做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

美術(shù)教師個人成長計劃篇一

一,、自我分析

我待人誠懇,，責任心強，交際能力一般,，做事認真,，但不是很有條理，能把各種任務(wù)順利完成,，組織能力還欠缺,，缺乏創(chuàng)新鉆研精神，缺乏主動性,。

我在校從事班主任工作近九年,，能夠組織學生參加各種活動,，培養(yǎng)學生干部，形成班級氛圍,。我所帶的學生個個善解人意,，師生之間、同學與同學之間關(guān)系融洽,，我所在的教研組里,，同事之間互相研討的氛圍濃厚，時常有思想交流,，有助于自身的提高。另外,，從事班主任工作,，能有其他老師們的幫助支持，所以雖累猶榮,。

二,、目標定向

1,、思想方面

認真學習馬克思主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，按時參加政治學習,，并能認真記筆記,。認真學習教育理論，更新教育觀念,，有學習筆記,。

2,、師德方面

在教育教學活動中,，全面貫徹黨和國家的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),。按時上班,，不遲到，不早退,，不曠工,，自覺遵守請假制度并履行相關(guān)手續(xù)。面向全體學生,，關(guān)心愛護每一個學生,。尊重學生人格，平等公正對待學生,，不偏愛,，耐心做好后進生轉(zhuǎn)化工作。要嚴格要求學生,，耐心說服教育,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，保護學生的合法權(quán)益。尊重同事,，互助互愛,，維護同事的威信。有意見當面溝通，不得有損壞同事威信的言行,。

模范遵守社會公德,，樹立教師良好形象。衣著整潔,，大方得體,，不染色發(fā)，不穿奇裝異服,。語言規(guī)范,，舉止文明，不說臟話粗話,。嚴于律己,，自覺遵守學校一切規(guī)章制度，作學生的表率嚴于律己,，作風正派,。努力做到光明正大、誠實守信,、端莊穩(wěn)重,、親切大方

3、育人方面：

理解學生,，充滿愛心,，信任至上，必須使孩子從小懂得如何熱愛生活,，熱愛人類，從而樹立一種做人的責任,。

學校,、班級不是純粹來管學生、壓學生,，來約束學生,，規(guī)范學生的，更多的應(yīng)該是孩子們一個生活的舞臺,，一個交流的空間;是一個充滿情趣,，充滿人文，充滿活力,，充滿魅力,，充滿吸引力的地方;是一個讓孩子們身心得以舒展、個性得以發(fā)展的地方;是一個讓人長大后,，有著美好回憶的地方……

關(guān)注每個孩子的成長,，以充足的準備、飽滿的熱情、獨特的魅力吸引學生全程參與到課堂學習中來,，在有效的活動中體驗,、感悟、收獲,。讓課堂煥發(fā)生命,、讓自己成為一個學生受歡迎的老師!

4、修養(yǎng)方面：

從三尺講臺著眼于人的一生發(fā)展,，提升自身的專業(yè)技能不斷充電,，既看教育教學類書籍，也看管理類雜志,，還不斷加強自修,，真正提升自己的學識水平，拓寬知識視野,。堅持做讀書筆記,，每學年不少于兩萬字。

每周完成一篇教學個案或者教學反思,，養(yǎng)成良好的反思,、寫作習慣，在反思中揚長,、奮進,、創(chuàng)新;堅持集中學習和個人自學相結(jié)合、多渠道廣泛學習的原則,，切實提高專業(yè)水平,，擁有先進的教育教學理念;認真摘抄業(yè)務(wù)知識和新課程的相關(guān)知識，做好業(yè)務(wù)積累;常學習常反思,，?？偨Y(jié)常提升，豐富自身的專業(yè)知識對照自己的年度目標篤思慎行,。潛心思考,，不斷超越，通過努力形成自身的專業(yè)智慧,。

積極聽隨堂課,、公開課，抓住機會聽,、看特級教師教學案例及講座,，做好聽課筆記，對照自己的教學實踐,，查漏補缺,、改善行為,，爭取“每天進步一點點”

堅持每周一反思，每月一總結(jié),，保證自己在專業(yè)化發(fā)展的道路上穩(wěn)步前進,。

開展課題研究，及時搜集資料,，撰寫課題小結(jié),、經(jīng)驗總結(jié)和教育教學論文，每學期認真撰寫2——3篇,，提高自己的總結(jié)能力,、表達能力;堅持寫博客，并加大寫作力度,，投入更大更多的熱情和精力,，堅持每周寫兩篇以上，爭取在市級以上刊物發(fā)表,。

5,、技能方面

“教無定法，貴在得法” 教學方法的選擇和運用,，既要考慮教師的“教”,，又要考慮學生的“學”;既要體現(xiàn)教師的主導作用，又要體現(xiàn)學生的主體地位,，因為教學是師生雙向活動的過程,，教與學必須協(xié)調(diào)一致。我將借鑒專家提出的“自讀六步法”,，既是教師的施教方法,，又是學生的學習方法?！白宰x六步法”有相應(yīng)的六種自讀方式：疏通式自讀,、提要式自讀、提示式自讀,，質(zhì)疑式自讀,、評點式自讀,、評論式自讀;由此形成六個訓練步驟：認讀,、審題、辨體,、問答,、質(zhì)疑、評析,。這樣把教與學的重點移到了“學”上,，以學生自讀實踐為教學的主體,，使教師的“教”為學生的“學”服務(wù)，教法來自學生的學法,，教法與學法達到了有機統(tǒng)一,。這樣，學生才會學得積極,、主動,，智力得到開發(fā)，進而掌握學習規(guī)律,，增長自學技能,，促使教師由“教”逐步達到“不需要教”的境界。在實踐過程中我會及時總結(jié)得與失,，撰寫論文,。

我的組織能力欠缺，教師的組織教學能力是上一節(jié)好課的保障,，組織教學是課堂教學的重要組成部分,，是課堂教學得以順利進行的基本保障。切實提高自己組織教學的水平是當務(wù)之急,，我將在工作中多請教有經(jīng)驗的教師,，多讀這方面的書籍，經(jīng)?？偨Y(jié)反思,，希望通過努力，我的管理組織能力能有所提高,，我相信只要我善于虛心學習,，肯定會有進步的。

6,、團結(jié)協(xié)作方面

要構(gòu)建和諧的同事間關(guān)系,，在組內(nèi)營造和諧的教研氛圍，以學校大局為重,，不計較個人得失,，不拉幫結(jié)派，勤于切磋,，相互促進,，互相協(xié)調(diào)，有矛盾要通過正確渠道采取辦法解決,，爭創(chuàng)“優(yōu)秀教研組”,。

美術(shù)教師個人成長計劃篇二

我從事小學語文教學工作已有近九個年頭，我深知自己所面臨的時代要求我們必須注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃,，為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,，從而更好地從事教育工作我就本人實際情況制定個人三年專業(yè)發(fā)展計劃,。

一、自我分析

我待人誠懇,，責任心強,，交際能力一般，做事認真,，但不是很有條理,，能把各種任務(wù)順利完成，組織能力還欠缺,，缺乏創(chuàng)新鉆研精神,，缺乏主動性。

我在校從事班主任工作近九年,，能夠組織學生參加各種活動,，培養(yǎng)學生干部，形成班級氛圍,。我所帶的學生個個善解人意,，師生之間、同學與同學之間關(guān)系融洽,，我所在的教研組里,，同事之間互相研討的氛圍濃厚，時常有思想交流,，有助于自身的提高,。另外，從事班主任工作,，能有其他老師們的幫助支持,，所以雖累猶榮。

