時光匆匆,，我們步入大班上學(xué)期,。新學(xué)期，處處洋溢著新活力,、新青春與新希望,。我們懷揣憧憬，期望在各方面都能有新收獲,。讓我們以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)與生活,，在新的階段積極探索、勇敢前行,，共同書寫大班生活的精彩篇章,，為成長之路增添絢麗色彩。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于大班上學(xué)期班主任工作計劃的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

大班上學(xué)期班主任工作計劃 1

一,、指導(dǎo)思想

1,、 幼兒發(fā)展目標(biāo)

本人一來以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛每一個孩子,，對孩子做到一仁,，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,，做孩子活動中的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。為了讓班級的各項能夠順利的開展,，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位,。并且保持每周開一次班會,，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

經(jīng)過中班一學(xué)年的教育,，幼兒對音樂，語言,，數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌,，復(fù)述簡單的故事等等;在藝術(shù)方方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進行簡單的歌詞創(chuàng)編,，學(xué)會用歌聲的速度，力度及變化表達感情,。能分辨進行曲和睡眠曲,。繪畫時能大膽圖色,，構(gòu)圖比較豐滿,，能正確辨別顏色,，涂色較均勻,，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,，學(xué)會用剪，折,，粘等方法進行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識,，喜歡參加體育活動，特別在跑,、跳,、鉆、滾等身體動作上有明顯進步,，還掌握了單手拍球,、踩高蹺等技能。在數(shù)學(xué),、科學(xué)等方面也有很大提高,。但是也存在一些問題：

(1)常規(guī)不穩(wěn)定,，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴重,，自控能力較差,，對自己物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好,。

(2)大多幼兒能積極,、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性,，比如不喜歡動腦舉手,，或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信,。

2,、創(chuàng)造性的發(fā)展

經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,，不管在藝術(shù)還是語言上,，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動腦筋,，發(fā)揮想象力,，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計出獨創(chuàng)的生活情節(jié),。在語言詩歌創(chuàng)編,，即一些藝術(shù)活動上，如歌唱,、舞蹈,、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。

3,、社會性的發(fā)展

幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自己和別人的行為,。但新生的自制力較差,，不受集體紀(jì)律約束。有幾個幼兒較孤僻,，不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,，培養(yǎng)自信心,，這些都是本學(xué)期教育重點。

二,、工作目標(biāo),。

1 、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新教材,，不斷探索新方法,、新思路，積累經(jīng)驗,，計劃組織好幼兒的一日活動,。

2、 從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究,，促進幼兒身心健康地發(fā)展,。

3、加強幼兒安全教育,，教師間密切配合,，防止事故發(fā)生。

4,、積極探索家園合作新途徑,，利用家庭、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動,。

5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂的成長

三,、保健工作

1、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。

2.認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角,。

3.重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理區(qū)域。

4.嘗試開展值日生工作,，培養(yǎng)幼兒的初步動手能力及服務(wù)意識,。

5.繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

6.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。

四,、教育工作

1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動,，注意各領(lǐng)域的滲透。

2.結(jié)合我園各項教育活動,，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng),。

3.繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育,。

4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話的能力。

5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

6.能主動地,、專心地進行數(shù)學(xué)操作活動;觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量關(guān)念,。

7.進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

8.保證幼兒的游戲時間,，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動,，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力,，初步解決問題的能力,。

9.結(jié)合園務(wù)工作計劃,，有條理地完成各項任務(wù)。同時結(jié)合本班特點,，以班級為主,，開展各類小主題，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個案等,。

10.繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,，積極在各幼教網(wǎng)站搜集配合主題活動的有關(guān)課件，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性與有效性,。

11.為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強,、勇敢,、孜孜不倦的探索精神。

五,、家長工作

實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從,，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用。

1.充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動,，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策,。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍,。

2.通過家長座談會,，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作,。家委會的`組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3.實踐過程中,，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗、認識到新的教育 觀念和方法的價值,，拉近心理距離和感情,，才能達成共識，使家園共育達到應(yīng)有的效果,。

4,、晨間接待與放學(xué)時，經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系,，做到家園了解,。

六、安全工作

1,、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育(每兩周進行一次安全教育活動),。同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生,。

2,、注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護理，如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧,，并教育小朋友關(guān)心他,，幫助他。

3,、教育幼兒在玩滑梯時要學(xué)會簡單的自我保護能力,。

七、班主任工作基本要點

1,、安排班級活動,。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。

2,、營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約,、形成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境,。

(3)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,。

4,、通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育,。

通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合幼稚園教育好孩子,。

大班上學(xué)期班主任工作計劃 2

一、指導(dǎo)思想

游戲是幼兒對現(xiàn)實生活的創(chuàng)造性的再現(xiàn),，是在幼兒園中的主要活動,，也是幼兒園學(xué)習(xí)的重要組成部分。在游戲中幼兒充分體現(xiàn)到自主及與同伴協(xié)作的樂趣,，能在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，通過模仿成人的語言、動作,、表情,，發(fā)展自己的社會性為今后的社會生活打下基礎(chǔ)。為了提高孩子門的興趣,、培養(yǎng)他們與人的交往能力,，充分發(fā)揮孩子門的想象力、創(chuàng)造力,，及動手操作的愿望,。

