計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園大班上學(xué)期班級學(xué)期工作計劃篇一

開學(xué)了,，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園,，心理想著我有升級了！

新的學(xué)期新的希望,，新的挑戰(zhàn),。我們教師不能讓滿懷希望的孩子失望，根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合教材,，聯(lián)系實(shí)際，充分利用各種資源,，努力陪伴幼兒一起度過有意義的一學(xué)期,。

一、班級情況分析

幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒35名,，其中男生19名,，女生16名。從能力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣,。在語言方面,，幼兒對早期閱讀,、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣,；在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,、手工的技能,、唱歌,、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求,，活動中規(guī)則意識較差,；其生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣,；數(shù)學(xué)活動開展不夠,，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動中。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,，結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小,、不夠大膽自信,。家長情況分析：在平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高,，不僅在對孩子的教育上舍得投資,，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人,、保姆,，勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差,。

班內(nèi)成員分析：我班二位老師,，我作為班主任，工作經(jīng)驗(yàn)已有10多年,，工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里,、班里,、家長的各種教育信息和要求，小石老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高,，思想活躍,，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡,。老師工作熱情很高，耐心,、細(xì)致,，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識,，對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們齊心協(xié)力,，共同努力,。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo) (一),、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走,。

2,、聽信號變隊(duì)形，做早操,。

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識。

4,、跑步姿勢正確,，會變速跑，躲閃跑和接力跑,，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。

5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢,。

6,、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7,、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識，主動遵守社會基本規(guī)則,，能主動維護(hù)公共場所衛(wèi)生,。

8、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法,。(二),、社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1、初步了解集體與個人的關(guān)系,，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。

2、認(rèn)識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關(guān)系。

3,、主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍,。

4,、尊敬長輩、關(guān)心同伴,，主動照顧體貼他人,。

5、了解社會中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽(yù)需要每個成員共同努力才能獲得,。

6、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識,，符號,，具有學(xué)習(xí)興趣。

7,、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),，并勇于承認(rèn)和改正錯誤。

8,、有初步的競爭意識,，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。(三),、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2,、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。

3,、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義,。

4,、在集體生活中，能積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言,，連貫，完整,，有序地講 述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。

5,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力,。

6,、能有表情的講述故事，具有一定的必編,、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能。(四),、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性,。

2,、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄,。

3,、運(yùn)用多種器官有目的、有順序,，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,，(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)： 音樂：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌，2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。

3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具。

3,、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

嘗試用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。

三.衛(wèi)生保健

抓好班級日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì),。繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識,，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展。

1.搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生,； 2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的活動作息制度,，合理地安排好幼兒的活動；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.同時加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入。

4.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等,。

5.在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。

環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間,、設(shè)施,、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動,，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。同時,，充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。我們認(rèn)識到環(huán)境不再是"美化",、"綠化",、"兒童化"等外在的裝飾，而是教師為幼兒準(zhǔn)備的,，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體,、智,、德、美,、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的,、精神的環(huán)境，開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒,，使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展,。

（一）物質(zhì)環(huán)境： (1)以人為本，注重幼兒全面發(fā)展,，師生互動,、家園互動、生生互動,，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式,，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。

(2)根據(jù)主題,、教學(xué)內(nèi)容,、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境,，如主題日記,，涂鴉站，展示角等，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段,。

（二）心理環(huán)境：

1,、樹立正確的兒童觀、教育觀,，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題,，發(fā)展中的問題。深入了解幼兒的內(nèi)心世界,，形成尊重,、信任、友愛,、和諧的氣氛,，建立真正平等的師生關(guān)系。

我們始終都要把安全工作放在首要,。

1.加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如接送安全檢查,、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。

2.在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。

3.提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長,。六.家長工作：

定期或者不定期的與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等。

在班級管理上我們將通過不斷地完善,，充分利用這一學(xué)期的時間,，讓我們的孩子學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人,！

幼兒園大班上學(xué)期班級學(xué)期工作計劃篇二

愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。在新學(xué)期里,，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際,，開展一些具有班級特色的,，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動，用心為幼兒營造一個簡單,、愉快,、舒適、安全的環(huán)境,。

我班現(xiàn)有幼兒xx名,，其中男孩xx名，女孩xx名,。透過中班一學(xué)年的活動和鍛煉,，每個幼兒在各個方面都有了不一樣程度的發(fā)展。主要表此刻生活自立潛質(zhì),，能有序地穿脫,、整理衣物、鞋襪,。能正確使用手絹,、毛巾、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,，主動喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣,。另外，透過在區(qū)角活動中的擺弄,、操作,，幼兒學(xué)會了進(jìn)行簡單的比較、分類,、測量等活動,，與此同時，我們也發(fā)此刻幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪,；對生活中各種信息關(guān)注不夠,；沒有及時體驗(yàn)到交流的樂趣。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施,，是幼兒的潛質(zhì)得以全面的發(fā)展,。

（一）各領(lǐng)域目標(biāo)：

1、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)明白與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。

2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談,，講話禮貌。

3,、喜愛欣賞文學(xué)作品,，明白作品資料，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4,、學(xué)會看圖書,，并喜愛將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

（二）健康領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,，構(gòu)成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣，構(gòu)成基本的生活自理潛質(zhì),。注意公共衛(wèi)生,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識,。

5,、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成戶外的習(xí)慣,，動作協(xié)調(diào),、靈活，有耐力,。增強(qiáng)合作和競爭意識,，具有必須的勇敢精神和堅(jiān)持性。

（三）社會領(lǐng)域

1,、了解不一樣職業(yè)的成人及其勞動的社會好處,，尊敬他們，愛惜勞動成果,。

2,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受,、意見,，并作出適宜的反應(yīng)，有同情心,。

3,、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

4,、明白并遵守群眾生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識。

5,、學(xué)習(xí)選取活動方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真、發(fā)奮地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和職責(zé)感,。

