安全教育能夠幫助學生掌握基本的安全知識和技能‌,。通過系統(tǒng)的安全教育，學生可以了解如何在交通出行,、用電用氣,、防火防盜等方面保護自己。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇寒假安全教育班會記錄范文,，希望對同學們有所幫助,，僅供參考。

寒假安全教育班會記錄范文（一）

一,、班會主題

“快樂寒假,，安全相伴”

二、班會時間

[具體時間]

三,、班會地點

[班級教室]

四,、出席人員

全班同學及班主任

五,、班會目的

讓學生了解寒假期間可能存在的各種安全隱患，增強安全意識。

向?qū)W生傳授寒假安全知識,，包括交通安全、消防安全、食品安全等，提高自我保護能力,。

引導學生制定合理的寒假計劃，確保度過一個安全,、愉快,、充實的假期。

六,、班會流程

班主任導入

班主任通過講述寒假的美好以及一些因忽視安全而發(fā)生的悲劇案例,，引出本次班會主題 “快樂寒假，安全相伴”,。強調(diào)安全是享受假期的前提，引起學生對寒假安全的重視,。

交通安全講解

介紹寒假期間道路交通流量增加,，天氣變化可能導致路面濕滑、結(jié)冰等情況,。

講解步行安全：過馬路要走斑馬線,，遵守交通信號燈，注意觀察道路狀況,，不在馬路上追逐打鬧,、玩耍嬉戲，特別是在結(jié)冰路面行走要小心謹慎,，防止滑倒,。

講解騎車安全：年滿 12 周歲方可騎自行車上路，年滿 16 周歲才能騎電動自行車,。騎車時要佩戴安全頭盔,，檢查車輛剎車、輪胎等部件是否正常,，遵守交通規(guī)則,，不逆行、不闖紅燈,、不與機動車搶道,。

講解乘車安全：乘坐公共交通工具時要站穩(wěn)扶好，不把頭,、手伸出窗外,；乘坐私家車要系好安全帶，不干擾駕駛員駕駛,；不乘坐無牌無證,、超員超載的車輛。

消防安全講解

說明冬季氣候干燥，火災隱患增多,，寒假期間用火用電頻繁,。

介紹火災預防：不玩火，不攜帶火種,，不隨意燃放煙花爆竹,；正確使用電器設備，不私拉亂接電線,，不超負荷用電,，使用完電器后及時拔掉插頭；使用取暖設備時要遠離易燃物,，如電暖器,、暖手寶等，定期檢查設備是否正常,。

講解火災逃生：如果發(fā)生火災,，要立即撥打 “119” 報警電話，清晰準確地告知火災發(fā)生地點,、火勢大小等信息,；用濕毛巾捂住口鼻，低姿前行,，按照安全出口指示標志疏散,，不乘坐電梯；如果無法逃生,，要退到陽臺等有窗戶的地方,，發(fā)出求救信號，等待救援,。

食品安全講解

強調(diào)寒假期間飲食種類豐富,，但要注意食品安全。

講解選擇正規(guī)超市,、商場購買食品,，注意查看食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,、生產(chǎn)廠家等信息,，不購買 “三無” 食品（無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證,、無生產(chǎn)廠家）,；不吃變質(zhì)、發(fā)霉,、過期的食物,；不暴飲暴食,，合理搭配飲食，多吃蔬菜水果,，少吃油膩,、辛辣,、生冷食物,；不采食野菜,、野果,、野生菌等高風險食物,；注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手,，餐具要清洗消毒。

互動環(huán)節(jié)：安全知識問答與案例分析

提出一些關(guān)于寒假安全知識的問題，如 “寒假騎自行車外出時應該注意什么？”“發(fā)生火災時應該如何正確逃生,？” 等，讓同學們搶答,，鞏固所學知識,。

展示一些寒假安全事故案例,，如交通事故、火災事故,、食物中毒事故等,，組織同學們分析事故原因,，討論如何避免類似事故發(fā)生。

寒假計劃制定討論

組織學生分組討論寒假計劃,，鼓勵學生在假期中合理安排學習時間,，完成作業(yè)、閱讀書籍,、參加興趣班等,；適度進行體育鍛煉，如跑步,、跳繩,、打球等,；參加社會實踐活動,，如志愿者服務,、社區(qū)調(diào)研等；培養(yǎng)興趣愛好,，如繪畫、書法,、音樂等,；同時也要注意休息，保證充足的睡眠,。

每組選派代表發(fā)言,，分享小組討論的寒假計劃，全班共同完善計劃內(nèi)容,，使其更加合理,、豐富、可行,。

班主任總結(jié)

