每一個人都有獨(dú)特人生,，正因如此，世界才多姿多彩,。每個人當(dāng)好自己人生主角，如星星在軌道閃耀,。像勇敢追夢的創(chuàng)業(yè)者,，堅(jiān)守崗位的工人。當(dāng)我們都如此,，便擁有璀璨天幕,。這讓生活充滿希望，激勵彼此前行,，共同編織出絢麗美好的人生畫卷,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于的當(dāng)好自己故事的主角作文中考內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

篇一：當(dāng)好自己故事的主角作文中考

浮光掠影的文字,，勾勒著日月悠長。每刻皆成宇宙間無可比擬的詩行,，而我是字里行間躍動的靈魂,，當(dāng)一個沖破故事桎梏的主角。

老師笑道：“《表花》里的‘大小姐’就交給你啦,。”“真的?我當(dāng)上主角啦?”小聲驚呼道,。“不過，戲里大小姐唱詞少,，極其考驗(yàn)小演員‘手眼身法步’的功底,，想演出彩絕非易事。”她拍了拍我的肩,。“我真的能當(dāng)好主角嗎?”聽罷,，眉頭輕蹙?？僧?dāng)想到將以同樣的心跳在臺上起舞,，與主角靈魂共融，我愿化作躍動的字符,，去觸摸故事的溫度,。

曲調(diào)婉轉(zhuǎn)，如絲如縷,，悄然涌入耳中,，攝人心魄;吐字輕重錯落,，如漣漪般緩緩蕩開，激起波瀾,。我閉上眼睛,，深呼吸，隨著音符的流轉(zhuǎn),，讓自己完全潛入角色中,。緩緩睜開眼，開始嘗試用眼神去捕捉那細(xì)膩的情感波動,。眼神在喜悅與驚訝之間自由切換,，如春夏間變幻莫測的浮云，時而明媚,，時而深邃,。漸漸地，額頭滲出了細(xì)密的汗珠,，輕輕眨眨眼,，讓疲憊隨淚水一同滑落。淚光閃爍,，眼波流轉(zhuǎn),，故事里的角色被賦予情感而逐漸熠熠生輝。

長襟隨風(fēng)翻飛,，衣袖開合盡展風(fēng)華;步履輕盈踏月,，裙擺揚(yáng)落盡顯婀娜。老師幫我把腿扶正,，“不對,，太浮躁了，要慢些,，矜貴點(diǎn),，想想閨閣小姐的狀態(tài)?”我不斷調(diào)整著自己的步伐，膝蓋微屈,，腳掌貼地,，每次轉(zhuǎn)身、每個邁步都經(jīng)過無數(shù)次的重復(fù)與修正,。丁字步穩(wěn)健,、撇步輕盈、水波浪步柔情,，步伐隨著故事的波瀾起伏搖曳生姿,。這是舞臺的故事，也是我自己的故事。汗水浸透衣衫,，我的內(nèi)心愈發(fā)堅(jiān)定,，唯有經(jīng)過千錘百煉，才能當(dāng)好自己故事的主角,。

“一年四季好光景,，聽我表來百花誦……”步匆匆，衣衫一開一合間,，演繹嶺南風(fēng)月;笑融融,，眉眼一顰一笑間，道出人間美好,。燈光漸漸暗淡,，觀眾贊賞的目光卻如炬般熾熱，時間凝滯成詩,，獨(dú)剩那連綿不絕的聲響，激蕩成心海的熱浪,。這一刻,，我真正當(dāng)好了舞臺的主角，也當(dāng)好了自己故事的主角,。我忽然頓悟,，細(xì)耕每事皆心力，定能繪就人生多彩畫卷,，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)華,。

風(fēng)起云涌是時代，執(zhí)筆繪山河遠(yuǎn)闊,，懷赤誠之心,，雕琢人生故事;隨風(fēng)起舞是人生，翩躚人間煙火,，赴璀璨之程,，當(dāng)好自己故事的主角。

篇二：當(dāng)好自己故事的主角作文中考

酷暑炎熱未退,，天空開始顯得高,、藍(lán)。風(fēng)兒捎著初秋的涼爽吹進(jìn)窗,，卻吹不散我心里的煩悶,。59分，英語試卷上鮮紅的數(shù)字,，灼痛我的雙眼,。羞愧擠滿胸中，無法靜心聽講。這是升上九年級的第一次英語考試,，我無顏以對,。

