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期末考試的備考技巧分享篇一

想要期末考試拿到高分,，復(fù)習(xí)就是考前最后的提分機(jī)會(huì)，做好查漏補(bǔ)缺，那么考試對(duì)于你來說,，簡直易如反掌?？墒?，很多人卻不知道如何正確復(fù)習(xí)，看似很努力,，實(shí)際沒效果,，平時(shí)積累的問題得不到解決，到了考場還是不會(huì),，這就是：假裝復(fù)習(xí)!雖然主觀上未必想在老師和同學(xué)們面前“裝樣子”,，但方法不正確，做再多也是無用功,。

不信的話你可以試試,，在復(fù)習(xí)的時(shí)候有沒有以下這3個(gè)問題：

1、有些地方明明沒搞懂,，但從來沒請(qǐng)教過老師和同學(xué);,。

2、錯(cuò)題本上的記下的題目,，再做一遍還是出錯(cuò);,。

3、筆記上的知識(shí)點(diǎn)記得很認(rèn)真,，一提問卻沒記住幾個(gè)。

如果你確實(shí)存在以上情況,，那么就要注意了,，僅僅一句“我已經(jīng)盡力了，考不好也沒辦法“可解決不了問題,，復(fù)習(xí)的時(shí)候還需用心,，請(qǐng)解決好下面這3點(diǎn)：

忽視模擬：

很多人之所以在考場上頻頻出現(xiàn)低級(jí)失誤，這跟平時(shí)模擬練習(xí)不夠是息息相關(guān)的,?？荚嚧痤}和平時(shí)寫作業(yè)可不一樣，期末考試不僅是對(duì)你這學(xué)期知識(shí)掌握情況的檢驗(yàn),，更是考察你的心理素質(zhì)和考試策略,?？记安欢嘧鲈嚲恚蛔⒅匾暷M練習(xí),，那么考場上就容易掉鏈子,。

因此，我們?cè)诳记耙鲆幌赂骺颇M試卷,，提前適應(yīng)考試狀態(tài),，預(yù)演考試可能會(huì)面臨的各種情況，并做好相應(yīng)的對(duì)策,。這樣我們才能在考場上充滿信心,，游刃有余。

疲勞復(fù)習(xí)：

不少人想著期末就要來了,，就開始加大學(xué)習(xí)任務(wù)量,，大搞疲勞戰(zhàn)和題海戰(zhàn)術(shù)，甚至恨不得每時(shí)每刻都在復(fù)習(xí),，睡眠時(shí)間也只有5,、6個(gè)小時(shí)。其實(shí)期末考試能不能考好,，這取決于平時(shí)是否打好基礎(chǔ),，有沒有將知識(shí)都給消化掉了。

期末復(fù)習(xí)時(shí)間有限,，我們應(yīng)該把重心放在知識(shí)整理鞏固,，并做好查漏補(bǔ)缺。如果平時(shí)成績很差,，指望通過期末復(fù)習(xí),，從頭到尾看一遍，就能大幅度提高成績,，這是很不現(xiàn)實(shí)的,。考前大搞疲勞復(fù)習(xí),，不僅很難提高成績,，還可能讓自己身心俱疲，發(fā)揮失常,。

過度焦慮：

平時(shí)會(huì)做的題,，考場上換個(gè)題目就不會(huì)做了;明明已經(jīng)寫出了正確答案，但因?yàn)樾闹械牟淮_定,，一不小心改錯(cuò)了;遇到難題就緊張,，把自己的節(jié)奏給弄亂了，考試快要結(jié)束了才開始做,。這都是因?yàn)槠綍r(shí)沒有好好學(xué),，所以考試的時(shí)候出現(xiàn)了過度焦慮的狀況,。

面對(duì)期末考試，感覺有壓力很正常,。問題在于,，這個(gè)時(shí)候你想扮演的角色是什么：是進(jìn)一步盲目復(fù)習(xí)，直到把自己壓垮?還是選擇用心對(duì)待每一件事,，到時(shí)候輕松上陣?期末考試過度焦慮是因?yàn)樽约簺]底氣,，肚子里有貨的人才不會(huì)在乎這些?？傊?，不要假裝很努力，結(jié)果不會(huì)陪你演戲!

本文編輯：小杰,。

(圖片來源網(wǎng)絡(luò),，侵聯(lián)刪)。

期末考試的備考技巧分享篇二

你,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,，但從不驕傲自滿；處處遵守紀(jì)律,，但依舊天真活潑,；平時(shí)說話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你,！如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉,，就能使懂事的你更添朝氣,，那么你定會(huì)更加討人喜歡！如果注重?zé)嵝陌嗉w工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作,，并且廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

記得你曾經(jīng)告訴過我，來到我們班是“為了學(xué)到更好的本領(lǐng)”,，從那一刻起，我就對(duì)你刮目相看的,，你成了我最理想的學(xué)生代表,。可是慢慢我發(fā)現(xiàn)你并沒有明白,，在我們班要做這個(gè)職位,，他是做人與學(xué)習(xí)的姣姣者,。所以當(dāng)我盯著你時(shí)，你能把學(xué)習(xí),、工作中的事情做好,，你不知道老師有多失望！我不喜歡我重用的人是“語言的巨人,，行動(dòng)的矮者”,。要想改變?cè)瓉淼哪悖还芾蠋熢诓辉?，首先要把學(xué)習(xí)變成“我要學(xué)”,，每天提前完成當(dāng)天的任務(wù)，不會(huì)做的事要學(xué)會(huì)做,，會(huì)做的事要做好,，能做好的事爭取做得更好。其實(shí)你完全有這個(gè)能力的,，相信老師沒有看錯(cuò)你,。否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰，繼續(xù)成為原來的笑柄,。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實(shí),。

你是一個(gè)誠實(shí)好學(xué)的孩子，所以到我們班一學(xué)期的你就被同學(xué)們?cè)u(píng)為班級(jí)文明個(gè)人,。你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報(bào)答對(duì)你教育有方的家長,。你的基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)方法還不是最佳,，所以成績還不夠理想,，相信你會(huì)多向別人請(qǐng)教，補(bǔ)足自己的不足,，最終實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想,。相信你行的！

盡管開始到我們班還不能適應(yīng)新的環(huán)境,，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從小事做起這些方面都是你的欠缺。慢慢地你學(xué)會(huì)了愛我們這個(gè)充滿竟?fàn)幍陌嗉w,，懂得了“一屋不掃,，何以掃天下”的道理；能把老師交給的小任務(wù)完成到最佳,，學(xué)習(xí)中也有了不甘落后的意識(shí),，尤其是這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都讓人感到欣慰――你長大了。

