通過不斷總結(jié),，個人可以清晰地看到自己的成長軌跡,，識別自身的優(yōu)勢與不足,，進而制定針對性的學(xué)習(xí)計劃,，提升專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024-2025年小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié),，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考。

2024-2025年小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)1

本學(xué)期以來，我校教導(dǎo)處堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，以教學(xué)工作為中心,，以求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，加強教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，抓好教學(xué)監(jiān)控工作,，大力推進素質(zhì)教育,，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)把本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效

在教學(xué)改革的浪潮中,，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),。而知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí),、汲取。因此,，本學(xué)期教導(dǎo)處把工作的重心放在學(xué)習(xí)型教研組的創(chuàng)建上,。這樣，不僅能保證教師開展各項教學(xué)研究,、探討,，還能使教師的自身教學(xué)素養(yǎng)有所提高。一個學(xué)期以來,，我們一如既往抓好校本研訓(xùn)工作,。研訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),、備課組討論,、教學(xué)觀摩等。

1.集體學(xué)習(xí)是校本研訓(xùn)的重要組織形式,。我們根據(jù)研訓(xùn)計劃切實抓好知識培訓(xùn),、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去,、請進來的力度,，盡可能為教師提供外出聽課、學(xué)習(xí)的機會。

2.自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式,。全體教師面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限,、學(xué)習(xí)時間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,，在辛勤耕耘的同時,，不忘給自己“充電”，品讀教學(xué)專著,，閱讀教學(xué)雜志,，撰寫教學(xué)反思，瀏覽教學(xué)博客,，從而提升了自身的文化品位,。

3.教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。在校級展示課活動中,，我校要求骨干教師上好研討課,，帶教老師上好示范課，新教師上好匯報課,。本學(xué)期,，我校舉行了“新教師匯報課”“品德與生活、品德與社會評優(yōu)課”等教學(xué)活動,。教師們積極對自己的教學(xué)行為進行反思,，根據(jù)上課情況認真寫好教后感，真正實現(xiàn)理念的刷新,，行為的改變,。

二、教學(xué)管理求規(guī)范

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此,，我們始終抓實抓好以下工作：

1.每個月底對教案,、聽課記錄、教學(xué)隨筆,、教研組活動記錄等進行認真檢查,，及時公正記錄并反饋本人，督促教師認真做好教學(xué)工作,。

2.不定期抽查學(xué)生作業(yè)本,。從抽查效果看，大部分學(xué)生的作業(yè)比較規(guī)范,，但學(xué)生書寫能力還需加強培養(yǎng),。

3.積極做好“學(xué)困生”幫教工作。新課程教育的核心要求教育“面向全體，全面發(fā)展,，主動發(fā)展,，一切為了每個孩子的發(fā)展”。真正讓每位教師學(xué)會關(guān)愛,，學(xué)會理解,，學(xué)會寬容，學(xué)會激勵每個學(xué)生,，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,。各班對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生都落實了幫教措施，并能在班主任工作記錄本上及時作好記錄,。“學(xué)困生”無論從思想,、學(xué)習(xí)還是做人等方面都得到了不同程度的提高。

4.加強教研組,、備課組建設(shè),，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。學(xué)校6個教研組,、16個備課組,，在學(xué)科教研中堅持相互學(xué)習(xí)，彼此支持,，共享教學(xué)藝術(shù),，共同成長。以年級同科組為單位開展的集體備課活動,，做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，能找準(zhǔn)每單元的共性問題，做到重難點一致,，教學(xué)方法和策略因人因班而異,。集體備課活動，培養(yǎng)了教師們團結(jié)協(xié)作的精神,，共享教育資源和教學(xué)智慧,，提高了教師備課的質(zhì)量。

5.開展課題研究工作,，提升教科研水平,。在培訓(xùn)、教研,、實踐活動日漸成熟的基礎(chǔ)上嘗試性地進行課題研究,。為了更好地實施課題研究工作,，提高我校教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量,，我校申請并獲得批準(zhǔn)立項的課題研究項目有“誦讀經(jīng)典古詩,，弘揚民族文化”“讓學(xué)生在體驗學(xué)習(xí)中和諧發(fā)展”等。這幾個課題研究項目已進入實施階段,，它標(biāo)志著我校的整體辦學(xué)水平跨上了一個新的臺階,。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高

課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,。因此,，全體教師能立足課堂，深入研究,，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。