二、本班情況分析

本學(xué)期我班有39名幼兒,，通過中班下學(xué)期的努力,，幼兒在剪、貼,、畫,、捏等動手能力、社會交往能力,、口語表達能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。在下學(xué)期游戲活動中卻發(fā)現(xiàn),，有很多孩子他們“不太會”游戲,。比如說在游戲中角色之間的互動與交流比較少，較多幼兒表現(xiàn)出對游戲材料的好奇及擺弄上,，如何參與游戲,、如何扮演角色仍有一定難度,，有時出現(xiàn)難以應(yīng)付的問題不能解決。有些幼兒不喜歡自己選擇區(qū)域,，導(dǎo)致游戲中碰到父母選擇自己不喜歡的區(qū)域會不開心,，經(jīng)常亂串區(qū)域;有些游戲的持久性比較差，經(jīng)常出現(xiàn)“離崗”“亂串門”等現(xiàn)象,，導(dǎo)致自己負責(zé)的區(qū)域無人照管的局面,，如顧益嘉、陶澄逸,、徐碩等幼兒;游戲中我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對某一游戲特別鐘愛,，拒絕參與其他游戲，像尤心怡喜歡打扮,，總喜歡在理發(fā)店;林雨欣喜歡做領(lǐng)導(dǎo)人，總是搶著做幼兒園的小老師;楊一性格孤僻,，總是一個人在圖書去看書,。幼兒在游戲的交往也不夠深入，太過于局限,，觀察經(jīng)驗有待進一步提高,。因此，針對實際情況,，本學(xué)期將針對情況加強培養(yǎng),。

三、游戲目標(biāo)

1,、自創(chuàng)活動條件,，安排空間場地。自選游戲,，自定主題,，積極參加各類游戲。根據(jù)需要選用玩具材料,，能利用替代物和自制部分材料,。熟練掌握各類活動的基本技能，能綜合運用材料和探索材料的各種玩法,。愛護玩具,，使用小心并能及時整理，學(xué)習(xí)修補玩具材料,，注意游戲的衛(wèi)生和安全,。各組幼兒能自動調(diào)整人數(shù)，共同商議主題和玩法,。游戲中友好交往并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系,，自己想辦法解決游戲中的問題,。

2、每一次玩一種游戲,，學(xué)習(xí)做事有始有終,，堅持活動主題，努力克服困難,，達到活動目的,。不大聲喧嘩跑動，不隨便串組,，行為文明有禮貌,。及時結(jié)束游戲，迅速將玩具材料按一定規(guī)律擺放整齊,。

3,、鼓勵幼兒積極動腦筋，不斷提高幼兒在游戲中交往能力,、語言能力,、操作能力、解決問題能力和創(chuàng)造能力,，發(fā)揮想象進行游戲,，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給以表揚。

4,、做好游戲觀察,，了解幼兒的游戲語言、態(tài)度,、情感及角色間的交往,。分析幼兒游戲的水平，觀察游戲中個別幼兒的行為表現(xiàn),，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)。

5,、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,，針對性地設(shè)計和組織一些專門的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關(guān)經(jīng)驗,。如,，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會;將智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué),、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認知能力,。

四,、具體措施

1,、多給幼兒說話的機會，通過參觀,、談話,，情境表演等方法豐富幼兒的生活經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗運用到游戲中,，不斷深化幼兒的游戲主題,，發(fā)展游戲情節(jié)。

2,、給幼兒創(chuàng)設(shè)一個能夠自我發(fā)展的機會和空間,，不局限他們的發(fā)展，讓幼兒能自主地選擇,、自由地發(fā)揮,，教師能及時地進行指導(dǎo)、幫助和評價,。

3,、為幼兒創(chuàng)造一個溫馨、愉快,、舒適的主題游戲環(huán)境，結(jié)合主題內(nèi)容,，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū),，如：幼兒園、建構(gòu)區(qū),、醫(yī)院,、美工區(qū)、圖書區(qū)等,。

4,、發(fā)動幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料,。

5,、給幼兒充足的探索時間，允許幼兒根據(jù)自己的意愿開展游戲,。經(jīng)常組織幼兒進行討論交流,，好的經(jīng)驗大家一起分享，對一些錯的做法進行分析討論,。

6,、觀察游戲中幼兒的表現(xiàn)，及時做出評價,，教師以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c或平行指導(dǎo)游戲,，促使幼兒的游戲主題深化,，情節(jié)繼續(xù)發(fā)展。

7,、游戲中鼓勵幼兒多說多做,，多發(fā)現(xiàn)問題，多會想辦法解決問題,。

8,、在講評活動中，教師要放開手腳,，隨機地,、靈活地抓住游戲中的點滴閃光點，及時挖掘并抓住游戲中存在的問題,，提供幼兒討論的機會,，讓他在游戲講評中得以解決，并能在講評中整理與分享經(jīng)驗,。

五,、本學(xué)期將開展的游戲區(qū)

游戲名稱

游戲?qū)W期目標(biāo)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放

指導(dǎo)要點

娃娃家(1個)

1,、遵守娃娃家游戲的規(guī)則,，能在愉快的環(huán)境中進行游戲，體會到一家人相親相愛的感情,。

2,、幼兒能一起商量各自任務(wù)的分工與合作。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察生活,，在游戲中發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。

4,、養(yǎng)成愛護玩具的習(xí)慣,，游戲結(jié)束后能共同整理好娃娃家里的物品。

創(chuàng)設(shè)形象生動的生活環(huán)境提供豐富的生活材料(如：小床1張,、布娃娃2個,、煤氣灶、鍋,、碗,、餐具、電話,、小家具等)

1,、指導(dǎo)幼兒了解家庭各位成員的職責(zé)，分工合作。

2,、擴展游戲內(nèi)容,，豐富主題情節(jié)，在游戲中訓(xùn)練幼兒動作技能,，培養(yǎng)其愛心和合作能力,。

3、使幼兒體會到對家人的關(guān)愛之情,。

超市

1,、理解角色的職責(zé)，按角色規(guī)定,、要求進行活動,。

2、培養(yǎng)有禮貌和遵守規(guī)則的習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)做事有始有終的積極態(tài)度。

4,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,，游戲結(jié)束后能自覺整理好超市的物品，能很好的分類擺放,。和幼兒一起搜集超市的物品,，如：瓶瓶罐罐、薯片盒子,、自制蔬菜水果,、生活用品的盒子等等。

