計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

信息技術教師個人工作計劃最新內(nèi)容篇一

一、教學方面：

1,、備課

開學初,，根據(jù)學校要求，全體信息技術教師認真寫好教學計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成,，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，充分調(diào)動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎知識的前提下,，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧,，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導,，課后及時找出不足,。

二、個人學習：

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水。為此在工作中,，信息組抓住一切機會認真學習,，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平,。虛心,、主動地向其他信息技術教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習，豐富教學手段,，抓住學校安排聽課的機會,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的好的教學方法,，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。

三,、其他方面：

電腦教師的硬件維護也是信息技術教學工作的一個重要的前提，因此課下機房的維護工作是必要的,。學校網(wǎng)站是一個學校的展示的世界窗口,，為了構(gòu)建更好的展示平臺，工作之余還要及時更新網(wǎng)站的后臺資料,，實現(xiàn)校園的數(shù)字化,。

四、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對希望生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

信息技術教師個人工作計劃最新內(nèi)容篇二

隨著計算機的出現(xiàn)和普及,，出現(xiàn)了另外一種網(wǎng)絡，那就是計算機網(wǎng)絡——計算機和通信結(jié)合的產(chǎn)物?，F(xiàn)在,，它已成為社會生活不可缺少的部分，在生產(chǎn),、流通,、教育、科研,、管理等領域得到了廣泛應用,。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計算機網(wǎng)絡的發(fā)展如虎添翼。因特網(wǎng)已成為一個連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng),。而寬帶技術,、無線網(wǎng)絡技術、虛擬現(xiàn)實技術,、語音識別技術,、網(wǎng)絡計算技術等一系列新技術的發(fā)展，必將使計算機網(wǎng)絡真正無處不在,。

一,、學生情況分析

現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機會也比較,，而且,，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣,。計算機是比較特殊的學科,，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣,，學習較積極,，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯,。學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣,。

二、指導思想

以教學大綱,考試說明,教材為依據(jù)進行教學,。信息技術課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應以提高學生的信息素養(yǎng)為目標,以提高學生的計算機應用水平為重點,把計算機作為本門課的工具,讓學生學會使用這個工具來處理日問題,可讓 結(jié)合其它學科來學習,并讓學生在研究性學習中加深對信息技術這門課的理解,提高學習興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng),。在此基礎上,完成上級和學校下達的各項任務,。

三、教學措施

1,、讓學生系統(tǒng)掌握所學知識,并能靈活運用,采取知識題目化,任務驅(qū)動的方式,把各知識點以練習題的方式體現(xiàn)出來,讓學生在練習過程中掌握知識,。

2、并在學生過程中培養(yǎng)學生的學習興趣,。

3,、重點關注后進生。

4,、加強學生上機紀律管理,，完善機房管理條例，約束學生不良行為,，嚴肅處理學生違法違紀行為,，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理,、分層教學,。

四、時間安排

結(jié)合學生的實際情況和教學條件的限制,，即每周只有一節(jié)信息技術課,，故在保全基本模塊的情況下，適當引導拓展模塊,，做如下安排：

第一課時 講解學好信息技術的方法,、本學期課程計劃

第二課時 了解計算機網(wǎng)絡

第三課時 了解校園網(wǎng)

第四課時 網(wǎng)絡中的數(shù)據(jù)通信

第五課時 局域網(wǎng)的構(gòu)建

第六課時 通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)

第七課時 利用因特網(wǎng)獲取信息

第八課時 網(wǎng)上交流及討論

第九課時 因特網(wǎng)的應用領域

第十課時 了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)

第十一課時 靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁

第十二課時 創(chuàng)建新的網(wǎng)站

第十三課時 制作動態(tài)網(wǎng)頁

第十四課時 動態(tài)html效果的運用

第十五課時 網(wǎng)站的發(fā)布

第十六課時 復習

信息技術教師個人工作計劃最新內(nèi)容篇三

經(jīng)過這么多年的教學，我們在本著學校各部門的計劃要求及學科組的計劃結(jié)合,，為了把本學期的教學做好必要的準備,。我本人做出如下的教學計劃工作：

一、教學簡析

《網(wǎng)絡技術應用》這本書以“解讀寫思路,、探討教學方法,、提供教學案例、拓展教學資源” 為主線,，從信息技術教學實際出發(fā),，引入學習學生陶醉的網(wǎng)絡學習。今天,，我們是網(wǎng)絡知識的學習者，同時也是網(wǎng)絡家園的建設者,，層層導入網(wǎng)絡的相關知識,。

