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小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃安排篇一
全面貫徹新課標(biāo)的基本理念,，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，做好《課程計(jì)劃》的實(shí)施工作,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，以“抓教風(fēng),，促學(xué)風(fēng)”為工作重點(diǎn)，以提高“課堂教學(xué)效益”為中心,，深入開展多層次多形式的教學(xué)研究活動,，加強(qiáng)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革,，務(wù)實(shí)進(jìn)取,，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二,、主要目標(biāo)：
1,、積極開展新課程、新教材的研究與實(shí)踐工作,。認(rèn)真做好新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和新教材的實(shí)踐工作,，扎扎實(shí)實(shí)搞好教師的培訓(xùn)，更新觀念,，用好新教材,。
2、優(yōu)化教學(xué)思想,，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。樹立正確的教師觀、學(xué)生觀,，增強(qiáng)危機(jī)意識,、競爭意識、質(zhì)量意識,、崗位意識,。3、進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，各門學(xué)科爭取達(dá)到學(xué)校預(yù)定目標(biāo),，在20_年中考中，爭取重點(diǎn)中學(xué)的上線率達(dá)到區(qū)平均水平,。認(rèn)真組織學(xué)生參加區(qū)級以上各類競賽,，爭取榜上有名。
4,、加大力度做好生源鞏固工作,，鞏固率要達(dá)95%以上，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)及良好的班務(wù)管理為吸引力,，使學(xué)生留得住,，學(xué)得好。用師愛去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，提倡一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，使得學(xué)生愿意留，安心留,。
5,、做好差生轉(zhuǎn)化工作。各位教師針對所任班級學(xué)生建立差生檔案,，要有計(jì)劃、有目的,、有措施,、有成效地做好差生轉(zhuǎn)化工作。
三,、教務(wù)處工作分工：
學(xué)校教導(dǎo)處主任：全面負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作,，協(xié)助校長實(shí)施本學(xué)年度的教育、教學(xué)工作計(jì)劃,，對校長負(fù)責(zé),。
1、負(fù)責(zé)全校的課程,、課時(shí),、作息時(shí)間的設(shè)置;全任課教師的工作安排;總課表的編排。
2,、負(fù)責(zé)檢查教師的教學(xué)計(jì)劃的制定,、落實(shí);督促教師每學(xué)期寫一份教學(xué)工作總結(jié)。
3,、負(fù)責(zé)全校的體衛(wèi)工作及較大型的活動的組織實(shí)施工作(如運(yùn)動會,、全校性的競賽等)。
4,、對外工作(中,、小考;各項(xiàng)競賽;轉(zhuǎn)學(xué)、入學(xué),、各種相關(guān)數(shù)據(jù)的填報(bào)等對外工作),。
5、全校課本,、參考資料,、輔導(dǎo)資料等的征訂工作。
6,、期中,、期未考試安排;質(zhì)量分析。
7,、各項(xiàng)競賽獎(jiǎng)金的發(fā)放制表,。
8,、突擊性、突發(fā)性的工作,。
初中部主任,，協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)主任搞好初中部的教務(wù)工作：
1、初中新招學(xué)生的編班,。
2,、屬初中的帶課安排。
3,、負(fù)責(zé)初中各教研組的教研活動,。
4、初中的常規(guī)教學(xué)檢查,。
5,、初三月考的安排、質(zhì)量分析,。
6,、突擊性的工作。
小學(xué)部主任,，協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)主任搞好小學(xué),、幼教的教務(wù)工作：
1、小學(xué)新招學(xué)生的編班,。
3,、小學(xué)的常規(guī)教學(xué)檢查。
4,、突擊性的工作,。
5、負(fù)責(zé)小學(xué),、幼教的教研活動,。教務(wù)員，協(xié)助學(xué)校教務(wù)主任搞好對外的業(yè)務(wù)聯(lián)系工作及突擊性的工作,。
四,、具體措施：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃,，開齊開足各類課程,，不隨意增減課程和課時(shí)。重視音,、體,、美等活動課程。
2、各學(xué)科要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課標(biāo),，按新教材和新課標(biāo)的要求調(diào)整教學(xué),。認(rèn)真鉆研教材，嚴(yán)格把握“課標(biāo)”的要求,。做到以“標(biāo)”為“本”,，以“生”為“本”。針對學(xué)生實(shí)際情況,，靈活運(yùn)用教育教學(xué)方法,，走出自己的“陽光大道”。
3,、繼續(xù)開展好“常規(guī)教學(xué)”活動,，要求備課要“深”，上課要“精”,，按“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;作業(yè)批改要“細(xì)”,，及時(shí)做好批改記錄;輔導(dǎo)要“勤”，考核要“嚴(yán)”,，活動要“活”,。常規(guī)教學(xué)檢查采取不定時(shí)抽查,教師工作手冊要求教師及時(shí)填寫,備課本上的教學(xué)進(jìn)度要按實(shí)際授課情況填寫。
4,、認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，積極開展分層教學(xué)的探討。為了更好地貫徹因材施教的原則,，大面積提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期，我們將認(rèn)真組織“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，制定計(jì)劃,，確定對象，責(zé)任到人,，定期檢查,，力爭各項(xiàng)工作落實(shí)到位;提倡分層教學(xué)，精心設(shè)計(jì)教案,，努力創(chuàng)設(shè)情境,，優(yōu)化課堂教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能積極參與,。
5,、要求每位教師在教育教學(xué)過程中做到“兩個(gè)面向”，一是,，面向每一個(gè)學(xué)生,，每位教師要“把每一個(gè)學(xué)生都教育好”作為辦學(xué)目標(biāo),，在教學(xué)過程中要著眼于全體學(xué)生，其次再瞄準(zhǔn)高層次,，使優(yōu)等學(xué)生在能力上得到發(fā)展,。二是，面向?qū)W生發(fā)展的每一個(gè)方面,，開足開齊國家教委頒發(fā)的課程,，讓學(xué)生德、智,、體,、美、勞等方面全面發(fā)展,，小學(xué)部繼續(xù)開展興趣小組活動,。
6、進(jìn)一步完善教研組,、備課組考核制度,。要求各組在制定計(jì)劃時(shí)要切合實(shí)際，充分考慮其可行性;在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)要做到內(nèi)容落實(shí),，人員落實(shí),，時(shí)間落實(shí)，計(jì)載詳實(shí),。同時(shí),，要求各組強(qiáng)化群體意識，堅(jiān)持集體備課,，加強(qiáng)隨堂聽課,，認(rèn)真進(jìn)行評課。
7,、綜合組(含體育)要提高“課間操”質(zhì)量,，本學(xué)期，我們將協(xié)助并督促體育組做好各項(xiàng)工作,，積極開展籃球活動,，爭取合籃球成為我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目。與此同時(shí),，將要求班主任做好學(xué)生的衛(wèi)生保健工作以及春季傳染病的預(yù)防工作,，按要求建好健康卡及各項(xiàng)資料。
8,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，做好教學(xué)資料的收集歸檔工作。繼續(xù)搞好學(xué)籍管理工作，確保資料詳實(shí),，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確;認(rèn)真做好階段性檢測,，期中期末考試以及各級各類競賽活動的組織工作;加強(qiáng)檔案管理。
小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃安排篇二
本學(xué)期,，我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，繼續(xù)堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以“以人為本,、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，積極探索“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo),，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色,，以創(chuàng)新促發(fā)展,，用特色鑄輝煌，全面提高課堂效能,，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、主要工作：
1,、開齊課程，開足課時(shí),，加大督查力度,。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開展指導(dǎo)性的活動,，積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑,。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,，緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn),，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo),、方法措施，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作,。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定;規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校規(guī)定,，教師堅(jiān)持按課程表上課，做到不擠占其它任何學(xué)科課時(shí),，不隨意私自換課,。教師上課時(shí)要按時(shí)到位，上課中不得隨意離開課堂,，不得隨意接打手機(jī),，不得任意拖課。杜絕無教案上課,，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,。
3、教務(wù)處深入課堂,，走進(jìn)各教室,，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時(shí)交換意見,，要求作業(yè)批改力爭做全批全改,，批改及時(shí)、準(zhǔn)確,，對學(xué)困生的作業(yè)爭取做到面批面改,，作業(yè)量適中。
4,、抓好集體備課,。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。集體備課做到“四定”：定時(shí)間,，定地點(diǎn),，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人,。在各教研組長帶領(lǐng)下,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，集中研討每一單元教案,，即一次備課一個(gè)單元,。每周一下午第一、二節(jié)課為語文組集體備課時(shí)間,，每周二下午第一,、二節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間,，每次集體備課，年級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份,，每組活動有計(jì)劃,，有議題，有記錄,，有中心發(fā)言人,，有總結(jié)。
5,、充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí),，以提高課堂教學(xué)效率,。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科,、各年級的課,，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。
6、按照學(xué)校統(tǒng)一部署,，開展好教學(xué)“三項(xiàng)活動”,。從第4周起開展骨干教師獻(xiàn)課和新教師匯報(bào)課，通過骨干教師的課改示范課,，積極引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)?！皩?dǎo)學(xué)展講練”陽光課堂改革;從第7周開始進(jìn)行“教學(xué)大比武”賽課活動;開展好優(yōu)課的評選與錄制工作，每位教師至少要上一堂校級以上優(yōu)質(zhì)課,。
7,、各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo),，落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評價(jià)體系,，加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，深入各年級加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),，對課堂教學(xué)的分析和反饋,，組織好期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測,、注重學(xué)生綜合素質(zhì)提高,。
三、工作歷：
三月
1,、發(fā)放各班課程表,，按課表行課,。
2、做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),、插班工作,，統(tǒng)計(jì)班級人數(shù)等各項(xiàng)期初常規(guī)工作。做好學(xué)生學(xué)籍管理,，完善學(xué)生的檔案管理制度,。杜絕非正常轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真規(guī)范地辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),。
3,、制訂班主任工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃和學(xué)科計(jì)劃,。
4,、優(yōu)課的初步評選工作。
四月