6、了解家鄉(xiāng),、祖國的自然景觀、人文景觀,、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。初步接觸不一樣地域、不一樣種族的人,，了解其不一樣的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

7,、了解成人的消費(fèi)資料，嘗試適宜的消費(fèi)活動,。

8,、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知*,。

2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦,。

3、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

5,、在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量、形體,、時空實(shí)際好處的明白,，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較,、測量,、排序、分類,、推理等認(rèn)知活動,。

6、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識,。

（一）,、教育教學(xué)工作：

1、用心為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育資料相貼合的教育環(huán)境,，為幼兒營造簡單,、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒帶給自選,、自主活動的條件與機(jī)會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，把個人的氣質(zhì)用心投入到活動中去,，與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)聯(lián)。的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康,，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),，我們應(yīng)采取以下措施：

（2）在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如：消防救援等體育游戲。

3,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛質(zhì),，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫忙幼兒作出選取,。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力,，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨(dú)自取放,，獨(dú)立使用。當(dāng)活動結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

4,、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開展閱讀、計算,、識字,、拼音、英語等活動,，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)潛質(zhì),，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將聽、說,、讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活中,。

5,、在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)聯(lián)等，并會向客人,、長輩問好,，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫忙的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫忙他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認(rèn)，并愿意改正,。

（二）,、衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們二位教師將全力配合保育員,，分工不分家,，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅(jiān)持做到每周一大掃每一天一小掃,，為幼兒帶給一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識和潛質(zhì),，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理潛質(zhì)，學(xué)會收拾,、整理,、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來,，自己增減衣服,；在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

（三）,、家長工作：

1、透過家長會,，家訪,，電訪，發(fā)放幼兒成長檔案,、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)狀況。

2.了解家長的教育觀,，需求,，并針對幼兒具體狀況向家長交換意見和推薦，幫忙家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

3.充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請家長共同參與活動，以增進(jìn)親子互動及情感,。

4.每周更換“家長園地”的資料,，讓家長對幼兒園工作有必須的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

新的一學(xué)期,，新的期望,，堅(jiān)信透過幼兒園、教師,、家長的有益互動,，能夠到達(dá)的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，我們必須會和孩子們一齊愉快,、順利地度過大班的第一個學(xué)期。

幼兒園大班上學(xué)期班級學(xué)期工作計劃篇三

教師工作計劃是對一個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容作一個科學(xué)的整體規(guī)劃,也是一個學(xué)期的總備課,，工作計劃網(wǎng)整理了“2018年幼兒園大班上學(xué)期班級工作計劃”僅供參考!

篇一：2018年幼兒園大班上學(xué)期班級工作計劃

一,、班級概況：幼兒基本情況本學(xué)期我們大班有35名幼兒，男孩17名,，女孩18名,，外地幼兒5名。由于新教學(xué)樓還未完工,，故我們的活動室被安排在原先的幼兒建構(gòu)室,。雖然活動室的空間相對大班而言比較擁擠，但我們會盡我們所能,，較快有序的開展一系列教學(xué)工作,，使幼兒也能很快的適應(yīng)幼兒園集體生活。兩個月的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，升入大班的寶寶們在生理上和心理上都有了很大的變化,，不僅人長高了而且還變得比以前懂事了。上學(xué)期我們班重點(diǎn)抓的常規(guī)是改善吃飯慢,、吃飯臟的不良習(xí)慣,，可是開學(xué)第一天，寶寶們吃飯慢,、吃飯臟的壞習(xí)慣基本找不到了,，尤其是我們班的特殊幼兒(莊澤)，以前每次吃完飯都要把飯菜灑落一地,，現(xiàn)在在他周圍幾乎找不到掉落的飯菜,，還有之前吃飯慢、挑食的幼兒也有了很大的改善，我們感到很欣慰,，當(dāng)然這方面的工作還需每天繼續(xù)提醒和督促,，才能很好的保持現(xiàn)在的良好習(xí)慣。

本班好的方面和不足的地方作簡單的介紹：

(一)好的方面有禮貌,。無論是不是自己認(rèn)識的老師,，大多數(shù)幼兒都會很積極、主動地打招呼,。樂于助人,。本班幼兒很愿意為他人服務(wù)，哪怕不是自己的分內(nèi)工作,，他們也會主動承擔(dān),。比如：游戲結(jié)束后，有的幼兒忘記整理自己剛才玩得玩具了,，而沒等老師提醒,，就在玩具旁的另一個幼兒就會主動地把玩具送回去。再如：下午幼兒離園的時候,，幼兒一般都習(xí)慣地會把小椅子塞好,，可是有的幼兒急急忙忙會忘記，鄰桌的幼兒或者鄰近的幼兒發(fā)現(xiàn)后就會主動地把椅子塞塞好,。這些都是和諧的校園生活,。安靜傾聽。能夠集中注意力,，安靜地傾聽老師和同伴的講話,，大部分幼兒能夠積極地思考并能踴躍的發(fā)言，給予積極地回應(yīng),。膽量提高了,。有部分幼兒以前總是唯唯諾諾，縮在角落里不大愛講話,，比如：沈梓欣,、何歆瑩，對于老師的提問也要等上好半天才會有回應(yīng)?，F(xiàn)如今她們的膽量變大了,，勇敢地注視老師的目標(biāo)，遇到困難會向老師提出來,，有時候也會向老師詢問一些事情,，這些都是很大的進(jìn)步。

