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初中信息技術(shù)教師工作計劃 初中信息技術(shù)教師工作內(nèi)容篇一

經(jīng)過上一學期的教學，我發(fā)現(xiàn)在小學里學習信息技術(shù)課程的學生占90%以上,，因此,，學生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。但學生對于為什么這么操作,、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏,。因此,，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養(yǎng),，一個專業(yè)術(shù)語,、一個基本操作，我都要求學生達到規(guī)范,。一個學期下來,，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了,，什么事情都能問個為什么了,，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會考,，這次考試有一個比較有難度的方面,，就是時間比較緊張，就40分鐘,，這就要求學生對于相當熟練,，而本學期開學晚，時間上肯能不夠,，因此,，在平時的教學中就要新課和復習一起,，以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的,，因此,，在教學過程中也不能搞應(yīng)試教學，還得踏踏實實,，和上學期一樣,，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術(shù)知識

本學期我們是教學信息技術(shù)教材中的學期的是進行1,、6,、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機,，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,，可見制作多媒體是這學期學習的重點,，又是難點。

知識點：計算機的基本硬件組成與特性,，管理計算機的`系統(tǒng)資源,，安裝與卸載軟件，獲取圖像,、聲音,、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品,。

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。

初中信息技術(shù)教師工作計劃 初中信息技術(shù)教師工作內(nèi)容篇二

為了有效地培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),，本學期要著力指導學生研究性學習、協(xié)作性學習,、自主性學習等,，使學生逐步具備獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，能初步認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，知道文明規(guī)范地使用信息技術(shù),，并把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段、以適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活的需要,，而打下必要的基礎(chǔ)。特制定計算機教學計劃如下：

在信息技術(shù)課上,，要以教師發(fā)展為主線,，以學生發(fā)展為主體，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，在微機教學中，落實教育部“關(guān)于中小學普及信息技術(shù)教育的精神”,，用新的教學理念開展教育教學工作,。教給學生主動地利用信息資源，有效地采集信息,、加工信息、發(fā)布信息等處理信息的基本能力,。了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中應(yīng)用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的.興趣和意識。初步學會用計算機處理文字,、圖形的技能,。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

在教學中要充分利用計算機來培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),，有效地提高教育教學水平,。促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，充分考慮學生的發(fā)展需要,，強調(diào)學生自主學習,，培養(yǎng)學生的學習興趣,。發(fā)揮教師的主導作用，學生主體作用,，以學生個體發(fā)展為目標,，不斷提高教育教學質(zhì)量。

針對我們七八年級的計算機課,，絕大多數(shù)學生學習目標明確,，但也有少數(shù)學生對微機在當前和末來社會中為作用認識不夠，本學期教師必須對此給予充分的重視,。

在我校微機課的學習目標是讓學生了解微機的基本組成,、讓初學者掌握微機的基本操作技能，讓他們了解微機不僅可以幫助我們處理文字,、圖片信息,、還能幫助我們處理影音信息。這些知識包含大到浩瀚的宇宙,，小到肉眼很難看到的微生物,，有天文地理，也有數(shù)學語文,。不管文字圖片,，還是視頻動畫，都是信息所體現(xiàn)的,。在每一節(jié)課中讓學生從熟悉的情景入手,，幫助學生了解信息技術(shù)處理和解決我們學習生活中的一些實際問題。為學生呈現(xiàn)出豐富多彩的信息世界,，讓他們處處可以領(lǐng)略到人文的氣息,。能讓學生在微機課中學中玩、玩中學,。使每一個學生對計算機產(chǎn)生更濃厚的學習興趣,。在七、八年級的教學中我為他們設(shè)計了圖形的編輯,、處理,，在圖片中添加文字，幻燈片制作等教學內(nèi)容,。讓他們具有一定的打字速度,，并且能按一定的要求進行設(shè)計、操作,。并通過知識與技能,、實踐活動、鞏固與歸納、從需要出發(fā),，在信息的海洋里去探索,、去發(fā)現(xiàn)，提高每位學生處理信息的能力,。我要在教學中,，樹立良好的教育教學觀念，保證教育教學質(zhì)量的提高,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力,。

