隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。所以我們應(yīng)該認識到，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024-2025上學(xué)期六年級家長會語文老師發(fā)言稿,，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。

2024-2025上學(xué)期六年級家長會語文老師發(fā)言稿1

各位家長：

大家好,！

非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流！我真的很感動,，同時也知道你們十分關(guān)心自己的子女,。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女,。

隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。因此我們應(yīng)該認識到,，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段,。

考試成績只能作為一個階段的總結(jié)，作為我們老師和家長,，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。而語文學(xué)習(xí)主要包含以下幾方面：上課、作業(yè),、作文,、背誦、課外閱讀,。

下面我就從這幾方面進行匯報：

上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講,，那課后是難以彌補的,。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時,。例如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認真聽講,，積極思考,，踴躍發(fā)言。例如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極,，如吳承濤,，吳偉鵬等，因此考試成績比較優(yōu)秀,。而那些考試成績不太理想的,，大多數(shù)上課容易開小差，注意力不集中,。例如吳燕蘭,，吳建錦等。

作業(yè)：作業(yè)是檢測學(xué)生對知識掌握的情況,。作業(yè)正確率高,，說明對知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講,。作業(yè)及時完成,，字跡工整，正確率高的有等同學(xué),。等同學(xué)作業(yè)正確率較低,，與他們上課經(jīng)常開小差就有較大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了,，他們還是不知道,。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整,，態(tài)度就比較認真,；字跡馬虎,，態(tài)度就比較馬虎,。作業(yè)字跡馬虎的有等同學(xué)，希望這些同學(xué)能端正態(tài)度,，從認真寫字做起,。

作文：是語文學(xué)習(xí)最重要的一個方面。怎樣才能把作文寫好,？我采取的方法就是多練,，熟能生巧嘛。一周一個家庭作文,，一個課堂作文,，并重視作文的指導(dǎo)和評改。另外,，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段,，因此模仿借鑒是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文書,，多背里面的好句段,，這樣才能提升自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面,，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外。”這不是所課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進行利用,，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不但可以提升學(xué)生的閱讀理解水平,，還能豐富知識,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書,，就進行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看,，還要給孩子多買一些好書,。我們班墻壁上有推薦給高年級學(xué)生閱讀的一些書籍目錄，以供參考,。在班上這個學(xué)期我們成立了讀書角,，也是想在班上營造一種熱愛讀書的氛圍，讓同學(xué)們利用課余時間多讀一些好書并在班上交流讀后感受,。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提升還需要有豐富的積累,，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟,。”沒有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文,。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句,，成語,，古詩等。在班上我利用黑板邊角,，每天讓學(xué)生摘抄并背誦10個語或幾句名言警句或一首古詩,，并每天落實背誦過關(guān)的情況，相信經(jīng)過這樣的日積月累,，學(xué)生的語文素養(yǎng)會有較大的提升,。

剛才,，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績,，最重要的還是要家長的培養(yǎng),。在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點：

1）,、支持全體老師的工作,，明確提出寶貴的意見及建議。

2）,、創(chuàng)造不錯的育人環(huán)境,，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點,。

3）,、讓孩子多讀健康有益的課外書。

4）,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)：不要認為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的原因,。

5）,、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時家長必須檢查作業(yè)，對孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。因為玩是孩子的天性,，如果家長只顧工作或自己的娛樂,，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等,，把學(xué)習(xí)的事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時間,，作業(yè)圖快,，應(yīng)付了事,。也有孩子,，在家騙家長說作業(yè)已經(jīng)完成或沒有作業(yè)寫，等到第二天一大早上跑到學(xué)校抄同學(xué)的作業(yè)應(yīng)付檢查,。這樣的作業(yè),，質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯處很多,。因此,，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的作業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè),。即使是家長水平有限輔導(dǎo)不下,，也可以翻翻孩子的作業(yè)本看看都完成沒有，字跡怎么樣,，平時老師批改之后有錯的地方糾錯沒有,。

6）、培養(yǎng)孩子定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

以上是我就學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和語文教學(xué)的一些方法等與各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們老師的心愿,。謝謝大家,。

