2025年，德能勤績廉述職報告成為衡量個人工作表現(xiàn)的重要標準,，它涵蓋了職業(yè)道德,、能力、勤奮,、業(yè)績和廉潔五個方面,。以下是2025德能勤績廉述職報告萬能模板大全，旨在幫助大家更好地撰寫述職報告,，精準反映個人在工作崗位上的全面表現(xiàn),。這些模板結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容全面,，適用于不同行業(yè)和崗位的述職需求,。通過這些模板，你可以系統(tǒng)地梳理自己的工作成果和職業(yè)素養(yǎng),，為個人發(fā)展奠定堅實基礎,。感興趣的小伙伴們可以來看一看,，這些萬能模板或許能助你一臂之力，完成一份高質(zhì)量的述職報告,。

2025德能勤績廉述職報告模板 篇1

一,、德

本人在政治思想上，堅持四項基本原則,，堅持改革開放,，遵紀守法。

用心參加校園組織的各項政治活動,，認真對待每次的政治學習,，并且認真執(zhí)行校園的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學,，管教管導,，言傳身教，教書育人,。教學思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,，用心向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

愛學生教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學生的途徑,。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標,，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”,，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心,，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的,，自己首先就要做到,。所謂，“言傳身教”，個性是一年級的小學生,，老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此,，我贈送給學生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣,。上學，我總是提前到校,，課間和同學們一塊將故事,、做游戲，聽他們的心里話;這既是愛學生的體現(xiàn),，也是了解學生關(guān)心學生的體現(xiàn),。在和學生的交流中，學生真正把我當成了他們的知心朋友,。也讓我的教育教學工作更容易開展了,。

二、能

本學期在校園的關(guān)心下,，在校園“拜師學藝,，敬業(yè)從教”的活動中，我與陳向陽老師結(jié)成了師徒對子,。陳老師以開放的態(tài)度,，毫無保留的幫忙我克服在教學中的絆腳石。使我在這個學期中,，進步不少,，為我的工作點亮了引航明燈。

我們師徒制定好計劃,，相互聽課進行問題會診,，并堅持一課一得，每一次聽課都有所收獲,。本學期我對自己教學工作有以下總結(jié)：

1,、初步構(gòu)成“新課程標準”理念，并體現(xiàn)于教學中,。

剛踏上講臺由于只有理論而沒有實踐經(jīng)驗,，對“新課標”只是霧里看花，盡管進行了多種嘗試,，也看了不少的書籍,，但自己的教學觀念總是有“師道尊嚴”，或舊教法的味道,。在多次相互聽課,，及交流中，陳老師點出了我課堂的薄弱點觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論,，透過自己課堂實踐的言傳身教,，讓我最后明白：其實“新課程”倡導老師所追求的是，我與孩子一齊學語文,，讓孩子在我的引導,、點撥下，進行個性化的學習,、發(fā)揮與發(fā)展,。我在教學中的主角，不再是高高在上的老師,，而是和學生們一齊活動的參與者,、組織者。

我把這種觀念運用于教學中,，漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化,。以前，我的課堂語言更多是命令,、指揮的語氣,，“χχ，坐好!”,，學生做不到貼合我的要求時,，我總是“同學們就應┅┅”。整個課堂就只有我的指揮棒,，我忽略了孩子們都是一個個活生生的個體,，都有自己獨特的感受，因此我的課堂總是欠缺學生的主動,，學生的用心,，課堂氣氛不活躍;這個學期，由于課堂觀念的改變,，我的教學語言更多的是“讓我也來評一評┅┅”,，“我也來夸一夸┅┅”“我先來說一說┅┅”，使自己成為學生中的一員,。這不僅僅創(chuàng)設了民主和諧的課堂氛圍,，更重要的是學生透過老師這參與者的示范，就清楚明確自己應如何作答,，掌握回答的技巧,。慢慢地孩子們都變得活躍起來，課堂中,，“老師,，我來!我來”“老師,，還有!”“老師，我有不同意見”的聲音此起彼伏,，可熱烈拉!學生的思維猶如百花盛開,，漸漸構(gòu)成樂說、愛說的良好學習習慣,。

