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學生的數(shù)據(jù)分析主題(優(yōu)質15篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-05-03 22:51:02
學生的數(shù)據(jù)分析主題(優(yōu)質15篇)
時間:2024-05-03 22:51:02     小編:念青松

通過總結可以發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方法,。寫總結時,,我們要注意選擇合適的語言和詞匯,以突出主題和思想,。在這里,,小編為大家整理了一些寫總結的技巧和注意事項,請大家參考,。

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇一

你看,,這個畫的是什么呀?有沒有見過這個動物?”在陜西省平利縣特殊學生小賢的家里,,“送教上門”的教師正耐心引導。

在平利縣,,按照“送教上門”要求,,承擔任務的學校和教師要按照“一人一案”制訂個別化教育方案,以“家庭自愿,、免費教育”的方式,,每月至少送教兩次,每次至少完成兩個課時的教學輔導任務,。同時,,學校還把“送教上門”工作納入教師個人工作量,確?!八徒躺祥T”工作持續(xù),、有效開展。

在中央扶貧攻堅戰(zhàn)全面開展過程中,,陜西堅持以多種方式密織控輟保學之網(wǎng),,確保適齡學生“全資助”“零輟學”,其中發(fā)揮巨大作用的就是一線教師,。

出自 m.sevw.cn

參加工作5年來,,涇陽縣云陽鎮(zhèn)中學教師熊倩一直兼任班主任,“絕不讓學生輟學”是她的承諾,,也是她對自己工作的基本要求,。

每學期初,熊倩都會建立學生家庭聯(lián)系卡,,詳細記錄學生的家庭住址,、通信方式,。在她所帶的班級中,,堅持每天一考勤,執(zhí)行嚴格的學生請假制度,,“這樣能及時,、準確地解決學生逃課問題,一旦發(fā)現(xiàn)異常狀況立即和家長溝通,,避免了學生因厭學誤課過多而輟學”,。

熊倩班里的學生王明(化名)經(jīng)常上網(wǎng),成績退步很大,。一次,,他連續(xù)兩天請假,后來又半天無故曠課,。熊倩給家長打電話也無人接聽,。幾經(jīng)周折,,熊老師終于在鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧找到了他。熊倩找到王明父母溝通,,說服他們共同做工作,。不久,王明的成績有所進步,。這樣的家校橋梁縮短了學校,、學生和家長的距離,為控輟保學掃清了許多障礙,。

在陜西,,特殊學生群體一直是控輟保學的重點對象。在對重度殘疾孩子“送教上門”的過程中,,寧強縣不僅要求教師必須有詳實的教案,,還要經(jīng)教導處審核才能實施。每次送教,,還要培訓學生家長學習教學,、康復技巧,以發(fā)揮家庭教育的主體作用,,保證學生學有所進,,康復有成效。

截至目前,,陜西各市(縣,、區(qū))學校都已成立“送教小分隊”,各地也都積累了大量行之有效的經(jīng)驗,。

文檔為doc格式,。

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇二

一、在活動中逐步形成數(shù)據(jù)分析觀念,。

從學生的生活實例出發(fā),,列舉一些學生耳熟能詳?shù)氖吕驅W生關注的話題,進行數(shù)據(jù)的分析,,讓學生明確數(shù)據(jù)與我們的生活是緊密聯(lián)系的,。通過數(shù)據(jù)的分析能夠幫助和指導我們對生活中事件進行決策。學生理解了數(shù)據(jù)分析的重要性,,就會有學習的動力,,而不把學習當作一種負擔、任務來完成,。學生通過親自參與統(tǒng)計活動的體驗逐步形成數(shù)據(jù)分析觀念,。

二、課堂教學中精心設計問題,,充分發(fā)揮學生的主體性

精心設計問題要做到抓住教學重點,,以問題為線索突破難點,,激活學生的思維,找出問題的本質,。讓學生經(jīng)歷完整的收集,、整理、描述,、分析的統(tǒng)計全過程,,使學生明白為什么要進行數(shù)據(jù)的“收集、整理,、描述,、分析”。教學中還要注意學生的個體差異,,注重多元性,,關注學習過程,要讓每個學生都參與到學習中,,從中體會到學習的樂趣,,變“要我學”為“我要學”。

統(tǒng)計與我們的生活息息相關,,我們教學的最終目的是讓學生在日常生活中遇到有關統(tǒng)計的問題時,,愿意去收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù),、提取有用信息來幫助解決問題,。因此要從小培養(yǎng)學生數(shù)據(jù)分析觀念。

《統(tǒng)計與概率》是新課程改革基礎階段,,特別是小學階段得到大大加強的內容,,但對于這一內容的研究我們做得很不夠,還是因為“國培計劃”這次遠程培訓學習,,才使得我進行了一個有效的學習,。下面只是把我從中學習體會到的一些膚淺的東西和老師一起交流。

一,、為什么要讓孩子親近數(shù)據(jù),?