由于自己做人的馬虎,，本該畢業(yè)的你又回到了離開過的地方,。請(qǐng)你記住我為何而去，又因何而來,？我發(fā)現(xiàn)你的失敗,，在于你不會(huì)珍愛時(shí)間，你把黃金時(shí)間浪費(fèi)完了,。好不容易回到自己爬下的地方,，理所當(dāng)然，應(yīng)該奮力而拼,，可是你卻常常缺乏自信,，還沒考就自己給自己判了死刑，這是很愚蠢的做法,。你到過生活節(jié)奏比我們快得多的沿海,，可惜的是你并沒有受到感染，沒有在學(xué)習(xí)上下苦功工夫,。我不相信不喜歡不想當(dāng)將軍的士兵,。你在交友上也欠慎重。

因?yàn)橄雽W(xué)習(xí),，你來到了我們班,。你同其他剛來的同學(xué)一樣，都遭遇了老師對(duì)你們學(xué)習(xí)與做人的不滿,。不知道你聽說過做我的學(xué)生特難,，因?yàn)槌艘趯W(xué)之外還要勤勞！不過好的事,，每一次次的說教,，你都會(huì)有不同程度的進(jìn)步，你這個(gè)從來不會(huì)做家務(wù)的,，開始自覺為父母做事,。利用時(shí)間上開始與優(yōu)生竟?fàn)帯,；攫B(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢,。希望你自懲與自賞！對(duì)于失去一次機(jī)會(huì)的你沒有資格讓自己再一次失敗,，請(qǐng)你切記,。

勞動(dòng)中你從來不怕臟、不怕累,，而且做得是那樣井井有條,。你很聰明,，也很靈氣,，但自我控制能力仍有待提高,，遲到現(xiàn)象也有出現(xiàn)。你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固,，雖然付出了很大努力,，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前,。你面前有許多的高山等著你去攀越,，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫,！希望你能再接再厲,，不負(fù)老師和家長的重望，你可要爭氣??！

你是個(gè)懂禮貌、明事理的孩子,，你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,，熱愛集體，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v,，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),，掌握知識(shí)也不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。你能做好值日工作,，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé),。只要有恒心，有毅力,，老師相信你會(huì)在各方面取得長足進(jìn)步,。今后上課若能積極發(fā)言，多開動(dòng)腦筋,，你一定會(huì)進(jìn)步得更快,。

你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體,，關(guān)愛同學(xué),。上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè),，老師欣賞你認(rèn)真,、踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。看著你的學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步,，老師為你高興,，你踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影,。建議你多參加一些集體活動(dòng),，培養(yǎng)自己開朗大方的性格。平時(shí)你要多進(jìn)行體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。愿你揚(yáng)長避短，勤奮學(xué)習(xí),，爭做全面發(fā)展的三好學(xué)生,！

你思想純樸，待人隨和,、誠懇,，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體,，這是你的美德,。你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想,?？吹秸n堂上，你那專注的神情,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師也感到欣慰。你的作業(yè)不能令老師滿意,，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步,。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠,，否則,，像你這樣聰明的人，學(xué)習(xí)成績?cè)鯐?huì)停滯不前,？只要有恒心,，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長足進(jìn)步,。

如果生命是樹,，那么，理想是根,，勤奮是葉,，毅力是干,，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，又寫得一手好字,，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮,、執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹才會(huì)開花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò),，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅,，我一直對(duì)你有信心,，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人！

你性情溫和,、言語不多,，但待人誠懇、禮貌,。你愛好文藝,，你在班會(huì)課上的表演唱吸引了所有同學(xué)的目光！你很遵守紀(jì)律,，但課堂上卻總是沉默不語,，其實(shí)沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì),。你思想健康,，學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神,、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法,，所以學(xué)習(xí)成績進(jìn)步不大，愿你振作起來,，增強(qiáng)信心,，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)??！

你是全班第一個(gè)一投稿而中五十元稿費(fèi)的學(xué)生；你是全班第一個(gè)能夠在家享受上網(wǎng)的學(xué)生,；你做室長,、組長也不止一次哭過；你驚奇地發(fā)現(xiàn)原來一個(gè)中學(xué)生僅因成績好是不足的,，你也有一個(gè)成績優(yōu)秀者的一些弱點(diǎn),。盡管如此,，你還是慢慢適應(yīng)下來了。現(xiàn)在的你能做到“男兒有淚不輕彈”,，不過學(xué)習(xí)或做人上都與同學(xué)中的皎皎者相比還差吃苦,。學(xué)習(xí)效率還需要提高！

你活潑可愛,，為人坦誠,。運(yùn)動(dòng)場上的你是那樣的給人以精神和力量。班上的功勞薄里留下了你的大名,。你有較強(qiáng)的班集體榮譽(yù)感,，有一定的號(hào)召力，能把老師交給的任務(wù)完成好,。學(xué)習(xí)也開始變得勤奮起來,。尤其是本學(xué)期你在不斷地超越自己?？粗愕倪M(jìn)步,，老師打心眼為你高興！也感謝你的父母對(duì)你的培養(yǎng),！

你以你的言行向世人宣布,，我們不是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝、小公主,；我們是二十一世紀(jì)新型的現(xiàn)代中學(xué)生,。我們班的“拾荒”活動(dòng)，由你而掀起,；學(xué)校禁演的相聲你敢于上臺(tái)把它演到極致,；分小組組閣成員你的人氣最旺；你的智力因素和非智力因素都是全年級(jí)的姣姣者,。所以“三好學(xué)生”的名單上少不了你,！你是一個(gè)名副其實(shí)的軍人的后代！你的優(yōu)秀首先得力于你父母的教子有方,，我感謝他們,！相信你一定會(huì)讓家人、老師笑到最后,！

你是我們班上出了名的小畫家,。你的自覺性很強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí),，能吃苦,，成績有進(jìn)步。你很能干,，班上的窗簾,、桌布等，老師只是一句話,，你就把它做得巴巴實(shí)實(shí),。這學(xué)期來，你更加嚴(yán)格要求自己,，真正做到了“把生活中的每一天都當(dāng)成生命的最后一天”,！你是爸爸、媽媽的好女兒,，也是老師的乖學(xué)生,！有了你這樣的學(xué)生是老師的福分！

出自 m.sevw.cn

你聰明,，人品好,！你是勇敢的，一年中你忍受了失去兩個(gè)親人的痛苦,。你充滿了求知的欲望。積極參加班上的一切有益活動(dòng),，有較強(qiáng)的交際能力,。你只要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，一定會(huì)取得令所有人刮目相看的成績,。你有一位了不起的母親,，也是一位不可多得的好老師，她是堅(jiān)強(qiáng)的,！對(duì)你母親最大的孝敬是你的勤學(xué),、懂事！