(二)不足的地方

1,、大部分幼兒傾聽的習(xí)慣較好,，但是個別幼兒(莊澤)的行為習(xí)慣較差,，以致于會影響集體的傾聽氛圍。

2,、對動植物感興趣,，但沒有較好的觀察記錄習(xí)慣。

3,、雖然有部分幼兒在計算方面比較靈活,，但是也有部分幼兒的計算能力很薄弱。

4,、活動室較小,，對于開展游戲有一定的局限性，但我們盡量能合理安排好,。

5、幼兒走出教室,，對外的交流不夠,，膽量不夠。

6,、不夠自信,。對于自己做的事情、回答的問題表現(xiàn)得不自信,，經(jīng)過老師的反復(fù)追問,，幼兒就會改變自己原先的想法，其實(shí)他的想法和做好是正確的,。

二,、學(xué)期目標(biāo)

1、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法,，傾聽同伴的講述。

2,、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,，嘗試用圖畫、文字,、符號等形式表達(dá)自己的意思,。

3、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些推理的經(jīng)驗(yàn)。

4,、積極參加體育活動,，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動，獲得身體活動的.經(jīng)驗(yàn),，動作的協(xié)調(diào)和靈活,。

5、體驗(yàn)人與人相互交往,、合作的重要和快樂,，尊重他人需要。

6,、有基本的自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事情,。7,、知道各個節(jié)日的日期和意義。如：國慶節(jié),、中秋節(jié),、重陽節(jié)等。

三,、教育策略

1,、建立師生間伙伴式的關(guān)系，充分尊重幼兒的意愿,。

2,、每天保證一定時間進(jìn)行語言交流和閱讀活動，重視對小組閱讀的指導(dǎo),。

3,、為兒童創(chuàng)設(shè)問題情景，提供可探索的材料,，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,，尋求答案。

4,、多采用討論的學(xué)習(xí)形式,，引導(dǎo)幼兒注意傾聽、積極思考,、充分表達(dá)各自的想法,。

5、日?；顒佣嗾弦恍╆P(guān)于數(shù)內(nèi)容的活動,，提高幼兒的計算能力。

6,、關(guān)注幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣,，讓幼兒、家長,、教師共同參與評比,，起到促進(jìn)作用。關(guān)注幼兒的社會交往能力的培養(yǎng),，通過各種形式的活動培養(yǎng)幼兒的交往能力,、責(zé)任意識和同情關(guān)愛他人的意識。如開展情景表演活動,，在幼兒園進(jìn)行巡回演出,。

7、提供幼兒展示的舞臺,，培養(yǎng)幼兒積極,、大方的表現(xiàn)。結(jié)合本學(xué)期的“明日之星”評選活動,。

8,、深入觀察幼兒的游戲，適時的介入游戲,，幫助幼兒經(jīng)驗(yàn)提升和交往能力的提高。

9,、結(jié)合迎世博活動,，協(xié)助幼兒園做好第三屆科技節(jié)活動。比如：開展“綠色生活暢想科幻畫”活動,、親子科技小報活動,。

10、提醒幼兒每天關(guān)注自然角,，幫助幼兒做好觀察記錄,，以此培養(yǎng)記錄的習(xí)慣。

11,、保證每天的戶外活動時間,，為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具,，開展一些有野趣的活動,。

12、要經(jīng)常和家長溝通,，對幼兒發(fā)展中的變化和反復(fù)現(xiàn)象,，要有耐心并充滿期待，堅(jiān)持恰當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

13,、繼續(xù)建立好新的“寶寶成長記錄冊”每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。積極利用家?；悠脚_跟家長進(jìn)行更深的溝通，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,。

篇二：2018年幼兒園大班上學(xué)期班級工作計劃

新學(xué)期開始了,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,做到以幼兒為主,具體工作計劃有以下幾點(diǎn):

一、思想方面

要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真投入,，平等對待每位幼兒，認(rèn)真參加園內(nèi)學(xué)習(xí),，以飽滿的熱情參加新的工作,。

二、個人學(xué)習(xí)方面

在做好自己本職工作的情況下,，加強(qiáng)教學(xué)學(xué)習(xí),，提高個人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、美、體等方面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),、學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，自己一言一行,，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，認(rèn)真參加教研活動，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo),。

三,、工作方面

對工作做到主動、積極,、踏實(shí),，對幼兒有愛心、耐心,，跟幼兒建立一種平等關(guān)系,，視孩子為自己的孩子，對家長熱情并向家長反饋幼兒在園表現(xiàn),，培養(yǎng)孩子處理能力,，組織幼兒戶外活動,，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

四,、家長工作

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、及時與家長反饋幼兒在園信息,，加強(qiáng)互動。

3,、了解幼兒家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理建議與意見，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒健康成長,。

這就是我這學(xué)期的工作計劃，我一定在今后的工作中不斷充實(shí)自己,，揚(yáng)長補(bǔ)短,，再接再厲!

篇三：2018年幼兒園大班上學(xué)期班級工作計劃

一、上學(xué)期成績與不足:

(一)成績:

1,、教師方面:(1)在工作中善于思考,有初步的研究意識,。(2)獨(dú)立能力較強(qiáng),能夠獨(dú)立帶班。(3)一班充滿活力,有大膽的想法和特色;二班做事穩(wěn)重,具有較強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)能力;三班年輕好學(xué),具有一定的潛力可挖掘,三者可以互相彌補(bǔ),共同進(jìn)步,。

2、幼兒方面:(1)從學(xué)期末的策查中了解到幼兒大肌肉的發(fā)展較好,在繪畫,、操作,、語言和獨(dú)立性方面在不同程度上的提高。(2)在和中班老師溝通中了解幼兒的思維比較活躍,有較強(qiáng)的探索欲望,。

3,、家長方面:(1)大多數(shù)家長能夠積極主動的參與、配合班級工作,。(2)一部分家長有家園共育意識,能夠?yàn)榘嗉壧嵋恍┖侠砘ㄗh,如:多組織一些親子活動,開展特長班,、幼兒園中德育應(yīng)大于教育等。

(二)不足:

1,、教師方面:

(1)對主題活動的內(nèi)涵挖掘不夠,。

(2)在活動的反思中缺乏連續(xù)性、緊湊性和針對性,。

2,、幼兒方面:

(1)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)還有欠缺,。

(2)大部分幼兒在活動和生活中不敢大膽表現(xiàn)自己的想法,不會禮貌的交往。

3,、家長方面:

(1)個別家長在與老師的溝通中存在問題,。

(2)個別家長共同教育方面存在誤區(qū),如:認(rèn)為幼兒收集非舊物是多此一舉;認(rèn)為制作戶外玩具是給家長找麻煩等。

二,、指導(dǎo)思想:

以“一切為了孩子和諧發(fā)展,一切為了家長放心滿意”為宗旨,以“全園保教工作計劃”為準(zhǔn)繩,在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,同時開展行之有效的家長工作,家園共育,促進(jìn)幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展。

三,、重點(diǎn)工作及措施:

(一)創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí),積極向上的班級氛圍

1,、新班長虛心向老班長學(xué)習(xí),及時向老班長請教問題。

2,、班長帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級工作,。

3、多開展談心活動,主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾,。

(二)為幼兒提供有效支持,促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

1、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣,。

2,、科研:在互動中適宜行為的培養(yǎng)(祥見科研計劃)

3、三位教師要求一致,上下午連貫,。

4,、通過互動墻飾,鞏固幼兒行為意識。

5,、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習(xí)慣,如:吃手,、挑食、挖鼻孔等,。

(三)通過有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程

1,、認(rèn)真領(lǐng)會《綱要》精神,以《綱要》來指導(dǎo)自己的工作。

2,、通過連續(xù),、緊湊、及時的反思,在美術(shù)特色上有所突破,。

3,、根據(jù)主題活動進(jìn)展情況,經(jīng)常進(jìn)行集體研討式反思。

4,、利用區(qū)域,、環(huán)境與主題有效整合。

(四)轉(zhuǎn)變家長觀念,讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。(祥見家長工作計劃)

(五)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施,。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施,。3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、開展安全教育活動,增強(qiáng)幼兒安全意識,。

5、多利用戶外開展活動,。

四,、各月工作安排:

九月份:

1、定本學(xué)期班務(wù)計劃,、家長計劃,、月計劃、科研計劃等,。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,糾正養(yǎng)成正確的常規(guī)習(xí)慣。

3,、主題活動“樹葉”的開展,。

4、以“教師節(jié)”為契機(jī),對幼兒進(jìn)行愛老師,、愛家人,、愛祖國的情感教育。

5,、配合園內(nèi)工會編排節(jié)目:《走進(jìn)新時代》

6,、召開家長會并發(fā)放調(diào)查問卷。

7,、學(xué)習(xí)《綱要》,把握大班年齡特點(diǎn),。

十月份:

1、園內(nèi)互動錄象

2,、進(jìn)一步完善“樹葉”主題活動。

3,、豐富班內(nèi)互動環(huán)境,及區(qū)域材料,。

4、進(jìn)行主題展示

十一月份:

1,、根據(jù)幼兒興趣和發(fā)展需要,生成新主題,。

2、根據(jù)新主題創(chuàng)設(shè)相應(yīng)區(qū)域和環(huán)境。

2,、親子活動“冬季運(yùn)動會”,。

3、教師互相查漏補(bǔ)缺,交換好的意見和反思,。

十二月份:

1,、善主題活動

2、調(diào)整區(qū)域材料和環(huán)境,。

3,、慶祝元旦活動

4、班級成果展示

5,、班內(nèi)教師交流

一月份:

1,、教師教科研總結(jié)、交流,。

2,、家長調(diào)查問卷

3、幼兒測查

4,、填寫,、發(fā)放幼兒成長紀(jì)念手冊。

5,、期末工作總結(jié)

幼兒園大班上學(xué)期班級學(xué)期工作計劃篇四

本學(xué)期本班幼兒名舊生名,，新生名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況,，總的來看：幼兒在生活自理潛質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，十分是在體能,、語言表達(dá)、社會交往,、邏輯思維潛質(zhì)方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒正因年齡相差較大，男女比率不均勻,，造成了幼兒間潛質(zhì)相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的練習(xí),，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

幼小銜接實(shí)施方案：

1,、學(xué)前思想預(yù)備：透過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不一樣，激發(fā)孩子上小學(xué)的*,，同時也幫忙他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。

2,、身體方面的預(yù)備：

（1）透過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時刻、減少游戲時刻等,。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警**察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。

3、獨(dú)立生活潛質(zhì)的預(yù)備：

（1）透過談話,、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的du**立意識，增強(qiáng)du**立解決問題的潛質(zhì),。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時刻觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候就應(yīng)做什么事并必須做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4,、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作潛質(zhì)：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注重傾聽的習(xí)慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣；還有,，透過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

（3）知識經(jīng)驗(yàn)的積累：

a前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如：將

活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)

為重點(diǎn)精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等,。為幼兒閱讀、書寫帶給條件,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

透過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計,、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維潛質(zhì),。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒du**立思考問題的潛質(zhì),。

班級日常工作：

1）本學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點(diǎn),，為下一步的活動帶給依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2）配合教研組開展音樂,、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性,，透過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3）在活動區(qū)組織設(shè)置中用心向蒙班學(xué)習(xí),，做到貼合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合,。

4）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評選,；音樂,、體育學(xué)科的觀摩及評選,；“三。八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動,；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”,；用心預(yù)備“慶五。一”詩歌,、故事展示會；做好慶“六,。一”英語周匯演工作,；大班畢業(yè)典禮。

衛(wèi)生保健工作：

1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2）對幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

家長工作：

1）開學(xué)初召開家長會，向家長說班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的明白和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2）堅(jiān)持每月及時更換

3）繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性,。

4）要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5、鼓勵家長用心參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動,；與主題相關(guān)的親子活動等。

教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長：

透過上學(xué)期的合作,，我班已初步構(gòu)成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神,，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時反思,，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新,，發(fā)奮做到超越自我。

總之,，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶,，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而發(fā)奮,。

幼兒園大班上學(xué)期班級學(xué)期工作計劃篇五

從中班進(jìn)入大班,，孩子們又大了一歲，新的學(xué)期,，老師們也要制訂新的班務(wù)計劃,。下面是工作計劃網(wǎng)小編整理的2018幼兒園大班上學(xué)期班級工作計劃，希望對大家有所幫助!

