精心籌備安全教育與緊急疏散演練活動(dòng),，意義深遠(yuǎn)而重大。借由此次活動(dòng),，全方位提升師生安全認(rèn)知,，錘煉其在歹徒行兇等突發(fā)狀況下的應(yīng)急反應(yīng)，強(qiáng)化教師與各部門間的默契協(xié)作,，助力幼兒園應(yīng)對(duì)危機(jī)能力的進(jìn)階,，切實(shí)增強(qiáng)全園師生緊急逃生的技巧與效率，宛如構(gòu)筑堅(jiān)固堡壘,，為校園安全穩(wěn)定保駕護(hù)航,，讓每一顆稚嫩心靈都能在安全港灣中無(wú)憂成長(zhǎng)。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒園防暴防恐演練方案的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園防暴防恐演練方案 1

針對(duì)日前我國(guó)一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴(yán)重傷害的事件,，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動(dòng)，提高師生安全意識(shí),，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力,，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力,，增強(qiáng)全園師生逃生能力,，制定幼兒園門口反恐安全疏散演練方案如下：

一、演習(xí)的時(shí)間,、參加人員,。

參加人員：太陽(yáng)班幼兒;行政、后勤,、各年級(jí)組長(zhǎng),、空班老師,、保育員;派出所若干民警,。

現(xiàn)場(chǎng)分工：

(1)總指揮：聯(lián)系民警小蜂(城西派出所)。

(2)副指揮：

(3)醫(yī)務(wù)組：

(4)疏散防護(hù)組：門衛(wèi)王劍玫黃梅芳顧勝燕,。

二,、準(zhǔn)備工作：

組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工,，師生知道逃離路線,，教育幼兒有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故,。

三,、演練過(guò)程。

1.老師帶孩子到園門口準(zhǔn)備放學(xué),，持刀歹徒出現(xiàn),。

2.安全應(yīng)急小組快速喊話，指揮孩子快速撤離到安全地方,，門衛(wèi)也快速向老師喊話,，提醒快速撤離到安全地方，同時(shí)迅速按下緊急按鈕進(jìn)行報(bào)警,。

3.孩子,、老師迅速撤離。

4.護(hù)導(dǎo)民警與歹徒周旋最終將其制服,。

四,、幼兒逃生路線。

歹徒一出現(xiàn),，教師馬上帶領(lǐng)幼兒向園內(nèi)撤離,，從門口往北逃跑,。

五、演練后檢查：

1.太陽(yáng)班幼兒的身體狀況和心理承受的能力,，以及幼兒在逃生中的受傷情況,。

2.收集教師對(duì)本演練的.好建議，并集中到園長(zhǎng)室,。

六,、其它事宜。

1.場(chǎng)地：偉陽(yáng)幼兒園大門口,。

2.活動(dòng)前的安全教育,。

組織紀(jì)律教育：班主任老師要要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,，在活動(dòng)過(guò)程中,，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑,，自己選擇路線,。嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉戲,、打鬧,，嚴(yán)禁奔跑搶先。

七,、對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施,。

主要防止幼兒在撤離時(shí)發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1.組織疏散的老師立即向幼兒喊話,，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn),。

2.如發(fā)生踩踏事件，老師對(duì)被踩傷,、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救,，先由保健老師進(jìn)行處理，如果保健老師在判斷無(wú)法處理的情況下,，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療,。

3.視情況決定是否停止演練活動(dòng)。

幼兒園防暴防恐演練方案 2

一,、演練目的

為提高師生安全意識(shí),，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力,，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力,，增強(qiáng)全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案,。

二,、演練時(shí)間

20xx年10月16日 10：00分游戲時(shí)間

三,、參加人員

全體幼兒、全體教職員工

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.總指揮：

2.防護(hù)組：

3. 醫(yī)務(wù)組：

4.疏散組：各班教師

5.安全應(yīng)急小組：各班班長(zhǎng)

6.角色扮演：xx扮演歹徒

五,、準(zhǔn)備工作

1.組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工,，師生知道逃離路線,。

2.活動(dòng)前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故,，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn),，更不要向歹徒靠近。

3.組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒,，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,，在活動(dòng)過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好,，隨意亂跑,，自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話,、嬉戲,、打鬧,，嚴(yán)禁奔跑搶先,。