1,、為什么要讓孩子親近數(shù)據(jù),?首先我們來了解一下,什么叫統(tǒng)計,?統(tǒng)計學又是一門什么樣的學問,?不列顛百科全書對統(tǒng)計學的定義是這樣的:統(tǒng)計學是關于收集和分析數(shù)據(jù)的科學和藝術。

從這個定義中我們可以知道,,統(tǒng)計學的研究對象是數(shù)據(jù)。那么數(shù)據(jù)跟我們代數(shù)中的數(shù)它們之間有什么區(qū)別和聯(lián)系呢?在小學階段,,有一個非常大的部分就是關于數(shù)和數(shù)的運算,,它研究的對象是數(shù),而統(tǒng)計學的研究對象是數(shù)據(jù),。數(shù)與數(shù)據(jù)一字之差,它們的區(qū)別主要有兩點:第一、數(shù)據(jù)是有實際背景的,,我們知道,對于數(shù)的學習可以沒有實際背景,,可以單純地討論三加二等于二加三,,但統(tǒng)計它所處理的數(shù)都是有實際背景的。第二,、數(shù)據(jù)是對一堆數(shù)的提取信息,,所以它往往關注是一堆數(shù),因此有人開玩笑說:代數(shù)的學習或者說算術的學習強調是對數(shù)的感覺,,而統(tǒng)計的學習強調是對一堆數(shù)的感覺,。

統(tǒng)計是研究數(shù)據(jù)的,怎樣研究數(shù)據(jù)呢,?從定義中看,,就是收集和分析數(shù)據(jù)。我們知道統(tǒng)計處理數(shù)據(jù)的一般過程是:首先要有個問題,,有了問題后就要收集數(shù)據(jù),,收集數(shù)據(jù)完了以后就要整理它,最終要去分析它,。在這個過程中,,收集、分析數(shù)據(jù)非常重要,。

定義中還提到統(tǒng)計是科學和藝術,。說統(tǒng)計學是一門科學,這個我們可以理解,,因為數(shù)學本身就是一門科學,,那么為什么說它是一門藝術呢?藝術與科學之間有什么聯(lián)系與區(qū)別,?這里引用東北師范大學史寧長的話,,他說:科學如果我們承認了同樣的前提,承認了同樣的規(guī)則,,我們的結論一定是一樣的,。比如,如果我們承認1加1等于2,,承認了假發(fā)一定的規(guī)律,,無論什么人都能導出3加2等于5,。但藝術不一樣,對于同一首歌,,由于大家的背景不一樣,,大家的出發(fā)點不一樣,可能同一首歌你聽出來的東西是不一樣的,。統(tǒng)計也是如此,,同樣一堆數(shù)據(jù),由于你的目的不同,,你對實際背景的感悟不同,,你的結論不一定完全一樣的。

2,、統(tǒng)計學是研究數(shù)據(jù)的,,它是用來收集、分析數(shù)據(jù)的,,它是一門科學,,同時又是一門藝術。它的核心詞就是:數(shù)據(jù)分析觀念,。

什么是數(shù)據(jù)分析觀念呢,?《課程標準》中是這樣描述的:認識到統(tǒng)計對決策的作用,能從統(tǒng)計的角度思考與數(shù)據(jù)有關的問題,;通過收集數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù),、分析數(shù)據(jù)的過程,,作出合理的決策;能對數(shù)據(jù)的來源,、收集和描述數(shù)據(jù)的方法,、由數(shù)據(jù)得到的結論進行合理的質疑。

從上面可以看到,,在小學階段對學生來說數(shù)據(jù)分析觀念是非常重要的,,具體來說,數(shù)據(jù)分析觀念包括以下幾個方面:

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學生的數(shù)據(jù)分析主題篇三

經(jīng)老師和同學一致評選,決定擬推薦我校同學為“自治區(qū)級三好學生”,。

同學,,性別:;出生于年月日,。該生自20xx年9月進入以來,,在高一表現(xiàn)就非常突出。一年半來學習成績穩(wěn)中有升,,曾考取過年級第一名,,而且一直保持在年級前十名!她上進心強,,品德優(yōu)秀,,樂于助人,各方面都嚴格要求自己,,受到老師們和同學們的一致好評,。

同學積極參加學校各項活動,熱愛祖國,,熱愛人民,,熱愛黨,堅持遵守紀律,。在校園里總能自覺揀起周圍的垃圾,,愛護公物。該生集體榮譽感強,,作為班里的學習委員,,積極主動的做好本職工作,利用課余時間輔導一些后進同學,,幫助他們進步,,尊敬師長,關心同學,,先人后己,。

同學不僅在品德上要求進步,在學習方面,,更是一位勤奮刻苦,,勇于探索的好學生。她學習態(tài)度端正,,目標明確,,刻苦認真,主動好學,,曾經(jīng)多次獲得“三好學生”等榮譽,,在多次考試中理綜排名年級第一!

