‌個(gè)人禮儀在人際交往中具有重要作用,，它不僅關(guān)乎個(gè)人的形象和修養(yǎng),，還影響到社會(huì)組織乃至國(guó)家和民族的整體形象,。‌個(gè)人禮儀涉及個(gè)人的穿著打扮,、舉止言談等方面,，這些細(xì)節(jié)能夠體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)在品格和文化修養(yǎng),。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇個(gè)人禮儀相關(guān)知識(shí),，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

個(gè)人禮儀相關(guān)知識(shí)篇1

1,、加強(qiáng)個(gè)人儀容、儀表應(yīng)注意什么?

答：儀表是指人的容貌,，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn),。一個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣、服飾與形成和保持端莊,、大方的儀表有著密切的關(guān)系,。頭發(fā)，應(yīng)保持頭發(fā)清潔,，發(fā)型修飾得體,，并且應(yīng)與本的的自身?xiàng)l件、身份和工作性質(zhì)相適宜,。面容,，男士應(yīng)養(yǎng)成每天修面剃須的好習(xí)慣。女士化妝要得體,，并注意化妝的時(shí)間和場(chǎng)合,。在正式場(chǎng)合，女士不化妝會(huì)被認(rèn)為是不禮貌的,。同時(shí)注意在公共場(chǎng)所不能補(bǔ)妝,。表情，應(yīng)保持面肌自然從容,，目光溫順平和,，嘴角略帶微笑，讓人感到真誠(chéng)可信,、和藹可親,。手部，要保持手部的清潔,，養(yǎng)成勤洗手,、勤剪指甲的良好習(xí)慣。在正式場(chǎng)合忌留有長(zhǎng)指甲及指甲修飾不當(dāng)。衣著,，應(yīng)做到整潔,、大方，忌穿著另類服裝,。體態(tài),，要保持端莊、典雅,，勿要做作和故弄,。

2、談話中的禮儀禮貌要點(diǎn)有哪些?

答：(1)談話時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇,、自然,、大方、言語(yǔ)要和氣親切,，表達(dá)得體,。(2)要注意聽(tīng)取對(duì)方談話。(3)對(duì)長(zhǎng)輩,、師長(zhǎng),、上級(jí)說(shuō)話，要表示尊重,，對(duì)下級(jí),、晚輩、學(xué)生則要注意平等待人和平易近人,。(4)交談時(shí)可做手勢(shì)但不可幅度過(guò)大,，不可用手指指人，因?yàn)檫@種動(dòng)作有輕蔑之意,。(5)同時(shí)與幾個(gè)人談話,，不要把注意力集中在一個(gè)人身上，要照顧到在場(chǎng)的每一個(gè)人,，不要冷落了任何一個(gè)人,。(6)當(dāng)碰到意見(jiàn)不一致時(shí)，應(yīng)保持冷靜,，或以豁達(dá)的胸懷包容異己,，或回避話題，忌

在公眾場(chǎng)合為非原則性問(wèn)題大聲喧嘩,、爭(zhēng)執(zhí)打鬧,。(7)在公眾場(chǎng)合男女之間忌耳鬃廝磨，或與非親屬關(guān)系的異性長(zhǎng)時(shí)間攀談,、耳語(yǔ),。(8)不可出言不遜,、強(qiáng)詞奪理，不可揭人短處,，不可談人隱私,，不可背后議論人，更忌撥弄是非,。不說(shuō)荒離奇、聳人聽(tīng)聞的事,，不搞小廣播以充“消息靈通人士”,。(9)遇有攻擊、污辱性言辭,，一定要表態(tài),，但要掌握度。(10)談話者應(yīng)保持一定距離,。

3,、走路時(shí)應(yīng)注意哪些禮節(jié)、禮貌?

答：要遵守行路規(guī)則,。走人行道,，過(guò)馬路要走人行橫道線。在有規(guī)定的地方要自覺(jué)走過(guò)街天橋或地下通道,。行人之間要相互禮讓,。盡量為長(zhǎng)者、老弱病殘者讓路;讓負(fù)重的人或孕婦,、兒童先行,。路遇熟人應(yīng)主動(dòng)打招呼和進(jìn)行問(wèn)候。若需交談,，應(yīng)靠邊站立,，不要妨礙交通，并注意安全,。走路時(shí)目光自然前視,，不要左顧右盼，東張西望,。不要一面走路,，一面吃東西或抽煙。

4,、怎樣禮貌地問(wèn)路?

