寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)，提升學(xué)習(xí)成果,。寫心得體會(huì)時(shí),，可以結(jié)合具體案例或?qū)嶋H經(jīng)驗(yàn),，用事實(shí)和細(xì)節(jié)來支撐自己的論述和觀點(diǎn),。小編精選了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，供大家學(xué)習(xí),、借鑒,。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇一

紅色研學(xué)旅行是當(dāng)今的一種新興教育方式，它是通過行走的形式,，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)歷史,、政治、文化,、藝術(shù)等領(lǐng)域,，進(jìn)行深度學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中,，學(xué)生能夠接觸到現(xiàn)實(shí)生活中的各個(gè)方面,，獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更好地與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合,，從而獲得更全面,、深刻、細(xì)致的教育體驗(yàn),。今天,，我來分享一下我在紅色研學(xué)旅行中所獲得的心得和體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)歷史文化,，增長知識(shí)儲(chǔ)備,。

在研學(xué)旅行中,，我們有幸走進(jìn)了許多歷史文化名勝古跡，比如參觀了位于延安市區(qū)的“中央革命根據(jù)地紀(jì)念館”,，參觀了草原上的內(nèi)蒙古杭錦旗博物館等等,。在這些場(chǎng)所，我們通過觀看陳列和解說員的講解,，深入了解了我們祖國的革命歷史和優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，拓寬了我們的歷史文化知識(shí)儲(chǔ)備。在這里,，我不僅感受到了我們祖國文化的博大精深,，也更加了解了中國共產(chǎn)黨的偉大歷程和革命精神。

第三段：增強(qiáng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力,。

研學(xué)旅行還有一個(gè)重要作用就是促進(jìn)同學(xué)之間的交流與互動(dòng),，增強(qiáng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。我們?cè)诼眯兄幸疹櫤妹恳粋€(gè)人,，尤其是長途旅行時(shí),，更需要相互理解和配合，這樣才能確保大家安全,、舒適地抵達(dá)目的地,。我們參加了團(tuán)隊(duì)拓展和戶外活動(dòng)，通過團(tuán)隊(duì)合作解決問題,，不僅促進(jìn)了隊(duì)員之間的緊密聯(lián)系,，更鍛煉了我們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

第四段：感悟社會(huì)責(zé)任感和使命感,。

在研學(xué)旅行中,，我們深入社會(huì)，感受社會(huì)責(zé)任和使命,。比如,，我們前往貧困學(xué)校給孩子們送去物資、愛心和幫助,，也到了一些當(dāng)?shù)丨h(huán)境衛(wèi)生保潔站體驗(yàn)了防疫工作,。通過參與這些活動(dòng)，我們更加明確了自己的社會(huì)責(zé)任和使命,，燃起了我們?yōu)樯鐣?huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的熱情和信心,。

第五段：總結(jié)。

總之,，紅色研學(xué)旅行是一種全方位的學(xué)習(xí)方法,，可以通過行動(dòng),、互動(dòng),、思辨,、創(chuàng)造來推進(jìn)思想、學(xué)識(shí),、能力的全方位提升,。在我的這次旅行中，我真切地感受到紅色文化和中國傳統(tǒng)文化的魅力,，也鍛煉了自己的合作能力和責(zé)任意識(shí),，這些都是無處不在的教育啟示和寶貴經(jīng)驗(yàn)。以后,，我會(huì)在自己的人生道路上保持積極向上的心態(tài)和進(jìn)取精神,，爭(zhēng)取為中國的建設(shè)做出更多的貢獻(xiàn)。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇二

這次的研學(xué)旅行給我留下了深刻的印象,。我們不僅欣賞到了大自然的美麗,，還學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。

在旅行的第一天,，我們來到了一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村,。在那里，我們參觀了一個(gè)農(nóng)莊,，看到了農(nóng)民們?nèi)绾畏N植蔬菜和水果,。我們還看到了一些動(dòng)物，比如雞,、鴨,、豬等，它們自由自在地在田野里奔跑,。我覺得這些動(dòng)物真的很有趣,，也很可愛。

第二天,，我們來到了一個(gè)自然保護(hù)區(qū),。在那里，我們看到了很多珍稀的野生動(dòng)物,，比如熊貓,、金絲猴等。我們還聽了工作人員講解有關(guān)保護(hù)野生動(dòng)物的知識(shí),，讓我更加了解它們的珍貴性,。

在旅行的第三天,，我們參加了一個(gè)制作手工藝的活動(dòng)。老師教我們?nèi)绾沃谱饕粋€(gè)簡單的木雕，這讓我感到很有趣,。我嘗試著按照老師的方法去做，最終做出來了一個(gè)自己的小木雕，我感到非常開心。

在整個(gè)研學(xué)旅行過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多東西。不僅增長了見識(shí),，還讓我更加熱愛大自然和珍稀動(dòng)物,。我也意識(shí)到保護(hù)野生動(dòng)物的重要性，我會(huì)更加努力地去做一個(gè)保護(hù)動(dòng)物的好孩子,。

最后,，我要感謝這次研學(xué)旅行的組織者，他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì),。我也希望以后能夠有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng),，讓自己更加開闊眼界。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇三

今天,，天空灰蒙蒙的,，還下著蒙蒙細(xì)雨，有一絲絲涼意,；盡管這樣,，也無法讓我們興奮的心情降降溫，因?yàn)榻裉煳覀円ヅ瓮丫玫霓r(nóng)科所研學(xué)啦,！

在老師的帶領(lǐng)下,，我們很快地來到了今天的研學(xué)目的地——農(nóng)科所。在教官的帶領(lǐng)下,，我們首先學(xué)習(xí)了如何鉆木取火,，感受古代人民的生活不易；然后又學(xué)習(xí)了有趣的繩結(jié)逃生,，在這堂課中,，我學(xué)到了如何將繩結(jié)系的更加牢固，如何借用繩結(jié)逃生……接著我們還學(xué)習(xí)了火場(chǎng)如何逃生,，野外獲取飲用水和搭帳篷……課程豐富極了,，讓我們受益匪淺。

其中,，讓我印象最深的課程就是內(nèi)務(wù)整理了,。我們首先脫鞋進(jìn)入研學(xué)教室，教官展示如何把一條平淡無奇的被子折成四四方方的“豆腐塊”,；教官的手似乎有魔力一般,，一抖、一鋪,，一疊,、一切“豆腐塊”就做成啦！輪到我們實(shí)踐啦，我們都覺得疊“一塊豆腐”就是小菜一碟,。當(dāng)我們帶著滿滿信心,，分成6人一個(gè)小組開始疊“豆腐塊”時(shí)，感覺在教官手下特別聽話的'被子到了我們手中全部成了“淘氣的小孩子”,，明明要鋪平，他偏到處是疙瘩,，想把他疊成長條,，偏折成了圓柱體……折騰了五六分鐘，被子還是軟踏踏的“一坨”,，最后還是教官實(shí)在看不下去了,，手把手又教了好幾分鐘……歷經(jīng)波折，我們小組終于有“豆腐塊”啦,！上完這節(jié)課,，我們深深感到，任何看著容易的事情要想做好,，就得付出很多很多的努力才行,。

充實(shí)快樂的時(shí)光總是短暫，一天的研學(xué)時(shí)間就這么過去了,，但是在活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)必將伴隨著我們一生,；我期待下學(xué)期的研學(xué)快快到來！

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇四

學(xué)生軍訓(xùn)研學(xué)旅行是一種全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，讓我們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí),，也了解到了軍人的職責(zé)和使命。在這次研學(xué)旅行中,，我所認(rèn)識(shí)到的不僅僅是體魄的提升,，還有精神上的成長。下面,，我將詳細(xì)描述我在這次軍訓(xùn)研學(xué)旅行中的心得體會(huì),。

第二段：體能鍛煉。

在軍訓(xùn)期間,，我們經(jīng)常參加體育鍛煉,，比如繞場(chǎng)跑、俯臥撐等,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了健康生活的重要性,。此外，在研學(xué)旅行中我還學(xué)習(xí)到了很多新的體育知識(shí),，比如球類運(yùn)動(dòng)和武術(shù)的基本動(dòng)作,。通過這些鍛煉，我不僅身體更健康，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何更好地運(yùn)動(dòng)和保護(hù)身體,。

第三段：軍營文化體驗(yàn),。

在研學(xué)旅行中，我們還參觀了軍營,，了解了軍隊(duì)的生活,，領(lǐng)略了軍營文化的獨(dú)特魅力。比如,，在我們參觀軍營的過程中,，我們親身體驗(yàn)了軍人的工作狀態(tài)、工作作風(fēng),、地方管理等,，讓我更加明白什么是紀(jì)律和規(guī)矩，更加理解“忠誠,、老實(shí),、實(shí)干”的軍人精神。這些經(jīng)歷讓我更加強(qiáng)化了自己的責(zé)任感和使命感,，同時(shí)也深入了解了軍人的艱辛生活,。

第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

軍營讓我學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)一起完成任務(wù)的重要性,，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程中,，每個(gè)人都有一個(gè)職責(zé)和任務(wù)，如果一個(gè)人失去了信任和尊重,，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)受到影響,。因此，我們要學(xué)會(huì)互相合作,，更好地完成任務(wù),，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤和沖突。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)也可以在日常學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用,。

第五段：感悟,。

這次軍訓(xùn)研學(xué)旅行讓我受益匪淺，讓我對(duì)自己的未來有了更加清晰的目標(biāo),。我不僅學(xué)會(huì)了許多生活技能,，也學(xué)會(huì)了人生的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我鍛煉,，更好地完成學(xué)業(yè)和生活，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值,。

總結(jié)：

通過這次軍訓(xùn)研學(xué)旅行,，我認(rèn)為鍛煉身體,、了解軍營文化、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都是我成長的重要一部分,。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，我會(huì)繼續(xù)努力，保持思考和學(xué)習(xí)的狀態(tài),，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇五

今年暑假8月25日，我們20_級(jí)三班的同學(xué)相邀一起來到渤海革命老區(qū)機(jī)關(guān)舊址武定府衙景區(qū)研學(xué)基地游學(xué),，真真正正當(dāng)了一天小紅軍,。

一大早，我們興奮地來到了體育館集合,，乘車經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的顛簸,，終于到了渤海革命老區(qū),。哇!這里真大呀!通過閱讀研學(xué)手冊(cè),，我了解到這里是千年古城武定府衙景區(qū)，是國家aaaa級(jí)旅游景區(qū),，總面積85畝,，主要建筑包括中路的大門、儀門,、德正堂,、退思堂、昌華堂,、怡然堂,、東路建筑有財(cái)神廟、土地廟,、同知署,、寅賓館現(xiàn)為渤海老區(qū)革命機(jī)關(guān)舊址。學(xué)習(xí)紅色文化,，接受革命教育,。西路的建筑有通判廳，西花廳以及亭臺(tái)水榭等漢王宮的后花園,，景區(qū)涵蓋了王府文化,、紅色文化、官府文化,，建筑風(fēng)格為仿明清建筑,。

從身穿軍裝的那一刻，我就仿佛就真得變成了一名紅軍戰(zhàn)士,。導(dǎo)游劉老師介紹說,，渤海區(qū)是山東三大戰(zhàn)區(qū)之一,，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期渤海區(qū)作為山東省沒有被國民黨占領(lǐng)的地區(qū)，成為了華東戰(zhàn)場(chǎng)重要的物資供應(yīng)基地,。

接著,，參觀了烈士紀(jì)念碑、軍事展廳,、同知署……我深深地被烈士們不顧個(gè)人生命,，為了民族復(fù)興、國家昌盛的戰(zhàn)斗精神所折服,。在劉老師的故事里,，我眼前似乎浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們?yōu)榱烁锩鼊倮瞎M瘁死而后已的一幅幅場(chǎng)景!

