辯論賽旨在為大學生提供一個展示個人才能和提升口才表達能力的平臺，同時活躍校園文化生活,，鍛煉學生的思辨能力和反應能力‌,。以下是小編為大家整理的關于校園大學生辯論賽活動策劃書范文精選的內容，供大家參考,，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助,！

校園大學生辯論賽活動策劃書 篇1

一、活動背景

大學是一個展現自我非凡魅力的舞臺,，是一節(jié)通向成功的階梯,。菁菁校園，莘莘學子,，對于剛走進大學的大一新生,，邁入了全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰(zhàn),；然而,，對于已在校一年的大二的同學，經過了一年的鍛煉與成長,，需要的是變的更加優(yōu)秀,。相信你們，即使在人才濟濟的大學里,，你們仍然是最引人注目的明珠,。這里特邀你們加入一場展現當代大學生風采的辯論賽,。

二、活動目的

豐富學生的課余生活,，促進學校的學風建設,；鍛煉同學們的應變,、表達能力,；活躍學院人文氣氛，提高同學們的人文素質,，推進大學生素質教育,，加強同學們之間的交流，培養(yǎng)同學們的團隊合作意識,，鍛煉同學們的隨機反應能力,，為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺，進而,，在全院范圍內形成一種勤于思考,、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍,。增強學生對辯論知識的認知,，積極主動參與到學習中來，引導同學們的全面發(fā)展,。

三,、活動時間

初賽：xx月xx日19：00-21；00

復賽：xx月xx日19：00-21,；00

四,、活動地點

初賽：xx樓xxx教室、xxx樓xxx教室,。

復賽：xx樓xxx教室,。

五、參加對象

以xx,、x級各班級為單位,，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成,。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動,，但必須在比賽前兩天告知工作人員)。

六,、辯題

1,、比賽辯題內容見附表。

2,、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊,。

3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。

七,、辯論要求

1,、一個團隊成員應相互配合，顧全大局,，不可過分突出個人,，忽略集體。

2,、各辯手在辯論時注意儀態(tài)風度,，語言文明，舉止得體,，思維清晰,，邏輯嚴密，不可前后自相矛盾,，并注意把握自己的語速及聲調高低,，不得打斷對方發(fā)言，不得進行人身攻擊,。

3,、在對方陳述觀點或回答問題時，能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞,，以便能快速及時有效地組織語言反擊.

4,、在辯論過程中，可以引用典型事例,，權威性材料或數據或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞.

八,、辯論賽程序

1、主持人致開場詞,，宣布辯論賽開始

2,、宣布辯題

3、宣布比賽規(guī)則

4,、介紹參賽代表隊及所持立場

5,、介紹評委及計時嘉賓

6、辯論比賽

7,、評委進行點評打分

8,、主持人宣布比賽結果及最佳辯手

9、辯論賽結束,，參賽隊伍退場

10,、辯論賽程序細則：

(1)時間提示：計時員對于發(fā)言時間進行限制

(2)陳詞：一辯進行立論陳詞，立論要求邏輯清晰,，言簡意賅,。分別由正反方一辯完成,。時間為1分30秒。

(3)自由辯論：由正方二辯開始,，正反方交替進行,。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確,。這一階段,，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志,。另一方辯手必須緊接著發(fā)言,；若有間隙，累積時照常進行,。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可向主席示意放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響評比結果,。每方時間為3分鐘,。

(4)自由辯論結束后，由正反雙方進行總結陳詞,，先有反方開始,，時間為2分30秒。

九,、獎項設置（供參考）

學院辯論賽優(yōu)勝方2組,，優(yōu)秀辯手若干名(比賽結束后學院即將挑選8到10名優(yōu)秀辯手參加學校辯論賽。)