六、演練過(guò)程

教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)內(nèi)活動(dòng),，持刀歹徒出現(xiàn),。

門衛(wèi)立即向總指揮張倩，保安拉響警報(bào),。

3.總指揮宣布立即啟動(dòng)防暴預(yù)案,，教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。

4.學(xué)校防護(hù)組成員履行自己的職責(zé),，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來(lái),。

5.各班班主任迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的`地點(diǎn),，到班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序,，穩(wěn)定學(xué)生情緒,，如缺少學(xué)生立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù),。 6.應(yīng)急小組成員迅速地關(guān)門關(guān)窗,，用桌椅抵住門,。

七、逃生避險(xiǎn)方法

1.聽到預(yù)警信號(hào)及總指揮喊話后,，帶班教師立即停止游戲,，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn),。

2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生,，將班級(jí)門窗緊閉，教師在門窗處保護(hù)幼兒,。

3,、介紹防爆工具及其使用方法：

盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊,，防護(hù)能力強(qiáng),，安裝固定牢靠，操作方便,。

警棍：手握使用,，攻擊武器。 防暴頭盔：保護(hù)頭部,，減輕傷害,。

辣椒水噴霧劑：對(duì)人的眼睛、面部皮膚,、呼吸道造成強(qiáng)烈的如火燒般的刺激,，使人雙目無(wú)法睜開、噴嚏咳嗽不停,，難受至極點(diǎn),，瞬間失去反抗能力。

3,、學(xué)習(xí)遇到歹徒時(shí)的一些自救方法：

(1)請(qǐng)保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時(shí)的一些自救方法,。

(2)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的抵御招式。

小貼士：反恐防暴自救要點(diǎn)——隨機(jī)應(yīng)變,、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時(shí)間,、等待救援,。

通過(guò)此次演習(xí)，提高了我園全體教職員工與幼兒保護(hù)自我的意識(shí),。在老師指揮下,。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場(chǎng)所,，有的躲在桌底下,，有的躲床底下,，有的躲在門背后，有的在老師和護(hù)導(dǎo)的保護(hù)下,，迅速撤離,。通過(guò)這樣的演練活動(dòng)，幼兒園小朋友,、老師,、都加強(qiáng)了安全意識(shí)，保證了幼兒園正?；顒?dòng)的開展,。

幼兒園防暴防恐演練方案 3

為營(yíng)造良好安全的社會(huì)氛圍，維護(hù)我園正常的教育教學(xué)秩序,，保障師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全,，保持社會(huì)政治穩(wěn)定，根據(jù)市,、縣教育局關(guān)于加強(qiáng)安保暨反恐怖工作的通知,，全面提高反恐怖防暴應(yīng)急能力，根據(jù)我校實(shí)際情況,，特制定校園反恐防暴預(yù)案,。

一、指導(dǎo)思想,。

學(xué)校是人群密集場(chǎng)所,，學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬(wàn)戶。為有效預(yù)防,、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，防止安全事故的發(fā)生,。同時(shí),，學(xué)校認(rèn)真組織開展“四防”教育，即以“防火,、防毒,、防劫持,、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動(dòng)，開展消防,、突發(fā)事故的演練活動(dòng),，提高廣大師生的'自護(hù)、自救能力,，確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行,。

二,、預(yù)防措施。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)省,、市、縣有關(guān)文件精神,，把學(xué)校安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程,，確實(shí)抓緊抓實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校安全排查及安全管理工作,，確保師生安全,。

2、校長(zhǎng)要對(duì)學(xué)校安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé),，負(fù)責(zé)人要對(duì)本校的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任,。

3、對(duì)全體師生進(jìn)行法制教育,，加強(qiáng)師生的法制觀念,。

4、加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作,。要增強(qiáng)門衛(wèi)力量,，落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班,、巡邏制度,，堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入校園。

5,、加強(qiáng)食品安全檢測(cè)工作,。學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來(lái)源登記,、索證制度和食品留樣制度，加強(qiáng)對(duì)食品安全的檢測(cè)工作,，嚴(yán)格管理,，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入幼兒園食堂。

