總結(jié)是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)，是對(duì)辛勤付出的肯定和回顧。6.總結(jié)要具備條理性,，可以采用分類(lèi)、時(shí)間順序等方式進(jìn)行整理?？偨Y(jié)范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己總結(jié)的不足之處,，改進(jìn)和進(jìn)步,。
大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
我很高興在20xx年能被推薦去上黨課。
經(jīng)過(guò)黨課的培訓(xùn),，我在思想上對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí),，并在內(nèi)心樹(shù)立了共產(chǎn)主義信念。
同時(shí),，我也意識(shí)到入黨條件之多,，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)和不足,，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距,，但我相信通過(guò)自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng),，能給自己創(chuàng)造良好的入黨條件的,。
這次黨課培訓(xùn)活動(dòng)主要由以下內(nèi)容組成：黨課理論知識(shí)、黨課實(shí)踐活動(dòng),、黨課專(zhuān)題片,、黨課小組討論和自主學(xué)習(xí)課程。
黨課理論課有：學(xué)習(xí)貫徹黨的十七次代表大會(huì)精神,、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨,、中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀(jì)律,、中國(guó)共產(chǎn)黨的作風(fēng)和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求,、原則,、程序及入黨動(dòng)機(jī),。
黨課實(shí)踐活動(dòng)有兩次，一次是在我們專(zhuān)業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀我們專(zhuān)業(yè)樓—焊接樓中的一些先進(jìn)的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間,，另一次是在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將學(xué)校的一些停車(chē)處的車(chē)輛整理整齊,。
黨課專(zhuān)題片主要有復(fù)興之路(中國(guó)近現(xiàn)代歷史)、介紹建國(guó)后我黨的一些歷史,、科學(xué)發(fā)展觀,、新農(nóng)村建設(shè)等。
黨課小組討論主要圍繞著三個(gè)話題討論,，即入黨動(dòng)機(jī)問(wèn)題,、科學(xué)發(fā)展觀和十七次代表大會(huì)精神。
黨課自主學(xué)習(xí)中,，我們主要學(xué)習(xí)了黨課培訓(xùn)時(shí)發(fā)放的入黨培訓(xùn)教材,。
在黨課理論課期間，老師們主要圍繞黨的性質(zhì)來(lái)闡述,。
了解黨的性質(zhì)和宗旨,，是端正入黨動(dòng)機(jī)的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提,。
我們應(yīng)當(dāng)努力做一名合格共產(chǎn)黨員,，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，關(guān)系到黨的指導(dǎo)思想,，宗旨的確立和貫徹,，關(guān)系到黨的綱領(lǐng)，路線的制定和堅(jiān)持,，關(guān)系到黨的建設(shè)方向,。
黨的性質(zhì)包括兩個(gè)基本的方面，一是它的階級(jí)性,，一是它的先進(jìn)性,。
黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨要持續(xù)不斷的加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè),，做到忠實(shí)地代表廣大人民群眾的利益,。
其中老師還講述了作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們要堅(jiān)持黨的根本宗旨,，全心全意為人民服務(wù),。
當(dāng)前，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力把我們黨建設(shè)成為有中國(guó)特色的社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,。
在最后一節(jié)課上，老師著重給我們講述了入黨的條件,、入黨的程序和如何端正入黨動(dòng)機(jī),。
老師并沒(méi)有刻板地將課本上的知識(shí)灌輸給我們,，而是將自己的親身經(jīng)歷講述給我們聽(tīng)，使我們很容易便接受了在我們認(rèn)為是條條框框的死板的東西,。
在實(shí)踐活動(dòng)中,，我們從一開(kāi)始的放不下大學(xué)生所謂的面子到最后積極投身到為人民服務(wù)的活動(dòng)中去。
雖然我們做的只是微不足道的擺放自行車(chē)和打掃房間之類(lèi)的勞動(dòng)活動(dòng),，但是從中我們學(xué)到了不少書(shū)本上或者是黨課理論課上學(xué)不到的東西,，也親身體會(huì)到了勞動(dòng)的偉大意義以及黨的根本宗旨--全心全意為人民服務(wù)。
在黨課小組討論中,，在組長(zhǎng)充分調(diào)動(dòng)我們的積極性的情況下,，我們黨課學(xué)習(xí)小組每個(gè)成員都充分發(fā)揮了各自的黨課理論知識(shí)水平，討論現(xiàn)場(chǎng)氣氛煞是熱烈,。
在一旁的負(fù)責(zé)人也沒(méi)有停下手中的工作,，用相機(jī)拍下了一張張同學(xué)在講臺(tái)上發(fā)言時(shí)的照片，給我們每個(gè)人都留下了一段難忘的記憶,。
此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個(gè)普通的大學(xué)生,，成長(zhǎng)為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員,，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。
它意味著黨對(duì)自己提出了更高的要求和希望,。
如果有朝一日我在組織上入黨后,，要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，努力在思想上真正入黨,。
因?yàn)槲抑酪粋€(gè)人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事,。
作為學(xué)生黨員,，首先應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國(guó)工人階級(jí)的代表,，是有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士,。
今天的.學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的大學(xué)生黨員,，應(yīng)該具有時(shí)代的使命感,，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代賦予我們的歷史使命,。
但是我也認(rèn)識(shí)到，在為共產(chǎn)主義奮斗的道路上,，絕不可能是一帆風(fēng)順的,，也許將面臨著可以和不可預(yù)料的種種困難,。
共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí),、不斷的實(shí)踐過(guò)程中,，通過(guò)不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才能形成的。
在這一過(guò)程中,，我們應(yīng)該認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)政治理論，因?yàn)樗谄渲衅鹬鴺O其重要的作用,。
共產(chǎn)黨員只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論,，用馬列主義,、毛澤東思想以及鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦,，才能具有正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，才能具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力,，防腐拒變的能力，才能在紛亂復(fù)雜的思潮中保持清醒,，經(jīng)歷各種考驗(yàn),，戰(zhàn)勝所有的困難。
最后,，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中努力學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的課程知識(shí),，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中貫徹在黨課中學(xué)習(xí)到的一些黨的思想精神，積極向黨組織靠攏,，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員!
匯報(bào)人:
20xx年6月27日
轉(zhuǎn)眼間,到了大一的第一個(gè)學(xué)期末了,，回想起半年前的現(xiàn)在，我還正在備戰(zhàn)高考呢,，想起高中時(shí)對(duì)大學(xué)的憧憬,、追求。
光陰如飛箭一般,，就好像剛剛離開(kāi)高中,。
去年九月，我滿懷希望的步入工職院的門(mén)檻,，曾有理想有目標(biāo)的我也決定在這里展現(xiàn)我的才華,，要想學(xué)習(xí)好，工作好，生活好 … 首先,，隨著大學(xué)軍訓(xùn)的結(jié)束,，我積極參加學(xué)院各社團(tuán)組織的面試，而最后,，我有幸加入系團(tuán)總支這個(gè)溫馨的大家庭 —— 記得那時(shí)候的我,，只是一個(gè)剛剛步入大學(xué)校園的小朋友，起初什么都不懂,，可經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期在團(tuán)總支組織部的工作生活,，驗(yàn)證了曾經(jīng)老師跟我們所說(shuō)的那樣： “ 大學(xué)生活是豐富多彩的，你們要努力! ”
沒(méi)錯(cuò),，大學(xué)生活是如此的豐富如此的多彩,，生活讓我充滿了樂(lè)趣，我也覺(jué)得很充實(shí),。
當(dāng)然,，這就離不開(kāi)我們的組織部了。
在團(tuán)總支這個(gè)大家庭里,，我很快樂(lè),。
在那里，我認(rèn)識(shí)了更多的朋友,，學(xué)到了更多在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中學(xué)不到的東西,。
同時(shí)在這里又充實(shí)了我的大學(xué)生活。
?那時(shí),，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足,，我們也并沒(méi)有完全適應(yīng)我們的工作，影響了活動(dòng)具體開(kāi)展我們各部門(mén)之間缺乏交流和溝通合作,，銜接還不到位,，致使我們的一些活動(dòng)中，組織工作不能完全到位,，缺乏整體性和連續(xù)性,，似乎每次活動(dòng)我們的宣傳并不是很到位，活動(dòng)的準(zhǔn)備似乎也不是很充分,。
每次要開(kāi)展活動(dòng)時(shí)還是缺乏一定的主動(dòng)性和積極性,，多是在被動(dòng)中開(kāi)展本部門(mén)工作。
在進(jìn)行過(guò)程中還是會(huì)出現(xiàn)一些混亂和不足,。
而這學(xué)期我們要認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期的這些不足,，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這學(xué)期我們也做了相應(yīng)改進(jìn)，為成功舉行各項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)做好了準(zhǔn)備和鋪墊,。
活動(dòng)前我們要進(jìn)行了交流和溝通合作,，銜接工作比較到位，組織工作得到改善,，但如果缺乏整體性和連續(xù)性,，出現(xiàn)突發(fā)情況還無(wú)法及時(shí)解決，這方面要加強(qiáng),。
這也恰恰說(shuō)明了我們的活動(dòng)組織準(zhǔn)備似乎也不是很充分,。
當(dāng)然，我們的工作似乎很繁瑣,，但我們也可以看到,，我們的各位干事，團(tuán)總支的各個(gè)部門(mén),，我們所體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)合作是值得肯定的,。
如在我們的賽前準(zhǔn)備，我們互相協(xié)助,，做好會(huì)場(chǎng)的布置,，各部門(mén)各干事不僅是做好了自己內(nèi)部的工作，還有的就是互幫,。
雖然在本學(xué)期我也并沒(méi)有做到什么很出色的工作,，只是，我的主動(dòng)性和積極性比上個(gè)學(xué)期更高,。
但即使是很瑣碎的事情我也沒(méi)有逃避,，有時(shí)候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂(lè)趣,。
每次工作,，我們都比較勤奮，又負(fù)責(zé),，能按時(shí)完成,。
這是我們肯干，肯付出才做出今天這樣的成果!至少,，我們與上學(xué)期相比 —— 我們更進(jìn)步了!加油!!!今天,，我們畢竟走了過(guò)來(lái)了，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們做得好的地方,，要反省要改進(jìn)我們做的不足的地方,，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，積累經(jīng)驗(yàn),。
從實(shí)際出發(fā)，積極、努力做好每次的工作,，力爭(zhēng)在教訓(xùn)中走向成熟,。
?不過(guò)以后我走的是什么路，在以后的工作實(shí)踐中,，希望部長(zhǎng)及各位干事要不斷的努力和探索,，在工作中更要?jiǎng)?chuàng)新，因?yàn)橹挥性趧?chuàng)新中才能穩(wěn)步前進(jìn),，逐步完善自我,。
我也堅(jiān)信，以后在每次的活動(dòng)中如果都能以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作,，認(rèn)真務(wù)實(shí),，我想，我們的部門(mén)將是一個(gè)更重要的部門(mén),，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力,。
我們的團(tuán)總支也將表現(xiàn)得更出色，譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章,。
大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
時(shí)間過(guò)的很快,，轉(zhuǎn)眼間大一已經(jīng)結(jié)束了。面對(duì)過(guò)去,，我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，面對(duì)未來(lái)，我們也應(yīng)該充滿自信,。希望通過(guò)對(duì)過(guò)去的總結(jié),，達(dá)到讓自己在以后的學(xué)習(xí)生活中取的更好的成績(jī)。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好,，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多,。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí),，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了,，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí),。看到周?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí),，我也打消了初衷,，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力,。日積月累,，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí),，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí),，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要,。
更加難能可貴的使我學(xué)會(huì)了學(xué)以致用，我相信在大學(xué)畢業(yè)后,，我可以讓自己的知識(shí)在我日后的研究工作中凸現(xiàn)出來(lái),。
大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
20xx年10月26到27日，支教團(tuán)隊(duì)再次走進(jìn)南充市闕家鎮(zhèn)新祠堂小學(xué)進(jìn)行為期兩天的支教活動(dòng),。針對(duì)本次支教,，服務(wù)團(tuán)隊(duì)做出以下總結(jié)。
一,、教前準(zhǔn)備方面：
為了使孩子們更加容易理解教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容更加感興趣，我們團(tuán)隊(duì)再開(kāi)展之前做了詳細(xì)準(zhǔn)備,，確定支教主題和形式,。團(tuán)隊(duì)7人進(jìn)行了詳細(xì)的分工。如,，教學(xué)人員,、后勤人員，積極準(zhǔn)備教案,，進(jìn)行模擬教學(xué),。
二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面：
支教時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出來(lái)了一定的合作和臨時(shí)應(yīng)變能力,。在上課過(guò)程中，有些孩子積極配合教學(xué)工作,，但少數(shù)同學(xué)仍舊發(fā)生一些突發(fā)情況,，不聽(tīng)老師講課，我們上課的兩個(gè)老師積極合作認(rèn)真開(kāi)展工作,，維持秩序保障課堂氣氛有序而活躍,。
三、教課方面：
這是團(tuán)隊(duì)第二次走進(jìn)闕家村小,，學(xué)生在尊師方面有了較大的改善,，真正的把我們當(dāng)做了一位老師，而不是一群去玩的大學(xué)生,。部分學(xué)生慢慢的開(kāi)始去主動(dòng)去學(xué)習(xí),，個(gè)人素質(zhì)在禮貌上明顯,，課堂上積極活躍，懂得尊重他人,，不僅在知識(shí)方面上有提高,，在做人方面慢慢有了正確的意識(shí)，我們團(tuán)隊(duì)以育人為主,，教課為輔,，把學(xué)生們引導(dǎo)到正確的思想軌道上去。關(guān)注留守兒童,，建立心靈的溝通,，是我們要做的。為此,，我們開(kāi)展了心愿課程,，希望能夠走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，去探析孩子們真正的內(nèi)心需求,，希望通過(guò)綜合社會(huì)和學(xué)校資源去滿足那一個(gè)個(gè)小小的愿望,。但最后一張張卡片上都寫(xiě)著對(duì)遠(yuǎn)在父母的思念，希望父母能回家看看他們,。孩子子們內(nèi)心情感的缺失,，對(duì)我們提出了更高的要求，需要把更多的情感投入進(jìn)去,。用心去為孩子們服務(wù),。這些是在后期我們支教課程的大方向。
我們開(kāi)展眼保健操和體育操,，孩子們也在認(rèn)真學(xué)習(xí),，通過(guò)這種方式讓他們更懂得去保護(hù)自己的身體，更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,，孩子們對(duì)神奇的實(shí)驗(yàn)變現(xiàn)去較強(qiáng)的好奇心，我們也希望他們能保持這種心態(tài)去探索生活的秘密,。
四,、后勤方面：
此次吸取了上次的不足的教訓(xùn)，在食物作料方面做了更多的準(zhǔn)備,。同時(shí)為了不去打擾當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶,，堅(jiān)持“支教工作不為當(dāng)?shù)乩蠋熂爸苓呣r(nóng)戶帶去負(fù)擔(dān)”的原則，我們自行帶好了涼席及鋪蓋,，晚上在教室打起了地鋪,，雖然這樣我們過(guò)得會(huì)更苦,，但心里踏實(shí),。
整個(gè)支教雖然順利開(kāi)展，但其中也存在很多不足,。
一,、溝通方面：
由于支教活動(dòng)較短，老師們沒(méi)有和所有孩子進(jìn)行溝通交流,，未能完全進(jìn)入孩子們的內(nèi)心,，對(duì)于出現(xiàn)打架的孩子，未能完全打開(kāi)他們的心結(jié)讓他們把內(nèi)心的想法說(shuō)出來(lái),。有些孩子未能受到感化教育,，這方面我們將進(jìn)一步尋找好的方法去完善。
二,、教學(xué)方面：
針對(duì)以上問(wèn)題團(tuán)隊(duì)將作出以下改變：
一,、多與孩子們溝通，下課后,，多參與孩子們的活動(dòng),，多參與孩子們的話題，真正成為孩子們的良師益友,。多注意自身的言行舉止,，為孩子們樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
二,、教學(xué)方案采取靈活多變的形式,，吸引孩子們引導(dǎo)孩子們主動(dòng)去學(xué)習(xí)，不一味的死板的去授課,，更多的吸引孩子們的注意力,，保障課堂時(shí)間他們能真正的有收獲。
本次支教雖然結(jié)束,，但這更多的是一個(gè)開(kāi)始,。在之后的工作中我們團(tuán)隊(duì)將更努力去做好事情，真正讓孩子們受益,。夢(mèng)想的道路上我們將一直前行,。
大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多在書(shū)本上沒(méi)學(xué)過(guò)的東西,，也讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更多深入的了解,，我認(rèn)為學(xué)我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)或者說(shuō)在做總經(jīng)理助理這個(gè)工作時(shí)應(yīng)當(dāng)具備以下幾種能力：
（一）交際能力：善于與他人交往是做這項(xiàng)工作應(yīng)具備的首要能力，說(shuō)到底,，助理其實(shí)也是一種服務(wù)人員,，而服務(wù)人員就必須懂得如何與他人接觸?！八恕奔劝ㄍ獠康目蛻?，也包括內(nèi)部的同事和領(lǐng)導(dǎo),，我們必須要學(xué)會(huì)如何與他人建立和維持關(guān)系。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)表達(dá)自己的想法,，注重交往藝術(shù),，能夠區(qū)別不同性別，不同場(chǎng)合,，不同年齡,，不同文化背景的人應(yīng)采取交往方式，對(duì)自己一定要有正確的定位,，才能在工作中提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。
（二）合作能力：助理工作不像某些物質(zhì)工作那樣工序分明，無(wú)論是在前臺(tái)還是在后臺(tái)的服務(wù)都必須與公司的上司,、下屬,、同事、顧客,、供應(yīng)商等進(jìn)行合作,。另外，做一名助理還應(yīng)當(dāng)有全局觀念,，較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通意識(shí),，學(xué)會(huì)與供應(yīng)商協(xié)商，與同事合作,，充分發(fā)揮不同角色的作用,，利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的服務(wù)，發(fā)揮助理的中介,、紐帶作用,。
（三）學(xué)習(xí)能力：在我看來(lái)，整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程既是我向用人單位提供服務(wù)的過(guò)程,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，助理必須根據(jù)公司和客戶的具體需要確立服務(wù)方式，我們?nèi)绻搅私馑说钠谕?，就越能為他人提供?yōu)質(zhì)的服務(wù),。而市場(chǎng)需求的不斷變化就要求我們應(yīng)有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的能力,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,，我剛到單位的第二天，副總就要求我為公司寫(xiě)一份商業(yè)計(jì)劃書(shū),，但我連商業(yè)計(jì)劃書(shū)的格式是什么都不知道,，最后只有悶在辦公室通過(guò)上網(wǎng)查詢，才學(xué)習(xí)到商業(yè)計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作方式,，該計(jì)劃書(shū)完成后,，雖然在實(shí)際內(nèi)容上與副總要求的有所差距,，但我的學(xué)習(xí)能力卻得到了用人單位的肯定。
大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
總之,，在一年來(lái)的工作實(shí)踐，我全力以赴,，個(gè)人在工作,、思想上都有了很大進(jìn)步，工作能力也有了很大提高,，力所能及地為公司的發(fā)展作出一份貢獻(xiàn),。我深知，我們公司是以人為本,、尊重員工勞動(dòng)的單位,，因此我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)視我的崗位以及貢獻(xiàn)適當(dāng)提高工資福利等待遇，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn).