2,、重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣。

學生良好的課堂學習習慣不是與生俱來,，是需要每堂課逐步訓練出來的，我們所看到公開課學生的訓練是如此的到位,，跟老師的要求配合得天衣無縫,，這可凝結(jié)了老師可能不止一個學期的時間進行訓練，培養(yǎng)才有這樣的成果,。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些,，平時上課沒有思考培養(yǎng)學生習慣，到了公開課之前,，就向?qū)W生提出要求,，沒有落實的要求當然就不能做好，于是效果就可想而知了,。

而這個學期,，在聽課與平時的觀察中，我發(fā)現(xiàn)：怎樣師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快,，此刻比較起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上(2)班的孩子,，我明白，這必須是我這位老師出了問題,。于是就此問題,，我跟陳老師作了交流，并透過平時多觀察積累,，也掌握了訓練學生的技巧,。這其中最重要的是：重視習慣培養(yǎng)，堅持每課一得,，以點帶面,，并構(gòu)成潛力。如,，我們班的小老師帶讀,，識記生字的方法、自主互學生字等,，孩子們都已經(jīng)構(gòu)成,，此刻我的目標是培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑潛力，透過讀通讀懂文章來解疑;以及同桌合作和四人小組合作的習慣培養(yǎng)。

3,、根據(jù)實際調(diào)整教學策略,，彰現(xiàn)教師智慧。

教師的智慧是動態(tài)生成的,，是老師備課前沒有思考到,，而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的。這就需要老師的應變潛力,，以及及時調(diào)整教學策略的潛力,。而且此刻“新課程”提倡，保護學生獨特的感受,，張揚學生的個性,。故此我們教師首先對教材要熟悉，有自己的理解與立場,，以免出現(xiàn)被學生牽著鼻子走的狀況,。其次，要根據(jù)學生實際來調(diào)整自己的教學設計,，這方面我還得不斷地訓練自己,，因為這兩次公開課，我都表現(xiàn)不好,，要彰現(xiàn)出教師的智慧還得不斷地學習,，多聽不同類型的課，多看多思考,。

以上都是我本學期自己總結(jié)的一些教學經(jīng)驗,，有收獲，必然有不足,，期望下一個階段能針對這些教學薄弱環(huán)節(jié)有所進步,。

1、克服急躁的情緒,，做到循步漸進,。

“急躁”是我第一個要克服的大缺點。在課堂中當學生做的與我教學設計有不一致時,，我就會焦急起來,，甚至連學生的回答都沒有認真聽。此刻回想起來,，這樣處理得十分不得當,。我就應持續(xù)開放的心態(tài)，理解學生的不理解,，應及時引導,、點撥學生,，讓他們能獲取最有效的學習，這就務必要有一個循步漸進的過程,，加強對學生的訓練,，到達我與學生的默契。遇到突發(fā)事件應持續(xù)冷靜,，思考應如何補救,，如何處理，而并非隨便敷衍而過,。這需要我不斷地積累,，逐步克服這一缺點。

2025德能勤績廉述職報告模板 篇2

各位領導,、各位老師：

大家好!

時間如流水,，轉(zhuǎn)眼間我來到我們校園工作已將有**年了?；厥滓酝谝磺Ф鄠€日子里,，讓我感同身受的是來自在座的每一位領導和老師給予我的信任,、關(guān)心、支持和幫忙,，我也在**中學這個優(yōu)秀的大家庭中成長成熟,，古語說:滴水之恩，涌泉相報,，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝:謝謝大家!

下面我就根據(jù)教育局領導的指示精神,，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處,，敬請批評指正,。

一,、認真學習，提高素質(zhì)

我能認真學習馬列毛鄧及三個代表理論，由于自己平時愛讀西方哲學心理學著作,，對中國儒家、道家,、兵家學說略知一二,，結(jié)合校園和自身發(fā)展的經(jīng)歷，結(jié)合工作實踐,，我對黨的創(chuàng)新理論"科學發(fā)展觀""建設和-諧社會,，促進和-諧發(fā)展"理論有必須的理解和認識，并深受啟發(fā),，能自覺地應用到工作中,。

