寫(xiě)心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)的理解和認(rèn)識(shí),，提升學(xué)習(xí)成果,。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),，可以結(jié)合具體案例或?qū)嶋H經(jīng)驗(yàn),，用事實(shí)和細(xì)節(jié)來(lái)支撐自己的論述和觀點(diǎn)。小編精選了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,，供大家學(xué)習(xí)、借鑒。
學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇一
紅色研學(xué)旅行是當(dāng)今的一種新興教育方式,，它是通過(guò)行走的形式，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)歷史,、政治,、文化、藝術(shù)等領(lǐng)域,，進(jìn)行深度學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí),。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生能夠接觸到現(xiàn)實(shí)生活中的各個(gè)方面,，獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，更好地與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，從而獲得更全面、深刻,、細(xì)致的教育體驗(yàn),。今天，我來(lái)分享一下我在紅色研學(xué)旅行中所獲得的心得和體會(huì),。
第二段：學(xué)習(xí)歷史文化,，增長(zhǎng)知識(shí)儲(chǔ)備。
在研學(xué)旅行中,，我們有幸走進(jìn)了許多歷史文化名勝古跡,，比如參觀了位于延安市區(qū)的“中央革命根據(jù)地紀(jì)念館”，參觀了草原上的內(nèi)蒙古杭錦旗博物館等等,。在這些場(chǎng)所,，我們通過(guò)觀看陳列和解說(shuō)員的講解，深入了解了我們祖國(guó)的革命歷史和優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，拓寬了我們的歷史文化知識(shí)儲(chǔ)備,。在這里，我不僅感受到了我們祖國(guó)文化的博大精深,，也更加了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大歷程和革命精神,。
第三段：增強(qiáng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。
研學(xué)旅行還有一個(gè)重要作用就是促進(jìn)同學(xué)之間的交流與互動(dòng),，增強(qiáng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力,。我們?cè)诼眯兄幸疹櫤妹恳粋€(gè)人，尤其是長(zhǎng)途旅行時(shí),，更需要相互理解和配合,，這樣才能確保大家安全、舒適地抵達(dá)目的地,。我們參加了團(tuán)隊(duì)拓展和戶(hù)外活動(dòng),，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題，不僅促進(jìn)了隊(duì)員之間的緊密聯(lián)系,，更鍛煉了我們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力,。
第四段：感悟社會(huì)責(zé)任感和使命感。
在研學(xué)旅行中,，我們深入社會(huì),，感受社會(huì)責(zé)任和使命。比如,，我們前往貧困學(xué)校給孩子們送去物資,、愛(ài)心和幫助,，也到了一些當(dāng)?shù)丨h(huán)境衛(wèi)生保潔站體驗(yàn)了防疫工作,。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我們更加明確了自己的社會(huì)責(zé)任和使命，燃起了我們?yōu)樯鐣?huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的熱情和信心,。
第五段：總結(jié),。
總之，紅色研學(xué)旅行是一種全方位的學(xué)習(xí)方法,，可以通過(guò)行動(dòng),、互動(dòng)、思辨,、創(chuàng)造來(lái)推進(jìn)思想,、學(xué)識(shí)、能力的全方位提升,。在我的這次旅行中,，我真切地感受到紅色文化和中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，也鍛煉了自己的合作能力和責(zé)任意識(shí),，這些都是無(wú)處不在的教育啟示和寶貴經(jīng)驗(yàn),。以后，我會(huì)在自己的人生道路上保持積極向上的心態(tài)和進(jìn)取精神,，爭(zhēng)取為中國(guó)的建設(shè)做出更多的貢獻(xiàn),。
學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇二
這次的研學(xué)旅行給我留下了深刻的印象。我們不僅欣賞到了大自然的美麗,，還學(xué)到了很多有趣的知識(shí),。
在旅行的第一天，我們來(lái)到了一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村,。在那里,，我們參觀了一個(gè)農(nóng)莊，看到了農(nóng)民們?nèi)绾畏N植蔬菜和水果,。我們還看到了一些動(dòng)物,，比如雞、鴨,、豬等,，它們自由自在地在田野里奔跑。我覺(jué)得這些動(dòng)物真的很有趣,，也很可愛(ài),。
第二天，我們來(lái)到了一個(gè)自然保護(hù)區(qū),。在那里,，我們看到了很多珍稀的野生動(dòng)物，比如熊貓,、金絲猴等,。我們還聽(tīng)了工作人員講解有關(guān)保護(hù)野生動(dòng)物的知識(shí)，讓我更加了解它們的珍貴性。
在旅行的第三天,，我們參加了一個(gè)制作手工藝的活動(dòng),。老師教我們?nèi)绾沃谱饕粋€(gè)簡(jiǎn)單的木雕，這讓我感到很有趣,。我嘗試著按照老師的方法去做,，最終做出來(lái)了一個(gè)自己的小木雕，我感到非常開(kāi)心,。
在整個(gè)研學(xué)旅行過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多東西。不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，還讓我更加熱愛(ài)大自然和珍稀動(dòng)物,。我也意識(shí)到保護(hù)野生動(dòng)物的重要性，我會(huì)更加努力地去做一個(gè)保護(hù)動(dòng)物的好孩子,。
最后,，我要感謝這次研學(xué)旅行的組織者，他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì),。我也希望以后能夠有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng),，讓自己更加開(kāi)闊眼界。
學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇三
今天,，天空灰蒙蒙的,，還下著蒙蒙細(xì)雨，有一絲絲涼意,；盡管這樣,，也無(wú)法讓我們興奮的心情降降溫，因?yàn)榻裉煳覀円ヅ瓮丫玫霓r(nóng)科所研學(xué)啦,！
在老師的帶領(lǐng)下,，我們很快地來(lái)到了今天的研學(xué)目的地——農(nóng)科所。在教官的帶領(lǐng)下,，我們首先學(xué)習(xí)了如何鉆木取火,，感受古代人民的生活不易；然后又學(xué)習(xí)了有趣的繩結(jié)逃生,，在這堂課中,，我學(xué)到了如何將繩結(jié)系的更加牢固，如何借用繩結(jié)逃生……接著我們還學(xué)習(xí)了火場(chǎng)如何逃生,，野外獲取飲用水和搭帳篷……課程豐富極了,，讓我們受益匪淺。
其中,，讓我印象最深的課程就是內(nèi)務(wù)整理了,。我們首先脫鞋進(jìn)入研學(xué)教室,，教官展示如何把一條平淡無(wú)奇的被子折成四四方方的“豆腐塊”；教官的手似乎有魔力一般,，一抖、一鋪,，一疊,、一切“豆腐塊”就做成啦！輪到我們實(shí)踐啦,，我們都覺(jué)得疊“一塊豆腐”就是小菜一碟,。當(dāng)我們帶著滿(mǎn)滿(mǎn)信心，分成6人一個(gè)小組開(kāi)始疊“豆腐塊”時(shí),，感覺(jué)在教官手下特別聽(tīng)話(huà)的'被子到了我們手中全部成了“淘氣的小孩子”,，明明要鋪平，他偏到處是疙瘩,，想把他疊成長(zhǎng)條,，偏折成了圓柱體……折騰了五六分鐘，被子還是軟踏踏的“一坨”,，最后還是教官實(shí)在看不下去了,，手把手又教了好幾分鐘……歷經(jīng)波折，我們小組終于有“豆腐塊”啦,！上完這節(jié)課,，我們深深感到，任何看著容易的事情要想做好,，就得付出很多很多的努力才行,。
充實(shí)快樂(lè)的時(shí)光總是短暫，一天的研學(xué)時(shí)間就這么過(guò)去了,，但是在活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)必將伴隨著我們一生,；我期待下學(xué)期的研學(xué)快快到來(lái)！
學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇四
學(xué)生軍訓(xùn)研學(xué)旅行是一種全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，讓我們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí),，也了解到了軍人的職責(zé)和使命。在這次研學(xué)旅行中,，我所認(rèn)識(shí)到的不僅僅是體魄的提升,，還有精神上的成長(zhǎng)。下面,，我將詳細(xì)描述我在這次軍訓(xùn)研學(xué)旅行中的心得體會(huì),。
第二段：體能鍛煉。
在軍訓(xùn)期間,，我們經(jīng)常參加體育鍛煉,，比如繞場(chǎng)跑,、俯臥撐等。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了健康生活的重要性,。此外,，在研學(xué)旅行中我還學(xué)習(xí)到了很多新的體育知識(shí)，比如球類(lèi)運(yùn)動(dòng)和武術(shù)的基本動(dòng)作,。通過(guò)這些鍛煉,，我不僅身體更健康，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何更好地運(yùn)動(dòng)和保護(hù)身體,。
第三段：軍營(yíng)文化體驗(yàn),。
在研學(xué)旅行中，我們還參觀了軍營(yíng),，了解了軍隊(duì)的生活,，領(lǐng)略了軍營(yíng)文化的獨(dú)特魅力。比如,，在我們參觀軍營(yíng)的過(guò)程中,，我們親身體驗(yàn)了軍人的工作狀態(tài)、工作作風(fēng),、地方管理等,，讓我更加明白什么是紀(jì)律和規(guī)矩，更加理解“忠誠(chéng),、老實(shí),、實(shí)干”的軍人精神。這些經(jīng)歷讓我更加強(qiáng)化了自己的責(zé)任感和使命感,，同時(shí)也深入了解了軍人的艱辛生活,。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
軍營(yíng)讓我學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)一起完成任務(wù)的重要性,，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程中,，每個(gè)人都有一個(gè)職責(zé)和任務(wù)，如果一個(gè)人失去了信任和尊重,，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)受到影響,。因此，我們要學(xué)會(huì)互相合作,，更好地完成任務(wù),，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤和沖突。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)也可以在日常學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用,。
第五段：感悟,。
這次軍訓(xùn)研學(xué)旅行讓我受益匪淺，讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更加清晰的目標(biāo),。我不僅學(xué)會(huì)了許多生活技能,，也學(xué)會(huì)了人生的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我鍛煉,，更好地完成學(xué)業(yè)和生活,，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
總結(jié)：
通過(guò)這次軍訓(xùn)研學(xué)旅行,，我認(rèn)為鍛煉身體,、了解軍營(yíng)文化、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都是我成長(zhǎng)的重要一部分,。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力,，保持思考和學(xué)習(xí)的狀態(tài),，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇五
今年暑假8月25日,，我們20_級(jí)三班的同學(xué)相邀一起來(lái)到渤海革命老區(qū)機(jī)關(guān)舊址武定府衙景區(qū)研學(xué)基地游學(xué),，真真正正當(dāng)了一天小紅軍。
一大早,，我們興奮地來(lái)到了體育館集合,，乘車(chē)經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的顛簸，終于到了渤海革命老區(qū),。哇!這里真大呀!通過(guò)閱讀研學(xué)手冊(cè),，我了解到這里是千年古城武定府衙景區(qū)，是國(guó)家aaaa級(jí)旅游景區(qū),，總面積85畝,，主要建筑包括中路的大門(mén)、儀門(mén),、德正堂,、退思堂、昌華堂,、怡然堂,、東路建筑有財(cái)神廟、土地廟,、同知署,、寅賓館現(xiàn)為渤海老區(qū)革命機(jī)關(guān)舊址。學(xué)習(xí)紅色文化,，接受革命教育,。西路的建筑有通判廳，西花廳以及亭臺(tái)水榭等漢王宮的后花園,，景區(qū)涵蓋了王府文化,、紅色文化,、官府文化，建筑風(fēng)格為仿明清建筑,。
從身穿軍裝的那一刻,，我就仿佛就真得變成了一名紅軍戰(zhàn)士。導(dǎo)游劉老師介紹說(shuō),，渤海區(qū)是山東三大戰(zhàn)區(qū)之一,，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期渤海區(qū)作為山東省沒(méi)有被國(guó)民黨占領(lǐng)的地區(qū)，成為了華東戰(zhàn)場(chǎng)重要的物資供應(yīng)基地,。
接著,，參觀了烈士紀(jì)念碑、軍事展廳,、同知署……我深深地被烈士們不顧個(gè)人生命,，為了民族復(fù)興、國(guó)家昌盛的戰(zhàn)斗精神所折服,。在劉老師的故事里,，我眼前似乎浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們?yōu)榱烁锩鼊倮瞎M瘁死而后已的一幅幅場(chǎng)景!