“自己動(dòng)手，豐衣足食”,，午餐的食材是我們自己摘取,、清洗、切,，還炒了倆菜,。望著翠綠的豆角，品嘗著美味的西紅柿,，喝著手磨的豆?jié){,，勞動(dòng)的滿足感油然而生。

下午,，觀看電影《歌唱二小放牛郎》,，我看到了一個(gè)機(jī)智勇敢，沉著冷靜,，不顧生死與敵人周旋的英雄王二小;聽歌詞,、猜紅歌的三輪比賽，我認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)儲(chǔ)備量還很少,，還要多學(xué)習(xí)多讀書;推小車,、挑扁擔(dān)的體驗(yàn)活動(dòng)，讓我感受到當(dāng)時(shí)條件如此艱苦,，戰(zhàn)士們就這樣肩扛手推把幾十億斤糧食運(yùn)往前線,。在劉老師的告別聲中，在我們依依不舍的道別話里,，研學(xué)旅行完美結(jié)束了,。

這次尋祖根、鑄國魂的研學(xué)旅行,，既能從知識(shí)技能方面提升我們的素養(yǎng),，又能陶冶情操，建立團(tuán)隊(duì)意識(shí),，還很好地培養(yǎng)了我們愛國,、愛家,、愛科學(xué)的情感、樹立自信,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意識(shí),。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇六

研學(xué)旅行的意義在于讓孩子以集體生活的形式，開闊眼界,、增長見識(shí),、探討學(xué)習(xí)。來看看小學(xué)生研學(xué)旅行的,。

吧,。

古城西安，十三朝古都,，在這片古老的土地上矗立著大明宮,、小雁塔、華清宮,它們見證了千年前的繁華,。

我們首先走進(jìn)了交通大學(xué),，交通大學(xué)以精勤、敦篤,、果毅和忠恕的宗旨聞名四海,，吸引成百上千的優(yōu)秀學(xué)子競(jìng)折腰,。多少英才出自這所名校：張?jiān)獫?jì),、蔡元培、蔡鍔,、黃炎培,、錢學(xué)森、張光斗,、吳文俊,、蔣正華、周鴻祎,、陳冬,、陸治原、路一鳴,、侯宗濂等,。

下午游覽了大唐芙蓉園，晚飯后在城墻上散步,。大唐芙蓉園將唐代建筑幾乎完美的還原,，還有許多精彩表演，是個(gè)放松的好地方,。在城墻上,，我們欣賞到了西安的夜景,，歷史與現(xiàn)代交融，令人心靈震撼,?？傊靼彩莻€(gè)美妙的地方,。

第二天上午我們走進(jìn)了秦始皇兵馬俑,，秦始皇陵中的兵馬俑栩栩如生，堅(jiān)挺的脊背,，堅(jiān)定的眼神令人心靈震撼,，在破碎的兵馬俑碎片中也能感受到歷史的滄桑。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個(gè)類別,。古代實(shí)行人殉,，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬,。兵馬俑即制成兵馬(戰(zhàn)車,、戰(zhàn)馬、士兵)形狀的殉葬品,。

下午我們體驗(yàn)了漢文化,，學(xué)習(xí)漢代歷史文化，了解漢代文明,。聆聽漢學(xué)專家講授漢代故事;穿漢服,，做漢禮活動(dòng);制作漢代瓦當(dāng)拓印。瓦當(dāng),，是古代中國建筑中筒瓦頂端下垂部分,。在瓦當(dāng)這一小小的圖形空間內(nèi)，古代中國匠師們創(chuàng)造了豐富多彩的藝術(shù)天地,，屬于中國特有的文化藝術(shù)遺產(chǎn),。漢代瓦當(dāng)是在秦代瓦當(dāng)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，與秦瓦當(dāng)相比,，漢代瓦當(dāng)不僅數(shù)量多，而且種類更加豐富,，制作也日趨規(guī)整,，紋飾圖案井然有序。

第三天上午我們走進(jìn)了西安博物院,，它是陜西省西安市的一座集博物館,、名勝古跡、城市園林為一體的博物館,。以展示的珍貴文物,，唐代千年古塔、悠揚(yáng)的雁塔晨鐘,、秀麗的園林景觀而聞名,。

下午在回民街閑逛，回民街有許多特色小吃,，都很美味，吃的很盡興,?；孛窠稚霞辛宋靼哺魇礁鳂拥那逭嫘〕裕性谫u烤羊肉串的,，有在賣桂花糕的,，有在賣肉夾饃的,，有在賣褲帶面的(又名biangbiang面)，有在賣牛羊肉泡饃的......各種食物的香味彌漫在整條街上,，香極了!店家的叫賣聲,、游人的說笑聲夾雜在一起,，熱鬧得不得了,。

晚上聆聽古老秦腔戲劇,，“生,、旦、凈,、末,、丑”讓我們眼前一亮?！睹嬉娛ド稀芳啊锻跣∪齻髀劇返慕?jīng)典戲劇演出,，為我們了解秦腔打開了一扇大門。

光陰似箭,，日月如梭,，到了臨別的那天，我們坐在動(dòng)車上,，望著漸漸遠(yuǎn)去的西安城,，我有點(diǎn)念念不舍,，但此時(shí)的我只能說:“西安，再見!”

臨近清明,，學(xué)校組織我們?nèi)ツ暇┨で?，賞風(fēng)，體會(huì)歷史人文,。

南京,，一座歷史悠久的文化古城，它曾是六朝都城;同時(shí),，它也是一座多災(zāi)多難的城市,。歷，它曾三次遭到大規(guī)模的破壞：明成祖朱棣燒毀了他父親朱元璋花費(fèi)畢生心血建造的南京故宮;曾國藩在鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動(dòng)時(shí),，攻陷南京后,，一把火將南京燒得一干二凈;然而，最嚴(yán)重的還是1937年12月日軍那慘絕人寰的大屠殺!

南京大屠殺紀(jì)念館在這次游覽中最難以忘懷,，首先映入眼簾的是館口那些黑色的雕像,，他們?nèi)谴笸罋r(shí)的真實(shí)場(chǎng)景?？吹竭@,，我的心不免一緊，邁著沉重的步伐繼續(xù)向前走,，“300000萬遇難者”用中英日三種文體刻在石碑上,，我們?cè)谑滦摹袄斡洑v史，勿忘國恥”,，進(jìn)入館內(nèi),，那整面遇難者的名字讓我更加難受了，心中反復(fù)問道“為什么?為什么?為什么日軍要?dú)埲痰臍⒑@三十萬同胞?”

帶著沉重的心情繼續(xù)參觀,，館內(nèi)陳設(shè)了一些挖掘出的,、國際友人捐獻(xiàn)的、當(dāng)時(shí)的日軍提供的一些物品：

日記,。

軍刀軍雷報(bào)紙等,，這些都是對(duì)這段歷史的強(qiáng)有力的證明，想到近年來日本篡改教科書,，參拜靖國神社的種種行為,，我們不求他們能夠下跪道歉，只求他們能夠正視這段歷史!

展館里的最后一個(gè)展廳“十二秒鐘”日軍在短短六個(gè)星期內(nèi)殺害了三十萬人,，相當(dāng)于每十二秒鐘就將會(huì)有一個(gè)人死去,，我進(jìn)去感受了一下，十二秒鐘，轉(zhuǎn)瞬即逝,，但只一瞬就會(huì)有一個(gè)生命離開這個(gè)世界,，我的眼淚再也忍不住了。

走上二樓,，從上往下看,，一個(gè)寬十米，高六米的展柜,，這里面全是遇難者的信息,，他們之中甚至有好多人都沒有確切的名字，只知道是某某某的親戚,，我不由得握了握拳,。卻發(fā)現(xiàn)我的雙臂已經(jīng)發(fā)軟，使不上勁了,。

走出展館,，來到萬人坑遺址上，看著那面積巨大的石子堆,，想到了之前在館內(nèi)看到的日軍少尉的“殺人比賽”,，《拉貝日記》中的記錄，幸存者夏淑珍的回憶······這些都刺痛了我的內(nèi)心,，落后就要挨打!

