《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的重要指導(dǎo)性文件，它明確了未來我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展方向和目標(biāo)，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義,。下面是小編為大家整理的教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要心得體會(huì)范文,，希望大家閱讀之后有所收獲。

教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要心得體會(huì)范文一

張志勇

全國(guó)政協(xié)委員,、國(guó)家高端智庫(kù)教育國(guó)情調(diào)查中心主任

教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè),、民族復(fù)興之基,?！毒V要》具有強(qiáng)烈的人民屬性,，關(guān)乎家庭幸福和孩子成長(zhǎng)，特別關(guān)注教育公平,，要求辦強(qiáng)辦優(yōu)基礎(chǔ)教育,，實(shí)施基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)工程，貫徹落實(shí)時(shí)需重視中西部教育,、鄉(xiāng)村教育和薄弱學(xué)校改造提升;具有強(qiáng)烈的政治屬性,，關(guān)乎為黨育人、為國(guó)育才,，要求塑造立德樹人新格局,，加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代思想政治教育，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新,，將學(xué)校思想政治教育貫穿各體系并融入各方面教育;具有強(qiáng)烈的戰(zhàn)略屬性，關(guān)乎強(qiáng)國(guó)建設(shè),、民族復(fù)興,，要求增強(qiáng)高等教育綜合實(shí)力，培育壯大國(guó)家戰(zhàn)略科技力量,，提高人才競(jìng)爭(zhēng)力和科技支撐力,，貫徹落實(shí)時(shí)要加快高等教育綜合改革，優(yōu)化布局和學(xué)科專業(yè)設(shè)置,，建設(shè)一流大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，深化人才培養(yǎng)模式改革，發(fā)揮教育評(píng)價(jià)改革的指揮棒作用,，營(yíng)造良好環(huán)境,。

教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要心得體會(huì)范文二

褚宏啟

中國(guó)教育與社會(huì)發(fā)展研究院研究員、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)

教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo),，是推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,。落實(shí)規(guī)劃綱要，關(guān)鍵是跳出教育看教育,，從國(guó)計(jì)民生,、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)視角回答好“強(qiáng)國(guó)建設(shè)，教育何為”這一重大問題,，把支撐國(guó)家戰(zhàn)略和滿足民生需求、知識(shí)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展,、培養(yǎng)人才和滿足社會(huì)需要,、規(guī)范有序和激發(fā)活力,、扎根中國(guó)大地和借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)等有機(jī)結(jié)合起來，在提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力,、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,、促進(jìn)人的發(fā)展方面等方面下功夫，持續(xù)提高質(zhì)量,、促進(jìn)公平,、改革創(chuàng)新。在培養(yǎng)目標(biāo)上從片面發(fā)展走向全面發(fā)展,，從“分?jǐn)?shù)掛帥”走向“創(chuàng)新為王”,，轉(zhuǎn)變育人模式與治理方式，煥發(fā)師生生命活力,，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力,，以活力促發(fā)展、求卓越,。我本人在國(guó)家高端智庫(kù)從事研究工作,，將來要更多從國(guó)家戰(zhàn)略視角開展研究，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供更好的智力支持,。

教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要心得體會(huì)范文三

吳向東

哲學(xué)學(xué)院院長(zhǎng),、九三學(xué)社北師大委員會(huì)主委

《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》是首個(gè)以教育強(qiáng)國(guó)為主題、以全面服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)為重要任務(wù)的國(guó)家行動(dòng)計(jì)劃,，是教育事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文件,。它對(duì)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略策略、實(shí)現(xiàn)路徑,、政策舉措進(jìn)行系統(tǒng)謀劃設(shè)計(jì),、統(tǒng)籌部署，體現(xiàn)出系統(tǒng)性,、針對(duì)性,、時(shí)代性。我們要深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神要義,，總結(jié)“十四五”發(fā)展成就,、謀劃“十五五”發(fā)展規(guī)劃，圍繞學(xué)科建設(shè),、人才培養(yǎng),、科學(xué)研究、國(guó)際交流合作,、文化傳承創(chuàng)新等,，開拓思路、統(tǒng)籌謀劃,，持續(xù)深化改革,，優(yōu)化學(xué)科建設(shè)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，高質(zhì)量落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動(dòng)哲學(xué)一流學(xué)科建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展,。同時(shí)作為一名高校教師,，我們要以教育家精神為統(tǒng)領(lǐng)，牢牢把握教育的政治屬性,、人民屬性,、戰(zhàn)略屬性，不斷提高教書育人的能力和專業(yè)素養(yǎng),，為推動(dòng)《綱要》全面落實(shí)落地作出自己的貢獻(xiàn),。