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：

班級情況分析

本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒38名,，男孩21名，女孩17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),，自我評價和評價他人的能力有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學(xué)習(xí)活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話,，影響大家，每次上課都要老師提醒多次,；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感,；個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手,，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：

一、班級管理方面

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

二,、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。

3.加強(qiáng)班級特色教學(xué),。本學(xué)期,，我班將以閱讀、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo),。

4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機(jī)會,。

三、保育工作方面

孩子健康,，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量,，但要注意循序漸進(jìn),，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等。

(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

四,、幼兒德育和勞動教育方面

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評,，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯事,，能勇于承認(rèn),，不強(qiáng)找理由，要誠實(shí),，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。

4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求,，同時注意愛護(hù),。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”,，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后,，會說“沒關(guān)系”,。

6.接受別人幫助時，要學(xué)會道謝,。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣,。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關(guān)系”等。

(二)游戲活動中

1.在游戲中,，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具,。幼兒園的`玩具是大家的，應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的,，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告老師,。

4.游戲結(jié)束后,，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),，鞏固優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課,、作業(yè)時要做到

1.上課時，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時,，不東張西望,，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。

(四)其他活動

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護(hù)花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時,，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”,。

5.客人來了,，要向客人問好，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別,。

6.同人家交談時，要認(rèn)真聽,，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己,，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬,。

8.凡是要進(jìn)別人的房間,，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許,，才能進(jìn)去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī),，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

六,、本學(xué)期工作計劃：

九月份

1.學(xué)期初家長會。

2.學(xué)習(xí)大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度,。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

十月份

1.加強(qiáng)晨間活動的管理。

2.做好課前準(zhǔn)備工作,。

3.豐富自然角,。

4.主題活動：多彩的秋天

十一月份

1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,。

2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。

3.舉行家長開放活動,。

4.主題活動：奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王

十二月份

1.迎接縣督導(dǎo)評估。

2.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

3.主題活動：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂

一月份

1.做好各項(xiàng)工作總結(jié),。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。

3.主題活動：冬天的故事

幼兒園大班上學(xué)期班級學(xué)期工作計劃篇六

2018學(xué)年第一學(xué)期大（3）班班級工作計劃

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)

本班幼兒有36名是從中（3）班升上來的,，4名幼兒是新插入我班的,，共 有幼兒40名，男孩20名,，女孩20名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),，自我評價和評價他人的能力有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作、分享,，能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學(xué)習(xí)活動,，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話,，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感;個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓,，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手,，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：

一,、班級管理方面

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。 2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角 色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄、成長的故事,、博客,、面談、電話 聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合,，共同面對。

二,、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引 申,。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設(shè)《主題情景分級閱讀》課增

加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力,。

3.加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期,，我班將以閱讀,、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo),。

提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機(jī)會,。

三,、保育工作方面

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)

生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開 展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的 衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量,，但要注意循序漸進(jìn)，并注 意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注 意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我 保護(hù)的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

四,、幼兒德育和勞動教育方面

本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：(一)集體生活

1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人 罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事,，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由,，要誠實(shí),，不撒謊。做了錯事,，也 不必沮喪,，改了就好。

4.要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請求,，同時注意愛護(hù)。用完后,，馬上送還,，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”，別人碰了自己,，當(dāng)別人道歉后,，會說“沒關(guān)系”。

6.接受別人幫助時,，要學(xué)會道謝,。

7.走路時腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴,。集體用的東 西,，不專撿好的，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣,。

9.在與人交往時，使用禮貌用語,。如“您早”,、“您好”、“請您”,、“謝謝”,、“對 不起”、“沒關(guān)系”等,。

(二)游戲活動中

1.在游戲中,，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家 的,，應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,，學(xué)會作自我控制,，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由 走動,。學(xué)會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn) 同伴有困難,，只要自己能做到的,，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告老師,。

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，保持公共 場所衛(wèi)生,。

2.愛護(hù)花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐 在地上,。

4.來園時,，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”,。

5.客人來了,，要向客人問好，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別,。6.同人家交談時，要認(rèn)真聽,，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接 話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,，要有禮貌地回答。

7.聽到別人叫自己,，要答應(yīng)一聲,，不可不理不睬。

8.凡是要進(jìn)別人的房間,，應(yīng)先敲門或叫門,，得到允許，才能進(jìn)去,。 9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾 氣,，更不要無理吵鬧,。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓 展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的 發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī),，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

六、本學(xué)期工作計劃：

九月份

1.學(xué)習(xí)大班早操,。 2.加強(qiáng)全教育

3.加強(qiáng)晨間活動的管理 4.建立班級常規(guī)制度,。5.主題活動：長大真好 十月份

1.主題環(huán)境和區(qū)域布置 2.學(xué)期初家長會。3 做好課前準(zhǔn)備工作,。4.豐富自然角,。

5.主題活動：擁抱祖國 6.秋游（走進(jìn)植物園）7.班級開放日活動 十一月份

1.主題活動：玩轉(zhuǎn)繪本。 2.繼續(xù)加強(qiáng)班級工作管理,。3.班級小能手比賽,。

4.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。 一月份

1.主題活動：愛上冬天,。 2.做好幼兒學(xué)期末評估工作,。3.做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