周恩來總理曾對(duì)日本首相說過“前事不忘,，后事之師”。是啊,，前事當(dāng)然不能忘記,，應(yīng)當(dāng)牢記，應(yīng)當(dāng)作為我國發(fā)展的動(dòng)力,。

“讓白骨可以入睡,，讓冤魂能夠安眠，把屠刀化鑄警鐘,，把逝名刻作史鑒,，讓孩童不再恐懼，讓母親不再泣嘆,，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類,，讓和平灑滿人間?！?/p>

來到曲阜，第一個(gè)景點(diǎn)便是高高的萬仞宮墻,，隨著時(shí)間流逝,，我們焦急等待著大開城門，終于，早晨八點(diǎn)整?祭孔大典?開始了,。一隊(duì)隊(duì)人馬整齊的出場(chǎng)了,，有的敲鑼，有的在打鼓,，還有的在吹喇叭,，大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著,，迎面走來一隊(duì)儒裝少女,，她們伴著古韻雅樂，跳起了優(yōu)美的舞蹈,，不知不覺間,，表演就結(jié)束了。

手捧一卷論語,，伴著微微涼風(fēng),，身穿精致的漢服，以萬仞宮墻為背景,，體驗(yàn)儒學(xué)的風(fēng)采,。

接著，我們來到了孔廟,。

孔廟有很多,，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大,、等級(jí)最高的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟,。孔廟的牌匾大多由篆體雕刻,。走進(jìn)大門,，金聲玉振四個(gè)大字在陽光下熠熠生輝。這個(gè)石門究竟有什么來歷呢?我在心中暗想,。這時(shí),，導(dǎo)游向我們解釋說：振表示奏樂的全過程。以擊鐘開始,，這就是金聲;以擊罄告終,，這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣賢之大成,，贊頌孔子對(duì)文化的巨大貢獻(xiàn),。

孔廟的柏樹有上千棵，期中樹齡最大的約兩千歲,，我們五個(gè)同學(xué)才勉強(qiáng)把他圍抱起來,。

孔廟的主體建筑是大成殿，這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻著兩條巨龍,，飛騰于彩云之中,，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力,，在故宮里都很少見到,。

游覽完孔廟，我們又來到了孔府,，這是孔家子孫后代居住的地方,，孔府有大堂、樓房,?？准易怨糯詠硪栽姸Y傳家，所以當(dāng)然少不了學(xué)堂,?？赘暮蠡▓@里有池塘，池塘里有許多小錦鯉,，它們?cè)诔靥晾镒杂勺栽诘挠蝸碛稳?，所以孔子給他的兒子取名孔鯉。

最后,，我們?nèi)⒂^了孔林,。孔林右側(cè)有七十二棵柏樹,，象征孔子七十二位賢徒,。孔林是孔家人世世代代的墓地,，講究五孔不入,。一孔，孔家出嫁的女兒;二孔,，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里;三孔,，小小年紀(jì)便夭折的孩子;四孔，收到國家法律刑罰的孔家人;五孔,，出家的孔家人,。后來又增加了一孔，也就是六孔,，孔家夫人帶過來的孩子,。五孔不入從此變成了六孔不入。

這次研學(xué)之旅,，讓我感受到了儒家文化的源遠(yuǎn)流長,，更感受到了中華文化的博大精深,。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇七

十一月三十日,，二年級(jí)與全校師生一起,，參加了一次有意義的研學(xué)旅行活動(dòng)，地點(diǎn)是湘潭的盤龍大觀園,，這里是一個(gè)集生態(tài),、觀光、體驗(yàn)式于一體的生態(tài)游覽園,。

八點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)乘車出發(fā),，依舊歌聲一路笑，很快就到達(dá)目的地,。孩子們猶如出籠的小鳥,，飛向各自喜歡的地方，有的玩游樂項(xiàng)目,，有的觀賞花卉,，有的欣賞美景，有的進(jìn)行手工制作,，有的體驗(yàn)攀爬的艱辛,，有的與鳥對(duì)話。

中午孩子們?cè)趫@內(nèi)簡單的就餐以后,，又繼續(xù)了上午沒完成的園內(nèi)項(xiàng)目,。

雖然很累，可是大家十分開心,。

下午三點(diǎn)半,，同學(xué)們依依不舍的離開了大觀園，結(jié)束了一天的研學(xué)活動(dòng),。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇八

在局主要領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下,，7月23日，我們五峰研學(xué)旅行學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)一行5人,，踏上了井岡山這片紅色的土地,，去參加省教育廳組織的中小學(xué)研學(xué)旅行培訓(xùn)班。作為中國革命的搖籃,、井岡山精神的發(fā)祥地,，擁有21個(gè)國家重點(diǎn)文物保持單位的井岡山，被譽(yù)為一座沒有圍墻的博物館,。

其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統(tǒng)教育這一主線,，充分挖掘井岡山豐富而獨(dú)特的紅色資源，契合青少年認(rèn)知特點(diǎn)和青年干部成長需求,，引入儀式教學(xué),、體驗(yàn)教學(xué),、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等理念,，自主研發(fā)了一系列特色課程,，打造基地核心競(jìng)爭(zhēng)力，探索出了一條紅色基因教學(xué)的創(chuàng)新之路,。

為期五天的學(xué)習(xí),，我們將基地的儀式教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué),、情景教學(xué),、實(shí)踐教學(xué)都一一進(jìn)行了體驗(yàn)。

一,、紅色育人的研學(xué)課程,。

1、開班式上放異彩,，烈士墓前祭英魂,。

參訓(xùn)的154名學(xué)員盛裝出席，以最飽滿的姿態(tài)向基地指導(dǎo)老師及同行展示教育人的風(fēng)采,。三千翠柏衛(wèi)忠魂,，緊逼戎裝后來人。開營儀式后,，全體學(xué)員前往井岡山革命烈士紀(jì)念館祭奠革命英靈,。

2、八角樓臺(tái)鑄熱血,，挑糧小道磨意志,。

150余名學(xué)員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓，昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路,。烈日炎炎,，培訓(xùn)學(xué)員重走挑糧小道七里山路，雖然汗水濕透的衣裳,，但那一幅幅咬牙堅(jiān)持的革命精神,，已深深扎根在我們的心里。

3,、聆聽講座獲新知,，革命家風(fēng)代代傳。

培訓(xùn)學(xué)員有幸聆聽了中國井岡山干部學(xué)院鐘教授對(duì)井岡山精神的解讀,，更有感于革命后代王放講述父輩投身革命,，將革命精神作為家風(fēng)祖訓(xùn)進(jìn)行傳承。通過講座,，讓我們了解到,，在物質(zhì)極為豐富的今天,，當(dāng)我們沐浴在和平的陽光下，不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史,，那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋,，共同銘記。

二,、課程開發(fā)的有益啟示,。

井岡山革命教育基地課程開發(fā)的成功,，從宏觀著眼,，從微觀入手，著力解決研學(xué)旅行過程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題,。如：研學(xué)旅行如何與學(xué)校課程實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合,？研學(xué)旅行的活動(dòng)課程如何設(shè)計(jì)？此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，帶給了我們?nèi)缦滤伎迹?/p>

1,、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要立足教育性。

研學(xué)旅行做到立意高遠(yuǎn),、目標(biāo)明確,、活動(dòng)生動(dòng)、學(xué)習(xí)有效,，避免出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”的現(xiàn)象,，必須把教育性原則放在首位，每一門課程須有明確的教育目標(biāo),，尋找適合的研學(xué)主題和課程教育目標(biāo),，深度促進(jìn)研學(xué)旅行活動(dòng)課程與學(xué)校課程的有機(jī)融合。作為中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的重要組成部分,，研學(xué)旅行的活動(dòng)課程既要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn),、接受能力和實(shí)際需要，又要注重知識(shí)性,、科學(xué)性和趣味性,。

井岡山之行中，通過在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈,，聆聽感人的革命故事,，讓學(xué)員體會(huì)當(dāng)今幸福生活來之不易，感悟信仰的力量,，把理想信念轉(zhuǎn)化為對(duì)奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求,。所以研學(xué)旅行在課程目標(biāo)的制訂上，要與學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,、思想品德課程,、歷史學(xué)科課程,、科學(xué)學(xué)科課程等統(tǒng)籌考慮，活動(dòng)中的知識(shí)性目標(biāo),、能力性目標(biāo)及情感,、態(tài)度、價(jià)值觀領(lǐng)域的目標(biāo)和核心素養(yǎng)的`目標(biāo)統(tǒng)籌等等,，都應(yīng)該是落實(shí)課標(biāo)的核心要點(diǎn),。

要通過學(xué)生在研學(xué)旅行活動(dòng)過程中的體驗(yàn)感受、身心,、思想和意志品質(zhì)等方面的發(fā)展,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，幫助中小學(xué)生了解國情,、開闊眼界,、增長知識(shí)，著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要突出實(shí)踐性,。

研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng),，研學(xué)是目的，旅行是手段,，通過旅行中開展的各種教育活動(dòng)和學(xué)生的親身體驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)綜合育人的目的,。為此，課程設(shè)計(jì)和實(shí)施中,，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),，充分促進(jìn)學(xué)生知行合一、書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)深度融合,。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展研學(xué)旅行,，就是要讓他們?cè)谂c學(xué)校日常生活不同的環(huán)境中觀察體驗(yàn)、實(shí)踐思考,。

作為一種人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,，研學(xué)旅行活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)要特別注重學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，要避免學(xué)生在學(xué)校中的以單一學(xué)科知識(shí)被動(dòng)接受為基本方式的學(xué)習(xí)活動(dòng),。井岡山革命教育基地的課程設(shè)計(jì),，井岡練兵、三灣改編,、學(xué)編紅軍草鞋,、自做紅軍餐等，都突出了研學(xué)的實(shí)踐性,。

研學(xué)旅行的課程應(yīng)當(dāng)超越學(xué)校,、課堂和教材的局限,，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸,，因地制宜,，在教師的指導(dǎo)下，以問題為中心,，在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)客觀世界,，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中親近自然、了解社會(huì),、認(rèn)識(shí)自我,，并在學(xué)習(xí)過程中，提高發(fā)現(xiàn)問題,、分析和解決問題的實(shí)踐能力,。

3、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要加強(qiáng)融合性,。

作為綜合實(shí)踐育人的有效途徑，研學(xué)旅行要以統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、整合資源為突破口,。研學(xué)旅行基地功能的拓展、研學(xué)旅行線路的設(shè)計(jì),、活動(dòng)課程資源的開發(fā),，都要?jiǎng)?chuàng)造性地整合。

從課程資源的整合看,，既包括校內(nèi)外教育資源的整合,、跨界整合，也包括多學(xué)科整合,、跨學(xué)科整合,。例如，要統(tǒng)籌安排好研學(xué)旅行基地,、研學(xué)旅行線路的課程資源開發(fā),；要結(jié)合域情、校情,、生情,，從自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地,，大型公共設(shè)施,、各種場(chǎng)館中挖掘和整合可利用的課程內(nèi)容。充分發(fā)揮綜合育人功能,，實(shí)現(xiàn)與學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的銜接融合,，推動(dòng)學(xué)校與社會(huì)基地,、校內(nèi)課程與校外實(shí)踐、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師之間的銜接互動(dòng),，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與校外教育的有效融合,。

4、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要確保安全性,。

由于研學(xué)旅行的課堂多是在路途上,，開放性非常強(qiáng)，所以安全性原則是確?；顒?dòng)課程取得成功的一個(gè)重要原則,。針對(duì)以學(xué)生集體旅行、集中食宿方式開展的研學(xué)旅行,，需要對(duì)研學(xué)線路,、課程設(shè)計(jì)、組織方案,、實(shí)施過程,、實(shí)施效果、安全保障等進(jìn)行事前,、事中,、事后評(píng)估，切實(shí)做到活動(dòng)有方案,，行前有備案,，應(yīng)急有預(yù)案，確?；顒?dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的安全性,。