記得七年級，幾乎次次滿分,，每個英語單詞,，像輕快的音符跳躍在我朝氣蓬勃的生活里。

八年級,，我喜歡上了學(xué)校附近的小山林,。多少次午餐后，和三五同學(xué),，在那轉(zhuǎn)悠,、閑聊。特別是夏天,，最喜歡徜徉于綠蔭下,。風(fēng)很涼，驅(qū)散了燥熱;蟬鳴響亮,，不緊不緩;陽光漏下,，與樹影交織，斑斑駁駁,。青春的快樂與憂愁,、憧憬與苦澀，在閑聊中聚集成霧,，模糊了書本的知識,，擋住了求知的雙眸。語文句子難以咀嚼;數(shù)學(xué)公式摸不著北;英語單詞,，像餓極了的小魚,，懶得游動起來。

“走,，到小林里涼快涼快!”小楊拽起我就走,。酷熱難抵一片濃蔭,，但那個紅色的59.化成小火把,，燒得我躁動不安。蟬鳴在耳邊聒鬧,。綠亮樹葉上閃爍的陽光,，像老師閃動的眼神，向我暗示什么,。“業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S”,，精與荒，成與毀,，全握在自己手中,。人生是一場沒有彩排的戲，學(xué)業(yè)是重頭戲,，主角的我,，豈能躺于幕后享受清涼?

“我先回去了，還有幾個單詞要背,。”我說,。小楊又是瞪眼又是眨眼。“你們明天也不用叫我了,。”我瞪著眼睛一本正經(jīng)地說,。

下午放學(xué)回家，看著母親忙碌的身影,，看著年輕的姐姐手中飛快拉扯的針線,，看著小侄兒蹭臥在她的身邊，我突然悟到,，我不要跟父母一樣過著背朝黃土臉朝天的生活,。赤著腳走遍的親愛的田地，我要飛離你,。唯有學(xué)業(yè)的猛進(jìn)，才能為我插上堅(jiān)硬的雙翅,，飛向更廣闊的藍(lán)空,，履行自己屬于主角的使命。

不由自主地,，踩著夕陽的余暉來到榕江之濱,。“半江瑟瑟半江紅”，江水微漾,，揉碎了的夕照,，像閃爍的金子。寸金難買寸光陰,。初中三年已過二年,，我將何去何從?子在川上曰：“逝者如斯!”。時光,，演繹著青春,，青春何為本色?應(yīng)是當(dāng)好自己故事的主角吧!

再見了，透明的小蝦兒,，跳動的小魚兒,，橫爬的小蟹兒,。謝謝你們每個周末的陪伴!微小的軟沙，撫摸著光丫子,，撫慰著躁動的心,，我該去追逐屬于自己的夢。

接下來一年的時光,，起早貪黑,、心無旁騖、聚精會神,，這些美妙的詞語,，串成鏈條，將紅色的分?jǐn)?shù)不斷往上推趕,，直至領(lǐng)先……聆聽老師教誨,，與同學(xué)切磋，整理錯題……踏實(shí)的每一步,，演繹好故事的主角,。

每天放學(xué)，追著夕陽回家,。我知道夕陽已沒入江水,。江水悠悠，為主角伴奏著悠揚(yáng)的樂曲,。

篇三：當(dāng)好自己故事的主角作文中考

當(dāng)好自己人生故事的主角,，這位主角清澈如山間清泉，光明如銀河星星,，干凈而不必耀眼,，純潔而不必輝煌。不嘩眾取寵,，一顰一笑,，恬靜而溫暖;不矯揉造作，一舉一動,，平實(shí)而自然,。

當(dāng)好自己人生故事的主角，這位主角良善如春風(fēng)拂面,，目之所及皆是溫柔,，面對權(quán)貴不卑，面對羸弱不亢,，面對蕓蕓眾生滿懷慈悲,。

當(dāng)好自己人生故事的主角，這位主角不在俗世中歌唱而愛在草木間徜徉,、云端上思考,，喜閑庭信步勝于輕歌曼舞,，愛人間清歡勝于鐘鳴鼎食。

當(dāng)好自己人生故事的主角,，這位主角不苛求故事的精彩,，也不屈服于故事的無奈，只希望生活中的每一步都走得實(shí)實(shí)在在,。

當(dāng)好自己人生故事的主角,，這位主角不管人生故事如何曲折，都能始終保持昂揚(yáng)的姿態(tài),，既然“行到水窮處”那就“坐看云起時”,。遇雄關(guān)漫道則邁步從頭越，遇穿林風(fēng)雨則吟嘯且徐行,。

當(dāng)好自己人生故事的主角,，這位主角不管遇到何種誘惑、處于哪種威脅,、糾纏于任何矛盾,，都始終堅(jiān)守做人的道義與良知，堅(jiān)持寫好一個大大的“人”字,。

當(dāng)好自己人生故事的主角,，這位主角有著顯著的辨析度，在她身上永遠(yuǎn)攜帶著一本書,，這本書可以在生活的任何一個角落展開,，有一本書她就可以在生活的任何一個瞬間獲得自在。

