總結(jié)可以幫助我們保持積極的心態(tài),，面對挑戰(zhàn)和困難。在寫總結(jié)時(shí),，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和寫作技巧,?？偨Y(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)和工作技能,，有助于提高綜合素質(zhì)。

小學(xué)家長會班主任講話稿篇一

各位家長朋友：

晚上好,！你們能配合學(xué)校安排準(zhǔn)時(shí)來參加這次家長會,，我們?nèi)w老師感到很高興孩子從幼兒園步入學(xué)校，是一個(gè)非常大的飛躍,，因此做好小幼銜接的工作十分要,。孩子在幼兒園以玩為主,，而到了小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù),，我們老師會導(dǎo)孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，家長們也要在思想上和行動上予以重視,，讓們一起幫助孩子順利渡過這個(gè)關(guān)鍵期,。

首先我想還有必要再強(qiáng)調(diào)一下報(bào)名時(shí)各位家長拿到的《告家長書》上的部分內(nèi)容：

剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散因此,，家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺,、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素因此請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支hb鉛筆，一塊繪圖橡皮,，不讓孩子帶卷筆刀到學(xué)校另外,，文具盒盡量選擇簡單的,，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來說,，就是一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力逐漸訓(xùn)練孩子自身整理書包的能力，家長可以提醒他,，帶上所有的書和文具盒,、筆等另外，請家長給孩子的鉛筆做上記號,，當(dāng)然我相信家長都不在乎那幾毛錢,，但這樣做的目的是讓孩子學(xué)會保管好自身的物品，同時(shí)也能避免一些不必要的麻煩,。

父母是孩子的第一任老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，孩子們在學(xué)校已經(jīng)生活了一星期，這星期孩子的進(jìn)步是非常大的,，他們對自身的學(xué)校生活充滿信心,。但也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正?？偨Y(jié)一下,，孩子們共同的問題在于以下幾個(gè)：

1.上課聽講習(xí)慣不好。有些孩子,，上課時(shí)管自身,，老師說什么都沒挺清楚，這樣對他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的,。

2.動作慢,。孩子是父母的寶貝，出于愛,，家長在家里什么事情都幫孩子做好,，因此孩子自身做事情的時(shí)候動作非常慢，包含吃飯,，拿書,。

3.自控能力不好,。孩子都非常明白自身要干什么，什么事情不能做,，但往往不能做到,，更不能堅(jiān)持。

不過這些現(xiàn)象對于一年級新生來說,，是很正常的,，請各位家長放心，我們定當(dāng)盡全力,，幫助孩子健康快樂地成長,，但在孩子的`成長道路上，我們伴隨走過的最多不過六年,，而你們卻要伴隨他們走一生,，因此不錯(cuò)的家庭教育對孩子來說是必不可少的！因此,，我們對各位家長明確提出如下建議：

第一方面是關(guān)于接送：

1.請您送孩子的時(shí)候送到學(xué)校門口,，讓孩子自身走到教室，家長不要隨意走進(jìn)教室,，我們將逐漸培養(yǎng)班級小干部管理班級,，您不離開的話會影響學(xué)生的晨讀。

2.接孩子時(shí)不要來得過早或過遲,，過早,，你會等得不耐煩，過遲,，孩子等急了,，趁老師不注意溜出去，萬一出意外就比較麻煩,。因此家長最好提前10分鐘到校門口,，盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。來接孩子的家長請?jiān)谠蹅円荒昙壷付ǖ牡攸c(diǎn),，招呼自身孩子回家一定要跟老師說再見,，首先是讓老師心中有數(shù)誰接走了，第二是從小培養(yǎng)孩子的文明禮貌,。如果遇到特殊情況實(shí)在不能及時(shí)接孩子，請您一定要和老師提前打好招呼,，告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,，應(yīng)該在值日老師那里等您來接。

第二方面是紀(jì)律：

1.孩子的合群教育,。教育孩子與同學(xué)友好相處,，有時(shí)小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，家長不要為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

2.孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。孩子上小學(xué)后,，家長們要培養(yǎng)他們的自理能力,。另外孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動的機(jī)會大大增多，各種危險(xiǎn)也會容易出現(xiàn),，因此必要的安全教育必不可少,。例如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧等等,。

第三方面是關(guān)于衛(wèi)生：

1.每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶,，盡量別給孩子帶飲料，學(xué)校有飲用水,，對孩子的身體有好處,。另外，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校,，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節(jié)約,。

2.為孩子準(zhǔn)備好一塊抹布,。每天來到學(xué)校先擦擦自身的桌椅，培養(yǎng)孩子不錯(cuò)的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3.教育和幫助孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,，例如勤剪指甲等。

4.會勞動的孩子多半也會學(xué)習(xí),。

各位家長要教會孩子系鞋帶,、掃地、擦桌子,、自身整理書包,、整理書桌，盡量讓孩子自身的事情自身做,，同時(shí)還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情,。例如：倒垃圾、洗碗筷,、收拾房間等,。要從小培養(yǎng)孩子的勞動意識，培養(yǎng)他們的責(zé)任心,。因?yàn)?，勞動有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性,，還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力，因此一般會勞動的孩子多半也是成績優(yōu)秀有自主性的孩子,。

孩子是我們整個(gè)家庭的希望,，家長朋友們肯定十分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方面班主任和任課老師可能更了解,，因此等分班級開家長會各位家長與老師進(jìn)行交流,。

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說,，只有一句話,，就是養(yǎng)成不錯(cuò)的習(xí)慣……”印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，收獲性格；播種性格,，收獲命運(yùn),。”由此可見培養(yǎng)孩子不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用,。因此,，各位家長一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，有了不錯(cuò)的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)和生活,。

小學(xué)家長會班主任講話稿篇二

各位家長：

今天到場的各位家長,，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，已表明了鼎力支持我工作的決心,，在此表示感謝！本次家長會,，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面與大家交流：

我們深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運(yùn),。而習(xí)慣構(gòu)成性格,。好的開端是成功的一半,。小學(xué)三年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭,。學(xué)校,。孩子三方面,，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時(shí)督促,。適時(shí)提醒,。定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以,，我們衷心希望通過今天面對面的交流,，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助,。

下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下：我班35人,，從開學(xué)到現(xiàn)在，總體來說,，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,，還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步,。記得他們在剛開學(xué)時(shí),，很多學(xué)生上課隨隨便便，想干什么就干什么,，沒有紀(jì)律性,，不會傾聽老師上課。現(xiàn)在他們知道了,，課前要做課前準(zhǔn)備,；下課整理好桌面上的書本。上課基本學(xué)會了按老師的要求認(rèn)真聽課,，課外活動也知道做一些安全的游戲,。他們懂得了尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心班集體,。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班風(fēng),。

有上課聽講認(rèn)真,。發(fā)言比較積極，作業(yè)較好,。書寫比較認(rèn)真的時(shí)候,，只是沒能一以貫之，不能持之以恒,；有段時(shí)間表現(xiàn)很好,，有段時(shí)間會沒有狀態(tài)；學(xué)習(xí)成績也是有時(shí)進(jìn)步,。有時(shí)退步，不夠穩(wěn)定,。

本班學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高，比如：主動幫助同學(xué)值日,。主動把東西借給別人,。不打架。說文明話,。撿到東西主動還給失主等,，他們的行為都得到了老師和同學(xué)的表揚(yáng)。絕大多數(shù)同學(xué)都有較強(qiáng)的責(zé)任心：能主動做好自己的值日工作,，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè),。愛護(hù)我們?nèi)?）班這個(gè)大家庭，使我們這個(gè)大家庭更加溫暖,。

本次月考透過成績看問題：三年級是一個(gè)關(guān)鍵年段,，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生,。

1,、思維不夠靈活，碰到比較活的.題目,，就無從下手,，不能隨機(jī)應(yīng)變。數(shù)學(xué)表現(xiàn)得尤為突出,。

2,、基礎(chǔ)不夠扎實(shí),。比如：查字典這道題，“扇”字什么結(jié)構(gòu)都不知道,。這樣的學(xué)生占絕大部分,。寫近義詞。反義詞是學(xué)生最薄弱的地方,。一方面說明學(xué)生對詞語的不理解,，另一方面說明學(xué)生的詞匯量少,。

3、閱讀能力比較低,。閱讀方法不懂,；由于識字能力不強(qiáng)，影響學(xué)生的理解能力,；心不靜,，不能靜下心來讀文章,，以致影響答題,。比如：給第一個(gè)自然段數(shù)句子。很多學(xué)生做錯(cuò)都是4句,，其實(shí)是五句,。

4、寫作能力不強(qiáng),。很多學(xué)生語句都寫不通順,，句子也連貫不起來，更別說條理清楚,，寫得優(yōu)美,。生動了。

透過成績看平時(shí)：

1,、讀書,。作業(yè)不求甚解，怕動腦筋,，怕記憶,。對于一些難度偏大的題目，往往懶得思考,，要么抄同學(xué)的,，要么等老師講答案，要么亂寫一氣,，文不對題,。早晨讀書，懶得張嘴,，自己讀書的聲音自己都聽不見,，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼,，讀過一遍,，什么也不知道，,，總想著怎么樣欺騙老師,。學(xué)習(xí)不腳踏實(shí)地,。

2、沒有及時(shí)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,。家庭作業(yè)錯(cuò)了,，也不改錯(cuò)，老師逼得沒法了,，改上一遍,，兩遍，改句子的改詞語,，改詞語的只改字,，能省就省，多一點(diǎn)也不寫,。個(gè)別訂正的往往也是字跡潦草,，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯(cuò)誤的現(xiàn)象。有三四個(gè)學(xué)生經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭,，不能及時(shí)完成,。

3、上課聽講質(zhì)量決定成績,。

有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當(dāng)出色,，積極地舉手回答問題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認(rèn)真,，跟著老師的思路走，口頭表達(dá)能力得到鍛煉,，膽量也大了,，既鍛煉思維，又培養(yǎng)了能力,，這樣的孩子自然越來越聰明,，越能干。也有個(gè)別孩子,，人在心不在,，眼神是呆滯的完全活在自己的小世界當(dāng)中，比如說：講小話,，搞小動作（玩尺子,。折紙。玩筆等,，）還有精神不集中的,，叫大家打開書本，全班都翻開了,，全班都在等他,，點(diǎn)名還要一會才晃過神來,，打開書，思路跟不上,。還有上課坐不住的,，自己無法控制，我得提醒了很多次,，但稍不注意又動起來,。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長們要多留意,。

4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異。

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快,。

可同時(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨,。拖,。羅。拉”,。上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,。拖拉,。羅嗦。其實(shí)放學(xué)我真不想留任何一個(gè)人,，可是他就是寫不完,，改了一遍又一遍，有時(shí)天都要黑了,，家長在外面“等得花都謝了,，等得心都涼了，等得連老師一起罵了,。

家長是學(xué)生的第一位老師,。孩子的健康成長離不開父母的教育。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長的責(zé)任,，學(xué)生來到學(xué)校接受教育。提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長的愿望。我希望家長朋友多費(fèi)心思,，配合我做好以下方面的工作：

（一）培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，是關(guān)系到孩子一生的良好習(xí)慣。我們這個(gè)班絕大多數(shù)學(xué)生,，不但不愛學(xué)習(xí),，也不太愛看課外書，知識很貧乏,。所以,，請家長們平時(shí)還是要多督促孩子看點(diǎn)課外書。

1,、和孩子一起制訂讀書計(jì)劃,，督促孩子有效的讀書。在此,，我希望家長能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀,，積極鼓勵您的孩子讓閱讀成為一種習(xí)慣，并能配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn)：

2,、給孩子靜靜閱讀的時(shí)間,。空間和足夠多的好書,。

給孩子一個(gè)靜靜的房間,，房間內(nèi)要有一個(gè)書架。一個(gè)書桌,，一些有用,。有趣的好書。每天讓孩子堅(jiān)持閱讀課外書半小時(shí),。（在一個(gè)好的氛圍里,，孩子們看書多認(rèn)真啊?。?。

3、盡量和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光,。

（二）多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。

1,、督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè),，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫,。最后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名,。對于自覺性差的孩子來說,，在校由老師監(jiān)督，在家里家長一定要花時(shí)間在旁邊督促,，甚至是一刻不離地看著他做每一題,。幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習(xí)慣。如果現(xiàn)在不改掉,，那對以后的高年級的學(xué)習(xí)會帶來很大的影響,。

2、督促孩子認(rèn)真閱讀課外書,，每天不少于30分鐘,。

（三）孩子安全要時(shí)時(shí)刻刻掛在心間。

家長朋友們,，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力；家庭教育不可少,，望家長重視,，一個(gè)孩子的成長發(fā)展和進(jìn)步，必須要有老師和你們的關(guān)愛,，希望下次我們再見時(shí)，孩子又進(jìn)步了,！

謝謝大家,！

小學(xué)家長會班主任講話稿篇三

各位家長：

首先向大家介紹一下我們班級的情況：

我們3班的課任老師是相當(dāng)敬業(yè)的，我們每一位教師深知責(zé)任的重大,，都在千方千方百計(jì)的把教育學(xué)生的工作干好,，語文老師俞永軍老師，是七（17）班的班主任,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，課堂幽默、生動,，深受學(xué)生的愛戴,，經(jīng)常與同學(xué)談心,，育材和育人達(dá)到了完美的結(jié)合,，數(shù)學(xué)老師夏在順，是七（15）班的班主任,，嚴(yán)謹(jǐn)而又不失風(fēng)趣,，經(jīng)常放棄休息的時(shí)間找學(xué)生講解、訂正,，我是3班的英語老師兼班主任,，我雖然不是最優(yōu)秀的,，但我有足夠的耐心和熱情,，我將把每一位學(xué)生當(dāng)作自己的孩子去呵護(hù),、去培育。就象學(xué)生在作文中也寫道,，欣賞語文老師課堂的輕松與風(fēng)趣,，喜歡數(shù)學(xué)老師和數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真，喜愛英語老師的一口流利的口語與負(fù)責(zé)的態(tài)度,。說明幾個(gè)老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)同,，我們相信，我們七年級（3）班師生能攜手并進(jìn),，不斷前行,。

1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行為規(guī)范較差,，常有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,。

2、集體榮譽(yù)感不強(qiáng),，個(gè)人自私自利思想較重,，有時(shí)為了自己的個(gè)人的小事而損害班級榮譽(yù)。同學(xué)之間不懂得謙讓,，有矛盾,，先數(shù)落對方的不是。

3,、作業(yè)習(xí)慣差,，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。

4、不會聽課,，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂。個(gè)別同學(xué)上課有開小差現(xiàn)象,。

5,、學(xué)習(xí)效率不高，不懂得如何自己分配時(shí)間學(xué)習(xí)和休息,。

根據(jù)班級目前的這種情況,，我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。特別對于七年級新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,。所以，我在這半個(gè)學(xué)期中不斷地對他的的習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)和矯正,。

這些習(xí)慣的養(yǎng)成都是針對目前班級學(xué)生存在的現(xiàn)狀,，比如說：在宿舍里，我們學(xué)生必須做到按時(shí)休息和起身,，一開始,，有不少的學(xué)生不能適應(yīng)。這時(shí)我基本做到每天跟班,，每天督促他們按時(shí)休息,，我在宿舍里看著他們睡著，早上我早早就來到學(xué)校到各個(gè)宿舍檢查,，這樣幾周下來，住宿生基本上形成了規(guī)律?，F(xiàn)在學(xué)生在這個(gè)方面做的非常好,。基本不要老師操心了,。所以講,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，學(xué)生只要有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來,。

本次期中考試考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語,、政治,、歷史五門。各科總分分別為150分,、150分,、140分、50分,、50分,。在這次期中考試中我班潘辰同學(xué)以總分512分位于班級第一名。該生在進(jìn)校后的三次考試中均獲得了第一名,，這么優(yōu)異的成績,，與她平時(shí)的認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)、已有的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的,，當(dāng)然這與這位同學(xué)的家長的關(guān)心與督促是分不開的,。朱凡同學(xué)年齡小，從小沒有離開過父母,，在爸爸媽媽的關(guān)愛中長大,，第一次離家就寄宿在學(xué)校里，但是在入學(xué)后的這段時(shí)間里生活安排的緊緊有條,，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己,，為了提醒自己不犯粗心的毛病，常常在做題前先在紙上寫下細(xì)心,、不要犯錯(cuò)的話語提醒自己,。

我們班的吳丹同學(xué)在入學(xué)后有段時(shí)間不能適應(yīng)贊化的學(xué)習(xí)生活，在老師們的細(xì)心開導(dǎo)下適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境,，在本次考試中取得了第三名的好成績,，更是老師們的得力助手。

楊浩航同學(xué)在進(jìn)班三十名情況下豪不氣餒,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，踏實(shí)，不追求生活上享受,，性格開朗,，熱于助人，積級的幫助老師作好班級工作,，正是由于他的這種積極向上的樂觀態(tài)度,，揚(yáng)浩航同學(xué)的成績一路飆升，其中考試中取得第四名的好成績,。

再如黃蕙同學(xué)在進(jìn)班成績不是很理想的情況下,，而自己卻能正確的對待自己的學(xué)習(xí)，平常踏實(shí)，勤奮,，話說的少,，可是事情卻作的很多，以至與在這次其中考試中進(jìn)步了34個(gè)名次,，名列班級第八的好成績,。除了這兩位同學(xué)，我們班還有很多同學(xué)都在前次考試的基礎(chǔ)上前進(jìn)了一大步,，如丁恩吉同學(xué)進(jìn)步了二十名,，楊晶同學(xué)進(jìn)步了27名，李濤同學(xué)進(jìn)步了29名,，周青進(jìn)步了20名,，萬盛強(qiáng)進(jìn)步了18名，除了進(jìn)步明顯的同學(xué),，還有難人可貴的一直居在班級前列的同學(xué),，如，強(qiáng)偉佳,，仇桂嬌,，徐雅婕，鄧婕,，張玉,，凌雅，鄧倩等,。

現(xiàn)在桌上的是你子女的成績單,，大家看了之后可能認(rèn)為這種成績與小學(xué)成績相比有不同的地方，那么我就給大家講講學(xué)生進(jìn)入初中的變化,，以便大家在家庭教育中有的放矢,。