五天的課程，轉(zhuǎn)瞬即逝,。井岡山,，我們輕輕的來，又輕輕的走,，驀然回首,，一次井岡行，一生井岡情,。當(dāng)我們走在挑糧小道上累得汗流浹背,、氣喘吁吁時(shí)，當(dāng)我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下,、泣不成聲時(shí),，當(dāng)我們聆聽革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時(shí)，我們領(lǐng)會(huì)到了井岡山精神的真諦。但愿我們今后所做的研學(xué)旅行活動(dòng),，也能夠給學(xué)生帶來一輩子能夠受用的,、值得銘記的寶貴經(jīng)歷。

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學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇九

我有一個(gè)巨大的記憶寶庫，那里珍藏著我成長路上的每一束陽光,。這次“研學(xué)旅行”,，注定是三月天里最燦爛的那一束。

我喜歡看別校的學(xué)生向我投來羨慕的目光,，因?yàn)樵谛且?，我幸得這份珍貴。

追尋那年代已久的長征情懷足以讓我潸然淚下,，站在每一處先輩走過的泥土里,，讓我震撼；收藏這份值得回憶的師生同學(xué)情誼,，也足以讓我百般回味,，一路上攜手相伴，一路溫暖,。同行千里,，同窗數(shù)載，我的記憶寶庫里,，榮幸有你！

出發(fā)前一晚甚至有些緊張,，幻想著旅行中的各種煩惱,，躺在宿舍的床上，半夢(mèng)半醒,。四天后再來回顧,，這些能聯(lián)想到的麻煩，居然都沒有發(fā)生,。沒有忘記帶任何東西,，沒有難吃的早中晚飯，沒有遲到生病,，沒有擁擠吵鬧,，一切都是美好的，一切都是閃閃發(fā)光,。

五點(diǎn)半起床是一生難得的經(jīng)歷,，這必須將它放入記憶寶庫。我訝異于自己的自覺，舍長大人一叫起床,，同舍舍友的相互配合：“牙刷,？”“到！”“牙膏,？”“到,！”點(diǎn)名完畢，即刻出發(fā),。三秒內(nèi),，我已經(jīng)全部整齊收拾好出門了。

我的歷史“研究性學(xué)習(xí)”完成得可謂相當(dāng)?shù)牧钗覞M意,。不是因?yàn)槲易约褐v得多么精彩動(dòng)人,，而是因?yàn)槲矣行夷軗碛幸晃缓么顧n：鄭意揚(yáng)。四渡赤水的講解我只能叫做按部就班,，而他卻已是驚為天人,！同照著稿子念的我不同，他把自己淵博的知識(shí)和他那有情有趣的靈魂結(jié)合在一起,，引來導(dǎo)游,、老師、校長的圍觀和贊許,。一旁的我顧不上黯然失色,，反倒覺得欣喜若狂，因?yàn)橄裥∩蜻@樣的人,，曾經(jīng)和這樣厲害的人同臺(tái)演講過,。

在遵義會(huì)議紀(jì)念館聽到了一個(gè)動(dòng)人的故事：過雪山時(shí)，司令員看見了一名凍僵了的同志靠在石頭旁,，全身只穿了一件背心,，雪花蓋住了他已閉上的雙眼，司令員急得直跺腳：“政委呢,？為什么不將衣物分給同志,，叫人活活凍死！”旁邊的小同志哽咽到：“司令員,，凍僵的就是政委……”聽完后,，肅然起敬?！伴L征精神”里,，若沒有集體主義、戰(zhàn)友情懷,，又哪來勝利,？同窗情誼,，又何嘗不是集體主義。四分鐘上高鐵,，靠的是同學(xué)們的互相催促,，男生在前放置行李，女生在后悉心排座,；餐廳吃飯,，有為大家主動(dòng)添飯的，有幫大家夾菜夾肉的,，出門在外,，同學(xué)便像兄弟姊妹。在學(xué)校,，考前的艱苦復(fù)習(xí)時(shí)光,，圍靠在黑板前共論一道難題，犯困時(shí)同桌輕拍我肩膀……這些場(chǎng)景,，瞬間涌入腦海,。

晚上的年級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)，我有了一個(gè)講開場(chǎng)辭的機(jī)會(huì),，拿了半分鐘的話筒,，晚上回酒店給媽媽打了半小時(shí)電話。很開心能有這樣的機(jī)會(huì)不斷地認(rèn)識(shí)更好的自己,，即便是上次主持“法制節(jié)目”出了一點(diǎn)紕漏,，趙老師仍相信我行。我在一天天變得安心,、變得自信,。

我相信自己也可以閃閃發(fā)光，正如我慶幸我能有這樣的老師和同學(xué)陪我一道成長,。我愿意自己像與我同住的x同學(xué)那樣快樂明媚,，像坐在我旁邊的o同學(xué)那樣讀書很多，像飯桌上的a某那樣樂于照顧他人,，像某胖同學(xué)那樣幽默可愛，像“游擊隊(duì)組織”那樣有一份“寧愿不吃飯,，也要好好唱,！”認(rèn)真做事的態(tài)度，像某百歲老師那樣愛著學(xué)習(xí)并愛著生活,。

秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的每一次滴答,，我都覺得精彩萬分?？嘤诿枋瞿芰τ邢?，我沒能多點(diǎn)文采、多點(diǎn)遠(yuǎn)見，提早將路上細(xì)數(shù)的溫暖寫成一段珍貴的回憶,。但愿幾十年后,，我年老的心，人能像此刻這樣翻騰,、蕩漾,。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十

1月21日，我有幸參加了由活動(dòng)中心舉辦的“圓夢(mèng)蒲公英”冰雪海洋世界研學(xué)活動(dòng),，這也是我第一次在沒有父母的陪伴下和同學(xué)一起出游,。

—白鯨和海豚，有來自五國皇家的大馬戲,，還有北方才特有雪景,，是海洋探秘，冰雪體驗(yàn)的優(yōu)良實(shí)踐教育基地,。

—小企鵝,，他們憨態(tài)可掬，吸引了許多小朋友前來觀看,；走了一會(huì)我們看見了幾只北極狼,，它們可愛極了！再往前走,，幾只千年老龜在水里游來游去,，他們肥碩無比，時(shí)不時(shí)還抬起頭像我們打招呼,，像是在說：“澄江來的小朋友,，歡迎你們的到來”。走出山洞我的心里激動(dòng)無比,，海洋世界真神奇?。砦乙獙W(xué)更多淵博的知識(shí)去了解更多更神秘的海洋生物,。

接著我們來到了機(jī)器人公園,，機(jī)器人公園內(nèi)的機(jī)器人元素隨處可見，精彩的機(jī)器人舞蹈,，讓我深刻領(lǐng)會(huì)到智能機(jī)器人的神奇奧妙之處,，感受科技的魅力。這也讓我壓力山大??！要是我們?cè)俨缓煤米x書，將來我們的世界將會(huì)被機(jī)器人替代,。

在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們來到了海豚館,，欣賞到了神奇的海豚表演,，四只小海豚在馴養(yǎng)師的指揮下像一個(gè)個(gè)聽話的小孩子給游客們表演了轉(zhuǎn)圈、合唱,、跳躍,、頂球等游戲。逗得游客們開懷大笑,，同時(shí)也贏得了陣陣的掌聲,。

—模擬雪景：天空飄著雪花，地板上落了一層厚厚的積雪,，早已有許多小朋友在開心的打著雪仗,，他們的頭上臉上都落滿了雪花，我也加入其中和小伙伴們感受著神奇的冰雪世界帶給我們的快樂,。

之后我們還觀看了馬戲團(tuán)表演,、白鯨表演，它們的表演更讓我驚嘆不已,，也讓我覺得世界之大,，無奇不有，只要用心去觀察,，去體驗(yàn)將會(huì)有意想不到的收獲,。

在四位老師的細(xì)心陪護(hù)下，我們安全的結(jié)束了這次研學(xué)活動(dòng),。這次研學(xué)活動(dòng),，既讓我開闊了眼界，又增長了見識(shí),，驚險(xiǎn)有趣的冰雪海洋公園之旅,，讓我流連忘返。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十一

暑假里,，我們?cè)诩椅瘯?huì)的組織帶領(lǐng)下,，進(jìn)行了為期一天的研學(xué)旅行，我們坐上大巴車,，一路上我們歡歌笑語,、熱情高漲，仿佛都忽略了37度的高溫天氣,。

第一站,，我們來到京博的博華農(nóng)業(yè)的花卉館。里面有各種各樣的有機(jī)果蔬,、食用菌養(yǎng)殖、生態(tài)養(yǎng)殖等真是讓我們大開眼界,。最漂亮的要數(shù)各色爭(zhēng)相斗艷的蝴蝶蘭了,，聽管理員阿姨介紹,，他們培育的蝴蝶蘭每年有8萬盆都集中在年宵上市，而且都是無土栽培,。我們還很榮幸的跟著管理員阿姨學(xué)習(xí)了蝴蝶蘭的無土栽培技術(shù)呢,，盼著我的小蝴蝶蘭也能開出鮮艷的花朵。

第二站,，我們來到京博企業(yè)文化館,。了解和學(xué)習(xí)了京博企業(yè)的文化理念和發(fā)展歷程。記得京博文化墻上有這么一句話深深的觸動(dòng)了我：貧窮教我惜福,，成長教我報(bào)恩,，責(zé)任教我拓展。我想這是我們每個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)的,。

第三站,，我們來到京博的楹聯(lián)藝術(shù)館。第一次走進(jìn)京博藝術(shù)館,，我特別的驚訝,，為什么一個(gè)企業(yè)，能收藏這么多的楹聯(lián)及書畫作品,？有明代,、清代帝王、忠臣,、狀元,、政治家、書畫家,、歷史名人約4000余幅精品書法,。400余幅畫卷，如鄭板橋,、齊白石,、張大千等書畫家的22幅作品。據(jù)管理員阿姨介紹說,，收藏這些作品不是馬韻升董事長個(gè)人愛好和利益驅(qū)使,，而是馬韻升董事長想在京博有財(cái)力和物力的時(shí)候盡量收藏這些中國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，讓孩子們從小能夠看到,、知道中國古代的優(yōu)秀作品,，從小深受傳統(tǒng)文化藝術(shù)的影響，帶動(dòng)我們這里的文化發(fā)展和繁榮,。得知真相后,，我不禁由衷的敬佩這個(gè)從來沒有見過面的馬韻升董事長，他是我們很多企業(yè)家學(xué)習(xí)的榜樣,！

第四站,，快到中午了,，我們來到京博研究院的自助餐廳，那里環(huán)境好,，叔叔阿姨服務(wù)態(tài)度好,，飯菜品種豐富、味道鮮美,，對(duì)我這個(gè)小吃貨來說,，這里才是我大顯身手的舞臺(tái)！在管理員阿姨的帶領(lǐng)下,，同學(xué)們有秩序的領(lǐng)餐,、就餐，大家都吃的津津有味,。我們還品嘗了研究院阿姨親手做的酸奶,，味道棒極了！吃飽了,，喝足了，我們繼續(xù)出發(fā),！