二、學生情況分析

好的方面：現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,，平時接觸電腦的機會也比較多,，由于電腦學習不需要太多的精力和時間,，且操作性較強，大部分學生對此相當感興趣,，學習較積極,，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯,。

不足之處：學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性。對教材要求掌握的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣,，這并非我們中學生學習網(wǎng)絡的方向，而應當想方設法把網(wǎng)絡變成為為我們學習的每一個方向來學習網(wǎng)絡,。

為了做好以上的工作,，所以在教學中我要按以下幾點計劃措施來要求我自己：

(一)、精心備課,，認真上課

1,、做好充分的準備工作

(1)熟悉大綱，鉆研教材,，明確重點和難點,，認真寫好教案。

(2)教師平時要不斷學習,，拓展自己的知識視野,，多讀教學理論書籍，研究心理學,、教育學等相關理論,，打下理論基礎。

(二),、關注基礎水平和認知特點差異,，鼓勵個性化發(fā)展

(1)面向每一位學生。面對學生水平參差不齊,，要在保證基本教學目標達成的基礎上,，鼓勵學生發(fā)揮個性和創(chuàng)造性，使每位學生都能得到發(fā)展,。教學中要注意與初中課程內(nèi)容互相銜接,，給學生創(chuàng)造個性化發(fā)展的空間。

(2)關注個別差異,。教師面對所有的學生,，要承認和關注學生基礎水平差異和認知特點的差異，真誠對待全體學生,。教師要給學生提供多樣化的自主探索空間,，鼓勵學生發(fā)表不同意見和表達創(chuàng)造性思想,，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。存在個體差異就有各種各樣層次不同的見解,，要將學生的個體差異轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源,，讓學生在參與合作中互相學習，充分發(fā)揮自己的長處,，協(xié)同完成學習任務,，使不同層次的學生都能得到個性化的發(fā)展。

(三),、培養(yǎng)學生對信息技術發(fā)展的適應能力

(1)適應知識的更新,。由于信息技術發(fā)展速度快、知識更新周期短,，原來掌握的知識很快就會過時,。因此，培養(yǎng)高中學生適應不斷發(fā)展,、變化的信息技術,，既是當前教學的需要，也是培養(yǎng)信息時代公民的需要,。

(2)促進知識技能的有效遷移,。教師教給學生的不僅僅是信息技術知識本身，更重要的是要教給學生學會如何學習新的信息技術技能,。教師要在認識信息技術基本特征的基礎上,、把握信息技術發(fā)展變化的規(guī)律。要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺的使用方法,、不同問題解決過程的共通之處,，引導學生借助已有經(jīng)驗，通過合理的探索,，完成對新工具和新任務的適應,，從而達到利用知識技能有效遷移的發(fā)生，促進學生發(fā)展的目的,。

信息技術教師個人工作計劃最新內(nèi)容篇四

一,、指導思想及教學目標

本學期主要通過網(wǎng)絡基礎知識的學習使學生對計算機網(wǎng)絡有個基本的了解;通過實踐操作知識的學習，使學生掌握網(wǎng)上收集,、交流信息的基本操作;通過程序設計初步知識的學習,，使學生初步了解程序設計的基本思想與方法，初步學會把解決簡單問題的過程轉(zhuǎn)換為程序,。除此之外,，在教學中還要讓學生了解信息技術相關的文化、道德，國家有關因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī);讓學生學會評價和識別電子信息來源的真實性,、準確性和相關性，抵制不良信息,，正確使用信息;培養(yǎng)學生積極探索,、刻苦鉆研與人合作共事的精神，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題,，完成各種學習任務,。

二、情況分析

大部分學生對計算機有了一定的認識,，特別是家里有電腦的學生對基礎操作較為熟練,，但是其中也有部分學生仍然沒能夠完全掌握所學的操作知識。另外,，由于每班人數(shù)較多,，在操作時遇到問題無法一一及時的解決。

三,、教材分析

1,、教材特點：教材實用性強，圖文并茂,，但難度增加,，這部分的內(nèi)容對學生的數(shù)學知識、邏輯推理能力都有一定的要求,，對于村鎮(zhèn)學校的學生來說有一定的難度,。

2、重,、難點：重點在于對計算機網(wǎng)絡基礎知識的了解及應用;難點在于要在學會操作之外掌握相應的理論知識與第二章的學習,，再加上課本在第三周才發(fā)下來，耽誤了兩個課時的時間,，時間較緊,。