2024-2025上學(xué)期六年級家長會語文老師發(fā)言稿2

各位家長：下午好！

今天,，為了孩子們的健康成長,，我們又在此相聚，共同探討一下對孩子進行教育的對策,。家長,、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

一,、工作回顧,。

開學(xué)以來，針對我班的實際情況,，進一步加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

班級的各項工作，包括學(xué)習(xí),、管理,、品德教育等多方面,，搞得有聲有色，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，這令我欣慰,。進入六年級，學(xué)生都有了較大的進步,，能稱得上是一個團結(jié)上進的班集體,，大部分同學(xué)都能夠認真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項活動,。三跳運動會雖然沒有得獎,，但也比往年有了進步！

在學(xué)校組織的語文抽考和單元練習(xí)中,，學(xué)生都能盡自己能力,，最大限度的發(fā)揮，每一位同學(xué)都能收獲進步,。在這里我就簡單介紹一下期中考試情況,，（略）這份試卷綜合性比較強，成績比較客觀,，可以代表孩子現(xiàn)在的實際情況,，家長可根據(jù)這次成績考慮學(xué)校。

二,、了解孩子的思想動態(tài),，扎實地做好教育工作。

班里的孩子性格各異,，但都有各自的優(yōu)點,，同時也存在著一些缺點和問題。很多孩子是可愛的,，積極要求上進的,。有的孩子學(xué)習(xí)認真;有的孩子熱愛勞動，老師交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有禮貌,，或者能積極參加各種活動;有的孩子很聰明,，但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績優(yōu)異，但心胸狹隘,，驕傲自大;有的不懂得如何與人相處,，不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動，缺乏同情心,。班上的現(xiàn)狀是被一種消極情緒所影響,，學(xué)習(xí)好的只顧學(xué)習(xí)，成績不好的放棄努力,。

作為小學(xué)畢業(yè)班,，六年級是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年,。作為學(xué)生來講,，不少學(xué)生都逐步進入青春發(fā)育期的初期，心理,、生理等方面都開始發(fā)生變化,。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期,，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。他們渴望被理解,，被尊重,，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點,，就需要我們大家的努力,。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了,，給他們一些限制是必要的,，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒,。和他們開誠布公地講一些必要的原則,，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己,，這才是我們應(yīng)該做的,。

下面請家長代表發(fā)言介紹自己的家庭教育經(jīng)驗。

三,、關(guān)于語文學(xué)習(xí),。

對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績,。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,，我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,，受制于許多方面,。不同地區(qū)、不同學(xué)校,、不同班級的孩子,，會因為不同的學(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個人的理解,、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差,。但是,，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好,。俗話說：“一份耕耘,，一份收獲!”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲,，我們平時的耕耘,，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候,，我們的收獲會更多,。耕耘不一定有收獲，但是,，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力,，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面,，做家長的也只能面對現(xiàn)實了。

這學(xué)期對學(xué)生的要求：每天看一點,，每天背一點,，每周寫一點。說到看書,，或許每天看一點很多孩子都能做到,，我覺得不僅僅是看一些兒童讀物，小說?，F(xiàn)在僅看這些書是不夠的,，建議他們看一些名家名篇、散文,。但每天背一點,，可以背背成語接龍，豐富大家的詞匯庫,，每天只背10個成語,，每天背一首古詩，每月背誦一篇佳作，文化底蘊是靠一點一滴積累起來的,，如果平時注重了積累,，語文學(xué)起來自然是比較輕松的。

談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識,、閱讀分析和作文,?；A(chǔ)知識50%,、閱讀分析20%和作文30%?；A(chǔ)知識內(nèi)容豐富,，形式多樣。有看拼音寫次語,，多音字,、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語,、修改病句等,，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時間允許,，老師會幫他們進行復(fù)習(xí),，但對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實的同學(xué)，家長肯定要在家督促,、加強鞏固,。否則就很難跟上大家。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,，其實這方面平時我們做得也不少,，但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文,，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題,，這是無法做對的。