第五站,，我們來到京博海棠樂園,。一下車,，公路兩旁全是海棠樹,，樹上結(jié)滿了海棠果，雖然還沒到海棠果成熟的季節(jié),，但是看著眼前的一切,，能讓人很容易聯(lián)想到海棠果成熟的時(shí)候景色是多么誘人！好想到那時(shí)能再次來到海棠園?。「S管理員阿姨的腳步我們進(jìn)入了一個(gè)大棚,，只看見里面有三個(gè)大水坑，里面的環(huán)境也不像其他館那么好，起初大家都非常的失望,，但是后來我們卻在這看似不起眼的地方收獲了太多的知識(shí)和歡樂。首先我們學(xué)習(xí)了手工皂的制作,，原來香皂,、肥皂是以皂基為原料加工而成的啊,！我們每個(gè)人都跟著教練叔叔成功的制作出了自己喜歡的手工皂,，有熊掌形的,、心形的、小豬形的,，它們都非常可愛,！我們還學(xué)習(xí)了神奇的紙上種菜呢，總感覺這個(gè)世界上有好多我們不知道的有趣的知識(shí),，需要我們?nèi)パ芯亢蛯W(xué)習(xí)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)的渾水摸魚活動(dòng)把大家?guī)肓苏麄€(gè)研學(xué)旅行的高潮,，首先教練叔叔跟我們講了渾水摸魚的方法和注意事項(xiàng)，比賽就正式開始了,，從同學(xué)們下水坑開始，現(xiàn)場(chǎng)的歡呼聲,、驚叫聲連連不斷，坑里的水瞬間就被我們攪渾了,，根本看不到哪里有魚,，但是同學(xué)們都沒有氣餒,，大家團(tuán)結(jié)一心，一條條鮮活誘人的大魚被我們摸了上來,，每摸到一條魚,，全場(chǎng)就一片歡呼雀躍。集合的時(shí)間到了,，大家戀戀不舍的從泥潭走出來,，渾身上下跟泥鰍一樣,。大家雖然很累，但從中我們掌握了摸魚的技巧和方法,，提高了動(dòng)手能力,，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)和自我保護(hù)意識(shí)。

下午五點(diǎn)左右,，我們坐著大巴車戀戀不舍得離開了研學(xué)基地,。這次研學(xué)旅行將成為我腦海中永不磨滅的記憶！

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十二

前幾天，我們學(xué)校組織了一次研學(xué)旅行的活動(dòng),。這是我們第一次離開家去外面鍛煉的機(jī)會(huì),，我踏著輕松的步伐,，聞著春天的花香，感受著春天的氣息,，坐上了大巴車。在車上,，我們有的唱歌,，有的吃零食，一路上說說笑笑,。不一會(huì)兒就來到了長沙市雷鋒紀(jì)念館,。

教官帶著我們下了車，走進(jìn)雷鋒紀(jì)念館,，一進(jìn)門，一個(gè)巨大的雷鋒雕塑映入我們的眼前，我們來到了雷鋒生平事跡陳列館,，我們跟著教官走進(jìn)了文廊,，里面有雷鋒的日記，雖然有很多字我看不懂,，但我清晰得記著雷鋒日記里有這樣一句話：“做一顆永不生銹的釘子,。”是呀,！雷鋒就是一顆這樣的釘子,。我們隨著講解員上了二樓，看到了許多驚心動(dòng)魄的畫面,，我覺得自己好像穿越到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，看到了以前那落后的中國，看到了人民子弟兵想振興中國的決心,。我不禁想,，國家的興旺發(fā)達(dá)是革命前輩拋頭顱灑熱血換來的，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

離開了雷鋒紀(jì)念館,，一個(gè)小時(shí)后,，就來到了我們的最終目的地——千龍湖。我們稍作休息,，吃完午飯,，教官就帶著我們來到了體育館，開展“團(tuán)隊(duì)浮橋”的活動(dòng),。我們分成兩隊(duì),，面對(duì)面扛著木板，就像一座真的.浮橋,，不過橋墩就是我們的肩膀,。教官讓另外一些同學(xué)從浮板上爬過去，教官同時(shí)還選了幾名同學(xué)作為地保隊(duì)員和安保隊(duì)員,，以為拉拉隊(duì),。盡管有許多人保護(hù)，但我還是有些忐忑不安,，教官就鼓勵(lì)我去試一試,。盡管我有些害怕，卻也想挑戰(zhàn)一下自己,，輪到我過橋時(shí),，我勇敢跨上了第一步，同學(xué)們大喊加油,，我不再那么害怕了,，勇敢的爬了過去，加油聲越發(fā)大了,，自信充滿了我的胸膛,，我終于順利過了浮橋，我為戰(zhàn)勝自己而自豪,。

晚上,，老師分發(fā)宿舍，我一進(jìn)宿舍,，簡單洗漱之后就睡了,，睡的很熟，睡得很好,，連自己帶的零食都忘記吃呢,！

第二天下午，我們乘著大巴車回到了學(xué)校,，參加了感恩活動(dòng),，那專家的一番話把我們感動(dòng)的流淚了,，從這次研學(xué)旅行活動(dòng)中，我知道了要好好孝敬父母,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會(huì)感恩,。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十三

10月31日,，在學(xué)校的精心組織和老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們到清華大學(xué)和圓明園開展了一次有意義的研學(xué)旅行,。

通過此次實(shí)踐活動(dòng)大家不僅了解到了清華大學(xué)的校園文化,、圓明園的歷史文化，而且感受到了學(xué)校之外的師生之間,、同學(xué)之間的別樣情誼,。

到達(dá)的第一個(gè)地點(diǎn)是清華大學(xué)的藝術(shù)博物館。走進(jìn)國內(nèi)頂尖學(xué)府,，品味滄桑歷史,，體會(huì)厚重人文。來到瓷器展館,，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)精美絕倫的瓷盤瓷碗還有瓷瓶，那殘留的歷史痕跡令人神往,，圖案不僅優(yōu)美還有一種清新淡雅的感覺,，讓人覺得每一件瓷器都是有靈魂的，仿佛在告訴我們發(fā)生在它身上的故事,，告訴我們這幾千年來中國發(fā)生的事,。

來到書畫展館，那蒼勁有力的字,，入木三分的技法讓人拍手叫絕,。小橋流水人家配上一片寧靜高遠(yuǎn)的天空，人與自然的和諧在畫中表現(xiàn)的淋漓盡致,。接著是銅鏡展館,，其背面雕刻的如海獸、葡萄,、鳥雀,、蜂蝶、奇花異草等等,，內(nèi)容豐富多彩,，值得細(xì)細(xì)品味。在體驗(yàn)區(qū)拿起一面銅鏡,，仿佛時(shí)光倒流回久遠(yuǎn)的歷史,，置身于神秘又令人神往的后宮,。最后是藝術(shù)展區(qū)，里面擺放的大多是歷代學(xué)生的畢業(yè)作品,，在這里同學(xué)們真真切切的感受到了學(xué)術(shù)氣息,、大師風(fēng)范。抽象概念的雕塑圖畫,，先進(jìn)科技的研發(fā)產(chǎn)品,，帶有深意的創(chuàng)意飾品縈繞于心久久無法忘懷。

參觀結(jié)束是與領(lǐng)隊(duì)的.學(xué)姐學(xué)習(xí)交流,，在樓下同學(xué)們圍成一圈,，學(xué)姐給我們講述她的高考經(jīng)歷與學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)了效率與專注的重要性,，學(xué)會(huì)區(qū)別玩與學(xué)習(xí),，也鼓勵(lì)我們說“心中有目標(biāo)一切都有可能”。另外她還提到了練字與口語的重要性,，字如其人,，寫得一手好字對(duì)于人生都是十分重要的。

下一個(gè)地點(diǎn)是圓明園,，圓明園有“萬圓之園”之稱,。清朝帝王到盛夏就來到這里避暑、聽政,、處理軍政事務(wù),，因此也稱“夏宮”。同學(xué)們由三園之一的綺春園進(jìn)入,，看著一路的斷壁殘?jiān)?，思緒重新回到那段屈辱的歷史，英法聯(lián)軍洗劫圓明園,，搶掠焚燒,，許多文物至今流落異鄉(xiāng)下落不明。八國聯(lián)軍之后,，又遭到匪盜的侵襲,，終變成一片廢墟。現(xiàn)存圓明園遺址是永遠(yuǎn)的國恥紀(jì)念地,，是世世代代進(jìn)行愛國主義教育的活教材,。想到梁啟超曾經(jīng)說過：“少年興，則國興,；少年強(qiáng),，則國強(qiáng)；少年富,，則國家富,?！弊鳛樾乱淮鎳臈澚海覀儜?yīng)好好學(xué)習(xí)勿忘國恥用知識(shí)改變命運(yùn)振興中華,！

研學(xué)期間在導(dǎo)游的指導(dǎo)下,，同學(xué)們?cè)鲩L了知識(shí)，開拓了眼界,，提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情,，真正做到了學(xué)有所獲，不虛此行,。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十四

這次游學(xué),，是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門，隨著清晨的火車開出車站,，我懷著未知和忐忑不安的心情離開了北京,，雖然之前我去過兩次杭州，但是我都是隨媽媽去的,。

在出發(fā)之前,，媽媽給我準(zhǔn)備了一大箱子，一大背包的行李,，并再三囑托我要注意安全并照顧好自己,。

終于到了周五，馬上就要回家了,，可有一個(gè)問題卻讓我頭疼不已,，那就是收拾行李。

媽媽在走前替我收抬了一堆要帶的東西,、換洗的衣服、水,、吃的,、酸奶、雨披,，當(dāng)然還少不了一本書,，真是應(yīng)有盡有?？蓪?duì)于動(dòng)手能力差的我來說可真是比登天還難,，我想著，到底該怎么辦啊,，算了,，把東西全塞進(jìn)去就完事，結(jié)果我發(fā)現(xiàn),，光把衣服塞進(jìn)去,，箱子就合不上了,。

我不得不求助我的室友，xx了,。xx說：“你把小的衣服卷成一個(gè)卷,，塞到衣服與箱子的空隙里試試”我把小衣服卷成豆腐卷的形狀，按照xx的方法做,，果然成功了,。

經(jīng)過這次游學(xué)，大大地提高了我的動(dòng)手能力和自理能力,，讓我有很多受益,。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十五

在局主要領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，7月23日,，我們五峰研學(xué)旅行學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)一行5人,，踏上了井岡山這片紅色的土地，去參加省教育廳組織的中小學(xué)研學(xué)旅行培訓(xùn)班,。作為中國革命的搖籃,、井岡山精神的發(fā)祥地，擁有21個(gè)國家重點(diǎn)文物保持單位的井岡山,，被譽(yù)為一座沒有圍墻的博物館,。

