無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

美術(shù)教師個人成長規(guī)劃書 美術(shù)教師三年成長規(guī)劃篇一

1,、個人優(yōu)勢分析：

(1)熱愛教育工作，關(guān)愛學(xué)生,，積累了一定的經(jīng)驗,，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。

(2)年輕有活力,，精力充足,，善于學(xué)習(xí)創(chuàng)新，具有一定的教學(xué)素養(yǎng),，較扎實的美術(shù)教學(xué)基本功,，積累了一定的教育教學(xué)理論知識。

(3)已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣,，有較好的反思能力和教學(xué)科學(xué)研究能力,。

(4)工作細(xì)心認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重與學(xué)生的溝通和交流,。

2,、個人不足剖析:

(1)教學(xué)工作措施不是十分具體，一些措施有時實施起來不夠順利。

(2)整個小學(xué)各年級美術(shù)教學(xué)還沒能全面把握,。

(3)文化底蘊不夠豐厚,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足。同時,，學(xué)習(xí)理論的欠缺,，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀,，無法寫出精彩的,、高質(zhì)量的好文章。

(4)教學(xué)年限較少,，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富,，需要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)。

二,、自我剖析和成長背景

雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作，也曾指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作比賽獲獎,，但是自我感覺功底較淺,，層次不高。和一些優(yōu)秀教師相比,，我認(rèn)識到自己教育理論,、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)上的種種不足,，有待于進(jìn)一步提高。

三,、近期個人發(fā)展目標(biāo)

發(fā)展目標(biāo)：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，增強教育教學(xué)能力，從新高度積極探索課堂教學(xué);在實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，使自己逐步成長為研究型,、實踐型、智慧型的教師。

(一)教育教學(xué)：

1,、提高工作能力,。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強合作能力;與時俱進(jìn),，以嚴(yán)格的要求規(guī)范自己的言行,，落實學(xué)校的各項要求。

2,、提高教學(xué)能力,。注重對自身教育行為的反思，通過實踐提高課堂教學(xué)效率,，重視教學(xué)示范輔導(dǎo)與學(xué)生的課堂反饋,，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，力爭在各級各類比賽中獲獎,。多聽課評課,，注重取長補短，提高自己的教學(xué)能力,。

3,、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),。

4、形成輕松活潑,、優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)風(fēng)格,。

(二)業(yè)務(wù)成長：

1、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊,。閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，于永正的《教海漫記》并進(jìn)行摘抄筆記，多利用空余時間閱讀一些美術(shù),、教育,、心理名著等。

2,、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆,，勤動腦,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,，認(rèn)真反思，及時積累專題研究的第一手資料,，每年要留有痕跡,，寫一些教學(xué)筆記和心得，每年認(rèn)真摘錄讀書筆記,，多多撰寫心得體會,、教育敘事、教學(xué)隨筆,，做一個有思想的教師,。

(三)專業(yè)成長：

1、美術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展很重要,，我要擠出時間來,，加強自己的專業(yè)水平的提升。積極參加開發(fā)區(qū)教育局舉辦的比賽交流活動,，通過活動來促進(jìn)自己勤動筆,，多交流。

2,、練習(xí)寫字,，特別是鋼筆字，練習(xí)起來比較方便,，多進(jìn)行練習(xí),。毛筆字也要安排時間進(jìn)行練習(xí)。

“冰凍三尺,，非一日之寒”,，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，協(xié)調(diào)安排好工作,、學(xué)習(xí)、生活的時間,，以真摯的愛心、個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，讓每一位學(xué)生都喜歡上美術(shù)課,，喜歡美術(shù)老師。面對新課改,，我時刻告誡自己：只有不斷超越,，才能不斷發(fā)展。在超越自我的同時,，我的人生價值就正在這兒實現(xiàn),。

美術(shù)教師個人成長規(guī)劃書 美術(shù)教師三年成長規(guī)劃篇二

一,、發(fā)展方向：

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

二、總目標(biāo)

努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)素養(yǎng),，努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師。

三,、發(fā)展目標(biāo)：

1,、做勤學(xué)型的教師。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著,，提升對新課改理念的認(rèn)識,。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。

2,、做一名善思型的老師。學(xué)而不學(xué)則罔,，思而不學(xué)則怠,。在工作中,，不能僅僅擁有對工作的滿腔熱情，還需要一個冷靜的頭腦,。對工作中的成敗得失能進(jìn)行及時的反思,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),。

3,、做有風(fēng)格的教師。面對新的教育課程改革,，要時刻告誡自己要追求卓越,，不能隨波逐流，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。向書本學(xué)習(xí),，向身邊的人學(xué)習(xí),。在教學(xué)中形成自己的思想，形成自己的風(fēng)格,。

