每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇一

我是一名普通的小學(xué)體育教師,，很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè),，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。隨著時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的深入,，無(wú)論是在班主任工作,，還是在體育教學(xué)中，我都與其他老師一樣面臨著許多的問(wèn)題和困惑,，我想這是由于自己平時(shí)思想上有惰性,，讀書(shū)不夠多，在教育,、教學(xué)方面缺少系統(tǒng)的理論知識(shí)的原因,。此外，由于平時(shí)只是忙于輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)平時(shí)的教育,、教學(xué)工作很少反思、總結(jié),。很少寫(xiě)教育,、教學(xué)隨筆,，使得自己的寫(xiě)作能力也有待提高。

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū),，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師,。用心思考，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向,，做個(gè)反思型教師,。專心寫(xiě)作，不斷提升教科研水平,，在實(shí)踐中總結(jié),，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研型教師,。全心教育,，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，做個(gè)專家型教師。

（1）教學(xué)方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)專著,，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)文章。觀摩名家光盤(pán),，汲取名家教學(xué)特長(zhǎng),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。細(xì)而言之,，認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個(gè)學(xué)生,，上好每一節(jié)課,，善于請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié),；積極參加優(yōu)課評(píng)比或基本功比賽,，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),。努力提高課堂實(shí)效性，用心輔導(dǎo)學(xué)生,，爭(zhēng)取在聯(lián)考中取得較好的成績(jī),。

（2）教育科研方面。

積極參與課題研究,，開(kāi)展教學(xué)研究,，積極撰寫(xiě)有質(zhì)量的教學(xué)論文。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,、隨筆,，在個(gè)人博客和學(xué)校博客上發(fā)表,，還要爭(zhēng)取在縣級(jí)以上刊物發(fā)表,。

（3）學(xué)習(xí)方面。

定期閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,、《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)教學(xué)》、《小學(xué)班主任之友》,、《中國(guó)學(xué)校體育》等刊物,，經(jīng)常從網(wǎng)上瀏覽有關(guān)教育、教學(xué)的文章,，并做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。

（4）師德方面,。

學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,，緊跟時(shí)代步伐，緊握教育脈搏,。注重自身的修養(yǎng),，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式,，學(xué)會(huì)用心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念,。每天分時(shí)段讀書(shū),，必須完成一定的閱讀量；擴(kuò)大讀的范圍,，可以讀教育名著,、教育刊物,、也可以從網(wǎng)上閱讀；形成科學(xué)合理的讀書(shū)方法,，在追求量的同時(shí)發(fā)生質(zhì)的變化,，不斷豐富、提高自己的文化底蘊(yùn)和教育,、教學(xué)理論水平,。

2、立足課堂實(shí)踐,，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格,。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教,，從名家光盤(pán)里學(xué)習(xí),，從省、市名師中汲取,，敢于實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中提升。

3,、學(xué)會(huì)反思,，形成創(chuàng)新的工作局面。堅(jiān)持反思自己的.教育,、教學(xué)行為,，找出不足，積極客觀地面對(duì),，辨證看待問(wèn)題,，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中,，并形成書(shū)面筆記,。

4、筆耕不止,，形成自己的教育思想,。及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象、靈感,，訴諸于筆端,，寫(xiě)出教育案例、故事、論文,、隨筆等,，力爭(zhēng)多多發(fā)表。

5,、加強(qiáng)教科研,，形成一定的學(xué)術(shù)能力。努力探求教育教學(xué)的規(guī)律,，用研究的成果指導(dǎo)教學(xué),。在研究中提升，在提升中研究,，走一條研究的學(xué)術(shù)道路,。

6、提高師德修養(yǎng),，用心靈去塑造學(xué)生的心靈,，用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,，開(kāi)出美麗的花朵,。