1,、一,、二年級：注重學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng),，注重課堂的有效性,。學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。
2,、三、四,、五,、六年級：注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)習(xí),、生活上關(guān)注問題學(xué)生,，努力消除兩極分化;注重課堂效率。
3,、組織開展骨干教師獻(xiàn)課和新教師匯報(bào)課活動,。
4、按學(xué)校安排推進(jìn)優(yōu)課的評選和錄制工作：“人人有優(yōu)課,，課課有名師”,。
五月
1、組織參加_市教科所在我校舉行的20_—20_學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語文賽課活動,。
2,、組織好小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力達(dá)標(biāo)競賽。
3,、舉行學(xué)生閱讀和作文比賽,。
4,、開展“導(dǎo)學(xué)展講練”課改賽課月活動。
六月
1,、六一兒童節(jié)活動,。。
2,、新生一年級招生工作,。
3、各年級陽光體育展示,。
4,、1—6年級國學(xué)經(jīng)典誦讀展示。
七月
1,、結(jié)束新課,，作好期末監(jiān)測工作。
2,、組織參加全市調(diào)研監(jiān)測,。
3、做好期末結(jié)束工作,，各類總結(jié),、報(bào)表，及時(shí)歸檔,。
小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃安排篇三
以xx大,、xx屆x中、x中全會精神為指針,，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市區(qū)教育體育工作會議精神,，以迎評江蘇省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)為契機(jī)，堅(jiān)持以立德樹人,，提高質(zhì)量為基本導(dǎo)向,，深化教育改革，啟動“新教育”實(shí)驗(yàn),，推進(jìn)精致管理,，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化工作落實(shí),，提高工作效能,，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，推進(jìn)學(xué)校走上“以德立校,，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校,，文化潤校,，特色亮?！钡膬?nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益和辦學(xué)水平,，努力辦好人民滿意的教育,。
二、工作目標(biāo)：
1.強(qiáng)化德育工作,，提高德育工作實(shí)效性,。注重全校教師師德行風(fēng)建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手,，以“爭創(chuàng)八星,，星光燦爛”為載體，不斷豐富德育活動的內(nèi)容,，創(chuàng)新德育工作方式,，建立學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合教育體系,。
2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師綜合素質(zhì),。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識和精致化管理意識,，增強(qiáng)主動性、提升執(zhí)行力,，多深入課堂,、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際,，圍繞質(zhì)量抓服務(wù);另一方面學(xué)校教師要以樹師表形象為重點(diǎn),，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教,、廉潔從教,、文明施教，積極打造師德高尚,、業(yè)務(wù)過硬,、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。
3.深入推進(jìn)課改,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心不動搖，實(shí)施教育教學(xué)“微變革,、微創(chuàng)新”行動方案,，把課堂教學(xué)改革推向深水區(qū)。以教學(xué)科研為載體,，細(xì)化教學(xué)過程管理,，促進(jìn)質(zhì)量提升,。進(jìn)一步加快學(xué)校特色建設(shè)步伐，在已有的基礎(chǔ)上,，要?jiǎng)?chuàng)新思維,、創(chuàng)新舉措，做成精品,，同時(shí)積極開發(fā)新的特色項(xiàng)目,。
4.做精做優(yōu)學(xué)校文化，用文化的力量發(fā)展學(xué)校,，給孩子享用一輩子的東西,，強(qiáng)勢推進(jìn)特色建設(shè)，彰顯辦學(xué)新特色,。
5.實(shí)施好留守兒童關(guān)愛工程,，營造溫馨家園，促進(jìn)留守兒童健康快樂成長,。
6.樹立服務(wù)意識,，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算觀念和節(jié)儉辦學(xué)意識,，合理使用教育經(jīng)費(fèi),，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的效益。健全總務(wù)后勤和財(cái)務(wù)管理制度,，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督,，及時(shí)調(diào)控各項(xiàng)開支。規(guī)范食堂管理,，提高師生及社會的滿意度,。
三、重點(diǎn)工作目標(biāo)
1,、扎實(shí)推進(jìn)“新教育“實(shí)驗(yàn),，掌握一個(gè)核心理念(過一種幸福完整的教育生活;行動，就有收獲,。),，實(shí)現(xiàn)四大改變(改變學(xué)生的生存狀態(tài)、改變教師的行走方式,、改變學(xué)校的發(fā)展模式,、改變教育的科研范式)，達(dá)到四重境界(使實(shí)驗(yàn)成為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺,、使實(shí)驗(yàn)成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺,、使學(xué)校成為學(xué)生享受成長快樂的理想樂園、使學(xué)校成為‘新教育共同體’的‘精神家園’和共同成長的‘理想村落’。),，倡導(dǎo)四種精神(第一個(gè)理想主義;第二個(gè)是田野意識;第三個(gè)是合作精神;第四個(gè)是公益情懷。),。實(shí)踐五大理念(無限相信學(xué)生與教師的潛力,、交給孩子一生有用的東西、重視精神狀態(tài),，倡導(dǎo)成功體驗(yàn),、強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，注重特色教育,、讓師生與人類崇高精神對話,。)，開展十大行動(營造書香校園,、師生共寫隨筆,、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才,、構(gòu)建理想課堂,、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進(jìn)每月一事,、締造完美教室,、研發(fā)卓越課程、家校合作共建,。)
2.完善“迎評”材料,，迎接省教育現(xiàn)代化示范區(qū)評估驗(yàn)收。按照區(qū)局“建成江蘇省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)”的任務(wù)要求,，積極落實(shí)評估驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
3.細(xì)化安全環(huán)節(jié)，力求安全穩(wěn)定,。進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,，細(xì)化分工，強(qiáng)化責(zé)任,，嚴(yán)格督查,，對校車等安全重點(diǎn)環(huán)節(jié)要嚴(yán)防死守。真心實(shí)意關(guān)心幫助教師,，密切關(guān)注教師的訴求,，積極幫助教師合理維權(quán)，力爭實(shí)現(xiàn)“零集訪,、零投訴,、零舉報(bào)”。
4.加快學(xué)校規(guī)劃建設(shè)步伐，啟動塑膠田徑場建設(shè)項(xiàng)目,，完成東河邊駁岸工程,。
四、工作措施
(一)轉(zhuǎn)變觀念,，積極開展“新教育”實(shí)踐體驗(yàn)
以新教育實(shí)驗(yàn)基本理念和實(shí)踐要求為指導(dǎo),，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為核心價(jià)值追求，以推行每月一事,、研發(fā)卓越課程,、構(gòu)筑理想課堂、家校合作共育和締造完美教室為重點(diǎn),，以創(chuàng)建書香校園為載體,，扎實(shí)開展新教育“十大行動”(營造書香校園、師生共寫隨筆,、聆聽窗外聲音,、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂,、建設(shè)數(shù)碼社區(qū),、推進(jìn)每月一事、締造完美教室,、研發(fā)卓越課程,、家校合作共建。),，深入推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn),，努力實(shí)現(xiàn)“教師的行走方式、學(xué)生的生存狀態(tài),、學(xué)校的發(fā)展模式,、教育的科研范式”四大改變，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,。
(二)加強(qiáng)德育工作,，提高德育工作實(shí)效性
黨的xx大報(bào)告提出，教育的根本任務(wù)是立德樹人,。堅(jiān)持立德樹人,、提高質(zhì)量的基本導(dǎo)向是學(xué)校工作的聚焦點(diǎn)、著力點(diǎn)和落腳點(diǎn),。
1.加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),。建立校長、分管德育負(fù)責(zé)人,、德育處主任,、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,、年級組長、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作,，保證德育渠道和德育計(jì)劃的實(shí)施。
2.班主任培訓(xùn)常做常新,。貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,，關(guān)注班主任的教育工作，定期召開班主任工作會議,，為班主任工作排憂解難;進(jìn)行中隊(duì)觀摩研討活動,，為年輕的班主任輔導(dǎo)員老師指點(diǎn)方法,，提供平臺;根據(jù)班主任工作狀況,，實(shí)施切實(shí)有效的班主任工作培訓(xùn)與班主任工作績效考核。
3.常規(guī)工作扎扎實(shí)實(shí),。開學(xué)初做好一學(xué)期集體晨會的安排計(jì)劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿;加強(qiáng)晨會、班會課的管理,，定期組織主題班隊(duì)會研討課,，形成合力，共同創(chuàng)造研究班隊(duì)會,、重視班隊(duì)會的良好氛圍;加強(qiáng)三簿一冊,、班主任工作計(jì)劃的管理，期初發(fā)放到位,，工作計(jì)劃定期檢查,，期末統(tǒng)一歸檔管理;注重黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,、隊(duì)角等的建設(shè),，定期進(jìn)行不同內(nèi)容的手抄報(bào)展示，為學(xué)生的思想道德,、文化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)氛圍,。
4.精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎,、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動,。如利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日,、革命領(lǐng)袖,、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日等重大歷史事件紀(jì)念日等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀(jì)念,、慶?；顒雍捅匾膬x式，進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》，引導(dǎo)學(xué)生崇德向善,，崇尚文明,，弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感,，提高道德素養(yǎng),。組織學(xué)生參加社會實(shí)踐基地活動和校外實(shí)踐活動，提高學(xué)生能力,。
5.不斷加強(qiáng)社會,、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通,，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍,。學(xué)校定期，各班不定期的召開家長會,，讓社會和家長了解我們的學(xué)校,，我們的教育，形成教育的合力,，同時(shí)我們在工作中要針對農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀,，研究留守兒童，外來務(wù)工人員子女等問題,，采取多種措施,，切實(shí)提高德育工作的有效性和針對性。
(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，全面提高綜合素質(zhì)
教師是教育事業(yè)的第一資源,，是提高教育質(zhì)量的根本依靠，推動學(xué)校發(fā)展,，教師是關(guān)鍵,。
1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。一是組織學(xué)習(xí),，抓好落實(shí),。結(jié)合區(qū)教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施方案》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步完善學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度,，建立師德師風(fēng)管理機(jī)制,。二是開展活動，榜樣引領(lǐng),。以“做最美鄉(xiāng)村”為主題,，學(xué)校將繼續(xù)組織學(xué)習(xí)“鹽都最美教師”先進(jìn)事跡、開展“基層黨組織統(tǒng)一活動日”項(xiàng)目和各類師德征文演講比賽等活動,，引導(dǎo)廣大教師學(xué)先進(jìn),、趕先進(jìn),、爭先進(jìn)。三是獎(jiǎng)懲結(jié)合,，考核促進(jìn),。繼續(xù)評選年度師德標(biāo)兵、先進(jìn)教育工作者,、優(yōu)秀班主任,，成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實(shí)抓好師德師風(fēng)評議工作,，對家長,、學(xué)生、社會反映的問題,，認(rèn)真核查,，對影響學(xué)校聲譽(yù)的教師要依情節(jié)進(jìn)行相應(yīng)的處理。堅(jiān)決把師德師風(fēng)評議結(jié)果與教師聘用,、績效工資發(fā)放,、職稱評審,、評優(yōu)晉級,、干部任用等掛鉤，對違反師德搞有償家教,、體罰或變相體罰學(xué)生等行為,，實(shí)行“一票否決”制。