二,、目標定向

1,、思想方面

按時參加政治學習，并能認真記筆記,。認真學習教育理論,，更新教育觀念，有學習筆記,。

2,、師德方面

在教育教學活動中，全面貫徹黨和國家的教育方針,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),。按時上班,，不遲到,，不早退,，不曠工，自覺遵守請假制度并履行相關(guān)手續(xù),。面向全體學生,，關(guān)心愛護每一個學生。尊重學生人格,，平等公正對待學生,，不偏愛，耐心做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。要嚴格要求學生,，耐心說服教育，不諷刺,、挖苦,、歧視學生，保護學生的合法權(quán)益,。尊重同事,，互助互愛，維護同事的威信,。有意見當面溝通,，不得有損壞同事威信的言行。

模范遵守社會公德,，樹立教師良好形象,。衣著整潔，大方得體,，不染色發(fā),，不穿奇裝異服。語言規(guī)范,，舉止文明,，不說臟話粗話。嚴于律己,，自覺遵守學校一切規(guī)章制度,，作學生的表率嚴于律己，作風正派,。努力做到光明正大,、誠實守信、端莊穩(wěn)重,、親切大方

3,、育人方面：

理解學生，充滿愛心,，信任至上,，必須使孩子從小懂得如何熱愛生活,，熱愛人類，從而樹立一種做人的責任,。

學校,、班級不是純粹來管學生、壓學生,，來約束學生,，規(guī)范學生的，更多的應(yīng)該是孩子們一個生活的舞臺,，一個交流的空間;是一個充滿情趣,，充滿人文，充滿活力,，充滿魅力,，充滿吸引力的地方;是一個讓孩子們身心得以舒展、個性得以發(fā)展的地方;是一個讓人長大后,，有著美好回憶的地方……

關(guān)注每個孩子的成長,，以充足的準備、飽滿的熱情,、獨特的魅力吸引學生全程參與到課堂學習中來,，在有效的活動中體驗、感悟,、收獲,。讓課堂煥發(fā)生命、讓自己成為一個學生受歡迎的老師!

4,、修養(yǎng)方面：

從三尺講臺著眼于人的一生發(fā)展,，提升自身的專業(yè)技能不斷充電，既看教育教學類書籍,，也看管理類雜志,，還不斷加強自修，真正提升自己的學識水平,，拓寬知識視野,。堅持做讀書筆記，每學年不少于兩萬字,。

每周完成一篇教學個案或者教學反思,，養(yǎng)成良好的反思、寫作習慣,，在反思中揚長,、奮進、創(chuàng)新;堅持集中學習和個人自學相結(jié)合、多渠道廣泛學習的原則,，切實提高專業(yè)水平,，擁有先進的教育教學理念;認真摘抄業(yè)務(wù)知識和新課程的相關(guān)知識，做好業(yè)務(wù)積累;常學習常反思,，常總結(jié)常提升,，豐富自身的專業(yè)知識對照自己的年度目標篤思慎行,。潛心思考，不斷超越,，通過努力形成自身的專業(yè)智慧,。

積極聽隨堂課、公開課,，抓住機會聽,、看特級教師教學案例及講座，做好聽課筆記,，對照自己的教學實踐,，查漏補缺、改善行為,，爭取“每天進步一點點”

堅持每周一反思,，每月一總結(jié)，保證自己在專業(yè)化發(fā)展的道路上穩(wěn)步前進,。

開展課題研究,，及時搜集資料，撰寫課題小結(jié),、經(jīng)驗總結(jié)和教育教學論文,，每學期認真撰寫2——3篇，提高自己的總結(jié)能力,、表達能力;堅持寫博客,，并加大寫作力度，投入更大更多的熱情和精力,，堅持每周寫兩篇以上,，爭取在市級以上刊物發(fā)表。

5,、技能方面

“教無定法,，貴在得法” 教學方法的選擇和運用，既要考慮教師的“教”,，又要考慮學生的“學”;既要體現(xiàn)教師的主導作用,，又要體現(xiàn)學生的主體地位，因為教學是師生雙向活動的過程，教與學必須協(xié)調(diào)一致,。我將借鑒專家提出的“自讀六步法”,，既是教師的施教方法，又是學生的學習方法,?！白宰x六步法”有相應(yīng)的六種自讀方式：疏通式自讀、提要式自讀,、提示式自讀,，質(zhì)疑式自讀、評點式自讀,、評論式自讀;由此形成六個訓練步驟：認讀,、審題、辨體,、問答,、質(zhì)疑、評析,。這樣把教與學的重點移到了“學”上,，以學生自讀實踐為教學的主體，使教師的“教”為學生的“學”服務(wù),，教法來自學生的學法,，教法與學法達到了有機統(tǒng)一。這樣,，學生才會學得積極,、主動，智力得到開發(fā),，進而掌握學習規(guī)律,，增長自學技能，促使教師由“教”逐步達到“不需要教”的境界,。在實踐過程中我會及時總結(jié)得與失,，撰寫論文。

我的組織能力欠缺,，教師的組織教學能力是上一節(jié)好課的保障,，組織教學是課堂教學的重要組成部分，是課堂教學得以順利進行的基本保障,。切實提高自己組織教學的水平是當務(wù)之急,，我將在工作中多請教有經(jīng)驗的教師，多讀這方面的書籍,，經(jīng)?？偨Y(jié)反思，希望通過努力，我的管理組織能力能有所提高,，我相信只要我善于虛心學習,，肯定會有進步的。

6,、團結(jié)協(xié)作方面

要構(gòu)建和諧的同事間關(guān)系,，在組內(nèi)營造和諧的教研氛圍，以學校大局為重,，不計較個人得失,，不拉幫結(jié)派，勤于切磋,，相互促進,，互相協(xié)調(diào),，有矛盾要通過正確渠道采取辦法解決,，爭創(chuàng)“優(yōu)秀教研組”。

美術(shù)教師個人成長計劃篇三

現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師,，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，從踏上講臺的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責任感!在工作中我總是碰到各種各樣的困難，但作為一名新教師，現(xiàn)在正是學習的時候，在學習的過程中可以不斷成長,，在困難的過程中成熟,，經(jīng)驗是需要積累的，雖然我才剛剛進入這個領(lǐng)域,，可是就如一句古話一樣,，“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”,。通過自己的努力,，加上跟隨有經(jīng)驗教師的學習,，相信自己會漸漸地獲得進步和改善,。想起蘇格拉底說的一句話：“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候,，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足,，做事要知不足,，做學問要不知足,?！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處煟銎饘W問來確實感覺永遠也不能知足似的,。要學的東西太多太多了,，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進步,。為此,，我覺得為自己設(shè)計一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的，也是特別重要的,。發(fā)展總目標：成為一名充滿愛心,、耐心、上進心的一線小學語文教師。

一、個人現(xiàn)狀分析 ：

(一)優(yōu)勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學習,，孩子們那天真單純的眼神,，那似有若無的認真,，那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然。孩子們喜歡的“寫字”活動也是我的興趣之一,。普通話也算是我的一大特長,。兒歌,、童話、故事,、古詩,、兒童詩等文學富有情趣，讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的東西,，幻想與想象總會讓人特別充滿信心,。

(二)劣勢分析：對小學低年級語文教學經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏;個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看：

(1)研究教材的能力還不夠,，不能準確地與文本對話,，挖掘適合兒童的東西，不能結(jié)合學生的具體情況進行備課,。

(2)教學實踐經(jīng)驗不足,，如提問技巧、過渡語言,、評價語言,、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓練。

二,、個人今后的發(fā)展目標

認真學習小學語文新課程標準,，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平,，全面深入得認識新課程,，新理念。把自己的學習心得及時記錄下來,，認真?zhèn)浜妹刻谜n,，努力上好每一堂課，并寫好反思,。爭取把理論知識運用到實踐中,，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步,。寫好師徒結(jié)對的總結(jié),，做好匯報工作。

充分應(yīng)用新的理念指導教學,，在教學中大膽實踐,，開拓創(chuàng)新，深入研究,，探討交流,。平時多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。堅持自學考試,，深入研究與學習教育教學理論知識,。

