳實的計劃,，并且堅持按照計劃來完成定下的任務(wù)，不能放縱自我懶惰,。
5,、職業(yè)興趣和潛力
我的職業(yè)興趣屬于常規(guī)型，尊重權(quán)威和規(guī)章制度,，喜歡有秩序,、安穩(wěn)的職業(yè)，細(xì)心有條理,，可是較少發(fā)揮想象力,。透過大學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了會計就應(yīng)具有的專業(yè)潛力,，同時具有較強(qiáng)的'學(xué)習(xí)潛力,、文字和語言運用潛力,、數(shù)學(xué)運用潛力等，可是人際交往潛力欠佳,。
6,、職業(yè)價值觀
在職業(yè)生涯中最看重的是保健因素，包括工資高,、福利好,、保險全、職業(yè)穩(wěn)定,、工作環(huán)境舒適,、交通便捷、生活方便等等,；其次是發(fā)展因素,，包括貼合興趣愛好、機(jī)會均等,、公平競爭,、工作有挑戰(zhàn)性、能發(fā)揮自身才能,、工作自主性大,、能帶給培訓(xùn)機(jī)會、晉升機(jī)會多,、專業(yè)對口,、發(fā)展空間大、出國機(jī)會多等等,；最后是聲望因素,，包括單位知名度、單位規(guī)模和權(quán)力大,、行政級別和社會地位高等等,。
1、社會環(huán)境分析
目前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速,，人民的生活水平逐步提升,，面臨社會競爭越來越多，大學(xué)生就業(yè)壓力大,，供大于求,，對求職者的素質(zhì)要求越來越高。
2,、職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：會計行業(yè)人才的需求量還是很大的,，會計工作是一項政策性、專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)工作,，會計人員的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)潛力如何,，直接影響會計工作的質(zhì)量,。
職業(yè)分析：我國現(xiàn)階段，每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場,，雖說會計是熱門職業(yè),，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財務(wù)人才卻千金難覓,。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個人素質(zhì)相對要求較高,，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務(wù)會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求,。
目前,，具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗，并且取得會計職稱如注冊會計師,、acca,、aia等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈,。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更就應(yīng)好好籌謀自我的前途,，做好合理的規(guī)劃。會計就業(yè)不擇性別,，女生不會像學(xué)工科的女生那樣遭到很嚴(yán)重的性別歧視,。
1、確定職業(yè)目標(biāo)：
職業(yè)類型：注冊會計師
典型特征：經(jīng)濟(jì)類高層主管
成功標(biāo)準(zhǔn)：在企業(yè)中做財務(wù)主管,，或者在會計師事務(wù)所任職,。
主要職業(yè)領(lǐng)域：審計，稅收,，會計
個人職業(yè)通路設(shè)計：成功考取注冊會計師或在一家經(jīng)濟(jì)效益及發(fā)展前景都還不錯的公司就業(yè)，不斷積累經(jīng)驗,，拓展人際關(guān)系,，最后到達(dá)自我的成功標(biāo)準(zhǔn)。
2,、未來人生職業(yè)總規(guī)劃：
依據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路,，對未來十年作初步規(guī)劃，如下：
20xx―20xx年,，進(jìn)入會計師事務(wù)所,，有三年工作經(jīng)驗后轉(zhuǎn)為正式注冊會計師。
3,、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：
學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績完成大學(xué)學(xué)業(yè),，拿到初級會計師資格證書，在大四簽約適宜的公司,。
個性發(fā)展方面：在最后一年盡量把自我想干的事都干了,，看自我想看的書,，學(xué)自我想學(xué)的東西，盡量不留下遺憾,。
身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠,，不熬夜。經(jīng)常參與體育鍛煉,，提升自身素質(zhì),。
4、大三大四具體規(guī)劃：
大三：英語過六級,，注冊會計師考試透過至少一門,。
大四：簽約一家適宜發(fā)展的公司。
我們周圍的環(huán)境隨時在變動,，自我隨著生活經(jīng)驗的不斷累積也會變得成熟起來,，因此職業(yè)生涯規(guī)劃也是一向變動的，我們要做好職業(yè)目標(biāo)的評估和調(diào)整,，及時了解狀況的變化,，透過對實際狀況和目標(biāo)的實現(xiàn)程度分析，做好職業(yè)目標(biāo)的考核,，修改和調(diào)整,，重新制定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標(biāo)，確?？尚行?，才能完成職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。
1,、評估的資料：
其它因素評估――假如身體出現(xiàn)重大疾病時,，我會選取辭職，待調(diào)理好身體之后,，再度就業(yè),；假如家庭發(fā)生重大變故，如需要超多資金時,，我會酌情選取工資較高的工作就職,，如需要長時間陪伴家庭時，我會選取辭職,，陪伴家庭度過難關(guān),；假如經(jīng)濟(jì)狀況不足以維持整個家庭的開支時，我會盡量縮減開支,，同時尋找第二份職業(yè)填補(bǔ)家用,。
2、評估的時間：
一般狀況下,，我定期一年評估規(guī)劃,；當(dāng)出現(xiàn)特殊狀況時,，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3,、規(guī)劃調(diào)整的原則：