十,、經費預算

1,、初賽參賽表：x(張)×x(份)=x(張)共計：x元

2、復賽參賽表：x(張)×x(份)=x(張)共計：x元

3,、決賽參賽表：x(張)×x(份)=x(張)共計：x元

4,、評委表：x(張)×x(份)=x(張)共計：x元

5、一辯—四辯,、正方,、反方：x(張)共計：x元

6、礦泉水：初賽x瓶,、復賽8x瓶,、決賽x瓶x(瓶)×x(元)=x(元)共計：x元

7、水筆：x(支)×x(元)=x(元)共計：x元

8,、膠布：x元,、剪子：x元,；共計：x元

9、辯詞牌：x(張)共計：x元

10,、校辯論賽打印辯詞：x(張)×x(份)=x(張)共計：x元

11,、簽到表：x(張)共計：x元

校園大學生辯論賽活動策劃書 篇2

一、活動背景

本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活,，活躍校園氣氛,，促進協會成員之間的友好關系，開拓同學思路,，體現我們學生風華正茂的精神狀態(tài),，提高同學辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才,。以“文明修身,，你我同行”為宗旨，開展活動發(fā)揚文明修身精神,，關注社會風氣問題,，展現學子風范。鞏固學生以文明為榮的思想,，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力,。

二、活動時間

x月x日

三,、活動地點

xx電力職業(yè)學院

四,、活動主題

活躍文化校園，挑戰(zhàn)辯論巔峰

五,、活動對象

xx電力職業(yè)學院讀者協會

六,、參賽辦法

讀者協會成員按部門分為8組，抽簽決定辯題,。

七,、主辦單位

xx電力職業(yè)學院團委、圖書館

策劃承辦單位：讀者協會

贊助單位：入黨申請書x

八,、活動流程

(一)初賽：比賽選手按部門抽取辯題,，獲勝隊晉級

(二)復賽：在初賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽賽辯題，獲勝隊晉級

(三)決賽：在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽賽辯題,，獲勝隊為冠軍隊

注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評,，點評嘉賓由評委中產生。

九,、比賽規(guī)則

全場總計用時1小時：

第一環(huán)節(jié)：知己知彼,。(10分鐘)

(1)正、反方一辯猜測對方立論各1分30秒,。

(2)正,、反方一辯立論發(fā)言各3分鐘,。

第二環(huán)節(jié)：防守反擊。(4分鐘)

(1)正,，反方二辯對對方的立論進行反駁各1分30秒,。

(2)正，反方三辯對對方的反駁進行再反駁并鞏固己方觀點各1分30秒,。

第三環(huán)節(jié)：短兵相見,。(11分鐘)

也就是自由辯論。雙方累計時間各5分鐘,。

注：(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行,，首先由正方一名隊員發(fā)言，然后由反方一名隊員發(fā)言,，雙方輪流,，直到時間用完為止。

(2)各隊耗時累計計算,，當一方發(fā)言結束,，即開始計算另一方用時。

(3)在總時間內,，各隊隊員的發(fā)言次序、次數和用時不限,。

(4)如果一隊的時間已經用完,，另一隊可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言,，直到時間用完為止,。放棄發(fā)言不影響打分。

第四環(huán)節(jié)：一錘定音,。(12分鐘)

(1)由評委針對雙方各提兩個問題時間各1分鐘,。

(2)雙方四辯回答評委的問題，并結合整場辯論賽作總結陳詞各3分鐘,。

第五環(huán)節(jié)：觀眾提問,。

(1)請評委先行退席商議。

(2)評委退席后,，觀眾提問開始,。

(3)請評委遞交手中的評分表，總分員收集評分表,，觀眾提問結束,。

(4)點評嘉賓對整場辯論賽做點評。

(5)主席宣布結果,。

注：比賽中,，辯手不得離開座位,，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。

十,、評判標準

1,、團體部分：

(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次,、多角度理解,，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解,。

(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開,，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰,，能給人以層層遞推的美感,。

(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了,；回答直面問題,，有理有據。注重針對辯題正面交鋒,。

(4)配合具有團體精神,，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢,、方向統一,，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致,，體現“流動的整體意識”,。

(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫,，語言流暢,，富于感染力，體現國語的優(yōu)美,。

(6)辯風比賽中尊重對手,，尊重主席、評委和觀眾,。舉止得體,，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,，勇于表現,，具有本隊特有的風格，并貫穿全局,。

(7)形象著裝整齊,，儀表大方,，體現出良好的風度和氣質。

2,、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現,，給出印象分，可參考：

(1)陳詞流暢,，說理透徹,，用語得體；

(2)提問合適,，回答中肯,，反駁有力，反應機敏,，幽默風趣中寓見解,。

(3)臺風與辯風。

(三)勝負判定

1,、評委的打分中去掉一個最高分,，一個最低分，將其余分數相加取平均值,，為該隊得分

2,、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同,，則由評判團另行投票,，決定勝負

4、評委的打分中去掉一個最高分,，一個最低分，將其余分數相加取平均值,，為該參賽隊員的得分,。如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票,，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選

