我也是個取水人作文600字,，中考作文題目“我也是個取水人”的寫作目的在于通過寫作活動,，全面提升學生的語文素養(yǎng)、思維能力和表達能力,，同時也是一個考查學生綜合素質的重要環(huán)節(jié),。這個題目不僅考查學生的寫作能力,，還考查了他們的情感態(tài)度,、價值觀念和思維深度,，是學生綜合素質的一次體現,。以下是小編為大家整理的我也是個取水人作文600字中考滿分匯總，供大家參考借鑒,，歡迎閱讀與收藏,，希望能夠幫到大家！現在和小編一起來看看吧,！

篇一：我也是個取水人作文600字中考

我也是個取水人,，一個識到取水之路也許艱辛坎坷，但依然樂于勇敢前行的取水人,。

時光飛逝,，日月如梭。轉眼我已經站在了小學畢業(yè)的十字路口,，迎來了人生學習生涯的第一個里程碑,?；厥淄拢以蚴《趩蔬^,，記得五年級上的期末考試,，我由于生病考得不盡人意。當時我很難過,，想到媽媽曾說過,，人生不可能一帆風順，就像心電圖一樣會有波折,。當我們遇到了失敗,，用不著立即判斷自己不行而一蹶不振，為一次失敗痛哭流涕,。而且要用積極,，樂觀，豁達的心理來面對挫折,。“人生到處知何似,，應似飛鴻踏雪泥”是蘇軾在迷茫失意時所寫的。告訴我們凡是樂觀豁達的人都有與苦難和解的心境,，領悟到人生的遭遇既為偶然,，要保持向上的心態(tài)才能鑄造成功。

回想起畢業(yè)考前的那一段時間,，數學黃老師為了能讓我們取得好的成績,，每天給我們刷考卷，那段時間我都很努力,，認真復習,，仔細對待每一次小練習。知道自己數學不好,，每晚我都認真復習數學公式定理,，對于錯誤的題目，我不厭其煩一遍又一遍地做……碰到不懂的問題,，及時問老師,，盡自己最大的努力去學習，一次次地奮筆疾書,，一次次的滿頭大汗,，一次次地刷題，結果出來后,，我得到了一個滿意的成績,。在那段時間里，我感受到了任何成功都需要拼搏,，在學習的道路上以持拼搏之姿,，堅定初心,，不懼萬難，亦可乘風破浪,，迎璀璨未來,！

小學五年的學習不正像取水嗎？取水期間,，我收獲了許多,，也培養(yǎng)了我的品格，諸如拼搏,，樂觀,，積極,，豁達,，逆風前行…讓我明白要想達到自己既定的目標，就必須拼搏,，遇到困難,，也不能退縮，迎難而上,，這樣才能離自己的夢想越來越近,，便在取水的路上前進了一步。

在成才,，成人的道路上,，我是千千萬萬的取水人中的一員。取水之路上,，我并不孤單,，因為有信念在支撐著我，讓我勇敢前行,！

篇二：我也是個取水人作文600字中考

我愛閱讀,，閱讀為我打開了認識世界的大門。我就像一個不知疲倦的取水人,，如饑似渴地從書籍海洋中汲取無盡的智慧,。

當我翻開《老人與海》,，那文字構建的畫面仿佛將我?guī)肓四强耧L巨浪的大海之上,。每一次他揮舞魚叉的動作，每一聲他的吶喊,，都深深震撼著我,。我仿佛能感受到那咸澀的海水濺到臉上的感覺，心中涌起對他那不屈精神的欽佩和折服,。尤其是讀到那句“一個人可以被毀滅,，但不能被打敗”,，我感覺自己的血液在沸騰。這本書教會我無論遇到怎樣令人絕望的困境,，都要有那份絕不低頭,、絕不放棄的勇氣。