1.首先重視“知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)三維兼顧,；其次講究效率意識,、創(chuàng)新意識，求真務(wù)實,。此外,，在課堂教學(xué)中努力實現(xiàn)“基礎(chǔ)化”“綜合化”“生活化”“時代化”。特別是課改年級,，要求平時在工作中多摸索,，在實踐中多反思。

2.實行月檢測制度,，加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。考試與評價是促進教師,、學(xué)生全面發(fā)展的過程,，各年級語文、數(shù)學(xué),、英語實行月檢測,。通過月檢測這個平臺，任科教師共同采用開放,、多元,、多樣的評價方式，建立教師,、學(xué)生,、家長共同參與的,、體現(xiàn)多渠道信息反饋的教師評價。建立“以學(xué)論教”的發(fā)展性評價模式,，對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、興趣、習(xí)慣,、方法,、知識技能、實踐能力,、創(chuàng)新精神和解決問題能力等方面進行評價,。評價既能關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果更能關(guān)注學(xué)習(xí)過程，堅持質(zhì)性評價和量化評價相結(jié)合,，終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合,，注重過程性評價，突出質(zhì)性評價,。

3.為了更好地搞好學(xué)校新課程改革,，使新課程改革不斷深化，讓家長配合學(xué)校做好教育教學(xué)工作,，10月9日上午,，學(xué)校舉辦了一次家長座談會，通過家長與家長,、家長與教師,、家長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的互動交流，大家在孩子的教育問題上達成了共識,。家長們一致反映,，通過參加家長座談會，感覺到學(xué)校與家長之間的距離拉近了,，這樣的活動對他們幫助很大,，對孩子的教育很有啟發(fā)；通過家長座談會,，架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁,，讓家長們更深刻體會到學(xué)校、家庭,、社會在素質(zhì)教育中的地位和作用,。

四、隊伍建設(shè)求成效

1.加強教師隊伍建設(shè),，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題,。實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)。我校在工作安排中實行新老搭配,，優(yōu)化組合,；隨機聽課,，了解實情；給予機會,，促使提高,；并通過上匯報課，撰寫教學(xué)反思,、體會等形式,，提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平,。

2.師資隊伍素養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，是關(guān)系到學(xué)校能否可持續(xù)發(fā)展的大事,。因此,，加強骨干隊伍建設(shè)是我們工作的重中之重。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗,，反思自己的教學(xué)實踐,，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的素養(yǎng),；另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師,，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競技，積極搭建舞臺,，促其盡快成長,。今年11月24日，我校__老師參加區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動榮獲一等獎,；12月4日,，__老師代表我校參加__區(qū)首屆思品與生活、思品與社會說課比賽榮獲二等獎,；12月26日至28日,，___老師代表我校參加市美文誦讀展示活動榮獲一、二等獎,。

五,、各項活動求豐富

童年，應(yīng)該是孩子們最快樂,、最值得留戀的時光,。盡可能多地為孩子創(chuàng)造歡樂，在活動中啟迪孩子們心智,、陶冶情操是我校工作始終關(guān)注的重點,。本學(xué)期，我們的活動可謂精彩紛呈,，配合教學(xué)活動,，教導(dǎo)處會同辦公室,、少先隊大隊部組織開展法律進校園知識講座，啟動“古詩誦讀”活動,、學(xué)生規(guī)范漢字書法比賽,、隊形隊列與廣播體操比賽、慶“六·一”文藝匯演,、游園活動等,。這些活動既是日常教學(xué)的延伸，又是學(xué)生自我展示的平臺,。學(xué)生參與活動的積極性高,，既鍛煉了能力，又陶冶了情操,，獲取知識,，提高能力，激發(fā)他們熱愛生活,、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛學(xué)校的情感。

六,、教學(xué)質(zhì)量求突破

我校在工作中以教學(xué)質(zhì)量為中心,，倡導(dǎo)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作細致的精神,，強化質(zhì)量意識和責(zé)任意識,，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期期末考試中,，我校三年級語文平均87.6分,，及格率94.1%；五年級英語平均82.4分,，及格率88.6%,，取得了較好的成績。

七,、校本研訓(xùn)求改進

教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜,，教學(xué)改革任重而道遠。教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,，必須要有新突破,。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進意見：

1.要抓實、抓深校本研訓(xùn),。在教研組建設(shè),、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新,，開展多種多樣的校本研訓(xùn)活動,，力求使校本研訓(xùn)活動向課題化,、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源,，促進薄弱學(xué)科的開展,。要進一步加大教學(xué)科研的力度。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,。加強校際間的交流和合作,，以促進年輕教師的快速成長。

2.繼續(xù)完善“教導(dǎo)處——教研組——備課組——教師”四級群體教學(xué)管理操作系統(tǒng),，重點加強教研組,、備課組的建設(shè)和操作程序的優(yōu)化。

3.進一步深化新課程研討,，加強以聽課,、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動,，加快青年教師培養(yǎng)工程。

4.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合我校的實際情況,，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評價細則，對學(xué)生有一個公平,、公正,、公開的評價，以評價促進學(xué)生全面發(fā)展,，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

總之，在過去的一學(xué)期中,，我校的教育教學(xué)工作取得了一定的成績,，但也存在著許多不足。我校將以爭創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校為動力,，進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，開拓進取,，努力開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面!