6,、加強(qiáng)學(xué)生密集場(chǎng)所的防爆炸,、防燃燒工作。要加強(qiáng)安全巡邏工作,，重點(diǎn)加強(qiáng)食堂,、宿舍、教室等人群密集場(chǎng)所的巡查力度，不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場(chǎng)所,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各重要場(chǎng)所防爆炸,、防燃燒、防投毒工作,。

三,、組織機(jī)構(gòu)。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組,。

為切實(shí)加強(qiáng)我校安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立下湯小學(xué)安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2,、工作職責(zé)。

保護(hù)好學(xué)校貴重物品,，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作,，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào),。

1,、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)撥打110報(bào)警,。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線,，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生,，防止事態(tài)擴(kuò)大。

3,、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài),，立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。

4,、集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量,，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,，為警方援助贏得時(shí)間,，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

5,、盡快把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

6,、救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員,。

7、實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校,，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng),。

8,、事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報(bào)告,。

(二)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序,。

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物。

1,、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,，四處游蕩，可能作案的可疑人物,，在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立即向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,。

2、學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對(duì)此人進(jìn)行詢問(wèn),，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi),。

3、若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度,，無(wú)人證,、物證可以證明，甚至說(shuō)話前后矛盾,，蠻不講理,，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤問(wèn)。

4,、若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人,，應(yīng)立即打110報(bào)警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查,。

5、若可疑人物在盤問(wèn)時(shí)奪路逃跑,，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌,、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告,，同時(shí),，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備。

6,、在整個(gè)過(guò)程中,，學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力,，要確保周圍人員的安全,。

7,、學(xué)校應(yīng)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。

(三)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序,。

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆,、有毒有害物品傷害事故。

1,、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,。可疑物品是指：物品外表,、重量,、氣味可疑，不是本單位的物品,，也從無(wú)看到過(guò)此種物品不知此物品有何用途,，為何會(huì)擺放在學(xué)校某處,。

2,、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,，要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī),，或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛等。

3,、學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別,，判斷是不是危險(xiǎn)物品，若不能排除危險(xiǎn)物品,，應(yīng)立即打110報(bào)警請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理,。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品,，學(xué)校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線,，無(wú)關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施,。

5,、學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品,。

6、學(xué)校配合警方開展各項(xiàng)處理工作,，并及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告,。

(四)飲用水污染事件處理辦法。

發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染,，要緊急對(duì)水源進(jìn)行有效隔離,，并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，同時(shí)組織相關(guān)人員對(duì)中毒者進(jìn)行救治,。

(五)校園爆炸事件處理辦法,。

學(xué)校發(fā)生爆炸事件后，迅速組織人員進(jìn)行救援,，并立即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,。

幼兒園防暴防恐演練方案 4

一、演練目的

為了提高幼兒師生的應(yīng)急意識(shí)和能力,，讓幼兒掌握基本的`應(yīng)急疏散技能,，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí)，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失,。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，希望各幼兒班教師認(rèn)真組織幼兒,，全體教師積極參與,，明確分工,，協(xié)同合作，圓滿完成應(yīng)急疏散演練,。

二,、演練時(shí)間：

20xx年4月23日上午10點(diǎn)整,。

三,、參加人員：

幼兒園全體教師,，學(xué)校全體行政人員,。

四,、演練指揮小組：

1,、總指揮：

2,、副總指揮：

3、成員：

4,、各班疏散成員：由各幼兒班老師輔助進(jìn)行

5、樓道小組成員：

6,、各班疏散路線及安全地點(diǎn)：全體幼兒學(xué)生出教室疏散到院內(nèi)靠圍墻近3米處

五,、演練內(nèi)容(地震)及程序

1、總指揮發(fā)出信號(hào)后,，在教師的指揮下,，幼兒緊急,、有序地向院內(nèi)安全區(qū)域撤離。當(dāng)班教師為該班的第一指揮，各疏散人員在第一時(shí)間趕到教室口，協(xié)助指揮幼兒,，一起撤離,。必須在確定自己負(fù)責(zé)的地段與班級(jí)教室里無(wú)任何人員時(shí)方可撤離,。