“自己動(dòng)手，豐衣足食”,，午餐的食材是我們自己摘取,、清洗、切,，還炒了倆菜,。望著翠綠的豆角，品嘗著美味的西紅柿,，喝著手磨的豆?jié){,，勞動(dòng)的滿(mǎn)足感油然而生。
下午,，觀看電影《歌唱二小放牛郎》,，我看到了一個(gè)機(jī)智勇敢，沉著冷靜,，不顧生死與敵人周旋的英雄王二小;聽(tīng)歌詞,、猜紅歌的三輪比賽，我認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)儲(chǔ)備量還很少,，還要多學(xué)習(xí)多讀書(shū);推小車(chē),、挑扁擔(dān)的體驗(yàn)活動(dòng)，讓我感受到當(dāng)時(shí)條件如此艱苦,，戰(zhàn)士們就這樣肩扛手推把幾十億斤糧食運(yùn)往前線(xiàn),。在劉老師的告別聲中，在我們依依不舍的道別話(huà)里,，研學(xué)旅行完美結(jié)束了,。
這次尋祖根,、鑄國(guó)魂的研學(xué)旅行，既能從知識(shí)技能方面提升我們的素養(yǎng),，又能陶冶情操,，建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還很好地培養(yǎng)了我們愛(ài)國(guó),、愛(ài)家,、愛(ài)科學(xué)的情感、樹(shù)立自信,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意識(shí),。
學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇六
研學(xué)旅行的意義在于讓孩子以集體生活的形式，開(kāi)闊眼界,、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),、探討學(xué)習(xí)。來(lái)看看小學(xué)生研學(xué)旅行的,。
吧,。
古城西安,，十三朝古都,，在這片古老的土地上矗立著大明宮、小雁塔,、華清宮,它們見(jiàn)證了千年前的繁華,。
我們首先走進(jìn)了交通大學(xué)，交通大學(xué)以精勤,、敦篤,、果毅和忠恕的宗旨聞名四海，吸引成百上千的優(yōu)秀學(xué)子競(jìng)折腰,。多少英才出自這所名校：張?jiān)獫?jì),、蔡元培、蔡鍔,、黃炎培,、錢(qián)學(xué)森、張光斗,、吳文俊,、蔣正華、周鴻祎,、陳冬,、陸治原、路一鳴,、侯宗濂等,。
下午游覽了大唐芙蓉園,，晚飯后在城墻上散步。大唐芙蓉園將唐代建筑幾乎完美的還原,，還有許多精彩表演,，是個(gè)放松的好地方。在城墻上,，我們欣賞到了西安的夜景,，歷史與現(xiàn)代交融，令人心靈震撼,?？傊靼彩莻€(gè)美妙的地方,。
第二天上午我們走進(jìn)了秦始皇兵馬俑,，秦始皇陵中的兵馬俑栩栩如生，堅(jiān)挺的脊背,，堅(jiān)定的眼神令人心靈震撼,，在破碎的兵馬俑碎片中也能感受到歷史的滄桑。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個(gè)類(lèi)別,。古代實(shí)行人殉,，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬,。兵馬俑即制成兵馬(戰(zhàn)車(chē),、戰(zhàn)馬、士兵)形狀的殉葬品,。
下午我們體驗(yàn)了漢文化,，學(xué)習(xí)漢代歷史文化，了解漢代文明,。聆聽(tīng)漢學(xué)專(zhuān)家講授漢代故事;穿漢服,，做漢禮活動(dòng);制作漢代瓦當(dāng)拓印。瓦當(dāng),，是古代中國(guó)建筑中筒瓦頂端下垂部分,。在瓦當(dāng)這一小小的圖形空間內(nèi)，古代中國(guó)匠師們創(chuàng)造了豐富多彩的藝術(shù)天地,，屬于中國(guó)特有的文化藝術(shù)遺產(chǎn),。漢代瓦當(dāng)是在秦代瓦當(dāng)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，與秦瓦當(dāng)相比,，漢代瓦當(dāng)不僅數(shù)量多，而且種類(lèi)更加豐富，制作也日趨規(guī)整,，紋飾圖案井然有序,。
第三天上午我們走進(jìn)了西安博物院，它是陜西省西安市的一座集博物館,、名勝古跡,、城市園林為一體的博物館。以展示的珍貴文物,，唐代千年古塔,、悠揚(yáng)的雁塔晨鐘、秀麗的園林景觀而聞名,。
下午在回民街閑逛,，回民街有許多特色小吃，都很美味,，吃的很盡興,。回民街上集中了西安各式各樣的清真小吃,，有在賣(mài)烤羊肉串的,，有在賣(mài)桂花糕的，有在賣(mài)肉夾饃的,，有在賣(mài)褲帶面的(又名biangbiang面),，有在賣(mài)牛羊肉泡饃的......各種食物的香味彌漫在整條街上，香極了!店家的叫賣(mài)聲,、游人的說(shuō)笑聲夾雜在一起,，熱鬧得不得了,。
晚上聆聽(tīng)古老秦腔戲劇,，“生、旦,、凈,、末、丑”讓我們眼前一亮,?！睹嬉?jiàn)圣上》及《王小三傳聞》的經(jīng)典戲劇演出，為我們了解秦腔打開(kāi)了一扇大門(mén),。
光陰似箭,，日月如梭，到了臨別的那天,，我們坐在動(dòng)車(chē)上,，望著漸漸遠(yuǎn)去的西安城，我有點(diǎn)念念不舍，但此時(shí)的我只能說(shuō):“西安,，再見(jiàn)!”
臨近清明,，學(xué)校組織我們?nèi)ツ暇┨で啵p風(fēng),，體會(huì)歷史人文,。
南京，一座歷史悠久的文化古城,，它曾是六朝都城;同時(shí),，它也是一座多災(zāi)多難的城市。歷,，它曾三次遭到大規(guī)模的破壞：明成祖朱棣燒毀了他父親朱元璋花費(fèi)畢生心血建造的南京故宮;曾國(guó)藩在鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí),，攻陷南京后，一把火將南京燒得一干二凈;然而,，最嚴(yán)重的還是1937年12月日軍那慘絕人寰的大屠殺!
南京大屠殺紀(jì)念館在這次游覽中最難以忘懷,，首先映入眼簾的是館口那些黑色的雕像，他們?nèi)谴笸罋r(shí)的真實(shí)場(chǎng)景,?？吹竭@，我的心不免一緊,，邁著沉重的步伐繼續(xù)向前走,，“300000萬(wàn)遇難者”用中英日三種文體刻在石碑上，我們?cè)谑滦摹袄斡洑v史,，勿忘國(guó)恥”,，進(jìn)入館內(nèi)，那整面遇難者的名字讓我更加難受了,，心中反復(fù)問(wèn)道“為什么?為什么?為什么日軍要?dú)埲痰臍⒑@三十萬(wàn)同胞?”
帶著沉重的心情繼續(xù)參觀,，館內(nèi)陳設(shè)了一些挖掘出的、國(guó)際友人捐獻(xiàn)的,、當(dāng)時(shí)的日軍提供的一些物品：
日記,。
軍刀軍雷報(bào)紙等，這些都是對(duì)這段歷史的強(qiáng)有力的證明,，想到近年來(lái)日本篡改教科書(shū),，參拜靖國(guó)神社的種種行為，我們不求他們能夠下跪道歉,，只求他們能夠正視這段歷史!
展館里的最后一個(gè)展廳“十二秒鐘”日軍在短短六個(gè)星期內(nèi)殺害了三十萬(wàn)人,，相當(dāng)于每十二秒鐘就將會(huì)有一個(gè)人死去，我進(jìn)去感受了一下,，十二秒鐘,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，但只一瞬就會(huì)有一個(gè)生命離開(kāi)這個(gè)世界，我的眼淚再也忍不住了,。
走上二樓,，從上往下看，一個(gè)寬十米,，高六米的展柜,，這里面全是遇難者的信息，他們之中甚至有好多人都沒(méi)有確切的名字,，只知道是某某某的親戚,，我不由得握了握拳。卻發(fā)現(xiàn)我的雙臂已經(jīng)發(fā)軟,，使不上勁了,。
走出展館，來(lái)到萬(wàn)人坑遺址上,，看著那面積巨大的石子堆,，想到了之前在館內(nèi)看到的日軍少尉的“殺人比賽”，《拉貝日記》中的記錄,，幸存者夏淑珍的回憶······這些都刺痛了我的內(nèi)心,，落后就要挨打!