其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統(tǒng)教育這一主線，充分挖掘井岡山豐富而獨(dú)特的紅色資源,，契合青少年認(rèn)知特點(diǎn)和青年干部成長需求,，引入儀式教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué),、情景教學(xué),、實(shí)踐教學(xué)等理念，自主研發(fā)了一系列特色課程,，打造基地核心競(jìng)爭(zhēng)力,，探索出了一條紅色基因教學(xué)的創(chuàng)新之路。

為期五天的學(xué)習(xí),，我們將基地的儀式教學(xué),、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué),、實(shí)踐教學(xué)都一一進(jìn)行了體驗(yàn),。

一、紅色育人的研學(xué)課程,。

1,、開班式上放異彩，烈士墓前祭英魂,。

參訓(xùn)的154名學(xué)員盛裝出席,，以最飽滿的姿態(tài)向基地指導(dǎo)老師及同行展示教育人的風(fēng)采,。三千翠柏衛(wèi)忠魂，緊逼戎裝后來人,。開營儀式后,，全體學(xué)員前往井岡山革命烈士紀(jì)念館祭奠革命英靈。

2,、八角樓臺(tái)鑄熱血,，挑糧小道磨意志。

150余名學(xué)員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓,，昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路,。烈日炎炎，培訓(xùn)學(xué)員重走挑糧小道七里山路,，雖然汗水濕透的衣裳,，但那一幅幅咬牙堅(jiān)持的革命精神，已深深扎根在我們的心里,。

3,、聆聽講座獲新知，革命家風(fēng)代代傳,。

培訓(xùn)學(xué)員有幸聆聽了中國井岡山干部學(xué)院鐘教授對(duì)井岡山精神的解讀,，更有感于革命后代王放講述父輩投身革命，將革命精神作為家風(fēng)祖訓(xùn)進(jìn)行傳承,。通過講座,，讓我們了解到，在物質(zhì)極為豐富的今天,，當(dāng)我們沐浴在和平的陽光下,，不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史，那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋,，共同銘記,。

二、課程開發(fā)的有益啟示,。

井岡山革命教育基地課程開發(fā)的成功，從宏觀著眼,，從微觀入手,，著力解決研學(xué)旅行過程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。如：研學(xué)旅行如何與學(xué)校課程實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合,？研學(xué)旅行的活動(dòng)課程如何設(shè)計(jì),？此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，帶給了我們?nèi)缦滤伎迹?/p>

1,、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要立足教育性,。

研學(xué)旅行做到立意高遠(yuǎn),、目標(biāo)明確、活動(dòng)生動(dòng),、學(xué)習(xí)有效,，避免出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”的現(xiàn)象，必須把教育性原則放在首位,，每一門課程須有明確的教育目標(biāo),，尋找適合的研學(xué)主題和課程教育目標(biāo)，深度促進(jìn)研學(xué)旅行活動(dòng)課程與學(xué)校課程的有機(jī)融合,。作為中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的重要組成部分,，研學(xué)旅行的活動(dòng)課程既要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力和實(shí)際需要,，又要注重知識(shí)性,、科學(xué)性和趣味性。

井岡山之行中,，通過在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈,，聆聽感人的革命故事，讓學(xué)員體會(huì)當(dāng)今幸福生活來之不易,，感悟信仰的力量,，把理想信念轉(zhuǎn)化為對(duì)奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以研學(xué)旅行在課程目標(biāo)的制訂上,，要與學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,、思想品德課程、歷史學(xué)科課程,、科學(xué)學(xué)科課程等統(tǒng)籌考慮,，活動(dòng)中的知識(shí)性目標(biāo)、能力性目標(biāo)及情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀領(lǐng)域的目標(biāo)和核心素養(yǎng)的`目標(biāo)統(tǒng)籌等等，都應(yīng)該是落實(shí)課標(biāo)的核心要點(diǎn),。

要通過學(xué)生在研學(xué)旅行活動(dòng)過程中的體驗(yàn)感受,、身心、思想和意志品質(zhì)等方面的發(fā)展,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，幫助中小學(xué)生了解國情、開闊眼界,、增長知識(shí),，著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2,、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要突出實(shí)踐性,。

研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，研學(xué)是目的,，旅行是手段,，通過旅行中開展的各種教育活動(dòng)和學(xué)生的親身體驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)綜合育人的目的。為此,，課程設(shè)計(jì)和實(shí)施中,，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，充分促進(jìn)學(xué)生知行合一,、書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)深度融合,。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展研學(xué)旅行，就是要讓他們?cè)谂c學(xué)校日常生活不同的環(huán)境中觀察體驗(yàn),、實(shí)踐思考,。

作為一種人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，研學(xué)旅行活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)要特別注重學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習(xí),，要避免學(xué)生在學(xué)校中的以單一學(xué)科知識(shí)被動(dòng)接受為基本方式的學(xué)習(xí)活動(dòng),。井岡山革命教育基地的課程設(shè)計(jì)，井岡練兵,、三灣改編,、學(xué)編紅軍草鞋、自做紅軍餐等,，都突出了研學(xué)的實(shí)踐性,。

研學(xué)旅行的課程應(yīng)當(dāng)超越學(xué)校、課堂和教材的局限,，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境,、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸，因地制宜,，在教師的指導(dǎo)下,，以問題為中心，在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)客觀世界,，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中親近自然,、了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我,，并在學(xué)習(xí)過程中,，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的實(shí)踐能力,。

3,、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要加強(qiáng)融合性,。

作為綜合實(shí)踐育人的有效途徑,，研學(xué)旅行要以統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、整合資源為突破口。研學(xué)旅行基地功能的拓展,、研學(xué)旅行線路的設(shè)計(jì),、活動(dòng)課程資源的開發(fā)，都要?jiǎng)?chuàng)造性地整合,。

從課程資源的整合看,，既包括校內(nèi)外教育資源的整合、跨界整合,，也包括多學(xué)科整合,、跨學(xué)科整合。例如,，要統(tǒng)籌安排好研學(xué)旅行基地,、研學(xué)旅行線路的課程資源開發(fā)；要結(jié)合域情,、校情,、生情，從自然和文化遺產(chǎn)資源,、紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地,，大型公共設(shè)施、各種場(chǎng)館中挖掘和整合可利用的課程內(nèi)容,。充分發(fā)揮綜合育人功能,，實(shí)現(xiàn)與學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的銜接融合，推動(dòng)學(xué)校與社會(huì)基地,、校內(nèi)課程與校外實(shí)踐,、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師之間的銜接互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與校外教育的有效融合,。

4,、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要確保安全性。

由于研學(xué)旅行的課堂多是在路途上,，開放性非常強(qiáng),，所以安全性原則是確保活動(dòng)課程取得成功的一個(gè)重要原則,。針對(duì)以學(xué)生集體旅行,、集中食宿方式開展的研學(xué)旅行，需要對(duì)研學(xué)線路,、課程設(shè)計(jì),、組織方案、實(shí)施過程、實(shí)施效果,、安全保障等進(jìn)行事前,、事中、事后評(píng)估,，切實(shí)做到活動(dòng)有方案,，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案,，確?；顒?dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的安全性。

五天的課程,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。井岡山，我們輕輕的來,，又輕輕的走,，驀然回首，一次井岡行,，一生井岡情,。當(dāng)我們走在挑糧小道上累得汗流浹背、氣喘吁吁時(shí),，當(dāng)我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下,、泣不成聲時(shí)，當(dāng)我們聆聽革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時(shí),，我們領(lǐng)會(huì)到了井岡山精神的真諦,。但愿我們今后所做的研學(xué)旅行活動(dòng)，也能夠給學(xué)生帶來一輩子能夠受用的,、值得銘記的寶貴經(jīng)歷,。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十六

放學(xué)之后，我和林粒純一同出校門的第一句話就是滿滿的抱怨：“我們區(qū)教育局搞什么鬼,，我們學(xué)校也是,，研學(xué)旅行干嘛不讓其他班去嘛？”

林粒純丟給我一個(gè)大大的白眼,，我很明顯掃了她的興：“你這不是廢話嗎,？我們是我校的狀元班，研學(xué)旅行又是初三才有的,，當(dāng)然是我們班去了,。”

所謂的“研學(xué)旅行”,，是我們學(xué)校采取的一種獨(dú)特的教育方式——讓即將面臨中考的學(xué)生們一邊體會(huì)到旅游的樂趣,，一邊學(xué)習(xí)更多知識(shí),，開闊視野?？墒强紤]到經(jīng)費(fèi)問題,，校長大人就把這個(gè)特權(quán)毫不猶豫的分給了初三級(jí)的狀元班。

我們班的人更是如瘋兔般,，個(gè)個(gè)都像打了雞血一般。

不過學(xué)校只提供研學(xué)旅行過程中所需的車費(fèi),、住宿費(fèi),，其他吃飯買東西什么的，都是由我們自己付錢,。

為此,，黃主任嚴(yán)肅的呵斥了我們的興奮感：“你們每去到一個(gè)省，都有當(dāng)?shù)刂膶＜医o你們進(jìn)行中考講座,，你們給我?guī)Ш脤W(xué)習(xí)資料和筆記本了,，不要以為是給你們玩的！”不少人在主任離去的背影,，做了一個(gè)大大的鄙視手勢(shì),。

我忍俊不禁，我也是蠻期待的,。

我們班因?yàn)槭侨?jí)唯一的狀元班,，人數(shù)不多，才剛剛?cè)?。與我們隨行的人倒是不少,，有我們的班主任和副班主任，還有攝像組,、校醫(yī)隊(duì)的一堆人,。聽說去研學(xué)旅行一路上都有攝像頭在拍著，我們就更加緊張了,，因?yàn)檫@是要做成我們學(xué)校的宣傳視頻的,。

行程表一發(fā)下來，我們就大吃一驚——誰也想不到會(huì)去這么多地方,！第一站是廣東省,，第二站是云南省，然后是四川……天啊,，最后一站竟然是內(nèi)蒙古,，那會(huì)不會(huì)有高原效應(yīng)呢？我有些擔(dān)心了,，看來我們還是要自己帶些藥品在身邊才行,！

回到家,，我第一時(shí)間想把這件事情告訴爸爸媽媽，可是他們都出差了,，沒有回家,。于是我電話通知了一下，便興奮的去收拾行李了,。

去整整一個(gè)多月,，我望著衣柜就發(fā)暈，這要帶多少衣服??？考慮到各地的氣溫不相同，于是我既帶了棉衣,、也帶了短袖,。鞋子，我只拿了一雙拖鞋,、兩雙運(yùn)動(dòng)鞋還有一雙雨靴,。光是帶衣服就塞了滿滿的一個(gè)行李箱啊,！等我把生活用品,、醫(yī)藥、學(xué)習(xí)資料等東西全部塞進(jìn)登山包時(shí),，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)滿頭大汗,。