你有一種現(xiàn)代學(xué)生少有的“叫真”的正氣,，同學(xué)送給你“鐵面無私”的美稱,。老師也很欣賞你這種敢于說真話的人。你學(xué)習(xí),、工作都比較盡職,，成績也不錯(cuò)。由于你父母觀念上的陳舊,，影響了你創(chuàng)新思維的發(fā)展,，你要盡量與你父母溝通，爭取擴(kuò)大你的知識(shí)面,，假日能不能帶你出去走走,，再買一些課外書，不斷拓寬知識(shí)視野,，最終使你各方面的發(fā)揮達(dá)到最佳,！

我還記得你是第一個(gè)讓老師為你借校服的同學(xué),，當(dāng)時(shí)我很生氣，但是從那以后,，你樂意把每一件小事做好,，再也沒有發(fā)生自己的事要?jiǎng)e人幫你完成的時(shí)候了。那天家長會(huì),，你在外打工的父親千里迢迢迢趕來參加,，從此，你好像換了一個(gè)人似的,，開始重視學(xué)習(xí),，各方面表現(xiàn)都很出色。昨天數(shù)學(xué)老師也在我面前夸你呢,，老師為你高興,！也感謝你的父親！

你是我的語文科代表,，開始你就被老師數(shù)落過,，但你做到了不犯同一樣的錯(cuò)誤。以后,，你把這項(xiàng)工作搞得無可挑剔,。更難能可貴的是，你在自己進(jìn)步的同時(shí),，還帶動(dòng)了其他比你成績和各方面都差得多的幾位同學(xué),。你是同學(xué)們可信賴的人，也是老師較得力的助手,。如果你能一如既往的走下去,，將會(huì)是老師、家人,、同學(xué)的驕傲,！

期末考試的備考技巧分享篇三

引導(dǎo)語：有效的復(fù)習(xí)方法與技巧可以令自己考試通過率大大提高，以下是小編整理的大學(xué)期末考試復(fù)習(xí)技巧盤點(diǎn),，歡迎參考!

只有知道了考試的重點(diǎn)所在的范圍,，考試復(fù)習(xí)才具有針對(duì)性和高效性。復(fù)習(xí)重點(diǎn)的最主要來源當(dāng)然是老師了,，但并不是每個(gè)老師都會(huì)給你劃定,，這就需要同學(xué)們自己通過多渠道的了解。例如,，相同的課程可以找不同院系的同學(xué)去詢問,，往往大家都劃定的重點(diǎn)應(yīng)該就是必考點(diǎn)了。

對(duì)于各個(gè)科目來說,，學(xué)校一般都有固定的題庫,，考試題目半數(shù)甚至更高比例的都來自題庫,，只有少數(shù)是來時(shí)根據(jù)新形勢(shì)所出的新命題。多搜集往年的考題來做對(duì)復(fù)習(xí)來說一定是大有裨益的,，其中不乏年年都考得題目,。通過往年的試題還可以了解老師出題的側(cè)重點(diǎn)，這樣就可以做到對(duì)考試心中有數(shù)了,。

對(duì)于平時(shí)不用功的同學(xué)來說,，復(fù)習(xí)工作一開始就無從下手，盲目的復(fù)習(xí)只是在做無用功,。這時(shí)你要做的是向同學(xué)借來課堂筆記或者教師上課所用的ppt,，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)在考試中出現(xiàn)的概率一定很高。

越是臨近考試,，內(nèi)心就要越平靜,。只要準(zhǔn)備工作做得足夠充分，那么考試輕松通過應(yīng)該沒什么大礙,，,。不要因考試而焦慮，冷靜的`答題才是保證簡單題不失分的關(guān)鍵,。好的心態(tài)意味著你的考試已經(jīng)成功了一半!

大學(xué)期末考試的內(nèi)容,，老師劃的重點(diǎn)基本已經(jīng)占了整個(gè)內(nèi)容的三分之二，甚至是百分百,。平時(shí)的課想怎么翹可以看心情，期末最后兩堂課,，無論什么心情都一定得趕過去呀,。如果實(shí)在沒有出席課堂，盡量找上課筆記做的很好的同學(xué)畫一下重點(diǎn),。但是,，請(qǐng)記住，你可以找學(xué)霸借筆記,，千萬別問他們整本書哪里是重點(diǎn),，因?yàn)閷?duì)于學(xué)霸來說，他們的人生沒有重點(diǎn)這個(gè)概念,，只有他們想記或者不想記的,，一開心整本書都可以是重點(diǎn)，所以千萬別作死,。

什么事情都得靠自己,，這是萬年不變的道理。所以,，得到資源幫助的時(shí)候,，感恩之余還得靠自己,。根據(jù)考試時(shí)間安排，保證6-7小時(shí)的晚間睡眠時(shí)間和30分鐘-1小時(shí)的午休時(shí)間,?？记安灰疽梗ＷC睡眠,，這點(diǎn)對(duì)考試狀態(tài)很重要,。合理做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天要求自己靜心復(fù)習(xí);背下簡答題答案,，背下專有名詞解釋,，從簡答填空抓分;重點(diǎn)大題分步驟記憶，能寫一步是一步,。當(dāng)然,，平時(shí)若是上課認(rèn)真聽講，課后有復(fù)習(xí),，那么考試前再鞏固一下知識(shí)就好了,。等到考試前一天，最好就不要再看書了,，做一些平時(shí)喜歡做的事情,，以平常的心態(tài)去等待考試就可以了。

越是臨近考試,，內(nèi)心就要越平靜,。不要因考試而焦慮，冷靜的答題才是保證簡單題不失分的關(guān)鍵,。好的心態(tài)意味著你的考試已經(jīng)成功了一半!更要保證自己身體健康,，就算是復(fù)習(xí)階段也要堅(jiān)持多做運(yùn)動(dòng)，復(fù)習(xí)感到勞累時(shí)就要放下書到外面走走,，看看樹木,，多呼吸外面的新鮮空氣。飲食衛(wèi)生清淡,，別因考試的時(shí)候身體不舒服,，影響考試發(fā)揮。

語言流暢,，字跡工整,，段落清晰，層次分明,，用字規(guī)范是考試答題的基本,。試卷上的試題不管會(huì)否均須作答，任何題都不空白。道理很明顯某題空著不答,，得分概率是零,，只要答了，即使不很貼切,，老師也會(huì)酌情給辛苦分的,，所以，考試遇到不會(huì)的題千萬別慌,，寫幾點(diǎn)在試卷上,，但千萬別像中小學(xué)生那樣，不會(huì)就亂填歌名什么的(只會(huì)打叉打得更快),。