2.加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè),。一是加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè),。校長班子成員以身作則、率先垂范,，凡是學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)定,，都不折不扣地做到，提高執(zhí)行力和公信力;勤于學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新,，每人結(jié)合一個(gè)年級段，參加一個(gè)備課組,，擁有一份教改試驗(yàn)田,，密切把握教育改革發(fā)展的動態(tài)，掌握教育教學(xué)主動權(quán);二是加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)校將建立健全中層干部崗位目標(biāo)責(zé)任管理,，提高管理干部的規(guī)范意識、創(chuàng)新能力和落實(shí)之功,。三是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)校將按照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和學(xué)?！栋嘀魅喂ぷ骺己朔桨浮穼Π嘀魅喂ぷ鬟M(jìn)行考核考評。加強(qiáng)班主任的理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)班主任工作中的責(zé)任感,、使命感和幸福感，充分發(fā)揮班主任在推進(jìn)有效教學(xué)中的促進(jìn)作用,，積極探索班級管理的有效途徑,，開展先進(jìn)班主任事跡交流會、班主任例會等活動,，提高班級管理工作的針對性和實(shí)效性,，著力打造一支品行優(yōu)秀、能力較強(qiáng),、工作踏實(shí),、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。
3.重視教師專業(yè)成長,。要建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,，促進(jìn)教師自覺終身學(xué)習(xí);以課改為抓手，切實(shí)實(shí)施校本培訓(xùn);以“名師工程”為依托,，從大力培育骨干教師群體等方面入手,，大力加強(qiáng)教師教育工作。積極鼓勵(lì)在職教師參加各類培訓(xùn),，進(jìn)一步提高全校教師的學(xué)歷層次,。繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”結(jié)對幫扶活動，積極組織參加市,、區(qū)各級教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動,，促進(jìn)青年教師快速成長。
(四)重抓課改深入,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
1.加大課程管理與改革力度,。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每個(gè)成員或結(jié)合一個(gè)學(xué)科，或結(jié)合一個(gè)年級,，或結(jié)合一個(gè)薄弱班級推門聽課,、現(xiàn)場評議，抓課堂教學(xué)有效性,。規(guī)定中層以上干部每周隨機(jī)聽課不得少于2節(jié),，聽后查看四冊并和授課人及時(shí)交流，促課堂常規(guī)精細(xì)化,。每月組織教研組長和備課組長對教師的“四冊”檢查,，及時(shí)通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題,，糾正;二是深化課改抓突破,。有序推進(jìn)學(xué)?！拔⒆兏铩⑽?chuàng)新”行動方案實(shí)施,，深入探索閱讀,、寫字教學(xué)的開展，積極組織教師參加各級各類“微變革,、微創(chuàng)新”交流研討活動,，不斷激發(fā)全校教師深化課改的動力和智慧，深入推進(jìn)“三學(xué)一練”活動單導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式改革向“深水區(qū)”邁進(jìn),。
2.以教學(xué)“五認(rèn)真”為抓手,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。一是本學(xué)期,，我們繼續(xù)落實(shí)教師教學(xué)“五認(rèn)真”工作考核細(xì)則,，尤其要抓好備課、上課,、作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作,，突出教師在備課、上課方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力,，確保課堂教學(xué)效率的提高;二是制定系統(tǒng)的,、科學(xué)的、周密合理的教學(xué)計(jì)劃,，建立學(xué)生成績檔案,，并做好跟蹤調(diào)查,，既要抓“尖子”,，同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率;加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測和監(jiān)控，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，適時(shí)組織對學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，每次調(diào)研教務(wù)處將反饋調(diào)研情況,，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題,，通過不斷總結(jié)、反思,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
3.打造辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)抓好傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，科學(xué)制定大課間和課外活動計(jì)劃,，正常開設(shè)以刻紙,、科技,、拉丁舞、跳繩,、踢毽子等各類課外活動興趣小組,，滿足不同特長、不同興趣,、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要,。通過豐富百佳社團(tuán)，多措并舉,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，以特色發(fā)展驅(qū)動科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展,、和諧發(fā)展,。積極參加市區(qū)級比賽，組織開展校內(nèi)課余文體比賽和各類實(shí)踐活動,，展示學(xué)生特色特長,，培育學(xué)校辦學(xué)特色。
(五)完善“迎評”材料,，高質(zhì)量迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)的評估驗(yàn)收
1.全面開展自查,。分管領(lǐng)導(dǎo)按照迎評工作分工對照省評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展自查,，按照學(xué)校實(shí)施方案將任務(wù)分解細(xì)化,，形成書面材料。
2.制定整改措施,。分管領(lǐng)導(dǎo)針對自己分管工作存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié),，研究制定整改方案，學(xué)校據(jù)此制定綜合整改方案,。
3.解決突出問題,。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費(fèi)保障,、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),、教師隊(duì)伍、素質(zhì)教育,、差異程度等方面的困難和問題,，認(rèn)真整改，扎實(shí)推進(jìn),，確保達(dá)到評估驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn),。
1.規(guī)范學(xué)校安全管理。抓好安全教育與培訓(xùn),，不斷強(qiáng)化師生安全意識和安全防范能力,、自護(hù)自救能力,。抓好安全工作巡查與監(jiān)管，重點(diǎn)檢查校車,、學(xué)生食堂,、周邊環(huán)境整治等重點(diǎn)部位和場所的安全隱患排查,、管理制度落實(shí)情況,，形成長效機(jī)制。加強(qiáng)人防,、物防,、技防工作，切實(shí)做到有人防,、有器材,、有監(jiān)控，并正常運(yùn)行,。建立校車安全管理長效機(jī)制,，與公安、安監(jiān),、交通運(yùn)輸部門和地方政府一同加強(qiáng)安全督查,，確保接送學(xué)生車輛安全運(yùn)行。配合公安等部門,，加強(qiáng)對學(xué)校周邊治安秩序整治,，為學(xué)校廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2.強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生工作,。加強(qiáng)學(xué)生食堂,、校園商店等安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)，落實(shí)學(xué)生食堂管理辦法,，健全食品安全監(jiān)督檢查體系,，強(qiáng)化食品安全責(zé)任，嚴(yán)格食品安全操作程序,，查處違規(guī)采購物資行為，杜絕問題食品流入校園,、食品安全責(zé)任事故發(fā)生,。切實(shí)做好健康教育和季節(jié)性傳染病防控工作，完善疾病預(yù)防工作機(jī)制,，采取得力措施,，確保師生身體健康。加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生安全事件預(yù)警機(jī)制建設(shè),，確保不發(fā)生大的衛(wèi)生安全事件,。
3.做好信訪維穩(wěn)工作,。嚴(yán)肅信訪紀(jì)律，堅(jiān)決按信訪條例依法辦事,。加強(qiáng)信息排查,、搜集和研判工作，了解掌握帶有傾向性和苗頭性的問題,。按照“發(fā)現(xiàn)在早,，預(yù)防在先，處置在小”的要求,，周密部署,，超前防范，過細(xì)工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解各類矛盾糾紛,，避免越級上訪和群體上訪事件發(fā)生。
(七)樹立服務(wù)意識,，提高后勤服務(wù)質(zhì)量
1.牢固樹立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想,，全面改進(jìn)后勤服務(wù)工作，提高后勤服務(wù)質(zhì)量,。樹立科學(xué)管理和超前服務(wù)意識,，為教育教學(xué)工作服務(wù)。工作中積極肯干,，吃苦耐勞,，靈活、高效,、創(chuàng)新,，保質(zhì)保量地完成突出性任務(wù)。
2.完善,、實(shí)施校園三年總體發(fā)展規(guī)劃,，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，使校園中每一堵墻,、每一幅畫都體現(xiàn)出教育功能,，推動“三風(fēng)”建設(shè)和良好校園文化的形成。認(rèn)真做好校園內(nèi)綠化景點(diǎn)的規(guī)劃與建設(shè)工作,，積極營造溫馨宜人育人環(huán)境,。
3.建立健全校產(chǎn)登記、使用和維護(hù)制度,，對全校校產(chǎn),、校具進(jìn)行合理評估，進(jìn)一步做好各室財(cái)產(chǎn)登記分類、造冊,、歸檔,、存放工作。對現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施要定期進(jìn)行檢查維修,，確保使用,。在以現(xiàn)有教學(xué)教育設(shè)備的使用為突破口，用足用好現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上,，有計(jì)劃有質(zhì)量的添置教學(xué)設(shè)備,。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。落實(shí)各項(xiàng)措施,，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)政策,，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，合理安排學(xué)校經(jīng)費(fèi),。一要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,，規(guī)范物品采購申報(bào)審批制度，票據(jù)規(guī)范,，帳目清楚;二要實(shí)行校務(wù)公開,，加大對財(cái)務(wù)收支、基建維修,、大宗教育用品采購等方面的科學(xué)管理,，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約,，切實(shí)控減“三公”經(jīng)費(fèi),。
新學(xué)期，新起點(diǎn),，新目標(biāo),，新跨越。我校以迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)評估驗(yàn)收為契機(jī),，以教育教學(xué)改革為切入點(diǎn),，凝心聚力抓課改，真用心用功謀發(fā)展,，扎實(shí)推進(jìn)精致管理,，全面提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻(xiàn)!
小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃安排篇四
為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化教育教學(xué)改革,，努力辦好人民滿意的學(xué)校，依據(jù)省教育督導(dǎo)評估文件精神,，結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見，本著“從嚴(yán)、細(xì)化,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的原則，認(rèn)真貫徹,，嚴(yán)格執(zhí)行,，落實(shí)到位。因此,，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課改,，堅(jiān)持創(chuàng)新，爭創(chuàng)特色,。牢固樹立“教學(xué)是中心,，質(zhì)量是生命”的意識，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì),，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，最終達(dá)到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。
二,、重點(diǎn)工作
1,、樹立堅(jiān)持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識.
