計(jì)劃能夠幫助我們整體上把握事務(wù)的輕重緩急,。要養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣,，合理安排每一天的時(shí)間。接下來(lái),，讓我們一起來(lái)了解一下一位成功人士的計(jì)劃制定經(jīng)驗(yàn)。

教育研究人員的工作計(jì)劃指導(dǎo)篇一

一,、現(xiàn)狀分析：

我們小二班的幼兒家長(zhǎng)通過(guò)一段時(shí)間的家園溝通工作,，對(duì)他們的孩子在幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)有了較初步的了解,，對(duì)現(xiàn)代的幼兒教育有了更新更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)家長(zhǎng)們也對(duì)我們的教育提出了寶貴的建議和意見(jiàn),。但是,，我們班的家長(zhǎng)由于工作繁忙，有絕大多數(shù)的家長(zhǎng)都把自己的孩子托付于孩子的爺爺奶奶帶領(lǐng),，這樣,，也就不可避免的造成了許多負(fù)面影響,，比如，祖輩家長(zhǎng)大都比較溺愛(ài)自己的孫輩子女,，樣樣事情依著孩子,，這樣的孩子容易產(chǎn)生依賴、任性等缺點(diǎn),，還有孩子的自理能力也不能得到很快的提高,。就拿我們班的孩子來(lái)說(shuō)，幼兒的生活自理能力不理想,，部分幼兒入園后情緒也不太穩(wěn)定,。因此本學(xué)期，我們將注重指導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和生活自理能力,，并協(xié)助我們共同參與班級(jí)和學(xué)校的各種有意義的活動(dòng),，使我們的家教工作更上一個(gè)新的臺(tái)階，讓我們班級(jí)的孩子也能在原有的水平上有一定程度的提高,。

二,、目標(biāo)：

1、發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,，教師的主導(dǎo)性,，建立新型的家園聯(lián)系，促進(jìn)提高,。

2,、繼續(xù)更新家長(zhǎng)的教育觀念，做到科學(xué)育兒,。

3,、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作，能全面輻射更多家庭,。

4,、建立、完善班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，嘗試在網(wǎng)上與家長(zhǎng)溝通,，能用e—mail互發(fā)電子郵件。

三,、具體措施：

1,、定期家訪，了解幼兒在家的情況和幼兒家長(zhǎng)的教育情況,。

2,、出好每一期的家園之窗，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與投稿,，互相交流,。

3,、定期開(kāi)展家長(zhǎng)育兒講座，進(jìn)一步更新家長(zhǎng)教育觀念,，獲得科學(xué)育兒知識(shí),。

4、定期記錄幼兒在園情況,，與家長(zhǎng)交流,，對(duì)每位幼兒每學(xué)期進(jìn)行跟蹤聯(lián)系。

5,、定期出好樂(lè)樂(lè)小報(bào),，與家長(zhǎng)共同商議和探討幼兒教育的方法。

6,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型家庭的指導(dǎo),，增加相互之間的走動(dòng)交流，并開(kāi)展集體性的活動(dòng),。

7,、根據(jù)幼兒園的園務(wù)計(jì)劃，我們將認(rèn)真開(kāi)展工作,，取得家園一致教育,，使得班里的教育工作更為出色，孩子們更健康,、活潑的成長(zhǎng),。

教育研究人員的工作計(jì)劃指導(dǎo)篇二

（2）對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生,，學(xué)生才能健康成長(zhǎng),，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強(qiáng),，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查,，做到干凈整潔地來(lái)校上學(xué),，對(duì)于每天的值日工作，也要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作,，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境,，不亂扔果皮紙屑。

3,、狠抓學(xué)困生工作,。

（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。

（2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng),。

（3）開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生,，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。

4,、提高法制意識(shí),，抓好消防、交通,、防火安全意識(shí),。

（1）利用班會(huì)、晨會(huì)提高學(xué)生的交通,、防火安全意識(shí),。

（2）教育學(xué)生不隨便到池塘邊玩。

（3）適時(shí)進(jìn)行法制教育,，嚴(yán)禁學(xué)生打架,，玩火等不良行為習(xí)慣。

此外利用思品課,、班會(huì)課,，進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明講道德教育,，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神,。同時(shí)教育學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣，要求學(xué)生常用禮貌用語(yǔ),，落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去,，并做到誠(chéng)實(shí)、勇敢,，從而養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，自己的事情自已做。

教育研究人員的工作計(jì)劃指導(dǎo)篇三

大家好,，最近一段時(shí)間討論老師的話題比較多.我認(rèn)為這是好事,，這反應(yīng)了我們邵武人民比較關(guān)心教育，重視教育.同時(shí)社會(huì)也就給我們老師提出了更高的要求.但是由于新時(shí)期,，學(xué)生有了很多新思想,，再加上有很多家庭是獨(dú)生子女，而我們有些家長(zhǎng)的教育方式跟不上,，小孩子的教育出現(xiàn)了很大的問(wèn)題.這給我們老師帶來(lái)了很大壓力.這樣老師,，家庭,，學(xué)生就難免產(chǎn)生沖突.而無(wú)論是家長(zhǎng)與學(xué)生產(chǎn)生沖突，還是老師與家長(zhǎng)產(chǎn)生沖突都很難勾通,，家長(zhǎng)們找不到一個(gè)可以資詢的地方.還有從小孩出生起,，我們絕大多數(shù)的家長(zhǎng)都沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)教育孩子的方法，也沒(méi)有明白我們?yōu)槭裁磳?duì)小孩進(jìn)行教育.當(dāng)小孩長(zhǎng)大了,，我們家長(zhǎng)無(wú)法再進(jìn)行教育時(shí),，就把希望完全寄托在老師方面，或者有些就是簡(jiǎn)單的把責(zé)任推給老師.

我看到有的人提出要我們老師向美國(guó)的老師學(xué)習(xí).美國(guó)的考試制度與中國(guó)的有很大的不同,，因此我們不能照搬.但是我覺(jué)得美國(guó)有些方面也值得我們學(xué)習(xí).例如：昨天晚上我在電視上聽(tīng)到美國(guó)在各城市里有建立家庭教育協(xié)會(huì).在這個(gè)協(xié)會(huì)里,，家長(zhǎng)們可以互相交流如何教育孩子.家長(zhǎng)在教育上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)有地方資詢.甚至當(dāng)我們小孩一出生時(shí)就可以有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)化，讓我們的家長(zhǎng)知道每一個(gè)階段該如何教育,，每一個(gè)階段小孩會(huì)出什么樣的問(wèn)題,，我們家長(zhǎng)應(yīng)注意些什么?另外這還可以配合我們市政府的社區(qū)服務(wù)建設(shè)等。

前一段時(shí)間網(wǎng)上討論合作建房比較熱,，但我想搞好教育比合作建房更為重要,，如果能建好家庭教育協(xié)會(huì)是一件利在當(dāng)代，功在千秋的好事.要做好這一事需要我們?nèi)w家長(zhǎng)和教育工作者以及社會(huì)各方面的.大支持.另外有什么好的建議希望大家提出,，然后我們可以提出一個(gè)可行性的辦法.并希望最終能得以有效的落實(shí).

謝謝!