(四)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評,。

十一、活動可能存在的問題

1,、在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序,；

2、若現場出現問題,，主持人應靈活調整,；

3、其他緊急情況發(fā)生,，由后勤協調其他各組進行處理,。

十二,、獎項設定

(一)團體獎

優(yōu)勝團體獎(一個)：決賽獲勝方。

(二)個人獎

1,、大賽最佳辯手獎：(一個)決賽,，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎,。

2,、大賽優(yōu)秀辯手獎：(六個)全場比賽中，小組賽評分最高者獲得獎,。

備注：本次辯論賽將給冠軍隊頒發(fā)相應的獎狀及物質獎勵,，將會給本次大賽的最佳辯手和優(yōu)秀辯手頒發(fā)相應的證書及物質獎勵。

十三,、活動安排

組織宣傳：xxx,、xxx

會場用品：xxx

會場布置：xx、xxx,、xx

比賽成績記錄及匯總：xx

比賽用品購買：xxx

禮儀：待定

校園大學生辯論賽活動策劃書 篇3

比賽宗旨：

1,、豐富同學們的課余生活，展現學生風采,；

2,、提高同學們的思維能力，反應能力,，分辯能力,，心理素質，擴大同學們的知識面,；

3,、為大學生提供一個學習和交流的機會，增進彼此的友誼,，構建和諧校園,；

4、促進班級間的相互了解,、團結,、溝通各班同學的思想，增進彼此間的友誼,。

比賽時間：

xx年10月——xx年1月

比賽地點：

英東科教樓二樓多媒體教室

參賽對象：

xx臨床本科班及xx本科,、專科班(共16個班)

參賽方式：

各班自行組建辯論隊,，辯手4名,。名單一旦確定不許更改。每場比賽，各參賽代表隊隊員應著裝統一,。

賽前安排：

1,、賽前宣傳準備階段：主要由各班學習委員、學生會宣傳部,、廣播站,，以口頭、書面及板報形式對全體在校學生進行宣傳,；

2,、通知各班學習委員，號召同學們積極參與,，明確競賽試題范圍,，明確參賽條件，制定比賽規(guī)則,；

3,、賽前物品準備包括：宣傳海報、計時器,、計算器,、無線麥、宣傳橫幅等,；

4,、向評委發(fā)出邀請，并向相關老師,、學長及其他協會會長發(fā)出邀請,；

5、賽場工作人員安排：主持人一名,、計時員兩名,、記分員兩名，治安人員多名,；

賽程安排：本活動分初賽,、復賽、班級,、半決賽、決賽,，共16場比賽,；

初賽：每兩組班參賽隊進行一場比賽，共8場比賽,，每場比賽勝方晉級復賽(另抽兩個班級進行淘汰賽,，其次決出8支優(yōu)勝隊進行復賽)；

復賽：每兩組參賽隊進行一場比賽，共4場比賽,，每場比賽勝方晉級半決賽,；

半決賽：每兩組參賽隊進行一場比賽，共2場比賽,，每場比賽勝方晉級決賽,；(負方兩組參賽隊進行季軍爭奪賽)；

決賽：進入決賽的參賽隊共有兩組,，最后根據決賽總分評出亞軍,、季軍、冠軍隊伍,。

比賽規(guī)則：

1,、參賽隊在比賽過程中嚴格按照比賽章程進行辯論，參賽者應提前15分鐘到達比賽現場,；

2,、雙方辯手的各環(huán)節(jié)發(fā)言時間剩下30秒時會有舉牌提示。

3,、自由辯論時間總共為12分鐘,，每方各占6分鐘；

4,、自由辯論必須是交替進行,，由正方的任何一位辯手應即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言,，直到雙方時間用完為止,。每一位辯手的發(fā)言次序、次數和時間都不受限制,，但總的發(fā)言時間不超過6分鐘,。每一方的發(fā)言時間剩下2分鐘，會有舉牌提示,。每一方的發(fā)言時間只剩下30秒時,，還會有舉牌提示，當辯論時間到時,，會有哨聲警示,，辯手應立即停止發(fā)言。

5,、自由辯論是整個辯論賽中重要的一項內容,，也是對一方或另一名辯手實力的檢驗，辯手應充分利用這段時間,，簡要地加強自己的論點,，機智有力地反駁對方的論點,，如果留有空洞無力的攻擊，有意回避對方的觀點,，語言的混亂將會影響該方的成績,。

