“當(dāng)好自己故事的主角”是一句富有啟發(fā)性和鼓勵(lì)性的話語(yǔ),，它鼓勵(lì)我們積極地把握自己的人生，勇敢地成為自己故事的導(dǎo)演和主演。以下是小編為大家整理的關(guān)于當(dāng)好自己故事的主角作文中考范文的內(nèi)容，供大家參考，希望能夠給大家?guī)?lái)借鑒或幫助,。

篇一：當(dāng)好自己故事的主角作文中考

浮光掠影的文字，勾勒著日月悠長(zhǎng)。每刻皆成宇宙間無(wú)可比擬的詩(shī)行,，而我是字里行間躍動(dòng)的靈魂，當(dāng)一個(gè)沖破故事桎梏的主角,。

老師笑道：“《表花》里的‘大小姐’就交給你啦,。”“真的?我當(dāng)上主角啦?”小聲驚呼道。“不過(guò),，戲里大小姐唱詞少,，極其考驗(yàn)小演員‘手眼身法步’的功底，想演出彩絕非易事,。”她拍了拍我的肩,。“我真的能當(dāng)好主角嗎?”聽(tīng)罷,，眉頭輕蹙?？僧?dāng)想到將以同樣的心跳在臺(tái)上起舞,，與主角靈魂共融，我愿化作躍動(dòng)的字符,，去觸摸故事的溫度,。

曲調(diào)婉轉(zhuǎn)，如絲如縷,，悄然涌入耳中,，攝人心魄;吐字輕重錯(cuò)落，如漣漪般緩緩蕩開(kāi),，激起波瀾,。我閉上眼睛，深呼吸,，隨著音符的流轉(zhuǎn),，讓自己完全潛入角色中。緩緩睜開(kāi)眼,，開(kāi)始嘗試用眼神去捕捉那細(xì)膩的情感波動(dòng),。眼神在喜悅與驚訝之間自由切換，如春夏間變幻莫測(cè)的浮云,，時(shí)而明媚,，時(shí)而深邃。漸漸地,，額頭滲出了細(xì)密的汗珠,，輕輕眨眨眼，讓疲憊隨淚水一同滑落,。淚光閃爍,，眼波流轉(zhuǎn)，故事里的角色被賦予情感而逐漸熠熠生輝,。

長(zhǎng)襟隨風(fēng)翻飛,，衣袖開(kāi)合盡展風(fēng)華;步履輕盈踏月，裙擺揚(yáng)落盡顯婀娜,。老師幫我把腿扶正,，“不對(duì)，太浮躁了,，要慢些,，矜貴點(diǎn)，想想閨閣小姐的狀態(tài)?”我不斷調(diào)整著自己的步伐,，膝蓋微屈,，腳掌貼地,，每次轉(zhuǎn)身、每個(gè)邁步都經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的重復(fù)與修正,。丁字步穩(wěn)健,、撇步輕盈、水波浪步柔情,，步伐隨著故事的波瀾起伏搖曳生姿。這是舞臺(tái)的故事,，也是我自己的故事,。汗水浸透衣衫，我的內(nèi)心愈發(fā)堅(jiān)定,，唯有經(jīng)過(guò)千錘百煉,，才能當(dāng)好自己故事的主角。

“一年四季好光景,，聽(tīng)我表來(lái)百花誦……”步匆匆,，衣衫一開(kāi)一合間，演繹嶺南風(fēng)月;笑融融,，眉眼一顰一笑間,，道出人間美好。燈光漸漸暗淡,，觀眾贊賞的目光卻如炬般熾熱,，時(shí)間凝滯成詩(shī)，獨(dú)剩那連綿不絕的聲響,，激蕩成心海的熱浪,。這一刻，我真正當(dāng)好了舞臺(tái)的主角,，也當(dāng)好了自己故事的主角,。我忽然頓悟，細(xì)耕每事皆心力,，定能繪就人生多彩畫(huà)卷,，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)華。