倡議人：應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng),。

20xx月xx日。

教育研究人員的工作計(jì)劃指導(dǎo)篇四

為了使學(xué)校各科室的相關(guān)計(jì)劃在本班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí),，形成良好的學(xué)校班級(jí)教育環(huán)境,，樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，切實(shí)提高學(xué)生的身心素質(zhì),，特制定本學(xué)期的班主任教育指導(dǎo)工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求,，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀,，從學(xué)校班級(jí)工作計(jì)劃與學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)的各項(xiàng)管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,，以學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù),，是全班學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都得到發(fā)展,。

二、工作目標(biāo),。

1,、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究,、合作,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年,。

2,、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，提高心理健康輔導(dǎo)水平,。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

三,、工作措施,。

1、言傳身教,，以誠(chéng)取誠(chéng),。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做!”可見(jiàn),，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響,。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),，我們自己應(yīng)該首先做到,。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然,，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服,，增強(qiáng)自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

2,、尊重學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

“愛(ài)”是教育的主旋律,。教書(shū)育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,、興趣、愛(ài)好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹(shù)立健全,、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是平等的,。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣,，重視、欣賞學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,。

3,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。

對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式,，即：情感上開(kāi)導(dǎo),，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo),，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹(shù)立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感,，把后進(jìn)生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育,，真心誠(chéng)意地關(guān)心愛(ài)護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才,。

4、開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),。

繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),，每天公布檢查結(jié)果,，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),科學(xué),民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì),、團(tuán)會(huì)等,并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。

5,、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。

(1)結(jié)合每月考試成績(jī),，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì),，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排,，盡快形成家長(zhǎng)、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

(2)平時(shí),，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥,。

6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃。

作為班主任,，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”(班會(huì),、班務(wù)會(huì))陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃,、交通安全工作計(jì)劃,、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育,，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育,，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。

同時(shí),，本人作為班主任,，應(yīng)該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重,、理解我們的學(xué)生,，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化,、科學(xué)化,。

對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用,。該放手的一定要放手，從而歷練能力,，樹(shù)立威信,。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開(kāi)班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。

8,、開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng),。

教育研究人員的工作計(jì)劃指導(dǎo)篇五

本學(xué)年的德育工作圍繞市教委8號(hào)文件和“兩綱”教育的基本精神，落實(shí)學(xué)校新學(xué)期目標(biāo),，著力提高學(xué)校德育工作的品質(zhì),，創(chuàng)建安全、溫馨,、進(jìn)取的和諧校園,。繼續(xù)探索有效的家校互動(dòng)模式,，形成良好的家校教育合力,；積極通過(guò)社區(qū)、家庭,、學(xué)校三位一體的教育模式,，借助多種渠道,，提高家庭教育的質(zhì)量，為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭教育氛圍。

二,、工作目標(biāo)：

1、本學(xué)期著力做好學(xué)校進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)工作的針對(duì)性,，同時(shí)注重發(fā)揮家長(zhǎng)資源在教育中的作用,。

2、做好班主任家訪,、日常溝通,、突發(fā)事件處理等常規(guī)工作外,，不斷提高家校互動(dòng)的'實(shí)效,。

3,、重視“牽手共成長(zhǎng)”工作在家校互動(dòng),、家家互動(dòng)中的作用,，發(fā)揮黨員教師、學(xué)科教師與家長(zhǎng)互動(dòng)中的效應(yīng),，改善偏差學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)狀況,。

三、本學(xué)年的主要工作,。

第一階段：9月―10月,。

1、完善學(xué)校家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)站的建設(shè),，以分工合作,、家校人人參與的方式豐富和具體網(wǎng)站內(nèi)容的建設(shè)，力爭(zhēng)讓家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)站對(duì)家長(zhǎng)也起到一定的指導(dǎo)作用,。,。

2、確定學(xué)校,、年級(jí),、班級(jí)的三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)隊(duì)伍：調(diào)整與充實(shí)分年級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的隊(duì)伍，召開(kāi)各年級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議,，完善家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的各項(xiàng)工作條例,，并積極申報(bào)區(qū)級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，在校內(nèi)形成一支家教指導(dǎo)骨干隊(duì)伍,。

3,、開(kāi)好分年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)：六年級(jí)“成長(zhǎng)的約定“為主題的家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮、九年級(jí)為“理想的放飛”為主題的初三家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)和初三部分家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì),；其他年級(jí)制定家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)設(shè)計(jì)劃和準(zhǔn)備,。

4、組織好班主任參加家庭教育指導(dǎo)故事,、個(gè)案的撰寫(xiě),；每月做好“班主任推薦的家庭教育好文章”征集，并放于學(xué)校網(wǎng)站供家長(zhǎng)參考,。

5,、動(dòng)員家長(zhǎng)積極征訂《家庭教育時(shí)報(bào)》和《不輸在家庭教育上》等有關(guān)家庭教育的報(bào)刊、書(shū)籍，與家庭建立起連接,，組織家庭共同學(xué)習(xí),、討論。

第二階段：11月---1月,。

1,、開(kāi)好各年級(jí)期中階段家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)：依照學(xué)校家庭教育指導(dǎo)菜單做好年級(jí)的指導(dǎo)講座，反饋學(xué)生階段情況,，分層,、分類(lèi)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。

3,、改革期末家長(zhǎng)接待日活動(dòng)的形式與內(nèi)容：鼓勵(lì)班主任創(chuàng)新形式,，講求實(shí)效，注重分類(lèi)指導(dǎo),、分層指導(dǎo),，在時(shí)間、地點(diǎn),、形式,、內(nèi)容上都要有班級(jí)特點(diǎn)。初步形成一些班級(jí)在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)上的有效做法,，推進(jìn)和總結(jié)分層家長(zhǎng)會(huì),、個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)、主題家長(zhǎng)會(huì)與階段學(xué)業(yè)家長(zhǎng)會(huì)的特點(diǎn)和不同做法,，力爭(zhēng)形成特色。

第三階段：2月----4月,。

1,、召開(kāi)分年級(jí)家長(zhǎng)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，聽(tīng)取建議,，交流學(xué)校的工作,，溝通信息，對(duì)九年級(jí)學(xué)生迎接中考的工作,、六年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方面,、七、八年級(jí)學(xué)生的青春期教育方面,，都要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的需求,，以便學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)方面作出調(diào)整，使之更有針對(duì)性,。

2,、做好一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參與六年級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校工作,，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議,，加強(qiáng)家校的溝通,。

第四階段：5月―6月。

1,、結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)的主題活動(dòng),，邀請(qǐng)社區(qū)、家長(zhǎng)到校參與,、觀摩,，增強(qiáng)與。

社區(qū)的聯(lián)系,，同時(shí)也可邀請(qǐng)他們到校為學(xué)生做一些藝術(shù)方面的講座,、表演，讓學(xué)生們拓寬視野,，提高興趣,。

2、開(kāi)展一次家長(zhǎng)興趣微型課程,，組織更多的家長(zhǎng)來(lái)校為學(xué)生開(kāi)設(shè)興趣課,；

3、繼續(xù)做好期末家長(zhǎng)接待日活動(dòng)的形式與內(nèi)容,。鼓勵(lì)班主任創(chuàng)新形式,，注重分類(lèi)指導(dǎo)、分層指導(dǎo),，提高實(shí)效,。結(jié)合暑假的來(lái)臨，對(duì)家長(zhǎng)做好假期指導(dǎo)工作,。

4,、整理學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作，積極申報(bào)和參評(píng)區(qū)家長(zhǎng)優(yōu)秀學(xué)校,。

教育研究人員的工作計(jì)劃指導(dǎo)篇六

尊敬的家長(zhǎng)：

為了貫徹“安全第一,，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步做好學(xué)校學(xué)生的安全工作,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理,，學(xué)校決定將本月(9月1日—9月30日)作為我校的“安全教育月”。主題是：“強(qiáng)化安全意識(shí),，提高避險(xiǎn)能力”,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，以便扎扎實(shí)實(shí)地將學(xué)生安全工作抓緊,、抓細(xì),、抓實(shí)，特發(fā)出這份《倡議書(shū)》，請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極配合我校認(rèn)真做好子女的安全教育與防范工作,，切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé),。

(一)要加強(qiáng)對(duì)子女的'思想道德和法紀(jì)教育，教育子女遵守社會(huì)公德和公共秩序,。尊敬師長(zhǎng),，友愛(ài)同學(xué)，講禮貌,，講文明,。

