為進(jìn)一步提升自身的業(yè)務(wù)水平與能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師;為拓展教育視野,、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)創(chuàng)新力,，特此精心制定教師個(gè)人自我研修計(jì)劃。期望通過(guò)此計(jì)劃,，實(shí)現(xiàn)自我的不斷進(jìn)步，為教育事業(yè)添磚加瓦,。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于教師校本研修培訓(xùn)計(jì)劃方案的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助,。

教師校本研修培訓(xùn)計(jì)劃方案 1

新的學(xué)期又開(kāi)始了,，面對(duì)著生機(jī)無(wú)限的校園,，心中又充滿了無(wú)限的期待和斗志。校本研修是新課改以來(lái)一直所倡導(dǎo)的一個(gè)十分利于教師成長(zhǎng)的方式,，它的制定和實(shí)施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要,，對(duì)教師提高教育教學(xué)能力起到了切實(shí)有效的作用。為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,，結(jié)合自身實(shí)際情況，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

1,、堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則。

2,、把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中。

3,、建立扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)模式,。

4,、積極探索適合學(xué)生發(fā)展,、深受學(xué)生歡迎的教學(xué)方法和手段,。

5,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

二,、個(gè)人研修目標(biāo)與要求：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)校本課程,，使自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教育理念,、教育行為，把教育理論落實(shí)到實(shí)處,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)校本課程,，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生個(gè)性,，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思考的新型教師。

3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究,，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,，努力爭(zhēng)做反思型、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣。

4,、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，崇高的使命感，樂(lè)于奉獻(xiàn),，勇于吃苦，勤潔廉正的教師,。

5、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,，能應(yīng)用軟件制作課件,，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),。

三﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（一）個(gè)人讀書

1.至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書籍自己選定,。

2.必須提交一篇個(gè)人閱讀的讀后感,，并在個(gè)人播客中發(fā)表,。

（二）,、聽(tīng)評(píng)課

1.聽(tīng)評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主,，每周至少聽(tīng)2節(jié)課,。

2.每次聽(tīng)課后要同授課老師認(rèn)真交談,，落實(shí)好相互簽字制度,，并寫好聽(tīng)課反思,。

（三）教學(xué)設(shè)計(jì)

1.教學(xué)設(shè)計(jì)是個(gè)人研究教材教法的成果,，包含個(gè)人在崗研修期間所上公開(kāi)課的教案,。2.量的要求：精選2篇,。

（四）備課組集中研修

1,、認(rèn)真做好集體備課工作,。

2,、充分發(fā)揮教研組的`作用,，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開(kāi)展教學(xué)研究。

3,、學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進(jìn)一步提高師德,。

6,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí),，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高,。

（五）研究論文

論文主題：語(yǔ)文教學(xué)中的收獲與困惑

總之,，我一定按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真研修，不斷更新教育教學(xué),、學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思，提高教育研修能力,。在不斷研究中，不斷反思中成長(zhǎng)進(jìn)步,。

教師校本研修培訓(xùn)計(jì)劃方案 2

本人從20xx年踏上工作崗位，在12年的教學(xué)生涯中,，我兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真鉆研,，樂(lè)于進(jìn)取,，積極探索，大膽創(chuàng)新,。20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期，我很榮幸成為蕪湖市鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室的一員,。作為一名教師能參加名師工作室是幸運(yùn)的,，幸運(yùn)的是擁有與大家共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，幸運(yùn)的是擁有了更高水平的指導(dǎo)者,。要當(dāng)好一名研究型與學(xué)習(xí)型的老師，除了認(rèn)真教學(xué)之外,，學(xué)習(xí)和研究也是十分重要的。讓科學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，則會(huì)更好地把握正確的教育教學(xué)方向，更能體現(xiàn)教學(xué)科研的效果,，這是一個(gè)新的起點(diǎn),。方向比努力更重要，方向?qū)α?，努力才有意義,，甚至?xí)掳牍Ρ丁Ｎ覍⒔Y(jié)合自身實(shí)際,，并根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和蕪湖市鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室的實(shí)施要求，制定自己的三年研修計(jì)劃,。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢(shì)分析