風(fēng)起云涌是時(shí)代,，執(zhí)筆繪山河遠(yuǎn)闊,，懷赤誠(chéng)之心，雕琢人生故事;隨風(fēng)起舞是人生,，翩躚人間煙火,，赴璀璨之程，當(dāng)好自己故事的主角,。

篇二：當(dāng)好自己故事的主角作文中考

酷暑炎熱未退,，天空開(kāi)始顯得高,、藍(lán)。風(fēng)兒捎著初秋的涼爽吹進(jìn)窗,，卻吹不散我心里的煩悶,。59分，英語(yǔ)試卷上鮮紅的數(shù)字,，灼痛我的雙眼,。羞愧擠滿胸中，無(wú)法靜心聽(tīng)講,。這是升上九年級(jí)的第一次英語(yǔ)考試,，我無(wú)顏以對(duì)。

記得七年級(jí),，幾乎次次滿分,，每個(gè)英語(yǔ)單詞，像輕快的音符跳躍在我朝氣蓬勃的生活里,。

八年級(jí),，我喜歡上了學(xué)校附近的小山林。多少次午餐后,，和三五同學(xué),，在那轉(zhuǎn)悠、閑聊,。特別是夏天,，最喜歡徜徉于綠蔭下。風(fēng)很涼,，驅(qū)散了燥熱;蟬鳴響亮,，不緊不緩;陽(yáng)光漏下，與樹(shù)影交織,，斑斑駁駁,。青春的快樂(lè)與憂愁、憧憬與苦澀,，在閑聊中聚集成霧,，模糊了書(shū)本的知識(shí)，擋住了求知的雙眸,。語(yǔ)文句子難以咀嚼;數(shù)學(xué)公式摸不著北;英語(yǔ)單詞,，像餓極了的小魚(yú)，懶得游動(dòng)起來(lái),。

“走,，到小林里涼快涼快!”小楊拽起我就走?？釤犭y抵一片濃蔭,，但那個(gè)紅色的59.化成小火把,，燒得我躁動(dòng)不安。蟬鳴在耳邊聒鬧,。綠亮樹(shù)葉上閃爍的陽(yáng)光,，像老師閃動(dòng)的眼神，向我暗示什么,。“業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S”，精與荒,，成與毀,，全握在自己手中。人生是一場(chǎng)沒(méi)有彩排的戲,，學(xué)業(yè)是重頭戲，主角的我,，豈能躺于幕后享受清涼?

“我先回去了,，還有幾個(gè)單詞要背。”我說(shuō),。小楊又是瞪眼又是眨眼,。“你們明天也不用叫我了。”我瞪著眼睛一本正經(jīng)地說(shuō),。

下午放學(xué)回家,，看著母親忙碌的身影，看著年輕的姐姐手中飛快拉扯的針線,，看著小侄兒蹭臥在她的身邊,，我突然悟到，我不要跟父母一樣過(guò)著背朝黃土臉朝天的生活,。赤著腳走遍的親愛(ài)的田地,，我要飛離你。唯有學(xué)業(yè)的猛進(jìn),，才能為我插上堅(jiān)硬的雙翅,，飛向更廣闊的藍(lán)空，履行自己屬于主角的使命,。

不由自主地,，踩著夕陽(yáng)的余暉來(lái)到榕江之濱。“半江瑟瑟半江紅”,，江水微漾,，揉碎了的夕照，像閃爍的金子,。寸金難買(mǎi)寸光陰,。初中三年已過(guò)二年,，我將何去何從?子在川上曰：“逝者如斯!”。時(shí)光,，演繹著青春,，青春何為本色?應(yīng)是當(dāng)好自己故事的主角吧!