4,、做研究型的教師。在工作中要追求效率,，做到苦干加巧干,，在教育教學(xué)中探索怎樣讓老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉悅,。提高教育管理水平,，真正做到管理過程科學(xué)化、人性化,、藝術(shù)化,。做一個深受學(xué)生愛戴，家長歡迎,，學(xué)校放心的優(yōu)秀教師,。

四、實施辦法：

1,、對自己的專業(yè)知識做到每天充電,。

2、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會,，做到學(xué)有所得，學(xué)有所思,。

3,、按照學(xué)校的要求,，做到及時更新自己的博客內(nèi)容，記錄自己在教育科研,、課堂教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會,。

4,、在這次國培教育這個平臺上，努力提高自己的課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。認(rèn)真,，精心備好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量,，力爭做到“贏在課堂”,。

美術(shù)教師個人成長規(guī)劃書 美術(shù)教師三年成長規(guī)劃篇三

教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求教師既有深厚的學(xué)術(shù)根底、廣闊的學(xué)術(shù)視野,，又具有現(xiàn)代教育技術(shù),。這說明教師的專業(yè)實際上包括兩個專業(yè)：一個是學(xué)科專業(yè)，一個是教育專業(yè),。學(xué)科知識方面強調(diào)的,，是任教學(xué)科的學(xué)術(shù)水平。

一,、自我分析：

1,、個人優(yōu)勢分析：

(1)、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力,。

(2)、工作認(rèn)真踏實,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。

(3),、有專業(yè)的美術(shù)知識,，有較高的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。

2,、個人不足剖析：工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動而變化。

二,、認(rèn)識

三尺講臺,，書寫著多少執(zhí)著與夢想，三尺講臺,，播撒著多少陽光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，站在講臺上,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題,。為了使自己快速的成長,，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐,，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃：

三、發(fā)展規(guī)劃：

“多做”,、“多想”,、“多聽”，在未來的三年時間中,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為學(xué)生向往的精神家園,，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。

(1),、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀影響學(xué)生,，形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,，“多做”,、“多想”、“多聽”,。

(2),、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。

(3),、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗,，使自己具有一定的能力，做到時時處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

(4),、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思。

1.課后思考,。即教師的自我內(nèi)部對話,，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力。一般來說,，教師采用這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問題的原因,。

2.勤于反思。教師每天課后,，對自己在教學(xué)中遇到的各種問題或事件進(jìn)行思考,，以內(nèi)容相對集中的日記形式記錄下來，分析事件產(chǎn)生的原因,，并設(shè)計多種解決策略,。

3.課后備課。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié),，而忽視了課后的教學(xué)分析和思考,。這其實是與教學(xué)反思相聯(lián)系的。教師在課后對教學(xué)進(jìn)行分析和思考,，有助于改進(jìn)和完善教學(xué),。

4.合作討論。教師之間在課余時間就所遇到的問題,、困惑進(jìn)行討論,，同事合作討論需要有一定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見,，探討教育教學(xué)問題,。

四、發(fā)展目標(biāo)：

1,、加強個人職業(yè)道德學(xué)習(xí),，加強理論學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的教師。

2,、利用課余時間鉆研專業(yè)知識,，

3、做更優(yōu)秀的美術(shù)教學(xué)課件,，教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，多用激勵性語言鼓勵學(xué)生。

五,、未來三年成長計劃

1,、堅持四項基本原則，師德好,，熱愛教育事業(yè),。教育思想端正，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù),。

2,、能正確理解和掌握美術(shù)教學(xué)大綱，熟悉教材,。正確貫徹教學(xué)原則,，有良好的教學(xué)方法。

3,、教學(xué)效果好,，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,，積極參加教科研工作,。

4、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力,。

六,、專業(yè)成長發(fā)展途徑：

1、在培訓(xùn)中成長：在推進(jìn)課程改革的過程中,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn)、聽課的機會,，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己,，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,。關(guān)注他們的激勵性評語,，為了提高自身認(rèn)識,，今后認(rèn)真對待自己的每一堂課，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo),。

2,、在學(xué)習(xí)中成長;利用業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。多讀書，讀好書,，因為讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的途徑,，而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感。

3,、在反思中成長：在每一節(jié)課后,，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,，進(jìn)行相互交流,、探討，反思自己的教學(xué)活動,，發(fā)現(xiàn)問題,，改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望,。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、在實踐中成長