作文是語文知識的綜合運用,，遣詞造句,、謀篇布局、標(biāo)點引用都在作文中反映出來,。分記敘文和應(yīng)用文兩大類,。記敘文有記人，寫事,，寫景,，狀物;應(yīng)用文有書信。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求(如只要求寫一件事的,，不能寫兩件事,。寫作對象要搞清楚，選材要新,，主題明確,、祥略分明、語言通順流暢,，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號等等,。)應(yīng)用文要注意格式,。比如寫信,、啟事、調(diào)查報告等特殊格式，課上反復(fù)強調(diào)過了,，學(xué)生也認為懂了,，但在具體操作中又有錯,。寫信的稱呼與署名自相矛盾。

再談一談小升初,，學(xué)習(xí)會盡量爭取讓孩子參加考試的機會,，請家長在家教育好孩子認真對待每次考試,，機會對每個人都是公平的。當(dāng)然,，對孩子有更高目標(biāo)的家長也要把握好校外的考試,，校外的考試需要家長自己去打聽，我們是不清楚的,。還要強調(diào)一點,，有關(guān)學(xué)校考試的問題,，請不要在群里談?wù)?，這都是保密進行的，比較敏感,。

最后,，再談一談安全問題，請家長教育孩子放學(xué)后一定要按時回家,，如需請假請盡量提前打招呼。還需注意的是,，地鐵三號線通車后,，許多學(xué)生沒事就去長時間逗留，很不安全,，請家長配合教育,。

2024-2025上學(xué)期六年級家長會語文老師發(fā)言稿3

各位家長：

今天，我非常感謝大家在百忙之中來參加家長會,，因為我知道,，每位家長的來臨就已經(jīng)代表了您對孩子的關(guān)注，你的到來代表您渴望或者愿意來聆聽老師的要求,，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和最近狀況,。

作為老師，我希望通過這次家長會來加強學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,，使老師和家長之間多一次溝通的機會,，讓大家對我們的工作有更進一步的了解，也讓我們共同來關(guān)注教育,，關(guān)注學(xué)校,，關(guān)注孩子，也希望能聆聽各位家長對教育,，對學(xué)校,，對老師的建議，以便指導(dǎo)我們今后的工作,。

下面,，我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹,。

一、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語言的積累,，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成自覺讀書,，喜歡讀書的習(xí)慣,，注重學(xué)生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣,，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應(yīng),。長期以來，語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講,，學(xué)生認認真真地記,，辛辛苦苦地練，以講讀為中心,，要講讀為中心,，要講深講透，不留“盲點”,。隨著新課程的實施,，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣,。事實上,，任何一篇課文都要講清楚、講透徹,，不僅沒有可能,，而且沒有必要。但是語文課也要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機會,？抓住這一點,，我在教學(xué)中，嘗試去改進,，以學(xué)生為中心,，德智體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作,、探索學(xué)習(xí),，不一味地老師灌輸，學(xué)生接受主張研究性學(xué)習(xí),。以更好地為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式,。改變學(xué)習(xí)方式,，就是要由過去的接受式的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí),，改變學(xué)生消極被動的接受式學(xué)習(xí)狀況,，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點，依據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，主動探索和積極構(gòu)建知識的過程。

以上兩點是我的一些基本概念,，從這些理念到具體實施過程,，我做了這樣幾點：

一、注重培養(yǎng)熱愛祖國文字的思想感情,，雖說現(xiàn)在都是高信息時代,，推行“無紙化”可能不需要在寫字，但是我覺得能規(guī)范,、端正,、整潔地書寫漢字，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程,，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),，熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，具備熟練的寫字技能，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng),，并且還強調(diào)學(xué)生在書寫中體會漢字的優(yōu)美,。就是學(xué)生在寫字實踐中自己的感受，而不是教師講出的“優(yōu)美”,。當(dāng)學(xué)生的書寫一次比一次好,，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深.