再見(jiàn)了，透明的小蝦兒,，跳動(dòng)的小魚(yú)兒,，橫爬的小蟹兒。謝謝你們每個(gè)周末的陪伴!微小的軟沙,，撫摸著光丫子,，撫慰著躁動(dòng)的心，我該去追逐屬于自己的夢(mèng),。

接下來(lái)一年的時(shí)光,，起早貪黑、心無(wú)旁騖,、聚精會(huì)神,，這些美妙的詞語(yǔ)，串成鏈條,，將紅色的分?jǐn)?shù)不斷往上推趕,，直至領(lǐng)先……聆聽(tīng)老師教誨，與同學(xué)切磋,，整理錯(cuò)題……踏實(shí)的每一步,，演繹好故事的主角。

每天放學(xué),，追著夕陽(yáng)回家,。我知道夕陽(yáng)已沒(méi)入江水。江水悠悠,，為主角伴奏著悠揚(yáng)的樂(lè)曲,。

篇三：當(dāng)好自己故事的主角作文中考

當(dāng)好自己人生故事的主角，這位主角清澈如山間清泉,，光明如銀河星星,，干凈而不必耀眼，純潔而不必輝煌,。不嘩眾取寵,，一顰一笑，恬靜而溫暖;不矯揉造作,，一舉一動(dòng),，平實(shí)而自然。

當(dāng)好自己人生故事的主角，這位主角良善如春風(fēng)拂面,，目之所及皆是溫柔,，面對(duì)權(quán)貴不卑，面對(duì)羸弱不亢,，面對(duì)蕓蕓眾生滿懷慈悲,。

當(dāng)好自己人生故事的主角，這位主角不在俗世中歌唱而愛(ài)在草木間徜徉,、云端上思考,，喜閑庭信步勝于輕歌曼舞，愛(ài)人間清歡勝于鐘鳴鼎食,。

當(dāng)好自己人生故事的主角,，這位主角不苛求故事的精彩，也不屈服于故事的無(wú)奈,，只希望生活中的每一步都走得實(shí)實(shí)在在,。

當(dāng)好自己人生故事的主角，這位主角不管人生故事如何曲折,，都能始終保持昂揚(yáng)的姿態(tài),，既然“行到水窮處”那就“坐看云起時(shí)”。遇雄關(guān)漫道則邁步從頭越,，遇穿林風(fēng)雨則吟嘯且徐行,。

當(dāng)好自己人生故事的主角,，這位主角不管遇到何種誘惑,、處于哪種威脅、糾纏于任何矛盾,，都始終堅(jiān)守做人的道義與良知,，堅(jiān)持寫(xiě)好一個(gè)大大的“人”字。

當(dāng)好自己人生故事的主角,，這位主角有著顯著的辨析度,，在她身上永遠(yuǎn)攜帶著一本書(shū)，這本書(shū)可以在生活的任何一個(gè)角落展開(kāi),，有一本書(shū)她就可以在生活的任何一個(gè)瞬間獲得自在,。

當(dāng)好自己人生故事的主角，這位主角既讀圣賢書(shū),，亦聞窗外事,。一人獨(dú)處能自洽，眾人相處能融洽,。既能“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”,，“也管冬夏與春秋”。

當(dāng)好自己人生故事的主角，不同的人生階段我有著不同的角色安排,，女兒,、學(xué)生、教師,、妻子,、母親，我鐘愛(ài)著我的每一個(gè)不同的人生角色,，也認(rèn)真當(dāng)好我的每一個(gè)人生角色,，她們共同構(gòu)成了我人生的多姿多彩。

當(dāng)好自己人生故事的主角,，我的人生故事將由我自己去書(shū)寫(xiě)和展開(kāi),，不一定和他人一樣成功才算精彩，但我的人生一定實(shí)實(shí)在在,。每一個(gè)人,，都擁有屬于自己的人生，我們的世界才變得多姿多彩;每一個(gè)人,，都當(dāng)好自己人生故事的主角,，就像每一顆星星都在她自己的軌道上閃閃發(fā)光，我們就擁有了一幅璀璨的天幕,。