期末考試的備考技巧分享篇四

常規(guī)的數(shù)學(xué)期末考試備考我們往往可以分成四個(gè)階段,，即：基礎(chǔ)過關(guān),、重點(diǎn)題型過關(guān),、典型錯(cuò)誤過關(guān)以及模考過關(guān),。四個(gè)階段缺一不可,，而且相互聯(lián)系，對(duì)于不同程度的同學(xué)需要按照自己的實(shí)際情況,，自己去分配每一個(gè)階段的時(shí)間，不可平均分配,。

幾點(diǎn)注意事項(xiàng),。

1、一定要找時(shí)間自己進(jìn)行仿真模考,，這是優(yōu)秀學(xué)生復(fù)習(xí)理科考試的共同習(xí)慣;。

2,、復(fù)習(xí)的四個(gè)階段以全部完成為主要目標(biāo),，其間不要過分耽誤于某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者某一道題，否則會(huì)導(dǎo)致復(fù)習(xí)規(guī)劃無法完成,，以致影響考試信心。

3、對(duì)于較難的題目,，不要想著可以一次性解決,，因?yàn)槟芰Φ奶嵘幸粋€(gè)過程，建議學(xué)員可以每天定時(shí)定量完成1道或者2道難點(diǎn)題目,，慢慢積累,，保持心態(tài)，把目標(biāo)放到一年半之后的中考上,。

4,、考前的前一個(gè)晚上不要做任何新題，可以適當(dāng)休息,，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的話運(yùn)動(dòng)量不要太大,，如果心理覺得沒底可以看看錯(cuò)題集或者做過的試卷，保證休息,。

期末考試的備考技巧分享篇五

行之有效的復(fù)習(xí)方法,，能夠獲得事半功倍的效果，語文學(xué)科也不例外,。高三語文復(fù)習(xí)中,，所需記憶的知識(shí)點(diǎn)比較繁雜，而繪制簡單表格,，可以規(guī)范,、集中而條理化地處理這些知識(shí)。比如在高中語文學(xué)習(xí)中,，文學(xué)知識(shí)包含外國,、中國古代、現(xiàn)代及當(dāng)代等文學(xué)部分,，教師引導(dǎo)學(xué)生繪制表格,，合理分類知識(shí)點(diǎn)，并在相應(yīng)類型下,，對(duì)作者及簡介,、代表作等進(jìn)行細(xì)致劃分。繪制表格本質(zhì)上而言也是一種復(fù)習(xí)過程,，在此過程中,，可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的印象，知識(shí)記憶由瞬間轉(zhuǎn)為永久,，同時(shí)表格也有利于學(xué)生后期的復(fù)習(xí),。

以心理干預(yù)緩解學(xué)生思想壓力。

高三學(xué)生心理壓力比較大,，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后,，教師不斷重復(fù)練習(xí),，加大了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，使得一些學(xué)生對(duì)語文復(fù)習(xí)產(chǎn)生畏懼,。所以,，教師設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí)，必須結(jié)合學(xué)生思想變化,，有效進(jìn)行心理干預(yù),，在此基礎(chǔ)上，緩解學(xué)生思想壓力,，放下學(xué)習(xí)包袱,。實(shí)際教學(xué)中，教師可在潛移默化中,，引導(dǎo)學(xué)生樹立“盡力做好每一件事”的學(xué)習(xí)理念,，鼓勵(lì)學(xué)生在現(xiàn)有基礎(chǔ)上獲得提高，與以往相比,，現(xiàn)在的進(jìn)步就是成功的表現(xiàn),。該模式能夠引導(dǎo)所有學(xué)生放下學(xué)習(xí)焦慮、自卑及急躁等消極情緒與包袱,，以飽滿的精神狀態(tài)投入語文復(fù)習(xí)中,，為語文復(fù)習(xí)增添新的動(dòng)力。

構(gòu)建新知識(shí)體系,。

高考中,，語文考試旨在檢測學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，而這一素養(yǎng)的提高主要從以下兩方面入手,，一方面,，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí);另一方面，應(yīng)用理論知識(shí)提高文學(xué)作品鑒賞能力,。此種情況下,，教師指導(dǎo)學(xué)生語文學(xué)習(xí)時(shí)，首先應(yīng)該細(xì)致,、全面地復(fù)習(xí)整理考試大綱羅列的知識(shí)點(diǎn),。因復(fù)習(xí)量大，要適當(dāng)?shù)貞?yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù),，處理并整合知識(shí)點(diǎn),，構(gòu)建全面的知識(shí)體系，借助多媒體為學(xué)生展示,，高屋建瓴為學(xué)生呈現(xiàn)清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，吸引學(xué)生注意力,，為復(fù)習(xí)效率的提升奠定基礎(chǔ),。

比如，在詩歌鑒賞知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)中，可從詩歌形象,、表達(dá)技巧,、語言特色及主旨等方面進(jìn)行鑒賞。其中,，詩歌表達(dá)技巧可從表現(xiàn),、修辭及表達(dá)方式等角度進(jìn)行鑒賞。在此基礎(chǔ)上,，逐級(jí)羅列提綱,，將分散知識(shí)點(diǎn)融合在一起，以此構(gòu)建完整的知識(shí)體系,，并利用多媒體工具為學(xué)生展示,，學(xué)生也可快速掌握考試大綱要求，還能更好地把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系,，促使自身復(fù)習(xí)效果得到提升,。

創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

進(jìn)入高三后,，學(xué)生心理壓力加大，總是處于緊張狀態(tài),，無法輕松復(fù)習(xí),。事實(shí)上，高三語文復(fù)習(xí)中,，如果學(xué)生語文學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生改變,，可以有效增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，就算沒有教師監(jiān)督,，也能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，將語文學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣，促使語文復(fù)習(xí)效率不斷提高,。實(shí)際教學(xué)中,，課前5分鐘才藝展示，是很多教師長期堅(jiān)持的習(xí)慣,，每周利用一節(jié)語文課時(shí)間,，為學(xué)生組織“一站到底”“感動(dòng)眾多”及其它勵(lì)志性視頻活動(dòng)，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)樂趣,，進(jìn)而獲得事半功倍的復(fù)習(xí)效果,。

重視細(xì)節(jié)，獲得精細(xì)化復(fù)習(xí)效果,。

一是確定復(fù)習(xí)目標(biāo)。高中語文復(fù)習(xí)中，目標(biāo)必須要明確，以此提升復(fù)習(xí)效率。教師必須要全面考慮學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，結(jié)合高考大綱，合理制定復(fù)習(xí)目標(biāo),，以此明確語文復(fù)習(xí)方向,，為語文復(fù)習(xí)效率的提升奠定基礎(chǔ)。