當(dāng)好自己人生故事的主角,，這位主角既讀圣賢書,，亦聞窗外事。一人獨(dú)處能自洽,，眾人相處能融洽。既能“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”,，“也管冬夏與春秋”,。

當(dāng)好自己人生故事的主角，不同的人生階段我有著不同的角色安排,，女兒,、學(xué)生、教師,、妻子,、母親，我鐘愛著我的每一個不同的人生角色,，也認(rèn)真當(dāng)好我的每一個人生角色,，她們共同構(gòu)成了我人生的多姿多彩,。

當(dāng)好自己人生故事的主角，我的人生故事將由我自己去書寫和展開,，不一定和他人一樣成功才算精彩,，但我的人生一定實(shí)實(shí)在在。每一個人,，都擁有屬于自己的人生,，我們的世界才變得多姿多彩;每一個人，都當(dāng)好自己人生故事的主角,，就像每一顆星星都在她自己的軌道上閃閃發(fā)光,，我們就擁有了一幅璀璨的天幕。

當(dāng)自己人生故事的主角,，并當(dāng)好自己人生故事的主角,。如果我是一只黃鸝，我從不仰望蒼穹中翱翔的雄鷹,，我只鐘情于在翠柳中鳴叫,，用我的歌喉去喚醒春天;如果我是一叢不為人知的野百合，我也從不艷羨廟堂之上富貴的牡丹,，我只想用我的芳香去渲染僻靜的山谷;如果我只是一條瘦弱的孤舟,，沒辦法在大海中乘風(fēng)破浪，我甘愿陪伴著孤獨(dú)的詩人,，在江楓漁火中聆聽夜半的鐘聲;而我最愿是那一綹化雨的春風(fēng),，去無聲滋潤著那遍野的山花，在山花爛漫時,，笑看萬山紅遍,。

篇四：當(dāng)好自己故事的主角作文中考

在生活的大舞臺上，每個人都是獨(dú)一無二的存在,，都編織著自己的故事篇章,。這些故事或許如史詩般壯麗，或許樸素?zé)o華,，但不論故事的色彩如何,，我們始終是自己命運(yùn)的主宰，引領(lǐng)著故事的脈絡(luò)與終章,。

“這次考試,，你怎么又退步了50名?”這句話仿佛成了我耳邊的魔咒，每天回響無數(shù)遍,。我凝視著成績單上那刺眼的數(shù)字,，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。老師和父母的責(zé)備,，如同針尖般刺痛我的心,。面對持續(xù)下滑的成績,，我仿佛跌入了一個深不見底的黑暗洞穴。

隨著夜幕的降臨,，我獨(dú)自在學(xué)校植物園的小徑上徘徊,。臘月的寒風(fēng)帶著凜冽的冷氣，席卷著道旁的枯葉,。我注視著這些凋零的草木,，它們仿佛在寂靜中等待春日的復(fù)蘇，而我,，也如同這些草木一般,，迷失在寒冷的冬夜。

但在我沉溺于自憐之際,，眼前突然閃過一抹亮色：幾簇淡黃的菊花在寒風(fēng)中屹立不倒,，傲然綻放。我被這份頑強(qiáng)與堅(jiān)韌深深震撼,，小小的菊花竟能與嚴(yán)寒抗?fàn)?，綻放出如此璀璨的光華。

我一時心潮翻滾：為何這些菊花能如此勇敢地直面寒冷,，成為冬日的主角,，而我卻在困境中選擇退縮?為何它們能在逆境中盛開，而我卻只能等待春天的救贖?

那一刻,，我內(nèi)心深處涌起一股力量,。我恍然大悟，我也要在逆境中綻放自己的光芒,?；氐郊遥遗跗饡?，讓自己沉浸在知識的深海之中：一字一句地研讀,，一段一章地領(lǐng)悟，一題一式地演練……

時間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間又迎來了一次月考,。我信心滿滿地走進(jìn)考場，最終,，我以優(yōu)異的成績回報了自己的努力。那天,，當(dāng)我走上月考的最高領(lǐng)獎臺時,，幾千人的目光齊刷刷地聚焦在我身上，并報以熱烈的掌聲,。這目光是贊嘆,，是崇拜;這掌聲是激勵,，是羨慕。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對我大加贊賞,，不僅頒發(fā)給我獎狀,、獎品，又號召全體同學(xué)向我學(xué)習(xí),。

我的目光穿過人群,，投向遠(yuǎn)方的植物園，那里的菊花依舊在寒風(fēng)中傲然綻放,，仿佛在輕聲細(xì)語：“看吧,，只要勇敢努力，你也能成為自己故事中的璀璨主角!”