為了檢驗自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)技能,。我會積極參與課堂教學(xué)活動，給自己展示的舞臺,，為教學(xué)研究提供載體,。

七、發(fā)展措施及策略：

(一)作為新形勢下的一名小學(xué)美術(shù)教師，提高自己的教學(xué)能力,，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系,、伙伴關(guān)系,。

(二)把握課堂教學(xué)，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng),、展示才華的地方,，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)美術(shù)課特點做到：

1,、備課：從美術(shù)知識,、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行反思,，小結(jié)得失,，做好美術(shù)課的技能準(zhǔn)備。

2,、上課：要遵循本學(xué)科的特點,，把握美術(shù)藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心,，注重美的熏陶,。

3、課外美術(shù)活動是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分,，活動要面向大多數(shù)學(xué)生,，有組織、有計劃的進(jìn)行,。鼓勵學(xué)生參加各級比賽活動,，多方面培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)。

(三)積極參加培訓(xùn),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，拓展美術(shù)教學(xué)渠道，敢于嘗試,，勇于創(chuàng)新,，對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。小學(xué)美術(shù)教育自然也不會例外,。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，多給學(xué)生一些美術(shù)的營養(yǎng)。

(四)做好基本功訓(xùn)練,，做到“五個一”,，寫好一手粉筆字,、講好一口普通話、做好一件演示文稿,、教好一節(jié)示范課,、發(fā)表一篇教學(xué)論文。

美術(shù)教師個人成長規(guī)劃書 美術(shù)教師三年成長規(guī)劃篇四

一,、情況分析,。

本班幼兒共有43人，其中男生24人,，女生19人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有4個幼兒上過大班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中,。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足,。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛,，很多事情都由家長一手包辦,，如在幼兒吃飯的時候幫助進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會,，而且還造成幼兒依賴性強,、生活技能差。

隨著樓層不斷的向高空發(fā)展,，小朋友的生活,、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女,，平時缺少與外界,、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏,。如有個別幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會出現(xiàn)膽怯,、害羞、躲避的反應(yīng),，從而形成孤僻,、內(nèi)向、膽小的性格,。也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時出現(xiàn)霸道,、自私、自控能力差,。

二,、總目標(biāo)。

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語,。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

8,、初步認(rèn)識集體,、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

3、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

四,、具體工作措施,。

1、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任。

2.“忠誠,、敬業(yè),、服從、勤奮”地工作,，與時俱進(jìn),，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機,，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。

美術(shù)教師個人成長規(guī)劃書 美術(shù)教師三年成長規(guī)劃篇五

一、指導(dǎo)思想

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。

新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。為切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,，從我自己的實際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。

二,、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1,、發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨特魅力，利用生動的卡通形象,，對學(xué)生進(jìn)行審美教育,，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格,，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中認(rèn)識人生,，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度,。

2,、提高自己的課堂教學(xué)水平，認(rèn)真鉆研教材,，充分理解新課標(biāo)的要求,，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣貫穿于始終,，提高學(xué)生的審美能力,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,，愛人民，愛科學(xué),，愛勞動,，愛自然的情感，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識社會并開展社會實踐活動的興趣,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力,。

3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書籍，多欣賞名師作品,，加強自身美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練,，提高繪畫水平。

三,、五年成長計劃

1,、加強師德修養(yǎng)，堅定做終身學(xué)習(xí)者,。

2,、適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能正確理解和掌握美術(shù)教學(xué)大綱,，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法,。

3,、注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參加教科研工作,，每學(xué)年至少寫一篇教育教學(xué)方面的論文,。

4、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力,。

四,、發(fā)展途徑：

1,、在培訓(xùn)中成長,。在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn),、聽課的機會，努力向名師,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用，關(guān)注他們的激勵性評語,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo),。

2、在學(xué)習(xí)中成長,。讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感,。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學(xué)理論書籍,，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn),，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,，讀好書,，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,。

3,、在反思中成長。沒有反思就不會有成長,，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天,。堅持寫教學(xué)后記反思，在一節(jié)課后,，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思,。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)美術(shù)教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)他人的長處,，反思自己的教學(xué)活動,，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為,、提高教學(xué)水平愿望,。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、在實踐中成長,。積極參與課堂教學(xué)活動,，充分利用學(xué)校提供的機會上好公開課，給自己展示的舞臺,，為教學(xué)研究提供載體,。

5、在總結(jié)中成長,。爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié),，理清得失，每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計或者教學(xué)敘事,。

五、發(fā)展措施及策略

1,、更新觀念,，加強學(xué)習(xí)。教師的觀念決定著教師的行動方向,。作為新形勢下的一名農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師,，要努力提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系,。