孔子說:三人行必有我?guī)?，由于我平時態(tài)度謙虛，見賢思齊,，所以能師從天下,，日進有功，我能認真讀老師們的學習筆記和總結(jié)反思,，認真看課,，認真記錄，認真點評,，與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流,，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花，我也了解了老師們的價值取向以及個體的背景差異,，并能尊重差異,，尊重個體，中肯的進行表揚和批評,，用心地引導老師向?qū)W重教,。

所以一方面是職業(yè)需求，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì),。由于我能真誠待人，老師做事,，為人仁義厚道,，正直不虛，平時樂于助人,，博愛樂群,，所以跟大家合作得十分愉快。

二,、盡職盡責,，做好校長的助手

三年來，我能不斷地強化主角意識,，強化職責意識,，強化主人奉獻意識，能堅持原則,，實事求是,，出以公心，服從大局,，用心配合校長工作,，高效地完成教育教學各項任務。遵照校長制定的"團結(jié)務實,，把**中學建成普通高中強校"的辦學目標,，我能認真組織協(xié)調(diào)-教務處等各部門做好以下工作:

1,、認真學習領會課程改革，配合校長結(jié)合課程改革的精神,，結(jié)合我校校情,，穩(wěn)步推進課改，校長室組織協(xié)同教導處等部門透過校本培訓,、教導例會,，教研組長例會，教研組活動等校本研訓形式,，以新課程標準的研討實施為載體,，毒性課程改革，全面穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量和教師隊伍水平,。

2,、全校教師共同努力，嚴把入口出口質(zhì)量關(guān),。根據(jù)校長確立的質(zhì)量目標,，及時確立分層教學，重點包保策略,，堅持深入一線,，加強跟蹤聽課力度，及時監(jiān)控學情,，監(jiān)控診斷復習課堂，提高教師的備課質(zhì)量,，提高復習課的含金量,，提高效率。

3,、抓好常規(guī),，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控。我協(xié)同教導處認真檢查,、評價常規(guī)工作,，嚴格質(zhì)量監(jiān)控，透過教學例會,，及時調(diào)整管理策略和教學策略,，十分有針對性的分層管理，盡量做到不忽視積攢問題,，不滯后不被動,，動腦筋想辦法，根據(jù)具體狀況,，采取最直接,、最便捷的方法開展工作,，處理問題。

三,、完成任務及取得實效

三年來,，在校長書記的正確領導下，在校長的辦學思想和辦學目標的正確指引下,，在各部門用心配合下,，在全體師生共同努力下，完成各項教育教學任務,，取得了成效,。

1、三年的中考招生入學成績在普高中位于上游,，截至20xx年,，每年平均拉下2、5所校園,。高考成績逐年提高,，僅本科錄取率一項今年達85%，平均每年遞增10個百分點,。根據(jù)這兩項指標我們正朝強校目標邁進,，現(xiàn)已在社會上享有較好聲譽。

2,、在校長書記的領導下,，協(xié)同政教處、教導處,、團支部對新青年教師透過師徒結(jié)對子活動等青年教師沙龍系列活動,，加強了對青年教師的全方位培養(yǎng)，加大了考核力度,，跟蹤督導力度,，在青年教師的共同努力下，85%已經(jīng)成長為朝氣蓬勃,，獨當一面的教育教學好手,。

以上就是我工作狀況的述職報告。如有不當之處,，還請大家批評指正,。謝謝大家!

2025德能勤績廉述職報告模板 篇3

一年來以來，始終堅持認認真真學習,，踏踏實實干事,，清清白白為人，在上級領導和同志們的關(guān)心,、支持,、幫助下,，我認真履行職責，堅持原則,，依法行政,，無私奉獻，完成了各項工作任務?，F(xiàn)從德,、能、勤,、績,、廉五個方面作如下總結(jié)：

一、加強理論學習,，不斷增強政治理論水平和思想道德素質(zhì)