1,、指導(dǎo)幼兒能進行簡單的買賣交易活動，體驗各成員的不同職責(zé),。

2,、提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,，并能推動游戲的發(fā)展,。

3、指導(dǎo)幼兒獨立整理物品的能力,。

點心店

1,、了解點心店老板與師傅的職責(zé)，了解點心的制作過程,，模仿點心店師傅的工作,。

2、培養(yǎng)幼兒的動手能力和想象力,。

3,、能熱情招待客人,，增加幼兒之間的交往，發(fā)展語言表達能力,。

提供一些盆子,、碗、勺子,，一部電話機,，桌子、椅子等物品,。以及各種制作好的點心如“餃子,、饅頭、燒賣,、蒸籠,、燒烤等”還有橡皮泥，皺紋紙等材料,，可以讓孩子展開想象自己創(chuàng)作,。

1指導(dǎo)幼兒相互合作，引導(dǎo)他們開動腦筋,，制作各類點心,，吸引顧客的光顧。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽地制作,，熱情的招呼，鍛煉他們開朗的性格和體驗游戲的快樂,。

理發(fā)店

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣和審美能力。

2,、了解理發(fā)工具及理發(fā)過程,。激發(fā)幼兒模仿理發(fā)師理發(fā)。

3,、在游戲中學(xué)會運用禮貌用語與人交往,。

提供各種理發(fā)工具，如：梳妝臺,、鏡子,、梳子、毛巾,、電吹風(fēng),、發(fā)箍、蓮蓬頭、洗發(fā)液瓶等等,，給幼兒提供一個想象,、設(shè)計的空間。

1,、了解洗頭的.步驟學(xué)會和同伴分工合作,，一起完成理發(fā)全過程。

2,、能夠禮貌的與客人交流,。

幼兒園

1、使幼兒明確老師和小朋友之間的關(guān)系和職責(zé),。

2,、培養(yǎng)幼兒的組織能力，領(lǐng)導(dǎo)能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合幼兒園一日活動，開展有趣的游戲活動,，維持好良好的課堂秩序,。

提供小黑板、筆,、紙,、鈴鼓、玩具,、小鋼琴,、圖書、數(shù)字卡片等教學(xué)用具,。

引導(dǎo)扮演“小老師”的幼兒組織模仿幼兒園日常生活開展的各種活動,。

圖書區(qū)

1、培養(yǎng)安靜閱讀書籍的興趣,。

2,、掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、能在教師指導(dǎo)下運用廢舊材料對破舊圖書進行修補,。

4,、養(yǎng)成整理書籍的習(xí)慣。

5,、愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽,。各種幼兒圖書、畫報、圖卡等

6,、幼兒自主選擇圖書,，安靜地看完一本書?；顒又锌蓪⒆约旱膱D書和朋友分享,。

7、提醒幼兒要保護眼睛,，坐姿要正確,。

8、結(jié)束后將圖書歸放原處,。

建構(gòu)區(qū)

1,、喜歡擺弄各類積木，體驗創(chuàng)造與成功的喜悅,。

2,、學(xué)習(xí)各種建構(gòu)技法，發(fā)展建構(gòu)能力及手眼協(xié)調(diào),、手腦并用的能力,。

3、認識基本形狀,，發(fā)展空間知覺,、理解數(shù)量關(guān)系。

4,、學(xué)習(xí)嘗試不同的建構(gòu)設(shè)計,，養(yǎng)成自行解決問題的習(xí)慣，激發(fā)創(chuàng)造力,、想象力,。

5、發(fā)展社會性,，幼兒之間能分享,、分工合作，共同建構(gòu)設(shè)計,，并共同進行角色游戲,。

6、發(fā)展語言交流和表達能力,。

各種不同形狀的積木及大小不一的各類玩具等

1,、讓幼兒在區(qū)域里能有相互合作相互團結(jié)的精神。

2,、鼓勵幼兒發(fā)揮想象力,，搭建不同特色的建筑,。

美工區(qū)

1、提供各種材料,、半成品讓幼兒操作,，發(fā)展幼兒的畫、剪,、貼,、折等的基本技能。

2,、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、在操作過程中發(fā)展幼兒的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力,。

為幼兒提供提供蠟筆,、紙、橡皮泥,、紙工,、廢舊圖書等材料并能在不斷變換的主題中隨時增添一些制作材料。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的游戲條件,，培養(yǎng)幼兒的動手能力和積極的思維創(chuàng)造,。

益智區(qū)

1、有探究興趣和求知的欲望,，學(xué)習(xí)做事專心細致,，能堅持克服困難。

2,、能綜合運用感官進行觀察比較,，掌握發(fā)展感知覺、手眼協(xié)調(diào),、獨立解決問題的能力

3,、訓(xùn)練小肌肉操作的技能， 學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)的概念,，訓(xùn)練思維能力,，如分類、空間,、時間,、數(shù)形等，了解事物之間的相對關(guān)系,。

拼圖,、積木、迷宮書,、棋類,、排序

1、引導(dǎo)幼兒自主探索,，發(fā)展幼兒的想象力和操作動手能力,。

2、引導(dǎo)幼兒下多種棋類,，重點發(fā)展幼兒的思維能力,。

愛心門診

1、幼兒能夠確定自己扮演的游戲角色,，不斷提高幼兒的口語表達能力：

2,、幼兒能夠克服困難，動腦筋獨立解決問題,，會使用禮貌用語;

3,、能自覺遵守游戲規(guī)則

4、正確使用玩具并會自己整理玩具

白大褂,、聽診器,、藥品、藥柜等常見醫(yī)療物品

1,、學(xué)習(xí)使用禮貌用語與病人交談,。

2、鞏固平時所學(xué)的自我保護的知識

小劇場

1,、提高表演游戲中的表演技能;

2,、熟悉故事情節(jié)和人物，體驗所扮演的情感;