(二)要重視對(duì)子女的安全教育和防范工作，增強(qiáng)其安全意識(shí),，培養(yǎng)其防范不法侵害和抵御災(zāi)害的能力,。

(三)要加強(qiáng)與學(xué)校溝通，了解學(xué)校作息時(shí)間和有關(guān)規(guī)定,，按時(shí)接送孩子上下學(xué),。子女不能到校上課的要將原因及時(shí)告知班主任，并請(qǐng)好假,。

(四)要做好子女的交通安全教育,。教育子女遵守交通規(guī)則，不闖紅燈,，橫穿道路時(shí)注意過(guò)往車(chē)輛，請(qǐng)您讓孩子乘坐手續(xù)齊全的客車(chē)，不要乘坐“黑車(chē)”,、改裝車(chē)輛及報(bào)廢車(chē);不乘坐飲酒司機(jī),、無(wú)駕駛證司機(jī)的車(chē)輛;做到文明走路,、文明騎車(chē),、文明乘車(chē),。未滿12周歲不得騎自行車(chē)上下學(xué),。

(五)要注重消防安全,，教育子女不要玩易燃易爆及危險(xiǎn)品，嚴(yán)禁野外用火;用電器時(shí)要注意防止火災(zāi),。同時(shí)不得帶刀具進(jìn)校園,。

(六)要鼓勵(lì)子女積極參加體育健身，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。不暴飲暴食,，不吃“三無(wú)”食品和霉變食品。提倡不吃零食,，不到街頭游販處購(gòu)買(mǎi)食物，防止病從口入,，并積極配合衛(wèi)生防疫部門(mén)做好體檢防疫工作,。

(七)要教育子女遵守學(xué)校規(guī)定,，堅(jiān)決不進(jìn)入游戲機(jī)廳、網(wǎng)吧及其它未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,。

(八)要重視防止意外事故發(fā)生,。教育子女不要到危險(xiǎn)和復(fù)雜的地方游玩;要特別注意學(xué)生溺水傷亡事故的防范工作,，嚴(yán)防學(xué)生私自到泳池,、溪邊、池塘戲水,、游泳而引發(fā)事故的情況發(fā)生;教育子女結(jié)伴外出要及時(shí)告知家長(zhǎng),。

(九)患有心臟病、高血壓,、肝,、腎等其它疾病以及特異體質(zhì)的學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)將子女的病史報(bào)告給學(xué)校，以便學(xué)校為其建立健康檔案,，同時(shí)作為其體育課活動(dòng)量的參照依據(jù),。

(十)要尊重、關(guān)心,、理解子女,，教育子女時(shí)，要曉之以理,，動(dòng)之以情,，導(dǎo)之以行，切忌對(duì)子女采取簡(jiǎn)單粗暴的方法,。要重視子女的心理健康教育,。

愿我們共同努力，讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)!健康成長(zhǎng)!

倡議人：應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng),。

xx月xx日,。

教育研究人員的工作計(jì)劃指導(dǎo)篇七

尊敬的家長(zhǎng)：

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要起點(diǎn)和關(guān)鍵,，而好家風(fēng)好家訓(xùn)是實(shí)施家庭教育的基石,。家風(fēng)家訓(xùn)是核心價(jià)值觀的微觀體現(xiàn)，也是社會(huì)文明程度的縮影,。中國(guó)自古講究“修身,、齊家、治國(guó)、平天下”,，良好家風(fēng)家訓(xùn)的構(gòu)建與傳承不僅是一家一戶的私事,，更是關(guān)乎到國(guó)家和社會(huì)的大事。因此,，作為組成社會(huì)的每個(gè)細(xì)胞——家庭,，明智的家長(zhǎng)都應(yīng)把自家的“家風(fēng)家訓(xùn)”構(gòu)建起來(lái)，成為教育后代,、受用一生的精神食糧,。

從1月16日起，泰安東岳中學(xué)開(kāi)展“培育好家風(fēng)好家訓(xùn),，構(gòu)建幸福家庭教育”活動(dòng),，現(xiàn)向全體家長(zhǎng)朋友們發(fā)出如下倡議：培育好家風(fēng)好家訓(xùn),，構(gòu)建幸福家庭教育!

一要崇德修身,，做傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)的主力軍。特別是家長(zhǎng)朋友們?cè)诤⒆拥募彝ソ逃幸e極倡導(dǎo)富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,，自由,、平等、公正,、法治,，愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀;踐行愛(ài)國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)的道德規(guī)范;自覺(jué)加強(qiáng)社會(huì)公德,、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德修養(yǎng),，創(chuàng)立和延續(xù)獨(dú)具特色的良好家風(fēng)家訓(xùn),。自覺(jué)肩負(fù)起尊老愛(ài)幼、教育子女的責(zé)任,，追求積極向上,、文明高尚的生活方式，倡揚(yáng)夫妻和睦、尊老愛(ài)幼,、科學(xué)教子,、勤儉節(jié)約，弘揚(yáng)家庭美德,，做家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)的主力軍,。

二要特色立家，爭(zhēng)創(chuàng)“最美家庭”,。通過(guò)交流文明家風(fēng)家訓(xùn),、展示和諧風(fēng)貌、評(píng)議家風(fēng)家訓(xùn),，激發(fā)廣大家長(zhǎng)朋友們?cè)凇芭嘤眉绎L(fēng)好家訓(xùn),，構(gòu)建幸福家庭教育!”活動(dòng)中，踐行中華民族家庭美德的內(nèi)在自覺(jué),，做和諧文明家庭的創(chuàng)建者,，爭(zhēng)做教育子女的典范。廣大家長(zhǎng)朋友們要把平安,、學(xué)習(xí),、綠色、節(jié)約,、廉潔,、尊重、關(guān)愛(ài)等內(nèi)容滲透進(jìn)家庭生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，帶動(dòng)家庭成員,，特別是在孩子教育中積極倡導(dǎo)美德立家、科學(xué)興家,、勤勞富家,、清廉治家,爭(zhēng)創(chuàng)“最美家庭”。

三要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng),，助推美好家庭建設(shè),。家長(zhǎng)在家庭教育中應(yīng)特別注重教育孩子要講文明、獻(xiàn)愛(ài)心,，力所能及地幫助他人,，同時(shí)要以身作則，身體力行,，做孩子的表率,。并且通過(guò)展示文明家庭風(fēng)采、講述文明家庭故事,、傳播文明家庭理念,，引領(lǐng)每個(gè)家庭成員見(jiàn)賢思齊、崇德向善，努力影響身邊每一個(gè)人,，形成“家家有好家風(fēng)好家訓(xùn),、家家培育文明賢德人”的社會(huì)好風(fēng)尚，讓家庭文明為社會(huì)正風(fēng)正氣,，以家庭和美促進(jìn)社會(huì)安定和諧,。

俗話說(shuō)“孩子是家長(zhǎng)的影子”，家長(zhǎng)的行為準(zhǔn)則關(guān)乎到孩子的成長(zhǎng)與未來(lái),，因此說(shuō)家風(fēng)清則社風(fēng)清,。家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來(lái),，共同做“培育好家風(fēng)好家訓(xùn),，構(gòu)建幸福家庭教育!”活動(dòng)的參與者、宣傳者,、示范者,。讓我們攜手同心，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)整個(gè)家庭,、促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)都能因我更文明,，因我更美麗!

