范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
高中動(dòng)物描寫作文評語篇一
2. 你是一位性格外向,,活潑開朗,品格高尚優(yōu)秀學(xué)生,,在校期間,,遵守校紀(jì)上課認(rèn)真聽講,樂于助人,,尊敬師長,,團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加班級活動(dòng),,偉班集體做出了不少貢獻(xiàn),,是一名合格的高中生。
3. 你在校期間能很好的料理自己的日常生活,,學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,,敢于質(zhì)疑,勇于創(chuàng)新,,與同學(xué)和睦相處,,說話風(fēng)趣幽默,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,,是一名合格的高中畢業(yè)生
4. 你在校期間總能以‘嚴(yán)于慮己 寬以待人’為準(zhǔn)則來要求自己,。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,敢于質(zhì)疑,,善于辯論,。生活上,勤儉節(jié)約,,熱愛生活,,熱愛勞動(dòng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,。高中三年里,,他在努力與奮斗中進(jìn)步,在團(tuán)結(jié)與拼搏中成長,。
5. 你在校期間表現(xiàn)優(yōu)異,,熱愛學(xué)習(xí),,與同學(xué)之間,團(tuán)結(jié)互助,,尊敬師長,。在學(xué)習(xí)上,勇于競爭,,不怕困難,。在生活中能吃苦耐勞,敢于面對挫折,,是一名優(yōu)秀的高中生,,相信他,勤勉而頑強(qiáng)的鉆研,,總將有一天,,使他百尺竿頭更進(jìn)一步。
6. 你品學(xué)兼優(yōu),,學(xué)習(xí)積極,,上課認(rèn)真聽講,勤于動(dòng)腦,,動(dòng)手,。有一顆善良的心,樂于幫助別人,,積極參與課外活動(dòng),,不畏困難,不懼挫折,,勇于挑戰(zhàn)困難,,越挫越勇。
7. 你在校表現(xiàn)一直很優(yōu)秀,,道德品質(zhì)高尚,,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,。有一種不甘落后,積極向上的拼搏精神,。生活上勤儉節(jié)約,,樸實(shí),樂于助人,,是老師的好學(xué)生,,是同學(xué)眼中的好朋友。
8. 你,,一個(gè)陽光男孩,。不經(jīng)風(fēng)雨,,長不長大樹;不愛自煉,難以成鋼,。高中三年的學(xué)習(xí),,他始終充滿自信,笑對生活,。直面苦難。始終堅(jiān)持心中的信念,,不畏失敗,,勇敢的追尋心中的象牙塔,相信他,,一定可以取得成功,。
9. 你在高中三年的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,上課認(rèn)真聽講,,積極回答問題。在學(xué)習(xí)之余,,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,與同學(xué)關(guān)系融洽,經(jīng)常幫助有困難的同學(xué),。禮貌待人,,尊敬師長,是一名優(yōu)秀的高中生,。
10. 性格活潑,,積極樂觀。道德思想素質(zhì)良好,,學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀,,體育良。做事沉靜,,嚴(yán)肅,,踏實(shí)。待人熱情大方,,樂于助人,。論事處事有著與常人不同的見解,創(chuàng)新意識強(qiáng),,實(shí)踐能力強(qiáng),。
11. 在校期間,你學(xué)習(xí)認(rèn)真,,態(tài)度端正,,能和老師同學(xué)建立良好的關(guān)系,,習(xí)慣良好,有愛心,,經(jīng)常幫助同學(xué)解決生活中的問題,,從不違紀(jì)。是一名合格的高中生,。
12. 自入學(xué)以來,,你各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀,在生活上,,勤儉節(jié)約,,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),。在工作上,,總能出色的完成任務(wù)。學(xué)習(xí)上,,態(tài)度端正,,勇于拼搏。取得了長足的進(jìn)步,。相信他在今后的學(xué)習(xí),,一定能取得更優(yōu)異的成績
13. 他是一名活潑開朗,帥氣十足的陽光男孩,,在學(xué)習(xí)上能吃苦耐勞,,在生活上勤儉節(jié)約,‘寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來’是他的人生信條,,在他的眼里,從沒有失敗二字,,不屈的性格使他度過了重重難關(guān),。相信他,一定能取得事業(yè)上的成功,。
14. 該生學(xué)習(xí)積極認(rèn)真,,思想端正,樂觀開朗,,樂于助人,,熱愛勞動(dòng),待人真誠,,能較好的組織學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,團(tuán)結(jié)同學(xué)。有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。在校嚴(yán)格守紀(jì),,尊敬師長,,是一位優(yōu)秀的畢業(yè)生。
15. 你在高中學(xué)習(xí)階段,,寫新日志,,尊敬師長,友善同學(xué),,學(xué)習(xí)態(tài)度好自主性強(qiáng),,能夠獨(dú)立思考解決問題,思想端正,,樂于助人,。對于老師布置的工作認(rèn)真完成。在生活中以他活潑開朗的性格,,誠摯的待人態(tài)度得到同學(xué)們的好評。
高中動(dòng)物描寫作文評語篇二
1. 全文語言流暢,,行文舒展自如,,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作,。
2. 本文語言雖然并不華麗,,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),,讀來津津有味,。
3. 以感受開關(guān),以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應(yīng),,首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,,感染力極強(qiáng),。
4. 結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,,感人至深,。
5. 文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,,十分藝術(shù)化,。
6. 重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),,內(nèi)容具體,。
7. 比喻貼切,用詞生動(dòng)。
8. 文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味
9. 以感受開頭,以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)
10. 以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體
11. 作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣
12. 借景抒情,托物詠志,很特色
13. 對不起,,這一段老師沒有讀明白,,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
14. 你的字跡工整,,書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí),。文章選材如果再新穎些,肯定會(huì)與書寫交相輝映,。你認(rèn)為呢?
15. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn),令人贊嘆
高中動(dòng)物描寫作文評語篇三
1. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂
2. …特寫鏡頭別開生面,情趣盎然全文充滿童心童趣,讀來倍感親切
3. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰,語句流暢
4. 事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動(dòng)
5. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀
6. 文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切
7. 文章開頭新穎,具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象文章前后連貫,形成完整的形象
8. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動(dòng)
9. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動(dòng),形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢騁話?結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深
10. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛莫能助釋手卷
11. 文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味文章開頭引人入勝,吸引讀者…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)
12. 對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒
13. 太棒了!你的文章,,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽,。語言流暢至極,,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力,,再創(chuàng)輝煌!
14. 你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,,流暢,。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,,具有個(gè)人風(fēng)格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!
15. 行文筆鋒犀利,,旁征博引,,根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對化,,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已,。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會(huì)評論進(jìn)行研讀思考,相信你的文章會(huì)日趨成熟,,更加耐讀!
高中動(dòng)物描寫作文評語篇四
1,、簡單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果… 語言簡練,,規(guī)范,,開篇吸引人。
…以…開頭,,較有新意,。前因后果娓娓道來。
開篇簡明扼要,,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象,。
以景喻情,,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境,。 開頭直奔主題,,也是一種寫法。
開頭很活潑,。擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,, 反問句開頭,吸引讀者,。
開頭直奔主題,,讓人一目了然。
開頭點(diǎn)題,,用詞很吸引人,。
2、場面和氣氛描寫為文章增色不少; …對精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合 簡單介紹情況,,自然過渡到下一段; 情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念; 充分運(yùn)用語言,,動(dòng)作,心理描寫,,使事情具體,,生動(dòng)。
簡要敘述前因,,進(jìn)行鋪墊,。 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫,。
將…改成…更合適些,, 自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),,令人感動(dòng),。
敘事中夾寫景,以已度人,,將心比心,。 擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
外形描寫十分有趣,,突出了…的可愛,。介紹中融入了自己的思想,有感染力,。
用了列數(shù)字,,舉例子的方法,很形象,。 過渡自然,,每一段交待得很清楚。 這部分參照課文中的例子,語言過于平板,,可適當(dāng)修改,,使語言更生動(dòng)。
采用比喻,,擬人等修辭手法,,形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫,。
以小見大,,表現(xiàn)… 比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,,富有韻味,。 …和…形成鮮明對比,突出… 小學(xué)生能有這樣的體會(huì),,令人刮目相看,。
對…的比喻用得妙。 運(yùn)用多種感官,,描寫十分仔細(xì),。 孩子的氣的語言很有意思。
加入人物行為,,使畫面生動(dòng),。 這段多余,不如刪去,,使文章更簡潔,。
發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻,。 充滿童趣的擬人與比喻,,使文章頓生光彩。
這段描寫讀來令人感動(dòng),。 心理描寫細(xì)膩,,比喻句用得好, 排比名的使用為文章增色不少,。 以味誘人,,意境深遠(yuǎn)。 比喻貼切,,用詞生動(dòng),。 …以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,,令人回味無窮,。
3,、結(jié)尾含蓄,,點(diǎn)明主題,。 結(jié)束得有點(diǎn)突然,,夸張了,。
結(jié)尾簡煉,,感人,。
結(jié)尾同樣有趣,。
結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,,結(jié)構(gòu)完整,。
由景生情,,結(jié)尾自然。
比喻形象,,貼切,,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
結(jié)尾似乎沒有寫完,,應(yīng)能與開頭照應(yīng),。觀察細(xì)致,描寫生動(dòng),。
結(jié)尾呼應(yīng)文題,,點(diǎn)明中心。
高中動(dòng)物描寫作文評語篇五
1,、語言詼諧有趣,,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙,。本文篇幅雖短,,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,,語言樸實(shí),,通俗易懂,。
2,、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好,。
3,、本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,,對于塑造人物,,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信,。思路清晰,,節(jié)奏明快,。
4、本文事情過程寫得具體,,明晰,,條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?,充分表達(dá)了…
5,、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,,樸素,,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用,。
6、能過合理的想象,,反映出意味深長的哲理,,…行文流暢,簡潔,,充分發(fā)揮了自己的想像力,,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣,。
7,、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣,。
8,、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,,其一,,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動(dòng)豐富,,生活氣息濃,,起到了良好的表情達(dá)意之效果。
9,、文章以…為結(jié)尾,,言簡意賅,其味無窮,。
10,、全文敘事集中,,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,,感情真摯感人,。
11、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,,襯托出人物的思想品質(zhì),。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),,結(jié)構(gòu)緊湊,,銜接自然連貫,中心突出,。
12,、語言樸素,中心明確,,構(gòu)思合理,,行文層次清楚。
13,、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象,。
14,、文章頭尾照應(yīng),中心明確,,結(jié)構(gòu)完整,。
15、全文酣暢淋漓,,一氣呵成,,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人,。開頭出手不凡,。