當(dāng)自己人生故事的主角,，并當(dāng)好自己人生故事的主角。如果我是一只黃鸝,，我從不仰望蒼穹中翱翔的雄鷹,，我只鐘情于在翠柳中鳴叫，用我的歌喉去喚醒春天;如果我是一叢不為人知的野百合,，我也從不艷羨廟堂之上富貴的牡丹,，我只想用我的芳香去渲染僻靜的山谷;如果我只是一條瘦弱的孤舟，沒(méi)辦法在大海中乘風(fēng)破浪,，我甘愿陪伴著孤獨(dú)的詩(shī)人,，在江楓漁火中聆聽(tīng)夜半的鐘聲;而我最愿是那一綹化雨的春風(fēng)，去無(wú)聲滋潤(rùn)著那遍野的山花,，在山花爛漫時(shí),，笑看萬(wàn)山紅遍。

篇四：當(dāng)好自己故事的主角作文中考

在生活的大舞臺(tái)上,，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的存在,，都編織著自己的故事篇章。這些故事或許如史詩(shī)般壯麗,，或許樸素?zé)o華,，但不論故事的色彩如何,，我們始終是自己命運(yùn)的主宰，引領(lǐng)著故事的脈絡(luò)與終章,。

“這次考試,，你怎么又退步了50名?”這句話仿佛成了我耳邊的魔咒，每天回響無(wú)數(shù)遍,。我凝視著成績(jī)單上那刺眼的數(shù)字,，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。老師和父母的責(zé)備,，如同針尖般刺痛我的心,。面對(duì)持續(xù)下滑的成績(jī)，我仿佛跌入了一個(gè)深不見(jiàn)底的黑暗洞穴,。

隨著夜幕的降臨,，我獨(dú)自在學(xué)校植物園的小徑上徘徊。臘月的寒風(fēng)帶著凜冽的冷氣,，席卷著道旁的枯葉,。我注視著這些凋零的草木，它們仿佛在寂靜中等待春日的復(fù)蘇,，而我,，也如同這些草木一般，迷失在寒冷的冬夜,。

但在我沉溺于自憐之際,，眼前突然閃過(guò)一抹亮色：幾簇淡黃的菊花在寒風(fēng)中屹立不倒，傲然綻放,。我被這份頑強(qiáng)與堅(jiān)韌深深震撼,，小小的菊花竟能與嚴(yán)寒抗?fàn)帲`放出如此璀璨的光華,。

我一時(shí)心潮翻滾：為何這些菊花能如此勇敢地直面寒冷,，成為冬日的主角,，而我卻在困境中選擇退縮?為何它們能在逆境中盛開(kāi),，而我卻只能等待春天的救贖?

那一刻，我內(nèi)心深處涌起一股力量,。我恍然大悟,，我也要在逆境中綻放自己的光芒?；氐郊?，我捧起書(shū)本，讓自己沉浸在知識(shí)的深海之中：一字一句地研讀,，一段一章地領(lǐng)悟,，一題一式地演練……

時(shí)間如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼間又迎來(lái)了一次月考。我信心滿滿地走進(jìn)考場(chǎng),，最終,，我以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了自己的努力。那天,，當(dāng)我走上月考的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),，幾千人的目光齊刷刷地聚焦在我身上，并報(bào)以熱烈的掌聲,。這目光是贊嘆,，是崇拜;這掌聲是激勵(lì)，是羨慕,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我大加贊賞,，不僅頒發(fā)給我獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品,，又號(hào)召全體同學(xué)向我學(xué)習(xí),。

我的目光穿過(guò)人群，投向遠(yuǎn)方的植物園,，那里的菊花依舊在寒風(fēng)中傲然綻放,，仿佛在輕聲細(xì)語(yǔ)：“看吧，只要勇敢努力,，你也能成為自己故事中的璀璨主角!”