倡議人：應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng),。

20xx月xx日。

教育研究人員的工作計(jì)劃指導(dǎo)篇八

家長(zhǎng)同志們：

為了貫徹落實(shí)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)精神,，指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育,，根據(jù)全國(guó)婦聯(lián)、教育部《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》的要求,，我校倡議家長(zhǎng)們認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，科學(xué)教子促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng),。

一,、樹(shù)立為國(guó)教子，以德育人的思想,，自覺(jué)履行撫養(yǎng)和教育子女的法律和道德義務(wù),。

二、培養(yǎng)子女的愛(ài)國(guó)情感,，從小樹(shù)立民族自尊心,、自信心和自豪感。

三,、教育子女樹(shù)立正確的理想信念,，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)振興中華的光榮使命而努力奮斗。

四、培養(yǎng)子女的良好道德品質(zhì)和文明行為,，學(xué)會(huì)處理人與人,、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系,。

五,、培養(yǎng)子女的勞動(dòng)意識(shí)、科學(xué)精神和法制觀念,，幫助子女增強(qiáng)自學(xué),、自理、自強(qiáng),、自律能力,。

六、確保子女接受義務(wù)教育,，鼓勵(lì)子女參加健康有益的文化體育活動(dòng),，促進(jìn)子女身心健康，全面發(fā)展,。

七,、樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)教育的知識(shí)與方法,。針對(duì)子女年齡,、個(gè)性特征實(shí)施教育，與子女互動(dòng)互學(xué),，共同提高,。

八、舉止文明,、情趣健康,、敬業(yè)進(jìn)取、言行一致,，以良好的品行修養(yǎng)為子女作表率,。

九、建立民主,、平等和睦的家庭關(guān)系,，形成有助于子女健康成長(zhǎng)的良好家庭環(huán)境。

十,、主動(dòng)配合學(xué)校教育,、社會(huì)教育，支持子女參加學(xué)?；顒?dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，保持教育的一致性,。

倡議人：應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。

xx月xx日,。

教育研究人員的工作計(jì)劃指導(dǎo)篇九

(一)學(xué)生情景分析：

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)(4)—(8)五個(gè)班的生物教學(xué)任務(wù),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)師生的共同努力圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績(jī)，這五個(gè)班的及格率都到達(dá)了八成以上,，優(yōu)秀率接近六成,。雖如此，但仍有極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣不高,，故還需要加強(qiáng)對(duì)他們的教育,，提高他們對(duì)生物的重視程度。這個(gè)學(xué)期要想辦法繼續(xù)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步的提高,。

(二)教材情景分析：

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版)——《生物學(xué)》(八年級(jí)下冊(cè))。本冊(cè)書(shū)包括兩個(gè)單元：第七單元“生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展”,，第八單元“健康地生活”,。

學(xué)生經(jīng)過(guò)前六個(gè)單元的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)生物圈中各類(lèi)群生物的形態(tài),、結(jié)構(gòu),、功能及其與環(huán)境的關(guān)系有了大致的了解，并且認(rèn)識(shí)到生物的多樣性(種類(lèi)的多樣性,、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性),。生物的多樣性是如何構(gòu)成的呢生物圈中眾多的生命形式是如何產(chǎn)生、延續(xù)和發(fā)展的呢這就是第七單元要探討的問(wèn)題,?？梢?jiàn)第七單元與前六個(gè)單元有著內(nèi)在的邏輯聯(lián)系,。

第七單元從三個(gè)層次揭示生命的延續(xù)和發(fā)展,，教材也相應(yīng)地分為三章。

(1)生殖和發(fā)育,。經(jīng)過(guò)生殖實(shí)現(xiàn)親代與后代個(gè)體之間生命的延續(xù);經(jīng)過(guò)發(fā)育實(shí)現(xiàn)個(gè)體一生中生命的延續(xù),。

(2)遺傳和變異。生命的延續(xù)本質(zhì)上是遺傳信息的傳遞,。親代經(jīng)過(guò)生殖細(xì)胞傳給子代的主要不是子代維持生命所需要的物質(zhì)(這些物質(zhì)要靠從外界吸收),，而是遺傳信息。遺傳信息在傳遞過(guò)程中會(huì)發(fā)生變化,，從而使物種在維持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)化成為可能,。

(3)進(jìn)化。進(jìn)化論是在更為宏大和久遠(yuǎn)的視野中來(lái)考察生命的延續(xù)和發(fā)展,，以時(shí)間為縱軸,，生物與環(huán)境(包括生物環(huán)境)之間的相互作用為橫軸,，探討生物界在漫長(zhǎng)的歷史歲月中的發(fā)展變化。遺傳是經(jīng)過(guò)生殖而實(shí)現(xiàn)的,。在生物代代繁衍的過(guò)程中,，遺傳和變異與環(huán)境的選擇相互作用，導(dǎo)致生物的進(jìn)化,?？梢?jiàn)，這三章資料具有密切的內(nèi)在聯(lián)系,。

“健康是指一個(gè)人有良好的身體和精神以及社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)”,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于健康的這必須義，健康應(yīng)當(dāng)包括生理的健康,、心理的健康和人際關(guān)系的健康,。為了更好地體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，本單元除選取“具體資料標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定的資料外,，還安排了“了解自我的健康狀況”,、“堅(jiān)持愉快的心境”、“健康的生活方式”等資料,，以期對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)健康地生活更有助益,。

第八單元的資料除介紹有關(guān)人體健康的基礎(chǔ)知識(shí)外，還安排了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),，如分析藥物說(shuō)明書(shū),、設(shè)計(jì)旅行小藥箱、練習(xí)急救方法,、評(píng)價(jià)自我的健康狀況,、分析疾病與生活方式的相關(guān)性等。這樣安排是為了避免單純說(shuō)教,，以期使本單元的教學(xué)生動(dòng)活潑,，更有成效。

此外,，本冊(cè)書(shū)共有26個(gè)探究活動(dòng);有關(guān)探究活動(dòng)的欄目類(lèi)型包括“觀察與思考”(6個(gè)),、“資料分析”(8個(gè))、“探究”(3個(gè)),、“調(diào)查”(1個(gè)),、“模擬探究”(1個(gè))、“設(shè)計(jì)”(2個(gè)),、“課外實(shí)踐”(1個(gè)),、“技能訓(xùn)練”(4個(gè))。提高生物科學(xué)素養(yǎng)是課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念之一,，而理解科學(xué),、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系正是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分,。同前三冊(cè)一樣，本冊(cè)教材重視反映科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)的相互關(guān)系,，滲透人文精神。如設(shè)有“科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)”5篇,，“科學(xué)家的故事”3篇,，“與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)”1篇。這些課外閱讀的資料在教材正文基礎(chǔ)上,，更為翔實(shí)地反映了生物科學(xué)技術(shù)在社會(huì)中各領(lǐng)域的應(yīng)用,，描述了中外科學(xué)家為人類(lèi)做出的貢獻(xiàn)，以及科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度,，體現(xiàn)了生物學(xué)與職業(yè)的聯(lián)系,。這些資料的安排，意在促進(jìn)學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀方面的健康發(fā)展。

教材重點(diǎn)：

1,、植物的有性生殖和無(wú)性生殖方式及它們的區(qū)別;,。

2、動(dòng)物的生殖和發(fā)育;,。

3,、構(gòu)成愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí);。

4,、在基因水平認(rèn)識(shí)生物的性狀及其遺傳;,。

5、生命的起源和生物進(jìn)化的歷程,、原因;,。

6、傳染病及其預(yù)防與免疫與計(jì)劃免疫;,。

7,、用藥與急救;。

8,、評(píng)價(jià)自我的健康狀況及選擇健康的生活方式。

教材難點(diǎn)：

1,、完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育的比較;,。

2、在基因水平認(rèn)識(shí)生物的性狀及其遺傳;,。

3,、生命的起源和生物進(jìn)化的歷程的多種學(xué)說(shuō);,。

4、生物進(jìn)化的原因;,。

5,、傳染病流行的原因及其預(yù)防措施;。

6,、特異性免疫及計(jì)劃免疫的意義;,。

7、安全用藥的原因及急救措施的正確使用;,。

8,、健康的定義及健康的生活方式。

教育研究人員的工作計(jì)劃指導(dǎo)篇十

尊敬的老師,、家長(zhǎng)：

有一種精神叫“奉獻(xiàn)”,，有一種責(zé)任叫“志愿”?！爸驹刚摺?，一個(gè)沒(méi)有國(guó)界的名稱，它的背后承載著奉獻(xiàn)與快樂(lè),，付出與成長(zhǎng),。也許我們彼此并不熟知，但只要你關(guān)注我們的孩子,，就注定我們會(huì)有目光的對(duì)視,，會(huì)有心靈的感應(yīng)，因?yàn)槲覀?，還有我們的孩子需要關(guān)愛(ài)和幫助,，我們每一個(gè)人都期望被需要、被認(rèn)可,。