2,、把握課堂教學(xué)，提高組織能力,。課堂是教師施展本領(lǐng),、展示才華的陣地，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù),。根據(jù)美術(shù)課特點做到：1,、備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖,，從美術(shù)知識,、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析,，小結(jié)得失,，做好美術(shù)課的技能準(zhǔn)備。2,、上課：要遵循本學(xué)科的特點,，把握藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心,，注重美的熏陶,，多方面培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

3,、積極參加培訓(xùn),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展美術(shù)教學(xué)渠道,，敢于嘗試,，勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng),。

4、注重教學(xué)研究,，對教學(xué)過程進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足,，彌補缺陷,。

總之，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

美術(shù)教師個人成長規(guī)劃書 美術(shù)教師三年成長規(guī)劃篇六

一、發(fā)展背景

(1)發(fā)展優(yōu)勢

美術(shù)專業(yè)畢業(yè),，具有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ),。十幾年的工作經(jīng)歷，也積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。喜歡自己的專業(yè),，平時常關(guān)注美術(shù)教育方面的動態(tài)，積極參加相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí),，各門學(xué)科成績優(yōu)異,。個人的美術(shù)專業(yè)水平扎實,，雖涉足教師基本功比賽，成績優(yōu)異,，但關(guān)于個人的畫展方面參加不多,。這些年，積極報名參加各類相關(guān)的培訓(xùn)與進(jìn)修,，撰寫的論文也在各級各類比賽中獲獎,。

(2)發(fā)展不足

教育教學(xué)理論 功底還欠深厚，教科研成果還待進(jìn)一步積累,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

總體發(fā)展目標(biāo)：能熟練駕馭課堂，切實提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，形成自己一定的教學(xué)風(fēng)格,。進(jìn)一步提升教科研水平，夯實自己的理論功底,，力爭三年內(nèi)向區(qū)學(xué)科骨干靠近,。

階段發(fā)展任務(wù)：

1、20_年——20_年

(1)積極參加本學(xué)科相關(guān)的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中思考,，總結(jié)。

(2)完成本學(xué)科市里立項的課題研究爭取順利結(jié)題,。

(3)閱讀2本以上教育教學(xué)專著,，認(rèn)真撰寫閱讀反思。

(4)撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例,，投稿或參評,。

(5)每日保證20分鐘左右的學(xué)習(xí)時間。

(6)積極完成骨干班的每一次學(xué)習(xí)任務(wù),，多和導(dǎo)師交流,。

(7)多觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，提高自己的教學(xué)設(shè)計水平,。

(8)美術(shù)作品參加縣美術(shù)展,。

2、20_年——20_年

(1)每日保證20分鐘左右的學(xué)習(xí)時間,。

(2)完成一項課題研究成果報告的撰寫,，爭取能在省里立項或獲獎。

(3)閱讀2本以上教育教學(xué)專著,，認(rèn)真撰寫閱讀反思,。

(4)撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，爭取在市以上獲獎或發(fā)表,。

(5)爭取市教壇新秀,。

(6)積極爭取市美術(shù)展,。

3、20_年——20_年

(1)積極爭取作品參加市美術(shù)展,。

(2)每日保證20分鐘左右的學(xué)習(xí)時間,。

(3)閱讀2本以上教育教學(xué)專著，認(rèn)真撰寫閱讀反思,。

(4)撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例,，爭取能在市級以上獲獎或發(fā)表,。

(5)爭取市里公開課,，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)水平。

(6)爭取縣或市里一次本學(xué)科的專題講座,。

三,、發(fā)展措施

1、勤于學(xué)習(xí),，豐厚知識底蘊

(1)借助平臺

借助縣骨干班這個學(xué)習(xí).平臺,，系統(tǒng)全面地進(jìn)行理論知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。不折不扣地完成每次學(xué)習(xí)任務(wù),，加強與導(dǎo)師和同行間的交流,。

(2)參加培訓(xùn)

積極報名參加各類培訓(xùn)，認(rèn)真,、專注地聽好每一次講座,，聽好每一堂課。培訓(xùn)后及時總結(jié)反思,，撰寫自己的心得體會,，努力提高自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)水平。

(3)利用網(wǎng)絡(luò)

關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上信息技術(shù)學(xué)科的最新動態(tài)，勤于和各地的同行交流切磋，不斷積累個人的教學(xué)資源,。

(4)閱讀書籍

每學(xué)期閱讀有質(zhì)量的教學(xué)專著2本以上,，關(guān)注相關(guān)的教學(xué)雜志刊物，豐富自己的事業(yè),，認(rèn)真進(jìn)行讀后反思。