周恩來(lái)總理曾對(duì)日本首相說(shuō)過(guò)“前事不忘，后事之師”,。是啊,，前事當(dāng)然不能忘記，應(yīng)當(dāng)牢記,，應(yīng)當(dāng)作為我國(guó)發(fā)展的動(dòng)力,。
“讓白骨可以入睡，讓冤魂能夠安眠,，把屠刀化鑄警鐘,，把逝名刻作史鑒，讓孩童不再恐懼,，讓母親不再泣嘆,，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類(lèi),，讓和平灑滿(mǎn)人間,。”
來(lái)到曲阜,，第一個(gè)景點(diǎn)便是高高的萬(wàn)仞宮墻,，隨著時(shí)間流逝，我們焦急等待著大開(kāi)城門(mén),，終于,，早晨八點(diǎn)整?祭孔大典?開(kāi)始了。一隊(duì)隊(duì)人馬整齊的出場(chǎng)了，有的敲鑼?zhuān)械脑诖蚬?，還有的在吹喇叭,，大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著,，迎面走來(lái)一隊(duì)儒裝少女,，她們伴著古韻雅樂(lè)，跳起了優(yōu)美的舞蹈,，不知不覺(jué)間,，表演就結(jié)束了,。
手捧一卷論語(yǔ)，伴著微微涼風(fēng)，身穿精致的漢服,，以萬(wàn)仞宮墻為背景，體驗(yàn)儒學(xué)的風(fēng)采,。
接著,，我們來(lái)到了孔廟。
孔廟有很多,，但歷史最悠久,、規(guī)模最宏大、等級(jí)最高的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟,?？讖R的牌匾大多由篆體雕刻。走進(jìn)大門(mén),，金聲玉振四個(gè)大字在陽(yáng)光下熠熠生輝,。這個(gè)石門(mén)究竟有什么來(lái)歷呢?我在心中暗想。這時(shí),，導(dǎo)游向我們解釋說(shuō)：振表示奏樂(lè)的全過(guò)程,。以擊鐘開(kāi)始，這就是金聲;以擊罄告終,，這就是玉振,。以此象征孔子思想集古圣賢之大成，贊頌孔子對(duì)文化的巨大貢獻(xiàn),。
孔廟的柏樹(shù)有上千棵,，期中樹(shù)齡最大的約兩千歲，我們五個(gè)同學(xué)才勉強(qiáng)把他圍抱起來(lái),。
孔廟的主體建筑是大成殿,，這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻著兩條巨龍,，飛騰于彩云之中,，雕刻玲瓏剔透,，刀法剛勁有力，在故宮里都很少見(jiàn)到,。
游覽完孔廟,，我們又來(lái)到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方,，孔府有大堂,、樓房?？准易怨糯詠?lái)以詩(shī)禮傳家,，所以當(dāng)然少不了學(xué)堂?？赘暮蠡▓@里有池塘,，池塘里有許多小錦鯉，它們?cè)诔靥晾镒杂勺栽诘挠蝸?lái)游去,，所以孔子給他的兒子取名孔鯉,。
最后，我們?nèi)⒂^了孔林,?？琢钟覀?cè)有七十二棵柏樹(shù)，象征孔子七十二位賢徒,?？琢质强准胰耸朗来哪沟兀v究五孔不入,。一孔,，孔家出嫁的女兒;二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里;三孔,，小小年紀(jì)便夭折的孩子;四孔,，收到國(guó)家法律刑罰的孔家人;五孔，出家的孔家人,。后來(lái)又增加了一孔,，也就是六孔，孔家夫人帶過(guò)來(lái)的孩子,。五孔不入從此變成了六孔不入,。
這次研學(xué)之旅，讓我感受到了儒家文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，更感受到了中華文化的博大精深,。
學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇七
十一月三十日，二年級(jí)與全校師生一起,，參加了一次有意義的研學(xué)旅行活動(dòng),，地點(diǎn)是湘潭的盤(pán)龍大觀園，這里是一個(gè)集生態(tài),、觀光,、體驗(yàn)式于一體的生態(tài)游覽園。
八點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)乘車(chē)出發(fā),，依舊歌聲一路笑,，很快就到達(dá)目的地。孩子們猶如出籠的小鳥(niǎo),，飛向各自喜歡的地方,，有的玩游樂(lè)項(xiàng)目，有的觀賞花卉,，有的欣賞美景,，有的進(jìn)行手工制作，有的體驗(yàn)攀爬的艱辛,，有的與鳥(niǎo)對(duì)話(huà),。
中午孩子們?cè)趫@內(nèi)簡(jiǎn)單的就餐以后，又繼續(xù)了上午沒(méi)完成的園內(nèi)項(xiàng)目,。
雖然很累,，可是大家十分開(kāi)心。
下午三點(diǎn)半,，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了大觀園,，結(jié)束了一天的研學(xué)活動(dòng)。
學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇八
在局主要領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下,，7月23日,，我們五峰研學(xué)旅行學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)一行5人，踏上了井岡山這片紅色的土地,，去參加省教育廳組織的中小學(xué)研學(xué)旅行培訓(xùn)班,。作為中國(guó)革命的搖籃、井岡山精神的發(fā)祥地,，擁有21個(gè)國(guó)家重點(diǎn)文物保持單位的井岡山,，被譽(yù)為一座沒(méi)有圍墻的博物館。
其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統(tǒng)教育這一主線(xiàn),，充分挖掘井岡山豐富而獨(dú)特的紅色資源,，契合青少年認(rèn)知特點(diǎn)和青年干部成長(zhǎng)需求，引入儀式教學(xué),、體驗(yàn)教學(xué),、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等理念,，自主研發(fā)了一系列特色課程,，打造基地核心競(jìng)爭(zhēng)力,，探索出了一條紅色基因教學(xué)的創(chuàng)新之路。
為期五天的學(xué)習(xí),，我們將基地的儀式教學(xué),、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué),、實(shí)踐教學(xué)都一一進(jìn)行了體驗(yàn),。
一、紅色育人的研學(xué)課程,。
1,、開(kāi)班式上放異彩，烈士墓前祭英魂,。
參訓(xùn)的154名學(xué)員盛裝出席,，以最飽滿(mǎn)的姿態(tài)向基地指導(dǎo)老師及同行展示教育人的風(fēng)采。三千翠柏衛(wèi)忠魂,，緊逼戎裝后來(lái)人,。開(kāi)營(yíng)儀式后，全體學(xué)員前往井岡山革命烈士紀(jì)念館祭奠革命英靈,。
2,、八角樓臺(tái)鑄熱血，挑糧小道磨意志,。
150余名學(xué)員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓,，昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路。烈日炎炎,，培訓(xùn)學(xué)員重走挑糧小道七里山路,，雖然汗水濕透的衣裳，但那一幅幅咬牙堅(jiān)持的革命精神,，已深深扎根在我們的心里,。
3、聆聽(tīng)講座獲新知,，革命家風(fēng)代代傳,。
培訓(xùn)學(xué)員有幸聆聽(tīng)了中國(guó)井岡山干部學(xué)院鐘教授對(duì)井岡山精神的解讀，更有感于革命后代王放講述父輩投身革命,，將革命精神作為家風(fēng)祖訓(xùn)進(jìn)行傳承,。通過(guò)講座，讓我們了解到,，在物質(zhì)極為豐富的今天,，當(dāng)我們沐浴在和平的陽(yáng)光下，不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史，那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋,，共同銘記,。
二、課程開(kāi)發(fā)的有益啟示,。
井岡山革命教育基地課程開(kāi)發(fā)的成功,，從宏觀著眼,，從微觀入手,，著力解決研學(xué)旅行過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。如：研學(xué)旅行如何與學(xué)校課程實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合,？研學(xué)旅行的活動(dòng)課程如何設(shè)計(jì),？此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，帶給了我們?nèi)缦滤伎迹?/p>
1,、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要立足教育性,。
研學(xué)旅行做到立意高遠(yuǎn)、目標(biāo)明確,、活動(dòng)生動(dòng),、學(xué)習(xí)有效，避免出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”的現(xiàn)象,，必須把教育性原則放在首位,，每一門(mén)課程須有明確的教育目標(biāo)，尋找適合的研學(xué)主題和課程教育目標(biāo),，深度促進(jìn)研學(xué)旅行活動(dòng)課程與學(xué)校課程的有機(jī)融合,。作為中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的重要組成部分，研學(xué)旅行的活動(dòng)課程既要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn),、接受能力和實(shí)際需要,，又要注重知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性,。
井岡山之行中,，通過(guò)在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈，聆聽(tīng)感人的革命故事,，讓學(xué)員體會(huì)當(dāng)今幸福生活來(lái)之不易,，感悟信仰的力量，把理想信念轉(zhuǎn)化為對(duì)奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求,。所以研學(xué)旅行在課程目標(biāo)的制訂上,，要與學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、思想品德課程,、歷史學(xué)科課程,、科學(xué)學(xué)科課程等統(tǒng)籌考慮，活動(dòng)中的知識(shí)性目標(biāo),、能力性目標(biāo)及情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀領(lǐng)域的目標(biāo)和核心素養(yǎng)的`目標(biāo)統(tǒng)籌等等，都應(yīng)該是落實(shí)課標(biāo)的核心要點(diǎn),。
要通過(guò)學(xué)生在研學(xué)旅行活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)感受,、身心、思想和意志品質(zhì)等方面的發(fā)展,，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，幫助中小學(xué)生了解國(guó)情、開(kāi)闊眼界,、增長(zhǎng)知識(shí),，著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
2,、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要突出實(shí)踐性。
研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng),，研學(xué)是目的,，旅行是手段，通過(guò)旅行中開(kāi)展的各種教育活動(dòng)和學(xué)生的親身體驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)綜合育人的目的,。為此,，課程設(shè)計(jì)和實(shí)施中，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),，充分促進(jìn)學(xué)生知行合一,、書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)深度融合。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開(kāi)展研學(xué)旅行,，就是要讓他們?cè)谂c學(xué)校日常生活不同的環(huán)境中觀察體驗(yàn),、實(shí)踐思考。