3,、感受舞蹈的美,，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美

舞臺背景、舞臺服裝,、各種表演道具,、磁帶、碟片等,。

節(jié)目單：

1),、歌舞《哇哈哈》

2)、情景表演《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》

3),、《龜兔賽跑》

1,、在文學(xué)活動中積極感受，積累藝術(shù)語言,，并嘗試在適當(dāng)?shù)膱龊现羞\用,。

2,、引導(dǎo)幼兒感受舞蹈。語言的美,，能大方的向別人表演

銀行

1,、培養(yǎng)幼兒能堅守崗位的耐心。

2,、能按要求合理支付錢幣

3,、能遵守銀行規(guī)則，不推擠,，不隨便拿錢,，要有禮貌。

一些簡單面值的錢幣,，數(shù)字1-6

《有卡走天下》活動后幼兒自制的銀行卡

1,、學(xué)習(xí)使用禮貌用語與客戶交流。

2,、指導(dǎo)幼兒正確領(lǐng)取與支出貨幣

大班上學(xué)期班主任工作計劃 3

一,、指導(dǎo)思想：

針對本班幼兒的實際情景，參照本年齡段幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,，在新《綱要》,、《指南》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，貫徹,、落實“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性,，面向全體,、注重個體，發(fā)展個別化教育,。從實際情景出發(fā),，制定切實可行的計劃;以安全為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣,，加強日常觀察;創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，優(yōu)化一日活動，讓孩子在活動中獲得發(fā)展,。

二,、班況分析：

我班共有幼兒35人，其中男生20人,，女生15人,。經(jīng)過一學(xué)年的中班生活，大多數(shù)幼兒已建立了比較有序的生活作息;在園能堅持愉快的情緒,，對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣;能與同伴友好相處,，懂得合作分享,，樂意為團體和同伴服務(wù)，初步養(yǎng)成了規(guī)則意識,?？墒牵變洪g仍存在較大的差異：部分幼兒不能主動表現(xiàn)自我,，個別幼兒缺乏謙讓意識，挑食現(xiàn)象仍存在,，個別幼兒規(guī)則意識不強,，各項活動我行我素。本學(xué)期,，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應(yīng)措施，注意個別指導(dǎo),，使幼兒在原有水平上獲得提高,。

三、工作思路：

(一)班級文化：

營造積極向上,、溫馨和睦的班級文化氛圍,，讓幼兒產(chǎn)生歸屬感，觸動孩子自發(fā)加入創(chuàng)設(shè)班級文化的行列,，使班級文化創(chuàng)設(shè)與幼兒的發(fā)展構(gòu)成進取的互動,。《皮皮鼠》故事中小老鼠們的活潑可愛,、機智勇敢是小朋友們努力的方向,，班名皮皮鼠由此而來，它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀察,、用耳朵傾聽,、用嘴角微笑、用小手幫忙,、用心靈感悟,。

(二)課程特色

1、本學(xué)期擬開展《我是大班小朋友》,、《自信的中國人》,、《豐收的季節(jié)》、《我喜歡的動物》,、《擁抱冬天》等主題活動,。

2、開展班本劇《筷樂童年》,，圍繞筷子開展主題活動,，和幼兒一起討論劇本確定主角,、動作、對話等,，讓幼兒能根據(jù)自我的特點選擇適合自我的主角,，提高幼兒的參與性，做到班上每個幼兒都能參與表演,。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇,，讓幼兒在演一演、說一說的過程中鍛煉膽識,、增強自信,。

3、開展生成性課程《家鄉(xiāng)的大?！?，鼓勵幼兒進取探索自然界與周圍事物的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,，激發(fā)幼兒對海洋文化和大自然的濃厚興趣,，萌發(fā)珍惜自然資源，關(guān)心和保護海洋的意識,。

4,、開展每月的“生日課程活動”，在團體生日中感受溫暖,。

5,、開展“我和音樂一起玩”課程活動，精心挑選韻律活動,，激發(fā)幼兒對音樂的興趣,，增強幼兒感受樂曲的能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

(三)班級日常管理

1,、班級常規(guī)常抓不懈。與幼兒共同商討,、制定班級公約,，并督促幼兒自覺遵守，構(gòu)成良好的班級常規(guī),，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的銜接,，保證一日活動環(huán)節(jié)的正常有序地進行,，減少幼兒的等待時間。

3、建立“值日生”制度,，每一天5人輪流當(dāng)值日生,，鼓勵幼兒主動完成每一天的值日任務(wù)，在生活中培養(yǎng)勞動習(xí)慣,，在為他人和自我服務(wù)中加強幼兒的主人翁意識,，發(fā)展動手能力。

4,、認真觀察幼兒,，用照片、文字等對幼兒的游戲,、學(xué)習(xí)和生活進行記錄,，認真完成每日班級日記。

5,、全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動,，鍛煉孩子們的膽量,，培養(yǎng)民主意識,。

6、每一天正常開展閱讀活動,，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,，感受文學(xué)作品的無限魅力，開展親子閱讀表演,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。

7、班級教師及時交流溝通,，反思一日活動中存在的問題,，商討最佳的教育方案，不斷增強班組成員的默契度,。

8,、注重班級網(wǎng)站的管理，將收集的幼兒活動照片,、作品,，及時上傳，并經(jīng)過特定欄目向家長宣傳家園共育知識,，將班級的活動情景及時在班級網(wǎng)站上公布,，使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化,。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境，鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并懂得愛護班級的各項物品,。鼓勵幼兒與教師完成主題墻的布置與更新,，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，讓環(huán)境成為幼兒的第三任教師,。

2,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，注重幼兒與環(huán)境的互動。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

3,、在幼兒園的環(huán)境教育中,，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅僅具有綠化班級,，美化環(huán)境的作用,，同時還蘊涵著很大的教育價值。在當(dāng)今的都市生活中,，孩子們越來越遠離大自然,。在種植區(qū)里進行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好機會,。它不僅僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣,，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識，掌握簡單的種植技能,，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心,、職責(zé)心以及觀察,、比較等多方面能力。所以我們利用自然角開展趣味的種植養(yǎng)殖活動,，充分發(fā)揮其教育作用,。