2、立足課堂,，提升教學(xué)水平

(1)精心備課

對信息技術(shù)省編和市編兩套教材進(jìn)行梳理，列出教學(xué)知識點和重難點,，進(jìn)行對比研究,，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，深入挖掘教材,，充分利用和整合各種教學(xué)資源,，設(shè)計立足學(xué)情,，著眼發(fā)展的教學(xué)方案。

(2)用心上課

聚焦學(xué)生,，著眼發(fā)展,，著力培養(yǎng)學(xué)生利用美術(shù)的眼光來欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品的能力，關(guān)注學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成,，重視培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)技能,、技巧地運用能力及想象力。用心上好每一堂課,，逐漸形成較為穩(wěn)定的個人教學(xué)風(fēng)格,。

(3)積極研討

充分利用教研組這一校本研修的平臺，積極開展教學(xué)研討,。在實踐中反思,，在反思中成長。

3,、投身教研,，夯實發(fā)展之路

雖有數(shù)篇論文獲獎，但缺乏厚重,、有力度的文章,。課題研究還很薄弱。今后,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，要勤學(xué)多思，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題,。多練筆，隨時將教育教學(xué)中的心得體會,、經(jīng)驗收集,、整理，養(yǎng)成將教育科研滲透于教育教學(xué)每個細(xì)節(jié)的自主習(xí)慣,。

美術(shù)教師個人成長規(guī)劃書 美術(shù)教師三年成長規(guī)劃篇七

秉承我?！白ス芾怼⒅刭|(zhì)量,、創(chuàng)特色,、打品牌”的總體工作目標(biāo)要求，我們有必要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修,，參加繼續(xù)教育,，完善自我，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育能力,，以適應(yīng)改革,。因此,，本學(xué)期個人業(yè)務(wù)提高進(jìn)修計劃如下：

一、師德修養(yǎng)

1,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《行風(fēng)建設(shè)十不準(zhǔn)》，率先垂范,，為人師表,。學(xué)高方為師，德高方為范,。我要以自己的模范行動樹立一面旗幟,。

2、工作中,，學(xué)以致用,，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，愛生如子?！皼]有愛,，就沒有教育?！币圆┐蟮男貞?，演義人生的大愛，以我品格,，揚我校美名!

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

認(rèn)真組織集體備課。通讀教材,，掌握教材脈絡(luò),，按課程標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化量化每課的教學(xué)重點、難點,，活動程式及步驟,。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。為全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),，從自身開始努力,。按時參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的實際需要,，自主學(xué)習(xí),，在教學(xué)中，不斷創(chuàng)新,，營造良好的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，使之形成正確的情感態(tài)度個價值觀。培養(yǎng)創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神,。

三、開展讀書活動

學(xué)習(xí)《教育的理想與信念》,、《成功教育》,、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、等書目,。在認(rèn)真閱讀的同時,，記錄好學(xué)習(xí)過程中的體會或心得，學(xué)到先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法,。不斷地更新和儲備教育理論知識,。將讀書活動具體納入我們的工作日程中來，做到學(xué)無止境,，努力提高個人自身的文化修養(yǎng),。

四、業(yè)務(wù)能力提高

原來,，是自己登講臺,，去演繹從知識到技能演化過程。現(xiàn)在,，要力求把每一種課型的呈現(xiàn)形式,，全方位的考慮周全--引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的切入口--學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定--學(xué)習(xí)的方式--師生互動--生生互動--評價的依據(jù)和形式等，傳授給新人,。組織年輕教師參加五項全能比賽,。并共同參與教育教學(xué)理論研究。

根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點,，熟練的在課堂上播放課件,，業(yè)余時間制作課件，用以展示課程相關(guān)的作品,、范畫,。把信息技術(shù)作為教與學(xué)的工具，有機結(jié)合到課程中去,。使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平,。是我校的美術(shù)教育，生機勃勃地開展起來,。為全面提高教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

時常喜歡給自己列工作以外的各種學(xué)習(xí)計劃。雖是如此也多少與工作都有所關(guān)連。也盡管沒都能兌現(xiàn),，但多少都會有所收獲,。靜小心來回憶工作近4 年的情景，自己悄無聲息的走過了那些自負(fù),、失望,、迷惘、動搖,、自信的時光,。今天逐漸成長正值年輕的我，也越來越能意識到不是誰生下來就是將軍,，也不是哪件事情與世隔絕一下子就能做好的,。事情的發(fā)展需要過程，人的成長也需要過程,。而作為一名合格優(yōu)秀的人民教師更加需要對自己不間斷的長期規(guī)劃,，不斷的汲取營養(yǎng)，升華自身的意志,、品質(zhì)才能與時俱進(jìn),、在屬于自己的位置上發(fā)揮最大的價值。