作為一種人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,，研學(xué)旅行活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)要特別注重學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習(xí),，要避免學(xué)生在學(xué)校中的以單一學(xué)科知識(shí)被動(dòng)接受為基本方式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。井岡山革命教育基地的課程設(shè)計(jì),，井岡練兵,、三灣改編、學(xué)編紅軍草鞋,、自做紅軍餐等,，都突出了研學(xué)的實(shí)踐性。
研學(xué)旅行的課程應(yīng)當(dāng)超越學(xué)校,、課堂和教材的局限,，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸，因地制宜,，在教師的指導(dǎo)下,，以問(wèn)題為中心，在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)客觀世界,，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中親近自然,、了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我,，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力,。
3,、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要加強(qiáng)融合性,。
作為綜合實(shí)踐育人的有效途徑,，研學(xué)旅行要以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合資源為突破口,。研學(xué)旅行基地功能的拓展,、研學(xué)旅行線(xiàn)路的設(shè)計(jì)、活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā),，都要?jiǎng)?chuàng)造性地整合,。
從課程資源的整合看，既包括校內(nèi)外教育資源的整合,、跨界整合,，也包括多學(xué)科整合、跨學(xué)科整合,。例如,，要統(tǒng)籌安排好研學(xué)旅行基地、研學(xué)旅行線(xiàn)路的課程資源開(kāi)發(fā),；要結(jié)合域情,、校情、生情,，從自然和文化遺產(chǎn)資源,、紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地，大型公共設(shè)施,、各種場(chǎng)館中挖掘和整合可利用的課程內(nèi)容,。充分發(fā)揮綜合育人功能，實(shí)現(xiàn)與學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的銜接融合,，推動(dòng)學(xué)校與社會(huì)基地,、校內(nèi)課程與校外實(shí)踐、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師之間的銜接互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與校外教育的有效融合,。
4,、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要確保安全性。
由于研學(xué)旅行的課堂多是在路途上,，開(kāi)放性非常強(qiáng),，所以安全性原則是確保活動(dòng)課程取得成功的一個(gè)重要原則,。針對(duì)以學(xué)生集體旅行,、集中食宿方式開(kāi)展的研學(xué)旅行，需要對(duì)研學(xué)線(xiàn)路,、課程設(shè)計(jì),、組織方案、實(shí)施過(guò)程,、實(shí)施效果,、安全保障等進(jìn)行事前、事中,、事后評(píng)估,，切實(shí)做到活動(dòng)有方案，行前有備案,，應(yīng)急有預(yù)案,，確保活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的安全性,。
五天的課程,，轉(zhuǎn)瞬即逝。井岡山,，我們輕輕的來(lái),，又輕輕的走，驀然回首,，一次井岡行,，一生井岡情。當(dāng)我們走在挑糧小道上累得汗流浹背,、氣喘吁吁時(shí),，當(dāng)我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下、泣不成聲時(shí),，當(dāng)我們聆聽(tīng)革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時(shí),，我們領(lǐng)會(huì)到了井岡山精神的真諦。但愿我們今后所做的研學(xué)旅行活動(dòng),，也能夠給學(xué)生帶來(lái)一輩子能夠受用的,、值得銘記的寶貴經(jīng)歷,。
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學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇九
我有一個(gè)巨大的記憶寶庫(kù),，那里珍藏著我成長(zhǎng)路上的每一束陽(yáng)光。這次“研學(xué)旅行”,，注定是三月天里最燦爛的那一束,。
我喜歡看別校的學(xué)生向我投來(lái)羨慕的目光，因?yàn)樵谛且?，我幸得這份珍貴,。
追尋那年代已久的長(zhǎng)征情懷足以讓我潸然淚下，站在每一處先輩走過(guò)的泥土里,，讓我震撼,；收藏這份值得回憶的師生同學(xué)情誼，也足以讓我百般回味,，一路上攜手相伴,，一路溫暖。同行千里,，同窗數(shù)載,，我的記憶寶庫(kù)里，榮幸有你,！
出發(fā)前一晚甚至有些緊張，幻想著旅行中的各種煩惱,，躺在宿舍的床上,，半夢(mèng)半醒。四天后再來(lái)回顧,，這些能聯(lián)想到的麻煩,，居然都沒(méi)有發(fā)生。沒(méi)有忘記帶任何東西,，沒(méi)有難吃的早中晚飯,，沒(méi)有遲到生病，沒(méi)有擁擠吵鬧,，一切都是美好的,，一切都是閃閃發(fā)光。
五點(diǎn)半起床是一生難得的經(jīng)歷,，這必須將它放入記憶寶庫(kù),。我訝異于自己的自覺(jué)，舍長(zhǎng)大人一叫起床,，同舍舍友的相互配合：“牙刷,？”“到,！”“牙膏？”“到,！”點(diǎn)名完畢,，即刻出發(fā)。三秒內(nèi),，我已經(jīng)全部整齊收拾好出門(mén)了,。
我的歷史“研究性學(xué)習(xí)”完成得可謂相當(dāng)?shù)牧钗覞M(mǎn)意。不是因?yàn)槲易约褐v得多么精彩動(dòng)人,，而是因?yàn)槲矣行夷軗碛幸晃缓么顧n：鄭意揚(yáng),。四渡赤水的講解我只能叫做按部就班，而他卻已是驚為天人,！同照著稿子念的我不同,，他把自己淵博的知識(shí)和他那有情有趣的靈魂結(jié)合在一起，引來(lái)導(dǎo)游,、老師,、校長(zhǎng)的圍觀和贊許。一旁的我顧不上黯然失色,，反倒覺(jué)得欣喜若狂,，因?yàn)橄裥∩蜻@樣的人，曾經(jīng)和這樣厲害的人同臺(tái)演講過(guò),。
在遵義會(huì)議紀(jì)念館聽(tīng)到了一個(gè)動(dòng)人的故事：過(guò)雪山時(shí),，司令員看見(jiàn)了一名凍僵了的同志靠在石頭旁，全身只穿了一件背心,，雪花蓋住了他已閉上的雙眼,，司令員急得直跺腳：“政委呢？為什么不將衣物分給同志,，叫人活活凍死,！”旁邊的小同志哽咽到：“司令員，凍僵的就是政委……”聽(tīng)完后,，肅然起敬,。“長(zhǎng)征精神”里,，若沒(méi)有集體主義,、戰(zhàn)友情懷，又哪來(lái)勝利,？同窗情誼,，又何嘗不是集體主義。四分鐘上高鐵,，靠的是同學(xué)們的互相催促,，男生在前放置行李,，女生在后悉心排座；餐廳吃飯,，有為大家主動(dòng)添飯的,，有幫大家?jiàn)A菜夾肉的，出門(mén)在外,，同學(xué)便像兄弟姊妹,。在學(xué)校，考前的艱苦復(fù)習(xí)時(shí)光,，圍靠在黑板前共論一道難題,，犯困時(shí)同桌輕拍我肩膀……這些場(chǎng)景，瞬間涌入腦海,。
晚上的年級(jí)聯(lián)歡活動(dòng),，我有了一個(gè)講開(kāi)場(chǎng)辭的機(jī)會(huì)，拿了半分鐘的話(huà)筒,，晚上回酒店給媽媽打了半小時(shí)電話(huà),。很開(kāi)心能有這樣的機(jī)會(huì)不斷地認(rèn)識(shí)更好的自己，即便是上次主持“法制節(jié)目”出了一點(diǎn)紕漏,，趙老師仍相信我行,。我在一天天變得安心、變得自信,。
我相信自己也可以閃閃發(fā)光,，正如我慶幸我能有這樣的老師和同學(xué)陪我一道成長(zhǎng)。我愿意自己像與我同住的x同學(xué)那樣快樂(lè)明媚,，像坐在我旁邊的o同學(xué)那樣讀書(shū)很多,，像飯桌上的a某那樣樂(lè)于照顧他人，像某胖同學(xué)那樣幽默可愛(ài),，像“游擊隊(duì)組織”那樣有一份“寧愿不吃飯，也要好好唱,！”認(rèn)真做事的態(tài)度,，像某百歲老師那樣愛(ài)著學(xué)習(xí)并愛(ài)著生活。
秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的每一次滴答,，我都覺(jué)得精彩萬(wàn)分,。苦于描述能力有限,，我沒(méi)能多點(diǎn)文采,、多點(diǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)，提早將路上細(xì)數(shù)的溫暖寫(xiě)成一段珍貴的回憶,。但愿幾十年后,，我年老的心,，人能像此刻這樣翻騰、蕩漾,。
學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十
1月21日,，我有幸參加了由活動(dòng)中心舉辦的“圓夢(mèng)蒲公英”冰雪海洋世界研學(xué)活動(dòng)，這也是我第一次在沒(méi)有父母的陪伴下和同學(xué)一起出游,。
—白鯨和海豚,，有來(lái)自五國(guó)皇家的大馬戲，還有北方才特有雪景,，是海洋探秘,，冰雪體驗(yàn)的優(yōu)良實(shí)踐教育基地。
—小企鵝,，他們憨態(tài)可掬,，吸引了許多小朋友前來(lái)觀看；走了一會(huì)我們看見(jiàn)了幾只北極狼,，它們可愛(ài)極了,！再往前走，幾只千年老龜在水里游來(lái)游去,，他們肥碩無(wú)比,，時(shí)不時(shí)還抬起頭像我們打招呼，像是在說(shuō)：“澄江來(lái)的小朋友,，歡迎你們的到來(lái)”,。走出山洞我的心里激動(dòng)無(wú)比，海洋世界真神奇??！將來(lái)我要學(xué)更多淵博的知識(shí)去了解更多更神秘的海洋生物。
接著我們來(lái)到了機(jī)器人公園,，機(jī)器人公園內(nèi)的機(jī)器人元素隨處可見(jiàn),，精彩的機(jī)器人舞蹈，讓我深刻領(lǐng)會(huì)到智能機(jī)器人的神奇奧妙之處,，感受科技的魅力,。這也讓我壓力山大啊,！要是我們?cè)俨缓煤米x書(shū),，將來(lái)我們的世界將會(huì)被機(jī)器人替代。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了海豚館,，欣賞到了神奇的海豚表演,，四只小海豚在馴養(yǎng)師的指揮下像一個(gè)個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩子給游客們表演了轉(zhuǎn)圈、合唱,、跳躍,、頂球等游戲,。逗得游客們開(kāi)懷大笑，同時(shí)也贏得了陣陣的掌聲,。
—模擬雪景：天空飄著雪花,，地板上落了一層厚厚的積雪，早已有許多小朋友在開(kāi)心的打著雪仗,，他們的頭上臉上都落滿(mǎn)了雪花,，我也加入其中和小伙伴們感受著神奇的冰雪世界帶給我們的快樂(lè)。
之后我們還觀看了馬戲團(tuán)表演,、白鯨表演,，它們的表演更讓我驚嘆不已，也讓我覺(jué)得世界之大,，無(wú)奇不有,，只要用心去觀察，去體驗(yàn)將會(huì)有意想不到的收獲,。
在四位老師的細(xì)心陪護(hù)下,，我們安全的結(jié)束了這次研學(xué)活動(dòng)。這次研學(xué)活動(dòng),，既讓我開(kāi)闊了眼界,，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，驚險(xiǎn)有趣的冰雪海洋公園之旅,，讓我流連忘返,。
學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十一
暑假里，我們?cè)诩椅瘯?huì)的組織帶領(lǐng)下,，進(jìn)行了為期一天的研學(xué)旅行,，我們坐上大巴車(chē)，一路上我們歡歌笑語(yǔ),、熱情高漲,，仿佛都忽略了37度的高溫天氣。
第一站,，我們來(lái)到京博的博華農(nóng)業(yè)的花卉館,。里面有各種各樣的有機(jī)果蔬、食用菌養(yǎng)殖,、生態(tài)養(yǎng)殖等真是讓我們大開(kāi)眼界。最漂亮的要數(shù)各色爭(zhēng)相斗艷的蝴蝶蘭了,，聽(tīng)管理員阿姨介紹,，他們培育的蝴蝶蘭每年有8萬(wàn)盆都集中在年宵上市，而且都是無(wú)土栽培,。我們還很榮幸的跟著管理員阿姨學(xué)習(xí)了蝴蝶蘭的無(wú)土栽培技術(shù)呢,，盼著我的小蝴蝶蘭也能開(kāi)出鮮艷的花朵,。