理論學習是領導干部的立身之本,，成事之基。一年來,，真正學習鄧小平理論,，積極實踐“三個代表”重要思想，尤其認真學習關(guān)于科學發(fā)展觀的重要論述,，學習黨的__大文獻,，思想上、行動上能夠與黨中央保持高度一致,。作為一名教育工作者,，認真學習與理會《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，進一步增強了對教育事業(yè)的熱情與干勁,，更加堅定了教育教學改革的信念,，以堅定的步伐走在了教育改革的最前沿，在工作和事業(yè)面前,，顧全大局,，從不爭名奪利,，不計較個人得失,，全心全意為人民服務，始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,，在思想上,、政治上、業(yè)務上不斷地完善自己,，更新自己,，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀,，為xx學校的進一步發(fā)展盡職盡責,。

二,、注重求真務實，不斷提高自身的工作能力

我是一名教育戰(zhàn)線上的一名老兵,，在學校教育教學領域摸爬滾打了30年,，所熟悉的就是教育，最喜歡的還是教學,。在教育教學領域的獨特經(jīng)歷積累了豐富的學校管理與教育教學經(jīng)驗,。我曾經(jīng)在一中人業(yè)務副校長，后來到初中做校長后,，一直都沒有離開過教學,，沒離開過課堂，而且是一直潛心于教育教學研究,。尤其是xx年以來,，對新課程改革下的課堂研究更加深入，幾年如一日,，深入教學一線,，與教師在一起，與學生在一起,，每年聽課不少于600節(jié),，就是現(xiàn)在每年也不少于400節(jié)課。xx年創(chuàng)立的“xx學校課堂教學模式”曾經(jīng)是xx市教科所的課題,，xx年已結(jié)題并全市推廣,。xx年主持了山東省教科所的“國家課題學校文化與特色建設”的課題研究，目前已經(jīng)入結(jié)題階段,，所取得的經(jīng)驗已在全省推廣,。目前正在主持開展的中央教科所全國重點課題“有效教學行動與策略研究”的課題研討，正開展的如火如荼,，廣受省內(nèi)外關(guān)注,。在長期實踐中積累的經(jīng)驗曾經(jīng)幾次在全國會議上做重點介紹，本人先后多次受邀到濰坊,、淄博,、德州、濟寧等地講學,，無不受到熱烈追捧,。所著《課堂教學模式思想專輯》《校園里的守望者》等個人教學專著在業(yè)界廣受好評，被譽為是學者型校長,。

三,、敬業(yè)愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展

勤勉敬業(yè)是對一名黨員領導干部的起碼要求,。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務,，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題,，總是想方設法,、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨,，盡職盡責,。在我的帶領下，大家全力以赴,，認真遵守學校制定的各項規(guī)章制度,，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，保證了全所工作的正常開展,，沒有無故遲到,、早退的現(xiàn)象，始終堅守在工作崗位上,，我始終認為,，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗,、在于創(chuàng)造,、在于奉獻。長期浸淫于教育教學工作中,，養(yǎng)成了實事求是,、腳踏實地、勤勉謹嚴,、無私忘我的工作作風,。教育本身是一門科學，來不得半點弄虛作假,、虛浮搖擺,，三心二意不行，半心半意也不行,，全心全意是前提,，忘我奉獻是教育人的天職，當然也是我的工作與生活的常態(tài),。就拿課堂教學來說,，傳統(tǒng)教育統(tǒng)治中國講臺幾十年,，應試教育在中國教壇登峰造極,，多少業(yè)內(nèi)人士呼吁“救救孩子”，但是，大多數(shù)人卻不敢越雷池半步,。不是不想改,，實在是沒有勇氣改。而我們在xx年就致力于課堂改革,，并取得階段性成果,。在這個期間，我除了聽課,、評課,、開講座、搞座談,，還要親自上公開課,，引領、指導,、激勵,、督促我們的老師快速走上素質(zhì)教育的康莊大道。有汗水,、有淚水,，還要頂住來自外界的種種壓力。也就是在這個過程中,，進一步養(yǎng)成了自己的工作作風,。可以這樣說,，我個人的努力完成了學校工作,，而工作也成就了我個人。