大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
個(gè)人學(xué)習(xí)方法總結(jié)和探討個(gè)人學(xué)習(xí)方法總結(jié)和探討關(guān)于學(xué)習(xí)的各種方法和理論的文章不少,，這里想從個(gè)人角度來(lái)談一下個(gè)人學(xué)習(xí)：一,，為什么要學(xué)?1，大方面：我們都知道,，學(xué)習(xí)能獲得知識(shí),、見(jiàn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn),，能知道你不知道的東西,，加深你知道的東西。用流行的話來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在是21世紀(jì)了,，我們處在一個(gè)信息爆炸的社會(huì)，知識(shí)的更新已不是一般的快,，信息的獲取已不是問(wèn)題,，關(guān)鍵是如何從中取舍去學(xué)習(xí)。學(xué)歷呢,，只代表過(guò)去,，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力就代表未來(lái)了,。說(shuō)得嚴(yán)重點(diǎn),，你不會(huì)學(xué)習(xí)，就沒(méi)有未來(lái),。2,，實(shí)際：學(xué)習(xí)的目的是學(xué)了有用，可能馬上就有用,，也可能以后有用,，這個(gè)用可能是物質(zhì)上的也可能是精神上的,，反正就是會(huì)對(duì)你有點(diǎn)用處。學(xué),，以致用,，要不然絕對(duì)不要學(xué)，純粹是浪費(fèi)資源,，包括時(shí)間,，精力，財(cái)力,，物力,，人力!學(xué)以致用，不同的用決定學(xué)的深度和側(cè)重,，比如同樣是學(xué)習(xí)管理知識(shí),，有的是為了簡(jiǎn)單了解下，看看是怎么個(gè)回事,，有的是為了日常工作中實(shí)用,，有的是為了做理論學(xué)術(shù)研究，還有的純粹是為了和別人談?wù)摽梢哉f(shuō)得上話或炫耀,，這些人不同的用就決定了學(xué)的深度和側(cè)重,，從而會(huì)決定投入的資源。學(xué),，也是分情況的,，為了你的用請(qǐng)選擇正確的學(xué)習(xí)方式和方法。
3.感興趣的主動(dòng)要學(xué)的,，這個(gè)方面就包含了很多,，比如攝影，管理知識(shí),，圍棋,，職業(yè)知識(shí)，只要你感興趣的都行,。大家通常談?wù)摰膶W(xué)習(xí)方法,，技巧等大多是指第三類(lèi)的學(xué)習(xí)。
三,，怎么學(xué)?現(xiàn)在知識(shí)太多,，可以學(xué)的東西也是多如牛毛，就以家園來(lái)說(shuō),，好文章好貼好觀點(diǎn)太多,，是不是全部都要學(xué)呢?答案是不是，除非你時(shí)間充足，興趣廣泛,。
1.原則方面學(xué)以致用,，沒(méi)用的不學(xué)!學(xué)，也要少而精!對(duì)別人有用對(duì)自己沒(méi)用的不學(xué)!以下的內(nèi)容都是在對(duì)自己有用知識(shí)的學(xué)習(xí),，而且主動(dòng)想學(xué)的態(tài)度基礎(chǔ)上探討的,。
2.方法學(xué)習(xí)的方法很多,，大多是技巧性的,，比如學(xué)英語(yǔ)單詞就有很多方法,，有聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)一起上的，有所謂聯(lián)想法的,，有死記硬背的，有思維導(dǎo)圖法，有前綴后綴法等,。這些技巧性的方法大都比最基本的死記硬背好，但是誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣卻不好判斷,，最適合自己的才是最好的,。雖然無(wú)法窮舉，但是有一個(gè)基本的東西在里面,，就是學(xué)習(xí)的知識(shí)先是點(diǎn),，后是面，先由點(diǎn)到面,，后由面到點(diǎn),，最后點(diǎn)面結(jié)合，想怎么用就怎么用,。把握好這個(gè)基本規(guī)律,，找一個(gè)最適用自己的方法，就是最好的學(xué)習(xí)方法,。
大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
一,，態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
進(jìn)入大學(xué)的校園,，你就必須從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng),。在大學(xué)里，沒(méi)有人比你更在乎你自己的工作,、學(xué)習(xí),、生活和未來(lái)，你必須成為自己未來(lái)的主人,，你必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè),。積極主動(dòng)首先表現(xiàn)為對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)，不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來(lái)。比如說(shuō),，有些同學(xué)認(rèn)為英語(yǔ)重要,，但學(xué)校不考試就不學(xué)英語(yǔ)，我們大三大四已沒(méi)有英語(yǔ)課了,，但我們?cè)S多同學(xué)還是堅(jiān)持提高自己的英語(yǔ);或者,，有些同學(xué)覺(jué)得自己需要參加社團(tuán)磨練人際關(guān)系，但是因?yàn)楹π呔筒环e極報(bào)名;還有的學(xué)生看到別人逃課,，自己也跟著不去上課,。對(duì)于這種消極、膽怯的作風(fēng),，你終有一天會(huì)付出代價(jià)的,。
最近無(wú)意中看到以下這句話：“在高中時(shí)，大學(xué)像是黑暗中的一盞明燈,，指引著我們前進(jìn)的方向,，進(jìn)了大學(xué)后，天亮了,，我們不知道該向何處去”,。這正是部分一年級(jí)新生思想的真實(shí)寫(xiě)照，許多同學(xué)入校后進(jìn)入了目標(biāo)盲區(qū),。有部分同學(xué)到了大四才開(kāi)始做人生和職業(yè)規(guī)劃,，而一個(gè)主動(dòng)的學(xué)生應(yīng)該從進(jìn)入大學(xué)時(shí)就開(kāi)始規(guī)劃自己的未來(lái)。如果你不知道自己的志向和興趣,，你就應(yīng)該通過(guò)聽(tīng)講座,、上網(wǎng)、與你的老師,、朋友交流,，發(fā)掘自己的志向和興趣;如果你畢業(yè)后想出國(guó)讀研究生，你就應(yīng)該馬上了解出國(guó)申請(qǐng)要滿足什么條件：比如大學(xué)學(xué)分積要達(dá)到幾點(diǎn)幾,，托福,、gre要什么時(shí)候考，至少要多少分,，研究經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)論文是否有要求;如果畢業(yè)后想進(jìn)入某類(lèi)公司工作,，你應(yīng)該收集該公司的招聘廣告，看現(xiàn)在的你還與工作崗位要求有多少差距,。只要認(rèn)真制定,、管理、評(píng)估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃,，你就會(huì)離你自己的目標(biāo)越來(lái)越近,。
比如我從大一就確定自己以后要在國(guó)內(nèi)讀研究生,，之后我了解到要進(jìn)入研究生院有保送和統(tǒng)考兩種途徑，所以大學(xué)三年來(lái)我努力學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)保送;即使不能保送,，一個(gè)好的成績(jī)對(duì)考研也有幫助。以上就是我所要強(qiáng)調(diào)的積極主動(dòng)的態(tài)度,。
二,，自學(xué)的能力。
我在中學(xué)時(shí)候就聽(tīng)老師講過(guò)?“如果我們將學(xué)過(guò)的東西忘得一干二凈時(shí),，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了”,。當(dāng)然他是引用教育家的話，但這話講的很有道理,。所謂“剩下來(lái)的東西”,，其實(shí)就是自學(xué)的能力。上中學(xué)時(shí),，老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容,。但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色,，學(xué)生必須自主地學(xué)習(xí),、探索和實(shí)踐,。走上工作崗位后,，自學(xué)能力就顯得更為重要了。在這知識(shí)更新越來(lái)越快的社會(huì),，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)比知識(shí)本身更重要,。
大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校里的人才資源，從各種渠道吸收知識(shí)和方法,。如果遇到好的老師,，你可以主動(dòng)向他們請(qǐng)教，或者請(qǐng)他們推薦一些課外的參考讀物,。除了資深的教授以外,，大學(xué)中的青年教師、碩士生,、博士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識(shí)來(lái)源和學(xué)習(xí)伙伴,。每個(gè)人對(duì)問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)都不盡相同，只有互幫互學(xué),，大家才能共同進(jìn)步,。比如上胡老師的無(wú)機(jī)化學(xué)時(shí)，我們班只有一兩個(gè)同學(xué)能聽(tīng)懂雜化軌道理論,，所以很自然這一兩個(gè)同學(xué)就成為我們探討和切磋的對(duì)象,。
大學(xué)生應(yīng)該充分利用圖書(shū)館功能，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，為適應(yīng)今后的工作或進(jìn)一步的深造做準(zhǔn)備,。首先,，老師課堂上都會(huì)提一些科學(xué)前沿內(nèi)容，比如新材料,、新制備工藝等等,，此外還會(huì)有一些課外學(xué)習(xí)材料，尤其是到了高年級(jí),，所以大學(xué)生一定要學(xué)會(huì)查找書(shū)籍和文獻(xiàn),，以便接觸更廣泛的知識(shí)和研究成果。同樣,，當(dāng)我們?cè)谝婚T(mén)課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題,，就應(yīng)當(dāng)積極去圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍文獻(xiàn)，了解這個(gè)課題的來(lái)龍去脈和目前的研究動(dòng)態(tài),。其次,，在書(shū)本之外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)巨大的資源庫(kù),，大學(xué)生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類(lèi)信息,，比如我們要查看的最新論文都能在數(shù)據(jù)庫(kù)中找到。有句話說(shuō)得好：小時(shí)候,，老師教導(dǎo)我們用好字典,，說(shuō)新華字典是最好的老師;上到大學(xué)后，開(kāi)始認(rèn)識(shí)到“搜索引擎”才是最好的老師,。除了搜索引擎以外,，網(wǎng)上還有許多網(wǎng)站和社區(qū)也是很好的學(xué)習(xí)園地。
總之,，掌握自習(xí)的能力,，你將受益終身。
三,，大學(xué)里課程的學(xué)習(xí),。
在科技發(fā)展日新月異的今天，只有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)才可以受用終身,。另一方面,，如果沒(méi)有打下好的基礎(chǔ)，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù),。一般說(shuō)來(lái),，大學(xué)四年需要學(xué)習(xí)的課程有四五十門(mén)，每一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的課程都不相同,。大學(xué)一,、二年級(jí)主要學(xué)習(xí)公共課程和基礎(chǔ)課程,，大學(xué)三年級(jí)主要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和部分專(zhuān)業(yè)課，大學(xué)四年級(jí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課和進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì),、做畢業(yè)論文,。大學(xué)教師講課有以下特點(diǎn)：一是介紹思路多，詳細(xì)講解少,。主要講授重點(diǎn),、難點(diǎn)內(nèi)容，而且許多教師都使用多媒體授課,，授課進(jìn)度比較快,，一節(jié)課可能要講授一章或幾章的內(nèi)容。二是抽象理論多,，直觀內(nèi)容少,。三是參考書(shū)目多，課外習(xí)題少,。
其次是要認(rèn)真聽(tīng)課,，不逃課不打瞌睡，努力提高聽(tīng)課質(zhì)量,，緊跟老師的思路,，適時(shí)記錄教師上課時(shí)所傳授的知識(shí)和具體的、有特色的解題思路,，不需太詳細(xì),，但層次要分明，提綱挈領(lǐng),突出難點(diǎn),、重點(diǎn),，作筆記一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)還可以提高注意力,防止精力分散,。有時(shí)候我們前面的內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)懂,，這是常有的，但不是接下來(lái)的內(nèi)容就不聽(tīng)了,，只要把前面的結(jié)論當(dāng)做已知量,，接著往下聽(tīng)。
然后是要獨(dú)立完成作業(yè),，大學(xué)的作業(yè)相對(duì)高中而言,，量少而精，著眼于加深對(duì)原理的理解和思考方法的培養(yǎng),，我做作業(yè)前一般都會(huì)把這次課的書(shū)本內(nèi)容認(rèn)真的看一遍再做作業(yè);最后,，每隔一段時(shí)間，還要進(jìn)行一次綜合復(fù)習(xí),，可以畫(huà)圖,、畫(huà)表歸納整理,，這樣你會(huì)對(duì)整個(gè)課本內(nèi)容有一個(gè)全面、概括的了解,，有利于加深理解和系統(tǒng)記憶,。我們還可以總結(jié)一些做題經(jīng)驗(yàn)，比如求焓變我總結(jié)出5?種計(jì)算方法：(1)?由蓋斯定律求得;(2)?由標(biāo)準(zhǔn)摩爾生成焓求得;(3)?由吉布斯自由能和標(biāo)準(zhǔn)摩爾熵求得;(4)?由等壓熱效應(yīng)求得;?(5)?根據(jù)范霍夫等壓方程求反應(yīng)的熱效應(yīng)等,。
打好基礎(chǔ)是我們必須做的事情,。在目前，大學(xué)成績(jī)往往決定你能否保研,，能否找到一個(gè)好工作,。如果你對(duì)它們有興趣，那你是幸運(yùn)兒,，可以享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;但就算你沒(méi)有興趣,，你也必須把這些基礎(chǔ)打好。
四,，動(dòng)手能力的培養(yǎng),。
動(dòng)手能力的重要性，我想不用我再證明了,，尤其是對(duì)我們學(xué)習(xí)化學(xué)的人來(lái)說(shuō),。無(wú)論學(xué)習(xí)何種專(zhuān)業(yè)、何種課程,，如果能在學(xué)習(xí)中努力實(shí)踐,，做到融會(huì)貫通，我們就可以更深入地理解知識(shí)體系,，可以牢牢地記住學(xué)過(guò)的知識(shí),。因此，我建議同學(xué)們多選些與實(shí)踐相關(guān)的課程,。大學(xué)里這種機(jī)會(huì)是很多的,，比如我們每個(gè)人都要做的《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》，每一個(gè)都很經(jīng)典,，都含有深厚的背景知識(shí)和思維,，大家千萬(wàn)不能應(yīng)付了事。此外,，實(shí)驗(yàn)選修課也是你們即將要選修的課程之一,。如果你還有精力，你還可以選修我們學(xué)校一些教授開(kāi)設(shè)的學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)和學(xué)生創(chuàng)新研究計(jì)劃srit等等,。我總共選過(guò)三個(gè)老師的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)和一個(gè)srit計(jì)劃,。它們不僅讓我提前了解科研情況，更是對(duì)書(shū)本知識(shí)學(xué)習(xí)的一種促進(jìn),。很多基礎(chǔ)知識(shí)都會(huì)出現(xiàn)在你的實(shí)驗(yàn)中,，這樣你去學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)還會(huì)覺(jué)得枯燥嗎?同時(shí),，你的操作能力，研究能力,，查閱資料,、選擇參考書(shū)的能力，創(chuàng)造能力等都會(huì)有一定的提高,。正如,，我去保研復(fù)試時(shí)老師們對(duì)我做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和研究經(jīng)歷就十分感興趣，使我在復(fù)試時(shí)占有相當(dāng)大優(yōu)勢(shì),。
以上就是大學(xué)里幾項(xiàng)比較基本的能力和方法,，最后送大家一句李開(kāi)復(fù)的話：經(jīng)過(guò)大學(xué)四年，你會(huì)從思考中確立自我,，從學(xué)習(xí)中尋求真理,，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間,，從交流中鍛煉表達(dá),，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值,，從興趣中攫取快樂(lè),，從追求中獲得力量。
五,，事業(yè)心和責(zé)任感,。
將來(lái)許多用人單位在人才的要求上強(qiáng)調(diào)要有事業(yè)心、責(zé)任感,，要愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)。希望并要求畢業(yè)生把選擇的工作當(dāng)作長(zhǎng)期追求,、投入的事業(yè),，要與單位同甘苦，共患難,，榮辱與共,，而不僅僅是賺錢(qián)謀生的職業(yè)和臨時(shí)落腳點(diǎn),。惟有敬業(yè)的大學(xué)生才能積極進(jìn)取,、胸懷大志，才能開(kāi)發(fā)蘊(yùn)藏在自己身上潛在的創(chuàng)造性,，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總結(jié)：