解決一些學習和生活方面的問題,。她品德高尚,,樸實善良,得到了老師和同學們的稱贊。在宿舍里,,作為宿舍舍長,,同學能夠處理好宿舍成員的關系,帶動宿舍氣氛,,并主動打掃宿舍衛(wèi)生,,做好表率。 同學是我們學校學生學習,、生活的好榜樣,,是老師的好助手,是我們學校凝聚力的核心,!

希望通過我校的推薦教育局領導對該生有一個全面的了解,,使該生更加努力地向 "三好學生" 邁進!

年月日

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇四

尊敬的領導:

您好,!很高興能以這樣的方式推薦我校優(yōu)秀的學生xx同學,,你能看到這份資料對我來說是份莫大的緣分。

該生主修專業(yè)是電子商務,。主要學習計算機基礎知識,,網(wǎng)站建設,操作系統(tǒng)的功能和使用,。數(shù)據(jù)庫維護和使用,,網(wǎng)頁制作,電子商務相關課程等,。以及具有在微機管理信息方面的能力,。適合于政府行政機關、電信部門,、計算機設計,、銷售公司、財稅部門,、金融機關及企事業(yè)單位,,從事計算機應用與維護管理的工作,及網(wǎng)絡公司的網(wǎng)站建設,,網(wǎng)絡維護等工作,。

在平時的學習、工作,、生活中,,他不斷地加強和培養(yǎng)各方面的修養(yǎng)和品德,努力提高自己各方面的素質,。該生最大的優(yōu)點是為人誠懇,,做事態(tài)度認真負責,,有較強的團隊合作精神?!疤锰谜鋈?,踏踏實實工作”是他的行為準則。

在努力提高自己知識水平的同時,,他還十分注重培養(yǎng)自己的組織和實踐能力,。四年來長期擔任系學生會組織部部長,,并組織開展了一些活動來豐富同學們的課余生活,,都得到了老師和同學們的好評,還因此獲得學院年度“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號,。而且由于學習和能力得到了老師的認可,,他被推薦到學校教務處輔助做一些工作,得到了教務處老師的好評,。這些都為他積累了一定的工作和社會經(jīng)驗,。

器必試而先知其利鈍,馬必騎而后知其良駑,。xx同學深信:只要找到一個支點,,就能撬起整個地球,只要給他一片土壤,,他會用年輕的生命云耕耘,,您不僅能看到他的成功,而且能夠收獲整個秋天,。這就是他的自信和能力的承諾,。

劍鳴厘中,期之以聲,。該生熱切期望自己這拳拳寸草心,、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運,、同發(fā)展,、求進步。請各位領導給他一個機會,,他會用行動來證明自己,,讓你們認可他。

最后真心祝愿貴單位事業(yè)步步升高,。再次感謝您的審閱,。

推薦人:xxx

xxxx年xx月xx日

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇五

尊敬的領導:

您好!

首先感謝您在百忙之中垂覽我的自薦材料,相信它不會占用您太多的時間,,并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,,蒸蒸日上!

我是常州高等職業(yè)建設學校08屆的一名學生,,即將面臨畢業(yè)。

四年來,,老師的教育及個人的努力下,,我具備了扎實的專業(yè)基礎知識,系統(tǒng)地掌握了工程施工,、建筑材料,、建筑力學、工程預算等有關理論,。在課外時間里我涉獵了大量書籍,,不但重視本專業(yè)技能和理論知識的培養(yǎng),更把提高自己的綜合素質放在第一位,。嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實,、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點,。

在大學的四年里,,我除了在學好本專業(yè)的知識外,我對計算機知識進行了比較系統(tǒng)地學習和熟練地應用,,能熟練使用office辦公自動化軟件進行文字的編輯排版,、各類表格的處理。

此外,,我還積極參加校內的各種活動以及校外的各種社會活動,,抓住每一個機會,使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰(zhàn),,讓我在挫折中成長,,借以去磨練自己,培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝各種困難的信心,。通過各種活動培養(yǎng)了我的做人做事的能力,,要做事先得學會做人。

我熱愛貴單位所從事的事業(yè),,殷切地期望能夠在您的領導下,,為貴公司添磚加瓦;同時也在您的領導下發(fā)揮出我的實力與才能,在實踐中不斷學習,、進步,,在能力和素質方面進一步完善自我,為貴公司做出更大的貢獻,。

歷史不曾為誰停留,,而歷史又記錄了千千萬萬個走過者的故事,我想一切向往美好,、積極進取的追求者終將被歷史所肯定,??v觀當今,社會充滿了競爭,,無論您是否選擇我,,我都祝愿貴公司的事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮

自薦人:xxx

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇六

尊敬的領導:

您好!