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措,，生出種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大

中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時(shí)期,，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng),。

在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段,，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化,，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式,，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題,，要窮究為什么這樣解,；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點(diǎn)揉成一個(gè)整塊,；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變,，從識記到探究的轉(zhuǎn)變,；不局限于課本，還要拓展到課外,。另外,，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃,，有重點(diǎn),。

分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的,，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級第一,，小學(xué)常考90多,，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?，?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的能力發(fā)展,，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷,。

正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門,，但半個(gè)月或一個(gè)月后,，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué),，對成績失望,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立,，與同學(xué)不合群等等,。這是為什么呢？由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變,，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強(qiáng),。有的孩子小學(xué)時(shí)成績好，在班里做學(xué)生干部,，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒有能再當(dāng)班干部,，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績不理想,，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感,；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違,，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題,。

一,、做一個(gè)榜樣型的家長。

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,，共同進(jìn)步,。

二、做一個(gè)監(jiān)督型的家長,。

平時(shí)要多督促孩子把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，對子女在校情況要多做了解，不能過長時(shí)間不與老師聯(lián)系,，電話號碼如有變動,，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看,，效果會更好,。家長督促的缺失會直接導(dǎo)致管理上的縫隙，不要等老師打電話找到你,，如果是老師打電話找你,，那小孩所犯的錯(cuò)誤就不會小了。比如小孩在外的上網(wǎng)情況,，在外打游戲機(jī)情況,，這些問題家長完全可以通過和學(xué)校的聯(lián)系察覺出。甚至有些男女生間的不正常交往,，家校給合后就容易察覺和防范,。

三、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育,；并將情況通報(bào)班主任,。

四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書需要心靜,，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。特別是農(nóng)村班學(xué)生周六學(xué)生回家,，要有家長在家,，及時(shí)接管教育責(zé)任。不能讓教育變成52=0,！

最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”,。

小學(xué)家長會班主任講話稿篇四

你們好,！

今天很高興能有這樣的機(jī)會，在這里和大家一起交流分享有關(guān)孩子教育問題的一些想法和心得,，其實(shí)前天接到老師電話通知開始到現(xiàn)在,，我一直忐忑不安著。說實(shí)在的,，我的孩子和那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比還有很多不足,，做為家長，和在座的許多家長相比,，也還有不少差距,，所以我要講的絕不能叫經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受,，甚至心得都談不上,，因?yàn)槟茉谛闹杏小暗谩笔呛懿蝗菀椎?。如果我的這些感受能夠引起大家的一些共鳴，將是我莫大的榮幸了,！

孩子能夠健康茁壯地成長,，更多層面上應(yīng)該歸功于學(xué)校。鹽城實(shí)小,，有著一個(gè)團(tuán)結(jié)而睿智的領(lǐng)導(dǎo)班子,，有著優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，有著一批年輕而有朝氣的教師隊(duì)伍,，更難能可貴的是這些老師對學(xué)生的那份熾熱的愛，常常讓我感動不已,！

我因?yàn)楣ぷ髦?，常通過網(wǎng)絡(luò)閱讀幾位老師的博客，在這里我摘錄一些內(nèi)容和大家分享,。

吳老師在她的qq空間里表達(dá)著著她的心聲：朋友說用對以前班級學(xué)生的心對待現(xiàn)在的學(xué)生,。其實(shí)我做到了，甚至更認(rèn)真,。

在鄭娟老師的博客里我讀到以下的內(nèi)容：

一位同學(xué)的英語考試沒有考好,，鄭老師在自己的博客里動情地說道：真的抱歉，孩子,！這也許真得是老師的疏忽,，我會改正的！希望你原諒我,，讓我們一起努力,！

多么好的老師啊,！孩子能和他們在一起,，由他們來給孩子傳道授業(yè)解惑，真是一件幸福的事情！

當(dāng)然,，如果我們片面地認(rèn)為,，有了學(xué)校的良好教育環(huán)境和老師的細(xì)致的呵護(hù),，我們家長就可以把孩子往學(xué)校一送了之,，這樣的想法還是值得商榷的,！如果說學(xué)校的教育是提供一個(gè)訓(xùn)練場,，運(yùn)動場，孩子們在努力地接受知識，你追我趕,。家庭則更多地象是一個(gè)親友團(tuán)，拉拉隊(duì),，給孩子的學(xué)習(xí)營造著一個(gè)的溫暖熱烈的氛圍,。孩子在家庭氛圍下所受的影響也非常重要！我個(gè)人以為,，家長對孩子的影響是不可忽視的，推而廣之，孩子和什么樣的人在一起,，經(jīng)歷著什么樣的故事都會對他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響！古人云“見賢思齊”,，“孟母擇鄰”都是這個(gè)意思,！我們家長和孩子在一起的時(shí)間也很多,，我們家長首先要嚴(yán)格自律,，自覺地為孩子做好楷模,。

為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我和孩子的媽媽盡可能地多擠出時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，盡可能多地和孩子分享學(xué)習(xí)過程中的心得,，我們家每年都訂閱很多的報(bào)刊,，廣泛的閱讀，學(xué)習(xí)使我們和孩子有了更多共同的話題,。大家都知道一個(gè)期刊叫《讀者》,，每一期都會有一些很精美的文章，好文章我們一定回拿出來一起朗讀,，有時(shí)還分析文章結(jié)構(gòu),，文筆,，表達(dá)情感的方式。如何立意,，如何升華主題,，如何起承轉(zhuǎn)合。

慢慢地我們發(fā)現(xiàn)孩子的作問中出現(xiàn)了細(xì)致的觀察,，出現(xiàn)了細(xì)膩的情感表達(dá),。文筆也慢慢開始流暢。我個(gè)人以為,，家長能和孩子一起學(xué)習(xí),，更能讓孩子感受良好的學(xué)習(xí)氛圍。我家孩子在自己的臥室里有她自己的書桌,，可她更愿意和我一起呆在我的書房里寫作業(yè),，讀書！我們家長真應(yīng)該多讀些書,，不至于遇到了可以教育孩子的機(jī)會卻常常無從談起,。孩子背誦唐詩，我常常讓它讀一讀名家對這首詩的賞析文章,，有時(shí)候自己先讀先學(xué)習(xí),，再和孩子講解，真的好象備課一樣,，但得到的效果是不一樣的,，孩子更容易接受，甚至我們可以在和她講述的過程中添加一些人生哲理,，結(jié)合具體的語言環(huán)境進(jìn)行人生教育就不會顯得空洞,。記得去年孩子學(xué)習(xí)唐代大詩人杜甫的詩，我找來那首著名的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,，對她講解那句“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”,，告訴她杜甫之所以偉大,，是因?yàn)樗谧约菏苡臧龅钠莆堇铮氲降膮s是別人的冷暖,，告知孩子人間有這樣一種大美叫做“利他主義”,，孩子現(xiàn)在十二三歲了，正是人生觀產(chǎn)生的萌芽期,，要想樹立孩子高尚的人格,，我們這個(gè)時(shí)候沒有理由不去播種耕耘,！

今年暑假我們?nèi)ケ本┞糜?，我們選擇的第一站就是北大和清華,，漫步在北大的校園，讓孩子感受無處不在的濃濃的人文風(fēng)情,，在清華園的荷塘邊告知孩子這里曾經(jīng)有位大作家寫過《荷塘月色》,，他的名字叫朱自清。我們這樣的選擇和安排都是在為孩子的人生播種,。他們未必現(xiàn)在就能徹底明白,，但一定會有一天，這樣的經(jīng)歷會給他們啟迪和幫助,！

教育模式的探討一直是很熱的話題,，前幾天在網(wǎng)絡(luò)上看到廈門大學(xué)教授易中天的一段論述，他說：最好的教育是不教育,！真是語不驚人死不休,！其實(shí)大家不要被這樣的標(biāo)題誤導(dǎo)，這位教授還有更詳細(xì)的論述：在孩子的教育中,，父母要營造一個(gè)寬松,，民主，自由的氛圍,，讓下一代自由成長,，因?yàn)槊總€(gè)人只有一個(gè)人生，人生的道路只有自己選擇,，別人代替不了,！他的論述應(yīng)該說還是很有啟發(fā)性的！我們家長不應(yīng)該為孩子規(guī)定方向,，不應(yīng)該為孩子選擇取舍,，我們更多地應(yīng)該做因勢利導(dǎo)的工作。拿孩子現(xiàn)在的主要學(xué)科來說,，語文數(shù)學(xué)和英語,，如果我們只在枯燥狹隘的學(xué)習(xí)目的層面上加壓，學(xué)習(xí)會變得乏味疲憊,。我和孩子講的最多的大概是我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)語文,，多和孩子說教語言文字的魅力，好的語言會有怎樣的驚人的效果,，優(yōu)美的文章又是怎樣地?fù)軇尤说男南?。?shù)學(xué)是個(gè)很頭疼的學(xué)科，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在的邏輯思維尚未完全成熟,，而培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣顯得有些棘手,。我們嘗試著在孩子遇到困難時(shí)和孩子一起學(xué)習(xí)，一起解決問題,，一起高興,，甚至夸大戰(zhàn)勝困難后的喜悅,，我個(gè)人以為，解決難題以后的歡悅的心情正是數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科的魅力所在,！英語科目,，我更注重孩子對英語學(xué)習(xí)熱情的培養(yǎng)，今年暑假,，我曾經(jīng)嘗試著強(qiáng)迫讓孩子背誦一首英文詩歌,，對一個(gè)四年級的學(xué)生來講是有點(diǎn)難度，通過,，聽cd,，不厭其煩地糾正發(fā)音。直到她可以脫口而出,。先是不相信自己可以背上,，后來可以脫口而出，可以想象,，這是多么自豪的感覺,，他學(xué)習(xí)英語的熱情從此大增！這也算是一種方法的引導(dǎo)吧,！

最后,，我想和大家一起分享有關(guān)情感教育的一些話題，孩子是我們的下一代,，不記得是哪位名人講過,，任何兩個(gè)人的一生只可能有一段時(shí)間的交叉。什么意思呢,？我們不會陪伴孩子一輩子,，我們會老去，孩子會延續(xù)我們的生命,，這樣一份親情是人間所有其他情感無法替代的,，我們應(yīng)該珍惜這樣的時(shí)間，珍惜和孩子在一起的分分秒秒,，盡可能地對孩子傳達(dá)我們的愛意,！不要吝嗇一個(gè)擁抱，不要吝嗇一個(gè)親昵的動作,，不要吝嗇一次由衷的夸贊,。記得有一次我開車送孩子上學(xué)的路上我用手撫摸孩子的頭。后來我在她的一次作業(yè)中發(fā)現(xiàn)這樣的一個(gè)句子“爸爸的大手輕撫我的頭,，我的心中倍感溫暖,！”我真地很欣慰，因?yàn)槲乙獋鬟_(dá)的愛意孩子成功地感受到。事實(shí)證明,，被愛包裹著的孩子情感更加豐富,，更加細(xì)膩。我們家前年搬進(jìn)了新居,，前兩天孩子突然說了這樣一句話：我有點(diǎn)懷念以前那個(gè)小而溫暖的家！說實(shí)在的,，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)感動,，孩子能有這樣細(xì)膩的情感，并且能用這樣準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來,，真不錯(cuò),！孩子有了豐富的情感，能感知人情冷暖,，明白心存感激,，對孩子以后人格的塑造，以及以后在社會生活中的為人處事都會產(chǎn)生積極而豐富的影響,！我是從事貿(mào)易工作的,，但我一般不參加晚間的應(yīng)酬活動，堅(jiān)持盡可能地和孩子在一起,，珍惜和孩子在一起的每個(gè)時(shí)刻,，和她分享生活學(xué)習(xí)中的每個(gè)喜悅和感動。讓孩子真正感受親情的包裹,。

古詩云“文章千古事,，得失寸心知”，我要說“教育千古事,，得失寸心知”,，教育是一門藝術(shù)，也是一份責(zé)任,，在孩子成長的每個(gè)階段都離不開老師的教導(dǎo),，同樣也離不開家庭的關(guān)懷。以上僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的感受和看法,，有不當(dāng)之處請大家批評,。

謝謝大家！

小學(xué)家長會班主任講話稿篇五

大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會,，今天的家長會我們安排了三個(gè)環(huán)節(jié)：首先由我結(jié)合班級的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh,，然后，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長配合的地方,，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議,。

今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子的健康成長,，讓我們的教師、我們的家長,，攜起手來,，在教育孩子時(shí)，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些”,。隨著時(shí)間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià),。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业南敕ê徒ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

我們班共有學(xué)生65人,，其中女生43人,，男生 22人。從各方面情況來看,，總體還是不錯(cuò)的,，班級學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，集體榮譽(yù)感較強(qiáng),。作為學(xué)生的語文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時(shí)光，5年來,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生們在5年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。這些成績離不開家長對學(xué)校和老師工作的支持,，在此,，表示非常感謝。

在取得成績的同時(shí)也存在一些問題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上不完成作業(yè)的學(xué)生少了,，但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,，也并不是不會做,，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋,。如如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成作業(yè)，成績一定會有提高,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的很好，另外一科就考砸了,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,，還有個(gè)別學(xué)生有“破罐子破摔”的心理,，現(xiàn)在小學(xué)課程不多負(fù)擔(dān)不是很重就這樣了，試想,，他怎樣度過以后幾年的中學(xué)時(shí)光?誰來把這些孩子扶起來,，靠老師的引導(dǎo)，家長的鼓勵,。

在這最后一個(gè)學(xué)年里,，需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管：還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過,，成績也就平平了,。在與他人相處方面，班里一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí),，這些都要引起我們的重視,，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找這幾個(gè)家長個(gè)別交流,，也希望家長給予積極的配合,。

還有個(gè)別學(xué)習(xí)好的學(xué)生，把全部精力都放在學(xué)習(xí)上,，對學(xué)校的一些活動和比賽非常冷漠,。本來能從中實(shí)現(xiàn)鍛煉自己和為班爭光雙豐收，卻出現(xiàn)不想承擔(dān)和退縮的現(xiàn)象,。以長跑為例,，更有甚者自己不參加還蠱惑煽動,，在班里造成很壞的影響，這樣的孩子如果不加以教育,，日后進(jìn)入中學(xué),，他的心里是不健康的，會讓人很反感,，對其健康成長非常不利,。讓我生受感動的是常晉鴻、劉璐嘉,、王峰意,、石文龍，沒受到任何方面的影響,，在班中無人報(bào)名的情況下主動擔(dān)當(dāng),，堅(jiān)持完成了任務(wù)。

我想,，在他們的小學(xué)生涯里,，這次的歷練一定會讓其刻骨銘心，不僅磨煉了意志,，更學(xué)會努力去戰(zhàn)勝自己,。這個(gè)經(jīng)歷他們會受用終生。雖然比賽成績平平,，但他們這種集體榮譽(yù)感和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)讓我欽佩和感動,。這樣的孩子走進(jìn)中學(xué)走入社會會受到歡迎，也是老師同學(xué)信賴的,，能夠委以重任的人,。

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了,，這一個(gè)句號能否劃得圓滿,，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。

作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂的，是幸福的,，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績,。”我想在這方面,，在座的各位家長和我是一樣的,。

我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善,，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng),，也會受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué)，步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”,，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個(gè)月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心,，少溺愛

我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說,，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想,，發(fā)現(xiàn)不良心理及時(shí)疏導(dǎo);對于學(xué)習(xí)能力弱,，基礎(chǔ)差的學(xué)生家長，我建議不能完全放手,，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長重視了,，孩子也就不敢馬虎對待了;還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的,。這里有兩點(diǎn)考慮,，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防止學(xué)生上課分心,，所以我希望家長們在孩子上學(xué)期間不要給孩子零花錢,，節(jié)假日給孩子零花錢時(shí)也要嚴(yán)格控制。

2,、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。因此作為家長,，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

3,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律

家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。比如說,，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)30,，中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn)，放學(xué)不遲于5點(diǎn)20出校門,，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,，現(xiàn)在社會治安不同往日,，不法分子手段極其高明，我們學(xué)校大門外就有家長反映有身份不明的成人以各種名義與上學(xué)路上和下學(xué)途中的孩子搭話,。稍有不慎就會上當(dāng)受騙,。所以我還是要求上下學(xué)家長接送，切不可掉以輕心,。孩子安全了,，我們就放心了,。

4,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,，這些都是我們不想看到的,。有部分孩子已進(jìn)入青春期的第一階段，有些變得更內(nèi)向了,，有的情緒不穩(wěn)定,，出言不遜,，說話不考慮對方的感受。稍不如意就上手打架,，遇事不冷靜,，不考慮后果。這些都需要家長及早發(fā)現(xiàn),，早日進(jìn)行心理疏通,，讓孩子平穩(wěn)過渡，否則,，孩子沒有清醒的認(rèn)識,，將來會有大的隱患。到時(shí)候,，孩子埋怨的最多的是家長,。對于學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的不認(rèn)真和浮躁，我們家長針對這種情況在家要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理,，使他們懂得，不努力不會有大的收獲,，我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

5,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作;如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

然后,，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長配合的地方,。

出現(xiàn)的問題：

1.基礎(chǔ)知識不扎實(shí)。字詞不能夠靈活運(yùn)用,，課后生字組成文中的詞會寫,，給出音節(jié)讓生字與別的字組成詞就不知該用哪個(gè)了。(字義不明確)很多錯(cuò)字都是由這個(gè)原因造成的,。

為此預(yù)習(xí)組三詞可讓孩子初步理解字義,，還有多查字典多讀課外書，都可幫更好的明字義,。

課文的作者,、中心思想、要求背誦的課文掌握的不精確,，多字少字,，順序顛倒，作者的名字不會寫,。每空有一點(diǎn)錯(cuò),，整個(gè)這個(gè)空得分就都扣了,。(馬虎,、浮躁)

2.閱讀問題大。(讀不懂題,，無法下手;考慮問題欠周密,，回答不完全，寫不具體;沒耐心讀文,，還沒讀懂就著急做題,，造成嚴(yán)重錯(cuò)誤;課上講的閱讀方法不按要求做,，遇到實(shí)際問題走捷徑。)