四、主要措施

針對以上幾點,，主要措施如下：

1,、采用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題,、交作業(yè)、做示范,、等操作及參加學校舉行的計算機競賽的得分;另50%為上課,、上機紀律的表現(xiàn)分。

2、每班上機都編好坐位,。機房的機器基本上可以實現(xiàn)每人一臺電腦進行操作,。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上,。詳細制定機房紀律在班上宣布,，如上機時不得下位、調(diào)位,，不得大聲喧嘩,，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。

3,、培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣,。具體每班分為若干個小組，每組三人左右,，從中挑選出有責任心,、操作能力較強的學生成為小組負責人，小組之間展開競爭,，調(diào)動學生的學習積極性,，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。

4,、多種教學模式并存,，提高教學效率。計算機課程基本上全在機房上課,。對于《網(wǎng)絡基礎及應用》這章的基本部分知識,，采用“演示——操作——提問——解疑”的教學方法，借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學,，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習,，在教學過程中根據(jù)學生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學生的知識面,，提高他們的學習興趣與學習積極性,。對于該章網(wǎng)絡應用的操作部分，采用任務驅(qū)動教學方法,，有針對性的布置任務,，利用網(wǎng)絡教室對學生的上網(wǎng)情況進行監(jiān)控，有目的的引導學生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習慣,。

五,、教學進度

本學期大約二十周，而計算機課須在十九周結(jié)束教學,。除去開學兩周(沒有課本)及十一休假后本學期計算機課每班總共約為十五個課時左右,。

信息技術教師個人工作計劃最新內(nèi)容篇五

能夠有機會參加高水平的研修和學習,，特別是能夠到新疆教育學院，這所高等學府聆聽專家的教誨,，頗感榮幸,。每次外出學習，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴,，接受一次心靈的洗禮,，每次都讓我欣喜不已，因為一次學習都是能開闊自己的視野,，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓的后期網(wǎng)絡跟蹤研修中有更大的收獲,，在教育理論,、教學研究等各方面都得到提高，制定個人研修計劃如下：

一,、積極主動的學習

珍惜這次網(wǎng)絡研修機會,，認真遵守網(wǎng)絡研修的各項要求，按時參加網(wǎng)絡研修學習,。堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家報告，解讀專家思想,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足。

二,、向?qū)＜艺埥?/p>

對網(wǎng)絡研修中不明白的問題和教學中的困惑,，找機會向?qū)＜艺埥獭２⑴υ诰W(wǎng)絡研修中提出心中的疑問和困惑,，尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習,，各位學員都是各個地區(qū)的一線教師,，他們都具有豐富的教學理論和教學經(jīng)驗，拿出自己的問題請教各位學員,，或與各位學員共同探討,。

三、尋找提升新途徑

每天堅持網(wǎng)絡研修,，結(jié)合自己在教學中的感受寫出學習心得,，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓平臺上,，并且堅持每天更新,，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的時間內(nèi)做到的提高,，并將所思所悟及時整理。

四,、讀書——堅持自我內(nèi)涵發(fā)展

在課余時間,，認真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學習內(nèi)容精心研讀。

五,、學以致用

爭取通過學習,，在學習語文課程標準的基本理念，掌握語文有效課堂教學方法的基礎上,。了解語文教師專業(yè)發(fā)展趨勢,，理解研究教育教學規(guī)律和研究學生的基本方法和策略，提高把握教育教學規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律的能力,。并且在研修結(jié)束,，寫出研修學習的體會和收獲，在某一個具體的方面進行深刻,、細致的總結(jié),，規(guī)劃出下學期教學改革設想，結(jié)合托里二小的實際情況,，并在下學期帶領學校語文教研組的教師展開課題實驗,。

網(wǎng)絡研修計劃的制定，只是對短期學習的一種規(guī)劃,，而最關鍵在于落實,，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況，對沒有落實好的內(nèi)容,，能夠當天彌補的工作不拖到明天,，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑,。

信息技術教師個人工作計劃最新內(nèi)容篇六

很有幸參加了本次的信息技術能力提升培訓,，為了能讓本次培訓有所收獲，我制定了如下的自我研修計劃,。

一.自我分析

通過診斷測評,我覺得自己在信息技術方面的知識還非常欠缺,，平時在具體的課堂教學中也是偶爾利用多媒體課件來開展教學，自己在信息技術方面的能力還急需提高,，測評中我感到自己需要學習的知識還有很多,，希望在此次培訓中我能收獲多多。