4、幼兒園種植園地一向以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時不可缺少的一部分,。為了讓幼兒在園體驗田園生活,，回歸自然，同時也讓幼兒體驗勞動收獲的歡樂,，根據(jù)新《綱要》的精神要求,，我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用，認真考察，合理布局,，規(guī)劃管理種植園地。經(jīng)過種植活動,，不僅僅讓幼兒學(xué)會了種植管理,、簡單的田間勞作,，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程,，親歷了種植這一感性經(jīng)驗，體驗到了勞動的歡樂,，在勞動中得到了鍛煉,，從而更直觀地感受到了勞動的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂,。

(五)游戲活動

1,、深入開展課程游戲化，結(jié)合主題活動及本班特色,，創(chuàng)設(shè)適宜的活動區(qū),，設(shè)計適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲資料,。

2、結(jié)合主題活動,、根據(jù)幼兒的水平,、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動。在游戲中有效地觀察幼兒,，從幼兒行為中反思活動中的各項問題,，并及時作出調(diào)整。

3,、根據(jù)幼兒的實際水平供給各種不一樣的操作材料,，注重更新升級，實現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化,。注重幼兒的“個別化學(xué)習(xí)”,、“小組學(xué)習(xí)”、“區(qū)域?qū)W習(xí)”,。

(六)家長工作

1,、本班外地家長較多，一些家長由于語言的.不流利和教師交流較少，我們要利用接送機會主動與家長聯(lián)系,，了解幼兒在園外的表現(xiàn),，加強家園聯(lián)系、溝通,。

2,、及時更新家長園地及班級網(wǎng)站，介紹一些科學(xué)育兒的知識,，反映班內(nèi)一些情景和每周教學(xué)資料,。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍,。向家長供給幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情景,。宣傳正確的保教思想,，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論,。

3,、利用信息化家園聯(lián)系方式，電話,、家校通,、QQ群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等,，鼓勵家長進取留言,，主動與教師聯(lián)系溝通。

4,、召開家長會聽取家長意見和提議,，進一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長間構(gòu)成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

5,、充分利用家長,、社區(qū)等資源豐富主題活動，鼓勵幼兒與家長收集活動資料,、廢舊物品來園,，充實教學(xué),、游戲資源，尋找有職業(yè)特色與個人特長的家長參與到班級活動中來,，逐步構(gòu)建與實施適合孩子成長的課程模式,。

親子活動：

1、開展“xx親子一日游”,，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,，體驗與爸爸媽媽一起游玩的歡樂。

2,、開展班級親子講故事比賽,。鼓勵幼兒在家長的幫忙下熟悉并講述自我最喜愛的故事，在每一天的餐前閱讀活動中與教師,、小朋友們分享故事資料,，結(jié)合生成活動開展“親子繪本劇”展演。

3,、鼓勵家長參與到幼兒日?；顒诱掌⒆髌返氖占?，認真觀察幼兒記錄成長故事,，制作“親子檔案”,。

(七)安全教育：

1、科學(xué)擺放室內(nèi)物品,，創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。堅持對教室早,、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,。

2、加強安全教育,，采用談話,、討論等形式,，增強幼兒的自我保護意識,，引導(dǎo)幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼,。

3,、利用家長會和家長園地，開展安全,、衛(wèi)生知識教育,，增強家長的安全防范意識和知識。

4,、做好接送安全工作,，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園,。

5、引導(dǎo)幼兒認識常見的安全標(biāo)記,，主動遵守社會基本規(guī)則,。

6、帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動,，保證活動量,。經(jīng)過教育，使幼兒明白在所有的活動中不要互相推擠,。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠,，不從上往下跳。

(八)衛(wèi)生保?。?/p>

1,、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，認真做好各項衛(wèi)生消毒工作,，做到每一天早晨來園開窗通風(fēng),，玩具定期消毒，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作,，做到教室無雜物,，廁所無異味，睡眠室整潔干凈,。

2,、給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療。

3,、加強自主點心和自主午餐的管理,，盡可能的減少幼兒的等待時間，指導(dǎo)幼兒做好值日生工作,，充分發(fā)揮幼兒的積極性,，培養(yǎng)幼兒為團體服務(wù)的意識和良好的勞動習(xí)慣，明白愛護勞動成果,。

4,、加強幼兒的戶外活動的管理，及時提醒幼兒增減衣服,，為出汗的幼兒及時擦汗,、換衣、墊汗巾,，督促幼兒多喝水,，提醒孩子管理好自己的保溫杯,，最大限度地預(yù)防疾病的侵擾。

大班上學(xué)期班主任工作計劃 4

暑假過后,，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園,，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐，新的學(xué)期新的期望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材,，聯(lián)系實際,，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學(xué)期,。

一,、班級情景分析

幼兒情景分析：

我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男生19名,，女生19名,。從能力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、資料,，構(gòu)成了必須的行為習(xí)慣。在語言方面,，幼兒對早期閱讀,、認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫,、手工的技能,、唱歌、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。

但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求,，活動中規(guī)則意識較差;其生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式資料上不夠豐富,、多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中,。

家長情景分析：

在平時的接觸與家訪中我們了解到,，家長的文化層次普遍很高，不僅僅在對孩子的教育上舍得投資,，并且都寄予了很大期望,。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆,，勢必對孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。

班內(nèi)成員分析：

我班三位教師,，我作為班主任,，工作經(jīng)驗已有10多年，工作認真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作,，協(xié)調(diào)來自園里、班里,、家長的各種教育信息和要求,，小周教師雖參加工作不久，但對待工作熱情高,，思想活躍,，教態(tài)端正，能被幼兒理解和喜歡,。保育員大周教師工作熱情很高,，耐心、細致,，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力,，是孩子們喜歡和家長們放心的好教師,，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走。

2,、聽信號變隊形,，做早操,。

3、明白換牙的衛(wèi)生常識,。

4,、跑步姿勢正確，會變速跑,，躲閃跑和接力跑,，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢,。

6、能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自我的物品,。

7、認識常見的安全標(biāo)識,，主動遵守社會基本規(guī)則,，能主動維護公共場所衛(wèi)生。

8,、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的.方法。

(二),、社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、初步了解團體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和團體產(chǎn)生不良影響,。