為了不斷改進教學方法，提高自己的教學業(yè)務(wù)水平,。我制訂如下計劃：

指導措施：

1.師傅每月至少聽徒弟兩節(jié)課,，并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，尋找良好的解決方法,，徒弟上好課之后能及時寫好課后反思;師傅一學期上好一堂校級及以上公開課,，做好一次專題講座。

2.徒弟認真聽師傅的示范課,。對比差距,，尋找適合自己的教學方式，形成自己的教學風格,。每學期向全校教師開一堂匯報課,。

3.師徒共同學習學科專業(yè)知識，多閱讀教育,、教學文章,，不斷提高自己的綜合素養(yǎng);共同鉆研教材，努力上好每一堂課,。

4.師徒積極參與課題研究,，師徒認真進行1次/月的教學體會交流,。

5.師徒每學期認真寫好教學反思、教學論文,。

6.師傅多關(guān)心徒弟的思想和教學情況,，為徒弟做好表率,，共同完成好學校的教育教學任務(wù),。

自我期望：

1.多學習：嚴格要求自己,、認真工作,、虛心學習;每學期至少讀一本教育,、教學方面的書,，并做好筆記或摘抄,。

2.多交流：積極參加學科教研活動,，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進與他人之間的相互交流,、互相學習,，達到共同進步,。

3.多聽課：多學習先進的教學方法,，學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗;提前一周備好課，認真上好每堂課,，每學期聽課20節(jié)以上,。

4.多反思：在平時的教育教學中多積累，多做課后反思,，爭取每課都有小反思,，每學期至少寫一篇教學論文或教學案例,。

5.認真理解鉆研教材,，努力備好課,，并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系,。

6.多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學年爭取上2節(jié)校級公開課,。

美術(shù)教師個人成長計劃篇四

作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展,，制定個人成長計劃，通過學習逐步提高自己,、完善自己,，在學習中逐步成長起來,。

一,、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認認真真,、勤勤懇懇,、踏踏實實地耕耘在自己的工作崗位上,，能夠盡自己最大的努力把工作做好,。師生關(guān)系融洽,，能引導孩子健康快樂地成長,。對于份外的工作也積極接受，在不影響正常工作的基礎(chǔ)上盡心盡力地完成,。

由于本人工作經(jīng)驗不是很豐富，所以說在教學過程可能還存在一些不足,。社會在發(fā)展,，對教師也提出了更高的要求,，如果不繼續(xù)學習和提高將會被社會所淘汰,。針對以上情況和自己的能力，需不斷努力學習提高自己的各方面的能力,，特制定本人的個人成長發(fā)展計劃,。

二,、近期個人發(fā)展目標,。

1,、 樹立終生學習的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學習必要的專

2,、 學習班級管理的知識，提高自己的管理能力,，做好班級管理工作,。

3,、 重視對有效課堂的研究、實踐,，使自己成為一個學習型老師。感

4、 利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理,，多看

三,、三年發(fā)展規(guī)劃

1,、不斷提高自己的教學水平，扎實學好專業(yè)知識,，能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展,。

2,、 樹立終生學習的觀念,，在不斷的綜合學習中提升自己的數(shù)學素養(yǎng),，

3、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,，并能成為學生喜歡、家長放心,，領(lǐng)導

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新

四、具體措施

1、加強基本功訓練,，讓自己成為學生心中的榜樣,。

努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平：不斷加強自身專業(yè)技能,，勤練老師的基本功,，在基本功方面,，我的普通話有待提高,，我會認真注重提高,。勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課,，多探討,，勤質(zhì)疑,，在探索中不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓每一次的學習都帶給自己新的感悟,，新的收獲,，從而提高自身的專業(yè)水平,，我還要利用業(yè)余時間堅持拿到更高學歷,。

2,、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標,。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展,。做一個科研型的教師，不斷地實踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師,。

3,、堅持寫“教育反思”,。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐,、升華經(jīng)驗,，堅持每周寫教學反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學,。

現(xiàn)代技術(shù)飛速發(fā)展,，教育因此也要跟上時代步伐,，利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學不僅能使教學高效快捷,，而且能激發(fā)學生學習的興趣。

在今后的工作中,，我會努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計劃好好實行,，希望能達到自己的目標。

美術(shù)教師個人成長計劃篇五

作為一名新教師,，我們要加快自身學習的速度，緊握時代脈搏,，緊跟改革步伐,，不斷學習新知識,、新思維,、新理念,。用先進的教育教學理論,，反思自己的教育教學實踐,，在總結(jié)和反思中提升自己。對此,，我就本人實際情況制定個人的成長計劃：

一、教學方面：

1,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課;細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高,。

2,、勤于反思,，完善自我,。

學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

3,、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習,。同時,，作為英語老師，我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力,，以使自己在教學方面能夠盡快地成長起來,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,，提高自己的計算機水平,。

5、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學行為,、學生的活動方式、教學目標的制定,、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思,、總結(jié)、改進,，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1)不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學高為范。

2)在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內(nèi)容,，優(yōu)化教學過程;教學中反思,，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學個性,。

6、多實踐

1)努力探索,、大膽實踐,，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。在自己的課堂教學中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

2)積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者,。積極參加各類的教育教學活動,，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善,，結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變,。

3)整合資源,、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記,、教學反思,，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容,，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的技巧,，營造氛圍,，培養(yǎng)學生終生學習的習慣。

7,、多總結(jié)

定期對自己的教育教學工作進行總結(jié),，通過及時總結(jié)，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗

二,、班級管理方面

我現(xiàn)在正擔任著本校畢業(yè)班的班主任，盡管擔任班主任的時間只有十幾年,，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦,。雖然班級底子不是太好，但我將以我最大的努力使他們有所進步,。

1,、紀律方面，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機制,，鼓勵學生能嚴格要求自己,，改變其原有的壞習慣。

2,、學習方面,，嚴抓不認真學習，不及時交作業(yè)的學生,，多關(guān)注底子差的同學,。最關(guān)鍵的是提升自己的教學水平，讓學生樂于學習,，在快樂中學習,。

3、班級風氣方面,，要使一個班級整體提升,，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多,，女生少,，治理起來有一定的難度，我要努力讓他們愛上這個班級，肯為班級做事,，培養(yǎng)小干部,，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進。

三,、具體規(guī)劃

通過吉林市骨干班主任培訓,，爭取在短時間內(nèi)進步自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學習型的教師,。

重視對有效課堂的研究,、實踐，專心思考,，凡事多思多想,，反思失事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失,，找出成長的方向,，做個反思型教師，走出自己的一條路子來!不斷學習,、反思，將自己的工作中的成敗得失總結(jié)出來,，并進行研究,，爭取早日成為一名科研型教師。

我知道生動的課堂,、精湛的專業(yè)素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢看自己一下子成為一位名師,，但是“心有多大,，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航,，雖一路風風雨雨,，但是我一定堅持不懈，盡心盡力,。

美術(shù)教師個人成長計劃篇六

按照學校的安排,，我擔任了一個年級的音樂課，這對于我來說,，是一項新的任務(wù),，也是一項新的挑戰(zhàn)，有一定的難度,。但我相信憑著自己的努力,，在這學期的音樂課當中，我一定會有很多的收獲和進步。

一,、教學分析：

本學期初一年級學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,，學生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊,。所以,，對不同學生應(yīng)用不同教法，應(yīng)注意引導學生正確對待,，使學生愛學,、愿學。要培養(yǎng)學生專長,，即“普遍培養(yǎng),，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高,。

其它年級的學生能夠遵守紀律,，接受理論知識也比初一年級要快，而且聲音音域明亮,，感情處理能夠參考老師的建議,，對歌曲的處理更加細膩和豐富，本學期的樂理知識容量較大,，難度加深,，學習鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜,。主要以練習和鞏固知識為主,，發(fā)揮學生主動學習的潛力，老師帶領(lǐng)學生找到問題,、學生自己找到答案,，體味解決問題時的喜悅。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念,、鞏固學生對音的高低,、強弱、長短的感覺,。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導學生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎(chǔ),。此外,，在音樂課的設(shè)置上,，分為歌曲、樂理,、綜合練習,、欣賞、器樂學習幾大部分,，各部分之間既有聯(lián)系,，又有區(qū)別，分局每課的具體情況進行穿插教學,，避免學生因為學習某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味,。