我看了一下錢包，錢包里面還有平時(shí)舍不得用的四百塊錢,，心中突然充滿了期待,。把手機(jī)和平板電腦放進(jìn)背包的暗格，我忽然興奮無比,。

研學(xué)旅行,，差不多要環(huán)游了中國了吧？

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十七

踏上去往西區(qū)傈僳風(fēng)情園的七彩之路上,，大家坐在這車上聽著自己中意的歌,，望著窗外的風(fēng)景，窗外的一切都是那么的美好,。略無闕處的高山守衛(wèi)著高速公路,，金色的陽光毫不吝嗇的鋪在山頂上。導(dǎo)游姐姐可愛的介紹了自己,，介紹了攀枝花的市情,。讓我們更深入的了解了攀枝花。在車上,，導(dǎo)游姐姐組織我們唱歌,。我們唱了訓(xùn)練已久的“雪絨花”和“同一首歌”,，大家揮舞著手臂，高低聲部有分明的唱了出來,。我們的歌聲飄揚(yáng)遠(yuǎn)方,，仿佛整個(gè)攀枝花都回旋著最幸福最快樂最純真的歌聲。

到了目的地,，大家有秩序地下了車,。映入眼簾的是一大片黃色的海洋，走進(jìn)林蔭小徑,，到了路口,，仿佛是一片世外桃源?？諘绲耐恋厣L著零零散散的黃花，還有許多的小黃花等著我們?nèi)ソo它們找一個(gè)溫暖的家,。拿著鐵鏟和小黃花,，我們各自找到了屬于它們的家，松下土,，把小黃花直挺挺地安居在家里,，寄予同學(xué)們慢慢的希望后，就等待著它的健康成長啦!接下來,，我們?cè)诮?jīng)過傈僳族的姐姐耐心教導(dǎo)下跳了舞,。手拉著圍成了一個(gè)連貫著友誼和愛的大圈，在轉(zhuǎn)圈的時(shí)候走三步路然后踢兩次腳,，我們跳得很開心,，盡管動(dòng)作不是那么的標(biāo)準(zhǔn)。我們又開始準(zhǔn)備包餃子了!一向包不來餃子的我,，這次也跟著同學(xué)們一起自己動(dòng)手豐衣足食,。我想著媽媽包餃子的動(dòng)作，有模有樣地包起來,，雖然這個(gè)餃子的顏值不太好看,，但吃飯的時(shí)候真香!還有些古靈精怪的'同學(xué)竟把包子和抄手都包出來了，實(shí)在是具有超大的想象力!吃完午飯的時(shí)候,，準(zhǔn)備進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽,。分好了組，八個(gè)同學(xué)排成一字狀,，腳都伸進(jìn)繩子的圈里,，像蜈蚣一樣。在進(jìn)行十分鐘的訓(xùn)練之后,，我們準(zhǔn)備比賽,。但裁判喊出口令的時(shí)候,，我們組卻腳步凌亂，落后了二班,，可我們卻非常有默契地調(diào)整并毫不慌張地繼續(xù)出發(fā),。也許是我們的團(tuán)結(jié)和同學(xué)的加油，使我們充滿動(dòng)力后來居上,。就這樣,，我們班贏了比賽!第二項(xiàng)就是，每個(gè)班的同學(xué)拿著拴著身子的鼓,，然后搖動(dòng)來墊球,。先開始，我們班一個(gè)都?jí)|不到,，無論怎么做都不可以,，于是大家細(xì)心思考起來，發(fā)現(xiàn)這個(gè)鼓的繩子是有規(guī)律的,，拿兩根繩的同學(xué)是負(fù)責(zé)移動(dòng)的,，拿一根繩的同學(xué)是負(fù)責(zé)墊球的，并且拿兩根繩的同學(xué)可以輔助,。球往哪邊跑我們就往哪跑,。在最終的比賽中，我們班齊心協(xié)力,，分工合作,，再一次拿下了第一!我想，這就是團(tuán)結(jié)的力量吧!這次研學(xué)旅行,，使我受益匪淺,。不僅讓我們感受到了傈僳族的熱情，學(xué)習(xí)了傈僳族的文化特色,，也明白班級(jí)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗力是多么強(qiáng)大,，并更加珍惜同學(xué)之間的感情!

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十八

七月流火，九轉(zhuǎn)丹成,。為聆聽窗外的聲音,，尋求更為自由的行走，我們上路了,?！拔抑荒苄凶撸恍凶邥r(shí)就無法思考,?！蔽胰缧姓撸┧笥隍v沖大地,，徜徉于青山綠水及鄉(xiāng)愁之中,，且行且思,。

一、見人見事見山水,。

“志于道,，據(jù)于德，依于仁,，游于藝”,，始為研學(xué)旅行之初心。

人之精神,，在于志趣于道,。叩問騰沖教育之道，教育研學(xué)館給予了我們清晰的解答,。

古樸莊重的木屋,，陳列著古代、近代,、現(xiàn)代教育發(fā)展的厚重史冊(cè),，教育的源起、轉(zhuǎn)化,、興盛,、升華的清音鏗鏘有力,，一代代騰沖人懷揣“興騰”的夢(mèng)想,，從家鄉(xiāng)出發(fā)，走遍祖國大好河山,，創(chuàng)造了許許多多不朽的神話,，令后人不由自主的神往和追隨。沒有追隨時(shí)代,，就無法抓住時(shí)代,。遙想明朝軍屯、民屯,、商屯后中原文化于騰沖大地綿延后世,，明清進(jìn)士、舉人,、貢生,、文官、秀才輩出,。追憶陳鑒1471年即設(shè)司學(xué)始嘆家國情懷之重,，仰望唐知州1699年捐資開辦義學(xué)領(lǐng)風(fēng)氣之先……南方絲綢古道提振了騰沖人的精氣神，義學(xué)官學(xué)的興盛織就了騰沖人的文脈,，李根源,、艾思奇,、張問德、趙端禮,、寸樹聲等騰沖驕子挺起了騰沖的脊梁……一路走來,，見證前賢興利除弊之偉績，可歌可泣,！

造化鐘神秀,，這塊大自然最鐘情的奇葩——騰沖，她特有的教育土壤,，孕育出了厚重的人文,、獨(dú)有的民族風(fēng)情、謙謙君子式的騰沖風(fēng)骨,，這一切起于教育,，又反哺教育，并牽引著教育往更高處漸行漸遠(yuǎn),。

人之心靈,，在于修德于性，追求弘道但卻務(wù)本修身,。中華傳統(tǒng)文化的浸潤為我們立身指明方向,。

綺羅文昌宮歷經(jīng)四百年風(fēng)雨依舊散發(fā)出神秘而深邃的魅力，從民間傳說的文昌帝君,，到孔子四大賢徒,，再演繹到儒家文教與道教宮冠合一的民俗文化，無一不透射出中原文化在騰沖流動(dòng)的氣韻,。李家大院的建筑風(fēng)格特異,，展現(xiàn)出“三坊一照壁、四合五天井,、走馬拐角樓”的范式,，凝固成畫。各種雕刻蘊(yùn)意深遠(yuǎn),，各種造型栩栩如生,，契合虔誠達(dá)善之意，諸如“鳳穿牡丹,、龍鳳呈祥,、三陽開泰、喜上眉梢”等精美裝修讓人目不暇給,，尤其是“一擔(dān)水照壁”上“有多少德行就有多少財(cái)富”的指意發(fā)人深省,，矯正生命的向度。

人之境界，在于踐仁于行,。達(dá)則兼濟(jì)天下,，價(jià)值的張力為研學(xué)的暢行騰出時(shí)空。

江東銀杏村,，自然與身心相遇后綻放出生命之光使人勃發(fā)對(duì)生活的熱愛,。愛銀杏村的人，必然是敬畏生命的人,；愛銀杏村的人必然是詩意而浪漫的人,；愛銀杏村的人必然是自由而有夢(mèng)想的人?！?yàn)椤拔宸N樹”的理念扎根人心：感恩樹,，前人栽樹后人乘涼；健康樹,，葉皮莖果皆入藥,；搖錢樹，食藥同源白果香,；科普樹,，生物化石究成因；和諧樹,，一枝一葉總關(guān)情,。銀杏村不僅風(fēng)光甲騰沖，更因祖輩傳承的寨風(fēng)家風(fēng)使人崇敬,。家庭“分官”總把銀杏樹留給老人養(yǎng)老,，與鄰舍樹枝交錯(cuò)生長的果實(shí)平分，養(yǎng)雄株銀杏的人家總能收到別人家收獲的銀杏果作為答謝之物,，這代代相傳的樸質(zhì)禮儀成為了銀杏村最厚重的人文精神,。

人之經(jīng)歷,，在于游藝于情,。即興于每日每事，笑對(duì)日出日落,。樂情于山水,，游藝于春秋。

蒲川茶山之旅,，邂逅如約而來的美麗,。水碧山清秀，人在畫中游,。在茶人的引領(lǐng)下,，從采茶、制茶、泡茶,、品茶中感悟人生理趣,。文字上：茶字形象地點(diǎn)出了“人在草木間”的自然真諦；文化上：儒家喝茶長精神,，佛家品茶見空靈,，道家飲茶沖淡自如；文明上：茶道演繹出做人做事之風(fēng)骨,，既有內(nèi)外兼修之執(zhí)著,，更有行進(jìn)之樣式。茶之前世今生,，四季輪回,，苦盡甘來，給人于出塵之感,，飄飄乎天高地迥,。

二、所思所感所悟,。

教育研學(xué)突破了學(xué)校與家庭教育的藩籬,，營造了教育的“第三課堂”，構(gòu)建了大教育的平臺(tái),，讓師生一路行走一路思索,，自覺探尋物外之趣，真正“聆聽了窗外的聲音”,?！把鲎魢抑L(fēng)致，厚培桑梓之?；?，既增長見識(shí)、拓展視野,，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識(shí)以及批判性思辨和解決實(shí)際問題的能力,，又能回歸自然、感受祖國大好河山的美好,，激發(fā)師生愛國愛鄉(xiāng)愛家的情懷,，自主建構(gòu)熱愛生活、熱愛生命,、熱愛事業(yè)的的價(jià)值信仰,。讓師生閱歷更加豐富、經(jīng)歷更加精彩,，人生更加豐盈,，最終實(shí)現(xiàn)全面提升核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)和立德樹人的教育根本任務(wù)。