2,、幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后由李國(guó)權(quán)指揮幼兒迅速用手抱住頭，下蹲,，或坐下待命,，各班教師維持好各班幼兒紀(jì)律，清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告總指揮,。

3,、總指揮對(duì)本次的演練進(jìn)行小結(jié)。

4,、全部演練結(jié)束后,，各班幼兒在本班教師的帶領(lǐng)下按原路返*室，繼續(xù)進(jìn)行正常教學(xué)活動(dòng),。

六,、演練注意事項(xiàng)

1、對(duì)不能參加演練的幼兒,，要提前想總指揮報(bào)告,。并提前將該幼兒護(hù)送到院內(nèi)的安全區(qū)域。2,、各班教師要教育幼兒首先要安靜,、穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離,。3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識(shí)滲透給幼兒,，為正式演練打下基礎(chǔ),。

4、演練前5分鐘,，演練指揮小組所有成員,，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練,，確保演練過(guò)程中不發(fā)生傷害事故,、。

5,、演練撤離是不分班級(jí)先后,，做到迅速有序，不慌張,。

6,、疏散小組成員，各班教師就進(jìn)幼兒旁邊指揮幼兒撤離,，杜絕擁擠,，直到最后一名幼兒離開后才能離開，離開前各個(gè)樓梯口負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓梯是否有人,。

7,、如發(fā)生演練意外事故，立即報(bào)告總指揮,，第一時(shí)間啟動(dòng)《幼兒園突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案》,，第一時(shí)間救護(hù)傷員,。

幼兒園防暴防恐演練方案 5

幼兒園是人群密集場(chǎng)所，幼兒園的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬(wàn)戶,。為有效預(yù)防,、及時(shí)控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全,，維護(hù)幼兒園正常的保教保育秩序,，本著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,，周密安排，防止安全事故的發(fā)生,。同時(shí),，認(rèn)真組織開展“四防”教育，即以“防火,、防毒,、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動(dòng),，開展消防,、突發(fā)事故的演練活動(dòng)，提高廣大師生的自護(hù),、自救能力,，確保保教工作正常進(jìn)行。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)省,、市、縣有關(guān)文件精神,，提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認(rèn)識(shí),，把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實(shí)抓緊抓實(shí),。加強(qiáng)學(xué)校安全排查及安全管理工作,，確保師生安全。

2,、幼兒園園長(zhǎng)對(duì)幼兒園安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé),，主管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)本園的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。

3,、對(duì)全體師幼進(jìn)行法制教育,，加強(qiáng)法制觀念。

4、制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案,，對(duì)可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進(jìn)行預(yù)先準(zhǔn)備,。

5、加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作,。增強(qiáng)門衛(wèi)力量,，落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班,、巡邏制度,，堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入校園。

6,、加強(qiáng)食品安全檢測(cè)工作,。園內(nèi)食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來(lái)源登記、索證制度和食品留樣制度,，加強(qiáng)對(duì)食品安全的檢測(cè)工作,，嚴(yán)格管理，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入園內(nèi)操作間,。

7,、加強(qiáng)教學(xué)樓等人群密集場(chǎng)所的防爆炸、防燃燒工作,。要加強(qiáng)安全巡邏工作,，重點(diǎn)加強(qiáng)食堂、活動(dòng)室等人群密集場(chǎng)所的巡查力度,，不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場(chǎng)所，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各重要場(chǎng)所防爆炸,、防燃燒、防投毒工作,。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實(shí)加強(qiáng)我園安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立新希望幼稚園安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)全園的安全保衛(wèi)工作,。

組長(zhǎng)：

成員：

2,、工作職責(zé)

幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，在事故現(xiàn)場(chǎng)指揮救援行動(dòng)，并及時(shí)向公安,、交警,、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報(bào)和請(qǐng)求援助,，要本著“先控制，后處置,，救人第一,，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場(chǎng)師生離開危險(xiǎn)區(qū)域,，保護(hù)好園內(nèi)貴重物品,，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作，做好善后處理工作,，并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)和主管部門匯報(bào),。