二、提高教學質(zhì)量措施：

音樂課的特點就是寓教于樂,，在教學中可以更好的發(fā)揮學生的想象力,、創(chuàng)造以及手、腳,、腦,、口的配合，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢,，在學習中,，可以針對不同年齡段的學生采取不同的教學手段、營造不同的教學氛圍,。在音樂教學中還要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識,，為學生提供充分自由的活動空間和時間，使學生在音樂教學活動中消除恐懼心理,、鼓勵、幫助學生進行大膽的嘗試,，展開自由的想象和表現(xiàn),。注重培養(yǎng)學生的自我表達和表現(xiàn)能力，通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學生音樂創(chuàng)造活動中最簡單,、最基本的表現(xiàn)形式,。在教學中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作。對學生的語言交流,、智力發(fā)展大有益處,。可以通過音樂教學上的多樣化,、豐富學審的想象能力,，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，促進學生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮,。在本學期在教學中還應(yīng)該注意以下幾點的實施：愉悅性：在教學過程中,，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂,。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術(shù)性：在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育,。

三,、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)：

1、加強理論學習,，樹立正確的教學觀念,，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng);多向其他的專業(yè)教師學習，加強操作方法的探索和訓練,，切實提高自身的業(yè)務(wù)水平,，提高自身音樂文化修養(yǎng)。

2,、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng),，為學生營造良好的學習氛圍，加強把握,、控制課堂環(huán)境的能力,，提高教學質(zhì)量。

美術(shù)教師個人成長計劃篇七

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為教育第一線教師的我,一名有了十三年教齡的老師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。為了中華民族的騰飛和適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展,，盡最大努力給孩子們最優(yōu)越的教育環(huán)境,。師者，傳道授業(yè)解惑,。教師的工作就是教書育人,讓教師立體發(fā)展,，幸福成長，所以,，我要在教育教學上,，不斷提高個人的素質(zhì)。

一,、個人專業(yè)目標:

1,、發(fā)揮音樂教學的獨特魅力，利用生動的音樂形象,，對學生進行審美教育,，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格,，讓學生在音樂學習中認識人生,，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度,。

2,、提高自己的課堂教學水平，認真鉆研教材,，充分理解新課標的要求,，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終,，提高學生的演唱能力,，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱,、表演,、編創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)學生愛祖國,，愛人民，愛科學,，愛勞動,，愛自然的情感，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣,，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力,。

3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),，加強專業(yè)知識學習,，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍,。加強自身聲樂、舞蹈,、器樂等方面的訓練,，加強鋼琴即興伴奏學習，提高即興伴奏水平,。學習相關(guān)樂器如:牧童笛,、口風琴的演奏技能技巧。

二,、近期發(fā)展目標:

1,、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并按《規(guī)范》的要求嚴格要求自己,，提高自己的職業(yè)道德水準,，做一名優(yōu)秀的教師。

2,、多與同事交流,，讓自己盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境;多與學生交流，讓學生盡快適應(yīng)我的課堂教學模式,，做到師生共同促進;加強舞蹈隊訓練,，爭取在鎮(zhèn)文藝匯演中取得好成績。

3,、在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學,，教給學生演唱歌曲的技巧，提高學生表演歌曲的能力,，并以歌曲教學為自己的研究小課題,，開展小課題研究。

4,、利用課余時間制作音樂課件,，學會運用網(wǎng)絡(luò)資源，通過多種教學手段,、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣,。對學生要多鼓勵少批評，讓他們真正愛上音樂,。

5,、利用課余時間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學習,，練習牧童笛的吹奏技巧,，全面提升自身專業(yè)水平。

6,、積極參與學校管理,，運用自己的學科特點,，開展豐富多彩的校園文化活動。

三,、專業(yè)發(fā)展計劃

1,、加強自身師德修養(yǎng)

教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉,、活生生的孩子,，面對他們，我們會感到敬畏,。因為,，我們的點滴都會給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人,，也有七情六欲,，但是面對孩子，你呈現(xiàn)給他們的是什么,，他們會放大兩倍,、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你,。在教育教學工作中,，作為年輕教師，我要真正為學生的終身發(fā)展負責,，不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾,。

2、多讀書,，做一個知識淵博的人,。

一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。曾幾何時,，來到同事家,，看到書架上那一本本學者大家的著作，羨慕,、感嘆,，讀起來如饑似渴;曾幾何時，為了課堂上的一點疑問,，回家上網(wǎng)查找資料,，面對學生時心底的那份尷尬……教師擁有了文化底蘊，你才會自如地面對學生,，自如地應(yīng)對各種問題,。也只有這樣,，教師才能真正完成其教書育人的使命,。所以,，我要讓學習真正成為自己的一個習慣。

3,、虛心請教,，取人之長，補己之短,。

作為一名年輕教師,，很多時候會“聰明反被聰明誤”。自以為正確的內(nèi)容,，由于缺乏資深教師的經(jīng)驗而出現(xiàn)誤差,。因此，我要積極向同事學習,，多走進同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學習。積極參加每周的教研活動和集體備課,，就教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

4,、讓反思成為習慣,，讓反思促進成長。

只要教學存在,，反思就存在,。但很多時候卻不能及時地記錄下來，這就導致了很多資源的浪費,。我要對自己的音樂教學活動及時進行反思,，積累經(jīng)驗，提高自己的教育教學能力,，為了學生的全面,、健康、快樂發(fā)展,，讓反思促進自己的成長,。

5、認真?zhèn)湔n,、上課,，爭取為全體教師提供高質(zhì)量的觀摩課。

我積極準備在校內(nèi)執(zhí)教公開課,。課前,，我要認真準備，查找資料，設(shè)計教法,，爭取在執(zhí)教時關(guān)注學生,，注重效果，為全校音樂教師提供高質(zhì)量,、有價值的音樂觀摩課,。

6、牢固樹立服務(wù)的思想

我要更加牢固地樹立服務(wù)的思想：為學校服務(wù),，完成好學校布置的各項工作;為學生服務(wù),，走進學生的心靈深處，成為學生的良師益友;為家長服務(wù),，溝通學校和家庭,，成為家長教育孩子的好幫手。

總之,，在音樂教學中實施自主學習,，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法,，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂,、理解音樂,、感悟音樂、表現(xiàn)音樂,。真正給學生一個展示的舞臺,，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗,。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”,，成為學習活動的主體。

美術(shù)教師個人成長計劃篇八

本學期我擔任八年級音樂課教學工作,，為了在教學中有明確的方向和目標,，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：

一,、學段目標：

1,、充分注意這一學段學生以形象思維為主，好奇,、好動,、模仿力強的身心特點，善于利用自然的嗓音和靈巧的形體,，采用歌,、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段,，進行直觀教學,。

2、聆聽音樂的材料要短小有趣,，形象鮮明。激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。

3,、能自然地、有表情地歌唱,，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動,。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

二,、教材分析：

本冊教材共分五個單元,，教材內(nèi)容的安排上強調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活,、音樂與人,、音樂與動物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩,，既有民族的,、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中,，以文化主題組織教材,。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學生在實踐操作中,，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。

本冊教材中,，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容,，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作,、表演,、動手等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境,。

三,、基本情況分析：

本年級共有學生600人左右，十二個教學班,，他們大多數(shù)是團員,。這些學生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課,，而且這些歌曲可以是書本上的,，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學討厭教師教譜,，一唱譜就想睡覺的感覺,。再加上七年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期,，學生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學過的知識,，而且，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎(chǔ),。