二是進(jìn)行自主探究,。新課標(biāo)中提出學(xué)生必須要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)意識(shí),，這是自主探究語文復(fù)習(xí)的一種有效手段。在實(shí)際復(fù)習(xí)中,，學(xué)生只有親身經(jīng)歷,，并進(jìn)行知識(shí)的回顧與復(fù)習(xí)，才會(huì)獲得清晰有效的記憶效果,。所以,，高三語文復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)在課堂上為學(xué)生預(yù)留知識(shí)探究時(shí)間,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),，教師也可設(shè)置問題，為學(xué)生探究指明方向,，學(xué)生遇到問題時(shí)及時(shí)予以指導(dǎo),。

三是合作交流。根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，高三語文復(fù)習(xí)中,，合作學(xué)習(xí)是非常重要的'。俗語云,，眾人劃槳開大船,，因而合作力量是非常令人驚奇的。高三語文復(fù)習(xí)中,，學(xué)生間,、師生間進(jìn)行交流合作，可以讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn),，學(xué)生及時(shí)提出遇到的學(xué)習(xí)難題,，大家共同討論解答，這是一個(gè)雙贏的過程,，其也能夠使學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生加深問題印象,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生則是二次鞏固知識(shí)。

另外,，該過程還能拓寬學(xué)生思維與語言表達(dá)能力,，幫助學(xué)生更好地復(fù)習(xí)語文知識(shí),。因而高三語文復(fù)習(xí)中，必須要重視合作交流,。四是小結(jié)反思。反思,，是一種深層次學(xué)習(xí)模式,，對(duì)復(fù)習(xí)功效具有非常重要的作用，在內(nèi)化所學(xué)知識(shí)過程中,，反思環(huán)節(jié)必不可少,，其效果是題海戰(zhàn)術(shù)無法比擬的。

回歸課本,。

高三語文復(fù)習(xí)過程中,，通常以題海戰(zhàn)術(shù)加強(qiáng)訓(xùn)練，因此要多做多練找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,，總結(jié)規(guī)律,，進(jìn)而舉一反三。同時(shí),，還要回歸課本,，有效利用教材內(nèi)容。大量實(shí)踐證明,，回歸課本,，能夠明顯提高考試分值，是一種重要的復(fù)習(xí)策略,。

擁有多種課外語文資料,，即使精挑細(xì)選，但相較之教材,，其廣度與深度也明顯不足,，因此，如果不吃透教材,，就盲目地利用課外資料答題海戰(zhàn),，復(fù)習(xí)效果肯定是差強(qiáng)人意的。閱讀現(xiàn)代文時(shí),，倡導(dǎo)學(xué)生要秉承“從文中來到文中去”的理念,，因而在語文復(fù)習(xí)中，也要秉承這一理念,，即“由教材來回到教材”,，因此高三語文復(fù)習(xí)，必須要回歸課本,。

綜上所述,，高中語文復(fù)習(xí)中,，教師要重視學(xué)生反饋的信息，及時(shí)調(diào)整思維方法改變復(fù)習(xí)方式,。制定復(fù)習(xí)內(nèi)容時(shí),，要注意其必要性與實(shí)用性，采用科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法,。對(duì)于高中學(xué)生而言,，日常積累對(duì)語文復(fù)習(xí)非常重要;對(duì)于教師而言，上好每一節(jié)語文課是關(guān)鍵,，這是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),，如果失去了這一基礎(chǔ)，那么語文復(fù)習(xí)的有效復(fù)習(xí)技巧也就無從談起,。

期末考試的備考技巧分享篇六

高中語文閱讀說理散文,，首先要知道“理”之所在。說理散文不需要嚴(yán)密的邏輯去論證,，整篇文章也不是一個(gè)完整嚴(yán)密論證的過程,，但是它要用議論性的語句去表達(dá)一種觀點(diǎn)，或表達(dá)對(duì)某一事物,、現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),、理解和感悟。因此,，我們?cè)诟咧姓Z文閱讀說理散文時(shí),，要把握住這些具有議論性的語句，從文章的字里行間去解讀作者深邃的思想,，理解作者的義理,。

2.理層次，找線索,，感趣味,。

說理散文往往聯(lián)想比較豐富，涉及的材料比較廣泛,，思維變換快,，思辨力極強(qiáng)，且有創(chuàng)造性,。因此在閱讀時(shí),，要能理清文本的層次，進(jìn)行發(fā)散聯(lián)想,，這樣就能感受到作者在表達(dá)哲理時(shí)所體現(xiàn)出來的趣味,。

3.析形象，明情感，體悟情,。

說理散文具有“散”的特質(zhì),，它雖有議論，但更多是借記敘,、描寫,、抒情來表達(dá)哲理，以事悅?cè)?，以情感人,。因此要抓住形象，體悟情感,，真正地理解“理”。

4.品語言,，悟句意,，欣賞美。

余光中先生曾說過：“生活中體會(huì)到的感性若要奔赴筆端,，散文家還得善于捕捉意象,，安排音調(diào)?！薄鞍才乓粽{(diào)”就是追求語言美,。余光中先生的《假如我有九條命》，思考了人生的種.種,，以及如何做人的問題,，是語言的平實(shí)之美;汪曾祺的《葡萄月令》，對(duì)葡萄一年四季的生長過程進(jìn)行細(xì)致詩意的描繪,，是語言的自然之美,。可以說處處有美,，美不勝收,，字字句句都值得我們?nèi)テ肺丁⑿蕾p,。

期末考試的備考技巧分享篇七

夏日點(diǎn)燃我們青春的斗志,，期末備考沖刺的槍聲已經(jīng)打響，為了曾有的夢(mèng)想,，為了父母殷切的期待,，為了成就美好人生，我們初二3班的全體同學(xué)來宣誓：

我們堂堂正正做人,，勤勤懇懇學(xué)習(xí),。讓我們?cè)诟偁幹谐剑诤顾谐砷L,。團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，奮戰(zhàn)一月,永不言棄,為期末考試交一份滿意的答卷,！

信念的力量讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，信念的力量讓我們學(xué)會(huì)承受,，信念讓我們明白成功需要付出,。我們！用自己的不懈努力擎起二（3）班的湛藍(lán)天空（3）班有我,！蒼鷹,，就要搏擊長空；猛虎,，即將騰躍叢林,；戰(zhàn)馬，就要馳沙場,；蛟龍,，即將叱咤風(fēng)云。我們,！平凡的自我,，非凡的信念；讓平凡的自我,，鑄就非凡的二（3）班,。