第二站，我們來(lái)到京博企業(yè)文化館,。了解和學(xué)習(xí)了京博企業(yè)的文化理念和發(fā)展歷程,。記得京博文化墻上有這么一句話(huà)深深的觸動(dòng)了我：貧窮教我惜福，成長(zhǎng)教我報(bào)恩,，責(zé)任教我拓展,。我想這是我們每個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。
第三站,，我們來(lái)到京博的楹聯(lián)藝術(shù)館,。第一次走進(jìn)京博藝術(shù)館，我特別的驚訝,，為什么一個(gè)企業(yè),，能收藏這么多的楹聯(lián)及書(shū)畫(huà)作品？有明代,、清代帝王,、忠臣、狀元,、政治家,、書(shū)畫(huà)家、歷史名人約4000余幅精品書(shū)法,。400余幅畫(huà)卷,，如鄭板橋、齊白石,、張大千等書(shū)畫(huà)家的22幅作品,。據(jù)管理員阿姨介紹說(shuō)，收藏這些作品不是馬韻升董事長(zhǎng)個(gè)人愛(ài)好和利益驅(qū)使,，而是馬韻升董事長(zhǎng)想在京博有財(cái)力和物力的時(shí)候盡量收藏這些中國(guó)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),，讓孩子們從小能夠看到、知道中國(guó)古代的優(yōu)秀作品,，從小深受傳統(tǒng)文化藝術(shù)的影響,，帶動(dòng)我們這里的文化發(fā)展和繁榮。得知真相后,，我不禁由衷的敬佩這個(gè)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的馬韻升董事長(zhǎng),，他是我們很多企業(yè)家學(xué)習(xí)的榜樣！
第四站,，快到中午了,，我們來(lái)到京博研究院的自助餐廳，那里環(huán)境好，叔叔阿姨服務(wù)態(tài)度好,，飯菜品種豐富,、味道鮮美，對(duì)我這個(gè)小吃貨來(lái)說(shuō),，這里才是我大顯身手的舞臺(tái),！在管理員阿姨的帶領(lǐng)下，同學(xué)們有秩序的領(lǐng)餐,、就餐,，大家都吃的津津有味。我們還品嘗了研究院阿姨親手做的酸奶,，味道棒極了,！吃飽了，喝足了,，我們繼續(xù)出發(fā),！
第五站，我們來(lái)到京博海棠樂(lè)園,。一下車(chē),，公路兩旁全是海棠樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了海棠果,，雖然還沒(méi)到海棠果成熟的季節(jié),，但是看著眼前的一切，能讓人很容易聯(lián)想到海棠果成熟的時(shí)候景色是多么誘人,！好想到那時(shí)能再次來(lái)到海棠園?。「S管理員阿姨的腳步我們進(jìn)入了一個(gè)大棚,，只看見(jiàn)里面有三個(gè)大水坑,，里面的環(huán)境也不像其他館那么好，起初大家都非常的失望,，但是后來(lái)我們卻在這看似不起眼的地方收獲了太多的知識(shí)和歡樂(lè),。首先我們學(xué)習(xí)了手工皂的制作，原來(lái)香皂,、肥皂是以皂基為原料加工而成的?。∥覀兠總€(gè)人都跟著教練叔叔成功的制作出了自己喜歡的手工皂,，有熊掌形的,、心形的、小豬形的,，它們都非?？蓯?ài)！我們還學(xué)習(xí)了神奇的紙上種菜呢，總感覺(jué)這個(gè)世界上有好多我們不知道的有趣的知識(shí),，需要我們?nèi)パ芯亢蛯W(xué)習(xí)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)的渾水摸魚(yú)活動(dòng)把大家?guī)肓苏麄€(gè)研學(xué)旅行的高潮,，首先教練叔叔跟我們講了渾水摸魚(yú)的方法和注意事項(xiàng),，比賽就正式開(kāi)始了，從同學(xué)們下水坑開(kāi)始,，現(xiàn)場(chǎng)的歡呼聲,、驚叫聲連連不斷，坑里的水瞬間就被我們攪渾了,，根本看不到哪里有魚(yú),，但是同學(xué)們都沒(méi)有氣餒，大家團(tuán)結(jié)一心,，一條條鮮活誘人的大魚(yú)被我們摸了上來(lái),，每摸到一條魚(yú)，全場(chǎng)就一片歡呼雀躍,。集合的時(shí)間到了,，大家戀戀不舍的從泥潭走出來(lái)，渾身上下跟泥鰍一樣,。大家雖然很累,，但從中我們掌握了摸魚(yú)的技巧和方法，提高了動(dòng)手能力,，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)和自我保護(hù)意識(shí),。
下午五點(diǎn)左右，我們坐著大巴車(chē)戀戀不舍得離開(kāi)了研學(xué)基地,。這次研學(xué)旅行將成為我腦海中永不磨滅的記憶,！
學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十二
前幾天，我們學(xué)校組織了一次研學(xué)旅行的活動(dòng),。這是我們第一次離開(kāi)家去外面鍛煉的機(jī)會(huì),，我踏著輕松的步伐，聞著春天的花香,，感受著春天的氣息,，坐上了大巴車(chē)。在車(chē)上,，我們有的唱歌,，有的吃零食，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,。不一會(huì)兒就來(lái)到了長(zhǎng)沙市雷鋒紀(jì)念館,。
教官帶著我們下了車(chē)，走進(jìn)雷鋒紀(jì)念館，一進(jìn)門(mén),，一個(gè)巨大的雷鋒雕塑映入我們的眼前,，我們來(lái)到了雷鋒生平事跡陳列館，我們跟著教官走進(jìn)了文廊,，里面有雷鋒的日記,，雖然有很多字我看不懂，但我清晰得記著雷鋒日記里有這樣一句話(huà)：“做一顆永不生銹的釘子,?！笔茄剑±卒h就是一顆這樣的釘子,。我們隨著講解員上了二樓,，看到了許多驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，我覺(jué)得自己好像穿越到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，看到了以前那落后的中國(guó),，看到了人民子弟兵想振興中國(guó)的決心。我不禁想,，國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)是革命前輩拋頭顱灑熱血換來(lái)的,，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
離開(kāi)了雷鋒紀(jì)念館,，一個(gè)小時(shí)后,，就來(lái)到了我們的最終目的地——千龍湖。我們稍作休息,，吃完午飯,，教官就帶著我們來(lái)到了體育館，開(kāi)展“團(tuán)隊(duì)浮橋”的活動(dòng),。我們分成兩隊(duì),，面對(duì)面扛著木板，就像一座真的.浮橋,，不過(guò)橋墩就是我們的肩膀,。教官讓另外一些同學(xué)從浮板上爬過(guò)去，教官同時(shí)還選了幾名同學(xué)作為地保隊(duì)員和安保隊(duì)員,，以為拉拉隊(duì),。盡管有許多人保護(hù)，但我還是有些忐忑不安,，教官就鼓勵(lì)我去試一試,。盡管我有些害怕，卻也想挑戰(zhàn)一下自己,，輪到我過(guò)橋時(shí),，我勇敢跨上了第一步,，同學(xué)們大喊加油，我不再那么害怕了,，勇敢的爬了過(guò)去,，加油聲越發(fā)大了，自信充滿(mǎn)了我的胸膛,，我終于順利過(guò)了浮橋,，我為戰(zhàn)勝自己而自豪。
晚上,，老師分發(fā)宿舍，我一進(jìn)宿舍,，簡(jiǎn)單洗漱之后就睡了,，睡的很熟，睡得很好,，連自己帶的零食都忘記吃呢,！
第二天下午，我們乘著大巴車(chē)回到了學(xué)校,，參加了感恩活動(dòng),，那專(zhuān)家的一番話(huà)把我們感動(dòng)的流淚了，從這次研學(xué)旅行活動(dòng)中,，我知道了要好好孝敬父母,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，學(xué)會(huì)感恩,。
學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十三
10月31日，在學(xué)校的精心組織和老師的帶領(lǐng)下,，同學(xué)們到清華大學(xué)和圓明園開(kāi)展了一次有意義的研學(xué)旅行,。
通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)大家不僅了解到了清華大學(xué)的校園文化、圓明園的歷史文化,，而且感受到了學(xué)校之外的師生之間,、同學(xué)之間的別樣情誼。
到達(dá)的第一個(gè)地點(diǎn)是清華大學(xué)的藝術(shù)博物館,。走進(jìn)國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)府,，品味滄桑歷史，體會(huì)厚重人文,。來(lái)到瓷器展館,，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)精美絕倫的瓷盤(pán)瓷碗還有瓷瓶，那殘留的歷史痕跡令人神往,，圖案不僅優(yōu)美還有一種清新淡雅的感覺(jué),，讓人覺(jué)得每一件瓷器都是有靈魂的,，仿佛在告訴我們發(fā)生在它身上的故事，告訴我們這幾千年來(lái)中國(guó)發(fā)生的事,。
來(lái)到書(shū)畫(huà)展館,，那蒼勁有力的字，入木三分的技法讓人拍手叫絕,。小橋流水人家配上一片寧?kù)o高遠(yuǎn)的天空,，人與自然的和諧在畫(huà)中表現(xiàn)的淋漓盡致。接著是銅鏡展館,，其背面雕刻的如海獸,、葡萄、鳥(niǎo)雀,、蜂蝶,、奇花異草等等，內(nèi)容豐富多彩,，值得細(xì)細(xì)品味,。在體驗(yàn)區(qū)拿起一面銅鏡，仿佛時(shí)光倒流回久遠(yuǎn)的歷史,，置身于神秘又令人神往的后宮,。最后是藝術(shù)展區(qū)，里面擺放的大多是歷代學(xué)生的畢業(yè)作品,，在這里同學(xué)們真真切切的感受到了學(xué)術(shù)氣息,、大師風(fēng)范。抽象概念的雕塑圖畫(huà),，先進(jìn)科技的研發(fā)產(chǎn)品,，帶有深意的創(chuàng)意飾品縈繞于心久久無(wú)法忘懷。
參觀結(jié)束是與領(lǐng)隊(duì)的.學(xué)姐學(xué)習(xí)交流,，在樓下同學(xué)們圍成一圈,，學(xué)姐給我們講述她的高考經(jīng)歷與學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)了效率與專(zhuān)注的重要性,，學(xué)會(huì)區(qū)別玩與學(xué)習(xí),，也鼓勵(lì)我們說(shuō)“心中有目標(biāo)一切都有可能”。另外她還提到了練字與口語(yǔ)的重要性,，字如其人,，寫(xiě)得一手好字對(duì)于人生都是十分重要的。
下一個(gè)地點(diǎn)是圓明園,，圓明園有“萬(wàn)圓之園”之稱(chēng),。清朝帝王到盛夏就來(lái)到這里避暑、聽(tīng)政,、處理軍政事務(wù),，因此也稱(chēng)“夏宮”,。同學(xué)們由三園之一的綺春園進(jìn)入，看著一路的斷壁殘?jiān)?，思緒重新回到那段屈辱的歷史,，英法聯(lián)軍洗劫圓明園，搶掠焚燒,，許多文物至今流落異鄉(xiāng)下落不明,。八國(guó)聯(lián)軍之后，又遭到匪盜的侵襲,，終變成一片廢墟?，F(xiàn)存圓明園遺址是永遠(yuǎn)的國(guó)恥紀(jì)念地，是世世代代進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的活教材,。想到梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年興,，則國(guó)興；少年強(qiáng),，則國(guó)強(qiáng)；少年富,，則國(guó)家富,。”作為新一代祖國(guó)的棟梁,，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)勿忘國(guó)恥用知識(shí)改變命運(yùn)振興中華,！
研學(xué)期間在導(dǎo)游的指導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),，開(kāi)拓了眼界,，提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，真正做到了學(xué)有所獲,，不虛此行,。
學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十四
這次游學(xué)，是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén),，隨著清晨的火車(chē)開(kāi)出車(chē)站,，我懷著未知和忐忑不安的心情離開(kāi)了北京，雖然之前我去過(guò)兩次杭州,，但是我都是隨媽媽去的,。
在出發(fā)之前，媽媽給我準(zhǔn)備了一大箱子,，一大背包的行李,，并再三囑托我要注意安全并照顧好自己。
終于到了周五,，馬上就要回家了,，可有一個(gè)問(wèn)題卻讓我頭疼不已,，那就是收拾行李。