總結(jié)本次班會重點內(nèi)容,，再次強調(diào)寒假安全的重要性。

要求學生將寒假安全知識牢記心中,，嚴格遵守安全規(guī)定,，按照制定的寒假計劃度過一個安全、愉快,、充實的假期,。

七、班會效果

同學們積極參與班會討論,，對寒假安全知識有了更全面的了解,。在后續(xù)的寒假生活中，大部分同學能夠自覺遵守安全規(guī)定,，合理安排假期生活,，班級內(nèi)形成了良好的安全氛圍和積極向上的假期生活態(tài)度。

寒假安全教育班會記錄范文（二）

一、班會主題

“強化寒假安全意識,，守護自身與家庭安全”

二,、班會時間

[具體時間]

三、班會地點

[班級教室]

四,、出席人員

全班同學及班主任

五,、班會目的

深入學習寒假期間家庭安全的各個方面，包括用電安全,、用氣安全,、防滑防摔等。

培養(yǎng)學生在家庭環(huán)境中識別安全風險和應對危險的能力,。

通過班會活動,，增強學生對家庭安全的責任感，促進學生與家人共同營造安全的家庭環(huán)境,。

六,、班會流程

學生分享家庭安全經(jīng)歷

邀請幾位同學上臺分享自己在家庭中經(jīng)歷或目睹的安全事件，如因電器短路引發(fā)火災,、因地面濕滑摔倒受傷,、因燃氣泄漏導致危險等。

其他同學認真傾聽,，提問互動,，進一步了解家庭安全事故的發(fā)生原因和影響。

家庭安全知識詳細講解

用電安全：強調(diào)正確使用電器設備,，如不隨意觸摸電器插頭,、插座，不用濕手或濕布觸碰電器,；定期檢查電器線路是否老化,、破損，發(fā)現(xiàn)問題及時維修或更換,；避免多個大功率電器同時使用一個插座,，防止過載引發(fā)火災。

用氣安全：講解燃氣的正確使用方法,，如使用燃氣后及時關(guān)閉閥門,，定期檢查燃氣管道、爐灶等設備是否漏氣（可使用肥皂水涂抹在管道連接處進行檢查,，如有氣泡產(chǎn)生則表示漏氣）,；發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要立即關(guān)閉閥門,，打開窗戶通風,，不觸動電器開關(guān),，不使用明火，迅速撤離現(xiàn)場并撥打燃氣公司搶修電話或 “119” 報警電話,。

防滑防摔：由于冬季天氣寒冷,，地面容易結(jié)冰，提醒學生在家庭中要注意保持地面干燥,，及時清理積水、積雪,；在衛(wèi)生間,、廚房等容易滑倒的地方放置防滑墊；上下樓梯時要小心謹慎,，扶好扶手,，不奔跑、不跳躍,。

其他安全：如不攀爬窗戶,、陽臺欄桿，防止墜落事故,；妥善保管好藥品,、清潔劑等危險物品，避免兒童誤食或誤用,；注意網(wǎng)絡安全,，不隨意透露個人信息，不沉迷網(wǎng)絡游戲,，防范網(wǎng)絡詐騙,。

安全風險識別與應對討論

展示一些家庭場景圖片或視頻，如客廳,、臥室,、廚房、衛(wèi)生間等,，讓同學們找出其中存在的安全風險點,，并提出相應的應對措施。

例如,，在客廳圖片中,，同學們指出電線雜亂可能導致觸電風險，應對措施是整理電線,，使用電線收納盒,；在廚房圖片中，發(fā)現(xiàn)燃氣爐灶周圍放置易燃物可能引發(fā)火災,，建議清理爐灶周圍物品,，保持安全距離等,。

家庭安全公約制定

組織學生分組討論，根據(jù)家庭實際情況制定家庭安全公約,。

公約內(nèi)容包括用電用氣安全規(guī)范,、防滑防摔注意事項、危險物品管理規(guī)定,、網(wǎng)絡使用要求等方面,，每組選派代表發(fā)言，共同完善公約內(nèi)容,。

要求學生將家庭安全公約帶回家,，與家人共同學習并遵守，定期進行家庭安全檢查,，確保家庭環(huán)境安全,。

七、班會效果

通過學生的親身經(jīng)歷分享和詳細的知識講解,，同學們對寒假家庭安全有了更深刻的認識,。家庭安全公約的制定增強了同學們的責任感和參與感，促進了學生與家人之間的溝通與合作,，有利于共同營造安全和諧的家庭環(huán)境,。

寒假安全教育班會記錄范文（三）

一、班會主題

“寒假安全無小事,，細節(jié)關(guān)乎生命”

二,、班會時間

[具體時間]

三、班會地點

[班級教室]