家庭是孩子的第一學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，良好的家庭教育是未成年人健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵?，F(xiàn)代家庭教育是每一人都可以學(xué)習(xí)和掌握的科學(xué)知識(shí),，是不分職業(yè)、文化高低,、種族,、性別、信仰,，是解決育人問(wèn)題最核心,、最實(shí)用、最有效的一門(mén)大眾科學(xué),。誰(shuí)努力了,，誰(shuí)學(xué)習(xí)了,，誰(shuí)掌握了，誰(shuí)就能夠真正具有了育人的智慧,。

“助人自助,、惠人惠己”是我們家庭教育志愿者的情懷，“奉獻(xiàn),、友愛(ài),、互助、進(jìn)步”我們家庭教育志愿者就是要把這種精神追求具體體現(xiàn)在傳播先進(jìn),、科學(xué)的家庭教育理念與方法上,。幫助他人是一種快樂(lè)，關(guān)愛(ài)我們的孩子,，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù),，“送人玫瑰，手留余香”,，在學(xué)校教育大體相同情況下,，決勝于孩子恰是一流的家庭教育。

時(shí)代的呼喚,、孩子的成長(zhǎng),、我們的困惑需要我們攜起手來(lái)自助自救!家庭教育需要我們每個(gè)人的參與和奉獻(xiàn)。

您的加入,，將使我們的家庭教育事業(yè),、家庭的幸福、我們的孩子,，多一份希望,、多一份力量、多一份輝煌!

請(qǐng)記得：有困難找志愿者,，有時(shí)間做志愿者,。

一、堅(jiān)持自愿報(bào)名的原則,，在能夠上網(wǎng)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng),、教師中發(fā)展家庭教育志愿者，按照每班三名左右人數(shù)報(bào)名,，優(yōu)先考慮家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成員,、家長(zhǎng)骨干。擬通過(guò)兩年的努力,，逐步擴(kuò)大到每班五名,。

二、凡報(bào)名參加家庭教育志愿者的家長(zhǎng),，統(tǒng)一參加由中華家庭教育網(wǎng)資助的網(wǎng)上免費(fèi)30課時(shí)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)周期為三個(gè)月，學(xué)習(xí)后完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì)后交由所在校(園)留做資料,，同時(shí)將電子版材料上交市家庭教育研究指導(dǎo)中心,。

所有關(guān)注家庭教育的教師和家長(zhǎng)。包括我們已學(xué)成或正在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)師及全校教師和家長(zhǎng),。報(bào)名者交納證書(shū)工本費(fèi)10元由幼兒園家庭教育經(jīng)費(fèi)中支出,，但網(wǎng)上給大家準(zhǔn)備的公益免費(fèi)課題價(jià)值500元。

三,、報(bào)名時(shí)間：20xx年4月18日—20xx年4月22日,。

報(bào)名聯(lián)系：克拉瑪依市勝利幼兒園各班教師處。

聯(lián)系方式：可通過(guò)學(xué)校,、班級(jí)qq群報(bào)名,。

倡議人：應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。

xx月xx日,。

教育研究人員的工作計(jì)劃指導(dǎo)篇十一

高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為基本條件,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是深入進(jìn)行教育改革、全面貫徹教育方針,、深化素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，可加快教師隊(duì)伍的建設(shè)步伐,。我校又是一個(gè)農(nóng)村中心小學(xué),，青年教師的素質(zhì)如何，將直接影響學(xué)校教育,、教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校的生存和發(fā)展,。為此我校根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)新竹工程的要求，對(duì)青年教師實(shí)行“結(jié)對(duì)幫扶”制度,，使他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi),，牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，具有較高的教育,、教學(xué)水平。

二,、青年教師現(xiàn)狀分析：

青年教師：鐘玲玲,，女，23歲,，一年級(jí)2班的班主任,、語(yǔ)文教師。從整體狀況看，該教師的優(yōu)勢(shì)與不足并存：

優(yōu)勢(shì)方面：該教師知識(shí)水準(zhǔn)起點(diǎn)較高（漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)）思想觀念較新,，思維定勢(shì)較少,，接受新事物的能力強(qiáng)，熱情高,、干勁足,，上進(jìn)心和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

不足方面：由于剛剛走上教師崗位,，缺乏教育的實(shí)踐鍛煉,，經(jīng)驗(yàn)少，業(yè)務(wù)不成熟,，教育教學(xué)能力有待于提高,。缺乏對(duì)社會(huì)變革的適應(yīng)能力和探索能力。

三,、確定培養(yǎng)目標(biāo),。

按上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的需要,，同時(shí)積極發(fā)揮學(xué)科名師的引領(lǐng),、輻射作用，帶教青年教師,。遵循青年教師成長(zhǎng)規(guī)律,，突出針對(duì)性、實(shí)效性,、實(shí)踐性和前瞻性,，努力使青年教師成為綜合素質(zhì)高、教學(xué)業(yè)務(wù)精,、實(shí)踐技能強(qiáng)的有生力量,，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高做出貢獻(xiàn)。并最終使其成為學(xué)校的中堅(jiān)力量,，縣內(nèi)的骨干教師,。

培養(yǎng)期限：三年：.8——.7。

（一）教學(xué)能力目標(biāo),。

1,、分析教材的能力：能夠全面深入地分析、研究教科書(shū),、教學(xué)大綱,、參考資料等教材。

2,、實(shí)施教學(xué)能力：神態(tài)自然,，情緒飽滿,，舉止大方，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問(wèn)題,，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式,，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲,。

（二）教學(xué)基本功目標(biāo),。

1,、能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),。

2、具有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)基本功,。

（三）理論基礎(chǔ)目標(biāo)：掌握教育理論,，懂得教育規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)新的理論更新教育觀念,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

四、培養(yǎng)實(shí)施措施,。

1,、每周邀請(qǐng)指導(dǎo)的“學(xué)生”聽(tīng)指導(dǎo)教師的一節(jié)隨堂課，每學(xué)期聽(tīng)指導(dǎo)老師的課不少于15節(jié),。

2,、指導(dǎo)青年教師應(yīng)用教學(xué)理論和學(xué)科教學(xué)法，對(duì)所教學(xué)的課程能夠鉆研和吃透教材,，全面整體把握教材內(nèi)容,，把握教材重點(diǎn)，突出教材難點(diǎn),。認(rèn)真規(guī)范備好課,。

3、指導(dǎo)青年教師搞好課堂教學(xué)：包括教學(xué)理念,、教學(xué)思想,、教學(xué)方法、教學(xué)手段和課堂組織教學(xué)等各個(gè)環(huán)節(jié),。

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4,、以自身的良好素質(zhì)去影響指引導(dǎo)青年教師做好教書(shū)育人工作。

5,、指導(dǎo)青年教師上好輔導(dǎo)課和認(rèn)真批改作業(yè),。

6、聽(tīng)青年教師的課15節(jié),，每次課后及時(shí)交流,，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，指出存在的不足。

7,、掌握和督促檢查青年教師教學(xué)工作的動(dòng)態(tài),。

8、隨時(shí)與青年教師溝通交流,，關(guān)心青年教師的學(xué)習(xí),、生活和工作。每學(xué)期聽(tīng)取青年教師意見(jiàn),、交流思想不少于兩次,。

9、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，指導(dǎo)青年教師探索適合自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路,。