美術(shù)教師個人成長規(guī)劃書 美術(shù)教師三年成長規(guī)劃篇八

秉承我?！白ス芾?、重質(zhì)量,、創(chuàng)特色,、打品牌”的總體工作目標(biāo)要求，我們有必要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修,，參加繼續(xù)教育,，完善自我，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育能力,，以適應(yīng)改革,。因此，本學(xué)期個人業(yè)務(wù)提高進(jìn)修計劃如下：

一,、師德修養(yǎng)

1,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《行風(fēng)建設(shè)十不準(zhǔn)》,，率先垂范,，為人師表。學(xué)高方為師,，德高方為范,。我要以自己的模范行動樹立一面旗幟。

2、工作中,，學(xué)以致用,，愛崗敬業(yè)，愛校如家,，愛生如子,。“沒有愛,，就沒有教育,。”以博大的胸懷,，演義人生的大愛,，以我品格，揚我校美名!

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

認(rèn)真組織集體備課,。通讀教材，掌握教材脈絡(luò),，按課程標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化量化每課的教學(xué)重點,、難點，活動程式及步驟,。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。為全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，從自身開始努力,。按時參加進(jìn)修學(xué)習(xí),，根據(jù)自己的實際需要，自主學(xué)習(xí),，在教學(xué)中,，不斷創(chuàng)新，營造良好的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，使之形成正確的情感態(tài)度個價值觀。培養(yǎng)創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神,。

三、開展讀書活動

學(xué)習(xí)《教育的理想與信念》,、《成功教育》,、《美術(shù)課程

標(biāo)準(zhǔn)解讀》、等書目,。在認(rèn)真閱讀的同時,，記錄好學(xué)習(xí)過程中的體會或心得，學(xué)到先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法。不斷地更新和儲備教育理論知識,。將讀書活動具體納入我們的工作日程中來,，做到學(xué)無止境，努力提高個人自身的文化修養(yǎng),。

四,、業(yè)務(wù)能力提高

原來，是自己登講臺,，去演繹從知識到技能演化過程?，F(xiàn)在，要的依據(jù)和形式等,，傳授給新人,。組織年輕教師參加五項全能比賽。并共同參與教育教學(xué)理論研究,。力求把每一種課型的呈現(xiàn)形式,，全方位的考慮周全--引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的切入口--學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定--學(xué)習(xí)的方式--師生互動--生生互動--評價

根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點，熟練的在課堂上播放課件,，業(yè)余時間制作課件,，用以展示課程相關(guān)的作品、范畫,。把信息技術(shù)作為教與學(xué)的工具,，有機結(jié)合到課程中去。使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平,。是我校的美術(shù)教育,，生機勃勃地開展起來。為全面提高教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

美術(shù)教師個人成長規(guī)劃書 美術(shù)教師三年成長規(guī)劃篇九

一,、教學(xué)情況分析：

一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇,、有趣、好玩的,，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,，心理因素也不一樣，在繪畫上,、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維,、想象能力、技法的個性,，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

二,、教學(xué)目標(biāo)和要求：

1,、初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。

2、學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色,，表達(dá)自己的感受,。

4、采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三,、全冊重難點：

(一)重點：

1,、認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩,，體驗不同媒材工具的使用效果,。用撕、剪,、貼,、畫的方法表達(dá)自己的想法,。

2、探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法,，口頭發(fā)表體驗感受。

3,、欣賞感受剪紙,、撕紙、折紙藝術(shù)之美,，學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法,。

4,、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

5,、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣,。

(二)難點：

1,、學(xué)生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果,，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，發(fā)展個性,，充分學(xué)生對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究,。

4,、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,，對作品的造型,、色彩、情節(jié)予以描述,，說出自己的感受。

5,、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用,。

四,、措施：

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

4,、注意學(xué)生的情緒，語言要親切,，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力,，和創(chuàng)造能力。

美術(shù)教師個人成長規(guī)劃書 美術(shù)教師三年成長規(guī)劃篇十

課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、愛好,，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能,，豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：

一,、活動目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀,。

二,、活動時間：

每星期六的下午12：00——2：00 ,，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)教室

三、活動步驟：

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,，教師和學(xué)生往往不能有始有終,，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組,，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行,，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。

(一),、組織健全美術(shù)興趣小組

美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，大約20人左右,，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生,。活動要固定,，每周一次,，由于種種因素，我把活動時間安排在星期六的下午,，而且不能輕易暫停,，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃,，精心備課,，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度,。