二.研修目標

1.通過學習,，提高自己對信息技術在英語教學中應用的理解能力和操作能力,，提升自己的信息技術應用能力水平,。

2.能夠熟練掌握基本的信息技術知識、掌握教學中常用軟件的操作流程和方法,，熟練應用于日常教學之中,。

三.具體措施

1.嚴格按照本次研修的日程安排進行基本知識技能的學習。

2.除統(tǒng)一安排學習外,，自己找時間加強理論學習和具體實踐,。

3.堅持在學中練，練中學,，切實提高自己的信息技術應用能力,。

4.保證學習時間，堅持每天至少學習1-2小時,，認真完成培訓期間各項任務和作業(yè),。

5.多與同行研討交流，取長補短,，不斷總結(jié)和反思，不懂的地方及時通過上網(wǎng)查詢或向?qū)＜?、同行請教?/p>

6.養(yǎng)成網(wǎng)絡學習習慣,，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

信息技術教師個人工作計劃最新內(nèi)容篇七

本學期我擔任高二年級的信息技術教學,為了能夠更好的完成教學任務,達到有的放矢,特制定如下計劃：

隨著計算機的出現(xiàn)和普及,出現(xiàn)了另外一種網(wǎng)絡,那就是計算機網(wǎng)絡――計算機和通信結(jié)合的產(chǎn)物?，F(xiàn)在,它已成為社會生活不可缺少的部分,在生產(chǎn)、流通,、教育,、科研、管理等領域得到了廣泛應用,。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計算機網(wǎng)絡的發(fā)展如虎添翼,。因特網(wǎng)已成為一個連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng)。而寬帶技術,、無線網(wǎng)絡技術,、虛擬現(xiàn)實技術、語音識別技術,、網(wǎng)絡計算技術等一系列新技術的發(fā)展,必將使計算機網(wǎng)絡真正無處不在,。

一、學生情況分析

現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,平時接觸電腦的機會也比較,而且,電腦學習不需要太多的精力和時間,部分學生比較感興趣,。計算機是比較特殊的學科,操作性較強,大部分學生對此相當感興趣,學習較積極,比較熱情,討論和學習的氣氛比較不錯,。學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣,。

二,、指導思想

以教學大綱,考試說明,教材為依據(jù)進行教學,。信息技術課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應以提高學生的信息素養(yǎng)為目標,以提高學生的計算機應用水平為重點,把計算機作為本門課的工具,讓學生學會使用這個工具來處理日問題,可讓結(jié)合其它學科來學習,并讓學生在研究性學習中加深對信息技術這門課的理解,提高學習興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎上,完成上級和學校下達的各項任務,。

三,、教材分析

由于上學期已經(jīng)學完高中信息技術必修課程,本學期主要任務是學習完選修課程(網(wǎng)絡技術應用),并在學業(yè)水平測試中取得好成績。高中信息技術必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡能為我們做什么,、因特網(wǎng)的組織與管理,、網(wǎng)絡是如何工作的、新建主題網(wǎng)站,、動態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成,其中每一部分都有學生要重點掌握的知識點,而建立主題網(wǎng)站和動態(tài)網(wǎng)頁制作是難點,在考試中也是重點,因此,在教學中,必須花大時間,大精力來學習和練習,。對于網(wǎng)絡能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容,只需要做幾個專題練習就可以了,。根據(jù)各班情況,適當給學生分類講解一些難點,。

四、教學措施

1,、讓學生系統(tǒng)掌握所學知識,并能靈活運用,采取知識題目化,任務驅(qū)動的方式,把各知識點以練習題的方式體現(xiàn)出來,讓學生在練習過程中掌握知識,。

2、并在學生過程中培養(yǎng)學生的學習興趣,。

3,、重點關注后進生。

4,、加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行為,嚴肅處理學生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理,、分層教學。

信息技術教師個人工作計劃最新內(nèi)容篇八

一,、指導思想

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,，使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,，形成良好的信息技術素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

二,、學情分析

本計劃針對八年級全體學生。我校八年級共兩個班,，有學生60余人,。通過上年的學習，學生對辦公軟件(如word,、excel)有了一定的了解,，基本熟悉了計算機的基本操作,，并能利用文字處理軟件處理文字，為本學期的學習打下了較好的基礎,。但由于每周只有1課時,，學生的遺忘性也較大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,。