四,、出席人員

全班同學及班主任

五,、班會目的

引導學生關(guān)注寒假安全的細節(jié)問題，如個人防護用品的正確使用,、外出游玩的安全細節(jié)等,。

提高學生對寒假安全隱患的警惕性，培養(yǎng)細致入微的安全習慣,。

通過細節(jié)教育,，強化學生的安全意識，將安全措施融入寒假生活的點滴之中,。

六,、班會流程

安全細節(jié)問題剖析

班主任列舉一些容易被忽視的寒假安全細節(jié)，如用濕手觸摸電器,、在結(jié)冰的路面上快速奔跑,、在沒有大人陪同的情況下到河邊玩耍、隨意將個人信息透露給陌生人等,。

分析這些細節(jié)可能導致的安全事故,，如濕手摸電器可能引發(fā)觸電事故,，在結(jié)冰路面快速奔跑容易滑倒摔傷，在河邊玩?？赡苣缢?，個人信息泄露可能遭受網(wǎng)絡詐騙等，讓學生認識到 “小細節(jié),，大隱患”,。

安全細節(jié)知識競賽

開展寒假安全細節(jié)知識競賽，競賽內(nèi)容涵蓋個人防護,、居家安全,、外出游玩、網(wǎng)絡安全等方面的細節(jié)知識,。

例如，題目有 “寒假使用暖手寶應該注意什么,？”“在家庭聚會時,，飲酒要注意哪些問題？”“外出旅游時,，乘坐電梯應該遵循哪些規(guī)則,？”“收到陌生短信鏈接應該怎么做？” 等,。

競賽形式可以是必答題,、搶答題、風險題等,，獲勝小組給予獎勵,，激發(fā)學生學習積極性，加深對安全細節(jié)知識的掌握,。

安全細節(jié)預防措施制定

組織學生分組制定針對細節(jié)問題的寒假安全預防措施,，如在家庭中張貼 “禁止?jié)袷钟|摸電器” 的標語、外出游玩時隨身攜帶急救藥品和聯(lián)系卡,、在使用網(wǎng)絡時設置強密碼并定期更換等,。

每組將制定的措施在班級內(nèi)展示，評選出最具可行性和創(chuàng)新性的措施加以推廣,。

安全細節(jié)習慣養(yǎng)成倡議

發(fā)起寒假安全細節(jié)習慣養(yǎng)成倡議,，鼓勵學生從現(xiàn)在開始，關(guān)注每一個安全細節(jié),，如每天檢查自己的個人防護用品是否完好,、離開家前檢查電器是否關(guān)閉等。

設立班級安全細節(jié)監(jiān)督小組,，由學生互相監(jiān)督,，共同踐行安全細節(jié)習慣養(yǎng)成,。

七、班會效果

學生對寒假安全的細節(jié)問題有了高度關(guān)注,，通過知識競賽和措施制定,，提高了對安全隱患的識別和應對能力。安全細節(jié)習慣養(yǎng)成倡議激發(fā)了學生自我管理的積極性,，班級內(nèi)逐漸形成注重細節(jié),、保障安全的良好風氣。

寒假安全教育班會記錄范文（四）

一,、班會主題

“寒假安全早知道,，防范措施要做好”

二、班會時間

[具體時間]

三,、班會地點

[班級教室]

四,、出席人員

全班同學及班主任

五、班會目的

及時更新學生關(guān)于寒假安全的知識儲備,，了解最新的安全形勢和事故案例,。

強化學生的安全防范技能訓練，確保在實際生活中能夠有效運用,。

促進學生之間的交流與合作,，共同探討寒假安全防范的有效策略。

六,、班會流程

安全形勢與案例通報

班主任向?qū)W生通報近期本地及周邊地區(qū)寒假發(fā)生的各類安全事故,，如交通事故數(shù)量及原因分析、火災事故的發(fā)生地點和造成的損失,、滑冰溺水事故的案例等,。

分析事故發(fā)生的趨勢和原因，如寒假期間出行人數(shù)增多導致交通狀況復雜,、居民用火用電取暖需求增加引發(fā)火災風險上升,、學生對冬季水域危險認識不足導致滑冰溺水事故等，讓學生對當前寒假安全形勢有清晰的認識,。

防范技能演示與實踐

邀請校保衛(wèi)人員或?qū)I(yè)人員到班級進行安全防范技能演示,，如滅火器的正確使用方法（包括檢查壓力、拔掉保險銷,、對準火源根部噴射等步驟）,、消防栓的操作流程（連接水帶、打開閥門等）,、急救知識（如心肺復蘇的按壓位置,、頻率和深度，人工呼吸的方法等）,。