四,、任務(wù)目標：

(一)唱歌部分

1、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

(二)欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞,。

五,、提高教學質(zhì)量措施：

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學生。

2,、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。

3,、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的積極性,。

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1-2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止,。

4、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5,、有學習有記載，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

6、發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學習二并使他們限度地學到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

六、多看多聽其他學校的課程,，在本校多實施,，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

美術(shù)教師個人成長計劃篇九

時間過的很快,，從剛踏出校門的青澀學生，轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了20xx年的“老”教師了,。愉快地送走一批又一批學生,。雖然在這期間，自己始終能保持一種飽滿的激情,，但卻缺少一種有計劃性的引導,。為了使自己能更快地成長，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法,，結(jié)合學校的理念，我將在今后的工作中,，在以下幾個方面中努力提高,。

一、思想目標：首先加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的心。要熱愛學生,，對學生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感,。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育，盡心盡責,，教書育人,。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學生在校開心,，家長放心,。

二、職業(yè)道德目標

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

三,、育人目標與修養(yǎng)目標：

1、首先尊重每一位學生,，與他們交朋友,，把學校提出的“蹲下來看學生，與學生交朋友”的理念落到實處,。

2 加強自身修養(yǎng),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學能力。

現(xiàn)在的教學已經(jīng)不是一支粉筆,，一本課本就可以上講臺了的,。學生和老師一起在接受新的知識和日益發(fā)展的變化，所以隨著當前的教育技術(shù)的飛速發(fā)展,，只有掌握了現(xiàn)代教育技術(shù),，才能更好地與時代接軌，與學生交流,，才能更好地上好課,。所以，我會抓住每一次的培訓機會,，謙虛好學,，認真學習，多實踐,，多多鉆研相關(guān)軟件,，掌握一種制作課件的方法，提高能力,。

3 多反思,，多實踐,，多總結(jié)

現(xiàn)在的語文教材更新很快,，對老師的要求也越來越高，因此現(xiàn)在在課堂教學方面形成自己的特色很是重要了,。同時在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手,，拓展教學內(nèi)容,，優(yōu)化教學過程;教學中反思，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學個性,。教育科研素質(zhì)。

定期對自己的教育教學工作進行總結(jié),，通過及時總結(jié),，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗,。

四,、合作目標：俗話說一個好漢三個幫,，我要加強與本組之間，學科之間,，同事之間的合作意識,，學校布置的任務(wù)愉快接受，并保質(zhì)保量的完成,，與各位任課老師經(jīng)常溝通,，愉快相處，把教育學生的任務(wù)做的更好,。與大家齊心協(xié)力,，為創(chuàng)設(shè)九大校園的目標增磚添瓦。

五,、技能目標：

1,、主動關(guān)心國內(nèi)外教育教學信息和專業(yè)理論通過多種途徑：教學刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

2搞好教育教學工作，必須勤于學習,。努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,。不斷加強自身專業(yè)技能，勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課,，多探討,，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓每一次的學習都帶給自己新的感悟，新的收獲,，從而提高自身的專業(yè)水平小學教師是學生的啟蒙老師,，教師的才能將影響學生的一身，所以在平時我要積極參加各級賽課,，并取得優(yōu)秀的成績,。在平時的教學中，認真對待每一節(jié)課,，認真組織,，精心備課，查閱資料充實課堂,。課后及時總結(jié),，分析課堂教學中的得失,，特別是課堂教學中存在的問題，研究解決問題的對策,，以深入細致的備好每一節(jié)課便更好地指導學生學習,。

3認真上好每一節(jié)課，認真及時批改作業(yè),，及時了解學生的學習情況,，并有目的地對學生進行輔導。認真研究教材,，正確把握課程標準,，領(lǐng)會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內(nèi)容,，了解整套教材體系,，熟悉本冊教材，做到融會貫通,。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學任務(wù)。

追求永無止境,，奮斗永無窮期,。我要站在新的起點，新的層次上,，以新的姿態(tài),，展示新的風貌，刷新新的紀錄,，創(chuàng)造新的成績,。

美術(shù)教師個人成長計劃篇十

成為一名教師是我一直追求的夢想,，今年的九月它成為了現(xiàn)實,。我如愿的考上特崗教師，并幸運的進入了某小學,，這是我人生的旅途中最值得驕傲的一次人生轉(zhuǎn)變,。教師是一種崇高的職業(yè)，因為它承載著教書育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè),，因為一名好的教師可以成就人的一生;教師是一種可敬的職業(yè),，因為你會把你所學到的所有全都奉獻給教育事業(yè)。

當然做為一名新教師,在享受職業(yè)快樂的同時,我也要清楚的認識自己的目標,。目標是人生規(guī)劃中是最重要的過程,，它能夠幫助你認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么,，才會知道應(yīng)該朝著哪個方向去努力,，才會知道如何更好的集中精力,，避免誤入其途或徘徊不前。此外,，制定合理的目標能夠激發(fā)一個人的潛力,，并且養(yǎng)成良好的習慣。通過這種方式能夠幫助自己很快的樹立起自信,。對于剛?cè)虢處熽犖榈奈襾碚f,，目前并不需要我把目標制定的如何高不可及，而是應(yīng)該把它更加具體化,，細致化,。要保證這些目標是切實可行的而不是無法實現(xiàn)的。因此我從以下幾個方面進行梳理：

一,、自我現(xiàn)狀分析

職業(yè)情感方面,，本人熱衷教師職業(yè)，有一顆熱愛學生的心,，有較強的責任心和進取心,，相信這“三心”對我在今后的教學工作及學生管理有較強的推動作用。

專業(yè)素養(yǎng)方面,，由于自己并非小學教育專業(yè)出身,，我還無法完全了解一些相關(guān)的小學教育方面的理念。這一方面可以說是我最薄弱的環(huán)節(jié),。但是大學四年的學習培養(yǎng)了我較強的學習能力,，對于這不斷更新的教育理念我有把握自己能夠很快地適應(yīng)。

專業(yè)提升方面,，自己目前已經(jīng)初步具備了在小學從事教育教學工作的能力,，所以相信只要自己不斷進取，不斷學習,，自己一定能夠勝任小學語文教學工作,。同時，由于自己剛走上教師崗位,，教育教學經(jīng)驗還不足,，教育學生的藝術(shù)還有待提高，這幾個方面都是我應(yīng)該提高的,。

二,、自我發(fā)展目標

(一)總體發(fā)展目標

首先為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位,，以學校大局和學生的發(fā)展為重,，認真踏實工作，嚴于律己，樹立終身學習的理念,，不斷學習,、積累最先進的教育教學思想;其次，我還要研究教育教學藝術(shù),，探討,、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格;在自己理論提升與教學實踐的基礎(chǔ)上,，努力提高自己的管理能力和管理水平,，爭取做好班主任的各項工作，帶出有特色的班集體;教育教學方面,，爭取參加每學期的校級的研討課,。希望通過自己的努力，能夠盡快成為一名合格的小學語文老師,。

(二)階段發(fā)展目標

20xx—20xx學年：認真研究教材,，立足于學生的角度來研究教材;積極備課，認真上好每一堂課;爭取參加兩次的校級的研討課;扎實自己的教學基本功,。

學年：閱讀有關(guān)教育方面的名著,，多積累，爭取獨立撰寫教學論文;提高自己的教育教學能力和教育藝術(shù),，做一名學生喜歡的教師,。

學年：提高自己的管理能力和管理水平，爭取成為一名稱職的班主任;積極參加學校及教育辦組織的各種活動,，全面提高自己的能力,，使自己成為一個合格的教師。

三,、 具體措施

(一)教學方面

1,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真,、規(guī)范,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生,，嘗試采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高,。

2,、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習,。

3,、利用信息技術(shù)手段輔助教學。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學效果,。利用課余時間多學習，提高自己的計算機水平,。