10、每月至少上好一節(jié)示范課,。在互相學(xué)習(xí)中共同研討,、共同提高，達(dá)到以老帶新,，以新促老的效果,，提升整體素質(zhì)。

教育研究人員的工作計(jì)劃指導(dǎo)篇十二

新的學(xué)期,，又是要制定小學(xué)班主任教育指導(dǎo)工作計(jì)劃的時(shí)刻了,。我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的班主任。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特制定三年級(jí)班主任教育指導(dǎo)工作計(jì)劃如下：

一,、常規(guī)教育方面：

三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的,。但是他們正處在由中年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

2、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)利用升旗儀式,、班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)國(guó)旗下講話,、主題班會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。如：對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),，我將采用"誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

二,、班級(jí)紀(jì)律方面。

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律。

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。",。

2,、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式,，開(kāi)展"跳繩,、做游戲、拍球"等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè),。

3,、路隊(duì)紀(jì)律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，將在班級(jí)開(kāi)展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理,。

三、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō),，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤",，桌洞勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

四,、其他方面。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家,、小發(fā)明家,、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。另外,，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理。

我用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。

上述計(jì)劃只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),、指正。

教育研究人員的工作計(jì)劃指導(dǎo)篇十三

工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,。機(jī)關(guān),、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu),，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),，都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi),，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,，而且有范圍大小之別。

以黨的十八大精神為指導(dǎo),，貫徹“堅(jiān)持以人為本,，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀,、促使經(jīng)濟(jì)和人的全面發(fā)展”。本著服務(wù)學(xué)生,，提高學(xué)生身體素質(zhì),，保障健康的宗旨，切實(shí)執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，大力實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，全面促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

二、工作重點(diǎn),。

(一)健全健康建于組織,。

適當(dāng)調(diào)整我校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確保健康教育各項(xiàng)工作能責(zé)任到人,，沒(méi)有責(zé)任盲區(qū),。

(二)進(jìn)一步上好健康教育課。

做到教材人手一冊(cè),，課時(shí)安排符合標(biāo)準(zhǔn)：兩周一課時(shí),，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，合理使用教具,，學(xué)期結(jié)束后要有考核,，要有分析。

1,、充分利用廣播,、黑板報(bào)、主題班會(huì),、多媒體等傳媒開(kāi)展健康教育,。開(kāi)展“視力保護(hù)宣傳周”、“3.3愛(ài)耳日”,、“5.20學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,、“6.6愛(ài)眼日”等有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)宣傳。

2,、用講座,、參觀,、圖片等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行艾滋病預(yù)防及禁毒教育、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生,、考前保健等教育。

3,、利用墻報(bào),、宣傳窗、衛(wèi)生委員培訓(xùn),、班隊(duì)課等多種形式，廣泛開(kāi)展呼吸道,、腸道傳染病的'預(yù)防知識(shí)宣傳教育，提高師生對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)自我防病意識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的能力,。

(四)加強(qiáng)心理健康教育。

1,、繼續(xù)開(kāi)展以學(xué)科滲透心理健康教育為主的探索與實(shí)際活動(dòng),。

2、創(chuàng)造條件開(kāi)展心理咨詢和心理輔導(dǎo),，提高學(xué)生心理素質(zhì),。

3、充分發(fā)揮主題班會(huì)課的主陣地作用,，要求各班每二周開(kāi)設(shè)一節(jié)有關(guān)心理衛(wèi)生健康教育的主題班會(huì)課,。

(五)加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理。

1,、優(yōu)化美化校園環(huán)境,。

2、進(jìn)一步健全衛(wèi)生管理制度,，責(zé)任到班,，成分發(fā)揮校園衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)的作用，加強(qiáng)檢查,、監(jiān)督,。

3、繼續(xù)開(kāi)展五項(xiàng)百分競(jìng)賽活動(dòng),，每周結(jié)分評(píng)定并公布,。

4、積極開(kāi)展“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng),，堅(jiān)持一日兩掃,，經(jīng)常與突擊相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生文明辦公室評(píng)比,，每月對(duì)教師辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查,，匯總，由領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng),，使學(xué)校衛(wèi)生面貌達(dá)到徹底改觀,。

5、認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的監(jiān)督,、檢查。加強(qiáng)飲用水的管理,，保證師生飲水衛(wèi)生安全,，防治病從口入，杜絕食品中毒事件的發(fā)生?！?/p>

(六)繼續(xù)做好“六病”防治及學(xué)生常見(jiàn)病防治工作,。

建立健全健康檔案，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作,，及時(shí)進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)評(píng)估,。主動(dòng)與班主任、校長(zhǎng)室聯(lián)系,，相互配合,，合理安排課時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》，通報(bào)學(xué)生體質(zhì)狀況,。經(jīng)常性開(kāi)展近視,、沙眼、貧血,、營(yíng)養(yǎng)不良,、腸道蠕蟲(chóng)等疾病防治工作,。

(七)加強(qiáng)傳染病防治工作,。

嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防治法,，消除校園內(nèi)可能導(dǎo)致傳染病流行的各種隱患,，做到“早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告、早診斷、早治療”,。

(八)安排好學(xué)校教職員工的體檢工作,。

教育研究人員的工作計(jì)劃指導(dǎo)篇十四

家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用，但是有些家長(zhǎng)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的育人知識(shí),，學(xué)校有這個(gè)能力和義務(wù)幫助家長(zhǎng)們來(lái)一起改進(jìn)和改善家庭教育,，因此我班教育工作計(jì)劃如下：

堅(jiān)持德育為先、育人為本的宗旨,，以促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展為目標(biāo)，以不斷提升家長(zhǎng)的育人素養(yǎng)為核心,，不斷優(yōu)化家庭教育水平，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)家庭教育工作，宣傳普及科學(xué)的家庭教育先進(jìn)理念,，構(gòu)建家校結(jié)合的良好育人機(jī)制,。

通過(guò)提高班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成員的家庭教育指導(dǎo)水平,，充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的作用,，調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育的積極性，普及家庭教育先進(jìn)理念,，提高我班廣大家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng),。

班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的成員需在班主任的指導(dǎo)下扎實(shí)、有效地開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作,。

1,、根據(jù)市家庭教育指導(dǎo)中心的安排和學(xué)校家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的具體安排，組織好各項(xiàng)工作,。做好班級(jí)家長(zhǎng)的家庭教育的系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，力爭(zhēng)使全體家長(zhǎng)持續(xù)不斷接受到現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)。向家長(zhǎng)宣傳教育政策,，幫助家長(zhǎng)端正教育觀念,，介紹有效的教育方法，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)教育的觀念,。

2,、完善好班級(jí)家長(zhǎng)qq群的管理。要督促班主任和任課老師充分發(fā)揮班級(jí)家長(zhǎng)qq群的作用,，每日將作業(yè)及學(xué)習(xí)要求發(fā)到qq群中,，使家長(zhǎng)能及時(shí)掌握信息并起到監(jiān)督、督促作用,。同時(shí),，家長(zhǎng)可將不明白或難于解決的問(wèn)題向老師和其他家長(zhǎng)提問(wèn),、請(qǐng)教，使班級(jí)家長(zhǎng)qq群真正成為老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間溝通交流,、學(xué)習(xí)的有效工具。

3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。向家長(zhǎng)宣傳和探討本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)等,，并針對(duì)家長(zhǎng)的要求、建議,，及時(shí)調(diào)整,。同時(shí)，在家長(zhǎng)會(huì)上傳授家庭教育的基本理論和教育原則,，學(xué)習(xí)兒童成長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律,，和兒童的心理特點(diǎn)，指導(dǎo)家庭教育,，為孩子的健康發(fā)展服務(wù),。