2,、認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關(guān)系,。

3、主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍。

4,、尊敬長輩,、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人,。

5,、了解社會中的多種規(guī)則，明白團體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。

6,、認識社會生活中常見的標(biāo)識,，符號,，具有學(xué)習(xí)興趣,。

7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點,，并勇于承認和改正錯誤,。

8、有初步的競爭意識,，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系,。

(三)、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、認真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2,、運用普通話與他人進行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

3,、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不一樣，體會其情感的含義,。

4,、在團體生活中，能積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言,，連貫，完整,，有序地講述圖片的資料或生活中發(fā)生的事情,。

5、能與同伴進行協(xié)商,，討論,，具有初步的語言評價能力和概括能力。

6,、能有表情的講述故事,，具有必須的必編、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能,。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性,。

2、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄,。

3、運用多種器官有目的,、有順序,，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征

4、在成人的指導(dǎo)下,，能經(jīng)過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問,。

5、了解浮沉現(xiàn)象,，初步認識自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護自然資源組成知識。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,，初步構(gòu)成類的概念并進行多維分類。

7,、了解陽光,、空氣、水等對人類的作用及危害,。

8,、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。

(五),、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌

2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

2,、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料,、工具。

3,、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

嘗試用各種材料、工具,、方法進行拼裝,、拆卸,、制作。

三,、衛(wèi)生保健

抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細,。細心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高,。幫忙幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識,，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展,。

1,、督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;

2,、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、同時加強幼兒的衛(wèi)生教育,。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入,。

4,、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等,。

5、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長,。

6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常急時處理,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

《綱要》中明確指出："環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)經(jīng)過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展,。幼兒園的空間,、設(shè)施,、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動,，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。"同時,，還強調(diào)："充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源,，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。"隨著《綱要》的貫徹落實,，以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究》方案的實施,，我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進行了有益的嘗試,。我們認識到環(huán)境不再是"美化",、"綠化",、"兒童化"等外在的裝飾，而是教師為幼兒準(zhǔn)備的,，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體,、智,、德,、美,、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境,，開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展,。

物質(zhì)環(huán)境：

(1)以人為本，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動,、家園互動,、生生互動,，繼續(xù)進取探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境,。

(2)根據(jù)主題,、教學(xué)資料,、季節(jié)更換墻飾,，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境,，如主題日記,，涂鴉站，展示角等,，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段,。

心理環(huán)境：

1,、樹立正確的兒童觀,、教育觀,，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，發(fā)展中的問題,。深入了解幼兒的內(nèi)心世界，構(gòu)成尊重,、信任,、友愛,、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系,。

2,、教師要學(xué)會包容，學(xué)會諒解,，客觀公正地對待每一個幼兒，以一種適宜的方式,，引導(dǎo)幼兒自主,、自愿,、自覺地去克服自身的不足,，獲得主動發(fā)展,。

五,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。

1,、加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。

2,、在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能,。

3,、提高自己的職責(zé)心，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下歡樂成長,。

六、家長工作

1,、進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會,，商討戶外親子活動,。協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

2,、開展一次家長會,，重點介紹我班的特色,、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見,，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動,。

3,、開展半日觀摩活動,，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情景,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,。

4,、開展家長義工活動,，多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來，為我班的教學(xué)活動添磚加瓦,。

5,、定期與家長溝通,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情景,，相互溝通提出提議等,。

6,、做好幼兒的成長檔案,，向家長介紹每一階段的教學(xué)資料及需要家長的配合。每月書寫幼兒在園的情景,，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn),。

七、班級特色

(1)繼續(xù)深入開展科學(xué)認讀課題活動,，舉行"我是認字高手"比賽

(2)開展特色活動拍球比賽

(3)開展幼兒卡拉OK賽

(4)開展"拼圖比賽"

(5)開展"跳繩比賽"

八,、具體工作安排

九月份：

1,、布置班級環(huán)境,，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

2、布置新的家園聯(lián)系欄資料

3,、商討第一主題的各項計劃和成長檔案

4,、商討年級組特色活動及各班特色活動

5,、學(xué)習(xí)新操節(jié)

十月份：

1、商討家長會資料,，召開家長會

2、年級組一課三研(美術(shù))

3,、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境

4、鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天

5,、商討成長檔案資料

6,、準(zhǔn)備家長半日活動

十一月份：

1、更換家園聯(lián)系欄,，推出"我是小記者"欄目

2,、介紹秋季防病的文章,、做法

3,、特色活動"拼圖比賽"的宣傳與開展

4、開展家長半日活動

5,、開展親子運動會

6、特色活動"拍球比賽"的宣傳與開展

十二月份：

1,、開展"天冷我不怕"的活動，和家長一起鼓勵幼兒按時入園,，堅持鍛煉

2,、做好"迎新年"環(huán)境布置準(zhǔn)備

3,、特色活動"跳繩比賽"的宣傳與開展

一月份：

1、召開慶"迎新年"聯(lián)歡會,，鼓勵家長踴躍參加

2,、更換家園聯(lián)系欄資料,，推出"寶貝在成長"欄目

3,、特色活動"我是認字小高手"的宣傳與開展

4,、請家長為孩子安排豐富的寒假生活,、注意孩子在假期中的安全

5,、幼兒期末發(fā)展情景反饋

在班級管理上我們將經(jīng)過不斷地完善，充分利用這一學(xué)期的時間,，讓我們的孩子學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人!