3、成立應(yīng)急職能小組：

(1)合協(xié)調(diào)指揮組

組長(zhǎng)：xx

組員：xx

職責(zé)：

a,、全面指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急救援工作;

b,、組織落實(shí)交辦的其它工作。

(2)現(xiàn)場(chǎng)處置組

組長(zhǎng)：xx

組員：xx

職責(zé)：

a,、迅速查明事故的性質(zhì),、類別、影響范圍等基本情況,，制定救援方案;

b,、具體制定并實(shí)施防止事故擴(kuò)大的安全防范措施;

c、統(tǒng)一組織施救隊(duì)伍開展具體工作,。

(3)后勤保障組

組長(zhǎng)：xx

組員：xx

職責(zé)：

a,、統(tǒng)一指揮后勤保障隊(duì)伍;

b、籌措調(diào)集應(yīng)急工作所需的物資和資金;

c,、做好事故緊急善后處理工作,。

(4)宣傳報(bào)道組

組長(zhǎng)：xx

組員：xx

職責(zé)：負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道和材料的整理與上報(bào)工作。

(5)情緒安撫組

組長(zhǎng)：xx

組員：xx

職責(zé)：幼安撫死難,、受傷幼兒家長(zhǎng)的安撫,、慰問(wèn)工作，消除各種不安全因素,，維護(hù)幼兒園穩(wěn)定,。

(3)醫(yī)療救助組

組長(zhǎng)：xx

組員：xx

職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治,。

(一)園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量阻止犯罪分子行兇

一旦發(fā)生幼兒園暴力事件,，務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要目的,，一般按照下列程序處理：

1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,，并同時(shí)撥打110報(bào)警,，手機(jī)報(bào)警撥打xx。

2,、選派應(yīng)變能力強(qiáng),、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),，以拖延時(shí)間。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員,，不惜一切代價(jià)建立警戒線,，使犯罪分子無(wú)法靠近幼兒，防止事態(tài)擴(kuò)大,。

3,、集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，攜帶防衛(wèi)器械(如園內(nèi)現(xiàn)行配備的電警棍,、強(qiáng)光手電,、橡膠棒、辣椒水,、棒球棒),，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間,，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子,。

4、盡快把所有幼兒和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域,。

5、一旦發(fā)生傷害事故,，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救,，并通知家長(zhǎng)或親屬,。

6,、實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒,，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入園內(nèi),，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng),，配合警方調(diào)查,。

7、事件發(fā)生后,，幼兒園立即向教育主管部門報(bào)告,。

(二)園內(nèi)內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,，四處游蕩,，可能作案的可疑人物，在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立即向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

2,、幼兒園保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對(duì)此人進(jìn)行詢問(wèn)，同時(shí)把他的'行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3,、若此人自述進(jìn)入園內(nèi)的目的明顯缺乏可信度，無(wú)人證、物證可以證明，甚至說(shuō)話前后矛盾，蠻不講理,，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入保安室進(jìn)行進(jìn)一步盤問(wèn),。

4,、若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110報(bào)警,，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查,。

5、若可疑人物在盤問(wèn)時(shí)奪路逃跑,，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌,、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告,，同時(shí),，幼兒園應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入幼兒園作案的思想準(zhǔn)備。

6,、在整個(gè)過(guò)程中,，幼兒園會(huì)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力,，要確保周圍人員的安全,。

7、園內(nèi)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告,。

(三)園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1,、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

可疑物品是指：物品外表,、重量,、氣味可疑，不是本單位的物品,，也從無(wú)看到過(guò)此種物品不知此物品有何用途,，為何會(huì)擺放在園內(nèi)某處。

2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,，要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī)，或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛等,。

3,、園內(nèi)指定xxx 進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品,，若不能排除危險(xiǎn)物品,，應(yīng)立即打110報(bào)警請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理。

4,、若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品,，園內(nèi)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無(wú)關(guān)人員應(yīng)立即撤離,，并采取嚴(yán)密的防范措施,。

5、園內(nèi)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,，確定在園內(nèi)是否還有其它可疑物品,。

6、園內(nèi)配合警方開展各項(xiàng)處理工作,，并及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告,。

幼兒園防暴防恐演練方案 6

一、演練目的

針對(duì)日前我國(guó)一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴(yán)重傷害的惡性的事件,，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動(dòng),，提高師生安全意識(shí)，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力,，提高教師和各部門間的協(xié)同能力,，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)全園師生逃生能力,，特制定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案,。