高爾基說(shuō)過(guò)：”一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,，他的才能就發(fā)展的越快,，對(duì)社會(huì)就越有益,。”學(xué)習(xí)必須講究方法,，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,，就是為了提高，過(guò)去的一年,，是不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)的一年，是積極探索,、逐步成熟的一年,。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中體會(huì)到大學(xué)生活的充實(shí)與快樂(lè)戒驕戒躁、勤勉敬業(yè),，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī),。學(xué)習(xí)效率。
大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，科學(xué)技術(shù)的不斷提高,，在金融危機(jī)過(guò)后，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)就越來(lái)越困難,，個(gè)別行業(yè)也已經(jīng)基本達(dá)到飽和,。雖然金融危機(jī)過(guò)去了也有一段時(shí)間了，而現(xiàn)在各行各業(yè)的經(jīng)濟(jì)也開(kāi)始復(fù)蘇,，可是,，我們大學(xué)畢業(yè)生還是面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)問(wèn)題，因此,，有些大學(xué)生會(huì)轉(zhuǎn)向自主創(chuàng)業(yè),，他們會(huì)嘗試著參加不同的創(chuàng)業(yè)大賽，以求獲得一些老板和企業(yè)的青睞,，給予資金幫助他們進(jìn)行創(chuàng)業(yè),。在面對(duì)這么就業(yè)困難的一個(gè)時(shí)段，創(chuàng)業(yè),，不失是一個(gè)好的選擇,，但并不是唯一的一個(gè)出路。但是我們也都知道,，大學(xué)生正是處于二十來(lái)歲的階段,，正是青春洋溢，勇往直前的一個(gè)青春活力的階段,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)：首先,，他們還沒(méi)有被社會(huì)的一些不良風(fēng)氣影響了，就好比勾心斗角，阿諛?lè)畛?，表里不一等這些不良的風(fēng)氣,。仍然處在了純真的時(shí)候，對(duì)人和事都有一種熱情在,。但是缺點(diǎn)也很突出：社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,、人脈關(guān)系不夠發(fā)達(dá)、對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的洞察力不足等等,，這就需要學(xué)?；蛘呱鐣?huì)給予我們一定的幫助。而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程這門(mén)課給予了我們很大幫助,。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程,，是一門(mén)對(duì)當(dāng)代的大學(xué)生是非常重要的課程，創(chuàng)業(yè),，對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)講,，并不陌生，但也不親近,?？嘧x十多年，能夠考上理想中的大學(xué),，幾乎所有同學(xué)都對(duì)前途充滿期盼,，都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。如何實(shí)現(xiàn)呢?創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是其中一種很“光鮮”的方式,。同時(shí),，創(chuàng)業(yè)伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險(xiǎn),、知識(shí)面有限和技術(shù)能力不夠等,，許多大學(xué)生因此望而生畏，更多人則認(rèn)為自身能力不足,，希望工作一段時(shí)間后等待時(shí)機(jī)再去創(chuàng)業(yè),。所以創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課可以讓我們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，以及創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)和如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中調(diào)整好自己的心態(tài),，是每一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者正式踏入社會(huì)之前都要認(rèn)真學(xué)習(xí)的一門(mén)課程,，把大學(xué)生的學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)問(wèn)題當(dāng)作學(xué)問(wèn)、理論來(lái)講,，讓我們迅速的找到自己的不足和社會(huì)的發(fā)展動(dòng)向,。
大學(xué)是我們樹(shù)立人生志向、揚(yáng)起理想風(fēng)帆的關(guān)鍵一步,，也是進(jìn)入社會(huì)發(fā)展準(zhǔn)備的重要階段,、也是最后一個(gè)跌跟頭不流血的地方。所以大學(xué)生應(yīng)正確把握畢業(yè)前的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)與趨勢(shì),、深入理解社會(huì)發(fā)展對(duì)創(chuàng)業(yè)的影響,，還要了解經(jīng)濟(jì)大發(fā)展下對(duì)創(chuàng)業(yè)者的要求，高老師在給我們上課也是做了充分的準(zhǔn)備,，列舉了大量的例子,，積極引導(dǎo)我們發(fā)散思維，使我們充分融入學(xué)習(xí)中,，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)會(huì)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)高老師的講解，我逐漸撥開(kāi)迷霧,，第一次看到了創(chuàng)業(yè)之路,，通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到，創(chuàng)業(yè)它絕不只是技術(shù)研發(fā),，能否把產(chǎn)品賣(mài)出去才是創(chuàng)業(yè)能否成功并繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。對(duì)于許多理工科學(xué)生而言，做出樣品,、寫(xiě)好論文再去申請(qǐng)專(zhuān)利后,，研發(fā)任務(wù)可以說(shuō)是結(jié)束了。而對(duì)于商業(yè)行為來(lái)說(shuō),，研發(fā)只是其中一部分,。產(chǎn)品的銷(xiāo)售和生產(chǎn)管理、銷(xiāo)售后的財(cái)務(wù)管理,、健康地發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題之后，我們通過(guò)學(xué)習(xí)了不少相關(guān)的知識(shí),，但知識(shí)畢竟停留于書(shū)面,，我們更迫切需要各方面的專(zhuān)業(yè)人士系統(tǒng)地幫助我們分析好的企業(yè)具備什么因素，怎樣才能去經(jīng)營(yíng)好一個(gè)企業(yè),。創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課給與了我們幫助,。
通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到創(chuàng)業(yè)者首先要明確創(chuàng)業(yè)者要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動(dòng)，以終為始,，要是第一,，雙贏思維，知己解彼,，綜合綜效,。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行,。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的,，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來(lái)很多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn),。在我們還未準(zhǔn)備時(shí),，先不急著創(chuàng)業(yè)，而因多考慮就業(yè),。企業(yè)剛起步時(shí),，尋求的是生存，人也不例外,。讀萬(wàn)卷書(shū),，不如行萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù);閱人無(wú)數(shù),，不如明師指路;明師指路,，不如自己領(lǐng)悟。
通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到良好的心理素質(zhì)在自己的創(chuàng)業(yè)生涯中非常重要,，我還學(xué)到要做一個(gè)成功職場(chǎng)人需要具備以下素質(zhì)：
(1)創(chuàng)新意識(shí),。正如一句話說(shuō)得好：創(chuàng)新是人類(lèi)進(jìn)步的靈魂。
(2)獨(dú)立意識(shí),。在創(chuàng)作和設(shè)計(jì)工作中,，擁有獨(dú)立的思維與個(gè)性毋庸置疑是相當(dāng)重要的。
(3)人際溝通,。擁有良好的人際溝通能力能夠便于我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中更好的向他人學(xué)習(xí)或是與人合作,。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“團(tuán)結(jié)就是力量”呀。
(4)領(lǐng)悟力,。領(lǐng)悟力也就是個(gè)體對(duì)某種事物的認(rèn)知和理解能力,。擁有良好的領(lǐng)悟力能幫助我們更好的領(lǐng)悟到事物的美感，或是領(lǐng)悟他人提出的某種工作方案的實(shí)用性,，更能幫助我們獲取創(chuàng)業(yè)的靈感,。
在結(jié)束了職業(yè)生涯課的學(xué)習(xí)后，我通過(guò)自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)和高老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在哪些缺點(diǎn)：首先,，由于大學(xué)生畢業(yè)生剛涉足社會(huì)不久,，他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常會(huì)對(duì)事物持有過(guò)于樂(lè)觀的態(tài)度,，并沒(méi)有做好面對(duì)失敗的充足的心理準(zhǔn)備,。第二，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)并不是很了解,，很多都是通過(guò)老師或者網(wǎng)上書(shū)上的了解,，并沒(méi)有涉足在其中，所以很多大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄,，并不明白市場(chǎng)的重要性,，不少大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃中都喜歡向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特,，卻很少會(huì)知道這些技術(shù)或產(chǎn)品會(huì)有多大的市場(chǎng)，是否能被大眾所接受,。第三,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)候過(guò)于.急于求成，因?yàn)槿狈?duì)市場(chǎng)的了解及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏,。第四,，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上,。
大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
2013年11月我?guī)е矏偟男那閰⒓恿宋以航M織的大學(xué)生支教活動(dòng)?，F(xiàn)在回憶起在這次支教活動(dòng)過(guò)程中我和孩子們一起唱歌和玩耍的情景，真的讓我好像又回到了我的童年時(shí)代,；看著他們一張張笑臉,，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的樣子，我真的由衷的歡喜,?；仡欉@一次支教活動(dòng)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),，受到學(xué)生們的好評(píng),，得到學(xué)校的肯定，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是莫大的安慰,。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩,。一天的支教時(shí)間,，我工作著，收獲著,，付出著,，感動(dòng)著，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn),，盡管有種種困難,，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著,，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難,。這一天的歷程,，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。這天時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的,，因?yàn)槲覍W(xué)到很多,，感受很多，領(lǐng)悟很多,。作為一名支教大學(xué)生,，我深深地感覺(jué)到了這次支教活動(dòng)帶給我的深刻意義，以下是我對(duì)這次支教活動(dòng)的總結(jié),。
一,、思想方面。
這次的支教,，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣,，更加堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀大學(xué)生的決心和信心。踏出校門(mén),，也讓我更加理解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí),，一個(gè)人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任，做好自己應(yīng)該做的事情,。我已不再是小孩子,，必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。
二,、教學(xué)方面。
作為支教大學(xué)生,，全身心投入教學(xué)工作,、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法,、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。初上講臺(tái)的我，緊張但又很興奮,，看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛,，我頓時(shí)心里有點(diǎn)慌。但是我沒(méi)有害怕,。在我經(jīng)過(guò)好幾次的努力之后我終于和孩子們走到了一起,。我給他們教了兩手我童年學(xué)到的歌曲，一首是《踏浪》,，另外一首是《讓我們蕩起雙槳》,，我很努力地教著，孩子們也高興地學(xué)著,，孩子們學(xué)的很認(rèn)真,，我也教的越發(fā)地有熱情,；在和他們一起玩貓捉老鼠的游戲中，我?guī)缀跬耆退麄兿嗳菰诹艘黄?，感覺(jué)我好想回到了我的童年,。在我教學(xué)的過(guò)程中，孩子們莫大的熱情讓我感到很欣慰,。孩子們也很喜歡聊天,，我和他們說(shuō)了好多。雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,，但他們的質(zhì)樸和謙遜確實(shí)最寶貴的財(cái)富,，我要用自己所知的知識(shí)去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路,。同學(xué)們不僅善良,，而且很聰明勤奮,，學(xué)的也很認(rèn)真,。教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累，但看到孩子們的努力,，這點(diǎn)累也算不上什么了,，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。在孩子們的熱情和笑聲中,，我看到了積極,，看到了希望。
在到這里之前我們都以為是很艱苦的,，都做好了比較充分的思想準(zhǔn)備,。可能是是在鎮(zhèn)中心的緣故吧,，比我們想象的那種艱苦差遠(yuǎn)了,。看到這里的狀況比我們想象的要好,，我們還是感到有點(diǎn)意外,。我們受到了老師們的熱情歡迎，我們剛下車(chē),，就有人過(guò)來(lái)幫我們搬行李,，這種熱情讓我們感到了一些溫暖，減少了一些旅途的勞累,。
我所在的四平山鄉(xiāng),，這里有很多樸實(shí)的村民，他們都非常的熱情,、善良,。這樣的環(huán)境,，在別人看來(lái)可能不怎么的，那只能說(shuō)你不夠了解,，甚至于我們剛到的時(shí)候可能或多或少的覺(jué)得還不如我們自己的家鄉(xiāng),。經(jīng)過(guò)接觸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”,。
初到學(xué)校,，給我的感受這是一個(gè)典型的鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)，校園的面積不大,，只有兩趟磚房,，教師主要集中在左邊的那一趟，而右邊主要是教師辦公室,，校園內(nèi)有一個(gè)小型的由水泥磨成的籃球場(chǎng),，而且還有一個(gè)多媒體教室，雖然這些設(shè)施陳舊了一些,，而且不是那么的正規(guī),，但是我認(rèn)為對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是很難得的了,。
這就是我對(duì)這個(gè)學(xué)校的第一眼的感覺(jué),，還行。