學生分組進行實踐操作,，專業(yè)人員現(xiàn)場指導,，糾正錯誤動作，確保每位學生都能熟練掌握基本的安全防范技能,。

小組討論與策略制定

開展寒假安全防范策略小組討論,，分組探討在家庭、外出游玩,、參加社會實踐等不同場景下如何更好地防范寒假安全事故,。

例如，家庭場景中討論如何檢查家庭電器設備安全,、如何預防燃氣泄漏,；外出游玩場景中探討如何選擇正規(guī)旅行社、如何在景區(qū)遵守安全規(guī)定,；社會實踐場景中研究在參加活動時如何保障自身安全,、如何應對突發(fā)情況等。

每組選派代表發(fā)言,，分享討論成果,，全班共同完善寒假安全防范策略。

總結(jié)與回顧

班主任對本次班會進行總結(jié),，回顧安全形勢通報內(nèi)容、防范技能要點和小組討論成果,。

強調(diào)學生要時刻保持警惕,，不斷學習和更新安全知識，熟練掌握防范技能,，并將安全策略落實到寒假生活中,，共同做好寒假安全防范工作。

七,、班會效果

學生對寒假安全的最新情況有了及時了解,，防范技能得到有效提升。小組討論和策略制定環(huán)節(jié)增強了學生的學習興趣和團隊合作精神,，班級整體的寒假安全防范意識和能力得到顯著提高,。

寒假安全教育班會記錄范文（五）

一、班會主題

“增強寒假安全意識,，共筑安全防護屏障”

二,、班會時間

[具體時間]

三、班會地點

[班級教室]

四,、出席人員

全班同學及班主任

五,、班會目的

提高學生對寒假安全重要性的認識，增強自我防護的緊迫感,。

引導學生從多方面綜合考慮寒假安全問題,，包括心理安全,、網(wǎng)絡安全等。

營造班級安全文化氛圍,，倡導安全第一的生活理念,。

六、班會流程

安全重要性講解

班主任通過圖片,、數(shù)據(jù)等資料,，詳細講解寒假安全事故對個人身體健康（如受傷導致殘疾、甚至危及生命）,、學習生活（因事故缺課,、影響學業(yè)進度）以及家庭社會（給家庭帶來經(jīng)濟和精神負擔、影響社會和諧穩(wěn)定）的危害嚴重性,。

展示一些寒假安全事故導致嚴重后果的案例,，如重大交通事故后的傷亡慘狀、火災事故后的廢墟畫面等,，引起學生的高度重視,。

綜合安全問題探討

心理安全方面：討論寒假期間學生可能面臨的心理問題，如學習壓力,、家庭矛盾,、社交隔離等導致的抑郁、焦慮等情緒,，引導學生如何正確面對和調(diào)節(jié)情緒,，如多參加戶外活動、與朋友家人交流溝通,、保持規(guī)律作息等,。

網(wǎng)絡安全方面：強調(diào)在寒假期間上網(wǎng)時要注意防范網(wǎng)絡詐騙、保護個人隱私信息,，不隨意點擊不明鏈接,、不輕易相信網(wǎng)絡上的陌生人信息、不參與網(wǎng)絡賭博和非法活動等,。

其他安全方面：如冬季防煤氣中毒,，講解煤氣中毒的原因（如煤炭燃燒不充分、通風不良等）,、癥狀（頭暈,、惡心、嘔吐等）和預防措施（正確使用煤爐,、保持室內(nèi)通風等）,；防煙花爆竹傷害，講解燃放煙花爆竹的安全規(guī)定和注意事項，如在指定區(qū)域燃放,、佩戴護目鏡等,。

安全文化倡導

開展 “安全第一，從我做起” 簽名活動,，學生在橫幅上簽名,，承諾將安全放在首位，積極預防寒假安全事故,。

設立班級安全文化角,，張貼安全標語、安全知識海報等,，定期更新內(nèi)容,，營造濃厚的班級安全文化氛圍。

班會總結(jié)

班主任總結(jié)本次班會重點內(nèi)容,，再次強調(diào)寒假安全需要從多方面綜合防范,，需要全體同學共同努力。

七,、班會效果

學生深刻認識到寒假安全的重要性,，積極參與綜合安全問題的探討，在簽名活動和安全文化角的推動下,，班級內(nèi)安全文化氛圍濃厚,，學生們在日常生活中更加注重自我防護和安全習慣養(yǎng)成。

寒假安全教育班會記錄范文（六）

一,、班會主題

“攜手共抓寒假安全,，構(gòu)建和諧家庭與社會”

二、班會時間

[具體時間]

三,、班會地點

[班級教室]