四,、盡職盡責,，扎實工作，不斷取得新成效

無論在何地工作,，我都本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度,，堅持任勞任怨，刻苦鉆研,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得優(yōu)異成績,。首先是xx學校教育教學成績突出,，名列全縣前茅，得到上級領導的肯定,，被評為“縣教育與人先進單位”,，xx市語言文規(guī)范化學校,，xx市優(yōu)秀家長學校，省消防工作先進單位,，省優(yōu)秀綠色學校等,。xx縣消防工作現(xiàn)場會、xx市家庭教育現(xiàn)場會,、xx市教科研工作現(xiàn)場會,、全國語文數(shù)學高效課堂研討會等在我校召開?！缎隆贰冬F(xiàn)代教育報》《中國教育報》《基礎教育改革論壇》《發(fā)展前沿》等報刊,，先后介紹了學校辦學經(jīng)驗。個人先后被評為“縣優(yōu)秀校長”,、“山東省精神文明建設先進個人”,，被中國關(guān)心下一代委員會聘為教育專家?guī)鞂＜遥珜懳母?ldquo;一個高效課堂模式的解讀”獲得山東省教育科學成果一等獎,。

五,、不斷改進作風，無私奉獻,，注重廉潔自律

時時處處從嚴要求自己,。在本職工作崗位上，能維護大局,，注重團結(jié),，以誠待人。牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀,、人生觀,、價值觀，從思想上,、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致,。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,，率先垂范,，以身作則，時刻做到自重,、自醒,、自警、自勵,，自覺加強黨性修養(yǎng),。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念,，把廉政建設變成自覺行動,，貫穿于日常工作始終,，堅決做到立黨為公，執(zhí)政為民,，自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法,，以清廉為榮的作風,，做到拒腐蝕永不沾。在市場經(jīng)濟大潮中,，作為一名教育干部,，要有定力，要耐得住寂寞,，更要守得住清貧,，否則，你就不要做教育,。當然,，也要面對種種誘惑與沖擊。這些年來,，自己靠黨性修養(yǎng),、意志品質(zhì)、學校規(guī)章,、工作機制,，能頂住種種誘惑與沖擊，保持了自己的操守與廉潔,。在干部選聘,、教師選招、職稱評聘,、評優(yōu)樹先,、學校招生、工程建設,、設備投標等等工作中,，沒有給學校多花一分錢，并且保質(zhì)保量,。在日常工作中,，厲行節(jié)約，與信息技術(shù)整合,，積極倡導綠色低碳校園,。面對每學期上千萬的收入，財務賬目,，日清周報月結(jié),，分外的開支絕不松動,，保持著良好的財會賬目信譽記錄。

六,、主要不足：

思路不靈活,，眼界不開闊。幾十年的教育經(jīng)歷,，我的所有思維都是教育思維,，有時與社會流行的處事準則格格不入，不能適應人們對一個校長的素質(zhì)的多方面要求,。比如,，學校有很多事是需要與各界協(xié)調(diào)，人家告訴我說,，“協(xié)調(diào)就是喝醉”,，自己書生意氣，覺得很難去適應這種需求,，無形中給集體帶來不必要的損失,，錯失了一些本來屬于我們團隊的機會。因為個人的脾性影響團隊,，雖然我一直不允許自己這樣,，但還是有不良影響出現(xiàn)。外界的評價如是,，我自己也認定自己是思路不靈活,，眼界狹隘的人。

工作上急于求成,，時常會有浮躁情緒,。面對教學改革，這是一個很大的工程,，干部,、教師、學生,、家長,、社會，都需要有一個了解,、適應的過程,，絕不是一蹴而就的事。尤其是我們的老師,，處在改革的風口浪尖上,，能有行動改變就值得肯定，但自己往往是操之過急,，要求過高,、過嚴,，對干部、群眾缺乏應有的耐心與熱情,。失去了耐心的指導就變得很無效,，客觀上又影響了改革的推進。青年教師盼望校長能給予指導,，但又怕給校長留下不良印象,，我想，就是因為自己的急躁情緒感染了大家?guī)淼暮蠊?/p>

思想上時常有惰性,，行動上不能果敢做事,，立說立行,。隨著年齡增加,，這種思想苗頭時常會表現(xiàn)出來，影響事業(yè)的發(fā)展,。今年的“校安工程”實施工作就差點因為這些耽誤了學校發(fā)展的大好時機,，覺得不愿意做“前人栽樹，后人乘涼”的事,，得過且過思想暴露無遺,。

以上是對自己一年來工作的鑒定，若有不當,，敬請領導指正,！