走進《紅樓夢》,，就像步入了一座美輪美奐的大觀園,。那雕梁畫棟、曲徑通幽的景致仿佛就在眼前,。我看到了賈寶玉的純真多情,，林黛玉的敏感細膩，王熙鳳的精明能干……他們每一個人都是那么的鮮活可愛,。置身書中,，我仿佛能聞到大觀園中花香四溢，能聽到姑娘們的歡聲笑語,。我透過她們的故事,，感受到了命運的無常，看到了繁華背后的寂寞,，對人生的悲歡離合有了更深刻的理解,。

《三體》將我?guī)肓艘粋€無比宏大而又充滿想象力的科幻世界。那些令人驚嘆的科學設定和波瀾壯闊的宇宙圖景讓我目瞪口呆,。我仿佛置身于浩瀚宇宙之中,，我看到黑暗森林法則下宇宙文明之間的殘酷競爭，每一個文明都在為生存而戰(zhàn),；我看到從三維世界到二維世界的跌落,，那種空間崩塌的恐怖與震撼令人窒息。我沉浸在作者的想象中,，感受到了人類的渺小與偉大,，也激發(fā)了我對宇宙的無限好奇和探索欲望。

我就像一個在書籍的海洋中自由穿梭的取水人,，從每一本著作中貪婪地汲取著人生的智慧,。通過它們，我清晰地看到了無數種人生的可能,，真切地領略到了世界的豐富多彩,。我這個取水人，必定會繼續(xù)在閱讀的海洋里縱情暢游,，不知疲倦地去汲取更多的智慧之水,。

篇三：我也是個取水人作文600字中考

在文學的廣袤天地中，詩宛如一泓清泉，清澈而深邃,。每個人都有自己的取水方式,，我也是個取水人，用自己的方式汲取著詩的甘洌,。

詩,，曾是我心中難以捉摸的謎題，那含蓄的語句,、深邃的意境,，讓我在其面前徘徊迷茫，不知從何入手,。曾經,，我不懂詩，覺得那不過是一些排列整齊的文字,，讀起來拗口,，理解起來費力。

然而,，一次偶然的機會,，改變了我對詩的看法,。那是一個寧靜的午后,，陽光透過窗戶灑在書桌上，我隨手翻開一本詩集,，目光停留在王維的《山居秋暝》上,。“空山新雨后，天氣晚來秋,。明月松間照,，清泉石上流。”起初,，我只是機械地讀著,，可當我靜下心來，仔細品味每一個字,，眼前竟?jié)u漸浮現出一幅清新脫俗的畫面：空曠的山谷在新雨過后,，愈發(fā)顯得清幽寧靜，傍晚的天氣帶著絲絲涼意,，明月灑在松林間,，清澈的泉水在山石上潺潺流淌。那一刻,，我仿佛置身其中,，感受到了詩人所描繪的那份寧靜與美好。

從那以后，我開始嘗試著去讀懂更多的詩,。我讀李白的“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”，感受到他那豪邁不羈的壯志豪情,；讀杜甫的“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏”，體會到他心系蒼生的憂國憂民,；讀蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬,，誰怕？一蓑煙雨任平生”,，領略到他豁達超脫的人生態(tài)度,。

漸漸地，我發(fā)現詩中蘊含著無盡的美,。它可以用簡潔的語言描繪出世間萬物的千姿百態(tài),，可以用細膩的情感觸動人心最柔軟的角落，可以用深刻的思考啟迪我們的智慧,。詩就像一座寶藏,，等待著我去挖掘，去探索,。

如今,，我不再是那個對詩一無所知的懵懂少年，我學會了在詩的世界里遨游,，去感受詩人的喜怒哀樂,，去品味生活的酸甜苦辣。我也是個取水人,，從詩的海洋中汲取著智慧和力量,，滋養(yǎng)著自己的心靈。

我深知,，這取水之路還很長,，但我會堅定地走下去，因為詩的美,，讓我陶醉,，讓我癡迷。