今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xxx同學,。xxx同學是xx科技大學計算機科學學院的一名應屆畢業(yè)學生,,在大學四年里,他已經(jīng)學會了一定的計算機軟硬件的一些知識,,參加了學院網(wǎng)站設計,,對網(wǎng)絡設計管理維護都很熟悉,也能解決一些硬件問題,。作為一名計算機專業(yè)的大學生,,他熱愛自己的專業(yè),,期待著實際的工作考驗,。

作為一名初出校門走向社會的學生,他認為自己最缺乏的是豐富的社會實踐和工作經(jīng)驗,,這或許讓你猶豫不決,,但該生有著青年人的熱情和赤誠,有著兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和集體合作精神,,真心希望貴公司能給他一個機會,,他愿與貴公司同甘共苦,共創(chuàng)未來,!“長風破浪會有時,,直掛云帆濟滄海”,,在機遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀,,他有信心憑自己的能力為貴公司的事業(yè)添一份力量,希望貴公司可以成為那個可以實現(xiàn)自我價值的大舞臺,,也希望為他自己贏得一片天空,。

過去并不代表未來,勤奮才是真實的內涵,,在求學之路中養(yǎng)成積極樂觀,,進取的品質和滿腔的熱情,使xxx同學有信心能很快勝任自己的本職工作,,并且在實際中不斷學習,,不斷完善自己。他堅信真誠勤奮可以創(chuàng)造奇跡,。

千里馬因伯樂而馳騁,,他需要你的賞識和認可,,如果你能給他一個機會,他會更加嚴格要求自己,,以全新的面貌迎接輝煌的明天,。

你一刻的斟酌,他一生的選擇,!再次感謝您在百忙之中一閱,,并衷心祝愿貴單位蓬勃發(fā)展,蒸蒸日上,!

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇七

xx園長:

您好!我們的孩子翔翔,,男孩,20xx年7月4日生于北京,,從20xx年3月開始在貴園上親子班,。我們全家經(jīng)過慎重考慮,決定向貴園申請讓翔翔于20xx年3月份以插班的形式入園,,現(xiàn)將具體理由闡述如下:

一,、教育理念的統(tǒng)一

我們的教育理念是:培養(yǎng)孩子多方面的興趣,發(fā)現(xiàn)孩子的內在潛能,,鼓勵孩子大膽嘗試,,并協(xié)助孩子實現(xiàn)理想。我們認為在這方面與貴園“著眼于兒童的未來,,關注每一個兒童身心特點和發(fā)展需要,,促進其全面和諧、富有個性的發(fā)展,。著眼于兒童的未來,,關注每一個兒童身心特點和發(fā)展需要,促進其全面和諧,、富有個性的發(fā)展,。”的教育理念是一致的,。

二,、孩子對貴園的喜愛

我們自20xx年3月至今一直在貴園上親子班,翔翔很喜歡貴園,,每逢周末就主動要求“上幼兒園去吧,,找老師去吧”。通過近一年的接觸,,翔翔對貴園的各位老師已經(jīng)有了感情,,我們家長也認為貴園的老師素質高、有耐心,、對孩子和藹可親,。此外,,貴園離我們家很近,以后接送孩子比較方便,,而且我們全家都十分喜歡貴園的教學環(huán)境,。

三、家庭的實際困難

一方面姥姥姥爺因為要照顧臥床的太姥姥無暇幫忙照看翔翔,,另一方面爺爺奶奶年紀越來越大,,特別是奶奶近來腿腳的舊疾越發(fā)嚴重,老兩口無論從體力和精力來講照顧孩子都比較吃力,。

隨著孩子年齡的增長,,單純的家庭教育已經(jīng)無法滿足孩子日益增強的求知欲以及對新事物的探索欲,我們認為幼兒園動靜交替的各項活動更利于孩子的成長,,同時我們還希望培養(yǎng)孩子的社會交往能力,,讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學習的重要性。

四,、我們的努力與承諾

為了讓孩子順利適應幼兒園的生活,,我們早就開始注意培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,,調整孩子的作息時間,,并還將繼續(xù)努力強化。我們愿意積極配合貴園的教育工作,,結合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育,同時鄭重承諾我們將遵守貴園的各項規(guī)章制度,,我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年.