(二)、具體計劃小組活動內(nèi)容

美術(shù)是一個很廣的.課程,，設(shè)計,、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。學(xué)的多不如學(xué)的精,，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從國畫方面著手,，以國畫為主,，基礎(chǔ)課程(素描、色彩等)為輔,。所以,，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：(1)重點輔導(dǎo)學(xué)生國畫方面的學(xué)習(xí),，欣賞古代名人名畫,，提高學(xué)生的欣賞能力;(2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),，從素描、色彩,、速寫等方面入手,，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;(3)、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn),，有一定的藝術(shù)品味的作品。

(三),、開設(shè)美術(shù)知識欣賞課程

優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上,、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用,。隨著社會的發(fā)展,，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人,，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾,。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶情操,，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路,。所以在教學(xué)中有必要開設(shè)欣賞課,，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等,，因此可以通過多媒體觀看,，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊,，可以一邊看一邊談?wù)?，暢談感想。因為古今中外的?yōu)秀美術(shù)作品可以打動學(xué)生的心靈,。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品,，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》,，羅中立的《父親》等等,，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫,，透過自己的視覺，由淺入深,，由表及里的感受,、體會。欣賞之余,，還可以師生座談心得,。這樣，通過一系列的鑒賞評析,，加深學(xué)生對杰作的熱愛,，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去,。

(四)定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽,，交流、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心,。作為教師則要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。

(五)、舉行美術(shù)繪畫比賽

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。到一定的時期,，可以讓學(xué)生舉行國畫、速寫,、簡筆畫,、素描等比賽，通過訓(xùn)練比賽,，能夠促進(jìn)學(xué)生快速,、準(zhǔn)確、熟練的技能,。另外,，我覺得可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情,，對美術(shù)更加熱愛,，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。

開展美術(shù)興趣小組活動,，真正使學(xué)生學(xué)有所得,，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考,，大膽實踐,，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色。

美術(shù)教師個人成長規(guī)劃書 美術(shù)教師三年成長規(guī)劃篇十一

一,、教學(xué)分析：

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實驗教材,。教材資料充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程,。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域,，這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”,、“綜合探索”,、“欣賞評述”。

二,、學(xué)生基本狀況分析：

初一年級學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣,，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫忙,，讓他們初步感受美的潛力,，作畫時培養(yǎng)他們的觀察潛力、繪畫潛力,，培養(yǎng)繪畫想象潛力,，提高他們的美術(shù)潛力。

初二年級學(xué)生對美術(shù)已有了簡單的認(rèn)識,，所以學(xué)起來很簡單,，他們的興趣橫濃厚，我必須會盡力把他們教好的,。讓他們會感受美,、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣,，提高審美潛力,、繪畫潛力、觀察潛力、想象潛力,、創(chuàng)作潛力等

由于課上時間有限,，學(xué)習(xí)資料少，我在完成教學(xué)的狀況下加入簡筆畫教學(xué),，這樣學(xué)生既充實的自己,，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識，同時又提高了對事物外形的掌握,，完整了構(gòu)圖,，又掌握了技能，提高了技能學(xué)習(xí),。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學(xué)會掌握使用這些工具,。

(2)能夠了解色彩,，認(rèn)識各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品,。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)采用各種形式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識,，加入各種那個游戲進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己,，發(fā)表創(chuàng)作意圖,。

(5)選取有情趣的教學(xué)資料，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué),，叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí),，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。

四,、教學(xué)方法設(shè)計：

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們能夠先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，那就要有好的教學(xué)方法,，我們能夠進(jìn)行談話法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣,，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識。

認(rèn)識常用的色彩及形狀,，并能用繪畫工具表示各種色彩,，體驗不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法,，欣賞感受作品,。探究感知學(xué)習(xí)，自己會口頭歸納感受,。

培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神,，注重個性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三,。

美術(shù)教師個人成長規(guī)劃書 美術(shù)教師三年成長規(guī)劃篇十二

我在樂昌二中工作已是第16個年頭了,，我一直有著教育夢想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的,、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師,，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處,，與此同時，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂還缺少很多,，我想，這需要我不斷地反思自己,。通過前十幾年的工作,，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人，至今還沒有去評過高級教師,，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強,，自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營養(yǎng),，在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里，我更是認(rèn)識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高,。