6、攻辯環(huán)節(jié)是展現自我能力的一個環(huán)節(jié),，此環(huán)節(jié)跟最佳辯手關系密切,。首先由反方一辯提出一個問題，然后由反方一辯選擇正方任意一位選手進行作答,，回答時間不超過90秒,，接著由正方一辯提出問題，然后由正方一辯選擇反方任意一位選手進行作答,。以此類推,，選擇出來作答的選手不能重復選擇。

校園大學生辯論賽活動策劃書 篇4

一,，活動背景：

為了豐富廣大學生的課余生活,，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關系,，并為學生提供一個展示自我風范的舞臺,，提高同學語言組織表達能力和邏輯思維能力，發(fā)掘培養(yǎng)辯論達人,。同時為了慶祝嘉興學院演講與辯論者協會成立x周年,，嘉興學院演講與辯論這協會決定于11月份舉辦一場面向上海大學和浙江工商大學的辯論邀請賽，以此來提高各高校學生的文學修養(yǎng)及語言表達能力,，體現學生風華正茂的精神狀態(tài),。提高辯論水平，開拓同學思維,，激勵有才華的青春學生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺,，提高辯論隊的實力及水平。

二,，活動介紹：

此活動本著提高學術氛圍,，活躍校園文化的原則。我們將在x周年慶祝會上用辯論來指導言行,，本次邀請賽將通過我校青年學生在辯論賽上與其它高校進行思維性的碰撞,，言語的交流。倡導健康向上的校園文化氛圍,，陶冶學生情操,，提高口才藝術修養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展,。世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發(fā)個人潛在能力，提高對問題的審視,，更能實現跨越靈感界限的溝通,，我們將口才進行到底。因此,，本次邀請賽將引起全校的關注,。

三，活動主題：

嘉興學院演講與辯論者協會成立x周年---對外邀請辯論賽

四,，活動時間

20XX年11月9日至11月11日

五,，活動地點：

嘉興學院TCL國際學術報告廳

六，活動內容

1.活動起動 地點：TCL國際學術報告廳 時間：11月9日參加者：各高校辯論隊代表及嘉興學院組織代表

2.活動流程 A,致詞 B,，介紹邀請賽隊伍 C,，評委介紹 D，規(guī)則介紹 E,，介紹各方立場 F,，評委代表發(fā)言 G，參賽代表發(fā)言 H,開始比賽 備注：比賽可考慮初賽~復賽~決賽等形式

七,，活動策劃主辦單位

嘉興學院演講與辯論者協會

八,，協助單位

各分院學生會及社團組織

九，活動邀請單位

浙江工商大學

十,，活動對象

上海大學辯論隊 浙江工商大學辯論隊嘉興學院學生及辯論隊

十一,、宣傳方案

海報 規(guī)格 數量 〔待定〕

張貼時間：開始活動前一周到活動結束

張貼地點：各分院宣傳欄

校園大學生辯論賽活動策劃書 篇5

一、活動目的

當今社會交際能力與團隊合作能力對每個人都非常重要,，辯論賽能夠為廣大同學提供一個良好的提升交際能力和團隊合作能力的平臺,。此外，該活動能夠很好的豐富校園文化生活,，促進廣大同學的交流,，有利于推動良好學風及和諧校園的建設。

二,、活動主題

我與祖國共奮進,，文明修身同發(fā)展

三、活動對象及報名方式

1,、活動對象：全日制在校學生,；

2、報名方式：各二級學院學科部進行院級選拔,，自行組成代表隊,，每隊四名成員，并將人員名單于 10月14日前上報校學生會學科部,。

四,、比賽形式

(一)本次比賽分十二進六,、六進四、半決賽,、總決賽四個階段,，具體安排如下：

十二進六階段(六場)：

第一場：10月19日(周三)晚6：007: 00

六進四階段(三場)：

半決賽(兩場)：

注：以上比賽地點均在東區(qū)，具體地點待定,。

總決賽：

地點：東區(qū)報告廳

(二)四階段均采用計分淘汰制,，十二進六、六進四階段勝出參賽隊自動晉級,，負參賽隊按所得分高低選取最高分參賽隊晉級下一輪,，半決賽勝出兩個隊參加總決賽，負參賽隊并列第三名,；