媽媽在走前替我收抬了一堆要帶的東西,、換洗的衣服,、水、吃的,、酸奶,、雨披，當(dāng)然還少不了一本書(shū),，真是應(yīng)有盡有,。可對(duì)于動(dòng)手能力差的我來(lái)說(shuō)可真是比登天還難,，我想著,，到底該怎么辦啊，算了,，把東西全塞進(jìn)去就完事,，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，光把衣服塞進(jìn)去,，箱子就合不上了,。
我不得不求助我的室友，xx了,。xx說(shuō)：“你把小的衣服卷成一個(gè)卷,，塞到衣服與箱子的空隙里試試”我把小衣服卷成豆腐卷的形狀，按照xx的方法做,，果然成功了,。
經(jīng)過(guò)這次游學(xué)，大大地提高了我的動(dòng)手能力和自理能力,，讓我有很多受益,。
學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十五
在局主要領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，7月23日,，我們五峰研學(xué)旅行學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)一行5人,，踏上了井岡山這片紅色的土地，去參加省教育廳組織的中小學(xué)研學(xué)旅行培訓(xùn)班,。作為中國(guó)革命的搖籃,、井岡山精神的發(fā)祥地，擁有21個(gè)國(guó)家重點(diǎn)文物保持單位的井岡山,，被譽(yù)為一座沒(méi)有圍墻的博物館,。
其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統(tǒng)教育這一主線(xiàn)，充分挖掘井岡山豐富而獨(dú)特的紅色資源,，契合青少年認(rèn)知特點(diǎn)和青年干部成長(zhǎng)需求,，引入儀式教學(xué),、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué),、實(shí)踐教學(xué)等理念,，自主研發(fā)了一系列特色課程，打造基地核心競(jìng)爭(zhēng)力,，探索出了一條紅色基因教學(xué)的創(chuàng)新之路,。
為期五天的學(xué)習(xí)，我們將基地的儀式教學(xué),、體驗(yàn)教學(xué),、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)都一一進(jìn)行了體驗(yàn),。
一,、紅色育人的研學(xué)課程。
1,、開(kāi)班式上放異彩,，烈士墓前祭英魂。
參訓(xùn)的154名學(xué)員盛裝出席,，以最飽滿(mǎn)的姿態(tài)向基地指導(dǎo)老師及同行展示教育人的風(fēng)采,。三千翠柏衛(wèi)忠魂，緊逼戎裝后來(lái)人,。開(kāi)營(yíng)儀式后，全體學(xué)員前往井岡山革命烈士紀(jì)念館祭奠革命英靈,。
2,、八角樓臺(tái)鑄熱血，挑糧小道磨意志,。
150余名學(xué)員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓,，昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路。烈日炎炎,，培訓(xùn)學(xué)員重走挑糧小道七里山路,，雖然汗水濕透的衣裳，但那一幅幅咬牙堅(jiān)持的革命精神,，已深深扎根在我們的心里,。
3、聆聽(tīng)講座獲新知,，革命家風(fēng)代代傳,。
培訓(xùn)學(xué)員有幸聆聽(tīng)了中國(guó)井岡山干部學(xué)院鐘教授對(duì)井岡山精神的解讀，更有感于革命后代王放講述父輩投身革命,，將革命精神作為家風(fēng)祖訓(xùn)進(jìn)行傳承,。通過(guò)講座,，讓我們了解到，在物質(zhì)極為豐富的今天,，當(dāng)我們沐浴在和平的陽(yáng)光下,，不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史，那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋,，共同銘記,。
二、課程開(kāi)發(fā)的有益啟示,。
井岡山革命教育基地課程開(kāi)發(fā)的成功,，從宏觀著眼，從微觀入手,，著力解決研學(xué)旅行過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,。如：研學(xué)旅行如何與學(xué)校課程實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合？研學(xué)旅行的活動(dòng)課程如何設(shè)計(jì),？此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，帶給了我們?nèi)缦滤伎迹?/p>
1、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要立足教育性,。
研學(xué)旅行做到立意高遠(yuǎn),、目標(biāo)明確、活動(dòng)生動(dòng),、學(xué)習(xí)有效,，避免出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”的現(xiàn)象，必須把教育性原則放在首位,，每一門(mén)課程須有明確的教育目標(biāo),，尋找適合的研學(xué)主題和課程教育目標(biāo)，深度促進(jìn)研學(xué)旅行活動(dòng)課程與學(xué)校課程的有機(jī)融合,。作為中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的重要組成部分,，研學(xué)旅行的活動(dòng)課程既要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力和實(shí)際需要,，又要注重知識(shí)性,、科學(xué)性和趣味性。
井岡山之行中,，通過(guò)在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈,，聆聽(tīng)感人的革命故事，讓學(xué)員體會(huì)當(dāng)今幸福生活來(lái)之不易,，感悟信仰的力量,，把理想信念轉(zhuǎn)化為對(duì)奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以研學(xué)旅行在課程目標(biāo)的制訂上，要與學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,、思想品德課程,、歷史學(xué)科課程、科學(xué)學(xué)科課程等統(tǒng)籌考慮,，活動(dòng)中的知識(shí)性目標(biāo),、能力性目標(biāo)及情感、態(tài)度,、價(jià)值觀領(lǐng)域的目標(biāo)和核心素養(yǎng)的`目標(biāo)統(tǒng)籌等等,，都應(yīng)該是落實(shí)課標(biāo)的核心要點(diǎn)。
要通過(guò)學(xué)生在研學(xué)旅行活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)感受,、身心,、思想和意志品質(zhì)等方面的發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，幫助中小學(xué)生了解國(guó)情,、開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí),，著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2,、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要突出實(shí)踐性,。
研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，研學(xué)是目的,，旅行是手段,，通過(guò)旅行中開(kāi)展的各種教育活動(dòng)和學(xué)生的親身體驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)綜合育人的目的。為此,，課程設(shè)計(jì)和實(shí)施中,，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，充分促進(jìn)學(xué)生知行合一,、書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)深度融合。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開(kāi)展研學(xué)旅行,，就是要讓他們?cè)谂c學(xué)校日常生活不同的環(huán)境中觀察體驗(yàn),、實(shí)踐思考。
作為一種人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,，研學(xué)旅行活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)要特別注重學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習(xí),，要避免學(xué)生在學(xué)校中的以單一學(xué)科知識(shí)被動(dòng)接受為基本方式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。井岡山革命教育基地的課程設(shè)計(jì),，井岡練兵,、三灣改編、學(xué)編紅軍草鞋、自做紅軍餐等,，都突出了研學(xué)的實(shí)踐性,。
研學(xué)旅行的課程應(yīng)當(dāng)超越學(xué)校、課堂和教材的局限,，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境,、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸，因地制宜,，在教師的指導(dǎo)下,，以問(wèn)題為中心，在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)客觀世界,，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中親近自然,、了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我,，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力,。
3,、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要加強(qiáng)融合性。
作為綜合實(shí)踐育人的有效途徑,，研學(xué)旅行要以統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、整合資源為突破口。研學(xué)旅行基地功能的拓展,、研學(xué)旅行線(xiàn)路的設(shè)計(jì),、活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā)，都要?jiǎng)?chuàng)造性地整合,。
從課程資源的整合看,，既包括校內(nèi)外教育資源的整合、跨界整合,，也包括多學(xué)科整合,、跨學(xué)科整合。例如,，要統(tǒng)籌安排好研學(xué)旅行基地,、研學(xué)旅行線(xiàn)路的課程資源開(kāi)發(fā)；要結(jié)合域情,、校情,、生情，從自然和文化遺產(chǎn)資源,、紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地,，大型公共設(shè)施、各種場(chǎng)館中挖掘和整合可利用的課程內(nèi)容。充分發(fā)揮綜合育人功能,，實(shí)現(xiàn)與學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的銜接融合,，推動(dòng)學(xué)校與社會(huì)基地、校內(nèi)課程與校外實(shí)踐,、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師之間的銜接互動(dòng),，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與校外教育的有效融合。
4,、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要確保安全性,。
由于研學(xué)旅行的課堂多是在路途上，開(kāi)放性非常強(qiáng),，所以安全性原則是確?；顒?dòng)課程取得成功的一個(gè)重要原則。針對(duì)以學(xué)生集體旅行,、集中食宿方式開(kāi)展的研學(xué)旅行,，需要對(duì)研學(xué)線(xiàn)路、課程設(shè)計(jì),、組織方案,、實(shí)施過(guò)程、實(shí)施效果,、安全保障等進(jìn)行事前,、事中、事后評(píng)估,，切實(shí)做到活動(dòng)有方案,，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案,，確?；顒?dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的安全性。