二、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,。課外知識是豐富的,，我們教科書是學(xué)生的世界變?yōu)槭澜缡菍W(xué)生的教科書，要將視野擴大到更遠,、更寬的地方,。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀,，多讀書,、讀好書，鼓勵同學(xué)們讀書,，通過這些活動同學(xué)們大大提高了讀書的興趣,，閱讀能力也有了較大的提高,。

三、注重學(xué)生語文方面的個性發(fā)展,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。興趣是學(xué)生最好的老師，我想說的是我們的教師,、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作,。孩子有天生的好奇心，天生都有學(xué)習(xí)的愿望,，他們本身有自發(fā)動機,，不需要我們?nèi)ネ疲ダ?，于是我嘗試放手,，去挖掘每個孩子的閃光點，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞,。比如在語文課中,，經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷,，口齒儉俐,，并且說出的話條理清楚，很具有說服力,。我覺得這就是孩子們個性,。可能家長發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了,，覺得是不是不行,，其實我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點我放在讀,、背,、抄這一方面，讓他們讀好書,、背好書,、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高,，我想告訴家長,，每天機械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性，當(dāng)然該完成的任務(wù),，比如課外作業(yè),，要求會寫的字詞，這樣我還是會要孩子們完成的,，因為基礎(chǔ)教育也是很重要的,。

四,、和孩子們作朋友，了解他們,，和他們營造一種寬松自由的氛圍,，在交談中使語言生活化，同時也教會孩子會說話,，說好話,，說動聽的話，讓他們能大膽地對老師說“不”,，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺,。另外，我還有一點想說的是,，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時,，都是以分?jǐn)?shù)來衡量，我的孩子又考得這么差,，怎么辦呢,？其時我認為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在,，不是每個孩子都能成為愛迪生,、牛頓，但是每個孩子都有他的閃光點,，我們要善于去發(fā)現(xiàn),。所以，我覺得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵,，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語文的一種能力,。

以上是我工作中的一些設(shè)想與做法，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,，在這里，我也提幾點對家長們的要求,。

1,、放下手頭的工作，只需要半個小時,，你就能做一個盡責(zé)的父母,。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業(yè),，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性,。

2、親近一下孩子,，不要覺得在你眼皮底下,，他始終很聽話,，其實，據(jù)我這個月的了解,，有四十個男同學(xué)們,，近乎全都去過網(wǎng)吧玩游戲，有十五六個男同學(xué)幾乎天天去,，要跟孩子走得近些,，了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況

3、多與學(xué)校老師溝通,，有什么情況也及時向老師反映,，這樣家校配合也能教育好孩子

4、關(guān)注孩子的背課文情況,，一些優(yōu)秀的文章,，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文,，其實就是少看書,，少背書的原因

5、每天給孩子聽寫一下詞語盤點,。

6,、督促孩子讀課外書。給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境,。

7,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問題,，而是我們家校共同要做的事,。

總之我們對孩子要嚴(yán)格要求，在思想上：師長和孩子之間是伙伴,，是良師,，孩子應(yīng)該是你的粉絲，您的一言一行是他的榜樣和偶像,，您有素養(yǎng),、一絲不茍、愛讀書,、嚴(yán)格要求將會打造出一個會學(xué)習(xí),、會生活、有知識,、有能力的一個“人”,。

2024-2025上學(xué)期六年級家長會語文老師發(fā)言稿4

家長會發(fā)言稿

各位家長：

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，您們的子女,，我們的學(xué)生就要畢業(yè)了,。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長的“門面”，畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的,。召開這次家長會的目的是為了進一步加強學(xué)校老師和家長之間的交流溝通,，更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況，以便學(xué)校和老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,；同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來。這是我們的學(xué)生,，你們的孩子,，學(xué)校老師三者共同的心愿。

一,、介紹六年級的重要性：

首先,，作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性,。

第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二,、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度,；有句話說：態(tài)度決定一切,。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,；

第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,；

第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中,。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇,，一次可能并不是自覺的抉擇,。但的確是隱含著的，真實存在的社會現(xiàn)實,。

我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性,，其實對不同的學(xué)生，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績的意義會不同,。一句話，我們每一個人,，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待,。在最后不要讓任何一個人留下遺憾,。

下面我就從語文教學(xué)方面進行匯報：

上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課,，如果上課不認真聽講,，那么課后是難以彌補的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時,。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認真聽講，但認真聽講還不夠,，還必須要積極思考,，踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極,，   ---,，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的,，大多數(shù)上課容易開小差,，