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇二

我在樂(lè)昌二中工作已是第16個(gè)年頭了,，我一直有著教育夢(mèng)想,，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師,，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處，與此同時(shí),，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂還缺少很多，我想,，這需要我不斷地反思自己,。通過(guò)前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人,，至今還沒(méi)有去評(píng)過(guò)高級(jí)教師,，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作,，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng),，自我感覺(jué)功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng)，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)里，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專業(yè)知識(shí),、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高,。

二,、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

1,、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

2,、堅(jiān)持看書(shū),，做到讀書(shū)有體會(huì)，提高自己閱讀和寫(xiě)作的能力,。

3,、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,。

三、未來(lái)一年發(fā)展規(guī)劃,。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,。

2,、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng),，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

3、盡心上好每一堂課,，成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,。

5,、準(zhǔn)備好硬件和軟件計(jì)劃去評(píng)高級(jí)教師。

四,、具體措施,。

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

讓我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師,。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也是自己的目標(biāo),。

3,、堅(jiān)持寫(xiě)“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，做課題研究,。

4,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師、信其道,?！?/p>

5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

美術(shù)課堂要講究直觀性,，我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué),，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)更多的精彩。

7,、確立一本校本教材編寫(xiě)的目標(biāo),。

8、帶領(lǐng)學(xué)校另外兩位美術(shù)老師搞好學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作,，認(rèn)真抓好高考美術(shù)訓(xùn)練,、積極組織學(xué)生參加美術(shù)比賽。

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇三

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。

在學(xué)習(xí)中,，我深入剖析自身的不足,，正視弱點(diǎn)，以積極的心態(tài)對(duì)待,。雖然兩年來(lái)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)了一點(diǎn),，但在教學(xué)研究上缺少科學(xué)的理論知識(shí),。

傾心學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)不止,，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師,。用心思考，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的.內(nèi)在規(guī)律,，總結(jié)得失,，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型教師,。專心寫(xiě)作，不斷提升教科研水平,，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐,，做個(gè)科研型教師,。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命,，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，做個(gè)研究型反思型教師,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念,，觀摩名家錄像,，汲取名家教學(xué)特長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。細(xì)而言之,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個(gè)學(xué)生,，上好每一節(jié)課,，善于請(qǐng)教,，及時(shí)總結(jié),。學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,，緊跟時(shí)代步伐,，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng),，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì)用心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴,、家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的肯定。

1,、加強(qiáng)自身的不斷學(xué)習(xí),，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供支持與幫助,。

終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化的必由之路。讀書(shū)學(xué)習(xí)是知識(shí)分子的顯著特征,，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要,。因此我在教師專業(yè)化發(fā)展的過(guò)程中，關(guān)注自己的學(xué)習(xí),，逐漸養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，使自己處在知識(shí)發(fā)展和更新的前沿，處在教學(xué)改革的前沿,，保持自己的職業(yè)青春,，使自己的勞動(dòng)成為活水之源，永不枯竭,，時(shí)時(shí)更新,。這樣，才能享受勞動(dòng)的愉悅,，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠,，成為學(xué)習(xí)型教師。

2,、教育教學(xué)工作,。

豐富自身的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己具有扎實(shí)的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能,。授課中，形成了自己獨(dú)特的教育,、教學(xué)風(fēng)格,；熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；課上形成較好的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性明顯提高，學(xué)習(xí)成績(jī)有較大提高,；使成績(jī)好的學(xué)生主動(dòng)幫助困難生提高學(xué)習(xí)成績(jī),，也使他們自身的能力得以提高，教學(xué)效果顯著,。

3,、常規(guī)教學(xué)工作。

教學(xué)中,，我擺正自己的心態(tài),，保證做到精心備課、上課等,。備課中,，不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且備資料,，備學(xué)生,，注重以人為本的教學(xué)理念。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位,，把課堂真正還給學(xué)生,。教學(xué)中，采用質(zhì)疑教學(xué)法,、朗讀感悟法,，提高學(xué)生閱讀理解能力，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,。精心批改作業(yè),，對(duì)待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，做到耐心指導(dǎo),，當(dāng)面改錯(cuò),，讓每個(gè)孩子都不掉隊(duì)。