2,、強(qiáng)化“科研興?！币庾R，學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)?？蒲姓n題研究和學(xué)科帶頭人個(gè)人課題研究工作,。
3、修訂和規(guī)范主題校本教研,，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率,。
4、深化課堂教學(xué)評價(jià)的研究與實(shí)踐,，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評價(jià)工作的深入開展,。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高科學(xué)管理的力度,。
6,、繼續(xù)深化備課、作業(yè),、單元過關(guān),、作業(yè)批改及評價(jià)工作改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，做好博客管理,，參與網(wǎng)絡(luò)論壇，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高,。
8,、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評估。
三,、具體措施
1,、樹立堅(jiān)持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識
結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和各年級在全鎮(zhèn)檢測成績的排名情況,，學(xué)?？陀^分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢，深入剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問題,。因此,，針對我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī)，我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求,。因此,，提高質(zhì)量義不容辭，提高質(zhì)量名正言順,，我們要理直氣壯抓質(zhì)量,，毫不動搖抓質(zhì)量，狠抓教學(xué)的過程性監(jiān)控,，絕不放松,。
2、強(qiáng)化“科研興?！币庾R,，全校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)校科研課題和學(xué)科帶頭人個(gè)人科研課題的研究工作,。
以上學(xué)期學(xué)校申報(bào)的區(qū)級綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報(bào)的個(gè)人課題為切入口,，開展課題研究，充分調(diào)動學(xué)?？蒲泄歉闪α?，創(chuàng)設(shè)學(xué)?？蒲蟹諊B(yǎng)成學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思的習(xí)慣,，提高每一位教師的科研能力,。
樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念，形成自覺進(jìn)行課題開發(fā)和課題研究意識,。
理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念,，提高教師的科研能力。
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實(shí)踐的課題方案和計(jì)劃,，在日常的教育教學(xué)中實(shí)施研究,，把課題研究落實(shí)到每一項(xiàng)具體工作中去。
做好階段性總結(jié),，積累詳實(shí)資料,。
3、修訂和規(guī)范主題校本教研,，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率,。
學(xué)校、各教研組組長,、教師個(gè)人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作計(jì)劃,。
每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動，每個(gè)教研組每學(xué)期承擔(dān)不少于一次的校本教研活動,，即學(xué)校每月保證一次教研活動,。
每次活動的形式、內(nèi)容都由組長安排,、制定,，確保有新意、有意義,、有成效,、有收獲。
注意資料的積累,、規(guī)整等工作,。包括每次活動的通知,、流程、記錄,、反思,、設(shè)計(jì)、個(gè)人發(fā)言材料,、活動總結(jié),、錄像、照片等收集齊全,，規(guī)整裝訂,。
學(xué)期末針對活動的實(shí)效、資料的翔實(shí)和整理情況,，評選出優(yōu)秀教研組1個(gè),，被評選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學(xué)期的最佳校本教研個(gè)人。其他組教師每組評選2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個(gè)人,，并納入學(xué)期考評,。
4、深化課堂教學(xué)評價(jià)的研究與實(shí)踐,，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評價(jià)工作的深入開展,。
科學(xué)的課堂教學(xué)評價(jià)是提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量的有力保障,，本學(xué)期的評價(jià)工作進(jìn)一步做了新的調(diào)整和完善,，針對學(xué)校各學(xué)科的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行公平,、公正,、公開的賦分評比。
特別強(qiáng)調(diào)：課堂教學(xué)圍繞主題,，做到主題要“明”,，要緊緊圍繞學(xué)校研究主題進(jìn)行備課、設(shè)計(jì),、上課等;教法要“活”,，倡導(dǎo)個(gè)性化，要求教師要有自己的特色,。注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，努力使課堂達(dá)到高效;手段要“新”，要求教師熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)達(dá)到整合,。
賦分標(biāo)準(zhǔn)：領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)聽課占30%，組織一次各學(xué)科各年級的拉鏈?zhǔn)浇虒W(xué)優(yōu)質(zhì)課評比,，拉鏈課需要本年級段的教師全程參加聽課和評比,，領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)占30%,，同年級段教師的評價(jià)占40%，學(xué)期末匯總,、,，同組年級進(jìn)行評比，評選優(yōu)質(zhì)課的節(jié)數(shù)占本年級段的1/2,。
5,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)管理，提高科學(xué)管理的力度,。
嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)管理制度,，開齊課程，開足課時(shí),，學(xué)校進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行,。
保證40分鐘的教學(xué)時(shí)間,，嚴(yán)禁在學(xué)生上課的40分鐘內(nèi)欺占學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間做其他事情。
科任教師在學(xué)校事務(wù)工作與自己課堂教學(xué)發(fā)生沖突的情況下,，調(diào)整好教學(xué)與其他事情的關(guān)系,，并與班主任教師協(xié)調(diào)、溝通,，嚴(yán)禁沒有經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)私自停課,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅批評。
加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，從開學(xué)第一天開始,，教學(xué)主任不定期深入課堂聽課。全體教師也要利用空節(jié)課進(jìn)入課堂聽課,，形成互聽互學(xué)的氛圍,，作好聽課記錄，教師聽課不少于15節(jié),，每節(jié)課有針對性的聽課意見和綜合分析,。真正達(dá)到聽了、學(xué)了,、思了,、收了的目的，學(xué)期末評比聽課記錄并記入考核,。
堅(jiān)持教學(xué)精細(xì)管理,，上課及時(shí)走進(jìn)教室，下課不早離開課堂,，不坐著講課,，不接打手機(jī),，不做與教學(xué)無關(guān)的事情。
充分利用好早自習(xí)和午自習(xí)的時(shí)間,。早自習(xí)體現(xiàn)“讀”,，校園內(nèi)聽到的是朗朗的讀書聲，且聲聲悅耳,，午自習(xí)體現(xiàn)“靜”,，教室里看到的是學(xué)生寫作業(yè)和看書的鏡頭，且專心致志,。周三,，各年級1班早自習(xí)英語，周四各年級2班早自習(xí)英語,，其余各班語數(shù)學(xué)科,，班主任自行安排，英語教師做好周三周四早自習(xí)的巡視工作,。
空節(jié)課時(shí)間嚴(yán)禁結(jié)伴閑談,，做私活，教師充分利用好空節(jié)課的時(shí)間做好教學(xué)準(zhǔn)備工作或聽課學(xué)習(xí),。下午放學(xué)靜校后,，聽到辦公鈴聲教師立刻走進(jìn)辦公地點(diǎn)進(jìn)行備課、批改作業(yè),，或在教室內(nèi)輔導(dǎo)后進(jìn)生,，放下一切與教學(xué)無關(guān)的事情投入教學(xué)工作。
體育課在正常教學(xué)的基礎(chǔ)上,，每節(jié)課不丟棄最基本的稍息,、立正、隊(duì)列等訓(xùn)練項(xiàng)目,，每周不丟棄廣播操鞏固,，不丟棄抖空竹的訓(xùn)練，體育教師合理安排好三項(xiàng)體育內(nèi)容的教學(xué),。健康教育課每兩周一節(jié),，由體育教師上。音樂課必須保證學(xué)生會唱三歌：校歌,、對歌,、國歌。美術(shù)課保證數(shù)量和質(zhì)量,，做好作業(yè)批閱工作,。科學(xué)課有實(shí)驗(yàn)器材的課必須到實(shí)驗(yàn)室上課，充分利用實(shí)驗(yàn)儀器,。
中心校質(zhì)量抽測年級獎(jiǎng)勵(lì)
每學(xué)期期中期末檢測中,，中心校都要抽測一個(gè)年級，被抽測年級成績在全鎮(zhèn)前三名的,，學(xué)校要給對應(yīng)教師物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。
按學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)工作要求和評價(jià)，期中期末做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作,。并加大力度做好日常不定期的檢查工作,。
6、繼續(xù)深化備課,、作業(yè),、單元過關(guān)、作業(yè)批改,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、聽課及評價(jià)工作改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
備課要“深”。要求教師在備課前,，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，深入掌握教材,、教參,，查閱有關(guān)資料，務(wù)必使所教知識精準(zhǔn),。
本學(xué)期,，狠抓班內(nèi)不完成作業(yè)的學(xué)生。讓每一位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的重要性,，不完成作業(yè)的嚴(yán)重后果,。讓每一位家長感受到學(xué)校和教師對孩子學(xué)習(xí)的重視程度和辛勤付出，及時(shí)與家長溝通,，借助家長的力量提高學(xué)生的成績,。
利用單元過關(guān)，狠質(zhì)量,。
學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)單元過關(guān)的監(jiān)控工作,，尤其是做實(shí)做好對畢業(yè)班的單元過關(guān)工作。每次單元過關(guān)都要對班內(nèi)成績做簡要分析,，對班級語,、數(shù)、英總分前五名學(xué)生給以證書獎(jiǎng)勵(lì),，必要時(shí)給以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，以資鼓勵(lì),，同時(shí)在教室后黑板張榜表揚(yáng)。其他年級每次單元過關(guān)同樣在后黑板張榜公布,。
控制學(xué)生的作業(yè)總量：小學(xué)1,、2年級一般不留書面家庭作業(yè)，3,、4年級不超過40分鐘,，5,、6年級不得超過1小時(shí),。
7,、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好博客管理,，參與網(wǎng)絡(luò)論壇,，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高,。
學(xué)校將積極組織教師參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門開展的各項(xiàng)與教學(xué)有關(guān)的活動,。加大網(wǎng)絡(luò)教研力度,，加大派教師外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、聽課的力度,，學(xué)習(xí)者做好記錄和反思,，讓外出學(xué)習(xí)時(shí)間不浪費(fèi),，有成效,。同時(shí),，重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質(zhì)課,、上好競賽課，并盡快走出韓城,，走入?yún)^(qū),、市級課競賽,。
經(jīng)營自己的博客,，學(xué)校定期對每位教師的博客給以關(guān)注和監(jiān)督,，督促大家學(xué)習(xí)、反思呈現(xiàn)博客中,，會學(xué)習(xí),，會反思，會宣傳，加大對外的知名度,。
積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇，還沒在蟲蟲飛注冊的教師盡快注冊,，并在豐潤區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué),、綜實(shí),、英語等學(xué)科板塊發(fā)貼,、回帖,，這一工作刻不容緩，10月中旬學(xué)校集中檢查,。
8,、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評估。
今年10月份,，我們又一次面臨的是省教學(xué)督導(dǎo)評估工作，按區(qū),、省下發(fā)的評估要求做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。為此，對學(xué)校布置的一切工作不拖沓,，按質(zhì)按量及時(shí)完成,，才能分散教師的任務(wù),，減輕教師的壓力，達(dá)到短時(shí)高效,，要高度重視此項(xiàng)迎檢工作的開展與落實(shí),，要明確人人肩負(fù)著迎檢重任，人人承擔(dān)著迎檢責(zé)任和義務(wù),，對學(xué)校交給的工作勇于承擔(dān),，樂于接受,，識大體,，顧大局，最終使這次省教育督導(dǎo)評估工作順利通過并成績喜人,。
總之,，新學(xué)期的工作任重而道遠(yuǎn)，全體教師以學(xué)校教學(xué)工作為重,，增強(qiáng)責(zé)任感,，學(xué)校的教學(xué)工作會跨上一個(gè)新臺階。
四,、各月安排
九月份
1,、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，制定學(xué)校,、教研組,、教師個(gè)人校本教研工作計(jì)劃，制定教學(xué)進(jìn)度安排,。
2,、各學(xué)科校本教研組組長會議。
3,、1—3年級語文教研組校本教研活動
4,、征集課堂教學(xué)模式，確定課堂教學(xué)特色,。
5,、蟲蟲飛論壇注冊及發(fā)帖、回帖評比,，博客展示交流。
十月份：
1,、 迎接省教育督導(dǎo)評估
2,、 作業(yè)、備課,、單元過關(guān),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查