根據(jù)新課改精神不斷鉆研教材，了解學生,，針對不層次的學生設(shè)計深淺度適宜的教學內(nèi)容,。使學生有不同度的提高。發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。對有所提高的學生及時予表揚鼓勵,，在教會學生知識的同時還要做好學生的思想工作，調(diào)動學生的學習積極性,，樹立自信心,。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識,，技能和技巧,。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐,。

初中信息技術(shù)教師工作計劃 初中信息技術(shù)教師工作內(nèi)容篇三

以教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》為指導,。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體,。因此，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學生易接受,。

作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體多樣形式教學。通過培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務(wù),。認真制定計劃，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情、輕松,、認真的形象去面對學生,。讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。

按“中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)”的要求,，初中階段的教學內(nèi)容中“文字處理的基本方法”是較大的一個板塊,，是支持終身學習和合作學習的手段，是日常生活和學習,、工作必要的基本技能,，“用計算機制作多媒體作品”、“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用”既是學生最想學的,，也是實際中非常需要的知識,。所以應(yīng)把這些作為學生學習的切入點，在調(diào)查學生學習態(tài)度的統(tǒng)計結(jié)果中,，有近60%的學生渴望多學,，“不想學習”和“學不學無所謂”的占40%，說明學生有一定的求知欲望,；有選擇的學習者為21%,，說明當代初中學生很思想，也有主見,，這對教師設(shè)計教學計劃,，制定教學策略以及設(shè)置學習任務(wù)都有很大的挑戰(zhàn)性，對如何引導學生樹立正確的學習觀,，激發(fā)不愿學習者的學習興趣,，是教好信息技術(shù)課不可忽視的環(huán)節(jié)。因此要探索構(gòu)建信息技術(shù)課的教學模式,，能更好地上好信息技術(shù)課,，制定合理的、符合學生實際的教學策略,。制定小組協(xié)作學習的方式,，互教互學，共同進步,。教師則重點指導不熟練的同學,，使他們盡快縮短與同伴在學習上的距離。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、建立對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。

3,、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習,。

4,、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,，開展直接和獨立的'學習,，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5,、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

創(chuàng)新措施：

一,、創(chuàng)設(shè)情景,，啟發(fā)學生創(chuàng)新思維。

二,、改變傳統(tǒng)教學模式,，增加學生的參與，提高學生創(chuàng)新能力

三,、注意創(chuàng)設(shè)學生能主動參與,、親自動手的教學環(huán)境。

七年級：

1,、簡單認識計算機的結(jié)構(gòu),，認識計算機的各種設(shè)備的名稱和作用。學會開機關(guān)機,、重新啟動計算機,。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖。

2,、學習用畫圖工具畫圖,，了解用計算機畫圖的一些基本常識。3,、認識鍵盤,，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學會26個英文字母和英文標點的鍵位,，回車,、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法,。

4,、繼續(xù)進行鍵盤指法訓練,，學習輸入上檔字符，進行英文全篇的綜合練習(區(qū)分大小寫,、格式),。

5、學習windows常識,，桌面,、窗口和對話框的簡單使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字,，中文標點符號,。

6、學習用畫圖工具畫圖,，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應(yīng)用,。

7、文字處理的基本方法,。

八年級：

1,、windows系統(tǒng)和文件的管理。

2,、學習使用寫字板進行中英文排版,。

3、學習互聯(lián)網(wǎng)常識,，計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理,，學習使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，通過網(wǎng)絡(luò)學習,、下載文件和資料,。

4、學習用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件,。

5,、學習文字處理的基本方法。

6,、學習excel的編輯使用,。

7、學習網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識,。

初中信息技術(shù)教師工作計劃 初中信息技術(shù)教師工作內(nèi)容篇四

七八年級學生在小學里學習過信息技術(shù)課程,，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ),。但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想,。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是電腦里的游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，所以要進一步對他們進行正確的引導,。

九年級學生馬上面臨著微機加試,，所以學習任務(wù)比較重。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，但大部分學生純粹是上課時間練習,，課后沒有鞏固的機會。所以必須充分利用好上課的45分鐘,，加強上機的練習,，向45分鐘要效率。