我具備較扎實(shí)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí),，對(duì)初中數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容吃得較透，以教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。能熟練掌握初中數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)大綱,、考綱和考試說(shuō)明。能把握中考改革的動(dòng)向和教材的重難點(diǎn),，并把教材,、考綱和學(xué)生的實(shí)際情況有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行精心備課,，能寫出較高水平的教案。教學(xué)具有較強(qiáng)的針對(duì)性,、目的性、預(yù)見(jiàn)性和課堂應(yīng)變能力,，能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)的方法傳授知識(shí),，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。作為有多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，擁有相對(duì)豐富的人生閱歷,，對(duì)不斷完善,、更新的教育理念特別是新課程改革有著較強(qiáng)的接受和運(yùn)用的能力,。能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段,，會(huì)制作一般常用的教學(xué)課件，能合理整合和利用網(wǎng)絡(luò)資源和班班通資源,，并在工作中進(jìn)行摸索、探究,，進(jìn)一步拓展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用,。具有較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神,，能對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的.過(guò)程,，總結(jié)成經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，初步形成具有個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格或特點(diǎn)。敢于在教學(xué)中做一些新的嘗試，將新方法或時(shí)事等引入課堂教學(xué)之中，注重愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維，營(yíng)造崇尚自由,、真知的氛圍。具有一定的求知欲與團(tuán)結(jié)合作的理念,。

此外,，本人還參加過(guò)很多課題研究,。20xx年參加省級(jí)課題《數(shù)學(xué)活動(dòng)式課程》和20xx-20xx參加市級(jí)課題《合理使用校本資源,，提高農(nóng)村數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》研究;20xx年10月至今,，參加省級(jí)課題《優(yōu)化整合班班通資源，提升農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量》研究,。

(二)存在問(wèn)題

從專業(yè)上來(lái)說(shuō)，對(duì)教學(xué)理論的研究還是過(guò)于膚淺與瑣碎,，教學(xué)理論系統(tǒng)性差,，個(gè)人化的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)理念尚未形成。對(duì)以生為本的課堂教學(xué)實(shí)踐能力不強(qiáng),，對(duì)高效率的課堂教學(xué)目標(biāo)意識(shí)薄弱，缺乏系統(tǒng)性地思考,。對(duì)學(xué)生的思想變化動(dòng)態(tài)有時(shí)把握不夠,，教學(xué)內(nèi)容有時(shí)會(huì)超過(guò)學(xué)生認(rèn)知的理解范圍,，而有時(shí)講解詳略不當(dāng)。較注重技能的教學(xué),，而往往忽略了學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，教學(xué)成績(jī)不太理想。閱讀缺乏廣度與深度,，知識(shí)面不夠?qū)挿海逃虒W(xué)理論學(xué)習(xí)浮于表面,，雖有一定的思考,，還缺乏深入鉆研的能力與精神。同時(shí)缺乏對(duì)有關(guān)理論的深刻理解,，使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性,，經(jīng)驗(yàn)型居多。對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置,，不能夠全面的從促進(jìn)學(xué)生思維的角度來(lái)考慮。學(xué)習(xí)或科研中,，往往只是完成任務(wù)型的，不能積極主動(dòng)地去鉆研,。

二、三年發(fā)展目標(biāo)

1.明確工作室工作計(jì)劃要求,，積極參加各種形式的研討活動(dòng),、講座活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)等。

2.針對(duì)日新月異的教育理念,，我要堅(jiān)持認(rèn)真地閱讀《數(shù)學(xué)教育》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等雜志,，做好閱讀筆記，寫好讀后感,，將對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐有較強(qiáng)指導(dǎo)意義的論文摘要發(fā)布到“工作室網(wǎng)站”,，供大家交流與討論,，在提升自己的學(xué)科素養(yǎng)的同時(shí)，也增強(qiáng)網(wǎng)站的輻射效應(yīng),。積極上相關(guān)的教育類網(wǎng)站,，并積極參加本工作室的話題討論交流,，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，探討教育教學(xué)工作中的得與失,，多問(wèn)多思，從而快速提高自己的教育教學(xué)水平,。

3.每年讀2本教育教學(xué)理論書籍，并做好讀書筆記,，在行動(dòng)中加強(qiáng)反思，從中提高對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體把握水平,，提升個(gè)人的教育教學(xué)理論水平,。

4.深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、教材以及課例,，通過(guò)研讀教材,、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐積極,、主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思。通過(guò)打磨課例深入研究,，形成精品。

5.加強(qiáng)命題方面的研究,，通過(guò)對(duì)命題技術(shù),、思想方法等的學(xué)習(xí),，提高命題能力。

6.每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，并不局限于本學(xué)科,。通過(guò)對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解，通過(guò)向同行的學(xué)習(xí),，在有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)相關(guān)理論，尋找學(xué)科教學(xué)規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

7.在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,。實(shí)施啟發(fā),、探索和小組討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營(yíng)造民主和諧的氛圍,，讓孩子參與課堂教學(xué),，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。

8.教學(xué)中要因材施教,，有的放矢,，不盲目追求形式,，注重知識(shí)形成的發(fā)展過(guò)程,，提高生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的有效性,。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提高課堂效率。同時(shí),，注重知識(shí)的積累，做好實(shí)踐反思本的撰寫,，及時(shí)總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)加以調(diào)整及改進(jìn),。