職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)務(wù)必明晰,，實現(xiàn)目標(biāo)的步驟要思考周到；因時而動,，隨機(jī)應(yīng)變,；思考生涯發(fā)展的整個歷程，作全程思考,；生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排務(wù)必具體可行,；規(guī)劃的設(shè)計要有明確的時間限制或標(biāo)準(zhǔn)，容易評估檢查,，方便自我隨時掌握執(zhí)行狀況,。
這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。人生的規(guī)劃至關(guān)重要,，職業(yè)是跨越一個人一生的事業(yè),，規(guī)劃職業(yè)其實也就是在規(guī)劃自我的一生，有了目標(biāo),，就有了動力,，定下計劃，就要努力使之成為現(xiàn)實,。我相信,，只要肯下功夫就必須能到達(dá)我的目標(biāo)！
培訓(xùn)師的個人成長和規(guī)劃篇十九
1,、個人優(yōu)勢分析：
(1)熱愛教育工作,，關(guān)愛學(xué)生，積累了一定的經(jīng)驗,，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展,。
(2)年輕有活力，精力充足,，善于學(xué)習(xí)創(chuàng)新,，具有一定的教學(xué)素養(yǎng),，較扎實的美術(shù)教學(xué)基本功,，積累了一定的教育教學(xué)理論知識。
(3)已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣,，有較好的反思能力和教學(xué)科學(xué)研究能力,。
(4)工作細(xì)心認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重與學(xué)生的溝通和交流,。
2,、個人不足剖析:,。
(1)教學(xué)工作措施不是十分具體，一些措施有時實施起來不夠順利,。
(2)整個小學(xué)各年級美術(shù)教學(xué)還沒能全面把握,。
(3)文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,。同時,，學(xué)習(xí)理論的欠缺，也造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀,，無法寫出精彩的、高質(zhì)量的好文章,。
(4)教學(xué)年限較少,，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),。
雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作，也曾指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作比賽獲獎,，但是自我感覺功底較淺,，層次不高。和一些優(yōu)秀教師相比,，我認(rèn)識到自己教育理論,、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)上的種種不足,，有待于進(jìn)一步提高,。
發(fā)展目標(biāo)：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的`改革與實踐，增強(qiáng)教育教學(xué)能力,，從新高度積極探索課堂教學(xué);在實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，使自己逐步成長為研究型、實踐型、智慧型的教師,。
(一)教育教學(xué)：
1,、提高工作能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,，增強(qiáng)合作能力;與時俱進(jìn),，以嚴(yán)格的要求規(guī)范自己的言行，落實學(xué)校的各項要求,。
2,、提高教學(xué)能力。注重對自身教育行為的反思,，通過實踐提高課堂教學(xué)效率,，重視教學(xué)示范輔導(dǎo)與學(xué)生的課堂反饋，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，力爭在各級各類比賽中獲獎,。多聽課評課，注重取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)能力,。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。
培訓(xùn)師的個人成長和規(guī)劃篇二十
本人本學(xué)期任教三年級二班《語文》,、《論語》及《杏壇經(jīng)典》等科目的教學(xué)工作,，自參加工作以來，本人一直潛心鉆研教學(xué),，并不斷探索科學(xué)的教學(xué)方法,，始終堅持學(xué)習(xí)其他師之長補(bǔ)己之短，隨著高效課堂理念的逐步深入,，本人也不斷地反思自己的教學(xué),，力求真正達(dá)到高效課堂，因此,，在搞好教育教學(xué)的同時,，自己不斷學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論及專業(yè)知識，提高自己的教學(xué)基本功以及個人文素養(yǎng),，努力成長為一位優(yōu)秀的人民教師,。
1、首先要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，努力提升自己的專業(yè)修養(yǎng),，努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，提升自己的語文素養(yǎng),。
2,、努力養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，作為語文老師,，必須要積累一定的閱讀量,，要不斷撰寫閱讀心得，經(jīng)常撰寫教育隨筆,、教學(xué)論文等,。力求在市或省級教育期刊發(fā)表自己的作品。
3,、不斷提高有效課堂的探究,，大膽創(chuàng)新，不斷實踐,，其真務(wù)實,，不斷總結(jié)，不斷反思,，提高自己的課堂駕馭能力,，爭取獲得領(lǐng)導(dǎo)專家的認(rèn)可。
4,、提高運用現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備的`能力,，要善于借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)上課堂,、名師課堂實錄等網(wǎng)絡(luò)資源,，能取他人之長，補(bǔ)已之短,。用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦,。
