做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園大班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)篇一

(一)成績(jī):

1,、教師方面:(1)在工作中善于思考,有初步的研究意識(shí)。(2)獨(dú)立能力較強(qiáng),能夠獨(dú)立帶班,。(3)一班充滿活力,有大膽的想法和特色;二班做事穩(wěn)重,具有較強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)能力;三班年輕好學(xué),具有一定的潛力可挖掘,三者可以互相彌補(bǔ),共同進(jìn)步,。

2、幼兒方面:(1)從學(xué)期末的策查中了解到幼兒大肌肉的發(fā)展較好,在繪畫(huà)、操作,、語(yǔ)言和獨(dú)立性方面在不同程度上的提高,。(2)在和中班老師溝通中了解幼兒的思維比較活躍,有較強(qiáng)的探索欲望。

3,、家長(zhǎng)方面:(1)大多數(shù)家長(zhǎng)能夠積極主動(dòng)的參與,、配合班級(jí)工作。(2)一部分家長(zhǎng)有家園共育意識(shí),能夠?yàn)榘嗉?jí)提一些合理化建議,如:多組織一些親子活動(dòng),開(kāi)展特長(zhǎng)班,、幼兒園中德育應(yīng)大于教育等,。

(二)不足:

1、教師方面:

????????(1)對(duì)主題活動(dòng)的內(nèi)涵挖掘不夠,。

??????? (2)在活動(dòng)的反思中缺乏連續(xù)性,、緊湊性和針對(duì)性。

2,、幼兒方面:

??????? (1)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)還有欠缺,。

??????? (2)大部分幼兒在活動(dòng)和生活中不敢大膽表現(xiàn)自己的想法,不會(huì)禮貌的交往。

3,、家長(zhǎng)方面:

????????(1)個(gè)別家長(zhǎng)在與老師的溝通中存在問(wèn)題,。

??????? (2)個(gè)別家長(zhǎng)共同教育方面存在誤區(qū),如:認(rèn)為幼兒收集非舊物是多此一舉;認(rèn)為制作戶外玩具是給家長(zhǎng)找麻煩等。

以“一切為了孩子和諧發(fā)展,一切為了家長(zhǎng)放心滿意”為宗旨,以“全園保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩,在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)開(kāi)展行之有效的家長(zhǎng)工作,家園共育,促進(jìn)幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展,。

(一)創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí),積極向上的班級(jí)氛圍

1、新班長(zhǎng)虛心向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí),及時(shí)向老班長(zhǎng)請(qǐng)教問(wèn)題,。

2,、班長(zhǎng)帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開(kāi)展班級(jí)工作。

3,、多開(kāi)展談心活動(dòng),主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾。

(二)為幼兒提供有效支持,促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

1,、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹(shù)立榜樣,。

2、科研:在互動(dòng)中適宜行為的培養(yǎng)(祥見(jiàn)科研計(jì)劃)

3,、三位教師要求一致,上下午連貫。

4,、通過(guò)互動(dòng)墻飾,鞏固幼兒行為意識(shí),。

5、通過(guò)一些兒歌或歌謠糾正個(gè)別幼兒不良習(xí)慣,如:吃手,、挑食,、挖鼻孔等。

(三)通過(guò)有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,以《綱要》來(lái)指導(dǎo)自己的工作,。

2,、通過(guò)連續(xù)、緊湊,、及時(shí)的反思,在美術(shù)特色上有所突破,。

3、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況,經(jīng)常進(jìn)行集體研討式反思,。

4,、利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合,。

(四)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,讓家長(zhǎng)成為幼兒教育中積極的參與者,。(祥見(jiàn)家長(zhǎng)工作計(jì)劃)

(五)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全

1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),知道緊急情況的緊急措施,。

2,、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,如有及時(shí)采取措施。3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4、開(kāi)展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒安全意識(shí),。

5,、多利用戶外開(kāi)展活動(dòng)。

九月份:

1,、定本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃,、家長(zhǎng)計(jì)劃、月計(jì)劃,、科研計(jì)劃等,。

2、穩(wěn)定幼兒情緒,糾正養(yǎng)成正確的常規(guī)習(xí)慣,。

3,、主題活動(dòng)“樹(shù)葉”的開(kāi)展。

4,、以“教師節(jié)”為契機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)老師,、愛(ài)家人、愛(ài)祖國(guó)的情感教育,。

5,、配合園內(nèi)工會(huì)編排節(jié)目:《走進(jìn)新時(shí)代》

6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)并發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,。

7,、學(xué)習(xí)《綱要》,把握大班年齡特點(diǎn),。

十月份:

1、園內(nèi)互動(dòng)錄象

2,、進(jìn)一步完善“樹(shù)葉”主題活動(dòng),。

3、豐富班內(nèi)互動(dòng)環(huán)境,及區(qū)域材料,。

4,、進(jìn)行主題展示

十一月份:

1、根據(jù)幼兒興趣和發(fā)展需要,生成新主題,。

2,、根據(jù)新主題創(chuàng)設(shè)相應(yīng)區(qū)域和環(huán)境。

2,、親子活動(dòng)“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。

3、教師互相查漏補(bǔ)缺,交換好的意見(jiàn)和反思,。

十二月份:

1,、善主題活動(dòng)

2、調(diào)整區(qū)域材料和環(huán)境,。

3,、慶祝元旦活動(dòng)

4、班級(jí)成果展示

5,、班內(nèi)教師交流

一月份:

1,、教師教科研總結(jié)、交流,。

2,、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷

3、幼兒測(cè)查

4,、填寫(xiě),、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)紀(jì)念手冊(cè)。

5,、期末工作總結(jié)

幼兒園大班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)篇二

新學(xué)期開(kāi)始了,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,做到以幼兒為主,具體工作計(jì)劃有以下幾點(diǎn):

要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真投入，平等對(duì)待每位幼兒,，認(rèn)真參加園內(nèi)學(xué)習(xí),，以飽滿的熱情參加新的工作。

在做好自己本職工作的情況下,，加強(qiáng)教學(xué)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、美、體等方面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),、學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，自己一言一行,，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo),。

對(duì)工作做到主動(dòng),、積極、踏實(shí),，對(duì)幼兒有愛(ài)心,、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系,，視孩子為自己的孩子,，對(duì)家長(zhǎng)熱情并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子處理能力,，組織幼兒戶外活動(dòng),，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、及時(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒在園信息,，加強(qiáng)互動(dòng),。

3、了解幼兒家庭教育環(huán)境,，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理建議與意見(jiàn),，互相配合共同教育幼兒，使幼兒健康成長(zhǎng),。

這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我一定在今后的工作中不斷充實(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，再接再厲!

幼兒園大班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃總結(jié)篇三

： 幼兒基本情況 本學(xué)期我們大班有35名幼兒,，男孩17名,，女孩18名，外地幼兒5名,。由于新教學(xué)樓還未完工,，故我們的活動(dòng)室被安排在原先的幼兒建構(gòu)室。雖然活動(dòng)室的空間相對(duì)大班而言比較擁擠,，但我們會(huì)盡我們所能,，較快有序的開(kāi)展一系列教學(xué)工作，使幼兒也能很快的適應(yīng)幼兒園集體生活,。 兩個(gè)月的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，升入大班的寶寶們?cè)谏砩虾托睦砩隙加辛撕艽蟮淖兓粌H人長(zhǎng)高了而且還變得比以前懂事了,。上學(xué)期我們班重點(diǎn)抓的常規(guī)是改善吃飯慢,、吃飯臟的不良習(xí)慣，可是開(kāi)學(xué)第一天,，寶寶們吃飯慢,、吃飯臟的壞習(xí)慣基本找不到了，尤其是我們班的特殊幼兒(莊澤),，以前每次吃完飯都要把飯菜灑落一地,，現(xiàn)在在他周?chē)鷰缀跽也坏降袈涞娘埐耍€有之前吃飯慢,、挑食的幼兒也有了很大的改善,，我們感到很欣慰，當(dāng)然這方面的工作還需每天繼續(xù)提醒和督促,，才能很好的保持現(xiàn)在的良好習(xí)慣,。

本班好的方面和不足的地方作簡(jiǎn)單的介紹：

(一)好的方面 有禮貌。無(wú)論是不是自己認(rèn)識(shí)的老師,，大多數(shù)幼兒都會(huì)很積極,、主動(dòng)地打招呼。 樂(lè)于助人,。本班幼兒很愿意為他人服務(wù),，哪怕不是自己的分內(nèi)工作，他們也會(huì)主動(dòng)承擔(dān),。比如：游戲結(jié)束后,，有的幼兒忘記整理自己剛才玩得玩具了，而沒(méi)等老師提醒,，就在玩具旁的另一個(gè)幼兒就會(huì)主動(dòng)地把玩具送回去,。再如：下午幼兒離園的時(shí)候，幼兒一般都習(xí)慣地會(huì)把小椅子塞好,，可是有的幼兒急急忙忙會(huì)忘記,，鄰桌的幼兒或者鄰近的幼兒發(fā)現(xiàn)后就會(huì)主動(dòng)地把椅子塞塞好,。這些都是和諧的校園生活。 安靜傾聽(tīng),。能夠集中注意力,，安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話，大部分幼兒能夠積極地思考并能踴躍的發(fā)言,，給予積極地回應(yīng)。 膽量提高了,。有部分幼兒以前總是唯唯諾諾,，縮在角落里不大愛(ài)講話，比如：沈梓欣,、何歆瑩,，對(duì)于老師的提問(wèn)也要等上好半天才會(huì)有回應(yīng)。現(xiàn)如今她們的膽量變大了,，勇敢地注視老師的目標(biāo),，遇到困難會(huì)向老師提出來(lái)，有時(shí)候也會(huì)向老師詢問(wèn)一些事情,，這些都是很大的進(jìn)步,。