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇八

數(shù)學來源于生活,,生活離不開數(shù)學。數(shù)據(jù)分析觀念是統(tǒng)計思想的一個重要組成部分,。學生數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)都離不開對生活中的數(shù)學問題的探究,。這就要求我們培養(yǎng)小學生的數(shù)據(jù)分析觀念,以數(shù)學的眼光解決一些實際問題,。學生數(shù)據(jù)觀念的培養(yǎng),,就是通過解決生活中的實際問題來實現(xiàn)的,最終以問題的解決為目的,。教學中從以下四個方面來培養(yǎng),。

一、激發(fā)學生學習興趣使學生愿意主動積極地參與數(shù)據(jù)分析活動,。

數(shù)據(jù)分析必須面對一堆數(shù)據(jù),,別說是小孩,就是大人,,都有可能感覺枯燥乏味,。因此,,要想辦法激發(fā)學生的學習動機。比如選擇合適的素材,。在素材的選擇上,,我們可以考慮與學生日常生活密切相關的內容,借以激發(fā)學生的興趣,。比如是以學生喜歡看的動畫片作為引入的,。老師問同學們平時喜歡看什么樣的動畫片,同學們的可能蘿卜青菜各有所愛,,老師讓學生初略統(tǒng)計出最喜歡看的幾部,,然后做一個統(tǒng)計圖或者統(tǒng)計表?;蛘哒{查班級同學身高,,體重情況等,這些素材都是與學生的學習生活密切相關,,很容易引起他們的共鳴,。

二、鼓勵學生思考,,使學生在修正自己想法的.過程中掌握數(shù)據(jù)分析方法,。

數(shù)據(jù)分析是一個復雜的思維過程。教師要啟發(fā)學生自己想辦法,,通過數(shù)據(jù)分析,,學生從中提取相關信息,根據(jù)不同的背景,,選擇不同的方法,,從而培養(yǎng)學生思維的靈活性。比如,,我們還可以出示一幅“某商場一年四季襯衫和羽絨服銷售情況統(tǒng)計圖”統(tǒng)計圖上分別羅列了衣服的銷售情況和月份,,只是沒有表明具體是哪種衣服,然后讓學生完成作業(yè),,根據(jù)銷售情況說說隨著季節(jié)的變化兩種衣服的銷售情況有何變化,,那種衣服在什么季節(jié)銷售最為火爆,很多學生會冒然答題,,不聯(lián)系生活實際,,這樣很有可能全軍覆沒。這時需要學生積極動腦,,聯(lián)系實際得出,,襯衫的銷售夏季是旺季,冬是淡季;而羽絨服則正好相反,!從而輕松判斷出事那種衣服,!

三、加強分類與比較能力的訓練,。

分類與比較是確定事物之間異同關系的思維過程和方法,,有利于促進學生形成數(shù)據(jù)分析觀念。教師在教學中指導學生把所學的知識形成一定得標準或特點,,進行系統(tǒng)化的梳理,,分類,比較,,整合,,可以使學生的認知組成序列,形成一定的結構,,結成一個系統(tǒng)化的整體,,從而獲得結構性知識,培養(yǎng)了學生數(shù)據(jù)分析觀念,。比如,,在教學“百分數(shù)”時,教師指導學生把百分數(shù)的意義,,性質,,運算和應用分別進行歸類比較,使學生認識到百分數(shù)是特殊的分數(shù),。這樣,,把百分數(shù)的知識納入分數(shù)的知識系統(tǒng)中,使學生原有知識結構中的相關知識由“泛華”走向“集中”,,學起來自然就容易多了,。

四、重視分析與綜合能力的培養(yǎng),。

分析與綜合是學生數(shù)據(jù)分析觀念的兩個面。是思維的基本過程,,也是學生獲取知識的基本途徑和基本能力,。分析與綜合在小學數(shù)學學習中廣泛的應用,通過分析可以理解某一數(shù)學知識的要素及新舊知識間的聯(lián)系,。通過綜合又對數(shù)學知識有了全面和整體的理解,。如在教學“20以內數(shù)的計算”時,教師應先讓學生了解每個數(shù)的分解和組成,;在教學“分數(shù)乘法”時,,我們把知識細化分成“分數(shù)乘整數(shù)”,“整數(shù)乘分數(shù)”,,“分數(shù)乘分數(shù)”等幾個簡單的問題,,并在逐一分析分析解決的基礎上進行綜合,,整合成知識體系,找出異同點,,概括出分數(shù)乘法的計算方法,;解決問題的教學,我們也必須使用用到分析與綜合的方法,,幫助學生理解廣泛應用題的結構,,對應用題進行歸類,有條理,,有依據(jù),,漸進式地訓練學生的解題思路,培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)分析觀念,。