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇四

幼兒園教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的.生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,；發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本潛力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手潛力；因此,，幼兒園一切教育活動(dòng)及其評(píng)價(jià),，都應(yīng)以教育目標(biāo)為導(dǎo)向,，密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定教育資料、方法和過(guò)程,。

由于本人任職英文老師,，而本班又是學(xué)前英文班，固教學(xué)重點(diǎn)都放在英語(yǔ)方面,，本學(xué)期我們繼續(xù)采用《劍橋playwaytoenglish兒童英語(yǔ)2》主要的特點(diǎn)是寓教于樂(lè),，讓孩子在愉快的游戲中習(xí)得英語(yǔ)。第二級(jí)教材不僅僅幫忙孩子系統(tǒng)地復(fù)習(xí)在第一級(jí)中掌握的知識(shí)和技能,，而且強(qiáng)調(diào)發(fā)展孩子在聽(tīng)說(shuō)技能中的語(yǔ)言潛力,。在教師的正確指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)外語(yǔ)能夠幫忙孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，并對(duì)他們的認(rèn)知發(fā)展起著用心的作用,。另外，期末還需鼓勵(lì)幼兒參加等級(jí)考試,，因此要為考試打下良好的基礎(chǔ),，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

日常生活常規(guī)教學(xué)方面,，透過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察,，同時(shí)針對(duì)本班在上學(xué)期所存在的問(wèn)題。我們發(fā)現(xiàn)對(duì)幼兒的常規(guī)教育是十分重要的,。常規(guī)教學(xué)的松緊將是必影響到正常教學(xué)質(zhì)量的好壞,。即使課程設(shè)計(jì)的再好，沒(méi)有好的紀(jì)律,、好的習(xí)慣來(lái)做鋪墊,，一切都會(huì)是紙上談兵。從這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始,，我們的重點(diǎn)就是把原先遺留下來(lái)的壞習(xí)慣慢慢糾正過(guò)來(lái),。正所謂“無(wú)規(guī)不成方圓”，班上老師要齊心協(xié)力,，達(dá)成一致,，讓百分之九十五的孩子能自覺(jué)遵守紀(jì)律，注意班上常規(guī),。老師不僅僅是在課堂上要對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)紀(jì)律的教育,，而且更重要的是在日常生活中隨時(shí)隨地的進(jìn)行實(shí)地教育。對(duì)于個(gè)別孩子,，老師須耐心的教育,，同時(shí)還能夠與這些家長(zhǎng)多進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)能配合老師做一些有益的工作。爭(zhēng)取讓所有的孩子都成為守紀(jì)律的好寶寶,。

在教育工作中,，家長(zhǎng)工作占據(jù)著十分重要的作用。透過(guò)家長(zhǎng)工作,，家園相互溝通,，配合一致，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展,；透過(guò)家長(zhǎng)工作，指導(dǎo)幫忙家長(zhǎng),，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢(shì),，給幼兒以用心而富有成效的影響；透過(guò)家長(zhǎng)工作,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)心,、支持、參與園所教育和管理的用心性,，共同辦好幼兒園,。

在本學(xué)期，我將會(huì)運(yùn)用各自的專業(yè)知識(shí),，讓幼兒快樂(lè),、健康地成長(zhǎng)，期望在期末總結(jié)時(shí),，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí),。

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇五

我從事教育工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任,，語(yǔ)文教師工作,。我深知教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn),，我們要設(shè)置好自己為之奮斗的目標(biāo),，投入自己的教育激情，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，因此特為自己制定此三年成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃,。

1．所教班級(jí)的。

教學(xué),。

質(zhì)量持續(xù),、穩(wěn)定的提高。

2．所教班級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力得到明顯提高,，學(xué)生積極參與各級(jí)各類競(jìng)賽,，并取得優(yōu)秀的成績(jī)。