大班上學(xué)期班主任工作計劃 5

快樂的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。我們繼續(xù)在《幼兒園教育綱要》的精神引領(lǐng)下，認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，使幼兒身心健康成長,，促進體、智,、德,、美全面發(fā)展,。我結(jié)合本班的情況共同制定了本學(xué)期班主任工作計劃,。

一、班況分析

本學(xué)期我班有幼兒41名,，其中男孩19名,，女孩22名。經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)生活,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，但也有新入園的幼兒，我們也看到存在的一些問題,，個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強,。針對不足之處,，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的`工作重點。

二,、加強常規(guī)教育

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們園務(wù)的工作教育教學(xué)計劃，有計劃有目地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,，整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。注意每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當(dāng)表揚,，對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園談話,，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

三,、教育教學(xué)工作

(一)主動,、樂意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容;

(二)能認真,、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容;

(三)能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事;

(四)對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事,，積極學(xué)習(xí)常見文字,。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確;

(五)拼音,，學(xué)習(xí)6個單韻母和23個聲母及相關(guān)漢字拼讀,。

四、保育工作

(一)班級老師每天搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,，消毒，通風(fēng)工作,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟手放到嘴里，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情;

(二)細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心照顧每一位幼兒,，特別是體制較弱的孩子,，做到勤隔汗，常換衣,。

五,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常生活中的安全管理，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理,，保證幼兒一日過動不脫離老師的視線,。在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識,，幫助幼兒掌握一些自我保護的技能,。提高自身的責(zé)任心,，排除一切不安全的因素,，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

六、家長工作

根據(jù)班級情況,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，利用早晚接送時間，與家長溝通,，讓家長了解幼兒在園情況,。開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),，盡量讓家長感到滿意，放心,，取得家長對班級工作的支持與配合,。開展家園共育活動，歡迎家長積極參加家長開放日活動,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

七、本學(xué)期月份工作計劃安排

(一)九月份

1,、整理園內(nèi),、外環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境;

2,、迎接新生入園,，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪,，積極做好家訪工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。建立良好的教育教學(xué)常規(guī);

3,、制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃,，要求：熟悉教材，因材施教,，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計劃,，結(jié)合本園進行教學(xué);

4、加強“國慶”長假的安全教育,。

(二)十月份

1,、制定班上的學(xué)期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計劃,，要求目標(biāo)明確,，使幼兒個性全面發(fā)展;

2、對進行愛國主義教育,，國防知識教育;

3,、加強安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成,，形成幼兒良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，樂于幫助別人;

4,、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

(三)十一月份

積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動“安全在我心中”

(四)十二月份

1,、展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動;

2、真復(fù)習(xí)好功課,，準(zhǔn)備迎接期末考試,。

(五)一月份

1、好期未的教育評價;

2,、做好期未工作安排,，寫好工作總結(jié);

3、好寒假財產(chǎn)保管,，財物清點;

4,、好寒假幼兒安全教育

總之，在這個學(xué)期里,，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

大班上學(xué)期班主任工作計劃 6

時間過得真快,，我們又迎來嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，就要背上書包進入新的學(xué)校--小學(xué)，所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的,，因此,，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：

一,、班級情況分析

1、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我?guī)О?。在工作中制定教學(xué)內(nèi)容,，制作教學(xué)玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對每一位幼兒負責(zé),，每一位家長負責(zé)的宗旨,，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學(xué)中,，我也嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進步,。

2,、本班現(xiàn)有幼兒xx名，男孩xx名,，女孩xx名,。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛,。

二,、教育教學(xué)方面

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng),。認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動物大世界》,、《春夏秋冬》,、《我們的`城市》以及《我要上小學(xué)》。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像,、圖片或書籍，可以提前提供給我,，這樣我們的主題會更加精彩,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演,。我還會加大識字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶,，并能準(zhǔn)確點讀兒歌,。

4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，多向同年級老師學(xué)習(xí)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。制定獎罰分明的班務(wù)制度,，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友,，帶動表現(xiàn)不好的。

6,、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌娂訙p法運算,，使孩子們能夠熟練掌握,。這學(xué)期我們的進階數(shù)學(xué)是第xx冊，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的,，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè),，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。

7,、我們這學(xué)期一個有xx本邏輯狗,，邏輯版也換成xx顆鈕的，我們每次課會至少做xx長卡片,，每次完成之后我都會認真為孩子們批改,。

三、保教方面

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì)。

2,、運動前,，做好喝水、墊毛巾,、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等。

4,、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育,。

5,、回家、外出之前,，及時檢查包褲子情況,，為幼兒涂好“香香”。

6,、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

四,、家園共育方面

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

五、幼小銜接實施方案

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備

提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。

進入大班以后，孩子的集體意識有迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一,。

培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能,，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有合作的意識，但缺乏合作的技能,。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作,。

這學(xué)期,，我們會為大班小朋友們提供xx次以上的戶外教學(xué)實踐活動，希望到時家長積極配合,。

2,、身體方面的準(zhǔn)備

(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),。

(2)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火，玩電,。

幼兒園里每周都會安排玩大型玩具,、體育課、進行構(gòu)建活動等等,，所以我會跟家長們說放學(xué)以后要要求孩子及時回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等，避免事故的發(fā)生,。

為安全起見,，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園,。提醒家長在幼兒來園前應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片,、鐵釘,、小顆粒物、釘錐,、彈子,、碎玻璃等危險品)應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行教育,。

以上是新學(xué)期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績,。

大班上學(xué)期班主任工作計劃 7

新學(xué)期來臨,，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學(xué)期,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。本學(xué)期是孩子們在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，為了讓每一個幼兒健康,、快樂地生活，使其全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。我們以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級情況分析

我們班有27位小朋友,，經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng),，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中,，幼兒自主體驗知識的能力有了明顯提高,，基本學(xué)會了如何正確評價自己;在班級活動中,，幼兒有較強的集體服務(wù)意識和集體榮譽感;在游戲活動中，能自覺遵守游戲規(guī)則等等,。

二,、指導(dǎo)思想

圍繞“教育就是服務(wù)”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心,，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則,，積極開展各項教育教學(xué)研究活動，注重家園合作,，使每一位孩子成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、會創(chuàng)造的新時代幼兒,。

三、主要工作目標(biāo)及措施：

目標(biāo)一：利用溧陽的本土文化,，結(jié)合身邊的資源,，積極開展形式生動、有趣的班級特色活動,，拓展幼兒的知識面,，切實可行地做好綠色生態(tài)科研課題。