終將，我們要像一匹黑馬閃過你們的眼前,。固然成功不會(huì)輕易而得,，但我們會(huì)用行動(dòng)證實(shí)。挫折固然無情,，卻給了我們無盡的砥礪,。失敗固然殘忍，卻使我們趨于頑強(qiáng),。我們,！承載二（3）班的夢(mèng)想！滾滾黃河,，何人敢游,？我們！茫茫星空,，誰做英雄,？我們！做珍珠不做沙子,，做勇者不做懦夫,！沖吧沖吧！拼出我們的頑強(qiáng)毅力，展出我們的颯爽風(fēng)姿,。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。寒窗苦讀,，金榜題名,。

有一種精神，如巍峨高山,，它崇高而偉大,；有一種思想，如茫茫大海,，它博大精深,；有一種風(fēng)格，如蒼松翠柏,，它高貴而挺拔,。有一種品性，如幽居之蘭,，它端莊而秀美。這種精神,，這種思想,，這種風(fēng)格，這種品質(zhì),，是我二（3）班的風(fēng)采,！

二（3）班以集體的名字宣誓：

面對(duì)期末，我們百尺竿頭,！

沖刺末考,，我們信心百倍！

綻放青春光芒,、創(chuàng)造明日輝煌.

我能,我們能,我們一定能,！

初二3班全體師生。

期末考試的備考技巧分享篇八

期中考試已過,，下一個(gè)檢測知識(shí)點(diǎn)的就是期末考試了,，臨考時(shí)的心理狀況在這時(shí)顯得尤為重要，保持好的心態(tài)可以有助同學(xué)們更輕松地過這道坎,。

造成這種心理狀態(tài)的原因主要有以下幾點(diǎn)：

1,、考試引起的高度情緒緊張，引起急躁,、煩惱,。這種因素極易導(dǎo)致大腦皮層機(jī)能失調(diào)，注意力無法集中在備考活動(dòng)上，使學(xué)生的接受能力和記憶能力大大降低,。于是出現(xiàn)了“刀槍不入”的發(fā)“木”狀態(tài),。

2、學(xué)生對(duì)應(yīng)考缺乏信心,。這種心理狀態(tài)使大腦對(duì)信息的接受,、加工、貯存和提取能力大大下降,。

3,、用腦不得當(dāng)。部分學(xué)生為了取得優(yōu)異的成績,，拼命復(fù)習(xí)功課,。表現(xiàn)為開夜車、無視體育鍛煉,、放棄文娛活動(dòng)等,。這種做法會(huì)造成大腦缺氧，頭腦暈沉,，降低了學(xué)習(xí)效果,。

4、復(fù)習(xí)方法單一,。部分學(xué)生長時(shí)間只鉆研一門功課,，使大腦皮層的某一部位長期興奮，引起保護(hù)性仰制,，造成頭腦不清,。

5、暗示,。在集體學(xué)習(xí)的場合當(dāng)中,，一個(gè)人或幾個(gè)人聲張自己頭腦發(fā)“木”，什么也記不住,，就會(huì)暗示其他人,，造成連鎖反應(yīng)。

那么,，怎樣才能防止和克服這一現(xiàn)象的發(fā)生呢?

1,、加強(qiáng)思想教育。

教育學(xué)生初步樹立正確的人生觀和考試觀,，敢于正視壓力,，卸下“考分就是學(xué)生的命根”這樣沉重的思想包袱，不搞“命運(yùn)大決戰(zhàn)”,，“無私才能無畏”,，這樣就不怕考試了,。

2、充分利用高效記憶時(shí)間,。

依據(jù)人們的記憶規(guī)律來看,，早晨起床后1小時(shí)，上午八點(diǎn)至十點(diǎn),，下午六點(diǎn)至七點(diǎn)和臨睡前一小時(shí),，是一天當(dāng)中記憶效果最佳時(shí)期，我們應(yīng)學(xué)會(huì)善于利用這些時(shí)間提高我們的學(xué)習(xí)效果,。

3,、復(fù)習(xí)方法應(yīng)合理、多樣化,。

我們應(yīng)對(duì)所學(xué)內(nèi)容做到及時(shí)復(fù)習(xí),，文理應(yīng)交叉進(jìn)行，以避免單調(diào)機(jī)械的重復(fù),。

4,、合理的休息和保證充足的睡眠。

考試前就注意休息,。每學(xué)習(xí)一二小時(shí)要有短暫的休息,，可以簡單地做個(gè)操，散散步,，多吸收新鮮空氣,，使大腦盡快消除疲勞。此外,，考試前還應(yīng)保證充足的睡眠。不要開夜車,，不要“臨陣磨槍”,，將自己搞得太疲勞，以免影響學(xué)習(xí)效率,。

期末考試的備考技巧分享篇九

敬愛的老師：

大家上午好!

我是xx班的學(xué)生代表xxx,，今天我演講的題目是《誠信考試，做人誠實(shí)》,。

隨著新年的臨近,，我們即將迎來本學(xué)期最后一次試煉——期末考試。高中階段七種考試中,，除了高考和學(xué)業(yè)水平測試之外,，我想，最重要的恐怕就是寒假前的期末測試了,。這次測試,，不僅是對(duì)這個(gè)學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的綜合評(píng)估,，同時(shí)也是這個(gè)新年能否過得愉快的決定性戰(zhàn)役。今年能否在父母親戚朋友面前抬起頭來,，關(guān)鍵就看這次考試了,。因此，希望同學(xué)們振作起來,，擺脫寒假給我們帶來的興奮感,，潛心復(fù)習(xí)，爭取在最后一周里奮力一搏,，使成績更上一層樓,，無愧于自己的良心,。

因此,，我希望同學(xué)們能誠信考試,，摒棄作弊行為,。輕易得來的成果沒有任何挑戰(zhàn)性,，也沒有刺激樂趣可言,，不免食之無味,，妥協(xié)也是在向魔鬼借刀，獲得“甘美”果實(shí)的'同時(shí),，也在為未來埋下苦果,。最后,，祝愿同學(xué)們能夠在最后的試煉中積極備戰(zhàn)，全力拼搏,，用汗水，用真實(shí)的成績?yōu)?0xx年的戰(zhàn)斗畫下完美的句號(hào)。

我的講話完畢,，謝謝大家!

期末考試的備考技巧分享篇十

期末已經(jīng)到來了,，還有一個(gè)月就考試了。所以，最近的課程比較緊,，同時(shí)也是個(gè)復(fù)習(xí)的好機(jī)會(huì)!