學生對信息技術的學習興趣較濃厚,，學習積極性較高。但是,，少部分學生基礎較差,，學習態(tài)度極為不端正，由于過去一年不好好學習信息技術而導致對計算機的基本操作沒能掌握,，所以對本學期帶有綜合性質(zhì)的學習可能比較困難,。

根據(jù)上學期學生的學習情況，教學過程宜從理論入手,，從基礎抓起,，從易到難，循序漸進,。從學生學習積極性上分析,，鑒于絕大部分學生對信息技術課程有著濃厚的興趣,，教師要進一步多途徑,、多策略地激發(fā)他們這一興趣，并把他們引導到系統(tǒng)學習上來。

三,、教材分析

本學期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術上冊，內(nèi)容是全新的,，包括：動畫設計和網(wǎng)站制作兩個板塊,。

知識點：逐幀動畫、元件及漸變動畫,、圖層的作用,、引導層、遮罩層,、庫,、場景的組織與管理、動畫綜合設計,、瀏覽主題網(wǎng)站,、網(wǎng)站設計、制作網(wǎng)頁,、網(wǎng)頁布局,、多媒體元素與超鏈接,、交流評價網(wǎng)站。

重難點：逐幀動畫與漸變動畫的制作;網(wǎng)頁的制作

四,、教學目標

1,、了解動畫的基本原理，了解常見的動畫制作軟件及動畫類型,。

2,、體驗動畫制作的樂趣，初步學會使用動畫表達思想,，呈現(xiàn)信息的方法,。

3、學會使用flash 8制作動畫,。

4,、了解動畫的設計流程，初步掌握根據(jù)主題規(guī)劃設計簡單腳本,。

5,、了解動畫的評價方法和技巧，初步學會根據(jù)創(chuàng)意與設計對動畫創(chuàng)作進行評價,。

6,、理解網(wǎng)站與網(wǎng)頁的關系，了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu),，根據(jù)主題合理規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,。

7、能夠使用所見即所得工具制作網(wǎng)頁,，會利用表格對網(wǎng)頁內(nèi)容進行簡單布局,。

8、理解導航的作用,，正確設置超鏈接,。

五、教學措施

新課程改革的重要任務之一,，是要轉(zhuǎn)變學生的學習方式,，倡導學生“自主、合作,、探究”式學習,，教師的施教方式也要隨之改變。

新編的信息技術教材,，需要教師充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造力,，積極利用圖書、報刊,、互聯(lián)網(wǎng)等相關信息,，關注學生的日常生活,，與學生一起獲取第一手資料和切身體驗，以此來豐富“教”與“學”,。教師在教學過程中,，要與學生經(jīng)驗結(jié)合起來，與自身的教學水平結(jié)合起來,，把握住教學重點,、難點。

根據(jù)我?，F(xiàn)有的設備設施和學生的實際情況,，制定如下教學措施：

1、對于一些理性的知識,，采取講授的辦法,，在講授的過程中，列舉一些生動有趣的例子來激發(fā)學生的學習興趣,。

2,、在上機練習的過程中，明確提出練習的目的和操作步驟,，與此同時教師巡回指導,，及時糾正學生的錯誤。

3,、在教學過程中,，多采用自學輔導法教學。相信學生的自學潛能,，重視學生之間的協(xié)作與互助,，指導學生通過教材，達到自學信息技術的目的,。

4,、在教學過程中,，重點指導學生理論聯(lián)系實際,。教師講授的理論是為學生在實際操作得到運用。

5,、信息技術教學應突出本學科的特征,，要教會學生怎樣通過外界信息來學好本學科，并把這種學習方法運用到其他學科之中,。

信息技術教師個人工作計劃最新內(nèi)容篇九

本學期我主要擔任以下幾個方面的工作：初二1到10班的信息技術課的教學工作以及學生的信息學奧賽小組的輔導工作以及學校安排的信息技術方面的日常工作等,。同時本學期還有一個重要工作就是做一個完整的信息技術課題——初中信息技術基于小組協(xié)作競爭環(huán)境的“任務驅(qū)動”教學法。

為有效地進行信息技術教育教學工作,，保證學生的信息學奧賽輔導質(zhì)量,，特做如下計劃安排：

一,、認真做好備、講,、練,、評等常規(guī)教學工作，上好每一節(jié)課,。

信息技術課是一門較新的學科,，但它的地位卻越來越重要。對學生來說,，它雖不是主科,，但卻勝似主科。所以,，本學期,，我將認真做好備、講,、練,、評等常規(guī)教學工作，上好每一節(jié)課,，這是我們的第一任務,，也是首要任務。同時,，在上好每節(jié)課的同時,，精心備上幾節(jié)有特色、有水平的精品備課,，既提升自己的備課水平和素養(yǎng),，同時也為做課題做好準備。