4、指導(dǎo)班級(jí)召開(kāi)一次以增強(qiáng)學(xué)生能力建設(shè)為內(nèi)容的主題班會(huì),。旨在教育學(xué)生培養(yǎng)三種心態(tài)：積極樂(lè)觀主動(dòng)的心態(tài),；養(yǎng)成三種習(xí)慣：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,；培養(yǎng)三大情商：學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)尊重,、學(xué)會(huì)感恩,；實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)健體,；培養(yǎng)六特別：特別有志向，特別有作為,，特別有個(gè)性,，特別有禮貌，特別能吃苦,，特別會(huì)學(xué)習(xí),；三不做：有損學(xué)校的事不做，有損班級(jí)的事不做,，有損他人的事不做,。

5,、繼續(xù)堅(jiān)持“自愿、包退”的原則,，積極向廣大家長(zhǎng)宣傳推薦全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校權(quán)威性教材《不輸在家庭教育上》（每學(xué)期一本,，連續(xù)出版），用于開(kāi)展班級(jí)家庭教育指導(dǎo)工作,。同時(shí),，利用好《不輸在家庭教育上》,。堅(jiān)持每月一題的家長(zhǎng)作業(yè),。

文檔為doc格式。

教育研究人員的工作計(jì)劃指導(dǎo)篇十五

認(rèn)真學(xué)習(xí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》,，正確理解,、準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì),，切實(shí)將《指南》的先進(jìn)理念和科學(xué)教育方法落實(shí)到幼兒園保教工作工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)保障理念到行為的轉(zhuǎn)變,，向家長(zhǎng)及社會(huì)廣泛宣傳《指南》的教育理念和教育方法,，提高廣大家長(zhǎng)的科學(xué)育兒能力，實(shí)現(xiàn)家園共育,，真正讓兒童在理解,、等待、寬松的評(píng)價(jià)氛圍中享受童年,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師的家長(zhǎng)工作觀念、

（二）開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),、

1,、充分利用家長(zhǎng)園地，宣傳家教知識(shí),、交流幼教信息,、

9、定期完成家長(zhǎng)作業(yè),，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員批示,，對(duì)完成優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示、

1,、《不輸在家庭教育上》十九卷家長(zhǎng)學(xué)校教材發(fā)放工作,。

3、校務(wù)管理委員會(huì)動(dòng)員大會(huì),。

2,、小、中、大班家長(zhǎng)會(huì)（期初家長(zhǎng)會(huì)）,。

3,、小班家長(zhǎng)開(kāi)放日。

4,、大班家長(zhǎng)學(xué)校（幼小銜接）,。

5、園報(bào)及家園櫥窗（大班組負(fù)責(zé)）,。

6,、組建校務(wù)管理委員會(huì)。

1,、中班家長(zhǎng)學(xué)校（家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流）,。

2、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

3,、園報(bào)及家園櫥窗（小班組負(fù)責(zé)）。

4,、校務(wù)管理委員會(huì)例會(huì)、

1,、中班家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

2、園報(bào)及家園櫥窗（中班組負(fù)責(zé)）,。

3,、小班家長(zhǎng)學(xué)校（幼兒營(yíng)養(yǎng)及疾病預(yù)防）。

4,、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,。

5、校務(wù)管理委員會(huì)例會(huì),。

1,、中心幼兒園園報(bào)及家園櫥窗（小班組負(fù)責(zé)）。

2,、大,、中、小班親子活動(dòng)（慶六一）,。

4,、校務(wù)管理委員會(huì)例會(huì)。

5,、呱呱課堂的講座,。

2、總結(jié)校務(wù)管理委員會(huì)工作。

4,、收集論文,、個(gè)案和講座稿，優(yōu)秀家長(zhǎng)心得編冊(cè),。

5,、第一學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校教材預(yù)訂工作。

教育研究人員的工作計(jì)劃指導(dǎo)篇十六

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,?！彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源,。

秉承“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，實(shí)現(xiàn)家園共育指導(dǎo)思想,，提高我園家長(zhǎng)家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。樹(shù)立“一切為了孩子,，一切為了家長(zhǎng)”的觀念,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，共同為幼兒營(yíng)造健康,、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境。

倡導(dǎo)家園合作共育,，整合多方優(yōu)質(zhì)資源,，構(gòu)建開(kāi)放、互動(dòng)式的大教育體系,，實(shí)現(xiàn)“幼兒園,、家庭、社會(huì)”三位一體,，共同實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的格局,。

1、優(yōu)化家教管理機(jī)制,，提升家教指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量,。

完善園家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)工作制度及其他家教制度，使各成員明確工作職責(zé),，積極開(kāi)展指導(dǎo)活動(dòng),，優(yōu)化管理行為，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提升我園家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園、家庭共同進(jìn)步,。

組織教師圍繞家教專(zhuān)題以班級(jí)主頁(yè),、班級(jí)qq群、幼兒園論壇等開(kāi)展指導(dǎo)工作,，提升指導(dǎo)者服務(wù)能力,。

（3）組建新的園、班兩級(jí)家委會(huì),。

規(guī)范家委會(huì)管理制度,，積極發(fā)揮家委會(huì)委員參與管理的作用。定期開(kāi)展家委會(huì)成員活動(dòng),，如：組織園家委會(huì)成員參與幼兒園膳委會(huì),、教學(xué)、協(xié)調(diào)等管理工作,，通過(guò)交流討論,、定期反饋等形式，為幼兒園的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

2、開(kāi)辟家園合作的有效途徑,，形成多元化的指導(dǎo)模式,。

（1）多渠道宣傳。

通過(guò)家園之窗,、幼兒園網(wǎng)站,、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校講座等渠道宣傳教育新理念,，讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間,，家長(zhǎng)與幼兒園之間，家長(zhǎng)與社區(qū)之間產(chǎn)生互動(dòng),，解決家庭教育中遇到的困惑,，交流育兒心得體會(huì)，學(xué)習(xí)家庭教育的方法,、技能,。

（2）提供服務(wù)項(xiàng)目。

根據(jù)家長(zhǎng)需求，豐富服務(wù)項(xiàng)目,，在圖書(shū)室提供家教書(shū)籍閱覽等服務(wù)項(xiàng)目,，提高家教服務(wù)質(zhì)量。

（3）開(kāi)展分層,、分類(lèi)指導(dǎo)活動(dòng),。

針對(duì)父母、祖輩等指導(dǎo)對(duì)象的不同,，開(kāi)展“爸爸教育論壇”“祖輩家教辨析會(huì)”“媽媽育兒心得”等主題指導(dǎo)活動(dòng),。針對(duì)幼兒年齡層次不同，開(kāi)張“小班幼兒生活適應(yīng)”,、“中班良好行為習(xí)慣培養(yǎng)”,、“大班幼兒學(xué)習(xí)型家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)”等家長(zhǎng)學(xué)校講座，以家長(zhǎng)開(kāi)放日,、專(zhuān)題討論,、案例辨析、材料發(fā)放的等多種形式開(kāi)展指導(dǎo),，使家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀,。

（4）舉行形式多樣的親子活動(dòng)。

開(kāi)展全園,、班組,、班級(jí)等多種形式的親子活動(dòng)，如“重陽(yáng)節(jié)”,、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等,，加強(qiáng)親子間的溝通，增進(jìn)親子間的情感,。

（5）開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng),。

每月由各班老師向家長(zhǎng)發(fā)出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的倡議，組織家長(zhǎng)參加“好書(shū)推薦”,、“親子閱讀助成長(zhǎng)”“學(xué)習(xí)型家庭互助苑”等活動(dòng),，提高家庭的文化品位，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭,，同時(shí),，在協(xié)助互學(xué)的氛圍中，促進(jìn)幼兒間的交往,、家庭間的交流,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步,。

3,、有效利用家庭,、幼兒園和社區(qū)的教育資源，形成三位一體的教育合力,。

（1）挖掘家庭資源優(yōu)勢(shì),。

根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)、文化素養(yǎng),、興趣愛(ài)好等不同,，邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園參與幼兒活動(dòng)，成為幼兒園,、班級(jí),、幼兒活動(dòng)的支持者和合作伙伴。