五天的課程,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。井岡山，我們輕輕的來(lái),，又輕輕的走,，驀然回首，一次井岡行,，一生井岡情。當(dāng)我們走在挑糧小道上累得汗流浹背,、氣喘吁吁時(shí),，當(dāng)我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下、泣不成聲時(shí)，當(dāng)我們聆聽(tīng)革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時(shí),，我們領(lǐng)會(huì)到了井岡山精神的真諦,。但愿我們今后所做的研學(xué)旅行活動(dòng)，也能夠給學(xué)生帶來(lái)一輩子能夠受用的,、值得銘記的寶貴經(jīng)歷,。
學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十六
放學(xué)之后，我和林粒純一同出校門(mén)的第一句話(huà)就是滿(mǎn)滿(mǎn)的抱怨：“我們區(qū)教育局搞什么鬼,，我們學(xué)校也是,，研學(xué)旅行干嘛不讓其他班去嘛？”
林粒純丟給我一個(gè)大大的白眼,，我很明顯掃了她的興：“你這不是廢話(huà)嗎,？我們是我校的狀元班，研學(xué)旅行又是初三才有的,，當(dāng)然是我們班去了,。”
所謂的“研學(xué)旅行”,，是我們學(xué)校采取的一種獨(dú)特的教育方式——讓即將面臨中考的學(xué)生們一邊體會(huì)到旅游的樂(lè)趣,，一邊學(xué)習(xí)更多知識(shí)，開(kāi)闊視野,?？墒强紤]到經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，校長(zhǎng)大人就把這個(gè)特權(quán)毫不猶豫的分給了初三級(jí)的狀元班,。
我們班的人更是如瘋兔般,，個(gè)個(gè)都像打了雞血一般。
不過(guò)學(xué)校只提供研學(xué)旅行過(guò)程中所需的車(chē)費(fèi),、住宿費(fèi),，其他吃飯買(mǎi)東西什么的，都是由我們自己付錢(qián),。
為此,，黃主任嚴(yán)肅的呵斥了我們的興奮感：“你們每去到一個(gè)省，都有當(dāng)?shù)刂膶?zhuān)家給你們進(jìn)行中考講座,，你們給我?guī)Ш脤W(xué)習(xí)資料和筆記本了,，不要以為是給你們玩的！”不少人在主任離去的背影,，做了一個(gè)大大的鄙視手勢(shì),。
我忍俊不禁，我也是蠻期待的,。
我們班因?yàn)槭侨?jí)唯一的狀元班,，人數(shù)不多,，才剛剛?cè)恕Ｅc我們隨行的人倒是不少,，有我們的班主任和副班主任,，還有攝像組、校醫(yī)隊(duì)的一堆人,。聽(tīng)說(shuō)去研學(xué)旅行一路上都有攝像頭在拍著,，我們就更加緊張了，因?yàn)檫@是要做成我們學(xué)校的宣傳視頻的,。
行程表一發(fā)下來(lái),，我們就大吃一驚——誰(shuí)也想不到會(huì)去這么多地方！第一站是廣東省,，第二站是云南省,，然后是四川……天啊，最后一站竟然是內(nèi)蒙古,，那會(huì)不會(huì)有高原效應(yīng)呢,？我有些擔(dān)心了，看來(lái)我們還是要自己帶些藥品在身邊才行,！
回到家,，我第一時(shí)間想把這件事情告訴爸爸媽媽?zhuān)墒撬麄兌汲霾盍耍瑳](méi)有回家,。于是我電話(huà)通知了一下,，便興奮的去收拾行李了。
去整整一個(gè)多月,，我望著衣柜就發(fā)暈,，這要帶多少衣服啊,？考慮到各地的氣溫不相同,，于是我既帶了棉衣、也帶了短袖,。鞋子,，我只拿了一雙拖鞋、兩雙運(yùn)動(dòng)鞋還有一雙雨靴,。光是帶衣服就塞了滿(mǎn)滿(mǎn)的一個(gè)行李箱?。〉任野焉钣闷?、醫(yī)藥,、學(xué)習(xí)資料等東西全部塞進(jìn)登山包時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗,。
我看了一下錢(qián)包,，錢(qián)包里面還有平時(shí)舍不得用的四百塊錢(qián),，心中突然充滿(mǎn)了期待。把手機(jī)和平板電腦放進(jìn)背包的暗格,，我忽然興奮無(wú)比,。
研學(xué)旅行,，差不多要環(huán)游了中國(guó)了吧？
學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十七
踏上去往西區(qū)傈僳風(fēng)情園的七彩之路上,，大家坐在這車(chē)上聽(tīng)著自己中意的歌,，望著窗外的風(fēng)景,，窗外的一切都是那么的美好。略無(wú)闕處的高山守衛(wèi)著高速公路,，金色的陽(yáng)光毫不吝嗇的鋪在山頂上,。導(dǎo)游姐姐可愛(ài)的介紹了自己，介紹了攀枝花的市情,。讓我們更深入的了解了攀枝花,。在車(chē)上，導(dǎo)游姐姐組織我們唱歌,。我們唱了訓(xùn)練已久的“雪絨花”和“同一首歌”,，大家揮舞著手臂，高低聲部有分明的唱了出來(lái),。我們的歌聲飄揚(yáng)遠(yuǎn)方,，仿佛整個(gè)攀枝花都回旋著最幸福最快樂(lè)最純真的歌聲。
到了目的地,，大家有秩序地下了車(chē),。映入眼簾的是一大片黃色的海洋，走進(jìn)林蔭小徑,，到了路口,，仿佛是一片世外桃源?？諘绲耐恋厣L(zhǎng)著零零散散的黃花,，還有許多的小黃花等著我們?nèi)ソo它們找一個(gè)溫暖的家。拿著鐵鏟和小黃花,，我們各自找到了屬于它們的家,，松下土，把小黃花直挺挺地安居在家里,，寄予同學(xué)們慢慢的希望后,，就等待著它的健康成長(zhǎng)啦!接下來(lái)，我們?cè)诮?jīng)過(guò)傈僳族的姐姐耐心教導(dǎo)下跳了舞,。手拉著圍成了一個(gè)連貫著友誼和愛(ài)的大圈,，在轉(zhuǎn)圈的時(shí)候走三步路然后踢兩次腳,，我們跳得很開(kāi)心，盡管動(dòng)作不是那么的標(biāo)準(zhǔn),。我們又開(kāi)始準(zhǔn)備包餃子了!一向包不來(lái)餃子的我,，這次也跟著同學(xué)們一起自己動(dòng)手豐衣足食。我想著媽媽包餃子的動(dòng)作,，有模有樣地包起來(lái),，雖然這個(gè)餃子的顏值不太好看，但吃飯的時(shí)候真香!還有些古靈精怪的'同學(xué)竟把包子和抄手都包出來(lái)了,，實(shí)在是具有超大的想象力!吃完午飯的時(shí)候,，準(zhǔn)備進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽。分好了組,，八個(gè)同學(xué)排成一字狀,，腳都伸進(jìn)繩子的圈里，像蜈蚣一樣,。在進(jìn)行十分鐘的訓(xùn)練之后,，我們準(zhǔn)備比賽。但裁判喊出口令的時(shí)候,，我們組卻腳步凌亂,，落后了二班，可我們卻非常有默契地調(diào)整并毫不慌張地繼續(xù)出發(fā),。也許是我們的團(tuán)結(jié)和同學(xué)的加油,，使我們充滿(mǎn)動(dòng)力后來(lái)居上。就這樣,，我們班贏了比賽!第二項(xiàng)就是,，每個(gè)班的同學(xué)拿著拴著身子的鼓，然后搖動(dòng)來(lái)墊球,。先開(kāi)始,，我們班一個(gè)都?jí)|不到，無(wú)論怎么做都不可以,，于是大家細(xì)心思考起來(lái),，發(fā)現(xiàn)這個(gè)鼓的繩子是有規(guī)律的，拿兩根繩的同學(xué)是負(fù)責(zé)移動(dòng)的,，拿一根繩的同學(xué)是負(fù)責(zé)墊球的,，并且拿兩根繩的同學(xué)可以輔助。球往哪邊跑我們就往哪跑,。在最終的比賽中,，我們班齊心協(xié)力，分工合作,，再一次拿下了第一!我想,，這就是團(tuán)結(jié)的力量吧!這次研學(xué)旅行,，使我受益匪淺。不僅讓我們感受到了傈僳族的熱情,，學(xué)習(xí)了傈僳族的文化特色,，也明白班級(jí)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗力是多么強(qiáng)大，并更加珍惜同學(xué)之間的感情!
學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十八
七月流火,，九轉(zhuǎn)丹成,。為聆聽(tīng)窗外的聲音，尋求更為自由的行走,，我們上路了?！拔抑荒苄凶?，不行走時(shí)就無(wú)法思考?！蔽胰缧姓?，穿梭于騰沖大地，徜徉于青山綠水及鄉(xiāng)愁之中,，且行且思,。
一、見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)山水,。
“志于道,，據(jù)于德，依于仁,，游于藝”,，始為研學(xué)旅行之初心。
人之精神,，在于志趣于道,。叩問(wèn)騰沖教育之道，教育研學(xué)館給予了我們清晰的解答,。
古樸莊重的木屋,，陳列著古代、近代,、現(xiàn)代教育發(fā)展的厚重史冊(cè),，教育的源起、轉(zhuǎn)化,、興盛,、升華的清音鏗鏘有力，一代代騰沖人懷揣“興騰”的夢(mèng)想,，從家鄉(xiāng)出發(fā),，走遍祖國(guó)大好河山,，創(chuàng)造了許許多多不朽的神話(huà)，令后人不由自主的神往和追隨,。沒(méi)有追隨時(shí)代,，就無(wú)法抓住時(shí)代。遙想明朝軍屯,、民屯,、商屯后中原文化于騰沖大地綿延后世，明清進(jìn)士,、舉人,、貢生、文官,、秀才輩出,。追憶陳鑒1471年即設(shè)司學(xué)始嘆家國(guó)情懷之重，仰望唐知州1699年捐資開(kāi)辦義學(xué)領(lǐng)風(fēng)氣之先……南方絲綢古道提振了騰沖人的精氣神,，義學(xué)官學(xué)的興盛織就了騰沖人的文脈,，李根源、艾思奇,、張問(wèn)德,、趙端禮、寸樹(shù)聲等騰沖驕子挺起了騰沖的脊梁……一路走來(lái),，見(jiàn)證前賢興利除弊之偉績(jī),，可歌可泣！
造化鐘神秀,，這塊大自然最鐘情的奇葩——騰沖,，她特有的教育土壤，孕育出了厚重的人文,、獨(dú)有的民族風(fēng)情,、謙謙君子式的騰沖風(fēng)骨，這一切起于教育,，又反哺教育,，并牽引著教育往更高處漸行漸遠(yuǎn)。
人之心靈,，在于修德于性,，追求弘道但卻務(wù)本修身。中華傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)為我們立身指明方向,。
綺羅文昌宮歷經(jīng)四百年風(fēng)雨依舊散發(fā)出神秘而深邃的魅力,，從民間傳說(shuō)的文昌帝君，到孔子四大賢徒，再演繹到儒家文教與道教宮冠合一的民俗文化,，無(wú)一不透射出中原文化在騰沖流動(dòng)的氣韻,。李家大院的建筑風(fēng)格特異，展現(xiàn)出“三坊一照壁,、四合五天井,、走馬拐角樓”的范式，凝固成畫(huà),。各種雕刻蘊(yùn)意深遠(yuǎn),，各種造型栩栩如生，契合虔誠(chéng)達(dá)善之意,，諸如“鳳穿牡丹,、龍鳳呈祥、三陽(yáng)開(kāi)泰,、喜上眉梢”等精美裝修讓人目不暇給,，尤其是“一擔(dān)水照壁”上“有多少德行就有多少財(cái)富”的指意發(fā)人深省，矯正生命的向度,。
人之境界，在于踐仁于行,。達(dá)則兼濟(jì)天下,，價(jià)值的張力為研學(xué)的暢行騰出時(shí)空。
江東銀杏村,，自然與身心相遇后綻放出生命之光使人勃發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài),。愛(ài)銀杏村的人，必然是敬畏生命的人,；愛(ài)銀杏村的人必然是詩(shī)意而浪漫的人,；愛(ài)銀杏村的人必然是自由而有夢(mèng)想的人?！?yàn)椤拔宸N樹(shù)”的理念扎根人心：感恩樹(shù),，前人栽樹(shù)后人乘涼；健康樹(shù),，葉皮莖果皆入藥,；搖錢(qián)樹(shù)，食藥同源白果香,；科普樹(shù),，生物化石究成因；和諧樹(shù),，一枝一葉總關(guān)情,。銀杏村不僅風(fēng)光甲騰沖，更因祖輩傳承的寨風(fēng)家風(fēng)使人崇敬。家庭“分官”總把銀杏樹(shù)留給老人養(yǎng)老,，與鄰舍樹(shù)枝交錯(cuò)生長(zhǎng)的果實(shí)平分,，養(yǎng)雄株銀杏的人家總能收到別人家收獲的銀杏果作為答謝之物，這代代相傳的樸質(zhì)禮儀成為了銀杏村最厚重的人文精神,。
人之經(jīng)歷,，在于游藝于情。即興于每日每事,，笑對(duì)日出日落,。樂(lè)情于山水，游藝于春秋,。
蒲川茶山之旅,，邂逅如約而來(lái)的美麗。水碧山清秀,，人在畫(huà)中游,。在茶人的引領(lǐng)下，從采茶,、制茶,、泡茶、品茶中感悟人生理趣,。文字上：茶字形象地點(diǎn)出了“人在草木間”的自然真諦,；文化上：儒家喝茶長(zhǎng)精神，佛家品茶見(jiàn)空靈,，道家飲茶沖淡自如,；文明上：茶道演繹出做人做事之風(fēng)骨，既有內(nèi)外兼修之執(zhí)著,，更有行進(jìn)之樣式,。茶之前世今生，四季輪回,，苦盡甘來(lái),，給人于出塵之感，飄飄乎天高地迥,。
二,、所思所感所悟。