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇九

尊敬的先生或女士:

您好,,我是xxx,xxx公司的.總經(jīng)理,。得知我公司優(yōu)秀員工xxx想要出國深造,,我感到非常高興和無比欣慰。這樣一個上進的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來,。因此,,我很榮幸向貴校強烈推薦這位優(yōu)秀青年。

xxx曾在大四的時候來我公司報告實習,。他利于閑暇時間大量閱讀參考有關業(yè)務的書籍,,虛心向其他員工請教。漸漸地,,他開始精通各項業(yè)務,,并取得一定成績。對此他并沒有 滿足更沒有驕傲自大,。相反,,遇到難題,他仍然虛心與同事交流討論直到找出解決方案為止,。鑒于他在實習期的出色表現(xiàn),,我公司招收他為正式員工(通常我公司不予考慮應屆畢業(yè)生)。 現(xiàn)在,,做為我公司的一名業(yè)務精英,,xxx工作更加認真,負責,,努力,。為所有同事樹立了榜樣。付出就有獲得,他因此被評為本公司優(yōu)秀員工,,并享有高額獎金,。

雖然從某種程度上來說,如此優(yōu)秀的員工即將踏上留學之途是我公司的損失,,但是考慮到他的前途,,我依然毫不猶豫的支持他遠赴貴校深造。真誠期望貴校能同樣支持他,,給他一個提升自己實現(xiàn)夢想的機會,。謝謝。

總經(jīng)理:xxx 20xx年4月01日

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇十

尊敬的領導:

本人應×××同學請求,,向貴所推薦該生,。

本人是該生在本科及碩士階段的指導老師,該生為某大學某專業(yè)學生,?!痢痢镣瑢W學習成績優(yōu)異,本科期間多次獲得獎學金,。同時能積極各種活動,,創(chuàng)新性強,曾參加過 “挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽,,并在省,、國家均取得較好的成績。

該生做事刻苦勤奮,,認真負責,,有極強的責任心,在研究生學習期間能運用現(xiàn)有知識,,并查閱相關文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題,,總結分析能力和文字表達能力強,參與過本課題組的多項課題,,對科研有著濃厚的興趣,。

在個人品質方面,該生謙虛禮貌,,堅定執(zhí)著,,在困難面前不輕言放棄,而且善于溝通交流,,樂于助人,能與團隊中不同年級,、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作,。

畢業(yè)一年時間里,該生就職于×××,任制某專業(yè)老師,,主教藥物合成反應,,藥用生物制品學,以及有機化學和無機分析化學實驗等課程,,得到學院領導的認可,、學生的喜愛。

該生科研的素質與能力強,,故推薦到貴所,,望審核通過。同時祝貴所發(fā)展順利,!

推薦人:×××

×××年×月×日

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇十一

尊敬的先生/女士:

我非常榮幸的'為xx同學出具這份正式的推薦信,。我是xx交通大學土木建筑學院的副教授,畢業(yè)于上海同濟大學并獲得博士學位,,目前在xx交通大學土木建筑學院教授道路工程專業(yè)課程,。xx同學參加我教授的道路工程專業(yè)的學習已經(jīng)將近兩年了,所以我對該同學還是相當了解的,。最近得知,,xx同學準備出國留學深造,并希望我能為他寫一封推薦信,,我感到非常高興和欣慰,。作為一名我最優(yōu)秀的學生之一,xx應該受到更好的教育和更專業(yè)的指導,。因此,,我很榮幸的向貴校推薦該同學。

xx同學是我校土木建筑學院20xx級道路工程專業(yè)的一名學生,,在其讀大三后,,我一直教授xx同學道路工程專業(yè)知識。在我教授專業(yè)知識期間,,他以他的刻苦好學以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象,。每次上課他都會有很多問題提出,而且不全部釋疑決不罷休,。他勤于預習復習,,并且對于一些較難的知識點,他總是認真記錄筆記并和我一起討論,。在學業(yè)后期的課程設計中,,他總是對自己設計的方案進行反思,并積極向我請教,,然后回去進行調整,,然后在反思,。總之,,xx同學在做設計時追求每一個細節(jié)的盡善盡美,。在我看來,他是一名十分有上進心的同學,。所以我很希望xx同學能夠繼續(xù)他的學業(yè),,受到更高學術成就老師的指導。