四、出席人員

全班同學及班主任

五,、班會目的

加強學生對寒假期間家庭與社會安全責任的理解,，明確個人在家庭和社會安全中的角色。

培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神,，共同參與家庭和社會的寒假安全管理工作,。

提高學生應對寒假安全突發(fā)情況的能力，如緊急疏散,、事故報告等,。

六、班會流程

家庭與社會安全責任介紹

班主任講解寒假期間學生在家庭中的安全責任,，如幫助家長檢查家庭電器設備,、燃氣管道等是否安全，提醒家長注意用火用電安全，照顧好家中的老人和兒童等,。

介紹學生在社會中的安全責任,，如遵守社會公德，不破壞公共設施,，在公共場所遵守秩序,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告等。

角色扮演活動

組織學生進行角色扮演活動,，模擬家庭和社會中發(fā)生寒假安全事故后的應急處置場景,。

角色包括家庭中的孩子、家長,、鄰居,，社會中的行人、警察,、消防員等,，通過模擬演練，讓學生熟悉應急處置流程,，如家庭中發(fā)生火災時,，孩子如何正確報警、如何協(xié)助家長疏散家人,；在社會中遇到交通事故時,，行人如何保護現(xiàn)場、如何向警察報告等,。

責任分工討論

分組討論在家庭和社會寒假安全管理工作中,，學生可以承擔的責任和任務，如在家庭中擔任 “安全小助手”,，定期檢查家庭安全設施,；在社會中參加社區(qū)組織的安全巡邏隊，協(xié)助維護社區(qū)安全等,。

每組制定責任分工清單,，并在班級內(nèi)分享交流，進一步明確個人責任,。

應急知識培訓

培訓學生在寒假安全突發(fā)情況下的自我保護知識,，如在火災中如何用濕毛巾捂住口鼻逃生、在地震時如何躲在堅固家具下或墻角等安全三角區(qū),、在遇到溺水危險時如何呼救和自救等,。

講解一些簡單的急救知識，如傷口包扎,、骨折固定等,，以便在緊急情況下能夠進行初步處理。

七、班會效果

學生對寒假期間在家庭和社會中的安全責任有了更清晰的認識,，通過角色扮演和責任分工討論,，明確了自己的角色和任務。應急知識培訓提高了學生應對突發(fā)情況的能力,，增強了學生的團隊協(xié)作精神和安全意識,，為構(gòu)建和諧家庭與社會奠定了基礎。

寒假安全教育班會記錄范文（七）

一,、班會主題

“寒假安全預防,，從點滴做起”

二、班會時間

[具體時間]

三,、班會地點

[班級教室]

四,、出席人員

全班同學及班主任

五、班會目的

引導學生關(guān)注寒假安全預防的細節(jié)之處,，培養(yǎng)嚴謹細致的安全習慣,。

提高學生對寒假安全風險點的敏銳洞察力，如外出活動中的安全細節(jié),、居家環(huán)境的潛在危險等,。

通過細節(jié)教育，強化學生的安全預防意識,，將安全措施滲透到寒假生活的方方面面,。

六、班會流程

細節(jié)問題呈現(xiàn)

班主任展示一些因寒假安全細節(jié)疏忽而引發(fā)事故的圖片或視頻,，如因未及時清理家庭陽臺積雪導致積雪滑落砸傷路人,、因在景區(qū)跨越欄桿拍照而失足墜落等。

詳細分析這些案例中安全細節(jié)被忽視的原因,，如學生安全意識淡薄,、存在僥幸心理、缺乏日常檢查習慣等,，讓學生深刻認識到細節(jié)關(guān)乎安全成敗,。

風險點排查游戲

開展寒假安全風險點排查游戲，將家庭,、外出游玩場所等劃分為不同區(qū)域,，讓學生分組進行實地排查,，找出可能存在的安全風險點,，如家庭中的電器插座是否松動、外出旅游時住宿酒店的消防通道是否暢通等,。

各小組匯報排查結(jié)果,，并提出相應的整改建議，如及時更換松動插座、入住酒店時先熟悉消防通道位置等,。對于排查全面且整改建議合理的小組給予獎勵,，以提高學生參與游戲的積極性和對風險點的識別能力。

細節(jié)預防措施落實

組織學生制定寒假安全細節(jié)預防措施清單,，內(nèi)容涵蓋個人行為規(guī)范,、家庭安全維護、外出活動注意事項等方面,。例如,，個人行為規(guī)范方面，要求學生在寒假期間不參與危險的游戲和活動,，如攀爬高處,、在馬路上追逐打鬧等；家庭安全維護方面,，安排專人負責每天檢查電器設備是否正常關(guān)閉,，定期清理家庭雜物，保證通道暢通,；外出活動注意事項方面,，提醒學生在乘坐交通工具時系好安全帶，在公共場所保管好個人財物,，遵守景區(qū)的安全規(guī)定等,。