4.做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

幼兒園大班上學(xué)期班級學(xué)期工作計劃篇七

俗話說：“有目標(biāo)不亂,，有計劃不忙。班級

工作計劃

大一班將堅(jiān)持以《綱要》《指南》為指導(dǎo),，在幼兒園工作計劃的引領(lǐng)下開展班級的各項(xiàng)工作,。班級工作以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展、服務(wù)廣大家長,、幫助教師實(shí)現(xiàn)自我提升為目標(biāo),。

二、班級情況分析

1,、教師情況分析

本班共有三位教師,，平均年齡三十歲，具備工作的熱情和基本的技能,，有愛心有責(zé)任心,。其中兩位老師是從小班以來的跟班老師，有一位是新加入的老師,，已與家長和幼兒進(jìn)行了初步的熟悉交流活動,。

2、幼兒情況分析

本班本學(xué)期共有三十名幼兒,，其中男孩十七人,，女孩十三人，其中兩名幼兒是新加入的成員,，教師已與家長和幼兒進(jìn)行了初步的交流和溝通,。

在前兩年的共同學(xué)習(xí)過程中，幼兒已經(jīng)形成了良好的常規(guī)習(xí)慣,，并能與其他幼兒良好互動,、和睦相處。本學(xué)期會重點(diǎn)開展各項(xiàng)活動提高幼兒的自理能力和動手能力,，并且通過增加戶外活動時間和各項(xiàng)體育鍛煉來提高幼兒的身體素質(zhì)，增強(qiáng)抗疾病的能力,。

三,、具體工作與措施

1、教育教學(xué)工作

健康教育

健康是幼兒學(xué)習(xí)和生活的保障,，所以我們把健康放在第一位,。在健康教育方面我們在大班上學(xué)期會進(jìn)行安全教育活動和體育活動兩大類，安全教育活動包括指導(dǎo)幼兒注意用眼,、用牙的衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)識身體,、保護(hù)身體,，時刻提醒幼兒注意生活中的交通安全、用電用水安全以及戶外活動安全問題,。體育方面除了常規(guī)的鍛煉幼兒各種動作技能的教學(xué)活動外,，會開展拍球和竹竿舞兩項(xiàng)特色體育項(xiàng)目,。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動時間，幼兒在日光照耀下的運(yùn)動才能夠補(bǔ)鈣,，消耗多余的能量,。到了小學(xué)才不會出現(xiàn)幼兒矮小、肥胖,、近視等問題,，幼兒近視也有很大程度上是因?yàn)檠矍蛉扁}造成的,。

語言教育

語言教育相當(dāng)于小學(xué)的語文，當(dāng)然幼兒園的語言教育會形式更多樣,，培養(yǎng)更全面，但家長還是更希望幼兒能夠早點(diǎn)認(rèn)字,、寫字,、學(xué)習(xí)拼音。我們在大班上學(xué)期不會教孩子拼音,，下學(xué)期可能會稍有涉及,。寫字限于學(xué)會寫自己的名字,。識字方面也不會開展專門的識字活動,，我們會在常規(guī)的語言教學(xué)活動之外開設(shè)早期閱讀活動，重點(diǎn)在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力,，同時會有一些潛移默化的閱讀識字內(nèi)容,，但閱讀是主，識字只是閱讀的自然產(chǎn)物,。我要特別指出的是家長要改變自己的觀念,，提前學(xué)習(xí)拼音和過多識字肯定能讓幼兒在一二年級中語文成績領(lǐng)先，但語文學(xué)習(xí)過程不是短跑比賽,，而是馬拉松比賽,，只有閱讀與寫作能力的培養(yǎng)才是馬拉松比賽取勝的關(guān)鍵，所以家長們千萬要把眼光放長遠(yuǎn),，不要只顧眼前,，因小失大。當(dāng)然孩子自己具有識字,、寫字的強(qiáng)烈意愿,，家長也不必反對,，可以為幼兒提供幫助，但不可過多干涉,。

藝術(shù)教育

藝術(shù)教育在于引導(dǎo)幼兒感受和欣賞,，表現(xiàn)和創(chuàng)造，感受欣賞生活中,、藝術(shù)中的美,，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美，敏感發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。表現(xiàn)在教學(xué)中的活動就是開展一些創(chuàng)意畫的欣賞和創(chuàng)作活動,，開展多種形式的音樂活動，包括音樂欣賞,、學(xué)唱,、律動、打擊樂,、合唱等等,。

2、保育工作

大班幼兒各方面能力增強(qiáng),，但保育工作仍不容忽視,。首先每天入園，要把班級內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行打掃消毒,，包括桌面,、玩具、廁所,、墻壁,、門窗等。其次要保證幼兒每天的飲水量,，保證上午三杯水,，下午兩杯水的量，如遇特殊兒童,，還需適當(dāng)增加飲水量。再次每日認(rèn)真請家長填寫幼兒生病服藥單,，定時按量為幼兒服藥,。如遇不明白事項(xiàng)，要及時打電話與家長溝通,。最后,，天氣漸涼，幼兒在戶外活動前后,、午睡前后要注意穿脫衣服,，以防幼兒感冒,。

3、安全工作

安全工作一直是幼兒園工作的重中之重,，半學(xué)期安全工作具體安排如下：開展常規(guī)的安全教育教學(xué)活動;提醒家長按時進(jìn)行安全教育平臺中的安全知識學(xué)習(xí);根據(jù)隨時出現(xiàn)的情況隨時向家長和幼兒傳播安全知識,。教師應(yīng)每日檢查，查看班級內(nèi)可能出現(xiàn)的安全隱患,，例如廁所地面是否有水,，以防滑倒，熱水壺擺放位置是否恰當(dāng),，插線板位置高度是否合適,。檢查班級投放的各項(xiàng)操作材料是否存在安全隱患，比如是否有尖銳物品,、有毒物品或者過小的物品,。教師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危險物品，檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患,。上下樓,、搬動椅子等要對幼兒勤提醒、仔細(xì)觀察,。任何時候保證所有幼兒在自己視線內(nèi),，每天早、中,、戶外后,、放學(xué)前多次清點(diǎn)幼兒。