(三)本屆辯論賽將產生一個冠軍,、一個亞軍和兩個季軍。

五,、規(guī)則和程序

(一)開場陳詞階段(6分鐘)

1,、正方一辯陳詞(3分鐘)；

2,、反方一辯陳詞(3分鐘),。

(二)攻辯階段(8分鐘)

1、正方提問,，反方回答,。正方二辯提問，可選擇反方二辯或三辯回答(提問僅限一個問題,，時間不得超過15秒,；回答必須正面回答，不得回避,，時間不得超過30秒),；

2、反方提問,，正方回答,。反方二辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答(規(guī)則同上),；

3,、正方三辯提問，可選擇反方二辯或三辯回答(規(guī)則同上),；

4,、反方三辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答(規(guī)則同上),；

5,、正方一辯進行攻辯小結(時間不超過2分鐘),；

6、反方一辯進行攻辯小結(時間不超過2分鐘),；

(三)自由辯論階段(20分鐘)

1,、由正方開始，雙方輪流發(fā)言,，每方累計用時10分鐘；

2,、發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束,，中斷本方計時，并開始另一方計時,。同一方辯手發(fā)言次序不限,。若僅一方時間用完,，另一方可繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言機會。自由辯論提倡積極交鋒,，對重要問題不得回避，對對方已明確回答的問題仍然糾纏不休的予以適當扣分,。

(四)總結陳詞階段(8分鐘)

1,、正方四辯總結陳詞(時間限制4分鐘)

2、反方四辯總結陳詞(時間限制4分鐘)

(五)觀眾提問(3分鐘)

觀眾可向正反方分別提問1-2個問題,，可選擇辯手進行提問,。(每人提問僅限一個問題，提問時間不得超過15秒,，回答時間不得超過1分鐘)

校園大學生辯論賽活動策劃書 篇6

一,、活動目的：

1、加強各班級間的交流,，促進各班級同學之間的相會了解,，從中體驗大學生活；

2,、提升同學們的思辨水平,，并鍛煉其邏輯思維能力及口頭表達能力，以提升同學們的日常交際能力,；

3,、通過在建筑學院舉辦這類活動，挖掘優(yōu)秀的辯論人才,，組建一支優(yōu)秀的辯論隊伍,，為以后的辯論比賽注入新的力量。

二,、活動時間：10月29日——10月30日

三,、活動地點：教學樓D—101——D—104

四,、工作安排：

(一)學習部首先組織干事通知各個班級的學習委員比賽的相關事宜，要求選出班上4名比賽隊員并將名單上報學習部,，進行抽簽排賽,；

(二)組織各班級被選人員，進行統一的培訓學習,，讓其充分了解辯論規(guī)則,，能夠在賽場上有條理的進行比賽；

(三)組織干事在活動舉辦前10日聯系宣傳部,，請宣傳部做好相應的展板,，并在比賽日邀請宣傳部為比賽書畫黑板，美化賽場,；

(四)在新生每班出十個觀眾觀看比賽,。組織干事與比賽前幾日聯系記者團(由各個部門的宣傳部組成)，請其提前做好準備工作,，并在比賽舉辦時日做好記錄工作和編寫賽后的新聞稿,；

(五)文明督導隊組織好會場紀律，維護會場秩序,；

(六)寫好邀請函,，邀請學院相關老師作為嘉賓或評委，同時邀請其他學院的辯論隊負責人作為嘉賓觀看比賽,，同時在賽前負責辯題的編寫,，做好相關的準備工作。

五,、活動總流程：

比賽采取抽簽淘汰制,，一起開展比賽。

1.比賽雙方由抽簽決定,，獲勝一方晉級下一輪,；

2.在淘汰制(輸掉比賽的一方也就不具有下一場比賽的參賽資格)下，角逐出最后的獲勝方,，并給予獎狀等精神獎勵,。

3.為保證比賽的公平公正，要求每場比賽至少3名評委,，每次比賽結束后都要對本場比賽進行點評并對評分作出相應解釋,。

六、辯論賽程序

1.開場白

2.介紹評委及嘉賓

3.宣布辯題

4.介紹參賽隊伍,，隊員及所持立場

5.比賽開始

6.觀眾自由提問

7.評委評議,，宣布比賽結果，嘉賓點評

8.比賽結束，組織退場