答：總的原則是不應(yīng)輕易打擾別人,。在問(wèn)詢之前要熱情、禮貌的稱呼對(duì)方,。當(dāng)別人回答了你的問(wèn)題,，應(yīng)誠(chéng)摯道謝,。如果對(duì)方回答不了問(wèn)題，也要禮貌道謝,。

5,、夫妻間應(yīng)做到的禮儀要求是什么?

答：夫妻平等、互相尊重,、互相關(guān)心,、相互寬容和相互諒解。

6,、子女對(duì)父母的禮儀有哪些?

答：孝敬父母,，包括公婆和岳父母。要尊重和保障老年人的合法權(quán)益,。要維護(hù)父母的尊嚴(yán)和名譽(yù),。要尊重他們的生活習(xí)慣，理解他們的精神要求,，營(yíng)造和睦友愛(ài)的家庭氛圍,。老年人的婚姻自由受法律保護(hù)，子女或者其他親屬不得干涉老年人離婚,、再婚及婚后的生活,。對(duì)父母盡贍養(yǎng)義務(wù)，在平時(shí)生活中關(guān)心照料和體貼老年人,。對(duì)無(wú)經(jīng)濟(jì)收入或者收入低微的單獨(dú)居住的老年人,，贍養(yǎng)人應(yīng)按月給付贍養(yǎng)費(fèi)。對(duì)經(jīng)濟(jì)收入較富裕的老年人,，子女不能任意索取,。對(duì)患病或者生活不能自理的老年人，贍養(yǎng)人應(yīng)承擔(dān)護(hù)理的責(zé)任

7,、建立和睦的鄰里關(guān)系應(yīng)哪些方面做起?

答：尊老愛(ài)幼,，互相幫助。不在背后議論他人,，不猜疑,，談笑逗趣有分寸，尊重他人隱私,。鄰里之間要親切隨和,，見(jiàn)面主動(dòng)打招呼。主動(dòng)參加一些聯(lián)絡(luò)鄰里感情的活動(dòng),。善待鄰居家的小孩,。早出晚歸，忌大聲喧嘩眾取寵和行為不當(dāng)產(chǎn)生的噪音,，以免影響他人休息,。收看電視或聽(tīng)音響時(shí),，應(yīng)考慮到是否會(huì)影響左鄰右舍。適時(shí)主動(dòng)拜訪鄰居,，但忌妨礙他人的正常生活,。孩子在住宅和大院的不妥行為，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)教育,、提醒,。合理使用住宅的公共部分。

8,、乘坐公共汽車和地鐵列車時(shí)應(yīng)遵守哪些禮節(jié),、禮貌?

答：排隊(duì)候車，先下后上,。讓婦女、老人,、小孩和殘疾人先上車,。注意安全，扶好,、坐好,。不要將身體伸到車廂外，或隨意動(dòng)車廂里的設(shè)施,。主動(dòng)給老人,、病人、殘疾人,、孕婦和帶小孩的婦女讓座,。尊重司乘人員，主動(dòng)按規(guī)定買票,。愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，保持車廂和站內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，不能向窗外扔?xùn)|西,。

9,、敬禮的種類主要有哪些?

答：注目禮、點(diǎn)頭禮,、握手禮,、鞠躬禮、舉手禮,、吻手禮,、屈膝

禮、擁抱禮,、親頰禮等,。

10,、如何行握手禮?

答：與他人握手時(shí)，應(yīng)注視對(duì)方,，微笑致意,，不可心不在焉，在顧右盼,。握手時(shí)須脫帽,、起立，不能把另一只手放在口袋中,。男士不能帶著手套與他人握手,，女士可以帶手套與男士握手，但不能帶手套與女士握手,。標(biāo)準(zhǔn)的握手姿勢(shì)應(yīng)是平等式,，即大方地伸出右手，用手掌或手指用一點(diǎn)力握住對(duì)方的手掌,，通常以3秒鐘左右為宜,。握手時(shí)應(yīng)注意：正式場(chǎng)合上下級(jí)之間，應(yīng)在上級(jí)伸手后,，下級(jí)才能伸手,。日常生活長(zhǎng)輩與晚輩之間，長(zhǎng)輩伸手后,，晚輩才能伸手,。社交場(chǎng)合男女之間，女士伸手后,，男士才能伸手,。在多人同時(shí)握手時(shí)，忌交叉握手,。不要跨著門檻握手,。

個(gè)人禮儀相關(guān)知識(shí)篇2

1、什么是禮儀?