學生們將預防措施清單張貼在家庭顯眼位置，以便隨時對照檢查,，確保各項措施得到有效落實,。

安全習慣養(yǎng)成監(jiān)督

成立班級寒假安全細節(jié)監(jiān)督小組，由各小組推選一名責任心強的同學擔任組員,。監(jiān)督小組負責日常檢查同學們對安全細節(jié)預防措施的執(zhí)行情況,，如檢查家庭電器是否按規(guī)定使用、外出游玩時是否遵守安全規(guī)則等,。

每周進行一次總結(jié)匯報,，對執(zhí)行情況良好的同學進行表揚，對存在不足的同學提出批評和改進建議,，并記錄在案作為班級安全評比的依據(jù)之一,，以此激勵學生養(yǎng)成良好的安全習慣。

七,、班會效果

通過本次班會,，學生們對寒假安全細節(jié)問題有了更深入的認識和重視，積極參與風險點排查和預防措施制定,，班級內(nèi)逐漸形成了人人關(guān)注細節(jié),、自覺遵守安全規(guī)定的良好氛圍,。監(jiān)督機制的建立有效促進了學生安全習慣的養(yǎng)成，在后續(xù)的寒假生活中,，因安全細節(jié)疏忽導致的事故明顯減少,，班級整體安全狀況得到顯著改善。

寒假安全教育班會記錄范文（八）

一,、班會主題

“知寒假安全,，行防范之策”

二、班會時間

[具體時間]

三,、班會地點

[班級教室]

四,、出席人員

全班同學及班主任

五、班會目的

鞏固學生已有的寒假安全知識,，拓展學生對寒假特殊安全風險的認知,。

引導學生將安全知識與實際生活場景相結(jié)合，提高安全防范技能的運用能力,。

激發(fā)學生主動探索寒假安全知識的興趣,，培養(yǎng)學生自主學習安全知識的意識。

六,、班會流程

知識鞏固與拓展

以問答競賽的形式對之前學過的寒假交通安全,、消防安全、食品安全等基礎知識進行鞏固,，如提問 “寒假道路結(jié)冰時,，騎自行車應該注意什么？”“火災發(fā)生時,，不能乘坐哪種交通工具逃生,？” 等。

在此基礎上,，拓展一些寒假特殊安全知識,，如冬季低溫環(huán)境下的戶外活動安全（如滑雪、滑冰時的防護裝備佩戴和場地選擇）,、寒假期間網(wǎng)絡詐騙的新形式（如虛假兼職刷單,、網(wǎng)絡購物退款詐騙等）以及在走親訪友過程中的社交安全（如注意飲食衛(wèi)生、防止兒童走失等）等,。通過播放相關(guān)視頻,、展示圖片和案例分析等方式，加深學生對這些新知識的理解,。

生活場景應用分析

展示一些寒假日常生活場景的圖片或視頻,，如學生在家庭中使用取暖設備、在商場購物,、在滑雪場滑雪等,，讓學生分析在這些場景中可能遇到的安全風險，并提出相應的防范措施,。

例如,，在家庭使用取暖設備場景中，學生可能指出要注意電暖器功率過大引發(fā)電路故障,、炭火取暖導致一氧化碳中毒等風險,，防范措施包括選擇合格取暖設備、保持室內(nèi)通風等,；在商場購物場景中,，學生要分析出可能存在的如電梯故障、人群擁擠踩踏等風險,，并提出要遵守商場秩序,、注意電梯使用安全等防范措施；在滑雪場滑雪場景中,，學生要考慮到摔倒受傷,、與他人碰撞等風險，提出佩戴好頭盔,、護腕,、護膝等防護裝備，遵守滑雪場規(guī)則等防范措施,。

自主學習引導

推薦一些適合學生自主學習寒假安全知識的書籍,、網(wǎng)站、科普公眾號等資源,，如《中小學生寒假安全指南》,、中國應急信息網(wǎng)、“安全健康教育” 公眾號等,。

布置課后自主學習任務,，要求學生在接下來的寒假期間，至少從推薦資源中選擇一項進行學習,，并記錄下自己學到的新知識或新技能,，在開學后的班會中進行交流分享。同時,，鼓勵學生在日常生活中主動關(guān)注身邊的安全問題,，將所學知識運用到實際生活中，并向家人和朋友宣傳寒假安全知識,。