二、演練時(shí)間

3月28日 8：45分早操時(shí)間

三,、參加人員

全體幼兒,、全體行政、全體教職員

四,、組織機(jī)構(gòu)

1.總指揮：

2.防護(hù)組：

3.醫(yī)務(wù)組：

4.疏散組：各班教師,、保育員及其他員工

5.安全應(yīng)急小組：

6.角色扮演xxx扮演歹徒

7.攝影師：

五、前期準(zhǔn)備

1.召開全體員工會(huì)議,，明確演練的目的,、意義,，明確分工。

2.細(xì)化演練計(jì)劃,，明確演練的具體時(shí)間,。

3.與所屬公安局聯(lián)系，請(qǐng)他們派人參加,。

4.提前告知幼兒做好演練準(zhǔn)備,，避免造成恐慌和騷亂。交給幼兒正確的自救與逃生方法,，并組織幼兒練習(xí),。

六、演練情境

1,、門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)中年男子意圖進(jìn)入我園，立即上前進(jìn)行詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?請(qǐng)出示證件!”中年男子不配合,，拔出刀具,，強(qiáng)行闖入幼兒園。

七,、具體應(yīng)急程序

1.另一門衛(wèi)張躍發(fā)現(xiàn)情況后馬上按幼兒園報(bào)警器,，打電話向值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告：“一名可疑男子持刀闖入我園”。同時(shí)撥打“110”報(bào)警,，并及時(shí)從警械室拿出自衛(wèi)工具協(xié)助門衛(wèi)鄔靈光制止歹徒,。

2.幼兒園防護(hù)組成員履行自己的'職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,，與暴力分子周旋,，等待執(zhí)法人員的到來(lái)。

3.行政值日立刻報(bào)告園長(zhǎng)：“一名男子持刀闖入我園,，門衛(wèi)正在阻擋,，是否啟動(dòng)防暴應(yīng)急預(yù)案?”園長(zhǎng)回答：“啟動(dòng)防暴應(yīng)急預(yù)案。”行政值日人員立即拉起警報(bào),。

4.各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn),，到班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序,，穩(wěn)定學(xué)生情緒,，如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù),。

5.應(yīng)急小組成員協(xié)助教師把在操場(chǎng)活動(dòng)的幼兒護(hù)送到多功能廳,。

八、演練結(jié)束：

演練結(jié)束后各班教師迅速清點(diǎn)幼兒,、工作人員人數(shù),，了解幼兒、工作人員的身體狀況，并及時(shí)上報(bào)給組長(zhǎng),。家長(zhǎng)及幼兒恢復(fù)正常入園,。

九、總結(jié)演練效果：

1.邀請(qǐng)民警針對(duì)演練情況提指導(dǎo)意見,。

2.組長(zhǎng)根據(jù)演練情況和民警提出的要求及時(shí)總結(jié),，進(jìn)一步細(xì)化、完善演練方案,。

十,、影像資料整理歸檔保存。

幼兒園防暴防恐演練方案 7

一,、培訓(xùn)目的：

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件,，加強(qiáng)教職員工面對(duì)突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí)，提高教職工面對(duì)恐怖事件的合理處理,、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力,，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對(duì)師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全,，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案,。

二、適用范圍：

發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件,。

三,、培訓(xùn)形式：

全園老師集體培訓(xùn)

四、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組,，總指揮：陸苗,、副指揮常美琴負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮，下設(shè)：

應(yīng)變保護(hù)組：

小幫,、保安,、小月負(fù)責(zé)在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋,。

緊急救護(hù)組：小俊(提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)負(fù)責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護(hù),。

疏散引導(dǎo)組：各班配班教師和保育員職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。

通訊聯(lián)絡(luò)組：小琴：負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作,。

溝通協(xié)調(diào)組：小苗,、各班班主任 負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作。