措施：

1,、積極參與級部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動,。

2、邀請溧陽電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的本土文化,。如：溧陽話的來歷,，溧陽人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣等。

3,、根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境的融合,。

4、繼續(xù)挖掘身邊的資源，營造班級綠色生態(tài)的氛圍。積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”,、“快樂運動節(jié)”等活動。

目標(biāo)二：抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，加強體育鍛煉及安全意識,，嚴格執(zhí)行各項常規(guī)要求,。

措施：

1,、利用兒歌,、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)則,，養(yǎng)成良好習(xí)慣;通過每天的'進餐活動,，培養(yǎng)幼兒文明進餐習(xí)慣,，扭轉(zhuǎn)挑食行為,。

2,、精心設(shè)計和組織體育活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì)。在日常生活中,，滲透安全教育,，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護意識,，使孩子開開心心,、健健康康過好每一天,。

3、幼兒的安全教育主要以日常教育為主,，與教學(xué)活動相結(jié)合,，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力,。加強幼兒在離園時,、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全關(guān)注。

目標(biāo)三：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

措施：

1,、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，并有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及各種行為規(guī)則等,。

2,、制定班級規(guī)則，在日常生活中,，理解每個活動的規(guī)則,，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識，形成良好的生活,、學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，提高幼兒解決問題的能力,。如：讓幼兒盡量獨立完成自己的事情;懂得做任何事情都要努力，有始有終;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,，多讓孩子走出本班班級,，廣泛結(jié)交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人,。

目標(biāo)四：家園配合,，做好幼小銜接工作。

措施：

1,、以電訪,、個別家訪等各種形式與家長進行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

2、通過“家長園地”向家長介紹一些有關(guān)幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識和入學(xué)經(jīng)驗的文章,，使家長認識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備,。

3,、及時在博客上投放班級信息、與主題相關(guān)的內(nèi)容,、活動照片等,，讓家長了解幼兒在園的最新情況。

大班上學(xué)期班主任工作計劃 8

一,、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《廣州市幼兒園課程綱要(試行)》為指南,，認真落實《廣州市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法(試行)》要求，結(jié)合區(qū)教學(xué)工作安排和我園的園務(wù)工作計劃,，教學(xué)教研工作計劃,、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃，根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平,，為促進班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學(xué)期的班級工作計劃,。

二、班級情況分析

我班這學(xué)期基本情況跟上學(xué)期一致：現(xiàn)有幼兒40名,，其中男孩21 名,，女孩 19名,，幼兒和教師在這學(xué)期都沒有人員上的變動。

我班幼兒大部分都在下半年滿六歲,，相對于入小學(xué)的年齡整體偏小,，但90%幼兒都有上小學(xué)的意愿，所以做好幼小銜接工作,，怎樣進一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣;提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì),，將是我班這學(xué)期工作的重中之重,。

三,、主要工作任務(wù)和目標(biāo)

1、加強班級管理,，保證幼兒身心安全,，保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務(wù)。

2,、認真,、扎實開展“廣州市幼兒園主題探究課程”，促進每個幼兒的全面發(fā)展,。

3,、積極參加園教研活動、開展班級教研活動;積極參加園湖北省學(xué)前教育專業(yè)委員會申報的`__課題《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作,，促進教師專業(yè)化成長,。

4、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境,，保持尊重平等,、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍,。

5,、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個性化觀察,、培養(yǎng),、交流、互動工作,，促進每個幼兒的個性化發(fā)展,。

6,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí),、交往習(xí)慣，做好幼小銜接工作,，讓90%的幼兒能順利入小學(xué),。

四、安全工作

認真學(xué)習(xí)園安全教育工作的相關(guān)制度,，積極參加相關(guān)安全教育培訓(xùn),。

2、簽訂安全責(zé)任書,、提高教師的安全工作意識,，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

3,、制定班級安全工作計劃,，在學(xué)期教育計劃、月計劃,、日常教學(xué)周日計劃中明確安全教育的內(nèi)容,。

4、關(guān)注細節(jié),，教師要把安全工作融入一日生活中,，在日常生活中貫穿安全教育內(nèi)容。

5,、教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料,，保證所有孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動。

6,、組織幼兒參加園逃生演習(xí),。

7、指導(dǎo)家長配合做好幼兒的安全教育工作,，提高幼兒的安全意識,，保證幼兒的安全。

8,、有計劃,、有目的、有準(zhǔn)備的開展六一等大型活動,，防患于未然,。社區(qū)大型活動活動前有班級安全活動預(yù)案。

每次班級工作會議中有安全工作相關(guān)的會議內(nèi)容,。

五,、班級管理工作

1、提前制定并落實班級各種工作計劃(學(xué)期,、安全,、教學(xué),、月、周,、日,、特色活動、大型活動等),，保證各項工作有目標(biāo),、有重點、操作性強,、效果好,。

2、每月定期召開班級工作會議并做好記錄,。(會議內(nèi)容要有安全,、衛(wèi)生保健、教學(xué),、家長工作的小結(jié)和計劃等,。)

3,、根據(jù)園新的作息時間制定適合班級的雙常規(guī),、并認真實施，做到一致性,、一貫性,、和堅持性的原則。

4,、繼續(xù)保持“尊重平等,、溫馨快樂、積極自主的班級活動”氛圍,，重視“環(huán)境育人”,。

5、認真填寫“班級交接班本”,， 建立詳細的“班級日志”本,，保證日常工作有序的開展，各項工作落實到人,。

6,、加強本班教師間的交流和學(xué)習(xí)，踐行“浪費孩子時間可恥”,、“人人享受課堂”的理念,。

7、積極開展《家園共育促進幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng)工作,，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”,、為每個幼兒收集相關(guān)資料,。

8、做好課題和各項班級資料的收集和整理工作,。

9,、設(shè)計、組織好“春游”,、“六一表演”,、“畢業(yè)典禮”等班級大型活動。