班會總結(jié)與鼓勵

班主任總結(jié)本次班會內(nèi)容,，強調(diào)知識鞏固、應用和自主學習的重要性,。

對學生在班會中的積極表現(xiàn)給予表揚和鼓勵,，特別是在問答競賽中表現(xiàn)出色,、生活場景分析準確全面以及提出有創(chuàng)意防范措施的學生，激發(fā)學生持續(xù)關(guān)注寒假安全知識的熱情,。

七,、班會效果

學生在問答競賽中進一步鞏固了基礎知識，拓展知識讓學生對寒假安全有了更全面深入的了解,。生活場景應用分析提高了學生的知識運用能力,，自主學習引導激發(fā)了學生探索寒假安全知識的興趣，為學生自主提升安全素養(yǎng)創(chuàng)造了良好條件,。通過課后交流分享,，學生們能夠相互學習，進一步拓寬了知識面,，班級整體的寒假安全防范意識和能力得到了有效提升,。

寒假安全教育班會記錄范文（九）

一、班會主題

“寒假安全常牢記,，健康快樂伴我行”

二,、班會時間

[具體時間]

三、班會地點

[班級教室]

四,、出席人員

全班同學及班主任

五,、班會目的

培養(yǎng)學生健康的寒假生活方式和安全行為習慣，從源頭上預防寒假安全事故,。

增強學生的自我管理能力,，使其能夠自覺遵守寒假安全規(guī)定。

通過班會活動,，促進學生之間的相互學習和監(jiān)督,，共同營造安全的班級環(huán)境。

六,、班會流程

健康生活方式倡導

講解健康寒假生活方式的內(nèi)涵,，包括合理飲食（如多吃富含維生素的蔬果、適量攝入蛋白質(zhì)和碳水化合物,，避免過度油膩和辛辣食物）,、適量運動（選擇適合冬季的運動項目，如跳繩,、踢毽子,、室內(nèi)健身操等，每周保持一定運動頻率和強度,，提高身體素質(zhì)）,、充足睡眠（根據(jù)寒假作息時間，調(diào)整生物鐘,，保證小學生每天 10 - 12 小時,、中學生每天 8 - 10 小時的睡眠時間,，有利于恢復體力和提高免疫力）等方面。

組織學生討論如何在寒假日常生活中養(yǎng)成這些健康生活方式,，分享自己的經(jīng)驗和心得,。例如，有的學生分享自己每天早上喝一杯熱牛奶,、吃一個水煮蛋的早餐習慣，有的學生介紹自己利用小區(qū)空地進行跳繩運動的鍛煉方式,，還有的學生講述自己晚上睡前半小時不使用電子設備,，通過閱讀書籍放松身心以促進睡眠的方法。

自我管理能力培養(yǎng)

引導學生制定個人寒假安全與健康計劃,，包括個人衛(wèi)生習慣養(yǎng)成目標（如勤洗手,、勤換洗衣物，預防疾病傳播）,、安全行為規(guī)范（如遵守交通規(guī)則,、不玩火玩電、不在危險區(qū)域玩耍等）,、健康生活方式執(zhí)行計劃（如每周制定飲食和運動計劃,、每天按時作息）以及自我監(jiān)督和評估方法（如制作安全與健康打卡表，記錄自己每天的執(zhí)行情況,，每周進行一次自我總結(jié)和反思,，對未完成的項目分析原因并制定改進措施）。

學生們將自己的計劃寫在紙上,，并在小組內(nèi)交流分享,，互相提出建議和意見，進行完善,。

同伴互助與監(jiān)督

建立班級寒假安全互助小組,，每組由 4 - 6 名學生組成。小組成員之間相互監(jiān)督,，提醒對方遵守寒假安全規(guī)定,，如發(fā)現(xiàn)有同學在結(jié)冰路面奔跑、未按要求佩戴頭盔騎自行車等及時提醒糾正,。

設立小組競賽機制,，每周對各小組在寒假安全與健康方面的表現(xiàn)進行評估，如小組成員的計劃執(zhí)行情況,、安全知識掌握程度,、個人衛(wèi)生狀況、對班級安全環(huán)境的維護等,，表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予一定獎勵,，如頒發(fā) “寒假安全之星小組” 榮譽證書,、小獎品等，以激勵學生積極參與互助監(jiān)督,。

總結(jié)與鼓勵

班主任對本次班會進行總結(jié),，強調(diào)健康生活方式和自我管理以及同伴互助在寒假安全預防中的重要性。鼓勵學生們堅持自己的計劃,，積極參與班級的互助監(jiān)督活動,，共同為預防寒假安全事故努力，營造健康,、安全的班級環(huán)境,。