本學期初二的信息技術課主要是以下內(nèi)容：

第一章 數(shù)字化聲音

第1節(jié)數(shù)字化聲音播放

第2節(jié)數(shù)字化聲音錄制

第3節(jié)數(shù)字化聲音編輯

第二章 數(shù)字化視頻

第1節(jié)數(shù)字化視頻播放

第2節(jié)數(shù)字化視頻編輯 第3節(jié)視頻的拍攝與采集

第三章電腦動畫初步

第1節(jié)走進繽紛的電腦動畫世界

第2節(jié)逐幀動畫

第3節(jié)我來當大師——形狀補間

第4節(jié)我來當大師——動作補間

第5節(jié)我來當大師——引導線動畫

第四章電腦動畫精彩實例

第1節(jié)精彩banner

第2節(jié)創(chuàng)作片頭

第3節(jié)音樂賀卡

二,、認真鉆研教材,，探索創(chuàng)新型教學方法。

信息技術發(fā)展如此之快,，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術的發(fā)展,，更別說信息技術教學方面的教研資料。這就要求我們必須認真鉆研教材,，并從中摸索出一套切實可行的教學方法,。作為專業(yè)的信息技術教師我打算在接下來的教學工作中繼續(xù)進行任務驅(qū)動式教學方法的研究，并創(chuàng)新型的開發(fā)出一套適合自己學生的教學方法,。

三,、做好學生的信息學奧賽輔導工作。

經(jīng)過開學初的調(diào)查，我們在初一新生中發(fā)現(xiàn)了不少在信息技術方面有一定特長的學生,。為進一步提高學生的信息技術水平和操作能力,，我們將從這批學生中挑選一批尖子生，對他們進行強化培訓,。同時,，對原有的信息學奧賽小組進行進一步的培訓，進一步提高他們的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編程水平,。

四,、配合學校其他教師和部門，認真完成好學校下達的各項工作任務,。

以上幾點是本人這學期的教學,、工作計劃。我將嚴格按照計劃中所述做好各項工作,。若有遺漏及不對的地方,，望各位領導和同事指正。

信息技術教師個人工作計劃最新內(nèi)容篇十

一,、學情分析：

1,、本人擔任八年級信息技術課，之前除上學年學過word,，別的相關知識沒有接觸,，又因為本校電校上無裝flash。所以據(jù)學生真實情況,，酌情從簡單實用入手,，教學生電子表格知識。

2,、學習目的性不明確,，上課小動作多，注意力不集中,，不記筆記,，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固,，對信息技術開始有些興趣,，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水,。

二,、教學目標

1,、知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

2,、質(zhì)量目標,。

1、知識目標,、能力目標和情意目標,。

(1)知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內(nèi)容為excel,、powerpoint,，具體知識點如下：

excel：了解excel的功能與主要特點;掌握excel的啟動與退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù);掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算;掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯;掌握工作表的打印,。

2)過程與方法：

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響,。通過信息技術課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段,，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

(3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感,，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學習,。

2、質(zhì)量目標：

在本學期的教學中,，認真學習洋思,、萬石、郵堂經(jīng)驗,，進一步落實具體措施,，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生,，打好課堂教學主陣地,，抓好中上生,，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高,，為九年級信息技術會考打好基礎,。

三、教材分析

1,、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求,。

2、教學重點,、難點分析,。

1.本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共二章,，以excel電子表格作為學習的重點,，主要是：利用excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計,、分析,、匯總數(shù)據(jù);

技能訓練要求：通過學習excel電子表格軟件，會計算,、統(tǒng)計,、匯總、分析數(shù)據(jù),，制作圖表,，并會打印報表;

2.本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學知識是數(shù)據(jù)處理的基礎知識,，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎,。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化,。excel是簡單,、實用的軟件，對于教學,、廣告,、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識,，學生興趣濃,，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力,、自學能力,。

3.教學重點,、難點分析。

重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算,。

難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算,。

四,、改進教學的措施

1,、落實教學“五認真”的具體措施。

2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法。

3,、教研工作目標和計劃,。

附：落實教學“五認真”的具體措施。

教學中以教學大綱為綱,，從教材和學生實際出發(fā),，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