3.習(xí)作,。(沒審清有幾點(diǎn)要求就匆匆下筆,，造成文章內(nèi)容缺失扣分，太不應(yīng)該了;不會選材,，不典型,，與文章中心聯(lián)系不大，不能很好的突出中心;寫不具體,，為了篇幅而文章堆砌,，缺乏真情實(shí)感，有編造嫌疑,，虛情假意,。)

家長配合的地方：

1.預(yù)習(xí)是上好課的關(guān)鍵(預(yù)習(xí)“五讀”)家長嚴(yán)要求，每次簽字,，

2.生字掌握差的,，記憶力不好的，家長堅(jiān)持每天聽寫兩課的生字,，聽寫哪課,，就看課后要求，該背的段落該讀好的課文,，嚴(yán)格讓孩子過一次,，做到精確天天堅(jiān)持。

3.家長天天關(guān)注孩子的家庭作業(yè),，起到督促和檢查的作用,。

4.在家中發(fā)現(xiàn)孩子出錯(cuò)較多，及時(shí)與該科老師聯(lián)系,。,。

5.每周一升旗穿校服戴紅領(lǐng)巾。每早讀英語帶英語書,。每周三四下午帶語文自讀課本和積累卡,。堅(jiān)持填《星級評價(jià)手冊》。

6.再接送點(diǎn)放下孩子,。

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!請大家留下寶貴意見。

小學(xué)家長會班主任講話稿篇六

尊敬的各位家長：

你們好!首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加這天的家長會,，你的到來就是對我們健康路小學(xué)的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,，交給老師,，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一齊學(xué)習(xí),、生活,、成長，我感到十分的榮幸,。這天召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使家長能用心的參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學(xué)生”,。

這天我要講的有這幾個(gè)方面：班級的基本狀況,，談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法，關(guān)于語文學(xué)習(xí)提醒,。

接下來我介紹一下班級的基本狀況：

1,、學(xué)生狀況：本班學(xué)生52人，男生32人,，女生20人,。大部分同學(xué)性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大,，但在潛力上存在著必須的差距,，我們教師會在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生狀況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，最大限度地照顧到全班學(xué)生,，這一點(diǎn)請家長放心,。下周我想在班上設(shè)立了班長一名、副班長兩名,，學(xué)習(xí)委員兩名,，勞動委員兩名，小組長八名,，其他班干等對孩子更加了解后再行設(shè)定,。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的，如果有特殊狀況,，比如眼睛,、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明,，我們在座位上能夠給予照顧,。

2,、教師狀況：我是班主任,，任語文學(xué)科,，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會課,。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,，雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，但應(yīng)對一年級的學(xué)生確實(shí)是第一次,，我十分感謝學(xué)校對我的信任,，給了我一個(gè)展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗(yàn),，用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來,，認(rèn)真的處理好班級中出現(xiàn)的問題，同時(shí),，我也期望各位家長能多多提出寶貴意見,，使我的工作能做的更具體更細(xì)致。

數(shù)學(xué)由汪老師任教,，同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任,，同樣負(fù)責(zé)班級的日常管理活動，汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，有了汪老師的協(xié)助,，我們必須能將班級事務(wù)處理好。英語由陶老師任教,，雖然陶老師也很年輕,，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)技能。此外在一年級還開設(shè)了很多的技能課,，讓孩子在玩中做,，在做中學(xué)，我們的每位任課老師都十分認(rèn)真負(fù)責(zé),。讓學(xué)生學(xué)好,，讓家長放心，是我們每一位教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),。

對于一年級學(xué)生來說,，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣,，才能更好的學(xué)習(xí),，接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法：

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。在常規(guī)教育方面,，我想從以下幾點(diǎn)入手：

第一、常規(guī)教育方面,。

1)充分利用班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2)合理利用晨會,、學(xué)校組織的主要活動對學(xué)生進(jìn)行教育,。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有好處的主題班隊(duì)會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活。

這學(xué)期我們班級活動的主要是圍繞學(xué)?；顒觼黹_展：學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動,。

首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動，今年我們有三個(gè)主題“禮貌禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”,，這些活動學(xué)校這幾年一向在開展,，效果比較明顯，所以今年還繼續(xù)進(jìn)行,，我也將利用這個(gè)活動對學(xué)生進(jìn)行針對性的常規(guī)教育,。還有一項(xiàng)活動是“校園之星”申報(bào)活動，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評選，取而帶之的就是我們的“校園之星”,，相對于原先,，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大，獎勵的范圍也更廣,，這項(xiàng)活動的亮點(diǎn)是在“校園之星”評比的基礎(chǔ)上,，還將評出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星、勞動之星,、創(chuàng)造之星,、律己之星,、進(jìn)步之星、禮貌之星,、職責(zé)之星,、關(guān)愛之星、藝體之星,、個(gè)性之星),，我將會借助這樣的活動,，幫忙學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo),，在班級日常工作中督促他們做好。

2,、健全班委會,，明確分工，教會學(xué)生干部管理班級的方法,，提高學(xué)生的管理潛力,。

3、將校園之星的申報(bào)活動融入到班級日常管理中,，開展貼合本班狀況的班級之星的宣傳,、申報(bào)、評選活動,。

4,、完成學(xué)校指定的黑板報(bào)任務(wù)。透過黑板報(bào)確立用心健康的班級文化主題,，對學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶,。

5、搞好班級衛(wèi)生工作,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,，同時(shí)，要求學(xué)生用心參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì),。

6、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動的教育作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人，有群眾,，如紅旗評比等活動,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

第二,、在班級紀(jì)律方面,。

一個(gè)班級,，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

(1)課堂紀(jì)律。首先以鼓勵表揚(yáng)為主,，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,，讓他們在潛移默化中受到影響。之后能夠讓師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到搞笑，又有動力,，而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律,。

(2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生簡單休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而簡單的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，結(jié)合體育課訓(xùn)練，開展"跳繩,，做游戲"等活動,，使學(xué)生既健體又受教育。

(3)路隊(duì)紀(jì)律,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)群眾生活，將在班級開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評比活動,，使學(xué)生不僅僅做到快,，齊，靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理,。設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每一天及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理,。

第三、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，桌箱勤清，桌布常洗,。

(2)班級衛(wèi)生：每一天分派值日生清掃,，對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵,。

應(yīng)對由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過渡時(shí)期，家長們就應(yīng)怎樣做來幫忙孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境?

1,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

第一,，教育孩子要言傳身教,。

我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反，你尊老愛幼,，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天,，你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”,，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè),，還會找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間,，讓孩子能早睡早起,，構(gòu)成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，習(xí)慣成自然,，既能減輕家長的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,。

第二,，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點(diǎn)一滴做起,。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費(fèi)心,，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一,，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,，讓他自覺地學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)新的知識,。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒,，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢,，孩子的坐相。同樣是寫字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫,，有的腳翹著寫,，有的跪著寫……在學(xué)校里，老師不常指的話,，他就這個(gè)樣了,，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字必須每一筆每一劃要認(rèn)真,，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等,。

“無以規(guī)矩，不成方圓,?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),，反之,，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，今后肯定落后,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的,。

從小樹立時(shí)間觀念,。時(shí)間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究,，從小做起，不遲到早退,，遇事請假,。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室,，家長最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了,，這樣時(shí)間長了就會產(chǎn)生依靠心理，什么事都指望你去做,。同樣還有上學(xué)時(shí)家長幫孩子拎書包,，我明白是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍樱霂秃⒆訙p輕負(fù)擔(dān),，但您換個(gè)角度想一想,，小學(xué)生不就就應(yīng)背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志,，他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了,。

2、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛。

(1)在學(xué)習(xí)上,，家長要做到從扶到放,。孩子小，目前識字量不多,，理解力不強(qiáng),，家長在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。在家里幫忙孩子鞏固舊知,。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面,。家長要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的資料,。做題目時(shí)幫著讀題，講解題目的要求,，但對他見過的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí),、自己預(yù)習(xí),、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性,。

(2)進(jìn)入小學(xué),，考試也隨之而來，家長不要過分注重成績,，而就應(yīng)注意孩子付出的努力,。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身,，而是怕家長看到考分時(shí)的態(tài)度,。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫忙他分析原因,，給他輔導(dǎo),，把成績趕上去?？嫉煤玫脑诒頁P(yáng)的時(shí)候,，要說明成績屬于過去，鼓勵他們再接再厲,。不講結(jié)果,，只看過程，只要比以前有進(jìn)步,，就值得表揚(yáng),。

(3)利用好課余空閑時(shí)間。雖說小學(xué)生要上課，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較簡單的,，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會有超多空閑的課外時(shí)間，怎樣利用就是一門學(xué)問,。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導(dǎo)班之類的活動。讀書是老師們一致鼓勵的一件事,，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會讓他們一輩子受益,。

3、老師,、家長,、孩子之間加強(qiáng)溝通。

小學(xué)家長會班主任講話稿篇七

尊敬的各位家長朋友：

大家好,！首先,，我代表我們五二班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動,。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助,。感謝大家在過去的二個(gè)月對我們工作的配合和支持,。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,， 讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀,。

我們班共有56名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異,，

學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和英語老師,，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對的,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。有些家長對孩子的學(xué)習(xí)十分關(guān)心,，經(jīng)常給老師打電話詢問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，針對孩子在家里的情況,，給老師提出一些建議,，能夠互相配合來教育孩子。

一,、我作為五年級（2）班的班主任,，想就班級方面的事情給家長朋友 1

們提幾個(gè)小建議：

1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),，因?yàn)槊刻?:00放學(xué)已經(jīng)比較晚了,，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲,、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣,；何況也不安全。周末在家,，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意,，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做,。

2,、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合,，一起努力,，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不

我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理,。

5、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦,，這是家長的共性。況且你有沒有想過,，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦,？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會,，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會用于上網(wǎng),、打游戲等（石阿龍的家長）。所以對孩子的零用錢家長要有所控制,。

6,、平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促,。(語文老師：、,、,、、,、,、、,、 數(shù)學(xué)老師：,、、,、,、、,、 請假一定親自打電話給班主任,，給孩子灌輸了一種凡事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。您的孩子沒有到校,，班主任會詢問周圍的同學(xué),，給家長打電話，是本著對您孩子的負(fù)責(zé),。只要我們家長學(xué)校保持一致,，才不會讓學(xué)生有逃課曠課的行為發(fā)生（如張翼德）。有些家長,，尤其是爺爺奶奶照看的學(xué)生,，過分溺愛,，孩子沒寫完作業(yè)或是不想上學(xué)了,，就打電話謊稱請病假，我讓周圍近的孩子到家里一看,，才知道在家里玩或者是看電視,。

8、關(guān)于安全問題

隨著天氣逐漸變冷,，學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)天色都較暗,，希望家長能叮囑孩子在路上多注意安全。咱們班寄宿生比較多,，孩子年齡都很小,，在冬天使用煤氣，電器,，取暖等方面,，需要有大人指導(dǎo)，最好能有家長陪伴,，可以一邊督促孩子的學(xué)習(xí),，一邊照顧到孩子的生活方面。就是有個(gè)頭疼感冒,，也有家長照看,。

二、個(gè)別點(diǎn)評：

（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如艾美余,、陳德強(qiáng)、張峰,、狄瑞云,、張靜波、狄海龍,、武嬌蘭,、梁麗芳、王蓉,、艾佳倫等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的,，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難同學(xué),。

杰等。個(gè)別作業(yè)寫不完,，不能按時(shí)完成作業(yè)；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心（艾枝繁、艾啟凡,、艾文兵,、艾凱奇、石阿龍,、盧鵬博,、吳亮東、黃壇玉等）,。

三,、頒獎

四、總結(jié)

當(dāng)然,，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解,、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見,、建議,、要求，希望家長們多和我交流,?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中,，我們會有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家！

并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康,、工作順利！

五,、語文和數(shù)學(xué)老師發(fā)言

各位家長,，上午好,！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝,！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

一、認(rèn)識四年級

中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級,，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢,？我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題。到了中年級,，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

2,、心理方面

孩子長大了,，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干,。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師,、家長交流,，如果你關(guān)心他了，重視他了,，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后,，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一,、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí),，而是一種主動學(xué)習(xí),。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。因?yàn)橐陨细淖儯詴霈F(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn),。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視,。

4,、課堂方面

四年級的課堂,，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答,，如：牛利娜,，牛玉嬌，陳雨等,，同學(xué),，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西,，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,。久而久之,，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期,，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo),，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

5、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級,，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手,。人心都差不多,，人不是常勝，哪會有次次都成功的,？所以,，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思,，改正錯(cuò)誤才是上策,。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動性不高,，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高,。

7,、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手，發(fā)言沒聲音,，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,。寫作業(yè)也竊竊私語,，紀(jì)律在大幅度下滑。表揚(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí),，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶,，或者扔給家教，這些可以說,，都是不負(fù)責(zé)任的做法,。

二、匯報(bào)班級工作

我們班共55人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他,；誰生病了，準(zhǔn)會有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課,；見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班55同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約12人，較好的約20人,，一般的約12人,，較不理想的約11人,。

（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：牛利娜,，牛玉嬌,，陳雨等同學(xué)。她們上課專心聽課,，積極回答問題,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

（3）書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué)同學(xué),。

（4）進(jìn)步快的同學(xué)：

（5）其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動,。

三,、存在問題

當(dāng)然，我們班還存在一些問題,，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講,，還要影響別人,；部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害,；有時(shí)他們會放松對自己的要求,，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1．作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢？所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦,？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了,！”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫。此問,，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,，有些家長也很苦惱,，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動,。因此，我決定對個(gè)別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視。背課文,，熟讀課文,，背古詩，大量的閱讀,，查找資料等等,。

以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題,，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績直線下滑。

所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始,！

2．學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動應(yīng)付的局面,。

3．自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視,，希望家長配合教育,。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生,，這次考試成績不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對此,，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

四,、一單元考試

作為語文老師說說這次一單元考試的有關(guān)情況,。我們四年級有55名學(xué)生，男生較少,，但調(diào)皮卻較多,。有些同學(xué)受個(gè)別學(xué)生的影響，成績有所下滑,。另外,，由于各種原因，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績都不太理想,。他們失分最多的是閱讀題和作文,。

下面我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要是時(shí)間短，任務(wù)重,，沒復(fù)習(xí),。這一學(xué)期時(shí)間非常短,。從9月1日開學(xué)到9 月25日 考試只有短短24天的時(shí)間。要想在如此短的時(shí)間內(nèi)能把課講完,，需要每天不停頓的講新課,。課堂上根本沒有鞏固的時(shí)間，更別說復(fù)習(xí)了,。知識的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成,，白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固,。從而越學(xué)越吃力，越來越不愛學(xué)習(xí),。導(dǎo)致成績嚴(yán)重下滑,。

。在課堂上,，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點(diǎn)講全,，講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí),，達(dá)到真正的熟練,。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算，至于其他題的類型,，家長就不必再作輔導(dǎo),。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了。

總之要提高語文成績并不難,。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”,，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,，而不是越省越好！也送給我自己,，和大家共勉,。

五、對家長的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來說,，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火，電,，不接觸危險(xiǎn)品,；外出要征得家長的同意等。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

3,、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動,，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題,。有的家長說作業(yè)少點(diǎn),，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說,，一人難趁百人意,。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點(diǎn),，有的認(rèn)為少一點(diǎn),。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會布置的少一點(diǎn),，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,，或者打個(gè)電話過來也行，我們都會虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整,。當(dāng)然別的事，也是這樣,，在教學(xué)上,，管理上，哪兒有不對的地方,，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,，就鬧得大家心里不愉快,。

7,、其他方面 ：

．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

．教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食,。

．每六、七名同學(xué)一組,，輪到值日時(shí),，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生,。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家,！

各位家長,，下午好！

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝,！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

一,、認(rèn)識一年級

一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識,。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固,。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng),。這就需要各位家長和老師密切配合,，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,，認(rèn)的字還不太多,，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè),。

二,、匯報(bào)班級工作

我們班共53人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好將來,！下面我將本班學(xué)習(xí)近一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：

（一）班級管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng),。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律,，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄,，對表現(xiàn)好的,，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎勵。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情,。當(dāng)然光有獎沒有罰效果會大打折扣,。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒,。

（二）學(xué)生方面

1,、學(xué)習(xí)方面

（1）課堂表現(xiàn)

一年級的課堂，非常重要,。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能積極思考回答,，如：牛邵勛、牛嘉欣,、侯雨菡,、范鶴、牛晨宇等等,，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好,，如：阮子寒,、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué),。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,。惰性很強(qiáng),。

（2）其他方面

有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮,，如：張永泰,、魏文豪,、楊冉冉、陰少涵,、陰婷宇等同學(xué),，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動,，不怕臟,，不嫌累主動為班集做事情，如：陰文慧,、陳凱龍,、王文皓等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。課下作業(yè)寫不完,；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中,，都沒有好好做題,，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草,。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

2,、作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢,？在這里我想鄭重地告訴各位家長,，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,，很多字都不認(rèn)識,。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長,。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀,，背誦，聽寫,，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦,？怎么能行呢,？當(dāng)然，有些家長也很苦惱,，孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好,，可以去問別的孩子嘛,，或者也可以問我，實(shí)在不行你告訴我,，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去,。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊,。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,，背課文,，背古詩，聽寫生字,，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成,。

所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧,！

三,、匯報(bào)考試情況

雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績,，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待,。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂,，學(xué)會，把問題解決好才是上策,。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式,。有些孩子考試時(shí)光知道玩,，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見的題形少,，會但不知道該怎么去做,。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人,，不及格16人,。全班分?jǐn)?shù)最高的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二十分,。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視,。希望能引起各位家長的重視,。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下,。

總之要提高成績并不難。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”,。這三個(gè)字說起簡單做起難,。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,，而不是越省越好,！也送給我自己，和大家共勉。