5、在教學(xué)中,，始終對學(xué)生抱著一副認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，要有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，能夠做到親其師信其道,。
6、提高自己的綜合能力,，做到要給學(xué)生一滴水,，自己首先要有一碗水，盡力提升自己專業(yè)知識,、個人基本功,，力求達(dá)到一個新的高度，做一名真正的、學(xué)生喜愛的教育工作者,。
1,、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識。
本學(xué)期,，我將制定嚴(yán)格的個人教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)計劃,，爭取每周利用業(yè)余時間按時學(xué)習(xí)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)語文教師》,、《教師教學(xué)用書》,、《小學(xué)語文教材教法》等有關(guān)資料。并且不斷鉆研新教材,，探索新教法,，深入領(lǐng)會新課程的學(xué)科性質(zhì)，學(xué)科理念,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。認(rèn)真讀教育專著，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看相關(guān)的教育類期刊雜志,，了解著名教育專家,、行家的最新觀點，總之,，用科學(xué)的理論知識武裝自己的頭腦,。
2、積極汲取他人教育教學(xué)經(jīng)驗,。
我們學(xué)校的語文教學(xué)同行,，很多都是教育專家，他們有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，每位老師的水平都很高,，這正是我學(xué)習(xí)的寶貴財富。
本學(xué)期,，我們學(xué)校定在每個周四為家長開放周,，這正是一個學(xué)習(xí)的大好機(jī)會，我將利用這難得的機(jī)會認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做聽課記錄,，認(rèn)真反思，認(rèn)真參與聽課后的反思討論,，爭取通過課堂聽課,，在與授課者進(jìn)行交流與溝通的過程中,，汲取其他老師教育教學(xué)的精髓，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，在共同探索中求進(jìn)步,，讓自己在聽課學(xué)習(xí)中不斷成長，實現(xiàn)高效課堂,。
3、勇于改革課堂實踐,。
4,、堅持寫“教育反思”。
沒有反思就沒有進(jìn)步,。我們學(xué)校也要求教師要經(jīng)常寫教學(xué)反思,，力求通過寫教育反思提高教師的教學(xué)水平，本學(xué)期,，我將把學(xué)校這一要求當(dāng)成提高自己的契機(jī),，爭取在教學(xué)后及時反思，多角度多方面進(jìn)行反思,，絕不把反思只是當(dāng)成一項任務(wù)來完成,。比如，上課后,，聽課后,，交流后都要及時把自己的點滴收獲記錄下來，長此以往,，相信自己的教學(xué)能力一定能夠提升,，自己對教學(xué)的思考也一定會有所收獲。爭取在領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下,，不斷提高,，并且不斷探究出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。
培訓(xùn)師的個人成長和規(guī)劃篇二十一
新時期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢,？有人作了形象的素描：具備崇高的師德,、廣博的知識、精湛的教藝,，健康的心理,，強(qiáng)健的體魄。
我渴望成為這樣的一名幼教老師,。在教學(xué)中富有創(chuàng)見,，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利實施的教師。使常規(guī)課堂活動自動化,，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動中,，從而表現(xiàn)出對學(xué)生的需要更敏感,，更能滿足幼兒的`個別需要，能時刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo),，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，幫助幼兒克服理解中的難點，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。
借此對個人發(fā)展規(guī)劃之際,，我重新審視了自己，“解剖”了自己,。從四個方面來制定計劃：
一,、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財富好如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一栗,。21世紀(jì),，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰。人類社會現(xiàn)有的知識,，只代表過去的認(rèn)識水平,，可能陳舊，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實自己、武裝自己,、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學(xué)水平,，使自己的課堂變的生動有趣,，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓自己成為幼兒喜愛的老師,，社會信賴的好老師,。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水,，而且有長流水,。
二,、多反思不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從幼兒的能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思,，及時自動的在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思,，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性,。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平；同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn)，改善教育行為,，提升教學(xué)水平,，同時，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。