由于我們來(lái)的時(shí)候還沒(méi)有開(kāi)學(xué),，所以第一天并沒(méi)有見(jiàn)到我們的“學(xué)生”,，這時(shí)候我的感覺(jué)還是有點(diǎn)不太自信，到不是怕沒(méi)有東西教給他們,，而是對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有,，雖然平時(shí)我們聽(tīng)老師課這么多，但是要我們就這樣站在講臺(tái)上,，還是有一點(diǎn)心虛,，再說(shuō)，我們連學(xué)生是啥樣都不知道,。
接下來(lái)的就是和老師,、學(xué)生的交流和認(rèn)識(shí)過(guò)程，特別是和學(xué)生的交流過(guò)程是特別有意思的一件事情,，總的來(lái)說(shuō)可以用三個(gè)階段來(lái)描述,，那就是從陌生害羞到熟識(shí)再到大膽交流的過(guò)程。一開(kāi)始的時(shí)候,，學(xué)生們儼然已經(jīng)把我們當(dāng)成了一個(gè)正規(guī)的老師來(lái)看待了,，對(duì)我們是又陌生又好奇，我們問(wèn)他們一些問(wèn)題的時(shí)候,，基本上沒(méi)有人回答,，但是漸漸的,，隨著我們呆的日子的變長(zhǎng)，我們之間的關(guān)系也發(fā)生著微妙的變化,，他們終于敢跟我們說(shuō)話,，并且問(wèn)我們一些問(wèn)題了，我們都覺(jué)得有點(diǎn)了解對(duì)方了,，我們的談話聊天也逐漸的增多,。我知道了他們大多都離學(xué)校比較遠(yuǎn)，有的在外住宿,、有的甚至要走幾個(gè)小時(shí)才能到學(xué)校,，由于這樣，早點(diǎn)和午飯都只能買(mǎi)些簡(jiǎn)單的東西吃一口對(duì)付一下,，下午飯回家吃,，晚上不上晚自習(xí)。雖然我剛來(lái)的時(shí)候看到這里的山比我們校區(qū)的更綠,，但是始終是農(nóng)村,，生活條件還是很艱苦的，冬天的取暖問(wèn)題都是學(xué)生們自己從家里帶來(lái)柴火,。
通過(guò)四個(gè)月的工作生活,，我們充分體會(huì)到了作為一個(gè)老師的責(zé)任，榮譽(yù)和艱辛,，老師最需要的是理解，如果你的行動(dòng)被誤解的話,，那簡(jiǎn)直是莫大的悲哀,，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個(gè)老師應(yīng)該有的風(fēng)度，盡量的做好自己的本職工作,，同時(shí)重溫一下自己的初中生活,，我感到莫大的充實(shí)。下午課后的活動(dòng)雖然單調(diào)但是很有趣,，孩子們最喜歡的是體育運(yùn)動(dòng),，籃球、足球都會(huì),，我們?cè)谶@時(shí)候完全是平等的,，這是最無(wú)拘無(wú)束的時(shí)候，我們盡情的奔跑,，歡樂(lè)無(wú)限,。
時(shí)間飛快的流逝，大學(xué)的第一學(xué)期的生活也過(guò)了一大半,，我們?nèi)ブR家磯小學(xué)支教的活動(dòng)也畫(huà)上了完美的句號(hào),。那些或美好或生氣或驚訝的情景雖過(guò),，卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中。
升入大二不久的我,，懷著對(duì)教育一種神圣的情節(jié),，參加了諶家磯支教，有幸成功進(jìn)入教授學(xué)前班孩子的音樂(lè)課,。支教前的我還只是一名普普通通的大學(xué)生,，是一個(gè)被傳授知識(shí)者，而支教時(shí)的我就將轉(zhuǎn)化身份成為一名傳授知識(shí)的老師了,，說(shuō)實(shí)話挺有壓力的呢!永遠(yuǎn)不會(huì)忘記第一次走進(jìn)教室走上講臺(tái)的緊張心情,，還有那群可愛(ài)孩子嘴里“老師，大姐姐???”的聲聲歡呼,。一種要當(dāng)好老師的責(zé)任感猛然從心底升起,，我想做好這個(gè)她，做好我的職責(zé),！
當(dāng)正式進(jìn)入教學(xué)課堂時(shí),，才發(fā)現(xiàn)，上課并不是一件簡(jiǎn)單的事情,，四年級(jí)孩子識(shí)字能力有限,，學(xué)習(xí)一首歌需要先將歌詞朗誦給他們聽(tīng)，需要新穎的故事背景和動(dòng)聽(tīng)的聲音才能將他們吸引,，讓他們跟著投入進(jìn)去,，看著那群孩子認(rèn)真而渴望的神情，心里有的是高興是感動(dòng)以及當(dāng)老師的自豪感,。特別是那幾個(gè)小女孩,，聰明且認(rèn)真配合,，可乖了,。麻煩的是我們班的那幾個(gè)男孩，我是又喜歡有討厭,，因?yàn)槲冶旧硪彩且粋€(gè)活躍喜歡調(diào)皮搗蛋的人,，特別喜歡玩,，看著他們就好像看到我的影子一樣，他們那種精神,，活力勁讓我很喜歡,，但可能是活躍過(guò)頭了，讓我頭疼得厲害,，一會(huì)要上廁所,，一會(huì)要喝水，多得有點(diǎn)不耐煩了。上課過(guò)度自由了,，教的歌曲還不認(rèn)真唱,，總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào)，真讓人哭笑不得,，班上還是男孩調(diào)皮的多點(diǎn)吧,，小孩子對(duì)嚴(yán)肅的老師固然害怕，可更多的是一種叛逆,，所以在他們的面前,。我更愿意微笑的告訴他們，上課應(yīng)有的紀(jì)律,，當(dāng)然除他們特別吵鬧的時(shí)候,。在平時(shí)的課堂上，我們會(huì)在教小朋友唱歌的中間,，適當(dāng)?shù)募狱c(diǎn)小動(dòng)作,，或讓他們上臺(tái)表演自信的歌唱，這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力,，幫助他們從小建立信心,。
最難忘的是本學(xué)期的最后一堂課，當(dāng)孩子們把曾經(jīng)教過(guò)的六首歌完整的回顧一遍時(shí),，心里是滿滿的驚訝,，濃濃的歡喜，以及當(dāng)老師的成就感,，看著他們上臺(tái)認(rèn)真的表演,，自信的歌唱，心里收獲的是滿滿的感動(dòng),，將親手疊的紙鶴和百合花獎(jiǎng)勵(lì)給孩子們,，看著他們喜滋滋的笑臉，新奇的表情,，還伴隨著聲聲“老師在獎(jiǎng)我一個(gè)吧我還會(huì)唱???”“老師，你也教我疊吧,?！薄袄蠋煟遣皇窍轮苣氵€會(huì)來(lái)教我們啊??.”下課了,，走出教室,，孩子們還是緊緊跟在身后，我在他們眼里看到了不舍和留戀,。雖然幾次支教教課的時(shí)間,，并不能給他們帶去多少知識(shí)，但是我知道，我們共同建立了友誼收獲了感情,。我們的支教給他們帶去了不僅僅是快樂(lè),，更多的是他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。
揚(yáng)開(kāi)心中的帆,，奔向希望的天堂,，讓我們共同進(jìn)步共同收獲。
大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
(一)實(shí)習(xí)崗位：
前臺(tái)文員,。
(二)實(shí)習(xí)工作職責(zé)：
1,、接待工作：負(fù)責(zé)來(lái)訪客戶的接待、基本咨詢和引見(jiàn),，嚴(yán)格執(zhí)行公司的接待服務(wù)規(guī)范,，保持良好的禮節(jié)禮貌。當(dāng)訪客進(jìn)入接待廳時(shí),，抬頭行注目禮“您好,，請(qǐng)問(wèn)找誰(shuí)?”，并請(qǐng)?jiān)L客入坐,，請(qǐng)示后引入相關(guān)區(qū)域,，在一分鐘內(nèi)端上茶水，并負(fù)責(zé)加水,、更新煙缸,。
2、衛(wèi)生清潔工作：負(fù)責(zé)公司前臺(tái)或咨詢接待室的衛(wèi)生清潔及桌椅擺放,，并保持整潔干凈,。
3、總機(jī)服務(wù)工作：鈴響三聲內(nèi)必須接聽(tīng),，“您好,，‘鑫華’”;來(lái)電找“總經(jīng)理”，判定是廣告類(lèi),，不應(yīng)直接轉(zhuǎn)入,，應(yīng)問(wèn)清何事后轉(zhuǎn)接相關(guān)部門(mén);做好工作，重要事項(xiàng)認(rèn)真記錄并傳達(dá)給相關(guān)人員,，不遺漏,、延誤。
4,、定期檢查辦公用品倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)存,，根據(jù)需求開(kāi)出采購(gòu)申請(qǐng)單經(jīng)主管簽字后交由采購(gòu)部門(mén)采辦;對(duì)采購(gòu)的日常辦公用品進(jìn)行入倉(cāng)檢查，并及時(shí)登帳;對(duì)出庫(kù)的辦公用品進(jìn)行逐一登記并及時(shí)入賬;并及時(shí)把出入庫(kù)的憑證交給相關(guān)部門(mén),。
5,、負(fù)責(zé)收發(fā)管理報(bào)紙、信函、傳真,，及時(shí)送交領(lǐng)導(dǎo)或按要求傳送給客戶,。
6、安全工作：下班前檢查復(fù)印機(jī)關(guān)機(jī),，關(guān)閉所有電源,，負(fù)責(zé)關(guān)好門(mén)窗。
7,、接受行政經(jīng)理工作安排并協(xié)助人事文員作好行政部其他工作,。
(三)對(duì)公司的看法：
實(shí)習(xí)過(guò)程中，處于前臺(tái)這樣一個(gè)比較容易接觸公司內(nèi)部文件以及高層管理人員的位置上,，對(duì)信息收集起了一定的幫助,，我采用了勤看、勤問(wèn),、勤學(xué),、勤練的方式，對(duì)鑫華股份日常管理工作的開(kāi)展有了比較全面而深入的了解,。在系統(tǒng)了解了公司經(jīng)營(yíng)管理的特點(diǎn),、方式和運(yùn)作規(guī)律后，對(duì)鑫華股份的經(jīng)營(yíng)理念,、企業(yè)精神有了深刻的認(rèn)識(shí),。主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：
第一、堅(jiān)持以經(jīng)營(yíng)為龍頭,，不斷構(gòu)造新的盈利模式,。
面對(duì)愈演愈烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，鑫華股份能夠立足根本,，堅(jiān)持以經(jīng)營(yíng)為龍頭,，廣開(kāi)信息渠道，積極搶占市場(chǎng)份額,，不斷加大科研開(kāi)發(fā)力度,，不斷構(gòu)造新的盈利模式。藉著工業(yè)年的東風(fēng),，在“走資源再生利用之路,，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，以高度的社會(huì)責(zé)任感,，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略指導(dǎo)下，已建立非織造布,、化纖,、服裝制造等多產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系，還將在化工、染整,、布料后整理,、環(huán)境工程、資源再生利用等項(xiàng)目深化發(fā)展,，形成產(chǎn)業(yè)集群,。同時(shí)，以進(jìn)出口公司為中流砥柱積極采取“走出去”的開(kāi)拓型戰(zhàn)略,，搶占外埠市場(chǎng),，躋身國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)。目前,，研發(fā),、生產(chǎn)的差別化功能滌綸短纖，新型環(huán)保鞋材,、濾材,、功能型無(wú)紡布、土工布在福建,、廣東,、溫州、沈陽(yáng),、重慶等材料市場(chǎng)占有相當(dāng)份額,，遠(yuǎn)銷(xiāo)歐美、東南亞地區(qū),。
第二,、啟動(dòng)企業(yè)人才聯(lián)盟戰(zhàn)略，以科研帶動(dòng)品牌優(yōu)勢(shì),。
自1999年以來(lái),，鑫華股份正努力更新著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)觀念，公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視人才戰(zhàn)略聯(lián)盟的運(yùn)用,，與天津工業(yè)大學(xué)聯(lián)合成立的非織造技術(shù)研發(fā)中心被福建省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心,，真正實(shí)現(xiàn)人才蓄水池的建立，本著“有德有才者：重用;有德無(wú)才者：可用;有才無(wú)德者：不用”的用人宗旨,，廣泛吸引優(yōu)秀人才,、業(yè)界精英與鑫華共同發(fā)展，不斷對(duì)鑫華股份進(jìn)行人才血液的補(bǔ)充,。重視員工文化素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,。不斷借鑒國(guó)外企業(yè)文化的成功經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)他們發(fā)揮個(gè)性，通過(guò)多種形式的教育與集訓(xùn),，使每個(gè)員工技能更加專(zhuān)業(yè)化,，堅(jiān)定應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的必勝信心,。持續(xù)培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)優(yōu)秀的員工是鑫華最大的財(cái)富。在“‘用人不避仇,，舉才不避親’,，是金子，在鑫華就會(huì)閃光”的用人理念下,，鑫華全體員工以“和睦共處,、同舟共濟(jì)”的哲學(xué)為基礎(chǔ)，以交心,、競(jìng)爭(zhēng),、成長(zhǎng)、進(jìn)步為行為標(biāo)準(zhǔn),，與公司同步共行,、發(fā)展壯大。
鑫華一直重視科技研發(fā)為企業(yè)生命力,，深諳是人才團(tuán)隊(duì)的智慧成就了鑫華的品牌與品質(zhì),，為使鑫華產(chǎn)品更趨完美，不吝一批高級(jí)技術(shù)顧問(wèn)和高級(jí)職稱(chēng)的專(zhuān)家人士,、高級(jí)工程師加盟,，目前公司已吸納研發(fā)人員40人，其中教授4人,，副教授2人,，博士6人，碩士5人;并擁有原值1180萬(wàn)元的科研設(shè)備和儀器,。擁有很強(qiáng)的自主研發(fā)和創(chuàng)新能力,，擅長(zhǎng)各類(lèi)功能型纖維，非織造布和高檔服裝面料的研發(fā),。不斷自主創(chuàng)新,，保證了新產(chǎn)品研發(fā)的質(zhì)量和速度;擁有一支年輕的科研和開(kāi)發(fā)力量，保證了鑫華在非織造鞋材的研發(fā)上和應(yīng)用上獨(dú)樹(shù)一幟,。并且在與許多經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚的兄弟單位聯(lián)盟的戰(zhàn)略實(shí)踐中,，如通過(guò)與英國(guó)sgs合作，不斷完善內(nèi)部質(zhì)量管理和保證體系;通過(guò)與國(guó)內(nèi)外知名品牌合作,，不斷拓展?fàn)I銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)等,，實(shí)現(xiàn)資金、人才,、技術(shù)等經(jīng)營(yíng)資源的共享,，從而增加了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活力，使鑫華能夠?qū)Ｗ⑴c自身“品牌”優(yōu)勢(shì)的不斷提升,，為企業(yè)的發(fā)展提供了良好的發(fā)展契機(jī),。
第三,、強(qiáng)化企業(yè)制度建設(shè)，實(shí)施管理創(chuàng)新戰(zhàn)略,。
完善集團(tuán)制度建設(shè)，彌補(bǔ)制度管理漏洞,，建立起科學(xué)的考核機(jī)制,，實(shí)行嚴(yán)格的管理責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新,。在公司即將上市之際,，通過(guò)強(qiáng)化公司制度管理，通過(guò)強(qiáng)有力的企業(yè)制度來(lái)支持公司的日常運(yùn)營(yíng),，以環(huán)境管理體系認(rèn)證強(qiáng)化公司內(nèi)外建設(shè)的與時(shí)俱進(jìn),。對(duì)組織制度進(jìn)行創(chuàng)新，明確規(guī)定組織機(jī)構(gòu)的權(quán)利,，要立法加以保護(hù),，讓監(jiān)事會(huì)真正做到監(jiān)督的責(zé)任，職工代表大會(huì)應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行法律賦予的權(quán)利,，也還要繼續(xù)維護(hù)員工的利益,。
在績(jī)效管理上，對(duì)員工和企業(yè)高層都應(yīng)進(jìn)行管理獎(jiǎng)罰,，盡快應(yīng)用量化管理措施,，特別是對(duì)企業(yè)各級(jí)人員的年度績(jī)效、完成目標(biāo)所制定措施的實(shí)效,、工作中有無(wú)失效及執(zhí)行制度功效,，分若干個(gè)檔次進(jìn)行獎(jiǎng)懲評(píng)議。組織管理制度是通過(guò)員工發(fā)揮作用的,，所以組織管理制度的完善必須要對(duì)企業(yè)員工定期培訓(xùn),，提高他們的理解力和對(duì)企業(yè)的凝聚力。公司還十分注重員工的道德品質(zhì)培養(yǎng),，通過(guò)組織收看專(zhuān)題片,、舉辦專(zhuān)題講座，請(qǐng)優(yōu)秀員工交流經(jīng)驗(yàn),，對(duì)員工進(jìn)行思想品德教育,。開(kāi)展了“八榮八辱”專(zhuān)題教育，并制作廣告牌廣泛宣傳,，讓員工樹(shù)立正確的榮辱觀,，真正做到與公司同謀發(fā)展。
大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
隨著我國(guó)三十多年來(lái)的高等教育改革,，高等教育已經(jīng)從精英化全面走向了大眾化,，畢業(yè)生數(shù)量的逐漸增多,，加上全球經(jīng)濟(jì)依舊不景氣，大學(xué)生們的就業(yè)情況不容樂(lè)觀,，大學(xué)畢業(yè)后能否找到一份好工作,，已經(jīng)成為全社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。
就業(yè)市場(chǎng)供需矛盾伴隨我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步調(diào)整,，過(guò)去勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)在市場(chǎng)上所占比例不斷下降,，社會(huì)就業(yè)崗位的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足所需;過(guò)去大學(xué)生主要就業(yè)選擇方向是政府單位或是國(guó)有企業(yè)，隨著行政事業(yè)單位體制改革,，事業(yè)單位工作人員不斷精簡(jiǎn)化,，大批農(nóng)村勞動(dòng)力集體涌向城鎮(zhèn)，待就業(yè)人員數(shù)迅速增加,，社會(huì)整體就業(yè)形勢(shì)并不樂(lè)觀,。由于市場(chǎng)上出現(xiàn)的大量的人力資源，使得用人單位將用人標(biāo)準(zhǔn)提的越來(lái)越高,，人才高消費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,。企業(yè)的生存和發(fā)展離不開(kāi)人才，儲(chǔ)備和吸收更多的人才本來(lái)是企業(yè)發(fā)展的必要條件,，但有些企業(yè)并沒(méi)有從自身的實(shí)際需要出發(fā),，而僅僅是一味地追求高學(xué)歷，厚經(jīng)驗(yàn),。本來(lái)專(zhuān)科生可以做的工作要求本科學(xué)歷,，而本科生可以做的工作要求碩士學(xué)歷，這些都導(dǎo)致人才高消費(fèi)現(xiàn)象愈演愈烈,，不僅僅造成人才資源的極大浪費(fèi),，同時(shí)也嚴(yán)重的挫傷了剛步入社會(huì)的畢業(yè)生的積極性。