鑒于xx的同學,、我的同事以及我本人對xx都有很高的評價,,我真誠的向貴校推薦他,希望他能夠入選貴校的學習項目,。如果您對于xx本人的情況以及這封推薦信有任何譯文,,歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。

謝謝!

xx交通大學土木建筑學院:xxx,。

聯(lián)絡方式:tl:,。

memil:

日期:

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇十二

尊敬的老師:

您好!我叫**,今年十八歲,,是來自cccc中學的一名高三學生,。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。

貴校有著悠久的歷史,,深厚的文化底蘊,,豐富的教學資源,良好的學術氛圍,,為社會培養(yǎng)出許多杰出人才,,是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學,有許多專業(yè)是在國內名列前茅,。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿,。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書,我期望成為貴校的一名學生,,希望在貴校深造,,渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才,,希望成為貴校光榮歷史的見證人,。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道,讓我投入到貴校的懷抱,,我希望被貴校錄取,。我想,我擁有這樣的資格,。

我來自中衛(wèi)一中高中理科實驗班,,在這個高手如林的班級中,,我的學習成績總能略占上風。這樣的成績,,讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學習成績前列中。事實上,,我的潛力還很大,,我的分數(shù)還有升值空間。我對問題的深入分析,,對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上,。有很多時候,我的答案正確,,但解題過程并沒有被閱卷老師所理解,。有時候,過程明晰,,但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂,。我選擇貴校,正是認為貴校既注重過程,,又注重結果的人才培養(yǎng)方式,。我認為我個人很適合在貴校接受教育。我是學理科的,,做事講究有理有據(jù),,我不只是重視智商,在開發(fā)大腦智力資源的同時,,我也非常注重情商的發(fā)展,。

我在高一的時候就擔任數(shù)學課代表,那個時候我每天收,、發(fā)作業(yè),,幫助老師完成教學任務。高二文理分班,,又被同學們推舉為生物課代表,,在學習之余,我也經(jīng)常幫助那些生物較弱的同學,,給他們解釋疑難題目,,我因此受到同學們的歡迎,被多次評選為三好學生,。我積極參加班級活動,,曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》,,受到同學們熱烈好評,。在學校組織的辯論大賽中,,我?guī)椭景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績,掛起了“第一名”的錦旗,。在我看來,,高中生應該德、智,、體,、美全面發(fā)展,高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”,,更應該培養(yǎng)出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”,。我高中的目標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學,以后衣食無憂,。我的高中目標是成為一名有思想,,有道德,有知識,,有技能的全方位高素質人才,。我想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設中去。我不想變成一個空有滿腹經(jīng)綸,,卻沒有什么作為,、碌碌一生的人。

我對文學的愛好,,讓我的眼界更寬廣,,讓我的思維更加廣闊。我在省,、市報刊發(fā)表過十多篇作文,,在蓮圓原創(chuàng)站有我好多文章。我想一棵大樹,,不管有多么大,,它的根總是深深扎在大地里的。文學的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中,。我喜歡〈西游記〉,,尤愛〈三國演義〉,酷愛〈紅樓夢〉,。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練,,我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原,,總有無限哀嘆,。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕,那竭盡全力的一句“寶玉,,你-------”都忍不住替她接一句“寶玉,,你好狠心,。”然后心痛不已,。我想,,〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題,而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題,。我用傳統(tǒng)名著,,在理想與現(xiàn)實之間構建統(tǒng)一的橋梁。

令我頗為自豪的還有奧賽上的成績,。怎么說呢,成績不是最好,,但足以令我引以為榮,。高一的時候,我就參加了化學競賽,,獲得了市三等獎,。當時我只是初試牛刀,小試身手,。高二,,開了生物課,對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習,,全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去,,其實,那時離市賽只有十多天,,距省賽僅有半個月可以準備,。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完,同時又做了幾十張的習題,。工夫不負有心人,,我以市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽,,我自學了大學生物課程,,做了近五年的奧賽試題,每天忙到深夜,,一大早又急急趕到學校圖書館,。那個時候學校正開夏季運動會,運動員在賽場揮汗如雨,,我在悶熱的房間汗流浹背,。我準備的很充足,躊躇滿志,,勢在必得,,我甚至夸下??冢骸盃幨∫唬J《?,現(xiàn)在看來,,那時的我就像一把弓,無論精神上還是體力上都張的過滿,,連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線,。在乘車五個多小時的長途汽車時,暈車了,,嘔吐,,頭暈,惡心,。結果,,我沒有把夢想帶入現(xiàn)實,我以二分的差距與省二等獎無緣,。我只得了省三等獎,。當時我非常難過,為自己的付出而傷心,,媽媽解勸我說:“這個努力的過程是一筆不小的人生財富,。”現(xiàn)在看來,,即使是省三等獎,,在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步么?我覺得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷,它讓我知道了過程與結果同樣重要,。