3．課堂教學(xué)改革初見(jiàn)成效，教學(xué)效率明顯提高,，本人的教學(xué)理念和教學(xué)工作得到發(fā)展,。

具體措施：

愛(ài)好它的人，又不如以它為樂(lè)的人,。

這句話言明了學(xué)習(xí)的三個(gè)層次,。其實(shí)，我們教師的職業(yè)意識(shí)狀態(tài)也有三種不同的層次：“知”教者——“好”教者——“樂(lè)”教者,。我喜歡教書(shū),，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教書(shū)育人中我體會(huì)到人生的快樂(lè),，因此,，我會(huì)將教書(shū)作為我終身的職業(yè)。

人生多追求,，一是精神,，一是物質(zhì)。作為老師不求成富翁,，但求桃李滿天下,。這是我畢生的理想信念與追求。

（二）,、提升專業(yè)水平1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)不斷促進(jìn)專業(yè)的自我更新學(xué)習(xí)教育理論,，在理性中豐富自我，如《新課程小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》,、《教育心理學(xué)》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《《教學(xué)論》,、《自主、合作,、探究教學(xué)初探》,、《《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新模式典型課例》等，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

2.悉心鉆研教材,，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案,，做到心中有學(xué)生,，因材施教，立足每個(gè)孩子的發(fā)展,。

3.平時(shí)注重,。

總結(jié),。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做到教后反思,，勤于與同事交流,，在實(shí)踐中摸索，教學(xué)相長(zhǎng),，在教學(xué)中不斷完善自己,。

4.積極進(jìn)行教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念,，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新。

5.充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

（三）,、積極參加教育、教學(xué)研究,。

做好自己的本職工作：教好書(shū)，當(dāng)好班主任,。認(rèn)真研究xx平行班學(xué)生的實(shí)際情況,、研究教材、課程標(biāo)準(zhǔn),，研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，成為讓學(xué)生滿意的老師。以愛(ài)換愛(ài),，研究小學(xué)生的心理狀態(tài),，管好學(xué)生的常規(guī)，開(kāi)好主題班會(huì),，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng),，成為一名合格的班主任。積極參加集體備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，投身到《信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的整和》課題研究中去,，讓我們的課堂教學(xué)成為有效的課堂教學(xué),。

教學(xué)內(nèi)容的適切性；

教學(xué)過(guò)程的協(xié)調(diào)性,；

師生關(guān)系的和諧性,；

教學(xué)結(jié)果的有效性。制定好課標(biāo)準(zhǔn),，指導(dǎo)課堂教學(xué),，并結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)主流形勢(shì),，積極開(kāi)展研究，建立多樣化,、多層次的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,。

（2）課題研究現(xiàn)在的學(xué)生頭疼作文，如何激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)習(xí)作,，是我這幾年的課題研究的主攻方向,。

（3）學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)1．建立和諧的師生關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。使每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí),。讓學(xué)生敢創(chuàng)新，會(huì)創(chuàng)新,，促進(jìn)創(chuàng)新人格的發(fā)展,。

2．養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)方面的要求，實(shí)現(xiàn)“五好”（課前預(yù)習(xí)好,、專心聽(tīng)講好,、回答問(wèn)題好、完成作業(yè)好,、課外閱讀好）,，狠抓“兩做到”（讀書(shū)寫(xiě)字做到“三個(gè)一”、實(shí)踐觀察做到“勤動(dòng)筆”）,。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，每周安排一節(jié)閱讀課。

4．發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室,、班級(jí)“讀書(shū)角”的功能,，讓圖書(shū)進(jìn)入學(xué)生日常的學(xué)習(xí)，并逐漸成為一種習(xí)慣,。

6．用好下午課前20分鐘練字時(shí)間,。

三、

自我目標(biāo)的達(dá)成1．堅(jiān)持記教育教學(xué)隨筆,，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。

2．努力改進(jìn)教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量,，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們“愿學(xué)”“樂(lè)學(xué)”。

3．積極參加各類培訓(xùn),，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同道分享,，為提高我校語(yǔ)文教師的教育教學(xué)水平做出自己的貢獻(xiàn),。