除此之外,，很多用人單位過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn),，不能及時(shí)置換冗員。很多單位在招聘時(shí)特別看重工作經(jīng)驗(yàn),，明確表示不要應(yīng)屆畢業(yè)生,，他們認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生動(dòng)手能力差，招聘后需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)才能正常上崗,。工作經(jīng)驗(yàn)是需要在工作中產(chǎn)生的,，對(duì)于這些剛剛走出校門(mén)的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，如果用人單位動(dòng)輒要求幾年以上工作經(jīng)驗(yàn),，不給他們得到經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，他們何時(shí)才能擁有用人單位所需要的經(jīng)驗(yàn)?zāi)亍?guó)務(wù)院非常重視我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)工作,，要求采取切實(shí)有效的措施,，進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,，并從深入落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)政策、拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道,、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),、大力促進(jìn)就業(yè)公平、加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)等,。
膽怯,，不自信等情緒在應(yīng)聘時(shí)成為大忌。所以說(shuō),，除了掌握工作所需要的專(zhuān)業(yè)能力，有一個(gè)良好的心態(tài)也是至關(guān)重要的,，當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題,，需要我們?cè)谏钪胁粩嗟淖晕义憻捙c加強(qiáng)，培養(yǎng)出良好的心態(tài),。把握好這三點(diǎn)要素,，求職的概率將會(huì)有很大的提高。
用人單位轉(zhuǎn)變用人觀念在過(guò)去,，用人單位在選聘職員的時(shí)候,，往往是以經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷作為主要判斷依據(jù)。在聘用畢業(yè)大學(xué)生的過(guò)程中,，用人企業(yè)或單位必須轉(zhuǎn)變過(guò)去落后的思想觀念,，建立科學(xué)的人才發(fā)展觀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正某些錯(cuò)誤的做法,。用人企業(yè)或單位不僅僅要做好人才使用工作,，另外還應(yīng)當(dāng)做好人才儲(chǔ)備以及人才培養(yǎng)工作。樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才發(fā)展觀,，及時(shí)彌補(bǔ)在人才選聘工作方面的不足,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才之間的雙贏。另外,，用人單位還應(yīng)當(dāng)與學(xué)校隨時(shí)保持溝通,，及時(shí)了解學(xué)校學(xué)科特色以及人才特性，努力為在校大學(xué)生提供相關(guān)寒暑假實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)等方式提高大學(xué)生的各項(xiàng)綜合能力,。該做法可以幫助用人企業(yè)或單位招收到更多合格的專(zhuān)業(yè)人才，同時(shí)也為畢業(yè)大學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì),。
全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高畢業(yè)大學(xué)生各項(xiàng)綜合素質(zhì),，具體可以從以下幾個(gè)方面入手：首先，畢業(yè)大學(xué)生必須及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去錯(cuò)誤的就業(yè)觀念,，建立符合新時(shí)代發(fā)展需要的就業(yè)觀,。大學(xué)生必須徹底改變自己“眼高手低,、有業(yè)不就”錯(cuò)誤思想，及時(shí)調(diào)整那些過(guò)高或不切實(shí)際的錯(cuò)誤觀點(diǎn),。鼓勵(lì)大學(xué)生到基層謀求發(fā)展機(jī)會(huì),，到艱苦的地方創(chuàng)業(yè)，建立先就業(yè)后擇業(yè)的思想,。在求職過(guò)程中應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身實(shí)際情況,，即專(zhuān)業(yè)、特長(zhǎng),、職業(yè)觀等各個(gè)方面信息,，逐步形成基層意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)以及奮斗意識(shí),。當(dāng)社會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)時(shí),，大學(xué)生必須結(jié)合自身情況充分挖掘各種潛能，全面提高自身綜合素質(zhì)水平,。為了在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中獲得主動(dòng)權(quán),，大學(xué)生必須通過(guò)自身的不斷努力，建立起綜合性強(qiáng)且具有鮮明個(gè)性特征的知識(shí)結(jié)構(gòu),。最后,，大學(xué)生必須學(xué)會(huì)捕捉成功機(jī)會(huì)的能力，形成具有創(chuàng)造性和獨(dú)特性的求職擇業(yè)觀,，樹(shù)立良好的求職擇業(yè)心態(tài),，從而在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中為自己謀得理想崗位。
聽(tīng)了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》,，很有感觸,。似有“與君一席話，勝讀十年書(shū)”,。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),，又消失，替代的是新的觀念,，穩(wěn)重了,，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人,。這才發(fā)覺(jué),，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么,，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路,，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝，但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人癡迷,、讓人向往,。從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想,，理論知識(shí),，在腦海中的印象似乎蕩然無(wú)存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情,，身邊的事情總是最真實(shí),、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺(jué),。我覺(jué)得,，讀他人的故事，就像讀歷史一樣,，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi),，一頁(yè)一頁(yè)品味，有一種使人明智的感覺(jué),，知興衰，知得失,，更知已知彼,。
大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
1、實(shí)習(xí)的心得,。
其實(shí),，客服是一個(gè)可以嘗便酸甜苦辣的地方，從開(kāi)始什么都不會(huì),，跟客戶都不知道怎么說(shuō),，到現(xiàn)在有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)也算是一種磨礪,?？梢藻憻捯粋€(gè)人的耐心，不管自己的心情如何,，都要把自己最好的一面展現(xiàn)在客戶的面前,。
做客服要有一定的基本功，三個(gè)基本功是不可缺少的,。首先,，必須要有一個(gè)好心態(tài)，一個(gè)積極向上的樂(lè)觀的心態(tài),，這是做任何事情都需要的,，其次專(zhuān)業(yè)知識(shí)必不可少，知識(shí)是要不斷的積累的，一個(gè)使我們公司產(chǎn)品,，我們要非常熟悉他們,，這樣我們才能做到有問(wèn)必答，還有就是要懂得我們作為客服的知識(shí),，要了解他的規(guī)章制度,，更好的知道我們的義務(wù)權(quán)限，為客戶提高更好的服務(wù),。同時(shí)在必要的時(shí)候,，還可以用這些規(guī)定來(lái)捍衛(wèi)我們的利益，再就是有一個(gè)良好的溝通,。還有就是要及時(shí)的檢討一下自己,，從開(kāi)始到現(xiàn)在，自己有什么樣的進(jìn)步,，犯過(guò)什么樣的錯(cuò)誤,，成為最好的客服，究竟有多遠(yuǎn),。
我們的客戶也有好幾種類(lèi)型,，總結(jié)一下，一共有三類(lèi)：一類(lèi)是不了解型：這類(lèi)客戶知識(shí)缺乏,、疑問(wèn)多,、依賴性也很強(qiáng)。這就需要我們懂得東西很多了,，而且還要有足夠的耐心,，切忌簡(jiǎn)單粗暴，一問(wèn)三不知,。一類(lèi)是專(zhuān)家型的：這類(lèi)客戶知識(shí)面廣,、自主性性強(qiáng)，我們只要全程配合他們和適當(dāng)?shù)慕ㄗh,，切忌答非所問(wèn),，不懂裝懂。一類(lèi)是半知半解型,，這類(lèi)客戶略知一二,，比較主觀而且容易主觀，我們要有條不紊的對(duì)客戶的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的解答,，切忌固執(zhí)己見(jiàn),，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。當(dāng)然,，對(duì)于一些非常挑剔的客戶,，有必要把售后可能產(chǎn)生的問(wèn)題,，提前告知，要他自己決定購(gòu)買(mǎi)與否,。
除了工作外,，在與同事的相處中，也要注意很多的事項(xiàng),，剛進(jìn)入公司的我們要學(xué)會(huì)低調(diào),，有什么不懂的問(wèn)題要多問(wèn)問(wèn)，態(tài)度要好,，不要總拿喬,，覺(jué)得自己很厲害什么都懂得樣子，這樣的你會(huì)被大家給孤立的,。在交談中,，最重要的是要待人以誠(chéng)，讓別人覺(jué)得你這個(gè)朋友是值得交的,。在發(fā)生一些錯(cuò)誤的時(shí)候,，都要首先想到是不是自己做錯(cuò)了，如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，就需要學(xué)學(xué)換位思考下,，體會(huì)一下對(duì)方的感受。
在這次實(shí)習(xí)中,，也讓我自身得到一些提升,。。首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換與整個(gè)人際關(guān)系的變換：我們從學(xué)校里的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域的里從頭開(kāi)始學(xué)的學(xué)生,，這就需要我們學(xué)的東西很多，而不是純理論化的啦,，所以我也相信時(shí)間和實(shí)踐讓我會(huì)很快完成角色的轉(zhuǎn)換,，真正融入到這個(gè)大社會(huì)。其次在語(yǔ)言運(yùn)用能力有了很大的提高,，,。再次，不要把自己要求太高,，因?yàn)槠谕礁?，失望就?huì)越大，但適當(dāng)?shù)钠谕拖Ｍ€是必要的,。
2,、客服中存在的問(wèn)題。
物流客服在企業(yè)中是非常重要的,，物流客服是指物流企業(yè)為促進(jìn)其產(chǎn)品或服務(wù)的銷(xiāo)售,，發(fā)生在客戶與物流企業(yè)之間的相互行為，在向客戶提供服務(wù)的過(guò)程將把價(jià)值附加到交換的產(chǎn)品和服務(wù)中心去。公司致力于開(kāi)展客服工作,，但是要提高物流客服水平和客戶的滿意度,，為客戶提供最優(yōu)質(zhì)、最有效的物流服務(wù),，打造一個(gè)優(yōu)秀的物流企業(yè)形象,。
隨著行業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，再加上市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,，如何讓提高客戶的滿意度,，提高物流企業(yè)的客戶服務(wù)水平，成為了公司迫切需要去研究和解決的重要課題,。
物流公司在客戶服我存在的問(wèn)題有幾點(diǎn)：首先,，售后服務(wù)存在的問(wèn)題，企業(yè)要想長(zhǎng)期盈利,，走向強(qiáng)盛,，就要贏得永久的顧客，保持顧客的忠誠(chéng)度,，提高顧客滿意度,。企業(yè)在實(shí)施這一舉措中，滿意的售后服務(wù)便是成功的法寶之一,。x等之所以成為受消費(fèi)者的品牌,，有一個(gè)很重要的原因就是包括售后服務(wù)在內(nèi)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)做得好。公司的售后服務(wù)做的還是不夠,，沒(méi)有牢固地把握顧客,，客戶信息管理混亂，信息不統(tǒng)一共享,，另外公司不能及時(shí)地想客戶所想,，快速反應(yīng)能力差，不能提供客戶所需的服務(wù),。其次,，不理解與客戶之間的關(guān)系，作為一個(gè)物流服務(wù)供應(yīng)商如果沒(méi)有長(zhǎng)期的客戶將是一件很可怕的事情,。不能真正理解到自己與客戶之間的關(guān)系,，在交易完成后只把這次交易當(dāng)做是單次交易，沒(méi)有意識(shí)到應(yīng)該與客戶長(zhǎng)期合作,，也就是公司與客戶間缺少建立良好戰(zhàn)略同盟關(guān)系的意識(shí),。再有，客戶部門(mén)與客戶之間缺少溝通,，當(dāng)一次交易結(jié)束后,，企業(yè)就應(yīng)該及時(shí)得到客戶的態(tài)度,，如客戶是對(duì)自己的服務(wù)的態(tài)度是怎么樣的，好在哪里,，不足之處又有哪些,，哪些環(huán)節(jié)是需要改進(jìn)的。我覺(jué)得在這方面,，聯(lián)想是做的非常好的,，他們會(huì)在交易完成后詢問(wèn)他們的服務(wù)的好壞，公司還需要多多向他們學(xué)習(xí),。工作人員也缺少主動(dòng)性,，不主動(dòng)與客戶進(jìn)行溝通，導(dǎo)致了一些客戶的流失,。
對(duì)于公司來(lái)說(shuō),，客服這一行業(yè)的性質(zhì)會(huì)限定員工的內(nèi)部晉升路線，故而,，這會(huì)難以滿足員工自身成長(zhǎng)的需要,，會(huì)導(dǎo)致員工的流失，員工的辭職率也是會(huì)大大提高的,。這是所有公司客服中都會(huì)存在的問(wèn)題,，一是由于這個(gè)工作的性質(zhì)的枯燥，他決定了狠毒員工都不會(huì)過(guò)久的從事這份工作,，這其實(shí)也是需要承受很大的壓力的,。我覺(jué)得公司可以盡有可能多的為員工提供一些福利保障，加強(qiáng)公司內(nèi)部的凝聚力,，從而降低員工的去職率,。
大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
做好大學(xué)生就業(yè)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極配合學(xué)校招生就業(yè)處工作,，積極組織學(xué)生參加招就處的各種招聘工作,，讓學(xué)生盡快找到工作。下面就由本站小編為大家推薦大學(xué)生就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的范文,，歡迎閱讀。
20xx年,，我院畢業(yè)生就業(yè)工作在上級(jí)主管部門(mén)的統(tǒng)一指導(dǎo)下,，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下，在各系部及相關(guān)部門(mén)的大力支持配合下,，克服種種困難,，各項(xiàng)工作進(jìn)行順利，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將我院20xx年就業(yè)工作簡(jiǎn)述如下：
一,、畢業(yè)生基本情況,。
1、基本數(shù)據(jù),。
我院20xx屆畢業(yè)生共有6個(gè)專(zhuān)業(yè)284人,。xx專(zhuān)業(yè)165人、xx專(zhuān)業(yè)75人,、xx專(zhuān)業(yè)3人,，xx專(zhuān)業(yè)11人、xx專(zhuān)業(yè)10人,、xx專(zhuān)業(yè)20人,。截止到20xx年10月16日我院20xx年畢業(yè)生簽訂協(xié)議并落實(shí)就業(yè)單位的266人，簽約率為93.66%,。
2,、就業(yè)去向分布情況。
我院20xx屆畢業(yè)生分布主要在xx省,，共有200人,，占就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的70.42%;xx省地區(qū)共接收我院畢業(yè)生人37人，占13.02%,，其他省市地區(qū)共11人,，占3.87%。從就業(yè)單位來(lái)看,，我學(xué)院畢業(yè)生主要進(jìn)入各xx單位工作,，共有170人，占59.86%;進(jìn)入xx公司共64人,，占22.53%,。
二、主要工作情況,。
1,、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視就業(yè)工作，各部門(mén)的積極配合與協(xié)助。