1,、樹立學生學習信息技術(shù)信心,，激發(fā)學生學習興趣。

2,、加強計算機基礎(chǔ)知識教學,，理論聯(lián)系實際，為學習新知識打下基礎(chǔ),。

3,、九年級學生每人都能熟練操作考試題庫里的題。

七八年級

1,、注重基礎(chǔ)知識,，計算機的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練,，樹立學生學習信息技術(shù)的信心,。

2、以學生實際操作為主線,，多練,，多操作才能提高。每次講課的時間控制在15分鐘以內(nèi),，留出30分鐘讓學生上機實踐,，充分保證學生的動手時間。

3,、制作或下載一些好的課件,，充分調(diào)動學生的學習積極性。

九年級

1,、練習題庫里的`題,，先分版塊練習,，資源管理器、word,、excel,、powerpoint等逐個版塊講解，給學生做示范,，然后再練習,，練習完有問題再講。

2,、題庫里的題分版塊練完好,，開始練習套題。先按順序發(fā)卷練習,，然后再隨機發(fā)卷,。

3、練題過程中,，對成績好的同學進行及時表揚,，對后進的進行鞭策，做完題馬上公布成績,，幫他們找到答錯原因,，并且做錯的題一定保證再做一遍。

4,、把題庫里的選擇題印成小卷子,，每天組織學生考試，進行強化訓練,。

5,、在機房安排座位時，根據(jù)學生的練習情況,，讓一個好學生帶一個差生,。

6、在機房,，老師做到精講,，備課充分，騰出更多的時間讓學生上機練習,。

7,、題庫里的題練完后，組織學生進行上機模擬考試,，讓他們熟悉考試的程序,。

8、機房里的電腦許多是重新裝的系統(tǒng)和程序，平時多練習,，把發(fā)現(xiàn)的問題及時解,。

初中信息技術(shù)教師工作計劃 初中信息技術(shù)教師工作內(nèi)容篇五

全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學質(zhì)量這一中心,，以加強“和諧高效思維對話”型課堂建設(shè)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,、深化教學管理,、強化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升、激活教研活動為重點,，求真務(wù)實,，開拓進取，努力促進教學的內(nèi)涵發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展,。

1,、加強學科教學調(diào)研，落實《課程指導綱要》要求,，規(guī)范課堂教學,，提升教學質(zhì)量。

2,、創(chuàng)設(shè)各種平臺,，促進教師專業(yè)成長，開展系列活動,，提高教師的整體素質(zhì),。

3、創(chuàng)新教研工作機制,，健全優(yōu)化學科教研網(wǎng)絡(luò),，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享，推進教研工作和諧發(fā)展,。

(一)加強管理注重教學常規(guī)的有效落實認真落實《萊陽市初中教學工作常規(guī)》,，突出嚴(嚴格要求)、細(關(guān)注細節(jié)),、實(扎實有效),、活(善于創(chuàng)新)，抓好常規(guī)貫徹情況的檢查與視導,。

1,、加強日常公開課研究

本學期，加大教學研究力度，關(guān)注三維目標的達成,、基礎(chǔ)知識的落實和基本技能的培養(yǎng),，幫助教師建立起實在、有效的課堂教學觀,。倡導師生互動的有效教學,，激勵和喚醒學生主動學習、主動發(fā)展,。

2,、強化復習課的教學

把培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高利用信息技術(shù)分析問題,、解決問題的能力融合在信息技術(shù)復習教學過程之中,，緊緊把握住復習的范圍、深度和重難點,，根據(jù)《考試綱要》的要求,，加強薄弱環(huán)節(jié)、難點,、易出錯知識點的教學工作,。

(二)推進課改提高課堂教學效率

1、進一步學習有關(guān)“和諧高效思維對話”型課堂建設(shè)及“差異教學”等新的教育教學理念,，及時反饋,、探討教學中的困難和問題，總結(jié),、推廣優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗,，探索信息技術(shù)學科教學規(guī)律，引導教師不斷提高教學水平和課程建設(shè)與實施能力,。