2024-2025年小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)2

一學(xué)期又在匆忙之中過去了,。我們教導(dǎo)處堅持“向管理要質(zhì)量，向課堂要成績,，向科研要效益”的工作方向,，以課堂為主陣地,，以教育科研為抓手，以教研活動為載體,，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在其他科室的協(xié)助下，在全體教職員工的支持配合下,，圓滿完成了本學(xué)期工作?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、認真制訂工作計劃,。

學(xué)期初,，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，結(jié)合工作實際,，我們精心制訂了教導(dǎo)處工作計劃,，明確了工作目標(biāo)，細化了工作措施,，使每一階段的工作內(nèi)容具體化,，讓工作有序進行，收到了很好的效益,，保證了開學(xué)初就使學(xué)生投入到正常的學(xué)習(xí)中,，使學(xué)校的各項工作得以正常開展。好的計劃,、好的開端使得接下來的工作都井然有序,。

二、狠抓教學(xué)常規(guī),，不斷提高教學(xué)效益,。

1.學(xué)期初，教導(dǎo)處要求各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特色和班級情況制訂切實有效的教學(xué)計劃,，并嚴(yán)格按計劃實施教學(xué),，扎實“六認真”工作，提高課堂教學(xué)水平,。

2.備課,。教師嚴(yán)格按照進修校和學(xué)校要求，認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉年段要求,，根據(jù)實際選擇最合適的方法，構(gòu)建教與學(xué)的預(yù)案,。各任課老師根據(jù)本班教學(xué)實際對主備教案進行增刪調(diào)補,，形成各自獨立的教案。研討課要求最少進行三次備課（第一次進行個人獨立備課，第二次進行小組備課,，第三次在有專家的大組參與下集體備課）,。結(jié)合校本教研落實教材分析、單元備課,，切實提高了教師解讀教材的能力,，也提高了教學(xué)水平。本學(xué)期,，三年教齡內(nèi)的青年教師仍然實行手寫備課,，這部分教師備課詳細具體,，書寫清楚工整，獨立鉆研教材的能力也得到了很大的提高,。

3.上課,。本學(xué)期繼續(xù)加強了語數(shù)藝體各教研組建設(shè),。教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,，明確研究重點任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法,、學(xué)法,，上好公開課、研討課,，積極開展評課交流,，不斷總結(jié)提高。為把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，提高課堂效益，學(xué)校行政繼續(xù)對課堂教學(xué)進行隨堂聽課和課堂觀察,，并進行面對面的交流,，認真作好記錄，教導(dǎo)處及時匯總,。從整體來看,，廣大教師能充分把握教材，合理運用現(xiàn)代化教育手段,，積極調(diào)動學(xué)生的積極性,，課堂氣氛活躍。這都充分說明了我們學(xué)校的教師課改意識比較強烈,，在教學(xué)中能突破舊的教學(xué)模式,，嘗試運用新的教學(xué)方式。但同時也反映出,，個別教師對課前準(zhǔn)備不夠重視,，對教材的把握還不夠透徹，還需進一步鉆研教材。學(xué)期結(jié)束評選出了優(yōu)秀教研組和科研先進個人,、研修個人,、教壇新秀等。

4.批改作業(yè),。教師能按“規(guī)范”的要求,，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，難易適度,，適合學(xué)生實際。根據(jù)教學(xué)需要,，能有層次地安排作業(yè),，練習(xí)有坡度。學(xué)生整體書寫較規(guī)范,、整潔,，錯誤率較低。教師能進行“面批,、面改,、面交流”。學(xué)校除了抓好“六認真”的檢查,，同時還及時做好反饋工作,。教導(dǎo)處定期組織對教師的備課、上課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)及教研活動情況進行抽查或月查，每月底,，教導(dǎo)處組織人員進行考評。發(fā)現(xiàn)問題,，提出合理化建議,，幫助教師及時改進教學(xué)中存在的不足。