學(xué)院以黨總支書(shū)記為主導(dǎo)，成立了以學(xué)工干事,，畢業(yè)班輔導(dǎo)員組成的畢業(yè)生就業(yè)工作小組,。工作小組分工明細(xì)，責(zé)任到人。主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工干事、輔導(dǎo)員根據(jù)不同時(shí)期學(xué)生的就業(yè)情況及思想變化,，組織召開(kāi)就業(yè)工作推進(jìn)會(huì)議，開(kāi)展就業(yè)動(dòng)員會(huì),。
2,、滿腔熱情,、周到細(xì)致地做好畢業(yè)生思想教育和就業(yè)指導(dǎo)工作就業(yè)和擇業(yè)是大學(xué)生重要人生轉(zhuǎn)折，是他們邁向社會(huì)的關(guān)鍵階段,，我們?yōu)楫厴I(yè)生提供了真誠(chéng)關(guān)懷,、科學(xué)指導(dǎo)、周到服務(wù),，切實(shí)幫助他們邁好人生關(guān)鍵一步,。一是貼近學(xué)生實(shí)際做好思想教育工作。加大就業(yè)指導(dǎo)課力度的同時(shí),，針對(duì)非鐵路專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特點(diǎn),，把對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育,、畢業(yè)教育作為加強(qiáng)思想教育的重要內(nèi)容,，幫助他們樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立“先就業(yè),、再擇業(yè),、后創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)思想。針對(duì)鐵路專(zhuān)業(yè)學(xué)生,，注重培養(yǎng)他們的誠(chéng)信意識(shí),，通過(guò)各種層面教育，降低他們的毀約率,。
3,、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力為畢業(yè)生排憂解難,。
首先,，學(xué)院積極配合學(xué)校招生就業(yè)處工作，積極組織學(xué)生參加招就處的各種招聘工作,，特別是針對(duì)鐵路相關(guān)單位和企業(yè)開(kāi)展專(zhuān)場(chǎng)招聘工作,，讓學(xué)生更加了解企業(yè)，(“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育總結(jié)匯報(bào))提高就業(yè)質(zhì)量,。其次是建立校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),。隨時(shí)將一些就業(yè)信息發(fā)布出去，讓學(xué)生第一時(shí)間獲取就業(yè)信息,，同時(shí),，利用這個(gè)交流平臺(tái)，把平時(shí)不愿意表露思想的學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),，讓他們以文字的形式表達(dá)出來(lái)，積極與學(xué)生交流,，幫他們解決他們?cè)诰蜆I(yè)工程中遇到的困難,。
4,、積極跟蹤畢業(yè)后學(xué)生就業(yè)情況。
就業(yè)不但要做好“售前”服務(wù),，同時(shí)還要做好“售后”服務(wù),。我們本著學(xué)生在校是我們的學(xué)生，要為他們服務(wù),，畢業(yè)后仍然是我們學(xué)生,、校友，也要為他們服務(wù)好,。畢業(yè)生畢業(yè)后,，很多學(xué)生涉及到改派、辦理戶口,、組織關(guān)系等事宜時(shí),，每每找到我們，無(wú)論是誰(shuí)肯定會(huì)及時(shí)的放棄手中的工作,，為他們做以耐心的解答,。此外我們還對(duì)在畢業(yè)時(shí)還沒(méi)有就業(yè)單位的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，一一對(duì)他們落實(shí)就業(yè)工作,。
三,、存在的不足。
1,、學(xué)生就業(yè)期望值較高,。由于我院近兩年學(xué)生就業(yè)火爆而且多數(shù)專(zhuān)業(yè)都能進(jìn)鐵路單位，有相當(dāng)多的畢業(yè)生采取了觀望的態(tài)度,，特別是鐵路單位沒(méi)來(lái)招聘或者沒(méi)有關(guān)閉招聘口之前,，不想去任何單位應(yīng)聘。由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位,，從而錯(cuò)過(guò)了很好的就業(yè)機(jī)會(huì),。
3、就業(yè)指導(dǎo)工作尚缺乏系統(tǒng)性,，個(gè)別指導(dǎo)的廣泛性不夠,，就業(yè)指導(dǎo)工作的水平有待進(jìn)一步提高。
隨著我國(guó)三十多年來(lái)的高等教育改革,，高等教育已經(jīng)從精英化全面走向了大眾化,，畢業(yè)生數(shù)量的逐漸增多，加上全球經(jīng)濟(jì)依舊不景氣,，大學(xué)生們的就業(yè)情況不容樂(lè)觀,，大學(xué)畢業(yè)后能否找到一份好工作，已經(jīng)成為全社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題,。
就業(yè)市場(chǎng)供需矛盾伴隨我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步調(diào)整,，過(guò)去勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)在市場(chǎng)上所占比例不斷下降,，社會(huì)就業(yè)崗位的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足所需;過(guò)去大學(xué)生主要就業(yè)選擇方向是政府單位或是國(guó)有企業(yè)，隨著行政事業(yè)單位體制改革,，事業(yè)單位工作人員不斷精簡(jiǎn)化,，大批農(nóng)村勞動(dòng)力集體涌向城鎮(zhèn)，待就業(yè)人員數(shù)迅速增加,，社會(huì)整體就業(yè)形勢(shì)并不樂(lè)觀,。由于市場(chǎng)上出現(xiàn)的大量的人力資源，使得用人單位將用人標(biāo)準(zhǔn)提的越來(lái)越高,，人才高消費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,。企業(yè)的生存和發(fā)展離不開(kāi)人才，儲(chǔ)備和吸收更多的人才本來(lái)是企業(yè)發(fā)展的必要條件,，但有些企業(yè)并沒(méi)有從自身的實(shí)際需要出發(fā),，而僅僅是一味地追求高學(xué)歷，厚經(jīng)驗(yàn),。本來(lái)專(zhuān)科生可以做的工作要求本科學(xué)歷,，而本科生可以做的工作要求碩士學(xué)歷，這些都導(dǎo)致人才高消費(fèi)現(xiàn)象愈演愈烈,，不僅僅造成人才資源的極大浪費(fèi),，同時(shí)也嚴(yán)重的挫傷了剛步入社會(huì)的畢業(yè)生的積極性。
除此之外,，很多用人單位過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn),，不能及時(shí)置換冗員。很多單位在招聘時(shí)特別看重工作經(jīng)驗(yàn),，明確表示不要應(yīng)屆畢業(yè)生,，他們認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生動(dòng)手能力差，招聘后需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)才能正常上崗,。工作經(jīng)驗(yàn)是需要在工作中產(chǎn)生的,，對(duì)于這些剛剛走出校門(mén)的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，如果用人單位動(dòng)輒要求幾年以上工作經(jīng)驗(yàn),，不給他們得到經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，他們何時(shí)才能擁有用人單位所需要的經(jīng)驗(yàn)?zāi)亍?guó)務(wù)院非常重視我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)工作,，要求采取切實(shí)有效的措施,，進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，并從深入落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)政策,、拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道,、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、大力促進(jìn)就業(yè)公平、加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)等,。
膽怯,，不自信等情緒在應(yīng)聘時(shí)成為大忌。所以說(shuō),，除了掌握工作所需要的專(zhuān)業(yè)能力，有一個(gè)良好的心態(tài)也是至關(guān)重要的,，當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題,，需要我們?cè)谏钪胁粩嗟淖晕义憻捙c加強(qiáng)，培養(yǎng)出良好的心態(tài),。把握好這三點(diǎn)要素,，求職的概率將會(huì)有很大的提高。
用人單位轉(zhuǎn)變用人觀念在過(guò)去,，用人單位在選聘職員的時(shí)候,，往往是以經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷作為主要判斷依據(jù)。在聘用畢業(yè)大學(xué)生的過(guò)程中,，用人企業(yè)或單位必須轉(zhuǎn)變過(guò)去落后的思想觀念,，建立科學(xué)的人才發(fā)展觀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正某些錯(cuò)誤的做法,。用人企業(yè)或單位不僅僅要做好人才使用工作,，另外還應(yīng)當(dāng)做好人才儲(chǔ)備以及人才培養(yǎng)工作。樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才發(fā)展觀,，及時(shí)彌補(bǔ)在人才選聘工作方面的不足,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才之間的雙贏。另外,，用人單位還應(yīng)當(dāng)與學(xué)校隨時(shí)保持溝通,，及時(shí)了解學(xué)校學(xué)科特色以及人才特性，努力為在校大學(xué)生提供相關(guān)寒暑假實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)等方式提高大學(xué)生的各項(xiàng)綜合能力,。該做法可以幫助用人企業(yè)或單位招收到更多合格的專(zhuān)業(yè)人才，同時(shí)也為畢業(yè)大學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì),。
全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高畢業(yè)大學(xué)生各項(xiàng)綜合素質(zhì),，具體可以從以下幾個(gè)方面入手：首先，畢業(yè)大學(xué)生必須及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去錯(cuò)誤的就業(yè)觀念,，建立符合新時(shí)代發(fā)展需要的就業(yè)觀,。大學(xué)生必須徹底改變自己“眼高手低、有業(yè)不就”錯(cuò)誤思想,，及時(shí)調(diào)整那些過(guò)高或不切實(shí)際的錯(cuò)誤觀點(diǎn),。鼓勵(lì)大學(xué)生到基層謀求發(fā)展機(jī)會(huì)，到艱苦的地方創(chuàng)業(yè)，建立先就業(yè)后擇業(yè)的思想,。在求職過(guò)程中應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身實(shí)際情況,，即專(zhuān)業(yè)、特長(zhǎng),、職業(yè)觀等各個(gè)方面信息,，逐步形成基層意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)以及奮斗意識(shí),。當(dāng)社會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)時(shí),，大學(xué)生必須結(jié)合自身情況充分挖掘各種潛能，全面提高自身綜合素質(zhì)水平,。為了在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中獲得主動(dòng)權(quán),，大學(xué)生必須通過(guò)自身的不斷努力，建立起綜合性強(qiáng)且具有鮮明個(gè)性特征的知識(shí)結(jié)構(gòu),。最后,，大學(xué)生必須學(xué)會(huì)捕捉成功機(jī)會(huì)的能力，形成具有創(chuàng)造性和獨(dú)特性的求職擇業(yè)觀,，樹(shù)立良好的求職擇業(yè)心態(tài),，從而在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中為自己謀得理想崗位。
聽(tīng)了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》,，很有感觸,。似有“與君一席話，勝讀十年書(shū)”,。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),，又消失，替代的是新的觀念,，穩(wěn)重了,，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人,。這才發(fā)覺(jué),，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么,，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路,，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝，但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天,，讓人癡迷,、讓人向往。從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分,，現(xiàn)在想想,，理論知識(shí),，在腦海中的印象似乎蕩然無(wú)存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情,，身邊的事情總是最真實(shí),、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺(jué),。我覺(jué)得,，讀他人的故事，就像讀歷史一樣,，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi),，一頁(yè)一頁(yè)品味，有一種使人明智的感覺(jué),，知興衰，知得失,，更知已知彼,。
20xx年cc學(xué)院堅(jiān)持“以質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新為靈魂,，以服務(wù)為主題”的就業(yè)工作理念,，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，注重提升實(shí)效,，20xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)bb%,，位居全校前列。
一,、組織管理系統(tǒng)化,。
建立“領(lǐng)導(dǎo)主抓、學(xué)院主導(dǎo),、部門(mén)落實(shí),、全員參與”的就業(yè)工作體制，成立“學(xué)生就業(yè)促進(jìn)委員會(huì)”,，充分調(diào)動(dòng)黨團(tuán)組織,、教師、輔導(dǎo)員,、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師等各方資源,，形成了“全員參與、師生同力”開(kāi)展就業(yè)工作的良好局面20xx高校就業(yè)工作總結(jié)5篇工作總結(jié),。
二,、就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)化。
強(qiáng)化指導(dǎo),，注重實(shí)效,，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)化,、精細(xì)化的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系。積極推進(jìn)《學(xué)分制條件下ll類(lèi)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程建設(shè),。成立大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教研室,。大力推進(jìn)本科生專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師制。
三,、市場(chǎng)開(kāi)拓多元化,。
開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，加強(qiáng)四個(gè)平臺(tái)建設(shè),。一是校園“雙選”會(huì)平臺(tái),。20xx年共舉辦校園“雙選”會(huì)場(chǎng)，提供就業(yè)崗位yy多個(gè);二是校友平臺(tái),。主動(dòng)走訪校友企業(yè)家,，積極爭(zhēng)取校友企業(yè)接收畢業(yè)生。三是就業(yè)見(jiàn)習(xí)平臺(tái),。強(qiáng)化校企合作,，20xx年新建zz個(gè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)和就業(yè)基地;四是信息服務(wù)平臺(tái)。建立了由就業(yè)信息發(fā)布,、用人單位信息庫(kù)和在線咨詢等組成的就業(yè)信息系統(tǒng),。
四、人才培養(yǎng)科學(xué)化,。
深化教育教學(xué)改革,，強(qiáng)化人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。一是優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)20xx高校就業(yè)工作總結(jié)5篇20xx高校就業(yè)工作總結(jié)5篇,。20xx年完成了w個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的修訂;二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。積極推進(jìn)教學(xué),、學(xué)工多部門(mén)聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)創(chuàng)新，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;三是加強(qiáng)理論研究,，提升就業(yè)工作專(zhuān)業(yè)化水平,。近兩年，承擔(dān)省級(jí)以上就業(yè)工作相關(guān)的研究課題q項(xiàng),，發(fā)表有關(guān)學(xué)術(shù)論文f篇,，實(shí)現(xiàn)了以科研帶動(dòng)工作，以工作促進(jìn)科研的良性互動(dòng),。