3,、 1—3年級數(shù)學(xué)教研組校本教研活動
4、 搞好期中復(fù)習(xí)工作,，迎接期中考試,，
十一月份：
1、 召開期中考試質(zhì)量分析會,。
2,、 召開以學(xué)生成績?yōu)橹黝}的家長座談會。
3,、 拉鏈?zhǔn)秸n堂教學(xué)評比,，即：組織各學(xué)科各年級優(yōu)質(zhì)課評比活動。
4,、 組織與岔河小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動,。
5、 準(zhǔn)備鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人研究課,。
6,、 4—6年級語文教研組教研活動。
十二月份：
1,、 朗讀比賽,。
2、 作文閱讀競賽,。
3,、4—6年級數(shù)學(xué)教研組教研活動。
4,、搞好期末前的復(fù)習(xí)工作,。
5、期末前的作業(yè),、備課,、單元過關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、聽課等教學(xué)常規(guī)檢查,。
一月份：
1、迎接期末考試,，搞好質(zhì)量分析,。
2、提交教學(xué)工作總結(jié),、校本教研工作總結(jié)等,。
2、 校本教研先進(jìn)優(yōu)秀教研組評比,。
3,、各類教學(xué)資料的收集,、整理、歸檔,。
4,、教師教學(xué)工作的學(xué)期末量化考核。
小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃安排篇五
本學(xué)期切實(shí)針對縣教研室工作思路,，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，牢固樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識,、課程意識,、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識,，求真務(wù)實(shí),，在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生,、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上,，努力開拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式,，營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢,，全面完成教務(wù)處工作任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展,。
一,、以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，要本著“向課堂要質(zhì)量”的思想,，努力通過課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)習(xí)慣,，培養(yǎng)能力,，提高質(zhì)量的目標(biāo)。要注重從四個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的能力：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會,，讓學(xué)生敢于提出問題,，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力;二是在課堂教學(xué)中采用“自主,、合作,、探究”式的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會,，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力;三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力;四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦,，適應(yīng)生存環(huán)境的能力?？傊?，在教育教學(xué)過程中，要努力做到四個(gè)尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法;二是尋求有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法;三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子,。
二,、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何,，說到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上,，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中,。本學(xué)期,，我們將把加強(qiáng)教研組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì)，推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段,。各教研組要重視研究,、通力合作，開展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問題研討活動,，將理性思考和實(shí)踐探索相結(jié)合,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題,。把“教案怎么寫”,、 “怎樣布置、批改作業(yè)”,、“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容,。各教研組要圍繞校本研究課題，召開課改研討會,，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,，使實(shí)驗(yàn)研究工作落到實(shí)處，力爭通過實(shí)驗(yàn)工作出經(jīng)驗(yàn),、出新意,，使我校形成鮮明的教學(xué)特色。教研活動分兩塊進(jìn)行：一是教務(wù)處安排公開教學(xué)活動,，二是教研組各安排“年級一課”研究活動,。教研組的活動要有針對性,，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題。教研組長要制定好實(shí)實(shí)在在的活動計(jì)劃,，安排好活動內(nèi)容,、方式、時(shí)間,、地點(diǎn),，并扎扎實(shí)實(shí)地開展活動。教研組要切實(shí)做好月檢工作,，要正?；⒅贫然?、講實(shí)效,。
三、以信息化建設(shè)為抓手,，提高教師質(zhì)量
強(qiáng)化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園,。加強(qiáng)信息技術(shù)軟硬件的管理和維護(hù),，最大限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益。電教人員要做好各類設(shè)備的維護(hù),，做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計(jì),，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)全體教師將校園網(wǎng)應(yīng)用于學(xué)校日常管理,、教學(xué),。利用“課堂教學(xué)網(wǎng)”的團(tuán)隊(duì)博客群組，把培訓(xùn),、研討和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
四,、抓好體育,、英語等課程，提高全面質(zhì)量
進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想,，切實(shí)抓好學(xué)校體育工作,，結(jié)合校情積極組織各種形式的運(yùn)動隊(duì)、興趣小組,，以廣播操為突破口,，不斷推進(jìn)群眾性體育活動。每一個(gè)教師要牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探索切實(shí)提高學(xué)生身體,、心理素質(zhì)的有效措施,，自覺關(guān)心學(xué)生的身心健康。學(xué)校要經(jīng)常性組織開展群眾體育活動,，引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉,，使學(xué)生每天在校活動時(shí)間總量超過一小時(shí),。加強(qiáng)英語課程的建設(shè)，有計(jì)劃,，有針對性地對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控,，對學(xué)生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認(rèn)真分析并采取對策有效解決問題，進(jìn)一步提高我校各年級的英語教學(xué)質(zhì)量,。將開展各種活動,，如舉辦英語周等活動，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。
五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，優(yōu)化教學(xué)管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是檢驗(yàn)課改工作是否落到實(shí)處的標(biāo)志之一,。本學(xué)期,，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提,，要不定期的組織備課筆記檢查,，要逐人指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見。二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，要牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識,，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性，向課堂四十分鐘要質(zhì)量;要高度重視課前的物質(zhì)準(zhǔn)備,，提前候課,。三是抓評價(jià)——要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學(xué)生的評價(jià)體系，以評價(jià)促發(fā)展,，以評價(jià)促提高,。與此同時(shí)，還要注重提高教師執(zhí)行課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性,，嚴(yán)格按課表上足,，教好各類課程。要引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中牢固樹立學(xué)生主體意識、質(zhì)量意識和效益意識,。繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度,，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵(lì)教師互相聽課,、評課,，互相取長補(bǔ)短，教導(dǎo)處要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題,，認(rèn)真分析,、及時(shí)溝通、共商對策,，為教師作好指導(dǎo),，當(dāng)好參謀。學(xué)期中期和結(jié)束前,，將在總結(jié)對部分年級,、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研活動的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控工作,。尤其加強(qiáng)畢業(yè)班所有學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,，定期召開任課老師會議，研究教材,、研究教法,、研究評價(jià)方法，做好月檢工作,，進(jìn)行質(zhì)量分析,，提出改進(jìn)措施。擬采用靈活多樣的形式,，全面了解教師教學(xué)能力和課堂效益以及課改進(jìn)展情況,。
六、主要工作安排
九月份：
1,、期初制訂教學(xué)計(jì)劃,、備課。
2,、各教研組計(jì)劃制定上交,。
3、期初常規(guī)教學(xué)認(rèn)真檢查(一),。
4,、組織上交暑期讀書征文。
5,、各教研組組織聽課,、評課活動。
十月份：
1、教研組組織學(xué)生競賽,。
2,、語文教研組組織語文優(yōu)質(zhì)課競賽。
3,、英語教研組組織英語優(yōu)質(zhì)課競賽,。
4、檢驗(yàn)組組織聽課,、評課活動,。
5、組織英語示范課活動,。
十一月份：
1,、期中常規(guī)教學(xué)認(rèn)真檢查(二)。
2,、教研組組織數(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽,。
3、教研組聽課、評課活動,。
4、外出學(xué)習(xí)老師上匯報(bào)課,。
5,、組織教師教學(xué)案例、教學(xué)反思活動,。
十二月份：
1,、組織參加語文學(xué)科知識競賽。
2,、組織學(xué)生各類競賽,。
3、組織教師研修教材,，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)期末考試,。 一月份：
1、期末常規(guī)教學(xué)認(rèn)真檢查(三),。
2,、組織教師對科檢測成績進(jìn)行分析，填好反饋表,。
3,、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔,。
小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃安排篇六
嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策,，根據(jù)市縣鎮(zhèn)有關(guān)精神，結(jié)合本校實(shí)際情景，本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展,、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究構(gòu)成特色為研究核心,，以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口,，使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。所以我們要轉(zhuǎn)變觀念,，立足學(xué)生發(fā)展,，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理,，教學(xué)方法,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式,，端正教育思想與觀念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式,、教育方法,、課程、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步發(fā)展,，使學(xué)校的教育,、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。
2,、提煉總結(jié),，構(gòu)成學(xué)科特色研究專題，以學(xué)科特色研究為載體,，打造學(xué)科特色品牌,。
3、以縣教研課為契機(jī),，供給豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊(duì)伍,，立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識,、專業(yè)辨析本事提高,，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐本事,。
一,、實(shí)施“和諧教學(xué)”，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì),。
“和諧”是社會發(fā)展到必須階段的必然追求,，教學(xué)工作發(fā)展到必須階段,，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn),，我們要立足辦人民滿意的學(xué)校,，做家長放心的教師，做學(xué)生喜歡的教師,，協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑,、矛盾、問題,，站在科學(xué)發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度,，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì),。