一,、認真?zhèn)湔n：力爭集體備課,，明確教學重點、難點關鍵,，探索,、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況,，統(tǒng)一教學要求,，盡力做到超前1—2周，做到每課必備,，寫好教案,。領會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容,，從學生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育;二備重點突出,，突破難點方法得當;三備信息技術基本概念;四備信息技術基本操作用語、基本術語;五備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解決思路;七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵;八備學生自學提綱;九備操作練習作業(yè)精選;十備課堂教學的總設計,。

二,、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導的教學思想,，精講多練,，前后連接，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段,，調(diào)動學生的學習積極性,，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié),，做好教學后記,。

三、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識,、基本技能的訓練,。

四、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核,，及時分析,、指正、查漏補缺,。

五,、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心,、多提問幫助學困生,，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學生的特長,。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法,。對于優(yōu)秀生可以適當學《信息技術教學指導綱要》以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能,、技巧;對于學困生在課上,、課后給予更多關心、幫助和指導,。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學生的特長,。

3.教研工作目標和計劃。

積極開展信息技術課堂教學模式的研究,，通過探討學習,，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,，學期結(jié)束時,，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。

教學時間安排：

每個活動內(nèi)容安排一課時上機實踐練習

信息技術教師個人工作計劃最新內(nèi)容篇十一

“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風,，走進了校園,，為教師營造了一個學習型的文化氛圍,，構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。在新課程理念的引領下,，作為一名農(nóng)村中學的信息技術教師,，我將在教育教學工作中認真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學技能,。我個人的校本研修計劃如下:

一,、校本研修的基本內(nèi)容

1、信息技術教學研究的最新動態(tài)與成果,；

2,、信息技術新課程標準

3、教育政策法規(guī),；

4,、教師職業(yè)道德；

5,、校本課程的研究與開發(fā),；

6、學生成長與身心發(fā)展,；

7,、教師心理調(diào)試與情緒控制；

8,、教學藝術與教學風格,。

二、具體措施

1,、加強理論學習,，豐富理論基礎。認真學習教師職業(yè)道德,、教育政策法規(guī)等,，每期有一本學習筆記,。

2、加強業(yè)務進修,，主動關心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑,，如中學信息技術教學相關的刊物,、多媒體技術、觀摩,、聽講座,，上網(wǎng)等，汲取信息技術學科的新知識,、新技能,。

3、積極參加學校的常規(guī)教研活動,，主動承擔學校組織的研究課,、示范課等，在實踐活動中豐富自己的教學經(jīng)驗,。每周至少聽課一節(jié),，通過聽課、評課等形式,，不斷提升自己的課堂教學技能,。

4、積極參加教育科研能力研修,，樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計,，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動,。

5、以新的教育理念為指導,，以課堂為主陣地,，積極踐行“高效課堂模式”，精心設計教學流程,，課堂教學中充分體現(xiàn)學生的主體作用,，對每一次的教學活動認真反思，做好記錄,，以便發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題、不斷進步。

6,、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓,，遠程教育培訓，認真完成作業(yè),。

7,、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

8,、利用信息技術手段輔助教學,，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與在線研討,。

總之,，我決心不斷學習,，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學能力，結(jié)合教學實際,，把個人的校本研修工作做好!

信息技術教師個人工作計劃最新內(nèi)容篇十二

一,、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學質(zhì)量這一中心,，以加強“和諧高效思維對話”型課堂建設、優(yōu)化作業(yè)設計,、深化教學管理,、強化教師業(yè)務素質(zhì)提升、激活教研活動為重點,，求真務實,，開拓進取，努力促進教學的內(nèi)涵發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展,、和諧發(fā)展。

二、基本思路

1,、加強學科教學調(diào)研,，落實《課程指導綱要》要求，規(guī)范課堂教學,，提升教學質(zhì)量,。

2、創(chuàng)設各種平臺,，促進教師專業(yè)成長,，開展系列活動，提高教師的整體素質(zhì),。

3,、創(chuàng)新教研工作機制，健全優(yōu)化學科教研網(wǎng)絡,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享,，推進教研工作和諧發(fā)展。

三,、主要任務及措施

(一)加強管理注重教學常規(guī)的有效落實認真落實《萊陽市初中教學工作常規(guī)》,，突出嚴(嚴格要求)、細(關注細節(jié)),、實(扎實有效),、活(善于創(chuàng)新)，抓好常規(guī)貫徹情況的檢查與視導,。