為此，教育研學(xué)應(yīng)該基于幾個(gè)方面來開展活動(dòng),。

1,、融合自然教育。

天地大舞臺(tái),，大自然是的學(xué)校,，要提倡走出學(xué)校、走出家庭,、走近自然的教育理念,，解放孩子們的手、口,、腦,、腿，帶領(lǐng)孩子們?nèi)フJ(rèn)知新奇世界,、了解萬事萬物,，觸摸自然的脈絡(luò)，感受生命的美好,。

2,、融合合作教育。

交流,、溝通,、合作是成長之基，讓“一個(gè)人走的快但不如一群人走的遠(yuǎn)”的理念植根學(xué)生心靈,，讓學(xué)生在研學(xué)旅行的路上,，從團(tuán)隊(duì)合作中汲取成長的營養(yǎng)。

3,、融合體驗(yàn)教育,。

“百聞不如一見”，讓學(xué)生親身實(shí)踐,、親身體驗(yàn)和親身品味,，方能循事物之理，明德于物外,。搭建舞臺(tái),，讓學(xué)生自我表現(xiàn),、自我發(fā)展和自我超越,，發(fā)展生存生活能力，全面提升學(xué)生的自信力,。

4,、融合家庭教育。

從小我走向大我，從備受關(guān)愛關(guān)注到獨(dú)立行走,，在研學(xué)路上自覺保護(hù)自己,，自愿展示自己，敢于為自己的所作所為擔(dān)當(dāng),，把師長,、家長的諄諄教導(dǎo)化為具體行動(dòng)，獲得生命真正的成長,。

5,、融合學(xué)校教育。

既讀有字之書又讀無字之書,，興之所至,，信手隨筆，學(xué)校之所學(xué)均可在研學(xué)之中善思善用,，把課本搬上研學(xué)劇場(chǎng),，課堂內(nèi)外相統(tǒng)一，互為彌補(bǔ),，從而獲得深度發(fā)展,。

6、融合社會(huì)教育,。

知識(shí)世界是從生活世界提煉出來的,，是為生活服務(wù)的，教育只有融入社會(huì)才真正體現(xiàn)課程的本職功能,。社會(huì)即學(xué)校,，取之不盡用之不竭的社會(huì)資源豐富了學(xué)生的生活世界。在研學(xué)中加強(qiáng)公民意識(shí)教育和健全人格教育,，提升社會(huì)責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)的良好品質(zhì),。

三,、善思善為善做成。

自由的行走,，深度的融合,，必將塑造出教師的人生高度。

1,、從教育層面看,。

研學(xué)即生長——激揚(yáng)人的天性和與生俱來的潛能，直抵人心,，指向至善,；研學(xué)即生活——勃發(fā)人的好奇心和理性思維的能力,，激發(fā)情感，回歸本真,；研學(xué)即創(chuàng)造——喚醒人對(duì)世界本源的探尋和智慧追求,，建構(gòu)信仰，綻放生命,。

2,、從教師層面看。

首先是為教師尋求到了一個(gè)可以汲取營養(yǎng)的花園,，激發(fā)教師教書育人的情感,，尋求事業(yè)發(fā)展的支點(diǎn)，堅(jiān)定教育信仰,，終身從教,；其次是改變了教師的行走方式，從困囿于學(xué)校的圈子中走出來,，敞開胸懷,，擁抱生活，變單一為多元,，從封閉走向開放,；三是提升了教師的教育理念，自覺改變陳舊的教育方式,，尋求更為智慧的教育方法,，去領(lǐng)略課外的精彩，去發(fā)現(xiàn)美的教育,；四是升華了教師的育人觀念,，擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，跳出教育看教育,，為國家社會(huì)培養(yǎng)健全人格,、健康人性、健美體魄的大寫的人,。

3,、從管理層面看。

一是不斷提供教師研學(xué)的機(jī)遇,，讓教師可以在日常生活和工作中“來一場(chǎng)說走就走的研學(xué)旅行”,；二是積極鼓勵(lì)學(xué)生及家長參與研學(xué)旅行，從家鄉(xiāng)出發(fā),，走遍騰沖大地,，并一路追尋，向著世界明亮那方奔跑,；三是積極開發(fā)校本課程,，把世界的精彩納入學(xué)校,、納入課堂,，讓學(xué)生不出門亦知天下事,；四是探尋“新教育”與研學(xué)的融合之路，創(chuàng)新研學(xué)方式,，走自己的路,；五是積極對(duì)接引進(jìn)市外研學(xué)資源，打造教育研學(xué)共同體,，博采眾家之長,，同研同學(xué)，全面發(fā)展,。

人生若只如初見,。“世間一切,，都是遇見,，就像冷遇見暖，就有了雨,，春遇到冬,，有了歲月；天遇見地,，有了永恒,；人遇見了人，有了生命”,。研學(xué)旅行必然有最美麗的遇見,，最美麗的記憶，最美麗的生活,，一切文化的印記都將鐫刻在我們靈魂深處,，歷久彌香。生活中孕育著美,，而美隱匿于生活的深處,。世界因研學(xué)而精彩，未來之騰沖必有“回行之思”,，更多“行者”必返回人文傳統(tǒng),，于歷史的深處獲得更多躍入當(dāng)下的力量，“俯察品類之盛”,，代代傳唱騰沖精美的故事,。

研學(xué)之路一路花開，遠(yuǎn)方更美麗,。

出自 m.sevw.cn

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十九

生活不止眼前的茍且,，還有詩和遠(yuǎn)方;但生活又不止詩和遠(yuǎn)方,，還有田野和家鄉(xiāng)。讀萬卷書不如行萬里路,，的課堂在路上,，為了開拓我們的學(xué)習(xí)視野，經(jīng)教育局批準(zhǔn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的精心組織下，我們初二年級(jí)到了韶山,、長沙等地開展了一次有意義的研學(xué)旅行,。

我們第一站到了愛國主義教育基地——韶山，參觀學(xué)習(xí),，接受革命傳統(tǒng)教育,。韶山是一個(gè)美麗的地方;韶山是一個(gè)出偉人的地方;韶山是一個(gè)人人都景仰的地方。一代偉人毛澤東生于斯,，長于斯,。在韶山，我們重溫了崢嶸的歷史,，觀看了眾多文物,，收獲甚多。之后我們又來到了毛澤東銅像廣場(chǎng),，全體師生佇立于毛主席銅像前,，久久地凝望著氣宇非凡的毛主席，他仿佛微笑起來,，一種追懷和敬慕油然而生,。下午我們又去到了靖港古鎮(zhèn)，用主持人汪涵的話來說,，靖港古鎮(zhèn)固執(zhí)地在鄰居都市的地方保持了自己的時(shí)間感,。沒有外界的干擾，即便有來往旅客,，古鎮(zhèn)也保持著接近完美的模樣,。“湘江河里的風(fēng)蓬,，洞庭湖里的網(wǎng),，靖港的小吃有得講”。這是長沙一帶稱贊靖港古鎮(zhèn)的民謠,。說的就是特色小吃——臭豆腐,，香干......

傍晚時(shí)分，我們又去到了千龍湖度假村,，在去千龍湖的路上,，暢通無阻,，一路上都是水泥路，沿途可以看很多鄉(xiāng)村美景,。千龍湖的環(huán)境也很好,，湖面非常清澈，小橋流水,，湖心亭醉,。晚上,，一位教官給我們開展了一場(chǎng)激情四溢的演講,，講述的是關(guān)于感恩的故事，周圍的同學(xué)都被感動(dòng)得眼淚直流,。我也明白了,，父母為我們付出那么那么多，我們又怎么能因?yàn)榉挪幌旅孀佣桓卸?在今后的日子里,，我要更愛爸爸媽媽,，做他們?yōu)橹湴恋呐畠骸?/p>

夜晚，豐富多彩的篝火晚會(huì)在漫天星空之下開始了,。那天晚上我們所有同學(xué)和老師都匯聚在體育館外,，正中間有一個(gè)火爐，燃燒著火焰,，好像在給我們的晚會(huì)助興,。晚會(huì)的開場(chǎng)舞由我們的康校長出演，點(diǎn)燃全場(chǎng),。每一個(gè)節(jié)目,，我們都跟著節(jié)奏一起打拍子，低聲的合唱,，然后大聲的叫好,，氣氛真是high翻天了。

篝火晚會(huì)后,，我們來到住宿的地方,，很好看，是一幢小房子,，我們住在水云軒,，一個(gè)富有詩意的名字，周圍的環(huán)境也是格外詩意,。

第二天下午我們?nèi)サ搅死卒h紀(jì)念館,，看了許多關(guān)于雷鋒叔叔的故事。一個(gè)人做好事并不難,，難的是一輩子做好事,。雷鋒叔叔做好事,，為人民服務(wù)，絕不是靠一時(shí)的.熱血和沖動(dòng),，而是始終如一,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

這次研學(xué)旅行到這里便也結(jié)束了,，非常的豐富多彩,，為我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了絲絲活力。

研學(xué)旅行心得體會(huì)通用周一參加了學(xué)校組織的研學(xué)旅行活動(dòng),，和同學(xué)老師們一同去了天津xx航母主題公園,。

經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的車程我們終于到了目的地。一下車,，映入眼簾的就是俄羅斯風(fēng)情街,，街上有好多俄羅斯風(fēng)味小吃，還有表演者主動(dòng)向我們打招呼,。緊接著我們兵分兩路,，我們隊(duì)在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下先去看了4d電影，視覺效果很強(qiáng),，去親身體驗(yàn)了一下新的世界,。快接近中午導(dǎo)游給我們普及了一些軍事武器的歷史和用途,，使我們受益匪淺,。

給我印象最深的是前蘇聯(lián)的075基輔號(hào)航母。航母給人以霸氣莊嚴(yán)的感覺,，第一次近距離接觸,，我很激動(dòng)。航母里結(jié)構(gòu)很復(fù)雜,，但原本空間緊湊的航母在人工的改造后寬敞了許多,。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我長了好多軍事知識(shí),，也了解了一些關(guān)于這艘航母的歷程,，航母從造出到退役長達(dá)19年，但這期間沒參加過一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),，只是為代表參加過一些訪問他國的活動(dòng),。

最后我們?cè)诩装迳险樟藦埡嫌傲裟睿@一天的研學(xué)也就圓滿結(jié)束了,。研學(xué)增長我的知識(shí),，開闊了我的眼界，相信在以后的學(xué)習(xí)生活中也會(huì)越來越好。

研學(xué)旅行心得體會(huì)通用伴隨著秋的氣息漸漸到來,，學(xué)校組織了一個(gè)千載難逢的活動(dòng)----秋季研學(xué)旅行,。研學(xué)旅行總是令人激動(dòng)、興奮的,。