4,、多實踐。

(1),、努力探索,、大膽實踐，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學,。在自己的課堂教學中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

(2)、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變,。

(3)、整合資源,、為我所用,，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學,，撰寫讀書筆記、教學反思,，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容,，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的技巧,，營造氛圍,，培養(yǎng)學生終生學習的習慣。

5,、勤于反思,，完善自我。

學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平。堅持把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。定期對自己的教育教學工作進行總結(jié),，通過及時總結(jié)，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗

二,、班級管理方面

我現(xiàn)在正擔任著本校三年級的班主任，因為這方面工作經(jīng)驗不足,，常常感覺無從下手,，但我將積極的從各個方面吸取經(jīng)驗,、學習做法,，以我最大的努力管理好我的班級,。

1、紀律方面：我們常說：沒有規(guī)矩不成方圓,。嚴格的紀律是學生健康成長的保障,，是培養(yǎng)學生樹立集體意識、形成良好班風的保障,。在紀律方面,，我將經(jīng)常向有經(jīng)驗的老班主任請教，注重工作細節(jié),，使自己的班級各項工作井然有序,。

2、學習方面,，良好的紀律有助于培養(yǎng)良好的學習習慣,，平時嚴抓不認真學習，不及時交作業(yè)的學生,，多關(guān)注底子差的同學,。最關(guān)鍵的是提升自己的教學水平，讓學生樂于學習,，在快樂中學習,。

3、班級風氣方面,，要使一個班級整體提升,，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多,，女生少,，管理起來有一定的難度，但正是因為這樣,，我們有更大的發(fā)揮余地,。我覺得男生更富于激情，我要努力讓他們愛上這個班級,，肯為班級做事,，培養(yǎng)好班干部，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進,。

同時,，作為班主任，我要嚴于律己,、以身作則,，并要貫徹工作始終,，讓其成為我人格品質(zhì)的一部分，使我的學生受到熏陶和感染,。

以上計劃只是一個開始,，我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,，希望自己早日成為學生,、家長、領(lǐng)導信任和喜愛的老師,。

美術(shù)教師個人成長計劃篇十一

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校教師專業(yè)成長實踐。以提高教育教學質(zhì)量,，提升辦學水平為目標,，以“校本培訓”為依托，積極開展形式多樣的培訓活動,，來提高教師專業(yè)水平,，為實現(xiàn)學校自主發(fā)展目標努力。

二,、基本原則

以終身學習為主要理念,，以教師個體專業(yè)成長中的“成長規(guī)劃——理論學習——個體實踐——自省提升”為主要線索，以鼓勵教師脫穎而出為有效的促進手段,，以具體的目標導向來對教師的專業(yè)成長實施有效地干預(yù),。

1、主體性原則,。實現(xiàn)以人為本,，激發(fā)教師的內(nèi)部動力，創(chuàng)造良好的學習氛圍,，促進自身個性的自由發(fā)展,，最終達到教師職業(yè)需要與個人理想的統(tǒng)一。

2,、動態(tài)性原則,。教師的專業(yè)成長是一個動態(tài)的過程，根據(jù)教師發(fā)展需要,，在各個階段提供必需的支持,，促進其持續(xù)發(fā)展。

3,、開放性原則,。由于教師的專業(yè)水平、態(tài)度,、方法,、要求各異,，在時間安排上，對主題的確定,、研究視角的選擇和教學方法的運用等方面,，力求做到更靈活，留給教師展示個性及專業(yè)發(fā)展要求與能力的足夠空間,。

4,、互動性原則,。注重教師與其專業(yè)活動環(huán)境的積極互動,，一方面以理論學習與實踐經(jīng)驗的互動相結(jié)合;另一方面以教師之間交流、互助,、研討相結(jié)合,。

三、現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢分析

1,、基礎(chǔ)建設(shè)：學校進行了整修,，進行了高標準的整體規(guī)劃和布局，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)將一步到位,，教學設(shè)施完善,。特別是學校裝備了多媒體，兩臺電腦可以上網(wǎng),。將為我校教育科研與教師專業(yè)成長提供優(yōu)越的條件,。

2、師資隊伍：學?，F(xiàn)有教師11人,，達到本科以上學歷3多人。教師平均齡36歲左右,，精力充沛,，容易接受新的教育思想、方法和手段,。且具有較大的個人發(fā)展空間,，將為學校未來的發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。而每年都有新老師的調(diào)入,，必將增強學校人才力量與工作活力,。

(二)問題剖析

師資隊伍：學校教師的教育教學熱情雖高，但總體教學水平有待進一步提升,，缺少教學風格鮮明,、具有各學科引領(lǐng)作用的骨干教師。學校正處于發(fā)展壯大時期,，每位教師在教育理念與行為上存在些許差異,，整合需要一定的時間周期,。

四、發(fā)展目標

(一)總體發(fā)展目標：

經(jīng)過努力,，在實踐中檢驗和完善“外部干預(yù),，內(nèi)涵自省，教學相長”的教師專業(yè)成長程式,，建設(shè)一支陽光向上,、踏實能干、個性鮮明的教師隊伍,，逐步縮小與城區(qū)學校教師專業(yè)水平的差距,，讓更多的平民孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，有效地推進素質(zhì)教育在我校的全面實施,。

(二)具體發(fā)展目標

1,、專業(yè)情感目標

遵循《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷深化師德建設(shè),，豐富師德建設(shè)內(nèi)涵,，建立長效機制，強化正確的師德導向,，提高教師的政治修養(yǎng),、道德休養(yǎng)、人文修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),，教書育人,，為人師表。使教師實現(xiàn)由職業(yè)滿足向?qū)I(yè)認同再向事業(yè)追求的轉(zhuǎn)變,，讓教師的態(tài)度,、價值、信念,、行為表現(xiàn)都將得到不同程度的調(diào)整,、完善和提高。

2,、專業(yè)技能目標

(1)基本功目標：

①三筆字(粉筆字,、毛筆字、鋼筆字),、簡筆畫技能要人人過關(guān);

②信息技術(shù)運用,，目標是“兩會”：會操作(會操作電腦進行文字和簡單的數(shù)據(jù)處理、上網(wǎng)瀏覽,、建立博客,、收發(fā)電子郵件和輔助教學);會制作(會制作簡單實用的多媒體教育教學課件、網(wǎng)頁),。加強培訓,，切實提高教師信息技術(shù)在教育教學實踐中的應(yīng)用能力,，青年教師全部通過規(guī)定的計算機應(yīng)用水平等級考試。

(2)課堂教學目標：

①人人能上合格課,。部分教師能夠參加在市級以上的各類賽課活動,，并取得較好的成績。

②有效地提高教師的教育教學實踐操作能力,，力爭達到每位中青年教師都能獨立地研究和處理教材,，提高課堂教學質(zhì)量。

③部分中青年骨干教師能形成自己獨特的教學風格,。

(3)骨干教師目標：

三年內(nèi)培養(yǎng)校級骨干教師8名,，區(qū)級骨干教師的比例達到60%，獲得市級教學評比榮譽的教師4人以上,。

(4)科研目標：

①全面提高教師群體的科研意識和科研水平,，努力向科研型教師轉(zhuǎn)化,。

②實現(xiàn)人人有參研課題,，個個有學術(shù)成果;

③能獨立撰寫教育教學研究論文，并在市級以上獲獎或發(fā)表;

④部分骨干教師能主持相關(guān)課題的研究工作,。

(5)學習目標

①三年內(nèi)每位教師要利用業(yè)余時間閱讀不少于20萬字的書籍,、報刊。每學期讀一本教育專著,。

②三年內(nèi)做1萬字的讀書筆記,，每學期寫1000字的讀書心得。通過閱讀,，開闊視野,，增加底蘊，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和文化內(nèi)涵,。

五,、實施策略

(一)制度干預(yù)