4.每周擠出時(shí)間閱讀教育教學(xué)專著，并堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,。保證每周一小時(shí)自主研讀,、觀看錄像課。加強(qiáng)反思的力度,。寫(xiě)好教后反思,，從中提煉有價(jià)值的課題。

5.每學(xué)年力爭(zhēng)寫(xiě)出幾篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，爭(zhēng)取在外發(fā)表,。

一、個(gè)人基本情況分析,。

自19xx年師范畢業(yè)至今,，工作十年，我一直是一個(gè)有著教育夢(mèng)想的人――希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師,，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn),，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多,，我想，這需要我不斷地反思自己,。在年青骨干教師培訓(xùn)班里,，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng)，雖然也有幾篇論文在市縣論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),，但是自我感覺(jué)功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng),，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)里，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專業(yè)知識(shí),、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高,。

二,、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo),。

１、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語(yǔ)文知識(shí)，識(shí)提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。

２,、堅(jiān)持每天讀書(shū)兩時(shí)，做到讀書(shū)有體會(huì),，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力。

３,、重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)型老師,。

４,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,。

１、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。

２,、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

３,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,，成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

４,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者,。

四,、具體措施。

１,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著xx教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金,、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的教師,。

２,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師,、學(xué)者型的教師。

３,、堅(jiān)持寫(xiě)“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫(xiě)教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

４、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師,、信其道,。”由于我的普通話水平不高,，今后的學(xué)習(xí)中,，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流,。５,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

由于一直處于農(nóng)村小學(xué),，現(xiàn)代化配置不夠,，自己在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的,。

生動(dòng)的課堂,、全面的語(yǔ)文素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級(jí)教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”,，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅(jiān)持不懈,，盡心盡力。

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇六

4.根據(jù)部門(mén)決策對(duì)規(guī)范的討論并積極運(yùn)用推廣執(zhí)行,，其次對(duì)電力行業(yè)涉及技術(shù)點(diǎn)或面進(jìn)行深入學(xué)習(xí)及運(yùn)用,。

5.計(jì)劃保障產(chǎn)品維護(hù)和研發(fā)有：“充值一體化平臺(tái)”，“mpos系統(tǒng)”,，“抄收一體系統(tǒng)”等,。

成長(zhǎng)的進(jìn)步需要臺(tái)階，xx年就是成長(zhǎng)進(jìn)步的臺(tái)階。結(jié)合現(xiàn)狀必須提升個(gè)人能力,，其中最欠缺就是管理能力,。在新的一年里我會(huì)更加鍛煉、強(qiáng)化自己,，計(jì)劃xx到達(dá)涉及營(yíng)銷項(xiàng)目或產(chǎn)品的版本,、技術(shù)、業(yè)務(wù),、資源的整合管理,。具體實(shí)現(xiàn)如下：

1、提升項(xiàng)目組織管理能力,，掌握編寫(xiě)一般技術(shù)資料文檔的技能,。

3、掌握面對(duì)客戶或者第三方(合作伙伴)對(duì)外的技術(shù)或業(yè)務(wù)類對(duì)公文檔,。如(“解決方案”,、“技術(shù)模型”、“uml時(shí)序圖”),。

4,、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作磨合管理以及對(duì)合作伙伴協(xié)調(diào)管理。

5,、優(yōu)化工作管理模式,，執(zhí)行公司的規(guī)范建設(shè)，積累社會(huì),、工作經(jīng)驗(yàn),，達(dá)到能夠在工作中找到積累管理經(jīng)驗(yàn)成就感。在xx年我應(yīng)該抓住機(jī)遇,，在公司利益驅(qū)動(dòng)前提下實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇七

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，寫(xiě)好教學(xué)反思,，在反思中進(jìn)步，近三年個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃,。完善教學(xué)中的細(xì)節(jié),。盡量多的參加公開(kāi)課。繼續(xù)請(qǐng)名師對(duì)自己課堂教學(xué)進(jìn)行診斷指導(dǎo),，繼續(xù)提高自己的教學(xué)能力和技巧，爭(zhēng)取形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格,；撰寫(xiě)并發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文,。