教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要心得體會(huì)范文四

竇非

生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、民盟北師大委員會(huì)副主委

《綱要》明確了到2027年和2035年的主要目標(biāo),，部署了9個(gè)方面重點(diǎn)任務(wù),。其中第四項(xiàng)任務(wù)是增強(qiáng)高等教育綜合實(shí)力，打造戰(zhàn)略引領(lǐng)力量,。這是對(duì)黨的二十大報(bào)告中教育,、科技、人才一體化精神的具體落實(shí),，通過探索拔尖創(chuàng)新人才的選拔和培養(yǎng)模式,，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)國(guó)家重大需求的能力。拔尖創(chuàng)新人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)應(yīng)該具有系統(tǒng)思維,。應(yīng)該從小抓起,，加強(qiáng)小學(xué)生的科學(xué)教育和科普教育，培養(yǎng)興趣和科學(xué)思維,，面向中學(xué)積極探索大中貫通式選拔和培養(yǎng)模式,，在中學(xué)階段改革單一學(xué)科競(jìng)賽的選拔模式，探索項(xiàng)目式學(xué)習(xí),、闖關(guān)式探究,、跨學(xué)科知識(shí)應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)合作,、五育并舉的人才培養(yǎng)模式,，重培養(yǎng)和志趣引領(lǐng)，重視團(tuán)隊(duì)合作和多學(xué)科交叉式培養(yǎng),，重視問題解決能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要心得體會(huì)范文五

杜育紅

未來教育學(xué)院院長(zhǎng),、樂育書院院長(zhǎng)

《綱要》發(fā)布全面吹響了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的號(hào)角,，簡(jiǎn)要分享幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得：

第一，綱要提出全面教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的三個(gè)屬性、五對(duì)復(fù)雜關(guān)系,、六個(gè)內(nèi)涵特質(zhì),、八大體系和九大重點(diǎn)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)由大到強(qiáng)的系統(tǒng)躍升,。構(gòu)建了系統(tǒng)的教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的原則和重大的舉措。

第二,，提出了分階段的建設(shè)任務(wù),，內(nèi)容具體詳實(shí),，提出了到2027年,，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)取得重要階段性成效,。到2035年，建成教育強(qiáng)國(guó),。

第三,，高等教育發(fā)展和改革開啟了新的征程,。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),，龍頭是高等教育。統(tǒng)籌推進(jìn)高校育人方式,、科研范式,、辦學(xué)模式、治理體系等方面改革,，賦予高校更大的自主權(quán),，以國(guó)家戰(zhàn)略、市場(chǎng)需求和科技發(fā)展為牽引,，對(duì)學(xué)科設(shè)置和人才培養(yǎng)模式進(jìn)行科學(xué)調(diào)整,，完善課程和教材體系，完善學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐制度,，推動(dòng)學(xué)科交叉融合,，不斷提升高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的契合度。加快構(gòu)建高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系,，促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè),。

第四，實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，教師教育體系建設(shè)全面進(jìn)入新階段,。推動(dòng)教育家精神融入教師培養(yǎng)培訓(xùn)全過程,，貫穿課堂教學(xué)、科學(xué)研究,、社會(huì)實(shí)踐各環(huán)節(jié),，構(gòu)建日常浸潤(rùn)、項(xiàng)目賦能,、平臺(tái)支撐的教師發(fā)展良好生態(tài),。健全教師教育體系，擴(kuò)大實(shí)施國(guó)家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃,，推動(dòng)高水平大學(xué)開展教師教育,，提高師范教育辦學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)義務(wù)教育班主任隊(duì)伍建設(shè),。一系列措施將會(huì)為建設(shè)具有高尚師德,、精湛業(yè)務(wù)能力、合理結(jié)構(gòu)和充滿活力的教師隊(duì)伍提供強(qiáng)力的支撐與保障,。

教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要心得體會(huì)范文六

楊釗

化學(xué)學(xué)院黨委書記

《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》對(duì)全面推進(jìn)教育科技人才一體統(tǒng)籌發(fā)展,、提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能做出了頂層制度安排。作為學(xué)校中層干部,，學(xué)習(xí)后我備受鼓舞,，也深感責(zé)任在肩?！毒V要》針對(duì)高等教育明確提出,，加快建設(shè)中國(guó)特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，完善拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)機(jī)制,，培育壯大國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，有力支撐高水平科技自立自強(qiáng),，這為我們的學(xué)科建設(shè),、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等指明了努力方向,。尤其是實(shí)施基礎(chǔ)與交叉學(xué)科突破計(jì)劃,，促進(jìn)青年人才成長(zhǎng)、提升成果轉(zhuǎn)化效能等內(nèi)容,，對(duì)我們基礎(chǔ)理科意義重大,，我們期盼相關(guān)政策早日落地。學(xué)院將立足實(shí)際,，持續(xù)推進(jìn)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展,，大力支持青年人才發(fā)展，積極推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化。后續(xù),，我們也會(huì)持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《綱要》,，為 2035 年建成教育強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)拼搏奮進(jìn)。