1、執(zhí)行法規(guī),，使教學(xué)更規(guī)范,。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念,，作為在教學(xué)第一線實(shí)踐的教師,，必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法按課表上好每一堂課,，不隨意調(diào)課。教務(wù)處將經(jīng)過學(xué)生訪談,、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況,。
(2)貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。a,、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,，實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制，實(shí)施到點(diǎn)靜堂制,。b,、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書面作業(yè),，中,、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時(shí)。我們將經(jīng)過家庭作業(yè)跟蹤制,、重點(diǎn)班級跟蹤制,、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制強(qiáng)化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識。
2,、家?；?，使教學(xué)更開放。
本學(xué)期我們將與家長實(shí)行定期交流制,，對作業(yè)量作跟蹤
調(diào)查交流,，我們將設(shè)立重點(diǎn)家長聯(lián)系制，加強(qiáng)教學(xué)工作的溝通交流,，盡量開設(shè)問題舉報(bào)電話,，做到及時(shí)了解矛盾，及時(shí)解決問題,，構(gòu)成和諧的良好教學(xué)環(huán)境,。
3、職責(zé)當(dāng)先,，使教學(xué)更務(wù)實(shí),。
(1)以情感生，由愛生愛,，建立良好的師生關(guān)系,。情感是培養(yǎng)健全人格，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提,，我們要進(jìn)一步樹立愛生情懷,，構(gòu)成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象。
(2)一絲不茍,，做好教學(xué)五認(rèn)真工作,。
《一》備課：
1樹立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位教師要沉下心來,，戒浮戒躁,，把很多的精力投入到備好每一堂課上，要認(rèn)識到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成,，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時(shí)間戰(zhàn),。堅(jiān)決杜絕以下兩種情景：a,、備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義,，b,、小組承包式備課，各人分工備課再團(tuán)體共享,。
2繼續(xù)推行個(gè)人初備,、團(tuán)體備課、二次備課這三種方式的共存,，大力提倡有研究性,、思想性,、獨(dú)創(chuàng)性的備課，其中獨(dú)立備課約占備課總數(shù)的70%,，對備課中存在共享抄襲行為的,、無打印稿的電子備課將在考核中實(shí)行一票否決制，并視為教學(xué)職責(zé)事故,。
3強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念,。備課要做到資料完整，格式規(guī)范,，操作性強(qiáng),。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)交流制度,、教務(wù)處檢查評價(jià)制度,。本學(xué)期將開展優(yōu)秀備課評比及網(wǎng)上展覽。
4繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)體備課功能,。嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)體備課活動的流程,，廣泛收集信息，廣泛交流,，大膽實(shí)踐,，每周扎實(shí)研討典型課例。
5以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵,。上課結(jié)束及時(shí)記錄教學(xué)中的體會及修改意見,，至少50%課時(shí)寫教學(xué)反思，字?jǐn)?shù)在50字左右,，積累教學(xué)的思考,、感悟，為論文撰寫積累有價(jià)值的資料,。教務(wù)處將繼續(xù)實(shí)行每月月底評比制，采用過程管理積分制積累個(gè)人及教研組教學(xué)反思情景,。
《二》上課：
1,、加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率,。a,、要督促學(xué)生構(gòu)成良好的聽課習(xí)慣。b,、要以情感人,，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，構(gòu)成規(guī)范,、和諧的課堂氛圍,。c,、要增強(qiáng)課堂調(diào)控本事，提高時(shí)間的利用率,。d,、要試行教師定期異班上課，以異班上課來提高自身課堂調(diào)控本事,，刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”,，提高重點(diǎn)資料的教學(xué)實(shí)效。
2,、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研,、分析。校級常態(tài)調(diào)研組將不定期深入課堂,，并及時(shí)反饋評價(jià)情景,，抱著分析問題、解決問題的態(tài)度,，做到公開公正,，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外，組內(nèi)教師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),，每位教師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié),。
3、加強(qiáng)對候課制度的評價(jià),、檢查,，教師每一節(jié)上課鈴響前必須到達(dá)上課教室候課，在專用教室,、操場上課的學(xué)生必須在上課鈴響前在指定地點(diǎn)候課,，本學(xué)期將對雙候課制度落實(shí)情景繼續(xù)作跟蹤檢查，并及時(shí)公布情景,，教師候課情景為教學(xué)五認(rèn)真資料,，列入教研組考核。
《三》作業(yè)
①開展分層布置作業(yè)的研究,，充分調(diào)動各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，尊重學(xué)生差異，使不一樣層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展,。
②遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè),，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事,。每學(xué)期教研組匯編精選習(xí)題集,。
③開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動,，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè),，做好情景分析,，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教研組要開展錯(cuò)題交流,，剖析教學(xué)狀況,，追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,，教務(wù)處將對部分班級,、年級、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式,，加以指導(dǎo),、協(xié)調(diào)。
《四》培優(yōu)補(bǔ)差：
①培優(yōu)補(bǔ)差教研組要繼續(xù)統(tǒng)一資料,，排好計(jì)劃,，落實(shí)人員，出好相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí),，采用小知識點(diǎn)過關(guān)的方式實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差,，避免零敲碎打無序的綜合化。
②樹立補(bǔ)差先補(bǔ)師生情感的觀念,，后進(jìn)生往往在心理上封閉自我,，在學(xué)習(xí)上缺乏自信，我們要先致力于師生情感培養(yǎng),，補(bǔ)知識與補(bǔ)情感同步進(jìn)行,，以情感激勵(lì)引領(lǐng)后進(jìn)生不斷取得提高。
③實(shí)行補(bǔ)差時(shí)間的全校統(tǒng)一,，周一,、周四為數(shù)學(xué)，周二,、周五為語文,，周三為英語，此外教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際靈活機(jī)動開展補(bǔ)差工作,，對后進(jìn)生多一份愛心,、多一份耐心、多一份關(guān)心,。
《五》認(rèn)真教研：
教研組繼續(xù)堅(jiān)持良好的教研氛圍,，根據(jù)教研組考核條例全面落實(shí)教研活動,。本學(xué)期要重點(diǎn)探索開展學(xué)科活動的方法和途徑,，我們將進(jìn)行學(xué)科活動樣板展示，對學(xué)生學(xué)科活動的結(jié)果作導(dǎo)向性,、激勵(lì)性評價(jià),，使我校學(xué)科活動更顯豐富內(nèi)涵,。輕負(fù)、高質(zhì),，使教學(xué)更有效,。
“質(zhì)量”是立校之本，本學(xué)期將進(jìn)一步研究減輕負(fù)擔(dān),，提高質(zhì)量的策略和方法,，要重點(diǎn)抓好教師“五認(rèn)真”的執(zhí)行力，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的持久力,，學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的成功率,，要注重質(zhì)量過程管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量,，向教學(xué)研究要質(zhì)量,，向教學(xué)職責(zé)要質(zhì)量。
(1)加強(qiáng)質(zhì)量分析,，強(qiáng)化教學(xué)職責(zé),。細(xì)化質(zhì)量分析中原始數(shù)據(jù)的收集，在群體比較中尋找本班成敗得失,，客觀承擔(dān)教學(xué)職責(zé),，在比較、交流中找到提高質(zhì)量的方法,、途徑,。本學(xué)期將對期中調(diào)研作個(gè)體、群體的分析,，人人從原始數(shù)據(jù)的收集做起,，拿數(shù)據(jù)說話，人人做好一份高質(zhì)量的質(zhì)量分析,。
(2)向常態(tài)工作要質(zhì)量,，迎接縣質(zhì)量調(diào)研。本學(xué)期縣教研室將部分學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研,，我們以此活動為契機(jī),，要進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識,。
(3)加強(qiáng)課型教學(xué)研究,，本學(xué)期以復(fù)習(xí)課教學(xué)為課型研究重點(diǎn)，開展如何上好復(fù)習(xí)課的專題研究,，各教研組向全校各推出一堂成熟課例,，進(jìn)行全校展示。
(4)繼續(xù)抓好各競賽、培優(yōu)組的常態(tài)訓(xùn)練工作,。各學(xué)科競賽組,、培優(yōu)組要向常態(tài)訓(xùn)練要質(zhì)量，合理安排教學(xué)進(jìn)程,，制定好學(xué)期訓(xùn)練計(jì)劃,，保時(shí)保質(zhì)做好訓(xùn)練工作，其中各年級數(shù)學(xué)訓(xùn)練組按計(jì)劃正常訓(xùn)練,。
小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃安排篇七
本學(xué)期我校英語教研組工作以區(qū)教研室的有關(guān)精神,、本校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航,，以提高本校英語教研,、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識,、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識,。開展實(shí)效,、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作,。
以“我本管理,，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進(jìn)教學(xué)理念為先導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，“育德啟智知行合一”，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
1,、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo),。
2、繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3,、在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，搞好“我本管理，先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”課題研究,，推動教學(xué)改革。
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念。
全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。
2、進(jìn)一步有序,、規(guī)范,、高效地組織開展教研活動。
通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課,、互相聽課、互相評課工作,，取長補(bǔ)短,，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益,。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課,，定時(shí)間、定課題,，要求按時(shí)完成,。開展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課并及時(shí)評課,。
對自己的教學(xué)不斷反思,，才會有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思,。要求每一模塊教學(xué)寫一個(gè)教學(xué)反思,，全學(xué)期不少于10個(gè)，要有質(zhì)量,。
3,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率,。
指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,，特別抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)批改”,、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,，有效提高教學(xué)效率,。控制作業(yè)總量,，提高作業(yè)質(zhì)量,，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,，有收必批,，批必評，有錯(cuò)必糾”的總要求,，使作業(yè)制度改革不斷深入,，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題,，每次出卷前提供給出卷教師,。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽力水平,。
4,、抓好插班生的英語起始教學(xué)。