2,、針對初中信息技術(shù)課程實施中的重點和難點問題開展專題研究。進一步開展初中信息技術(shù)課程實施中的問題專項研究,，把握各年段信息技術(shù)學科教學內(nèi)容的螺旋式上升問題,。

3、進一步完善信息技術(shù)學科課堂教學模式內(nèi)容,，規(guī)范教師的教學行為,，從整體上提升我校信息技術(shù)學科教師的教學水平，為進一步提高教學質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ),。

(三)積極探索課堂評價新方式

1,、注重“過程性評價”與“終結(jié)性評價”相結(jié)合。關(guān)注“過程性評價”的教學診斷作用,，引導教師在教學中運用評價量規(guī)(改變以往只關(guān)注得分),，培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力。

2、鼓勵教師采用學生“成長記錄袋”評價方式,?！俺砷L檔案袋”，為每個學生建立分教學內(nèi)容模塊,、動態(tài)的成長電子檔案,，全面反映學生的學習成長歷程。通過學生自評,、家長評,、教師評等定性評價，全面促進學生的成長,。

3,、抓好學業(yè)水平測試質(zhì)量分析，加強教學質(zhì)量監(jiān)控,。做到嚴考嚴改,，指導教師做好平時的單元檢測、學業(yè)水平檢測,，通過檢測診斷自己的教學效果并認真做好檢測質(zhì)量分析,，并據(jù)此調(diào)整教學方案，改善教學效果,，提升教學設(shè)計、實施能力,，完善學校的教學和管理過程,。

(四)開展系統(tǒng)活動提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、加強業(yè)務(wù)培訓提高教師業(yè)務(wù)水平

本學期,，為了使每位信息技術(shù)教師在教材教法上有突破,，加強年輕教師對新課程理念的理解，計劃通過采取集中培訓,、教師自學等靈活多樣的方式,，著重從明確《課程標準》的基本規(guī)定、課程理念,、學科思想方法和目標要求,、把握教材的編寫設(shè)計意圖、確立重點和難點的依據(jù),、教學方法的選擇和學習方法的指導,、合理運用教輔資料等方面，引導教師進一步學會使用教材,，在實際教學工作中創(chuàng)造性地踐行課標的理念,，真正把課標的使用落到實處。

2、教學反思促進教師專業(yè)成長

指導教師做好教學反思,。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省,。本學期,，認真抓好教師的教學反思，要求教師及時寫下教學隨筆,、教學案例及教育故事,，分析課改中的`成敗得失，對成功和教訓進行理性思考,，重點抓好教學后反思,，要求寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容,，加強檢查,。

(五)注重課題研究充分發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用

要對教學中的實際問題進行系統(tǒng)的定量定性研究，就必須加強課題研究,。引導教師對其長期教學過程中積累的經(jīng)驗進行深度思考,，理論歸納，從中尋找規(guī)律性的結(jié)論,。

1,、針對目前多媒體輔助教學手段應(yīng)用不規(guī)范的情況，本學期計劃開展《多媒體輔助教學手段的科學使用》課題專項研究,。

2,、嚴格《萊陽市中小學集體備課活動實施意見(試行)》的執(zhí)行，繼續(xù)有效推進教案設(shè)計形式的改革,，切實提高備課的質(zhì)量,。要求教師在個人備課的基礎(chǔ)上，積極參加集體備課,。通過集體備課現(xiàn)場會,，引領(lǐng)教師更新觀念，真正把集體備課落到實處,。

初中信息技術(shù)教師工作計劃 初中信息技術(shù)教師工作內(nèi)容篇六

信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學科,，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣,，學習較積極,，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯,，這是我們教學的優(yōu)勢,。但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。

有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習,，課后就沒有鞏固的機會,，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大,，操作易生疏,。

而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣,。所以,，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的.引導,。

我們學校的教材采用的是海南省的信息技術(shù)教材,，本學期學習1、信息與信息技術(shù)2,、信息的獲取與管理3,、信息的整理與加工這三個單元的內(nèi)容。第一單元中涉及的知識點有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識,。第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作,、搜索引擎的使用,、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用,、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用,。第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。