作業(yè)：作業(yè)是堅持學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講,。有的同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,，有的題目我在課堂上講了,，他們還是做錯。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，字跡工整,，態(tài)度就比較認真；字跡馬虎,，態(tài)度就比較馬虎,。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績,。要想改變態(tài)度,，從寫字做起。

作文：是語文成績最重要的一個方面,。成績是否優(yōu)秀就看作文,。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)陳楚瑤、王珊妮等就是因為作文比較好,，還有的同學(xué)平時表現(xiàn)也不錯,，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距,。小學(xué)寫好作文,，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好,？我采取的方法就是多練,，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個同學(xué),，他們就有堅持寫每次寫小練筆的時候都非常認真地寫,，日積月累，就能寫好作文,。另外,，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的,，因此,，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段,，這樣才能提高自己寫作的水平,。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面,，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外,。”這不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進行運用,，真正成為自己的能力,。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時我們老師家長說一些道理,，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書,，就進行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看,，還要給孩子多買一些好書,。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會做來也會吟,。”沒有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文,。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句,，成語，古詩等,。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了,。

二,、家長如何配合老師對孩子進行教育：

那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢,？

1,、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

2,、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課,。由于時間緊,，節(jié)奏變快，一旦落下,，就很難有時間補上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。

3,、加強對孩子的課外時間管理。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4,、語文知識比較瑣碎，為了能系統(tǒng)有效地進行復(fù)習(xí),，我們統(tǒng)一買一本復(fù)習(xí)資料——《小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)》,，網(wǎng)上有，黃河書城也有,。最好本周能買到。

最后,，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅信在學(xué)校、家長,、學(xué)生三方共同努力下,，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長,，并取得優(yōu)秀成績,。

祝大家身體健康，工作順利,，家庭美滿,，萬事如意。

2024-2025上學(xué)期六年級家長會語文老師發(fā)言稿5

各位家長：大家好!

今天,，為了孩子們的健康成長,，我們在此相聚，共同探討一下對孩子進行教育的對策,。是啊,，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長,、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級是非常關(guān)鍵的一年,，也是非常復(fù)雜的一年,。作為學(xué)生來講,，不少學(xué)生都逐步進入青春發(fā)育期的初期，心理,、生理等方面都開始發(fā)生變化,。他們渴望被理解，被尊重,，但是很多問題又羞于啟齒,。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點，就需要我們大家的努力,。六年級的孩子,，已經(jīng)有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的,，但過分的限制,，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則,，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo自己,，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的,。

下面,，我就怎樣學(xué)好六年級語文談?wù)勎覀€人的看法;

對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績,。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,，我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,，受制于許多方面,。不同地區(qū)、不同學(xué)校,、不同班級的孩子,，會因為不同的學(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個人的理解、反應(yīng),、接受能力的不同而成績有好有差,。但是，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績就肯定越好,。俗話說：一份耕耘，一份收獲!其實,，一份耕耘不一定會有一份收獲,，我們平時的耕耘,，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候,，我們的收獲會更多,。耕耘不一定有收獲，但是,，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力,，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面,，做家長的也只能面對現(xiàn)實了。

這學(xué)期對學(xué)生的要求：每天看一點,，每天背一點，每周寫一點,。說到看書,，或許每天看一點很多孩子都能做到，我建議他們看一些名家名篇,、散文,。但每天背一點只有個別學(xué)生能堅持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍,，豐富大家的詞匯庫,，雖然每天只背10個成語，但能做到天天清的卻很少,，門背后我們都有表格記載的,。每周寫一點，這是老師布置的,，大部分同學(xué)做得很好,，能按老師的要求實地觀察，認真習(xí)作,。也有個別同學(xué)對這項作業(yè)不理不睬,，一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求,，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作,，但能主動積累的同學(xué)并不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的,，如果平時注重了積累,，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的,。在這方面做得比較好的是：

談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文,?；A(chǔ)知識50%、閱讀分析20%和作文30%,?；A(chǔ)知識內(nèi)容豐富，形式多樣,。有看拼音寫次語,，多音字、句子的變換,、填關(guān)聯(lián)詞語,、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文,，只要時間允許,，老師會幫他們進行復(fù)習(xí)，但對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實的同學(xué),，家長肯定要在家督促,、加強鞏固。否則就很難跟上大家,。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,，其實這方面平時我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問題也不少,。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文,，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對呢?