四,、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了,。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難,，不必刻意去買太多的書，平時(shí)的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就可以教會孩子認(rèn)很多字,。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字,，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會越高。我們以后會要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會認(rèn)的字,，希望能等到你的配合,。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字，讀課文,，背課文的作業(yè)也會相應(yīng)地比較多,，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟,，我會每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成,。

五、對家長的幾點(diǎn)希望

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

（一）、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重,。對于小學(xué)生來說,，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生不玩火,，電；不接觸危險(xiǎn)品,；外出要征得家長的同意,；上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍,，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育,。

（二）、學(xué)習(xí)方面

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整,，錯(cuò)誤也多,。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真,、工整,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。請記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，找人說話,，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

（三）,、生活方面

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀。下午1：50前到校，2：00準(zhǔn)時(shí)上課,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到，不早退,，有事及時(shí)向老師請假,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請家長給予關(guān)注,。

（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通。請記住我的手機(jī)號碼,，有事及時(shí)和我溝通,。

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力,，家庭教育不可少，望家長重視,。最后,，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家,！

家長朋友們：

早上好,！

很高興因?yàn)楹⒆樱覀冇忠淮巫叩搅艘黄?。首先感謝各位能來參加家長會,，說明在坐的各位都十分關(guān)心、重視孩子的成長,、學(xué)習(xí),。我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子在這將近半年的學(xué)習(xí)中,，成績怎么樣,？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會,，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績！

下面我就以下幾個(gè)方面跟大家談?wù)劊?/p>

一,、本學(xué)期孩子們的在校情況

孩子在校的表現(xiàn)在平時(shí)的點(diǎn)滴上也有所體現(xiàn),，今天就具體向各位匯報(bào)一下，如有不到位的,，敬請見諒,。班中學(xué)習(xí)勤奮、愛動腦,、發(fā)言積極的同學(xué)有李辰碩,、解軼開、曹鈺,、趙友亮,、朱佳麗、孫銘澤,、蒲文皓,、張銘娜等。期中語文成績優(yōu)異的同學(xué)有張銘娜,、解軼開,、蒲文皓、朱佳麗,、李鑫浩,、曹鈺、趙友亮,、孫銘澤,。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?作業(yè)態(tài)度端正、字跡工整的同學(xué)有,。進(jìn)步較顯著的同學(xué)有白云睿,、韓玉潔、曹瀅涵,。關(guān)心集體,、關(guān)心同學(xué)有張新宇、張揚(yáng),、李辰碩,。

俗話說：“報(bào)喜不報(bào)憂”。其實(shí)我是比較反對在家長會上這樣做,。雖說“人無完人,，金無足赤”，但是那一些表現(xiàn)不太出色的學(xué)生,，其實(shí)只要我們和孩子共同努力,，一切都會向好的方向發(fā)展。今天我將一些不足的現(xiàn)象也列舉出來,，希望家長朋友們能有針對性地對自己的孩子進(jìn)行教育,。他們是課上缺乏自律能力的王帝富、王雅雯,、劉修泰,；作業(yè)質(zhì)量有待提高的張厚點(diǎn)、曹寧玲,、龍丹妮,、李俊杰。

二,、關(guān)于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢,？我看未必，也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教,。

面對這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢,？

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

1、首先您要非常清楚的.了解學(xué)校的作息時(shí)間,。

（1）請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動教育孩子有時(shí)間觀念,、遵守規(guī)章制度,。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室,，并指導(dǎo)孩子從甬道走,，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理能力,。請家長不要隨意進(jìn)出學(xué)校,。

（2）接孩子時(shí)不要來得過早或過遲，過早,，你會等得不耐煩,，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過遲,，孩子等急了,，趁老師不注意溜出去,，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn),。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您,。

（3）學(xué)校規(guī)定一年級的孩子上下學(xué)必須有家長接送，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來接送,，以免發(fā)生意外情況,。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要和老師提前打好招呼,，以免孩子著急,。

2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間,。

（1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間,，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔,、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩,。你每天能看一看他的作業(yè),，聽一聽孩子讀詞語、兒歌,、課文,，對孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí),，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意,，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難,，家長到那時(shí)再后悔就晚了,。“良好的開端是成功的一半”,，希望家長從起跑線開始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

（2）你要控制好孩子休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,，一定要控制好,。一般來說，每天晚上8點(diǎn)30分之前,，一定要讓孩子睡了,。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。

第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的,，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的,，其實(shí)做老師和家長的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績,，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身,、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點(diǎn)做法：

1,、陪孩子學(xué)習(xí),。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備,，所以在他們回家讀書,、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上,，孩子的握筆姿勢,，書寫姿勢，身子,、眼睛的姿勢,，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長能陪在身邊,。

2,、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深,，但是新課標(biāo)的知識量卻很大,，比如語文每一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會真的是很困難,，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會,，課文讀熟,，這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識,、有合作精神,、動手能力強(qiáng),、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn),，讀,、畫、說,、做,、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,，嚴(yán)格把關(guān),，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，聽寫，口算,。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績,！盡管我會在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合,，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色,。

（3）上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘,。游戲,看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:"做完功課了!"家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看,。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí).因此，我曾多次發(fā)通知說,，學(xué)生完成作業(yè)后家長要檢查簽字,。家長看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。

三,、孩子能力的培養(yǎng)離不開家庭

因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。分?jǐn)?shù)很重要，能力更重要,，孩子能力的培養(yǎng)離不開父母,，教育自然是從父母創(chuàng)造的環(huán)境中開始的。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。人生無草稿，生活每天都是現(xiàn)場直播,，所以,，孩子的教育不能重來,，一個(gè)好習(xí)慣可以受用一生,。家長要為孩子樹立榜樣，有些家長平時(shí)忙于掙錢,，一有空就打打牌,，在網(wǎng)上打游戲，平時(shí)對孩子關(guān)心不夠,，但是一旦知道了孩子的成績退步了,，在校外做了錯(cuò)事了，就大發(fā)脾氣,，這對孩子的身心健康會造成傷害,。我不想和大家談什么大道理，只想和大家一起努力,，做一些對孩子有好處的事,，特別是做一些對他們的發(fā)展、對他們的將來有好處的事,。你們把孩子送到學(xué)校,，我們將會盡力保護(hù)好孩子的學(xué)習(xí)和生活熱情。有些家長以為,，孩子進(jìn)入學(xué)校,，教育孩子就是老師的事情，這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn),，決定孩子的將來,，首先是家庭。實(shí)際上教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，真正有效的是抓孩子的習(xí)慣,，也就是“養(yǎng)成教育”,。當(dāng)孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣后，自然就等著收獲成功,。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，這是我對他們的希望和鼓勵。所以我想開誠布公地對你們提一些要求：

1,、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等,，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

2,、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的,、萬能的,，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識,、學(xué)做人的樂園,，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師,，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意,。您千萬不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

3,、關(guān)于和老師的溝通方面的問題,，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任,，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我,，我會盡我所能幫助您解決問題,，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決,。

4,、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上確實(shí)懶惰，不做作業(yè)的,，萬一要留下來,，希望家長能做好接送的工作。當(dāng)然我會盡量不給大家添麻煩,。

四,、針對本班孩子的現(xiàn)狀向家長提幾點(diǎn)建議：

1、一年級的孩子,，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的,。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,，家長要注意正確引導(dǎo)。

2,、希望家長每天回家都能督促并檢查孩子的家庭作業(yè),，要保證孩子書寫的質(zhì)量，并在檢查后簽字,，這是對自己孩子的監(jiān)督和負(fù)責(zé),。在過去的一段時(shí)間，我曾幾次發(fā)通知說過此事,，甚至找過部分家長,，但有些家長依然對孩子的作業(yè)視而不見。

3,、家長每天在孩子休息前要檢查好孩子的學(xué)習(xí)用具是否準(zhǔn)備齊全,。由于孩子剛上學(xué)，很多習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，如：整理自己的書包,，檢查文具盒里的鉛筆是否削好,，帶的鉛筆是否夠用，書籍是否帶全,。在過去一段時(shí)間,，我班有兩三個(gè)同學(xué)鉛筆盒里就是一兩只鉛筆而且還沒削好，我認(rèn)為這是家長的失職,。我曾和這些家長聊過,，可他們說晚上我叮囑過了，要帶好自己的書和文具,。此時(shí),，我想問問，你孩子那么小,，你認(rèn)為他有這個(gè)能力收拾自己的東西嗎,？你看過他文具盒里的鉛筆、尺子帶了嗎,？削好了嗎,？周五，期中考試二班有一名學(xué)生帶了一只沒削好的短的握不住的鉛筆做題,，沒辦法,，我只能讓其他孩子借給他一只鉛筆用。

4,、希望家長能和孩子做好對前面知識的復(fù)習(xí),，若你實(shí)在沒時(shí)間可以抽查一下自己的孩子對知識的掌握情況。我曾和班內(nèi)的幾個(gè)孩子聊過天,，我問他,，你跟誰住一起，他們中有些告訴我和自己的爺爺奶奶,，我問誰輔導(dǎo)你作業(yè),？他們說沒人輔導(dǎo)我。我又問你的爸爸媽媽呢,？他們說上班,。我知道，我們做父母的都在忙忙碌碌的為著自己的孩子拼命的工作,，掙錢,，但你是否想過此時(shí)的他們多么需要你們。正如前面說的：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了,。

5,、多抽點(diǎn)時(shí)間和孩子做作業(yè)，讀書,。特別是對于一年級的孩子,，親子閱讀不僅可以增進(jìn)和父母的感情，還能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,，理解能力,，還能為孩子以后的寫作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

老師和家長的心情是一樣的,，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信,，有各位家長和我們老師的共同努力,，相信每個(gè)學(xué)生都會在學(xué)校健康快樂地成長。

啰啰嗦嗦講了這么多,，耽誤了大家的時(shí)間,。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會繼續(xù)我的教學(xué)宗旨,，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,。學(xué)校和家庭和-諧配合才能培育出我們新社會的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快?。≈x謝大家,！

小學(xué)家長會班主任講話稿篇八

各位家長：

大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會，今天的家長會我們安排了三個(gè)環(huán)節(jié)：首先由我結(jié)合班級的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh,，然后,，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長配合的地方，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議,。

今天,，我們聚在一起，只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子的健康成長,，讓我們的教師,、我們的家長，攜起手來,，在教育孩子時(shí),，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長大了,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),。學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业南敕ê徒ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

我們班共有學(xué)生65人，其中女生43人,，男生22人,。從各方面情況來看，總體還是不錯(cuò)的,，班級學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。作為學(xué)生的語文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時(shí)光,，5年來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生們在5年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績,。這些成績離不開家長對學(xué)校和老師工作的支持，在此,，表示非常感謝,。

在取得成績的同時(shí)也存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上不完成作業(yè)的學(xué)生少了,，但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,，也并不是不會做,，主要還是思想上懶惰,，不想動腦筋。如如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成作業(yè),，成績一定會有提高。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的很好,，另外一科就考砸了。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入,，還有個(gè)別學(xué)生有“破罐子破摔”的心理，現(xiàn)在小學(xué)課程不多負(fù)擔(dān)不是很重就這樣了,，試想,，他怎樣度過以后幾年的中學(xué)時(shí)光?誰來把這些孩子扶起來，靠老師的引導(dǎo),，家長的鼓勵,。

在這最后一個(gè)學(xué)年里，需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管：還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過且過,，成績也就平平了。在與他人相處方面,，班里一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題,，影響了學(xué)習(xí),，這些都要引起我們的重視，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，會后我會找這幾個(gè)家長個(gè)別交流,，也希望家長給予積極的配合。

還有個(gè)別學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，把全部精力都放在學(xué)習(xí)上,，對學(xué)校的一些活動和比賽非常冷漠。本來能從中實(shí)現(xiàn)鍛煉自己和為班爭光雙豐收,，卻出現(xiàn)不想承擔(dān)和退縮的現(xiàn)象,。以長跑為例，更有甚者自己不參加還蠱惑煽動,，在班里造成很壞的影響，這樣的孩子如果不加以教育,，日后進(jìn)入中學(xué),，他的心里是不健康的,，會讓人很反感，對其健康成長非常不利,。讓我生受感動的是常晉鴻,、劉璐嘉、王峰意,、石文龍,，沒受到任何方面的影響，在班中無人報(bào)名的情況下主動擔(dān)當(dāng),，堅(jiān)持完成了任務(wù),。

我想，在他們的小學(xué)生涯里,，這次的歷練一定會讓其刻骨銘心,，不僅磨煉了意志，更學(xué)會努力去戰(zhàn)勝自己,。這個(gè)經(jīng)歷他們會受用終生,。雖然比賽成績平平，但他們這種集體榮譽(yù)感和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)讓我欽佩和感動,。這樣的孩子走進(jìn)中學(xué)走入社會會受到歡迎,，也是老師同學(xué)信賴的，能夠委以重任的人,。

孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個(gè)句號能否劃得圓滿,，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

作為老師,，我希望我的學(xué)生,，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂的,，是幸福的，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績,?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的,。

我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂,，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué),，步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以,，我希望孩子們在這僅剩的幾個(gè)月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心,，少溺愛,。

我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,，以便及時(shí)了解他們的思想,，發(fā)現(xiàn)不良心理及時(shí)疏導(dǎo);對于學(xué)習(xí)能力弱，基礎(chǔ)差的學(xué)生家長,，我建議不能完全放手,，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,，我相信只要家長重視了,，孩子也就不敢馬虎對待了;還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢,，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的,。這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,，二是防止學(xué)生上課分心,，所以我希望家長們在孩子上學(xué)期間不要給孩子零花錢，節(jié)假日給孩子零花錢時(shí)也要嚴(yán)格控制,。

2,、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同,。因此作為家長，必須多留心，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。比如說,，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)30,，中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn)，放學(xué)不遲于5點(diǎn)20出校門,，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,，現(xiàn)在社會治安不同往日,，不法分子手段極其高明，我們學(xué)校大門外就有家長反映有身份不明的成人以各種名義與上學(xué)路上和下學(xué)途中的孩子搭話,。稍有不慎就會上當(dāng)受騙,。所以我還是要求上下學(xué)家長接送，切不可掉以輕心,。孩子安全了,，我們就放心了。

4,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒,。

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,，這些都是我們不想看到的,。有部分孩子已進(jìn)入青春期的第一階段,，有些變得更內(nèi)向了，有的情緒不穩(wěn)定,，出言不遜,，說話不考慮對方的感受。稍不如意就上手打架,，遇事不冷靜,，不考慮后果。這些都需要家長及早發(fā)現(xiàn),，早日進(jìn)行心理疏通,，讓孩子平穩(wěn)過渡，否則,，孩子沒有清醒的認(rèn)識，將來會有大的隱患,。到時(shí)候,，孩子埋怨的最多的是家長。對于學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的不認(rèn)真和浮躁,，我們家長針對這種情況在家要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理，使他們懂得,，不努力不會有大的收獲,，我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會有變化,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。

5,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞,。孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作;如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。

然后,，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長配合的地方。

出現(xiàn)的問題：

1.基礎(chǔ)知識不扎實(shí),。字詞不能夠靈活運(yùn)用,，課后生字組成文中的詞會寫，給出音節(jié)讓生字與別的字組成詞就不知該用哪個(gè)了,。(字義不明確)很多錯(cuò)字都是由這個(gè)原因造成的,。

為此預(yù)習(xí)組三詞可讓孩子初步理解字義，還有多查字典多讀課外書,，都可幫更好的明字義,。

課文的作者、中心思想,、要求背誦的課文掌握的不精確,，多字少字，順序顛倒,，作者的名字不會寫,。每空有一點(diǎn)錯(cuò)，整個(gè)這個(gè)空得分就都扣了,。(馬虎,、浮躁)。

2.閱讀問題大,。(讀不懂題,，無法下手;考慮問題欠周密,，回答不完全，寫不具體;沒耐心讀文,，還沒讀懂就著急做題,，造成嚴(yán)重錯(cuò)誤;課上講的閱讀方法不按要求做，遇到實(shí)際問題走捷徑,。),。

3.習(xí)作。(沒審清有幾點(diǎn)要求就匆匆下筆,，造成文章內(nèi)容缺失扣分,，太不應(yīng)該了;不會選材，不典型,，與文章中心聯(lián)系不大,，不能很好的突出中心;寫不具體，為了篇幅而文章堆砌,，缺乏真情實(shí)感,，有編造嫌疑，虛情假意,。)。

家長配合的地方：

1.預(yù)習(xí)是上好課的關(guān)鍵(預(yù)習(xí)“五讀”)家長嚴(yán)要求,，每次簽字,，

2.生字掌握差的，記憶力不好的,，家長堅(jiān)持每天聽寫兩課的生字,，聽寫哪課，就看課后要求,，該背的段落該讀好的課文,，嚴(yán)格讓孩子過一次，做到精確天天堅(jiān)持,。

3.家長天天關(guān)注孩子的家庭作業(yè),，起到督促和檢查的作用。

4.在家中發(fā)現(xiàn)孩子出錯(cuò)較多,，及時(shí)與該科老師聯(lián)系,。。

5.每周一升旗穿校服戴紅領(lǐng)巾,。每早讀英語帶英語書,。每周三四下午帶語文自讀課本和積累卡。堅(jiān)持填《星級評價(jià)手冊》,。

6.再接送點(diǎn)放下孩子,。

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!請大家留下寶貴意見。

尊敬的各位家長：

小學(xué)家長會班主任講話稿篇九

尊敬的各位家長：

感謝你們參加我們七年級1301班的家長會,。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展,。

家長會不是告狀會,，也不是埋怨會。家長會應(yīng)該是老師同家長相互溝通的會,，互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況,使家長和老師都能更全面了解學(xué)生,，應(yīng)該是相互交換教育管理經(jīng)驗(yàn)的會，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理能成人,、成才的會,。

二、班級介紹,。

本班共有43名學(xué)生,，半個(gè)學(xué)期以來，整體看來,，大部分學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大，特別是通過學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，還有很多方面我就不一一舉例了,。可能也有家長會說自己不滿意學(xué)生的成績,，那么這里我可以負(fù)責(zé)的說,，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高，不同程度上都在進(jìn)步,，平時(shí)熱愛勞動,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，有什么想法,，不管是學(xué)習(xí)還是生活上，多數(shù)學(xué)生愿意和老師說,。