答：禮儀指的是人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng),、風(fēng)俗習(xí)慣,、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素的影響而形成,，既為人們所認(rèn)同,，又為人們所遵守，以建立和諧關(guān)系為目的的各種符合禮的精神及要求的行為準(zhǔn)則或規(guī)范的總和,。

由于禮儀是社會(huì),、道德、習(xí)俗,、宗教等方面人們行為的規(guī)范,，所以它是人們文明程度和道德修養(yǎng)的一種外在表現(xiàn)形式,。禮儀是人際交往的通行證。

2,、禮儀的基本原則有哪些?

答：寬容的原則,，即人們?cè)诮浑H活動(dòng)中運(yùn)用禮儀時(shí)，既要嚴(yán)于律己,，更要寬以待人,。敬人的原則，即人們?cè)谏鐣?huì)交往中,，要敬人之心常存,，處處不可失敬于人，不可傷害他人的個(gè)人尊嚴(yán),，更不能侮辱對(duì)方的人格,。自律的原則，這是禮儀的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn),。學(xué)習(xí),、應(yīng)用禮儀，最重要的就是要自我要求,，自我約束、自我控制,、自我對(duì)照,、自我反省、自我檢點(diǎn),。遵守的原則,，在交際應(yīng)酬中，每一位參與者都必須自覺(jué),、自愿地遵守禮儀,，用禮儀去規(guī)范自己在交往活動(dòng)中的言行舉止。適度的原則,，應(yīng)用禮儀時(shí)要注意做到把握分寸,，認(rèn)真得體。真誠(chéng)的原則,，運(yùn)用禮儀時(shí),，務(wù)必誠(chéng)信無(wú)欺，言行一致,，表里如一,。從俗的原則，由于國(guó)情,、民族,、文化背景的不同,，必須堅(jiān)持入鄉(xiāng)隨俗，與絕大多數(shù)人的習(xí)慣做法保持一致,，切勿目中無(wú)人,、自以為是。平等的原則,，是禮儀的核心,，即尊重交往對(duì)象、以禮相待,，對(duì)任何交往對(duì)象都必須一視同仁,，給予同等程度的禮遇。

3,、公民基本道德規(guī)范二十字的內(nèi)容是什么?

答：愛(ài)國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)

4、禮儀有哪些功能和作用?

答：溝通的功能,，人們?cè)谏鐣?huì)交往中,，只要雙方都自覺(jué)地遵守禮儀規(guī)范，就容易溝通感情,，從而使交際往來(lái)容易成功.協(xié)調(diào)的功能,，在社會(huì)交往時(shí)，只要人們注重禮儀規(guī)范,，就能夠互相尊重,，友好合作，從而緩和或避免不必要的沖突和障礙,。維護(hù)的功能,，禮儀是社會(huì)文明發(fā)展程度的反映和標(biāo)志，同時(shí)也對(duì)社會(huì)的風(fēng)尚產(chǎn)生廣泛,、持久和深刻的影響,。講禮儀的人越多，社會(huì)便會(huì)越和諧安定,。教育的功能,，禮儀通過(guò)評(píng)價(jià)、勸阻,、示范等教育形式糾正人們不正確的行為習(xí)慣,，倡導(dǎo)人們按禮儀規(guī)范的要求協(xié)調(diào)人際關(guān)系，維護(hù)社會(huì)正常生活。講究禮儀的人同時(shí)也起著榜樣的作用,，潛移默化地影響著周圍的人,。

5、為什么要注重個(gè)人禮儀?

答：個(gè)人禮儀是一個(gè)人的生活行為規(guī)范與待人處事的準(zhǔn)則,，是個(gè)人儀表,、儀容、言談,、舉止,、待人、接物等方面的具體規(guī)定,，是個(gè)人道德品質(zhì),、文化素養(yǎng)、教養(yǎng)良知等精神內(nèi)涵的外在表現(xiàn),。個(gè)人禮儀,，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，是文明行為的道德規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō),，個(gè)人禮儀是一個(gè)國(guó)家文化與傳統(tǒng)的象征，個(gè)人禮儀所形成的一種具有較強(qiáng)的約束力的道德力量,，使每一個(gè)社會(huì)成員能夠自覺(jué)地按照社會(huì)文明的要求,，調(diào)整行為，唾棄陋習(xí),。個(gè)人禮儀從這個(gè)側(cè)面反映了一個(gè)社會(huì)的文明程度,。

個(gè)人禮儀相關(guān)知識(shí)篇3

1、怎樣禮貌地回答別人的詢問(wèn)?

答：回答問(wèn)話應(yīng)耐心,、細(xì)致和周到,。當(dāng)被問(wèn)到不了解的情況時(shí),，應(yīng)向?qū)Ψ奖硎厩敢?。相互交流時(shí)應(yīng)使用普通話或雙方都懂的語(yǔ)言。

2,、怎樣禮貌地向別人提出請(qǐng)求?