這次的數(shù)學(xué)測驗(yàn),，我考得不夢(mèng)想,。以這樣的成績,，我又怎能迎接考試呢所以,，我應(yīng)當(dāng)有個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，這樣,，成績才能提上去,。

平時(shí)上課的時(shí)候不僅僅要好好聽課，還要多發(fā)言.因?yàn)?，僅有多回答問題，我才不會(huì)打瞌睡,。同時(shí),，下課也要多復(fù)習(xí)，把每一節(jié)課學(xué)過的資料都完完整整的復(fù)習(xí)一遍，如果天天都這堅(jiān)持的話,，學(xué)過的資料就不會(huì)輕易忘記了。

我的舅舅是個(gè)數(shù)學(xué)教師,，從這個(gè)星期開始,，我必須要去他家補(bǔ)習(xí)。把以前的資料都補(bǔ)好,，多做練習(xí)卷,。

雖然，舅舅給的練習(xí)卷有很多,，可是學(xué)校布置的作業(yè)也必須要完成,。每周，教師都會(huì)布置積累和周記,。我不僅僅要把積累和周記完成,，還要注意書寫。最主要的是,，要學(xué)會(huì)把積累了的詞語和句子在周記上運(yùn)用,。最終，當(dāng)然要在期末考試的作文上運(yùn)用,。這樣,，得的分就會(huì)多一點(diǎn)。

英語是我最喜歡也是最棒的一個(gè)科目,。我不擔(dān)心什么,。只要我在記單詞、句子的基礎(chǔ)上用用功,，我很有信心能考好,。

期末已經(jīng)到了，考試也即將來臨,。此刻最主要是學(xué)習(xí),，把復(fù)習(xí)計(jì)劃安排好，按照計(jì)劃前進(jìn)，我必須能考好!

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期末考試的備考技巧分享篇十一

夏日點(diǎn)燃我們青春的斗志，期末備考沖刺的槍聲已經(jīng)打響,，為了曾有的夢(mèng)想,，為了父母殷切的期待，為了成就美好人生,，我們初二3班的全體同學(xué)來宣誓：

我們堂堂正正做人,，勤勤懇懇學(xué)習(xí)。讓我們?cè)诟偁幹谐?，在汗水中成長,。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，奮戰(zhàn)一月,永不言棄,為期末考試交一份滿意的答卷,！

信念的力量讓我們變得堅(jiān)強(qiáng),，信念的力量讓我們學(xué)會(huì)承受，信念讓我們明白成功需要付出,。我們,！用自己的不懈努力擎起二（3）班的湛藍(lán)天空（3）班有我！蒼鷹,，就要搏擊長空,；猛虎，即將騰躍叢林,；戰(zhàn)馬,，就要馳沙場；蛟龍,，即將叱咤風(fēng)云,。我們！平凡的自我,，非凡的信念,；讓平凡的自我，鑄就非凡的二（3）班,。

終將,，我們要像一匹黑馬閃過你們的眼前。固然成功不會(huì)輕易而得,，但我們會(huì)用行動(dòng)證實(shí),。挫折固然無情，卻給了我們無盡的砥礪,。失敗固然殘忍,，卻使我們趨于頑強(qiáng),。我們,！承載二（3）班的夢(mèng)想,！滾滾黃河，何人敢游,？我們,！茫茫星空，誰做英雄,？我們,！做珍珠不做沙子，做勇者不做懦夫,！沖吧沖吧,！拼出我們的頑強(qiáng)毅力，展出我們的颯爽風(fēng)姿,。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。寒窗苦讀,，金榜題名,。

有一種精神，如巍峨高山,，它崇高而偉大,；有一種思想，如茫茫大海,，它博大精深；有一種風(fēng)格,，如蒼松翠柏,，它高貴而挺拔。有一種品性,，如幽居之蘭,，它端莊而秀美。這種精神,，這種思想,，這種風(fēng)格,，這種品質(zhì)，是我二（3）班的風(fēng)采,！

二（3）班以集體的名字宣誓：

面對(duì)期末,，我們百尺竿頭！

沖刺末考,，我們信心百倍,！

綻放青春光芒、創(chuàng)造明日輝煌.

我能,我們能,我們一定能,！

初二3班全體師生,。

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期末考試的備考技巧分享篇十二

期末考試臨近,，很多同學(xué)都感覺到了空前的學(xué)習(xí)壓力,，考試成績能取得高分，一方面是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，另一方面就是考試中的技巧了,。下面小編就給大家?guī)硪恍?yīng)試技巧，希望能夠幫助到您!

考試一旦怯場,，面對(duì)試題就會(huì)頭腦空空,，平時(shí)熟悉的公式、定理回憶起來也變得困難,，注意力不能集中,，等到心情平靜下來，已浪費(fèi)了許多時(shí)間,，看到許多未作 的題目,，則會(huì)再次緊張，形成惡性循環(huán),。這時(shí)要迅速進(jìn)行心理調(diào)節(jié),，使自己快速進(jìn)入正常應(yīng)考狀態(tài)，可采用以下兩種方法調(diào)節(jié)焦慮情緒：

1.自我暗示法

用平時(shí)自己考試中曾有優(yōu)異成績來不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成績;我雖然有困難的題目,，但別人不會(huì)做的題目也很多,。

2.決戰(zhàn)決勝法

視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓(xùn)鞭策自己決戰(zhàn)決勝,。

拿到試卷后,，在規(guī)定的地方寫好姓名和準(zhǔn)考證號(hào)后，先對(duì)試卷進(jìn)行整體感知,，看看這份試卷共多少頁,、總題量是多少、分哪幾大部分,、有哪幾種題型,。這樣不僅 可以要防止試卷錯(cuò)誤,，盡早調(diào)換，避免不必要的損失;而且通過對(duì)全卷作的整體把握,，能盡早定下作戰(zhàn)方案,。重要的是初步了解下試卷的難易度，以便自己合理安排 答題時(shí)間,，避免會(huì)做的沒有做,，不會(huì)做的卻浪費(fèi)了時(shí)間的情況出現(xiàn)。

試卷的難易,、生熟占分高低大體心中有數(shù)了,，情緒也穩(wěn)定了，此時(shí)大腦里的思維狀態(tài)由啟動(dòng)階段進(jìn)入亢奮階段,。只要聽到鈴聲一響就可開始答題了,。解題應(yīng)注意“兩先兩后”的安排：

1.先易后難

一般來說，一份成功的試卷,，它上面的題目的排列應(yīng)是由易到難的,，但這是命題者的主觀愿望，具體情況卻因人而異,。同樣一個(gè)題目,，對(duì)他人來說是難的,，對(duì)自己來說也許是容易的.,，所以當(dāng)被一個(gè)題目卡住時(shí)就產(chǎn)生這樣的念頭，“這個(gè)題目做不出,，下面的題目更別提了,。”事實(shí)情況往往是：下面一個(gè)題目反而容易!由此,，不可拘泥于從前往后的順序,，根據(jù)情況可以先繞開那些難攻的堡壘，等容易題解答完,，再集中火力攻克之,。