三,、我的班級管理。

我?guī)О嗟淖谥际牵骸耙陨鸀楸尽?。從這點(diǎn)出發(fā),，我?guī)О嗟幕纠砟钍牵旱谝?，教學(xué)生學(xué)會做人，先做人,，再讀書,。雖然我們大家非常看重的是學(xué)生的成績,，但是作為班主任,，我不會只看重成績好的學(xué)生，在我的眼里,，一切學(xué)生都是平等的,，既然大家放心地把子女交給我，我就要對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。

首先,，我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，特別是每個(gè)學(xué)生的心理健康,。

第二,，我盡量讓每一個(gè)學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會。我們舉行各種活動就是為了讓學(xué)生的各種能力得到鍛煉,。我們的班干部實(shí)行半期輪換制,，由競選演講產(chǎn)生，這本身就是讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會,。

第三,，盡量讓學(xué)生發(fā)揮他的特長。學(xué)生畢竟各有所長,，新一代的人才也要求合格加特長。我們班級各項(xiàng)事務(wù),，各項(xiàng)活動就是為孩子們發(fā)揮他們特長搭建的平臺,。

四、和家長探討教育對策,。

1,、對孩子多進(jìn)行鼓勵性教育。

2,、請不要實(shí)行棍棒教育,。

五、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急,。有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,。何況這些剛剛走出小學(xué)的大門，稚氣未脫的初一學(xué)生,，當(dāng)然更是如此,。急于求成，恨鐵不成鋼,，這種心情可以理解,，但是事實(shí)上并不可能。因而,，必須煉而求成或煉鐵成鋼,，方可奏效。

那么,，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

1,、關(guān)注孩子的作息時(shí)間。

2,、引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

3、關(guān)心孩子的節(jié)假日,。

1,、培養(yǎng)孩子的耐挫力。

現(xiàn)在孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,，備受至愛,，事事順心，因而,，缺乏一種耐挫力,。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng)，卻聽不進(jìn)批評,，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,，失去自信心。為此,，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服,。培養(yǎng)孩子不僅贏得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

2、培養(yǎng)孩子的“肚量”

3,、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。

現(xiàn)在的孩子,，在家中一切均被安排得妥妥貼貼,，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取,。久而久之,。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí),，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理,，可以從以下幾方面著手。首先,，肯定孩子的才能,，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長的應(yīng)給予支持肯定,，相信孩子的才能,，并鼓勵他。這樣,，孩子會倍受鼓舞,，努力進(jìn)取的決心可想而知了。

第三,，對于一些特別膽小怕事的孩子,，家長應(yīng)多加鼓勵，少批評甚至不批評,，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能,，我行”的自信心理,，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。

4,、培養(yǎng)孩子的成功意識,。

作為家長，都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢,，發(fā)揮其特長,，努力培養(yǎng)孩子的成功意識,。

七、對家長的幾點(diǎn)希望,。

1,、重日常修養(yǎng)，只有受過教育,，才能關(guān)注教育,。孩子就是父母的樣子。

2,、注重家庭教育父母意見的一致性,。

4、建立良好的朋友關(guān)系,，放下架子,。

5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

6、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架,、問題成堆,、離異等的家庭是無法教育好孩子的。

7,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,，無知的人,，盡量少在家中接待。

8,、家長要鼓勵孩子多運(yùn)動或多參加家務(wù)勞動,。

小學(xué)家長會班主任講話稿篇十

親愛的家長們：大家好！

首先感謝各位家長百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會,。兒童教育一直是我們非常關(guān)心的問題,，培養(yǎng)兒童成為人才也是我們父母和學(xué)校的共同責(zé)任和愿望。召開這次家長會的目的是為了幫助家長更好地了解學(xué)校和班級工作，加強(qiáng)教師和家長之間的聯(lián)系,，交流學(xué)校和家里關(guān)于學(xué)生的信息,，以便及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，鼓勵家長積極參與學(xué)生的教育管理,。

我們班有x個(gè)人。有x個(gè)男生,，x個(gè)女生,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)都很努力。通過與學(xué)生的交流,，我們建立了深厚的師生友誼,。作為班主任和語文老師，我對自己的學(xué)生充滿信心,。大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣,，但不可否認(rèn)的是，孩子畢竟還是孩子,，自我約束能力還比較差,，缺乏毅力，學(xué)習(xí)過程中會出現(xiàn)問題,，這需要我們在座的家長和老師緊密合作,，為您的孩子創(chuàng)造更美好的明天！

高二高六的重要性

首先,，作為家長,，我們要清楚的了解這段時(shí)間學(xué)習(xí)對你孩子的重要性。第一,，孩子們辛苦了六年,，風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在是最后一個(gè)收獲季節(jié),。這個(gè)時(shí)期能不能完成，關(guān)系到他這六年的最終結(jié)論,。沒有人希望自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué),。

第二，這段學(xué)習(xí)關(guān)系到你孩子以后學(xué)習(xí)的積極性和興趣,。如果你的孩子以良好的成績進(jìn)入初中,，我認(rèn)為他會充滿信心，對自己未來的學(xué)習(xí)和生活報(bào)以樂觀向上的態(tài)度,；有句話叫:態(tài)度決定一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響很大,。

第三,，小學(xué)畢業(yè)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味著新的開始的成敗，因?yàn)檫@是你的孩子對中學(xué)老師的第一印象,。

第三,，這門課的問題

1、缺乏自我意識,，嚴(yán)重缺乏對畢業(yè)考試的重視,。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)考試的重要性。我覺得九年義務(wù)教育可以上中學(xué),。有的孩子覺得我在中學(xué)有一個(gè)試驗(yàn)教區(qū)或者父母已經(jīng)給我找到了,。所以沒有緊迫感。

2,、作業(yè)不認(rèn)真,。有些人沒有按時(shí)交作業(yè)，他們總是被落下,。有的準(zhǔn)確率低,，不改錯(cuò)。如果遇到一些難題不想多動腦筋,，就不做了,。你查的時(shí)候問他這個(gè)標(biāo)題是什么？就兩個(gè)字“不會”好,，簡單回答,。通常，我們的作業(yè)寫在黑板上,。有時(shí)候,，一些學(xué)生沒有完成作業(yè)。他的答案是“沒看到”,，這可能嗎,？不是他們沒看到，而是沒寫下來,。他們太相信自己的大腦了,，以為自己能記住。結(jié)果,，他們回家時(shí)忘了幾份作業(yè),。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣差?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女大部分都是天賦異稟的。智商沒有太大差別,。但是為什么我們平時(shí)看到的聰明的孩子學(xué)習(xí)成績都不好呢,？這是習(xí)慣的結(jié)果。在小學(xué)階段,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣很重要,。一旦他們形成好習(xí)慣，他們將受益終身,。比如:注意聽課的習(xí)慣,，學(xué)生要會生活，靜下心來,，有一定的自控能力,，上課認(rèn)真聽老師講課，這樣他就不會差了,。再比如:認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,，如果一個(gè)孩子能用心一口氣做好作業(yè)，就能很好的完成作業(yè),，而且不會忘記這個(gè)扔掉,，也不會敷衍了事。另一種是給孩子樹立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取精神,，多鼓勵少責(zé)備。孩子一旦有了強(qiáng)烈的上進(jìn)心,，做什么都不甘示弱,，就會發(fā)揮自己的潛力，努力把事情做好,。一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,，做什么事情都是一副無所謂的態(tài)度。不努力怎么能讓他嘗到更多成功的喜悅,？也就是說,，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事的態(tài)度，就必須認(rèn)真做好每一件事,，盡力而為,。即使做的不好，也不會后悔,，別人也不會抱怨,。

4.我不能安靜地學(xué)習(xí)。和家里的環(huán)境有關(guān)系,。我們在電視上看,，孩子總是找借口過來看,，卻無法安心學(xué)習(xí)。而且試想一下,，當(dāng)你偶爾叫幾個(gè)客人聚聚,，在家里玩玩的`時(shí)候，你想讓孩子學(xué)習(xí),，他能安心嗎？他能冥想嗎,？也許只有少數(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚的孩子才能有意識地學(xué)習(xí),。而孩子看到家人在學(xué)習(xí)，也會學(xué)著去做,。榜樣起著微妙的作用,。久而久之，孩子就會形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。不是很多家長都說現(xiàn)在的孩子不想看書嗎,？那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)不積極,，是父母老師逼的,，跟我們父母有關(guān)系。所以,，為了孩子,，我們要做出一定的犧牲，犧牲更多的休息娛樂時(shí)間,，不要因?yàn)榕ぷ鲯赍X而忽視對孩子的關(guān)心,、指導(dǎo)和監(jiān)督。

第四,，工作思路

我們的工作思路是:先教學(xué)生做人,，再教學(xué)生寫字。在我看來,，學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要,。學(xué)會做人比學(xué)習(xí)更重要。我經(jīng)常教學(xué)生學(xué)會包容別人,，學(xué)會和睦相處,，學(xué)會互相客氣，不要斤斤計(jì)較,，犯了錯(cuò)也沒關(guān)系,，只要老老實(shí)實(shí)勇敢承認(rèn)，犯了錯(cuò)也是好孩子,，告訴他們老師不看你的過去,，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,，就是老師眼中的好孩子，目的是故意激勵一些落后的學(xué)生大膽學(xué)習(xí),，思考,，工作。并鼓勵他們繼續(xù)努力做得更好,。在我看來,，幼稚的學(xué)生不僅需要適當(dāng)?shù)呐u，還需要寬容和信任,。并努力讓每一個(gè)學(xué)生都覺得自己的努力可以得到公平的評價(jià),，讓自己輕松愉快的融入集體。良好的班級風(fēng)格是在這種和諧的師生關(guān)系中,，通過堅(jiān)持不懈形成的,。

通過期中考試，在全體師生的共同努力下,，班里涌現(xiàn)出了很多學(xué)習(xí)做標(biāo)兵,，進(jìn)步很大的同學(xué)。

十大:略

頭盔步快:省略

老師對學(xué)生的管理很嚴(yán)格,。因?yàn)檎n多,，不可能面面俱到。光靠老師的力量是不夠的,。除了老師的努力,，家長的努力和付出對孩子的進(jìn)步也很重要。所以,，希望家長積極配合,。

半個(gè)學(xué)期過去了，一分神期末考試就來了,。希望家長以督導(dǎo)為主,，提醒家長根據(jù)自身特點(diǎn)適當(dāng)練習(xí)。畢竟光靠老師上課講課是不夠的,。孩子一定要回家內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固。上高年級會越來越難,，要求孩子自主學(xué)習(xí)會越來越明顯,。如果現(xiàn)在忽視，以后肯定會落后,，希望父母認(rèn)真對待,。

學(xué)校教育形式是群體教育形式。德智體都是群體教育,，主要是傳授知識,。一個(gè)老師要負(fù)責(zé)幾十個(gè)孩子的教育任務(wù),。所以學(xué)校不可能像家長一樣有足夠的時(shí)間和精力，專注于一個(gè)學(xué)生,。家庭教育在教育時(shí)間和精力,、情感方面有優(yōu)勢，有特殊的地位和作用,。

很多家長把教育孩子的希望都寄托在老師身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的,。但我并不完全贊同這種觀點(diǎn),。誠然，一個(gè)人的成長和知識的積累主要靠老師,，但他離不開家庭，因?yàn)榧沂侨俗畛醯纳瞽h(huán)境,，孩子最早從父母那里學(xué)會做人做事,，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行,，一舉一動都對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展起著重要的作用。

學(xué)校和家庭是孩子生活和學(xué)習(xí)的地方,，家庭教育對孩子的成長起著重要的作用,。所以教育孩子不僅是學(xué)校和老師的事情，更是老師,、家長,、學(xué)生三位一體的事情。只有三位一體共同努力,，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子,。但說實(shí)話，目前我們的社會和教育狀況令人擔(dān)憂,。專家指出:“五加二等于零,。”你什么意思,？就是在學(xué)校里進(jìn)行正面教育花了五天時(shí)間,，一個(gè)周末，學(xué)生回家就什么都學(xué)會了,。電子游戲廳,，網(wǎng)吧，還有很多負(fù)面的東西,。作為家長和學(xué)校,，我們無法消除這些不利于教育孩子的因素,，所以只有學(xué)校和家庭共同努力，才能創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

(一)建立良好的家庭環(huán)境

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子的健康成長,。不代表家庭環(huán)境富裕，而是家庭作風(fēng)好,。

(二)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

第一,，熱情支持；第二,，認(rèn)真監(jiān)管,；第三，仔細(xì)檢查,；第四,，積極合作

(三)幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績

第一，抓作業(yè),。第二,，把握態(tài)度

第三，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程

第四,，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

(4)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

有一句英語諺語:行動形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),，命運(yùn)決定人生。生動地闡述了習(xí)慣的重要性,，所以父母應(yīng)該從幼年開始就注意培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,。

第一，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第二,，注意培養(yǎng)孩子的勞動觀念,。第三，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。第五,，給父母的十點(diǎn)建議:

1、根據(jù)學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系,、溝通，支持老師的工作

2.多和孩子進(jìn)行必要的溝通交流

3.如果你工作很忙，你應(yīng)該花些時(shí)間了解你孩子的學(xué)習(xí)情況

4.給孩子更多的鼓勵和信心

5.嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間

6.教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，不亂花錢

7.用平和的態(tài)度看待孩子

8.試著花更多的時(shí)間和你的孩子在一起

9.在孩子面前樹立榜樣

親愛的父母，孩子是父母心中的太陽,，是父母生命的希望,。期待孩子在成龍，女兒在鳳凰,，是全世界父母的共同心愿?，F(xiàn)在，你的孩子正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期,。希望你能把握住這轉(zhuǎn)瞬即逝的關(guān)鍵時(shí)刻,，做一個(gè)好家長。請記住這些話:“你可能不是天才,，但你可以成為天才家長,。”

最后,，我想用一句美國話和父母朋友分享我的鼓勵,。孩子在生活中學(xué)到的東西與他們的生活環(huán)境有關(guān):

如果一個(gè)孩子生活在批評中，他學(xué)會了譴責(zé),；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，他會學(xué)會自卑,；如果一個(gè)孩子生活在恐懼中,，他學(xué)會了擔(dān)憂；如果一個(gè)孩子生活在敵意中,，他學(xué)會了戰(zhàn)斗,；如果一個(gè)孩子生活在屈辱中，他學(xué)會了內(nèi)疚,；如果一個(gè)孩子生活在寬容中,，他就會學(xué)會忍耐；如果一個(gè)孩子生活在贊美中,，他會學(xué)會感恩,；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵中，他會學(xué)會自信,；如果一個(gè)孩子活在認(rèn)可中,，他就會學(xué)會愛自己；親愛的父母,，我們?yōu)榱撕⒆泳墼谝黄?，但學(xué)校教育不是一切，它需要家庭教育的積極配合。你的孩子需要我們的教育,，我們的學(xué)生需要你的關(guān)心,。只有學(xué)校和家庭的共同教育才能在我們未來的社會中培養(yǎng)出新的人才。為了孩子,，讓我們真誠攜手,，一起走下去！

最后,，祝父母:

快樂順利工作,！祝您的孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步！謝謝大家,！

小學(xué)家長會班主任講話稿篇十一

在不斷進(jìn)步的社會中,，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿可以按照用途,、性質(zhì)等來劃分,，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。為了讓您在寫講話稿時(shí)更加簡單方便,，下面是小編為大家收集的家長會班主任講話稿,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

尊敬的各位家長：

你們好,。作為班主任，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝,。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持,。一個(gè)孩子的成長,，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。

特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,，再過幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使我們的學(xué)生,、你們的孩子在今后能夠更好的學(xué)習(xí)，總之一句話，就是“一切為了孩子”,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

首先我來介紹一下我們六(4)班的認(rèn)課老師：學(xué)校本來就非常重視六年級的老師配備情況，都是學(xué)校教學(xué)上的骨干,。語文老師兼副班主任的是本學(xué)期新調(diào)換的,，同時(shí)擔(dān)任六年級組長，縣級骨干教師,，我校語文教學(xué)的中堅(jiān)力量,，多次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和語文教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且成績突出,。英語老師,是位輕漂亮的大才女,，大學(xué)本科畢業(yè)，教學(xué)方法新穎獨(dú)特,，深受學(xué)生們的喜愛,，兩個(gè)多月以來，我班的英語成績就有明顯的提高,。我,，擔(dān)任班主任和數(shù)學(xué)課的教學(xué)，大家都很熟悉,，就不多做介紹了,。

接下來，我們就期中考試的情況做一個(gè)簡單的分析：

半學(xué)期以來在我們?nèi)握n老師和全體學(xué)生的共同努力下,，三門課都有明顯的進(jìn)步,，尤其是語文和英語，大家可能也明顯的感覺到,，這兩門課的變化。

1.期中考試單科前10名的同學(xué)有,。

語文：

數(shù)學(xué)：

英語：

2.語數(shù)外三門,，考到三優(yōu)的同學(xué)有：

由此可以看出，有同學(xué)出現(xiàn)了偏科的現(xiàn)象：

我們認(rèn)為這些同學(xué)現(xiàn)在開始應(yīng)該最自己的薄弱科目進(jìn)行有效的強(qiáng)化,，考優(yōu)是大有希望的,。

3.還有一部分同學(xué)，稍加努力很有希望考優(yōu),。

語文：

數(shù)學(xué)：等

英語：

4.期中考試有進(jìn)步的同學(xué)：

1.課堂表現(xiàn),。本學(xué)期開校以后，教學(xué)方面尤其是課堂教學(xué)方面進(jìn)行了大的改革,，可以說是又一輪新課改的開始,，我校主要研究實(shí)踐的三三三制的教學(xué)模式，課堂包括三個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)合作探究和檢測練習(xí),。三不原則：指導(dǎo)預(yù)習(xí)點(diǎn)撥不超過三分之一,，自主活動不少于三分之一，學(xué)生練習(xí)檢測部少于三分之一,。三不講原則：通過交流能完成的不講,，自學(xué)能完成的不講，一些能生成的問題不急于講,。三動原則：讓學(xué)生開動腦筋自己會想,，自己會表示述，自己會動手做,。這樣的課堂能鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,，但對于有困難的學(xué)生來說有一定的挑戰(zhàn)性。平時(shí)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好,，不完成作業(yè)的學(xué)生越來越少了,，主動學(xué)習(xí)的學(xué)生越來越多了。在課堂上能積極發(fā)言的有：