大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四
20xx年cc學(xué)院堅(jiān)持“以質(zhì)量為生命,，以創(chuàng)新為靈魂，以服務(wù)為主題”的就業(yè)工作理念,，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),，注重提升實(shí)效,，20xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)bb%，位居全校前列,。
一,、組織管理系統(tǒng)化。
建立“領(lǐng)導(dǎo)主抓,、學(xué)院主導(dǎo),、部門(mén)落實(shí)、全員參與”的就業(yè)工作體制,，成立“學(xué)生就業(yè)促進(jìn)委員會(huì)”,，充分調(diào)動(dòng)黨團(tuán)組織、教師,、輔導(dǎo)員,、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師等各方資源，形成了“全員參與,、師生同力”開(kāi)展就業(yè)工作的良好局面20xx高校就業(yè)工作總結(jié)5篇工作總結(jié),。
二、就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)化,。
強(qiáng)化指導(dǎo)，注重實(shí)效,，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)化,、精細(xì)化的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系。積極推進(jìn)《學(xué)分制條件下ll類(lèi)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程建設(shè),。成立大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教研室,。大力推進(jìn)本科生專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師制。
三,、市場(chǎng)開(kāi)拓多元化,。
開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，加強(qiáng)四個(gè)平臺(tái)建設(shè),。一是校園“雙選”會(huì)平臺(tái),。20xx年共舉辦校園“雙選”會(huì)場(chǎng)，提供就業(yè)崗位yy多個(gè);二是校友平臺(tái),。主動(dòng)走訪校友企業(yè)家,，積極爭(zhēng)取校友企業(yè)接收畢業(yè)生。三是就業(yè)見(jiàn)習(xí)平臺(tái),。強(qiáng)化校企合作,，20xx年新建zz個(gè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)和就業(yè)基地;四是信息服務(wù)平臺(tái)。建立了由就業(yè)信息發(fā)布,、用人單位信息庫(kù)和在線咨詢等組成的就業(yè)信息系統(tǒng),。
四,、人才培養(yǎng)科學(xué)化。
深化教育教學(xué)改革,，強(qiáng)化人才培養(yǎng)質(zhì)量,，提升畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。一是優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)20xx高校就業(yè)工作總結(jié)5篇20xx高校就業(yè)工作總結(jié)5篇,。20xx年完成了w個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的修訂;二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。積極推進(jìn)教學(xué),、學(xué)工多部門(mén)聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)創(chuàng)新,，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;三是加強(qiáng)理論研究，提升就業(yè)工作專(zhuān)業(yè)化水平,。近兩年,，承擔(dān)省級(jí)以上就業(yè)工作相關(guān)的研究課題q項(xiàng)，發(fā)表有關(guān)學(xué)術(shù)論文f篇,，實(shí)現(xiàn)了以科研帶動(dòng)工作,，以工作促進(jìn)科研的良性互動(dòng)。
大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五
20xx年11月16日星期二,，距離支教生活結(jié)束還有兩個(gè)月,，我作為忻州師范學(xué)院中文系此次支教隊(duì)伍中的一員，懷著無(wú)比赤誠(chéng)之心,，向基層學(xué)校前行,，支教生活對(duì)于我們的人生來(lái)說(shuō)，是一次無(wú)比寶貴的經(jīng)歷,，有激動(dòng),，更多的也是隨之而來(lái)的責(zé)任。
回想與好友分別,，第一天來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)?！迮_(tái)山常青學(xué)校，心中有種莫名孤獨(dú)感,，不知是落寞,，落寞無(wú)人一同度過(guò)這一時(shí)期；亦不知是凄清,，凄清這環(huán)境的慘淡,。好在讓我欣慰的是，隨同而來(lái)的還有三位支教生以及熱情的老師,，我最終有種回到了家的溫馨感,，由此對(duì)于這次活動(dòng)我感觸真的很深切，同時(shí)更是我成長(zhǎng)過(guò)程中一段舉足輕重的經(jīng)歷,。
五臺(tái)山常青學(xué)校位于忻州市五臺(tái)山風(fēng)景區(qū),，人文資源以及自然環(huán)境優(yōu)美,，學(xué)校采用寄宿制，學(xué)生每十天才可以回一趟家,，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后,，屬于貧困地區(qū)。對(duì)于剛來(lái)到這里的我,，心中滿是希望,，希望學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)話、希望老師領(lǐng)導(dǎo)熱情友善,、希望住宿可以得到保障,。然而，稍有些許不足,，但我的任務(wù)是為了學(xué)生而來(lái)的,，我也就容忍了下來(lái)。
支教兩個(gè)月后,，我由最開(kāi)始的不滿到現(xiàn)在的滿足,，由剛開(kāi)始的緊張過(guò)度到現(xiàn)在的輕松自如，我收獲了不同于大學(xué)學(xué)校帶給我的體驗(yàn),。一種責(zé)任感在心中油然而生,。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的接觸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”,。初到學(xué)校,，看到同學(xué)們純真爛漫的笑臉，老師熱情周到的幫忙,，我們的緊張感自然就消失無(wú)影了,。在食堂吃著大爺大媽們精心準(zhǔn)備的可口飯菜與老師們交談,，早自習(xí)聽(tīng)著學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲起床,，聞到農(nóng)村特有鄉(xiāng)土氣息，小朋友們嘰嘰喳喳的談笑聲,，我神態(tài)自若的走在其中,，一切都是那么的和諧自然，平靜安寧,，我享受著這一美好時(shí)刻,！
在常青學(xué)校支教期間，我也領(lǐng)會(huì)到學(xué)校昂揚(yáng)向上的校風(fēng)“追求卓越,，不斷超越”,，我也參加過(guò)學(xué)校各種各樣的活動(dòng)：廣播操比賽，第一屆漢字書(shū)寫(xiě)大會(huì),，防地震演練,、升國(guó)旗活動(dòng)等,。我也履行過(guò)一些職責(zé)：監(jiān)考、判試卷,、查寢,、值周等等，當(dāng)然還與老師學(xué)生一同聽(tīng)優(yōu)秀老師講課,、開(kāi)研討會(huì),，一起鏟雪等校園活動(dòng)，短短幾月,，我不禁感嘆：常青學(xué)校一定能夠建設(shè)得更加美好,。
說(shuō)到緊張，當(dāng)然也是有的,，一次我給六年級(jí)學(xué)生帶科學(xué)課,，講植物的光合作用，課堂氣氛稍許沉悶,，突然,，校長(zhǎng)從后門(mén)來(lái)到我的課堂聽(tīng)課，我頓時(shí)內(nèi)心緊張起來(lái),，等校長(zhǎng)走到一個(gè)學(xué)生面前輕拍了一下,，全班頓時(shí)都安靜下來(lái)，注意力全集中在我身上,，我由此更加緊張了,。不過(guò)我一向備課，再加上我以前的知識(shí)積累和同學(xué)們的積極配合,，使這堂課地效率非常高,，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。課后校長(zhǎng)還特意與我談話,，交流在課堂上的經(jīng)驗(yàn),，因而我也得到了前輩們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，足以受益終身,。
看到課堂上孩子們那一雙雙清明純透的充滿求知欲的眼睛,，還有課間積極向老師請(qǐng)教問(wèn)題的活躍身影，做不完作業(yè)不去食堂吃午飯的決心和毅力……值得我們這些所謂的大學(xué)生們的深思：我們?cè)谙硎苷l(shuí)的幸福,，我們?cè)谶^(guò)誰(shuí)的生活,？我在他們身上的發(fā)現(xiàn)了那種少年所特有的生機(jī)勃勃，意氣奮發(fā)和昂揚(yáng)向上的勇氣,，那種豐盛的物質(zhì)供給所不能代馨的鮮活生命的中勁與活力……這樣的生活大概才是完美無(wú)瑕,，讓人覺(jué)得充實(shí)有度而不是蹉跎光陰吧！
在我看來(lái)，支教是新時(shí)代的產(chǎn)物,，能夠讓我們提前適應(yīng)并處理社會(huì)上的復(fù)雜關(guān)系,，也是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，鍛煉自我能力,，為我們提供廣闊天地,、完成人生目標(biāo)的理想舞臺(tái)；更是加強(qiáng)修養(yǎng),、豐富自己知識(shí)儲(chǔ)備和提高自我素質(zhì),，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼；是我們理論聯(lián)系實(shí)際,，主觀與實(shí)際相結(jié)合,，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的梯子……最后，我希望以后還能有機(jī)會(huì)參與此類(lèi)有意義的活動(dòng),，我也相信在此過(guò)程中我一定會(huì)不斷的提高自我綜合素質(zhì),、人格內(nèi)涵，以樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)習(xí)、工作和生活,。
以上便是我此次支教活動(dòng)的所感,、所想。
大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六
法定代表人：_____________________,。
委托代理人：_____________________,。
乙方：___________________________。
出生日期：______年______月_____日
性別：__________民族：___________,。
文化程度：______國(guó)籍：___________,。
身份證號(hào)碼：_____________________。
家庭住址：_______________________,。
根據(jù)中華人民共和國(guó)相關(guān)法律,、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，甲,、乙雙方經(jīng)平等協(xié)商,，一致同意簽訂本合同,，共同遵守,。本合同性質(zhì)為勞務(wù)合同。
第一條工作內(nèi)容,。
1.1乙方同意在被聘用期間,，根據(jù)甲方工作需要，在企業(yè)應(yīng)用事業(yè)部從事______________產(chǎn)品銷(xiāo)售工作,。
1.2乙方應(yīng)按照甲方的要求,，按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)完成工作,。
第二條協(xié)議期限。
本協(xié)議有效期自________年________月________日起,，至________年________月________日止,，本協(xié)議期限為_(kāi)_______年。
第三條勞動(dòng)時(shí)間,。
3.1乙方在被聘用期間執(zhí)行不定時(shí)工作制,，即在保證完成甲方安排工作任務(wù)情況下工作休息時(shí)間由乙方自行安排。
3.2乙方必須盡職盡責(zé)完成甲方規(guī)定的勞動(dòng)內(nèi)容,，并達(dá)到規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。
3.3乙方不能以甲方的名義開(kāi)展任何與完成約定的工作任務(wù)無(wú)關(guān)的業(yè)務(wù)、活動(dòng)或者從事違法犯罪活動(dòng),，否則一切后果乙方自己負(fù)責(zé),，同時(shí)甲方保留追究其法律及經(jīng)濟(jì)責(zé)任的權(quán)利。
第四條勞動(dòng)紀(jì)律,。
4.1乙方在聘用期間,，應(yīng)遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度及勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)安全衛(wèi)生,、生產(chǎn)工藝,、操作規(guī)程和工作規(guī)范，愛(ài)護(hù)甲方的財(cái)產(chǎn),，遵守職業(yè)道德,。
4.2乙方違反勞動(dòng)紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章制度的，甲方可視情節(jié)輕重,，給予調(diào)職,、降薪或提前解除本合同。
第五條兼職勞動(dòng)報(bào)酬,。
5.1甲方將在每月________日前以人民幣形式向乙方支付上月的稅前勞動(dòng)報(bào)酬,，乙方應(yīng)繳納的所得稅在每次發(fā)放報(bào)酬前由甲方代扣。
5.2甲方不承擔(dān)乙方任何勞保福利待遇,，并且不負(fù)責(zé)承擔(dān)乙方的任何醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用,。
大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七
_實(shí)習(xí)，大家都期盼著它的到來(lái),，期盼在學(xué)習(xí),，偷懶去享受一下工廠生活。難而,，實(shí)習(xí)后,，我覺(jué)得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，并不是我們的假期,，不是一件輕松的事,，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的一個(gè)星期內(nèi),，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西,，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。
一,、鉗工,。
鉗工的實(shí)習(xí)是給我們留下印象最深的，我們通過(guò)近一周的努力,，每人親手加工了一把錘頭,，拿著這錘頭我們都無(wú)比的高興，因?yàn)樗锩娌刂覀兲嗟暮顾?/p>
一塊長(zhǎng)方體鐵塊,，長(zhǎng)約一百三十毫米左右,，寬高約有二十三到二十六毫米，各面布滿了氧化層,，而且很不平整,，主要工具是幾把銼刀、一臺(tái)臺(tái)虎鉗,、尺子等,，將這些放在一起，產(chǎn)出的卻是一把長(zhǎng)一百二十毫米,，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭,，想起來(lái)都不是很容易的事，就好象古代說(shuō)的那樣要將鐵棒磨成針?biāo)频?，因?yàn)檫@所有的加工都必須要用手工來(lái)完成的,，然而我們就是發(fā)揚(yáng)了“只要工夫深，鐵棒磨成針”的作風(fēng),，大干了一場(chǎng),。
二、冷加工,。
來(lái)自 m.sevw.cn
冷加工,，我印象不是很深，因?yàn)樗撬袑?shí)習(xí)中最短的一門(mén),，作為學(xué)生的我們參與的很少,，沒(méi)有什么實(shí)際操作，老師在上面講解,，在各種設(shè)備面前示范,，我們似乎只是站在了一個(gè)觀眾的角度了，也許是學(xué)校的設(shè)備有限的緣故吧,，我真心希望,，以后我們的參與會(huì)多一些，多參與一些實(shí)際的操作,，多增強(qiáng)自己的才干,。
三、鑄造,。
對(duì)我而鑄造言,，我很高興，因?yàn)槲业某煽?jī)是特別好的,，不僅如此,，我們組的成績(jī)也是最棒的。
出生在農(nóng)村的我,，不要說(shuō)對(duì)鑄造有多么的熟悉了,，村里面經(jīng)常會(huì)有人拉著一車(chē)的工具來(lái)干這個(gè)。兒時(shí)的我每每觀看,，那時(shí)很是不解,，很是羨慕師傅的水平和技巧，因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)了,。
鑄造說(shuō)起來(lái)很容易,，看起來(lái)也是很容易的，但是做起來(lái)卻不那么容易了,，填土要壘實(shí),，最難的就是起模具的時(shí)候了，這是很不容易的事情,，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次,，也許每次的失敗都是緣出此處的，起不好則什么都免談了,，當(dāng)然也要有高手,，總是能夠修好它，我想我也許就是這么一個(gè)高手,，因此,，每每都是我修補(bǔ)，還有百分之一的希望我也不放過(guò),，總能修好,，我說(shuō)可以了，到老師那里每每都是優(yōu),，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個(gè),，然而這兩個(gè)的腔體都是我們組加工的,，老師說(shuō)我們合作的好，分工仔細(xì),，確實(shí),，大家在一起相互監(jiān)督著干確實(shí)要好的多了，失誤也避免了很多,，通過(guò)對(duì)鑄造的學(xué)習(xí),，不僅使我學(xué)到了知識(shí)，更增強(qiáng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力,，我收益匪淺啊!