1,、增強學生的信息意識,，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

2,、初步了解計算機基本工作原理,，學會使用與學習和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件,。

3、學會應(yīng)用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學習,，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù),。

4,、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關(guān)性,。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識,，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術(shù)。

1,、培養(yǎng)學生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標準,，增強技術(shù)利用中的責任感，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果,，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習慣,。

2、讓學生了解計算機的組成及使用原理等,，會將所學知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中,，養(yǎng)成良好的計算機操作習慣。

3,、熟悉信息處理的一般過程,，能夠利用文字處理軟件設(shè)計、制作作品,，并對過程和結(jié)果進行評價,，從中培養(yǎng)學生的審美意識和欣賞水平。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的,。

初中信息技術(shù)教師工作計劃 初中信息技術(shù)教師工作內(nèi)容篇七

圍繞學校工作計劃,，有效、有序,、有目的地開展信息技術(shù)工作,。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究,，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學,，進一步探索信息技術(shù)課堂教學模式,，全面提高我校信息技術(shù)教育教學質(zhì)量,。

1、進一步落實課改理念,，組織全組人員深入學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課標,，新大綱》，認真開展校本教研,。本著自主式,、合作式、創(chuàng)新式教學的特色,，加大力度探究本學科的課程改革,，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學模式和教學方法，認真研究信息技術(shù)與學科整合中的問題,，努力為教學服務(wù),。

2、認真開展教研活動,。扎實有效的搞好教學研究和連片教研,，嚴格圍繞我校“學習,、實踐,、反思、寫作”的教科研之路和區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研新形式,，開展本組教學活動研究,，組織全組教師學習相關(guān)理論知識，為送課教師集體備課,，集體課例設(shè)計,，并評課做好相關(guān)資料的整理和積累。

3,、加強常規(guī)管理,，嚴格規(guī)范本組教師的教學設(shè)計，使教學設(shè)計充分的為教學服務(wù),，提前備課,，提前設(shè)計，嚴謹教育教學,。組織帶動本組教師積極參加各類聽課,、評課,，學習借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,，提高自身教學能力。

4,、積極參加信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)培訓,，加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學習,，在本學期之內(nèi)提高本組人員的flash、網(wǎng)頁制作,、dreamweaver軟件操作技能,，為學校宣傳和教師的課程設(shè)計及學生第二課堂輔導服務(wù)，同時也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、豐富學校信息技術(shù)資源庫。為適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的變化,，使本組的教師及時的`跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步,，必須充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺搜集豐富信息技術(shù)資源庫。

6,、協(xié)助學校導處搞好全校教師信息技術(shù)培訓,，增強教師學習和了解信息技術(shù)的力度和廣度，讓全校教師都來學習計算機,，使用計算機,，從而提高全體教師的信息技術(shù)掌握素質(zhì)。

7,、組織初三信息技術(shù)中考的考試輔導,。

總之，本學期的工作將會在發(fā)展自己特色的基礎(chǔ)上積極配合學校各部門做好教學輔助工作,。

具體活動內(nèi)容見附頁,。

三月份：

1、討論學習學校工作計劃,、教導處,、教科研處工作計劃，依據(jù)上級要求制定本教研組計劃,。

2,、收集修改學生制作全國電腦作品大賽參賽作品并組織上報。

3,、組織本組教師集體備課,、聽課、評課,。

4,、常規(guī)檢查。

四月份：

1,、組織開展信息技術(shù)興趣小組活動,。

2、認真做好初中信息技術(shù)備考復習,。

3,、常規(guī)檢查,。

五月份：

1、檢查維護學生機房,，安裝調(diào)試學生信息技術(shù)考試練習系統(tǒng),。

2、組織九年級的信息技術(shù)中考復習及考試工作,。

3,、參加學校教科研處及教導處開展的優(yōu)質(zhì)課評比活動。

4,、開展信息技術(shù)興趣小組活動,。

5、常規(guī)檢查,。

6,、結(jié)課。