2.平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué),，幫助同學(xué),，關(guān)心班級，表現(xiàn)比較突出的同學(xué)有：

1.遵守學(xué)校作息時(shí)間：上午7：30,，中午放學(xué)11：30,，下午現(xiàn)在是2點(diǎn)以后到校，2點(diǎn)半上課,，放學(xué)時(shí)間是5點(diǎn),。(提醒：中午別讓孩子來的太早，)控制住孩子回家時(shí)間,，減少逗留的不安全情況發(fā)生,。

2.收費(fèi)問題明細(xì)，3.接送孩子的時(shí)候,，由于現(xiàn)在生活水平提高,，小汽車接送學(xué)生的太多，尤其是在接送時(shí)間,，比較集中,，學(xué)校規(guī)定不能送到校門口，送到解放路口就可以了,。

4.零花錢的問題：希望平時(shí)不要給孩子過多的零花錢,，孩子們大都吃了垃圾食品，或是毫無意義玩具,。還滋生了孩子的攀比,、不勞而獲的享受心理,。

5.學(xué)生帶手機(jī)的問題。帶手機(jī)入校后關(guān)機(jī),，有事情找老師,，否則有些孩子靜音仍在課上有玩兒游戲、發(fā)短信,、看電子書的情況,，影響了課堂聽課。

1,、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時(shí)更辛苦,。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細(xì)小的進(jìn)步，對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵，使他們有更多的樂趣投入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

2,、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，作業(yè)時(shí)尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè),，有的學(xué)生回家不能及時(shí)完成,，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。家長可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭取獨(dú)立完成;對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理,。這種獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣對于孩子將來的學(xué)習(xí)也是非常有利的,。

3、培養(yǎng)孩子合理安排時(shí)間的能力,。家長要教育孩子珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，不加指導(dǎo),，孩子年齡還小,，往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強(qiáng),，但自控能力還差,，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,，要提醒孩子早睡早起?，F(xiàn)在學(xué)校的作息時(shí)間有了調(diào)整，學(xué)生早晨到校時(shí)間是7：50,，但大部分學(xué)生到校時(shí)間較早,，而教師一般是7：30上班，因此,，早晨對于孩子來說自由的時(shí)間比較多,，各位家長要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之計(jì)在于晨,，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，讀書，背英語,。特別是開始復(fù)習(xí)后,，要進(jìn)行大量的測試，要提醒孩子每天都要認(rèn)真對待測驗(yàn),，利用空余時(shí)間作好充分的準(zhǔn)備,，只有每次測驗(yàn)都認(rèn)真對待，才能在最后的畢業(yè)考試中得心應(yīng)手,。下午放學(xué)后也要及時(shí)地完成作業(yè),，晚飯后看看新聞,、讀讀書等，要給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),。一般下午四點(diǎn)半左右學(xué)校放學(xué),，但有的同學(xué)放學(xué)后不能直接到家，這一點(diǎn)希望在近段時(shí)間引起各位家長的注意,。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。要每天了解孩子放學(xué)后的安排,，回家后檢查一下他在這段時(shí)間內(nèi)所做的作業(yè)。讓他養(yǎng)成放學(xué)直接回家做功課的習(xí)慣,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對孩子的活動有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差?？梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾?，對學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對放松的現(xiàn)象。

4,、在座的家長一定比較了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況,，對于有余力的孩子要引導(dǎo)他們多讀課外書,擴(kuò)大知識面,達(dá)到融會貫通、觸類旁通的效果,。關(guān)于這一點(diǎn)我覺得有必要在這兒提一下,。在當(dāng)前的課改形勢下，考試也進(jìn)行了相應(yīng)的改革,，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識,、書本內(nèi)容，尤其是語文,，更多的是考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和課外拓展?，F(xiàn)在我國的教育還是切實(shí)的應(yīng)試教育!分?jǐn)?shù)決定一切!從高考到中考直至現(xiàn)在的小升初都一樣!雖然小升初還是九年制義務(wù)教育階段但也非常重視成績。

一份耕耘不一定會有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘,，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,，我們的收獲會更多,。耕耘不一定有收獲，但是,，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖,。我想，這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,，像進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后,，特別是英語、語文的背誦積累這個(gè)很重要,，但由于是口頭的,，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要關(guān)注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內(nèi)容,。

1.關(guān)心孩子們的身體健康,。由于到高年級學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng),，以防孩子生病,。要知道,，由于時(shí)間緊，教學(xué)節(jié)奏變快,，如果孩子一旦身體不好缺課的話,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,，不能使孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入復(fù)習(xí),。在學(xué)校的一些集會(升旗儀式,，開學(xué)典禮，值周總結(jié)等)活動中就有個(gè)別孩子堅(jiān)持不住,，出現(xiàn)頭暈,，惡心，面黃,，無力等現(xiàn)象,，跟不用說參加一些有力度的體育活動。

2.有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子,。要關(guān)注孩子雙休日的安排,，同學(xué)之間不要有過多的來往。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂,，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上電視,、電腦等，把什么事都忘在了腦后,。有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒辦法,，才匆匆做作業(yè),，有的甚至作業(yè)都完成不了。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多,。因此,，家長在孩子的雙休日中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),，做好復(fù)習(xí)工作。另外,，在周一到四下午盡量不要讓孩子外出玩得時(shí)間太長,，即使是玩，也要適當(dāng)監(jiān)控,，據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常外出玩得同學(xué)，學(xué)壞的幾率最高,，一些壞習(xí)慣,、壞毛病都是再這個(gè)階段學(xué)來的，玩得時(shí)間長了,，不出去玩孩子就會覺得心慌著急,，心靜不下來。我們老師和家長苦口婆心講了千萬遍的要求,，他不能做好,，但是外面孩子的壞習(xí)慣，壞思想,，一兩次就能學(xué)會,。

3.給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果,。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差,，容易自暴自棄,，我們班也有。所以,，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時(shí)碰到不順心的事,，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動,。有的父母見到孩子成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰,，這樣做是十分錯(cuò)誤的,。對于學(xué)習(xí)成績不是太好的孩子，家長要耐心地幫助,，而不是訓(xùn)斥,，甚至責(zé)罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。特殊家庭的家長尤其注意,。(例舉：六1班一位學(xué)生)

4.善于溝通

小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動較大的時(shí)期，這個(gè)階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康,，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子交流,，了解他們的喜怒哀樂,，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們,、幫助他們,。

每個(gè)孩子都需要關(guān)愛。但父母如何來表達(dá)自己的關(guān)愛呢?多跟孩子在一起!我們每個(gè)人都有自己的工作,，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨,。但工作再忙，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑,，生活中有什么想法來請教你時(shí),，希望家長們不要因種種理由——忙于工作，或者忙于家務(wù)，忙于應(yīng)酬,，或者有了時(shí)間也要忙于打麻將,、看電視什么的而沒時(shí)間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。千萬不要敷衍了事地說“不知道”,，或者常常以“我很忙,、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流,。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉,。一次不知道，兩次不知道,，第三次孩子就不會來問你了,。作為家長的，要有這樣的意識,，并非只要讓自己的孩子吃得好,、穿得好就行了。其實(shí)孩子在長大,，要抽空多與他們談?wù)勑?、說說話、交朋友,，了解他們在學(xué)校的一些情況,，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通,、交流,，孩子會與你無話不談，漸漸地會與你建立起深厚的感情,，也能孩子更健康地成長,。

5.作出表率

教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,，如父母強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操、助人為樂的精神,，上進(jìn)的生活方式等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的,。家長平時(shí)的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的體現(xiàn),。

6.培養(yǎng)自信

自信,，是成功的第一秘訣，自信是理想之舟的風(fēng)帆,。不管你們的孩子的成績是好是差,。如果我們把目光放遠(yuǎn)一些來看，在孩子的歷程中,，培養(yǎng)他們的自信心也許比學(xué)習(xí)成績更為重要,。

我想，每個(gè)人的學(xué)習(xí),、工作和生活不可能都一帆風(fēng)順,，不可能不遇到挫折。也許有的家庭條件不夠富裕,，也許你的孩子成績并不理想,。但你的孩子不能沒有自信，做事情如果缺少了信心,，那才是最大的不幸,。因此,，作為家長與老師,，應(yīng)該要幫助學(xué)生樹立自信心，尤其是學(xué)習(xí)不夠理想的學(xué)生,，更應(yīng)給他們鼓勵,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的細(xì)微的進(jìn)步，引導(dǎo)他們在自信中成長,。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)之路才剛剛開始,，小學(xué)畢業(yè)后還要讀初中、高中,、大學(xué),，他們的學(xué)習(xí)情況還會發(fā)生很大的變化。不少的先例告訴我們,，現(xiàn)在在小學(xué)里成績優(yōu)秀的孩子升入初中后不一定能依然領(lǐng)先,。一般的孩子往往在某種動力下能發(fā)揮出潛力，不少學(xué)生在小學(xué)里成績平平,，但到了中學(xué),，由于家庭教育的配合，再加上自信與努力,，到了中學(xué)成績完全可以冒出來,。因此，如果在小學(xué)階段孩子就沒有了自信,，那么,，將來的學(xué)習(xí)就會越來越糟。如果我們的老師與家長能不斷地培養(yǎng)孩子的自信心，使他們獲得健康的心理和成熟的個(gè)性,。那么,，我們相信，孩子們一定會朝著理想的目標(biāo)發(fā)展,。將來,，他們也一定會撐起一片屬于自己的藍(lán)天。

7.他山之石,，共同分享

我看過,，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示,，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：

(1)盡量多表揚(yáng)。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí),。

(2)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

(3)經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。

(4)刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí),。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線,、測量距離等,。

(5)幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗,、整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

(6)做好表率,。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動不已,，反復(fù)研討,，那么，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題，汲取知識,。

(7)盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛管閑事”等等,。

(8)定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行,。

(9)多引導(dǎo)孩子提出問題,。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕。家長要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問幾個(gè)為什么,。

(10)重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

1.遵守學(xué)校作息時(shí)間：上午7：30,，中午放學(xué)11：30,，下午現(xiàn)在是2點(diǎn)以后到校，2點(diǎn)半上課,，放學(xué)時(shí)間是5點(diǎn),。(提醒：中午別讓孩子來的太早,，)控制住孩子回家時(shí)間,，減少逗留的不安全情況發(fā)生。

2.收費(fèi)問題明細(xì),，早餐費(fèi)270元,，作業(yè)本費(fèi)10元。平時(shí)不收任何費(fèi)用,。

3.接送孩子的時(shí)候,，由于現(xiàn)在生活水平提高，小汽車接送學(xué)生的太多,，尤其是在接送時(shí)間,，比較集中，學(xué)校規(guī)定不能送到校門口,，送到解放路口就可以了,。

4.零花錢的問題：希望平時(shí)不要給孩子過多的零花錢，孩子們大都吃了垃圾食品,，或是毫無意義玩具,。還滋生了孩子的攀比,、不勞而獲的享受心理。

5.學(xué)生帶手機(jī)的問題,。帶手機(jī)入校后關(guān)機(jī),，有事情找老師，否則有些孩子靜音仍在課上有玩兒游戲,、發(fā)短信,、看電子書的情況，影響了課堂聽課,。

最后我想說：教育,，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,，才會收獲到驚喜,，品嘗到快樂，享受到幸福,。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā),，回家后，對孩子更多的關(guān)注,，更多的教育,，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標(biāo)共同努力!

謝謝大家!

小學(xué)家長會班主任講話稿篇十二

各位家長：晚上好！

感謝大家今天晚上又來參加家長會,。講句實(shí)話,，我真的不想每個(gè)學(xué)期開一次家長會，我寧愿耽誤自己的周末,，和大家一起花上半天時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真地和大家探討孩子的教育,，也不愿晚上開家長會。但是,，人在江湖,，身不由己。我想,，既然開了,，總要做點(diǎn)事，總要解決一個(gè)或者幾個(gè)問題,，因此,，請到會的家長一定耐起性子，像我要求孩子們一樣,，“特別認(rèn)真”地珍惜半年一次的家長會,。

本次家長會我設(shè)想做這樣幾件事：一是認(rèn)識新的科任教師,，二是分享兩位優(yōu)秀家長的育人之道，聽聽幾個(gè)學(xué)生代表介紹他們的成功方法,，它山之石,，可以攻玉，希望大家聽了之后能夠認(rèn)真思考自己孩子教育的下一階段的思路,、辦法等等,，三是班級情況介紹，由班長和我共同完成,，四是家長之間的相互交流,，本次大家的座位是按孩子的學(xué)習(xí)小組來編排家長的座位，希望家長們能夠面對面的相互學(xué)習(xí),。

利用本次家長會,，我講四個(gè)方面的問題，不講大道理,。有些情況涉及到兄弟班級,，我只是用來比較分析，請家長們不錄音,，不外傳,。

一、班級半個(gè)學(xué)期情況的簡介,。暑假過后,，我花了將近一個(gè)月進(jìn)行“收心工作”，時(shí)間較長,，因?yàn)閮蓚€(gè)月的假期,，對十二三歲孩子的影響是表較大的，我們今后還要認(rèn)真思考長假的活動學(xué)習(xí)管控,，但成效不錯(cuò),，一是孩子們聽課方法,、學(xué)習(xí)勁頭以及行為規(guī)范有明顯好轉(zhuǎn),，熱愛學(xué)習(xí)、比學(xué)趕超,、互幫互助成為了我們真正的班風(fēng),，而且得到了全體教師的經(jīng)常性表揚(yáng)，老師們的研究課,、示范課相當(dāng)多的選擇了我們班,，值得一提的是，好幾個(gè)老師跟我說,，同樣都是努力學(xué)習(xí),，十班的孩子,，沒有一個(gè)有逆反心理，跟老師們交流都是自然親熱,，所以,，大家對初中階段學(xué)生心理的擔(dān)心，基本可以放心了,。

因?yàn)楹⒆觽儗W(xué)習(xí)基本規(guī)范了,，所以班級總體成績開始出現(xiàn)了根本性的變化。期中考試的試卷全部是實(shí)驗(yàn)中學(xué)出的,，從情況分析來看,，我們十班第一次站到了總評年級第二（一班是不可能超過的），分科優(yōu)秀率,、及格率,、平均分總評，除政治科外,，其他七科,，全部進(jìn)入年級前三名，其中數(shù)學(xué),、物理,、歷史、生物為第二名,，從年級七八位,，通過一期半的努力，能夠達(dá)到現(xiàn)在的成績,，除了班風(fēng)一路向好之外,，作為班主任，我衷心感謝所有科任教師對十班的關(guān)心與付出（初一的沈老師,、黃老師,、劉老師等對我們班是極其關(guān)心的，我感謝她們,，初二教我們班的數(shù)學(xué)老師譚老師同樣除了是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富的標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)老師之外,，每次上本都是認(rèn)真批改，每發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題都不放過,，尤其是班上很多同學(xué)都與譚老師有過談心,，他的談心不是情感性的而是數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想的指導(dǎo)性建議,，有的同學(xué)還是多次交流,，物理徐老師除了經(jīng)驗(yàn)豐富組織教學(xué)強(qiáng)之外，親和力和英語羅老師一樣,，很多同學(xué)經(jīng)常圍在一起,，生物金老師,、地理彭老師她們本是城北、實(shí)驗(yàn)的把關(guān)老師,，她們下個(gè)學(xué)期會和大家有一個(gè)很好的交流）,，感謝所有家長對班級工作的配合與支持，特別是家長委員會全體成員為班級的默默貢獻(xiàn),。

成績方面的亮點(diǎn)的另一個(gè)方面同樣是可圈可點(diǎn)的,，因?yàn)楝F(xiàn)在我們的老師非常齊，非常敬業(yè),，孩子們之間的良性競爭非常強(qiáng)烈,，班級冒尖的.同學(xué)相對增加了，以前我們年級前50名的學(xué)生難有二三個(gè),，本次期中考試,，有一個(gè)同學(xué)進(jìn)入了年級前十名，三個(gè)同學(xué)進(jìn)入了前二十名,，五個(gè)同學(xué)進(jìn)入了前三十名,，下面請他們展示一下他們的高大上，我們?yōu)樗麄児墓恼?，為他們在期末考試中繼續(xù)保持加加油,！要知道，他們好幾個(gè)人都是從年級100名之外抓上來的,，他們原來總認(rèn)為進(jìn)入年級前三十名,、二十名、十名,，那只是一個(gè)神話,，上個(gè)學(xué)期鄧進(jìn)禹還用哭聲表示自己的激動，本次成績出來以后,，詹天星走到我面前說：一切皆有可能,。家長們，只要家校齊心,，只要孩子上進(jìn),，一切皆有可能！此外,，我們的前50,、100、150,、200名的人數(shù)都在初一的基礎(chǔ)上增加了三個(gè)的樣子，后50名減少了2個(gè),，剛才這些數(shù)字,，表面上不驚人,，但我已經(jīng)非常高興了，因?yàn)檫@里有一個(gè)強(qiáng)大的一班,，他們這個(gè)學(xué)期還增加了幾個(gè)優(yōu)生,，還有2班、4班,、7班等班級本來基礎(chǔ)就比我們好,。

其他關(guān)于成績的情況，請大家仔細(xì)閱讀表格以及我每次在微信上發(fā)的各科小考分析,。

進(jìn)步了,，大家高興。但因?yàn)槎喾矫娴脑?，我們還有幾個(gè)瓶頸需要老師,、家長和孩子們花費(fèi)智慧、時(shí)間,、精力去解決,，一是優(yōu)等中等成績的學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定中秋飛躍；二是還有七八個(gè)基礎(chǔ)相對薄弱的孩子如何才能一步一個(gè)腳印上升,，力爭20xx年升入高中,，目前的問題是生地基本知識的夯實(shí)，他們的家長已經(jīng)開始行動一周多了,，能不能達(dá)到我心中的效果,，我還沒有底；三是厭學(xué)問題在我們班不是問題了,，但樂學(xué)肯鉆還有待認(rèn)真思考,。要是我們班級除了一班之外穩(wěn)坐年級第二名，爭取多考一些省示范性學(xué)校,，這幾個(gè)瓶頸必須解決?，F(xiàn)在唯一解決的是孩子們的情緒與斗志問題。