四,、車(chē)工。
車(chē)工是最臟的活了,，然而卻是最現(xiàn)代化的活了,，因?yàn)槲覀兠咳嗣媲岸加幸慌_(tái)大家伙——車(chē)床，因此我們也是很高興的,。
首先老師簡(jiǎn)單介紹了一下車(chē)工,，然后就告知我們?nèi)W(xué)習(xí)安全操作規(guī)程了，因?yàn)檐?chē)工確實(shí)是很容易是出問(wèn)題的,，車(chē)床運(yùn)作起來(lái),，那都是每分鐘幾百轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速啊，切下削末有時(shí)能飛的好遠(yuǎn),，而且是帶著相當(dāng)?shù)乃俣鹊?，扳手可能就飛了，不知就是誰(shuí)倒霉了等等,。
車(chē)工不同于其他實(shí)習(xí)是因?yàn)樗菣C(jī)械化加工,，除必要的人工參與外，其他都是機(jī)器來(lái)完成的,，這就比其他實(shí)習(xí)先進(jìn)多了,。
加工的工件出乎我們的意料，是錘把,，因?yàn)槲覀兿惹暗哪莻€(gè)班級(jí)不是加工的這個(gè),，想著能給自己的錘頭按一個(gè)把，因此每個(gè)人加工的都是很認(rèn)真仔細(xì),，老師也在一旁不停的指點(diǎn),，出現(xiàn)了毛病，老師會(huì)巧妙的修改,，把的中間一段直徑為十二毫米的,，不容易加工的光滑，看起來(lái)不雅,，然而老師卻能將缺點(diǎn)變成亮點(diǎn),，簡(jiǎn)單的幾圈就邊的好看多了,。
一個(gè)星期的_實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然很累,，但我卻學(xué)到了很多：
1,、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
2,、_實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)_實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí),。
3,、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。
4,、在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,。
_實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè),，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。_實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義,。
勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造,，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習(xí),，在這方面我也深有體會(huì),。
1,、勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣,。
2,、堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心,。
3,、認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全,。
4,、只要付出就會(huì)有收獲。
短短的一周實(shí)習(xí)過(guò)去了,，我收獲很多,，很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車(chē)工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。
一周的_實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。
大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十八
20xx年,，我院畢業(yè)生就業(yè)工作在上級(jí)主管部門(mén)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下,，在各系部及相關(guān)部門(mén)的大力支持配合下,，克服種種困難,，各項(xiàng)工作進(jìn)行順利，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將我院20xx年就業(yè)工作簡(jiǎn)述如下：
一,、畢業(yè)生基本情況。
1,、基本數(shù)據(jù),。
我院20xx屆畢業(yè)生共有6個(gè)專(zhuān)業(yè)284人。專(zhuān)業(yè)165人,、專(zhuān)業(yè)75人,、專(zhuān)業(yè)3人，專(zhuān)業(yè)11人,、專(zhuān)業(yè)10人,、專(zhuān)業(yè)20人,。截止到20xx年10月16日我院20xx年畢業(yè)生簽訂協(xié)議并落實(shí)就業(yè)單位的266人,，簽約率為93.66%。
2,、就業(yè)去向分布情況,。
我院20xx屆畢業(yè)生分布主要在xx省，共有200人,，占就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的70.42%;xx省地區(qū)共接收我院畢業(yè)生人37人,，占13.02%，其他省市地區(qū)共11人,，占3.87%,。從就業(yè)單位來(lái)看，我學(xué)院畢業(yè)生主要進(jìn)入各xx單位工作,，共有170人,，占59.86%;進(jìn)入xx公司共64人，占22.53%,。
二,、主要工作情況,。
1,、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視就業(yè)工作，各部門(mén)的積極配合與協(xié)助,。
學(xué)院以黨總支書(shū)記為主導(dǎo),，成立了以學(xué)工干事,，畢業(yè)班輔導(dǎo)員組成的畢業(yè)生就業(yè)工作小組。工作小組分工明細(xì),，責(zé)任到人,。主管領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)工干事、輔導(dǎo)員根據(jù)不同時(shí)期學(xué)生的就業(yè)情況及思想變化,，組織召開(kāi)就業(yè)工作推進(jìn)會(huì)議,，開(kāi)展就業(yè)動(dòng)員會(huì)。
2,、滿腔熱情,、周到細(xì)致地做好畢業(yè)生思想教育和就業(yè)指導(dǎo)工作就業(yè)和擇業(yè)是大學(xué)生重要人生轉(zhuǎn)折，是他們邁向社會(huì)的關(guān)鍵階段,，我們?yōu)楫厴I(yè)生提供了真誠(chéng)關(guān)懷,、科學(xué)指導(dǎo)、周到服務(wù),，切實(shí)幫助他們邁好人生關(guān)鍵一步,。一是貼近學(xué)生實(shí)際做好思想教育工作。加大就業(yè)指導(dǎo)課力度的同時(shí),，針對(duì)非鐵路專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特點(diǎn),，把對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育,、畢業(yè)教育作為加強(qiáng)思想教育的重要內(nèi)容,，幫助他們樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立“先就業(yè),、再擇業(yè),、后創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)思想。針對(duì)鐵路專(zhuān)業(yè)學(xué)生,，注重培養(yǎng)他們的誠(chéng)信意識(shí),，通過(guò)各種層面教育，降低他們的毀約率,。
3,、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力為畢業(yè)生排憂解難,。
首先,，學(xué)院積極配合學(xué)校招生就業(yè)處工作，積極組織學(xué)生參加招就處的各種招聘工作,，特別是針對(duì)鐵路相關(guān)單位和企業(yè)開(kāi)展專(zhuān)場(chǎng)招聘工作,，讓學(xué)生更加了解企業(yè)，(“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育總結(jié)匯報(bào))提高就業(yè)質(zhì)量,。其次是建立校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),。隨時(shí)將一些就業(yè)信息發(fā)布出去，讓學(xué)生第一時(shí)間獲取就業(yè)信息，同時(shí),，利用這個(gè)交流平臺(tái),，把平時(shí)不愿意表露思想的學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓他們以文字的形式表達(dá)出來(lái),，積極與學(xué)生交流,，幫他們解決他們?cè)诰蜆I(yè)工程中遇到的困難。
4,、積極跟蹤畢業(yè)后學(xué)生就業(yè)情況,。
就業(yè)不但要做好“售前”服務(wù)，同時(shí)還要做好“售后”服務(wù),。我們本著學(xué)生在校是我們的學(xué)生,，要為他們服務(wù)，畢業(yè)后仍然是我們學(xué)生,、校友,，也要為他們服務(wù)好。畢業(yè)生畢業(yè)后,，很多學(xué)生涉及到改派,、辦理戶口、組織關(guān)系等事宜時(shí),，每每找到我們,，無(wú)論是誰(shuí)肯定會(huì)及時(shí)的放棄手中的工作,，為他們做以耐心的解答,。此外我們還對(duì)在畢業(yè)時(shí)還沒(méi)有就業(yè)單位的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，一一對(duì)他們落實(shí)就業(yè)工作,。
三,、存在的不足。
1,、學(xué)生就業(yè)期望值較高,。由于我院近兩年學(xué)生就業(yè)火爆而且多數(shù)專(zhuān)業(yè)都能進(jìn)鐵路單位，有相當(dāng)多的畢業(yè)生采取了觀望的態(tài)度,，特別是鐵路單位沒(méi)來(lái)招聘或者沒(méi)有關(guān)閉招聘口之前,，不想去任何單位應(yīng)聘。由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位,，從而錯(cuò)過(guò)了很好的就業(yè)機(jī)會(huì),。
3、就業(yè)指導(dǎo)工作尚缺乏系統(tǒng)性,，個(gè)別指導(dǎo)的廣泛性不夠,，就業(yè)指導(dǎo)工作的水平有待進(jìn)一步提高。
大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十九
在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活,，帶著青年人特有的蓬勃朝氣,，走入社會(huì)，了解社會(huì),，深入社會(huì),。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活,、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī),。暑假假一放，我便來(lái)到重慶市江北區(qū)魚(yú)嘴鎮(zhèn)文化站辦公室開(kāi)始了一種全新的生活——社會(huì)實(shí)踐,。我的實(shí)踐時(shí)間從7月17日到8月12日,。作為一名大一學(xué)生，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實(shí)踐,，在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有,。雖說(shuō)只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活,，而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族：早上8：30上班一直到下午5：00下班,，這一天的生活便度過(guò)于這小小的辦公室之中。
此次實(shí)踐,，主要實(shí)習(xí)的內(nèi)容是打印處理文件,、日常電話接聽(tīng)、客戶接待工作,，以及給各種雜活,。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是學(xué)習(xí)做一位辦公室文員?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí),，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義,。除了計(jì)算機(jī)操作外,，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。剛開(kāi)始去的時(shí)候,，還真有點(diǎn)不習(xí)慣,。很多東西都不懂，幸好有叔叔,、阿姨們的耐心幫助,，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。
同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐,，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放,，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí),。
近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
社會(huì)是復(fù)雜的,，社會(huì)中的人也是千奇百怪的,，有些人很不好相處，面對(duì)這樣的顧客剛開(kāi)始不知道怎樣應(yīng)付,，于是關(guān)系弄的很僵,，直到叔叔的及時(shí)出現(xiàn)才解了圍，當(dāng)然我少不了挨一頓批，同時(shí)也告訴我一些與人溝通的技巧以及隨時(shí)應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方法,，顧客就是上帝,，我們對(duì)顧客的態(tài)度直接影響到顧客對(duì)我們產(chǎn)品的信任度，就和在公司里是一樣的,，員工的工作態(tài)度直接影響公司的形象,，所以學(xué)會(huì)忍耐也是必不可少的，在這里我學(xué)會(huì)了隨時(shí)應(yīng)變的技巧,，以后的社會(huì)也將是一個(gè)深不可測(cè)的戰(zhàn)場(chǎng),，沒(méi)有一個(gè)好的心理素質(zhì)，被人擠兌就彷徨不知所措的人將會(huì)被社會(huì)打擊,。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月的假期結(jié)束了,，在不長(zhǎng)的假期里，我們除了感受新年的歡樂(lè)氣息和煙花爆竹的繽紛之外,，年前的打工經(jīng)歷使我印象深刻,，面對(duì)日益嚴(yán)俊的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，讓我覺(jué)得作為大學(xué)生的自己應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，從簡(jiǎn)單的假期打工作為一種掙錢(qián),、打發(fā)時(shí)間或積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的一種手段，轉(zhuǎn)化為借次機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識(shí),，提高自我社會(huì)實(shí)踐能力,。
新年的前幾天，我?guī)褪迨逶诖蠼稚腺u(mài)年貨,，在這之中我不僅學(xué)到主動(dòng)和來(lái)往的過(guò)路人搭話,，尋求買(mǎi)者的需要，同時(shí)還需要用語(yǔ)言的表達(dá),。起初羞澀的我不習(xí)慣于當(dāng)街叫賣(mài),，覺(jué)得臉好燙不敢見(jiàn)人，尤其是和自己熟悉的人,。但是經(jīng)過(guò)一天的鍛煉慢慢的適應(yīng)了這樣的賣(mài)貨方式,。從羞澀我慢慢的變?yōu)橹鲃?dòng)，由主動(dòng)變?yōu)槲I(mǎi)者引發(fā)很多買(mǎi)者的圍觀和購(gòu)買(mǎi),。好長(zhǎng)的一天中與過(guò)去了,，除了感覺(jué)累，就是累了,。真讓我感覺(jué)“百無(wú)一用是秀才”,。
經(jīng)過(guò)短暫的做生意實(shí)踐我學(xué)到了很多。短暫之中讓我體會(huì)到了做生意的不易,，了解到父母的辛苦,，明白原來(lái)自己還是個(gè)不懂事的孩子一直在象牙塔中不曾了解社會(huì),。但是從短暫之中也學(xué)會(huì)到了做事不僅要善于動(dòng)腦而且要善于動(dòng)嘴，溝通也是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn),，在良好的人際關(guān)系之上離不開(kāi)語(yǔ)言的交流與溝通,。并且適時(shí)的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),、提高自己各方面能力從而與時(shí)俱進(jìn)作為一個(gè)合格的社會(huì)人才,。
吃得苦中苦，方為人上人!人,，總是在經(jīng)歷中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,，有圣人說(shuō)：“最耐不住寂寞的人才最寂寞”。我很遺憾,，寒假?zèng)]有去做與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作,，而是去做了一個(gè)街頭買(mǎi)賣(mài)人，它就像一份檢測(cè)試卷,，在考我的站力,，耐不耐得住辛苦勞累;在考我的耐性，對(duì)時(shí)間的耐性,，對(duì)顧客的耐性,，對(duì)工作的耐性;在天復(fù)一天的時(shí)間中驅(qū)走煩躁，留給顧客的永遠(yuǎn)都是更多的耐性;它在考驗(yàn)我笑容的燦爛程度和持久度;在考驗(yàn)我為人處世的分值,，這次的實(shí)踐雖然不是我的專(zhuān)業(yè),，但我從中學(xué)到了很多對(duì)以后工作有用的東西，比如心理素質(zhì)的培養(yǎng),，耐力的考驗(yàn),，這些都是對(duì)以后工作有用的東西。
我要銘記這次實(shí)踐的感悟,，記住工作要遵循的五大原則：
一,、真誠(chéng)是你絕對(duì)不可以忽略真誠(chéng)的力量。
三,、激情與耐心,，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美的火花,。
二、溝通,，要在實(shí)踐過(guò)程中，多和長(zhǎng)輩溝通,，加深彼此的了解,。
四,、主動(dòng)出擊，當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)握在自己使我手中,。
五、講究條理,，如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂,，就要養(yǎng)成講究條理性好的習(xí)慣。
整個(gè)的實(shí)踐過(guò)程緊張而愉快,，我的工作態(tài)度和成效也得到了叔叔的稱(chēng)贊,，作為我踏入社會(huì)之前的實(shí)踐，這次的實(shí)踐給予了我很多,，今后,，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟,，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，做一個(gè)合格的大學(xué)生,，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人,。
眾所周知，在大學(xué)的校園內(nèi)一直都會(huì)刮起做“兼職”的龍卷風(fēng),，而這陣風(fēng)就一直席卷著全院,。而最近在我的身邊就有這么一陣風(fēng)。
因此,，在身邊會(huì)不經(jīng)意間回聽(tīng)到這樣的對(duì)話：“‘嗨,，這個(gè)周末去干嘛啊，出去逛街不?’‘不行啊,，我要去做兼職啊,，現(xiàn)在一直都滿忙的，沒(méi)有時(shí)間去啊’”,。細(xì)想一下,，也是做兼職一直都是當(dāng)代大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的一項(xiàng)途徑。
自從來(lái)上大學(xué)后,，自己支配的空余時(shí)間就很多很多了,，有人利用這個(gè)時(shí)間去看書(shū)、有人利用這個(gè)時(shí)間去逛街,、有人利用這個(gè)時(shí)間去游玩,、而有人則利用這個(gè)時(shí)間去做兼職……，不同的人對(duì)待時(shí)間的方式不同,，而我認(rèn)為在你利用課余時(shí)間去玩,、去瘋狂,、去逛街shopping時(shí)，還不如那這個(gè)時(shí)間來(lái)做兼職,，至少我是這樣認(rèn)為的,。
發(fā)現(xiàn)自己的劣勢(shì)，把自己放在劣勢(shì),，就是給自己增加壓力,，為自己注入進(jìn)取的功力，且敢于把自己放在劣勢(shì)的人,，最終總能夠擁有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),。
自己參加賺錢(qián)的行列，也就切身體會(huì)了賺錢(qián)的不容易,，花錢(qián)也就不會(huì)在像以前那樣沒(méi)有節(jié)制,，鋪張浪費(fèi)一直都不是適合任何人的，而作為沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)收入的大學(xué)生確是如此的作風(fēng),。
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