5.繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理,。重視提優(yōu)補差工作,，保證輔導(dǎo)時間，對主要學(xué)科后進生進行輔導(dǎo),，確保大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。教導(dǎo)處針對六年級學(xué)生面臨升學(xué)的實際問題,，采取了較多提優(yōu)補差的有利措施,，確保畢業(yè)班在有限的時間內(nèi)取得更大的進步,。另外，教導(dǎo)處11月份進行了全校性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，并及時分析了教學(xué)現(xiàn)狀,，對部分薄弱的班級和任課教師一起研究和探討有效的方法，爭取期末取得顯著的進步,。

三,、加強教務(wù)管理。

教務(wù)工作紛繁復(fù)雜,，但是各方面工作都有條不紊地進行著，從而保障了學(xué)校各項工作正常開展,。實施了教研組的動態(tài)管理,，明確規(guī)范教研制度，促使教研活動保證時間,、保證質(zhì)量,。教導(dǎo)處相關(guān)負責(zé)人都深入到教研組,，參與教研組的活動,；學(xué)籍管理細致，通過學(xué)籍管理系統(tǒng)軟件完善學(xué)校學(xué)生學(xué)籍檔案,；做好資料管理工作,，做到及時歸檔，資料齊全,，內(nèi)容翔實,，裝訂規(guī)范；加強功能室的管理,，各功能室負責(zé)人都做好各室的計劃、儀器清點,、清潔工作,；做好日常的巡課、調(diào)課等各方面的組織,、協(xié)調(diào)工作等,。

四、深化教科研活動,。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的計劃，圍繞課題研究，精心組織,、有序推進基礎(chǔ)教育課程改革實驗向縱深發(fā)展,，開展了各類教科研活動，積極探索實施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法,，全面提升廣大教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1.正常開展每周的教研活動,。各教研組在教研組長的帶領(lǐng)下,，精心制訂教研活動計劃，認真開展教研活動,，做到活動有計劃,、有內(nèi)容、有實效,。

2.精心組織青年教師教學(xué)研討活動,。本學(xué)期，我們邀請了一些專家（區(qū)外的___,、___,、___和區(qū)進修校的有關(guān)人員）定期來我校聽課、評課,，作講座,，收徒，他們手把手地對青年教師的備課,、上課進行指導(dǎo),。專家們的精彩點評、講演讓教師們受益匪淺,，真正地使青年教師在業(yè)務(wù)上更上了一層樓,，同時學(xué)校的教學(xué)科研、校本教研也再上臺階,。

五,、優(yōu)化上半年學(xué)校安全工作，總結(jié)教師隊伍,。

積極組織教師參加多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。臨近開學(xué)，組織教師參加進修校開展的各學(xué)科,、各年級教材培訓(xùn),，提高教師解讀、駕馭教材的能力,；組織多人次教師外出聽課,、學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，開闊教師視野,，提高教師業(yè)務(wù)能力,；對于教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)更是作為重點來抓。本學(xué)期按照區(qū)進修校的相關(guān)精神,，對教師的校內(nèi)全員培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)都制訂了具體的培訓(xùn)計劃,，落實培訓(xùn)內(nèi)容,，按計劃要求，有效地開展教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，讓教師的知識水平和業(yè)務(wù)能力不斷提升,，給學(xué)校的教育水平帶來新的局面。

六,、積極參與各級各類活動,，不斷提高獲獎比例。

1.在__區(qū)“中華經(jīng)典誦讀”比賽中,，青年語文骨干教師___榮獲一等獎,、學(xué)生榮獲二等獎。

2.在__市“中華經(jīng)典誦讀”比賽中,，青年語文骨干教師___榮獲三等獎,。

3.在__區(qū)英語口語比賽中，2人獲得一等獎,，1人獲得二等獎,，2人獲得三等獎；團體獲得第四名,。

4.在__區(qū)首屆教學(xué)能手大賽中,，青年數(shù)學(xué)骨干教師___獲一等獎。

5.__區(qū)數(shù)棋比賽中,，4人獲三等獎,，學(xué)校獲得最佳組織獎。

回顧一學(xué)期的工作,，確實獲得長足的進步,，相信今后在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校教師的共同努力,，我校的教育教學(xué)工作還會再上一個新的臺階！

2024-2025年小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)3

一學(xué)期來,，我們以教科研為突破口,，以落實素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在鄉(xiāng)教研處的支持下,，圍繞“科研興校、質(zhì)量立校”的工作思路,，深化課堂教學(xué)改革,，開拓進取。教學(xué)工作順利開展,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，取得了一定的成績。下面作教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)管理規(guī)范合理,。