二,、表揚(yáng)學(xué)生,。今天在家長會上，我要重點(diǎn)表揚(yáng)一下學(xué)生,。第一批：王浩,、鄧進(jìn)禹、詹天星,、劉品麟,、李帥寰、劉曉、盧衎,、鄒政,、姜博、郭光裕,、鄒逸軒,、宋文美等，他們能夠精細(xì)學(xué)習(xí),，有問題必改,，競爭意識特別強(qiáng)，成績逐步穩(wěn)定,；李嬌龍,、喻錦航、洪欣瑤,、宋文聰,、陳凱、譚源,、鄧宇杰,、謝宇杰、鄧鑫,、陳安琪,、張智波、陳錦藍(lán),、任佳慧,、何崇龍等同學(xué)，他們是第二批,，這些人上進(jìn)意識強(qiáng),，勤學(xué)肯問,，基本上每天向他們的師傅請教,；第三批是韋金東、余東陽,、肖琪,、李睿博、王翔,、鄭子微、周雯妍,、唐尚宇,、劉寧婧、謝楚晗等,，因?yàn)槎喾N原因?qū)W習(xí)時(shí)進(jìn)時(shí)退,，很不穩(wěn)定,，但從近段時(shí)間看來,，上進(jìn)意識特別濃厚，行動逐漸平穩(wěn),，最為突出的是韋金東,、肖琪、余東陽,、鄭子微、李睿博,，第四批是彭婕,、姜依柔、張炫,、劉思琪,、文晶晶、楊敏欣,、李雨潔,、程杉等同學(xué)，他們的基礎(chǔ)確實(shí)不好,，但能夠聽從老師安排,，不斷努力，家長配合也非常好,。

在表揚(yáng)的同時(shí)也提請家長們注意一點(diǎn),，到了初二，因?yàn)槌煽兎只_始出現(xiàn),，可能有同學(xué)利用周末上網(wǎng)或者進(jìn)網(wǎng)吧,，這個(gè)方面請家長們一定要好好監(jiān)控，及時(shí)疏導(dǎo),。

三,、表揚(yáng)家長。今天我還要利用這個(gè)時(shí)間表揚(yáng)我們的部分突出的家長,，首先是譚源,、李帥寰,、詹天星、劉品麟,、姜博,、鄧進(jìn)禹、余東陽,、鄒逸軒,、謝楚晗、任佳慧,、劉丹等同學(xué)的家長,，他們除了關(guān)心自己的孩子之外，對全班同學(xué)都是很關(guān)心的,，他們能夠了解孩子們的需要,，默默為班級做貢獻(xiàn)，比如譚源爸爸是同學(xué)們以及部分家長公認(rèn)的對班級有很大貢獻(xiàn)的家長,，為班級發(fā)展,、班級活動的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策出力，從來是不遺余力,；李帥寰同學(xué)的家長只要了解到孩子們存在的問題,，估計(jì)我不知道的，馬上就和我聯(lián)系解決,，比如暑假期間學(xué)生上網(wǎng)以及上網(wǎng)吧,，我們一起與部分家長共同解決了。此外是彭婕,、姜依柔,、張炫、劉思琪,、文晶晶,、楊敏欣、李雨潔,、李睿博,、任佳慧等同學(xué)的家長，根據(jù)與老師的交流,，發(fā)現(xiàn)了孩子們在學(xué)習(xí)上存在的短板或者問題,，忠實(shí)地履行了家長的職責(zé)。還有喻卓,、張智波,、鄧進(jìn)禹、鄒政,、盧衎,、詹天星,、陳錦藍(lán)、賀博,、譚源,、劉品麟、李帥寰,、劉丹,、姜博符曉晶、郭光裕等等同學(xué)的一大批幾乎是所有家長對孩子的上學(xué)放學(xué),、生活身體等方面很好的履行了家長應(yīng)盡的義務(wù)與職責(zé),，在這一點(diǎn)上,，我要向大家學(xué)習(xí),，因?yàn)楦改傅谋M職盡責(zé)是孩子們上進(jìn)的永久的保證。

四,、重復(fù)老生常談的注意事項(xiàng),。一是叮囑孩子注意身體注意安全，我的觀點(diǎn)很簡單,，首先是身體最重要,，身體健康，那么心理健康最重要,，身心健康,，那么學(xué)習(xí)才是最重要的。聽說在農(nóng)村中小學(xué)附近出現(xiàn)了誘騙中小學(xué)生的現(xiàn)象,，早幾天我發(fā)了唐尚宇爸爸的微信給大家,，學(xué)校又傳達(dá)了教育局的相關(guān)要求，不管情況真與假,，各位要引起重視,，早一段時(shí)間的流感，我們班是深受影響的,。二是叮囑孩子要敬畏社會規(guī)則,、敬畏師長，要有法律意識,，從沅江三中第一名的同學(xué)殘忍殺師案件來看,，如果我們對轉(zhuǎn)型階段的孩子教育得好，今后高中,、大學(xué),、參加社會工作之后心理承受能力就會更好，適應(yīng)社會的能力就會更強(qiáng),，如果現(xiàn)在存在這個(gè)方面的教育缺失,，今后深受其害的是我們自己的家庭,。三是關(guān)注孩子的變化、關(guān)心孩子的身體,、了解孩子的在校學(xué)習(xí)生活狀況,，適時(shí)引導(dǎo)，化解孩子出現(xiàn)的小問題,。四是積極配合學(xué)校,、班級、老師的各項(xiàng)工作,，多交流以減少誤解,，多互動以增進(jìn)了解，千萬不要被網(wǎng)絡(luò)中對教育中的個(gè)案,、對教師中的個(gè)別現(xiàn)象以及目前存在的但是國家,、政府還沒有行之有效的解決辦法的教育問題套到你們孩子的老師上，請你們一定要相信,，你們的老師,、你們孩子的老師，不管他們的水平怎樣,，不管他們的性格如何,，對你們的子女是盡職盡責(zé)的，一定要尊重他們,，尊重老師就是尊重家庭的未來,。

小學(xué)家長會班主任講話稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，大家下午好!

今天,，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐,，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師,、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師,，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正,。

班主任工作可以說是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,，使每個(gè)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等方面都得到充分發(fā)展,，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的,。有人說：班主任是世界上最小的主任.也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。在班主任工作中，我感觸頗深,，有幾分勞累,，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的,。下面我就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)做法和體會,。

一、班級管理要勤,。

俗話說得好,，勤能補(bǔ)拙。要勤到班級中去,，勤到學(xué)生中去，勤與科任教師交流,，勤督促,，勤記錄。班主任經(jīng)常到班里走走,，也可以隨便問問學(xué)生昨晚或星期六,、星期天的一些事情，也許是這么不經(jīng)意的走,、看,、問，或許會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它很好地處理,，避免不和諧“音符”的隨意跳動,。只有這樣，才能真正了解班級的基本情況,，及時(shí)掌握學(xué)生思想動態(tài),，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對班級工作就會心中有數(shù);這既是班主任工作的需要,，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

在班級管理過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓勵,、勤表揚(yáng),。學(xué)生有自尊心,、上進(jìn)心、表現(xiàn)欲,，要多激勵學(xué)生的上進(jìn)心,，要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，要發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，給予適當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),，這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn),。我班楊宇,、楊欣婕學(xué)習(xí)不好，可勞動非常積極,。每次學(xué)校大掃除他們拖地,、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗,，還不停地問：“老師,，還有什么事要干?”我乘機(jī)對他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們在學(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫,，就會成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。到那時(shí)，同學(xué)們都會對你刮目相看的,。老師和父母也就更加開心了,。”他們聽了我的話也比較高興,，接下來我有時(shí)找他們到辦公室做題,，有時(shí)安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地他們有了改變,，楊欣婕以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真,，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進(jìn)步了,，字跡也清楚了許多,，上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非?？?，都想第一個(gè)做好給老師看，我對她的每一次進(jìn)步都及時(shí)地給予表揚(yáng),，她學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高,，盡管她的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變。因此,，班主任不要吝嗇對學(xué)生的表揚(yáng),。要多激勵學(xué)生。其實(shí),，有時(shí)候,，我也會當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想,，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看,，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學(xué)生,，為什么要發(fā)火,，訓(xùn)斥學(xué)生呢?這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑,。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ),，來自不同的家庭，智力水平不一樣,，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的,，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想,，所謂“蹲下來看學(xué)生”,，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。

二,、要有一顆愛心,。

在平時(shí)的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生,，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界,。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來,。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，提醒同學(xué)們增減衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了,。每天做操時(shí),，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好,，有學(xué)生衣服不夠整齊,，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好,，學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護(hù),，讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去,。這些事看起來很平常,，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn),。

作為班主任,，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、身心的健康和思想狀況,，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學(xué)習(xí)退步的,，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等,。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵,、教育他們,，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動,，又消除了他們的精神壓力,，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視,、不放棄任何一名學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,，做到嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信,，嚴(yán)中有度,。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動態(tài)，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī),，作好學(xué)生的思想工作,。

三、治理班級要嚴(yán),。

“嚴(yán)”是我的治班之道,。在治理班級、維持班級穩(wěn)定中,，“嚴(yán)”確實(shí)是有一定作用的,。我的“嚴(yán)”體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

一方面表現(xiàn)在“嚴(yán)己”，這是針對班主任而言的。班主任是一班之主,，平常與同學(xué)們接觸最多,，作為班主任也要嚴(yán)格要求自己，凡是要求學(xué)生做到的,，自己要首先做到,，這樣班主任工作才有說服力。班主任的一言一行,、一舉一動無疑是學(xué)生的一面鏡子,，是學(xué)生模仿的樣板，因此,，班主任時(shí)刻都要注意自己的言行舉止,，要以師德規(guī)范來約束自己，為人師表,。只有這樣,，才能在學(xué)生中樹起威信，才能更好地約束學(xué)生,，從而更好地管理班級,。

另一方面是要“嚴(yán)紀(jì)”。這是針對班級和學(xué)生而言的,?！皣?yán)紀(jì)”首先表現(xiàn)為班級要制定嚴(yán)明的班級紀(jì)律，因?yàn)橹挥袊?yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想,、行為,，才能使班級穩(wěn)定?！安灰砸?guī)矩?zé)o以成方圓”,。有了嚴(yán)明的班紀(jì)，并不是百事無憂,，因?yàn)樾W(xué)生畢竟年齡小,，自控力差，有時(shí)難免會控制不住自己而違紀(jì),。對于違紀(jì)的同學(xué)千萬不能聽之任之，一定要嚴(yán)肅地進(jìn)行批評教育,，直至改正為止,。否則條約、規(guī)范,、守則,、制度都將成為一紙空文，甚至還會助長違紀(jì)的風(fēng)氣而影響班級穩(wěn)定。當(dāng)然還要注意要嚴(yán)而有度,。在嚴(yán)格的班級管理中,，當(dāng)然還要培養(yǎng)一批得力的班干部。提高班干部威信,。讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律,。同時(shí)讓學(xué)生們監(jiān)督班干部。這樣管理班級的效率越來越高,。

四,、完善班級管理。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，作為班主任,，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除,，早上提前到校，檢查家庭作業(yè),，組織早讀等,。上早操，做眼保操,，各種集體活動等,，班主任都得到場。每學(xué)期工作計(jì)劃,，期末總結(jié),，每周班會，平時(shí)不定期的班干會,，布置教室,，出黑板報(bào)，主題班會,，廣播操訓(xùn)練,，文娛活動、班主任手冊的填寫,、各項(xiàng)收費(fèi)等工作都要到位,。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家訪等瑣事,，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算,。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委,。語、數(shù),、英早讀各安排人負(fù)責(zé),、早操由體育委員負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),，大掃除把任務(wù)分工到人,，張貼上墻，勞動委員負(fù)責(zé)檢查,。哪里不干凈,，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大掃除后及時(shí)總結(jié),，表揚(yáng)先進(jìn),，指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學(xué)生不愛勞動,，做事一副嬌滴滴的樣子,，我問他們，你們將來想做大事嗎?他們說想,，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強(qiáng)的,，都能理解。我乘機(jī)對他們進(jìn)行教育：一個(gè)人連教室都掃不好,，還能干什么事?要想干大事,，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西,。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事,，不能浮躁，何況你們是班干部,，對良好班風(fēng)的形成起著重要作用,，己不正，何以正人?學(xué)生在我的教育下,，轉(zhuǎn)變了態(tài)度,，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領(lǐng)任務(wù),。如今,，一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，因勢利導(dǎo),，做到潤物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,，才能把工作做到學(xué)生的心里去,。各位老師，我們每天都生活在忙碌中,，在忙碌中生活,，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康,，工作愉快!

小學(xué)家長會班主任講話稿篇十四

大家好,！很興奮在這里和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十六名學(xué)生向你們表示深深的謝意,！說實(shí)在的，孩子的教化始終都是我們特別關(guān)切的問題,，把孩子培育成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教化形勢,，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教化中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們溝通孩子在家的表現(xiàn),，便利老師在教化孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)以來的班級工作向各位家長匯報(bào)：

各位家長都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不非常清晰,。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂,，一切都要從頭起先,。既要教給他學(xué)問，又要培育他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級,。這一年同學(xué)們要駕馭的學(xué)問就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)覺：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、歇后語,、給句子變更詞序但不變更句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級的學(xué)生成果普遍偏低的主要緣由,。再加上老師的更換交替,，有的家長就起先埋怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,，造成了孩子學(xué)習(xí)成果的下降,。其實(shí)這是對老師的一種誤會,。信任經(jīng)過我剛才的說明,，大家已經(jīng)對四年級有了新的相識,。

我們班共有三十六名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動努力,，成果優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱忱高。作為班主任和語文,、英語老師,，我對我的學(xué)生充溢信念。但也不行否認(rèn),，孩子終歸還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就須要我們在座的各位家長和老師親密的協(xié)作起來，共同打造您孩子的美妙明天,！

（一）品德方面：

我應(yīng)當(dāng)很驕傲的`說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如教室里有了垃圾，他們會爭先恐后的去倒,；誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了,，準(zhǔn)會有幾個(gè)同學(xué)去看看,；見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了主動向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：

我們平常常說,，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班三十六名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約6人,，較好的約12人,，一般的約10人，較不志向的約8人,。

（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如魏xx、管xx等同學(xué)學(xué)習(xí)始終讓家長和老師省心的,，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還主動幫助有困難的同學(xué),。

（2）表揚(yáng)聽講用心，發(fā)言主動的同學(xué),。魏xx,、林xx等同學(xué)。

（3）書寫仔細(xì),、字型美麗的同學(xué),，做作業(yè)較好的同學(xué)。袁xx等同學(xué),。

有的常遺忘做：還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心、耐性,。

小學(xué)家長會班主任講話稿篇十五

各位家長：

大家好,！今日特別感謝你們能抽出珍貴的時(shí)間來參與這次家長會，今日的家長會我們安排了三個(gè)環(huán)節(jié)：首先由我結(jié)合班級的實(shí)際狀況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh,，然后,，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上消失的問題及需要家長協(xié)作的地方，最終就是盼望家長們能給我們提出合理化的建議,。

今日,，我們聚在一起，只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子的安康成長,，讓我們的教師,、我們的家長，攜起手來,，在教育孩子時(shí),，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的消逝,，我們的孩子們慢慢地長大了,，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),。學(xué)生素養(yǎng)的凹凸，成績的好壞,，馬上面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià)。所以我們應(yīng)當(dāng)熟悉到,，六年級應(yīng)當(dāng)是個(gè)特別重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際狀況向大家談?wù)勎业南敕ê徒ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級的根本狀況：我們班共有學(xué)生65人，其中女生43人,，男生22人,。從各方面狀況來看，總體還是不錯(cuò)的,，班級學(xué)習(xí)氣氛較深厚,，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。作為學(xué)生的語文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時(shí)間,，5年來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生們在5年多的學(xué)習(xí)中取得了很多優(yōu)異的成績,。這些成績離不開家長對學(xué)校和教師工作的支持，在此,，表示特別感謝,。

在取得成績的同時(shí)也存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上不完成作業(yè)的學(xué)生少了,，但是抄襲的現(xiàn)象卻特別嚴(yán)峻，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會做,，主要還是思想上懶散,，不想動腦筋。如假如他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成作業(yè),，成績肯定會有提高。還有局部同學(xué)就是偏科嚴(yán)峻,，不能實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展,。每次考試這一科考的很好，另外一科就考砸了,。還有些同學(xué)根底差,、學(xué)習(xí)不投入，還有個(gè)別學(xué)生有“破罐子破摔”的心理,，現(xiàn)在小學(xué)課程不多負(fù)擔(dān)不是很重就這樣了，試想,，他怎樣度過以后幾年的中學(xué)時(shí)間,？誰來把這些孩子扶起來，靠教師的引導(dǎo),，家長的鼓舞,。

在這最終一個(gè)學(xué)年里，需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管：還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很劇烈的進(jìn)取心,，得過且過,，成績也就平平了。在與他人相處方面,，班里一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是鋒利,，在班上總是和同學(xué)們鬧一些沖突，產(chǎn)生思想問題,，影響了學(xué)習(xí),，這些都要引起我們的重視，還有幾個(gè)同學(xué)特殊喜愛上網(wǎng),，會后我會找這幾個(gè)家長個(gè)別溝通,，也盼望家長賜予積極的協(xié)作。