答：向人提出請(qǐng)求時(shí)要語(yǔ)氣懇切,，要平等待人。不管要求別人做什么,，都應(yīng)該“請(qǐng)”字當(dāng)先,。向他人提出較重大請(qǐng)求時(shí)，必須注意把握恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),。當(dāng)別人拒絕你的正當(dāng)要求時(shí),，應(yīng)給予理解和諒解。

3,、常用的禮貌用語(yǔ)有哪些,，如何運(yùn)用?

答：常用的禮貌用語(yǔ)包括：請(qǐng),、對(duì)不起、謝謝,、你好等,。“請(qǐng)”。在生活和工作中,，任何需要麻煩他人的時(shí)候,，“請(qǐng)”字都必須掛在嘴邊。“謝謝”,。凡是別人為你服務(wù),、做事和幫忙，無(wú)論給與你的幫助是多么的微不足道,，都要說(shuō)聲“謝謝”,。“對(duì)不起”。無(wú)論何時(shí)何地打擾了別人,，都必須說(shuō)聲“對(duì)不起”,。“你好”。同事之間,、同學(xué)之間,、鄰里之間、家庭成員之間見(jiàn)面,，都應(yīng)該相互問(wèn)候,，若采取“上午好”、“下午好”,、“晚上好”等時(shí)令性問(wèn)候交更好,。提倡向同車人、同路人等微笑致意,。

4,、下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有哪些禮儀?

答：尊重領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)自覺(jué)維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)及職位應(yīng)有的尊嚴(yán),，公開(kāi)場(chǎng)合不宜采用有失雙方身份的方式進(jìn)行交流,，確實(shí)有意見(jiàn)分歧，選擇適當(dāng)場(chǎng)合交換意見(jiàn),。遵從領(lǐng)導(dǎo)指揮,。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)在工作方面的安排、命令,、指令,、口令應(yīng)服從。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作不能求全責(zé)備。應(yīng)多提意見(jiàn),、建議;不要在同事之間隨意議論領(lǐng)導(dǎo),、指責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。提建議要講求方法,。一定要考慮場(chǎng)合方式方法,，以使領(lǐng)導(dǎo)易于接受。

5,、微笑的主要特征是什么?微笑有哪些作用?

答：微笑的主要特征是：面含笑意,，但笑容甚明顯。一般情況下,，人們?cè)谖⑿r(shí),，是不聞其聲，不見(jiàn)其牙齒的,。保持微笑,，一可以調(diào)節(jié)情緒;二可以消除隔閡;三可以獲取回報(bào);四有益身心健康。

個(gè)人禮儀相關(guān)知識(shí)篇4

做父母做得怎樣,，最能表明一個(gè)人的人格,、素質(zhì)和教養(yǎng)。下面是小編給大家搜集整理的教育孩子的方式最能體現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)文章內(nèi)容,。希望可以幫助到大家!

教育孩子的方式最能體現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)溺愛(ài)是動(dòng)物性的愛(ài),，那是最容易的，難的是使親子之愛(ài)獲得一種精神性的品格,。所謂做孩子的朋友,，就是不把孩子當(dāng)作寵物或工具，而是視為一個(gè)正在成形的獨(dú)立的人格,，不但愛(ài)他疼他,，而且給予信任和尊重。凡屬孩子自己的事情,，既不越俎代庖,，也不橫加干涉，而是懷著愛(ài)心加以關(guān)注,，以平等的態(tài)度進(jìn)行商量,。父母與孩子之間要有朋友式的討論和交流的氛圍,。正是在這種氛圍里,，孩子便能夠逐漸養(yǎng)成基于愛(ài)和自信的獨(dú)立精神，從而健康地成長(zhǎng),。

有一些正經(jīng)的父母,，自己十分無(wú)趣，看見(jiàn)孩子調(diào)皮就加以責(zé)罰，聽(tīng)見(jiàn)孩子的有趣話語(yǔ)也無(wú)動(dòng)于衷,，我真為他們的孩子感到冤枉,。在干旱的沙漠中，孩子的智性花朵過(guò)早地枯萎了,。在沉寂的悶屋中,，孩子的靈性笑聲過(guò)早地喑啞了。如果一個(gè)孩子天賦正常卻不會(huì)幽默,，責(zé)任一定在大人,。