教育研學(xué)突破了學(xué)校與家庭教育的藩籬,，營(yíng)造了教育的“第三課堂”,，構(gòu)建了大教育的平臺(tái)，讓師生一路行走一路思索,，自覺(jué)探尋物外之趣,，真正“聆聽(tīng)了窗外的聲音”,。“仰佐國(guó)家之風(fēng)致,，厚培桑梓之?；保仍鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),、拓展視野,，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識(shí)以及批判性思辨和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，又能回歸自然,、感受祖國(guó)大好河山的美好,，激發(fā)師生愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)家的情懷，自主建構(gòu)熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)生命,、熱愛(ài)事業(yè)的的價(jià)值信仰。讓師生閱歷更加豐富,、經(jīng)歷更加精彩,，人生更加豐盈，最終實(shí)現(xiàn)全面提升核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)和立德樹(shù)人的教育根本任務(wù),。
為此,，教育研學(xué)應(yīng)該基于幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。
1,、融合自然教育,。
天地大舞臺(tái)，大自然是的學(xué)校,，要提倡走出學(xué)校,、走出家庭,、走近自然的教育理念,，解放孩子們的手、口,、腦,、腿，帶領(lǐng)孩子們?nèi)フJ(rèn)知新奇世界,、了解萬(wàn)事萬(wàn)物,，觸摸自然的脈絡(luò)，感受生命的美好,。
2,、融合合作教育。
交流,、溝通,、合作是成長(zhǎng)之基,，讓“一個(gè)人走的快但不如一群人走的遠(yuǎn)”的理念植根學(xué)生心靈，讓學(xué)生在研學(xué)旅行的路上,，從團(tuán)隊(duì)合作中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng),。
3、融合體驗(yàn)教育,。
“百聞不如一見(jiàn)”,，讓學(xué)生親身實(shí)踐、親身體驗(yàn)和親身品味,，方能循事物之理,，明德于物外。搭建舞臺(tái),，讓學(xué)生自我表現(xiàn),、自我發(fā)展和自我超越，發(fā)展生存生活能力,，全面提升學(xué)生的自信力,。
4、融合家庭教育,。
從小我走向大我,，從備受關(guān)愛(ài)關(guān)注到獨(dú)立行走，在研學(xué)路上自覺(jué)保護(hù)自己,，自愿展示自己,，敢于為自己的所作所為擔(dān)當(dāng)，把師長(zhǎng),、家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)化為具體行動(dòng),，獲得生命真正的成長(zhǎng)。
5,、融合學(xué)校教育,。
既讀有字之書(shū)又讀無(wú)字之書(shū)，興之所至,，信手隨筆,，學(xué)校之所學(xué)均可在研學(xué)之中善思善用，把課本搬上研學(xué)劇場(chǎng),，課堂內(nèi)外相統(tǒng)一,，互為彌補(bǔ)，從而獲得深度發(fā)展,。
6,、融合社會(huì)教育。
知識(shí)世界是從生活世界提煉出來(lái)的,，是為生活服務(wù)的,，教育只有融入社會(huì)才真正體現(xiàn)課程的本職功能,。社會(huì)即學(xué)校，取之不盡用之不竭的社會(huì)資源豐富了學(xué)生的生活世界,。在研學(xué)中加強(qiáng)公民意識(shí)教育和健全人格教育,，提升社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,、服務(wù)社會(huì)的良好品質(zhì),。
三、善思善為善做成,。
自由的行走,，深度的融合，必將塑造出教師的人生高度,。
1,、從教育層面看。
研學(xué)即生長(zhǎng)——激揚(yáng)人的天性和與生俱來(lái)的潛能,，直抵人心,，指向至善；研學(xué)即生活——勃發(fā)人的好奇心和理性思維的能力,，激發(fā)情感,，回歸本真；研學(xué)即創(chuàng)造——喚醒人對(duì)世界本源的探尋和智慧追求,，建構(gòu)信仰,，綻放生命。
2,、從教師層面看,。
首先是為教師尋求到了一個(gè)可以汲取營(yíng)養(yǎng)的花園，激發(fā)教師教書(shū)育人的情感,，尋求事業(yè)發(fā)展的支點(diǎn),，堅(jiān)定教育信仰，終身從教,；其次是改變了教師的行走方式,，從困囿于學(xué)校的圈子中走出來(lái),，敞開(kāi)胸懷,，擁抱生活，變單一為多元,，從封閉走向開(kāi)放,；三是提升了教師的教育理念，自覺(jué)改變陳舊的教育方式,，尋求更為智慧的教育方法,，去領(lǐng)略課外的精彩,，去發(fā)現(xiàn)美的教育；四是升華了教師的育人觀念,，擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役,，跳出教育看教育，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)健全人格,、健康人性,、健美體魄的大寫(xiě)的人。
3,、從管理層面看,。
一是不斷提供教師研學(xué)的機(jī)遇，讓教師可以在日常生活和工作中“來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的研學(xué)旅行”,；二是積極鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)參與研學(xué)旅行,，從家鄉(xiāng)出發(fā)，走遍騰沖大地,，并一路追尋,，向著世界明亮那方奔跑；三是積極開(kāi)發(fā)校本課程,，把世界的精彩納入學(xué)校,、納入課堂，讓學(xué)生不出門(mén)亦知天下事,；四是探尋“新教育”與研學(xué)的融合之路,，創(chuàng)新研學(xué)方式，走自己的路,；五是積極對(duì)接引進(jìn)市外研學(xué)資源,，打造教育研學(xué)共同體，博采眾家之長(zhǎng),，同研同學(xué),，全面發(fā)展。
人生若只如初見(jiàn),?！笆篱g一切，都是遇見(jiàn),，就像冷遇見(jiàn)暖,，就有了雨，春遇到冬,，有了歲月,；天遇見(jiàn)地，有了永恒,；人遇見(jiàn)了人,，有了生命”,。研學(xué)旅行必然有最美麗的遇見(jiàn)，最美麗的記憶,，最美麗的生活,，一切文化的印記都將鐫刻在我們靈魂深處，歷久彌香,。生活中孕育著美,，而美隱匿于生活的深處。世界因研學(xué)而精彩,，未來(lái)之騰沖必有“回行之思”,，更多“行者”必返回人文傳統(tǒng)，于歷史的深處獲得更多躍入當(dāng)下的力量,，“俯察品類(lèi)之盛”,，代代傳唱騰沖精美的故事。
研學(xué)之路一路花開(kāi),，遠(yuǎn)方更美麗,。
出自 m.sevw.cn
學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十九
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方;但生活又不止詩(shī)和遠(yuǎn)方,，還有田野和家鄉(xiāng),。讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，的課堂在路上,，為了開(kāi)拓我們的學(xué)習(xí)視野,，經(jīng)教育局批準(zhǔn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的精心組織下,，我們初二年級(jí)到了韶山、長(zhǎng)沙等地開(kāi)展了一次有意義的研學(xué)旅行,。
我們第一站到了愛(ài)國(guó)主義教育基地——韶山,，參觀學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)教育,。韶山是一個(gè)美麗的地方;韶山是一個(gè)出偉人的地方;韶山是一個(gè)人人都景仰的地方,。一代偉人毛澤東生于斯，長(zhǎng)于斯,。在韶山,，我們重溫了崢嶸的歷史，觀看了眾多文物,，收獲甚多,。之后我們又來(lái)到了毛澤東銅像廣場(chǎng),，全體師生佇立于毛主席銅像前,，久久地凝望著氣宇非凡的毛主席,，他仿佛微笑起來(lái)，一種追懷和敬慕油然而生,。下午我們又去到了靖港古鎮(zhèn),，用主持人汪涵的話(huà)來(lái)說(shuō)，靖港古鎮(zhèn)固執(zhí)地在鄰居都市的地方保持了自己的時(shí)間感,。沒(méi)有外界的干擾,，即便有來(lái)往旅客，古鎮(zhèn)也保持著接近完美的模樣,?！跋娼永锏娘L(fēng)蓬，洞庭湖里的網(wǎng),，靖港的小吃有得講”,。這是長(zhǎng)沙一帶稱(chēng)贊靖港古鎮(zhèn)的民謠。說(shuō)的就是特色小吃——臭豆腐,，香干......
傍晚時(shí)分,，我們又去到了千龍湖度假村，在去千龍湖的路上,，暢通無(wú)阻,，一路上都是水泥路，沿途可以看很多鄉(xiāng)村美景,。千龍湖的環(huán)境也很好,，湖面非常清澈，小橋流水,，湖心亭醉,。晚上，一位教官給我們開(kāi)展了一場(chǎng)激情四溢的演講,，講述的是關(guān)于感恩的故事,，周?chē)耐瑢W(xué)都被感動(dòng)得眼淚直流。我也明白了,，父母為我們付出那么那么多,，我們又怎么能因?yàn)榉挪幌旅孀佣桓卸?在今后的日子里，我要更愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)鏊麄優(yōu)橹湴恋呐畠骸?/p>
夜晚,，豐富多彩的篝火晚會(huì)在漫天星空之下開(kāi)始了,。那天晚上我們所有同學(xué)和老師都匯聚在體育館外，正中間有一個(gè)火爐,，燃燒著火焰,，好像在給我們的晚會(huì)助興。晚會(huì)的開(kāi)場(chǎng)舞由我們的康校長(zhǎng)出演，點(diǎn)燃全場(chǎng),。每一個(gè)節(jié)目,，我們都跟著節(jié)奏一起打拍子，低聲的合唱,，然后大聲的叫好,，氣氛真是high翻天了。
篝火晚會(huì)后,，我們來(lái)到住宿的地方,，很好看，是一幢小房子,，我們住在水云軒,，一個(gè)富有詩(shī)意的名字，周?chē)沫h(huán)境也是格外詩(shī)意,。
第二天下午我們?nèi)サ搅死卒h紀(jì)念館,，看了許多關(guān)于雷鋒叔叔的故事。一個(gè)人做好事并不難,，難的是一輩子做好事,。雷鋒叔叔做好事，為人民服務(wù),，絕不是靠一時(shí)的.熱血和沖動(dòng),，而是始終如一，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。
這次研學(xué)旅行到這里便也結(jié)束了,，非常的豐富多彩，為我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了絲絲活力,。
研學(xué)旅行心得體會(huì)通用周一參加了學(xué)校組織的研學(xué)旅行活動(dòng),，和同學(xué)老師們一同去了天津xx航母主題公園。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程我們終于到了目的地,。一下車(chē),，映入眼簾的就是俄羅斯風(fēng)情街，街上有好多俄羅斯風(fēng)味小吃,，還有表演者主動(dòng)向我們打招呼,。緊接著我們兵分兩路，我們隊(duì)在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下先去看了4d電影,，視覺(jué)效果很強(qiáng),，去親身體驗(yàn)了一下新的世界?？旖咏形鐚?dǎo)游給我們普及了一些軍事武器的歷史和用途,，使我們受益匪淺。
給我印象最深的是前蘇聯(lián)的075基輔號(hào)航母。航母給人以霸氣莊嚴(yán)的感覺(jué),，第一次近距離接觸,，我很激動(dòng)。航母里結(jié)構(gòu)很復(fù)雜,，但原本空間緊湊的航母在人工的改造后寬敞了許多,。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,，我長(zhǎng)了好多軍事知識(shí),，也了解了一些關(guān)于這艘航母的歷程，航母從造出到退役長(zhǎng)達(dá)19年,，但這期間沒(méi)參加過(guò)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),，只是為代表參加過(guò)一些訪(fǎng)問(wèn)他國(guó)的活動(dòng)。
最后我們?cè)诩装迳险樟藦埡嫌傲裟?，這一天的研學(xué)也就圓滿(mǎn)結(jié)束了,。研學(xué)增長(zhǎng)我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界,，相信在以后的學(xué)習(xí)生活中也會(huì)越來(lái)越好,。
研學(xué)旅行心得體會(huì)通用伴隨著秋的氣息漸漸到來(lái)，學(xué)校組織了一個(gè)千載難逢的活動(dòng)----秋季研學(xué)旅行,。研學(xué)旅行總是令人激動(dòng),、興奮的。