二,、近期個人發(fā)展目標(biāo)。

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),。

2、堅持看書,，做到讀書有體會,，提高自己閱讀和寫作的能力。

3,、重視對有效課堂的研究,、實踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補已之短,。

三,、未來一年發(fā)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,。

2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng),，成為了一個有內(nèi)涵的教師。

3,、盡心上好每一堂課,，成為學(xué)生喜歡、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度。

5,、準(zhǔn)備好硬件和軟件計劃去評高級教師,。

四,、具體措施

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

讓我真正認(rèn)識到閱讀的重要性,。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師,。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也是自己的目標(biāo),。

3,、堅持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,，堅持寫教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,。積極撰寫教育教學(xué)論文,，做課題研究。

4,、加強基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師、信其道,?！?/p>

5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

美術(shù)課堂要講究直觀性,，我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué)，會給學(xué)生帶來更多的精彩,。

7,、確立一本校本教材編寫的目標(biāo)。

8,、帶領(lǐng)學(xué)校另外兩位美術(shù)老師搞好學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作,，認(rèn)真抓好高考美術(shù)訓(xùn)練,、積極組織學(xué)生參加美術(shù)比賽。

生動的課堂,、全面的美術(shù)素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航

美術(shù)教師個人成長規(guī)劃書 美術(shù)教師三年成長規(guī)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二,、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，透過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、手工融合貫通在一齊,。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美潛力和動手潛力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手潛力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

三,、具體工作

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時間,，多學(xué)，多練,，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究,，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。

②課堂教學(xué)活動.

加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料，運用新理念,，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點,，針對知識的高要求,，學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,，分工合作,，資料調(diào)查，情境模擬和主角扮演,，欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一齊,，以調(diào)動學(xué)生用心性有主，使學(xué)生開闊眼界,，擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

四、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí),。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物,，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.根據(jù)實際教學(xué)的需要,，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的資料,，從而更利于學(xué)生的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,，要做到：課前布置，課時檢查,，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足,，影響教學(xué)進(jìn)程,。

五、教學(xué)要注意的問題

1.注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課,。

2.注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握,，就應(yīng)注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

美術(shù)教師個人成長規(guī)劃書 美術(shù)教師三年成長規(guī)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，努力體現(xiàn)課標(biāo)要求，立足于面向全體學(xué)生,，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要,、學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng),，使學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析

1)課本分析

本學(xué)期擬定十七課時的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段;第二單元讀書,、愛書的情結(jié);第三單元筆墨丹青;第四單元自己辦展覽;第五單元展示設(shè)計作品欣賞,。

2)單元分析

第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型、色彩和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段展開教學(xué),。

第二單元教學(xué)內(nèi)容都和讀書,、愛書有關(guān)，涉及“欣賞,，評述”“設(shè)計,，應(yīng)用”“造型，表現(xiàn)”三個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

第三單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與詩詞,、書法、篆刻之間的關(guān)聯(lián),，花卉,、蔬果寫意畫的學(xué)習(xí)和對意境、處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”：和山石,、樹木,、云水等畫法的學(xué)習(xí)。

第四單元是綜合探索課程,，主要是讓學(xué)生把學(xué)到的知識運用到實際生活中去,。

第五單元以欣賞展示設(shè)計作品為內(nèi)容，使學(xué)生了解展示設(shè)計是以信息傳達(dá)為目的,，集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺傳達(dá)設(shè)計,。

三、工作目標(biāo)和措施

1,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力,。適應(yīng)社會對美的基本要求，通過美術(shù)課程以及各項活動的開展,，使學(xué)生們的審美水平有所的提高,。

2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,，美育方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認(rèn)識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進(jìn),。

3,、在學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時能與已知知識連接起來,，并能融會貫通,。

4、提高學(xué)生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力、鑒賞能力,。學(xué)生們在實踐中,、生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼,、動腦,、動手的能力，逐步提高對美的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。

5、從學(xué)生生活經(jīng)驗出發(fā),，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,。

6、弘揚民族民間美術(shù),，提高民族自信心,。

7、采用多重評價方式,，促進(jìn)主動學(xué)習(xí),。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段

第1課造型的表現(xiàn)力——1課時

第2課色彩的感染力——1課時

第3課構(gòu)圖的作用——1課時

第二單元讀書,、愛書的情結(jié)

第1課書林漫步——1課時

第2課手工書設(shè)計——1課時

第3課方寸鈐記-藏書印——1課時

第4課書間精靈-藏書票——1課時

第三單元筆墨丹青

第1課詩書畫印的完美結(jié)合——1課時

第2課借物寓意——2課時

第3課寄情山水——2課時

第四單元自己辦展覽——4課時

第五單元展示設(shè)計作品欣賞——1課時

復(fù)習(xí)與測試——2課時