周建平。

通過(guò)名師工作室及高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，在大市形成一定的知名度,，積極參與工作室課題研究,，撰寫(xiě)至少2篇高質(zhì)量的論文。順利通過(guò)高級(jí)職稱評(píng)定,，在相城區(qū)數(shù)學(xué)教育中起到一定的模范帶頭作用,。爭(zhēng)取評(píng)到大市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。

郭紅清,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷地實(shí)踐探索，不斷提高自身的'理論水平,，以新的教育教學(xué)理念實(shí)踐新課程教學(xué),，教育論文《近三年個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃》。注重反思,，及時(shí)撰寫(xiě)教育科研論文,，爭(zhēng)取在近幾年內(nèi)教科研水平有較大提高，每年撰寫(xiě)一篇論文在省級(jí)以上數(shù)學(xué)專業(yè)雜志上發(fā)表,。成為區(qū)域內(nèi)享有聲譽(yù)的數(shù)學(xué)教師,，并爭(zhēng)取早日評(píng)為相城區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人.

姚梅華。

戈晨曦,。

繼續(xù)請(qǐng)名師對(duì)自己課堂教學(xué)進(jìn)行診斷指導(dǎo),，繼續(xù)提高自己的教學(xué)能力和技巧，爭(zhēng)取形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格,；撰寫(xiě)有質(zhì)量的教學(xué)論文,，爭(zhēng)取在核心期刊上發(fā)表。

個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃篇八

以___和縣進(jìn)修校關(guān)于教師培訓(xùn)工作的文件精神為指導(dǎo),，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍,，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。

二,、工作目標(biāo),。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高愛(ài)崗敬業(yè)精神,。

2、更新教育教學(xué)觀念,，提升教育科研能力,。

3、強(qiáng)化教師專業(yè)知識(shí)及理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平,。

4,、加強(qiáng)教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提升教育現(xiàn)代化實(shí)施水平,，推進(jìn)教育信息化建設(shè),。

5、深入貫徹落實(shí)縣進(jìn)修校師培工作精神,，加快教師專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。

三,、主要工作,。

（一）著眼實(shí)際，注重培訓(xùn)的針對(duì)性,。

1,、強(qiáng)化師德建設(shè)，樹(shù)立師德窗口形象,。學(xué)校將堅(jiān)持以學(xué)校博客,、校訊通、教育簡(jiǎn)訊,、《汶川教育》為媒介與視點(diǎn),，繼續(xù)挖掘和培養(yǎng)教育教學(xué)工作中的先進(jìn)與典型，通過(guò)開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和“師德演講”,、“我的教育故事征集”,、“師德征文評(píng)選”、“教育故事選編”等活動(dòng),，推進(jìn)新型師生關(guān)系的建立,，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象,，加快我校師德窗口形象建設(shè),。

2、特色建設(shè),，引領(lǐng)教師專業(yè)知識(shí)自主提升,。以“書(shū)香校園”文化建設(shè)為源頭，通過(guò)校園圖書(shū)館,、教育博客等信息平臺(tái),，繼續(xù)深入開(kāi)展師生經(jīng)典誦讀工程，以此促進(jìn)教師走向書(shū)香型,、知識(shí)型,、智慧型的專業(yè)發(fā)展之路,，以豐富的知識(shí)積淀開(kāi)啟教育的智慧，提升教育科研能力,，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,，學(xué)校將有目標(biāo)的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)科骨干教師,。與此同時(shí)不斷提升教師學(xué)歷水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

3,、支教幫扶，促進(jìn)教師專業(yè)性成長(zhǎng),。借助資中學(xué)校支教幫扶優(yōu)勢(shì),，組織幫扶學(xué)校學(xué)科骨干教師舉行“教學(xué)送培下鄉(xiāng)活動(dòng)”、“高效課堂活動(dòng)研討”,、“名師教育思想交流”等,，在名師專家的引領(lǐng)下開(kāi)辟專業(yè)發(fā)展之路，并有計(jì)劃的選拔優(yōu)秀青年教師3——5名與幫扶學(xué)校骨干教師,、名師結(jié)對(duì)幫扶,，以點(diǎn)帶面，輻射引領(lǐng),。