一是建立健全相關(guān)的促進教師專業(yè)成長的制度，實施名師培養(yǎng)工程,，對教師的教育教學行為加以適時的引導與規(guī)范,，如讀書制度、聽課評課制度,、課堂教學評估標準,、培訓制度等;二是進一步落實好我校已有的教師評價制度，對師德師風,、教育教學,、教育科研、教學質(zhì)量等方面的年度考核方案作進一步的修訂與完善,。

(二)活動培訓

1,、師德養(yǎng)成：加強對教育法規(guī)及教師職業(yè)道德教育,，進一步明確教師的行為規(guī)范，提高教師的專業(yè)情意,。

2,、成長跟蹤：做好教師的成長記錄，做好教師業(yè)務(wù)檔案管理工作,。關(guān)心教師的專業(yè)成長,。幫助每一位教師分析其專業(yè)成長的特點，擬定個人專業(yè)成長中長期計劃,，力爭做到持續(xù)發(fā)展與階段目標相結(jié)合,、個體成長與同伴互助相結(jié)合、自我監(jiān)督與制度約束相結(jié)合,。

3,、外部培植：創(chuàng)建一個以學科教研組教師專業(yè)成長網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮各級網(wǎng)絡(luò)的獨特優(yōu)勢,，在活動中對教師的專業(yè)成長作好幫扶與引領(lǐng)工作,，開展合作、交流活動;依托上級教研部門,，推薦優(yōu)秀教師走出去展示交流,，打造一批精品骨干教師。

4,、信息烘托：鼓勵骨干教師創(chuàng)建個人“博客”;教師中形成“博客圈子”,。鼓勵教師參與金明教育網(wǎng)站的交流及在其他網(wǎng)上討論。

5,、活動引領(lǐng)：繼續(xù)創(chuàng)造性地抓好常規(guī)校本教研活動,。

為提高教師的專業(yè)水平，繼續(xù)創(chuàng)造性地抓好常規(guī)校本教研活動,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

(1)采用“請進來走出去”相結(jié)合的方式，針對教師群體共性特點,，擬定培訓計劃,，制定預(yù)期達成目標，并對學習預(yù)期達成目標作好及時反饋與調(diào)整,。

有計劃地遣派教師到外地考察學習,，讓教師及時地了解與掌握教育發(fā)展的新動態(tài);利用一切可能的機會組織教師到兄弟學校學習、教研,，了解同類學校的發(fā)展現(xiàn)狀,，吸收其他學校成功的經(jīng)驗，從外部獲取新的信息，刺激教師專業(yè)發(fā)展自我意識的不斷覺醒,，也為學校提供可持續(xù)發(fā)展的動力,。

(2)加強教師基本功學習。

一是專業(yè)技能方面三筆字(粉筆字,、毛筆字,、鋼筆字)、普通話,、信息技術(shù)的學習;

二是專業(yè)知識的積累,，個體理論學習，針對個體特點,，提出定期學習目標,，讀教育專著、人文社會科學,、學科前沿理論等,，學校提供教師專業(yè)成長學習必備學習資料與平臺，每學期完成讀書筆記不少于20xx字,，對學習情況定期檢查,，并以相關(guān)制度進行干預(yù)。

(3)改革聽課制度,。

①校領(lǐng)導開展聽課活動,，主要是對教師的課堂教學改革作具體的指導;鼓勵教師間進行“互助性聽課”，主要是教師間通過聽課,，互相學習，取長補短,。

②立足“聽-說-評”活動,，開展聽課評課交流反饋制度。因為這些活動立足學校資源,，直面教師的日常教學實踐,，較真實和直觀地反映教師的專業(yè)狀態(tài)，對促進教師專業(yè)發(fā)展很有針對性,、診斷性,、啟發(fā)性。各教師每學期至少聽課10節(jié)以上,教研組長聽課15節(jié)以上,，主任聽課30節(jié)以上,，校長聽課40節(jié)以上。

(3)積極支持教師個體將所學理念大膽用于平時的教育教學實踐之中,，鼓勵教師采取自我實踐與同伴互助的方式,，形成自我的教育教學特色。

(4)加強教師在實踐中對自己的教育教學行為及時反思的過程監(jiān)管，強化“教師教學反思制度”的干預(yù)作用,，實現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)變,。

(12)做好各級教育規(guī)劃課題的研究。一方面,，通過研究,，不斷學習教育教學理論，以提高教師的理論修養(yǎng),，提高教學研究能力,，進而提高實際的教育教學能力。另一方面,，通過研究,，為一些教育教學中的問題尋求解決的策略，為一些教育教學方法尋求理論支撐,。從本學期開始,，教師要積極主動的承擔課題的申報和研究工作，做一個科研型的教育者,。

六,、動力支持

根據(jù)教師新的發(fā)展現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的激勵機制和促進辦法,，以提高教師的專業(yè)知識,、專業(yè)技能、專業(yè)情意,，從而對教師的專業(yè)成長進行有效的支持,。

1、以評促教,。

教師專業(yè)成長的最終目的是為了學生的發(fā)展,。學校決定對研究個體綜合考評做出調(diào)整，一是由學生,、家長和社會共同參與評價,，采取問卷調(diào)查和訪談等形式，把評價結(jié)果作為教師專業(yè)成長評價的一個重要組成部分,。二是改革學生評價體系,，強化對學生個性特長與綜合素質(zhì)的評價，讓教師明白教育的需求與方向,，自覺地提升自己的專業(yè)水平,，改變自己的教育教學行為，從而對教師專業(yè)成長進行有效地支持,。

2,、教師的專業(yè)成長與年度考核和評優(yōu)評先制度掛鉤,。

3、抓好“名師工程”的實施,。學校要為教師專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺,，提供發(fā)展的廣闊空間，切實抓好學?！懊麕煿こ獭?，以逐步形成我校骨干教師隊伍。要通過“名師,、學科帶頭人”培養(yǎng)工程,，使學校擁有一定數(shù)量不同級別的優(yōu)秀班主任、骨干教師,、學科帶頭人,。

美術(shù)教師個人成長計劃篇十二

一、個人情況簡介

尤娟娟,，24歲,，任小學段低段一二年級的英語教學工作，教齡四年,，小教一級職稱,，兼?zhèn)湔n組長一職。

二,、個人專業(yè)成長現(xiàn)狀分析

個人優(yōu)勢：踏上工作崗位至今已4個年頭,，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語教師應(yīng)有的專業(yè)水平，在課堂教學上,，不斷學習新理念更新教育方法,，初步形成了自己的教學風格。作為一名普通教師,，我熱愛本職工作,，在工作中能虛心向有經(jīng)驗的教師請教，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學方式，教師在教學過程中能與學生積極互動共同發(fā)展,，注重學生的獨立性,，引導學生質(zhì)疑調(diào)查、探究,，在實踐中學習,。在工作中能夠做到關(guān)心愛護每一位學生，與家長經(jīng)常溝通,。

個人不足：反思目前現(xiàn)狀,，我覺得在專業(yè)知識,、及素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少,。雖然已形成了自己獨特的教學風格,，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余,。在教育教學工作中忙碌著,，忽略了工作之余的思考，因此許多工作有待創(chuàng)新,。作為一名教師,，缺少教科研能力，離做一名研究型教師的路還很遠,。

三,、本年度個人成長目標

(一)本學年成長總目標：繼續(xù)增加自己的知識儲備量，讓自己真正成為一名豐富的英語教師,。努力提高教科研質(zhì)量,，做一名高質(zhì)、高產(chǎn)的研究型教師,。

(二)具體目標：

1,、注重理論知識的學習。廣泛地閱讀各類教學雜志書刊,，做學習的有心人,。學習教育教學理論和專業(yè)知識，豐富自己的教學經(jīng)驗,，并撰寫讀書心得,。每學期2篇。

2,、提高課堂教學效率,。充分挖掘?qū)W生潛質(zhì)，啟迪學生心智,。備課充分且精細,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力，勤于思考善于發(fā)現(xiàn),，努力提高課堂實效,。