作文是語文知識的綜合運用,，遣詞造句,、謀篇布局、標(biāo)點引用都在作文中反映出來,。分記敘文和應(yīng)用文兩大類,。記敘文有記人，寫事,，寫景,，狀物;應(yīng)用文有書信。要求學(xué)生必須審清題目,，明確要求(如只要求寫一件事的,，不能寫兩件事。協(xié)作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》,、《我的一家》,、《快樂的星期天》等等。選材要新,，主題明確,、祥略分明、語言通順流暢,，不寫錯別字,，正確使用標(biāo)點符號等等。)應(yīng)用文要注意格式,。比如最近寫信,，課上反復(fù)強調(diào)過了，學(xué)生也認為懂了,，但在具體操作中又有錯,。寫信的稱呼與署名自相矛盾。

學(xué)好語文必須培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。有一句話我覺得很有道理播下行為,，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣,，收獲性格;播下性格,，收獲命運?？梢娏己玫牧?xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

教育孩子的同時，您也要時刻謹(jǐn)記您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量,。有的家長要孩子好好學(xué)習(xí)增長知識,，可自己整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有;有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視,，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說,，孩子的心靈是一塊奇怪的土地,，播上思想的種子就會獲得行為的收獲;播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子,，就會得到命運的收獲,。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習(xí)慣,，孩子有好的習(xí)慣就會有好的性格,，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運,。如果父母嚴(yán)格要求自己,，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德,，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件.

以上是我就學(xué)生們怎樣學(xué)好該期語文的一點建議,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。謝謝大家,。

2024-2025上學(xué)期六年級家長會語文老師發(fā)言稿6

各位家長：

大家好！今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,，對我們工作的極大支持來參加六年級 。首先我代表六年級班各科任老師對大家的到來表示感謝,！六年級畢業(yè)班工作是非常重要的,。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年,，也是十分緊張的一年,。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),。既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。所以,，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。

雖然開學(xué)僅一個月就把各位家長請來,，但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學(xué)生55人,，其中女生24人,，男生31人,。這學(xué)期我們六（1）班這個集體壯大了，人數(shù)增多必然會導(dǎo)致班級難管理,，所以借此機會很想把孩子們的優(yōu)點和存在的問題和各位家長交流一下,。

大家知道，去年的這個五（1）班的孩子們也來自不同的學(xué)校,，剛開學(xué)老師們就發(fā)現(xiàn)大部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，成績也不盡人意，還有好多學(xué)生偏科,?？山?jīng)過一年的努力，孩子們不僅養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,，而且成績也是大幅度提高，這充分說明我們的學(xué)生個個都是要求進步的,，個個都有發(fā)展空間的,。就單從我語文這學(xué)科來講，上學(xué)期語文期末考試平均分達88.5分,。期末我還表揚了鮑濤,、孟軍輝兩位同學(xué)。今天我還要表揚開學(xué)一個月來給老師帶來驚喜的兩位同學(xué),，他們分別是柏義鵬,、張志勇同學(xué)。柏義鵬在去年一年的學(xué)習(xí)中,，做作業(yè)的次數(shù)我都能數(shù)的過來,，而今每次作業(yè)都能認真完成；張志勇自開學(xué)來每一次的作業(yè)都能認認真真,、工工整整地完成,，他倆的進步實在是讓我感到很欣慰呀！另外還有郝玉婷,、潘可欣、周星宇,、錢軼同學(xué)也值得表揚,，因為他們由原來發(fā)言不積極或者回答問題的聲音特別小，而現(xiàn)在不僅發(fā)言的次數(shù)增多,，而且聲音很響亮,。我還要表揚一些上課發(fā)言非常積極的同學(xué)：夏楚天、陳翔宇,、李凡,、陸鴻屹、魯成豐、張志偉

當(dāng)然,，同學(xué)們不可能個個完美,。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長，自然有不同的經(jīng)歷,，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì),。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點問題：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，課堂上不夠?qū)Ｐ?。?jīng)常在課前三分鐘預(yù)備鈴響后仍然在教室里大聲喧嘩或和其他學(xué)生打打鬧鬧。

