時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

九年級數(shù)學教師上學期工作計劃和目標篇一

本學期,，我繼續(xù)全身心投入國家的教育事業(yè)，服從學校相關工作安排,，做好教育教學工作,。并通過課改嘗試尋找突破點，通過各種途徑努力提高自己的業(yè)務水平,，以新時代的優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,。

本學期我擔任初三年級x班、x班的數(shù)學教學工作,，所擔任班主任的x班現(xiàn)共有學生52人,，其中男生25人，女生27人,。從成績來上看,，班上學生的數(shù)學只有1個優(yōu)秀，7個及格,，因此在平時的教學中應該特別注重基礎,。而x班，有一部分學生存在數(shù)學上的偏科,，學習數(shù)學較吃力,，也有不少學生解題作答比較粗心，不能很好的發(fā)揮出自己應有的水平,。

教學中落實新課改,，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。通過數(shù)學課的教學,，使學生切實學好從事現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基礎知識和基本技能，努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、運算能力,、空間想象能力，以及分析問題,、解決問題的能力,，促使各類學生數(shù)學成績都有相應的提高。

第二十一章一元二次方程：

? ? ? 本章主要是掌握配方法,、公式法和因式分解法解一元二次方程,，并運用一元二次方程解決實際問題。本章重點是解一元二次方程的思路及具體方法,。本章的難點是解一元二次方程,。

第二十二章二次函數(shù)：

? ? ? 本章主要掌握二次函數(shù)的圖像和性質，二次函數(shù)與一元二次方程的關系,，實際問題與二次函數(shù),。本章重難點就是二次函數(shù)的圖像和性質及應用,。

第二十三章旋轉：

? ? ? 本章主要是探索和理解旋轉的性質，能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉后的圖形,。本章的重點是中心對稱的概念,、性質與作圖。本章的難點是辨認中心對稱圖形,，按要求作出簡單平面圖形旋轉后的圖形,。

第二十四章圓：

? ? ? 理解圓及有關概念，掌握弧,、弦、圓心角的關系,，探索點與圓,、直線與圓、圓與圓之間的位置關系,，探索圓周角與圓心角的關系,，直徑所對圓周角的特點，切線與過切點的半徑之間的關系,，正多邊形與圓的關系,。

第二十五章概率初步：

理解概率的意義及其在生活中的廣泛應用。本章的重點是理解概率的意義和應用,，掌握概率的計算方法,。本章的難點是會用列舉法求隨機事件的概率。

1,、認真鉆研教材,，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主,、合作,、探究學習，力爭培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質,。

2,、把握學生思想動態(tài)，及時與學生溝通,，建立民主,、平等、和諧的師生關系,。

3,、充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點,，訓練考點,、熱點,，強化記憶，形成能力,，提高成績,。

4、改進教學方法,，用多媒體創(chuàng)設情景進行教學,，力求課堂的多樣化、生活化和開放化,，力爭有更多的師生互動,、生生互動的機會。

5,、精講多練,，在教學新知識的同時，注重舊知識的復習,，使所學知識系統(tǒng)化,，條理化,，讓學生在練習,、測試中鞏固提高，減少遺忘,。

6,、加強培優(yōu)補差中促差生的個別輔導,，因材施教，培養(yǎng)學生的個性特長,。特別要多鼓勵后進生,，提高他們的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣：

? ? ?（1）課前預習習慣,；

? ? ?（2）積極思考,，主動發(fā)言習慣；

? ? ?（3）自主作業(yè)習慣,；

? ? ?（4）課后復習習慣,。

7、改進階段考試形式,，改進評價方法,，注重學習過程的評價，對基礎知識技能“推遲判斷”,，讓學生有再次考試的機會,，成功的喜悅，重視學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的評價,。

九年級數(shù)學教師上學期工作計劃和目標篇二

九年級數(shù)學以黨和國家的教育教學方針為指導,，按照九年義務教育數(shù)學課程標準來實施的，其目的是教書育人,，使每個學都能夠在此數(shù)學學習過程中獲得最適合自已發(fā)展的廣泛空間,。通過九年級數(shù)學的教學，提供進一步學習所必需的數(shù)學基礎知識與基本技能,，進一步培養(yǎng)學生的運算能力,、思維級力和空間想象能力，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題,，培養(yǎng)學生手數(shù)學創(chuàng)新意識,，良好個性品質以及初步的唯物主義觀。

本學期所教九年級數(shù)學包括第二十一章《二次根式》,，第二十二章《一元二次方程》,，第二十三章《旋轉》，第二十四章《圓》,。第二十五章《概率初步》。代數(shù)三章,，幾何兩章,。而且本學期要授完下冊第二十七章內容。