三、多實踐努力學(xué)習(xí)科研知識和方法,，具備一定的科研能力,。把對自己教學(xué)實踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ),；培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能,；有在實踐中對教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向,；愿意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學(xué)實踐,。理論與實踐是相互依存的,，具有共生性。因此,，我要不斷培養(yǎng)自己對相應(yīng)的的教育事實的科學(xué)認(rèn)識,，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗性認(rèn)識轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識的能力，并提高自己的分析,、抽象,、概括、綜合等認(rèn)識能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法,，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗、驗證,。
四,、多總結(jié)定期對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時蹤跡,，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。兩年多的積累,，讓我學(xué)到很多,，收益很多，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯,，成長起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力,！
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培訓(xùn)師的個人成長和規(guī)劃篇二十二
1999年7月，我銅川師范學(xué)校普師專業(yè)畢業(yè),，成為了光村小學(xué)一名光榮的人民教師,，至今已整整12年。在這12年中,，我一直承擔(dān)了中高年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，并于去年擔(dān)任了班主任?；仡欁哌^的12年,，彈指一揮間，一路走來,，百感交集,。有過成功的喜悅,，有過失敗的淚水，有過抉擇的矛盾,，也有失意的茫然,。堅守住了這片陣地，也感到相當(dāng)不易,。作為一名年輕教師,，我有的是干勁，缺的是經(jīng)驗,；有的是大膽,，缺的是歷練；有的是堅持,，缺的是韌性,；有的是果敢，缺的是穩(wěn)健,。得失之間,，學(xué)會了反思，也學(xué)會了淡定,。
12年之后的今天,，回顧自己短暫但豐富的教學(xué)歷程,，強(qiáng)烈地感到自己還有很多地方做的不夠盡善盡美,，有待進(jìn)一步提高：
第一，對于教學(xué)方法的研究還需拓寬視野,，開展更為有意義的實踐,。
第二，對于理論的研讀還不到位,，還需讓自己的理論水平再上臺階,。
第三，理論與實踐脫節(jié),，不能將教育理念融入日常教學(xué),。
參加小學(xué)數(shù)學(xué)骨干班的學(xué)習(xí)，聆聽很多著名專家學(xué)者的精彩報告,，和一群優(yōu)秀并有志于研究的骨干教師研討,，是人生一件幸事。在為期一年的學(xué)習(xí)中,，我希望自己能夠在這些方面得到發(fā)展：
1,、教學(xué)技藝的提升，主要是科學(xué)把握教材,，豐富教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)法,。
2、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，主要是研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，貫穿前后聯(lián)系，深刻體悟內(nèi)涵,。
3,、教學(xué)實踐和研究，主要是圍繞一個主題,，開展對比實驗,，理論指導(dǎo)實踐。
圍繞以上三個目標(biāo),，制定了以下方案,，期待通過這些方案的實施，讓自己的理論和實踐水平都有所提升,，真正走上一條研究型教師之路,。
1、培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神和堅持不懈的品質(zhì),。成為研究型教師談何容易,，自己在這條路上遇到的困難可以想見，在研究實踐的過程中,，我首先要求自己做到善始善終,，不能半途而廢，無論成功失敗,，都要堅持下去,，不能放棄。
2,、在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。區(qū)級市級的公開展示課機(jī)會有限，但是只要想做研究,，不必拘泥于機(jī)會的多寡,，在平時的教學(xué)中，在家常課中開展研究,，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā)，家常課鍛煉出了水平,，公開課競賽課才更能把握好機(jī)會,。
3、在平時的教學(xué)中體現(xiàn)自己的研究。本學(xué)期我制定的研究課題是《學(xué)生計算能力與學(xué)習(xí)有效性的相關(guān)研究》,，在日常教學(xué)中,，每節(jié)課上我都要盡力為學(xué)生創(chuàng)造自己讀，自己感悟的機(jī)會,，提高學(xué)生的閱讀技巧,；并在課后補(bǔ)充課外讀物，拓寬學(xué)生的視野,，提高閱讀的'數(shù)量,；定期開展閱讀交流會，溝通學(xué)生對于閱讀的體會,，提高閱讀的反思能力,。
4、結(jié)合自己的研究進(jìn)程撰寫相關(guān)的論文和報告,。作研究一定要有積累的意識,，在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗，還是失敗的教訓(xùn),，都應(yīng)不吝筆墨,，將其撰寫成文。并在論文的撰寫過程中促進(jìn)自己不斷發(fā)現(xiàn)問題,，積極進(jìn)行思考,，推進(jìn)研究的進(jìn)程。數(shù)學(xué)的魅力在于促進(jìn)人的思維發(fā)展,，所以,，成為一名數(shù)學(xué)教師何其幸運！愛因斯坦說：“生命只為兩件事,，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué),?！弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ?，但也愿用此言作為自己的目標(biāo)，不斷前行,。