(二)不足的地方

1、大部分幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣較好,，但是個(gè)別幼兒(莊澤)的行為習(xí)慣較差,，以致于會(huì)影響集體的傾聽(tīng)氛圍。

2,、對(duì)動(dòng)植物感興趣,，但沒(méi)有較好的觀察記錄習(xí)慣。

3,、雖然有部分幼兒在計(jì)算方面比較靈活,，但是也有部分幼兒的計(jì)算能力很薄弱。

4,、活動(dòng)室較小,，對(duì)于開(kāi)展游戲有一定的局限性，但我們盡量能合理安排好,。

5,、幼兒走出教室，對(duì)外的交流不夠,，膽量不夠,。

6、不夠自信,。對(duì)于自己做的事情,、回答的問(wèn)題表現(xiàn)得不自信,，經(jīng)過(guò)老師的反復(fù)追問(wèn)，幼兒就會(huì)改變自己原先的想法,，其實(shí)他的想法和做好是正確的,。

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1、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法,，傾聽(tīng)同伴的講述。

2,、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字,，嘗試用圖畫(huà)、文字,、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思,。

3、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些推理的經(jīng)驗(yàn)。

4,、積極參加體育活動(dòng),，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng),，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

5,、體驗(yàn)人與人相互交往,、合作的重要和快樂(lè)，尊重他人需要,。

6,、有基本的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，獨(dú)立自信地做力所能及的事情,。 7、知道各個(gè)節(jié)日的日期和意義,。如：國(guó)慶節(jié),、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等,。

1,、建立師生間伙伴式的關(guān)系，充分尊重幼兒的意愿。

2,、每天保證一定時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)言交流和閱讀活動(dòng),，重視對(duì)小組閱讀的指導(dǎo)。

3,、為兒童創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,，提供可探索的材料，鼓勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，尋求答案,。

4、多采用討論的學(xué)習(xí)形式,，引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng),、積極思考、充分表達(dá)各自的想法,。

5、日?；顒?dòng)多整合一些關(guān)于數(shù)內(nèi)容的活動(dòng),，提高幼兒的計(jì)算能力。

6,、關(guān)注幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣，讓幼兒,、家長(zhǎng),、教師共同參與評(píng)比，起到促進(jìn)作用,。關(guān)注幼兒的社會(huì)交往能力的培養(yǎng),，通過(guò)各種形式的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的交往能力、責(zé)任意識(shí)和同情關(guān)愛(ài)他人的意識(shí),。如開(kāi)展情景表演活動(dòng),，在幼兒園進(jìn)行巡回演出。

7,、提供幼兒展示的舞臺(tái),，培養(yǎng)幼兒積極、大方的表現(xiàn),。結(jié)合本學(xué)期的“明日之星”評(píng)選活動(dòng),。

8、深入觀察幼兒的游戲,，適時(shí)的介入游戲,，幫助幼兒經(jīng)驗(yàn)提升和交往能力的提高。

9,、結(jié)合迎世博活動(dòng),，協(xié)助幼兒園做好第三屆科技節(jié)活動(dòng),。比如：開(kāi)展“綠色生活暢想科幻畫(huà)”活動(dòng)、親子科技小報(bào)活動(dòng),。

? 10,、提醒幼兒每天關(guān)注自然角，幫助幼兒做好觀察記錄,，以此培養(yǎng)記錄的習(xí)慣,。

11、保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具，開(kāi)展一些有野趣的活動(dòng),。

12,、要經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，對(duì)幼兒發(fā)展中的變化和反復(fù)現(xiàn)象,，要有耐心并充滿期待,，堅(jiān)持恰當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

13、繼續(xù)建立好新的“寶寶成長(zhǎng)記錄冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。積極利用家?；?dòng)平臺(tái)跟家長(zhǎng)進(jìn)行更深的溝通，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,。