在 2025 學(xué)年,，學(xué)生的論文寫作是學(xué)術(shù)成長的關(guān)鍵一環(huán),，而論文指導(dǎo)老師評(píng)語起著引導(dǎo)與激勵(lì)的重要作用。為幫助指導(dǎo)老師更高效且規(guī)范地撰寫評(píng)語,，我們整理了 2025 學(xué)年論文指導(dǎo)老師評(píng)語通用模板。該模板涵蓋選題價(jià)值,、研究方法,、論述邏輯等方面，為老師提供全面且實(shí)用的撰寫思路,，助力學(xué)生在論文寫作中不斷進(jìn)步。
2025學(xué)年論文指導(dǎo)老師評(píng)語篇1
該同學(xué)寫作態(tài)度端正,，積極認(rèn)真對(duì)待論文寫作，投入了大量的精力用于論文的寫作,。能夠積極與指導(dǎo)老師溝通，虛心接受指導(dǎo)意見,，自覺完成每一階段的任務(wù)。
論文反映出該同學(xué)已具有了一定的理論分析能力;看待問題相對(duì)全面,，綜合分析能力較強(qiáng);同時(shí)也具備了初步的資料檢索及閱讀能力,。
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有一定難度，工作量一般。具備了初步的資料檢索及閱讀能力,，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用本學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)，全面分析問題,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。文題基本相符,，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn),。參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象,。
文章篇幅完全符合規(guī)定，內(nèi)容基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中看有一定的邏輯性,，但個(gè)人見解少。
總體來看,，論文工作量飽滿，論文結(jié)果達(dá)到預(yù)期目的,，成績良好。
成績?cè)u(píng)定：良好
指導(dǎo)老師簽名：
年月日
2025學(xué)年論文指導(dǎo)老師評(píng)語篇2
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度,，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義),。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng),。
文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符,，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題,。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。
成績?cè)u(píng)定：良好
指導(dǎo)老師簽名：
年月日
2025學(xué)年論文指導(dǎo)老師評(píng)語篇3
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度,，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義),。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng),。
文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個(gè)人見解,。文題完全相符，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象,。
成績?cè)u(píng)定：良好
指導(dǎo)老師簽名：
年月日
2025學(xué)年論文指導(dǎo)老師評(píng)語篇4
該生具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),，具有較好的獨(dú)立從事科研工作的能力,，研究方法較為得當(dāng),。
選題有較重要的研究價(jià)值,。立題依據(jù)較為充分。閱讀并引用了大量的文獻(xiàn)資料,，較為全面的了解本領(lǐng)域?qū)W術(shù)動(dòng)態(tài),，綜合分析能力較強(qiáng),，難度較大,，工作量大。有獨(dú)到的見解,。
論文條理清楚，層次分明,，文筆較為流暢，圖解較為規(guī)范,，中文英文摘要簡明扼要，語句通順,，語法正確，符合科技寫作范圍,。
成績?cè)u(píng)定：良好
指導(dǎo)老師簽名：
年月日
2025學(xué)年論文指導(dǎo)老師評(píng)語篇5
該同學(xué)寫作態(tài)度端正，積極認(rèn)真對(duì)待論文寫作,，投入了大量的精力用于論文的寫作,。能夠積極與指導(dǎo)老師溝通,，虛心接受指導(dǎo)意見,，自覺完成每一階段的任務(wù)。
論文反映出該同學(xué)已具有了一定的理論分析能力;看待問題相對(duì)全面,，綜合分析能力較強(qiáng);同時(shí)也具備了初步的資料檢索及閱讀能力。
論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度,，工作量一般,。具備了初步的資料檢索及閱讀能力，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用本學(xué)科系統(tǒng)知識(shí),，全面分析問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般,。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出,，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。參考了一定的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
文章篇幅完全符合規(guī)定,，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點(diǎn)集中看有一定的邏輯性，但標(biāo)題比較混亂,，格式一般，也缺乏創(chuàng)新,。
總體來看，論文工作量飽滿,，論文結(jié)果達(dá)到預(yù)期目的，成績中等,。
成績?cè)u(píng)定：中等
指導(dǎo)老師簽名：
年月日