2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎,、或拖拖拉拉，不及時完成,。比如，晚上回家做了語文作業(yè),，第二天數(shù)學(xué)老師問他要作業(yè),，他可能就會說因為做了語文作業(yè)，所以沒做數(shù)學(xué)作業(yè),。

3,、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面,。

下面我就結(jié)合我語文這一學(xué)科,，對學(xué)生的表現(xiàn)作簡要分析。并給大家在教育孩子時提幾點建議：

1,、 多看看孩子的作業(yè)

我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說,，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想,，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把字要一筆一畫地寫，在這我想給新來的十幾位同學(xué)家長提個小建議：就是希望您每天檢查孩子的作業(yè)時,，如果發(fā)現(xiàn)不認真一定要要求他重寫,，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了,。否則交到我這來本子也是撕，這一個月來,，班里有好幾位學(xué)生本子被我撕過，但效果的就是童基業(yè)同學(xué),。還有幾位同學(xué)作業(yè)非常糟糕,，在這我就不點名了。

2,、要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要想全面提高自己的學(xué)習(xí)成績必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如說，早上到校時間7點半,，一進教室就要讀書,，有些同學(xué)來了居然坐在位子上發(fā)愣。中午到校時間2點,，上課時間是2點半，這半個小時就是看書或?qū)懽鳂I(yè)時間,。每天早晨要早起晨讀20mdash;mdash;30分鐘，晚上回家就做作業(yè),，每晚要堅持讀不少于40分鐘課外書。我們班有幾個作文非常好的學(xué)生就是天天堅持讀課外書（夏楚天,、郝玉婷,、李凡,、潘可欣,、周星宇,、錢軼）。還有一個非常嚴(yán)重的問題就是：有好多孩子居然都六年級了,，還不知道怎樣預(yù)習(xí)一篇新課文,。所以，我真心的期待家長能配合我們老師的工作,，時時刻刻督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、加強對孩子課外時間的管理

網(wǎng)絡(luò)可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,，但如果運用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個年齡段最危險,，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料，孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。剛開學(xué)我就聽到我們班的孩子在討論qq農(nóng)場,、牧場的級別,，當(dāng)時我真的非常反感這個話題，作為孩子不該把寶貴時間浪費在種菜或養(yǎng)小動物身上,。因此作為家長,，必須多留心，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

4,、要夸夸您的孩子

作為老師,，我們要學(xué)會賞識教育每天問自己一句：今天你夸了嗎,？那么作為家長也要學(xué)會夸夸您的孩子,。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。只要孩子在某方面有點滴的進步，我們就要夸夸他們,，幫他們樹立起學(xué)習(xí)的信心,。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要您的協(xié)助,。所以在此真誠地希望您以后能抽出時間經(jīng)常到學(xué)校來和老師們溝通、交流。為了你們的孩子,，讓我們攜起手來共同努力,！

謝謝各位家長！

2024-2025上學(xué)期六年級家長會語文老師發(fā)言稿7

我們班,，全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力，比上學(xué)期進步,，學(xué)生中成績高低都很正?！，F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生,，我想講,，無論成績好與不足，都不要緊,，家長心態(tài)要放寬,。

但我想叮囑：六年級本學(xué)期及初中時，家長對孩子要多加關(guān)心,，呵護多點,，學(xué)習(xí)盯緊點，肯定不會有影響的,。

各位家長,，我們有緣共識，大家都有一股情,，你們的牽掛就是我們的心,，盯緊都是一樣的。現(xiàn)在孩子正在慢慢長大,，我們做家長的一定要知道孩子的動向,、動態(tài)、心里想點啥,，我們盡量要了解,，要放點精力。無論好差學(xué)生都一樣,，我們家長每天早出晚歸,，辛苦為了誰：也都不是為了孩子嗎?所以家長再忙，也不能忽視孩子,，平時我們之間相互多溝通,。