知識技能目標：掌握二次根式的概念,、性質及計算,；會解一元二次方程；理解旋轉的基本性質,；掌握圓及與圓有關的概念,、性質；理解概率在生活中的應用,。過程方法目標：培養(yǎng)學生的觀察,、探究、推理勵志網/,、歸納的能力,，發(fā)展學生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力,，提高知識綜合應用能力,。態(tài)度情感目標：進一步感受數(shù)學與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育,。

1,、教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批秤的教育方法,。

2,、教學速度以適應大多學生為主，盡量兼顧后進生,，注重整體推進,。

3、新課教學中涉及到舊知識時,，對其作相應的復習回顧,。

4、復習階段多讓學生動腦,、動手,、通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練,，使學生逐步熟悉各知識點,，并能熟練運用。

全學期約為22周,，安排如下：

08,、28~09、10：二次根式

09,、11~09,、30：一元二次方程

10、01~10,、26：旋轉

10,、27~11、27：圓

11,、28~12,、01：概率初步

12、02~12,、30：第二十六章

12,、03~01、25：第二十七章

九年級數(shù)學教師上學期工作計劃和目標篇三

新的學期又開始了,，我擔任九年級數(shù)學學科的教學,，九年級時間非常緊張，既要完成新課程的教學又要考慮下學期對初中階段整個數(shù)學知識的全面系統(tǒng)的復習,。所以在注意時間的安排上,，同時把握好教學進度的基礎上特制定本學期的教學計劃：

上學年學生期末考試的成績總體來看比較好，但是優(yōu)生面不廣,，尖子不尖,。在學生所學知識的掌握程度上,，良莠不齊，對優(yōu)生來說,，能夠透徹理解知識,，知識間的內在聯(lián)系也較為清楚，對差一點的學生來說,，有些基礎知識還不能有效的掌握,，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,，對幾何有畏難情緒,，相關知識學得不很透徹。

在學習能力上,，學生課外主動獲取知識的能力較差,，為減輕學生的經濟負擔與課業(yè)負擔，不提倡學生買教輔參考書,，學生自主拓展知識面,，向深處學習知識的能力沒有得到很好的培養(yǎng)。在以后的教學中,，培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力,。

學生的邏輯推理、邏輯思維能力,，計算能力需要得到加強,，以提升學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識,，拓展學生的知識面，提升學生素質,；在學習態(tài)度上,，一部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去,，大部分學生對數(shù)學學習好高鶩遠,、心浮氣躁，學習態(tài)度和學習習慣還需培養(yǎng),。

學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想,，預習的習慣，進行總結的習慣,，自習課專心致志學習的習慣,，主動糾正（考試、作業(yè)后）錯誤的習慣,，有些學生不具有或不夠重視,，需要教師的督促才能做，陶行知說：“教育就是培養(yǎng)習慣”，這是本期教學中重點予以關注的,。

通過九年數(shù)學的教學,，提供進一步學習所必需的數(shù)學基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學生的運算能力,、思維能力和空間想象能力,，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，教育學生掌握基礎知識與基本技能,，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學生逐步學會正確,、合理地進行運算，逐步學會觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會用歸納演繹,、類比進行簡單的推理。提高學習數(shù)學的興趣,，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

本學期的教學內容共五章：

第22章：二次根式,；

? ? ? 第23章：一元二次方程,；

? ? ? 第24章：圖形的相似；

第25章：解直角三角形,；

? ? ? 第26章：隨機事件的概率,。

1、要求學生掌握證明的基本要求和方法,，學會推理論證,；

2、探索證明的思路和方法,，提倡證明的多樣性,。

1、引導學生探索,、猜測,、證明,，體會證明的必要性；

2,、在教學中滲透如歸納,、類比、轉化等數(shù)學思想,。

認真研究教材及考綱,，明確教學目標，抓住重點,、難點,，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思,，設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

嚴格按照教學計劃,，精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點,，分散難點,，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動,，使每個學生動手,、動口、動腦,，及時反饋信息提高課堂效益,。

精選適當?shù)木毩曨}、測試卷,，及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點,，讓學生學有所獲。

1,、認真學習鉆研新課標,，掌握教材。

2,、認真?zhèn)湔n,，爭取充分掌握學生動態(tài)。

3,、認真上好每一堂課,。

4,、落實每一堂課后輔助，查漏補缺,。

5,、積極與其它老師溝通，加強教研教改,，提高教學水平,。

6、復習階段多讓學生動腦,、動手,，通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練,，使學生逐步熟悉各知識點,，并能熟練運用。

除了以上計劃外,，我還將預計開展培優(yōu)和治跛工作,，教學中注重數(shù)學理論與社會實踐的聯(lián)系，鼓勵學生多觀察,、多思考實際生活中蘊藏的數(shù)學問題,，逐步培養(yǎng)學生運用書本知識解決實際問題的能力。