9.堅(jiān)持在課前做到精心備課：一備教材，深入鉆研教材寫好教案,，理清教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);二備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,，進(jìn)行不同層次的提問(wèn)以及分組;三備課件,，選擇好課件資料，刪繁就簡(jiǎn);四備反思,，課后及時(shí)反思教學(xué)得失，寫好教后隨筆,。

10.將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持以校為本,，踴躍參加校本研修,，積極參加我校省級(jí)課題《優(yōu)化整合班班通資源,，提升農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量》研究,。

11.每學(xué)期撰寫一篇有一定質(zhì)量的論文，力求能獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng),，上好l～2節(jié)校級(jí)以上公開(kāi)課,。

12.積極參加本工作室的有關(guān)集體活動(dòng),，請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去,，拓寬視野,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,，教學(xué)相長(zhǎng)。

三,、分階段目標(biāo)

第一階段：(20xx年2月——20_年2月)

1.學(xué)習(xí)工作室方案，明確“工作室”的研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容,，加強(qiáng)與工作室成員的溝通與交流，打造團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)氛圍,。

2.根據(jù)工作室工作主旨與規(guī)劃，擬定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,，明確整體工作目標(biāo)和各研究階段工作目標(biāo)。

3.參與我校省級(jí)課題《優(yōu)化整合班班通資源,，提升農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量》研究,。根據(jù)工作室的方案,，深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)參考書和教材等，領(lǐng)會(huì)教材編寫者的意圖,，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行深度備課,。結(jié)合實(shí)踐，完成一份教育教學(xué)的論文或形成一些精典的教學(xué)課例,。

第二階段：(xx年2月——xx年2月)

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,，不斷提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。

2.積極參加“工作室”和我校數(shù)學(xué)學(xué)科的各種研訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，拓展視野,，活學(xué)活用,。

3.探索科學(xué),、合理,、有效的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)思路和實(shí)踐策略，深入研究好課的標(biāo)準(zhǔn),。

4.認(rèn)真參加有關(guān)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)及教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座,，積極撰寫論文,，促進(jìn)研究工作的深化,。

第三階段：(xx年2月——xx年2月)

1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍,，不斷提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。

2.繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)有效性的深入研究,，對(duì)于如何提高課堂教學(xué)的有效性形成一定的思考。

3.整理個(gè)人參加工作室的學(xué)習(xí)資料，對(duì)研究過(guò)程進(jìn)行理性分析，就教材分析、課堂教學(xué)有效性或中考命題與復(fù)習(xí)備考等課題撰寫有一定理論水平的并具有可操作性的研究論文。

總之，在以后的教育教學(xué)工作中，我將按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí),、教學(xué)與科研,，根據(jù)自己所教的學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力進(jìn)取,，盡最大的力量把本職工作做到最好。三年下來(lái),，我想一定會(huì)有意想不到的收獲。

教師校本研修培訓(xùn)計(jì)劃方案 3

為了進(jìn)一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，做一名出色的語(yǔ)文教師;為了拓寬教育視野，充實(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提升創(chuàng)新力，特此制定教師個(gè)人的自我研修計(jì)劃,。

一,、提高師德修養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的的知識(shí),，切實(shí)提高自身師德師風(fēng)，使自己具有高尚的道德情操,，敬業(yè)愛(ài)崗,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為人師表,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,、任勞任怨,，淡泊名利,。

二、加強(qiáng)理論學(xué)生

積極學(xué)習(xí)新課程知識(shí),、新理論，及時(shí)了解新課程改革的的動(dòng)態(tài)和信息,，熟悉《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，把學(xué)到的理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去,，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

三,、提升業(yè)務(wù)能力

1、刻苦練習(xí)“三筆字”,、“簡(jiǎn)筆畫”等教學(xué)基本功。

2,、多多觀摩“名師教學(xué)案例”，向名師取經(jīng),，反思自己教學(xué)的得失。

3,、積極閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，如：《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略》等。

4,、努力提高多媒體教學(xué)技術(shù)的水平。

四,、切實(shí)執(zhí)行科組,、上級(jí)部門的教研計(jì)劃和活動(dòng)

1,、按時(shí)參加教研活動(dòng)，大膽的發(fā)表自己的見(jiàn)解,，積極與同行,、同事交流,，認(rèn)真做好教研筆記,。

2、認(rèn)真完成各項(xiàng)教研任務(wù),。

3、自覺(jué)地加各種培訓(xùn)活動(dòng),，積極參加“集體備課,、上課,、評(píng)課”活動(dòng)。

教師校本研修培訓(xùn)計(jì)劃方案 4

校本研究既是學(xué)校的一種研究制度,，也是教師的一種研究方式,。校本研究是以學(xué)校為研究的基地，以教師為研究的主體,，以教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問(wèn)題為研究對(duì)象的研究,。為了提高自己的`工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,、自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃,。

一,、研修目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng),。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí),，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。