4,、家長工作

家長工作是我們班級工作順利開展的有利保障,，開展有效的家長工作一直作為我們工作的重要組成部分。我們主要通過家園聯(lián)系欄,、班級微信群,、電話和早晚接送簡單面談的方式與家長保持溝通，將班級的計劃,，幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，特殊幼兒的情況及時、主動與家長進(jìn)行交流溝通,，做到讓家長知情,，讓家長放心。針對家長工作,，班級在本學(xué)期將開展兩次家長會,、兩次家長進(jìn)課堂活動、一次半日開放活動、一次元旦親子聯(lián)歡活動,。

在制定計劃時,，有的是將目標(biāo)和相關(guān)措施連著書寫的，此時要注意目標(biāo)和措施在語言表述上的不同,，要注意：目標(biāo)要明確,，注意可檢測;措施要具體，注意可操作,。

四,、班級人員配合

五、重要工作安排

六,、每月活動安排

活動安排：一般按照月份安排,，包括主題活動、幼兒活動,、節(jié)日活動,、親子活動、家長學(xué)校的活動,、社區(qū)活動等,。

重點(diǎn)提示

1.月工作內(nèi)容應(yīng)與5大板塊目標(biāo)匹配。

2.月工作內(nèi)容應(yīng)合理分解體現(xiàn)層次性,。

3.反饋與調(diào)整要針對每一版塊的計劃而進(jìn)行,。

幼兒園大班上學(xué)期班級學(xué)期工作計劃篇八

現(xiàn)本班共有幼兒xx名，男孩xx名,、女生xx名,。經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)和生活，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué),、社會、科學(xué),、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表此刻以下幾個方面：一,、情緒浮燥,；二自控力較弱；三,、與人相處,、交往潛質(zhì)還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃：

（1）重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作。具體從以下方面入手：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒發(fā)奮學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望有計劃地向幼兒說小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)潛質(zhì),，個性重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的潛質(zhì),。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)職責(zé)感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問、多思考的習(xí)慣,；姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣,；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，持續(xù)書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣,；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動,、嚴(yán)格遵守作息時刻的習(xí)慣等。

1：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)聯(lián),，加強(qiáng)師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求,。

2：注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選取一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)潛質(zhì),，豐富幼兒的詞匯,。繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對小,，針對性強(qiáng)一些的主題活動,。幫忙幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的潛質(zhì),。

3：繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動,。幫忙幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的潛質(zhì)。

4：培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。透過各種活動增強(qiáng)幼兒的群眾榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力,。

1：注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量,。用心,、熱情、主動地向家長反映幼兒狀況,。

2：透過家園聯(lián)系欄向家長帶給各種訊息,。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流,，針對不一樣的孩子采取不一樣的教育方式,。

3：主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通,，共同幫忙幼兒進(jìn)步,。

4：鼓勵更多的家長參與班上的互助教育活動，透過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)聯(lián)。

1：為幼兒帶給一個安全,、舒適,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意,。

2：消全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、個人生習(xí)慣等各方面,。

3：教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。

1：提高反思潛質(zhì),，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，透過不斷地反思改善自己的工作,。

2：提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班潛質(zhì)和主動參與教學(xué)的潛質(zhì),。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作。

在新的學(xué)期,，本班教師將以用心,、主動、創(chuàng)造性地開展工作,，以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

幼兒園大班上學(xué)期班級學(xué)期工作計劃篇九

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同

學(xué)習(xí)

生活

※幼兒情況：

我班共40名幼兒,，其中有5名為新生。我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好,，具備解決小問題的能力;語言表達(dá)能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強(qiáng),，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。

※教師情況：

本學(xué)起由楊美華,、徐?；輧晌唤處煋?dān)任本班的教育教學(xué)工作。兩位教師都有藝術(shù)方面的專長,，為我班的音樂特色教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ),。由于徐海惠是一名新教師,，因此,，我們將在以老教師帶新教師的氛圍中，兩人將各盡其能,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在綱要精神的引領(lǐng)之下，以此為契機(jī),，促進(jìn)教師

專業(yè)

※家長情況：

我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同,，如,，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng),?？梢哉f，家長的類型較復(fù)雜,。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項(xiàng)工作十分支持的成員,。

※保健情況：

1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長,，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的.能力,。

3.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動上營建平等,、合作,、探究的氛圍。

4.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要,，不斷提升專業(yè)素質(zhì),，全身心的投入在課改課題研究工作中

1.能關(guān)注環(huán)境、生活,、和藝術(shù)中的美,，能用自己喜

愛

2.主動參與參觀、種植,、探索,、交流等活動，會用各種方式表達(dá)自己在探索活動中的感受和想法,。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會日常用語的同時愛看書,，愛聽故事,，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞。

4.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助合作和分享,。有同情心，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣,，能大膽并清楚地說出自己想說的事,。

5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào),、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬、攀登活動,。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動,。

6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性,。

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動,，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識,。

2.加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語,。

3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時令等來開展多種主題活動,。

4.多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

5.多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

6.靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動,，社區(qū)活動,，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,，帶動家長與幼兒共

同學(xué)

2.增加班級家委會成員,，充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成材料、場地,、信息、書籍等資源提供,，商議活動方案等,。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策,，并能主動,、及時的帶動

其他

3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文,、并通過家園宣傳欄,、家園通訊卡，與家長做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