學(xué)校工作抓得實，常規(guī)工作才會規(guī)范化,。一學(xué)期以來,，我們以縣教研室的《____縣教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點地抓好常規(guī)工作,，加強教研組的建設(shè),。

1.抓教研組長的學(xué)習(xí)。定期召集組長理論學(xué)習(xí),、聽課,、評課；賦予組長責(zé)任,，讓他們帶動全組的教師開展互聽,、互學(xué)、互研活動,，提高每一位教師的素質(zhì),。

2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案,，督促每一位教師切實做好本職工作,，并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查,。

3.做好課堂教學(xué)評估,。協(xié)同教師就如何“減負增效”“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。本學(xué)期,，校領(lǐng)導(dǎo),、教研組長到課堂聽課均在25節(jié)以上。

4.做好教學(xué)質(zhì)量評估工作,。教導(dǎo)處認真做好后進生的期中,、期末試卷分析工作,，并建立完備的后進生檔案，以點帶面,，抓全校的質(zhì)量的提高,。通過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心,，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。

二,、教研成績突出,。

本學(xué)期，我校教研工作在語文教研組的市級課題《小學(xué)語文“探疑求新,、主動發(fā)展”教學(xué)模式的研究》,、數(shù)學(xué)教研組的縣級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“問題—建模—應(yīng)用”教學(xué)模式的研究方案》的帶動下，通過全校教師的努力,，取得了豐碩的成果,。

1.教師論文獲獎縣級以上7人次：

___老師的生勞論文獲______征文活動二等獎;___老師的體育論文獲市三等獎、縣一等獎;___老師的生勞論文獲縣一等獎;___老師的體育論文獲縣二等獎;___,、___老師的作文論文分別獲縣二等獎,、縣三等獎。

2.教師教案,、教學(xué)設(shè)計獲獎縣級以上4人次：

___老師的體育教案獲市三等獎,、縣二等獎;___、___老師的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計分別獲縣二等獎,、縣三等獎,。

3.教學(xué)能力競賽獲獎縣級以上3人次：

___老師參加縣教導(dǎo)主任上課比賽獲優(yōu)秀獎;___老師參加思品優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎;___老師參加語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎。

三,、青年教師成長迅速,。

一直以來，對于青年教師,，我們給他們壓擔(dān)子,，也予以他們機會。如：聽課——青年教師優(yōu)先,、嚴(yán)要求,，在肯定其優(yōu)點的同時多提不足；外出學(xué)習(xí)——青年教師優(yōu)先,；縣教研室組織的各項觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加,；縣外的活動，更是讓青年教師參加。通過幾年的努力,，現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè),，并在縣、市級的比賽中頻頻獲獎,。本學(xué)期的學(xué)區(qū)教壇新秀評比中，我校___,、___,、___、___四位教師出線,，這在同類學(xué)校中是出類拔萃的,。

四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進,。

學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo),。我校教科研工作所取得的好成績，其歸宿就是為更好的質(zhì)量服務(wù),。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動,，經(jīng)常性地開展學(xué)生競賽,，促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來,，我校教師樂教苦教,，學(xué)生愛學(xué)好學(xué)，現(xiàn)學(xué)校已消除了“落后班”,，學(xué)校質(zhì)量提高較快,。

五、學(xué)生輕負擔(dān),、全面發(fā)展,。

創(chuàng)造性的人才觀，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫,，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好,，形成自己的能力和特長，就是我們所想的,，也就是我們所做的,。

1.組織各類比賽，豐富學(xué)生的課余生活,。本學(xué)期,，我們配合學(xué)校組織了達標(biāo)運動會、書畫比賽等形式多樣的活動,。這樣,，學(xué)生的課余生活豐富了,，更提高了學(xué)生的素質(zhì)。

2.第二課堂全面開花,。各種興趣小組管理規(guī)范,，教師認真負責(zé)，取得了喜人的成績,。如：美術(shù)興趣小組的學(xué)生在縣中小學(xué)生比賽中獲得一等獎1人次,、二等獎6人次、三等獎5人次,；舞蹈興趣小組的節(jié)目多次在鄉(xiāng)演出獲得好評,，并在縣比賽中獲二等獎4人次；常識興趣小組在縣三小比賽中獲二等獎1人次,、二等獎2人次,。

一學(xué)期來，我校的教學(xué)工作獲得長足的進步,，相信今后在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會大踏步向前!