3、教學設(shè)計要精細,。教學設(shè)計要精細化,，主要重視對知識重難點的處理，以及對學情的把握,，盡量做到每節(jié)課每個教學設(shè)計都是優(yōu)質(zhì)的,。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計,。

4、教學反思要實效,。要反思,，首先要發(fā)現(xiàn)問題，找到根結(jié)處,。從問題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學,，通過學生的眼睛來反思教師自己的教學，“學”反映了“教”,，從“學”的角度看問題,，來反思“教”的行為、目的,、思想,，就能夠更好地改進我們的教學。盡量做到每課一反思,，反思要有深度,、有自己的特點。

5,、編制試卷要科學,。對于試卷的命制，要有科學嚴謹?shù)膽B(tài)度,。每學期認真命制一份試卷,。要做到試題類型多樣，覆蓋面廣,。

6,、作業(yè)設(shè)計要有趣。對于一二年級而言,，英語作業(yè)主要是聽讀錄音7培養(yǎng)學生樂于學英語的好習慣,，作業(yè)設(shè)計的類型主要有實踐型，如：課堂上的采訪,、調(diào)查,、收集資料等。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內(nèi)容,，及歌曲內(nèi)容等,。合作型如：課堂上小組分工合做，飾當課本劇中人物等,。聽讀作業(yè)如：在家要及時復習、預(yù)習聽讀錄音,，并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較,，增強學生的學習英語的興趣,。作業(yè)設(shè)計不在多，而在與精,。

7,、聽課學習要珍惜。每一次認真的聽課學習,，都是一筆不小的財富,。每個人都應(yīng)當珍惜。每周主動聽取前輩教師及青年教師的課,，3節(jié),。同時也要聽取外籍教師的課，學習他們講課時的幽默風趣,。而且不知不覺中自己的口語在不斷進步,。

8、教學博客要充實,。新建了個教學博客,，想將自己的小課題匯報、優(yōu)質(zhì)的教學設(shè)計,、教學反思,、教學案例、評課稿以及讀書有感等及時上傳,，與大家共享,。同時大家可以給我更多意見或建議，使得自己能夠更快成長,。

美術(shù)教師個人成長計劃篇十三

我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式,，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力,、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要,，特為自己定以下20xx年個人工作計劃：

首先認真學習政治法律,。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。因此,，我要高標準、嚴要求,。此外,，我覺得還應(yīng)該認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程,、綱要,，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,，熱愛自己的事業(yè)。

其次提高專業(yè)文化水平,。新課程的實施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師應(yīng)成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家,。既要有扎實的學術(shù)根底，又要有學術(shù)的前沿意識,，掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：

(一) 制定科學合理的教學工作計劃

在自己的工作和學習積累過程中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性,，以及英語學科“語言交際”的學科特點,，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施,。

(二)教師個人業(yè)務(wù)工作計劃

要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力,。自己在工作中曾得到學多教師的幫助,，與每位教師團結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德,，互幫互助,。深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨?、情境話”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思——實踐,，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

(三) 加強自身的教學基本功

作為一名教師,，我時刻提醒自己要為人師表,，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的,，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間,，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己,，爭取每天都有新的變化,。

(四)提高反思性教學能力

要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因,，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程,。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,，才能更加完美,。

(五)積極參加征文活動

在工作學習的過程中，積極參加學校以及報刊上的征文活動,，只有不斷總結(jié)自己的教學經(jīng)驗與教學理論,，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足,，才能成長起來,。

四、學習進修方面

牢固樹立終身學習的觀念,，每學期至少學習一本教育理論專著,，不斷豐富科學文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),，提高實施素質(zhì)教育的水平和能力,。積極參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討,。認真貫徹落實聽課評課制,。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思,。

當然,，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中,。

美術(shù)教師個人成長計劃篇十四

作為一名新教師,，我們要加快自身學習的速度，緊握時代脈搏,，緊跟改革步伐,，不斷學習新知識、新思維,、新理念,。用先進的教育教學理論，反思自己的教育教學實踐,，在總結(jié)和反思中提升自己,。對此，我就本人實際情況制定個人的成長計劃：

一,、教學方面：

1,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高,。

2、勤于反思,，完善自我,。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

3,、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習,。同時,，作為英語老師，我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力,，以使自己在教學方面能夠盡快地成長起來,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,，提高自己的計算機水平。

5,、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學行為、學生的活動方式,、教學目標的制定,、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思、總結(jié),、改進,，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1)不斷進行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學高為范,。

2)在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)學生實踐能力著手,，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程;教學中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學個性。

6,、多實踐

1)努力探索,、大膽實踐，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學,。在自己的課堂教學中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

2)積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動,，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變,。

3)整合資源、為我所用,，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記,、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容,，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的技巧，營造氛圍,，培養(yǎng)學生終生學習的習慣,。

7,、多總結(jié)

定期對自己的教育教學工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié),，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗

二,、班級管理方面

我現(xiàn)在正擔任著本校畢業(yè)班的班主任，盡管擔任班主任的時間只有十幾年,，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦,。雖然班級底子不是太好,，但我將以我最大的努力使他們有所進步,。

1,、紀律方面,，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機制,，鼓勵學生能嚴格要求自己,，改變其原有的壞習慣。

2,、學習方面，嚴抓不認真學習,，不及時交作業(yè)的學生，多關(guān)注底子差的同學,。最關(guān)鍵的是提升自己的教學水平，讓學生樂于學習,，在快樂中學習,。

3,、班級風氣方面,，要使一個班級整體提升，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少,，我們班男生多，女生少,，治理起來有一定的難度，我要努力讓他們愛上這個班級,，肯為班級做事,，培養(yǎng)小干部,，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進,。

三、具體規(guī)劃

通過吉林市骨干班主任培訓,，爭取在短時間內(nèi)進步自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做一名學習型的教師,。

重視對有效課堂的研究、實踐,，專心思考，凡事多思多想,，反思失事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，總結(jié)得失,，找出成長的方向,，做個反思型教師,，走出自己的一條路子來!不斷學習、反思,，將自己的工作中的成敗得失總結(jié)出來，并進行研究,，爭取早日成為一名科研型教師,。

我知道生動的課堂,、精湛的專業(yè)素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢看自己一下子成為一位名師，但是“心有多大,，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風起航,，雖一路風風雨雨,，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力,。

美術(shù)教師個人成長計劃篇十五

時間過的很快轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師,，我深感榮幸,。然而，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,，在這段時間里，我也不能放松自己的學習,，只有不斷的學習,，才能有所發(fā)展，有所進步,。為了使自己能不斷地成長,，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法,，結(jié)合學校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高,。

1,。思想目標：

首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學生,，對學生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育，盡心盡責,，教書育人,。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學生在校開心,，家長放心,。

2.職業(yè)道德目標

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:

反思昨天——在反思中揚長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.

時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

3、潛心鉆研,，打造個性課堂,。

(1)、樹立強烈的目標意識,，認真學習,、研究課程和教學大綱，明確本學段學習內(nèi)容以及知識,、技能,、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元,、每一個教時,，落實到每一個學生身上。

(2),、認真上課,，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學效率,。

(3)、認真研究訓練。按照教育學,、心理學的基本原理,，科學地、有針對性地安排有效的訓練,，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評,。 同時,，認真擬定輔導學生計劃，使學習困難學生在原有水平上得到提高,。

(4),、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認真的,、切合實際的評價學生,。

(5)、在自己的班級中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流,，形成個性的教育藝術(shù)。

4,、同伴互助,，碰撞思維火花。

5,、勤于反思,，促進自我完善。

(1),、“想大問題,，做小事情?！睂W會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平,。

(2),、對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，是對自身教學工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，找出教學中的成功不足的重要過程。

(3)、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足,，一步一個腳印，踏踏實實,。

(4),、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學論文,。