還有個(gè)別學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，把全部精力都放在學(xué)習(xí)上,，對學(xué)校的一些活動和競賽特別冷漠。原來能從中實(shí)現(xiàn)鍛煉自己和為班爭光雙豐收,，卻消失不想擔(dān)當(dāng)和退縮的現(xiàn)象,。以長跑為例，更有甚者自己不參與還蠱惑煽動，在班里造成很壞的影響,，這樣的孩子假如不加以教育,，日后進(jìn)入中學(xué)，他的心里是不安康的,，會讓人很反感,，對其安康成長特別不利。讓我生受感動的是常晉鴻,、劉璐嘉,、王峰意、石文龍,，沒受到任何方面的影響,，在班中無人報(bào)名的狀況下主動擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持完成了任務(wù),。

我想,，在他們的小學(xué)生涯里，這次的歷練肯定會讓其刻骨銘心,，不僅磨煉了意志,，更學(xué)會努力去戰(zhàn)勝自己。這個(gè)經(jīng)受他們會受用終生,。雖然競賽成績平平,，但他們這種集體榮譽(yù)感和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)讓我敬佩和感動。這樣的孩子走進(jìn)中學(xué)走入社會會受到歡送,，也是教師同學(xué)信任的,，能夠委以重任的人。

孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最終收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了,，這一個(gè)句號能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留圓滿,。

作為教師，我盼望我的學(xué)生,，在長大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是歡樂的,，是幸福的,，是沒有圓滿的,，是沒有慚愧的。也盼望他們每個(gè)人消失在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美妙的.形象,。我盼望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長和我是一樣的。

我的其次個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定根底,。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng),，也會受到教師和同學(xué)的歡送。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣,，他的心情就歡樂,，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。假如孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué),，步入初中，我想他肯定會布滿信念,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度打算一切”,。小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的完畢,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開頭?！昂玫拈_頭是勝利的一半”,，所以，我盼望孩子們在這僅剩的幾個(gè)月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的根底,。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們教師的努力，更需要各位家長的協(xié)作,，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

我盼望家長們在關(guān)懷他們的生活同時(shí)也要多關(guān)懷他們的身心安康,，多關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)狀況，比方說,，家長可以在家里多和孩子溝通學(xué)校里的一些狀況,，以便準(zhǔn)時(shí)了解他們的思想，發(fā)覺不良心理準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo),；對于學(xué)習(xí)力量弱,，根底差的學(xué)生家長，我建議不能完全放手,，多看看孩子的作業(yè),，催促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我信任只要家長重視了,，孩子也就不敢馬虎對待了,；還有就是盼望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能觀察有些同學(xué)一掏就是上10元錢,，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的,。這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,，二是防止學(xué)生上課分心,，所以我盼望家長們在孩子上學(xué)期間不要給孩子零花錢，節(jié)假日給孩子零花錢時(shí)也要嚴(yán)格掌握,。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來便利，但假如運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要留意不要讓孩子沉迷于電腦嬉戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危急,，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題，后果或許會不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要留意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有克制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長伴隨,。因此作為家長，必需多留心,，防患于未然,，讓一切擔(dān)心定因素毀滅在萌芽狀態(tài)。

家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。比方說，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)30,，中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn),，放學(xué)不遲于5點(diǎn)20出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的安康問題,，稍不留意就會消失安全隱患,。在這里我要請各位家長對學(xué)校和教師的工作多加支持給以我們肯定的協(xié)作，現(xiàn)在社會治安不同往日,，不法分子手段極其高超,，我們學(xué)校大門外就有家長反映有身份不明的成人以各種名義與上學(xué)路上和下學(xué)途中的孩子搭話。稍有不慎就會上當(dāng)受騙,。所以我還是要求上下學(xué)家長接送,，切不行掉以輕心。孩子安全了,，我們就放心了。

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最簡單消失的一種心情,，就是急躁，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不仔細(xì)，原來始終都是規(guī)法規(guī)矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,，這些都是我們不想看到的。有局部孩子已進(jìn)入青春期的第一階段,，有些變得更內(nèi)向了,，有的心情不穩(wěn)定,，出言不遜，說話不考慮對方的感受,。稍不如意就上手打架,，遇事不冷靜，不考慮后果,。這些都需要家長及早發(fā)覺,，早日進(jìn)展心理疏通，讓孩子平穩(wěn)過渡,，否則,，孩子沒有糊涂的熟悉，將來會有大的隱患,。到時(shí)候,，孩子埋怨的最多的是家長。對于學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的不仔細(xì)和急躁,，我們家長針對這種狀況在家要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展心理疏導(dǎo),，跟他們講道理，使他們懂得,，不努力不會有大的收獲,，我們必需熟悉到只有家庭和學(xué)校相互協(xié)作好了，孩子才會有變化,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一局部家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞。孩子由于不愿學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐校⒋叽倨錅?zhǔn)時(shí)完成當(dāng)天教師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)穩(wěn)固工作,；假如孩子很盡力了，成績卻不怎么抱負(fù),，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情,。

我們要正確對待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)當(dāng)知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能,，只有素養(yǎng)綜合,、全面進(jìn)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)力量和創(chuàng)新力量的學(xué)生才能適應(yīng)將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培育孩子有一個(gè)好的性格是特別的重要的,。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱難的工程，需要愛心,，需要專心,，需要細(xì)心，更需要急躁甚至是才智,。我盼望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也盼望你們的孩子都能成人，成才,。

小學(xué)家長會班主任講話稿篇十六

尊敬的家長：

你們好,！

首先，感謝你們從百忙中抽空來參與我們的其次次家長會,！孩子入學(xué)快一年了,。其實(shí)，各位家長與我的聯(lián)系是常常性的,，可以說不分時(shí)間地點(diǎn),，通過各種形式溝通孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況等各方面的表現(xiàn),，切磋教育孩子的方式方法,，今日的家長會我主要和大家探討一下孩子閱讀習(xí)慣和生活習(xí)慣的培育。

1.以看促說,，培育用心閱讀的習(xí)慣,。

閱讀對一年級學(xué)生而言，除興趣外,，則完全在于閱讀時(shí)有排解干擾,、用心致志的習(xí)慣。這就需要我們家長在家指導(dǎo)孩子閱讀時(shí)設(shè)法提高孩子的留意力,。

2.以仿代練,，訓(xùn)練勤學(xué)好問的習(xí)慣。

我們假如發(fā)覺孩子有閱讀障礙,，就應(yīng)先行釋疑解惑。俗話說“學(xué)問學(xué)問,，一學(xué)二問”,，學(xué)問是靠勤學(xué)好問得來的。當(dāng)孩子遇到難理解的詞語時(shí),，應(yīng)先引導(dǎo)他們聯(lián)系上下文,，回憶舊知來自行解決,。發(fā)覺他們這樣還解決不了時(shí)，我們再適當(dāng)賜予幫忙,。

3.與書交友,，培育廣泛閱讀的習(xí)慣。

小學(xué)生都富有求知欲旺盛的特點(diǎn),，不甘心只禁錮在枯燥的課本之中,，而情愿通過廣泛的閱讀開闊自己的視野，拓寬自己的學(xué)問領(lǐng)域,。因此訓(xùn)練一年級學(xué)生廣泛閱讀課外書的習(xí)慣,，對他今后閱讀習(xí)慣的形成，起著奠基作用,。

1.早睡早起,，生活有規(guī)律。

一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠,，家庭學(xué)習(xí)時(shí)間,、嬉戲時(shí)間、入浴,、用餐時(shí)間都必需確定,，過著有規(guī)律的生活。假如上小學(xué)后,，還得家長叫才起床,，則是依靠心的表現(xiàn)。早晨起得晚,，連上廁所,、吃早餐都來不及就到校的孩子，第一堂課就哈欠連連,，缺乏朝氣,，只是坐在位置上發(fā)愣,，也有許多孩子忘了帶這,，忘了帶那這樣就無法集中精神上課,。假如生活沒有規(guī)律,、零零散散,，則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏規(guī)律,。生活有規(guī)律，自己的事情自己做,。自己疊被子,，疊衣服、清掃房間、洗自己的襪子,、整理自己的學(xué)習(xí)用品，選擇適當(dāng)?shù)墓こ蹋托『⑸潭ê帽匦枳瞿男┦?，讓小孩遵守商定?/p>

2.培育孩子自己整理東西的習(xí)慣。

教會孩子每天按著課程表自己整理書包,、整理文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,免得孩子上學(xué)時(shí)家長成為常常送學(xué)習(xí)用品的“鐘點(diǎn)工”,。孩子自己整理書包和文具盒，開頭會手忙腳亂,，丟三落四,，家長要有急躁,，從旁多加教導(dǎo)，可先給孩子做示范,，手把手地教他,，再讓他重復(fù)著做一做,，孩子就不再依靠父母了。

3.訓(xùn)練孩子做事情有條理,。

會自覺、驕傲是家庭中的一員，產(chǎn)生愛護(hù)心,、責(zé)任感,、協(xié)調(diào)性,、耐性、集中性,、自信念等等。給小孩與年齡相符的工作,，不但家長輕松,，還能到達(dá)教育的目的`,，在幫助中小孩可以培育出奇怪心與自發(fā)性,，不讓小孩幫助,，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。提示家長要留意寬容與忍耐,，就算小孩做不好,，也不要當(dāng)面埋怨，做家長的待會兒再偷偷重做一次即可,，假如小孩弄得一團(tuán)糟,，也不要生氣，為了教育,，肯定要讓他做家事,。

4.必需限制孩子看電視、玩嬉戲機(jī)的時(shí)間,。

長時(shí)間看電視的小孩,，會流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性,。但問題也許多,，許多調(diào)查都指出，看太多電視會帶來負(fù)面影響,。有報(bào)告指出,，看電視的時(shí)間越短，提出問題的積極性越佳,。由于小學(xué)生聽看的節(jié)目,，以消遣性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般仔細(xì)思索發(fā)揮想象,。只是始終坐在那兒,，看著不斷變化的畫面，感到好玩而已,。久而久之,，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩,，確實(shí)缺乏集中力,，會變成擔(dān)心定的小孩，這類孩子缺乏感動心的傾向,，不大會思索問題,，所以成績不好?！半娨晝和笨傦@得沒有活力,，因此有些學(xué)者還主見，12歲之前的小孩不應(yīng)當(dāng)看電視,。

原則上不要邊看電視邊用餐,、談天，每天限制時(shí)間,，而且規(guī)定完勝利課才能玩,，節(jié)目內(nèi)容也必需留意,，家長與孩子之間應(yīng)當(dāng)針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。

5.在生活中讓孩子學(xué)會忍耐,。

學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的,，家長讓孩子忍耐饑餓、口渴,、嚴(yán)寒,、疲憊等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買,，這樣,，孩子對于想要之物沒方法立即得到，可以培育出忍急躁,，精神因此得到熬煉,，使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,，家長看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心,，但是請家長記住：欲望很簡單會得到滿意的孩子,，因此不懂得珍惜,。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋，那些在舒適的房間里,，始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩,，將來沒有什么大長進(jìn),。

家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格,，心情欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他,、摸摸他的頭,、專心疼他。,，當(dāng)小孩忍耐苦痛的時(shí)候,，大人也要忍耐，并請家長贊揚(yáng)他,！只要家長與孩子之間以愛心,、信任維持感情，孩子不但成績優(yōu)異,，而且擁有自信,，也會受到朋友的歡送和信任。

6.養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩,；按時(shí)獨(dú)立思索完成作業(yè),；學(xué)會預(yù)習(xí)明天將要教的內(nèi)容；做作業(yè)前先復(fù)習(xí)教師講課的內(nèi)容,；做作業(yè)時(shí)認(rèn)真讀題目,；作業(yè)完成后仔細(xì)檢查一遍；作業(yè)做錯(cuò)后準(zhǔn)時(shí)訂正等,。

力,。由于我們有一個(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。

最終,，再次感謝各位家長能抽出珍貴的時(shí)間來參與家長會,。為了孩子就讓我們一起努力吧！

小學(xué)家長會班主任講話稿篇十七

尊敬的各位家長：

你們好,！我是五年級一班的班班主任,，**老師。

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝,！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

二、班上情況,。

我們班共有學(xué)生51人,。男生28人,女生23人。認(rèn)識4個(gè)多月以來,，初步形成了默契的師生合作關(guān)系,，整個(gè)班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系,，都在積極地推動大家的思想,、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。班委會大多數(shù)班干認(rèn)真負(fù)責(zé),以身作則,。

三,、班上榮譽(yù)。

一學(xué)期的辛苦換來了累累碩果。我班在學(xué)校尋找傳統(tǒng)節(jié)日文化活動中獲二等獎,；在元旦文藝匯演中獲三等獎,；**同學(xué)在學(xué)校舉行的三跳比賽中獲兩個(gè)二等獎；在鎮(zhèn)舉行的三跳比賽中獲兩個(gè)二等獎的**同學(xué)在**區(qū)“做誠信人,，辦誠信事”讀書征文比賽中榮獲優(yōu)秀獎,；**八名同學(xué)被評為班級學(xué)習(xí)小標(biāo)兵；**五名同學(xué)被評為班級勞動小標(biāo)兵,；**同學(xué)被評為班級文紀(jì)小標(biāo)兵,。所取得的成績與同學(xué)的努力和家長支持、關(guān)心是分不開的,。

四,、工作思想及目標(biāo)。

我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù),，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓其鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較,。

具體目標(biāo)是：做人與學(xué)習(xí)雙豐收，最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成,。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：遲到,早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講認(rèn)真程度不高，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。,，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，勞動觀念不強(qiáng)等,。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，業(yè),，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力(每周一次),如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢ψ优慕逃?，倘若哪天發(fā)生不良的后果,，作為家長也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦,。

五,、幾點(diǎn)建議,。

下面我向各位家長談幾點(diǎn)建議，與大家共勉：

一,、加強(qiáng)溝通,。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,。認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。

二,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績,。不以成績論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好,、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差,、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè)。

很多家長送學(xué)生上學(xué),，目標(biāo)太明確,，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo),。因此,，他評價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評價(jià)學(xué)生只看成績單,。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活能力、交往能力,、心理健康等方面都不關(guān)注,。其實(shí)，對于一個(gè)人來說，會做人比會讀書更重要,；情商比智商更重要,；心理健康比身體健康更重要。有些家長,，學(xué)生一次考試不好就生氣,，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂,。這是非常有害的,，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng),、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中,。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果,，但我關(guān)注的是大結(jié)果,，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式,，只有勞動,，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等,。

三,、尊重學(xué)生，尊重個(gè)性,?？茖W(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的,，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格,，有個(gè)性,，有他自己的興趣特長和愛好。如果我們家長想不透這一點(diǎn),，很容易對學(xué)生苛求多,、失望多，也容易造成孩子的逆反心理,，因此,，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性,。

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四,、尊重老師，尊重教育規(guī)律,。

家長是我們的合作伙伴,，可以協(xié)商、合作,，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求,，但是不能被強(qiáng)迫。同時(shí),，我也要求各位家長尊敬老師,，在學(xué)生面前樹立一個(gè)好的榜樣，在全社會形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣,。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律,，人的成長是有時(shí)間過程的，教育是有規(guī)律的,，一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好,，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功,。我們有些家長,，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯(lián)想到以后上大學(xué)一定不行,，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn),。所以我希望大家一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來看待學(xué)生，多鼓勵,，多表揚(yáng),，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

五,、假期安全注意事項(xiàng),。

1,、教育孩子不得私自外出玩耍。

2,、注意安全,，不違規(guī)燃放煙花爆竹，遵守交通規(guī)則,，履行社會公德,，注意用電、用氣,、用火安全及警惕人為傷害,。

3、合理的安排好假期作息時(shí)間,，假期作業(yè)完成有質(zhì)量,。

4、教育孩子不到網(wǎng)吧,、卡拉ok廳和游戲機(jī)室玩耍,。

5、閱讀有益身心健康的課外書籍,。

最后,，我提出一個(gè)口號，希望得到大家的響應(yīng)：精誠合作,，共育新人,！

歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作,！謝謝大家,。

楊德濤。

2010年10月18日,。

小學(xué)家長會班主任講話稿篇十八

家長同志們：

下午好,。

今天召開家長會，各位家長的按時(shí)到會,，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們工作的支持,，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝,。

今天的主題,，一是和家長同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。

首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師,。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng),，特別是有些老師,，每天中午都犧牲休息時(shí)間到教室輔導(dǎo)。老師深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去,。這一點(diǎn)請家長們放心,，我代表2.1班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,，把你們的孩子管理好教育好,，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

下面我匯報(bào)一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展情況,。開學(xué)之初,，我首先加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過教育,，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校,，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī),。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過,。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。（分析半期考試成績）家長同志們,，可以說在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,。我曾經(jīng)給學(xué)生打過這樣的比方,。從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)好,，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。下面第二個(gè)主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好,，我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,，供大家參考,，不到的地方還請大家指正。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的,，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”,，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式,，如打罵、體罰,、嘮叨,，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展,。

那么如何能做一個(gè)稱職的家長,，在品行，性格,，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢,？我想：

一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起,。對不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。而常見的、多發(fā)的,、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種,，它們是：與品行不正的人交朋友；曠課,、夜不歸宿,；攜帶管制刀具；吸煙,；打架,、斗毆,、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,；偷竊或故意損害公共財(cái)物,；參與賭博或變相賭博；觀看,、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物,；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳,、電子游戲廳等,。對以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事,。

所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧,、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與那學(xué)人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

二,、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好,。

三,、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長要問,，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么,？我說不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有人說教師的孩子往往讀書會很好,，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,。

我們身邊的這樣的例子很多：有位老師,，兒子上初中以后,，不管春夏秋冬，一直堅(jiān)持每天陪孩子寫作業(yè),，他就說,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長看出來的，管出來的,。他把孩子一直看著送進(jìn)了全國重點(diǎn)大學(xué),。有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況,。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭打麻將,、打撲克,，看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,，一間屋子,，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾,。

四,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來,？其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多,，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。每次考試完后,，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。家長和教師進(jìn)行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性,。

五、不要過分嬌慣孩子,。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢,？況且你有沒有想過孩子眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會,，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng),、打游戲,，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制,。

另外,，有關(guān)安全問題，現(xiàn)在很熱,，有必要提一下,，學(xué)校為此發(fā)過一張告家長書,，這里就不具體談了,，只是提醒大家提高安全意識。

家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。