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇十三

尊敬的老師,、主席:

您好!我是現(xiàn)新聞中心===,,通過一學年的.認真了解,,我發(fā)現(xiàn)==同學學習腳踏實地,工作認真負責,,更能夠熱心的幫助同學,,是一名品學兼優(yōu)的學生,所以我決定推薦她為下一屆新聞中心部長,。

在擔任新聞中心部員期間,,她工作積極,通過一年的主動學習,,已經(jīng)成熟掌握了新聞中心各種工作,,拍照、寫稿、錄像等方面得到顯著提高,,也讓她更加了解了這個部門,。在這一年里,交付與她的各種工作她均能答我們的要求,,且能積極主動承擔任務,。在與她交流過程中,她表達了自己對于學生會工作的熱愛,,也談過很多關于新聞中心的很多好的設想,,她的優(yōu)勢在于對工作流程的熟悉核以及對學生會工作的熱情,同時她沒有參加社團,,所以有足夠的空余時間應對學生會的事情,。

在這里,我可以擔保,,我推薦的是一名優(yōu)秀的學生,,她不會讓大家失望的。我相信,,她一定會給咱們旅游學院帶來更多驚喜!

此致

敬禮

推薦人:

二〇xx年六月十九日

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇十四

尊敬的xxx:,。

你好!我叫xx,,是遼寧工程技術大學的一位教學xx的教授。我在此鄭重地向您推薦我的學生xxx,,并且我堅信她肯定可以出色的完成在貴校電氣電子專業(yè)碩士課程的學習,。

遼寧工程技術大學,創(chuàng)建于1949年,。是一所以本科生教育為主,,由國家安全監(jiān)管總局和遼寧省人民政府管理,省部共建大學,,入選國家"小211工程"重點建設大學,。xxx同學于20xx年在我校就讀,并學習我授課的電氣專業(yè)相關課程電氣專業(yè)學生推薦信電氣專業(yè)學生推薦信,。作為一名大學生,,xxx的學習態(tài)度非常積極主動,該生在學習專業(yè)基礎課的過程中認真踏實,。有嚴謹?shù)膶W習作風和良好的學習習慣,。在本課程取得了優(yōu)秀的成績,在專業(yè)名列前茅,。該生不僅專業(yè)基礎扎實,,并且對科研有濃厚興趣,并且熟悉實驗過程中的基本操作。課后能夠及時復習鞏固,,學習習慣好,,學習態(tài)度認真,并且善于與老師溝通交流,,有良好的學習方法和學習品質,。

另外,該生有夢想,,有目標,,并且堅定執(zhí)著,不輕言放棄電氣專業(yè)學生推薦信求職信,。憑借她對科研的濃厚興趣,,與動手能力,對未來研究生課程的深造有一定的知識與實踐基礎,。因此,,我竭誠向您推薦xxx同學,希望貴校能給她一個機會,,讓她的能力在貴校寬廣的舞臺中得到綻放,,并且為科研,為人類的進步做出貢獻,。xxx同學符合貴校的選拔條件,,故特此推薦,望審核通過,。

學生的數(shù)據(jù)分析主題篇十五

尊敬的xx醫(yī)院領導:

茲有xx醫(yī)學院臨床專業(yè)(麻醉方向)學生xxx,,男,xx歲,,于xxxx-xx-xx開始在我院麻醉科實習,,作為該生的帶教老師特向貴院推薦畢業(yè)后參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。

該生在我科實習期間,,遵守紀律,,尊進師長,責任心強,,嚴格認真的要求自己,。工作上一絲不茍,勤勤懇懇,,團隊協(xié)作意識強,。該生性格上略顯內向,但對人熱情,,對病人細心,,能夠與病人及家屬良好的溝通,。在我科實習期間,該生表現(xiàn)出了良好的臨床思維,,有扎實的醫(yī)學基礎知識,,能夠多方面的考慮問題,具有一個臨床醫(yī)生的基本素質,。

該生確有繼續(xù)發(fā)展的潛力,,且迫切想要參加貴院的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓,希望能夠在貴院更好的提升自己的工作及學習能力,,成為一個合格的臨床醫(yī)生,。希望貴院能夠給這個充滿熱情的年輕人開啟一扇通往醫(yī)學殿堂的大門。

此致

敬禮!

推薦人:

xxxxxxx/xx/xx

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