4,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二,、研修內(nèi)容

(一)多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),，注意多鉆研、勤思考,，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時(shí)更新教育理念,。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實(shí)自己。

(二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同級(jí)教師交流學(xué)習(xí)。

(三)做創(chuàng)新型的教師,，在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié)。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力。

(四)在備課管理上,，朝著打造高效課堂目標(biāo)奮斗，在原來(lái)的基礎(chǔ)上向前一步,。

三、具體實(shí)施方案

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo),。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、多聽(tīng)課，堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂教研課,，做好筆記,。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平,。

3、勤于動(dòng)筆,，提高教學(xué)水平。

(1)及時(shí)積累有關(guān)教學(xué)的第一手資料,。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

4,、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,，在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，把個(gè)人的校本研修工作做好。

教師校本研修培訓(xùn)計(jì)劃方案 5

一,、不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí),，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)

1、加強(qiáng)教育知識(shí)和理論學(xué)習(xí),，努力提升自身素養(yǎng)。具體做法是,，認(rèn)真閱讀并研究《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等相關(guān)教育教學(xué)理論書籍。讓自己獲得最新的教育教學(xué)新理論,，新理念，新方法,，并應(yīng)用這些來(lái)服務(wù)和提高自己的教育教學(xué)水平。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和學(xué)校提供的各種書籍，拓展教學(xué)資源,。一方面及時(shí)了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，搜索教學(xué)素材,，更新教學(xué)理念;另一方面我還將認(rèn)真書寫教自學(xué)筆記、讀書筆記,、教學(xué)反思等。

3,、我要積極參加教研科研活動(dòng),，開(kāi)闊視野，真正實(shí)現(xiàn)在做中學(xué),、在學(xué)中做，推動(dòng)教育理論素養(yǎng)的'提升,。

二、主要工作及措施

1,、開(kāi)展以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語(yǔ)言”為主題的教材解讀活動(dòng)，組織教師進(jìn)一步對(duì)教材作縱向的解讀;對(duì)所授內(nèi)容,、目標(biāo)進(jìn)行分析，并提出問(wèn)題疑難問(wèn)題,，與各老師經(jīng)過(guò)討論，聯(lián)系前后內(nèi)容進(jìn)行串聯(lián)并有效結(jié)合,，并將疑難問(wèn)題一一列表;結(jié)合集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教材的塊狀解讀;并程度地對(duì)教材作點(diǎn)上精讀,，結(jié)合校本主題研修，優(yōu)化課時(shí)備課,。

2、在“科學(xué)發(fā)展觀”和《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,，將繼續(xù)圍繞“優(yōu)化設(shè)計(jì),，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力”這一大主題,，在充分討論的基礎(chǔ)上層層細(xì)化,，生成符合學(xué)校實(shí)際的校本研修主題,，并認(rèn)真貫徹實(shí)施,。

3,、抓住隨堂聽(tīng)課的有利時(shí)機(jī),，廣泛聽(tīng)取反饋意見(jiàn)并積極改進(jìn),，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,。

4,、學(xué)習(xí)教材、理解教材,、探索教法,。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，做到及時(shí)研究解決,，不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流,。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思路水平，并要求自己每個(gè)學(xué)期制作不少于2節(jié)的課件,。

6,、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

教師校本研修培訓(xùn)計(jì)劃方案 6

校本研修作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),，走進(jìn)了校園,，為教師營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,，構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái),。在新課程理念的引領(lǐng)下,，作為一名農(nóng)村中學(xué)的英語(yǔ)教師,，我將在教育教學(xué)工作中認(rèn)真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學(xué)技能,，我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下：

一、校本研修的基本內(nèi)容

1,、英語(yǔ)教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果;

2、英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)

3,、教育政策法規(guī);

4、教師職業(yè)道德;

5,、校本課程的研究與開(kāi)發(fā);

6、學(xué)生成長(zhǎng)與身心發(fā)展;

7,、教師心理調(diào)試與情緒控制;

8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格,。

二、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，豐富理論基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,、教育政策法規(guī)等，每學(xué)期有一本學(xué)習(xí)筆記,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出2小時(shí),，并通過(guò)多種途徑，如中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽(tīng)講座，上網(wǎng)等,，汲取英語(yǔ)學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。

3、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校組織的研究課,、示范課等，在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每周至少聽(tīng)課一節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課等形式，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能,。

4、積極參加教育科研能力研修,，樹(shù)立教研科研意識(shí),，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。

5,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課堂為主陣地,，積極踐行高效課堂模式,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，對(duì)每一次的教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真反思,，做好記錄,，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,、不斷進(jìn)步。

6,、積極參加上級(jí)教育主管部門組織的教師在崗培訓(xùn),，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，認(rèn)真完成作業(yè),。

7,、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

8,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，積極參與在線研討,。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好!