1,、加強日常公開課研究

本學期，加大教學研究力度,，關注三維目標的達成,、基礎知識的落實和基本技能的培養(yǎng)，幫助教師建立起實在,、有效的課堂教學觀,。倡導師生互動的有效教學，激勵和喚醒學生主動學習,、主動發(fā)展,。

2、強化復習課的教學

把培養(yǎng)學生信息素養(yǎng),，提高利用信息技術分析問題,、解決問題的能力融合在信息技術復習教學過程之中，緊緊把握住復習的范圍,、深度和重難點,，根據(jù)《考試綱要》的要求，加強薄弱環(huán)節(jié)、難點,、易出錯知識點的教學工作,。

(二)推進課改提高課堂教學效率

1、進一步學習有關“和諧高效思維對話”型課堂建設及“差異教學”等新的教育教學理念,，及時反饋,、探討教學中的困難和問題，總結(jié),、推廣優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗,，探索信息技術學科教學規(guī)律，引導教師不斷提高教學水平和課程建設與實施能力,。

2,、針對初中信息技術課程實施中的重點和難點問題開展專題研究。進一步開展初中信息技術課程實施中的問題專項研究,，把握各年段信息技術學科教學內(nèi)容的螺旋式上升問題,。

3、進一步完善信息技術學科課堂教學模式內(nèi)容,，規(guī)范教師的教學行為,，從整體上提升我校信息技術學科教師的教學水平，為進一步提高教學質(zhì)量打下良好的基礎,。

(三)積極探索課堂評價新方式

1,、注重“過程性評價”與“終結(jié)性評價”相結(jié)合。關注“過程性評價”的教學診斷作用,，引導教師在教學中運用評價量規(guī)(改變以往只關注得分),，培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力。

2,、鼓勵教師采用學生“成長記錄袋”評價方式?！俺砷L檔案袋”,，為每個學生建立分教學內(nèi)容模塊、動態(tài)的成長電子檔案,，全面反映學生的學習成長歷程,。通過學生自評、家長評,、教師評等定性評價,，全面促進學生的成長。

3,、抓好學業(yè)水平測試質(zhì)量分析,，加強教學質(zhì)量監(jiān)控。做到嚴考嚴改，指導教師做好平時的單元檢測,、學業(yè)水平檢測,，通過檢測診斷自己的教學效果并認真做好檢測質(zhì)量分析，并據(jù)此調(diào)整教學方案,，改善教學效果,，提升教學設計、實施能力,，完善學校的教學和管理過程,。

(四)開展系統(tǒng)活動提高教師業(yè)務素質(zhì)

1、加強業(yè)務培訓提高教師業(yè)務水平

本學期,，為了使每位信息技術教師在教材教法上有突破,，加強年輕教師對新課程理念的理解，計劃通過采取集中培訓,、教師自學等靈活多樣的方式,，著重從明確《課程標準》的基本規(guī)定、課程理念,、學科思想方法和目標要求,、把握教材的編寫設計意圖、確立重點和難點的依據(jù),、教學方法的選擇和學習方法的指導,、合理運用教輔資料等方面，引導教師進一步學會使用教材,，在實際教學工作中創(chuàng)造性地踐行課標的理念,，真正把課標的使用落到實處。

2,、教學反思促進教師專業(yè)成長

指導教師做好教學反思,。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀＜倚偷谋赜芍?，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省,。本學期，認真抓好教師的教學反思,，要求教師及時寫下教學隨筆,、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失,，對成功和教訓進行理性思考,，重點抓好教學后反思，要求寫進自己的教案中,，并將其作為備課的重要內(nèi)容,，加強檢查,。

(五)注重課題研究充分發(fā)揮課題的引領作用

要對教學中的實際問題進行系統(tǒng)的定量定性研究，就必須加強課題研究,。引導教師對其長期教學過程中積累的經(jīng)驗進行深度思考,，理論歸納，從中尋找規(guī)律性的結(jié)論,。

1,、針對目前多媒體輔助教學手段應用不規(guī)范的情況，本學期計劃開展《多媒體輔助教學手段的科學使用》課題專項研究,。

2,、嚴格《萊陽市中小學集體備課活動實施意見(試行)》的執(zhí)行，繼續(xù)有效推進教案設計形式的改革,，切實提高備課的質(zhì)量,。要求教師在個人備課的基礎上，積極參加集體備課,。通過集體備課現(xiàn)場會,，引領教師更新觀念，真正把集體備課落到實處,。