七、班會效果

通過本次班會,，學生們對健康寒假生活方式有了更深入的理解和認識,，并積極制定個人計劃，自我管理能力得到提升,。同伴互助監(jiān)督機制激發(fā)了學生的團隊合作精神和責任感,，班級內(nèi)形成了良好的安全氛圍，學生們在相互提醒和鼓勵下,，更加自覺地遵守寒假安全規(guī)定,，為寒假安全奠定了堅實的基礎。

寒假安全教育班會記錄范文（十）

一,、班會主題

“齊心共筑寒假安全防線,，合力共創(chuàng)和諧假期生活”

二、班會時間

[具體時間]

三,、班會地點

[班級教室]

四,、出席人員

全班同學及班主任

五、班會目的

強化學生對寒假安全群體防范重要性的認識,，增強集體責任感,。

探討班級在寒假安全防范方面的團隊協(xié)作策略，提升班級凝聚力,。

培養(yǎng)學生在寒假安全事故預防中的社會公德心,，如發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告、在他人遇到危險時積極救助等,。

六,、班會流程

群體防范重要性講解

班主任通過數(shù)據(jù)和案例，向?qū)W生展示寒假安全事故在群體中發(fā)生的嚴重后果和廣泛影響,。例如,，某小區(qū)因兒童在寒假期間燃放煙花爆竹引發(fā)火災，火勢蔓延至多戶人家，造成居民財產(chǎn)損失和人員受傷,；某旅游景點在寒假旅游高峰期因游客擁擠踩踏,，導致多人傷亡等。

強調(diào)班級作為一個集體,，每個同學的安全行為都關(guān)系到整個群體的安全,，如一名同學在家庭聚會時違規(guī)燃放煙花爆竹可能引發(fā)火災，危及周圍鄰居的生命財產(chǎn)安全,；在外出游玩時的不文明行為（如在景區(qū)推搡打鬧）可能導致群體踩踏事故,。引導學生樹立集體責任感，積極參與班級寒假安全防范工作,。

團隊協(xié)作策略探討

組織學生分組討論班級在寒假安全防范方面可以采取的團隊協(xié)作策略,。例如，小組提出設立班級 “安全小衛(wèi)士” 崗位,，由同學們輪流擔任,，負責在寒假期間收集和分享安全知識,、提醒同學們注意安全事項,；制定班級寒假安全應急預案，明確在遇到火災,、地震,、突發(fā)疾病等緊急情況時，各小組同學的分工和職責,，如有的小組負責組織同學疏散,、有的小組負責聯(lián)系家長和老師、有的小組負責收集和傳遞信息等,；開展寒假安全知識宣傳活動,，如制作安全手抄報、拍攝安全宣傳短視頻等,，由小組成員共同策劃和組織,，提高全班同學的安全意識。

各小組將討論結(jié)果進行展示,，全班同學共同完善班級寒假安全防范團隊協(xié)作方案,。

社會公德心培養(yǎng)

開展 “寒假安全與社會公德” 主題討論，引導學生思考在寒假安全事故預防中如何體現(xiàn)社會公德心,。例如,，在發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的安全隱患（如路燈損壞、道路結(jié)冰）時,，應及時報告社區(qū)相關(guān)部門,，而不是視而不見；在公共場所（如電影院、商場）遇到老人,、兒童或行動不便的人,，應主動給予幫助，避免因擁擠導致安全事故,；在他人遇到寒假安全事故（如溺水,、觸電）時，應在確保自身安全的前提下,，積極采取救助措施或呼叫救援,。

分享一些因個人缺乏社會公德心導致安全事故發(fā)生或擴大的反面案例，如某居民在樓道內(nèi)堆放雜物,，阻礙了消防通道,，在發(fā)生火災時影響了救援工作，造成了更大的損失,，讓學生深刻認識到遵守社會公德在寒假安全預防中的重要性,。

總結(jié)與宣誓

班主任對本次班會進行總結(jié)，回顧班級寒假安全防范的重點內(nèi)容和團隊協(xié)作方案,，強調(diào)社會公德心的重要性,。

全體同學起立，進行寒假安全宣誓,，承諾遵守寒假安全規(guī)定,，積極參與班級團隊協(xié)作，以實際行動維護班級和社區(qū)的安全和諧,，在遇到安全事故時發(fā)揚社會公德心,，盡自己所能幫助他人。

七,、班會效果

學生們深刻認識到寒假安全群體防范的重要性,，通過團隊協(xié)作策略探討，增強了班級凝聚力和集體責任感,。社會公德心培養(yǎng)環(huán)節(jié)讓學生明確了在寒假安全事故預防中的正確行為,，提升了學生的道德素養(yǎng)。宣誓儀式進一步強化了學生的安全意識和決心,，為班級有效防范寒假安全事故提供了有力保障,，促進了和諧假期生活的構(gòu)建。