幼兒園大班上學(xué)期班級學(xué)期工作計劃篇十

幼兒園大班新學(xué)期工作計劃如下：

本學(xué)期,，我們班級又新進(jìn)來了x名女孩,，所以班級人數(shù)由原先的x名增加為x名，其中男生x名,，女生x名,。新來的x名女孩子均有上過幼兒園的經(jīng)歷,。經(jīng)過幼兒園兩年的生活，幼兒對于在園的生活已經(jīng)是十分的熟悉了,，對于一些生活的常規(guī)也能夠說是了如指掌了,，各個方面的本事都得到了比較有效的發(fā)展，在認(rèn)清幼兒發(fā)展的同時,，我們也同樣明白不足的存在,，現(xiàn)將優(yōu)缺之處進(jìn)行梳理：

提高：

1、進(jìn)入大班后,，有初步的自豪感,、職責(zé)感和榮譽(yù)感。

2,、幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r良好,，動作的協(xié)調(diào)性、靈活性也得到了不斷的提升,。

3,、幼兒園的各項(xiàng)活動，幼兒的參與熱情比較的高,，并能大膽的用各種形式進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn),。

4、性格開朗,，思維比較活躍,，理解本事較強(qiáng)是我們班級幼兒的特點(diǎn)。

5,、有較強(qiáng)的探索欲望,，能初步的比較周圍事物的不一樣特征，有必須的想象力和創(chuàng)造力,。

6,、同伴間有必須的合作意識。

不足：

1,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成上,，還需要不斷的引導(dǎo),。

2、幼兒間相互學(xué)習(xí)的主動性,，幼兒的決策本事等相比較較的欠缺,。

3、語言表達(dá)的大方、連貫性,、藝術(shù)性方面還有待培養(yǎng),。

4、數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算本事方面還需培養(yǎng),。

5、幼兒的社會交往本事的培養(yǎng)需要進(jìn)一步的關(guān)注,。

6,、游戲水平還要進(jìn)一步進(jìn)行提高。

7,、藝術(shù)表現(xiàn)力,。欣賞本事也相對欠缺。

本學(xué)期,，我們x位班主任教師針對班級所存在的優(yōu)勢和不足,，結(jié)合園務(wù)計劃和年級組計劃，擬一份貼合本班實(shí)際的,，具有較強(qiáng)可操作性的班級計劃,，并付諸于實(shí)踐，使我班能構(gòu)成尊重,、關(guān)愛,、禮貌、和諧的班級氛圍?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級目標(biāo)制定如下：

1,、良好的午餐、午睡等生活習(xí)慣的繼續(xù)養(yǎng)成,。

2、安靜傾聽,、主動探索,、進(jìn)取思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)。

3,、關(guān)愛同伴,、禮貌樂群等行為習(xí)慣的繼續(xù)引導(dǎo)。

4,、培養(yǎng)幼兒間相互學(xué)習(xí)的主動性和決策的本事,，構(gòu)成喜歡共同探討的氛圍。

5,、引導(dǎo)幼兒能大膽用語言表達(dá)表現(xiàn)自我,，并注意語言表達(dá)過程中的連續(xù)和藝術(shù)性。

6、在生活中游戲中學(xué)數(shù),，培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯智能,，和推理運(yùn)算的本事。

7,、提升幼兒的社會交往本事,。

8、游戲中能自主豐富游戲的情節(jié),，并進(jìn)行有效的交往,。

9、加強(qiáng)幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞本事的不斷培養(yǎng),。

1,、經(jīng)過個別化學(xué)習(xí)活動以及游戲等不一樣的途徑，發(fā)展和提升幼兒各個方面的生活技能,。

2,、借助“禮貌世博”的契機(jī)以及“禮貌班級”評選這樣的平臺，督促幼兒各種習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、經(jīng)過班級“每日之星”“每周之星”“每月之星”的評選活動，提升幼兒的自我約束力,，提升幼兒相互學(xué)習(xí)的主動性,。

4、結(jié)合各種節(jié)日,，如“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛和感恩。

5,、經(jīng)過“我是愛心小天使”“最負(fù)責(zé)的值日生”等活動提高幼兒的職責(zé)意識,。

6、以創(chuàng)造性的運(yùn)用新課程修訂本為主線,，開展促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的主題活動,。

7、關(guān)注幼兒在主題活動中的主體性,，注重將“幼兒生成”的資料進(jìn)行有效的篩選,，充實(shí)主題的資料。

8,、充分體現(xiàn)環(huán)境在教育中的作用和功效,，在幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人，并不斷根據(jù)主題開展的進(jìn)程增添和更換環(huán)境的資料,。

9,、充分利用個別化學(xué)習(xí)活動引導(dǎo)幼兒進(jìn)取探索,、發(fā)現(xiàn)，并習(xí)得,、積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),。

10、在幼兒園,、家庭,、社區(qū)三位一體大教育觀的指導(dǎo)下，充分挖掘,、利用家庭和社區(qū)內(nèi)更多的有效資源,，為我們的日常活動更有效的開展服務(wù),。

11,、注重在日常生活中、在游戲活動中進(jìn)行數(shù)的滲透,，培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯智能,，和推理運(yùn)算的本事。

12,、經(jīng)過自主性游戲的開展,、各種社區(qū)活動的進(jìn)行，日常教師的經(jīng)常性引導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒的語言表述本事,。

13、經(jīng)過“未來之星”的評選等活動提升幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞本事,。

14,、保證自主游戲活動的時間，游戲資料的設(shè)置以教師根據(jù)主題預(yù)設(shè)及幼兒生成相結(jié)合的原則,；注重游戲材料豐富并能引發(fā)幼兒產(chǎn)生替代物,；游戲情節(jié)能向縱深發(fā)展；交往本事得到不斷提升,。

15,、保證戶外活動的時間，并經(jīng)過早操的學(xué)習(xí),、開展材料豐富，資料多樣的體鍛活動發(fā)展幼兒各種動作和技能,。

16,、家長工作繼續(xù)有條不紊的開展，經(jīng)過不一樣形式引導(dǎo)家長能支持關(guān)注幼兒教育,，并能進(jìn)行科學(xué)的育兒,。