4,、加速信息教育技術(shù)應(yīng)用水平的提升。充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)人才的示范輻射作用,，通過(guò)開(kāi)展“信息技術(shù)操作能力培訓(xùn)”,、“教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)”、“一師一優(yōu)課,、一課一名師”,、“電子白板應(yīng)用技能培訓(xùn)”等全員培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力,。

（二）豐富形式,，搞活培訓(xùn)，注重培訓(xùn)的實(shí)效性,。

1,、立足校本，面向全員,。構(gòu)建骨干引領(lǐng)——同伴互助——自主反思的校本研訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制,，通過(guò)教務(wù)處、教研組,、課題組等校本性研訓(xùn)組織,，面向全體教師開(kāi)展“傳幫帶”培訓(xùn)活動(dòng),，以“教育理論學(xué)習(xí)”、“課例研討”,、“案例診斷”,、“教學(xué)沙龍”、“專題培訓(xùn)講座”等形式拓寬不同層次教師的教育視野,，不斷更新教育觀念,，保證全體教師同等享有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求,。

2,、搭建平臺(tái)，拓寬渠道,。一是外輸送培,，開(kāi)放教育思想。學(xué)校將積極組織教師參加縣進(jìn)修校安排的各種培訓(xùn)工程,；二是外聘內(nèi)訓(xùn),，開(kāi)闊教育視野。學(xué)校以支教工程為契機(jī),，積極建設(shè)與支援學(xué)校的和諧關(guān)系,，組織學(xué)科骨干教師到資中縣發(fā)輪鎮(zhèn)中心校、新橋鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),；三是骨干輻射,，經(jīng)驗(yàn)共享。學(xué)校在多措并舉,，重力打造學(xué)科骨干教師隊(duì)伍的基礎(chǔ)上,，將多角度多層次的發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)開(kāi)設(shè)示范課,、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課,、教育___交流等形式，分享經(jīng)驗(yàn),，共同成長(zhǎng),；四是整合利用身邊的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，為教師培訓(xùn)提供公共服務(wù)平臺(tái),，務(wù)實(shí)開(kāi)展培訓(xùn),。

3、以賽代訓(xùn),，賽訓(xùn)結(jié)合,。以縣教學(xué)工作要求和有關(guān)教師培訓(xùn)文件精神為指導(dǎo)，積極開(kāi)展教師教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)打牢教師專業(yè)成長(zhǎng)的基石,。

四,、保障措施,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織,。

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，教務(wù)主任,、及教研組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作,，具體培訓(xùn)由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

2,、統(tǒng)籌培訓(xùn),，提供保障。

學(xué)校將全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作,，在培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上提供保障,，確保教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的持續(xù)增長(zhǎng)，為教師培訓(xùn)提供穩(wěn)定可靠的經(jīng)費(fèi)來(lái)源,，確保教師培訓(xùn)工作順利開(kāi)展,。

3、加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格考核,。

所有培訓(xùn)由教務(wù)處實(shí)行管理，統(tǒng)一規(guī)劃和實(shí)施,。學(xué)校將把過(guò)程管理和教師培訓(xùn)考核情況與教師績(jī)效考核,、職務(wù)評(píng)聘、崗位設(shè)置,、評(píng)先表彰等掛鉤,，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，努力培養(yǎng)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,，振興漩口地方教育,。

4、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，服務(wù)培訓(xùn),。

為了做好培訓(xùn)、服務(wù),、管理工作,，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)自身建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野,，積累經(jīng)驗(yàn),，以滿足培訓(xùn)工作的需要；教務(wù)處要統(tǒng)一規(guī)劃好各類培訓(xùn),，做到目標(biāo)明確,、思路清晰、要求具體,，整合資源,，創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。