接下來我想講講：語文學(xué)科的特點：語文需要多讀、多看,、多寫,，(三多的落實都有側(cè)重點)，多讀：課堂上課基本兼帶,。全班學(xué)生應(yīng)該是沒有問題的,。多寫,，我們602班結(jié)合語文優(yōu)勢：每星期都在練筆：給每個同學(xué)都有成功的機會，我們的目的是：激發(fā)寫作熱情,，培養(yǎng)寫作興趣,。

激活寫作靈感，樹立寫作信心,，持之以恒,。學(xué)生從苦中得到樂趣。目前全班學(xué)生上述：熱情與興趣,，靈感與信心,，逐步形成，不是嗎?每個學(xué)生開學(xué)一個月,，文筆練習(xí)已有15篇,。全班佳作交流100多篇，特別獲全國作文大獎有17人,。榜上有名,，13名獲二三及優(yōu)秀獎，這給學(xué)生帶來極大的欣喜,。對于六年級語文知識,，比一般年級不同。我們做到家中有糧心不慌,。我們會積極去疏導(dǎo)好,、引導(dǎo)好，你們家長只要保證家里的習(xí)慣要培養(yǎng)好,，否則我們教師再用力也無濟于事,，多看：就要看學(xué)生的習(xí)慣。

最后我想說,，我們碰到這些學(xué)生懂事,，家長明理，我們老師(我和邱老師)兩人心里非常欣慰,。反過來你們家長包括學(xué)生認為碰到我們兩位,。說句良心話你們認為我們這兩位老師可以的話，我們已很滿足,。所以我們兩位可以鄭重地向家長說一聲謝謝,，我們會盡心盡職,，請你們放心!

謝謝,，各位家長，下面我們面對面的相互自由交流。

2024-2025上學(xué)期六年級家長會語文老師發(fā)言稿8

各位家長：

大家好,！非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流,！我真的很感動，同時也知道你們十分關(guān)心自己的子女,。為了共同的目標(biāo),，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女,。

隨著時間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。所以我們應(yīng)該認識到,，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段,。下面我就結(jié)合這個班語文的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看，總體是不錯的,，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽感強。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步,。作為學(xué)生的語文教師，我和他們共同度過了很多的時光,，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,，每個學(xué)生不同的性格類型，學(xué)習(xí)風(fēng)格也都深深印刻在我腦海里,，和他們在一起我收獲的最多的就是感動,。

六年級了，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)又比五年級更高了,，重點放在了分析上面,。這個語文基礎(chǔ)相當(dāng)來說已經(jīng)不錯了。但是語文閱讀和作文這兩個方面是最薄弱的，可以看出學(xué)生在分析能力上面的欠缺,。所以希望家長們多注意學(xué)生這方面的培養(yǎng),。讓孩子每天看一點，每天背一點,，每周寫一點,。

以上是我在語文教學(xué)工作中的一些基本情況，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,，在這里,，我也提幾點和家長們共同來促進學(xué)生學(xué)習(xí)的建議。

1,、多與學(xué)校老師溝通,，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子

2,、關(guān)注孩子的背課文情況,，一些優(yōu)秀的文章，詞,、句都是這樣積累下來的,，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書,，少背書的原因

3,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問題,，而是我們家校共同要做的事,。在這里，我要著重強調(diào)：

有一句話我覺得很有道理“播下行為,，收獲習(xí)慣,；播下習(xí)慣，收獲性格,；播下性格,，收獲命運。”可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子,！所以我們一定要

（1）培養(yǎng)孩子認真讀書的習(xí)慣,。

（2）培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣。

（3）做孩子的榜樣,。

教育孩子的同時,，您也要時刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。,，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量,。有的家長要孩子好好學(xué)習(xí)增長知識，可自己卻不讀書又不看報,，整夜打麻將,，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有；有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視,，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響,。有人說,，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲,；播上習(xí)慣的種子,，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子,，就會得到命運的收獲,。也就是說,，孩子有好的行為就會有好的習(xí)慣,，孩子有好的習(xí)慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德,，孩子有好的品德就會決定孩子的命運,。如果父母嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率,，努力培養(yǎng)孩子的`良好品德,，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。

教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程,，需要愛心，需要用心,，需要細心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來,，感謝各位家長對學(xué)校工作的大力支持,。