在幼兒面前，聰明的父母要具備兩種本領(lǐng),。一是不懂裝懂,，孩子咿呀學(xué)語(yǔ)，說(shuō)一些不成語(yǔ)言的音節(jié),，你聽(tīng)不明白他的意思,，也要裝作懂了，鼓勵(lì)他多說(shuō)話,。二是懂裝不懂,，你聽(tīng)懂了孩子的詞不達(dá)意的表達(dá)，不妨裝作不懂,，適當(dāng)?shù)靥釂?wèn),，引導(dǎo)他尋找更準(zhǔn)確的表達(dá)。

在失去想象力的大人眼里,，孩子的想象力也成了罪過(guò),。

被自己的孩子視為親密的朋友，這是為人父母者所能獲得的最大的成功,。不過(guò),，為人父母者所能遭到的最大的失敗卻并非被自己的孩子視為對(duì)手和敵人，而是被視為上司或者奴仆,。

做家長(zhǎng)的最高境界是成為孩子的知心朋友,。在這一點(diǎn)上，中國(guó)的家長(zhǎng)相當(dāng)可憐,，一面是孩子的主子,、上司，另一面是孩子的奴仆,、下屬,，始終找不到和孩子平等相處的位置。

從一個(gè)人教育孩子的方式,，最能看出這個(gè)人自己的人生態(tài)度,。那種逼迫孩子參加各種競(jìng)爭(zhēng)的家長(zhǎng),，自己在生活中往往也急功近利。相反,，一個(gè)淡泊于名利的人,，必定也愿意孩子順應(yīng)天性愉快地成長(zhǎng)。

我由此獲得了一個(gè)依據(jù),，去分析貌似違背這個(gè)規(guī)律的現(xiàn)象,。譬如說(shuō)，我基本可以斷定,，一個(gè)自己無(wú)為卻逼迫孩子大有作為的人,，他的無(wú)為其實(shí)是無(wú)能和不得志;一個(gè)自己拼命奮斗卻讓孩子自由生長(zhǎng)的人，他的拼命多少是出于無(wú)奈,。這兩種人都想在孩子身上實(shí)現(xiàn)自己的未遂愿望,，但愿望的性質(zhì)恰好相反。

教育孩子首先要提高自己的素養(yǎng)做人和教人在根本上是一致的,。我在人生中最看重的東西,，也就是我在教育上最想讓孩子得到的東西。進(jìn)一個(gè)名牌學(xué)校,，謀一個(gè)賺錢職業(yè),，這種東西怎么有資格成為人生的目標(biāo)，所以也不能成為教育的目標(biāo),。我的期望比這高得多,，就是愿孩子成為一個(gè)善良、豐富,、高貴的人,。

在智力教育中，最不重要的是知識(shí)的灌輸,。當(dāng)然可以教孩子識(shí)字和讀書(shū),，不過(guò)，在我看來(lái),，這至多是手段,，決不可當(dāng)作教育的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，追求孩子識(shí)多少字和背多少古詩(shī),，甚至以此夸耀,，那不但可笑，而且可悲,。教授知識(shí)的方法是否正確,，究竟有無(wú)價(jià)值，完全要看結(jié)果是激發(fā)了還是壓抑了孩子的求知興趣,?；钴S的理性能力是源頭，源頭通暢,，就有活水長(zhǎng)流,，源頭干涸，再多的知識(shí)也只是死水,。

讓孩子真正喜歡上智力生活,，樂(lè)在其中，欲罷不能,，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,，是智育的最大成功。在這方面,，父母的榜樣能產(chǎn)生顯著的作用,。

我深信，熏陶是不教之教,，是最有效也最省力的教育,，好的素質(zhì)是熏陶出來(lái)的。

因此,，做父母意味著人生向你提出了一個(gè)要求：必須提高你自己的素質(zhì),。

無(wú)論一個(gè)什么道理，只要是適合于給孩子講的,，就一定要用孩子懂的話說(shuō),，也一定能用孩子懂的話說(shuō)。對(duì)于大人來(lái)說(shuō),，這同時(shí)也是自己把道理真正想明白的過(guò)程,。如果孩子不懂，往往說(shuō)明大人自己沒(méi)有想明白,，或者更糟糕,，說(shuō)明這個(gè)道理根本就不適合于給孩子講，甚至根本就不是道理,。

說(shuō)孩子懂的話,，不要說(shuō)孩子不懂的話，——這是一個(gè)基本的要求,。要做到這一點(diǎn),，前提是懂孩子。我常常發(fā)現(xiàn),，正是那些不懂孩子的家長(zhǎng)和教師總在說(shuō)著孩子不感興趣因而聽(tīng)不懂的話,。因此，我們可以把這個(gè)要求看作一項(xiàng)教育原則,，以之來(lái)判斷教育內(nèi)容是否恰當(dāng)以及教育者素質(zhì)的高下,。