2.先熟后生

通覽全卷后，考生會(huì)看到較多的駕輕就熟的題目,，也可能看到一些生題或新型題,，對(duì)前者——熟悉的內(nèi)容可以采取先答的方式。萬一哪個(gè)題目偏難,，也不要驚慌 失措,，而要冷靜思考，變生為熟,，想一想能不能把所謂的生題化解為若干個(gè)熟悉的小問題,，或轉(zhuǎn)化為熟悉的題型,。總之要記住一句名言：“我易人易,，我不大意;我 難人難,，我不畏難”。

一慢一快,，指的是審題要慢要細(xì),，做題要快。題目本身是解題方法,、技巧的信息源,，特別是每卷必有的選擇題中的題干中有許多解答該題的規(guī)定性。例如：選出 完全正確的一項(xiàng)還是錯(cuò)誤的一項(xiàng),，選一項(xiàng)還是兩項(xiàng)等,，這些一定要在讀題時(shí)耐心地把它們讀透，弄清要求,，否則是在做無用功,。考卷大多是容易的,，在大家容易的情 況下就看誰更細(xì)心,，而細(xì)心最主要的就是審題時(shí)要慢要細(xì)心。

當(dāng)找到解決問題的思路和方法后,，答題時(shí)速度應(yīng)快,。做到這一點(diǎn)可從兩方面入手，一,、書寫速度應(yīng)快,，不慢慢吞吞。二,、書寫的內(nèi)容要簡明扼要,，不拖泥帶水，嚕嗦重復(fù),，盡量寫出得分點(diǎn)就行了,。

考試中經(jīng)常有的同學(xué)答案是錯(cuò)誤的，但依然得了分,，這說明寫出了得分點(diǎn),，而有的同學(xué)甚至一點(diǎn)解題思路都沒有，只是將公式進(jìn)行了羅列,，也依然得到了分,，都 是同樣的道理。尤其是有問的解答中,，如果第一個(gè)不會(huì)千萬不要放棄,，一定要瀏覽完全部的問題,，做到每分必爭，切忌出現(xiàn)大量空題的情況,。

“分段得分”的兩種情況

對(duì)于會(huì)做的題目,。對(duì)會(huì)做的題目要解決對(duì)而不全的老大難問題，如果出現(xiàn)跳步往往就會(huì)造成丟分的情況,，因此,，答題過程一定規(guī)范，重要步驟不可遺漏,，這就是分段得分,。

對(duì)于不會(huì)做的題目，這里又分兩種情況,，一種是一大題分幾小題的,，一種是一大題只有一問的。對(duì)于前者,，我們的策略是“跳步解答”,，第一小題答不出來，就 把第一小題作為已知條件,，用來解答第二小題,，只要答得對(duì)，第二小題照樣得分,。對(duì)于后者,，我們的策略是“缺步解題”，能演算到什么程度就什么程度,，不強(qiáng)求結(jié) 論,。這樣可以最大程度地得到分?jǐn)?shù),。

答題過程中,，盡量立足于一次成功,，不出差錯(cuò)。但百密不免一疏,，如果自己的考試時(shí)間還有些充裕,，那么根不可匆忙交卷,，而應(yīng)作耐心的復(fù)查,。將模棱兩可的及未做的題目最后要進(jìn)行檢查、作答,，特別是填空題,、選擇題不要留空白,。

期末考試的備考技巧分享篇十三

審題要認(rèn)真仔細(xì)。對(duì)于一道具體的習(xí)題,，解題時(shí)最重要的環(huán)節(jié)是審題。審題的第一步是讀題,，這是獲取信息量和思考的過程。讀題要慢,，一邊讀,，一邊想,，應(yīng)特別注意每一句話的內(nèi)在涵義，并從中找出隱含條件,。有些學(xué)生沒有養(yǎng)成讀題,、思考的習(xí)慣，心里著急,，匆匆一看,，就開始解題，結(jié)果常常是漏掉了一些信息,，花了很長時(shí)間解不出來,，還找不到原因，想快卻慢了,。所以,，在實(shí)際解題時(shí),，應(yīng)特別注意，審題要認(rèn)真,、仔細(xì)。

認(rèn)真做好歸納總結(jié),。在解過一定數(shù)量的習(xí)題之后,，對(duì)所涉及到的知識(shí)、解題方法進(jìn)行歸納總結(jié),，以便使解題思路更為清晰，就能達(dá)到舉一反三的效果,，對(duì)于類似的習(xí)題一目了然,，可以節(jié)約大量的解題時(shí)間。熟悉習(xí)題中所涉及的內(nèi)容,。解題,、做練習(xí)只是學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)環(huán)節(jié),，而不是學(xué)習(xí)的全部，你不能為解題而解題,。解題時(shí),，我們的概念越清晰,，對(duì)公式,、定理和規(guī)則越熟悉,，解題速度就越快,。

期末考試的備考技巧分享篇十四

這是學(xué)生初學(xué)歐姆定律時(shí)最難理解的知識(shí)點(diǎn)，孩子們只會(huì)利用歐姆定律公式解題,，而對(duì)概念理解還不是特別深入,，這是大家要尤為注意的，20xx 年，20xx年中考多選題考察的都是概念性問題,，所以這類問題我們要給予充分的重視,，對(duì)于歐姆定律及導(dǎo)出公式，前者既有物理意義又有數(shù)學(xué)意義,，后面兩個(gè)只有數(shù)學(xué)意義,，所以就不成比例關(guān)系。歐姆定律是電學(xué)部分的核心知識(shí),，在中考中考察的范圍比較廣,，靈活性很強(qiáng)，是中考的難點(diǎn),，有關(guān)歐姆定律中考中會(huì)?？歼@樣幾種題型：

1.概念題

2.動(dòng)態(tài)電流分析

3.范圍值問題

4.比例式應(yīng)用

5.電路的改變量問題

這五類題型各有特點(diǎn)，但也有相似之處,，就是都應(yīng)用到了基礎(chǔ)知識(shí),，做題之前，大家一定要掌握串并聯(lián)電路中電流,，電阻,，電壓的規(guī)律;復(fù)雜電路分析;電路圖和實(shí)物圖之間的互相轉(zhuǎn)化等知識(shí)點(diǎn)，以五大類題型為模塊,，分類擊破,，即可突破歐姆定律。