（2）充分挖掘社區(qū)教育資源,。

充分利用紅旗周邊資源,，開(kāi)展一系列主題教育活動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)等,，使全園幼兒真正走出園門(mén),，親近自然，融入社會(huì),，切實(shí)樹(shù)立起大教育,、立體教育的新概念。

教育研究人員的工作計(jì)劃指導(dǎo)篇十七

做為一名幼兒園老師,，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛(ài)心,、勇于立異和思慮的'智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過(guò)程實(shí)踐,，不竭總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來(lái)要求自已,，用愛(ài)心去愛(ài)他們,，用細(xì)心照顧他們，用真心擁有他們,，用誠(chéng)心打動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶,！在20xx年的新學(xué)期中,，我會(huì)專(zhuān)心關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng)、進(jìn)修,，還會(huì)開(kāi)展一些有我園特色的教育教學(xué)課程,。為了更好的開(kāi)展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20xx年個(gè)人工作計(jì)劃：

在20xx年,，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),，培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的糊口，進(jìn)修,，游戲的氣氛,。

1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣,，與人談時(shí)說(shuō)通俗話,。

2、每周按時(shí)完成英語(yǔ),、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂(lè)趣，使幼兒自動(dòng)積極地介入,，從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè),。

3、開(kāi)展有趣的主題勾當(dāng),，讓幼兒多動(dòng)腦,，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn),，培育幼兒呵護(hù)情形,、愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物的良好習(xí)慣,。

4,、多開(kāi)展一些游藝勾當(dāng)，營(yíng)造一個(gè)幼兒斗膽表達(dá),、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相連系的體例,，同時(shí)操作本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),，開(kāi)展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng)。抓晨間磨煉,，充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性,，對(duì)個(gè)體經(jīng)常遲到的幼兒，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，獲得家長(zhǎng)的配合與撐持,。

5、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng),，提高每日兩小時(shí)戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量,。在充實(shí)保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r(shí)，提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強(qiáng)體質(zhì),。連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,，充實(shí)闡揚(yáng)情形的教育功能,。

6、培育幼兒做好值日生工作,，進(jìn)修收拾餐后桌面,，培育孩子的自力性和自覺(jué)性。

7,、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點(diǎn)和個(gè)體差異,，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教,，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高,。

8、不時(shí)刻刻把平安放在第一位,，連系平安教育開(kāi)展相關(guān)勾當(dāng),，讓幼兒受到教育。

1,、在進(jìn)餐,、上茅廁、做早操時(shí),，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣,，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧,；搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，做到"不時(shí)通風(fēng)，日日消毒",，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,，整潔的進(jìn)修和糊口情形。

2,、在穿,、x服、午睡時(shí),，能自己的工作自己做,，提高自理能力；

3,、不帶危險(xiǎn)物品入園,，與其他小伴侶能和氣、親善相處,；

4,、組織開(kāi)展多樣化的體育勾當(dāng),，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識(shí),，磨煉身體,、健康成長(zhǎng)。教育幼兒愛(ài)潔凈,，勤洗手,，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的處所,。配合年夜夫給幼兒測(cè)查身高,，體重和護(hù)齒的工作。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,，抓好糊口護(hù)理,，日常平常多注重提醒幼兒喝水，提超出跨越勤率,。知道出汗了就要實(shí)時(shí)改更衣服或隔汗,。注重季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上潔凈衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣通順,。

1、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形,。讓幼兒自動(dòng),，自傲的成長(zhǎng)。班上的情形安插,，以"環(huán)保教育"為焦點(diǎn),，讓孩子自動(dòng)的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形。同時(shí),，也可恰當(dāng)讓家長(zhǎng)介入到情形創(chuàng)設(shè)中來(lái),。

2、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),，要成立精采的區(qū)域軌制和打點(diǎn)軌制,。

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí)，新的幼兒,，新的家長(zhǎng),，因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長(zhǎng)工作,，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,，督促家長(zhǎng)做好《家園接洽冊(cè)》的填寫(xiě),，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家,，園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，滿足家長(zhǎng)的合理要求,，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計(jì)劃,，在今后工作中，我將爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,！

教育研究人員的工作計(jì)劃指導(dǎo)篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以,，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍,，做好新,、老教師的交替工作，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓,，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,，成長(zhǎng)為我園教育教學(xué)骨干的后備力量,。

二、現(xiàn)狀分析：

幼兒園青年教師培訓(xùn)班已舉辦過(guò)兩期,。前兩期的成功實(shí)施為本學(xué)期第三期年輕教師培訓(xùn)班的開(kāi)辦奠定了良好的基礎(chǔ),。第一期培訓(xùn)的主要目的是以培養(yǎng)初級(jí)教師教學(xué)基本功，提高教育技能的為主要目的,，對(duì)年輕教師在書(shū)法和繪畫(huà)等兩方面進(jìn)行培訓(xùn),。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)使年輕的老師們不僅對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且她們的繪畫(huà)水平都有了不同程度的提高,。第二期的培訓(xùn)主要是借助幼兒園教研組的力量,，經(jīng)過(guò)參與教研組長(zhǎng)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種形式的研討活動(dòng)，幫助年輕教師們樹(shù)立了新的教育觀念,，掌握更好的教育方法,，從而更好地做好自己的本職工作。本學(xué)期幼兒園又增4名新教師,，其中一名教師曾有過(guò)教育經(jīng)歷,，其余3名均沒(méi)有從教經(jīng)歷。對(duì)于這種對(duì)象的教師只有依靠集體培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和他們自身在實(shí)踐中不斷地摸索,，從而逐漸積累一些經(jīng)驗(yàn),。使之盡快與其他同事同步。

三、培養(yǎng)對(duì)象：

主要指教齡4年以下的青年教師和剛步入教師崗位的新教師,。幼兒園樂(lè)于為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,，促使他們獲得發(fā)展。對(duì)于新教師的培養(yǎng)要切合實(shí)際,，不可要求過(guò)高或過(guò)急，應(yīng)從熟悉一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)做起,，逐步掌握本班幼兒的年齡特點(diǎn),，并獨(dú)立組織一日活動(dòng)。熟悉所教學(xué)科的教材,，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,。通過(guò)以下途徑實(shí)施：比如開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師手把手地傳授,。她們還可以自定一年奮斗目標(biāo),，要求目標(biāo)具體，方向明確,。在思想上樹(shù)立科學(xué)的教育理念,，不斷樹(shù)立新觀念，多寫(xiě)讀書(shū)筆記和教養(yǎng)筆記等等有效途徑,，促使她們能力的提高,。對(duì)于已有3至4年教齡的年輕教師，要求她們結(jié)合《綱要》,，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論,，新知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過(guò)多種途徑使她們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

四,、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《綱要》,，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念,，加強(qiáng)對(duì)教育新理論,、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),，力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,。尤其是要幫助新教師盡早適應(yīng)教師角色，邁好教師成長(zhǎng)的第一步。幫助她們樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和職業(yè)觀,。幫助她們掌握幼兒園一日活動(dòng)組織的方法、技能與技巧等,。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級(jí)青年骨干教師隊(duì)伍。

五,、具體工作措施：

（一）加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織青年教師學(xué)習(xí)《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，培養(yǎng)教書(shū)育人、為人師表,、敬業(yè)愛(ài)幼,、安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

（二）通過(guò)以老帶新結(jié)對(duì)子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì),。因此,，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。在培訓(xùn)中,，我園將以“以老帶新,，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新,，”等方式,，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們將通過(guò)骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課——聽(tīng)課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié),，通過(guò)激發(fā)她們?cè)敢庋杏憽獏⑴c研討——積極研討等步驟,，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。

（三）加強(qiáng)教科研培訓(xùn),，提高青年教師的教科研能力,。

我園提倡，青年教師積極參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開(kāi)展教育科研活動(dòng),，展開(kāi)教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得,。

（四）狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo),。