角色扮演：小偉,、小發(fā)扮演歹

徒攝像：小月,、各班配班老師

報(bào)警：保安或保安示意旁邊方便打電話人員報(bào)警

五、準(zhǔn)備工作

1,、組織師生熟悉場(chǎng)地,，明確分工,，師生知道逃離路線。

2,、活動(dòng)前的指導(dǎo)：指導(dǎo)炊事班人員怎么樣和壞人周旋,。

六、演練過(guò)程

1,、教師給幼兒上課期間,，持刀歹徒出現(xiàn)。

2,、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,，同時(shí)迅速拉緊急報(bào)警鈴。

3,、副總指揮常美琴快速向教師喊話,，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。

4,、總指揮陸苗通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員,，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來(lái),。

5,、各班班主任及保育員迅速關(guān)好門窗，用桌子抵住門,，各班教師維持好秩序,，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

為對(duì)幼兒生命安全高度負(fù)責(zé),，培養(yǎng)師生對(duì)于危險(xiǎn)情況的緊急處置能力,。我園于10月22日下午3點(diǎn)組織了一次防暴演習(xí)活動(dòng)。本次防暴演習(xí)主要針對(duì)全園幼兒及全體教職員工,。首先,，幼兒園認(rèn)真研究、部署,、精密策劃了該活動(dòng)的相關(guān)事宜,，根據(jù)幼兒園實(shí)際，制定了《德美幼兒園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案》,，成立了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長(zhǎng)任總指揮，報(bào)警組,、疏散引導(dǎo)組,、防護(hù),、救護(hù)組、應(yīng)急工作小組組成,。其次,，演練前幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)該預(yù)案，要求全體教職工要提高安全意識(shí),，人人進(jìn)入狀態(tài),，認(rèn)真做好安全引導(dǎo)工作。第三,，召開預(yù)備會(huì),，分好角色，力爭(zhēng)演練活動(dòng)中做到分工明確,，責(zé)任落實(shí),，演練真實(shí)。第四,，各班教師提前兩天對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí),、逃生技能的教學(xué)活動(dòng)，確保演練活動(dòng)安全,、順利地開展,。幼兒園的孩子們正在戶外活動(dòng)時(shí)，孫老師從園外進(jìn)來(lái),，保安開門的瞬間,，假設(shè)"歹徒"沖進(jìn)幼兒園，保健迅速拉響警報(bào)信號(hào)(三聲短鈴),，聽到信號(hào),，全園立即停止活動(dòng)，所有幼兒迅速進(jìn)教室后,，躲進(jìn)安全的地方,，老師們關(guān)住教室門窗。幼兒園應(yīng)急小隊(duì)緊急行動(dòng),，按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒,、鋼叉等，將"歹徒"圍住,，臨危不亂,，與"歹徒"交涉、周旋,，設(shè)法牽制"歹徒",，竭力保護(hù)全園師生安全。班級(jí)教師聽到警報(bào)聲,，在最短的.時(shí)間內(nèi)疏散幼兒,、幫助幼兒逃離到就近安全的教室,。在"歹徒"想要趁機(jī)逃跑時(shí)，大家合力,，迅速將"歹徒"制服,。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級(jí)教師在安撫幼兒情緒的同時(shí),，對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育,。

總結(jié)：

1、整個(gè)演習(xí)準(zhǔn)備充分,，指揮得當(dāng),，行動(dòng)快速。

2,、通過(guò)這次活動(dòng),，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散,，全面提高應(yīng)對(duì)暴力事件的能力,，使孩子們能夠正確應(yīng)對(duì)意外事故的發(fā)生。

3,、提高了全體教職工的安全意識(shí),，也提醒了我們?cè)谌魏螘r(shí)刻都不能放松對(duì)安全工作的重視，演練達(dá)到了預(yù)期效果,。

4,、演練后的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進(jìn)行了總結(jié),，找出了不足，做到了有方案,、有實(shí)施,、有總結(jié)。

各位家長(zhǎng)今天下午我園進(jìn)行一場(chǎng)防恐防暴演練,。前期園內(nèi)對(duì)教師們進(jìn)行了研討及演練,，演習(xí)結(jié)束后也對(duì)孩子們進(jìn)行了安撫。通過(guò)此次實(shí)演活動(dòng),，不僅是提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對(duì)暴力事件的能力,，使孩子們能夠正確應(yīng)對(duì)意外事故的發(fā)生,。提高了全體教職工的安全意識(shí)，也提醒我們?cè)谌魏螘r(shí)刻都不能放松對(duì)安全工作的重視,。