部分新生以前從來沒學(xué)過英語,，或者基礎(chǔ)較差,，個(gè)別成績又很好，程度參差不齊,。英語老師要及早摸清情況,，采取切實(shí)有效的措施，抓好起始及銜接教學(xué),。一二年級的新生爭取把上學(xué)期的內(nèi)容補(bǔ)上來,。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，從聽、說,、讀,、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。另外要結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。
5,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象,。
(1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律,，重視聽、說能力的培養(yǎng),，同時(shí),，堅(jiān)持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集的習(xí)慣,。
(2)結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法,。特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度,、深度,、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合,、因人而異,，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課,，回答好教師提出的每一個(gè)問題,，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心,，順利完成教學(xué)計(jì)劃,。
(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù),，耐心輔導(dǎo)差生,，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略,。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,，定期反饋教學(xué)效果,，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流,、教學(xué)和諧,。
6、開展英語課外活動,，開展英語知識競賽活動,，提高學(xué)習(xí)興趣：
1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,，組織學(xué)生開展英語單詞默寫檢查,、英語書法展示、英語合唱比賽,。并適時(shí)地對成績的班級和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì),。
2)進(jìn)行全校教師英語口語培訓(xùn)，發(fā)揮教師的帶頭作用,，加強(qiáng)英語文明禮貌問候,，推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。
小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃安排篇八
本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持“質(zhì)量立校,、科研興校,、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念,，把握一個(gè)重點(diǎn)(提高教育教學(xué)質(zhì)量),，強(qiáng)化三項(xiàng)管理(強(qiáng)化“兩基”工作建設(shè)管理，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)建設(shè)管理,，強(qiáng)化校本教研管理),，繼續(xù)推動“高效課堂”深入開展。教導(dǎo)處工作以提高教學(xué)質(zhì)量為抓點(diǎn),，以研為力,，優(yōu)化教師教學(xué)行為，打造高效課堂;以建為重,，加強(qiáng)師生讀書引領(lǐng),，打造書香校園;以管為翼，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)校,、教師、學(xué)生三者和諧發(fā)展,。運(yùn)用科學(xué)的管理手段和方法,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的決策科學(xué)化、內(nèi)容系列化,、運(yùn)行規(guī)范化,、手段現(xiàn)代化,，以高效的教學(xué)管理打造學(xué)校課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。
二,、工作目標(biāo)
1、提高管理效能,，堅(jiān)持以人為本,。通過教育教學(xué)檢測，提高教學(xué)質(zhì)量,，有效課堂管理,，深化課程改革，有效學(xué)科管理,，發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，有效培訓(xùn)管理，提升教師專業(yè)素質(zhì),。
2,、加強(qiáng)崗位練兵,，提升教師實(shí)踐能力,。通過開展多元的教學(xué)研究活動，以教研工作為重點(diǎn),，努力推進(jìn)課程改革,，優(yōu)化課改環(huán)境，促進(jìn)科研型教師隊(duì)伍的成長,。
3,、深化改革，強(qiáng)化質(zhì)量管理,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，注重全程全員發(fā)展,，切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,。
4、以豐富多彩的活動為抓手,，開展班級特色活動,，組織校級各類學(xué)科競賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，陶冶學(xué)生的情操,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
三,、工作重點(diǎn)
(一)夯實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期切實(shí)抓好課程管理、教學(xué)常規(guī)管理,、教師專業(yè)發(fā)展管理,。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。
行情況進(jìn)行不定期檢查外,，還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識,，并變?yōu)樽杂X行為,。
2、加強(qiáng)請假制度管理,。
為了使我校教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處,，嚴(yán)格按課表上課，需要把請假,，調(diào)課制度重新規(guī)定一下,，教職工除享受國家法定節(jié)假日外，凡請公假,、病假,、事假、產(chǎn)假等必須事先按規(guī)定辦理請假手續(xù)(急病例外)否則均按曠課論處,。
3,、加強(qiáng)學(xué)科備課管理。
開展并完善備課制度,。加強(qiáng)集體探討,，研究教材，教法學(xué)法教學(xué)思路,，形成的教案要聯(lián)系自己所教班級學(xué)生的現(xiàn)狀,，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長風(fēng)格，凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨,，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”博采眾長,，求實(shí)創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動,。各教研組要從實(shí)際出發(fā),，做到“三研究三統(tǒng)一”。即研究教材,、研究學(xué)生,、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測,，統(tǒng)一質(zhì)量分析,。要求各學(xué)科任課教師在課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思,，提高教后反思的質(zhì)量,。
4、堅(jiān)持四有效,。
第一,，有效備課。備課提倡“微格教學(xué)”,，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計(jì),，不斷提高教學(xué)技能，體現(xiàn)宏觀與微觀的統(tǒng)一,。
第二,，有效上課。教師上課要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識,，質(zhì)量意識,，效益意識，每一句話都要力求字字清晰,，每一個(gè)提問都要力求富有啟發(fā),，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范,，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān),，切忌漫不經(jīng)心,，切忌隨心所欲,。教師要真正做到教學(xué)思想端正，教學(xué)功底扎實(shí),，教學(xué)態(tài)度親切,，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過程機(jī)智,，教學(xué)效果明顯,。努力做到“三要”“三互”即目標(biāo)要明確，容量要飽滿,，重點(diǎn)要突出;師生互動,，三維互舉，課內(nèi)外互延,。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”即課課有得,，課課有思，課課有悟,。
第三,，有效聽課,。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，校長聽課不少于15節(jié),，聽完課后要組織評課,。外出學(xué)習(xí)聽課，回校要上匯報(bào)課,。
項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)為依據(jù),，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過周，其他學(xué)科批改不過日,，在習(xí)作教學(xué)方面,，二年級加強(qiáng)說話，寫話訓(xùn)練,，每周練筆二次,，三至四年級提倡寫好周記，及時(shí),，認(rèn)真評改,，增強(qiáng)批改效果。作業(yè)必須堅(jiān)持"五必"即有發(fā)必收,，有收必改,，有錯(cuò)必糾，有練必評,，學(xué)生作業(yè)教師必先做,。
5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。
進(jìn)一步改進(jìn)調(diào)研方式,，提高調(diào)研效益。一是深入課堂,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在教導(dǎo)主任的帶領(lǐng)下,，以課例為載體,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)共性問題,，尋求對策,，采用重點(diǎn)課例剖析法對典型課進(jìn)行系統(tǒng)，精細(xì)的研究,，圍繞有效課堂進(jìn)行積極探索,，不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)和教學(xué)效率。二是通過檢查備課，課前準(zhǔn)備,，課后測試等方式,，了解教學(xué)成效，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和尋找問題,，三是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測,，注重分析，反饋,，改進(jìn),。
6、重視“培優(yōu)”“補(bǔ)差”,。
在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下,，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“補(bǔ)差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階,。平時(shí)的教學(xué)要重視“培優(yōu)”即在優(yōu)等生中選好苗子,，進(jìn)行提高訓(xùn)練，讓他們“跳一跳”摘到果子,。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面,，數(shù)學(xué)老師可著重在“探索與應(yīng)用”方面。教師還應(yīng)特別注重“補(bǔ)差”,，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案,，摸清致差原因，因人而異,，對癥下藥,。對“學(xué)困生”多鼓勵(lì)，少批評,，多輔導(dǎo)不放任;力爭班級學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求,。同時(shí)，教導(dǎo)處及時(shí)了解各學(xué)科存在的問題,，對薄弱年級,，學(xué)科采取跟蹤調(diào)研,，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析,，總結(jié)工作。
(二)有效培訓(xùn)管理,，提升教師專業(yè)水平,。
課程改革成敗的關(guān)鍵在師資質(zhì)量，實(shí)踐證明,，結(jié)合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路,。以建立教師梯隊(duì)，強(qiáng)調(diào)分層管理為突破口，以教師實(shí)際需求入手,，通過梯隊(duì)的建立和管理,，對不同層次的教師提出不同的要求，實(shí)施不同的培養(yǎng)措施,，從而使每一位教師的專業(yè)水平,，都能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為形成專家型教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ),。
1,、學(xué)習(xí)理論，主動積累,。
育教學(xué)理論,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等，不斷提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念,，不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展與變化,，跟上時(shí)代步伐。廣大教師志存高遠(yuǎn),，自加壓力,，做到“五個(gè)一”，即：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課,，設(shè)計(jì)一篇示范教案,，組織一次中隊(duì)觀摩活動，撰寫一篇教育教學(xué)論文,，出一份高質(zhì)量的學(xué)科試卷,。
2、精于思考,，勤于筆耕,。
要求教師積極參加各級各類教學(xué)論文評比，認(rèn)真撰寫相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文,，教學(xué)案例等,，并保證質(zhì)量，爭取得獎(jiǎng),。要求每位教師至少寫一篇論文,，分層組織教學(xué)論文評比活動，有論文發(fā)表或科研成果獲獎(jiǎng)的教師,，學(xué)校應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì),，并把教師的論文作為考核教師的重要指標(biāo)。
3,、骨干輻射,，突出重點(diǎn),。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動力,，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí),，亮相機(jī)會。為骨干教師搭臺子,，壓擔(dān)子,，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。把“經(jīng)典案例”教學(xué)作為培訓(xùn)的重點(diǎn),，以彌補(bǔ)年輕教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，為理論提供實(shí)踐支持。
(三)做好復(fù)式教學(xué)
隨著農(nóng)村學(xué)齡人口的減少,、學(xué)校布局調(diào)整,，我校學(xué)生數(shù)量減少，師資力量薄弱,，復(fù)式教學(xué)已是擺在我校教師面前的一個(gè)重要課題,，這也是學(xué)生人數(shù)較少的農(nóng)村小學(xué)的必然性和必要性。本學(xué)期我校三,、四年級語文,，二、三年級數(shù)學(xué)就開展了復(fù)式教學(xué),。在教學(xué)中教師把新課程理念融入到復(fù)式教學(xué)實(shí)踐中,，培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的能力，從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。
附：主要活動安排：
九月份：
1,、制定各類工作計(jì)劃。
2,、安排教師工作量,，排課。
3,、檢查各學(xué)科老師開學(xué)備課情況,。
4、教學(xué)質(zhì)量研討會,。
5,、組建興趣小組。
6,、教學(xué)常規(guī)大檢查,。
十月份：
1、慶“國慶”,。
2、開展青年教師的幫扶結(jié)對子工作。
3,、三,、四年級公開教學(xué)。
4,、教學(xué)常規(guī)檢查,。
5、組織教師參加素養(yǎng)大賽,。十一月份：
1,、期中素質(zhì)測評。
2,、召開家長會,。
3、一,、二年級公開教學(xué),。
4、誦讀競賽
十二月份：
1,、三,、四年級作文競賽。
2,、數(shù)學(xué)知識競賽,。
3、作業(yè),、教案大檢查,。
元月份：
1、結(jié)束課程,，副課測評,。
2、教育教學(xué)工作總結(jié),，組織期終復(fù)習(xí)及素質(zhì)測評,。
小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃安排篇九
以教師發(fā)展中心教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，從“質(zhì)量,、公平,、多元、特色和關(guān)愛”五個(gè)維度出發(fā),，以區(qū)域教育聯(lián)盟為載體,，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路，向“教師教得幸福,、學(xué)生學(xué)得歡樂,、社會家長滿意”不斷邁進(jìn),。
不斷打造有高度凝聚力、職責(zé)心和執(zhí)行力的教師團(tuán)隊(duì),，緊緊抓住提升教學(xué)質(zhì)量的根問題——“課”的研究,，精準(zhǔn)校本調(diào)研，抓實(shí)質(zhì)量監(jiān)控,，豐富學(xué)?；顒樱龠M(jìn)師生的蓬勃生長,，不斷推進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升,。
1、細(xì)化教學(xué)常規(guī),，關(guān)注教學(xué)過程管理
2,、抓實(shí)校本研修，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)
3,、關(guān)注課的研究,，提升課堂教學(xué)效益
4、加強(qiáng)精準(zhǔn)調(diào)研,，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控
5,、豐富課外活動，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
1,、細(xì)化教學(xué)常規(guī),，關(guān)注教學(xué)過程管理
嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范開設(shè)課程,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊、上足國家規(guī)定的各類課程,，課程表,、作息表、活動安排表要上墻上網(wǎng)公開公示,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間,。本學(xué)期起，各年級都開設(shè)一節(jié)書法課,，一二年級開設(shè)科學(xué)課,，各任課教師要認(rèn)真研究，規(guī)范執(zhí)行,，不得擠占,、挪用有關(guān)課程。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。
落實(shí)好學(xué)籍管理規(guī)范,。根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定》文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)電子學(xué)籍操作管理辦法》,，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、復(fù)學(xué)手續(xù),，異常要做好一年級新生的學(xué)籍入庫工作，確保一人一籍,，準(zhǔn)確無誤,。
落實(shí)教輔用書的規(guī)范管理。要認(rèn)真執(zhí)行上級教育行政部門的規(guī)定,，規(guī)范教輔用書（一科一輔）的征訂和使用工作,。
規(guī)范各專用教室的管理。完善各專用教室制度,，職責(zé)教師要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,，加強(qiáng)管理，愛護(hù)設(shè)施設(shè)備,，要充分利用現(xiàn)有設(shè)備開展教學(xué),，提高使用效率，及時(shí)做好使用記錄與整檔工作,。
加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作,。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)要求、備課和作業(yè)布置批改細(xì)則等制度,，把教學(xué)六認(rèn)真工作做得更細(xì)一些,，更實(shí)一點(diǎn)。以自我扎實(shí)有效的工作,，贏得學(xué)生和家長的肯定,，促使學(xué)生在教師的幫忙下學(xué)得更好一些，家長在教師的影響下配合地更主動些,。值日行政開展每日常規(guī)檢查,，教務(wù)處每月進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和相關(guān)教師溝通,，挖掘優(yōu)秀典型全校表揚(yáng),。
2、抓實(shí)校本研修,，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)
凝聚力高,、執(zhí)行力強(qiáng)、充滿活力的教師團(tuán)隊(duì),，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。
研究改善團(tuán)體備課模式,。學(xué)校規(guī)模小，同一學(xué)科的任課教師少,，造成了團(tuán)體備課的實(shí)效性不高,。本學(xué)期嘗試改善方式，在大組的框架下,，以同一年級（兩位教師）為一小組,，經(jīng)過回顧上周的教學(xué)得失，探討下周的教學(xué)資料,，使得團(tuán)體備課針對性更強(qiáng)一些,，提高活動的有效性。
以課題研究為抓手,，引領(lǐng)全校教師的專業(yè)成長,。教務(wù)處和教科室緊密配合，繼續(xù)圍繞“閑適田園教育理念下教師專業(yè)發(fā)展共同體構(gòu)成的機(jī)制研究”“基于體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的田園教育課堂變革的實(shí)踐研究”的課題,，不斷探索田園式的慢教育,。使全校教師在教學(xué)理念上有提升，教學(xué)行為上有改善,。
抓好“青藍(lán)工程”建設(shè),，做好師徒結(jié)對工作。為幫忙青年教師盡快成長,，使之成為學(xué)校建設(shè)的生力軍,，為學(xué)校發(fā)展儲備人才。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，本學(xué)期組建了語文,、數(shù)學(xué)、英語,、綜合等學(xué)科6對師徒,。師徒間簽訂協(xié)議，規(guī)定各自的任務(wù),，使結(jié)對工作有序開展,。
依托教育聯(lián)盟，提升校本研修實(shí)效,。經(jīng)過與教育聯(lián)盟兄弟學(xué)校間的互相交流協(xié)作,，突破學(xué)校規(guī)模的限制，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)做法,，促進(jìn)校本研修實(shí)效的進(jìn)一步提升,。
3、關(guān)注課的研究，提升課堂教學(xué)效益
對“課”的研究,，永遠(yuǎn)是教師“教書”的重要資料,。經(jīng)過課前的打磨、課堂的實(shí)踐,、課后的反思,，促進(jìn)教師對課的研討，不斷改善教學(xué)方式,，提升課堂效率,，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。
上好常態(tài)課是教師教學(xué)工作的根本,。常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn),。每位教師要做到課前準(zhǔn)備再充分些,、課中效率再高一點(diǎn),，課后反思再有效些。認(rèn)認(rèn)真真對待每節(jié)課,，扎扎實(shí)實(shí)上好每堂課,。學(xué)校行政也將經(jīng)過日常走課、隨堂聽課等形式來關(guān)注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情景,。
開展各類研討課,，搭建教學(xué)展示和交流的平臺。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)組織各種形式的公開課,、研討課,。①校內(nèi)評優(yōu)課：舉行金倉湖小學(xué)第五屆“田園杯”評優(yōu)課活動，經(jīng)過同課異構(gòu),，指定課題的方式,，圍繞說課、上課,、議課等環(huán)節(jié),，展現(xiàn)教師對課的理解和實(shí)踐，以此為抓手引導(dǎo)全校教師參與到對課的研究中來,。②徒弟匯報(bào)課,，本學(xué)期根據(jù)青年教師自身發(fā)展需求，學(xué)校為他們配備了骨干教師作為師傅,，青年教師要在不斷學(xué)習(xí)吸收的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過匯報(bào)課來展示自我的成長。③骨干教師示范課：教師教學(xué)本事的提升,，離不開骨干與專家的引領(lǐng),。教導(dǎo)處將繼續(xù)經(jīng)過太倉市校本研修“菜單式”培訓(xùn)方式，邀請校外名師來校指導(dǎo),。學(xué)校的太倉市學(xué)科帶頭人也要執(zhí)教公開課,，使全校教師都能經(jīng)過活動有所收獲,。④組內(nèi)研討課：各備課組在團(tuán)體研討的基礎(chǔ)上開展聽課磨課活動，不斷改善課堂教學(xué),，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的有效提升,。⑤校際交流課：由于學(xué)校規(guī)模較小，對教師互相間的交流研討帶來了困難,，本學(xué)期以教育聯(lián)盟為載體,，加強(qiáng)和兄弟學(xué)校間的溝通聯(lián)系，經(jīng)過校際間的研討提升學(xué)科教師的教學(xué)視野,，互取所長,，共同提高。
4,、加強(qiáng)精準(zhǔn)調(diào)研,，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控
教務(wù)處要突出校本調(diào)研的精準(zhǔn)性，有目的,，有重點(diǎn)地開展各類教學(xué)調(diào)研,，對全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。
做好一年級新生的學(xué)習(xí)常規(guī)調(diào)研,。關(guān)注一年級新生入學(xué)一二個(gè)月的學(xué)習(xí)生活,，重點(diǎn)從學(xué)習(xí)常規(guī)要求和行為習(xí)慣教育入手，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣性,，為今后的'成長打下良好基礎(chǔ)。
加強(qiáng)插班生的學(xué)習(xí)情景監(jiān)控,。由于各種原因,，各年級的插班生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面和學(xué)校的要求有必須差距。教務(wù)處將協(xié)同各學(xué)科教師,，學(xué)生家長,，采取各種有效的措施，讓他們能盡快融入班級,，不斷提高學(xué)習(xí)主動性,，改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)業(yè)成績,。
做好新調(diào)入和代課教師的教學(xué)工作調(diào)研指導(dǎo),。本學(xué)期學(xué)校新調(diào)入和代課教師共5人。期初召開座談會,，向他們介紹學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)要求,，開展隨堂課和教學(xué)六認(rèn)真工作指導(dǎo)，使他們盡快融入團(tuán)隊(duì)，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)節(jié)奏,。
加強(qiáng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)情景調(diào)研,。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，做好學(xué)困生針對性的幫扶尤其重要,。每位學(xué)科教師都認(rèn)真梳理班級學(xué)習(xí)情景,，分析每位學(xué)困生學(xué)習(xí)上存在的具體困難，制訂具體的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,，不放棄每一位學(xué)生,。在此基礎(chǔ)上扎實(shí)開展學(xué)困生幫扶工作。一是做好班內(nèi)同學(xué)間的互幫互助活動,，安排好合理的學(xué)習(xí)對子,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)是互相提醒與幫忙。二是加強(qiáng)教師的幫扶力度,，合理利用好空余時(shí)間,，給學(xué)困生開小灶，幫忙他們把基礎(chǔ)知識先補(bǔ)上來,，逐步提高學(xué)習(xí)信心,。三是取得家長的配合，家校齊力,，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。四是教師還要善于利用評價(jià)功能,，記錄學(xué)困生成長的點(diǎn)滴,，以不一樣形式進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。
做好階段性質(zhì)量調(diào)研,。教務(wù)處將與兄弟學(xué)校協(xié)作，以互相供給調(diào)研試卷,、互相交流學(xué)生學(xué)業(yè)情景等方式,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的問題，采取有效的改善措施,，促進(jìn)各年級教學(xué)質(zhì)量的逐步提升,。
5、豐富課外活動,，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動,。一是做好圖書的增補(bǔ)，以每個(gè)年級三本必讀加兩本選讀為標(biāo)準(zhǔn),，增添好必要的圖書,，確保每位學(xué)生都有書可讀。二是全面落實(shí)每雙周一節(jié)閱讀課。三是圍繞閱讀開展形式多樣的展示與評比,，為“書香學(xué)校”“書香班級”“書香學(xué)生”的評比打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。
做實(shí)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè),。學(xué)校作為蘇州市青少年科技特色學(xué)校,、城廂鎮(zhèn)風(fēng)箏非物質(zhì)文化傳承基地,、蘇州市書法教育實(shí)驗(yàn)基地，經(jīng)過聘請校外輔導(dǎo)員,，培養(yǎng)和挖掘教師資源,，加強(qiáng)活動的實(shí)效性，凸顯出學(xué)校特色,。
開展形式多樣的活動,，展示學(xué)生的風(fēng)采,。協(xié)同各年級學(xué)科教師,，設(shè)計(jì)形式多樣的學(xué)科競賽與展示項(xiàng)目。本學(xué)期學(xué)校還將開設(shè)國際象棋,、中國象棋,、科技、美術(shù),、信息技術(shù),、女籃、男足,、武術(shù),、風(fēng)箏等各類課外興趣小組。實(shí)施大課間活動和陽光體育活動,，做到活動有安排,、有落實(shí)、有檢查,，保證學(xué)生每一天一個(gè)小時(shí)的體育活動時(shí)間,。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐本事,、獨(dú)立思考與解決問題本事,，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。
